2023年節(jié)能環(huán)保策劃書(6篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

節(jié)能環(huán)保策劃書篇一

前沿：為響應(yīng)國家當(dāng)前關(guān)于建設(shè)“節(jié)能環(huán)保型學(xué)?！钡目谔?，我們紡織學(xué)院紡織082班聯(lián)合機(jī)電學(xué)院工設(shè)081班、信息學(xué)院信息084班在工大展開“節(jié)能環(huán)?！背h活動，為建設(shè)節(jié)約型、環(huán)保型校園貢獻(xiàn)自己的力量。

活動地點：主樓門前

活動時間：2009年5月20日12：00—14：30

活動前準(zhǔn)備:三個班班長：負(fù)責(zé)向?qū)W校黨支部借活動地點，負(fù)責(zé)聯(lián)系藝緣廣播宣讀“節(jié)能環(huán)保倡議書”，負(fù)責(zé)借四張桌子。

三個班團(tuán)支書負(fù)責(zé)做宣傳條幅（盡量長一些）。

三個班宣傳委員和文藝委員：負(fù)責(zé)做大的海報6張。

三個班生活委員：負(fù)責(zé)做宣傳標(biāo)語（主要是貼在食堂，宿舍樓道，

教學(xué)

組織委員：組織班級同學(xué)積極投入班級工作。

心理委員：負(fù)責(zé)做調(diào)查表，做好活動現(xiàn)場調(diào)查內(nèi)容，準(zhǔn)備好三個錄音筆（向同學(xué)借）。

班級人員分配：三個班都各自分三組（由體委進(jìn)行分配）,為每組人員進(jìn)行明確分工，確?；顒禹樌M(jìn)行。

班長負(fù)責(zé)聯(lián)系各學(xué)院班長聯(lián)誼會進(jìn)行宣傳，希望他們支持節(jié)能環(huán)保的倡議。

時間安排：活動前期準(zhǔn)備時間為3天（周一至周三），活動時間為周四 活動流程:1.11：20開始活動現(xiàn)場的布置，由體育委員安排人員去

搬桌子，宣傳委員拿出做好的宣傳海報，團(tuán)支書拿來宣傳簽名條幅，心理委員準(zhǔn)備好調(diào)查表做現(xiàn)場調(diào)查，學(xué)習(xí)委員準(zhǔn)備好水筆15支，生活委員安排班里同學(xué)開始貼宣傳標(biāo)語（按照活動前分好的組執(zhí)行）。

2.11：40活動現(xiàn)場準(zhǔn)備完畢，組織委員開始召集全班同學(xué)趕到活動現(xiàn)場，班內(nèi)同學(xué)開始簽名，留下自己的環(huán)保節(jié)能感言，寫完后每班留第一組人員在活動現(xiàn)場。

3.11：55 班內(nèi)人員留言基本寫完，下課鈴即將敲響，這時人流量逐漸增多。由班長負(fù)責(zé)現(xiàn)場總體工作安排，確?，F(xiàn)場按活動前策劃的步驟穩(wěn)定的進(jìn)行；組織委員和宣傳委員開始號召同學(xué)前來就“節(jié)能環(huán)?！绷粞院灻恍睦砦瘑T同時安排同學(xué)開始做現(xiàn)場調(diào)查，心理委員拿錄音筆進(jìn)行現(xiàn)場采訪；班長和團(tuán)支書負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場對提問者解答。

4.12：30這段時間人員流量減少，由每班第二組人員替換第一組人員接替工作。第二組工作到1：10由第三組接替，1：50時信息084班第三組人員開始去上課，這時工設(shè)08

1、紡織082第二組人員開始替換第三組人員，2：30時人員流量基本很少，這時開始整理現(xiàn)場。

5.活動結(jié)束后我們?nèi)齻€班于主樓合影留念。

6.晚上8：00于主樓大廳三個班的班委人員進(jìn)行

總結(jié)

