在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
論文要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇一
課程論文文稿格式要求
1.論文提交打印版(a4紙)一級(jí)標(biāo)題3號(hào)黑體、二級(jí)標(biāo)題4號(hào)黑體、三級(jí)標(biāo)題5號(hào)宋體，正文5號(hào)宋體，固定行距24磅，頁(yè)眉橫線上加標(biāo)題，頁(yè)腳：1.75頁(yè)碼1、2、3---居中，提交時(shí)間為課程結(jié)束前兩周之內(nèi)；
2.參考文獻(xiàn)應(yīng)在5篇以上；3.課程論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上；
4.論文書(shū)寫(xiě)(裝訂)格式(安順序)如下：
●封面：包括論文標(biāo)題，班級(jí)，姓名，完成日期等；●論文摘要(小四楷體)；●關(guān)鍵詞(3~5)(小四楷體)；●正文；●參考文獻(xiàn)(小四楷體)。
5.參考文獻(xiàn)目錄格式：(1)文章引用格式：[順序號(hào)]作者：文章標(biāo)題，雜志名稱(chēng)，年代，卷號(hào)(期號(hào))頁(yè)碼；(2)書(shū)籍引用格式：[順序號(hào)]作者，書(shū)籍名稱(chēng)，出版社名稱(chēng)，出版年代。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.題目：應(yīng)能概括整個(gè)論文最重要的內(nèi)容，簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、引人注目，一般不宜超過(guò)20字，必要時(shí)可加附題。（5-10分）
2.摘要：客觀地概括本論文的主要內(nèi)容、研究方法和結(jié)論，語(yǔ)言力求精煉。避免寫(xiě)成引言、序言或提要。摘要在150字以?xún)?nèi)。（5-10分）
3.關(guān)鍵詞：一般選取3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，可以直接從題目和摘要中提取，盡量準(zhǔn)確反映論文的主題、研究角度和特點(diǎn)。（5-10分）
4.正文：這是論文的核心和主體。盡量做到觀點(diǎn)鮮明，層次清晰，論證充分，語(yǔ)言規(guī)范，專(zhuān)業(yè)詞匯準(zhǔn)確。要求緊扣主題，有自己的評(píng)述、觀點(diǎn)。（30-60）
（1）90-100：格式規(guī)范，符合課程論文寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有明確的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文引用恰當(dāng)，文獻(xiàn)引文格式符合文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；無(wú)摘錄摘抄痕跡，能恰當(dāng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。
（2）80-89：格式基本符合課程論文寫(xiě)作要求；內(nèi)容主題明確，符合課程教學(xué)內(nèi)容，具有明顯的綜合分析論點(diǎn)。參考文獻(xiàn)充分、正文能夠?qū)ξ墨I(xiàn)進(jìn)行引用，文獻(xiàn)引文格式基本符合科技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；正文主體大部分運(yùn)用自己的語(yǔ)言組織素材，論點(diǎn)正確。
（3）70-79: 提交文檔基本符合課程論文寫(xiě)作要求；有集中討論的內(nèi)容主題，符合課程教學(xué)內(nèi)容，有一定的綜合分析論點(diǎn)。列出一定的參考文獻(xiàn)，文獻(xiàn)引文格式基本符合技期刊論文文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)；論點(diǎn)基本正確。
（4）60-69 提交的文檔能夠反映一定的主題內(nèi)容。觀點(diǎn)基本正確，基本符合課程論文的結(jié)構(gòu)組成要素。
論文要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇二
佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院2013-2014學(xué)年第二學(xué)期
《粵港臺(tái)經(jīng)濟(jì)》課程期末考試論文 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
專(zhuān)業(yè)班級(jí)：11級(jí)國(guó)貿(mào)1.2、國(guó)際班任課老師：肖康
本課程《粵港臺(tái)經(jīng)濟(jì)》糸為學(xué)生了解粵港臺(tái)經(jīng)濟(jì)狀況的需要而開(kāi)設(shè)，考式采用課程論文方式。
一、要求
1.態(tài)度認(rèn)真，獨(dú)立、按時(shí)完成，不得抄襲。
2.課程論文篇幅不少于2500字。
3.運(yùn)用相關(guān)理論分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
4.分析文章結(jié)構(gòu)清晰，文字順暢，排版符合規(guī)定。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用百分制，分為5個(gè)級(jí)別：
1.90分以上的標(biāo)準(zhǔn)：符合以上4點(diǎn)要求且有獨(dú)立見(jiàn)解。
2.80-90分標(biāo)準(zhǔn)：較好地符合以上4點(diǎn)要求。
3.70-80分標(biāo)準(zhǔn)：基本符合以上4點(diǎn)要求，能運(yùn)用別人成果，明顯沒(méi)有自己的見(jiàn)解。
4.60-70分標(biāo)準(zhǔn)：。論文沒(méi)有在基本文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合，敷衍性質(zhì)的。
5.60分以下標(biāo)準(zhǔn)：論文偏離主題要求，格式不符合要求。
論文要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇三
毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 2014-2015學(xué)年第1學(xué)期實(shí)踐調(diào)研論文要求
題目：學(xué)生與老師共同商議選定，同班小組題目不得重復(fù)。
要求
字?jǐn)?shù)：3000字以上。
內(nèi)容：打印稿。必須有內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞3-5個(gè)、正文、參考文獻(xiàn)。封面：統(tǒng)一格式打印。附件:1 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一類(lèi)文：90—100分
1．清楚，完整，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容。2．
