每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
七年級下冊期中語文作業(yè) 七下語文期末測試篇一
七下語文校本作業(yè)答案
（一）1.b 2.c 3.c 4.b 5.c 6.d 7.b 8.c
9.（1）克（2）分米（3）℃（4）秒
10.c
11.（1）a
（2）用銅絲線圈總長度l2除以銅絲的圈數(shù)n，即得細(xì)銅絲的直徑d（3）略
（二）1.b 2.c 3.a 4.d 5.c 6.b；c；g；a；d
7.（1）橫梁；指針；托盤；分度盤
（2）左；小；往右盤添加砝碼；往右移動游碼
（3）cdeab；m2-m
18.（1）78.2克；-4℃；2.50厘米（2）10毫升 9.a
（三）1.b 2.a 3.c 4.a 5.c 6.c
7.（1）哺乳類（2）鳥類
（3）爬行類（4）兩棲類（5）魚類
8.（1）能否進(jìn)行光合作用（2）體溫是否恒定
（3）鯽魚、蝴蝶
課外拓展：非洲的森林；哺乳類；跟大象、山羊歸為一類，因為它和大象、山羊同屬草食動物；否；設(shè)立自然保護(hù)區(qū)；略
（四）1.c 2.b 3.c
4.（1）細(xì)胞膜；c；b（2）細(xì)胞壁；液泡；葉綠體（3）分化
5.（1）細(xì)胞壁；細(xì)胞核（2）a；e（液泡）；f（葉綠體）（3）b；物質(zhì)（4）c；d（5）a（6）e；細(xì)胞液（7）f；光合作用
6.c 7.b 8.c 9.b 10.a
（五）1.b 2.c 3.d
4.（1）細(xì)胞液；液泡（2）保護(hù)；營養(yǎng)（3）輸導(dǎo)（4）器官
5.（1）上皮組織；結(jié)締組織；肌肉組織；神經(jīng)組織；器官（2）表皮；真皮；皮下組織（3）真皮（4）真皮；神經(jīng)（5）豎毛肌（6）汗腺
6.b
7.食道；小腸；大腸；小腸；唾液腺；胃腺；腸腺；肝；胰腺
8.（1）表皮；保護(hù)（2）輸導(dǎo)；葉脈（3）葉肉；營養(yǎng)
（六）1．兩極稍扁、赤道略鼓；6378千米
2． 140萬；130萬；33萬；6000；1500萬
3.b
4.c 5.d 6.c 7.d 8.b
9.（1）太陽黑子；耀斑（2）a10.（1）下落高度（2）3；6；7（3）越淺
（4）可能與月球表面的地質(zhì)軟硬有關(guān)
（七）1．（1）北；東；西；南
（2）星圖上的東西方位與地表上的方位相反
（3）大熊座；天鵝座；仙后座；小熊座
（4）北極星；織女星（5）春季
2.（1）峨眉月；新月；上弦月；滿月
（2）bacd（3）應(yīng)在十五晚上觀測
3.（1）水星；金星；火星；木星；土星；天王星
（2）⑤（3）⑤（4）冥王星；水星（5）金星；火星
4.a 5.c 6.b
7.b 8.b 9.b
七年級下冊期中語文作業(yè) 七下語文期末測試篇二
七下期末語文作業(yè) 全班作業(yè)：
一、作文訓(xùn)練：請同學(xué)們從以下話題中任選五個話題，自擬詩意的題目，寫五篇作文（作文本交）（作文請認(rèn)真對待，要應(yīng)付是很容易的。寫之前可先讀點中考滿分作文。）
要求：
1、寫在作文本上。
2、語言優(yōu)美，用修辭的句子一篇文章中不少于5句，請寫完后用紅筆勾畫出來。
345、注意開頭要勾畫點題句，開關(guān)要美，能吸引人。
6、注意結(jié)尾段要勾畫出抒情議論的句子，深化中心。
7、字跡清晰，書寫工整。
8、600--800字
參考： 話題1“開卷有益”；話題2“播種與收獲”；話題3“成熟”；話題4“自尊”話題5“真情”；話題6：師生關(guān)系”；話題7：“自由”；話題8“堅持”
話題9：“愿望”；話題10“困惑”；話題11“欣賞”；話題12：“駕馭自己”；話題13：“學(xué)習(xí)”；話題14：“考試”；話題15“愛”；話題16：“美”；話題17“缺陷”；話題18：“瞬間”；話題19“享受”；話題20“風(fēng)度”
二、課外古文拓展。為真正了解字詞的詞義變化，方便下學(xué)期古文的學(xué)習(xí)，請同學(xué)們在練字的同時了解字詞的釋義。（作業(yè)本交）
要求：
1、抄寫如下字詞的義項。義項來源于：王力主編的《古漢語常用字字典》第4版。每個義項抄完整。抄完后相信你會有驚人的發(fā)現(xiàn)：原來這些字還有這些講法呀！原來這些字折本義是這樣的呀！??
