體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫心得感悟要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家。
孝敬父母的感悟篇一
有句古語說得好：“百善孝為先”。意思是說，孝敬父母是我們?nèi)祟惛鞣N美好品德中最為重要和占第一位的品德。我們中華民族幾千年來就一直具有這種尊老敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
其實(shí)，孝敬父母，回報父母，并不是要做一番驚天動地的事情。我們只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就完全可以盡到我們對父母的孝敬之心。
所以今天我要為父母做一件力所能及的事情，來表達(dá)我對父母的孝敬之心。想來想去我決定幫媽媽做衛(wèi)生，因?yàn)閶寢屆刻煲习噙€要照顧我們這個家，總是忙來忙去的，今天我要為媽媽減壓。
首先我找來掃帚將房間的地都掃了一遍，再學(xué)著媽媽的樣用抹布把家具上上下下的擦了一遍。做完這二件事我開始覺得腰酸背疼的，沒想到平常看媽媽做的很快、很輕松的事，我做起來卻這么的累。這時的我有點(diǎn)想打退堂鼓了，可是想想老師教我們的做事情要有毅力，不能虎頭蛇尾，我就又有了干勁。
最后一件事就是拖地，這可真是個要體力還要技巧的活呀，要拖得干凈就要很用力，還要注意拖地的順序，不能東一下西一下的，那樣地面就會成“大花臉”了。在媽媽的指導(dǎo)和幫助下，我終于把房間的地面都給拖干凈了?？粗麧?、舒適的家，我的心里美滋滋的，原來勞動后的喜悅是這樣的呀！
再想想父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我付出的多得多，平時我只知飯來張口，衣來伸手，卻不知這些事情的后面父母要付出那么多。通過今天的事，我學(xué)
會了感恩，感謝父母為我做的一切。以后我也要好好地孝敬父母，還有其他的長輩們，讓他們感受到我對他們的愛。
孝敬父母的感悟篇二
孝敬父母
方方
活動主題：孝敬父母活動時間：
12、20
活動目的：
通過活動讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。改掉自己在家里的壞習(xí)慣，體貼父母，孝敬父母。
活動過程：
一、主持人上場宣布二年級“孝敬父母”主題班會現(xiàn)在開始。
主持人：同學(xué)們，是誰把我們帶到這個世界上？生：是母親。
主持人：是誰從小把我們養(yǎng)育？生：是父母。
主持人：是??！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。下面就請我們聽聽這些發(fā)生在家里的真實(shí)故事吧！
1、四位學(xué)生發(fā)言，分別說出自己在家里受到父母的關(guān)懷和愛。
主持人：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛是滴落的淚水??讓我們把《好媽媽》這首歌獻(xiàn)給所有的父母吧！
2、全班齊唱歌曲《好媽媽》。
主持人： 是啊！同學(xué)們！父母為我們付出太多了，那我們應(yīng)該怎樣回報他們呢？請聽故事《黃香溫席》。
3、主持人：黃香冬天給父親溫席，夏天給父親涼席，那我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他什么呢？（學(xué)生發(fā)言）。
主持人：剛才呀，我們唱了歌，又聽了故事，我這心里呀熱乎乎的，非常激動。有誰還能告訴我?guī)讉€孝敬父母的例子嗎？
4、學(xué)生發(fā)言：（陳毅探母，金冰一孝敬老人，朱德孝敬母親）。主持人：我想問問大家，作為我們自己，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？
5、學(xué)生紛紛發(fā)言，說出自己的想法。
6、小品《媽媽的生日》、《特別的節(jié)日》。
主持人：在我們的班上，像這樣的單親家庭有三個，他們的爸爸或媽媽要付出雙倍的辛勞才能把他們養(yǎng)大。天下的爸媽都一樣啊！
7、全班齊唱歌曲《天下媽媽都一樣》。
二、教師小結(jié)：
通過今天的活動，同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦，也懂得了我們應(yīng)該從小事做起，孝敬父母我感到非常高興。希望同學(xué)們說到做到，讓孝敬父母的美德在我們班每個同學(xué)的心里開出最美麗的花吧！
效果分析：
孝敬父母的感悟篇三
《孝敬父母學(xué)會感恩》主題班會設(shè)計(jì)
活動目標(biāo)：
1.使學(xué)生認(rèn)識到，孝敬父母、學(xué)會感恩是一個人最基本的素養(yǎng)
2.使學(xué)生懂得，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母、他人、社會的感恩意識
3.能夠在日常行為中做到感恩父母
4.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活
活動準(zhǔn)備：
1.學(xué)生積極準(zhǔn)備活動
2.收集有關(guān)感恩的資料，閱讀有關(guān)感恩的故事
3.找好講故事的學(xué)生
活動地點(diǎn)：六（1）班教室