結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確。3．
能?chē)@感點(diǎn)具體，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，能使用修改符號(hào)修改。二類(lèi)文：81—89分
1．清楚，完整，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容。2．
結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確。
3．能?chē)@感點(diǎn)比較具體，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)比較正確，能使用修改符號(hào)修改。三類(lèi)文：71—79分
1．能大體概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)比較清楚，有讀與感的結(jié)合點(diǎn)。3．
能表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言較通順，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。四類(lèi)文：60—89分
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。3．
有自己的感受。
4．語(yǔ)言不夠通順，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。五類(lèi)文：0—59分
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。3．
沒(méi)有自己的感受。
4．語(yǔ)言不通順，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．
思想不健康。
附件1：
毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
實(shí)踐調(diào)研論文
論文名稱(chēng)：
年級(jí)專(zhuān)業(yè)：
學(xué)生姓名：
學(xué) 號(hào)：
評(píng)閱教師：
任課教師姓名 提交時(shí)間：（學(xué)期）2014—2015—1 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》
課程實(shí)踐調(diào)研參考題目
一、社會(huì)現(xiàn)狀調(diào)查（思考分析問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的方法）
1、大學(xué)生對(duì)金融危機(jī)的看法調(diào)查
2、社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)、社區(qū)發(fā)展調(diào)查
3、農(nóng)村稅費(fèi)改革對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村生活的影響
4、肯德基與麥當(dāng)勞為何能吸引廣大消費(fèi)者
5、當(dāng)前學(xué)校亂收費(fèi)問(wèn)題調(diào)查研究
6、可再生能源利用現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究
7、城市居民環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為狀況調(diào)查
8、博客的產(chǎn)生、發(fā)展及其對(duì)社會(huì)的影響
9、超前消費(fèi)現(xiàn)象現(xiàn)狀及原因調(diào)研
10、洋快餐與本土快餐競(jìng)爭(zhēng)與比較
11、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)青少年影響調(diào)查與研究
12、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究
二、感受市場(chǎng)脈動(dòng)——大學(xué)生預(yù)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)
1、用人單位對(duì)應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)生的評(píng)價(jià)與要求
2、高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)情況調(diào)查與分析
3、大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查與分析
4、大學(xué)生假期生活的調(diào)查與思考
5、大學(xué)生假期打工的原因調(diào)查
6、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查
7、大學(xué)生擇業(yè)就業(yè)觀念調(diào)查分析
8、當(dāng)前大學(xué)生服務(wù)社區(qū)的調(diào)查與分析
9、社會(huì)、企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力調(diào)查分析
10、新形勢(shì)下，社會(huì)（企業(yè)）對(duì)人才需求特點(diǎn)調(diào)查分析
三、關(guān)注弱勢(shì)群體，服務(wù)弱勢(shì)群體行動(dòng)
1、大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受能力的調(diào)查
2、經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)農(nóng)民對(duì)子女上學(xué)的心理狀況調(diào)查
3、高校貧困生現(xiàn)狀與需求調(diào)查
4、城市農(nóng)民工生活狀況調(diào)查
5、城市中農(nóng)民工子女生存現(xiàn)狀調(diào)查與思考
6、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)政策和社會(huì)救助工作調(diào)查與研究
四、“我的大學(xué)”宣傳活動(dòng)（可在高中學(xué)校向自己的學(xué)弟學(xué)妹介紹）
1、當(dāng)前大學(xué)生中華傳統(tǒng)民族精神現(xiàn)狀調(diào)查與分析
2、大學(xué)生學(xué)習(xí)狀況調(diào)查與分析
3、高校學(xué)生社團(tuán)（學(xué)生團(tuán)體）狀況調(diào)查
4、大學(xué)生防火及逃生知識(shí)的調(diào)查
5、高校學(xué)生自由式支配學(xué)習(xí)時(shí)間之調(diào)查——晚自習(xí)學(xué)習(xí)質(zhì)量的調(diào)查
6、大學(xué)生安全意識(shí)和安全問(wèn)題的調(diào)查與思考
7、家長(zhǎng)及學(xué)生對(duì)教育高消費(fèi)的看法
五、大學(xué)生思想、行為、個(gè)性調(diào)查
