在寫報(bào)告之前，需要進(jìn)行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，確保報(bào)告的可靠性和科學(xué)性。報(bào)告的寫作需要有明確的目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果，以確保內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。隨著寫作報(bào)告的經(jīng)驗(yàn)積累，可以逐漸提高報(bào)告的質(zhì)量和表達(dá)能力。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
在我們的日常生活中，大家應(yīng)該經(jīng)常見到我們身邊有許多既勤勞可愛又具有頑強(qiáng)意志力的小螞蟻吧！那天的大課間，我和好朋友一起去操場(chǎng)上的大樹邊做了一個(gè)有趣的螞蟻實(shí)驗(yàn)。
我們先找到了一個(gè)精神抖擻的小黑螞蟻，又拿出了事先準(zhǔn)備好的樟腦球，實(shí)驗(yàn)開始進(jìn)行了。
首先，我用樟腦球在小螞蟻前面輕輕地畫了一道線。正在向前爬的小螞蟻突然停住了，似乎發(fā)現(xiàn)了什么問題。只見它的觸須一動(dòng)一動(dòng)的，好像是聞到了樟腦球的氣味，就這樣，持續(xù)了二十多秒。小螞蟻突然向后退了幾下，繞道走了。
哼，它居然繞道走了，我心里很不是滋味，便用樟腦球在小螞蟻前面又畫了一道線。只見它左看看，右看看。突然，它像一頭暴怒的獅子一樣，瘋狂的沖過了我為它設(shè)置的“防線”。
我見它沖破了我的“防線”，心想：這只螞蟻該不會(huì)是被我逼瘋了吧。我又畫了一個(gè)直徑大約五厘米的圓，圍住了它。只見這只小螞蟻像無頭的蒼蠅一樣亂闖，又沿著線轉(zhuǎn)了好幾圈，似乎在尋找它心目中的盡頭。但它可不知道，這個(gè)圓對(duì)它說是一個(gè)“迷宮”。沒過多久，它就變得筋疲力盡。
看到這兒，我心里好受多了，但我還是不死心，還想再整整它。便畫了一個(gè)比以前要小一點(diǎn)的圓，圍住了它。這回它可神氣不起來了，只見它沿著線轉(zhuǎn)了幾圈，又休息了一會(huì)兒，然后再轉(zhuǎn)幾圈，又休息了一會(huì)兒，就這樣反反復(fù)復(fù)。
這只螞蟻可真頑強(qiáng)，我一定要制服它！便把它困在了一個(gè)一角硬幣那么大的圓里。只見它不耐煩地抬了幾下腿，干脆趴那兒不動(dòng)了。
哈哈，我終于把它整趴那兒了！
原來，小螞蟻那么怕樟腦球的氣味呀，以后我一定要多做實(shí)驗(yàn)，了解大自然!
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
今天，我和媽媽要去做一個(gè)關(guān)于螞蟻的實(shí)驗(yàn)。我和媽媽帶上袋子和餅干，就出發(fā)了。一路上我總是拿著餅干啃啊啃，媽媽說：“感覺好像餅干是給你吃的一樣。”我一聽連忙回答道：“這么大的餅干給這么小的螞蟻吃，它們哪吃得玩啊，我來幫忙吃一點(diǎn)?！眿寢層终f：“幫？你是自己想吃吧？”我只好傻笑著應(yīng)付。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室關(guān)于螞蟻會(huì)不會(huì)順著氣味找到餅干，我和媽媽開始了找螞蟻行動(dòng)，突然，媽媽找到一只不知名的蟲子以為是螞蟻，就欣喜若狂地叫了起來：“我找到了！”我急急忙忙跑過來仔細(xì)一看，原來是只小蟲，我無語地瞄了媽媽一眼，就干自己的事情去了。
我和媽媽來到一堵石墻下面，找啊找，不一會(huì)兒，媽媽又叫起來：“我找到了?！边@次比剛才更響。我很無奈地走到那里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)竟然真的是螞蟻。我馬上贊揚(yáng)道：“媽媽你真牛！”“別磨磨唧唧的，趕快行動(dòng)吧。”媽媽又點(diǎn)得意地說，我立刻把餅干放在地上。過了一會(huì)兒，那只螞蟻果然掉頭往餅干的方向接近，等它發(fā)現(xiàn)之后，立刻向一個(gè)小洞爬去，不到一分鐘，很多螞蟻都走了出來，有幾只還用觸角來對(duì)話，好像說：“快來幫忙啊，發(fā)現(xiàn)食物了！”越來愈多的螞蟻發(fā)現(xiàn)了餅干，開始往自己的“家”——就是那個(gè)小洞搬運(yùn)。
哈哈，我們的實(shí)驗(yàn)成功了！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
今天，媽碼煮了幾根玉米，我拿了一根便下樓玩去了。
到了樓下，我看見幾只螞蟻在地上爬來爬去，我想：它們是在干什么呢？是在找吃的嗎？于是，我拿了幾個(gè)玉米粒，放在小螞蟻的面前，小螞蟻的觸角搖了搖，發(fā)現(xiàn)了食物，準(zhǔn)備吧玉米粒抬走，可是它搬不動(dòng)，便爬走了，過了一會(huì)又回來了，還帶了幾只螞蟻來了。我以為它丟掉食物不要了，原來，是找同伴來幫忙的呀！小螞蟻搖一搖觸角，好像在說：“伙伴們，我們一起把這些食物抬走，留著冬天吃。好嗎？”那些螞蟻也搖一搖觸角，好像在說：“好的，為了我們冬天不挨餓，我們一起加油把它們都抬到洞里去！“說著，小螞蟻和它的同伴一起抬著食物，運(yùn)到洞里去·。我心想：小螞蟻們可真勤勞，天氣那么熱，都不怕，只想找食物過冬，它們那種勤勞的精神值得我們學(xué)習(xí)，我一邊吃著玉米粒，一邊看著螞蟻抬食物，螞蟻抬完了，我便回家了。