活動過程：
一、情境導(dǎo)入：
有位名人說過：“世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——那便是父母?！?父母給予了我們生命，給予了我們生活，給予了我們無微不至的愛，我們應(yīng)該感恩父母。父母是我們一生都難以忘懷的。請欣賞《天下父母心》flash歌曲。
問題：動畫說明了什么？各小組成員回答談感受。
[學(xué)生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛；
學(xué)生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；
學(xué)生3：讓我想起自己的父母在農(nóng)村辛苦的勞動。]
班主任引言：
是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開父母的呵護(hù)、教誨、影響和扶持？子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
每天，當(dāng)你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因?yàn)槟愕纳帐恰案笐n母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！每天，當(dāng)你背著書包走向?qū)W校時，你是否從心底說過感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？你讀懂這份希望了嗎？
現(xiàn)在，讓我們在忙碌的學(xué)習(xí)中留出點(diǎn)時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關(guān)愛，現(xiàn)在我宣布《孝敬父母學(xué)會感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
二、母親的詮釋
大家都知道，母親的英文單詞是mother。仔細(xì)想想，（原來）mother一詞是可以怎樣解釋？（這樣解釋的，課件出示： m(much)媽媽給了我很多很多
o(old)媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭
t（tears）您為我流過不少淚
h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛
r（right）您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情）
父親的英文是什么？father，同學(xué)們回去以后也試著詮釋一下。
課件出示：請問五月的第二個星期天是什么節(jié)日？（母親節(jié)）六月的第三個星期天又是什么節(jié)日？（父親節(jié)）你們打算給父母送點(diǎn)什么呢？（學(xué)生回答）
過渡語：剛才我們是從字面上來解釋父母，就蘊(yùn)含著父母濃濃的愛。現(xiàn)在用具體事例來證實(shí)父母對子女的那純真而偉大愛。讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！
三、我與父母的故事
1、你知道哪些有名或感人的體現(xiàn)父愛或母愛的故事。
[事例1：孟母三遷——孟子小時候很貪玩，模仿性很強(qiáng)。他家原來住在墳地附近，他常常玩筑墳?zāi)够驅(qū)W別人哭拜的游戲。母親認(rèn)為這樣不好，就把家搬到集市附近，孟子又模仿別人做生意和殺豬的游戲。孟母認(rèn)為這個環(huán)境也不好，就把家搬到學(xué)堂旁邊。孟子就跟著學(xué)生們學(xué)習(xí)禮節(jié)和知識。孟母認(rèn)為這才是孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的，心里很高興，就不再搬家了。這就是歷史上著名的“孟母三遷”的故事。
事例2：5月15日下午在地震重災(zāi)區(qū)北川，有一位年輕的婦女被壓在廢墟下面，救護(hù)人員透過縫隙看到她死亡的姿勢：兩手支撐著地，雙膝跪在地上，像是古人行禮。救護(hù)人員想把她拉出來，但是就在這時余震突然來了，救護(hù)人員不得不離開這位婦女。他們跑著跑著，救護(hù)隊(duì)長憑著職業(yè)的感覺立即往回跑，邊跑還邊喊：“快過來”不一會兒跑到死者身旁，扒開磚塊，從那位婦女彎成弧形的身體下面，抱出一個三個月大的嬰兒，他毫發(fā)未傷，還在安靜的睡著。當(dāng)醫(yī)生替他檢查時，發(fā)現(xiàn)在襁褓中有一部手機(jī)，醫(yī)生下意識的看了看手機(jī)屏幕，上面有一條未發(fā)的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽愛你”就在這一刻連看慣了生死離別的醫(yī)生都落淚了，手機(jī)傳遞著，每個看到短信的人都哭了
過渡：也許我們的父母對我們的愛沒有上面所講的那么有名和富有傳奇色彩，但從他們平凡普通的舉動中卻傾注了對子女無私而偉大的愛。
2、請同學(xué)們談一談父母親令你最感動的一件事或生活細(xì)節(jié)。
[學(xué)生1：風(fēng)雪中為我送衣。
學(xué)生2：半夜背我去看病。
學(xué)生3：每周按時來電話。
…………]
班主任一一點(diǎn)評。