1、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查與分析
2、大學(xué)生考研動(dòng)機(jī)調(diào)查
3、對(duì)學(xué)生考試中“槍手”的認(rèn)識(shí)與反思
4、大學(xué)生使用電腦的利與弊
5、大學(xué)生校外租房問(wèn)題的調(diào)查
6、老百姓心中的大學(xué)生
7、當(dāng)前學(xué)生群體精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究
8、當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查與分析
9、當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的調(diào)查與思考
六、開(kāi)展“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)”調(diào)查
1、社會(huì)對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度
2、口頭傳說(shuō)和表述的保護(hù)活動(dòng)
3、傳統(tǒng)表演藝術(shù)的保護(hù)
4、社會(huì)風(fēng)俗、禮儀、節(jié)慶的傳承
5、傳統(tǒng)的手工藝技能的保護(hù)與流傳
6、自然界和宇宙的獨(dú)到認(rèn)識(shí)與特殊實(shí)踐活動(dòng)
七、專(zhuān)業(yè)的社會(huì)應(yīng)用調(diào)查
1、普及計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育，提高農(nóng)村學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)
2、普及基層網(wǎng)絡(luò)教育，引導(dǎo)義務(wù)教育階段學(xué)生正確的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)
3、義務(wù)幫助基層單位維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)知識(shí)實(shí)踐水平
4、義務(wù)幫助政府、企業(yè)培訓(xùn)合格辦公軟件應(yīng)用人才，提高基層辦公自動(dòng)化應(yīng)用水平
5、推廣普及實(shí)用數(shù)碼產(chǎn)品使用知識(shí)
6、到工廠實(shí)習(xí)或利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)為社會(huì)服務(wù)
八、補(bǔ)充題目
1、大學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館搶占座位原因調(diào)查
2、新校區(qū)往返老校區(qū)交通車(chē)上，學(xué)生不給教師讓座位情況調(diào)查
3、大學(xué)生通識(shí)課選擇狀況調(diào)查
4、大學(xué)生通識(shí)課滿意程度調(diào)查
5、大學(xué)生在校讀書(shū)期間，英語(yǔ)學(xué)習(xí)所占整個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間比重調(diào)查
論文要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇四
毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
2013-2014學(xué)年第2學(xué)期調(diào)研論文要求
題目：學(xué)生與老師共同商定，同班小組題目不得重復(fù)。不同小組在參考題目中任選其一
要求
字?jǐn)?shù)：3000字以上。
內(nèi)容：打印稿。必須有內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞3-5個(gè)、正文、參考文獻(xiàn)。
封面：統(tǒng)一格式打印。
附件:1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一類(lèi)文：54—60分
1．清楚，完整，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確。
3．能?chē)@感點(diǎn)具體，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確，能使用修改符號(hào)修改。
二類(lèi)文：48—53分
1．清楚，完整，比較簡(jiǎn)煉地概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)明確。
3．能?chē)@感點(diǎn)比較具體，真實(shí)地表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)比較正確，能使用修改符號(hào)修改。三類(lèi)文：42—47分
1．能大體概括主要內(nèi)容。
2．結(jié)構(gòu)比較清楚，有讀與感的結(jié)合點(diǎn)。
3．能表達(dá)自己的感受。
4．語(yǔ)言較通順，書(shū)寫(xiě)較規(guī)范，能使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
四類(lèi)文：36—41分
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。
3．有自己的感受。
4．語(yǔ)言不夠通順，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
五類(lèi)文：0—35分
1．概括主要內(nèi)容不完整。
2．結(jié)構(gòu)不清楚，讀與感的結(jié)合點(diǎn)不明確。
3．沒(méi)有自己的感受。
4．語(yǔ)言不通順，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
5．思想不健康。
附件2：
毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論
調(diào)研論文
論文名稱(chēng)：
年級(jí)專(zhuān)業(yè)：
學(xué)生姓名：
學(xué)號(hào)：
評(píng)閱教師：任課教師姓名
提交時(shí)間：（學(xué)期）2012—2013—
2附件:2調(diào)查報(bào)告題目：
一、重點(diǎn)推薦
1、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。
2、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村基層黨支部建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
3、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）外出務(wù)工情況現(xiàn)狀調(diào)查。
4、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
5、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）人口城市化生活融入現(xiàn)狀調(diào)查。