螞蟻真勤勞呀！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
我便向爸爸請(qǐng)教，爸爸說：“你在附近找找，或許會(huì)有什么小蟲子。”可我找了半天一無所獲。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，來到樓梯一看，果然有只很大的蚊子，我輕輕一拍，它就昏死了過去。我趕緊將這些食物擺好，放出了那30只螞蟻。
螞蟻們開始走動(dòng)了，有5只螞蟻?zhàn)钕扰艿教悄抢?，接著蚊子上也有?只螞蟻，而菜葉上只有兩只，木屑上則只有一只螞蟻。
十幾秒后，糖上已有15只螞蟻了，蚊子身上也有12只螞蟻，其他食品上還是老樣子。
又是20秒后，在糖上的螞蟻開始回巢，每只嘴上還叼著一塊小小的糖。昆蟲則被咬得支離破碎，一片片昆蟲碎片被螞蟻叼回了“家”。
螞蟻?zhàn)钕矚g的食物已浮出水面，那就是糖。做完實(shí)驗(yàn)，正當(dāng)我要收?qǐng)鰰r(shí)，我看到了震驚的一幕：不知從哪里來了許多螞蟻，它們向食品進(jìn)發(fā)，糖和昆蟲上烏黑一片，原本受到冷落的菜葉子上也聚集了數(shù)十只螞蟻，木屑上也有6只多。
我望了望不遠(yuǎn)處的巢，讓我更加震驚，洞口已聚集約百只螞蟻，它們正浩浩蕩蕩地向這邊進(jìn)發(fā)。
這次試驗(yàn)，讓我看到了十分壯觀的場(chǎng)面，也讓我了解了螞蟻的食性，真是受益匪淺。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
我在一本趣味的科學(xué)書里看到了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，一滴水能讓透明塑料紙變成放大鏡，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是真的'嗎？我要試試看。
此刻我就是小小科學(xué)家了，得好好研究研究材料。我發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密，放大鏡是中間凸旁邊凹，而透明塑料紙又平又薄，為了讓透明塑料紙變成放大鏡，才請(qǐng)了異常的嘉賓水來幫忙。
我迫不及待地想開始實(shí)驗(yàn)，首先把水細(xì)心翼翼地滴到透明紙上，透明紙上的水滴像是一顆晶瑩的淚水，它成了中間凸旁邊凹。我把水滴放大鏡放在本子上，可是奇怪的是本子上的字母并沒有多大變化。這到底怎樣回事？我一只手叉腰，另一只手撓著腦袋開始思考起來，眉毛不自覺地皺了起來，嘴巴也不聽使喚地翹著，我翻了一個(gè)白眼突然有主意了。我把透明紙?jiān)偬Ц吡艘稽c(diǎn)兒，發(fā)現(xiàn)本來螞蟻般大小的字，一瞬間變大了，太棒了，實(shí)驗(yàn)成功了，我開心地大叫，我的眼睛都笑成了月牙兒，毫不夸張地說我簡直高興得像一個(gè)“瘋子”。哇，科學(xué)真是太神奇了，我就像成了一位真正的小小科學(xué)家。
從這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我明白了，如果認(rèn)真對(duì)待一件事就能學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
星期天，我寫完了作業(yè)就到院子里轉(zhuǎn)了一圈，看見了花盆下面有很多螞蟻，我就把我的弟弟喊來了。頑皮的弟弟看到后直接拿水潑了上去，潑完之后我們兩個(gè)人靜靜的在那里看著。
我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，一些螞蟻沒被淹死他們被這場(chǎng)意外的災(zāi)難嚇得東逃西竄哩。有的撞在了一起，有的掉下了臺(tái)階亂成一團(tuán)。
過了一會(huì)兒水快干了，它們都“坐”在那里。好像在商量什么似的，我說：“它們?cè)谏塘课覀兊募冶淮笏土嗽趺崔k啊”弟弟說我猜：“他們是餓了在想辦法找食物呢”。
我找來了一些牛奶球。放在那些螞蟻的中間，它們蜂擁而至地?fù)屩Ｄ糖颍瑺幭瓤趾蟮钠穱L著美味的食物，這時(shí)，我又拿了一個(gè)，只有幾只螞蟻才被吸引過來，我猜他們?cè)诔缘谝粋€(gè)牛奶球的時(shí)候?？隙ㄊ窃谙耄骸安荒苋屇且粋€(gè)，萬一搶不上怎么辦？那我就吃不上了?！?/p>
點(diǎn)評(píng)：閱讀了你的小實(shí)驗(yàn)，知道你是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子。而從實(shí)驗(yàn)中悟出做人的道理發(fā)現(xiàn)你是個(gè)勤于思考孩子。生活中處處是學(xué)問只要你細(xì)心觀察肯定會(huì)有更大的收獲。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
