計(jì)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在計(jì)劃中，我們可以設(shè)定一定的里程碑和目標(biāo)，以便時(shí)刻檢視自己的進(jìn)展和調(diào)整方向。在制定計(jì)劃時(shí)，我們還需要注意充分利用現(xiàn)有的資源和信息，以提高效率和降低風(fēng)險(xiǎn)。
微課實(shí)施計(jì)劃篇一
市住房公積金中心作為強(qiáng)化對住房公積金監(jiān)管的牽頭單位，20xx年應(yīng)按照內(nèi)府辦函（20xx）50號文件精神，在20xx年以來連續(xù)三年實(shí)施加強(qiáng)住房公積金管理專項(xiàng)治理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對糾風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化對住房公積金的監(jiān)管。一是成立了以中心主任林建欽為組長，中心副主任楊琨、劉濤和資金運(yùn)作科、會計(jì)核算科、歸集管理科負(fù)責(zé)人為成員的“內(nèi)江市住房公積金管理中心糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面落實(shí)強(qiáng)化對住房公積金監(jiān)管的各項(xiàng)工作任務(wù)。二是健全和落實(shí)各項(xiàng)內(nèi)控制度，加強(qiáng)對資金運(yùn)作的監(jiān)管,防范資金風(fēng)險(xiǎn)。三是繼續(xù)鞏固加強(qiáng)住房公積金專項(xiàng)治理工作成果，繼續(xù)進(jìn)行“三清三建、六查六糾”，以查處和糾正違法違規(guī)行為為重點(diǎn)，建立監(jiān)督和管理的長效機(jī)制。
（一）進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)管理和資金調(diào)度的各項(xiàng)管理辦法，健全審貸小組工作。通過健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成用制度管權(quán)，靠制度管人，按制度辦事的機(jī)制，使內(nèi)部管理和各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作流程均有法可依，有章可循。
（二）全面貫徹落實(shí)建設(shè)部、財(cái)政部、人民銀行和銀監(jiān)會等四部委制定的《住房公積金行政監(jiān)督辦法》，協(xié)調(diào)財(cái)政、審計(jì)和人民銀行市分行等相關(guān)職能部門依據(jù)管理職權(quán)，加強(qiáng)對住房公積金管理法規(guī)、政策執(zhí)行情況的監(jiān)督，全面落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。
（三）按照《內(nèi)江市住房公積金個(gè)人貸款實(shí)施辦法》和《內(nèi)江市住房公積金提取管理實(shí)施辦法》的規(guī)定，努力擴(kuò)大住房公積金的覆蓋面，提高使用效率，發(fā)揮住房公積金支持職工住房消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)住房保障的重用作用。
（四）按照《會計(jì)法》和住房公積金財(cái)務(wù)管理的規(guī)定重點(diǎn)加強(qiáng)對資金和財(cái)會人員的監(jiān)管，完善與各受委托辦理住房公積金金融業(yè)務(wù)的商業(yè)銀行的《金融委托協(xié)議》，規(guī)范受托銀行的行為，明確相關(guān)的權(quán)力、義務(wù)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；銀行沉淀資金和大額存單的印鑒、密碼必須實(shí)行分人管理和定期稽核制度，按時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)《住房公積金存款、貸款報(bào)備表》，確保資金監(jiān)管到位，確保資金安全。
20xx年要繼續(xù)圍繞省建設(shè)廳、糾風(fēng)辦、監(jiān)察廳等七部門《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等七部門（關(guān)于年繼續(xù)開展加強(qiáng)住房公積金管理專項(xiàng)治理工作的實(shí)施意見）的通知》（川建發(fā)［20xx］20號）規(guī)定和內(nèi)府辦函（20xx）50號文件精神，依照國家政策法規(guī)，繼續(xù)堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、依法治理、標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重長效的原則，以查處和糾正違法違紀(jì)行為、建立監(jiān)督和管理的長效機(jī)制為重點(diǎn)，強(qiáng)化對住房公積金的監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)有效遏制違法違規(guī)行為、問題整改糾正到位、管理隊(duì)伍整體素質(zhì)提高、公積金的作用充分發(fā)揮、社會滿意度顯著提高的目標(biāo)：
（一）加大歸集力度，繼續(xù)擴(kuò)大住房公積金覆蓋率。要從切實(shí)維護(hù)職工利益不受侵害的角度出發(fā)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《四川省住房公積金繳存管理辦法》，以繼續(xù)開展加強(qiáng)住房公積金管理專項(xiàng)治理為契機(jī)，狠抓歸集擴(kuò)面不留死角。歸集面和歸集量要在已取得較好成效的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)新高。
（二）大力發(fā)展個(gè)貸業(yè)務(wù)，發(fā)揮住房公積金在實(shí)現(xiàn)住房保障，支持住房消費(fèi)方面的重要作用，要按照《內(nèi)江市住房公積金個(gè)人貸款實(shí)施辦法》辦法的規(guī)定，加大宣傳力度，采取積極措施把個(gè)貸業(yè)務(wù)搞上去，提高住房公積金個(gè)貸率和資金使用率。，要嚴(yán)格審批程序，落實(shí)專人加強(qiáng)貸后管理，確保不發(fā)生一例還貸逾期，確保資金安全。
（三）嚴(yán)格管理，確保支取。住房公積金支取管理工作要嚴(yán)把政策關(guān)和審核關(guān)。一方面要認(rèn)真審核，對符合條件的職工提取住房公積金要快捷辦理，不打折扣；另一方面對不符合條件的，要熱情接待，耐心做好政策解釋，但堅(jiān)決不予支取。同時(shí)，在執(zhí)行提取政策時(shí)，必須做到公開、公平、公正，對所有提取職工一視同仁，絕不能放寬條件，搞人情提取和技術(shù)套取。
（四）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，安全運(yùn)作資金，實(shí)現(xiàn)資金效益最大化。要進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)資金核算，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理核算制度，安全運(yùn)作好銀行沉淀資金，優(yōu)化資金結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)資金收益最大化，確保資金安全，確保增值收益。
（五）把糾風(fēng)工作與完善懲防體系基本框架構(gòu)建相結(jié)合，繼續(xù)鞏固加強(qiáng)住房公積金管理專項(xiàng)治理成果。在完成前三年專項(xiàng)治理工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，按照懲防體系基本框架構(gòu)建的要求，繼續(xù)落實(shí)好“三清三建、六查六糾”的各項(xiàng)任務(wù)，建立監(jiān)督和管理的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)問題整改糾正到位、管理隊(duì)伍整體素質(zhì)提高、住房公積金作用充分發(fā)揮、社會滿意度顯著提高的目標(biāo)。
微課實(shí)施計(jì)劃篇二
本冊教材的特點(diǎn)：
為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對學(xué)生的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。
初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)，在初一、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問題，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來說：
1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。
2、 通過“活動”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。
3、 將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。
4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣，在教學(xué)中要求：
1、 針對教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識與技能”的認(rèn)識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。
2、 對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
3、 提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會，如用flash進(jìn)行動畫創(chuàng)作，用vb進(jìn)行了解什么是編程，用vjc進(jìn)行機(jī)器人編程電路控制等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展。
具體教學(xué)課時(shí)：
一、 flash動畫制作：五課時(shí)（每節(jié)一課）
二、 程序設(shè)計(jì)初步：五課時(shí)（每節(jié)一課）
三、 智能機(jī)器人：五課時(shí) （每節(jié)一課）
微課實(shí)施計(jì)劃篇三
氣象部門要加強(qiáng)對汛期強(qiáng)降雨天氣情況的監(jiān)測預(yù)報(bào)。進(jìn)一步提高預(yù)報(bào)頻度和精度，充分利用各種手段及時(shí)發(fā)布預(yù)警和避險(xiǎn)指導(dǎo)信息；市防汛抗旱指揮部和平安生產(chǎn)監(jiān)管部門要制定針對雨季特點(diǎn)的監(jiān)督管理措施，對在雨季易發(fā)生平安生產(chǎn)隱患的企業(yè)要及時(shí)實(shí)施預(yù)測、預(yù)警，為災(zāi)害性天氣防范應(yīng)對工作提供有力保證。
國土資源、水務(wù)等部門要積極組織力量，指導(dǎo)各地加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)、病險(xiǎn)水庫以及中小河流的巡查監(jiān)視，嚴(yán)防山洪地質(zhì)災(zāi)害以及城鄉(xiāng)內(nèi)澇等災(zāi)害。同時(shí)，注意防范雷電、大風(fēng)、強(qiáng)降雨等天氣造成的影響，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，要及時(shí)組織受威脅的群眾平安轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)。民政部門要提前做好災(zāi)害救助準(zhǔn)備。
公安、交通運(yùn)輸、鐵路等部門要密切關(guān)注、及時(shí)掌握天氣變化情況，科學(xué)安排運(yùn)力，組織力量加強(qiáng)對重點(diǎn)路段的巡邏和隱患排查，切實(shí)維護(hù)良好的運(yùn)輸秩序，確保旅客出行需要和道路平安疏通。城管部門要對全市低洼路段進(jìn)行全面排查，及時(shí)組織搶險(xiǎn)隊(duì)伍對道路、涵洞的積水進(jìn)行清理排澇。旅游部門要加強(qiáng)對游客的出行平安提醒。
各縣（區(qū)）和農(nóng)業(yè)部門要加強(qiáng)對農(nóng)田生產(chǎn)的指導(dǎo)，組織群眾及時(shí)清溝排漬，防止對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響。
平安生產(chǎn)監(jiān)管部門要加強(qiáng)對礦山、非煤礦山、尾砂壩的平安檢查；住建部門要組織人員對所有在建工程進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，做好分析研判，落實(shí)措施；教育部門要及時(shí)對學(xué)生就學(xué)交通線路、校舍等進(jìn)行檢查，對學(xué)校防范降雨的應(yīng)對措施進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對存在隱患點(diǎn)，要及時(shí)督促排險(xiǎn)，確保平安。
各縣（區(qū)）和有關(guān)部門要進(jìn)一步加強(qiáng)值班工作，落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，隨時(shí)關(guān)注天氣變化，密切跟蹤災(zāi)害發(fā)生發(fā)展情況，適時(shí)啟動應(yīng)急預(yù)案予以處置，及時(shí)演講信息。
微課實(shí)施計(jì)劃篇四
新的學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)生如何制定實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想。
遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。
二、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的。
使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)其對未來所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感;使學(xué)生將所學(xué)的基本知識、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實(shí)踐能力;全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作;使學(xué)生找到一份好的工作。
