報(bào)告應(yīng)該清晰明確，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，具備可讀性和可操作性。在報(bào)告的正文中，我們應(yīng)該用簡(jiǎn)潔清晰的語言描述問題的現(xiàn)狀、原因和解決方案。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這份報(bào)告，了解如何撰寫一篇高質(zhì)量的報(bào)告。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇一
今日我在看歡樂奇巴布時(shí)，看見了瓶子吞雞蛋的實(shí)驗(yàn)，我不敢相信，這簡(jiǎn)直太神奇了，我決定我也要做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料我準(zhǔn)備了這些材料：一個(gè)空空的瓶子，一個(gè)煮熟的雞蛋和一把火柴。首先我把雞蛋剝開，之后用火柴點(diǎn)火放進(jìn)瓶子中，最終把雞蛋放到瓶口上，就在這時(shí)突然奇跡的'事情發(fā)生了！雞蛋“嗖”的一下子進(jìn)入到了瓶子中！雞蛋竟然像忽然變瘦了一樣進(jìn)入到了瓶子里！天吶！這太神奇了！我不敢相信我的眼睛！我決定再來試一遍，我準(zhǔn)備就緒，睜大雙眼，緊盯瓶口一刻也不敢眨眼，果然！雞蛋又再一次的進(jìn)入到了瓶子中！
之后我查閱了資料了解到了它的原理，原先是因?yàn)榇髿鈮旱拇嬖冢髿鈮哼M(jìn)入瓶子中，空氣就會(huì)越來越少，所以雞蛋會(huì)吞進(jìn)去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太神奇了！
我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)給全家人做了一遍，每個(gè)人都說我的實(shí)驗(yàn)很神奇，我覺得也很神奇！弟弟很想明白為什么？我耐心地給弟弟講解，弟弟也似懂非懂地耐心聽我講完。
這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)讓我開心極了！科學(xué)告訴我們大氣壓就存在我們身邊，只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇二
今天，我和媽媽要去做一個(gè)關(guān)于螞蟻的實(shí)驗(yàn)。我和媽媽帶上袋子和餅干，就出發(fā)了。一路上我總是拿著餅干啃啊啃，媽媽說：“感覺好像餅干是給你吃的一樣?！蔽乙宦犨B忙回答道：“這么大的餅干給這么小的螞蟻吃，它們哪吃得玩啊，我來幫忙吃一點(diǎn)?！眿寢層终f：“幫？你是自己想吃吧？”我只好傻笑著應(yīng)付。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)室關(guān)于螞蟻會(huì)不會(huì)順著氣味找到餅干，我和媽媽開始了找螞蟻行動(dòng)，突然，媽媽找到一只不知名的蟲子以為是螞蟻，就欣喜若狂地叫了起來：“我找到了！”我急急忙忙跑過來仔細(xì)一看，原來是只小蟲，我無語地瞄了媽媽一眼，就干自己的事情去了。
我和媽媽來到一堵石墻下面，找啊找，不一會(huì)兒，媽媽又叫起來：“我找到了?！边@次比剛才更響。我很無奈地走到那里，結(jié)果發(fā)現(xiàn)竟然真的是螞蟻。我馬上贊揚(yáng)道：“媽媽你真牛！”“別磨磨唧唧的，趕快行動(dòng)吧?！眿寢層贮c(diǎn)得意地說，我立刻把餅干放在地上。過了一會(huì)兒，那只螞蟻果然掉頭往餅干的方向接近，等它發(fā)現(xiàn)之后，立刻向一個(gè)小洞爬去，不到一分鐘，很多螞蟻都走了出來，有幾只還用觸角來對(duì)話，好像說：“快來幫忙啊，發(fā)現(xiàn)食物了！”越來愈多的螞蟻發(fā)現(xiàn)了餅干，開始往自己的“家”——就是那個(gè)小洞搬運(yùn)。
哈哈，我們的實(shí)驗(yàn)成功了！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇三
在我們的日常生活中，大家應(yīng)該經(jīng)常見到我們身邊有許多既勤勞可愛又具有頑強(qiáng)意志力的小螞蟻吧！那天的大課間，我和好朋友一起去操場(chǎng)上的大樹邊做了一個(gè)有趣的螞蟻實(shí)驗(yàn)。
我們先找到了一個(gè)精神抖擻的小黑螞蟻，又拿出了事先準(zhǔn)備好的樟腦球，實(shí)驗(yàn)開始進(jìn)行了。
首先，我用樟腦球在小螞蟻前面輕輕地畫了一道線。正在向前爬的小螞蟻突然停住了，似乎發(fā)現(xiàn)了什么問題。只見它的觸須一動(dòng)一動(dòng)的，好像是聞到了樟腦球的氣味，就這樣，持續(xù)了二十多秒。小螞蟻突然向后退了幾下，繞道走了。
哼，它居然繞道走了，我心里很不是滋味，便用樟腦球在小螞蟻前面又畫了一道線。只見它左看看，右看看。突然，它像一頭暴怒的獅子一樣，瘋狂的沖過了我為它設(shè)置的“防線”。
我見它沖破了我的“防線”，心想：這只螞蟻該不會(huì)是被我逼瘋了吧。我又畫了一個(gè)直徑大約五厘米的圓，圍住了它。只見這只小螞蟻像無頭的蒼蠅一樣亂闖，又沿著線轉(zhuǎn)了好幾圈，似乎在尋找它心目中的盡頭。但它可不知道，這個(gè)圓對(duì)它說是一個(gè)“迷宮”。沒過多久，它就變得筋疲力盡。
看到這兒，我心里好受多了，但我還是不死心，還想再整整它。便畫了一個(gè)比以前要小一點(diǎn)的圓，圍住了它。這回它可神氣不起來了，只見它沿著線轉(zhuǎn)了幾圈，又休息了一會(huì)兒，然后再轉(zhuǎn)幾圈，又休息了一會(huì)兒，就這樣反反復(fù)復(fù)。
這只螞蟻可真頑強(qiáng)，我一定要制服它！便把它困在了一個(gè)一角硬幣那么大的圓里。只見它不耐煩地抬了幾下腿，干脆趴那兒不動(dòng)了。
哈哈，我終于把它整趴那兒了！
原來，小螞蟻那么怕樟腦球的氣味呀，以后我一定要多做實(shí)驗(yàn)，了解大自然!
