簡潔明了的總結(jié)能夠給讀者帶來更好的閱讀體驗和理解效果。寫總結(jié)時要注意語氣平和穩(wěn)定，不要過于情緒化和主觀化?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我想告訴你段落篇一
孩子在成長，而自己似乎總也跟不上孩子成長的腳步，習慣管理，學習管理，情緒管理等等，我學了很多文章，卻總也找不到問題的解決辦法，看著他慢慢的開始犟嘴，開始倦學，開始發(fā)怒，我有點不知所措，在發(fā)火與自責中徘徊，感覺自己焦慮感太強，可是面對他時又那么無助。
孩子，我該如何讓你明白這個世界未來有太多未知，我是多么希望你能快快樂樂的學會自律，學會堅強，學會體諒別人，學會表達自己。
孩子，我想告訴你，以后路有很長，在學習中，我不要求你考一百分，考第一，但是一定要努力，任何事，努力做才能看到自己有強大。
孩子，我想告訴你，在你生病時，我還狠心讓你忍著痛去上學，我是讓你明白，不是一有困難，我們就要停下，能夠克服的，我們就應(yīng)該往前走，不要太嬌貴自己。
孩子，我想告訴你，電子產(chǎn)品真的對你的成長不利，我的妥協(xié)，會害了你，迷戀電腦游戲會讓你以后付出更多的代價，我只能做一個狠心的媽媽，在現(xiàn)在這個電子產(chǎn)品充斥的社會，讓你盡可能遠離。
孩子，我想告訴你，你是一個善良的寶貝，內(nèi)心少了些堅定，少了些睿智，但是，你依舊是唯一的，不可替代的，媽媽會陪你慢慢散步，陪你慢慢成長。
我想告訴你段落篇二
當我第一次接觸你時，就深深地愛上了你，你宛如一位圣母。多么偉大，多么慈祥。我深深地被你折服。毫不猶豫地投入到你的懷抱里。
在你的懷抱里，我感受到了曹操“烈士暮年，雄心不已”那不減的壯志。感受到了王維“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝，愿君多采擷，此物最相思”的相思。感受到了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的愛國之情。
在你的懷抱里，我感受到了《匆匆》中朱自清對時間流逝的痛惜?！短僖跋壬分懈惺艿搅唆斞赶壬募覈閼??！肚锾斓膽涯睢分惺疯F生對母親的懷念。
在你的懷抱里，我暢享著人類的未來。那《帶上她的眼睛》中的地心探索，《球形閃電》中升起的藍色太陽?！度w》中人類的太空艦隊，無不令我向往。
在你的懷抱里。我漸漸地長大。你使我頭腦變得充實。你使我的心靈得到滋潤，使我單薄的文學翅膀日漸豐滿。
語文，你用你那神奇的魔力，使我逐漸成長。我想輕輕告訴你：“語文，謝謝，我愛你”。
我想告訴你段落篇三
你還記得嗎，有一次我完成了作業(yè)，準備去和朋友們一起玩！那時，你說你要說要做什么，你沒有練習閱讀和跳舞.想出去玩，所以我不得不默默地回到房間做作業(yè)。
然后你做了另一件讓我很不舒服的事，在我的房間里安裝了一個攝像頭。我知道你在盡我最大的努力，并希望隨時在家觀察我的學習，但你不必這樣做。我覺得自己像一只被困在籠子里的鳥，飛不起來！我想要一片屬于我自己的天空！
但是你拒絕讓我和我的好朋友出去，但是你不明白我在玩的時候。也許在你眼里，我是一個喜歡讀書的孩子。他每天都有超負荷的作業(yè)，這真讓我惱火。請給我一些自己的空間和時間！
簡而言之，我是一個不完美的天才，我不是一個永遠不會疲倦的機器人。我知道你在房間里安裝了攝像頭來培養(yǎng)我的好習慣。你不讓我出去玩，這樣我可以有雙倍的學習時間。
每天的任務(wù)就像一個不斷流動的水龍頭，就像收音機不能一直播放一樣！
媽媽，你能讓我休息一下嗎？
我想告訴你段落篇四
流轉(zhuǎn)的時光，褪色的過往。
——題記