7.向?qū)W院老師反映活動進(jìn)行情況和活動收獲，認(rèn)真聽取老師給予的建

議和評價，之后開一次關(guān)于這次活動的班會，讓同學(xué)總結(jié)自己在活動中的收獲和對活動的看法，積極反映自己內(nèi)心的想法。

8.活動結(jié)束。

謝謝！

紡織082班委會2009

請斧正！謝謝！年5月16

節(jié)能環(huán)保策劃書篇二

變廢為寶活動策劃書

——青年志愿者協(xié)會 鄭麗

一、活動主題

讓節(jié)能環(huán)保成為一種生活習(xí)慣

二、活動主辦單位

三江學(xué)院青年志愿者協(xié)會

三、活動背景

盡可能多的給會員提供參加活動的機(jī)會。在會員中形成一股節(jié)能環(huán)保的暖流，為建設(shè)節(jié)約型校園付出自己的一份努力。

四、活動目的及意義

此活動旨在充分挖掘會員的積極主動，通過整個活動讓會員們充分理解青年志愿者不僅僅是去幫助別人，也能通過我們自己的創(chuàng)新去豐富、完善青年志愿者的定義。生活中的廢舊品何其的多，存在著很多的浪費。這個活動不僅能解決生活中廢舊品的問題，還能將廢品變成工藝品等，裝飾我們的生活?；顒右材馨l(fā)掘同學(xué)的動手創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力，豐富課余生活。

五、活動可行性分析

1、除學(xué)習(xí)的時間外，我青協(xié)會員有相當(dāng)一部分的課余時間，在時間上是完全允許的，而此活動不會占有會員們太多的時間，不會影響他們的學(xué)習(xí)。

2、此活動有變廢為寶手工制作和成果展示，不像以往的單純的宣傳，活動通過會員們的親身參與，成果展示來達(dá)到宣傳的作用。

3、活動有一半是要手工制作，而且制作的成品需要有創(chuàng)意，這樣既能豐富會員的課余時間，又能發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，還可以根據(jù)他們的專業(yè)來設(shè)計成品。

六、活動內(nèi)容及要求

活動分兩部分組成：

1、“化腐朽為神奇”廢品手工制作大賽

2、“綠色party”成果展示頒獎會

活動參賽人員：以個人或小組為單位，制作手工品

七、活動時間、地點

“化腐朽為神奇”廢品手工制作大賽：2011年11月7日——11月13日 “綠色party”成果展示會：2011年11月15日

地點：體育館多功能廳

八、活動流程及人員安排

（一）、活動前期準(zhǔn)備及宣傳

1、活動前由宣傳部負(fù)責(zé)設(shè)計、制作宣傳海報（注明活動時間、地點）

2、各分會分會長在開例會的時候通知會員，確定參加的會員

（二）、廢品手工制作事項

1、成品的材料必須是要生活中不用的，不能自行購買全新的材料

2、成品要有創(chuàng)新、符合活動主題

3、制作好的成品在廢品手工制作大賽的截至日前交由各分會分會長（成品上標(biāo)明院系、姓名、并配有一小段對成品的解說詞）

（三）、人員安排

1、評委組成：分會長、邀請科協(xié)的一些人員

2、由評委團(tuán)評選，選出前十名的作品給予獎勵（榮譽證書+獎品）

3、所有的參賽作品最后都被邀請參加“綠色party”進(jìn)行成果交流

節(jié)能環(huán)保策劃書篇三

節(jié)能環(huán)保 從你我做起

一、主辦單位：

成都中醫(yī)藥大學(xué)護(hù)專四班

1、5小分隊

二、活動背景

地球生態(tài)環(huán)境日益惡化、資源日益短缺的現(xiàn)實，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：拯救地球、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源，是我們共同的責(zé)任。節(jié)能環(huán)保和我們的生活息息相關(guān)，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅要以身作則，更要讓更多的人一起努力，從身邊的點點滴滴做起，愛護(hù)我們的地球

三、

2.提高了大家的環(huán)保意識；號召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園，從身邊的小事做起，為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!