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇四
這個(gè)星期的雙休日實(shí)在無聊，爸爸上班，媽媽煮飯，而我呢，被“囚禁”在“監(jiān)獄”書房里埋頭苦干。我那不安分的心早已掙脫了這把枷鎖，透出窗外，自由飛翔……也許媽媽會(huì)讓我解放？也許爸爸會(huì)急忙從公司跑回家，嚷著要帶我去kfc？太多太多的想法從我的小腦瓜里蹦出來?！霸诟蓡崮兀繉懽鳂I(yè)！”媽媽“獅吼功”又朝我開炮了。沒辦法，寫唄！
“沙沙……”書房里靜悄悄的，只聽見我的寫字聲。突然，一只螞蟻，從空中落到我的作業(yè)本兒上。“不會(huì)吧？”我叫了起來?！皬哪敲锤叩胤降粝聛磉€沒死？”我連忙用手掐起這只懷有絕技——“鐵布衫”的螞蟻，上上下下仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍?！耙粊碜鰝€(gè)實(shí)驗(yàn)？”說著，我便興致勃勃地把螞蟻丟到地下。只見那只螞蟻像體操運(yùn)動(dòng)員似的，平平穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。我的眼睛瞪得像銅鈴似的——驚呆了。于是，我又反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)了幾十次，結(jié)果還是不變?nèi)缫?。我又掐起螞蟻觀察了個(gè)“里外透”，只差用x光照了。不過，這反而更激起了我的興趣。我打開電腦，打入“螞蟻為什么摔不死？”這幾個(gè)字，一敲回車鍵，答案立刻出來了。原來啊，螞蟻有8只腳，可以使它在空中巧妙地保持平衡，從而造就了摔不死的“神話”
這次的螞蟻實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：凡事都要相信科學(xué)的解答。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇五
午后，我們興致勃勃地來到興國園開始做螞蟻的實(shí)驗(yàn)。
一進(jìn)興國園，我和趙哲怡便迫不及待四處尋找螞蟻。功夫不負(fù)有心人，我們終于在興國塔前面找到了幾只小螞蟻。趙哲怡捉起它們就往石凳那跑，我心想：這下你們可倒霉了！
我和趙哲怡拿起樟腦丸，準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)。我用樟腦丸在螞蟻前面畫了一條線，一種刺鼻的氣味，迎面而來，這似乎成了一道牢不可破的“墻”。螞蟻好像對(duì)它十分敏感，轉(zhuǎn)身就走。我不甘心就這樣讓它們走了，又畫了三條線，圍成了一個(gè)“口”，這下小家伙們可是四面楚歌了，真是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，面對(duì)我這銅墻鐵壁，你們可出不去了！
這時(shí)，趙哲怡又把圈縮小了，這些螞蟻似乎已經(jīng)筋疲力盡，抱著最后一點(diǎn)兒希望，慢慢沿著圈子走，想找到出口。
突然，有幾只螞蟻沖出了“防線”，我立刻在他們面前畫了一個(gè)圈，這方法似乎對(duì)它們沒用了，螞蟻一心想出去，我在它們又畫了一、二、三、三個(gè)圈，這也沒使螞蟻停下腳步，幾只絕望的螞蟻看到了，使出全身力氣，奮力拼搏沖出了包圍圈，我和趙哲怡不禁感嘆：螞蟻雖小，但精神是強(qiáng)大的！
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)里，我不僅知道，螞蟻為了逃生，在面臨危險(xiǎn)時(shí)，不會(huì)束手待斃，而是選擇不顧一切地奮力一搏。還明白了：當(dāng)你在前進(jìn)的道路上，面對(duì)困難阻礙而毫無辦法時(shí)，只要你勇敢地往前沖，就能夠在你面前展現(xiàn)出一片全新的天地。正所謂：“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！蔽浵伒膶?shí)驗(yàn)告訴我們：科學(xué)無處不在，只要你是有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇六
有一個(gè)晚上，我在飯店的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象。
一只死蟑螂躺在地上，被一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它急忙爬回洞中，帶來了一大群螞蟻，只見它們有的咬著蟑螂的頭，有的拖著蟑螂的身子，有的拽著蟑螂的腳。等準(zhǔn)備好后，它們齊心協(xié)力拖著蟑螂向前爬去。一會(huì)兒，一只螞蟻不行了，隨行的螞蟻便及時(shí)替代上去，整個(gè)覓食行動(dòng)進(jìn)行得有條不紊。
看到這一現(xiàn)象，我心中產(chǎn)生了許多疑惑。螞蟻為什么要在夏天時(shí)覓食呢?它們?cè)趺刺У脛?dòng)比他們大那么多倍的動(dòng)物呢?這些問題，我百思不得其解。回到家中，我打開了《少兒百科全書》，在上面找到了答案：原來，螞蟻一般在夏天覓食，將食物搬進(jìn)洞中，待到冬天時(shí)再慢慢享用。螞蟻身軀雖然渺小，但它們團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，所以它們能抬起比自身重50多倍的東西。
動(dòng)物界如此，人類亦如此。有一個(gè)外國科學(xué)家來到中國做了一個(gè)瓶口脫險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果，小學(xué)生們只用了僅僅3秒鐘就全部逃出了瓶口;在盛大的音樂會(huì)上，樂師們?cè)谝魳芳业闹笓]下，演奏出了一曲曲慷慨激昂的交響樂。
由此可見，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能有所成就。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇七
