在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
讓愛(ài)更近一步篇一
引入javascript解析的目的，正是為了解決上述兩方面的問(wèn)題，其結(jié)果也就是使搜索引擎可以更為清晰的了解用戶實(shí)際打開(kāi)該網(wǎng)頁(yè)時(shí)看到的效果。比如有些網(wǎng)站會(huì)將用戶評(píng)論、評(píng)分等信息從網(wǎng)頁(yè)html中抽離，利用javascript甚至ajax等方法在頁(yè)面被打開(kāi)的時(shí)候動(dòng)態(tài)顯示出來(lái)，早期的搜索引擎此時(shí)能處理到的頁(yè)面內(nèi)容就是缺失的，由此會(huì)進(jìn)一步影響對(duì)該頁(yè)面索引價(jià)值的判斷。
長(zhǎng)期以來(lái)，站長(zhǎng)們選擇使用javascript來(lái)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)的動(dòng)態(tài)行為，這樣做的原因是多種多樣的，如加快頁(yè)面的響應(yīng)速度、降低網(wǎng)站流量、隱藏鏈接或者嵌入廣告等。由于早期的搜索引擎沒(méi)有相應(yīng)的處理能力，導(dǎo)致在索引這類網(wǎng)頁(yè)上往往出現(xiàn)問(wèn)題，可能無(wú)法收錄有價(jià)值的資源，也可能出現(xiàn)作弊。
要引入javascript解析，需要考慮本身的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、解析速度和對(duì)系統(tǒng)其它方面影響等因素，本文通過(guò)一些典型的案例來(lái)分析如何設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一套網(wǎng)頁(yè)javascript解析系統(tǒng)，并簡(jiǎn)要介紹這樣的系統(tǒng)對(duì)于搜索引擎其它部分的作用和影響。
一、發(fā)現(xiàn)頁(yè)面鏈接
一般來(lái)說(shuō)，頁(yè)面鏈接都是以html中的a標(biāo)簽形式存在，鏈接url標(biāo)記在href屬性中，但實(shí)際存在著一些網(wǎng)站會(huì)選擇更為“動(dòng)態(tài)”的方式，較為常見(jiàn)的方式有兩種：一種是動(dòng)態(tài)寫入或調(diào)整a標(biāo)簽，另一種是在用戶點(diǎn)擊的時(shí)候觸發(fā)事件改變默認(rèn)的鏈接打開(kāi)方式。
1.動(dòng)態(tài)寫入或調(diào)整鏈接標(biāo)簽
抽象的說(shuō)，網(wǎng)頁(yè)要實(shí)現(xiàn)這樣的效果，乃至后文描述的其它效果，與把大象放入冰箱極為類似，分為三步：找到要寫入/修改的目標(biāo)（找到大象），準(zhǔn)備好要寫入/修改的內(nèi)容（打開(kāi)冰箱門），執(zhí)行寫入/修改（把它放進(jìn)去）。
這三步操作映射到j(luò)avascript上，就是先后調(diào)用三組標(biāo)準(zhǔn)的瀏覽器功能函數(shù)：頁(yè)面元素定位、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備以及頁(yè)面修改。那么，javascript解析的工作就是同樣提供出這樣的函數(shù)，隨著被站長(zhǎng)的javascript代碼調(diào)用自然的發(fā)現(xiàn)相應(yīng)的內(nèi)容和行為。
分析至此，所需實(shí)現(xiàn)的函數(shù)也就基本確定了，其中較為簡(jiǎn)單的包括：
?
?mentbyid // 定位
?mentsbytagname // 定位
?mentsbyclassname // 定位
?node.[firstchild/nextsibling/previoussibling/parentnode] // 定位
?document.[createelement/createtextnode] // 創(chuàng)建鏈接
?node.[appendchild/insertbefore/innerhtml=?] // 寫入內(nèi)容
?ribute, ribute // 設(shè)置屬性
? = ? // 設(shè)置屬性
至于要寫入的內(nèi)容，可能是以數(shù)組等形式保存在javascript種，也可能是使用ajax動(dòng)態(tài)加載。前者屬于javascript語(yǔ)言的內(nèi)置功能，此處不再?gòu)?fù)述；后者是一個(gè)單獨(dú)的話題，會(huì)在后文專門討論。
2.點(diǎn)擊時(shí)觸發(fā)事件改變默認(rèn)的鏈接打開(kāi)方式
頁(yè)面這樣做的原因不一，有的是為了隱藏鏈接，有的是為了實(shí)現(xiàn)彈出窗口，有的則是為了程序拼接url，還有的是做檢查看是否應(yīng)該打開(kāi)鏈接等等。但所有這些原因都對(duì)應(yīng)著同樣的實(shí)現(xiàn)方法：添加click事件。
添加click事件的方法有三種：
?
