在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
論文要求及評分標準篇一
課程論文文稿格式要求
1.論文提交打印版(a4紙)一級標題3號黑體、二級標題4號黑體、三級標題5號宋體，正文5號宋體，固定行距24磅，頁眉橫線上加標題，頁腳：1.75頁碼1、2、3---居中，提交時間為課程結(jié)束前兩周之內(nèi)；
2.參考文獻應(yīng)在5篇以上；3.課程論文字數(shù)應(yīng)在3000字以上；
4.論文書寫(裝訂)格式(安順序)如下：
●封面：包括論文標題，班級，姓名，完成日期等；●論文摘要(小四楷體)；●關(guān)鍵詞(3~5)(小四楷體)；●正文；●參考文獻(小四楷體)。
5.參考文獻目錄格式：(1)文章引用格式：[順序號]作者：文章標題，雜志名稱，年代，卷號(期號)頁碼；(2)書籍引用格式：[順序號]作者，書籍名稱，出版社名稱，出版年代。評分標準
1.題目：應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，簡明、準確、引人注目，一般不宜超過20字，必要時可加附題。（5-10分）
2.摘要：客觀地概括本論文的主要內(nèi)容、研究方法和結(jié)論，語言力求精煉。避免寫成引言、序言或提要。摘要在150字以內(nèi)。（5-10分）
3.關(guān)鍵詞：一般選取3-5個詞作為關(guān)鍵詞，可以直接從題目和摘要中提取，盡量準確反映論文的主題、研究角度和特點。（5-10分）
4.正文：這是論文的核心和主體。盡量做到觀點鮮明，層次清晰，論證充分，語言規(guī)范，專業(yè)詞匯準確。要求緊扣主題，有自己的評述、觀點。（30-60）
（1）90-100：格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。
（2）80-89：格式基本符合課程論文寫作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具有明顯的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠?qū)ξ墨I進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主體大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。
（3）70-79: 提交文檔基本符合課程論文寫作要求；有集中討論的內(nèi)容主題，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有一定的綜合分析論點。列出一定的參考文獻，文獻引文格式基本符合技期刊論文文獻標準；論點基本正確。
（4）60-69 提交的文檔能夠反映一定的主題內(nèi)容。觀點基本正確，基本符合課程論文的結(jié)構(gòu)組成要素。
論文要求及評分標準篇二
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院2013-2014學(xué)年第二學(xué)期
《粵港臺經(jīng)濟》課程期末考試論文 評分標準
專業(yè)班級：11級國貿(mào)1.2、國際班任課老師：肖康
本課程《粵港臺經(jīng)濟》糸為學(xué)生了解粵港臺經(jīng)濟狀況的需要而開設(shè)，考式采用課程論文方式。
一、要求
1.態(tài)度認真，獨立、按時完成，不得抄襲。
2.課程論文篇幅不少于2500字。
3.運用相關(guān)理論分析現(xiàn)實問題。
4.分析文章結(jié)構(gòu)清晰，文字順暢，排版符合規(guī)定。
二、評分標準
評分標準采用百分制，分為5個級別：
1.90分以上的標準：符合以上4點要求且有獨立見解。
2.80-90分標準：較好地符合以上4點要求。
3.70-80分標準：基本符合以上4點要求，能運用別人成果，明顯沒有自己的見解。
4.60-70分標準：。論文沒有在基本文獻的基礎(chǔ)上進行綜合，敷衍性質(zhì)的。
5.60分以下標準：論文偏離主題要求，格式不符合要求。
論文要求及評分標準篇三
毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論 2014-2015學(xué)年第1學(xué)期實踐調(diào)研論文要求
題目：學(xué)生與老師共同商議選定，同班小組題目不得重復(fù)。
要求
字數(shù)：3000字以上。
內(nèi)容：打印稿。必須有內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞3-5個、正文、參考文獻。封面：統(tǒng)一格式打印。附件:1 評分標準 一類文：90—100分
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內(nèi)容。2．
結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點明確。3．
能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號正確，能使用修改符號修改。二類文：81—89分
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內(nèi)容。2．
結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點明確。
3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號比較正確，能使用修改符號修改。三類文：71—79分
1．能大體概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)比較清楚，有讀與感的結(jié)合點。3．
能表達自己的感受。
4．語言較通順，書寫較規(guī)范，能使用標點符號。四類文：60—89分
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點不明確。3．
有自己的感受。
4．語言不夠通順，不會使用標點符號。五類文：0—59分
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點不明確。3．
沒有自己的感受。
4．語言不通順，不會使用標點符號。5．
思想不健康。
附件1：
毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論
實踐調(diào)研論文
論文名稱：
年級專業(yè)：
學(xué)生姓名：
學(xué) 號：
評閱教師：
任課教師姓名 提交時間：（學(xué)期）2014—2015—1 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》
課程實踐調(diào)研參考題目
一、社會現(xiàn)狀調(diào)查（思考分析問題，提出解決問題的方法）
1、大學(xué)生對金融危機的看法調(diào)查
2、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)發(fā)展調(diào)查