6、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)現(xiàn)狀調(diào)查。
7、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)民家庭收入現(xiàn)狀的調(diào)查。
8、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀調(diào)查。
9、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣）農(nóng)村“六小工程”（節(jié)水灌溉、人畜飲水、鄉(xiāng)村道路、農(nóng)村水電、農(nóng)村沼氣、草場(chǎng)圍欄等）建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。（六個(gè)項(xiàng)目按實(shí)際情況可任選）。
10、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村中心村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)查。
11、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村留守兒童問(wèn)題調(diào)查。
12、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村老年人生活現(xiàn)狀調(diào)查。
13、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村公共衛(wèi)生環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查。
14、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)?，F(xiàn)狀調(diào)查。
15、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村發(fā)展中人民文化生活建設(shè)的調(diào)查。
16、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移現(xiàn)狀的調(diào)查。
17、某地（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村）農(nóng)民外出打工現(xiàn)狀及勞動(dòng)權(quán)益等問(wèn)題調(diào)查。
二、一般題目
18、對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘兄行W(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)的抽樣調(diào)查及思考
19、當(dāng)?shù)爻鞘猩鐓^(qū)開(kāi)展和諧社區(qū)創(chuàng)建工作的調(diào)查與思考
20、對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘修r(nóng)民工生存狀態(tài)的調(diào)查與思考
21、農(nóng)民城鎮(zhèn)化后行為方式、社會(huì)心理變遷狀況的調(diào)查與思考
22、城市社區(qū)居民業(yè)余生活狀況的調(diào)查——以xx社區(qū)為例
23、城市社區(qū)基層民主政治建設(shè)狀況調(diào)查——以xx社區(qū)為例
24、城市流動(dòng)商販生存權(quán)益保護(hù)與市政管理的問(wèn)題調(diào)查
25、對(duì)某市落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)和資源的合理有效利用的情況調(diào)查。
26、當(dāng)?shù)爻鞘械捅＞用窆ぷ鳌⑸顮顩r調(diào)研。
27、大學(xué)校園中學(xué)生自組織與和諧校園建設(shè)的調(diào)查分析
28、基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究。
29、留守兒童受教育情況調(diào)查研究。
30、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況及發(fā)展瓶頸。
31、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問(wèn)題探究。
32、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究。
33、××地區(qū)農(nóng)民收入來(lái)源與消費(fèi)支出類(lèi)型調(diào)查研究。
34、農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例。
35、農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查。
36、農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查。
37、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查。
38、革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查。
39、以創(chuàng)業(yè)拉動(dòng)就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題調(diào)查研究。
40、現(xiàn)階段黨群關(guān)系問(wèn)題調(diào)查研究。
41、革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查。
42、革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查。
43、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村貧困問(wèn)題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。
44、農(nóng)村養(yǎng)老模式調(diào)查研究。
45、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。
46、（農(nóng)村/城市）家庭支出與醫(yī)療保障問(wèn)題調(diào)查。
47、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀典型案例調(diào)查。
48、xx村（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)）農(nóng)民外出打工決策分析。
49、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查。
50、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。
51、全面建設(shè)小康社會(huì)指標(biāo)體系與社會(huì)實(shí)踐地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。