3.積極動員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。

四、活動時間

2011年4月19日星期二17:30~19:30

五、活動地點

成都中醫(yī)藥大學(xué)高新校區(qū)

六、前期準(zhǔn)備

1.

2.

3.

4.通知本班

一、五小分隊成員關(guān)于此次活動主要內(nèi)容 將該活動成員分為三組，三名男生為第一組，剩下女生分別分為

二、三組 了解某些寢室對環(huán)保的認(rèn)識，在日常生活中是否做到節(jié)能環(huán)保 兩個隊長收集有關(guān)節(jié)能環(huán)保的小竅門，并做環(huán)保節(jié)能宣傳單

七、活動內(nèi)容

1.

2.

3.

4.

5.一組負(fù)責(zé)

一、二公寓；二組負(fù)責(zé)三四公寓；三組負(fù)責(zé)

五、六公寓 各組成員對同學(xué)講述氣候變暖所導(dǎo)致的后果及地球面臨的危機(jī) 對同學(xué)們進(jìn)行環(huán)保節(jié)能宣傳，讓他們以身作則，從身邊的每一件小事做起 給同學(xué)發(fā)節(jié)能環(huán)保小竅門宣傳單 各組在活動中進(jìn)行攝影拍照

八、注意事項

1.在進(jìn)行宣傳時，語氣親和，不可大聲喧嘩、影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)或休息

2.宣傳時要有耐心，保證宣傳質(zhì)量

九、活動經(jīng)費預(yù)算

宣傳單的打印及復(fù)?。杭s20元

策劃人

2011年4月16日

節(jié)能環(huán)保策劃書篇四

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)節(jié)能環(huán)保知識競賽

一、活動目的：

豐富同學(xué)們的課余生活，拓寬知識面。引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的環(huán)保理念，強(qiáng)化環(huán)保意識，加深對節(jié)能環(huán)保的認(rèn)識。

二、活動時間：

各院選拔賽：

時間：（——）

地點：各院自行選定

校區(qū)決賽：

時間：（——）

地點：（——）

三、活動組織形式

主辦：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)學(xué)生會

承辦：東校區(qū)各院學(xué)生會

四、活動流程

（一）前期活動階段：

（1）搜集題庫。內(nèi)容以節(jié)能環(huán)保為主題，須涉及自然科學(xué)、人文社科等多個領(lǐng)域。

（2）在選拔賽前召開動員準(zhǔn)備會議，在會上聽取各個院意見，并為各院提供本次比賽題庫（含70%原題）。

（3）宣傳：

1、活動前期宣傳

①校區(qū)學(xué)生會宣傳部利用海報、展板、通知、led大屏面向全校區(qū)學(xué)生進(jìn)行活動宣傳。內(nèi)容主要為宣傳比賽賽制、時間、地點等相關(guān)事宜。

②各院宣傳部利用海報、展板、通知等方式面向本院學(xué)生進(jìn)行活動宣傳和動員。

2、活動中間宣傳

選拔賽結(jié)束之后，校區(qū)學(xué)生會宣傳部利用海報、led大屏對參加決賽的隊伍信息、決賽時間、地點等進(jìn)行宣傳。

3、活動后期宣傳

比賽結(jié)束后，校區(qū)及各院宣傳部利用各種有效方式對比賽結(jié)果進(jìn)行宣傳。

（4）校區(qū)及各院外聯(lián)部根據(jù)比賽的相關(guān)要求聯(lián)系贊助商。

（5）參賽選手及報名要求

活動面向山東農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)所有在校學(xué)生，由校區(qū)學(xué)生會下發(fā)通知到各院。各院根據(jù)要求利用報名推薦、筆試、現(xiàn)場知識競答等方式選出一只隊伍參賽（由3人組成，至少有一名女生）。要求參賽選手參加比賽時穿著端莊正式，并準(zhǔn)備好具有自己院系特征的口號，也可自行準(zhǔn)備標(biāo)語、海報等助威道具。各院將以上人員名單（參賽選手必須寫明姓名、班級、性別，注明隊長）在決賽前一周交至東校區(qū)學(xué)生會辦公室（教學(xué)樓128）。