3、農(nóng)村稅費改革對當?shù)剞r(nóng)村生活的影響
4、肯德基與麥當勞為何能吸引廣大消費者
5、當前學(xué)校亂收費問題調(diào)查研究
6、可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢研究
7、城市居民環(huán)境保護意識與行為狀況調(diào)查
8、博客的產(chǎn)生、發(fā)展及其對社會的影響
9、超前消費現(xiàn)象現(xiàn)狀及原因調(diào)研
10、洋快餐與本土快餐競爭與比較
11、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響調(diào)查與研究
12、網(wǎng)絡(luò)社會中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究
二、感受市場脈動——大學(xué)生預(yù)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實踐活動
1、用人單位對應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生的評價與要求
2、高等學(xué)校為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)情況調(diào)查與分析
3、大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查與分析
4、大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考
5、大學(xué)生假期打工的原因調(diào)查
6、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查
7、大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)觀念調(diào)查分析
8、當前大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析
9、社會、企業(yè)對大學(xué)生素質(zhì)能力調(diào)查分析
10、新形勢下，社會（企業(yè)）對人才需求特點調(diào)查分析
三、關(guān)注弱勢群體，服務(wù)弱勢群體行動
1、大學(xué)生消費狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查
2、經(jīng)濟落后地區(qū)農(nóng)民對子女上學(xué)的心理狀況調(diào)查
3、高校貧困生現(xiàn)狀與需求調(diào)查
4、城市農(nóng)民工生活狀況調(diào)查
5、城市中農(nóng)民工子女生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考
6、社會轉(zhuǎn)型期的社會政策和社會救助工作調(diào)查與研究
四、“我的大學(xué)”宣傳活動（可在高中學(xué)校向自己的學(xué)弟學(xué)妹介紹）
1、當前大學(xué)生中華傳統(tǒng)民族精神現(xiàn)狀調(diào)查與分析
2、大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析
3、高校學(xué)生社團（學(xué)生團體）狀況調(diào)查
4、大學(xué)生防火及逃生知識的調(diào)查
5、高校學(xué)生自由式支配學(xué)習(xí)時間之調(diào)查——晚自習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量的調(diào)查
6、大學(xué)生安全意識和安全問題的調(diào)查與思考
7、家長及學(xué)生對教育高消費的看法
五、大學(xué)生思想、行為、個性調(diào)查
1、當代大學(xué)生價值取向的調(diào)查與分析
2、大學(xué)生考研動機調(diào)查
3、對學(xué)生考試中“槍手”的認識與反思
4、大學(xué)生使用電腦的利與弊
5、大學(xué)生校外租房問題的調(diào)查
6、老百姓心中的大學(xué)生
7、當前學(xué)生群體精神文化需求的新特點新變化調(diào)查研究
8、當代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析
9、當代大學(xué)生個性化發(fā)展的調(diào)查與思考
六、開展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護活動”調(diào)查
1、社會對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護活動的認識程度
2、口頭傳說和表述的保護活動
3、傳統(tǒng)表演藝術(shù)的保護
4、社會風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶的傳承
5、傳統(tǒng)的手工藝技能的保護與流傳
6、自然界和宇宙的獨到認識與特殊實踐活動
七、專業(yè)的社會應(yīng)用調(diào)查
1、普及計算機基礎(chǔ)教育，提高農(nóng)村學(xué)生計算機基礎(chǔ)知識
2、普及基層網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)認識
3、義務(wù)幫助基層單位維護網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識實踐水平
4、義務(wù)幫助政府、企業(yè)培訓(xùn)合格辦公軟件應(yīng)用人才，提高基層辦公自動化應(yīng)用水平
5、推廣普及實用數(shù)碼產(chǎn)品使用知識
6、到工廠實習(xí)或利用所學(xué)專業(yè)為社會服務(wù)
八、補充題目
1、大學(xué)生在學(xué)校圖書館搶占座位原因調(diào)查
2、新校區(qū)往返老校區(qū)交通車上，學(xué)生不給教師讓座位情況調(diào)查
3、大學(xué)生通識課選擇狀況調(diào)查
4、大學(xué)生通識課滿意程度調(diào)查
5、大學(xué)生在校讀書期間，英語學(xué)習(xí)所占整個學(xué)習(xí)時間比重調(diào)查
論文要求及評分標準篇四
毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論
2013-2014學(xué)年第2學(xué)期調(diào)研論文要求
題目：學(xué)生與老師共同商定，同班小組題目不得重復(fù)。不同小組在參考題目中任選其一
要求
字數(shù)：3000字以上。
內(nèi)容：打印稿。必須有內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞3-5個、正文、參考文獻。
封面：統(tǒng)一格式打印。