三、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)。
學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)單位，進(jìn)行分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年2月到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。
四、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施。
(一)成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李玉田。
副組長：劉武軍吳日崗。
成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇。
(二)做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
1.對學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期間熟練上手操作的周期，樹立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。
3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來。
(三)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)要求。
學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書。
(四)加強(qiáng)對專業(yè)實(shí)習(xí)過程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作。
專業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人×120元/人=16080元。
帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人×500元/人=20xx元。
住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)(4人)。
六、建議。
學(xué)院各部門必須以學(xué)生就業(yè)為本，爭取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫核對、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的后顧之憂。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx屆畢業(yè)學(xué)生已經(jīng)完成了在校理論課程的學(xué)習(xí)，按照教學(xué)計(jì)劃安排及xx學(xué)院“x+1”人才培養(yǎng)模式要求，20xx-20xx學(xué)年的第一學(xué)期經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將組織畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型專業(yè)人才的重要途徑之一，也是檢驗(yàn)是否實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段之一。
為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量，達(dá)成實(shí)習(xí)目標(biāo)，特制定本計(jì)劃，要求本院各科室、各班級貫徹執(zhí)行。
1.基本情況經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)共計(jì)13個(gè)畢業(yè)班級，涉及到本科、專科2個(gè)層次，工商企業(yè)管理、市場營銷、人才資源管理、行政管理共4個(gè)專業(yè)。本科大四年級人力資源管理2個(gè)班73人、行政管理2個(gè)班65人，共計(jì)4個(gè)班138名學(xué)生;專科大三工商管理4個(gè)班191人，市場營銷3個(gè)班162人、人力資源管理2個(gè)班115人，共計(jì)9個(gè)班468人。本專科合計(jì)608人。指導(dǎo)教師包括專業(yè)教師12人、輔導(dǎo)員9人，管理人員4人，共25人全部參與20xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作;也歡迎兼職教師參與我院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)參加學(xué)生多、專業(yè)面廣、實(shí)習(xí)周期長、任務(wù)重。必須充分利用各級、各類人員的積極性，經(jīng)管院決定采取集中領(lǐng)導(dǎo)下的教研室負(fù)責(zé)制。
2.畢業(yè)。
和要求。
2.1目的。
通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生鞏固和深化專業(yè)理論知識、專業(yè)基本技能，進(jìn)一步了解、熟悉和掌握企事業(yè)單位的運(yùn)作與特征，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識和技能分析、解決實(shí)際問題的能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事本專業(yè)實(shí)際工作的能力;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件，為走向社會從事專業(yè)工作進(jìn)行初步的訓(xùn)練，并為今后的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.2要求。
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微課實(shí)施計(jì)劃篇五
炎熱的6月份即將來臨。而是時(shí)刻都要做好自己。炎熱的天氣并不會影響我部工作效果，部門不會滿足于過去的成績。與之相反的部成員對工作的熱度將高過炎熱6月的溫度，部將根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真地去完成每項(xiàng)任務(wù)，積極協(xié)作集院、系各大組織和其他部門開展的活動，認(rèn)真參與，把工作開展到最好。
情深女生節(jié)是本學(xué)期在我系第一個(gè)競標(biāo)的院級活動，對于我系團(tuán)總支學(xué)生會來說是一個(gè)非常重要的任務(wù)，這是向?qū)W院展示我系學(xué)生活動的一個(gè)平臺。所以作為主要負(fù)責(zé)的部門之一，我們文娛部也不敢有任何懈怠，每個(gè)成員都積極地加入到活動的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。我們主要負(fù)責(zé)對選手的選拔和培訓(xùn)工作。
經(jīng)過緊張的海選，殺進(jìn)復(fù)賽的隊(duì)伍相當(dāng)龐大，接著就是60進(jìn)15的復(fù)賽了，在60進(jìn)15的復(fù)賽中我系兩位選手脫穎而出，我部門準(zhǔn)備給兩位選手進(jìn)行培訓(xùn)，邀請老師對選手的才藝展示和臺風(fēng)展示進(jìn)行指導(dǎo)。保證兩名參賽選手的比賽質(zhì)量，使兩位選手能給我系爭得榮譽(yù)。決賽即將開始，我部門全力策劃安排好工作人員做好賽前的準(zhǔn)備工作，使我系順利成功的開展好這項(xiàng)活動。在我系所有學(xué)生會成員的共同努力下，相信它將會是一場精彩絕倫的大賽，我系的選手們也將會在比賽中脫穎而出，取得優(yōu)異的成績。
我院即將舉行合唱比賽，整個(gè)活動將體現(xiàn)出大學(xué)生的青春與活力，展示校園的文化氛圍，為喜愛合唱的同學(xué)提供了一個(gè)展示自己的舞臺。
合唱比賽一直都是院里和各系非常重視的學(xué)生活動，所以我部門對于這次活動也是用心地組織和策劃。前期的宣傳階段，我們部門將會積極下到班級進(jìn)行宣傳，征集我系優(yōu)秀人員參加院級的合唱比賽。經(jīng)過了我部成員的共同努力，現(xiàn)在我部成員已完成最終選定了一支80人的參賽隊(duì)伍。
中期活動準(zhǔn)備階段，我部成員努力的查找各種積極向上充滿青春活力的背景音樂，最終選定了幾首背景音樂準(zhǔn)備與參賽選手們一起決定參賽曲目。我部成員利用課余時(shí)間召集參賽選手，加緊練習(xí)參賽歌曲，組織合唱隊(duì)隊(duì)員認(rèn)真練習(xí)系歌和團(tuán)歌。在活動中我部還將策劃安排專業(yè)老師對參賽選手們進(jìn)行指導(dǎo)，為我系合唱爭取更好的榮譽(yù)做貢獻(xiàn)。
后期活動開展階段，我部對選手們參賽的服裝進(jìn)行了討論，還要想出歌曲的新穎的唱法及花式，希望將歌曲唱得更好更優(yōu)美，再加上另類的花樣，相信在院級的合唱比賽中取得優(yōu)異的成績。
一年一度的運(yùn)動會開始了，對于我系的老師和同學(xué)們來說這都是充滿挑戰(zhàn)的三天，大家都在為著系里的榮譽(yù)爭光。我部在運(yùn)動會中首先是完成團(tuán)總支學(xué)生會安排給我們的任務(wù)，同時(shí)又要配合其他部門的工作。整個(gè)學(xué)生會是一個(gè)和諧的大家庭，在這樣最需要團(tuán)結(jié)的時(shí)候我們更是要好的展示我系學(xué)生會的團(tuán)隊(duì)合作能力。
運(yùn)動會中有著各種各樣的項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目將由各個(gè)部門單獨(dú)負(fù)責(zé)，主要是提醒選手及時(shí)到位、關(guān)注選手的其他狀況以及選手的獲獎(jiǎng)情況；每個(gè)項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)都是非常重要的，這就要求我部門成員要認(rèn)真、仔細(xì)并且高質(zhì)量的完成任務(wù)。
本月我部要參與配合的活動很多，對于成員們來說任務(wù)也非常重，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開部門成員的例會。不僅能增進(jìn)互相之間的感情，更能提高他們的默契程度。在例會上還可以傾聽部門成員的心聲，了解他們內(nèi)心的想法，為以后部門的活動的開展，奠定良好的基礎(chǔ)。
情深女兒節(jié)決賽即將開始，我們也積極的準(zhǔn)備著決賽的開場舞。我部一直活躍在院、系各項(xiàng)活動中，所以平常對舞蹈隊(duì)成員的排練也是在我部每月的計(jì)劃中的。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。我部門想要有更好的節(jié)目質(zhì)量，平時(shí)更要加緊訓(xùn)練。
以上是社工系文娛部6月份的工作計(jì)劃。在炎熱的6月中我部門將努力工作，盡力去完成各項(xiàng)任務(wù)，在我部成員的共同努力下，提高本系的活動質(zhì)量，配合我系學(xué)生會各部門工作的開展，同時(shí)協(xié)作集院里的各項(xiàng)活動。我們文娛部堅(jiān)信在以后的活動中會總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們將秉承一慣勤奮的與熱情的工作態(tài)度，把每一次活動都做得更出色。
微課實(shí)施計(jì)劃篇六
接觸到一名新生，首先要通過交談，對其有一個(gè)初步的判斷：“性格是內(nèi)向還是外向;學(xué)習(xí)是主動還是被動;對待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，唯有真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界才會讓你與他真正的產(chǎn)生共鳴。針對不同的學(xué)生制定出不同的教學(xué)方式，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)光明的彼岸。
二、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容分為：
1、發(fā)聲練習(xí)
發(fā)聲練習(xí)是聲樂課最為重要的部分，因?yàn)樗歉璩牡旎?，沒有了它，一切都無從談起。因此，發(fā)聲練習(xí)應(yīng)占課時(shí)的60%左右。少兒發(fā)音練習(xí)的跨度不應(yīng)太大，因?yàn)槠渎晭П容^稚嫩，對于音域較寬的學(xué)生也應(yīng)多注意中聲區(qū)的練習(xí)，高聲區(qū)以快速練習(xí)一帶而過，不可久練冠音，否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當(dāng)?shù)南蛏?、向下擴(kuò)展有效音域，是少兒發(fā)聲教學(xué)的基本理念。
2、歌曲演唱
有了正確的發(fā)聲作為引導(dǎo)，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對于歌曲的詮釋須進(jìn)一步要求。歌曲的表情記號，歌詞的意境須引導(dǎo)學(xué)生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏必須嚴(yán)格按曲譜標(biāo)記演唱。不應(yīng)給學(xué)生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習(xí)慣。
3、舞臺表演
其實(shí)在發(fā)聲練習(xí)、歌曲演唱中就應(yīng)注意學(xué)生的站姿、表情并適時(shí)的糾正。歌曲的舞臺表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時(shí)，自然會有投入的情感，表情自然會產(chǎn)生，適時(shí)的加以手部動作加以點(diǎn)綴，使演唱變得更加生動。
三、總結(jié)
聲樂教學(xué)-難，難于無形，因其難于捉摸;聲樂教學(xué)-易，易于無形，因其易于感受。聲樂是一門心靈與心靈相互碰撞的課程，因?yàn)樗菬o形的。因此，與學(xué)生相處的和諧尤為重要。聲樂講究的首要條件便是放松，學(xué)會控制學(xué)生的情緒，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，是教學(xué)中必要的一環(huán)。既要不失威嚴(yán)又要和藹可親，其實(shí)并不矛盾，重點(diǎn)是一個(gè)度的問題。