櫻花的粉紅在時間晦澀不語的光芒里日漸黯淡，隕落在黑色的泥土。
你一直不相信的運勢，一寸，一寸殘缺凋零，被湮沒進歷史未曾拓印的章節(jié)。
你不相信。
看你意氣風發(fā)的樣子。左牽黃，右擎蒼。
蒼老已在你的鬢角蔓延出細碎的枝葉，一天一天開出斑駁的白色。但你那松散開的發(fā)尾在風中舒卷翻飛，好似往昔戰(zhàn)場上腥風血雨中的旗幟獵獵捕風。濁酒順著滾燙的喉嚨流下，好似驚雷滾過暗啞的天空。你猛然滿弓如月，西北望，射天狼！
你不相信你運勢的痕跡已從黃土飛揚的戰(zhàn)場上褪去，飛揚的馬蹄聲還常常在你的夢中若隱若現(xiàn)地穿梭。那段歲月，在你生命里散下了一千個夢。
七年后的赤壁。
你是不是已隱隱感覺到運勢時起時沉的潮汐？你幻想著周瑜過去的談笑間檣擼灰飛煙滅，卻看見自己布滿褶皺的干瘦的手。你在繭里被束縛了太久，你看著我們的翅膀日漸萎縮，卻沒辦法掙脫持續(xù)了大半生的禁錮。你輕輕地說，生活如夢，輕輕地倒上一杯酒祭奠江上的明月。
你掩飾著自己淡淡的憂傷，你一直是那個豪氣云干，永不退縮的你。縱使酸痛已哽在咽喉，一聲“也無風雨也無晴”便悄悄咽下。
然而你曾是那樣難以抑制的傷痛與寂寞。
我想告訴你段落篇五
“我是誰？你不知道嗎？我就是你們稱之為‘神’的‘人’。我就是耶和華，你們的上帝。”
“笨蛋！難道我還不知道你是上帝嗎？！”
“ 你怎敢跟我這樣說話！”
“你以為我不敢嗎？現(xiàn)在什么對我都不重要了，就連生命都對我來說不重要了！我還害怕什么呢！”
“噢，那么，你是誰？”
“你是上帝，你連這都不知道嗎？我是那個被失敗和挫折所受青睞。天天和他們再一起的人?！蹦莻€中年男子沮喪的說著。他留著絡(luò)腮胡須，六英尺的高個子使他顯得異常的瘦弱。蒼白的臉上一雙朦朧的眼睛望著那個被稱為‘神’的‘人’。
“噢，原來如此，那么，今年40歲的你，失敗過多少次呢？”
“無數(shù)次?！?/p>
“就算人一生有80年的光陰，你還有40年可以去創(chuàng)造成功，不是嗎？”
“可是我越老就越難成功的！”
“你錯了，孩子。一個一生注定偉大的人，是不會被時光的變遷而被扼殺的。在歷史上，分三種人：第一種人就是失敗過，但在最后也站不起來。第二種就是曾經(jīng)失敗，但是后來憑借著一種力量也成功了。第三種就是憑借著一種力量成功了。孩子，你也許可以成第一種人，也可以成為第二種人”。
“那么，我注定是第一種，還是第二種”？
“什么？”
“是信念。好了，這你就自己去領(lǐng)悟吧！最后告訴你：我賦予每個人天賦，相信自己，沒有什么是做不到，如果你只是憑空想想，而不是付諸不懈的去努力的話，那么請忘了我前面說的話?！?/p>
是啊，也許信念是最重要，你想知道那個中年男子是誰嗎？他就是美國總統(tǒng)—林肯。
我想告訴你段落篇六
她，只不過是一名平平凡凡的老師，一個十年后，你路過她的身邊，不肯定會記起的老師。
她，是一個辛勤的園丁，用常識的甘霖來幫大家茁壯成長，永遠把“澆水灌溉”放在第一位的園丁。
老師，你為大家付出了太多太多……
那天早晨，大家到你那里背書，無意之間，發(fā)現(xiàn)你烏黑稠密的頭發(fā)上多了幾根銀絲，在大家看來，那幾根銀絲看上去特別耀眼。忽然間，我感覺你比平日高大了很多。
是你，讓大家從無知的幼童變成一個有常識的少年。
是你，讓大家知道了世界的奇妙。
是你，讓大家了解了常識對人的要緊。
是你，讓大家了解做一個文明懂禮貌的小學生。
老師，你讓大家知道了很多，此時，我仿佛又看見你在窗明桌凈的教室為批改大家的作業(yè)累得滿頭大汗。
目前，大家馬上步入中學的大門，馬上離開你的懷抱，經(jīng)過這5年的相處，心中難免有很多不舍。老師，我會銘記你的諄諄教誨，我會努力念書，成為國家的棟梁之材。