2、抄寫要注意義項之間有一定的間隔，注意排版整齊漂亮。書寫一定要工整，因為這也是書法作業(yè)。寫差了要重寫。
3、總共109個字，（我剛勾畫完拼音j，有興趣的同學(xué)可繼續(xù)往下抄或看。)每天抄寫4個字的義項，大約27天就抄完。抄時請認(rèn)真看字的解釋。能記多少算多少。
（哀 安 諳 案 暗 把 罷 白 敗 拜 傍 卑 背 悖 備 被 奔 本 彼 必 畢 敝 弊蔽 辟 貶 并 泊 才 操 冊 嘗 常 唱 朝 臣 陳 敕 初 川 床 從 達(dá) 怠 彈 當(dāng) 道 得 德 等 典 吊 獨(dú) 讀 度 惡 遏 而 爾 耳 邇 發(fā) 凡 返 飯 方 非 夫 弗 父 負(fù) 復(fù) 蓋 更 茍 故 固 觀 冠 歸 過 好 號 何 盍 曷 恒 胡 還 回 會 或 及 即 疾 幾 給 計既 賈 假 間 見 借 僅 居 舉 具 絕）
三、讀書：
1、必讀書目：《水滸傳》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》這四本是下期必考書。
2、選讀書目（選至少三本來讀吧。最好自己寫點讀書筆記。）
文學(xué)類：路瑤《平凡的世界》、老鬼《血色黃昏》、蕭紅的《呼蘭河傳》、巴金的《家》《寒夜》、老舍的《四世同堂》、林語堂的《京華煙云》、葉圣陶的《倪煥之》、沈從文的《邊城》；余華的《活著》、阿城的《棋王》、楊絳的《洗澡》林海音的《城南舊事》、瓊瑤的《窗外》、三毛的《撒哈拉的故事》、1
朱天文的《世紀(jì)末華麗》、白先勇的《臺北人》； 海子的《海子詩選》、雷平陽的《雷平陽詩選》；高陽的《胡雪巖》、二月河的《雍正皇帝》；金庸的《射雕英雄傳》、還珠樓主的《蜀山劍俠傳》、古龍的《楚留香》。
人物傳記類： 建議讀《紅瘦》，相當(dāng)于李清照傳記。魏生所著的歷史小說《戰(zhàn)神韓信》，是對韓信一生的詮釋。
哲學(xué)類：周國平的《人文講演錄》、喬斯坦·賈德的《蘇菲的世界》、蒙田的《蒙田隨筆》、培根的《培根隨筆》、帕斯卡爾的《思想錄》。
值得注意的是，所選書目中對具體的孩子而言，有的會比較“深”——這也沒什么關(guān)系，能跑五千米的孩子，跑個一百米一定沒問題。再說不懂就問就查資料，這也是一個學(xué)習(xí)的過程嘛！有的問題將來會懂，有的問題也許終生都弄不懂呢！
以下是部分同學(xué)的作業(yè)：
這次a卷出錯的同學(xué)自覺做相應(yīng)的題。每一類題在期末都有對應(yīng)的題單匯總，就做匯總的題吧，至少做一遍。
至于有哪些同學(xué)，看了卷子，你自己比我清楚。自覺吧，我就不再寫名單了。
七年級下冊期中語文作業(yè) 七下語文期末測試篇三
七年級語文教學(xué)質(zhì)量檢測
一、基礎(chǔ)知識（選擇題）（每小題2分，共30分）
1．加點字注音錯誤的一項是：
a．磐石pán讕語lán瀝盡心血lì叱咤風(fēng)云chìzhà ．．．．．
b．亙古ɡan抽搐為人知xuān ．．xù面面相覷．qù鮮．
c．嗔視chēn項鬣而不舍qia怏怏不樂yàng．．lia鍥．．
d．陰霾勁qiú人跡罕至hǎn蕓蕓眾生yún ．mái遒．．．
2．書寫錯誤的一項是：
a.秕谷 嫻熟家喻戶曉盡態(tài)極妍b．蟬蛻 悲愴群蟻排衙相得益彰
c．躊躇 顰蹙慷慨以赴義憤填膺d．勿寧瘡痍嘎然而止炯乎不同
3．下列語句，依次填入詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
①土地是我的母親，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得。
②左拉中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實但很的面龐。③貝多芬激動而又沉郁的情緒深深了來訪者，客人不停地記下來。
a．冷靜幼稚傳染b．安靜頑固感動
c．平靜固執(zhí)感染 d．寂靜調(diào)皮激動
4．下列句中加點的成語使用正確的一項是：
a．那個罪犯明明知道罪行嚴(yán)重，卻從容不迫地回答著記者的提問。．．．．
b．挪威國旗耀武揚(yáng)威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。．．．．
c．咱們的教室打掃得干干凈凈，一看就是不毛之地，應(yīng)該得最高分。．．．．
d．學(xué)習(xí)要勤于思考，有不明白的地方，最好及時向老師不恥下問。．．．．
5．下列說法不正確的一項是：
a．《丑小鴨》是著名童話作家安徒生的代表作之一。
b．法布爾《昆蟲記》描寫昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，滲透了作者對人類的睿智哲思，全書充滿了對生命的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。
c．《資治通鑒》是北宋司馬光所寫的一部編年體通史。
d．魯迅，原名周作人，浙江紹興人。
6．下列句子中表達(dá)清楚、語意得體的一項是（）2分
a．王教授是研究教育學(xué)的著名專家，這次能來我校對我們一線教師進(jìn)行指導(dǎo)，真讓人受寵若驚。
b．李偉的媽媽有點愛嘮叨，這天李偉對媽媽說：“媽，您是很會說話，但今天您少說兩句我就更高興了?！?/p>
c．一次考試班上部分同學(xué)沒考好，老師說：“同學(xué)們，是老師沒教好你們，也因為你們沒有盡到最大努力，讓我們都來加把勁兒，下次一 1
定能考好！”
d．校團(tuán)委發(fā)通知說：“請各班班長在二十日下午四點半準(zhǔn)時來參加歌詠
比賽抽簽，不得缺席。”
7.依次填入下列句中最恰當(dāng)?shù)囊豁椩~語是（）
掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹篩來，下面（）些秕谷，棒上（）一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地（）
著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一（），就罩住了。
a.撐放捆拿扯b.支撒系牽拉
c.支放套牽拉d.撐撒系拿扯
8.下列各句中，沒有語病的一項是（）
a.目前，我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。
b.東山小學(xué)積極推進(jìn)課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常
受歡迎。
c.大量地閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，不僅能增長人的知識，而且能豐富
人的感情。
d.江南藥業(yè)集團(tuán)采取積極有效的節(jié)水措施，日用水量由去年同期的四十噸下降為現(xiàn)在的十噸，下降了三倍。
9.選出和“樹林一直在唱著那首愉快的歌”修辭方法相同的一項是
()
a.這里的人們非常好客，火一般熱情。
b.一路上，稻田綠、菜花黃、江水銀，繪成了一幅幅田園巨畫。
c.生命是一條河流，有奔騰也有平緩。
d.天氣炎熱，那張乒乓球桌子也在睡覺。