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微課實(shí)施計(jì)劃篇七
教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書數(shù)學(xué)》六年級上冊第28頁內(nèi)容。教材分析：
《倒數(shù)的認(rèn)識》是人教版六年級上冊第三單元第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，這部分內(nèi)容學(xué)生是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法做準(zhǔn)備，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，歸結(jié)為乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。所以它是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法計(jì)算的知識基礎(chǔ)，溝通分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算，起著承前啟后的橋梁作用。教材中通過幾組乘積為“1”分?jǐn)?shù)乘法的算式，積累學(xué)生對倒數(shù)的感性認(rèn)識。讓學(xué)生掌握求倒數(shù)的方法。
學(xué)情分析：部分學(xué)生在課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了一些關(guān)于倒數(shù)的知識，但是對于倒數(shù)概念的建立非常不系統(tǒng)、不牢固，他們不會用語言敘述倒數(shù)的意義，在寫法上也會出錯(cuò)，并且認(rèn)為倒數(shù)就是分?jǐn)?shù)的分子、分母顛倒位置，將倒數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法混為一談。
學(xué)生對倒數(shù)的認(rèn)識局限于一個(gè)數(shù)，或者是把兩個(gè)數(shù)倒過來。而大多數(shù)學(xué)生還沒有接觸過倒數(shù)知識。
二、教學(xué)目標(biāo)。
課標(biāo)要求：
1、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
2、學(xué)生經(jīng)歷探索“倒數(shù)意義”和“求倒數(shù)的方法”的過程，學(xué)習(xí)運(yùn)。
用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考并發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律；借助直觀滲透數(shù)學(xué)知識之間普遍聯(lián)系的思想，感悟“1”的重要作用。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生樂于思考，勇于質(zhì)疑的良好品質(zhì)。體會數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道倒數(shù)的意義。
2、經(jīng)歷倒數(shù)的意義這一概念的形成過程。
3、會求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：倒數(shù)的意義與求法。
數(shù)學(xué)難點(diǎn)：理解“互為”的意義，明確倒數(shù)只表示兩個(gè)數(shù)間的關(guān)系，而不能單獨(dú)地說某個(gè)數(shù)是倒數(shù)。
三、教學(xué)方法：自學(xué)法、討論法、談話法、練習(xí)法。
1、導(dǎo)入。
同學(xué)們好！首先請大家欣賞兩幅圖片，通過這兩張圖片你都能獲取哪些信息呢？
吞----吳杏----呆由----甲。
你能根據(jù)分子和分母的位置關(guān)系，給這三組數(shù)取個(gè)名字嗎？我們給具有這樣特殊規(guī)律的數(shù)取名為倒數(shù)。
（2）揭示課題。
今天我們就來學(xué)習(xí)六年級數(shù)學(xué)第三章第一節(jié)《倒數(shù)的認(rèn)識》。
2.探究新知。
關(guān)于倒數(shù)，同學(xué)們想知道些什么？
今天我們就來研究什么是倒數(shù)，倒數(shù)具有什么性質(zhì)？
（1）同學(xué)們先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。
3817151×=5×==×12=83515712。
我們不難發(fā)現(xiàn)第一個(gè)特點(diǎn)：每組中乘積都是1；
第二個(gè)特點(diǎn)：都是兩個(gè)數(shù)，而且這兩個(gè)數(shù)的分子分母都交換了位置。我們把具有這樣特點(diǎn)的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。
概念中首先必須是兩個(gè)數(shù)，其次這兩個(gè)數(shù)的乘積是1，這樣我們才稱這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。
“互為”就是互相、相互的意思。就拿=1來說，因?yàn)椤?1，所以和互為倒數(shù)，也可以說的倒數(shù)是，反過來的倒數(shù)是。不能單獨(dú)說哪個(gè)數(shù)是倒數(shù)，或哪個(gè)數(shù)不是倒數(shù)。
5.回顧與總結(jié)。
我們要判斷兩個(gè)數(shù)是不是互為倒數(shù)或求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，我們只需要看這兩個(gè)數(shù)的乘積是不是1或判斷他的分子分母是不是交換了位置。
五、教學(xué)反思：
運(yùn)用數(shù)學(xué)語言清晰地、有條理地表述自己的思考過程，進(jìn)行討論與質(zhì)疑。
本節(jié)課我采用了問題式教學(xué)法。教師通過組織者，引導(dǎo)者與合作者的身份，引導(dǎo)學(xué)生主動參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生自己組織學(xué)習(xí)材料，給學(xué)生提供放手的思維空間，并尊重學(xué)生的自主性，允許學(xué)生在探索新知中犯錯(cuò)誤，并在修正錯(cuò)誤中體會成功。特別是在探究倒數(shù)的意義與求倒數(shù)的方法時(shí)，放手讓學(xué)生自己去探索，去觀察，去歸納，去總結(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是為了引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察細(xì)心體會分子與分母的位置關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)求倒數(shù)的方法。設(shè)計(jì)力求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到“一切知識都要由學(xué)生自己獲得或由他們發(fā)現(xiàn)”。
“倒數(shù)”的學(xué)習(xí)適于學(xué)生展開觀察、比較、思考、歸納等教學(xué)活動。這一方面可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到創(chuàng)造的過程，加深對“倒數(shù)”的認(rèn)識。并且充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生提供充足的數(shù)學(xué)活動的機(jī)會，在討論中探究知識，理解并掌握倒數(shù)的意義和求法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和探究意識。
通過課后的鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固新知，伴隨著學(xué)生情感參與練習(xí)，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，再次激起思維高潮，讓學(xué)生獲得愉悅的情感體驗(yàn)。
最后在課堂總結(jié)中再次提出問題，總結(jié)反思，幫助學(xué)生梳理知識，反思自己的學(xué)習(xí)過程，領(lǐng)會學(xué)習(xí)方法，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
微課實(shí)施計(jì)劃篇八
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國當(dāng)今教育改革，尤其是新一輪課程改革的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。素質(zhì)教育著眼于每一位學(xué)生的發(fā)展，它不僅積極創(chuàng)造條件讓所有可能成為英才者脫穎而出，而且更強(qiáng)調(diào)在已有發(fā)展水平和可能發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ)上，全面發(fā)展和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們的個(gè)性特長。因此，“義務(wù)教育課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)力圖轉(zhuǎn)變課程為學(xué)生規(guī)定學(xué)生發(fā)展方向的思路，盡可能為每一位學(xué)生發(fā)展個(gè)性、走向自立提供良好的平臺，讓學(xué)生在選擇課程的過程中學(xué)習(xí)規(guī)人生，為學(xué)生多樣化發(fā)展提供服務(wù)”。
為了探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，沂南縣第四中學(xué)以新一輪課程改革為契機(jī)，充分利用、挖掘和整合實(shí)施素質(zhì)教育的有效資源，因勢利導(dǎo)，因材施教，以藝術(shù)特長生的培養(yǎng)與研究為依托，積極開拓素質(zhì)教育的新天地。
一、藝術(shù)特長生培訓(xùn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式改革研究的實(shí)踐意義，課堂提出的背景以及理論依據(jù)。
1、藝術(shù)特長生培訓(xùn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式改革研究的意義：
近年來，人們在不斷積極推動藝術(shù)教育的進(jìn)程，更多的人認(rèn)識到藝術(shù)在教育教學(xué)園中對學(xué)生所起到的作用。特別是簡單嫻熟的協(xié)調(diào)能力、情商、復(fù)雜的意識、緩解壓力、交往技巧等這些都能在藝術(shù)的教育教學(xué)園中對學(xué)生起一個(gè)人文主義的促進(jìn)作用。如果學(xué)校只是狹隘地主種特定的考試分?jǐn)?shù)，如果那些考試考查的知識運(yùn)算技能，解決問題的技巧以及讀寫能力，那么藝術(shù)就更處于明顯的劣勢了，而且更加不利學(xué)生的全面發(fā)展。藝術(shù)教育在一班人的理解終究是不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢，可以說藝術(shù)是有效用的但不是有效率的。人們只是一味把學(xué)生的考試成績看作教育的成果，并且還不斷不遺余力地追求降低教育成本。而這種沒有效率的行為通常被認(rèn)為是荒謬的，藝術(shù)就因?yàn)橐鹉繕?biāo)的不明確性和耗時(shí)性而處于不利地位。實(shí)踐證明藝術(shù)教育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開發(fā)智力，對于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。要盡快改變學(xué)校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學(xué)校教育全過程。中小學(xué)要加強(qiáng)音樂、美術(shù)課堂教學(xué)，高等學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生選修一定學(xué)時(shí)的包括藝術(shù)在內(nèi)的人文學(xué)科課程。開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
2、課題提出的背景：
我國現(xiàn)代藝術(shù)教育起步晚底子薄，隨著藝術(shù)教育在整個(gè)教育中的價(jià)值、地位進(jìn)一步肯定與提高，以及經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)的發(fā)展，藝術(shù)專業(yè)逐漸成為升入大學(xué)的熱門專業(yè)，但由于我國教育模式以及考試模式的限制，應(yīng)試培訓(xùn)出的藝術(shù)特長生在進(jìn)入大學(xué)后出現(xiàn)很多問題，顯然是不能適應(yīng)社會需求的。2003年3月底，教育部頒布了《普通初中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和15個(gè)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我國蓬勃開展的基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段?！笆姑恳凰鶎W(xué)校成功，使每一位學(xué)生成功”是本次課程改革的基本理念，意味著在新的歷史時(shí)期，教育要努力使每一位學(xué)生的個(gè)性特長都得到盡可能好的發(fā)展”。
我校在長期的辦學(xué)歷程中在藝術(shù)特長生的培養(yǎng)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績。在校藝術(shù)特長生在各級比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，為課題的開展打下了良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)新的環(huán)境變化要求，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會的作用，解決實(shí)際工作中的.困惑與矛盾，打造中國美育教學(xué)特色，為探索考前階段藝術(shù)特長生培養(yǎng)的規(guī)律，為具有藝術(shù)特殊潛質(zhì)的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺，應(yīng)開展藝術(shù)特長生培訓(xùn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式改革研究。