老師，讓大家相約，我會用我的智慧托起明天的太陽，待到10年后，大家再相聚母校祝你永遠快樂！
我想告訴你段落篇七
曾經(jīng)湛藍的天空上，一群小鳥唧唧喳喳地飛過，它們滿懷希望，心情十分舒暢。有時候停留在樹梢，快樂地歌唱，這無疑是給晴朗的一天增添了幾絲生機。它望著自己剛剛搭建好的小窩，笑了。
小鳥，我想告訴你，這時的你是多么快樂，我只有羨慕的份，因為我不會飛。
一天，你離開小窩，出去覓食。當你滿心歡喜地叼了一條蟲子回來時，卻發(fā)現(xiàn)自己的窩不見了。你到處尋找，而看到的卻是一群小孩子在擺弄著那個已經(jīng)“面目全非”的小稻草堆。你并沒有絕望，只是略帶失落得重新搭建了一個小窩，這一次，你沒有快樂，因為你在祈求那群小孩子不要到這里來。
小鳥，我想告訴你，原諒他們的無知吧！因為你沒有像人類那樣高大的身體。
這天，天空突然烏云籠罩、電閃雷鳴。你因為接受了上次的教訓，把窩搭建在了那棵最高的樹上。突然，你看到一道閃亮亮的光芒向你逼來，你迅速閃開了，但你的窩卻沒有幸免于難，它又一次被摧毀。你只好又重新找到一片樹林，在其中那棵最茂密的樹上搭了個窩。
小鳥，我想告訴你，這只是個天災(zāi)，并非常人所愿，你要勇敢面對。
我想告訴你段落篇八
那一聲暗淡的＂我要走了＂的傷悲已化為無止境的思念，太多太多的話找不到人說，因為你的出現(xiàn)帶給我很多無東西，以至于你走了我會失去很多東西。你走了，走得那么不干不脆，為何什么東西都帶走，卻留下思念與淚水。
走的人，我想告訴你。不要像我如此經(jīng)不起風雨，汽車的延長而去拉深了我們的距離，加深我們的感情，這么多年的友誼并不是說忘就會忘的。讓我為我們的分離一次性哭完，不能為思念而流淚！
堅強地告訴你，浮腫的眼已消失不見。我會自己記上獨屬我一個人翻開的高校的第一頁，雖然沒有你在身邊很孤單，但我會成長，不久，我會把新朋友的面孔向你描繪。
傷心地告訴你，以后受委屈后訴苦的紙條該遞往哪里去？徘徊不定的十字路口有誰給我建議？身邊多年的布娃娃有誰能給它做衣裳？遇到困難有誰還聽到我在窗前的呼喊。
樂觀地告訴你，你發(fā)來的信息里要我笑容依舊。我會的，還記的以前總是有太多的事讓我們笑得眼淚直流，那是在我們幾人聚在一起的日子。我們會這樣子呆在缺一個你的＂五人空間＂里，依舊那么傻笑，狂笑。
我想告訴你段落篇九
走在放學回家的路上，我看見停車場那一簇簇卡在樹上的花開了。有紅有白，藏在草綠色的葉子里。每年天氣將要轉(zhuǎn)冷時，它就如期開放，天氣越冷，開的越盛。潔白和殷紅的花朵遮住了枝干，在寒冬中，是一抹溫暖的存在。它不是梅，卻也在春天百共齊放時零落成泥碾作塵，看著周圍群芳斗艷。
我也以為，它有梅一樣的情懷。卻在樹下感受到了它的自卑。冬日花開時，無論多大的風，花瓣都不會落下?？墒窍娜盏娘L微微一吹，隨即滿地落葉隨風飄散。
終于有一天，幾個保安在樹下吃盒飯，并且有說有笑一副心滿意足的樣子。沒過多久，這棵樹又恢復(fù)了往日的生機。
那一刻我才明白，這是一棵“通人性”的樹。它失去了自己最引以為傲的美貌時，以為自己失去了活著的意義―――植物就是應(yīng)該開花的?？伤鼪]有想到，人類還有一句話叫“大樹底下好乘涼”。至此，它才明白，還有一種美，是能讓別人快樂而非取悅別人的美。
大樹，我想輕輕的告訴你：我喜歡你！
我想告訴你段落篇十
我們之間從五年級開始就是一家人了，因為我是你的組長，你是我的組員，過了半個月我們的關(guān)系不單單是組員和組長，而是變成了至親。
我們在一起，有說不完的話，我們在一起，發(fā)生過許多心靈上的觸動，我們在一起，發(fā)生過一些不敢想象的事情，我們在一起，有太多太多的回憶，想起來就令人開心!