10．選出下列修辭完全正確的一項（）
古詩人形容泰山，說泰山“巖巖”，注解人告訴你，巖巖，積石貌。的確這樣，山頂越發(fā)給你這種感覺。有的石頭像蓮花瓣，有的像大象頭，有的像老人，有的像臥虎，有的錯落成橋，有兀立如柱，有點側(cè)身探海，有的怒目相向。
a、比喻，排比，對偶b、比喻，排比，擬人
c、比喻，排比，借代d、比喻，反復(fù)，夸張
11.下列標(biāo)點符號使用的一項是（）
a．“這究竟是怎么回事呢？同志們?！睆S長嚴(yán)肅地說。
b．我要給爺爺理發(fā)，爺爺笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人
哩?！?/p>
c．基礎(chǔ)知識究竟扎實不扎實？對今后的繼續(xù)深造有重要影響。
d．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。
12.填入下面橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
全村的干部群眾，都捐出了棉被、蚊帳、衣服等生活用品支援災(zāi)區(qū)。雖
然少了些，雖然舊些破些，便是。
a、多一聲響多一個鈴鐺，多一支蠟燭多一分光
b、多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一分光
c、多一聲響多一個鈴鐺，多一分光多一支蠟燭
d、多一個鈴鐺多一聲響，多一分光多一支蠟燭
二、文言文閱讀
魯人徙越
魯人身善織屨①，妻善織縞②，而欲徙于越。?或謂之曰：“子必窮矣！”魯人曰：“何
也？”曰：“屨為履③之也，而越人跣④行；縞為冠之也，而越人被發(fā)。?以子之所長，游于不用之國，欲使無窮，其可得乎？”（選自《韓非子?說林上》）【注釋】①屨：麻
鞋。②縞：白絹，周人用縞做帽子。③履：鞋，這里用作動詞，指穿鞋。④跣：赤腳。
13．下列句子中加點詞，解釋正確的一項是：
a．欲徙于越徙：徒弟 ．
b．或謂之曰或：或者 ．
c．縞為冠之冠：冠軍 ．
d．越人被發(fā)被：同“披”，搭在肩背上 ．
14．下列句子中加點詞的用法和意義相同的一項是：
a．欲徙于越于舅家見之 ．．
b．或謂之曰邑人奇之 ．．
c．以子之所長屠懼，投以骨 ．．
d．其可得乎一狼洞其中 ．．
15．翻譯“子必窮矣”，正確的的一項是：a．小子一定貧窮了。b．兒子
必然要貧窮了c．您必須貧窮了。d．您一定要貧窮了。
第ⅱ卷（非選擇題）
三、默寫與運(yùn)用
16．①，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
②又一大兒醒。（林嗣環(huán)《口技》）
③棄其杖。（《山海經(jīng)·夸父逐日》）
④ 天柱折。（《淮南子·共工怒觸不周山》）
⑤春潮帶雨晚來急。（韋應(yīng)物《滁
州西澗》）
17.仿照下面三個分句的樣子再續(xù)寫一個（2分）
花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力
量的源泉；花時間去想象吧，想象是創(chuàng)造的源泉；，18.有條廣告寫道：“xx藥片，使您口服心服”。這里借用了“口服心服”，請指出兩個“服”字在廣告中的不同意思。（2分）
第一個“服”的意思是（），第二個“服”的意思是
（）。
四、現(xiàn)代文閱讀
（一）（14分）
(一)閱讀《偉大的悲劇》選段，回答問題。
兇猛的暴風(fēng)雪像狂人議的襲擊著薄薄的帳篷。死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因為只有
在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到、自己對
祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海
市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。
斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完
全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)
現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記。正是這種希望使他能用超人的毅
力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫
下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅
決地劃去了“我的妻子”這幾個字。在它們上上面補(bǔ)寫了可怕的“我的遺
孀”。
住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著
有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)。但是惡
劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之極，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。11月12日，他們
到達(dá)那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親
兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件。并且為那幾個悲慘死
去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字
架。
在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。
一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻
因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。
19．第一段“就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的—切”中的“這樣”指代_____________________，“它召來那些由于愛
情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象”中“它”指代
_________________________________。（4分）
20．第一段中的“海市蜃樓”比喻什么?使用這一比喻的好處是什么?
（3分）
21．斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望，并把“我的妻
子”改成“我的遺孀”，這是為什么?（2分）
22.選文從不同的角度表現(xiàn)了人們對這幾位英雄的敬重。試分別找出來。
（2分）
24．文章題目“偉大的悲劇”如何理解？悲劇為何是偉大的？（3分）
（二）千金一諾（17分）
①真愛的方式有許多種，實現(xiàn)諾言也是愛的一種方式。