今日我在看歡樂奇巴布時(shí)，看見了瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)，我不敢相信，這簡直太神奇了，我決定我也要做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料我準(zhǔn)備了這些材料：一個(gè)空空的瓶子，一個(gè)煮熟的雞蛋和一把火柴。首先我把雞蛋剝開，之后用火柴點(diǎn)火放進(jìn)瓶子中，最終把雞蛋放到瓶口上，就在這時(shí)突然奇跡的'事情發(fā)生了！雞蛋“嗖”的一下子進(jìn)入到了瓶子中！雞蛋竟然像忽然變瘦了一樣進(jìn)入到了瓶子里！天吶！這太神奇了！我不敢相信我的眼睛！我決定再來試一遍，我準(zhǔn)備就緒，睜大雙眼，緊盯瓶口一刻也不敢眨眼，果然！雞蛋又再一次的進(jìn)入到了瓶子中！
之后我查閱了資料了解到了它的原理，原先是因?yàn)榇髿鈮旱拇嬖?，大氣壓進(jìn)入瓶子中，空氣就會(huì)越來越少，所以雞蛋會(huì)吞進(jìn)去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了！
我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)給全家人做了一遍，每個(gè)人都說我的實(shí)驗(yàn)很神奇，我覺得也很神奇！弟弟很想明白為什么？我耐心地給弟弟講解，弟弟也似懂非懂地耐心聽我講完。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我開心極了！科學(xué)告訴我們大氣壓就存在我們身邊，只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
有一個(gè)晚上，我在飯店的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
一只死蟑螂躺在地上，被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它急忙爬回洞中，帶來了一大群螞蟻，只見它們有的咬著蟑螂的頭，有的拖著蟑螂的身子，有的拽著蟑螂的腳。等準(zhǔn)備好后，它們齊心協(xié)力拖著蟑螂向前爬去。一會(huì)兒，一只螞蟻不行了，隨行的螞蟻便及時(shí)替代上去，整個(gè)覓食行動(dòng)進(jìn)行得有條不紊。
看到這一現(xiàn)象，我心中產(chǎn)生了許多疑惑。螞蟻為什么要在夏天時(shí)覓食呢?它們?cè)趺刺У脛?dòng)比他們大那么多倍的動(dòng)物呢?這些問題，我百思不得其解?；氐郊抑校掖蜷_了《少兒百科全書》，在上面找到了答案：原來，螞蟻一般在夏天覓食，將食物搬進(jìn)洞中，待到冬天時(shí)再慢慢享用。螞蟻身軀雖然渺小，但它們團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，所以它們能抬起比自身重50多倍的東西。
動(dòng)物界如此，人類亦如此。有一個(gè)外國科學(xué)家來到中國做了一個(gè)瓶口脫險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，小學(xué)生們只用了僅僅3秒鐘就全部逃出了瓶口;在盛大的音樂會(huì)上，樂師們?cè)谝魳芳业闹笓]下，演奏出了一曲曲慷慨激昂的交響樂。
由此可見，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有所成就。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
這個(gè)星期的雙休日實(shí)在無聊，爸爸上班，媽媽煮飯，而我呢，被“囚禁”在“監(jiān)獄”書房里埋頭苦干。我那不安分的心早已掙脫了這把枷鎖，透出窗外，自由飛翔……也許媽媽會(huì)讓我解放？也許爸爸會(huì)急忙從公司跑回家，嚷著要帶我去kfc？太多太多的想法從我的小腦瓜里蹦出來?！霸诟蓡崮?？寫作業(yè)！”媽媽“獅吼功”又朝我開炮了。沒辦法，寫唄！
“沙沙……”書房里靜悄悄的，只聽見我的寫字聲。突然，一只螞蟻，從空中落到我的作業(yè)本兒上。“不會(huì)吧？”我叫了起來?！皬哪敲锤叩胤降粝聛磉€沒死？”我連忙用手掐起這只懷有絕技——“鐵布衫”的螞蟻，上上下下仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍?！耙粊碜鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)？”說著，我便興致勃勃地把螞蟻丟到地下。只見那只螞蟻像體操運(yùn)動(dòng)員似的，平平穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。我的眼睛瞪得像銅鈴似的——驚呆了。于是，我又反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)了幾十次，結(jié)果還是不變?nèi)缫弧Ｎ矣制鹞浵佊^察了個(gè)“里外透”，只差用x光照了。不過，這反而更激起了我的興趣。我打開電腦，打入“螞蟻為什么摔不死？”這幾個(gè)字，一敲回車鍵，答案立刻出來了。原來啊，螞蟻有8只腳，可以使它在空中巧妙地保持平衡，從而造就了摔不死的“神話”
這次的螞蟻實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：凡事都要相信科學(xué)的解答。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
