計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具，也是一種組織和管理的工具。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微課實(shí)施計(jì)劃篇一
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,家庭結(jié)構(gòu)的變化及高等教育大眾化趨勢(shì),新時(shí)期大學(xué)生的思想狀況出現(xiàn)了一些新的變化,給高校思想政治工作帶來(lái)很大影響。特別是目前90后學(xué)生紛紛跨入大學(xué)校門(mén),處于人生轉(zhuǎn)折的重要過(guò)渡階段,因此作為高校思想政治工作者必須高度重視這一群體的思想變化,繼續(xù)探索高校思想政治教育工作的新思路。為了更全面了解我院10級(jí)新生的思想狀況，為我院更好地開(kāi)展教學(xué)、管理和服務(wù)工作提供原始依據(jù)。我系將在院的領(lǐng)導(dǎo)下在學(xué)期初對(duì)新生開(kāi)展了新生思想狀況調(diào)查。
為進(jìn)一步做好我系新生教育和團(tuán)學(xué)工作，掌握“90后”大學(xué)新生思想特點(diǎn)和基本情況，根據(jù)團(tuán)省委學(xué)校部《關(guān)于開(kāi)展20xx年廣東大學(xué)生新生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研的通知》的精神，院學(xué)生會(huì)結(jié)合我院實(shí)際情況，貫徹落實(shí)《通知》的有關(guān)要求和部署。
關(guān)心關(guān)懷我院20xx級(jí)新生，了解其思想、學(xué)習(xí)、生活等有關(guān)方面的動(dòng)態(tài)，收集有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入的研究分析，為我院乃至我省有關(guān)機(jī)構(gòu)部門(mén)提供相關(guān)參考。
建筑工程系學(xué)生會(huì)
本活動(dòng)主要針對(duì)建筑工程系大一新生。
本活動(dòng)主要是以問(wèn)卷調(diào)查和訪談的形式展開(kāi)。（我們將從大一新生的學(xué)習(xí)、生活、工作、娛樂(lè)等方面設(shè)置問(wèn)題，力圖全方位了解大一新生。）
1、10月23日召開(kāi)參與此次調(diào)查的成員開(kāi)會(huì)，做出工作安排及說(shuō)明工作細(xì)則。
2、10月24號(hào)開(kāi)始宣傳工作，讓大家知道及積極參與到此調(diào)查中。
3、10月25、26號(hào)開(kāi)展了新生思想狀況調(diào)查（采取有一對(duì)一的方式進(jìn)行面談?wù){(diào)查）。
4、10月27日上午10：00到綜合樓803對(duì)10級(jí)的輔導(dǎo)員羅漢紅老師進(jìn)行面對(duì)面的訪談?wù){(diào)查。秘書(shū)處人員會(huì)對(duì)訪談進(jìn)行筆錄。
6、10月28號(hào)秘書(shū)處會(huì)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)及訪談?dòng)涗涗浫胂嚓P(guān)的表格。31號(hào)準(zhǔn)時(shí)交到院級(jí)干部負(fù)責(zé)人。
負(fù)責(zé)人：梁xx
成員：周xx
10級(jí)工作人員（待定）
1. 工作人員應(yīng)尊重整體安排。
2. 工作人員如有特別情況需退出調(diào)查活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)，批準(zhǔn)后方可退出。
3. 工作人員應(yīng)衣著得體，舉止文明，謙虛有禮。
4. 工作人員應(yīng)模范帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)。
5. 本次活動(dòng)各重大事項(xiàng)應(yīng)由集體討論決定，以民主集中制原則統(tǒng)一意見(jiàn)。
6. 參與人員應(yīng)本著節(jié)約合理的原則辦好有關(guān)事宜。
建筑工程系學(xué)生會(huì)
微課實(shí)施計(jì)劃篇二
本備課組圍繞學(xué)校和科組計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)，以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以實(shí)施有效教學(xué)為依托，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，積極推進(jìn)教研教改，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生逐漸適應(yīng)本課程的教學(xué)，學(xué)習(xí)方法和解題的能力也所提高，但是還沒(méi)有達(dá)到要求，尤其分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待不斷提高。
1、引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，對(duì)其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì)做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來(lái)保護(hù)自己。
2——教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
3、引導(dǎo)學(xué)生理解誠(chéng)信，培養(yǎng)學(xué)生從小做一個(gè)講誠(chéng)信的人．
