計(jì)劃是一種有序的組織思維方式，可以提高我們分析和解決問(wèn)題的能力。合理安排優(yōu)先級(jí)，從而確定計(jì)劃的執(zhí)行順序和時(shí)間分配。下面是一些成功人士分享的計(jì)劃心得，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
微課實(shí)施計(jì)劃篇一
1．完善區(qū)人民政府知識(shí)產(chǎn)權(quán)辦公會(huì)議制度建設(shè)，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)。辦公會(huì)議統(tǒng)一指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宏觀管理工作，分析和通報(bào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作形勢(shì)，研究決定全區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展的戰(zhàn)略、規(guī)劃、重大政策和措施。辦公會(huì)議成員單位要各盡其責(zé)，密切配合，共同推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)發(fā)展。
2．充分認(rèn)識(shí)專利工作的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)專利工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把專利工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容納入科技進(jìn)步考核目標(biāo)責(zé)任制，將專利申請(qǐng)量、專利授權(quán)量、專利實(shí)施量等指標(biāo)，作為衡量當(dāng)?shù)貙＠ぷ鞒尚Ш涂萍几?jìng)爭(zhēng)力的重要依據(jù)。
3．建立健全區(qū)專利工作管理服務(wù)體系。一是建立健全街道、開(kāi)發(fā)園區(qū)專利工作聯(lián)絡(luò)制度。各街道、開(kāi)發(fā)園區(qū)要提高認(rèn)識(shí)，做好對(duì)專利工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和服務(wù)，建立健全專利工作管理網(wǎng)絡(luò)和制度，明確主管領(lǐng)導(dǎo)，確定專利工作聯(lián)絡(luò)員，完善和落實(shí)工作責(zé)任制度；二是建立駐區(qū)高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作聯(lián)系制度。引導(dǎo)和推動(dòng)高校開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度建設(shè)，加快駐區(qū)高校專利申請(qǐng)和專利技術(shù)在區(qū)內(nèi)的轉(zhuǎn)化應(yīng)用。
4．建立健全專利考核評(píng)價(jià)體系。一是納入有關(guān)資質(zhì)評(píng)價(jià)體系，將專利創(chuàng)造與實(shí)施情況列入企業(yè)技術(shù)中心、工程技術(shù)研發(fā)中心、高新技術(shù)企業(yè)和民營(yíng)科技企業(yè)等認(rèn)定與評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)和條件，將有效專利權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量作為區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)審的重要指標(biāo)；二是納入科技項(xiàng)目管理體系，將取得專利權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量作為科技計(jì)劃項(xiàng)目的立項(xiàng)要求和評(píng)審指標(biāo)。
5．設(shè)立專利工作專項(xiàng)資金。區(qū)科技局在科技三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中設(shè)立區(qū)專利工作專項(xiàng)資金，用于專利申請(qǐng)資助和獎(jiǎng)勵(lì)、專利技術(shù)實(shí)施、專利工作試點(diǎn)示范、專利知識(shí)宣傳培訓(xùn)、專利執(zhí)法、專利戰(zhàn)略制定與實(shí)施、專利公共信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)、對(duì)專利工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)等，各街道、開(kāi)發(fā)園區(qū)要相應(yīng)設(shè)立此項(xiàng)工作扶持經(jīng)費(fèi)。專利工作專項(xiàng)資金管理辦法另行制定。
6．資助和獎(jiǎng)勵(lì)專利申請(qǐng)、授權(quán)。鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)各企事業(yè)單位、學(xué)校、科研院所和個(gè)人積極開(kāi)展專利申請(qǐng)并取得專利權(quán)，每年按照發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利三種類(lèi)型分類(lèi)進(jìn)行資助；積極鼓勵(lì)區(qū)內(nèi)中小學(xué)在校學(xué)生開(kāi)展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，對(duì)其發(fā)明創(chuàng)造申請(qǐng)專利的費(fèi)用實(shí)行全額資助。對(duì)年專利申請(qǐng)量達(dá)20件和100件以上的專利申請(qǐng)大戶分別給予重點(diǎn)資金獎(jiǎng)勵(lì)。
7．培育專利工作試點(diǎn)示范企業(yè)。制訂專利示范企業(yè)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法，選擇具有一定代表性的科技型企業(yè)開(kāi)展試點(diǎn)示范工作，建立企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)，探索有利于企業(yè)開(kāi)展專利工作的具體實(shí)施辦法。進(jìn)行重點(diǎn)領(lǐng)域、行業(yè)和產(chǎn)品的專利戰(zhàn)略研究，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合全面推動(dòng)企業(yè)專利工作的開(kāi)展；鼓勵(lì)企業(yè)積極申報(bào)各級(jí)專利試點(diǎn)（示范）企業(yè)，凡被列入各級(jí)專利試點(diǎn)（示范）的企業(yè)，給予相應(yīng)配套經(jīng)費(fèi)扶持。
8．扶持專利產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和專利技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用。對(duì)市場(chǎng)前景好、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)、技術(shù)水平高的優(yōu)秀專利技術(shù)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的項(xiàng)目?jī)?yōu)先立項(xiàng)扶持，重點(diǎn)推薦申報(bào)各級(jí)專利實(shí)施項(xiàng)目和科技進(jìn)步獎(jiǎng)；對(duì)已經(jīng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化的專利權(quán)人、專利技術(shù)，優(yōu)先推薦申報(bào)各級(jí)優(yōu)秀專利發(fā)明人、優(yōu)秀專利獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
9．鼓勵(lì)企事業(yè)單位增加研究開(kāi)發(fā)專利的投入，其專利研究開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)按照國(guó)家和省市有關(guān)規(guī)定計(jì)入成本費(fèi)用，享受相應(yīng)優(yōu)惠政策。
10．加強(qiáng)專利信息資源的開(kāi)發(fā)利用。一是建設(shè)區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息網(wǎng)，并納入?yún)^(qū)科技局網(wǎng)站體系；二是積極利用專利信息數(shù)據(jù)庫(kù)和專利文獻(xiàn)檢索平臺(tái)，對(duì)技術(shù)引進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新或改造項(xiàng)目、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)批的專利進(jìn)行檢索，避免低水平重復(fù)建設(shè)或侵權(quán)行為的發(fā)生，同時(shí)促進(jìn)企業(yè)在創(chuàng)新活動(dòng)中積極利用專利信息資源，降低創(chuàng)新成本，縮短科研周期，提高研發(fā)效率。
12．加強(qiáng)專利相關(guān)法律法規(guī)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。把專利法律、法規(guī)的宣傳列入全區(qū)普法教育計(jì)劃，納入干部培訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育計(jì)劃。重點(diǎn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部、企事業(yè)單位科技管理干部、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員分批分期、長(zhǎng)短期結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
13．專利管理部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立專利保護(hù)工作協(xié)調(diào)機(jī)制。同時(shí)，對(duì)相關(guān)典型案件進(jìn)行廣泛宣傳，做到處理一案，教育一片，擴(kuò)大影響，全面提高公眾的專利意識(shí)。要逐步建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)援助機(jī)制，對(duì)因經(jīng)濟(jì)困難的公民和單位因知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛申請(qǐng)?jiān)?，及時(shí)給予援助。
微課實(shí)施計(jì)劃篇二
本冊(cè)教材的特點(diǎn)：
為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，我國(guó)高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開(kāi)展，新的高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)也已經(jīng)出臺(tái)。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能適應(yīng)時(shí)代對(duì)學(xué)生的要求，初中教材改革勢(shì)在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》精神，滲透我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫(xiě)而成的。
初中階段的計(jì)算機(jī)教學(xué)，在初一、初二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能性訓(xùn)練為主。在教學(xué)過(guò)程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。初三教學(xué)注重與高中信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的銜接問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)從信息技術(shù)的知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要來(lái)說(shuō)：
1、 從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。
2、 通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生獲取、加工、管理、表達(dá)與交流信息能力。
3、 將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。
4、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
這樣，在教學(xué)中要求：
1、 針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，做好理性的“知識(shí)與技能”的認(rèn)識(shí)，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。
2、 對(duì)起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教，要讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長(zhǎng)，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。
3、 提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，如用flash進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作，用vb進(jìn)行了解什么是編程，用vjc進(jìn)行機(jī)器人編程電路控制等，這樣既可提高學(xué)習(xí)興趣，又有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
具體教學(xué)課時(shí)：
一、 flash動(dòng)畫(huà)制作：五課時(shí)（每節(jié)一課）
二、 程序設(shè)計(jì)初步：五課時(shí)（每節(jié)一課）
三、 智能機(jī)器人：五課時(shí) （每節(jié)一課）
微課實(shí)施計(jì)劃篇三
全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持一切從學(xué)生的終身發(fā)展需要出發(fā)，尊重老師和學(xué)生的運(yùn)動(dòng)選擇，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康和諧發(fā)展。
豐富學(xué)生的課間生活，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，鍛煉好身體，樹(shù)立“終身體育”的思想。
領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
組員
組織機(jī)構(gòu)
教導(dǎo)處處：制定整體活動(dòng)方案
德育、少先隊(duì)部：各階段詳細(xì)活動(dòng)設(shè)計(jì)
體育組：課間活動(dòng)的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)
宣傳：活動(dòng)花絮與學(xué)校宣傳圖片的采編
每天上午、下午大課間活動(dòng)時(shí)間，各30分鐘。
1、晴天室外項(xiàng)目：
為廣播體操（雛鷹起飛）和跳長(zhǎng)繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機(jī)、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項(xiàng)目，以及自創(chuàng)自編的項(xiàng)目。
2、雨天室內(nèi)項(xiàng)目：
棋類(lèi)、游戲等項(xiàng)目。
3、下午大課間指定活動(dòng)安排：
時(shí)間活動(dòng)內(nèi)容輔導(dǎo)教師
周一下午大課間班例會(huì)班主任
周二下午大課間數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)數(shù)學(xué)老師
周三下午大課間課外活動(dòng)班主任
周四下午大課間語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)語(yǔ)文老師
周五下午大課間英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)英語(yǔ)老師
上午大課間30分鐘活動(dòng)：
程序：各班集合整隊(duì)——入場(chǎng)——廣播操——自選活動(dòng)——各班集合整隊(duì)——退場(chǎng)
下午大課間30分鐘活動(dòng)：
程序：各班集合整隊(duì)——指定活動(dòng)——自選活動(dòng)——各班集合整隊(duì)——退場(chǎng)
1、大課間活動(dòng)時(shí)間不得以任何理由擠占或早退。
2、室外活動(dòng)時(shí)間班主任教師必須管理到位。
3、活動(dòng)前和活動(dòng)中要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。
4、廣播操結(jié)束，室外活動(dòng)由班主任教師直接帶至活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行活動(dòng)。結(jié)束時(shí)，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能亂跑。