②8歲時，我上小學(xué)三年級，我的姐姐當(dāng)時正讀初中，她是個很美的姑娘，親朋們因此很寵愛她。春節(jié)前，從廣州出差回來的姑姑給她一件樣
式別致顏色粉紅的上衣作為新年的禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光
中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼著春節(jié)的到來。
③可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉
促之下伯父伯母沒有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無措之際，父親毫
不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去．于是促成了一樁美滿的婚事。
④晚上，伯父來到我家，連連稱謝并送來了買衣服的錢，父親執(zhí)意不
收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答
應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服。姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地
哭個不停。
⑤那時候爸爸媽媽兩個人的工資不足1 00元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點兒
也不富裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所
以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t只不過是個奢望罷了。
⑥第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕
北京的長途汽車，西單、東單、王俯井、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商業(yè)市場，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。
⑦在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐手上，沒有說一句話。
⑧看著母親給父親清洗包扎擠車碰破的手臂，我問：“爸爸，你為
什么一定要去買衣服？”父親輕輕撫摩著我的頭，淡淡地說了一句：“讓
姐姐過個愉快的新年呀?！?/p>
⑨淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無比的愛意沿著父親的手指抵
達(dá)我幼小心靈的最深處。
23．這是一篇回憶性的敘事散文，從全文內(nèi)容來看，以為線索來安排結(jié)構(gòu)的。2分
24第⑥段中劃線句子與短文中的“”一詞語相
照應(yīng)2分
25．⑨段中，“一種深厚無比的愛意“指的是什么?2分
答：
26．仿照例句讀下列句子。4分
例：父親輕輕撫摩著我的頭。(表現(xiàn)父親對“我”的疼愛)
(1)姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
(2)父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過去。
27．請用一句話來概括文中“父親”的性格特征是什么?2分
答：
28．認(rèn)真品讀課文第①自然段和最后⑨自然段的內(nèi)容，分析短文以“千
金一諾”作為標(biāo)題的用意。2分
答：
29．有人認(rèn)為：短文第⑤段刪除后，短文內(nèi)容會銜接得更順暢，你同
意這種看法嗎?談?wù)勀愕挠^點。（17分）
七年級下冊期中語文作業(yè) 七下語文期末測試篇四
第一課
從百草園到三味書屋
一 字詞
確鑿（zao）菜畦（qi）皂莢（jia）樹
桑葚（shen）輕捷
油蛉（ling）
斑蝥（mao）
臃腫（yong）（zhong）珊瑚（shan）（hu）攢（cuan）收斂（lian）
鑒賞
秕（bi）谷
人跡罕（han）至
書塾（shu）蟬蛻（tui）頓生疑竇（dou）倜儻（ti）（tang）昏厥（jue）居心叵（po）測
拗（ao）斷
執(zhí)拗（niu）拗（ao）口
盔（kui）甲
錫箔（bo）
人聲鼎沸
腦髓（sui）蟋蟀
博學(xué)
纏絡(luò)（luo）
人聲鼎沸 二 詞語解釋
確鑿：確實。
倜儻:灑脫，不拘束。
人跡罕至：少有人來。
居心叵測：心存險惡，不可推測。
人聲鼎沸：形容人聲喧鬧。三 文學(xué)常識
魯迅，文學(xué)家，思想家，革命家。原名周樹人，浙江紹興人。代表作我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。作品有散文集《朝花夕拾》（《從百草園到三味書屋》）小說集《吶喊》《彷徨》等。散文特點：形散神不散。
第二課
爸爸的花兒落了
一 字詞
撣（dan）子
玉簪（zan）花
驪（li）歌
叮囑
恐懼
腫脹
花圃（pu）徘徊（pai）（huai）衣襟（jin）
柵（zha）欄 二 詞語解釋
驪歌：告別的歌。
徘徊：猶豫不決（同躊躇）三 文學(xué)常識
林海音，臺灣作家
《城南舊事》。
記敘文的“插敘”手法。
第三課
丑小鴨
一 字詞
木屐（ji）丑陋（lou）
訕（shan）笑
嫉（ji）妒
妒（du）忌(ji)
來勢洶洶 沮（ju）喪
駭（hai）人聽聞
興高采烈 二 詞語解釋
駭人聽聞：使人聽了非常吃驚。
興高采烈：情緒熱烈。來勢洶洶：聲勢盛大。
訕笑：譏笑 三 文學(xué)常識
安徒生，丹麥童話作家。
第四課
詩兩首
一 字詞
瞬息
幽寂
延綿
荒草萋萋（qiqi）
憂郁
佇立（zhu）二 詞語解釋
萋萋：形容草木張得十分茂盛。
佇立：長時間地站立。三 文學(xué)常識
《假如生活欺騙了你》普希金，俄國詩人。（注：要求背誦默寫。）《未選擇的路》弗羅斯特，美國詩人。
第六課
黃河頌
一 字詞
山顛（dian）澎湃（peng）（pai）力挽狂瀾（lan）
屏障
哺（bu）育
搖籃 九曲（qu）連環(huán)
氣魄
濁（zhuo）流
浩浩蕩蕩
一瀉萬丈 二 詞語解釋 力挽狂瀾：比喻盡量挽回危險的形勢。
浩浩蕩蕩：水勢大，形容廣闊或壯大。三 文學(xué)常識
《黃河大合唱》光未然作詞，冼星海作曲。
第七課
最后一課
一 字詞
哽咽（geng）（ye）郝叟（sou）懊悔
祈禱（qi）（dao）踱（duo）步
懲（cheng）罰 詫（cha）異
戒（jie）尺
皺（zhou）邊
膝（xi）頭
鑰（yao）匙
要挾（xie）慘（can）白 二 詞語解釋
詫異：驚奇。
懊悔：后悔。三 文學(xué)常識
都德，法國作家。
《最后一課》體裁：小說。小說中的“|我”是虛構(gòu)的，并非作者本人。重點掌握小說中的心理描寫、環(huán)境描寫、外貌描寫、動作描寫等對文章中心的作用。
第八課
艱難的國運(yùn)與雄健的國民
一 字詞
雄健
崎嶇
阻抑
浩蕩
亦復(fù)如是
回環(huán)曲（qu）折