星期天，我寫完了作業(yè)就到院子里轉(zhuǎn)了一圈，看見了花盆下面有很多螞蟻，我就把我的弟弟喊來了。頑皮的弟弟看到后直接拿水潑了上去，潑完之后我們兩個(gè)人靜靜的在那里看著。
我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，一些螞蟻沒被淹死他們被這場(chǎng)意外的災(zāi)難嚇得東逃西竄哩。有的撞在了一起，有的掉下了臺(tái)階亂成一團(tuán)。
過了一會(huì)兒水快干了，它們都“坐”在那里。好像在商量什么似的，我說：“它們?cè)谏塘课覀兊募冶淮笏土嗽趺崔k啊”弟弟說我猜：“他們是餓了在想辦法找食物呢”。
我找來了一些牛奶球。放在那些螞蟻的中間，它們蜂擁而至地?fù)屩Ｄ糖?，?zhēng)先恐后的品嘗著美味的食物，這時(shí)，我又拿了一個(gè)，只有幾只螞蟻才被吸引過來，我猜他們?cè)诔缘谝粋€(gè)牛奶球的時(shí)候?？隙ㄊ窃谙耄骸安荒苋屇且粋€(gè)，萬一搶不上怎么辦？那我就吃不上了?！?/p>
點(diǎn)評(píng)：閱讀了你的小實(shí)驗(yàn)，知道你是個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的孩子。而從實(shí)驗(yàn)中悟出做人的道理發(fā)現(xiàn)你是個(gè)勤于思考孩子。生活中處處是學(xué)問只要你細(xì)心觀察肯定會(huì)有更大的收獲。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇八
我便向爸爸請(qǐng)教，爸爸說：“你在附近找找，或許會(huì)有什么小蟲子?！笨晌艺伊税胩煲粺o所獲。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，來到樓梯一看，果然有只很大的蚊子，我輕輕一拍，它就昏死了過去。我趕緊將這些食物擺好，放出了那30只螞蟻。
螞蟻們開始走動(dòng)了，有5只螞蟻?zhàn)钕扰艿教悄抢?，接著蚊子上也有?只螞蟻，而菜葉上只有兩只，木屑上則只有一只螞蟻。
十幾秒后，糖上已有15只螞蟻了，蚊子身上也有12只螞蟻，其他食品上還是老樣子。
又是20秒后，在糖上的螞蟻開始回巢，每只嘴上還叼著一塊小小的糖。昆蟲則被咬得支離破碎，一片片昆蟲碎片被螞蟻叼回了“家”。
螞蟻?zhàn)钕矚g的食物已浮出水面，那就是糖。做完實(shí)驗(yàn)，正當(dāng)我要收?qǐng)鰰r(shí)，我看到了震驚的一幕：不知從哪里來了許多螞蟻，它們向食品進(jìn)發(fā)，糖和昆蟲上烏黑一片，原本受到冷落的菜葉子上也聚集了數(shù)十只螞蟻，木屑上也有6只多。
我望了望不遠(yuǎn)處的巢，讓我更加震驚，洞口已聚集約百只螞蟻，它們正浩浩蕩蕩地向這邊進(jìn)發(fā)。
這次試驗(yàn)，讓我看到了十分壯觀的場(chǎng)面，也讓我了解了螞蟻的食性，真是受益匪淺。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇九
學(xué)號(hào)：
姓名：
教師：
年6月28日。
實(shí)驗(yàn)一去塑膠芯片的封裝。
同組人員：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
1.了解集成電路封裝知識(shí)，集成電路封裝類型。
2.了解集成電路工藝流程。
3.掌握化學(xué)去封裝的方法。
二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
1：燒杯，鑷子，電爐。
2：發(fā)煙硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超純水等其他設(shè)備。
三、實(shí)驗(yàn)原理和內(nèi)容。
1..傳統(tǒng)封裝：塑料封裝、陶瓷封裝。
（1）塑料封裝（環(huán)氧樹脂聚合物）。
（2）陶瓷封裝。
具有氣密性好，高可靠性或者大功率。
a.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當(dāng)玻璃漿料）：針柵陣列pga、陶瓷扁平封裝fpg。
b.薄層陶瓷：無引線陶瓷封裝lccc。
2..集成電路工藝。
（1）標(biāo)準(zhǔn)雙極性工藝。
（2）cmos工藝。
（3）bicmos工藝。
3.去封裝。
1．陶瓷封裝。
一般用刀片劃開。
2.塑料封裝。
化學(xué)方法腐蝕，沸煮。
（1）發(fā)煙硝酸煮（小火）20~30分鐘。
（2）濃硫酸沸煮30~50分鐘。
1.打開抽風(fēng)柜電源，打開抽風(fēng)柜。
2.將要去封裝的芯片（去掉引腳）放入有柄石英燒杯中。
3.帶上塑膠手套，在藥品臺(tái)上去濃硝酸。向石英燒杯中注入適量濃硝酸。（操作時(shí)一定注意安全）。
4.將石英燒杯放到電爐上加熱，記錄加熱時(shí)間。（注意：火不要太大）。
5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。
6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。
7.等完成腐蝕后，對(duì)廢液進(jìn)行處理。
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
1：開始放入芯片，煮大約2分鐘，發(fā)煙硝酸即與塑膠封轉(zhuǎn)起反應(yīng)，
此時(shí)溶液顏色開始變黑。
2：繼續(xù)煮芯片，發(fā)現(xiàn)塑膠封裝開始大量溶解，溶液顏色變渾濁。
3：大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經(jīng)基本去除。
4：取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時(shí)芯片塑膠已經(jīng)基本去除。