?將a標(biāo)簽的href屬性設(shè)置為“javascript:func(…)”的形式
?設(shè)置a標(biāo)簽的onclick屬性，設(shè)置為onclick=”js_code” 的形式
?調(diào)用事件綁定函數(shù)，ntlistener(?click?, func, false)
支持這三種方法本身是較為簡(jiǎn)單的，需要注意的地方在于如何觸發(fā)這樣的click事件，以及如何在觸發(fā)之后截獲目的url。
對(duì)于觸發(fā)事件而言，首先需要收集到所有可能的click事件，而后再依次觸發(fā)。但對(duì)于每一個(gè)要觸發(fā)的click而言，實(shí)際觸發(fā)之前必須先檢查其是否還存在，這是由于在其之前的click事件很可能已經(jīng)把當(dāng)前這個(gè)click刪除掉了。
要做到截獲url，首先要實(shí)現(xiàn)相關(guān)的頁(yè)面跳轉(zhuǎn)函數(shù)， = ?，等。而后通過(guò)設(shè)置一系列標(biāo)志，將本次點(diǎn)擊和頁(yè)面跳轉(zhuǎn)關(guān)連起來(lái)，如此也就得到了目標(biāo)url。
二、動(dòng)態(tài)頁(yè)面內(nèi)容
頁(yè)面動(dòng)態(tài)內(nèi)容是一種提升頁(yè)面加載速度、增強(qiáng)網(wǎng)站技術(shù)靈活性的手段，可以將那些會(huì)改變的內(nèi)容（如評(píng)論、評(píng)分等）抽離，使頁(yè)面分為靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩部分：靜態(tài)內(nèi)容可以使用緩存等方法加快頁(yè)面顯示速度、降低網(wǎng)站流量；動(dòng)態(tài)內(nèi)容則有格式簡(jiǎn)單好生成的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也能節(jié)省流量。
另一方面，動(dòng)態(tài)內(nèi)容也是加載廣告和內(nèi)容作弊的重要方法，最常見(jiàn)的就是寫入iframe，這對(duì)于早期搜索引擎而言有極大的隱蔽性。
在技術(shù)層次上，動(dòng)態(tài)頁(yè)面內(nèi)容所需要的工作與上一節(jié)“動(dòng)態(tài)寫入或調(diào)整a標(biāo)簽”在很大程度上是相同的，這里需要增加的是經(jīng)典的“”方法。
該方法是最早的javascript功能之一，用于向頁(yè)面直接寫入一段html代碼，至今仍在廣泛使用，網(wǎng)站。對(duì)于該方法，早期的搜索引擎都有所支持，但方法基本限于字符匹配，僅能支持最直接的寫入一個(gè)javascript字符串的方式，對(duì)于稍微復(fù)雜的文本拼接顯得無(wú)能為力。但對(duì)于javascript解析而言，這段代碼終究是要符合語(yǔ)言規(guī)范的，因此就能做到完整支持，處理文本拼接、條件判斷和混淆代碼等各種情況。
這里還需要討論的一點(diǎn)是嵌套的，也就是通過(guò)寫入一個(gè)script標(biāo)簽，該標(biāo)簽內(nèi)部是另一段。這類問(wèn)題在跳轉(zhuǎn)作弊頁(yè)面中屢見(jiàn)不鮮，對(duì)其支持就不只需要javascript解析，還需要html解析器能夠支持處理嵌套的html寫入功能，這里就不加以分析了。
通過(guò)上述方法，無(wú)論是網(wǎng)頁(yè)的主體信息，還是廣告或其它輔助信息，都會(huì)被暴露出來(lái)，從而更好的理解站長(zhǎng)意圖。
三、網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)
網(wǎng)頁(yè)跳轉(zhuǎn)在有些情況下是達(dá)到頁(yè)面效果的必要選擇，但同樣會(huì)用于作弊。在技術(shù)上，多以下面兩種方式出現(xiàn)：
?
?直接調(diào)用頁(yè)面跳轉(zhuǎn)函數(shù)
?針對(duì)搜索引擎的ua、referer等調(diào)用頁(yè)面跳轉(zhuǎn)函數(shù)
這里要實(shí)現(xiàn)識(shí)別，最核心的就是實(shí)現(xiàn)頁(yè)面跳轉(zhuǎn)函數(shù)：location對(duì)象。由于這是技術(shù)上唯一的javascript跳轉(zhuǎn)函數(shù)，所以無(wú)論頁(yè)面的javascript如何撰寫如何混淆，最終都會(huì)調(diào)用該函數(shù)。因此，盡管不同頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)代碼看上去五花八門，但識(shí)別出來(lái)卻是簡(jiǎn)單的。
四、關(guān)于ajax
ajax是極為常見(jiàn)的網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，根本上說(shuō)就是在網(wǎng)頁(yè)顯示期間，動(dòng)態(tài)的從互聯(lián)網(wǎng)上獲取一段數(shù)據(jù)（可能是html也可能是其它），經(jīng)過(guò)處理后加以顯示。
對(duì)于該技術(shù)，根本的工作并不在于xmlhttprequest對(duì)象的實(shí)現(xiàn)，而是在于對(duì)搜索引擎爬蟲架構(gòu)的影響。眾所周知，爬蟲抓取頁(yè)面，遍歷其鏈接，再依次抓取的形式設(shè)計(jì)的，其工作主要集中在調(diào)度和控制抓取壓力上，抓取器本身較為簡(jiǎn)單，通常不具備抓取后即時(shí)執(zhí)行javascript并抓取ajax數(shù)據(jù)的能力，因此需要技術(shù)升級(jí)方可支持ajax。
對(duì)抓取器的分析超出了本文的范圍，有興趣的讀者可以查看其它相關(guān)文獻(xiàn)。
總結(jié)
通過(guò)前面的案例分析，我們總結(jié)出了實(shí)現(xiàn)javascript解析所需要的基本工作，此外再增加一定的基礎(chǔ)性建設(shè)就能構(gòu)成一套較為完整的系統(tǒng)了。這里我們?cè)俅握硪幌?，將其分為三個(gè)部分：