52、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。
53、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問(wèn)題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。
54、加強(qiáng)和健全我國(guó)的政務(wù)公開(kāi)制度的調(diào)查研究。
55、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調(diào)查。
56、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我國(guó)人民代表大會(huì)制的調(diào)查研究。
57、當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究。
58、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問(wèn)題的調(diào)查研究。
59、我國(guó)政府信息公開(kāi)制度化與社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
60、基層政府機(jī)關(guān)及村組織工作人員法制意識(shí)調(diào)查。
61、農(nóng)民法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略。
62、大學(xué)生法律意識(shí)與權(quán)利意識(shí)的調(diào)查研究及應(yīng)對(duì)策略。
63、基層干部與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的調(diào)查研究。
64、推進(jìn)自主創(chuàng)新，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家與我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度研究。
65、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。
66、中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價(jià)值調(diào)查研究。
67、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。
68、黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。
69、社區(qū)青少年發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。
70、農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查。
71、社會(huì)轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。
72、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。
73、農(nóng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展途徑的調(diào)研。---以××地區(qū)為例
74、青年對(duì)中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認(rèn)知程度的調(diào)查與思考。
74、××地區(qū)文物保護(hù)與旅游開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研。
76、社會(huì)實(shí)踐地區(qū)非物質(zhì)文化存續(xù)現(xiàn)狀調(diào)研。
論文要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)篇五
沈航北方科技學(xué)院假期社會(huì)實(shí)踐論文要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
要求如下：
（1）字?jǐn)?shù)：個(gè)人實(shí)踐論文要求3000字以上，營(yíng)隊(duì)實(shí)踐論文要求5000字以上（營(yíng)隊(duì)
成員每人寫(xiě)一篇1500字以上的個(gè)人感悟），營(yíng)隊(duì)成員不得多余6人。
（2）電子文檔或文件夾以“班級(jí)-姓名”命名，論文封皮以：班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名 聯(lián)
系電話 輔導(dǎo)員姓名（小四號(hào)黑體，右對(duì)齊）；正文（四號(hào)，宋體）；行間距
1.5倍。論文正文要求排版整齊（標(biāo)題（小二，黑體，居中，加粗））。
（3）論文中要求明確寫(xiě)出此次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的日期、地點(diǎn)、人員及行程。
（4）內(nèi)容真實(shí)，要求有自己的切身體會(huì)。
（5）個(gè)人實(shí)踐論文要求有照片（照片必須插入word中）營(yíng)隊(duì)要求有圖像資料及相
關(guān)單位證明圖片統(tǒng)一640*格式，并對(duì)照片內(nèi)容作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
（6）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
示范、重點(diǎn)營(yíng)隊(duì)5分
系級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐營(yíng)隊(duì)4分
院級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人4分
系級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人3分
良好2分
合格1分
不合格0分
不交-5分
注： 希望同學(xué)們本著學(xué)習(xí)實(shí)踐的態(tài)度完成本次的實(shí)踐論文，實(shí)踐論文于學(xué)期開(kāi)學(xué)一周后上
交，校團(tuán)委以及實(shí)踐部將根據(jù)各班實(shí)踐論文的上交率、優(yōu)秀率、平均分以及各班實(shí)踐委員的到會(huì)情況等綜合評(píng)定出校優(yōu)秀實(shí)踐先進(jìn)團(tuán)支部。
不符合以上標(biāo)準(zhǔn)的視為不合格論文
班級(jí)團(tuán)隊(duì)匯報(bào)表見(jiàn)附件1
班級(jí)實(shí)踐論文打分表見(jiàn)附件2
社會(huì)實(shí)踐證明格式見(jiàn)附件
3校分團(tuán)委以及實(shí)踐部全體成員祝愿各位老師、同學(xué)們假期快樂(lè)!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1079775.html】