每天去玩時，我們總是不顧旁人眼光，瘋瘋癲癲的玩著，我們可以玩的很嗨，比如鉆鐵欄，去一個沒有人知道的地方玩捉迷藏......
或許，我們在一起是為了講一些瞬間就會忘記的笑話，但是簡簡單單的一個笑話，我們可以在路口傻笑10分鐘，只要離開5分鐘，我們就會彼此想念對方!
我愛你“白白”
我想告訴你段落篇十一
親愛的爸爸媽媽：
爸爸，媽媽，在此我先對你們說一聲謝謝！為的是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸?/p>
爸爸媽媽，你們視我為明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，怕捏碎；又不敢握太松，又怕掉落地上。就這樣，我在你們的呵護下健康歡樂的成長。
爸爸，我想對您說聲我懂了！我懂得您平時教育我，批評我是為了讓我能成才就好像園丁只有不停地給花兒澆水，種子才可以慢慢長大，變成嬌艷的花朵。
媽媽，我也想對您說聲我懂了！我知道您教我做人的道理，不為別的，只想讓我成為一個好人，就像紅燭只是想照亮別人出發(fā)點，就這么的單純。
爸爸，我想對您說聲對不起！因為我平時的倔強，不聽話讓，貪玩，讓您操了很多心。頭上但是，吃一塹，長一智，我會改的。
我想告訴你段落篇十二
朋友，馬上我們就要分開了，就要都上自己的初中了，在這里我想告訴你一些事。
1、你以前的很多錯事都是因為自己的馬虎，我想告訴你這些：讀書須用意，一字值千金。所以，不管是讀書還是做事情，都要認真細致，不能三心二意。
2、你總是和別人不團結(jié)，總想自己一個人做事，這樣子很不好。你聽過指頭五兄弟的故事嗎？一天大拇指對大家說：不行啦，我不干啦！每次的臟活累活都在我身上。我真的非常生氣，你們還都不聽我的話，真是的。隨即食指也站了起來說：你還生氣呀？我不生氣已經(jīng)夠不錯了，你們總是使喚我指這個指那個。還有時候會把我弄傷，你們看我現(xiàn)在就有一個傷口。三拇指一聽可不樂意了，也開始申冤：你們美名其曰說我的身材修長。卻被筆磨出了一個老繭，現(xiàn)在捏捏都沒有知覺了。四拇指和五拇指也開始跟著造反，他們誰都不理誰。這時主人無奈的說：你們看看，誰要是能把地上的球給撿起來。那么誰就是最厲害的，他們都爭先恐后的去試，結(jié)果沒有一個人成功。主人又說那你們一起試試，五個人齊心協(xié)力。一下子就把球拿了起來，他們好像明白了什么若有所思。
3、剛剛的兩件事情是讓你改正的，現(xiàn)在我要來夸夸你，你有很多優(yōu)點，其中的一個優(yōu)點讓我十分贊許。那么就是熱心。有一次，我看見你在街上給一個乞丐了五元錢。那可是你準備買早餐的錢，你把錢給了他，自己餓了肚子。這真的是讓我很感動。
4、我一直非常喜歡你這個朋友，因為和你在一起沒有讓人感覺很不舒適，也沒有讓人感覺有優(yōu)越感。所以這就是我和你一直做朋友的原因，但你也有一些缺點，如果你能改正一定更加的完美。
這就是我要對你說的話，朋友。我們馬上要分開了。都要各自上各自的初中了，希望我們永遠是好朋友。
我想告訴你段落篇十三
同學們我有一件開心的事情想和大家一起分享：最近媽媽對我說：“這次春節(jié)我們一家要去山上放禮花，”你們放過禮花嗎？放禮花是很好玩的。
我記得每年的春節(jié)，爸爸媽媽總是要帶我到郊外去放禮花，讓我玩得很開心。我還記得第一次在壁山放禮花時的`情景，當時我拿著禮花點燃時我的心情又激動又有些害怕。激動的是，放禮花是我第一次嘗試，而聽人講特別讓人興奮和刺激；害怕的是不小心會炸到自己的手。當點燃的引線發(fā)出哧哧的聲音，我的手也不停地顫抖，當?shù)谝豁懼睕_云宵并綻放出五顏六色的焰火，像盛開的鮮花，美麗極了，看到這絢麗多彩的禮花，我緊張的心情一下子煙消云散，露出了笑臉。接二連三的禮花射向天空，像道道彩虹劃破夜空，像銀河落九天。
聽了我的講述，現(xiàn)在你們有什么感想，覺得好玩吧!有同學想和我一起去放禮花嗎？
同學們，讓我們共同祝愿那美好的時刻早日到來吧!