微課實(shí)施計(jì)劃篇四
氣象部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)汛期強(qiáng)降雨天氣情況的監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)。進(jìn)一步提高預(yù)報(bào)頻度和精度，充分利用各種手段及時(shí)發(fā)布預(yù)警和避險(xiǎn)指導(dǎo)信息；市防汛抗旱指揮部和平安生產(chǎn)監(jiān)管部門(mén)要制定針對(duì)雨季特點(diǎn)的監(jiān)督管理措施，對(duì)在雨季易發(fā)生平安生產(chǎn)隱患的企業(yè)要及時(shí)實(shí)施預(yù)測(cè)、預(yù)警，為災(zāi)害性天氣防范應(yīng)對(duì)工作提供有力保證。
國(guó)土資源、水務(wù)等部門(mén)要積極組織力量，指導(dǎo)各地加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害隱患點(diǎn)、病險(xiǎn)水庫(kù)以及中小河流的巡查監(jiān)視，嚴(yán)防山洪地質(zhì)災(zāi)害以及城鄉(xiāng)內(nèi)澇等災(zāi)害。同時(shí)，注意防范雷電、大風(fēng)、強(qiáng)降雨等天氣造成的影響，一旦發(fā)生險(xiǎn)情，要及時(shí)組織受威脅的群眾平安轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)。民政部門(mén)要提前做好災(zāi)害救助準(zhǔn)備。
公安、交通運(yùn)輸、鐵路等部門(mén)要密切關(guān)注、及時(shí)掌握天氣變化情況，科學(xué)安排運(yùn)力，組織力量加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)路段的巡邏和隱患排查，切實(shí)維護(hù)良好的運(yùn)輸秩序，確保旅客出行需要和道路平安疏通。城管部門(mén)要對(duì)全市低洼路段進(jìn)行全面排查，及時(shí)組織搶險(xiǎn)隊(duì)伍對(duì)道路、涵洞的積水進(jìn)行清理排澇。旅游部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)游客的出行平安提醒。
各縣（區(qū)）和農(nóng)業(yè)部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)田生產(chǎn)的指導(dǎo)，組織群眾及時(shí)清溝排漬，防止對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成嚴(yán)重影響。
平安生產(chǎn)監(jiān)管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)礦山、非煤礦山、尾砂壩的平安檢查；住建部門(mén)要組織人員對(duì)所有在建工程進(jìn)行拉網(wǎng)式檢查，做好分析研判，落實(shí)措施；教育部門(mén)要及時(shí)對(duì)學(xué)生就學(xué)交通線路、校舍等進(jìn)行檢查，對(duì)學(xué)校防范降雨的應(yīng)對(duì)措施進(jìn)行檢查驗(yàn)收，對(duì)存在隱患點(diǎn)，要及時(shí)督促排險(xiǎn)，確保平安。
各縣（區(qū)）和有關(guān)部門(mén)要進(jìn)一步加強(qiáng)值班工作，落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，隨時(shí)關(guān)注天氣變化，密切跟蹤災(zāi)害發(fā)生發(fā)展情況，適時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案予以處置，及時(shí)演講信息。
微課實(shí)施計(jì)劃篇五
為貫徹落實(shí)市20xx年統(tǒng)計(jì)法制工作會(huì)議精神，大力推進(jìn)依法行政、依法統(tǒng)計(jì)，不斷加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)法》第三十二條、第三十五條和第三十六條的規(guī)定特制定本工作計(jì)劃與實(shí)施方案。
（一）統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查的組織實(shí)施
根據(jù)20xx年統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查工作計(jì)劃，平時(shí)檢查與專業(yè)監(jiān)審相結(jié)合，由市統(tǒng)計(jì)局法制科組織協(xié)調(diào)各有關(guān)業(yè)務(wù)科室統(tǒng)籌安排、有序?qū)嵤?。各?zhèn)（街道）統(tǒng)計(jì)辦公室做好有關(guān)配合和協(xié)調(diào)工作。
（二）統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查對(duì)象
（三）監(jiān)督檢查內(nèi)容
2、貫徹執(zhí)行統(tǒng)計(jì)方法制度情況；
4、工業(yè)、投資、貿(mào)易、服務(wù)業(yè)、勞資等主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)核查。
（四）具體安排
2、第二階段：從20xx年5月份開(kāi)始至8月底，市統(tǒng)計(jì)局對(duì)上面列出的監(jiān)督檢查對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)抽查監(jiān)審，具體時(shí)間另行通知。
為提高源頭統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)異常及相關(guān)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)不匹配的鎮(zhèn)（街道），市局發(fā)出《統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量查詢書(shū)》，被查詢鎮(zhèn)（街道）、單位必須按照規(guī)定的期限，書(shū)面據(jù)實(shí)答復(fù)有關(guān)查詢事項(xiàng)。拒絕答復(fù)或不如實(shí)答復(fù)數(shù)據(jù)查詢的，將依法追究法律責(zé)任。
1、各鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計(jì)辦公室要積極配合市統(tǒng)計(jì)局做好統(tǒng)計(jì)監(jiān)督檢查工作，本局各相關(guān)科隊(duì)室、調(diào)查局按照統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法責(zé)任制的要求，突出對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量長(zhǎng)期得不到提高的、統(tǒng)計(jì)工作長(zhǎng)期得不到重視的、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)薄弱狀況長(zhǎng)期得不到改善的鎮(zhèn)（街道）和單位的監(jiān)審，把基層統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)、依法保障統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、及時(shí)性等作為統(tǒng)計(jì)監(jiān)審的主要內(nèi)容。
2、市局重點(diǎn)監(jiān)審地區(qū)，鎮(zhèn)（街道）統(tǒng)計(jì)辦公室應(yīng)主動(dòng)向地方黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)支持和有關(guān)部門(mén)的配合，以保證統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作的順利實(shí)施。
3、市局監(jiān)審工作的實(shí)施，由局法制科組織協(xié)調(diào)，并提前通知被監(jiān)審地區(qū)和單位；監(jiān)審結(jié)束后由負(fù)責(zé)監(jiān)審工作的科室及時(shí)提交統(tǒng)計(jì)監(jiān)審工作報(bào)告，并依據(jù)統(tǒng)計(jì)監(jiān)審情況對(duì)被監(jiān)審單位作出統(tǒng)計(jì)監(jiān)審結(jié)論或處理建議。
4、在統(tǒng)計(jì)監(jiān)審中發(fā)現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)違法行為應(yīng)予立案查處，負(fù)責(zé)監(jiān)審工作的科室必須及時(shí)辦理立案手續(xù)，并將監(jiān)審檢查的有關(guān)證據(jù)資料和處理建議報(bào)市局法制科，按照《統(tǒng)計(jì)法》、《省統(tǒng)計(jì)違法案件查處辦法》的規(guī)定進(jìn)行查處。
5、在統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查過(guò)程中，市局統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法人員必須嚴(yán)格遵守《省統(tǒng)計(jì)行政執(zhí)法八項(xiàng)公開(kāi)承諾》和《市統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查紀(jì)律》。檢查結(jié)束后，由被檢查單位根據(jù)執(zhí)法人員遵守執(zhí)法檢查紀(jì)律情況填寫(xiě)《市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)檢查廉政情況反饋單》（見(jiàn)附件3），寄市統(tǒng)計(jì)局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)辦公室（市政府行政大樓b15層統(tǒng)計(jì)局內(nèi)），自覺(jué)接受被監(jiān)審單位和社會(huì)監(jiān)督。
微課實(shí)施計(jì)劃篇六
接觸到一名新生，首先要通過(guò)交談，對(duì)其有一個(gè)初步的判斷：“性格是內(nèi)向還是外向;學(xué)習(xí)是主動(dòng)還是被動(dòng);對(duì)待老師是禮貌還是漠視……”知己知彼方能百戰(zhàn)不殆，唯有真正的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界才會(huì)讓你與他真正的產(chǎn)生共鳴。針對(duì)不同的學(xué)生制定出不同的教學(xué)方式，循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生到達(dá)光明的彼岸。
二、教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容分為：
1、發(fā)聲練習(xí)
發(fā)聲練習(xí)是聲樂(lè)課最為重要的部分，因?yàn)樗歉璩牡旎瑳](méi)有了它，一切都無(wú)從談起。因此，發(fā)聲練習(xí)應(yīng)占課時(shí)的60%左右。少兒發(fā)音練習(xí)的跨度不應(yīng)太大，因?yàn)槠渎晭П容^稚嫩，對(duì)于音域較寬的學(xué)生也應(yīng)多注意中聲區(qū)的練習(xí)，高聲區(qū)以快速練習(xí)一帶而過(guò)，不可久練冠音，否則易傷聲帶。穩(wěn)固的中聲區(qū)適當(dāng)?shù)南蛏?、向下擴(kuò)展有效音域，是少兒發(fā)聲教學(xué)的基本理念。
2、歌曲演唱
有了正確的發(fā)聲作為引導(dǎo)，其氣息、位置較統(tǒng)一后，對(duì)于歌曲的詮釋須進(jìn)一步要求。歌曲的表情記號(hào)，歌詞的意境須引導(dǎo)學(xué)生找到作曲者作品的初衷。歌曲的音準(zhǔn)、節(jié)奏必須嚴(yán)格按曲譜標(biāo)記演唱。不應(yīng)給學(xué)生養(yǎng)成隨心所欲亂唱的習(xí)慣。
3、舞臺(tái)表演
其實(shí)在發(fā)聲練習(xí)、歌曲演唱中就應(yīng)注意學(xué)生的站姿、表情并適時(shí)的糾正。歌曲的舞臺(tái)表演最重要的是面部的表情，在真正的將自己浸入歌曲中時(shí)，自然會(huì)有投入的情感，表情自然會(huì)產(chǎn)生，適時(shí)的加以手部動(dòng)作加以點(diǎn)綴，使演唱變得更加生動(dòng)。
三、總結(jié)
聲樂(lè)教學(xué)-難，難于無(wú)形，因其難于捉摸;聲樂(lè)教學(xué)-易，易于無(wú)形，因其易于感受。聲樂(lè)是一門(mén)心靈與心靈相互碰撞的課程，因?yàn)樗菬o(wú)形的。因此，與學(xué)生相處的和諧尤為重要。聲樂(lè)講究的首要條件便是放松，學(xué)會(huì)控制學(xué)生的情緒，調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，是教學(xué)中必要的一環(huán)。既要不失威嚴(yán)又要和藹可親，其實(shí)并不矛盾，重點(diǎn)是一個(gè)度的問(wèn)題。
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微課實(shí)施計(jì)劃篇七
市住房公積金中心作為強(qiáng)化對(duì)住房公積金監(jiān)管的牽頭單位，20xx年應(yīng)按照內(nèi)府辦函（20xx）50號(hào)文件精神，在20xx年以來(lái)連續(xù)三年實(shí)施加強(qiáng)住房公積金管理專項(xiàng)治理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)糾風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)住房公積金的監(jiān)管。一是成立了以中心主任林建欽為組長(zhǎng)，中心副主任楊琨、劉濤和資金運(yùn)作科、會(huì)計(jì)核算科、歸集管理科負(fù)責(zé)人為成員的“內(nèi)江市住房公積金管理中心糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面落實(shí)強(qiáng)化對(duì)住房公積金監(jiān)管的各項(xiàng)工作任務(wù)。二是健全和落實(shí)各項(xiàng)內(nèi)控制度，加強(qiáng)對(duì)資金運(yùn)作的監(jiān)管,防范資金風(fēng)險(xiǎn)。三是繼續(xù)鞏固加強(qiáng)住房公積金專項(xiàng)治理工作成果，繼續(xù)進(jìn)行“三清三建、六查六糾”，以查處和糾正違法違規(guī)行為為重點(diǎn)，建立監(jiān)督和管理的長(zhǎng)效機(jī)制。
（一）進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)管理和資金調(diào)度的各項(xiàng)管理辦法，健全審貸小組工作。通過(guò)健全和完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成用制度管權(quán)，靠制度管人，按制度辦事的機(jī)制，使內(nèi)部管理和各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作流程均有法可依，有章可循。
（二）全面貫徹落實(shí)建設(shè)部、財(cái)政部、人民銀行和銀監(jiān)會(huì)等四部委制定的《住房公積金行政監(jiān)督辦法》，協(xié)調(diào)財(cái)政、審計(jì)和人民銀行市分行等相關(guān)職能部門(mén)依據(jù)管理職權(quán)，加強(qiáng)對(duì)住房公積金管理法規(guī)、政策執(zhí)行情況的監(jiān)督，全面落實(shí)監(jiān)督責(zé)任。
（三）按照《內(nèi)江市住房公積金個(gè)人貸款實(shí)施辦法》和《內(nèi)江市住房公積金提取管理實(shí)施辦法》的規(guī)定，努力擴(kuò)大住房公積金的覆蓋面，提高使用效率，發(fā)揮住房公積金支持職工住房消費(fèi)，實(shí)現(xiàn)住房保障的重用作用。
（四）按照《會(huì)計(jì)法》和住房公積金財(cái)務(wù)管理的規(guī)定重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)資金和財(cái)會(huì)人員的監(jiān)管，完善與各受委托辦理住房公積金金融業(yè)務(wù)的商業(yè)銀行的《金融委托協(xié)議》，規(guī)范受托銀行的行為，明確相關(guān)的權(quán)力、義務(wù)和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；銀行沉淀資金和大額存單的印鑒、密碼必須實(shí)行分人管理和定期稽核制度，按時(shí)準(zhǔn)確填報(bào)《住房公積金存款、貸款報(bào)備表》，確保資金監(jiān)管到位，確保資金安全。
20xx年要繼續(xù)圍繞省建設(shè)廳、糾風(fēng)辦、監(jiān)察廳等七部門(mén)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等七部門(mén)（關(guān)于年繼續(xù)開(kāi)展加強(qiáng)住房公積金管理專項(xiàng)治理工作的實(shí)施意見(jiàn)）的通知》（川建發(fā)［20xx］20號(hào)）規(guī)定和內(nèi)府辦函（20xx）50號(hào)文件精神，依照國(guó)家政策法規(guī)，繼續(xù)堅(jiān)持積極穩(wěn)妥、依法治理、標(biāo)本兼治、懲防并舉、注重長(zhǎng)效的原則，以查處和糾正違法違紀(jì)行為、建立監(jiān)督和管理的長(zhǎng)效機(jī)制為重點(diǎn)，強(qiáng)化對(duì)住房公積金的監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)有效遏制違法違規(guī)行為、問(wèn)題整改糾正到位、管理隊(duì)伍整體素質(zhì)提高、公積金的作用充分發(fā)揮、社會(huì)滿意度顯著提高的目標(biāo)：