六、結(jié)果及分析。
1：加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因?yàn)榇藭r(shí)如果不去除，它會(huì)與酸反應(yīng)，消耗酸液。
2：在芯片去塑膠封裝的時(shí)候，加熱一定要小火加熱，因?yàn)榘l(fā)煙鹽酸是易揮發(fā)物質(zhì)，如果采用大火加熱，其中的酸累物質(zhì)變會(huì)分解揮發(fā)，引起容易濃度變低，進(jìn)而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。
3：通過實(shí)驗(yàn)，了解了去塑膠封裝的基本方法，和去封裝的一般步驟。
實(shí)驗(yàn)二金屬層芯片拍照。
實(shí)驗(yàn)時(shí)間：同組人員：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
1．學(xué)習(xí)芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3.能夠正確使用顯微鏡和電動(dòng)平臺(tái)。
二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。
1：去封裝后的芯片。
2：芯片圖像采集電子顯微鏡和電動(dòng)平臺(tái)。
3：實(shí)驗(yàn)用pc，和圖像采集軟件。
三、實(shí)驗(yàn)原理和內(nèi)容。
1：實(shí)驗(yàn)原理。
采集去封裝后金屬層照片。
1.打開拍照電腦、顯微鏡、電動(dòng)平臺(tái)。
2.將載物臺(tái)粗調(diào)焦旋鈕逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到底（即載物臺(tái)最低），小心取下載物臺(tái)四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺(tái)。
3.小心移動(dòng)硅片盡量將芯片平整。
4.打開拍照軟件，建立新拍照任務(wù)，選擇適當(dāng)倍數(shù)，并調(diào)整到顯示圖像。（此處選擇20倍物鏡，即拍200倍照片）。
5.將顯微鏡物鏡旋轉(zhuǎn)到最低倍5x，慢慢載物臺(tái)粗調(diào)整旋鈕使載物臺(tái)慢慢上升，直到有模糊圖像，這時(shí)需要小心調(diào)整載物臺(tái)位置，直至看到圖像最清晰。
6.觀察圖像，將芯片調(diào)平（方法認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師講解）。
10.觀測(cè)整體效果，觀察是否有嚴(yán)重錯(cuò)位現(xiàn)象。如果有嚴(yán)重錯(cuò)位，要進(jìn)行重拍。
11.保存圖像，關(guān)閉拍照工程。
12.將顯微鏡物鏡順時(shí)針跳到最低倍(即：5x）。
13.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗調(diào)焦旋鈕，使載物臺(tái)下降到最低。
14.用手柄調(diào)節(jié)載物臺(tái)，到居中位置。
15.關(guān)閉顯微鏡、電動(dòng)平臺(tái)和pc機(jī)。
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
采集后的芯片金屬層圖片如下：
六、結(jié)果及分析。
1：實(shí)驗(yàn)掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動(dòng)平臺(tái)和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。
2：在拍攝金屬層圖像時(shí)，每拍完一行照片要進(jìn)行檢查，因?yàn)樾酒杏嗥毓夂途劢沟牟町?，可能?huì)使某些照片不清晰，對(duì)后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對(duì)其進(jìn)行檢查，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的照片進(jìn)行重新拍照。
3：拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據(jù)四點(diǎn)確定一個(gè)四邊形平面，要確定芯片的四個(gè)角在采集視野里，就可以保證整個(gè)芯片都在采集視野里。
4：拍照時(shí)的倍數(shù)選擇要與工程分辨率保持一致，過大或過小會(huì)引起芯片在整個(gè)視野里的分辨率，不能達(dá)到合適的效果，所以采用相同的倍數(shù)，保證芯片的在視野圖像大小合適。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十
聽說螞蟻可以去很遠(yuǎn)的地方，也不會(huì)迷路，所以我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我放了一粒米，引誘了一只螞蟻，這只螞蟻就成為了我的“實(shí)驗(yàn)品”。
螞蟻叨起米粒就往回走，我以為它可能是通過周圍環(huán)境來尋找家的;我在道路上放了一片錫紙，使道路發(fā)生了一點(diǎn)不同，然而它卻還是過去了，讓我大失所望。
我又想它可能是憑記憶找到回家的路，我又放了一截樹枝，螞蟻伸長(zhǎng)了它的觸角，又在空中探了探，只見它，跨過了樹枝，還是沒有找到螞蟻回家的秘密，我難受極了。
我又有了另外一個(gè)想法，螞蟻是通過氣味找到家的，我裝了杯水，一撒到底板上結(jié)果出現(xiàn)了異樣。
螞蟻此時(shí)十分驚肅，在東跑跑西跑跑，在辯東西南北，到處亂跑，很明顯，它已經(jīng)開始迷路了。