1.在html解析器中嵌入javascript語(yǔ)言引擎，語(yǔ)言引擎可以選擇v8、spidermonkey等成熟的開(kāi)源方案。
2.實(shí)現(xiàn)所需的功能函數(shù)，具體可參考w3c的相關(guān)html和dom規(guī)范。
3.作為一個(gè)直接推論，文件，這是javascript解析所需要“解析”的源代碼。
本文中介紹的功能僅是一部分較為常見(jiàn)的javascript功能，要讓搜素引擎真正看到實(shí)際的頁(yè)面還需要進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)其它需要的功能，此外還需要配合對(duì)html、css、圖片等資源的支持。
最后，對(duì)于希望使用javascript的站長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，本文給出如下建議：
1.不要使用過(guò)于復(fù)雜的javascript技術(shù)，這不利于搜索引擎的收錄
文件的收錄，否則會(huì)限制javascript解析的能力
3.合理的劃分站點(diǎn)的靜態(tài)部分和動(dòng)態(tài)部分
讓愛(ài)更近一步篇二
跨出勇敢的一步
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”大膽的嘗試相當(dāng)于成功的一半，不敢嘗試的人永遠(yuǎn)不會(huì)成就一番大事業(yè)。
莎士比亞曾說(shuō)：“本來(lái)無(wú)望的事，大膽的嘗試，往往能成功。”是啊，如果人們沒(méi)有嘗試，現(xiàn)在也許還在樹上生活；如果人們沒(méi)有嘗試，現(xiàn)在還會(huì)成為當(dāng)今世界的主宰嗎？如果人們沒(méi)有嘗試，現(xiàn)在的生活也許還在黑暗中；如果人們沒(méi)有嘗試，也許在幾千年前就已經(jīng)滅絕；如果人們沒(méi)有嘗試……
嘗試是發(fā)明創(chuàng)造的前提，是成功的前提。契訶夫曾說(shuō)過(guò)：“路是人的腳走成的，為了多辟幾條路，必須多向沒(méi)有人的地方走。”只有在別人沒(méi)有探索過(guò)的領(lǐng)域，大膽的嘗試，才會(huì)取得前所未有的巨大的成功。
1814年，英國(guó)人史蒂芬孫制造出世界上第一輛蒸汽機(jī)車。新生的火車丑陋笨重，走得很慢。當(dāng)時(shí)有人駕著一輛漂亮的馬車和它賽跑，火車落在了后面，并且把路基都震壞了。然而史蒂芬孫并未灰心，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的改進(jìn)，終于形成了現(xiàn)今火車的前生。許多年過(guò)去了，馬車仍以同樣的速度轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，而火車卻在鐵軌上飛速前進(jìn)。
如果史蒂芬孫當(dāng)時(shí)因?yàn)榛疖嚨氖《倚?，那么哪?lái)的今天高速飛馳的火
車？正因?yàn)樗竽懙膰L試，具有不怕失敗的精神，才造就了今天不可一世的火車。失敗來(lái)自于缺乏嘗試。在成功者的眼中，嘗試等于失敗，都是成功必不可少的條件之一。而在失敗者眼中，失敗不等于嘗試，失敗是一種打擊，嘗試是一座不可逾越的大山，永遠(yuǎn)阻擋前進(jìn)著的自己。
目標(biāo)能夠激發(fā)人的斗志，嘗試卻能開(kāi)發(fā)人的潛能。一個(gè)人雖然有明確的目標(biāo)，但是沒(méi)有嘗試，缺乏經(jīng)驗(yàn)，最終一事無(wú)成。
嘗試是需要勇氣的，一個(gè)沒(méi)有勇氣的人是沒(méi)有勇氣去嘗試的，何談成功呢？所以，讓我們跨出勇敢的第一步，去嘗試、去奮斗！
讓愛(ài)更近一步篇三
精選作文:讓未來(lái)，更清晰的來(lái)(1000字)作文
一、心有猛虎，細(xì)嗅薔薇
年輕的心總是自信又充滿力量的，像不安分的小獸橫沖直撞不計(jì)后果。后來(lái)才明白，你是什么樣的人，就會(huì)遇到什么，你有什么樣的態(tài)度，就會(huì)得到什么。接觸越多的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀永遠(yuǎn)沒(méi)有止境，你厲害就一定有人比你厲害。你要拒絕浮華、拒絕庸俗、拒絕脆弱，不過(guò)不要決絕，成為更優(yōu)秀的自己。
二、到不了的都叫做遠(yuǎn)
總有個(gè)地方，從始至終都存在于你熱切的期望和理智的阻擋中。日日夜夜的執(zhí)念也換不來(lái)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)，可是等你有了到達(dá)遠(yuǎn)方的能力，才發(fā)現(xiàn)心中的遠(yuǎn)方早已又換了地點(diǎn)。于是，希望，努力，再希望，再努力。最后的最后，遠(yuǎn)方好像真的只是一個(gè)存在于心中的模糊的影子，不過(guò)你得到了一顆堅(jiān)定的心。
三、有生之年，狹路相逢，終不能避免
總會(huì)遇到那么一個(gè)人，毫無(wú)理由地出現(xiàn)你的生命中。從此，便是一眼萬(wàn)年，哪怕路有多遠(yuǎn)、多坎坷，能并肩行走，就像有了無(wú)窮（的）力量。也許他并不優(yōu)秀，甚至不符合你的一星半點(diǎn)的要求，可怎奈他就是那么恰好出現(xiàn)在那個(gè)時(shí)間，像瞬間劃過(guò)的流星，一下子刻進(jìn)了心里。有些相遇像春天遇到花開(kāi)，于是，一切都會(huì)很自然，而有些相遇，像冬天遇到浮上水面換氣的魚，魚換完氣就沉到水下了，再也不見(jiàn)?？墒俏覀兡苷f(shuō)在春天遇到花開(kāi)就是對(duì)的，在冬天遇到換氣的魚就是錯(cuò)的嗎？是不是還是會(huì)笨拙的努力，甚至偽裝成另一條魚。待多年之后，你的身邊真的有了一起從青絲到白發(fā)的人的時(shí)候，埋在心底的，依然還是會(huì)有一份甜暖的柔軟吧。
四、握不住的沙，不如揚(yáng)了它
一直生活就一直執(zhí)著，執(zhí)念也像夢(mèng)想一樣越積攢越多。其實(shí)堅(jiān)持也要選對(duì)方式，錯(cuò)誤地堅(jiān)持像竹籃去打水，只手去握沙，一場(chǎng)空，指尖流。有時(shí)候放棄也是放過(guò)自己，握不住的沙，就干脆一點(diǎn)地?fù)P了它。