（6）確定主持人。男女各一人。

（7）賽前做好嘉賓邀請工作

（二）決賽賽前安排：

（1）比賽開始前1小時完成會場布置工作。

（2）比賽前半小時選手和觀眾入場。入場時發(fā)給每位觀眾一張?zhí)柎a紙。

（3）比賽前10分鐘嘉賓入場。

（三）比賽流程

1、必答題環(huán)節(jié)

a.題型設(shè)計

題型有選擇題、判斷題、填空題，答題共五輪，每輪每隊依次回答一個題目。b.答題規(guī)則

每輪答題分別由每隊一名選手選擇題號并回答對應(yīng)問題，回答不出或回答錯誤不得由其他主答手補充。主持人讀完題，選手必須在10秒內(nèi)答題有效，超時視為棄權(quán)。要求五輪下來，每隊的三名選手每人須回答至少一個題目。

c.評分標(biāo)準(zhǔn)

每隊有基礎(chǔ)分100分，答對加10分，答錯、棄權(quán)不加分。

d.主持人公布各隊得分情況

e.幸運觀眾答題

現(xiàn)場抽取一名幸運觀眾，該觀眾現(xiàn)場選擇題號并回答相應(yīng)問題，答對可獲得一份精美獎品。

2、搶答題環(huán)節(jié)

a.題型設(shè)計

共30道選擇題，主持人依次讀題，各隊由隊長舉手搶答。答題權(quán)由主持人判定。b.答題規(guī)則

各隊得到答題權(quán)后，必須在10秒內(nèi)回答完畢，超時視為答錯，同一題可搶答兩次，第一輪回答錯誤可再進(jìn)行一次搶答。

c.評分標(biāo)準(zhǔn)

答對的隊可加10分，回答錯誤的隊伍予負(fù)5分。

d.主持人公布各隊得分情況。

e.幸運觀眾答題

現(xiàn)場抽取一名幸運觀眾，該觀眾現(xiàn)場選擇題號并回答相應(yīng)問題，答對可獲得一份精美獎品。

3、快速作答環(huán)節(jié)

a.題型設(shè)計

共8組每組二十道題目，每隊出一名隊員選一組題目作答

b.答題規(guī)則

主持人讀題，上場的選手聽題后快速作答，可以選擇跳過。累計答題時間1分鐘 c.評分標(biāo)準(zhǔn)

答對一題得10分，答錯或跳過不得分。

d.主持人公布各隊得分情況。

e.幸運觀眾答題

現(xiàn)場抽取一名幸運觀眾，該觀眾現(xiàn)場選擇題號并回答相應(yīng)問題，答對可獲得一份精美獎品。

4、風(fēng)險題環(huán)節(jié)

a.題型設(shè)計

所有題目根據(jù)難易分為10分、20分、30分三種分值。

b.答題規(guī)則

每隊只有一次選擇答題的機(jī)會，主持人在讀完題后10秒內(nèi)答題有效，超時扣分。c.評分標(biāo)準(zhǔn)

答對加分，答錯扣分。

d.觀眾作答

參賽選手回答錯誤的問題可由主持人邀請觀眾作答，答對贈送精美禮品。觀眾答題結(jié)果與參賽隊伍成績無關(guān)。

e.主持人公布各隊得分情況。

5、超級沖鋒題

a.題型設(shè)計

以簡述題為主，每隊有三次答題機(jī)會，且各次分植分別為：10分、20分、30分 b.答題規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)