附件:1評分標準
一類文：54—60分
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點明確。
3．能圍繞感點具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號正確，能使用修改符號修改。
二類文：48—53分
1．清楚，完整，比較簡煉地概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點明確。
3．能圍繞感點比較具體，真實地表達自己的感受。
4．語言通順，書寫規(guī)范，標點符號比較正確，能使用修改符號修改。三類文：42—47分
1．能大體概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)比較清楚，有讀與感的結(jié)合點。
3．能表達自己的感受。
4．語言較通順，書寫較規(guī)范，能使用標點符號。
四類文：36—41分
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點不明確。
3．有自己的感受。
4．語言不夠通順，不會使用標點符號。
五類文：0—35分
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點不明確。
3．沒有自己的感受。
4．語言不通順，不會使用標點符號。
5．思想不健康。
附件2：
毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論
調(diào)研論文
論文名稱：
年級專業(yè)：
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
評閱教師：任課教師姓名
提交時間：（學(xué)期）2012—2013—
2附件:2調(diào)查報告題目：
一、重點推薦
1、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村合作醫(yī)療保險現(xiàn)狀調(diào)查。
2、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村基層黨支部建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
3、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）外出務(wù)工情況現(xiàn)狀調(diào)查。
4、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
5、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）人口城市化生活融入現(xiàn)狀調(diào)查。
6、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。
7、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)民家庭收入現(xiàn)狀的調(diào)查。
8、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查。
9、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣）農(nóng)村“六小工程”（節(jié)水灌溉、人畜飲水、鄉(xiāng)村道路、農(nóng)村水電、農(nóng)村沼氣、草場圍欄等）建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。（六個項目按實際情況可任選）。
10、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村中心村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查。
11、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村留守兒童問題調(diào)查。
12、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查。
13、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查。
14、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)保現(xiàn)狀調(diào)查。
15、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村發(fā)展中人民文化生活建設(shè)的調(diào)查。
16、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀的調(diào)查。
17、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)民外出打工現(xiàn)狀及勞動權(quán)益等問題調(diào)查。
二、一般題目
18、對當?shù)爻鞘兄行W(xué)生環(huán)境保護意識的抽樣調(diào)查及思考
19、當?shù)爻鞘猩鐓^(qū)開展和諧社區(qū)創(chuàng)建工作的調(diào)查與思考
20、對當?shù)爻鞘修r(nóng)民工生存狀態(tài)的調(diào)查與思考
21、農(nóng)民城鎮(zhèn)化后行為方式、社會心理變遷狀況的調(diào)查與思考
22、城市社區(qū)居民業(yè)余生活狀況的調(diào)查——以xx社區(qū)為例
23、城市社區(qū)基層民主政治建設(shè)狀況調(diào)查——以xx社區(qū)為例
24、城市流動商販生存權(quán)益保護與市政管理的問題調(diào)查
25、對某市落實科學(xué)發(fā)展觀，進行環(huán)境保護和資源的合理有效利用的情況調(diào)查。
26、當?shù)爻鞘械捅＞用窆ぷ?、生活狀況調(diào)研。
27、大學(xué)校園中學(xué)生自組織與和諧校園建設(shè)的調(diào)查分析
28、基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究。
29、留守兒童受教育情況調(diào)查研究。
30、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實狀況及發(fā)展瓶頸。
31、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問題探究。
32、進城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究。
33、××地區(qū)農(nóng)民收入來源與消費支出類型調(diào)查研究。
34、農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例。