班級(jí)情況：全年級(jí)共15個(gè)教學(xué)班，其中，實(shí)驗(yàn)班1個(gè)，普通班14個(gè)；分課情況：全組有3位教師，陳澤輝（2班班主任、高一3個(gè)班）3個(gè)班，范金鳳6個(gè)班，邢增宇（13班班主任）6個(gè)班。
1、繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。
2——積極參與集體備課，做到多聽(tīng)課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高教學(xué)能力。
3、自覺(jué)做好教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、改作、單元測(cè)驗(yàn)等常規(guī)教學(xué)任務(wù)。
4、加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。
5、加強(qiáng)開(kāi)卷能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)開(kāi)卷考試的要求。
6、積極參加校本教研活動(dòng)，主動(dòng)展開(kāi)討論，認(rèn)真研究問(wèn)題，各級(jí)配合科組做好各項(xiàng)工作。
1、2——第一課珍惜無(wú)價(jià)的自尊第一框自尊是人人都需要的
2、2——第二框尊重他人是我的需要、第三框彼此尊重才能贏得尊重
3、2——第二課揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一框“我能行”
4、2——第二框自信是成功的基石、第三框唱響自信之歌
5、2——第一單元復(fù)習(xí)、迎接測(cè)試
6、2——測(cè)試試卷講評(píng)、第三課走向自立人生第一框自己的事自己干
7、2——第二框告別依賴走向自立、第三課復(fù)習(xí)
8、2——第四課人生當(dāng)自強(qiáng)第一框人生自強(qiáng)少年始
9、2——第二框少年能自強(qiáng)、第四課復(fù)習(xí)
10、2——第二單元復(fù)習(xí)
11、2——第一、二單元復(fù)習(xí)、迎接段考
14、2——第二鋼鐵是這樣煉成的、第三單元復(fù)習(xí)
15、2——第七課感受法律的尊嚴(yán)第一框走近法律、迎接測(cè)試
16、2——講評(píng)測(cè)試、第二框法不可違
17、2——第三框防患于未然、第七課復(fù)習(xí)
19、2——第八課復(fù)習(xí)、第四單元復(fù)習(xí)
20、2——第三、四單元復(fù)習(xí)、迎接期考、做好期末工作
微課實(shí)施計(jì)劃篇三
2021年是建黨100周年，也是“十四五”計(jì)劃的開(kāi)局之年。今年以來(lái)，xx集團(tuán)公司黨委在集團(tuán)黨委和上級(jí)黨委的堅(jiān)強(qiáng)正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大及十九屆歷次全會(huì)精神為指導(dǎo)，以促進(jìn)公司思想政治建設(shè)和精神文明建設(shè)為目標(biāo)，以黨史學(xué)習(xí)教育為重要抓手，緊密?chē)@中心工作，找準(zhǔn)立足點(diǎn)，充分發(fā)揮宣傳思想工作的思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)和文化支撐的重要作用，主動(dòng)作為，真抓實(shí)干，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)，嚴(yán)要求落實(shí)，深抓公司意識(shí)形態(tài)及宣傳思想文化工作，較好地完成了公司黨政安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，為xx集團(tuán)公司高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的有序推進(jìn)提供了精神動(dòng)力和思想保證。
一、2021年宣傳思想工作完成情況及工作特點(diǎn)
(一)緊密?chē)@黨史學(xué)習(xí)教育工作主線，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，筑牢信仰之基
xx集團(tuán)公司黨委把黨史學(xué)習(xí)教育與慶祝建黨100周年、深入開(kāi)展“黨建經(jīng)營(yíng)一體化”工作有機(jī)結(jié)合，第一時(shí)間成立黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“學(xué)、尋、頌、踐”四步走模式，從“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局”四個(gè)層次，以黨史學(xué)習(xí)教育“任務(wù)清單”為基礎(chǔ)，“線上線下”聯(lián)動(dòng)開(kāi)展學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員干部學(xué)史明理、強(qiáng)化思想引領(lǐng)，學(xué)史增信、筑牢信仰之基，學(xué)史崇德、傳承奮斗精神，學(xué)史力行、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為。
在線上，xx集團(tuán)公司黨委緊密結(jié)合x(chóng)x行業(yè)工作實(shí)際，搭建學(xué)習(xí)“云平臺(tái)”，暢通在線學(xué)習(xí)渠道。組織黨員、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、積極分子和團(tuán)員青年、職工群眾開(kāi)展了“我來(lái)講黨史”特色活動(dòng)。截至目前，已累計(jì)制作“我來(lái)將xx”視頻xx期，觀看學(xué)習(xí)人數(shù)突破xx人次;發(fā)布主題黨日、專題學(xué)習(xí)等黨史學(xué)習(xí)教育相關(guān)推文xx篇，覆蓋xx余人次，全方位、多層次打造了一個(gè)突破時(shí)間和空間限制的黨史學(xué)習(xí)“云”平臺(tái)，不僅有效克服了xx行業(yè)特有的“工學(xué)矛盾”，營(yíng)造了濃郁的黨史學(xué)習(xí)氛圍，更有力提升了一線黨員的學(xué)習(xí)效率，切實(shí)推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育入耳、入心、入腦。