我終于得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)果：“螞蟻是通過氣味來尋找回家的路的，所以他們真多不會(huì)迷路哦”。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十一
聽說：螞蟻有預(yù)報(bào)天氣的能力，我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
一天，天氣預(yù)報(bào)上說：今天要下雨。要下雨時(shí)，它們會(huì)從螞蟻洞里出來。
我在我家小區(qū)看到了一個(gè)螞蟻洞，在那里等了一會(huì)兒，只看到了螞蟻在進(jìn)去，沒一個(gè)出來。我又等了好一會(huì)，等得我都快要睡覺了，又累又渴，想回家喝點(diǎn)水再出來。
但我去喝水了，誰觀察呀？
我想到了一個(gè)辦法，就是先讓弟弟在螞蟻洞旁邊等會(huì)，然后我出來時(shí)，讓弟弟告訴我有沒有一群螞蟻出來。
等我出來時(shí)，弟弟向我沖過來，臉紅紅的看上去很激動(dòng)，他高聲喊道：“有一群螞蟻從洞里出來了！”
聽了之后，我把弟弟牽回家了，因?yàn)槲浵亸亩蠢锍鰜砹耍菂淘V我們要下雨了。
在家看電視時(shí)，真的下雨了。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我得出結(jié)果，螞蟻真的有預(yù)報(bào)天氣的能力。
只要我們留心去觀察，通過實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)世界的奧秘。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十二
今天，我在試卷上看到螞蟻可以用嗅覺辨認(rèn)方向的本能，我半信半疑，于是我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好了兩塊肉骨頭和一個(gè)空玻璃瓶，就開始試驗(yàn)了。首先我將一塊肉骨頭扔在了地上，引來了一些貪吃的小螞蟻。接著我把小螞蟻們給蓋住了，它們被我放到了玻璃瓶里。然后又把另一塊肉骨頭扔在地上，數(shù)了數(shù)里面的螞蟻，一共九只。最后，我大約走了八到十米，把瓶蓋打開了，那九只早已悶得快要不行的螞蟻一下全跑出來，我期待極了?？粗鼈円粫?huì)兒往左走走，一會(huì)兒又往右走走，我突然有點(diǎn)失望地想：螞蟻們到底能不能回來啊?我推測(cè)螞蟻應(yīng)該回不來了。可我剛回到家，喝了一大口水，就看到一只螞蟻爬到肉骨頭上津津有味地啃著，不時(shí)舉起雙臂，好像在說：“我是第一!我是第一!”接著又爬來了一只、兩只、三只……我驚訝極了，過了一會(huì)兒，我又?jǐn)?shù)了下，“哇!九只全到了!我的實(shí)驗(yàn)成功了!”我高興地一蹦三尺高，臉上綻開了笑容。
大家都知道了嗎?螞蟻辨別方向靠的不是正常的視覺，而是靈敏的嗅覺。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十三
今日晚上，我做了一個(gè)趣味的小實(shí)驗(yàn)，叫“燒紙船”。
準(zhǔn)備材料有：一只紙船、半杯水、一個(gè)打火機(jī)和兩個(gè)空的。奶粉罐。我把兩個(gè)奶粉罐擺在一齊，把水倒進(jìn)紙船，放在兩個(gè)奶粉罐上像一座小橋。
最終一步，把打火機(jī)放到紙船下，打火，在那熏著，突然，我打了一個(gè)噴嚏，把紙船打翻了，實(shí)驗(yàn)失敗了。
我又重新做了一次，我站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕出什么意外，正準(zhǔn)備放打火機(jī)，“啪”的一聲，紙船破了一個(gè)洞。
原先，是水太多了，紙船承受不了，紙船破了，第二次實(shí)驗(yàn)又失敗了。我記得有句話叫“失敗是成功之母”，所以，我又找回了動(dòng)力。
這一次，我吸取了上兩次的經(jīng)驗(yàn)，先給紙船倒了8毫米的水，一倒完，我就立馬開火在下頭熏著，過了一會(huì)兒水冒泡了，成功了！
其實(shí)科學(xué)離我們不遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十四
“10，9，8，7，6，5……”好遠(yuǎn)都能聽見同學(xué)們叫聲，這是在干什么呢？讓我來告訴你吧，我們?cè)谧觥捌孔油屉u蛋”實(shí)驗(yàn)?zāi)亍Ｕf到瓶子吞雞蛋，你們可能不信。今天作文課上，劉老師要給我們揭開秘密。
劉老師先問我們：“誰會(huì)吃東西？”大家七嘴八舌地說出自己的答案。答案真是五花八門，有魚、植物、人。劉老師又神神秘秘地拿出一個(gè)瓶子，問道：“大家猜猜，瓶子可以吃東西嗎？”教室里立刻炸開了鍋，大家議論紛紛，有的堅(jiān)信瓶子可以吃東西，有的則持否定的態(tài)度，有的半信半疑，就像墻頭草一樣兩邊倒，還有的保持沉默，不發(fā)表任何言論。
實(shí)驗(yàn)在大家的議論紛紛中開始了。劉老師先把一個(gè)剝掉外衣的.熟雞蛋放在瓶口。大家看著那個(gè)雪白的雞蛋，眾說紛紜。有的同學(xué)小心翼翼地問道：“這個(gè)雞蛋是給我們吃的嗎？”這句話引起了同學(xué)們的哄堂大笑，劉老師也一笑置之。可是等了好幾分鐘，瓶子也沒有把雞蛋吞下去。
實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行。劉老師將雞蛋拿下來，隨后又向瓶子里倒了半瓶熱水，緊接著又將熱水倒掉，再次把雞蛋放上去。大家都屏住呼吸，眼睛一眨不眨地、全神貫注地盯著雞蛋，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。奇跡發(fā)生了，那堵在瓶口白白胖胖的雞蛋像被擠扁了似的，正慢慢的向瓶子里下滑。劉老師說：“快了，快了，馬上就要掉下來了?！闭f時(shí)遲，那時(shí)快。只聽“砰”的一聲，雞蛋掉到瓶底了。大家都愣住了，不可思議地看著眼前的一切。張浩恩驚呆了，眼睛瞪得滾圓，嘴巴也張得大大的，半天說不出話來，過了好一會(huì)，才搖了搖頭，說：“這是真的？我不信?！彼檬质箘湃嗳嘌劬Γl(fā)現(xiàn)雞蛋依然靜靜地躺在瓶底。