聽說：螞蟻有預(yù)報(bào)天氣的能力，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，天氣預(yù)報(bào)上說：今天要下雨。要下雨時(shí)，它們會(huì)從螞蟻洞里出來。
我在我家小區(qū)看到了一個(gè)螞蟻洞，在那里等了一會(huì)兒，只看到了螞蟻在進(jìn)去，沒一個(gè)出來。我又等了好一會(huì)，等得我都快要睡覺了，又累又渴，想回家喝點(diǎn)水再出來。
但我去喝水了，誰觀察呀？
我想到了一個(gè)辦法，就是先讓弟弟在螞蟻洞旁邊等會(huì)，然后我出來時(shí)，讓弟弟告訴我有沒有一群螞蟻出來。
等我出來時(shí)，弟弟向我沖過來，臉紅紅的看上去很激動(dòng)，他高聲喊道：“有一群螞蟻從洞里出來了！”
聽了之后，我把弟弟牽回家了，因?yàn)槲浵亸亩蠢锍鰜砹?，是吿訴我們要下雨了。
在家看電視時(shí)，真的下雨了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出結(jié)果，螞蟻真的有預(yù)報(bào)天氣的能力。
只要我們留心去觀察，通過實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
暑假的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘。
有一天，在院子里，我發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只小螞蟻在飛快的“奔跑xxx著，一下子就不見了蹤影。我仔細(xì)的觀察，才看見旁邊有一個(gè)小洞。我想知道它們是不是跑到洞里面去了。便蹲下來在小洞前靜靜地守候著。一會(huì)兒，只見“螞蟻大軍xxx浩浩蕩蕩的地從洞里走了出來。有的兩只螞蟻抬著玉米粒，還有的螞蟻背著一些似卵的東西……他們步伐輕盈，走的很快，好像很著急。
到小洞那邊，我發(fā)現(xiàn)他們都轉(zhuǎn)移，到了高地上，我松了口氣，心里想：螞蟻是怎么知道會(huì)下大雨的？難道他們是預(yù)言家嗎？我的心充滿了疑問。
強(qiáng)烈的求知欲迫使我想再一次去蟻穴探個(gè)究競。那天，我提前看了天氣預(yù)報(bào)，知道中午有一場(chǎng)大雨，于是臨近中午，我又守在了螞蟻洞旁。果然螞蟻們成群結(jié)隊(duì)的搬家。
螞蟻搬家的奧秘的奧秘。可真有趣??！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
夏天的腳步悄悄的來臨了，在我家前面的小巷子里已經(jīng)開始有許多螞蟻了，老師叫我們做一個(gè)關(guān)于螞蟻的實(shí)驗(yàn)，正好今天是周日，早上我叫媽媽給我一個(gè)樟腦丸，好讓我做實(shí)驗(yàn)，媽媽就把放在柜子里的樟腦丸拿了一個(gè)給我，我就跑到了外面，開始我的小實(shí)驗(yàn)。
這時(shí)，有幾只大點(diǎn)的螞蟻就要沖出“防線”了!不行，我又看了一下該怎么做，就在它們前面又畫了一道深深的“防線”，只可憐這些大點(diǎn)兒的螞蟻，越過了第一道“防線”，又在第二道“防線”里打轉(zhuǎn)，又是一群“無頭的蒼蠅”!他們跑累了，我就一點(diǎn)一點(diǎn)地把圈縮小，最后跟一角錢硬幣一模一樣大，它先是一動(dòng)也不動(dòng)，誰知道等氣味差不多沒的時(shí)候，它們迅速地又沖出了“防線”!
原來螞蟻感覺能力那么好，樟腦丸的刺激性味道連螞蟻都受不了，啊!螞蟻果然害怕樟腦丸的氣味呀!
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
大千世界，無奇不有。這不，這次的螞蟻實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了很多很多。
這個(gè)星期的雙休日實(shí)在無聊，爸爸上班，媽媽煮飯，而我呢，被“囚禁”在“監(jiān)獄”書房里埋頭苦干。我那不安分的心早已掙脫了這把枷鎖，透出窗外，自由飛翔……也許媽媽會(huì)讓我解放？也許爸爸會(huì)急忙從公司跑回家，嚷著要帶我去kfc？太多太多的想法從我的小腦瓜里蹦出來?！霸诟蓡崮?？寫作業(yè)！”媽媽“獅吼功”又朝我開炮了。沒辦法，寫唄！
“沙沙……”書房里靜悄悄的，只聽見我的寫字聲。突然，一只螞蟻，從空中落到我的作業(yè)本兒上?！安粫?huì)吧？”我叫了起來?！皬哪敲锤叩胤降粝聛磉€沒死？”我連忙用手掐起這只懷有絕技——“鐵布衫”的螞蟻，上上下下仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍?！耙粊碜鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)？”說著，我便興致勃勃地把螞蟻丟到地下。只見那只螞蟻像體操運(yùn)動(dòng)員似的，平平穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。我的眼睛瞪得像銅鈴似的——驚呆了。于是，我又反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)了幾十次，結(jié)果還是不變?nèi)缫?。我又掐起螞蟻觀察了個(gè)“里外透”，只差用x光照了。不過，這反而更激起了我的興趣。我打開電腦，打入“螞蟻為什么摔不死？”這幾個(gè)字，一敲回車鍵，答案立刻出來了。原來啊，螞蟻有8只腳，可以使它在空中巧妙地保持平衡，從而造就了摔不死的“神話”