3、理論依據(jù)：
愛德華費(fèi)思克在《變革中的優(yōu)勝者：藝術(shù)對學(xué)習(xí)的影響》一文中高度肯定了藝術(shù)的一些非學(xué)術(shù)性價(jià)值，這些價(jià)值視為嚴(yán)密的科學(xué)研究所證實(shí)的：藝術(shù)能以不尋常的方法啟發(fā)那些通常的教育所開發(fā)不阿道的孩子，從而降低學(xué)生遲到、曠課和輟學(xué)的幾率。是學(xué)生能更好的與他人交往，更多的體會到友誼的可貴而減少打罵、諷刺他人和種族歧視的行為。藝術(shù)教育還能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，以重新激發(fā)為填鴨式教育所困惑的學(xué)生的求知欲藝術(shù)對所有層次的學(xué)生都提出了挑戰(zhàn)，無論是先天不足的還是天資聰穎的，每個(gè)人都能找到自己的位置，表現(xiàn)自己的能力。所以應(yīng)該鼓勵(lì)藝術(shù)教育，不僅因?yàn)檠芯空撟C了其價(jià)值，還因?yàn)樗囆g(shù)教育與其他被普遍認(rèn)可的教育項(xiàng)目一樣具有活力和廣泛的基礎(chǔ)。藝術(shù)還有利于認(rèn)知、免疫、循環(huán)、運(yùn)動等多元化神經(jīng)系統(tǒng)的開發(fā)與完善，藝術(shù)教育能使人日臻完善。
二．課題研究目標(biāo)。
課題組在研究過程中充分利用開展各種興趣小組活動，增加書法、美術(shù)史論、影視傳媒等訓(xùn)練，具體可分為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
1、是美術(shù)特長生的培養(yǎng)，解決如何在有限的條件和時(shí)間內(nèi)，提高美術(shù)班教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)研究和探索專業(yè)教學(xué)的教法和學(xué)法，從而培養(yǎng)學(xué)生基本的造型能力和觀察方法。
2、是面向普通班學(xué)生的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合美術(shù)課程改革，把美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到學(xué)校的教育教各個(gè)方面，探索普通中學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑與方法，健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)。
3、是積極開展校園文化活動，通過定期舉辦大型文化藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活，在具有濃厚藝術(shù)氛圍的文化藝術(shù)活動中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
教師發(fā)展目標(biāo)：
1、是研究和探索專業(yè)教學(xué)的教法和學(xué)法，提高美術(shù)班教學(xué)質(zhì)量，使得美術(shù)專業(yè)合格率達(dá)90%。
2、是構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)情境，探討如何有效的培養(yǎng)美術(shù)特長生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究相關(guān)的教學(xué)方法，編寫具有美術(shù)特色學(xué)校的校本教材，為以后如何培養(yǎng)與提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的方式、途徑提供了有力的理論依據(jù)。
3、是鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生積極參與各級美術(shù)比賽，展示與表現(xiàn)自己的藝術(shù)才華，教師給予精心輔導(dǎo)，力爭在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績。
學(xué)生發(fā)展發(fā)展目標(biāo)：
1、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)與藝術(shù)表現(xiàn)能力，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的特殊作用，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，有效推動素質(zhì)教育的實(shí)施，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
2、在當(dāng)前升學(xué)壓力較大的情況下，要努力營造校園藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)文藝骨干，豐富校園文化生活。
三、研究內(nèi)容及研究方法。
1、研究內(nèi)容。
意學(xué)科實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本課題將研究藝術(shù)特長生培訓(xùn)新模式，利用多種方式培養(yǎng)學(xué)生審美及表現(xiàn)能力。
1.普通初中藝術(shù)特長生培養(yǎng)模式改革的研究。
2.普通初中藝術(shù)特長生培訓(xùn)現(xiàn)狀研究。
3.多媒體技術(shù)在美術(shù)特長生培養(yǎng)中應(yīng)用的研究。
4.美術(shù)特長生學(xué)法指導(dǎo)研究。
2、研究目標(biāo)。
本課題是在我國新課改這一特殊背景下開展的研究，著眼于藝術(shù)特長學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、相關(guān)素質(zhì)的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過研究，探索新課程改革下普通中學(xué)藝術(shù)特長生的培養(yǎng)規(guī)律，制訂出普通初中藝術(shù)特長生的培養(yǎng)方案，形成具有可操作性的培養(yǎng)模式，開發(fā)相關(guān)校本課程，并初步構(gòu)建藝術(shù)特長生培養(yǎng)的發(fā)展性評價(jià)體系。
3、研究方法。
堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合，通過調(diào)查、觀察、問卷等測試手段，綜合分析對應(yīng)的發(fā)展動態(tài)，以積累較為科學(xué)的研究資料。具體方法如下：
1實(shí)踐研究法：課題組在研究過程中充分利用開展各種興趣小組活動，增加書法、美術(shù)史論、影視傳媒等訓(xùn)練。
2.調(diào)查研究法：調(diào)查現(xiàn)行藝術(shù)特長生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，分析得失成因，分析影響成才的關(guān)鍵性因素，為對策框架的構(gòu)建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.行動研究法：圍繞研究目標(biāo)，為行動而研究，在行動中研究，加強(qiáng)研究反思，及時(shí)總結(jié)，不斷完善研究。
4.個(gè)案研究法：對典型個(gè)案進(jìn)行系統(tǒng)觀察與剖析，揭示某些規(guī)律及本質(zhì)。
5.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對研究及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力上升到理性認(rèn)識的高度，總結(jié)普通初中特長生培養(yǎng)的規(guī)律。
四.課題研究的過程及研究階段。
1.準(zhǔn)備階段。
（1）.成立課題小組制定課題實(shí)施方案，組織課題申報(bào)。
（2）.學(xué)習(xí)相應(yīng)理論知識，了解小組學(xué)習(xí)成果，力爭使每個(gè)人都參與。
對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)新模式實(shí)驗(yàn)。
（1）對學(xué)生的藝術(shù)愛好、基礎(chǔ)等進(jìn)行了解。
（2）確立興趣小組。
（3）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)題目，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)模式的實(shí)驗(yàn)。
3.匯總階段。
整理分析資料，撰寫結(jié)題報(bào)告?？偨Y(jié)發(fā)布與推廣科研成果。
五、可行性分析及成果展現(xiàn)。
1、可行性分析。
四中美術(shù)組的教師團(tuán)隊(duì)都是工作以來，一直扎根于初中地理教學(xué)工作，始終深入教學(xué)第一線，親身感受課改，積極開展各項(xiàng)活動，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，并撰寫了大量的教育教論文及教學(xué)設(shè)計(jì)；加上專家和各級教研部門的指導(dǎo)；教研室和學(xué)校對課題的支持。相信本人有能力、有時(shí)間組織課題組成員參與課題研究，最終形成《藝術(shù)特長生培訓(xùn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式改革研究》的可行性研究報(bào)告。
2、成果展示。
（1）興趣小組展示：學(xué)生作品展覽。
（2）、教學(xué)活動案例設(shè)計(jì)。
（3）、研究報(bào)告和教師的教學(xué)論文。
六、課體組成成員及分工。
范文清負(fù)責(zé)引領(lǐng)課題組教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，提供課題研究過程中的相關(guān)資源，為課題組教師的研究搭建相互學(xué)習(xí)、交流的平臺。組織教師進(jìn)行課題研究的階段交流與總結(jié)。
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微課實(shí)施計(jì)劃篇九
全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持一切從學(xué)生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學(xué)生的運(yùn)動選擇，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。
豐富學(xué)生的課間生活，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生在活動中陶冶情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
組員
組織機(jī)構(gòu)
教導(dǎo)處處：制定整體活動方案
德育、少先隊(duì)部：各階段詳細(xì)活動設(shè)計(jì)
體育組：課間活動的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)
宣傳：活動花絮與學(xué)校宣傳圖片的采編
每天上午、下午大課間活動時(shí)間，各30分鐘。
1、晴天室外項(xiàng)目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機(jī)、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項(xiàng)目，以及自創(chuàng)自編的項(xiàng)目。
2、雨天室內(nèi)項(xiàng)目：
棋類、游戲等項(xiàng)目。
3、下午大課間指定活動安排：
時(shí)間活動內(nèi)容輔導(dǎo)教師
周一下午大課間班例會班主任
周二下午大課間數(shù)學(xué)實(shí)踐活動數(shù)學(xué)老師
周三下午大課間課外活動班主任
周四下午大課間語文實(shí)踐活動語文老師
周五下午大課間英語實(shí)踐活動英語老師
上午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊(duì)——入場——廣播操——自選活動——各班集合整隊(duì)——退場
下午大課間30分鐘活動：
程序：各班集合整隊(duì)——指定活動——自選活動——各班集合整隊(duì)——退場
1、大課間活動時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動時(shí)間班主任教師必須管理到位。
3、活動前和活動中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。
4、廣播操結(jié)束，室外活動由班主任教師直接帶至活動場地進(jìn)行活動。結(jié)束時(shí)，班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能亂跑。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十
為貫徹落實(shí)市20xx年統(tǒng)計(jì)法制工作會議精神，大力推進(jìn)依法行政、依法統(tǒng)計(jì)，不斷加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國統(tǒng)計(jì)法》第三十二條、第三十五條和第三十六條的規(guī)定特制定本工作計(jì)劃與實(shí)施方案。
（一）統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查的組織實(shí)施
根據(jù)20xx年統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查工作計(jì)劃，平時(shí)檢查與專業(yè)監(jiān)審相結(jié)合，由市統(tǒng)計(jì)局法制科組織協(xié)調(diào)各有關(guān)業(yè)務(wù)科室統(tǒng)籌安排、有序?qū)嵤８麈?zhèn)（街道）統(tǒng)計(jì)辦公室做好有關(guān)配合和協(xié)調(diào)工作。
（二）統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查對象
（三）監(jiān)督檢查內(nèi)容
2、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計(jì)方法制度情況；