可是為什么瓶子能吞下雞蛋呢？真是書到用時(shí)方恨少。劉老師給我們解決疑惑。原來瓶子里被倒過熱水后，被雞蛋堵上，瓶子內(nèi)壓力變小，與外界大氣壓產(chǎn)生壓力差。在外界大氣壓作用下，雞蛋就進(jìn)到瓶子里了。大家恍然大悟，贊嘆科學(xué)真奇妙。
螞蟻實(shí)驗(yàn)作文600字（擴(kuò)展9）。
——螞蟻托物言志的作文600字。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十五
昨日，我聽同學(xué)們說，把一個(gè)瓶子倒入滿滿的水，再把瓶子倒過來后，水不會(huì)流出來。這是真的。嗎不行，耳天為虛，眼見為實(shí)，我必須得親自試一下。
回到家，我翻箱倒柜地找出了個(gè)玻璃瓶，再從書房里拿了張a4紙，然后拿了根大頭針，在a4紙上戳了幾個(gè)不規(guī)律的小洞，便開始做起我的小試驗(yàn)。
第一次試驗(yàn)開始了。我把瓶子裝滿水，用a4紙捂住瓶口，把瓶子倒了過來?？善孔臃路鸩宦犖以捤频?，硬把身子斜了過來。水嘩嘩地沖了出來。
我失敗了?？晌覜]泄氣，開始做第二次試驗(yàn)。這回，我裝了半瓶水，默默地祈禱著會(huì)成功。可剛剛把瓶子倒過來，水照舊流了出來。我又一次失敗了。
我無可奈何地開始了我的第三次試驗(yàn)。這次，我裝了滿滿一瓶水，瓶子也很聽我的話，沒把身子斜過來。我最終成功了。下一步，就是松開手了?？墒侨f一水又流出來怎樣辦如果我放手，水會(huì)不會(huì)濺我一身呢不管了，先松手再說吧！先抽出一根指頭，咦水居然沒有出來！再是第二根、第三根……水還是沒有沖出來。我以迅雷不及掩耳的速度放了手?！巴?！水沒流出來，并且a4紙也被吸上了瓶口！可這是為什么呢”我自主自語地問道，“去網(wǎng)上查查吧！”
之后，我從網(wǎng)上查了半天才找到，原先水有表面張力，所以小孔才不會(huì)出水。再加上瓶子外的大氣壓力比瓶子里的壓力大，所以就托住了紙片。
生活中處處有科學(xué)，我要多做些小實(shí)驗(yàn)，多了解一些科學(xué)知識(shí)！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十六
放學(xué)時(shí)，老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把樟腦球在螞蟻前面畫一條線，看看會(huì)出現(xiàn)怎樣有趣的狀況，我們都迫不及待地想知道結(jié)果，可老師卻故作神秘地說天機(jī)不可泄露，要我們自己回家做實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備好樟腦球，又抓來一只螞蟻，根據(jù)老師的說法在螞蟻前面畫了一條線，螞蟻剛一靠近了線，馬上就轉(zhuǎn)身跑了起來，仿佛白線上面有電或什么危險(xiǎn)一樣，螞蟻?zhàn)吡艘粫?huì)兒又回到了白線這里，一靠近線又轉(zhuǎn)身離開，又繼續(xù)往前走，就這樣不斷的反復(fù)，終于走到了白線的盡頭，向開始的方向走去了。我又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻還是和之前一樣著急，在知道沒有危險(xiǎn)時(shí)又從旁邊繞了出去。心里不禁又起了疑惑：畫一條線螞蟻能繞過去，那畫一個(gè)圈，螞蟻又會(huì)怎樣呢？接著我又畫了一個(gè)大圈，只見螞蟻一直圍著圈跑，可就是出不來。我把圈慢慢縮小，螞蟻可以出來嗎？我心里的疑惑更大了。我把圈慢慢的縮小，只見螞蟻還是圍著圈跑。我想它肯定是在一點(diǎn)一點(diǎn)地尋找出路，不一會(huì)兒它就走了一圈，結(jié)果可想而知，當(dāng)然是沒找到，可是螞蟻沒顧上休息，繼續(xù)馬不停蹄地找起來，就這樣找了一圈又一圈，也不知道失敗了多少回，可它依然毫不氣餒，根本看不出絲毫的灰心喪氣。突然螞蟻不動(dòng)了，我碰碰它也沒有反應(yīng)。我以為螞蟻死了，不禁傷心了起來，沒想到我的一時(shí)性起，居然害了一個(gè)小生命，正當(dāng)我要回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)螞蟻爬了起來，以最快的速度沖向圈外，然后快速離去。
我百思不得其解，為什么剛才螞蟻會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，只得請(qǐng)教電腦老師。原來樟腦球有刺激性氣味，螞蟻是靠嗅覺來辨別方向的遇到樟腦球就聞不到自己留下的氣味了，所以它在經(jīng)過多次努力無果的情況下才做短暫的休息，等樟腦球氣味淡了再?zèng)_出去找到回家的路。我感觸很深：螞蟻雖然很弱小，那么不起眼，但確實(shí)十分聰明！在遇到困難時(shí)不是一味地蠻干，而是東腦筋想辦法，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一舉克服困難！想到這里，我不禁對(duì)小小的螞蟻肅然起敬！
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不僅讓我了解到螞蟻的嗅覺的秘密，而且還使我知道了螞蟻也是一種充滿智慧的生物！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十七
暑假的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘。
有一天，在院子里，我發(fā)現(xiàn)腳邊有幾只小螞蟻在飛快的“奔跑xxx著，一下子就不見了蹤影。我仔細(xì)的觀察，才看見旁邊有一個(gè)小洞。我想知道它們是不是跑到洞里面去了。便蹲下來在小洞前靜靜地守候著。一會(huì)兒，只見“螞蟻大軍xxx浩浩蕩蕩的地從洞里走了出來。有的兩只螞蟻抬著玉米粒，還有的螞蟻背著一些似卵的東西……他們步伐輕盈，走的很快，好像很著急。