這次的螞蟻實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：凡事都要相信科學(xué)的.解答。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
螞蟻是一種黑色的小動(dòng)物，它的體型很小，只有5毫米，它有三節(jié)身體和六條強(qiáng)壯有力的大腿。對(duì)了，螞蟻還有一個(gè)特點(diǎn)，它非常喜歡吃蚜蟲的糞便，據(jù)說蚜蟲的糞便是蜜露，味道一定不錯(cuò)，這就是螞蟻喜歡吃的原因吧！我很喜歡螞蟻，說起它，我還和它發(fā)生過一件有趣的事呢，你想聽嗎？那就請(qǐng)聽聽娓娓道來吧！
有一次，我正在路上閑來無事的行走，忽然我看見腳下有一群螞蟻正在圍著一個(gè)桃核轉(zhuǎn)，我想一探究竟，于是，蹲下身子，靜靜的觀察起來，原來桃核的旁邊是一個(gè)螞蟻窩，這群小螞蟻正在想方設(shè)法的把桃核搬回家。我正看的起勁呢，想起《知識(shí)百科》上說過螞蟻會(huì)滅火，于是，我突發(fā)奇想，不如做個(gè)試驗(yàn)吧！我拿出紙和打火機(jī)，先點(diǎn)燃紙，然后將紙放在螞蟻窩前，不一會(huì)，一群螞蟻排著隊(duì)的出現(xiàn)在窩前，它們對(duì)著燃燒的紙排放蟻酸，真神奇啊，不一會(huì)，火就熄滅了，現(xiàn)在，我是完全相信了，小螞蟻雖小，真的可以滅火。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
我在電視看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，名叫“雞蛋浮起來了”。我很好奇，心想：雞蛋這么重，怎樣可能在水中浮起來呢？我決定自我動(dòng)手試一試。
我來到廚房，從柜子里拿了一個(gè)玻璃杯。我往杯子里倒了大半杯水，又在水里灑了一勺鹽，鹽慢慢地沉到了水底。我用一根筷子把水?dāng)嚵藬?，鹽在水里打著轉(zhuǎn)兒，構(gòu)成了一個(gè)小漩渦，過了一會(huì)兒，鹽化了，看不見了。我把雞蛋輕輕地放入水中，它往上跳了一下，就立刻筆直地沉了下去。趣味的小實(shí)驗(yàn)我疑惑的看著雞蛋，心想：咦，雞蛋怎樣沒浮起來呢？電視上不是說雞蛋能夠浮在鹽水里的嗎？難道是我的鹽放的太少了？我一邊想一邊將雞蛋拿出來，往水里又加了兩三勺鹽，用筷子攪了攪，水有點(diǎn)發(fā)白了。我想：這次鹽應(yīng)當(dāng)夠多了吧，雞蛋應(yīng)當(dāng)能浮起來了。當(dāng)我把雞蛋輕輕放入水里后，雞蛋沉了一下，我還以為這次又要失敗了呢，沒想到，它就像氣球一樣，晃晃悠悠地浮了起來，翻了一個(gè)身，躺在了水面上，露出了小半個(gè)身子。我十分高興，急忙跑去叫爸爸過來看，爸爸給我講了其中的科學(xué)道理：當(dāng)鹽水的`比重超過雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就能浮在水面上。
這就是科學(xué)，它是那樣的趣味而又神秘，我們應(yīng)當(dāng)多了解科學(xué)知識(shí)，科學(xué)讓我們的生活更加豐富多彩。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
一上課，老師興沖中地說道：“同學(xué)們，今天我們一起做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水中點(diǎn)燈?！?/p>
水不是火的克星嗎？怎么能在水中點(diǎn)燈呢？同學(xué)們的臉上都充滿了疑惑，還是讓我們拭目以待。只見老師先拿出一根6、7厘米長的蠟燭，又取出了一個(gè)杯子和一個(gè)盛水的容器?！芭尽钡囊宦?，蠟燭點(diǎn)燃了，老師滴了兩滴蠟燭油，這樣蠟燭就牢牢地固定在了杯子的底部。
這是要做什么呀？我的眼睛睜得大大的。老師開始向杯中加水了，“嘩嘩嘩……”清水緩緩地流向了杯中，我的心也越來越緊張。“千萬別淹了，千萬別淹了……”我禁不住小聲嘀咕起來，教室里也安靜了下來。還好，水面在距離火苗一厘米左右的高度停了下來。
“不會(huì)這就是水中點(diǎn)燈吧？”調(diào)皮鬼袁啟勝打趣地質(zhì)問老師?！澳托牡却?，奇跡很快就會(huì)發(fā)生的……”老師用堅(jiān)定的目光看著袁啟勝說。我的眼睛睜得更大了，生怕錯(cuò)過了老師所說的“奇跡”。通紅通紅的火苗把杯子四周照的紅彤彤的，水里的火苗和點(diǎn)著的火苗仿佛就像孿生兄弟一樣，在跳著歡樂的舞蹈。(原創(chuàng)投稿)。
蠟燭越燒越短，火苗在漸漸地靠近水面，教室靜極了。我屏住呼吸，心跳也“怦怦”地隨之加快起來，生怕一口氣會(huì)將它吹滅了?；鹈缭谒刑S著，一會(huì)兒向上，一會(huì)兒下向，已完全逼近水面，不，是已低于水面了！可是它仍在頑強(qiáng)地燃燒著，一直向下，向下……啊，奇跡出現(xiàn)了！同學(xué)們一個(gè)個(gè)神情激動(dòng)起來。