4、工業(yè)、投資、貿(mào)易、服務(wù)業(yè)、勞資等主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)核查。
（四）具體安排
2、第二階段：從20xx年5月份開始至8月底，市統(tǒng)計(jì)局對上面列出的監(jiān)督檢查對象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)抽查監(jiān)審，具體時(shí)間另行通知。
為提高源頭統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)異常及相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不匹配的鎮(zhèn)（街道），市局發(fā)出《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢書》，被查詢鎮(zhèn)（街道）、單位必須按照規(guī)定的期限，書面據(jù)實(shí)答復(fù)有關(guān)查詢事項(xiàng)。拒絕答復(fù)或不如實(shí)答復(fù)數(shù)據(jù)查詢的，將依法追究法律責(zé)任。
1、各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計(jì)辦公室要積極配合市統(tǒng)計(jì)局做好統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查工作，本局各相關(guān)科隊(duì)室、調(diào)查局按照統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法責(zé)任制的要求，突出對統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量長期得不到提高的、統(tǒng)計(jì)工作長期得不到重視的、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)薄弱狀況長期得不到改善的鎮(zhèn)（街道）和單位的監(jiān)審，把基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)、依法保障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性等作為統(tǒng)計(jì)監(jiān)審的主要內(nèi)容。
2、市局重點(diǎn)監(jiān)審地區(qū)，鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計(jì)辦公室應(yīng)主動向地方黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)支持和有關(guān)部門的配合，以保證統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作的順利實(shí)施。
3、市局監(jiān)審工作的實(shí)施，由局法制科組織協(xié)調(diào)，并提前通知被監(jiān)審地區(qū)和單位；監(jiān)審結(jié)束后由負(fù)責(zé)監(jiān)審工作的科室及時(shí)提交統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作報(bào)告，并依據(jù)統(tǒng)計(jì)監(jiān)審情況對被監(jiān)審單位作出統(tǒng)計(jì)監(jiān)審結(jié)論或處理建議。
4、在統(tǒng)計(jì)監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)違法行為應(yīng)予立案查處，負(fù)責(zé)監(jiān)審工作的科室必須及時(shí)辦理立案手續(xù)，并將監(jiān)審檢查的有關(guān)證據(jù)資料和處理建議報(bào)市局法制科，按照《統(tǒng)計(jì)法》、《省統(tǒng)計(jì)違法案件查處辦法》的規(guī)定進(jìn)行查處。
5、在統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查過程中，市局統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法人員必須嚴(yán)格遵守《省統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法八項(xiàng)公開承諾》和《市統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查紀(jì)律》。檢查結(jié)束后，由被檢查單位根據(jù)執(zhí)法人員遵守執(zhí)法檢查紀(jì)律情況填寫《市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)檢查廉政情況反饋單》（見附件3），寄市統(tǒng)計(jì)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)辦公室（市政府行政大樓b15層統(tǒng)計(jì)局內(nèi)），自覺接受被監(jiān)審單位和社會監(jiān)督。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十一
1．完善區(qū)人民政府知識產(chǎn)權(quán)辦公會議制度建設(shè)，加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。辦公會議統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全區(qū)知識產(chǎn)權(quán)宏觀管理工作，分析和通報(bào)知識產(chǎn)權(quán)工作形勢，研究決定全區(qū)知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展的戰(zhàn)略、規(guī)劃、重大政策和措施。辦公會議成員單位要各盡其責(zé)，密切配合，共同推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展。
2．充分認(rèn)識專利工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對專利工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把專利工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入科技進(jìn)步考核目標(biāo)責(zé)任制，將專利申請量、專利授權(quán)量、專利實(shí)施量等指標(biāo)，作為衡量當(dāng)?shù)貙＠ぷ鞒尚Ш涂萍几偁幜Φ闹匾罁?jù)。
3．建立健全區(qū)專利工作管理服務(wù)體系。一是建立健全街道、開發(fā)園區(qū)專利工作聯(lián)絡(luò)制度。各街道、開發(fā)園區(qū)要提高認(rèn)識，做好對專利工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和服務(wù)，建立健全專利工作管理網(wǎng)絡(luò)和制度，明確主管領(lǐng)導(dǎo)，確定專利工作聯(lián)絡(luò)員，完善和落實(shí)工作責(zé)任制度；二是建立駐區(qū)高校知識產(chǎn)權(quán)工作聯(lián)系制度。引導(dǎo)和推動高校開展知識產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)，加快駐區(qū)高校專利申請和專利技術(shù)在區(qū)內(nèi)的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
4．建立健全專利考核評價(jià)體系。一是納入有關(guān)資質(zhì)評價(jià)體系，將專利創(chuàng)造與實(shí)施情況列入企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研發(fā)中心、高新技術(shù)企業(yè)和民營科技企業(yè)等認(rèn)定與評價(jià)的重要指標(biāo)和條件，將有效專利權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量作為區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)評審的重要指標(biāo)；二是納入科技項(xiàng)目管理體系，將取得專利權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量作為科技計(jì)劃項(xiàng)目的立項(xiàng)要求和評審指標(biāo)。
5．設(shè)立專利工作專項(xiàng)資金。區(qū)科技局在科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中設(shè)立區(qū)專利工作專項(xiàng)資金，用于專利申請資助和獎(jiǎng)勵(lì)、專利技術(shù)實(shí)施、專利工作試點(diǎn)示范、專利知識宣傳培訓(xùn)、專利執(zhí)法、專利戰(zhàn)略制定與實(shí)施、專利公共信息服務(wù)平臺建設(shè)、對專利工作成績突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)等，各街道、開發(fā)園區(qū)要相應(yīng)設(shè)立此項(xiàng)工作扶持經(jīng)費(fèi)。專利工作專項(xiàng)資金管理辦法另行制定。
6．資助和獎(jiǎng)勵(lì)專利申請、授權(quán)。鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、學(xué)校、科研院所和個(gè)人積極開展專利申請并取得專利權(quán)，每年按照發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利三種類型分類進(jìn)行資助；積極鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)中小學(xué)在校學(xué)生開展發(fā)明創(chuàng)造活動，對其發(fā)明創(chuàng)造申請專利的費(fèi)用實(shí)行全額資助。對年專利申請量達(dá)20件和100件以上的專利申請大戶分別給予重點(diǎn)資金獎(jiǎng)勵(lì)。
7．培育專利工作試點(diǎn)示范企業(yè)。制訂專利示范企業(yè)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，選擇具有一定代表性的科技型企業(yè)開展試點(diǎn)示范工作，建立企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，探索有利于企業(yè)開展專利工作的具體實(shí)施辦法。進(jìn)行重點(diǎn)領(lǐng)域、行業(yè)和產(chǎn)品的專利戰(zhàn)略研究，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合全面推動企業(yè)專利工作的開展；鼓勵(lì)企業(yè)積極申報(bào)各級專利試點(diǎn)（示范）企業(yè)，凡被列入各級專利試點(diǎn)（示范）的企業(yè)，給予相應(yīng)配套經(jīng)費(fèi)扶持。
8．扶持專利產(chǎn)品開發(fā)和專利技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。對市場前景好、競爭力強(qiáng)、技術(shù)水平高的優(yōu)秀專利技術(shù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目優(yōu)先立項(xiàng)扶持，重點(diǎn)推薦申報(bào)各級專利實(shí)施項(xiàng)目和科技進(jìn)步獎(jiǎng)；對已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化的專利權(quán)人、專利技術(shù)，優(yōu)先推薦申報(bào)各級優(yōu)秀專利發(fā)明人、優(yōu)秀專利獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
9．鼓勵(lì)企事業(yè)單位增加研究開發(fā)專利的投入，其專利研究開發(fā)經(jīng)費(fèi)按照國家和省市有關(guān)規(guī)定計(jì)入成本費(fèi)用，享受相應(yīng)優(yōu)惠政策。
10．加強(qiáng)專利信息資源的開發(fā)利用。一是建設(shè)區(qū)知識產(chǎn)權(quán)信息網(wǎng)，并納入?yún)^(qū)科技局網(wǎng)站體系；二是積極利用專利信息數(shù)據(jù)庫和專利文獻(xiàn)檢索平臺，對技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新或改造項(xiàng)目、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)批的專利進(jìn)行檢索，避免低水平重復(fù)建設(shè)或侵權(quán)行為的發(fā)生，同時(shí)促進(jìn)企業(yè)在創(chuàng)新活動中積極利用專利信息資源，降低創(chuàng)新成本，縮短科研周期，提高研發(fā)效率。
12．加強(qiáng)專利相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。把專利法律、法規(guī)的宣傳列入全區(qū)普法教育計(jì)劃，納入干部培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育計(jì)劃。重點(diǎn)對領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位科技管理干部、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員分批分期、長短期結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
13．專利管理部門應(yīng)當(dāng)建立專利保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制。同時(shí)，對相關(guān)典型案件進(jìn)行廣泛宣傳，做到處理一案，教育一片，擴(kuò)大影響，全面提高公眾的專利意識。要逐步建立知識產(chǎn)權(quán)援助機(jī)制，對因經(jīng)濟(jì)困難的公民和單位因知識產(chǎn)權(quán)糾紛申請?jiān)模皶r(shí)給予援助。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十二