每隊派一名選手答題，每次答對得分，并可以選擇是否進(jìn)行下面的答題。答錯則按本次答題的相應(yīng)分值扣分。如全部答對則另加10分作為獎勵。每隊有一次跳過機(jī)會。主持人讀完題，1分鐘內(nèi)回答正確有效。

c.主持人公布各隊得分情況。

6、總結(jié)頒獎

主持人宣布比賽結(jié)果，由嘉賓為獲獎隊伍頒發(fā)獎狀和獎品，主持人宣布比賽結(jié)束。

（四）獎項設(shè)置：

冠軍：獎狀+ 獎品

亞軍：獎狀+ 獎品

季軍：獎狀+ 獎品

（五）賽后工作：

（1）賽后會場清理。包括茶水、幻燈、音像、座次表、組織入場及會場的清理等等。

（2）賽后宣傳。校區(qū)及各院宣傳部利用各種有效方式對比賽結(jié)果進(jìn)行宣傳。對獲獎隊伍表示祝賀，對未獲獎隊伍表示鼓勵。

（3）與贊助商兌現(xiàn)合同。

（4）做好活動總結(jié)。

五、工作安排：

1.嘉賓邀請：

2.場地聯(lián)系：

3.題庫搜集及答題系統(tǒng)設(shè)計制作：

4.宣傳：

5.贊助：

6.物品準(zhǔn)備及會場布置：

7.嘉賓接待：

8.秩序維持及應(yīng)急處理：

9.現(xiàn)場機(jī)動小組：

六、預(yù)算：

（1）宣傳費用

海報：

展板：

通知、傳單：

小計：

（2）獎品設(shè)置資金

冠軍：獎狀+ 獎品

亞軍：獎狀+ 獎品

季軍：獎狀+ 獎品

觀眾答題禮品：

小計：

（3）會場用水資金預(yù)測

礦泉水、茶葉、茶杯、其他

小計：

（4）其他雜務(wù)預(yù)測

用于印制各種資料及購買會場用品及其他相關(guān)活動用品小計：

總計：

策劃人：***

校園文化活動中心

2010年3月1日

節(jié)能環(huán)保策劃書篇五

“提節(jié)能，倡環(huán)?！被顒硬邉潟?/p>

在當(dāng)今這個科技飛速發(fā)展的時代，因過于對資源的需求，環(huán)境污染，資源枯竭，嚴(yán)重威脅我們的生活?！疤峁?jié)能，倡環(huán)?！辈邉澣缦拢?/p>

一、活動目的：通過此活動呼吁群眾杜絕浪費，愛護(hù)環(huán)保。從而改善環(huán)境。

二、活動主題：“提節(jié)能，倡環(huán)?！?/p>

三、活動內(nèi)容：

活動一：環(huán)保征文，通過征文形式，選區(qū)優(yōu)秀作品，并通過校廣播進(jìn)行朗讀。

活動二：進(jìn)行環(huán)保普查，對學(xué)院學(xué)生發(fā)問答試卷，并進(jìn)行每項統(tǒng)計，了解大學(xué)生的環(huán)保意識。

活動三：開展‘廢物利用比賽’，讓學(xué)生利用廢品，制作成各種精美的物品、飾品，并進(jìn)行評比，設(shè)置獎項。

活動四：由學(xué)生，深入各個居民小區(qū)向居民提倡節(jié)約意識。呼吁全民節(jié)儉。

活動五：環(huán)保宣傳大賽,通過視頻、圖片的形式進(jìn)行環(huán)保的宣傳，選手通過flash、photoshop等軟件制作。評選出各種獎項。

節(jié)能環(huán)保策劃書篇六

校園內(nèi)科技節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品展示

活

動

策

劃

書

重慶理工大學(xué)工商管理學(xué)院 2010年11月19日

校園內(nèi)科技節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品展示

活動方案

活動方案流程目錄：

一、?活動策劃

二、?活動總結(jié)