突然，火苗一下子躥高，繼而很快地縮小，最終抵擋不住水的攻擊，熄滅了……。
我們趕緊趴過頭去，想仔細(xì)看看蠟燭這位“勇士”，卻發(fā)現(xiàn)了它上面有一個(gè)很大的“凹”型。老師告訴我們，蠟燭在水中燃燒時(shí)，蠟燭油遇水冷卻會(huì)形成了一個(gè)“保護(hù)層”，這樣它才能在水中燃燒。
這次“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn)太有趣了，不但讓我們見證了奇跡，還明白了其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十七
一天，有一家人出門野餐。當(dāng)他們回家的時(shí)候，卻落下一片西瓜，正巧，四只螞蟻從這路過，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)龐然大物，它們笑得合不攏嘴。
他們想把西瓜弄回去，有的想把西瓜抬回去，有的想把西瓜背回去，有的想把西瓜推回去?？墒?，就算它們使出九牛二虎之力，西瓜還是一動(dòng)不動(dòng)，而它們已經(jīng)累得筋疲力盡、趴倒在地。一只螞蟻只好叫同伴來幫忙：“大家快來，我在草地上發(fā)現(xiàn)了好東西！”大家聽了，都放下手中的活兒。
“哈哈，就把西瓜吃掉吧！”
“好啊，這個(gè)辦法好?！?/p>
就這樣，大家把西瓜吃光了，只剩下西瓜皮了，大家的肚子圓得像許多個(gè)皮球，非常搞笑?？墒?，西瓜皮該怎么辦呢？螞蟻們想到了一個(gè)好辦法，把西瓜皮運(yùn)回家，做了一個(gè)“西瓜滑梯”，它們開心地玩了起來。
“西瓜滑梯”可真好玩！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十八
放學(xué)時(shí)，老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把樟腦球在螞蟻前面畫一條線，看看會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的狀況，我們都迫不及待地想知道結(jié)果，可老師卻故作神秘地說天機(jī)不可泄露，要我們自己回家做實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好樟腦球，又抓來一只螞蟻，根據(jù)老師的說法在螞蟻前面畫了一條線，螞蟻剛一靠近了線，馬上就轉(zhuǎn)身跑了起來，仿佛白線上面有電或什么危險(xiǎn)一樣，螞蟻?zhàn)吡艘粫?huì)兒又回到了白線這里，一靠近線又轉(zhuǎn)身離開，又繼續(xù)往前走，就這樣不斷的反復(fù)，終于走到了白線的盡頭，向開始的方向走去了。我又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻還是和之前一樣著急，在知道沒有危險(xiǎn)時(shí)又從旁邊繞了出去。心里不禁又起了疑惑：畫一條線螞蟻能繞過去，那畫一個(gè)圈，螞蟻又會(huì)怎樣呢？接著我又畫了一個(gè)大圈，只見螞蟻一直圍著圈跑，可就是出不來。我把圈慢慢縮小，螞蟻可以出來嗎？我心里的疑惑更大了。我把圈慢慢的縮小，只見螞蟻還是圍著圈跑。我想它肯定是在一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找出路，不一會(huì)兒它就走了一圈，結(jié)果可想而知，當(dāng)然是沒找到，可是螞蟻沒顧上休息，繼續(xù)馬不停蹄地找起來，就這樣找了一圈又一圈，也不知道失敗了多少回，可它依然毫不氣餒，根本看不出絲毫的灰心喪氣。突然螞蟻不動(dòng)了，我碰碰它也沒有反應(yīng)。我以為螞蟻死了，不禁傷心了起來，沒想到我的一時(shí)性起，居然害了一個(gè)小生命，正當(dāng)我要回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)螞蟻爬了起來，以最快的速度沖向圈外，然后快速離去。
我百思不得其解，為什么剛才螞蟻會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，只得請(qǐng)教電腦老師。原來樟腦球有刺激性氣味，螞蟻是靠嗅覺來辨別方向的遇到樟腦球就聞不到自己留下的氣味了，所以它在經(jīng)過多次努力無果的情況下才做短暫的休息，等樟腦球氣味淡了再?zèng)_出去找到回家的路。我感觸很深：螞蟻雖然很弱小，那么不起眼，但確實(shí)十分聰明！在遇到困難時(shí)不是一味地蠻干，而是東腦筋想辦法，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一舉克服困難！想到這里，我不禁對(duì)小小的螞蟻肅然起敬！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅讓我了解到螞蟻的嗅覺的秘密，而且還使我知道了螞蟻也是一種充滿智慧的生物！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十九
能積極主動(dòng)的參與螞蟻小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)觀察記錄的方法。