逼狹
險峻（jun）二 詞語解釋
雄?。簭?qiáng)健有力。
阻抑：阻止。
亦復(fù)如是：也是這樣子。
逼狹：狹窄。三 文學(xué)常識 李大釗
第九課
土地的誓言
一 字詞
熾（chi）痛
炙（zhi）熱
嗥（hao）鳴
讕（lan）語
亙（gen）古
鎬（gao）頭 污穢（hui）斑斕
怪誕
默契
田壟（long）蚱蜢（meng）
泛濫（lan）饑腸轆轆（lu）二 詞語解釋
熾痛：熱烈而親切。
讕語：沒有根據(jù)的話。
亙古：遠(yuǎn)古。
污穢：骯臟的東西。三 文學(xué)常識
端木蕻良，遼寧人。
第十一課
鄧稼先
一 字詞
馬革裹尸 糾紛
曛（xun）宰割
籌劃 彷徨 仰慕 可歌可泣
鮮（xian）為人知
當(dāng)之無愧
鋒芒畢露（lu）
家喻戶曉
婦孺（ru）皆知
鞠躬盡瘁（cui）死而后已
鋌（ting）而走險
氫（qing）彈
懈（xie）怠
癌（ai）癥
署（shu）名
奠（dian）基
開拓（tuo）元勛（xun）難堪（kan）孕（yun）育
殷（yan）紅 殷（yin）切 二 詞語解釋
馬革裹尸：指戰(zhàn)死戰(zhàn)場。
曛：昏黃。
籌劃：想辦法準(zhǔn)備。
彷徨：猶豫不決?？筛杩善褐档酶桧?。
鮮為人知：很少被人知道。
當(dāng)之無愧：承受得起某種稱號。鋒芒畢露：才能完全顯露出來。家喻戶曉：家家戶戶都知道。婦孺皆知：婦女和小孩都知道。鞠躬盡瘁，死而后已：為了事業(yè)竭盡全力，知道死了以后才停止。鋌而走險：指在無路可走的情況下采取冒險的行動。鋌，疾走。三 文學(xué)常識
楊振寧，美籍華裔物理學(xué)家。曾獲諾貝爾物理學(xué)獎?；貞浶陨⑽摹?/p>
第十二課
聞一多先生的說和做
一 字詞
高標(biāo) 彌（mi）高
鍥（qie）而不舍
兀兀（wu）窮年 瀝（li）盡心血（xue）群蟻排衙 校（jiao）對
迥（jiong）乎不同
迭起
氣沖斗（dou）牛
衰微
赫（he）然
潛心貫注
心會神凝
一如既往
慷慨淋漓 二 詞語解釋
高標(biāo)：高的標(biāo)準(zhǔn)。
彌高：更高。
鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。鍥，雕刻。兀兀窮年：辛辛苦苦一年到頭這樣做。兀兀，勞苦的樣子。
赫然：顯然。
瀝盡心血：用盡心思和力量。群蟻排衙：整齊地排列。迥乎不同：差得很遠(yuǎn)。迥，差得遠(yuǎn)。迭起：一次又一次地興起，出現(xiàn)。氣沖斗牛：形容氣勢很盛可以直沖云霄。斗牛，星宿名。潛心貫注：用心專而深。
心會神凝：心思精神完全聚集起來。
一反既往：和過去的情況完全不同。（反義：一如既往）慷慨淋漓：充滿激情，痛快順暢。三 文學(xué)常識
臧（zang）克家。
第十三課
音樂巨人貝多芬
一 字詞
雜亂無章
含蓄
躊躇（chou）（chu）
磐（pan）石 重荷（he）
愁苦
深邃（sui）巴望
鎖閉
惹人注目
不見天日
門檻（kan）喧囂（xiao）二 詞語解釋
雜亂無章：又多又亂，沒有條理。
躊躇：猶豫不決，也有得意的意思。（躊躇滿志）磐石：厚而重的石頭。
重荷：沉重的擔(dān)子和責(zé)任。
深邃：深奧。巴望：指望。惹人注目：引起別人的注意。
不見天日：比喻沒有天理的狀態(tài)。
第十四課 福樓拜家的星期天
一 字詞
義憤填膺（ying）博學(xué)多識
一拍即（ji）合 尋歡作樂 忘乎所以
魁（kui）梧 魅（mei）力
白皙（xi）
輪廓（kuo）
滑稽（ji）腳踝（huai）荒謬（miu）固執(zhí)（zhi）和靄可親 戲謔（xue）空前絕后 二 詞語解釋
義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。
一拍即合：比喻雙方很容易達(dá)成一致。
忘乎所以：由于過度興奮或驕傲忘記了一切。
空前絕后：以前沒有，以后也不會有。三 文學(xué)常識
莫泊桑，法國作家，《項鏈》 《羊脂球》等。
福樓拜，法國作家。
屠格涅夫，俄國。
歌德，德國。左拉，法國。
第十六課 社戲
一 字詞
鳧（fu）水
攛（cuan）掇（duo）
行（hang）輩
歸?。▁ing）
棹（zhao）
踱（duo）步
肆無忌憚（dan）
飄渺
依稀
彌散
蘊(yùn)（yun）藻（zao）
潺潺（chan）
竹篙（gao）
縹緲
楫（ji）槳
?。╠ai）慢 二 詞語解釋
鳧水：游泳。
攛掇：從旁鼓動別人干某事。
行輩：排行和輩分。
歸?。夯啬锛?。飄渺（縹緲）：隱隱約約，若有若無。
肆無忌憚：非常放肆，一點沒有顧忌。依?。弘[隱約約。
彌散：彌漫消散。蘊(yùn)藻：水草。
潺潺：水流的聲音。三 文學(xué)常識 魯迅。《社戲》這篇小說中的“我”并非魯迅本人。重點掌握“以動寫靜”的藝術(shù)手法。
第十七課 安塞腰鼓
一 字詞
閃射
火烈
飛濺
亢奮
引吭（hang）高歌
晦（hui）暗
羈（ji）絆
驀（mo）然
冗（rong）雜
搏擊
燒灼
翻飛
大徹大悟
戛（jia）然而止
嘆為觀止
狂舞
驟（zhou）雨
瞳（tong）仁
恬（tian）靜
束（shu）縛（fu）
磅（pang）礴（bo）
咝（si）溜溜 二 詞語解釋
閃射：閃耀，放射光芒。
火烈：形容感情熱烈。
亢奮：極度興奮。
晦暗：昏暗。羈絆：纏住不能脫身。
驀然：突然。
冗雜：繁雜。
燒灼：燒，燙，使受傷。大徹大悟：徹底明白，徹底醒悟。
戛然而止：突然停止。
嘆為觀止：事物好到了極點?？裎瑁嚎v情地舞動。
恬靜：閑適安靜。
三 文學(xué)常識 先寫“靜”，后寫“動”，寫“靜”是為“動”蓄勢，更加突出“動”。
第十八課 竹影
一 字詞 撇捺（pie）（na）
蘸（zhan）
幽暗
愜（qie）意
疏密
包羅
朱砂（sha）
口頭禪（chan）
參差（cen）（ci）不齊
人參（shen）
差（cha）別
郵差（chai）
?。╰ing）
肥碩（shuo）
一縷（lǚ）二 詞語解釋
幽暗：昏暗。
愜意：滿意，舒心。包羅：包括。
參差不齊：不一致。?。核叺钠降?三 文學(xué)常識
豐子愷，畫家，散文家。
第十九課 觀舞記
一 字詞
清揚(yáng)
咿啞（ya）靜穆（mu）端凝
顰蹙（pin）（cu）
粲（can）然
嗔（chen）視
變幻多姿
本色當(dāng)行
離合悲歡
低回婉轉(zhuǎn)
叱咤（chi）（zha）風(fēng)云
渾身解（xie）數(shù)
高視闊步
盡態(tài)極妍（yan）
息息相通
驚鴻
褶（zhe）皺
雛（chu）鳳
惆悵（chou）（chang）二 詞語解釋
清揚(yáng)：純凈，昂揚(yáng)向上。
靜穆：安靜莊嚴(yán)。
端凝：端正而注意力集中。
顰蹙：皺眉頭，形容憂愁的樣子。
粲然：笑容燦爛的樣子。
嗔視：生氣的樣子。本色當(dāng)行：本行業(yè)干得非常出色。
叱咤風(fēng)云：形容威力很大。
渾身解數(shù)：使出各種手段。高視闊步：氣概不凡或態(tài)度傲慢。
盡態(tài)極妍：使儀態(tài)和美麗盡量顯露出來。
息息相通：呼吸相關(guān)聯(lián)，比喻關(guān)系親密。
驚鴻：驚飛的鴻雁，形容美人體態(tài)輕盈。惆悵：失意，傷感。
三 文學(xué)常識
冰心，原名謝婉瑩。現(xiàn)代女作家，兒童文學(xué)家。