35、農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查。
36、農(nóng)民工閑暇時間支配狀況調(diào)查。
37、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查。
38、革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查。
39、以創(chuàng)業(yè)拉動就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查研究。
40、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究。
41、革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查。
42、革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。
43、社會實踐地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。
44、農(nóng)村養(yǎng)老模式調(diào)查研究。
45、社會實踐地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。
46、（農(nóng)村/城市）家庭支出與醫(yī)療保障問題調(diào)查。
47、社會實踐地區(qū)實踐科學(xué)發(fā)展觀典型案例調(diào)查。
48、xx村（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）農(nóng)民外出打工決策分析。
49、社會實踐地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式調(diào)查。
50、社會實踐地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
51、全面建設(shè)小康社會指標體系與社會實踐地區(qū)發(fā)展進程調(diào)查研究。
52、社會實踐地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調(diào)查研究。
53、社會實踐地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。
54、加強和健全我國的政務(wù)公開制度的調(diào)查研究。
55、社會實踐地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調(diào)查。
56、進一步加強和完善我國人民代表大會制的調(diào)查研究。
57、當代民間信仰的調(diào)查與研究。
58、社會實踐地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問題的調(diào)查研究。
59、我國政府信息公開制度化與社會主義民主政治建設(shè)。
60、基層政府機關(guān)及村組織工作人員法制意識調(diào)查。
61、農(nóng)民法律意識與權(quán)利意識的調(diào)查研究及應(yīng)對策略。
62、大學(xué)生法律意識與權(quán)利意識的調(diào)查研究及應(yīng)對策略。
63、基層干部與時俱進精神狀態(tài)的調(diào)查研究。
64、推進自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國家與我國知識產(chǎn)權(quán)制度研究。
65、社會實踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。
66、中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實價值調(diào)查研究。
67、社會實踐地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。
68、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進事跡調(diào)查。
69、社區(qū)青少年發(fā)展狀況調(diào)查。
70、農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查。
71、社會轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。
72、建設(shè)社會主義核心價值體系的實踐和經(jīng)驗的調(diào)查。
73、農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況和發(fā)展途徑的調(diào)研。---以××地區(qū)為例
74、青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認知程度的調(diào)查與思考。
74、××地區(qū)文物保護與旅游開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研。
76、社會實踐地區(qū)非物質(zhì)文化存續(xù)現(xiàn)狀調(diào)研。
論文要求及評分標準篇五
沈航北方科技學(xué)院假期社會實踐論文要求及評分標準
要求如下：
（1）字數(shù)：個人實踐論文要求3000字以上，營隊實踐論文要求5000字以上（營隊
成員每人寫一篇1500字以上的個人感悟），營隊成員不得多余6人。
（2）電子文檔或文件夾以“班級-姓名”命名，論文封皮以：班級、學(xué)號、姓名 聯(lián)
系電話 輔導(dǎo)員姓名（小四號黑體，右對齊）；正文（四號，宋體）；行間距
1.5倍。論文正文要求排版整齊（標題（小二，黑體，居中，加粗））。
（3）論文中要求明確寫出此次社會實踐調(diào)查的日期、地點、人員及行程。
（4）內(nèi)容真實，要求有自己的切身體會。
（5）個人實踐論文要求有照片（照片必須插入word中）營隊要求有圖像資料及相
關(guān)單位證明圖片統(tǒng)一640*格式，并對照片內(nèi)容作簡要說明。
（6）評分標準：
示范、重點營隊5分
系級優(yōu)秀實踐營隊4分
院級優(yōu)秀實踐個人4分
系級優(yōu)秀實踐個人3分
良好2分
合格1分
不合格0分
不交-5分
注： 希望同學(xué)們本著學(xué)習(xí)實踐的態(tài)度完成本次的實踐論文，實踐論文于學(xué)期開學(xué)一周后上
交，校團委以及實踐部將根據(jù)各班實踐論文的上交率、優(yōu)秀率、平均分以及各班實踐委員的到會情況等綜合評定出校優(yōu)秀實踐先進團支部。
不符合以上標準的視為不合格論文
班級團隊匯報表見附件1
班級實踐論文打分表見附件2
社會實踐證明格式見附件
3校分團委以及實踐部全體成員祝愿各位老師、同學(xué)們假期快樂!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1079775.html】