五、在路上
有時(shí)候會(huì)像個(gè)精神病一樣地突然情緒不好，突然很難過(guò)，考上了大學(xué)以為能實(shí)現(xiàn)心中的什么，可反而更加迷茫，會(huì)開(kāi)始討厭平凡的自己，羨慕那些曾經(jīng)以為我也可以但事實(shí)上做不到的事情，即使知道這些負(fù)面情緒不應(yīng)該存在卻也無(wú)能為力。我就是很不喜歡卻又避免不了夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，可是沒(méi)有辦法，我一直在路上。
六，你好，明天
你沒(méi)有能力決定未來(lái)，所以不要盲目估計(jì)要為之努力；你沒(méi)有辦法改變過(guò)去，所以不要沉湎其中要成為動(dòng)力。所有的事情不論多渴望，在沒(méi)成功之前也都是欲望。腳踏實(shí)地，你好明天。
青春如花，總要綻放，成功的人都堅(jiān)信人定勝天，也許已經(jīng)被打上了平凡無(wú)奇的烙印，但也仍然要堅(jiān)信有一顆金子般發(fā)光的心，只是讓自己更清楚的過(guò)活，只是讓未來(lái)更清晰的來(lái)。高三:吳悠 篇一：作文訓(xùn)練題：《對(duì)于未來(lái)的思考》
高考寫作復(fù)習(xí)講義 2003/8/19 理清思路
（一）作文專題訓(xùn)練教師范文與作法講解
一、教師示范作文
對(duì)于未來(lái)的思考
林承雄
未來(lái)，一個(gè)遙遠(yuǎn)的世界；未來(lái)，一個(gè)神秘的地方；未來(lái)，一種無(wú)窮的魅力。古往今來(lái)，世事變幻，社會(huì)在發(fā)展，歷史在演進(jìn)，未來(lái)，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)ニ伎?，去探索?/p>
有人夢(mèng)想未來(lái)。敢于夢(mèng)想未來(lái)的人，他的人生的風(fēng)景線就變得更加絢麗多彩。在那個(gè)“風(fēng)雨如磐暗故園”的黑色年代，魯迅懷抱一腔“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的衷情，飄洋過(guò)海，留學(xué)東瀛，夢(mèng)想未來(lái)有一天能醫(yī)治人民的疾痛、祖國(guó)的瘡痍。少年周恩來(lái)在奉天（沈陽(yáng)）東關(guān)模范學(xué)校的課堂上擲地有聲地宣告他夢(mèng)想中的未來(lái)——“為了中華之崛起”。風(fēng)華正茂的毛澤東在橘子洲頭，酣暢淋漓地抒寫輝煌的藍(lán)圖——“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”，夢(mèng)想未來(lái)有一天無(wú)產(chǎn)者翻身做主、揚(yáng)眉吐氣地迎接共產(chǎn)主義的曙光。1835年8月在特利爾中學(xué)畢業(yè)的馬克思在自己畢業(yè)論文中鄭重地寫下他夢(mèng)想中的未來(lái)——“我們選擇職業(yè)，所應(yīng)遵循的主要指針，是人類的幸?！??；鸺t的青春在追夢(mèng)中描畫著錦繡的未來(lái)，不僅僅是“我”的未來(lái)，更是人民、民族、祖國(guó)、乃至全人類的壯麗的未來(lái)，追夢(mèng)之路必將“漫漫其修遠(yuǎn)兮“，但是無(wú)悔的他們始終堅(jiān)信：未來(lái)的夢(mèng)，總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)！
有人開(kāi)拓未來(lái)。勇于開(kāi)拓未來(lái)的人，他的生命的足音就變得更加鏗鏘有力。開(kāi)拓者的頭腦永遠(yuǎn)清醒的是：未來(lái)不是大庭廣眾前口若懸河地夸夸其談；未來(lái)不是燈紅酒綠紙醉金迷中的游戲人生；未來(lái)也不是風(fēng)平浪靜里的輕歌曼舞；不是花前月下卿卿我我的耳鬢廝磨。他們深深地知道：未來(lái)是蝸行在巷道里的礦工們熏黑的額頭上不滅的明燈；未來(lái)是奔馳在廣袤田野上的忙碌的播種機(jī)；未來(lái)是工程師筆下越來(lái)越清晰的設(shè)計(jì)圖紙；未來(lái)是企業(yè)家正在關(guān)注著的產(chǎn)品銷售市場(chǎng)的不斷拓展；未來(lái)是綠茵場(chǎng)里奔跑不息的矯健的身影??“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在走”，在開(kāi)拓者翻動(dòng)的日歷中，未來(lái)不再渺茫，他們乘著希望的風(fēng)一路浩歌。未來(lái)如同變化無(wú)窮的魔棒，給人以前進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力。
有人創(chuàng)造未來(lái)。執(zhí)著于創(chuàng)造未來(lái)的人，他的生活的內(nèi)容就變得更加詩(shī)意盎然。也許這就是未來(lái)的魅力所在吧。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，未來(lái)在創(chuàng)造者的心中越來(lái)越現(xiàn)實(shí)。從趙武靈王的胡服騎射，到王安石的變法革新；從司馬遷橫遭宮刑之苦而矢志撰寫的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》，到中國(guó)倡導(dǎo)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
林承雄
議論文是指以議論說(shuō)理為主的文章，在高考中，作為寫作的一種主要文體，一直是學(xué)生們學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。一篇“以理服人，以理取勝”，推理邏輯性強(qiáng)的議論文往往在高考中更能獲得高分。
一篇議論文除了要有集中而鮮明的、統(tǒng)領(lǐng)全文而又貫穿始終的中心論點(diǎn)和典型確鑿、充
用來(lái)證明觀點(diǎn)的材料和所被證明的觀點(diǎn)之間要有嚴(yán)密可推的要求。因此寫作議論文要有條有理，講究論證結(jié)構(gòu)（思路）的安排。常見(jiàn)的議論文論證結(jié)構(gòu)主要有“橫列式分層論述結(jié)構(gòu)”、“縱貫式分層論述結(jié)構(gòu)”、“正反對(duì)比論述結(jié)構(gòu)”和變式論述結(jié)構(gòu)等等，寫好議論文，應(yīng)該扎實(shí)掌握上述幾種常見(jiàn)結(jié)構(gòu)類型。