第二十一課 偉大的悲劇
一 字詞
生拉硬拽（zhuai）
毛骨悚（song）然
怏怏（yang）不樂
毋（wu）寧（ning）吞噬（shi）
語無倫次
羸（lei）弱
告罄（qing）
無垠
癲（dian）狂
凜冽（lin）（lie）
銷蝕（shi）
步履維艱
遺孀（shuang）
堅持不懈（xie）
千辛萬苦
風(fēng)餐露宿
夜不成眠
精疲力竭（jie）
悶悶（men）不樂
顧名思義 耀武揚(yáng)威
洋洋得意
姍姍來遲
憂心忡忡
疲憊不堪
畏縮不前
魯莽大膽
不可思議 念念有詞
精打細(xì)算
與其??毋寧
步履（）
白雪皚皚（ai）奪眶（kuang）而出 二 詞語解釋
毛骨悚然：十分恐懼。
怏怏不樂：不滿意，不高興的樣子。
毋寧：不如。
吞噬：吞食。語無倫次：講話很亂，沒有條理。羸弱：瘦弱。告罄：財物用完或貨物售完。癲狂：瘋狂。
凜冽：寒冷。
銷蝕：損耗腐蝕。
步履維艱：往前走一步都很難。
顧名思義：從字面就能知道意思。耀武揚(yáng)威：炫耀武力，顯示威風(fēng)。姍姍來遲：來得很晚。憂心忡忡：憂愁的樣子不能平靜。
不可思議：無法想象，不可理解。
念念有詞：指人不停地自言自語。三 文學(xué)常識
茨威格，奧地利作家。本文屬于傳記文學(xué)。
第二十二課 在沙漠中心
一 字詞
輻（fu）射
篩（shai）糠（kang）打嗝（ge）
乙醚（mi）硌（ge）著
睫（jie）毛
臍（qi）帶
真諦（di）
蕓蕓（yun）眾生
蟲豸（zhi）
噎（ye）住
死得其所 遮蔽（bi）幻（huan）影
疲倦（juan）
協(xié)（xie）奏
軀殼（ke）卷土重來
犁鏵（hua）二 詞語解釋
篩糠：比喻因驚嚇或受凍而發(fā)抖。
蕓蕓眾生：指許多人。
死得其所：死得很值。
第二十三課 登上地球之巔
一 字詞
砭（bian）骨
履踐
崔（cui）?。╳ei）養(yǎng)精蓄銳
齊心協(xié)力
頭暈眼花
匍匐（pu）（fu）
腰酸背痛
勇往直前
窒（zhi）息
威脅（xie）異口同聲
斬釘截（jie）鐵 二 詞語解釋
砭骨：刺入骨髓，使人非常冷或疼痛非常劇烈。
履踐：踐踏。
崔?。荷椒浅８叽蟆ｐB(yǎng)精蓄銳：使身心得到休息，增進(jìn)精力和健康。
異口同聲：很多人說同樣的話。斬釘截鐵：處理事情或說話果斷堅決。
第二十四課 真正的英雄
一 字詞
陰霾（mai）
疆域
迫不及待
孜孜（zi）不倦
剛毅不屈
哀悼（dao）錘（chui）煉 戰(zhàn)栗（li）
余暇（xia）
夢寐（mei）以求
許諾（nuo）
二 詞語解釋
陰霾：天氣陰沉，比喻壓抑、沉悶的氣氛。
迫不及待：急迫地不能再等待。
孜孜不倦：勤奮的樣子。
夢寐以求：睡覺做夢都想得到。
余暇：空閑的時間。戰(zhàn)栗：因過分激動引起的顫抖。三 文學(xué)常識
里根，美國總統(tǒng)。本文是一篇演講稿。
第二十六課 貓
一 字詞
污澀（se）
紅綾（ling）
郁（yu）悶
慫恿（song）（yong）
悵（chang）然
詛（zu）罵
蜷（quan）伏
屋脊（ji）
懲（cheng）戒
提心吊膽
畏罪潛逃 二 詞語解釋
污澀：骯臟不光滑的事物。
慫恿：鼓動別人去做某事。
提心吊膽：心里很害怕。三 文學(xué)常識
鄭振鐸。
第二十七課
斑羚飛渡
一 字詞
進(jìn)退維谷
咩（mie）
蒼穹（qiong）
躥（cuan）跳
迥然不同
悲愴（chuang）
嫻（xian）熟
略勝一籌
肌腱（jian）
逞（cheng）能
恍惚
甜膩
一塵不染 眼花繚亂
秩序井然
狩（shou）獵
炫（xuan）目
對峙（zhi）
湛（zhan）藍(lán)
山澗（jian）
巡（xun）視
銜（xian）接
二 詞語解釋
進(jìn)退維谷：進(jìn)退都在困境中。
蒼穹：天空。
悲愴：非常悲傷。
嫻熟：熟練。略勝一籌：比較起來略微好一些。
恍惚：神志不清，精神不集中。
甜膩：甜得發(fā)膩，聲音過分柔和。
一塵不染：非常清潔。
眼花繚亂：眼睛看到復(fù)雜的事物感到迷亂。秩序井然：有條理，不混亂。
炫目：光彩耀眼。
湛藍(lán)：深藍(lán)。
第二十八課
華南虎
一 字詞 抽搐（chu）
旖（yi）旎（ni）
石破天驚
勸誘
溝壑
唧唧（ji）喳喳（zha）
鉸（jiao）放浪不羈（ji）
膽怯（qie）
咆哮（pao）（xiao）
羞愧（kui）
呵（he）斥(chi)二 詞語解釋
抽搐：肌肉不自覺地收縮，也指心靈因痛苦而顫抖。
旖旎：秀美。（常用作“風(fēng)光旖旎”）石破天驚：原指聲音出人意料，不可名狀的奇境?，F(xiàn)多指文章議論觀點新奇。
勸誘：勸說誘導(dǎo)。
溝壑：山溝。
放浪不羈：不受約束。
膽怯：膽小，害怕。三 文學(xué)常識
本詩用了象征手法。
區(qū)分“象征”（寫作的藝術(shù)手法）“比喻”（修辭）。
第二十九課
馬
一 字詞
剽（piao）悍
慷慨以赴
精神抖擻（sou）
窺（kui）伺（si）羈（ji）絆
瘡（chuang）痍（yi）
闊綽（chuo）
庇（bi）蔭（yin）
觀瞻（zhan）
項鬣（lie）
遒（qiu）勁
妒（du）忌（ji）
相得益彰（zhang）相覷（qu）
疆場
馴（xun）良
勇毅
迎合 枉(wang)然
妍麗
獷（guang）野
畸（ji）形
顎（e）骨
有過之無不及
色彩斑斕 二 詞語解釋
剽悍：勇猛，強(qiáng)健。
慷慨以赴：毫無私心，毫不吝惜地前往。
窺伺：暗中觀察情況。羈絆：束縛。
瘡痍：創(chuàng)傷。
闊綽：豪華排場。
庇蔭：遮擋陽光的樹木等。也指庇護(hù)。觀瞻：觀看。
項鬣：獸類脖子上的毛。
遒勁：雄健有力。
相得益彰：事物或人配合發(fā)揮出很好的作用。
相覷：互相看。
馴良：和順善良。
枉然：看不到任何收獲。妍麗：非常美麗。
獷野：粗獷，狂野。
有過之無不及，相比起來只有超過的，沒有不如的。（多用于壞的方面。）
名著閱讀
《童年》作者高爾基。講述的是
阿遼沙（乳名）三歲到十歲的童年生活，刻畫了許多性格鮮明的人物形象，如慈祥善良，有著圣徒一般寬大胸懷的 外祖母，樂觀純樸的 小茨岡，正直的老工人 格里戈里，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子“好事情”。
《昆蟲記》作者法布爾根據(jù)親自觀察來的資料，不僅記錄了鮮為人知的昆蟲生活，而且透過昆蟲世界折射社會人生。被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。魯迅先生也把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
七年級下冊期中語文作業(yè) 七下語文期末測試篇五
七下語文期末模擬試題
一、選擇題（每小題2分，共14分）
1.下列加點字注音無誤的一項是（）
a.闊綽（chuò）彷徨（páng）羸弱（léi）孜孜不倦（zī）．．．．
b.嫉妒(jì)妍麗（yán）嗔視（chēn）叱咤風(fēng)云（zhà）．．．．
c.顰蹙（cù）冗雜（rǒng）殷紅(yīn)養(yǎng)精蓄銳（xù）．．．
d.攛掇（cuān）沮喪（sāng）屏障（píng）秩序井然（zhì）．．．．
2.下列選項中沒有錯別字的一項是（）
a.人聲鼎沸荒草凄凄力挽狂瀾五彩斑斕