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學(xué)生來我院實(shí)習(xí)，加入敬老愛老的隊(duì)伍，為真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的及效果，力爭使學(xué)生在院期間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷成為其人生中寶貴的財(cái)富，為此，特制定此實(shí)施方案。
通過大學(xué)生在康利養(yǎng)老院長達(dá)6個(gè)月的實(shí)習(xí)，使其充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會，將在校所學(xué)的理論知識積極應(yīng)用到實(shí)踐工作中，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂﹑康復(fù)﹑餐飲、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養(yǎng)老院的管理工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)并掌握養(yǎng)老院的運(yùn)作模式、管理機(jī)制、服務(wù)技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面均有所提高。同時(shí)，大學(xué)生的加入對于養(yǎng)老院來說也是新鮮力量的注入，大學(xué)生實(shí)習(xí)過程中也可以對目前養(yǎng)老院存在的問題及發(fā)展展開深入的思考及實(shí)地調(diào)研，并提出建設(shè)性的意見，為養(yǎng)老院的建設(shè)及發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設(shè)積極互動。
3、組織活動：充分發(fā)揮大學(xué)生的愛好和特長，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項(xiàng)活動中，包括老人喜聞樂見的各類文娛活動，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動的設(shè)計(jì)及時(shí)間的安排要根據(jù)老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時(shí)間和活動質(zhì)量，根據(jù)老人的反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
2、完善巡查及登記制度
3、員工及后勤保障管理
1、加強(qiáng)養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作，采取“走進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的方針，大學(xué)生可以充分調(diào)動社會資源，采取積極聯(lián)系學(xué)校、愛心單位、社會志愿者等走進(jìn)養(yǎng)老院獻(xiàn)愛心，壯大敬老、愛老的團(tuán)隊(duì)力量；同時(shí)聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進(jìn)典型、管理經(jīng)驗(yàn)、社會力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關(guān)注康利養(yǎng)老院，關(guān)愛身邊的老人。
每周三及周五休息，除了巡查需要每日堅(jiān)持之外，可以根據(jù)實(shí)際情況停止廣播站播報(bào)及學(xué)習(xí)護(hù)理的工作任務(wù)，臨時(shí)組織或參與老人的互動活動或提供特色服務(wù)：
1、第一個(gè)月的主要任務(wù)：
（1）組織一場歡迎會，養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來，由養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)對養(yǎng)老院的基本情況進(jìn)行介紹，讓大學(xué)生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認(rèn)識，對實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)及目的進(jìn)行介紹，大學(xué)生進(jìn)行自我介紹，了解大學(xué)生的情況，結(jié)合實(shí)際完善今后工作任務(wù)及安排。
（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學(xué)生負(fù)責(zé)30余名老人，詢問關(guān)愛老人，同時(shí)查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設(shè)施、水電的使用，每人準(zhǔn)備一個(gè)登記冊，將情況簡明扼要的記錄入冊，如遇突發(fā)情況及時(shí)和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理。
（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點(diǎn)、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習(xí)慣、房間號床位號等等，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎(chǔ)檔案資料。
（4）建立“老人連心卡”，內(nèi)容包括養(yǎng)老院的領(lǐng)導(dǎo)及各部門電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內(nèi)容，要求簡潔、實(shí)用、方便老人隨身攜帶等。
（5）學(xué)習(xí)護(hù)工護(hù)理，由于剛接觸到護(hù)理老人，第一個(gè)月對大學(xué)生主要是觀察護(hù)理人員實(shí)際操作過程，了解熟悉實(shí)踐操作方法及流程，為日后參與護(hù)理奠定基礎(chǔ)。
（6）成立“康利養(yǎng)老院廣播站”，每日定時(shí)播放（可以在中午吃飯時(shí)，或者早晚），三名大學(xué)生輪流做調(diào)查員、信息員、廣播員，調(diào)查員負(fù)責(zé)搜集老人關(guān)注的信息內(nèi)容、調(diào)查老年人檔案了解是否有老人過生日或者當(dāng)日是否是節(jié)日，信息員負(fù)責(zé)搜集網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等的信息結(jié)合調(diào)查員提供的內(nèi)容確定播報(bào)文稿，廣播員負(fù)責(zé)結(jié)合節(jié)目風(fēng)格及內(nèi)容選定背景音樂并明快清晰的播報(bào)出文稿內(nèi)容。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十三
對于此次的項(xiàng)目建設(shè)，我公司將成立專門的項(xiàng)目組，由公司副總經(jīng)理主管，項(xiàng)目經(jīng)理具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施，同時(shí)由公司質(zhì)量保障部獨(dú)立地對項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量控制、保障管理。
2）項(xiàng)目實(shí)施各方職責(zé)。
任何一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，是需要項(xiàng)目的中標(biāo)方和用戶方緊密配合，高度合作，共同保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。為此，我們認(rèn)為有必要對各方的職能分工進(jìn)行一個(gè)明確的界定，以便在項(xiàng)目實(shí)施中明確各方的工作職能，更好地進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的配合。
用戶方職能：配合中標(biāo)方的實(shí)施安排，提供必要的人員、空間、時(shí)間、工具等；負(fù)責(zé)配合中標(biāo)方進(jìn)行的系統(tǒng)培訓(xùn)活動，為活動提供必要的地點(diǎn)，安排相應(yīng)人員參加；根據(jù)雙方約定的項(xiàng)目驗(yàn)收方式，主持進(jìn)行對項(xiàng)目的驗(yàn)收。
中標(biāo)方職能：制定項(xiàng)目具體實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)招標(biāo)方同意后，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施工作；負(fù)責(zé)采購。
的訂貨、裝運(yùn)、安裝、調(diào)試、試運(yùn)行等全部工作，并在系統(tǒng)驗(yàn)收通過后，負(fù)責(zé)提供技術(shù)支持服務(wù)。負(fù)責(zé)硬件系統(tǒng)平臺的構(gòu)建，硬件設(shè)備的安裝、配置；負(fù)責(zé)對用戶方的相關(guān)人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)工作，保證招標(biāo)方工作人員掌握系統(tǒng)使用方法，保障系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行；配合用戶方進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收工作，提供驗(yàn)收過程中需要出示相關(guān)資料。
3）用戶方組織機(jī)構(gòu)建議。
針對用戶系統(tǒng)的現(xiàn)狀，我們建議用戶方在項(xiàng)目啟動時(shí)，首先成立相應(yīng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、管理和技術(shù)等方面的固定組織，以保證充分溝通、有效協(xié)調(diào)、綜合管理、和項(xiàng)目的持續(xù)運(yùn)行。我公司建議在本項(xiàng)目中，用戶方的項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)如下：
技術(shù)支持小組：建議由各派出所信息技術(shù)人員組成，負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施、應(yīng)用過程中的本部門技術(shù)支持工作。
4）公司項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)。
根據(jù)項(xiàng)目要求，我公司將項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃分為四個(gè)階段：
第一階段：合同簽訂后10個(gè)工作日內(nèi)將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產(chǎn)品運(yùn)抵買方指定場所。
第二階段：應(yīng)在7個(gè)工作日將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產(chǎn)品在買方指定場所安裝完畢。
第三階段：應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)給買方相關(guān)人員培訓(xùn)完畢，系統(tǒng)投入試運(yùn)行。
項(xiàng)目溝通管理。
項(xiàng)目溝通管理是指對于項(xiàng)目過程中各種不同方式和不同內(nèi)容的溝通活動的管理。這一管理的目標(biāo)是保證有關(guān)項(xiàng)目的信息能夠適時(shí)、以合理的方式產(chǎn)生、收集、處理、貯存和交流。在本項(xiàng)目中，項(xiàng)目溝通管理的目標(biāo)是及時(shí)且恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)建、收集、發(fā)送、儲存和處理和本項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的各類信息，并通過計(jì)劃編制、信息發(fā)送、績效報(bào)告、管理收尾等一系列管理環(huán)節(jié)，形成完整的項(xiàng)目溝通體系。因此，本項(xiàng)目的溝通實(shí)際是以各個(gè)組織單位為主體，通過系統(tǒng)實(shí)施的項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行。
1）項(xiàng)目溝通的方式。
信息發(fā)送方式和結(jié)構(gòu)是描述什么信息送給誰，什么時(shí)候和如何發(fā)送的信息傳遞結(jié)構(gòu)。被發(fā)送的信息包括信息格式、具體內(nèi)容、權(quán)限和級別、使用的協(xié)議/定義等在項(xiàng)目計(jì)劃中明確的條款。我公司遵循文檔化的信息發(fā)送管理方法，無論是會議、討論、協(xié)商還是任務(wù)布置、通知等，凡是正式的信息溝通都以書面文字形式的發(fā)送為主，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合口頭交流。在書面報(bào)告的同時(shí)，我們大量采用會議、討論等多方直接面對的溝通方式，注重在技術(shù)人員之間的口頭的、非正式的交流，促進(jìn)信息溝通的及時(shí)、準(zhǔn)確和有效。
2）溝通信息收集和歸檔。
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信息收集工作主要由質(zhì)量保證小組負(fù)責(zé)，收集的信息主要是項(xiàng)目實(shí)施過程中產(chǎn)生的記錄、報(bào)告、資料、文檔等。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)外部的信息收集工作主要由項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)，整理后再轉(zhuǎn)交質(zhì)量保證小組統(tǒng)一歸檔。信息收集的方式和途徑包括電話、傳真、電子郵件、書面文檔、討論、會議等。
結(jié)合cmm2的主要kpa，通過專職質(zhì)保部門全程監(jiān)控開發(fā)過程，保證產(chǎn)品和工程實(shí)施的質(zhì)量。
1）質(zhì)量控制管理組織機(jī)構(gòu)。