到小洞那邊，我發(fā)現(xiàn)他們都轉(zhuǎn)移，到了高地上，我松了口氣，心里想：螞蟻是怎么知道會(huì)下大雨的？難道他們是預(yù)言家嗎？我的心充滿了疑問。
強(qiáng)烈的求知欲迫使我想再一次去蟻穴探個(gè)究競(jìng)。那天，我提前看了天氣預(yù)報(bào)，知道中午有一場(chǎng)大雨，于是臨近中午，我又守在了螞蟻洞旁。果然螞蟻們成群結(jié)隊(duì)的搬家。
螞蟻搬家的奧秘的奧秘?？烧嬗腥ぐ?！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十八
能積極主動(dòng)的參與螞蟻小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)觀察記錄的方法。
發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。
在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
xxx科學(xué)xxx：《螞蟻找食物》。
果糖、糖果、餅干、果奶喝他幼兒喜歡吃的東西，紙。
參考【附】自制觀察記錄表人手一份，筆人手一份活動(dòng)過程：
每人發(fā)一份觀察記錄表，筆一支，請(qǐng)幼兒做小實(shí)驗(yàn)，并在實(shí)驗(yàn)中找到問題的答案。
--先請(qǐng)幼兒猜想：螞蟻喜歡吃什么?把答案畫在觀察記錄表上--和幼兒一起準(zhǔn)備自己認(rèn)為螞蟻喜歡吃的食物，如樹葉、草、糖、吃剩的飯菜等。
--實(shí)驗(yàn)方法：帶領(lǐng)幼兒到螞蟻常常出現(xiàn)的地方，把自己準(zhǔn)本的食物放在附近。過一段時(shí)間就去觀察螞蟻喜歡吃什么，碧碧哪一種東西引來的螞蟻?zhàn)疃?，把觀察結(jié)果記錄在觀察記錄表上。
--實(shí)驗(yàn)方法：在戶外的地上放一些螞蟻愛吃的東西。等螞蟻找到同伴搬運(yùn)食物時(shí)，它們會(huì)慢慢排成一條線。試著用手指擦一下那條路線，看看螞蟻會(huì)不會(huì)找到原來的路;再試著將擦的范圍擴(kuò)大，看看螞蟻過多久才能找到原來的路，或者是否會(huì)找另外的路走。
--幼兒在記錄表上記下自己的假設(shè)。
--引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄。
--實(shí)驗(yàn)方法：在紙上畫出簡(jiǎn)單的圖形，在圖形輪廓上擺果糖。到戶外把這張紙放在螞蟻常常走過的地方，過一會(huì)兒看看螞蟻會(huì)做什么，它們是否會(huì)繞著果糖排出圖形。
--請(qǐng)幼兒在記錄表上畫出果糖擺出的圖形并記下自己的假設(shè)。
--引導(dǎo)幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、觀察、記錄。
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。
螞蟻實(shí)驗(yàn)作文600字（擴(kuò)展8）。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇十九
我正和小伙伴們?cè)跇窍碌钠脚_(tái)上玩著游戲，忽然看見一只正在外面散步的小螞蟻，看它那悠閑的樣子，我頓時(shí)玩心大起，做起了實(shí)驗(yàn)。
我快速跑回家，抓起一只樟腦球就朝門外沖，顧不得滿頭的大汗，埋頭開始行動(dòng)。我拿著像白粉筆一樣的小樟腦球在螞蟻面前輕輕劃了一條線，只見那小螞蟻突然發(fā)現(xiàn)了擺在自己面前的一堵“白墻”，嚇了一大跳，連忙往后退了幾步，猶猶豫豫的像是遇到了什么難題，在原地繞著圈圈，始終不敢向前邁上一小步。我耐著性子等著它眼球始終注視著小小的螞蟻，眼睛里充滿了期待的光芒。果不其然，猶豫了一分多鐘以后，它終于鼓起勇氣，猛地一下子沖破了那道防線，好像做了什么驚天動(dòng)地的大事一樣轉(zhuǎn)了幾圈，表示自己的勝利。
見螞蟻沖了出來，我的好奇心像熊熊大火一樣越來越強(qiáng)烈，催促著我繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。預(yù)示，我趕緊在它的面前又設(shè)計(jì)上了一道防線。這次，小螞蟻可有些疲倦了，十好幾分鐘都沒能沖破它，想一個(gè)剛干過苦力的老爺爺一樣，一屁股坐到了地上，大口大口地喘著粗氣。見此情景，我立馬以它為圓心，在周圍畫了一個(gè)拳頭般大小的圓圈，期待著那小小螞蟻的出色表現(xiàn)。。
休整調(diào)理一番后，螞蟻意識(shí)到這樣是出不去的，頓時(shí)又充滿了斗志，重新爬了起來，向圓圈的一處緩緩走了過去，可是當(dāng)它剛剛觸碰到那個(gè)白圈時(shí)，又觸電般地退了回來，害怕極了，卻又不甘心就這樣帶著，預(yù)示不服輸?shù)南蛄硗庖活^發(fā)起了進(jìn)攻。試了幾次都沒有成功，我趁它在此退回圓心之際在里面畫了一個(gè)小一點(diǎn)的圓，又發(fā)現(xiàn)它開始繞著圈跑了起來?？吹竭@一驚奇的景象，我差點(diǎn)跳起來，臉上慢慢流露出驚嘆的神色。
隨著圓圈的慢慢縮小，螞蟻如無頭蒼蠅般繞著圈圈，又像可憐的丑小鴨在即將冰封的湖面上一圈圈的尋找出路。而那環(huán)中環(huán)最終變成了一枚硬幣大小，小螞蟻的速度也越來越慢，越來越慢，最終再也堅(jiān)持不住了，在一邊倒了下去。它掙扎著要起來，可是剛欠了半個(gè)身子，就“啪”的一下子昏死了過去，再也無力站起來了。
通過這次的試驗(yàn)，我決定在以后的生活里把眼睛擦得雪亮，從生活中的一草一木，一點(diǎn)一滴開始觀察，做一個(gè)學(xué)習(xí)中的小偵探，生活中的有心人。
在好奇心得到滿足的同時(shí)，我也積累了一個(gè)科學(xué)知識(shí)：原來樟腦球里有著對(duì)于螞蟻而言的毒藥：二氯苯、萘，所以小小的螞蟻才會(huì)如此的怕樟腦球呀!