b.婦孺皆知鍥而不舍渾身解數(shù)掙脫羈絆
c.姍姍來遲迫不急待聊以自慰勇往直前
d.生意蔥蘢眼花瞭亂嘰嘰喳喳相得益彰
3.下列句子中沒有語病的一項是（）
a.經(jīng)過玉樹大地震，使我們對生命有了新的認(rèn)識。
b.對朋友，我們是他們傾訴衷腸。
c.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。
d.一個由外商投資的木材加工廠將在今年底建成并投入使用。
4.下列敘述中正確的一項是（）
a.《社戲》選自《朝花夕拾》，是魯迅寫的一篇小說。
b.《爸爸的花兒落了》選自臺灣作家林海音寫的長篇自傳體小說《城南舊事》。
c.《口技》選自清代張潮編選的筆記小說《虞初新志》。
d.《福樓拜家的星期天》是法國著名作家莫泊桑寫的一篇人物傳記。
5.下列句子中停頓有誤的一項是（）
a.余聞之也／久b.其一／犬坐于前
c.但聞／屏障中撫尺一下d.遙／聞深巷中犬吠
6.下列各組中加點字意思相同的一項是（）
a.夸父與日逐走幾欲先走 ．．
b.而頃刻兩斃婦拍而嗚之 ．．
c.婦撫兒乳兒含乳啼 ．．
d.禽獸之變詐幾何哉忽啼求之 ．．
7.下列選項中與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
我們看她忽而雙眉顰蹙，表現(xiàn)出；忽而笑頰粲然，表現(xiàn)出；忽而側(cè)身垂睫，表現(xiàn)出；忽而張目嗔視，表現(xiàn)出。
①叱咤風(fēng)云的盛怒；②無限的哀愁；③低回婉轉(zhuǎn)的嬌羞；④無邊的喜樂
a.①②③④b.②④③①c.④①③②d.③④②①
二、填空題（共21分）
8.默寫（每空1分，共6分）
⑴《江南逢李龜年》中常被用來表達(dá)久別重逢，機(jī)會難得的句子是。
⑵《滁州西澗》中以飛轉(zhuǎn)流動之勢襯托閑淡寧靜之景的句子是。
⑶《約客》中形容江南梅雨季節(jié)清新幽靜的可愛美景的句子是。
9.名著閱讀（每空1分，共6分）
《昆蟲記》的作者是。這是一部公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典：在作者筆下，像個“缺了布料”為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”；被咬傷的，也會“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。
10.綜合性學(xué)習(xí)（每空1分，共7分）
⑴寫出一句描寫黃河的詩句：。
⑵寫出2個含有“馬”的成語：、。．．
⑶我國戲曲的特點是，講究用四種藝術(shù)手段和
11.請解釋下面句子中“春天”一詞的含義（2分）
《紐約時報》用感性語言說：“中國領(lǐng)導(dǎo)人在經(jīng)濟(jì)寒風(fēng)中談?wù)摯禾??！?/p>
春天：。
三、閱讀理解（共35分）
㈠閱讀《口技》，回答下列問題（共12分）
①京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
②遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。
③未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。賓客意少舒，稍稍正坐。
④忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
⑤忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
12.解釋加點字（4分）
①京中有善口技者善：②滿坐寂然坐：．．
③中間力拉崩倒之聲中間：④奮袖出臂奮：．．．
13.翻譯下列句子（2分）
①少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。
譯：。②于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。
譯：。
14.文中描寫賓客反應(yīng)的句子能否刪去，為什么？（2分）
答：________________________________________________________________________。
15.文中畫線的句子屬于什么描寫？其作用是什么？（3分）
答：________________________________________________________________________。16選文第④段表演者的表演內(nèi)容是什么？（1分）
答：________________________________________________________________________。㈡閱讀《斑羚飛渡》選段，回答下列問題（共10分）①山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡座橋墩架設(shè)起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別比較滑頭的老斑羚，會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調(diào)換位置。
②它們心甘情愿用生命為下一代搭起一條生存的道路。
③絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一少一起墜進(jìn)深淵。
④我沒想到，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機(jī)會。我沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。
⑤我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。
⑥最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。它孤零零地站在山峰上，既沒有年輕斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。
⑦它走了上去，消失在一片燦爛中。
17.選文中兩次提到了彩虹，請把相關(guān)語句找出來。它的作用是什么？（3分）
答：。
18.選文第1段描寫了作者的心理活動，其用意是什么？（1分）
答：。
19.你是如何理解“它走了上去，消失在一片燦爛中”的？（3分）
答：。
20.選文第④段中兩個“我沒想到”“我更沒想到”連用好嗎？為什么？（3分）
答：。㈢閱讀《光陰》，回答下列問題（共13分）
誰也無法描繪出他的面目。但世界上處處能聽到他的腳步。