（一）加大歸集力度，繼續(xù)擴(kuò)大住房公積金覆蓋率。要從切實(shí)維護(hù)職工利益不受侵害的角度出發(fā)，繼續(xù)認(rèn)真貫徹《四川省住房公積金繳存管理辦法》，以繼續(xù)開(kāi)展加強(qiáng)住房公積金管理專項(xiàng)治理為契機(jī)，狠抓歸集擴(kuò)面不留死角。歸集面和歸集量要在已取得較好成效的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)新高。
（二）大力發(fā)展個(gè)貸業(yè)務(wù)，發(fā)揮住房公積金在實(shí)現(xiàn)住房保障，支持住房消費(fèi)方面的重要作用，要按照《內(nèi)江市住房公積金個(gè)人貸款實(shí)施辦法》辦法的規(guī)定，加大宣傳力度，采取積極措施把個(gè)貸業(yè)務(wù)搞上去，提高住房公積金個(gè)貸率和資金使用率。，要嚴(yán)格審批程序，落實(shí)專人加強(qiáng)貸后管理，確保不發(fā)生一例還貸逾期，確保資金安全。
（三）嚴(yán)格管理，確保支取。住房公積金支取管理工作要嚴(yán)把政策關(guān)和審核關(guān)。一方面要認(rèn)真審核，對(duì)符合條件的職工提取住房公積金要快捷辦理，不打折扣；另一方面對(duì)不符合條件的，要熱情接待，耐心做好政策解釋，但堅(jiān)決不予支取。同時(shí)，在執(zhí)行提取政策時(shí)，必須做到公開(kāi)、公平、公正，對(duì)所有提取職工一視同仁，絕不能放寬條件，搞人情提取和技術(shù)套取。
（四）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，安全運(yùn)作資金，實(shí)現(xiàn)資金效益最大化。要進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)資金核算，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理核算制度，安全運(yùn)作好銀行沉淀資金，優(yōu)化資金結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)資金收益最大化，確保資金安全，確保增值收益。
（五）把糾風(fēng)工作與完善懲防體系基本框架構(gòu)建相結(jié)合，繼續(xù)鞏固加強(qiáng)住房公積金管理專項(xiàng)治理成果。在完成前三年專項(xiàng)治理工作任務(wù)的基礎(chǔ)上，按照懲防體系基本框架構(gòu)建的要求，繼續(xù)落實(shí)好“三清三建、六查六糾”的各項(xiàng)任務(wù)，建立監(jiān)督和管理的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)問(wèn)題整改糾正到位、管理隊(duì)伍整體素質(zhì)提高、住房公積金作用充分發(fā)揮、社會(huì)滿意度顯著提高的目標(biāo)。
微課實(shí)施計(jì)劃篇八
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是我國(guó)當(dāng)今教育改革，尤其是新一輪課程改革的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。素質(zhì)教育著眼于每一位學(xué)生的發(fā)展，它不僅積極創(chuàng)造條件讓所有可能成為英才者脫穎而出，而且更強(qiáng)調(diào)在已有發(fā)展水平和可能發(fā)展?jié)摿Φ幕A(chǔ)上，全面發(fā)展和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們的個(gè)性特長(zhǎng)。因此，“義務(wù)教育課程結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)力圖轉(zhuǎn)變課程為學(xué)生規(guī)定學(xué)生發(fā)展方向的思路，盡可能為每一位學(xué)生發(fā)展個(gè)性、走向自立提供良好的平臺(tái)，讓學(xué)生在選擇課程的過(guò)程中學(xué)習(xí)規(guī)人生，為學(xué)生多樣化發(fā)展提供服務(wù)”。
為了探索實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑，沂南縣第四中學(xué)以新一輪課程改革為契機(jī)，充分利用、挖掘和整合實(shí)施素質(zhì)教育的有效資源，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，以藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)與研究為依托，積極開(kāi)拓素質(zhì)教育的新天地。
一、藝術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式改革研究的實(shí)踐意義，課堂提出的背景以及理論依據(jù)。
1、藝術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式改革研究的意義：
近年來(lái)，人們?cè)诓粩喾e極推動(dòng)藝術(shù)教育的進(jìn)程，更多的人認(rèn)識(shí)到藝術(shù)在教育教學(xué)園中對(duì)學(xué)生所起到的作用。特別是簡(jiǎn)單嫻熟的協(xié)調(diào)能力、情商、復(fù)雜的意識(shí)、緩解壓力、交往技巧等這些都能在藝術(shù)的教育教學(xué)園中對(duì)學(xué)生起一個(gè)人文主義的促進(jìn)作用。如果學(xué)校只是狹隘地主種特定的考試分?jǐn)?shù)，如果那些考試考查的知識(shí)運(yùn)算技能，解決問(wèn)題的技巧以及讀寫(xiě)能力，那么藝術(shù)就更處于明顯的劣勢(shì)了，而且更加不利學(xué)生的全面發(fā)展。藝術(shù)教育在一班人的理解終究是不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)金錢(qián)，可以說(shuō)藝術(shù)是有效用的但不是有效率的。人們只是一味把學(xué)生的考試成績(jī)看作教育的成果，并且還不斷不遺余力地追求降低教育成本。而這種沒(méi)有效率的行為通常被認(rèn)為是荒謬的，藝術(shù)就因?yàn)橐鹉繕?biāo)的不明確性和耗時(shí)性而處于不利地位。實(shí)踐證明藝術(shù)教育不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng)，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。要盡快改變學(xué)校美育工作薄弱的狀況，將美育融入學(xué)校教育全過(guò)程。中小學(xué)要加強(qiáng)音樂(lè)、美術(shù)課堂教學(xué)，高等學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生選修一定學(xué)時(shí)的包括藝術(shù)在內(nèi)的人文學(xué)科課程。開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
2、課題提出的背景：
我國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)教育起步晚底子薄，隨著藝術(shù)教育在整個(gè)教育中的價(jià)值、地位進(jìn)一步肯定與提高，以及經(jīng)濟(jì)與文化建設(shè)的發(fā)展，藝術(shù)專業(yè)逐漸成為升入大學(xué)的熱門(mén)專業(yè)，但由于我國(guó)教育模式以及考試模式的限制，應(yīng)試培訓(xùn)出的藝術(shù)特長(zhǎng)生在進(jìn)入大學(xué)后出現(xiàn)很多問(wèn)題，顯然是不能適應(yīng)社會(huì)需求的。2003年3月底，教育部頒布了《普通初中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和15個(gè)學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我國(guó)蓬勃開(kāi)展的基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段?！笆姑恳凰鶎W(xué)校成功，使每一位學(xué)生成功”是本次課程改革的基本理念，意味著在新的歷史時(shí)期，教育要努力使每一位學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)都得到盡可能好的發(fā)展”。
我校在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中在藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)方面積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績(jī)。在校藝術(shù)特長(zhǎng)生在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，為課題的開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。為適應(yīng)新的環(huán)境變化要求，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)的作用，解決實(shí)際工作中的.困惑與矛盾，打造中國(guó)美育教學(xué)特色，為探索考前階段藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的規(guī)律，為具有藝術(shù)特殊潛質(zhì)的學(xué)生提供更好的發(fā)展平臺(tái)，應(yīng)開(kāi)展藝術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式改革研究。
3、理論依據(jù)：
愛(ài)德華費(fèi)思克在《變革中的優(yōu)勝者：藝術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)的影響》一文中高度肯定了藝術(shù)的一些非學(xué)術(shù)性價(jià)值，這些價(jià)值視為嚴(yán)密的科學(xué)研究所證實(shí)的：藝術(shù)能以不尋常的方法啟發(fā)那些通常的教育所開(kāi)發(fā)不阿道的孩子，從而降低學(xué)生遲到、曠課和輟學(xué)的幾率。是學(xué)生能更好的與他人交往，更多的體會(huì)到友誼的可貴而減少打罵、諷刺他人和種族歧視的行為。藝術(shù)教育還能為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境，以重新激發(fā)為填鴨式教育所困惑的學(xué)生的求知欲藝術(shù)對(duì)所有層次的學(xué)生都提出了挑戰(zhàn)，無(wú)論是先天不足的還是天資聰穎的，每個(gè)人都能找到自己的位置，表現(xiàn)自己的能力。所以應(yīng)該鼓勵(lì)藝術(shù)教育，不僅因?yàn)檠芯空撟C了其價(jià)值，還因?yàn)樗囆g(shù)教育與其他被普遍認(rèn)可的教育項(xiàng)目一樣具有活力和廣泛的基礎(chǔ)。藝術(shù)還有利于認(rèn)知、免疫、循環(huán)、運(yùn)動(dòng)等多元化神經(jīng)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與完善，藝術(shù)教育能使人日臻完善。
二．課題研究目標(biāo)。
課題組在研究過(guò)程中充分利用開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，增加書(shū)法、美術(shù)史論、影視傳媒等訓(xùn)練，具體可分為學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、教師發(fā)展目標(biāo)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：
學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：
1、是美術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，解決如何在有限的條件和時(shí)間內(nèi)，提高美術(shù)班教學(xué)質(zhì)量，重點(diǎn)研究和探索專業(yè)教學(xué)的教法和學(xué)法，從而培養(yǎng)學(xué)生基本的造型能力和觀察方法。
2、是面向普通班學(xué)生的基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合美術(shù)課程改革，把美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)融入到學(xué)校的教育教各個(gè)方面，探索普通中學(xué)的美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑與方法，健全學(xué)生的人格，完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
3、是積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，通過(guò)定期舉辦大型文化藝術(shù)節(jié)，豐富了校園文化生活，在具有濃厚藝術(shù)氛圍的文化藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的藝術(shù)情操，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
教師發(fā)展目標(biāo)：
1、是研究和探索專業(yè)教學(xué)的教法和學(xué)法，提高美術(shù)班教學(xué)質(zhì)量，使得美術(shù)專業(yè)合格率達(dá)90%。
2、是構(gòu)建研究性學(xué)習(xí)情境，探討如何有效的培養(yǎng)美術(shù)特長(zhǎng)生的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和研究相關(guān)的教學(xué)方法，編寫(xiě)具有美術(shù)特色學(xué)校的校本教材，為以后如何培養(yǎng)與提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的方式、途徑提供了有力的理論依據(jù)。
3、是鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生積極參與各級(jí)美術(shù)比賽，展示與表現(xiàn)自己的藝術(shù)才華，教師給予精心輔導(dǎo)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。
學(xué)生發(fā)展發(fā)展目標(biāo)：
1、通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)與藝術(shù)表現(xiàn)能力，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的特殊作用，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，有效推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
2、在當(dāng)前升學(xué)壓力較大的情況下，要努力營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍，培養(yǎng)文藝骨干，豐富校園文化生活。
三、研究?jī)?nèi)容及研究方法。
1、研究?jī)?nèi)容。
意學(xué)科實(shí)踐能力的培養(yǎng)，本課題將研究藝術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)新模式，利用多種方式培養(yǎng)學(xué)生審美及表現(xiàn)能力。
1.普通初中藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)模式改革的研究。
2.普通初中藝術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)現(xiàn)狀研究。
3.多媒體技術(shù)在美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)中應(yīng)用的研究。
4.美術(shù)特長(zhǎng)生學(xué)法指導(dǎo)研究。
2、研究目標(biāo)。
本課題是在我國(guó)新課改這一特殊背景下開(kāi)展的研究，著眼于藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展、相關(guān)素質(zhì)的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過(guò)研究，探索新課程改革下普通中學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)規(guī)律，制訂出普通初中藝術(shù)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)方案，形成具有可操作性的培養(yǎng)模式，開(kāi)發(fā)相關(guān)校本課程，并初步構(gòu)建藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。
3、研究方法。
堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合，通過(guò)調(diào)查、觀察、問(wèn)卷等測(cè)試手段，綜合分析對(duì)應(yīng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，以積累較為科學(xué)的研究資料。具體方法如下：
1實(shí)踐研究法：課題組在研究過(guò)程中充分利用開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，增加書(shū)法、美術(shù)史論、影視傳媒等訓(xùn)練。