三、?活動心得

四、?活動照片

五、?活動海報

一、活動背景環(huán)境問題是指由于人類活動作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化，以及這種變化對人類的生產(chǎn)、生活和健康造成的影響。人類生存與發(fā)展依賴于自然環(huán)境，在社會經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展的今天，環(huán)境問題日益成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。提高生態(tài)文明水平，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)已成為全國乃至世界各國所面臨的考驗。而大學(xué)校園內(nèi)的我們在校日常學(xué)習(xí)與生活中，各種資源消耗較大，并且許多不環(huán)保物品對校園環(huán)境的保護(hù)不利，所以迫切需要一些節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品融入我們的生活。并且正值我校70周年校慶之際，節(jié)能環(huán)保的理念是我理工學(xué)子應(yīng)追求的，為添彩母校，我們一起行動。

二、活動目的針對許多高校用電用水量劇增，并且許多物品回收再利用率低的情況，我們決定開展節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品展示會，通過對科技節(jié)能產(chǎn)品的展示，普及節(jié)能知識，培養(yǎng)大學(xué)生節(jié)能意識，激起同學(xué)們對人與自然和諧發(fā)展的關(guān)注，認(rèn)識到節(jié)能環(huán)保是我們應(yīng)盡的義務(wù)。共同建設(shè)環(huán)境優(yōu)美型大學(xué)，從點滴小事做起，不浪費一滴水一度電。

三、活動主題

節(jié)能環(huán)保，添彩校慶，我們在行動

四、資源需要

1.人力資源：采購2人 會場布置10人 發(fā)放傳單5人 提供講解5人照相

1人知識競賽環(huán)節(jié)2人

2.物力資源：節(jié)能產(chǎn)品傳單橫幅海報氣球彩帶相機(jī) 筆記本電腦

音響 插板

（注：具體數(shù)量見資金預(yù)算）

五、活動地點

中央水體前

六、活動時間

2010年11月22日8:30——16:00

七、活動開展

1、前期準(zhǔn)備

a)通知每學(xué)院學(xué)生會發(fā)動學(xué)生制作可節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品，也可在市場上淘一些在校

園內(nèi)可使用的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品。

b)向?qū)W校申請張貼海報，印發(fā)宣傳單。

c)收集各學(xué)院的作品，在彩色卡紙上分別標(biāo)出其節(jié)能環(huán)保作品的編號，作品名，制作者及作品說明，并分別貼在相應(yīng)的展臺。

d)在展示會開展前3天將橫幅、海報（注明時間、地點）掛出，邀請全體師生

觀展。

e)邀請專業(yè)節(jié)能產(chǎn)品設(shè)計人員屆時到場。

2、活動流程

a)展示會共計1天時間，早7：10開始全體成員進(jìn)行相關(guān)物品的安置和擺放，由兩人向后勤部借四張桌子，四頂帳篷，分別安放在中央水體前，在帳篷邊沿布置氣球，用彩帶裝飾桌子，并將作品依次擺放，貼上卡紙。

b)播放音樂吸引同學(xué)注意。

c)8：30活動正式開始，各學(xué)院代表在作品旁為其作品說明，活動現(xiàn)場人員一

部分，主要負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單，展示和保護(hù)所有的參展物品。一部分人員，主要提供技術(shù)支持，包括幕后策劃指導(dǎo)，在現(xiàn)場進(jìn)行巡視及時發(fā)現(xiàn)、解決問題。同時專業(yè)節(jié)能產(chǎn)品設(shè)計人員在現(xiàn)場指點并解答同學(xué)們的疑問。照相同學(xué)將過程進(jìn)行拍攝以便會后總結(jié)。

d)在中午12:30開展節(jié)能知識競賽，由主持人詢問參賽者問題，優(yōu)勝者將獲得

小禮品，參與者將獲得安慰獎。

e)下午4:00展示會正式結(jié)束。

f)活動結(jié)束后所有人員合影留念、清理現(xiàn)場并歸還所借物品。

3、次日對展示會成果進(jìn)行總結(jié)并表揚突出貢獻(xiàn)的同學(xué)。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1082437.html】