我公司目前設(shè)有專門的質(zhì)保部門（qa），目前的質(zhì)保部門（qa）下屬sqa小組（軟件質(zhì)量保證小組）、測試小組和配置管理小組。在項(xiàng)目的實(shí)施過程中，各成員、小組將互相配合，共同完成項(xiàng)目中主要的質(zhì)量控制、保證工作。
2）項(xiàng)目質(zhì)量管理措施。
我公司在通過iso9000的基礎(chǔ)上，結(jié)合cmm2的主要kpa，通過采用以下的幾種方法，保證項(xiàng)目開發(fā)過程和最終產(chǎn)品的質(zhì)量。
質(zhì)量保證：質(zhì)量保證人員通過有計(jì)劃地檢查“工作過程以及工作成果”是否符合既定的規(guī)范，來監(jiān)控和改進(jìn)“過程質(zhì)量”與“產(chǎn)品質(zhì)量”。
同行評審：請同行專家、技術(shù)人員對工作成果進(jìn)行評審，盡早發(fā)現(xiàn)工作過程、工作成果中的缺陷。
質(zhì)量保證既要關(guān)心過程質(zhì)量又要關(guān)心產(chǎn)品質(zhì)量。如果“工作過程和工作成果”不符合既定的規(guī)范，那么產(chǎn)品的質(zhì)量肯定有問題。但是“工作過程和工作成果”符合既定的規(guī)范卻并不意味著產(chǎn)品的質(zhì)量一定合格，因?yàn)閮H靠規(guī)范無法識別出產(chǎn)品中可能存在的大量缺陷，這是質(zhì)量保證方法不足之處。所以單獨(dú)的“質(zhì)量保證”其實(shí)并不能“保證質(zhì)量”。
而同行評審關(guān)注的是產(chǎn)品質(zhì)量而不是過程質(zhì)量。同行評審能彌補(bǔ)質(zhì)量保證的不足，二者是相輔相成的質(zhì)量管理方法。
3）項(xiàng)目質(zhì)量保證計(jì)劃。
項(xiàng)目的質(zhì)量保證過程將是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過程的，也是整個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量控制、保證管理的核心。在該系統(tǒng)建設(shè)中，我公司的質(zhì)量控制小組將主要采用以下的幾種措施來保證項(xiàng)目質(zhì)量：
制定、維護(hù)《質(zhì)量保證計(jì)劃》：根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，制定關(guān)于項(xiàng)目的檢查實(shí)施中的過程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的計(jì)劃；保持《質(zhì)量保證計(jì)劃》與《項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃》以及質(zhì)量控制、保證活動的一致性。
匯總和分析度量數(shù)據(jù)：根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，按照項(xiàng)目制訂的質(zhì)量目標(biāo)提取度量數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，并向質(zhì)保部門經(jīng)理及其他相關(guān)方通報(bào)度量結(jié)果，以取得支持決策和采取糾正措施。
質(zhì)量保證活動審計(jì)：由公司副總經(jīng)理或質(zhì)保部經(jīng)理定期或事件驅(qū)動審計(jì)質(zhì)量控制、保證的活動，檢查sqa人員是否按照《質(zhì)量保證計(jì)劃》和《軟件質(zhì)量保證程序》執(zhí)行質(zhì)量控制、保證活動。
質(zhì)量保證活動報(bào)告：向公司副總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理以及相關(guān)人員提交質(zhì)量控制的活動報(bào)告，闡述的質(zhì)量控制的狀況、問題，并取得反饋，以便改進(jìn)。
投標(biāo)單位:x科技有限公司。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十四
20xx年9月29日下午，嵐山頭街道一中學(xué)生會，在會議室召開了"第四屆學(xué)生會工作計(jì)劃會議"，嵐山頭街道一中第四屆學(xué)生會工作計(jì)劃會議。出席本次會議的人員有，校團(tuán)支部書記潘照志、學(xué)生會主席劉瀚文，以及各班班長與學(xué)生會全體成員。
會議期間，校團(tuán)支部書記與學(xué)生會主席將學(xué)生會與校園內(nèi)所存在的問題一一支出并討論了解決方案。
學(xué)生會在劉瀚文主席的領(lǐng)導(dǎo)下，由原先的單一化轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw化，使學(xué)生會煥然一新。但存在的問題也更顯而易見。我們學(xué)生會成員與全校同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，斬?cái)噙@些問題。
會議中，書記著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生會工作艱辛而光榮，我們不僅要做好我們的本職工作，還要起模范帶頭作用；書記還指出學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等問題，提出不足，同時(shí)也鼓勵(lì)各班繼續(xù)努力。隨后，學(xué)生會主席劉瀚文對學(xué)生會以后的工作作出總結(jié)，"學(xué)生會的成員要對自己的職務(wù)負(fù)責(zé)，要做到檢查不遲到，打分要公平。不同部門的成員要全力做好本職工作。"。
這次會議的召開，想必會使學(xué)生會的工作做得更好，也會使學(xué)生會成員全力以赴，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。
嵐山頭街道一中學(xué)生會。
學(xué)生會主席劉瀚文。
20xx年9月29日。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十五
1、提高生產(chǎn)效率，調(diào)控人員。
大力推行小班計(jì)件方式。必須落實(shí)多勞多得的原則。與統(tǒng)計(jì)部多溝通，在工價(jià)上進(jìn)行調(diào)整，對內(nèi)部聯(lián)絡(luò)單多方審核，減少水份數(shù)據(jù)?，F(xiàn)場走訪，集思廣益，找出生產(chǎn)中的消耗的原因，提高效率的方法，對工作時(shí)間勞動紀(jì)律，現(xiàn)場管理多加要求，在生產(chǎn)工藝上研究對策。多種渠道想方設(shè)法提高生產(chǎn)效率。在新年內(nèi)必須將人均生產(chǎn)產(chǎn)值比提高10%。
2、進(jìn)一步推動組長績效考核制度。
健全考核管理。對績效管理幾個(gè)月來的成績和過失做總結(jié)和分析，以貼近實(shí)際為原則，提升管理職能為宗旨，將已有些僵化的條文予以修改，增加新的內(nèi)容，完善考核方案。對參與考核的人員進(jìn)行思想灌輸理念。讓考核走向公平，合理化，細(xì)化考核數(shù)據(jù)。
3、增加培訓(xùn)課程。
從今年的考核和員工升級考試可以看出，干部的思想和管理跟不上公司快速發(fā)展的形勢，明年計(jì)劃每月至少安排一場干部管理理論培訓(xùn)由本人親自講課。員工安排每周一小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間，由車間組長和主管進(jìn)行。在思想認(rèn)識上，在實(shí)際操作上，在政策可行性上對員工和干部進(jìn)行多方位，全面的知識培訓(xùn)，打造精英團(tuán)隊(duì)。
4、強(qiáng)行推行生管主導(dǎo)生產(chǎn)之模式。
建立強(qiáng)大的.生管隊(duì)伍，首先要武裝生管的頭腦，樹立以生管為主導(dǎo)的生產(chǎn)管理系統(tǒng)。以生管的計(jì)劃來推動生產(chǎn)，保證客人的交期，依序生產(chǎn)，杜絕生產(chǎn)混亂的現(xiàn)象，生管同時(shí)要有充分的數(shù)據(jù)來分析生產(chǎn)能力和預(yù)見生產(chǎn)瓶頸，讓生產(chǎn)進(jìn)度要順暢有序地執(zhí)行。
5、設(shè)置每月優(yōu)秀人員評定。
在員工中進(jìn)行優(yōu)劣評比，從員工的平時(shí)表現(xiàn)，生產(chǎn)效率，生產(chǎn)品質(zhì)等方面進(jìn)行評比。創(chuàng)造良好的平臺，讓員工在工作中有競爭，也讓有突出表現(xiàn)的員工有收獲，讓員工真正發(fā)揮潛能。從而改變生產(chǎn)氛圍，創(chuàng)造積極參與的環(huán)境。
6、規(guī)劃人員配置。
為20××年生產(chǎn)任務(wù)做準(zhǔn)備。20××年，公司規(guī)劃深圳基地的年度銷售額在3個(gè)億，按目前的人員配置，主要在木工。備料，細(xì)作等單位，需要在這幾個(gè)單位增人員。
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微課實(shí)施計(jì)劃篇十六
英文譯名：microelectrommechanicalsystem。
總學(xué)時(shí)：16。
講課學(xué)時(shí)：16。
實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0。
先修課程：大學(xué)數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、電工電子學(xué)。
教材與主要參考書：
《微機(jī)械電子系統(tǒng)》是一門關(guān)于微機(jī)械電子系統(tǒng)的概述課程。本課程的主要內(nèi)容包括：mems的組成與應(yīng)用、mems功能材料、微機(jī)械制造技術(shù)、微機(jī)械執(zhí)行器及微機(jī)械傳感器等五部分。通過對本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解mems的基本概念、基本原理、主要加工工藝及基本的系統(tǒng)設(shè)計(jì)理念，拓展對機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造的認(rèn)識，并為將來從事mems的相關(guān)領(lǐng)域的研究打下基礎(chǔ)。
1)劉廣玉等編寫的《微機(jī)械電子系統(tǒng)及其應(yīng)用》一書，介紹了當(dāng)今微機(jī)電系統(tǒng)的核心內(nèi)容及其發(fā)展，重點(diǎn)放在微機(jī)電系統(tǒng)和器件的工作原理、結(jié)構(gòu)形式、設(shè)計(jì)參數(shù)、制造技術(shù)、輸入到輸出的微弱信號檢測、使用特性及應(yīng)用場合等方面。這本教材是面向檢測與控制等電類專業(yè)的，教材用了相當(dāng)篇幅來講述各種接口和信號處理電路，不適合作為面向機(jī)械制造及其自動化專業(yè)本科生課程的主要教材。
2)徐泰然著的《mems與微系統(tǒng)–設(shè)計(jì)及制造》一書，在介紹了mems的基本概念、組成及工作原理、功能材料、制造方法等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，更加側(cè)重于mems相關(guān)的科學(xué)理論的介紹，如物質(zhì)的分子理論、量子物理、電化學(xué)、工程力學(xué)、流體力學(xué)、尺寸效應(yīng)等。同時(shí)，本書提供了大量的mems元器件的設(shè)計(jì)實(shí)例。這是一本理論性和實(shí)踐性均非常強(qiáng)的優(yōu)秀的mems領(lǐng)域的教材，可以作為本課程首選的參考書籍，但是由于其大部分內(nèi)容超出了本選修課的教學(xué)要求，故不選其作為主要教材。
3)李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》一書，在概述微機(jī)電技術(shù)(mems)的發(fā)展背景、現(xiàn)狀及應(yīng)用前景的基礎(chǔ)上，介紹了mems基本理論，對mems相關(guān)工藝做了詳盡的講述，作為mems應(yīng)用，分別介紹了數(shù)種典型的物理量傳感器和化學(xué)量傳感器的工作原理及制造工藝，對各類微操作器（執(zhí)行器）、微機(jī)械零件及微機(jī)電系統(tǒng)也做了比較詳細(xì)的論述。本教材很好地兼顧了所涵蓋內(nèi)容的深度和廣度，適合機(jī)械制造及其自動化專業(yè)的本科生教學(xué)要求。
因此，選用李德勝等編著的《mems技術(shù)及應(yīng)用》作為本課程的主要教材。
第一章。
第二章。
微機(jī)電系統(tǒng)功能材料（講課2學(xué)時(shí)）。
了解常用的微機(jī)械電子系統(tǒng)功能材料的基本物理、化學(xué)性質(zhì)，掌握針對特定功能的微型元器件設(shè)計(jì)時(shí)的功能材料選擇方法。第三章微機(jī)械制造技術(shù)（講課4學(xué)時(shí)）。
微機(jī)械執(zhí)行器（講課3學(xué)時(shí)）。
了解微電機(jī)、微泵和微閥以及微驅(qū)動器的特點(diǎn)、作用原理、設(shè)計(jì)制造以及應(yīng)用前景。
第五章。
微傳感器（講課3學(xué)時(shí)）。
了解微傳感器的基本物理效應(yīng)，掌握壓力微傳感器、加速度微傳感器、角速度微傳感器（微陀螺）及熱式溫度微傳感器等的基本工作原理及應(yīng)用。
第六章。
微機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例（講課2學(xué)時(shí)）。
了解微系統(tǒng)的設(shè)計(jì)依據(jù)：設(shè)計(jì)約束、材料選擇、制造工藝選擇、信號變幻和轉(zhuǎn)換、機(jī)電設(shè)計(jì)及封裝。
以微壓力傳感器硅芯片的設(shè)計(jì)為例，對微機(jī)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)有初步的認(rèn)識。
教學(xué)主要是課堂講授。
1)根據(jù)教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好教案，熟練掌握課程的基本內(nèi)容。
2)課堂講授表達(dá)要準(zhǔn)確，板書要整齊，書寫要符合規(guī)范，并注意運(yùn)用直觀形象教學(xué)。教學(xué)手段要完備，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的要求，恰當(dāng)運(yùn)用圖片、掛圖、cai課件和多媒體等，采用多種形式的教學(xué)手段和方法，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。注重提高學(xué)生的自學(xué)能力。