當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時,當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時,他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他進(jìn)行的節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中燦然綻開濕潤的花瓣時,當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時,他悄無聲息地走著,歡笑不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時,當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時,他還
是沉著而又默然地走,嘆息也不能使他停步。他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。
從你的視野和你的思想里飛過去.....他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡,他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當(dāng)然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運(yùn)動正是由他精心指揮著。
他按時撕下一張又一張日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。
他慷慨。你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
他公正。不管你權(quán)重如山、腰纏萬貫,還是一個布衣、兩袖清風(fēng),他都一視同仁。沒有人能將他占為己有,哪怕你一擲千金,他也決不會因此而施舍一分一秒。你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實。
你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。
有時,短暫的一瞬會成為永恒,這是因為他把腳印深深地留在了人們心里。
有時,漫長的歲月會成為一瞬,這是因為濃霧和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。
21.作者寫這篇文章主旨是什么？（2分）
答：________________________________________________________________________。
22.文中橫線上的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有何作用？（3分）
答：________________________________________________________________________。
23.縱觀全文，說說光陰有哪些特性？（3分）
答：________________________________________________________________________。
24.你是如何理解“你珍重他，他便在你的身后長出綠陰，結(jié)出沉甸甸的果實?！钡?（3分）答：________________________________________________________________________。
25.讀了這篇文章，你有何感想？（2分）
答：________________________________________________________________________。
四、作文（30分）
26.請從下列兩個題目中任選一個寫一篇不少于600字的作文。
㈠親愛的同學(xué)們，七年級即將結(jié)束。在這一年的學(xué)習(xí)生活里，一定有什么特別的東西值得你銘記吧！可能是特別的一天，可能是特別的一句話……請以“，讓我銘記”為題，寫一篇作文。
㈡在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有很多的經(jīng)歷都能給我們深刻的啟示，讓我們懂得了許多做人的道理。請以“我懂得了”為題寫一篇作文。你可以大膽想象，講述故事；也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。
要求：1.請將題目補(bǔ)充完整；
2.不得抄襲，不得套作，寫出自己的真情實感，立意正確，思想健康；
3.除詩歌外，文體自選；
4.文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名等；
5.請書寫工整。
七下語文期末模擬試卷參考答案
一、b
二、8.⑴正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。⑵春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。⑶黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
9.法布爾 楊柳天牛 吝嗇鬼 小甲蟲 毒蜘蛛 小麻雀
10.⑴大漠孤煙直，長河落日圓。⑵老馬識途、指鹿為馬。⑶虛擬——沒有實物的表演 唱念做打 手眼身法步
11.“春天”指經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、經(jīng)濟(jì)振興。
三、㈠12.①擅長于；②通“座”；③ 其中夾雜著；④揚(yáng)起，舉起。
13.①譯：過了一會兒，只聽見屏障中醒木一拍，全場都安靜下來，沒有一個敢大聲喧嘩的。②譯：在這種情況下，賓客們沒有一個不嚇得變了臉色，離開座位，揚(yáng)起衣袖，露出手臂，兩腿直打哆嗦，幾乎都想爭先恐后地逃跑。
14.不能。這是側(cè)面描寫，烘托了口技表演者的精湛技藝。
15.側(cè)面描寫。渲染表演即將開始時全場肅穆緊張的氣氛，暗示口技人的技藝高超、名聲很大。
16.從失火到救火的情形。
㈡17.第一處：“山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來的橋”作用是烘托了斑羚飛渡的氣勢，渲染了飛渡的悲壯美。第二處：“只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋”作用是渲染鐮刀頭羊自我犧牲的崇高之美。
18.突出作者對斑羚們的敬意，并通過“我”的感受來揭示和升華文章的中心意思，引起讀者的共鳴。
19.鐮刀頭羊為種群的存續(xù)感到欣慰，為老斑羚的犧牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命給這次飛渡添上了悲壯的一筆。那燦爛的彩虹正象征了鐮刀頭羊的行為和精神的閃光。
20.好。使意思層層遞進(jìn)，突出了“我”對斑羚絕境求生時所表現(xiàn)出的智慧和獻(xiàn)身精神由衷的敬佩以及對老斑羚死亡的痛惜。
㈢21.要珍惜時間，努力創(chuàng)造人生。
22.擬人。生動形象地寫出了時間無時在我們的身邊悄悄地前進(jìn)。
23.一直前進(jìn)、客觀、公正。
24.只要你珍惜時間，你就會成功。
25.略，言之成理即可。
四、略
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