發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
xxx科學(xué)xxx：《螞蟻找食物》。
果糖、糖果、餅干、果奶喝他幼兒喜歡吃的東西，紙。
參考【附】自制觀察記錄表人手一份，筆人手一份活動(dòng)過程：
每人發(fā)一份觀察記錄表，筆一支，請(qǐng)幼兒做小實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中找到問題的答案。
--先請(qǐng)幼兒猜想：螞蟻喜歡吃什么?把答案畫在觀察記錄表上--和幼兒一起準(zhǔn)備自己認(rèn)為螞蟻喜歡吃的食物，如樹葉、草、糖、吃剩的飯菜等。
--實(shí)驗(yàn)方法：帶領(lǐng)幼兒到螞蟻常常出現(xiàn)的地方，把自己準(zhǔn)本的食物放在附近。過一段時(shí)間就去觀察螞蟻喜歡吃什么，碧碧哪一種東西引來的螞蟻?zhàn)疃?，把觀察結(jié)果記錄在觀察記錄表上。
--實(shí)驗(yàn)方法：在戶外的地上放一些螞蟻愛吃的東西。等螞蟻找到同伴搬運(yùn)食物時(shí)，它們會(huì)慢慢排成一條線。試著用手指擦一下那條路線，看看螞蟻會(huì)不會(huì)找到原來的路;再試著將擦的范圍擴(kuò)大，看看螞蟻過多久才能找到原來的路，或者是否會(huì)找另外的路走。
--幼兒在記錄表上記下自己的假設(shè)。
--引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄。
--實(shí)驗(yàn)方法：在紙上畫出簡單的圖形，在圖形輪廓上擺果糖。到戶外把這張紙放在螞蟻常常走過的地方，過一會(huì)兒看看螞蟻會(huì)做什么，它們是否會(huì)繞著果糖排出圖形。
--請(qǐng)幼兒在記錄表上畫出果糖擺出的圖形并記下自己的假設(shè)。
--引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄。
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
螞蟻實(shí)驗(yàn)作文600字（擴(kuò)展8）。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十
二、信息收集渠道。
1、網(wǎng)絡(luò)搜索。
2、教科書查閱。
3、現(xiàn)場(chǎng)觀察。
三、資料收集及分析。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
網(wǎng)絡(luò)。
螞蟻負(fù)重。
網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)場(chǎng)觀察。
螞蟻生活習(xí)性。
螞蟻是用分泌物的氣味來進(jìn)行交流的，由于它們平時(shí)都生活在一個(gè)蟻巢中，所以這種交流方式比其他膜翅目的昆蟲發(fā)育的要好，一個(gè)螞蟻如果發(fā)現(xiàn)了食物，它就會(huì)在回家的路上留下一路的氣味，其他的螞蟻就會(huì)沿著這條路線去找食物，并不斷地加強(qiáng)氣味。如果這里的食物被采集完了，沒有螞蟻再來，氣味就會(huì)逐漸消散。如果一只螞蟻被碾碎，就會(huì)散發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，立即引起其他螞蟻警惕，都處于攻擊狀態(tài)。有的種類的螞蟻還會(huì)散發(fā)一種迷惑敵人的氣味。
螞蟻是依靠觸角辨識(shí)氣味的，觸角的第一節(jié)膨粗，有膝狀彎曲，非常靈活。由于觸角是一對(duì)，因此既能辨別氣味的強(qiáng)度，也能辨識(shí)氣味來源的方向距離，成蟲以互相交換反哺的食物，通過其氣味互相了解對(duì)方的健康和營養(yǎng)狀況，對(duì)方發(fā)現(xiàn)的食物等信息。同時(shí)也能區(qū)別對(duì)方屬于從事那種任務(wù)的集團(tuán)，如負(fù)責(zé)挖洞筑巢的，或是負(fù)責(zé)搜集食物的等。蟻后也不斷地分泌一種氣味，一旦這種氣味停止了，工蟻就會(huì)培養(yǎng)新的蟻后。
螞蟻用兩個(gè)大牙叮咬的方式進(jìn)行攻擊或自衛(wèi)，咬時(shí)會(huì)分泌出蟻酸（甲酸），刺激被叮咬的傷口紅腫疼痛。
書籍。
l蟻蟋（myrmecophilous）的幼蟲也能分泌含蜜的物質(zhì)，有的螞蟻將其帶入蟻巢保護(hù)，白天移出到進(jìn)食區(qū)域，晚上再帶回巢內(nèi)保護(hù)。
有些食蟻類的昆蟲幼蟲會(huì)散發(fā)出和螞蟻相同的氣味，使螞蟻誤以為是自己的幼蟲，因此帶回巢內(nèi)，它們會(huì)偷偷地攫食螞蟻的幼蟲。
四、調(diào)查結(jié)論：
1.螞蟻從不放棄。如果它們奔向某個(gè)地方，而你想設(shè)法阻止它們，它們就會(huì)尋找另一條路線。它們或往上爬，或從地下鉆，或者繞行，直到它們尋找到另一條路線。從不放棄，一直尋找一條路線奔向你想去的地方。
2.螞蟻在夏天就為冬天作打算。多么深刻的洞察力!不能天真地認(rèn)為夏天會(huì)永遠(yuǎn)持續(xù)下去，所以即使在盛夏，螞蟻也積極地為自己儲(chǔ)備冬天的食物。就像現(xiàn)在人們常說的那就話：人無遠(yuǎn)慮必有近憂。