在親情的觀念里，磨難顯得是那么的微不足道，那么的不可怕。愛的道路有時只有一個理念，那就是：讓我們愛著的人幸福。既然父母為我們的成長付出這么多，留下一幕幕感人的畫面。我們理應(yīng)唱響父母的贊歌，用我們自己的方式，或朗誦詩歌，或歌聲傳情……
四、獻(xiàn)給父母的詩與歌
1、學(xué)生匯報贊美父母之愛的俗語或詩歌。
[學(xué)生1：兒行千里母擔(dān)憂養(yǎng)兒方知父母恩天地寬大，父母恩大
學(xué)生2：《游子吟》
。。。。。。。
問題思考：為什么要贊揚(yáng)父母？
[學(xué)生1：父母給我們生命； 學(xué)生2：父母給我們勇氣； 學(xué)生3：父母給我們智慧； 學(xué)生4：父母給我們知識；學(xué)生5：父母給我們信心；學(xué)生6：父母給我們快樂。] 一齊朗誦詩歌《感恩的心》
《感恩的心》——獻(xiàn)給父母的詩
我們沐浴著愛的陽光長大,我們滋潤著人間的真情成長.多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng),多少回含著感動的淚花暢想未來.有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一個人最要感謝,有一個人最應(yīng)感恩,她就是——“媽媽”.媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我;
媽媽的手粗了,她把溫暖的陽光給了我;
媽媽的腰彎了,她把挺直的脊梁給了我;
媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我.面對媽媽深沉的感情,聆聽媽媽殷切的心愿.我們應(yīng)該學(xué)會感恩,應(yīng)該學(xué)會感激.如果說母愛是船,載著我們從少年走向成熟;
那么父愛就是一片海,給了我們一個幸福的港灣.如果母親的真情,點(diǎn)燃了我們心中的希望;
那么父親的厚愛,將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆.拿什么來感謝您,我的父母!
父母的愛說不完、道不盡.所有的恩情我們銘記于心.教師總結(jié)：我們在贊美母親的同時可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起。
2、我們來聽歌一曲贊美父親的歌：《父親》
學(xué)生以唱的形式匯報有關(guān)贊美父母的歌曲。
[學(xué)生1：《媽媽的吻》學(xué)生2：《懂你》學(xué)生3：《母親》學(xué)生4：《念親恩》] 聽了這么多歌曲，我們內(nèi)心有什么震撼呢？學(xué)生回答。]
過渡：同學(xué)們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著多么深厚的愛啊，我又為父母做了多少事呢？表達(dá)了多少孝心。課件出示：倘若把父母為你做的事和你為父母做的事列舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。心動不如行動。
五、心動不如行動
1、百善孝為先，孝敬父母是我們應(yīng)盡的本分。我們應(yīng)時刻懷著一顆感恩的心，去報答父母為我們所付出的無數(shù)艱辛父母。（播放感恩的心）你知道哪些孝敬父母的事例？
故事一：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”意指小羊每次吃奶都是跪著，它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。據(jù)說這種鳥在母親的哺育下長大后，當(dāng)母親年老體衰，雙目失明飛不動的時候，小鳥便將覓來的食物喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，這就是“烏鴉反哺”。意思是,羊羔有跪下接受母乳的感恩舉動，小烏鴉有銜食喂母鴉的情義，做子女的更要懂得孝順父母。
故事二：黃香溫席
它講的就是我國古代“黃香溫席”的故事。
黃香小時候，家中生活很艱苦。9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關(guān)心、照顧，盡量讓父親少操心。
冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備，確實(shí)很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。小黃香為讓父親少挨
冷受凍，他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進(jìn)父親的被窩里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了，街坊鄰居人人夸獎黃香。
9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱溫席的黃香，天下無雙。他長大以后，人們說，能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負(fù)眾望，為當(dāng)?shù)乩习傩兆隽瞬簧俸檬拢⒕锤改傅墓适?，也千古流傳?/p>
2、提問：孝順父母，作為一名普通的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做……