2.調(diào)查研究法：調(diào)查現(xiàn)行藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)的現(xiàn)狀，分析得失成因，分析影響成才的關(guān)鍵性因素，為對(duì)策框架的構(gòu)建奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3.行動(dòng)研究法：圍繞研究目標(biāo)，為行動(dòng)而研究，在行動(dòng)中研究，加強(qiáng)研究反思，及時(shí)總結(jié)，不斷完善研究。
4.個(gè)案研究法：對(duì)典型個(gè)案進(jìn)行系統(tǒng)觀察與剖析，揭示某些規(guī)律及本質(zhì)。
5.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：對(duì)研究及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),努力上升到理性認(rèn)識(shí)的高度，總結(jié)普通初中特長(zhǎng)生培養(yǎng)的規(guī)律。
四.課題研究的過(guò)程及研究階段。
1.準(zhǔn)備階段。
（1）.成立課題小組制定課題實(shí)施方案，組織課題申報(bào)。
（2）.學(xué)習(xí)相應(yīng)理論知識(shí)，了解小組學(xué)習(xí)成果，力爭(zhēng)使每個(gè)人都參與。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)培養(yǎng)新模式實(shí)驗(yàn)。
（1）對(duì)學(xué)生的藝術(shù)愛(ài)好、基礎(chǔ)等進(jìn)行了解。
（2）確立興趣小組。
（3）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)模式的實(shí)驗(yàn)。
3.匯總階段。
整理分析資料，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告?？偨Y(jié)發(fā)布與推廣科研成果。
五、可行性分析及成果展現(xiàn)。
1、可行性分析。
四中美術(shù)組的教師團(tuán)隊(duì)都是工作以來(lái)，一直扎根于初中地理教學(xué)工作，始終深入教學(xué)第一線，親身感受課改，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，并撰寫(xiě)了大量的教育教論文及教學(xué)設(shè)計(jì)；加上專家和各級(jí)教研部門(mén)的指導(dǎo)；教研室和學(xué)校對(duì)課題的支持。相信本人有能力、有時(shí)間組織課題組成員參與課題研究，最終形成《藝術(shù)特長(zhǎng)生培訓(xùn)現(xiàn)狀與培養(yǎng)模式改革研究》的可行性研究報(bào)告。
2、成果展示。
（1）興趣小組展示：學(xué)生作品展覽。
（2）、教學(xué)活動(dòng)案例設(shè)計(jì)。
（3）、研究報(bào)告和教師的教學(xué)論文。
六、課體組成成員及分工。
范文清負(fù)責(zé)引領(lǐng)課題組教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí)，提供課題研究過(guò)程中的相關(guān)資源，為課題組教師的研究搭建相互學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。組織教師進(jìn)行課題研究的階段交流與總結(jié)。
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微課實(shí)施計(jì)劃篇九
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)生如何制定實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃呢?下面是本站小編收集整理的實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想。
遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。
二、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的。
使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)其對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感;使學(xué)生將所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐;培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實(shí)踐能力;全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作;使學(xué)生找到一份好的工作。
三、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的方式、時(shí)間和地點(diǎn)。
學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)單位，進(jìn)行分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年2月到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。
四、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施。
(一)成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：李玉田。
副組長(zhǎng)：劉武軍吳日崗。
成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇。
(二)做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。
1.對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹(shù)立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期間熟練上手操作的周期，樹(shù)立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。
3.加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)。
(三)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)要求。
學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識(shí)提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書(shū)。
(四)加強(qiáng)對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作。
專業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人×120元/人=16080元。
帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人×500元/人=20xx元。
住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)(4人)。
六、建議。
學(xué)院各部門(mén)必須以學(xué)生就業(yè)為本，爭(zhēng)取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫(xiě)核對(duì)、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的后顧之憂。
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx屆畢業(yè)學(xué)生已經(jīng)完成了在校理論課程的學(xué)習(xí)，按照教學(xué)計(jì)劃安排及xx學(xué)院“x+1”人才培養(yǎng)模式要求，20xx-20xx學(xué)年的第一學(xué)期經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院將組織畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型專業(yè)人才的重要途徑之一，也是檢驗(yàn)是否實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段之一。
為保證畢業(yè)實(shí)習(xí)工作順利進(jìn)行，提高學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量，達(dá)成實(shí)習(xí)目標(biāo)，特制定本計(jì)劃，要求本院各科室、各班級(jí)貫徹執(zhí)行。
1.基本情況經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期畢業(yè)實(shí)習(xí)共計(jì)13個(gè)畢業(yè)班級(jí)，涉及到本科、?？?個(gè)層次，工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人才資源管理、行政管理共4個(gè)專業(yè)。本科大四年級(jí)人力資源管理2個(gè)班73人、行政管理2個(gè)班65人，共計(jì)4個(gè)班138名學(xué)生;?？拼笕ど坦芾?個(gè)班191人，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)3個(gè)班162人、人力資源管理2個(gè)班115人，共計(jì)9個(gè)班468人。本?？坪嫌?jì)608人。指導(dǎo)教師包括專業(yè)教師12人、輔導(dǎo)員9人，管理人員4人，共25人全部參與20xx年畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作;也歡迎兼職教師參與我院學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)工作。
本次畢業(yè)實(shí)習(xí)參加學(xué)生多、專業(yè)面廣、實(shí)習(xí)周期長(zhǎng)、任務(wù)重。必須充分利用各級(jí)、各類(lèi)人員的積極性，經(jīng)管院決定采取集中領(lǐng)導(dǎo)下的教研室負(fù)責(zé)制。
2.畢業(yè)。
和要求。
2.1目的。
通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生鞏固和深化專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)基本技能，進(jìn)一步了解、熟悉和掌握企事業(yè)單位的運(yùn)作與特征，從而培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)和技能分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立從事本專業(yè)實(shí)際工作的能力;培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)和良好的職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生自主擇業(yè)和用人單位人才錄用創(chuàng)造條件，為走向社會(huì)從事專業(yè)工作進(jìn)行初步的訓(xùn)練，并為今后的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.2要求。
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微課實(shí)施計(jì)劃篇十
遼中康利養(yǎng)老院衷心歡迎大學(xué)生來(lái)我院實(shí)習(xí)，加入敬老愛(ài)老的隊(duì)伍，為真正達(dá)到實(shí)習(xí)的目的及效果，力爭(zhēng)使學(xué)生在院期間的實(shí)習(xí)經(jīng)歷成為其人生中寶貴的財(cái)富，為此，特制定此實(shí)施方案。
通過(guò)大學(xué)生在康利養(yǎng)老院長(zhǎng)達(dá)6個(gè)月的實(shí)習(xí)，使其充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，將在校所學(xué)的理論知識(shí)積極應(yīng)用到實(shí)踐工作中，參與到康利養(yǎng)老院老人的托老﹑養(yǎng)老﹑娛樂(lè)﹑康復(fù)﹑餐飲、心里關(guān)懷等一體的全方位服務(wù)與養(yǎng)老院的管理工作當(dāng)中，學(xué)習(xí)并掌握養(yǎng)老院的運(yùn)作模式、管理機(jī)制、服務(wù)技能等等，在思想品德、文化素養(yǎng)、理論知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等方面均有所提高。同時(shí)，大學(xué)生的加入對(duì)于養(yǎng)老院來(lái)說(shuō)也是新鮮力量的注入，大學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中也可以對(duì)目前養(yǎng)老院存在的問(wèn)題及發(fā)展展開(kāi)深入的思考及實(shí)地調(diào)研，并提出建設(shè)性的意見(jiàn)，為養(yǎng)老院的建設(shè)及發(fā)展貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的個(gè)人發(fā)展與養(yǎng)老院的建設(shè)積極互動(dòng)。
3、組織活動(dòng)：充分發(fā)揮大學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)，積極組織并參與到養(yǎng)老院的各項(xiàng)活動(dòng)中，包括老人喜聞樂(lè)見(jiàn)的各類(lèi)文娛活動(dòng)，豐富老年人的業(yè)余文化生活：活動(dòng)的設(shè)計(jì)及時(shí)間的安排要根據(jù)老人的身體狀況，可以每月安排一次，每次控制時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量，根據(jù)老人的反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
2、完善巡查及登記制度
3、員工及后勤保障管理
1、加強(qiáng)養(yǎng)老院的外聯(lián)及宣傳工作，采取“走進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的方針，大學(xué)生可以充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，采取積極聯(lián)系學(xué)校、愛(ài)心單位、社會(huì)志愿者等走進(jìn)養(yǎng)老院獻(xiàn)愛(ài)心，壯大敬老、愛(ài)老的團(tuán)隊(duì)力量；同時(shí)聯(lián)系遼中縣的新聞媒體，將養(yǎng)老院的感人故事、先進(jìn)典型、管理經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)力量的加入等宣傳出去，讓更多的人關(guān)注康利養(yǎng)老院，關(guān)愛(ài)身邊的老人。
每周三及周五休息，除了巡查需要每日?qǐng)?jiān)持之外，可以根據(jù)實(shí)際情況停止廣播站播報(bào)及學(xué)習(xí)護(hù)理的工作任務(wù)，臨時(shí)組織或參與老人的互動(dòng)活動(dòng)或提供特色服務(wù)：
1、第一個(gè)月的主要任務(wù)：
（1）組織一場(chǎng)歡迎會(huì)，養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)與部分員工出席，歡迎三位新成員的到來(lái)，由養(yǎng)老院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)養(yǎng)老院的基本情況進(jìn)行介紹，讓大學(xué)生熟悉工作環(huán)境，與工作人員認(rèn)識(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)期間的工作任務(wù)及目的進(jìn)行介紹，大學(xué)生進(jìn)行自我介紹，了解大學(xué)生的情況，結(jié)合實(shí)際完善今后工作任務(wù)及安排。
（2）建立養(yǎng)老院及老年人例行巡查制度，一名大學(xué)生負(fù)責(zé)30余名老人，詢問(wèn)關(guān)愛(ài)老人，同時(shí)查看老人的衛(wèi)生及健康狀況、物品配備情況、養(yǎng)老院設(shè)施、水電的使用，每人準(zhǔn)備一個(gè)登記冊(cè)，將情況簡(jiǎn)明扼要的記錄入冊(cè)，如遇突發(fā)情況及時(shí)和工作人員溝通并協(xié)調(diào)處理。
（3）完善健全康利養(yǎng)老院老人檔案，了解熟悉老人的基本信息，包括姓名、性別、年齡、健康狀況、性格特點(diǎn)、喜好、家人聯(lián)系方式、生日、飲食習(xí)慣、房間號(hào)床位號(hào)等等，完善康利養(yǎng)老院所有老人的基礎(chǔ)檔案資料。
（4）建立“老人連心卡”，內(nèi)容包括養(yǎng)老院的領(lǐng)導(dǎo)及各部門(mén)電話、家人的聯(lián)系方式、緊急情況處理方式等等內(nèi)容，要求簡(jiǎn)潔、實(shí)用、方便老人隨身攜帶等。
（5）學(xué)習(xí)護(hù)工護(hù)理，由于剛接觸到護(hù)理老人，第一個(gè)月對(duì)大學(xué)生主要是觀察護(hù)理人員實(shí)際操作過(guò)程，了解熟悉實(shí)踐操作方法及流程，為日后參與護(hù)理奠定基礎(chǔ)。