3.螞蟻在冬天里想著夏天。整個(gè)冬天，螞蟻都在提醒自己：“冬天不會(huì)持續(xù)太久，我們很快就能到外面去”。于是在氣溫變暖的第一天，螞蟻就會(huì)出去活動(dòng);如果氣溫變冷，它們?cè)俜祷囟蠢?。不一味地等待，這樣螞蟻永遠(yuǎn)會(huì)在氣溫變暖的第一天出去。
4.螞蟻在整個(gè)夏天會(huì)為冬天準(zhǔn)備多少食物呢?竭盡全力儲(chǔ)備盡可能多的食物，以備不時(shí)只需。就像我們無論做何事都要全力以赴。這就是偉大的螞蟻給我的精神全部：從不放棄、深謀遠(yuǎn)慮、積極進(jìn)取、全力以赴。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十一
昨日，我聽同學(xué)們說，把一個(gè)瓶子倒入滿滿的水，再把瓶子倒過來后，水不會(huì)流出來。這是真的。嗎不行，耳天為虛，眼見為實(shí)，我必須得親自試一下。
回到家，我翻箱倒柜地找出了個(gè)玻璃瓶，再從書房里拿了張a4紙，然后拿了根大頭針，在a4紙上戳了幾個(gè)不規(guī)律的小洞，便開始做起我的小試驗(yàn)。
第一次試驗(yàn)開始了。我把瓶子裝滿水，用a4紙捂住瓶口，把瓶子倒了過來?？善孔臃路鸩宦犖以捤频?，硬把身子斜了過來。水嘩嘩地沖了出來。
我失敗了?？晌覜]泄氣，開始做第二次試驗(yàn)。這回，我裝了半瓶水，默默地祈禱著會(huì)成功?？蓜倓偘哑孔拥惯^來，水照舊流了出來。我又一次失敗了。
我無可奈何地開始了我的第三次試驗(yàn)。這次，我裝了滿滿一瓶水，瓶子也很聽我的話，沒把身子斜過來。我最終成功了。下一步，就是松開手了?？墒侨f一水又流出來怎樣辦如果我放手，水會(huì)不會(huì)濺我一身呢不管了，先松手再說吧！先抽出一根指頭，咦水居然沒有出來！再是第二根、第三根……水還是沒有沖出來。我以迅雷不及掩耳的速度放了手?！巴郏∷疀]流出來，并且a4紙也被吸上了瓶口！可這是為什么呢”我自主自語地問道，“去網(wǎng)上查查吧！”
之后，我從網(wǎng)上查了半天才找到，原先水有表面張力，所以小孔才不會(huì)出水。再加上瓶子外的大氣壓力比瓶子里的壓力大，所以就托住了紙片。
生活中處處有科學(xué)，我要多做些小實(shí)驗(yàn)，多了解一些科學(xué)知識(shí)！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二十二
我正和小伙伴們?cè)跇窍碌钠脚_(tái)上玩著游戲，忽然看見一只正在外面散步的小螞蟻，看它那悠閑的樣子，我頓時(shí)玩心大起，做起了實(shí)驗(yàn)。
我快速跑回家，抓起一只樟腦球就朝門外沖，顧不得滿頭的大汗，埋頭開始行動(dòng)。我拿著像白粉筆一樣的小樟腦球在螞蟻面前輕輕劃了一條線，只見那小螞蟻突然發(fā)現(xiàn)了擺在自己面前的一堵“白墻”，嚇了一大跳，連忙往后退了幾步，猶猶豫豫的像是遇到了什么難題，在原地繞著圈圈，始終不敢向前邁上一小步。我耐著性子等著它眼球始終注視著小小的螞蟻，眼睛里充滿了期待的光芒。果不其然，猶豫了一分多鐘以后，它終于鼓起勇氣，猛地一下子沖破了那道防線，好像做了什么驚天動(dòng)地的大事一樣轉(zhuǎn)了幾圈，表示自己的勝利。
見螞蟻沖了出來，我的好奇心像熊熊大火一樣越來越強(qiáng)烈，催促著我繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。預(yù)示，我趕緊在它的面前又設(shè)計(jì)上了一道防線。這次，小螞蟻可有些疲倦了，十好幾分鐘都沒能沖破它，想一個(gè)剛干過苦力的老爺爺一樣，一屁股坐到了地上，大口大口地喘著粗氣。見此情景，我立馬以它為圓心，在周圍畫了一個(gè)拳頭般大小的圓圈，期待著那小小螞蟻的出色表現(xiàn)。。
休整調(diào)理一番后，螞蟻意識(shí)到這樣是出不去的，頓時(shí)又充滿了斗志，重新爬了起來，向圓圈的一處緩緩走了過去，可是當(dāng)它剛剛觸碰到那個(gè)白圈時(shí)，又觸電般地退了回來，害怕極了，卻又不甘心就這樣帶著，預(yù)示不服輸?shù)南蛄硗庖活^發(fā)起了進(jìn)攻。試了幾次都沒有成功，我趁它在此退回圓心之際在里面畫了一個(gè)小一點(diǎn)的圓，又發(fā)現(xiàn)它開始繞著圈跑了起來?？吹竭@一驚奇的景象，我差點(diǎn)跳起來，臉上慢慢流露出驚嘆的神色。
隨著圓圈的慢慢縮小，螞蟻如無頭蒼蠅般繞著圈圈，又像可憐的丑小鴨在即將冰封的湖面上一圈圈的尋找出路。而那環(huán)中環(huán)最終變成了一枚硬幣大小，小螞蟻的速度也越來越慢，越來越慢，最終再也堅(jiān)持不住了，在一邊倒了下去。它掙扎著要起來，可是剛欠了半個(gè)身子，就“啪”的一下子昏死了過去，再也無力站起來了。
通過這次的試驗(yàn)，我決定在以后的生活里把眼睛擦得雪亮，從生活中的一草一木，一點(diǎn)一滴開始觀察，做一個(gè)學(xué)習(xí)中的小偵探，生活中的有心人。
在好奇心得到滿足的同時(shí)，我也積累了一個(gè)科學(xué)知識(shí)：原來樟腦球里有著對(duì)于螞蟻而言的毒藥：二氯苯、萘，所以小小的螞蟻才會(huì)如此的怕樟腦球呀!
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