我想告訴你段落篇十四
―于母親節(jié)前致母親。
生命中，有一個這樣的女人。小時候，像小貓咪一樣賴在她的懷里撒嬌，她的懷抱，永遠比冬天的被窩溫暖；生病時，喜歡伏在她并不寬厚的后背上，閉著眼睛，感覺她一腳深一腳淺地背著我去離家很遠的衛(wèi)生所看病。長大一點，去外地求學，眺望遠處的風景，呼吸高處的空氣，帶著她的期望與鼓勵，無所畏懼地沖向前方，沖向未來。年輕的我會任性，會沖動，也會因為自己的固執(zhí)己見跟她起了爭執(zhí)，看她緊緊抿著的嘴角，微微帶著怒氣和絲絲無奈的眼睛，我會害怕，但她不會過分的責罵我，只是反復(fù)地嘆氣，這樣反倒讓我更害怕。
了她的華發(fā)，滄桑改變了她的容顏，操勞奪取了她的健康，但在我眼中她永遠是最美最親和最有力量的，任何悲傷，任何痛苦，只要她在身邊我就有信心渡過。
成長的河流緩緩經(jīng)過，隨意拾起其中的一個片段，都有她的身影。感謝上蒼讓我何其幸運，能有她一直參與我的生命，不曾錯過的人生的任何階段。媽媽，謝謝您帶給我生命，養(yǎng)育我長大，讓我懂得生活，懂得愛。雖然從我不曾言愛，但是我將會用一生來感恩。
2013年5月7日凌晨。
我想告訴你段落篇十五
——題記。
姐姐，在家中，你是老大，你已經(jīng)14歲，我認為你應(yīng)該懂事了！
你看爸爸，頭發(fā)都花白了，他排行老四，但白發(fā)已比大姑都要多了。他的白發(fā)不是為了別的，而是為了我們的家庭，為了我們。他已滿臉皺紋了，那是歲月在他的臉上刻下的。
“望子成龍，望女成鳳”，爸爸也想要我們好，但我沉得很慚愧，我的成績總是提不高。其實，我是多么希望自己可以取得一個好成績。而你，也要一樣，我知道你在努力，但我希望你能邁大步向前沖！因為歲月不饒人。
記得，你曾在小學總是全年級前幾名，但你現(xiàn)在，一落千丈。那個好學奮進的你去哪里了？你曾總是有很多問題，但是現(xiàn)在竟然一言不發(fā)。
你還是你嗎？不，你變了，你變得我陌生了，甚至可怕。做回你自己吧！不要總是學別人的缺點，而是看到別人的缺點就看你有沒有，更不要看到優(yōu)生就說人家虛偽，你要學學人家。以后，你要學會照顧自己，不要總是靠別人而活著，要靠你自己。雖然在家中我知道你過慣了“衣來伸手、飯來張口”的生活，但現(xiàn)在我們出門在外求學，學到的是你自己的，別人是偷不走的`。你的愿望雖不容易實現(xiàn)。但我相信努力之后并不是這個樣子。每次，我都告訴自己，不管你了，但我想起你的可憐之處，我就很難過。前800名是你必須做到的，但我相信你會做得更好的。
現(xiàn)在家中雖窮，但熬一熬也就過去了，不是嗎？媽媽的病也好得差不多了，但你我的成績卻成了媽媽的一塊心病。我聽到一個故事：一位母親為了讓女兒考入大學，隱瞞著父親的病情，三次從死亡邊緣回來，而就在女兒考上大學的那一天他高興的與世長辭。而你現(xiàn)在惟一的也是最好的辦法一報答父母的，也惟有憂異的成績。
奶奶歲數(shù)大了，還在為我們操心，可憐可憐她吧！她為這個家貢獻的太多太多了。
錢用完了，可以掙嘛，但你身子落下來了，可就差遠了，仔細想想得失吧！我倆又不笨不傻。你永遠要知道一個人的成功不是靠等來的，還是你努力后的結(jié)晶。
學習并不難，我勸你不要貪玩，一現(xiàn)在早已不是時候了。你要搞好人際關(guān)系。在家靠父母，出外靠朋友，朋友多了路好走。你要學會明白這些！