（6）成立“康利養(yǎng)老院廣播站”，每日定時(shí)播放（可以在中午吃飯時(shí)，或者早晚），三名大學(xué)生輪流做調(diào)查員、信息員、廣播員，調(diào)查員負(fù)責(zé)搜集老人關(guān)注的信息內(nèi)容、調(diào)查老年人檔案了解是否有老人過(guò)生日或者當(dāng)日是否是節(jié)日，信息員負(fù)責(zé)搜集網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等的信息結(jié)合調(diào)查員提供的內(nèi)容確定播報(bào)文稿，廣播員負(fù)責(zé)結(jié)合節(jié)目風(fēng)格及內(nèi)容選定背景音樂(lè)并明快清晰的播報(bào)出文稿內(nèi)容。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十一
教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第28頁(yè)內(nèi)容。教材分析：
《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》是人教版六年級(jí)上冊(cè)第三單元第一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容，這部分內(nèi)容學(xué)生是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是為后面學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法做準(zhǔn)備，因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法，歸結(jié)為乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。所以它是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法計(jì)算的知識(shí)基礎(chǔ)，溝通分?jǐn)?shù)乘法和除法的計(jì)算，起著承前啟后的橋梁作用。教材中通過(guò)幾組乘積為“1”分?jǐn)?shù)乘法的算式，積累學(xué)生對(duì)倒數(shù)的感性認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生掌握求倒數(shù)的方法。
學(xué)情分析：部分學(xué)生在課前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸了一些關(guān)于倒數(shù)的知識(shí)，但是對(duì)于倒數(shù)概念的建立非常不系統(tǒng)、不牢固，他們不會(huì)用語(yǔ)言敘述倒數(shù)的意義，在寫(xiě)法上也會(huì)出錯(cuò)，并且認(rèn)為倒數(shù)就是分?jǐn)?shù)的分子、分母顛倒位置，將倒數(shù)的意義和求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法混為一談。
學(xué)生對(duì)倒數(shù)的認(rèn)識(shí)局限于一個(gè)數(shù)，或者是把兩個(gè)數(shù)倒過(guò)來(lái)。而大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有接觸過(guò)倒數(shù)知識(shí)。
二、教學(xué)目標(biāo)。
課標(biāo)要求：
1、理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。
2、學(xué)生經(jīng)歷探索“倒數(shù)意義”和“求倒數(shù)的方法”的過(guò)程，學(xué)習(xí)運(yùn)。
用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考并發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律；借助直觀滲透數(shù)學(xué)知識(shí)之間普遍聯(lián)系的思想，感悟“1”的重要作用。
3、初步培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于思考，勇于質(zhì)疑的良好品質(zhì)。體會(huì)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，感受數(shù)學(xué)的價(jià)值。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道倒數(shù)的意義。
2、經(jīng)歷倒數(shù)的意義這一概念的形成過(guò)程。
3、會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：倒數(shù)的意義與求法。
數(shù)學(xué)難點(diǎn)：理解“互為”的意義，明確倒數(shù)只表示兩個(gè)數(shù)間的關(guān)系，而不能單獨(dú)地說(shuō)某個(gè)數(shù)是倒數(shù)。
三、教學(xué)方法：自學(xué)法、討論法、談話法、練習(xí)法。
1、導(dǎo)入。
同學(xué)們好！首先請(qǐng)大家欣賞兩幅圖片，通過(guò)這兩張圖片你都能獲取哪些信息呢？
吞----吳杏----呆由----甲。
你能根據(jù)分子和分母的位置關(guān)系，給這三組數(shù)取個(gè)名字嗎？我們給具有這樣特殊規(guī)律的數(shù)取名為倒數(shù)。
（2）揭示課題。
今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)第三章第一節(jié)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》。
2.探究新知。
關(guān)于倒數(shù)，同學(xué)們想知道些什么？
今天我們就來(lái)研究什么是倒數(shù)，倒數(shù)具有什么性質(zhì)？
（1）同學(xué)們先計(jì)算，再觀察，看看有什么規(guī)律。
3817151×=5×==×12=83515712。
我們不難發(fā)現(xiàn)第一個(gè)特點(diǎn)：每組中乘積都是1；
第二個(gè)特點(diǎn)：都是兩個(gè)數(shù)，而且這兩個(gè)數(shù)的分子分母都交換了位置。我們把具有這樣特點(diǎn)的兩個(gè)數(shù)叫做互為倒數(shù)。
概念中首先必須是兩個(gè)數(shù)，其次這兩個(gè)數(shù)的乘積是1，這樣我們才稱這兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。
“互為”就是互相、相互的意思。就拿=1來(lái)說(shuō)，因?yàn)椤?1，所以和互為倒數(shù)，也可以說(shuō)的倒數(shù)是，反過(guò)來(lái)的倒數(shù)是。不能單獨(dú)說(shuō)哪個(gè)數(shù)是倒數(shù)，或哪個(gè)數(shù)不是倒數(shù)。
5.回顧與總結(jié)。
我們要判斷兩個(gè)數(shù)是不是互為倒數(shù)或求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)，我們只需要看這兩個(gè)數(shù)的乘積是不是1或判斷他的分子分母是不是交換了位置。
五、教學(xué)反思：
運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言清晰地、有條理地表述自己的思考過(guò)程，進(jìn)行討論與質(zhì)疑。
本節(jié)課我采用了問(wèn)題式教學(xué)法。教師通過(guò)組織者，引導(dǎo)者與合作者的身份，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生自己組織學(xué)習(xí)材料，給學(xué)生提供放手的思維空間，并尊重學(xué)生的自主性，允許學(xué)生在探索新知中犯錯(cuò)誤，并在修正錯(cuò)誤中體會(huì)成功。特別是在探究倒數(shù)的意義與求倒數(shù)的方法時(shí)，放手讓學(xué)生自己去探索，去觀察，去歸納，去總結(jié)。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，是為了引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察細(xì)心體會(huì)分子與分母的位置關(guān)系，從而發(fā)現(xiàn)求倒數(shù)的方法。設(shè)計(jì)力求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，做到“一切知識(shí)都要由學(xué)生自己獲得或由他們發(fā)現(xiàn)”。
“倒數(shù)”的學(xué)習(xí)適于學(xué)生展開(kāi)觀察、比較、思考、歸納等教學(xué)活動(dòng)。這一方面可以讓學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到創(chuàng)造的過(guò)程，加深對(duì)“倒數(shù)”的認(rèn)識(shí)。并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生提供充足的數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，在討論中探究知識(shí)，理解并掌握倒數(shù)的意義和求法，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和探究意識(shí)。
通過(guò)課后的鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固新知，伴隨著學(xué)生情感參與練習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，再次激起思維高潮，讓學(xué)生獲得愉悅的情感體驗(yàn)。
最后在課堂總結(jié)中再次提出問(wèn)題，總結(jié)反思，幫助學(xué)生梳理知識(shí)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十二
為期40天的20xx年春運(yùn)(1月30日開(kāi)始)工作進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，××市公安局交警支隊(duì)鎖定“道路交通事故穩(wěn)中有降，力爭(zhēng)不發(fā)生一次死亡10人以上道路交通事故;客運(yùn)車(chē)輛超員、超速行駛、疲勞駕駛、無(wú)證駕駛、酒后駕駛、低速載貨汽車(chē)、三輪汽車(chē)、拖拉機(jī)違法載客等重點(diǎn)交通違法行為得到有效控制;努力實(shí)現(xiàn)高等級(jí)公路不發(fā)生多車(chē)相撞交通事故，國(guó)道、省道、高等級(jí)公路和主要旅游線路不發(fā)生嚴(yán)重道路交通堵塞”三大目標(biāo)，精心謀劃，緊鑼密鼓，五項(xiàng)措施縝密迎戰(zhàn)春運(yùn)交通安全保衛(wèi)工作。
隱患整治、強(qiáng)化客運(yùn)安全監(jiān)管。一是會(huì)同安監(jiān)、交通、運(yùn)政管等部門(mén)，對(duì)全市10個(gè)客運(yùn)企業(yè)全面組織、集中開(kāi)展一次車(chē)輛安全隱患集中排查治理，落實(shí)源頭管理責(zé)任。對(duì)客運(yùn)企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全管理人員、駕駛?cè)撕蛷氖麓哼\(yùn)的客運(yùn)從業(yè)人員進(jìn)行一次面對(duì)面的安全教育，逐級(jí)簽訂交通安全責(zé)任狀。對(duì)客運(yùn)車(chē)輛的安全技術(shù)狀況，對(duì)未定期檢驗(yàn)、檢驗(yàn)不合格、不具備安全技術(shù)條件的車(chē)輛，一律依法予以停運(yùn)。對(duì)達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的車(chē)輛，一律強(qiáng)制報(bào)廢;二是對(duì)春運(yùn)駕駛?cè)诉M(jìn)行客運(yùn)車(chē)輛駕駛資質(zhì)審查。對(duì)20xx年因交通違法記滿12分、駕駛證逾期未審驗(yàn)的，督促接受教育和處罰，暫停其從業(yè)資格，限期整改。對(duì)在兩年內(nèi)有超員20%以上、超速50%以上交通違法行為或發(fā)生負(fù)主要責(zé)任道路交通事故的駕駛?cè)耍瓦\(yùn)車(chē)輛因交通違法行為導(dǎo)致發(fā)生一次死亡3人以上道路交通事故的，要對(duì)駕駛?cè)伺嘤?xùn)、考試和營(yíng)運(yùn)過(guò)程進(jìn)行責(zé)任倒查。三是以三級(jí)以下山區(qū)公路、危險(xiǎn)路段為重點(diǎn)，對(duì)客運(yùn)班線進(jìn)行一次全面排查。對(duì)達(dá)不到夜間安全通行條件的三級(jí)以下山區(qū)公路，督促客運(yùn)企業(yè)調(diào)整發(fā)車(chē)時(shí)間和發(fā)車(chē)班次，增加警告標(biāo)志，施劃減速標(biāo)線或增設(shè)減速帶，遇有惡劣天氣，提前預(yù)警提示。
9個(gè)春運(yùn)服務(wù)站，7座以上逢車(chē)必查。從1月24日起，全市8縣(區(qū))交管部門(mén)統(tǒng)一啟動(dòng)南天門(mén)、南傘、烏木龍、勐庫(kù)、圈內(nèi)、分水嶺、習(xí)謙、回誅橋、橋街9個(gè)春運(yùn)交通安全服務(wù)站。24小時(shí)定崗定責(zé)。對(duì)7座以上的客車(chē)、旅游包車(chē)逐車(chē)檢查登記。逐一清點(diǎn)人數(shù)，核對(duì)是否超員;檢查車(chē)輛防火器材數(shù)量，有無(wú)加裝座椅行為等。
科技加警力，確保交通違法不漏網(wǎng)。各級(jí)交管部門(mén)在充分發(fā)揮祥臨、云鳳、羊勐、羊耿4條高等級(jí)公路10個(gè)固定電子監(jiān)控、××城區(qū)24個(gè)電子卡口等科技監(jiān)控裝備基礎(chǔ)上，調(diào)整28臺(tái)“便攜式”酒精測(cè)式儀、8臺(tái)人工測(cè)速儀、以固定與流動(dòng)相結(jié)合方式，加強(qiáng)行車(chē)秩序監(jiān)管，全面實(shí)施高等級(jí)公路預(yù)防重特大道路交通事故“責(zé)任區(qū)交警勤務(wù)模式‘路線圖’”，確保對(duì)春運(yùn)期間客車(chē)超員、超速、疲勞駕駛和酒后駕駛、無(wú)證駕駛、不按規(guī)定車(chē)道行駛，及低速載貨汽車(chē)、三輪汽車(chē)、拖拉機(jī)違法載客等嚴(yán)重交通違法行為依法從嚴(yán)查處的高壓態(tài)勢(shì)，按照“四個(gè)一律”要求，從重從快，實(shí)施對(duì)酒后駕、醉酒駕駛“零容忍”。
宣傳開(kāi)道，春運(yùn)安全氛圍濃。一是抓住節(jié)前、節(jié)后客流返程高峰時(shí)機(jī)，在城市街頭、廣場(chǎng)、客運(yùn)站等人流聚集場(chǎng)所，組織開(kāi)展大型春運(yùn)交通安全宣傳活動(dòng)。1月30日，全市8縣(區(qū))統(tǒng)一舉行春運(yùn)暨“文明交通行動(dòng)計(jì)劃”啟動(dòng)儀式。二是依托報(bào)紙、電視、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體，發(fā)布道路交通信息，曝光交通違法行為，以“不坐超員車(chē)，不開(kāi)超速車(chē)”、“拒絕酒后駕駛”為重點(diǎn)，形成大規(guī)模、全方位、連續(xù)性的宣傳報(bào)道聲勢(shì)。三是發(fā)揮車(chē)管窗口、春運(yùn)交通安全服務(wù)站、收費(fèi)站、××移動(dòng)等窗口陣地作用，組織發(fā)放宣傳資料，進(jìn)行交通安全宣傳提示，確保春運(yùn)出行交通安全“隨身游”，溫馨提示時(shí)相伴。
應(yīng)急救援，發(fā)生意外有保障。全市各級(jí)交管部門(mén)保持交通安全應(yīng)急救援前瞻性，對(duì)春運(yùn)期間可能發(fā)生的道路交通交通事故、交通堵塞等情況進(jìn)行充分研判，完善由110、120、119、保險(xiǎn)系統(tǒng)整合聯(lián)動(dòng)的應(yīng)急救援快速反應(yīng)機(jī)制，強(qiáng)化模擬演練，確保第一時(shí)間應(yīng)急救援，突發(fā)事件快速處置。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十三
20xx年9月29日下午，嵐山頭街道一中學(xué)生會(huì)，在會(huì)議室召開(kāi)了"第四屆學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃會(huì)議"，嵐山頭街道一中第四屆學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃會(huì)議。出席本次會(huì)議的人員有，校團(tuán)支部書(shū)記潘照志、學(xué)生會(huì)主席劉瀚文，以及各班班長(zhǎng)與學(xué)生會(huì)全體成員。
會(huì)議期間，校團(tuán)支部書(shū)記與學(xué)生會(huì)主席將學(xué)生會(huì)與校園內(nèi)所存在的問(wèn)題一一支出并討論了解決方案。
學(xué)生會(huì)在劉瀚文主席的領(lǐng)導(dǎo)下，由原先的單一化轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw化，使學(xué)生會(huì)煥然一新。但存在的問(wèn)題也更顯而易見(jiàn)。我們學(xué)生會(huì)成員與全校同學(xué)應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，斬?cái)噙@些問(wèn)題。
會(huì)議中，書(shū)記著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)工作艱辛而光榮，我們不僅要做好我們的本職工作，還要起模范帶頭作用；書(shū)記還指出學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生等問(wèn)題，提出不足，同時(shí)也鼓勵(lì)各班繼續(xù)努力。隨后，學(xué)生會(huì)主席劉瀚文對(duì)學(xué)生會(huì)以后的工作作出總結(jié)，"學(xué)生會(huì)的成員要對(duì)自己的職務(wù)負(fù)責(zé)，要做到檢查不遲到，打分要公平。不同部門(mén)的成員要全力做好本職工作。"。