學(xué)生回答。
[學(xué)生1：作為學(xué)生現(xiàn)在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答
學(xué)生2：長大后我要給父母最好的照顧，?；丶铱纯?，并唱起了這首歌
學(xué)生3：我是農(nóng)村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物
學(xué)生4：要體貼關(guān)心父母，在家要盡力承擔(dān)一些家務(wù)勞動，減輕父母負(fù)擔(dān)。
學(xué)生5：碰到一些比較重要的事情，一定要和父母商量,尤其是升學(xué),就業(yè)等大事,一定要征求和認(rèn)真考慮父母的意見.學(xué)生6：在生活上要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過分要求，不糾纏。]
班主任總結(jié)：感恩有多大的魅力呢？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。我們國家一直有著孝順父母的傳統(tǒng)美德。身為子女的我們要記?。旱嗡?，當(dāng)涌泉相報。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，關(guān)愛父母，孝在當(dāng)下。讓全社會都能形成感恩父母的氛圍。
六、課后拓展
1、給父母寫一封信，對父母表示感激并表達(dá)你回報父母的決心。
2、這個雙休日為父母服務(wù)一天，體會父母的辛勞。
七、班主任總結(jié)
是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心, 感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。感謝老師，是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號，懂得做人的道理。感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù)，想想那些無助的時候，是他們陪著我們走過?！白鲆粋€快樂的人，做一個有修養(yǎng)的人，做一個會感恩的人。”現(xiàn)在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠(yuǎn)充滿關(guān)懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。
孝敬父母的感悟篇四
《孝敬父母》主題中隊(duì)會
設(shè)計(jì)目的:
通過《孝敬父母》主題中隊(duì)會，讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔,無私和偉大。讓學(xué)生學(xué)會理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動報答父母。激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊敬長輩的好習(xí)慣，以后把這種愛的情感轉(zhuǎn)變到愛祖國、愛人民、愛社會，從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
活動對象：快樂中隊(duì)全體少先隊(duì)員
活動準(zhǔn)備：課件、書簽、孝敬父母章
活動過程：
準(zhǔn)備部分：整隊(duì)報數(shù)
中隊(duì)長：“全體起立，各小隊(duì)報數(shù)?！?/p>
小隊(duì)長跑到自己小隊(duì)前：“第x小隊(duì)全體立正！”
小隊(duì)長跑步到中隊(duì)長面前行禮：“報告中隊(duì)長，xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人。報告完畢?！?/p>
中隊(duì)長：“接受你的報告”?；ハ嗑炊Y。（小隊(duì)長轉(zhuǎn)身，跑步歸隊(duì)）
中隊(duì)長接受完全體小隊(duì)的報告后，跑步到輔導(dǎo)員跟前立定、敬禮：“報告輔導(dǎo)員，xx中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人。xx主題中隊(duì)會一切工作就緒，請輔導(dǎo)員批準(zhǔn)我們的報告。”輔導(dǎo)員：“接受你們的報告，祝你們的隊(duì)會圓滿成功?！?/p>
正式部分：
一、全體立正，出旗（放出旗曲），全體隊(duì)員敬禮。禮畢。
二、全體隊(duì)員唱隊(duì)歌。（手語操：趙千槿）
三、中隊(duì)長：（快樂）中隊(duì)《孝敬父母》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始，有請主持人（胡心亭a）（陳涵宇b）。
（一）開場白：主持人(a)(b)
a：翻開昔日的相片，我們在時光的尾巴上跳舞。
b：打開未來的大門，我們在夢想的前端往上攀。
a：拋去從前童心未泯的稚氣。
b：迎來現(xiàn)在熱情奔放的青春。
a：多少年風(fēng)雨，我們一起走過。
b：多少年辛酸，我們沒哭過。
ab：隊(duì)員們，為我們的努力喝彩！為老師們的辛勞喝彩！