爸爸之所以不打我，是因為我乖，媽媽不罵我，是因為我長大了，而你何時才能長大呢？在我眼中，你總是一個長不大的孩子。有很多人說，我像是姐姐，但我永遠知道你才是我真正不變的姐姐！
記得很小的時候，我被人欺負了，你拿起一塊磚就向那個人砸去，說：“妹妹我們走”。每次我傷心難過時，你耐心開導(dǎo)我，使我度過了人生的一個又一個難關(guān)。我要感謝你，姐姐！你是我心中最善良的天使！
我想告訴你段落篇十六
這是一個秘密。當它剛剛在我心中萌發(fā)的`時候，我曾感到“奇怪”?？僧斘矣眯撵`的清泉滋潤這顆種子時，我又覺得無比興奮。
我不敢告訴老師，盡管是她第一次喚起我這個念頭，可量一量我如今的水平，她準會說我“不自量力”；我也不曾對同學說，因為他們也許譏笑我，我更不會對爸爸媽媽講，他們準會警告我：“認認真真學好課內(nèi)知識！”然后給我扣上一頂“狂妄”的帽子。但是，今天我實在憋不住了。我要對你悄悄地說：“我想當一名作家！”
我深深地明白，做一名作家是何等的難。我在語文學習方面的欠缺是不少的。閱讀、分析、口頭表達和書面表達能力在全班都并不拔尖，可奇怪的是，人偏偏愛上了文學。既愛之，則鉆之。自有了這個念頭起，每堂語文課，我都很用心，爭取多思考，多發(fā)言；每篇課文旁，我都注上自己的體會和疑問；每天中午，我都要上閱覽室博覽群書，力求從眾多途徑去獲得更豐富的語文知識，我做了許多讀書卡片，我和各種雜志交上了朋友。我的確是在默默地奮進了。至于作文，更是反復(fù)推敲，字斟句酌，還在偷偷地編寫一本小冊于一從過去的作文中修改出一本《自選集》。
當然，在這期間，我也遇到過不少心理上的挫折。當別人談?wù)撈鹱跫視r，我的心就撲通撲通地跳，生怕同伴會發(fā)現(xiàn)我的秘密。記得有一次在報上看到這樣一篇文章：有位學生，他的作文在班上是最拔尖的，他渴望成為托爾斯泰，可是就他的文學素質(zhì)、思維方式和生活經(jīng)歷來看，他要沾上文學的邊，也要花十倍的努力看著看著，我不由慌了起來，我想到了我自己一天啊，當作家難道這么困難嗎？但仔細想來，我覺得這講的不無道理。
打這以后，我跑圖書館，竄書店更勤了，我閱讀中外古今的名著更多了。在不斷地閱讀中，我慌得文學是一門綜合性的科學，它不僅葙要我們在語言文字上下大功夫，而且需要我們對生活有深刻的認識和獨特的見解，對事物作深入的解剖和精辟的分析，對各門科學有廣泛的涉獵和濃厚的興趣。嗬，這就是當作家的基本功！
我命令自己朝著這個方向奮進。我今天把心底的秘密向你和盤托出，就表示了我的決心。但愿這秘密明天能向老師、父母和同學公開……。
我想告訴你段落篇十七
老師，我有很多話想對您說，借這次機會，讓我在這里說說心里話吧！
老師，謝謝您教我們學習。從一年級到現(xiàn)在，您已經(jīng)教我們?nèi)炅恕?歲到9歲，從一個小低個到大高個，您陪我們度過了多少個日日夜夜？您就像母親一樣呵護我們，照顧我們，讓我們怎能不愛您呢？您講的課生動又有趣，讓我們感覺一切是那么的神奇。您和我們一起潛入知識的海洋，教我們讀書寫字，教我們畫畫彈琴……總之，老師，我們非常感謝您！
老師，說真心話，我感覺期末考試前復(fù)習時的作業(yè)有點多，能不能少點？我知道，您是對我們好，想讓我們多學點知識，但請給我們一個自由的空間吧。讓我們多讀些課外書，增長些課外知識。只有多看書，靈活運用書中知識，才會讓我們的祖國日益強大！大詩人杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！蔽覀冎挥卸嘧x書，才會寫出好文章，為學校爭光。