“橫列式分層論述結(jié)構(gòu)”是一般議論文的基本結(jié)構(gòu)模式。
這篇議論文題目是《對(duì)于未來(lái)的思考》，標(biāo)題是個(gè)論題式標(biāo)題。議論時(shí)要扣住關(guān)鍵詞“未來(lái)”寫出自己的思考感悟，發(fā)表自己的見(jiàn)解主張。本文采用了“橫列式分層論述結(jié)構(gòu)”，全文采用總（引論）——分（本論）——總（結(jié)論）式結(jié)構(gòu)，引論（開(kāi)頭）與結(jié)論（結(jié)尾）前后呼應(yīng)并緊扣標(biāo)題。本論部分由三個(gè)分論點(diǎn)組成，呈分列式布局，從三個(gè)層面展開(kāi)論述。本論部分的三個(gè)自然段，每個(gè)自然段又都采用了總提（引出分論點(diǎn)（段首句），即對(duì)于未來(lái)的不同思考，然后各用一個(gè)單句（陳述句）對(duì)分論點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)析，以過(guò)渡到下文的舉例——分述（舉例論證，每個(gè)例證均扣住分論點(diǎn)）——總結(jié)照應(yīng)（對(duì)本段的分析說(shuō)理加以小結(jié)升華）。
其中本論部分的“有文采 詞語(yǔ)生動(dòng)，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)?！笔歉呖甲魑陌l(fā)展等級(jí)的一條重要評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，議論文的語(yǔ)言修辭技巧是大有講究的，我們要注意反復(fù)錘煉文章的語(yǔ)言，使之更美。
以本文為例，在句式方面，全文基本上用的是整句，排比句段用得較多，排比可以增強(qiáng)說(shuō)理的氣勢(shì)。同時(shí)運(yùn)用反復(fù)中心詞的技巧來(lái)突出文章的中心，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感，還注意到散句的交錯(cuò)，比如“火紅的青春在追夢(mèng)中描畫著錦繡的未來(lái)，不僅僅是“我”的未來(lái)，更是人民、民族、祖國(guó)、乃至全人類的壯麗的未來(lái)，追夢(mèng)之路必將“漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但是無(wú)悔的他們始終堅(jiān)信：未來(lái)的夢(mèng)，總有一天能夠?qū)崿F(xiàn)！”這些是散句，變化不拘，錯(cuò)落有致。
而“未來(lái)不是大庭廣眾前口若懸河地夸夸其談；未來(lái)不是燈紅酒綠紙醉金迷中的游戲人生；未來(lái)也不是風(fēng)平浪靜里的輕歌曼舞；不是花前月下卿卿我我的耳鬢廝磨?！边@些是整句，上下句間有對(duì)偶的痕跡，整齊和諧，節(jié)奏相似，排列勻稱，讀之瑯瑯上口，有氣勢(shì)。
本文還注意到長(zhǎng)短句的綜合使用，如“他們深深地知道：未來(lái)是蝸行在巷道里的礦工們熏黑的額頭上不滅的明燈；未來(lái)是奔馳在廣袤田野上的忙碌的播種機(jī)；未來(lái)是工程師筆下越來(lái)越清晰的設(shè)計(jì)圖紙；未來(lái)是企業(yè)家正在關(guān)注著的產(chǎn)品銷售市場(chǎng)的不斷拓展；未來(lái)是綠茵場(chǎng)里奔跑不息的矯健的身影??”這是個(gè)長(zhǎng)單句，共112字，表意繁復(fù)周密。而“有的人創(chuàng)造未來(lái)”、“無(wú)論是政治歷史，還是科學(xué)技術(shù)，拋棄了創(chuàng)造，也就扼殺了未來(lái)”等是短句，簡(jiǎn)潔有力。長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用，也是文章讀起來(lái)有變化，辭氣更加暢達(dá)。
除了句式上的合理選擇外，本文還注意借鑒演說(shuō)辭的表達(dá)技巧，努力使語(yǔ)句情感化。詩(shī)意化，如本論部分的外層，卻不知在他誕生之日，地球上的灰塵已把他們都打上了人間的烙印。于是，無(wú)論怎樣去俯視這宇宙，都是帶著感情的牽絆，仿佛地面有無(wú)數(shù)的線牽連著各處器官，你又如何能夠把這層煙霧撥開(kāi)？
大智大賢的古圣人尚且如此，渺渺眾生又豈能撥開(kāi)世間的云霧？曾有云“世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真”。但孔子亦凡夫，這世間的真真假假，是非曲折，迷離而復(fù)雜，孔子又有什么本領(lǐng)把一切都看透？人人都心中有牽絆，于是，在每一個(gè)十字路口，人們都要徘徊，或?qū)に嘉磥?lái)的道路，或在心中掂量誰(shuí)輕誰(shuí)重，或衡量誰(shuí)是誰(shuí)非。或逢大的抉擇，則更是瞻前顧后，唯恐與誰(shuí)有隙，或冷落了誰(shuí)。
沒(méi)有誰(shuí)知道你心中的曲折。然而，我們?cè)缫蚜?xí)慣去適應(yīng)別人的需要，讓人生的太陽(yáng)通過(guò)別人反射而獲得。真理無(wú)人能推翻，因?yàn)樗缫雅c人們認(rèn)知世界的心理息息相關(guān)。在感情的牽絆下，一切都有了約定俗成的定論。中國(guó)是一個(gè)人情大國(guó)，小至親朋好友間禮尚往來(lái)，大至國(guó)際間談判都特有人情味。不能否認(rèn)悠久的歷史風(fēng)情早已澆鑄了這種情感，也不能否認(rèn)這種情感的價(jià)值，但鐵的原則又怎能讓人情去牽絆和綜合？中國(guó)加入wto后，難道能夠讓人情做后盾，去開(kāi)辟嶄新的輝煌嗎？世界需要的是認(rèn)知，是開(kāi)拓，而非人情面前扭曲的對(duì)與錯(cuò)，善與惡。