a：今天的主題中隊(duì)會，我們還將爭孝敬父母章，希望更多的隊(duì)員，在本次中隊(duì)活動中，爭得孝敬章。
b：有一首歌是獻(xiàn)給父母的歌，a：這首歌你懂我也懂。
（二）歌曲《懂 你》——獻(xiàn)給父母的歌（同學(xué)表演唱）
a：是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭
b：是我們敬愛的父母。
a：是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步
b：是我們敬愛的父母。
a：父母賦予了我們生命
b：父母給了我們溫暖的家庭
a：為了子女，父母什么苦都愿意吃
b：為了子女，父母什么罪都愿意受
a:當(dāng)生死攸關(guān)的時候，父母總會義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。ab：真是天下父母心哪！
（三）結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行《孝敬章》爭章活動
a:那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《孝敬父母》？
b:每個小隊(duì)在前兩天都做了準(zhǔn)備，下面請各小隊(duì)匯報你們小隊(duì)是用什么形式來表達(dá)對父母的孝敬？（各小隊(duì)長回答：如詩歌朗誦的形式、書法、繪畫的形式、唱歌的形式、講故事的形式））
a:隊(duì)員們真是多才多藝！下面進(jìn)入爭章環(huán)節(jié)吧！哪個小隊(duì)的隊(duì)員先來展示呢？（氛圍創(chuàng)設(shè)爭先恐后）
b:太好了！你們真是積極主動呀！我早料到會這樣了！就讓我們來抽簽決定順序吧！各小隊(duì)展示：1.繪畫的形式第二小隊(duì)
2.詩歌朗誦的形式第三小隊(duì)
3.書法的形式第四小隊(duì)
4.講故事的形式第一小隊(duì)
歌曲《感恩的心》的由來。
有一個從出生就不會說話的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽為了她每天早出晚歸。見到媽媽回來是她一天中最快樂的時光
有一天，下著很大的雨，小女孩在門口等待媽媽，可已經(jīng)過晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩子焦急地等啊盼啊，可就是不見媽媽回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定去找媽媽。走了很遠(yuǎn)，找了很多地方。終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。小女孩以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛并沒有閉上。小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了，她害怕，她傷心，她拼命的哭著卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……
雨一直在下,小女孩也不知道哭了多久?！澳阍趺茨芫瓦@樣走了呢？你的眼睛為什么不閉上呢？是因?yàn)椴环判奈覇?？”媽媽，我一定要活下去！她決定用身體語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍又一遍用手語做著這首感恩的心,淚水與雨水混在一起,從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……,“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著。
a:太感人了！今天各小隊(duì)的隊(duì)員都表現(xiàn)很棒！相信你們都是孝敬父母的好孩子，人人都懷一顆感恩的心，精彩地學(xué)習(xí)、生活！隊(duì)員們，讓我們一起唱響這首《感恩的心》吧！
唱歌曲《感恩的心》
（六）結(jié)束語
a：感恩的心，感謝有你
b：伴我一生讓我有勇氣做我自己
a：隊(duì)員們讓我們最后用真誠的感恩之心來對我們的爸爸媽媽們說一句：
b：爸爸媽媽，你們辛苦了！“誰言寸草心，報得三春暉”，我們會一輩子孝敬你們，我們也會做到感恩社會，感恩周圍的一切。
a：（快樂）中隊(duì)《孝敬父母》主題隊(duì)會活動非常的精彩，在活動中，進(jìn)行展示的隊(duì)員表現(xiàn)特別突出，獲得了孝敬章，祝賀他們。
b：下面有請我們親愛的輔導(dǎo)員為他們頒章。感謝輔導(dǎo)員，四、輔導(dǎo)員講話，并帶領(lǐng)呼號。
輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，孝敬父母是個永恒的主題，沒有父母就沒有我們。我們要孝敬父母，懂得感恩，讓我們的生活更加美好，更加精彩。謝謝你們，請跟我呼號：準(zhǔn)備著！為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著！
五、退旗（放退旗曲）。禮畢！
六、a：我宣布：（快樂）中隊(duì)《孝敬父母》主題中隊(duì)會到此結(jié)束。謝謝大家！
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