老師，您為我們操碎了心，讓我們看見都心疼。您嗓子啞了，但為了讓我們聽清楚，還專門帶話筒來上課，我們看見了就想哭。每天的作業(yè)給我們發(fā)短信；改卷子改到凌晨；給我們抄寫資料；為我們批閱文章；我們班的《萌芽集》里，浸透了您多少的.汗水……老師，您就像媽媽一樣，我們愛您！
我想告訴你段落篇十八
我是誰？你不知道嗎？我就是你們稱之為‘神’的‘人’。我就是耶和華，你們的上帝。”
“笨蛋！難道我還不知道你是上帝嗎？！”
“你怎敢跟我這樣說話！”
“你以為我不敢嗎？現(xiàn)在什么對我都不重要了，就連生命都對我來說不重要了！我還害怕什么呢！”
“噢，那么，你是誰？”
“你是上帝，你連這都不知道嗎？我是那個被失敗和挫折所受青睞。天天和他們再一起的人?！蹦莻€中年男子沮喪的說著。他留著絡(luò)腮胡須，六英尺的高個子使他顯得異常的瘦弱。蒼白的臉上一雙朦朧的眼睛望著那個被稱為‘神’的‘人’。
“噢，原來如此，那么，今年40歲的你，失敗過多少次呢？”
“無數(shù)次?！?/p>
“就算人一生有80年的光陰，你還有40年可以去創(chuàng)造成功，不是嗎？”
“可是我越老就越難成功的！”
“你錯了，孩子。一個一生注定偉大的人，是不會被時光的變遷而被扼殺的。在歷史上，分三種人：第一種人就是失敗過，但在最后也站不起來。第二種就是曾經(jīng)失敗，但是后來憑借著一種力量也成功了。第三種就是憑借著一種力量成功了。孩子，你也許可以成第一種人，也可以成為第二種人”。
“那么，我注定是第一種，還是第二種”？
“什么？”
“是信念。好了，這你就自己去領(lǐng)悟吧！最后告訴你：我賦予每個人天賦，相信自己，沒有什么是做不到，如果你只是憑空想想，而不是付諸不懈的去努力的話，那么請忘了我前面說的話?！?/p>
我想告訴你段落篇十九
我想告訴你，您還記得嗎？那天早上那天我去的非常晚，吃完飯已經(jīng)7:20了，他們趕快騎自行車送我，那天早上寒風陣陣陰云密布，媽媽帶著我騎，非常快，我被凍得瑟瑟發(fā)抖，那邊把他大衣給我了，一路上到了學校我想你會不會生病，結(jié)果連老師的課都沒有，放學了啊，我坐上車到家了就下車了，我像百米沖刺似的奔到了家門口，發(fā)現(xiàn)你開門的并不是媽媽，而是來我問奶奶媽媽呢，奶奶說你媽媽早上騎電動車沒有穿衣服被凍得感冒了，你說只要我沒事就好了，面對這一幕我不禁悄然淚下。
媽媽，我想告訴你，今年我12歲了，不論什么時候我都會記得您母親，我是一顆將開的花蕾，而且而您是那遮風擋雨的綠葉。
我想告訴你段落篇二十
1、老師，您好。雖然相識不久，但我知道您就是伴我走完初中生涯的引路人，從第一天見到您，看你在三尺講臺上的淡定從容，在教室里的娓娓道來，就不由心生崇拜。短短40分鐘，不以為然，但我知道您一定背地里為我們付出了不少心血與汗水。想起“隨風潛入夜，潤物細無聲”，是啊，您就像細雨，默默滋潤著我們。今天是教師節(jié)我由衷的感謝您為我們的付出，我會在初中生涯里繼續(xù)努力，不負您所望。
2、初中是一個全新的開始。在上學的第一天，我們懷著好奇的心情來到了教室。在和藹老師的指引下，我們參觀了學校。那綠色的草坪，藍色的天空，讓我至今回味無窮。學習時看到老師那專注的眼神，我想對老師說：”您辛苦了!”