3)教書育人，為人師表，上課精神飽滿，以人格的魅力和精神氣質(zhì)激發(fā)學(xué)生的求知欲和思維活動。
4)講課思路要清晰，包括：問題的提出、解決問題的條件、建立模型、分析解決問題的思路、解題和總結(jié)等；概念要準(zhǔn)確，重點(diǎn)要突出。
5)采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在完成本課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)渠道，了解mems技術(shù)的最新進(jìn)展和發(fā)展趨勢。注意理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)內(nèi)容盡量與實(shí)際應(yīng)用背景相結(jié)合，使教與學(xué)均有更明確的針對性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)內(nèi)容要做到與學(xué)生溝通，授課中及時(shí)了解到學(xué)生的興趣，并根據(jù)學(xué)生的掌握情況，把握教學(xué)的重點(diǎn)。鼓勵(lì)并要求學(xué)生積極查閱有關(guān)文獻(xiàn)，及時(shí)了解最新技術(shù)進(jìn)展，積極參與課堂教學(xué)活動，配合完成教學(xué)任務(wù)。
1、考試方法：
2、考核成績只記“合格”或“不合格”。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十七
以微課制作比賽提高教師制作微課、使用微課的能力，同時(shí)展示教師微課制作的技術(shù)和成果，促使教師學(xué)習(xí)新知識、新理念。
全體50周歲以下（含50周歲）的教師均需參加微課制作比賽。（歡迎50周歲以上教師積極參與）。
1.視頻格式統(tǒng)一為mp4，時(shí)間為5-10分鐘左右，分辨率統(tǒng)一為1024*768或1280*720，有清晰的教材版本信息、內(nèi)容標(biāo)題，作者姓名等信息。
2.配音清晰，口齒清楚，無錯(cuò)別字，無錯(cuò)誤讀音，語速適中，語言生動，貼近兒童心理認(rèn)知。畫面清晰，圖文并茂，文字大小格式統(tǒng)一，有一定美感，易吸引學(xué)生觀看。
3.體現(xiàn)多媒體技術(shù)處理能力，有動畫，適度的轉(zhuǎn)場切換，信息化水平整合能力較高。
4.微課內(nèi)容相對獨(dú)立、完整，設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)對教材難重點(diǎn)的把握準(zhǔn)確。自選學(xué)科教學(xué)的某一知識點(diǎn)或某一具體聯(lián)系環(huán)節(jié)。
1.此次比賽采取送交作品的.方式，可以是自己之前制作的成熟作品，也可新制作微課參加比賽，比賽不采取集中制作的形式。
2.由學(xué)科負(fù)責(zé)人匯同學(xué)科年級教研組長，依據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則量化打分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，其余參與人員給予適當(dāng)鼓勵(lì)。
作品及所用材料應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)，不得出現(xiàn)除作者本人及所在單位以外的可能引起版權(quán)爭議的logo。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十八
一、指導(dǎo)思想：
以黨的“”精神為指導(dǎo)，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量，提升對食堂管理工作的認(rèn)識水平。努力把學(xué)校食堂辦好，讓教師安心和歡心。
二、工作設(shè)想：
(一)完善各類制度。
1.出臺學(xué)校食堂管理辦法。
2.加強(qiáng)對食堂人員的考核，進(jìn)一步明確食堂人員的工作職責(zé)，完善考核細(xì)則，突出獎(jiǎng)勤，樹立正面典型。
3.制定學(xué)生用餐菜譜，確保師生用餐質(zhì)量，保證菜品種的多樣化，力求菜的種質(zhì)量營養(yǎng)化和合理化。
(二)提高整體素質(zhì)。
1.組織食堂人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》等材料，定期組織食堂人員學(xué)習(xí)，提高食堂人員的衛(wèi)生意識。
2.力求分工細(xì)化，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)。崗位任務(wù)的完成情況與考核掛鉤，提高食堂人員崗位意識和服務(wù)意識。
3.提高教師的服務(wù)意識，教育學(xué)生愛惜糧食、節(jié)約糧食。讓學(xué)生吃好吃飽。
(三)革新工作流程。
1.對食堂人員的工作流程進(jìn)一步規(guī)范。洗菜、切菜、炒菜和分飯等嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)操作。
2.認(rèn)真把好采購關(guān)，到價(jià)優(yōu)質(zhì)好的供應(yīng)商中定點(diǎn)采購，確保采購物品的質(zhì)量。
(四)高度重視衛(wèi)生安全工作。
1.嚴(yán)把采購質(zhì)量關(guān)，以公開采購的方式，擇優(yōu)選取各種證件齊全和信譽(yù)高的供應(yīng)商，并與其簽定合同。認(rèn)真做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。
2.一絲不茍的做好消毒工作。
3.食堂工作人員，工作期間一律要穿好工作服，戴好工作帽。保持好個(gè)人衛(wèi)生。衛(wèi)生不符要求不得上崗。
三、食堂工作行程。
(一)二月份。
1.分好工，明確有關(guān)制度和職責(zé)。
2.完善食堂設(shè)施設(shè)備。
(二)三月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查，重點(diǎn)餐具存放和消毒。
2.食堂人員個(gè)人衛(wèi)生抽查。
3.伙食多樣化(早餐部分)。
(三)四月份。
1.食堂衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)：衛(wèi)生消毒。
2.菜譜情況反饋調(diào)查。
3.食堂人員操作技能培訓(xùn)《煮飯柜》。
(四)五月份。
1.食堂財(cái)產(chǎn)結(jié)算目查。
2.食堂衛(wèi)生檢查。重點(diǎn)：食堂環(huán)境衛(wèi)生抽查。
3.食堂管理工作總結(jié)。食堂人員考評獎(jiǎng)勵(lì)。
4.食堂財(cái)產(chǎn)清理、維修。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十九
20__年，藥品采購藥劑科各項(xiàng)工作堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會”為己任，認(rèn)真貫徹執(zhí)行藥政管理的有關(guān)法律法規(guī)：以質(zhì)量、禮儀、服務(wù)作為第一要?jiǎng)?wù)，以人為本，加強(qiáng)質(zhì)量管理，凝聚人心，以新思路、新觀念、新舉措增強(qiáng)藥劑科服務(wù)工作的生機(jī)與活力，加快科室的發(fā)展。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高職工的政治思想覺悟。
要充分認(rèn)識“解放思想，開拓創(chuàng)新”重要意義，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會醫(yī)院工作精神和各階段的工作重點(diǎn)，在日常繁忙的工作中，不拘形式，結(jié)合科室的實(shí)際情況開展學(xué)習(xí)和討論，激勵(lì)職工積極參與推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)改革措施的落實(shí)和實(shí)施。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，做到自覺遵紀(jì)守法，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)，做好一線窗口藥學(xué)服務(wù)工作。
二、堅(jiān)決執(zhí)行山東省藥品網(wǎng)上采購工作，保證臨床用藥供應(yīng)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行藥品網(wǎng)上陽光采購，保證購進(jìn)藥品的質(zhì)量，并密切聯(lián)系臨床，及時(shí)了解各科藥品需求動態(tài)及掌握藥品使用后的信息反饋，通過醫(yī)院信息系統(tǒng)將藥品供應(yīng)信息發(fā)布通知至臨床科室，以保證臨床藥品的及時(shí)供應(yīng)。
三、以提高質(zhì)量為重心，逐步建立質(zhì)量、安全系統(tǒng)。
我們必須集中精力，抓好質(zhì)量和安全，強(qiáng)化科學(xué)管理，提高整體績效，這是生存和發(fā)展的關(guān)鍵。我們要加強(qiáng)基本技能與基本技術(shù)的提高，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)到位，學(xué)會站在全院的角度學(xué)習(xí)和處理問題。我們必須繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的制度，使整個(gè)服務(wù)過程成為一個(gè)不斷反饋、不斷調(diào)整、不斷規(guī)范的過程，從整體上加強(qiáng)和推進(jìn)服務(wù)工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
四、加強(qiáng)藥品質(zhì)量管理，保障患者用藥安全。
為了加強(qiáng)藥品在購進(jìn)驗(yàn)收、在庫養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，督促科室工作人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，從而有效保證了我院藥品質(zhì)量，保障了患者的用藥安全，且減少了醫(yī)院因藥品過期造成的損失。嚴(yán)格執(zhí)行《處方管理辦法》，開展處方點(diǎn)評工作，對不合格處方進(jìn)行張貼公示。
五、積極開展藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測。
將藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測工作轉(zhuǎn)為主動服務(wù)的形式。在日常工作中，主動到臨床收集藥品使用后的信息反饋。發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生不良反應(yīng)時(shí)，協(xié)助臨床做好藥品不良反應(yīng)的處理工作并查找原因，如與藥品質(zhì)量有關(guān)的，及時(shí)更換廠家，以保證臨床用藥安全。按照藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測“可疑必報(bào)”的原則，我科及時(shí)做好藥品不良反應(yīng)/事件的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)報(bào)工作。
新的醫(yī)改給我們的發(fā)展帶來前所未有的機(jī)遇。因此，必須抓住這一難得的歷史機(jī)遇，尋求新的突破，以發(fā)展為目標(biāo)，以質(zhì)量為抓手，以服務(wù)為根本，為醫(yī)院注入新的活力。
微課實(shí)施計(jì)劃篇二十
一、知識與技能。
1、能從牛頓運(yùn)動定律和運(yùn)動學(xué)公式推導(dǎo)出動量定理的表達(dá)式。
2、理解動量定理的確切含義，知道動量定理適用于變力。
3、會用動量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象和處理有關(guān)的問題。
二、過程與方法。
1、通過演示實(shí)驗(yàn)，引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過對動量定理的探究過程，嘗試用科學(xué)探究的方法研究物理問題，通過對例題的分析和講解，得到動量定理解題的方法和步驟。
3、能夠應(yīng)用動量定理處理一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在分析、解決問題的過程中培養(yǎng)交流、合作能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
有參與科技活動的熱情，有從生活走向物理，從物理走向社會的意識。
動量定理的推導(dǎo)以及利用動量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象。
如何正確理解合外力的沖量等于物體動量的變化；如何正確應(yīng)用動量定理分析打擊和碰撞這類短時(shí)間作用的力學(xué)問題。
一、提出問題，導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情景）。
微課實(shí)施計(jì)劃篇二十一
二、 確定培訓(xùn)的目標(biāo);
三、 確定培訓(xùn)對象及內(nèi)容;
四、 確定培訓(xùn)規(guī)模;
五、 確定培訓(xùn)方式(指脫產(chǎn)集中培訓(xùn)等);
六、 確定培訓(xùn)時(shí)間;
七、 確定管理者;
八、 確定培訓(xùn)教師;
九、 確定培訓(xùn)方法;
十、 確定考核方式方法;
十一、 確定培訓(xùn)場所;
十二、 確定培訓(xùn)設(shè)備;
十三、 預(yù)算培訓(xùn)費(fèi)用;
十四、 預(yù)測培訓(xùn)效果。
(一) 確認(rèn)培訓(xùn)計(jì)劃的目的;
(二) 確定培訓(xùn)的目標(biāo);
(三) 確定培訓(xùn)對象及內(nèi)容;
(四) 確定培訓(xùn)規(guī)模;
(五) 確定培訓(xùn)方式(指脫產(chǎn)集中培訓(xùn)等);
(六) 確定培訓(xùn)時(shí)間;
(七) 確定管理者;
(八) 確定培訓(xùn)教師;
(九) 確定培訓(xùn)方法;
(十) 確定考核方式方法;
(十一) 確定培訓(xùn)場所;
(十二) 確定培訓(xùn)設(shè)備;
(十三) 預(yù)算培訓(xùn)費(fèi)用;
(十四) 預(yù)測培訓(xùn)效果。
3、制作 4、安裝 5、驗(yàn)收
六、項(xiàng)目安全控制要點(diǎn)
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