這次會(huì)議的召開(kāi)，想必會(huì)使學(xué)生會(huì)的工作做得更好，也會(huì)使學(xué)生會(huì)成員全力以赴，為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。
嵐山頭街道一中學(xué)生會(huì)。
學(xué)生會(huì)主席劉瀚文。
20xx年9月29日。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十四
以微課制作比賽提高教師制作微課、使用微課的能力，同時(shí)展示教師微課制作的技術(shù)和成果，促使教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念。
全體50周歲以下（含50周歲）的教師均需參加微課制作比賽。（歡迎50周歲以上教師積極參與）。
1.視頻格式統(tǒng)一為mp4，時(shí)間為5-10分鐘左右，分辨率統(tǒng)一為1024*768或1280*720，有清晰的教材版本信息、內(nèi)容標(biāo)題，作者姓名等信息。
2.配音清晰，口齒清楚，無(wú)錯(cuò)別字，無(wú)錯(cuò)誤讀音，語(yǔ)速適中，語(yǔ)言生動(dòng)，貼近兒童心理認(rèn)知。畫(huà)面清晰，圖文并茂，文字大小格式統(tǒng)一，有一定美感，易吸引學(xué)生觀看。
3.體現(xiàn)多媒體技術(shù)處理能力，有動(dòng)畫(huà)，適度的轉(zhuǎn)場(chǎng)切換，信息化水平整合能力較高。
4.微課內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立、完整，設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)對(duì)教材難重點(diǎn)的把握準(zhǔn)確。自選學(xué)科教學(xué)的某一知識(shí)點(diǎn)或某一具體聯(lián)系環(huán)節(jié)。
1.此次比賽采取送交作品的.方式，可以是自己之前制作的成熟作品，也可新制作微課參加比賽，比賽不采取集中制作的形式。
2.由學(xué)科負(fù)責(zé)人匯同學(xué)科年級(jí)教研組長(zhǎng)，依據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則量化打分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，其余參與人員給予適當(dāng)鼓勵(lì)。
作品及所用材料應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)，不得出現(xiàn)除作者本人及所在單位以外的可能引起版權(quán)爭(zhēng)議的logo。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十五
20__年，藥品采購(gòu)藥劑科各項(xiàng)工作堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)”為己任，認(rèn)真貫徹執(zhí)行藥政管理的有關(guān)法律法規(guī)：以質(zhì)量、禮儀、服務(wù)作為第一要?jiǎng)?wù)，以人為本，加強(qiáng)質(zhì)量管理，凝聚人心，以新思路、新觀念、新舉措增強(qiáng)藥劑科服務(wù)工作的生機(jī)與活力，加快科室的發(fā)展。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高職工的政治思想覺(jué)悟。
要充分認(rèn)識(shí)“解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新”重要意義，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的聯(lián)系，學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)醫(yī)院工作精神和各階段的工作重點(diǎn)，在日常繁忙的工作中，不拘形式，結(jié)合科室的實(shí)際情況開(kāi)展學(xué)習(xí)和討論，激勵(lì)職工積極參與推進(jìn)醫(yī)院各項(xiàng)改革措施的落實(shí)和實(shí)施。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)精神，做到自覺(jué)遵紀(jì)守法，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，全心全意為人民服務(wù)，做好一線窗口藥學(xué)服務(wù)工作。
二、堅(jiān)決執(zhí)行山東省藥品網(wǎng)上采購(gòu)工作，保證臨床用藥供應(yīng)。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行藥品網(wǎng)上陽(yáng)光采購(gòu)，保證購(gòu)進(jìn)藥品的質(zhì)量，并密切聯(lián)系臨床，及時(shí)了解各科藥品需求動(dòng)態(tài)及掌握藥品使用后的信息反饋，通過(guò)醫(yī)院信息系統(tǒng)將藥品供應(yīng)信息發(fā)布通知至臨床科室，以保證臨床藥品的及時(shí)供應(yīng)。
三、以提高質(zhì)量為重心，逐步建立質(zhì)量、安全系統(tǒng)。
我們必須集中精力，抓好質(zhì)量和安全，強(qiáng)化科學(xué)管理，提高整體績(jī)效，這是生存和發(fā)展的關(guān)鍵。我們要加強(qiáng)基本技能與基本技術(shù)的提高，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)到位，學(xué)會(huì)站在全院的角度學(xué)習(xí)和處理問(wèn)題。我們必須繼續(xù)堅(jiān)持行之有效的制度，使整個(gè)服務(wù)過(guò)程成為一個(gè)不斷反饋、不斷調(diào)整、不斷規(guī)范的過(guò)程，從整體上加強(qiáng)和推進(jìn)服務(wù)工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
四、加強(qiáng)藥品質(zhì)量管理，保障患者用藥安全。
為了加強(qiáng)藥品在購(gòu)進(jìn)驗(yàn)收、在庫(kù)養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，督促科室工作人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，從而有效保證了我院藥品質(zhì)量，保障了患者的用藥安全，且減少了醫(yī)院因藥品過(guò)期造成的損失。嚴(yán)格執(zhí)行《處方管理辦法》，開(kāi)展處方點(diǎn)評(píng)工作，對(duì)不合格處方進(jìn)行張貼公示。
五、積極開(kāi)展藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測(cè)。
將藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測(cè)工作轉(zhuǎn)為主動(dòng)服務(wù)的形式。在日常工作中，主動(dòng)到臨床收集藥品使用后的信息反饋。發(fā)現(xiàn)藥品發(fā)生不良反應(yīng)時(shí)，協(xié)助臨床做好藥品不良反應(yīng)的處理工作并查找原因，如與藥品質(zhì)量有關(guān)的，及時(shí)更換廠家，以保證臨床用藥安全。按照藥品不良反應(yīng)的監(jiān)測(cè)“可疑必報(bào)”的原則，我科及時(shí)做好藥品不良反應(yīng)/事件的網(wǎng)絡(luò)直報(bào)報(bào)工作。
新的醫(yī)改給我們的發(fā)展帶來(lái)前所未有的機(jī)遇。因此，必須抓住這一難得的歷史機(jī)遇，尋求新的突破，以發(fā)展為目標(biāo)，以質(zhì)量為抓手，以服務(wù)為根本，為醫(yī)院注入新的活力。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十六
公司：在合同簽定后，指定項(xiàng)目經(jīng)理，成立項(xiàng)目組，授權(quán)項(xiàng)目組織完成項(xiàng)目目標(biāo)。
公司項(xiàng)目組：進(jìn)行前期項(xiàng)目調(diào)研，與用戶共同成立項(xiàng)目實(shí)施組織，編制《總體項(xiàng)目計(jì)劃》，召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)。
商務(wù)經(jīng)理：配合公司項(xiàng)目組，將積累的項(xiàng)目和用戶信息轉(zhuǎn)交給項(xiàng)目組。將項(xiàng)目組正式介紹給用戶，配合項(xiàng)目組建立與用戶的聯(lián)系。
用戶：成立項(xiàng)目實(shí)施組織，配合前期調(diào)研和召開(kāi)啟動(dòng)會(huì)，簽署《總體項(xiàng)目計(jì)劃》和《項(xiàng)目實(shí)施協(xié)議》。
方法/步驟。
成立項(xiàng)目組。
部門(mén)經(jīng)理接到實(shí)施申請(qǐng)后，任命項(xiàng)目經(jīng)理，指定項(xiàng)目目標(biāo)，由部門(mén)經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理一起指定項(xiàng)目組成員及成員任務(wù)，并報(bào)總經(jīng)理簽署《項(xiàng)目任務(wù)書(shū)》。
前期調(diào)研。
項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目組成員，在商務(wù)人員配合下，建立與用戶的聯(lián)系，對(duì)合同、用戶進(jìn)行調(diào)研。填寫(xiě)《用戶及合同信息表》。在項(xiàng)目商務(wù)談判中，商務(wù)經(jīng)理積累了大量的信息，項(xiàng)目組首先應(yīng)收集商務(wù)和合同信息，并與商務(wù)經(jīng)理一起識(shí)別那些個(gè)體和組織是項(xiàng)目的干系人，確定他們的需求和期望，如何滿足和影響這些需求、期望以確保項(xiàng)目能夠成功。
編制《項(xiàng)目總體計(jì)劃》。
《項(xiàng)目總體計(jì)劃》是一個(gè)文件或文件的集合，隨著項(xiàng)目信息不斷豐富和變化，會(huì)被不斷變更，主要介紹項(xiàng)目目標(biāo)、主要項(xiàng)目階段、里程碑、可交付成果。通常包括以下幾方面內(nèi)容：項(xiàng)目描述，項(xiàng)目目標(biāo)、主要項(xiàng)目階段、里程碑、可交付成果。所計(jì)劃的職責(zé)分配（包括用戶的）；溝通管理計(jì)劃，確定項(xiàng)目干系人。
啟動(dòng)會(huì)。
項(xiàng)目組與用戶共同召開(kāi)的宣布項(xiàng)目實(shí)施正式開(kāi)始的會(huì)議。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十七
從本學(xué)期開(kāi)始數(shù)學(xué)組根據(jù)本科的特點(diǎn)，用兩年（四個(gè)學(xué)期）的時(shí)間，開(kāi)展以“生活實(shí)踐反思”為主題的系列教研活動(dòng)。主旨是：陶研、教研、科研一體化。以一個(gè)主題、四個(gè)環(huán)節(jié)（學(xué)習(xí)思辨、實(shí)踐探索、研討交流、總結(jié)反思）為主線，以（數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用）四大板塊組成研究?jī)?nèi)容，按序分四個(gè)學(xué)期分塊完成研究工作。做到主題明確、內(nèi)容清楚、環(huán)節(jié)到位。發(fā)動(dòng)全組教師積極參與研究活動(dòng)，努力使教研活動(dòng)更有序、更規(guī)范、更有效。具體安排如下：
一研究?jī)?nèi)容。
第一學(xué)期數(shù)與代數(shù)。
第二學(xué)期空間與圖形。
第三學(xué)期統(tǒng)計(jì)與概率。
第四學(xué)期實(shí)踐與綜合應(yīng)用。
二研究目標(biāo)。
通過(guò)教師、學(xué)生的實(shí)踐讓數(shù)學(xué)走向生活，喚醒學(xué)生的創(chuàng)造潛能，激發(fā)學(xué)生的美好情意，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教師在實(shí)踐之后通過(guò)細(xì)致、認(rèn)真的反思，進(jìn)一步提高教學(xué)為生活服務(wù)的能力。
三、研究過(guò)程。
1、學(xué)習(xí)思辨階段。
（1）、集中，了解本學(xué)期教研活動(dòng)方案安排，明確本學(xué)期研究課題。時(shí)間：第2周。
（3）、把心得與收獲以論壇的形式在教研組里交流。時(shí)間：第5周。
2、實(shí)踐探索階段。
（1）、緊扣研究課題設(shè)計(jì)教案（結(jié)合“練兵場(chǎng)”活動(dòng)內(nèi)容自定），進(jìn)行教學(xué)嘗試。
（2）、教師進(jìn)行實(shí)踐操作，同組教師間互相聽(tīng)課、評(píng)課，做好記錄。
（3）、根據(jù)自己上課實(shí)踐，寫(xiě)出課后反思：課的設(shè)計(jì)理念、課堂教學(xué)過(guò)程、課堂反應(yīng)、成敗原因。要求每位教師完成一篇。
3、研討交流階段。
（1）、集中交流課題實(shí)施過(guò)程中形成的觀點(diǎn)、做法、經(jīng)驗(yàn)。
（2）、組長(zhǎng)完成研究報(bào)告。
3、總結(jié)反思階段。
（1）、教研組成員完成研究論文對(duì)教研活動(dòng)的反思，以論文形式進(jìn)行交流。
（2）、總結(jié)得失，提出問(wèn)題，商量下學(xué)期的研究課題。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十八
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的微課程設(shè)計(jì)方案（精選21篇），歡迎大家分享。
微課實(shí)施計(jì)劃篇十九
為全面深入落實(shí)貫徹國(guó)家、省、市關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控的有關(guān)要求，統(tǒng)一防控應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎，根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》及相關(guān)規(guī)定，我項(xiàng)目部為切實(shí)做好新型冠狀病毒肺炎防控的相關(guān)工作，特按要求制定本預(yù)案的計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以中國(guó)疾病預(yù)防控制措施為指導(dǎo)，建立新型冠狀病毒預(yù)防和控制傳染病的處理機(jī)制，迅速開(kāi)展施工現(xiàn)場(chǎng)防控傳染病緊急情況的處置工作，及時(shí)采取防控措施，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置、早治療，堅(jiān)決防止疫情輸入、蔓延、輸出，避免疫情在項(xiàng)目出現(xiàn)、擴(kuò)散和蔓延。最大限度地降低損失和影響，有效、切實(shí)維護(hù)生命安全和秩序穩(wěn)定。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1、宣傳和普及傳染病防控知識(shí)，提高廣大施工人員的自我保護(hù)意識(shí)。
2、打好提前仗，早作準(zhǔn)備，早預(yù)防，及時(shí)部署相關(guān)工作和落實(shí)相關(guān)措施。
3、完善傳染病報(bào)告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保傳染病不在本工程傳染。
5、嚴(yán)格控制新入場(chǎng)人員，進(jìn)行登記備案，并對(duì)外地進(jìn)工地人員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)可疑病例，及時(shí)送往定點(diǎn)醫(yī)院，嚴(yán)禁在工地留宿，特別注意湖北省來(lái)青人員的檢查。
1、預(yù)防為主、常抓不懈。宣傳普及傳染病防控知識(shí)，提高全體工人的防護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)病例及時(shí)采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。
2、規(guī)范管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染病突發(fā)事件的預(yù)防、疫情報(bào)告、控制和救治工作實(shí)行依法管理。成立預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)與落實(shí)項(xiàng)目建筑地對(duì)傳染病的防控工作。
3、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)應(yīng)急處理能力。按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。
4、現(xiàn)場(chǎng)封閉管理原則。各類(lèi)工地施工作業(yè)、生活區(qū)域應(yīng)與外界圍擋隔離，不能?chē)鷵醺綦x的應(yīng)設(shè)警戒。
5、“外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散”原則。各類(lèi)工地以項(xiàng)目部為單位，嚴(yán)格按照防控要求，對(duì)所有外來(lái)人員均實(shí)行嚴(yán)格準(zhǔn)入管理，場(chǎng)內(nèi)工作人員無(wú)特殊情況禁止對(duì)外流動(dòng)。