感情讓認(rèn)知陷入迷惘的泥潭，讓認(rèn)知像拴了線的鳥雀而無(wú)法像鯤鵬般翱翔在藍(lán)天。真正的認(rèn)知便是要撥開(kāi)人間的煙霧，脫去感情的外衣，讓真的世界猶如初生嬰兒般純潔地再現(xiàn)于眼前。(推薦老師：周清 饒學(xué)厚 王先海)點(diǎn)評(píng)：本文緊扣話題“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”，構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意深刻。作者從大至圣賢、小到凡夫俗子皆不能擺脫主觀感情對(duì)事物認(rèn)知的影響入手，把俗世中的“感情和認(rèn)知”的關(guān)系剖析得淋漓盡致，引起人們的深刻反思，進(jìn)而提出一個(gè)重大而深遠(yuǎn)的社會(huì)問(wèn)題———入世后，難道能夠讓人情做后盾、去開(kāi)辟嶄新的輝煌嗎？通篇閃耀著理性的光輝。當(dāng)然在這一層面上作者認(rèn)知還似顯單薄，但在較短的時(shí)間內(nèi)能夠完成此作，達(dá)到這樣的認(rèn)知水準(zhǔn)實(shí)屬不易。為回答這一重大社會(huì)問(wèn)題作者巧借“鯤鵬”這一形象，敞開(kāi)胸襟，以其“扶搖直上九萬(wàn)里”的精神，來(lái)激勵(lì)國(guó)人能穿越感情的煙霧，正確地去認(rèn)知。
再者，本文寫作技法靈活，語(yǔ)言精當(dāng)。前四段中皆有問(wèn)句：?jiǎn)枤v史、問(wèn)現(xiàn)在、問(wèn)未來(lái)、問(wèn)他人、也在問(wèn)自己，問(wèn)出了重大的社會(huì)問(wèn)題，不僅脈胳清晰、思維流暢，且深化了文章的主題。并間以整句，用語(yǔ)精煉，生動(dòng)有力，擲地有聲，增強(qiáng)文章的語(yǔ)勢(shì)，不愧為一篇考場(chǎng)上乘佳作。(閱卷教師 周清 場(chǎng)內(nèi)點(diǎn)評(píng))篇二：對(duì)未來(lái)的選擇 對(duì)未來(lái)的選擇
每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的未來(lái)感到一定的迷茫，我也不例外，未來(lái)究竟是一個(gè)什么樣子的誰(shuí)也不知道。少年時(shí)對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的期待和憧憬。可是如果有人問(wèn)你：“未來(lái)是什么，是什么時(shí)間，是一個(gè)名詞還是實(shí)作物，那你會(huì)回答上來(lái)嗎？那其實(shí)不過(guò)時(shí)人的一種幻想罷了。
有時(shí)獨(dú)自坐在窗下，幻想著自己會(huì)有一個(gè)什么樣的未來(lái)，暮然會(huì)想到那是自己會(huì)是貧窮還是富有，會(huì)是快樂(lè)還是悲傷的，這是每個(gè)人都會(huì)關(guān)注的問(wèn)題吧！每個(gè)人包括我在內(nèi)都非常想自己以后能夠事業(yè)有成，有許多許多的金錢，可轉(zhuǎn)念一想那不過(guò)是世人一個(gè)庸俗的想法罷了。即使未來(lái)過(guò)得怎樣富有，那如果到時(shí)候每天過(guò)的都不會(huì)開(kāi)心，那是人就不會(huì)想什么富有不富有的了。金錢名利會(huì)有自己的快樂(lè)健康重要，難道不是嗎？
光是對(duì)未來(lái)的幻想是僅僅不夠的要是想讓未來(lái)變成現(xiàn)實(shí)那主要是看你自身的努力。光有花架子是不行的，但是只要想著自己心中的目標(biāo)努力，我相信未來(lái)不會(huì)再是夢(mèng)的。
人的一生是渺茫的是漠然的也是短暫的，但是有無(wú)數(shù)可以讓你記得很清楚的瞬間。
未來(lái)的成功與不成功，要自己去選擇，如果要選擇前者就必須作出一定的付出和堅(jiān)持，要記住，成功只是與你有這短暫的一步之遙，而那遙不可及的只是自己的心。
新河中學(xué)初一：楊麗麗
篇三：2012廣東高考滿分作文：讓未來(lái)記住今天
2012廣東高考滿分作文：讓未來(lái)記住今天 高考
2014-08-03 11:35 ：
2012廣東高考滿分作文：
讓未來(lái)記住今天
被人稱為“鐳的母親”的 居里 夫人一百 年前生活的社會(huì)我們也許已經(jīng)無(wú)法感知，但我們都知道這位曾兩度獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性科學(xué)家是在怎樣清貧艱苦的環(huán)境中奮斗的故事，和許多科學(xué)家一樣，當(dāng)我們探尋他們?nèi)〉镁薮蟪删偷谋澈蟮膭?dòng)力時(shí)，居里 夫人的那句話仿佛又響起在我的耳旁，她說(shuō)“我以為，人們?cè)诿恳粋€(gè)時(shí)期都可以過(guò)有趣而且有用的生活?！? 是的，人生的價(jià)值不在于生活在哪個(gè)時(shí)期或什么樣的環(huán)境中，要想過(guò)的“有趣而且有用”在于我們個(gè)人的內(nèi)心世界。
天行健，君子以自強(qiáng)不息——《周易》。
我不知道屈原是否抱怨過(guò)他生活的時(shí)代，當(dāng)楚懷王不再相信他的時(shí)候，當(dāng)他的祖國(guó)拋棄他的時(shí)候，走到汨羅江邊的詩(shī)人的心中已經(jīng)對(duì)未來(lái)沒(méi)有了期許，但他的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的錚錚誓言今天還回蕩在時(shí)代的天空，屈原讓未來(lái)記住了他。比屈原稍早一些時(shí)期，在泗水的岸邊埋葬著一個(gè)中國(guó)乃至于世界偉大人物，他是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立者，最偉大的思想家和教育家，一個(gè)曾經(jīng)是管理倉(cāng)廩和放牛羊的小官，雖然生活清貧，但他十五即“志于學(xué)”，周游列國(guó)，推行“仁愛(ài)”思想，知其不可而為之，當(dāng)今在全世界有一百多所以他名字名命的學(xué)院，他就是孔子，“孔子學(xué)院”已經(jīng)成為傳播中華文化和溝通著世界與中國(guó)的橋梁。這個(gè)早年喪父，家境衰落的沒(méi)落貴族子弟孔子不知是否也曾抱怨過(guò)生活和時(shí)代對(duì)他的不公！，但孔子讓未來(lái)記住了他，這位對(duì)全世界最有影響的人物之一。
走自己的路，讓人家說(shuō)吧！——但丁