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇二十
今天，媽碼煮了幾根玉米，我拿了一根便下樓玩去了。
到了樓下，我看見幾只螞蟻在地上爬來爬去，我想：它們是在干什么呢？是在找吃的嗎？于是，我拿了幾個(gè)玉米粒，放在小螞蟻的面前，小螞蟻的觸角搖了搖，發(fā)現(xiàn)了食物，準(zhǔn)備吧玉米粒抬走，可是它搬不動(dòng)，便爬走了，過了一會(huì)又回來了，還帶了幾只螞蟻來了。我以為它丟掉食物不要了，原來，是找同伴來幫忙的呀！小螞蟻搖一搖觸角，好像在說：“伙伴們，我們一起把這些食物抬走，留著冬天吃。好嗎？”那些螞蟻也搖一搖觸角，好像在說：“好的，為了我們冬天不挨餓，我們一起加油把它們都抬到洞里去！“說著，小螞蟻和它的同伴一起抬著食物，運(yùn)到洞里去·。我心想：小螞蟻們可真勤勞，天氣那么熱，都不怕，只想找食物過冬，它們那種勤勞的精神值得我們學(xué)習(xí)，我一邊吃著玉米粒，一邊看著螞蟻抬食物，螞蟻抬完了，我便回家了。
螞蟻真勤勞呀！
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇二十一
大千世界，無奇不有。這不，這次的螞蟻實(shí)驗(yàn)，讓我懂得了很多很多。
這個(gè)星期的雙休日實(shí)在無聊，爸爸上班，媽媽煮飯，而我呢，被“囚禁”在“監(jiān)獄”書房里埋頭苦干。我那不安分的心早已掙脫了這把枷鎖，透出窗外，自由飛翔……也許媽媽會(huì)讓我解放？也許爸爸會(huì)急忙從公司跑回家，嚷著要帶我去kfc？太多太多的想法從我的小腦瓜里蹦出來?！霸诟蓡崮兀繉懽鳂I(yè)！”媽媽“獅吼功”又朝我開炮了。沒辦法，寫唄！
“沙沙……”書房里靜悄悄的，只聽見我的寫字聲。突然，一只螞蟻，從空中落到我的作業(yè)本兒上?！安粫?huì)吧？”我叫了起來?！皬哪敲锤叩胤降粝聛磉€沒死？”我連忙用手掐起這只懷有絕技——“鐵布衫”的螞蟻，上上下下仔仔細(xì)細(xì)地觀察了一遍。“要不來做個(gè)實(shí)驗(yàn)？”說著，我便興致勃勃地把螞蟻丟到地下。只見那只螞蟻像體操運(yùn)動(dòng)員似的，平平穩(wěn)穩(wěn)地落到地上。我的眼睛瞪得像銅鈴似的——驚呆了。于是，我又反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)了幾十次，結(jié)果還是不變?nèi)缫?。我又掐起螞蟻觀察了個(gè)“里外透”，只差用x光照了。不過，這反而更激起了我的興趣。我打開電腦，打入“螞蟻為什么摔不死？”這幾個(gè)字，一敲回車鍵，答案立刻出來了。原來啊，螞蟻有8只腳，可以使它在空中巧妙地保持平衡，從而造就了摔不死的“神話”
這次的螞蟻實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：凡事都要相信科學(xué)的.解答。
螞蟻實(shí)驗(yàn)報(bào)告螞蟻實(shí)驗(yàn)篇二十二
一天，有一家人出門野餐。當(dāng)他們回家的時(shí)候，卻落下一片西瓜，正巧，四只螞蟻從這路過，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)龐然大物，它們笑得合不攏嘴。
他們想把西瓜弄回去，有的想把西瓜抬回去，有的想把西瓜背回去，有的想把西瓜推回去。可是，就算它們使出九牛二虎之力，西瓜還是一動(dòng)不動(dòng)，而它們已經(jīng)累得筋疲力盡、趴倒在地。一只螞蟻只好叫同伴來幫忙：“大家快來，我在草地上發(fā)現(xiàn)了好東西！”大家聽了，都放下手中的活兒。
“哈哈，就把西瓜吃掉吧！”
“好啊，這個(gè)辦法好。”
就這樣，大家把西瓜吃光了，只剩下西瓜皮了，大家的肚子圓得像許多個(gè)皮球，非常搞笑。可是，西瓜皮該怎么辦呢？螞蟻們想到了一個(gè)好辦法，把西瓜皮運(yùn)回家，做了一個(gè)“西瓜滑梯”，它們開心地玩了起來。
“西瓜滑梯”可真好玩！
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