微課實(shí)施計(jì)劃篇二十
對(duì)于此次的項(xiàng)目建設(shè)，我公司將成立專門(mén)的項(xiàng)目組，由公司副總經(jīng)理主管，項(xiàng)目經(jīng)理具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施，同時(shí)由公司質(zhì)量保障部獨(dú)立地對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行質(zhì)量控制、保障管理。
2）項(xiàng)目實(shí)施各方職責(zé)。
任何一個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施，是需要項(xiàng)目的中標(biāo)方和用戶方緊密配合，高度合作，共同保證項(xiàng)目的順利實(shí)施。為此，我們認(rèn)為有必要對(duì)各方的職能分工進(jìn)行一個(gè)明確的界定，以便在項(xiàng)目實(shí)施中明確各方的工作職能，更好地進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施的配合。
用戶方職能：配合中標(biāo)方的實(shí)施安排，提供必要的人員、空間、時(shí)間、工具等；負(fù)責(zé)配合中標(biāo)方進(jìn)行的系統(tǒng)培訓(xùn)活動(dòng)，為活動(dòng)提供必要的地點(diǎn)，安排相應(yīng)人員參加；根據(jù)雙方約定的項(xiàng)目驗(yàn)收方式，主持進(jìn)行對(duì)項(xiàng)目的驗(yàn)收。
中標(biāo)方職能：制定項(xiàng)目具體實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)招標(biāo)方同意后，進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施工作；負(fù)責(zé)采購(gòu)。
的訂貨、裝運(yùn)、安裝、調(diào)試、試運(yùn)行等全部工作，并在系統(tǒng)驗(yàn)收通過(guò)后，負(fù)責(zé)提供技術(shù)支持服務(wù)。負(fù)責(zé)硬件系統(tǒng)平臺(tái)的構(gòu)建，硬件設(shè)備的安裝、配置；負(fù)責(zé)對(duì)用戶方的相關(guān)人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)工作，保證招標(biāo)方工作人員掌握系統(tǒng)使用方法，保障系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行；配合用戶方進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收工作，提供驗(yàn)收過(guò)程中需要出示相關(guān)資料。
3）用戶方組織機(jī)構(gòu)建議。
針對(duì)用戶系統(tǒng)的現(xiàn)狀，我們建議用戶方在項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)，首先成立相應(yīng)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)、管理和技術(shù)等方面的固定組織，以保證充分溝通、有效協(xié)調(diào)、綜合管理、和項(xiàng)目的持續(xù)運(yùn)行。我公司建議在本項(xiàng)目中，用戶方的項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)如下：
技術(shù)支持小組：建議由各派出所信息技術(shù)人員組成，負(fù)責(zé)項(xiàng)目實(shí)施、應(yīng)用過(guò)程中的本部門(mén)技術(shù)支持工作。
4）公司項(xiàng)目組織機(jī)構(gòu)。
根據(jù)項(xiàng)目要求，我公司將項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃分為四個(gè)階段：
第一階段：合同簽訂后10個(gè)工作日內(nèi)將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產(chǎn)品運(yùn)抵買(mǎi)方指定場(chǎng)所。
第二階段：應(yīng)在7個(gè)工作日將所有硬件、安全、系統(tǒng)軟件等產(chǎn)品在買(mǎi)方指定場(chǎng)所安裝完畢。
第三階段：應(yīng)在5個(gè)工作日內(nèi)給買(mǎi)方相關(guān)人員培訓(xùn)完畢，系統(tǒng)投入試運(yùn)行。
項(xiàng)目溝通管理。
項(xiàng)目溝通管理是指對(duì)于項(xiàng)目過(guò)程中各種不同方式和不同內(nèi)容的溝通活動(dòng)的管理。這一管理的目標(biāo)是保證有關(guān)項(xiàng)目的信息能夠適時(shí)、以合理的方式產(chǎn)生、收集、處理、貯存和交流。在本項(xiàng)目中，項(xiàng)目溝通管理的目標(biāo)是及時(shí)且恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)建、收集、發(fā)送、儲(chǔ)存和處理和本項(xiàng)目建設(shè)相關(guān)的各類(lèi)信息，并通過(guò)計(jì)劃編制、信息發(fā)送、績(jī)效報(bào)告、管理收尾等一系列管理環(huán)節(jié)，形成完整的項(xiàng)目溝通體系。因此，本項(xiàng)目的溝通實(shí)際是以各個(gè)組織單位為主體，通過(guò)系統(tǒng)實(shí)施的項(xiàng)目經(jīng)理進(jìn)行。
1）項(xiàng)目溝通的方式。
信息發(fā)送方式和結(jié)構(gòu)是描述什么信息送給誰(shuí)，什么時(shí)候和如何發(fā)送的信息傳遞結(jié)構(gòu)。被發(fā)送的信息包括信息格式、具體內(nèi)容、權(quán)限和級(jí)別、使用的協(xié)議/定義等在項(xiàng)目計(jì)劃中明確的條款。我公司遵循文檔化的信息發(fā)送管理方法，無(wú)論是會(huì)議、討論、協(xié)商還是任務(wù)布置、通知等，凡是正式的信息溝通都以書(shū)面文字形式的發(fā)送為主，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合口頭交流。在書(shū)面報(bào)告的同時(shí)，我們大量采用會(huì)議、討論等多方直接面對(duì)的溝通方式，注重在技術(shù)人員之間的口頭的、非正式的交流，促進(jìn)信息溝通的及時(shí)、準(zhǔn)確和有效。
2）溝通信息收集和歸檔。
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的信息收集工作主要由質(zhì)量保證小組負(fù)責(zé)，收集的信息主要是項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的記錄、報(bào)告、資料、文檔等。項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)外部的信息收集工作主要由項(xiàng)目經(jīng)理承擔(dān)，整理后再轉(zhuǎn)交質(zhì)量保證小組統(tǒng)一歸檔。信息收集的方式和途徑包括電話、傳真、電子郵件、書(shū)面文檔、討論、會(huì)議等。
結(jié)合cmm2的主要kpa，通過(guò)專職質(zhì)保部門(mén)全程監(jiān)控開(kāi)發(fā)過(guò)程，保證產(chǎn)品和工程實(shí)施的質(zhì)量。
1）質(zhì)量控制管理組織機(jī)構(gòu)。
我公司目前設(shè)有專門(mén)的質(zhì)保部門(mén)（qa），目前的質(zhì)保部門(mén)（qa）下屬sqa小組（軟件質(zhì)量保證小組）、測(cè)試小組和配置管理小組。在項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中，各成員、小組將互相配合，共同完成項(xiàng)目中主要的質(zhì)量控制、保證工作。
2）項(xiàng)目質(zhì)量管理措施。
我公司在通過(guò)iso9000的基礎(chǔ)上，結(jié)合cmm2的主要kpa，通過(guò)采用以下的幾種方法，保證項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程和最終產(chǎn)品的質(zhì)量。
質(zhì)量保證：質(zhì)量保證人員通過(guò)有計(jì)劃地檢查“工作過(guò)程以及工作成果”是否符合既定的規(guī)范，來(lái)監(jiān)控和改進(jìn)“過(guò)程質(zhì)量”與“產(chǎn)品質(zhì)量”。
同行評(píng)審：請(qǐng)同行專家、技術(shù)人員對(duì)工作成果進(jìn)行評(píng)審，盡早發(fā)現(xiàn)工作過(guò)程、工作成果中的缺陷。
質(zhì)量保證既要關(guān)心過(guò)程質(zhì)量又要關(guān)心產(chǎn)品質(zhì)量。如果“工作過(guò)程和工作成果”不符合既定的規(guī)范，那么產(chǎn)品的質(zhì)量肯定有問(wèn)題。但是“工作過(guò)程和工作成果”符合既定的規(guī)范卻并不意味著產(chǎn)品的質(zhì)量一定合格，因?yàn)閮H靠規(guī)范無(wú)法識(shí)別出產(chǎn)品中可能存在的大量缺陷，這是質(zhì)量保證方法不足之處。所以單獨(dú)的“質(zhì)量保證”其實(shí)并不能“保證質(zhì)量”。
而同行評(píng)審關(guān)注的是產(chǎn)品質(zhì)量而不是過(guò)程質(zhì)量。同行評(píng)審能彌補(bǔ)質(zhì)量保證的不足，二者是相輔相成的質(zhì)量管理方法。
3）項(xiàng)目質(zhì)量保證計(jì)劃。
項(xiàng)目的質(zhì)量保證過(guò)程將是貫穿整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程的，也是整個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量控制、保證管理的核心。在該系統(tǒng)建設(shè)中，我公司的質(zhì)量控制小組將主要采用以下的幾種措施來(lái)保證項(xiàng)目質(zhì)量：
制定、維護(hù)《質(zhì)量保證計(jì)劃》：根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，制定關(guān)于項(xiàng)目的檢查實(shí)施中的過(guò)程質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量的計(jì)劃；保持《質(zhì)量保證計(jì)劃》與《項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃》以及質(zhì)量控制、保證活動(dòng)的一致性。
匯總和分析度量數(shù)據(jù)：根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)展?fàn)顩r，按照項(xiàng)目制訂的質(zhì)量目標(biāo)提取度量數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，并向質(zhì)保部門(mén)經(jīng)理及其他相關(guān)方通報(bào)度量結(jié)果，以取得支持決策和采取糾正措施。
質(zhì)量保證活動(dòng)審計(jì)：由公司副總經(jīng)理或質(zhì)保部經(jīng)理定期或事件驅(qū)動(dòng)審計(jì)質(zhì)量控制、保證的活動(dòng)，檢查sqa人員是否按照《質(zhì)量保證計(jì)劃》和《軟件質(zhì)量保證程序》執(zhí)行質(zhì)量控制、保證活動(dòng)。
質(zhì)量保證活動(dòng)報(bào)告：向公司副總經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理以及相關(guān)人員提交質(zhì)量控制的活動(dòng)報(bào)告，闡述的質(zhì)量控制的狀況、問(wèn)題，并取得反饋，以便改進(jìn)。
投標(biāo)單位:x科技有限公司。
微課實(shí)施計(jì)劃篇二十一
二、 確定培訓(xùn)的目標(biāo);
三、 確定培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容;
四、 確定培訓(xùn)規(guī)模;
五、 確定培訓(xùn)方式(指脫產(chǎn)集中培訓(xùn)等);
六、 確定培訓(xùn)時(shí)間;
七、 確定管理者;
八、 確定培訓(xùn)教師;
九、 確定培訓(xùn)方法;
十、 確定考核方式方法;
十一、 確定培訓(xùn)場(chǎng)所;
十二、 確定培訓(xùn)設(shè)備;
十三、 預(yù)算培訓(xùn)費(fèi)用;
十四、 預(yù)測(cè)培訓(xùn)效果。
(一) 確認(rèn)培訓(xùn)計(jì)劃的目的;
(二) 確定培訓(xùn)的目標(biāo);
(三) 確定培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容;
(四) 確定培訓(xùn)規(guī)模;
(五) 確定培訓(xùn)方式(指脫產(chǎn)集中培訓(xùn)等);
(六) 確定培訓(xùn)時(shí)間;
(七) 確定管理者;
(八) 確定培訓(xùn)教師;
(九) 確定培訓(xùn)方法;
(十) 確定考核方式方法;
(十一) 確定培訓(xùn)場(chǎng)所;
(十二) 確定培訓(xùn)設(shè)備;
(十三) 預(yù)算培訓(xùn)費(fèi)用;
(十四) 預(yù)測(cè)培訓(xùn)效果。
3、制作 4、安裝 5、驗(yàn)收
六、項(xiàng)目安全控制要點(diǎn)
微課實(shí)施計(jì)劃篇二十二
活動(dòng)主題：“海上生明月，天涯共此時(shí)”
——**與您共賞明月，共品佳釀，共度中秋
活動(dòng)地點(diǎn)：公司籃球場(chǎng)
主辦單位：**服務(wù)有限公司總部
參與對(duì)象：公司總部及各分店員工
活動(dòng)時(shí)間：20xx年09月12日(具體待定)19：00——24：00
【活動(dòng)目的及意義】
1、中秋將至，為答謝全體員工一年以來(lái)付出的辛勤努力，公司將在20xx年09月12日舉辦一場(chǎng)聯(lián)歡晚會(huì)。
2、讓員工充分的展現(xiàn)自我，在晚會(huì)的過(guò)程中認(rèn)知自我及對(duì)企業(yè)大家庭的認(rèn)同感。
3、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng)，讓企業(yè)各部門(mén)工作者在共同的平臺(tái)下交流、聯(lián)歡。
4、進(jìn)一步擴(kuò)展企業(yè)文化內(nèi)涵，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的統(tǒng)一合成。
【活動(dòng)籌備】
一、籌備日程表
前期籌備： 8月20日——9月5日
節(jié)目單制作： 9月 6日 (具體待定)
道具采購(gòu)： 活動(dòng)舉辦前五天
場(chǎng)地布置： 9月12日上午
二、晚會(huì)籌備部門(mén)
公司總部負(fù)責(zé)人：
各分店活動(dòng)籌備負(fù)責(zé)人：
第一組：節(jié)目策劃組
負(fù)責(zé)部門(mén)：人力資源部及各分店活動(dòng)籌備負(fù)責(zé)人
第二組：禮儀組
負(fù)責(zé)人員：辦公室相關(guān)人員及各分店派一名管理人員
任務(wù)： a、晚會(huì)開(kāi)始前座椅的擺放，各座位的落實(shí)。
b、晚會(huì)之前準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如節(jié)目單、礦泉水、禮品等。
c、場(chǎng)地裝飾、道具準(zhǔn)備等
d、舞臺(tái)前方，擺放現(xiàn)場(chǎng)水果、飲料及觀眾座位區(qū)分。
e、引導(dǎo)觀眾按正確位置和秩序就坐。
第三組：道具設(shè)備組
負(fù)責(zé)人員： xx(組長(zhǎng))、 xx、xx
任務(wù)：a、落實(shí)舞臺(tái)燈光、音箱等設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及一切后勤保障問(wèn)題。
b、dv&相機(jī)的落實(shí)，組織正常拍攝工作(員工有備可自行提供)。
c、完成舞臺(tái)搭建
第四組：后勤組
負(fù)責(zé)人員：xx(組長(zhǎng))、xx、xx、xx、xx
任務(wù)： b、專人看管現(xiàn)場(chǎng)物資、電器等器材。
c、維持晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩序，處理會(huì)場(chǎng)緊急情況，
d、供其他項(xiàng)目組緊急調(diào)派，協(xié)助其他項(xiàng)目組完成工作，保證晚會(huì)取得圓滿成功。
【晚會(huì)內(nèi)容】
一、節(jié)目征集
1、采取自由、自愿原則進(jìn)行報(bào)名。
3、9月5日17：00前完成節(jié)目報(bào)名工作(報(bào)至人力資源部)。
4、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自帶伴奏樂(lè)器或音帶、cd，并提前交于籌備組。
5、節(jié)目演出次序由晚會(huì)主持人和晚會(huì)籌備組決定。
6、整臺(tái)晚會(huì)全過(guò)程可用dv拍攝記錄。晚會(huì)中，凡參加演出的演員都將得到一件小禮品。
(通過(guò)晚會(huì)嘉賓及觀眾的評(píng)選，晚會(huì)將評(píng)選出最具臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)，最佳勇氣獎(jiǎng)，最具創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)，評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)，最佳歌手獎(jiǎng)等等。斟酌待定!)