余秋雨先生曾所說(shuō)他最想生活在魏晉時(shí)代，這不禁使我想起一個(gè)人物，他就是大家非常熟悉的詩(shī)人陶淵明。發(fā)現(xiàn)一片“世外桃源”，那裊裊娜娜的炊煙似山間某座寺院敲響的晚鐘，在山中微涼的空氣中緩緩游動(dòng)；一汩汩清澈的流水潺潺地淌過(guò)石頭，然后又隱隱約約地流向遠(yuǎn)方；暮靄中天邊的飛鳥依戀著舊林，回歸的浣女在竹喧中隱約可見(jiàn)，相信你你一定能體味到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然。陶淵明也許遇到了不順心的事，五斗米豈能讓他移白首之心，在“復(fù)得返自然”后，陶淵明走出了他自己時(shí)代的足跡，也許是魏晉時(shí)代那特有的無(wú)拘無(wú)束超逸的時(shí)風(fēng)，也需是他本身就想過(guò)“有趣”的生活，總之陶淵明讓未來(lái)記住了他。
留下我們的足跡——拿破倫一世
我們不能挽留昨天，但可以把握今天，我們也不能確定未來(lái)，但我們還是
可以把握今天。
每個(gè)時(shí)代里，都有那么一些守候自己信仰的人，從而留下了他們堅(jiān)韌的足跡。這些被稱為“孤獨(dú)的舞者”的舞姿也成了無(wú)數(shù)后人所敬仰的姿態(tài)。史鐵生不能走路了。于是他與北京地壇公園結(jié)下了不解之緣。他每天搖著輪椅去地壇讀書，看日出日落，他說(shuō)：“沒(méi)處可去我便一天到晚耗在這園子里。跟上班下班一樣，別人去上班我搖了輪椅到這兒來(lái)?！钡貕珗@彌漫著沉靜的光芒，為一個(gè)失魂落魄的人準(zhǔn)備了這樣一處安靜的地方，樹陰和夕陽(yáng)籠罩著史鐵生的身影，對(duì)這位長(zhǎng)到２０歲上忽然截癱了的青年，時(shí)代沒(méi)有特別眷顧這位健全而豐滿的思想的偉大作家，讀罷他的作品你會(huì)從他睿智的言辭中感到為人的價(jià)值和光輝。史鐵生走了，然而他的足跡是那樣的鮮明，史鐵生也讓未來(lái)記住了他。正如一位哲思的人物說(shuō)過(guò)“時(shí)代不是從青天上叮當(dāng)一響掉下來(lái)的，是無(wú)數(shù)的我的呼吸與湮滅鑄成的”，如果有人問(wèn)我愿意生活在什么時(shí)代，我會(huì)說(shuō)我愿意生活在“我的時(shí)代”里，在一個(gè)時(shí)代里我們要做的是把握今天，讓未來(lái)記住今天。
篇四：創(chuàng)新——成就作文的未來(lái) 創(chuàng)新——成就作文的未來(lái)
作者：張影
來(lái)源：《新課程·中旬》2014年
感上來(lái)講又是多大的鼓舞。寫作拉近了情感，情感促進(jìn)了寫作。學(xué)生的創(chuàng)作熱情被老師的創(chuàng)作熱情完全激發(fā)出來(lái)。
2.老師也可以利用一些技巧來(lái)激發(fā)學(xué)生的激情
（1）激將法。筆者曾在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，每次作文后都挑出幾篇有創(chuàng)意的作文，打印出來(lái)，年級(jí)學(xué)生人手一份鑒賞，再在校櫥窗張貼，被選中者倍感榮耀。由此，學(xué)生每次作文都充滿希望。
（2）體驗(yàn)成功法。在激將法的基礎(chǔ)上，學(xué)生熱情空前高漲時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新作文，讓曾經(jīng)被激將后取得首次成功的學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。為了加強(qiáng)這種成功的快樂(lè)感，教師專門利用一節(jié)課讓學(xué)生談創(chuàng)新文章的優(yōu)點(diǎn)，讓小作者談創(chuàng)新思路。這樣，激將法和體驗(yàn)成功法交錯(cuò)并用，提高教學(xué)效率。
二、作文的創(chuàng)作技巧
營(yíng)造氛圍的同時(shí)，不要忽略細(xì)節(jié)。創(chuàng)新的技巧，需讓學(xué)生有所了解。
作文創(chuàng)作技巧無(wú)非以下幾點(diǎn)：選材、立意、構(gòu)思。
1.選材避平選崎
這里的“平”，指的是平直。這里的“崎”乃“崎嶇”之意，并非一定是“奇”。平?？梢?jiàn)的材料可選，關(guān)鍵在于要避平直，選崎嶇。一個(gè)材料，要如平路一般，缺少跌宕起伏的崎嶇，那么就是我們應(yīng)盡量避免的。的材料應(yīng)有溝回，要能打起讀者的精神。開(kāi)車時(shí)，平直的路易讓司機(jī)疲勞，路面往往故意設(shè)計(jì)成彎路。讀者心理亦如此。材料要有個(gè)性特點(diǎn)，要有特殊性，或者是同中有差異。文章以個(gè)性為生命，所以，我們寫作要寫我心、寫我見(jiàn)、寫我聞、寫我歷、寫我情、寫我話，切忌人云亦云。像林黛玉、史湘云、賈寶玉、魯達(dá)等形象之所以永遠(yuǎn)活在人們心中，是因?yàn)樵鲗?duì)人物的性格描寫是成功的，寫出了他們的鮮明個(gè)性。朱自清寫《背影》透過(guò)寫父親的背影這一細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)父愛(ài)，有異于普通的父愛(ài)描寫。他把讀者帶入到細(xì)膩的描寫中，父愛(ài)融于背影，背影表現(xiàn)父愛(ài)，可以說(shuō)，其選材“崎”也！
2.立意避正選側(cè)，避淺就深
《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉教香菱學(xué)詩(shī)時(shí)就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)寫詩(shī)貴在立意，意思新了，詩(shī)的靈魂就出來(lái)了，一旦有了好的意思，平仄之類的條條框框都可以不必遵守。黛玉的一段話可謂道盡了寫作的靈魂。說(shuō)到底，寫文章還是為了要表意。光表意不行，意思還要新。
這里的“正”，就是普通，“側(cè)”，就是“新”。一條大路走得多了，不妨開(kāi)辟出一條新路，讀者總是期待不一樣的風(fēng)景！