3、老師，我想對您說：“很高興遇見了您，在我初中這人生中的重要轉(zhuǎn)折點。王老師在與您相處的這幾日中，我體會到您是一個很有責任感，并且很和善溫柔的老師，古詩背誦您都要一個一個人細心的檢查，從而體會到您對學生的要求很嚴格，當然你也很關(guān)心學生，在我們軍訓過程中，有人倒下了，您便趕忙跑來讓他休息并悉心照顧，軍訓結(jié)束后，您還特意為我們照了幾張相作為留念。王老師，我們這三年一定會努力奮斗，三年后，不辜負您對我們的'期望!”
4、老師，一直是我心中最神圣的職業(yè)，幾乎所有的小學老師都是我的恩師。王老師，雖然我們還不熟悉，還不了解對方，但我相信，您是個好老師，是個值得我終身感謝的好老師，在三年的初中生涯里，在你我的共同努力、奮斗下，一定可以考上最理想的高中，不辜負你的希望!值此教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝愿我的老師教師節(jié)快樂，身體健康，萬事如意!
5、今天是教師節(jié)，是您的節(jié)日，我滿懷感恩的想對您說：“教師節(jié)日快樂、您辛苦了”!三尺講臺是您奉獻的地方，您就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;您帶我們在知識的海洋里探索遨游，幫助我們在知識的迷宮里探尋方向。您給予了我們太多太多，我們無以為報，唯有刻苦努力學習，來回報您的無私付出。最后，讓我再一次對您道一聲：“老師，您辛苦了”!
6、親愛的老師我想對您說：老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們只有得到了您的照料才能陽光雨露。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩.老師您是園丁,在您辛勤照料下我才能顯得更加茁壯成長。老師，我們一定會用優(yōu)異的成績來報答您的，決不會讓您失望。
7、今天是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日，在這個美好的節(jié)日，我想對你說一些話。
8、雖然開學才兩天，在老師您都給了我很深的影響，在這個屬于教師的節(jié)日里，我想對您說：“老師，節(jié)日快樂，您辛苦了!”老師講臺是您揮灑汗水的舞臺，我相信在您的帶領(lǐng)和我們自己的努力下，我們會茁壯成長，長大后再回來回回報您，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。愿老師，您身體健康，萬事如意。
9、您是蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人，你是園丁，為我們修剪枝葉，你是母親，陪伴著我們成長，你是大叔，為我們遮風擋雨。在教師節(jié)來臨之際，我想對您說:“謝謝你，老師?！?/p>
還記得，您第一次教我們的時候，你的語言表達能力真的讓我們大吃一驚，想必你的知識一定非常豐富，我最喜歡聽你給我們講古詩詞的課了，因為您講的總是會把人帶到情景里去，風趣,幽默……最后再和您說一句:“謝謝您，老師，教師節(jié)快樂!”
10、敬愛的老師，今天是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。無論是小學的老師還是初中的老師，我都要對他們說：“老師，節(jié)日快樂，您辛苦啦!”老師是一個偉大的職業(yè)，老師如園丁，為我們澆水施肥;老師是大橋，為我們連接被隔斷的山巒。我想對小學的老師說：“幾度春秋，你們的教導(dǎo)拔動了我的心弦，讓我徜徉在知識的海洋，歲月如光，時間似水，我們已經(jīng)分別了，但我始終忘不了曾經(jīng)的老師，我會銘記師恩?！蔽蚁雽Τ踔械睦蠋熣f：“老師們，接下來，我們的三年就靠你們了。希望以后的學習之路，能有你們的多多幫助，讓我們共同進步，老師，您辛苦啦!”
11、老師我想對您說，雖然我們相識不久，但以后您就是我們成長的指路燈，燃燒自己為我們照明的蠟燭。您帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里探索前行，與我們一起在知識的迷宮里暢游翱翔。
講臺是你盡情發(fā)揮的舞臺，您就像知識的甘泉哺育這些棵棵幼苗。您給予我們的我們對努力學習回報，你對我們的付出最后再說一聲：“老師，教師節(jié)快樂!”
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