二、自助燒烤
三、活動(dòng)流程(暫定)
19：30——入場(chǎng)
20：00——主持人開(kāi)場(chǎng)
20：05——領(lǐng)導(dǎo)致辭
20：10——公司總部女生歌舞表演《明月幾時(shí)有》
20：20——分店節(jié)目
20：40——互動(dòng)游戲
21：00——分店節(jié)目
21：40——幸運(yùn)大抽獎(jiǎng)
22：00——分店節(jié)目
22：20——互動(dòng)游戲
22：40——分店節(jié)目
23：00——現(xiàn)場(chǎng)猜燈謎(開(kāi)始燒烤活動(dòng))
23：45——嘉賓節(jié)目表演
24：00——燃放禮炮，全場(chǎng)倒數(shù)(活動(dòng)結(jié)束)
附：游戲另行選擇：
【活動(dòng)后期工作】
2、書(shū)面總結(jié)、vcd制作、照片分發(fā)、公司內(nèi)刊簡(jiǎn)報(bào)書(shū)寫(xiě)。
【備】獎(jiǎng)品&禮品設(shè)置(擬選)
i 獎(jiǎng)品選擇
ii 禮品選擇
鑰匙扣 廣告筆 鼠標(biāo)墊 環(huán)保袋 零錢(qián)包 鑰匙包等
根據(jù)公司發(fā)展需要，為進(jìn)一步規(guī)范公司現(xiàn)場(chǎng)管理及培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣、調(diào)動(dòng)員工積極性，同時(shí)促進(jìn)和保障公司貫標(biāo)工作的順利進(jìn)行。公司組織5s小組，特?cái)M訂“5s管理推行方案”。
一、 目的與目標(biāo)
考慮公司的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、管理現(xiàn)狀以及員工素質(zhì)，并且根據(jù)循序漸進(jìn)、由易到難的原則，在全廠范圍內(nèi)開(kāi)展5s工作。并期望達(dá)到以下目的：
(3)通過(guò)相關(guān)培訓(xùn)，提升實(shí)施車(chē)間的干部以及員工的認(rèn)知水平和工作素質(zhì);
二、工作原則
1、全員參與，全體員工都要參與到5s的推行工作中，而且5s小組還要廣
泛征詢5s推行的合理化建議，群策群力;
3、擺正態(tài)度：現(xiàn)場(chǎng)干部以及員工要認(rèn)識(shí)到5s推行和實(shí)施是現(xiàn)場(chǎng)自己的事情，不是5s的專職工作，5s小組只是輔導(dǎo)、督促、監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)的5s實(shí)施。
三、工作計(jì)劃
整個(gè)推行項(xiàng)目的期限，計(jì)劃為13個(gè)月，從2011年8月份開(kāi)始，具體安排如下：
1、準(zhǔn)備工作
(1)5s管理培訓(xùn)資料、宣傳資料準(zhǔn)備;
(2)實(shí)施部門(mén)資料：各種統(tǒng)計(jì)資料、近期目標(biāo)任務(wù)、干部員工明細(xì)等;
(3)實(shí)施車(chē)間生產(chǎn)布局圖。
2、5s培訓(xùn)
(1)5s小組成員培訓(xùn)。5s小組成員的培訓(xùn)重點(diǎn)在于5s的基礎(chǔ)知識(shí)與精神，公司實(shí)施5s的主要目的以及5s實(shí)施的具體方法。
(2)實(shí)施車(chē)間負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)5s培訓(xùn)。針對(duì)于5s實(shí)施車(chē)間干部，培訓(xùn)5s的具體實(shí)施技巧，并要求受訓(xùn)人員根據(jù)實(shí)際情況完成相關(guān)作業(yè)。
(3)員工培訓(xùn)。員工的5s培訓(xùn)有班組長(zhǎng)利用早會(huì)或空閑時(shí)間進(jìn)行。主要內(nèi)容是5s基礎(chǔ)知識(shí)以及部門(mén)實(shí)施5s的主要計(jì)劃和工作安排。
(4)5s培訓(xùn)考試。根據(jù)5s培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)受訓(xùn)的負(fù)責(zé)人、班組長(zhǎng)以及部分員工進(jìn)行考試，以檢查受訓(xùn)人員對(duì)5s知識(shí)的掌握情況，考試結(jié)束后根據(jù)結(jié)果對(duì)在考試中表現(xiàn)優(yōu)異的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、項(xiàng)目推行
現(xiàn)場(chǎng)車(chē)間和5s小組按照預(yù)先制定的'計(jì)劃，根據(jù)實(shí)際情況，合理安排時(shí)間，并且制定相關(guān)規(guī)范，全面推行5s活動(dòng)。
4、內(nèi)部檢查與巡視督促
建立5s檢查制度和評(píng)比制度，5s小組成員定期或不定期地對(duì)實(shí)施車(chē)間的5s情況
進(jìn)行檢查監(jiān)督。
5 、總結(jié)
在項(xiàng)目結(jié)案時(shí)，5s小組主持項(xiàng)目總結(jié)會(huì)議，各實(shí)施車(chē)間負(fù)責(zé)人匯報(bào)整個(gè)項(xiàng)目期間的成績(jī)和表現(xiàn)。5s小組向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)項(xiàng)目實(shí)施的總體狀況和取得的績(jī)效。(備注：可提出5s口號(hào)、標(biāo)語(yǔ))
四、工作方法與工具
為了使上述各項(xiàng)工作步驟順利開(kāi)展，5s制定了以下工作方法，并且設(shè)計(jì)了相關(guān)工具配合、記錄各項(xiàng)工作的進(jìn)行。
1、到現(xiàn)場(chǎng):5s小組相關(guān)人員每天除日常工作外，大部分時(shí)間都要深入到現(xiàn)場(chǎng)，監(jiān)督實(shí)施部門(mén)5s的執(zhí)行情況并進(jìn)行檢查和稽核的工作。
2、定點(diǎn)攝影與看板展示:定點(diǎn)攝影是指在同一地點(diǎn)、同一方向，將車(chē)間的死角、不安全之處、不符合5s原則之處使用同一部相機(jī)(或攝像機(jī))拍攝下來(lái)，并在大家都看得到的地方公布展示，激起大家改善的意愿，并將改善的結(jié)果再次拍攝并公開(kāi)展示，使大家了解改善的成果。
3、表格記錄：為了更好地記錄5s推行的工作，推行小組特別設(shè)計(jì)幾種工作的記錄表格，具體包括內(nèi)部查檢表格、工作日志表格、會(huì)議記錄表格等。
4、例會(huì)：每周、每月5s小組都要和現(xiàn)場(chǎng)干部就5s的推行工作進(jìn)行溝通和檢討，并將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題提出糾正與預(yù)防措施，并上報(bào)5s小組。
五、5s推行組織權(quán)責(zé)及程序
1、5s小組職能總則
5s小組全體人員具有推行、宣傳、執(zhí)行5s工作義務(wù);同時(shí)具有對(duì)5s工作提出合理建議權(quán)力。
(1)對(duì)5s活動(dòng)作方針性指導(dǎo)，全權(quán)負(fù)責(zé)公司5s的推行;
(2)負(fù)責(zé)5s各項(xiàng)規(guī)范、制度討論、審核和審批;
(3)負(fù)責(zé)激勵(lì)措施討論、審核和審批;
(4)對(duì)5s推行進(jìn)行督導(dǎo)。
2、5s小組辦公室職責(zé)
(1)擬定5s推行計(jì)劃，這包括制定工作時(shí)間表;
(2)協(xié)助訂立5s手冊(cè)及守則，為員工執(zhí)行5s工作提供指引;
(3)協(xié)助車(chē)間成立工作小組，確立每位員工執(zhí)行5s的職責(zé);
(4)收集、整理資料，安排有關(guān)5s知識(shí)的培訓(xùn)和宣傳工作;
(5)舉辦促進(jìn)5s的活動(dòng)，例如崗位整潔比賽、展覽會(huì)等;
(6)組織召開(kāi)5s推行周、月例會(huì);
(7)現(xiàn)場(chǎng)查核5s推行情況及成效;
(8)收集5s推行改善措施，并反饋、討論、監(jiān)督實(shí)施;
(9)定期匯報(bào)5s推行進(jìn)度及情況。
3、5s小組車(chē)間職責(zé)
(1)為所劃分責(zé)任區(qū)域5s工作第一責(zé)任人;
(2)依據(jù)公司5s活動(dòng)精神對(duì)本區(qū)人員進(jìn)行宣傳教育;
(3)擬定本區(qū)域5s實(shí)施計(jì)劃，報(bào)5s小組核定后實(shí)施;
(4)協(xié)同本區(qū)人員，做好本區(qū)域5s活動(dòng);
(5)負(fù)責(zé)配合5s小組擬訂本區(qū)域5s稽核標(biāo)準(zhǔn);
(6)維護(hù)并維持5s活動(dòng)。
4、員工職責(zé)、義務(wù)
(1)積極參與5s各項(xiàng)培訓(xùn)、宣傳、競(jìng)賽活動(dòng);
(2)落實(shí)本崗位或責(zé)任區(qū)的各項(xiàng)5s實(shí)施項(xiàng)目;
(3)協(xié)助相關(guān)人員制定5s現(xiàn)場(chǎng)、辦公室準(zhǔn)則，并執(zhí)行。
5、相關(guān)程序
對(duì)5s相關(guān)的執(zhí)行計(jì)劃、制度、表格、執(zhí)行規(guī)范、細(xì)則等文件，由負(fù)責(zé)人報(bào)5s小組，經(jīng)5s小組討論、決議、審核批準(zhǔn)后再執(zhí)行。
5s小組成員 20**年12月23日
微課實(shí)施計(jì)劃篇二十三
一、知識(shí)與技能。
1、能從牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式推導(dǎo)出動(dòng)量定理的表達(dá)式。
2、理解動(dòng)量定理的確切含義，知道動(dòng)量定理適用于變力。
3、會(huì)用動(dòng)量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象和處理有關(guān)的問(wèn)題。
二、過(guò)程與方法。
1、通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)，引入課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、通過(guò)對(duì)動(dòng)量定理的探究過(guò)程，嘗試用科學(xué)探究的方法研究物理問(wèn)題，通過(guò)對(duì)例題的分析和講解，得到動(dòng)量定理解題的方法和步驟。
3、能夠應(yīng)用動(dòng)量定理處理一些與生產(chǎn)和生活相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在分析、解決問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)交流、合作能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
有參與科技活動(dòng)的熱情，有從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的意識(shí)。
動(dòng)量定理的推導(dǎo)以及利用動(dòng)量定理解釋有關(guān)現(xiàn)象。
如何正確理解合外力的沖量等于物體動(dòng)量的變化；如何正確應(yīng)用動(dòng)量定理分析打擊和碰撞這類(lèi)短時(shí)間作用的力學(xué)問(wèn)題。
一、提出問(wèn)題，導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)實(shí)驗(yàn)情景）。
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