筆者對(duì)于立意，還想說(shuō)應(yīng)避淺就深。就是說(shuō)要善于在小事情中揭示出生活的本質(zhì)，反映時(shí)代的特點(diǎn)，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，能從常見(jiàn)的現(xiàn)象中提煉出不同凡響的問(wèn)題，起到振聾發(fā)聵的效果?！杜_(tái)階》一文，通過(guò)描寫父親建造臺(tái)階，來(lái)描述父親的一生。建造臺(tái)階是個(gè)普通的事件，但作者就是從這普通的舉動(dòng)中，生動(dòng)地、細(xì)膩地展現(xiàn)了父親的希望，父親的失落，讀來(lái)讓人回味。
初中生已經(jīng)初步具備了對(duì)社會(huì)、對(duì)生活一定的理解能力，大
多學(xué)生也確實(shí)可以提出一些自己對(duì)生活的看法，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生以我手寫我心。
3.構(gòu)思避凡就巧
一個(gè)學(xué)生寫作《堅(jiān)強(qiáng)，讓我如此美麗》，她把自己的一次考試解題經(jīng)歷和玉米由生長(zhǎng)變?yōu)楸谆ǖ慕?jīng)歷融在一篇文章里，一段自己，一段玉米交錯(cuò)去寫，經(jīng)歷類似，以玉米自比，設(shè)計(jì)構(gòu)思之巧妙讓人拍案叫絕。另一個(gè)學(xué)生，也是寫《堅(jiān)強(qiáng)，讓我如此美麗》一文，把自己的內(nèi)心感受和他家窗外的一枝孤獨(dú)的玫瑰進(jìn)行類比，一段自己的感受，一段眼中不經(jīng)意瞥見(jiàn)的玫瑰，也是交錯(cuò)去寫，文章精巧，充滿美感，豐富充實(shí)。
當(dāng)然，作文的創(chuàng)新并非只有以上幾種，還有諸如語(yǔ)言、手法運(yùn)用方面的技巧。也有人把作文創(chuàng)新總結(jié)成十點(diǎn)：真實(shí)、新鮮、活潑、準(zhǔn)確、勻稱、周密、鮮明、深刻、灑脫、張揚(yáng)。的創(chuàng)新可研究的課題很多，它的路子也是越走越長(zhǎng)！
參考文獻(xiàn)：
莊安娜.網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)的個(gè)案研究[d].首都師范大學(xué)，2014.編輯 王團(tuán)蘭
讓愛(ài)更近一步篇四
2013年騰訊tvc大片：跨出一步，讓愛(ài)更清晰
主題：愛(ài)情
時(shí)間：2013年2月14日
地點(diǎn)：北京三里屯soho廣場(chǎng)
1.暖場(chǎng)活動(dòng)：上午9點(diǎn)到10點(diǎn)這1小時(shí)可以現(xiàn)場(chǎng)再次向人民宣傳一下今天本次的活動(dòng)，將在10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始
2.上午10點(diǎn)到11點(diǎn)，讓所有在線預(yù)約的情侶和現(xiàn)場(chǎng)的情侶們一同簽到然后走紅地毯，并且簽名。入場(chǎng)即有精美禮品相贈(zèng)。
（簽到方式：通過(guò)二人每人的手機(jī)微信二維碼入場(chǎng)）
3.中午11點(diǎn)到13點(diǎn)，進(jìn)行環(huán)節(jié)：“愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)”（內(nèi)容：一對(duì)相互在一起的情侶，經(jīng)歷了那么久，一定沒(méi)在這么大的廣場(chǎng)這么多的人面前宣告“我愛(ài)你”，所以，今天借這個(gè)舞臺(tái)向全世界公布“我愛(ài)你”??）
“異地qq聯(lián)線”(可內(nèi)定)(通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的視頻及qq設(shè)備，面對(duì)在異地的情侶而不能過(guò)節(jié)，要說(shuō)些什么呢)
4.周邊互動(dòng)游玩：全天都可體驗(yàn)：
1、星座戀愛(ài)配對(duì)
2、生肖戀愛(ài)配對(duì)
3、血型戀愛(ài)配對(duì)全部的情侶和顧客都可體驗(yàn)騰訊星座服務(wù)，讓你們了解到更多的戀愛(ài)秘訣。
5.下午13點(diǎn)到13點(diǎn)40，演繹表演show，再次拉住所有人的眼光，聚集人氣，主持人上場(chǎng)暖場(chǎng)介紹本次活動(dòng)。
6.下午14點(diǎn)到15點(diǎn)，游戲互動(dòng)——“愛(ài)的默契”。
（分別選出若干對(duì)情侶，用隔板分開(kāi)二人就坐，準(zhǔn)備筆和板，回答問(wèn)題，如女方最喜歡吃什么？男生最喜歡什么運(yùn)動(dòng)等等，準(zhǔn)確率越高，默契程度越高，獎(jiǎng)勵(lì)越大）
7.回顧重溫，金婚銀婚的戀情發(fā)展，讓他們告訴你們?nèi)绾翁幚砗媚信g的關(guān)系，溝通，才能讓愛(ài)更清晰。視頻播放：15-30分。
8.進(jìn)行首映禮儀式，下午15點(diǎn)到17點(diǎn)，電影播放環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)抽取觀眾看電影首映及獲取電影現(xiàn)場(chǎng)驚喜。（抽取方式：在今天現(xiàn)場(chǎng)情侶照片與qq主題公仔合影，上傳至騰訊微博并且@騰訊微博的均可憑情侶照現(xiàn)場(chǎng)抽取，大屏幕上會(huì)顯示照片的）
9.下午15點(diǎn)到17點(diǎn)，沒(méi)有抽取的朋友不要泄氣哦，我們這兒還有更豐厚的禮品及互動(dòng)游戲等你們來(lái)玩——密室逃脫。（游戲規(guī)則：男生在密室中，女生在外舞臺(tái)上進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)協(xié)助男生脫困。前提：
1、雙方均使用騰訊微信產(chǎn)品進(jìn)行聯(lián)絡(luò)
2、雙方均要意見(jiàn)達(dá)成一致方可行動(dòng)，男生不可獨(dú)斷行動(dòng)，否則視為犯規(guī)出局）
10.17點(diǎn)20分，放飛愛(ài)情：兩個(gè)人的心形氫氣球綁在一起，上面寫上祝福，一起放飛。
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