在線下，一是購(gòu)買(mǎi)配發(fā)《論中國(guó)^v^歷史》等書(shū)籍x批x類共x本。舉辦讀書(shū)班，組織領(lǐng)導(dǎo)班子開(kāi)展集中封閉學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之鈣。今年以來(lái)，公司領(lǐng)導(dǎo)班子共開(kāi)展集中學(xué)習(xí)xx次(含xx次研討交流，形成研討心得xx篇)，切實(shí)提高了班子成員的大局觀和全局意識(shí)。同時(shí)，組織各一線單位利用班前會(huì)、交接班契機(jī)組織專題學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)對(duì)象全覆蓋。二是緊密?chē)@“黨史學(xué)習(xí)教育”開(kāi)展特色主題黨日xx次，開(kāi)展線上黨史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)x次，組織x余人次踴躍參與平臺(tái)線上x(chóng)x知識(shí)競(jìng)賽，累計(jì)xx人獲獎(jiǎng)，成效顯著。三是嚴(yán)格落實(shí)《領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系點(diǎn)制度》，組織班子成員下沉一線調(diào)研x人次，集中力量為職工辦好事、辦實(shí)事x件，完成率100%(其中xx崗位競(jìng)聘、xx場(chǎng)地建設(shè)等實(shí)事受到廣大職工的高度好評(píng));同時(shí)，將“我為職工辦實(shí)事”完成情況向員工一一通報(bào)，形成閉環(huán)管理。四是發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”作用，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課。x月份，xx集團(tuán)公司黨委組織公司領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合公司運(yùn)營(yíng)實(shí)際，累計(jì)下沉基層講黨課x人次。公司黨委書(shū)記xx對(duì)公司第^v^小組講授《學(xué)習(xí)百年黨史 勇?lián)鷷r(shí)代重任》黨課，公司副總經(jīng)理xx下沉到xx現(xiàn)場(chǎng)，公司副總經(jīng)理xx赴xx講述黨課。五是創(chuàng)^v^史學(xué)習(xí)教育載體，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育鮮活生動(dòng)。xx集團(tuán)公司黨委先后組織開(kāi)展了“紀(jì)念建黨一百周年”主題青年演講比賽、七一高唱紅色歌曲《xx》、黨史學(xué)習(xí)競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷引導(dǎo)廣大黨員干部和職工群眾，從黨的非凡歷史中尋找初心、激勵(lì)使命，從紅色基因中汲取前進(jìn)力量，堅(jiān)定信念、激發(fā)堅(jiān)強(qiáng)意志，堅(jiān)定必勝信心，掀起了黨史學(xué)習(xí)教育的高潮。
通過(guò)開(kāi)辟“線上+線下”模式的黨史學(xué)習(xí)教育，xx集團(tuán)公司黨委切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育與強(qiáng)化思想引領(lǐng)、筑牢信仰之基緊密結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)聚力、以學(xué)促干，真正學(xué)出黨性覺(jué)悟、學(xué)出責(zé)任擔(dān)當(dāng)、學(xué)出能力素養(yǎng)、學(xué)出過(guò)硬作風(fēng)，推動(dòng)公司發(fā)展全面提質(zhì)增效。
1.樹(shù)立“主戰(zhàn)場(chǎng)”意識(shí)
(1)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，落實(shí)黨管意識(shí)形態(tài)主體責(zé)任。xx集團(tuán)公司黨委定期每月開(kāi)展意識(shí)形態(tài)分析研判工作，科學(xué)研判公司意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域形勢(shì)，牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，同時(shí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹^v^新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九屆五中、六中全會(huì)精神作為重中之重，累計(jì)開(kāi)展黨委中心組學(xué)習(xí)、黨員干部學(xué)習(xí)教育xx次，帶動(dòng)全公司各級(jí)黨組織及全體黨員干部結(jié)合實(shí)際思考學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含其中的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，以堅(jiān)定的思想政治定力抵制和反對(duì)各種“雜音”“噪音”的干擾，以強(qiáng)大的理論武裝和思想引領(lǐng)，補(bǔ)足精神之“鈣”，打造“金剛不壞之身”。
(2)堅(jiān)持正確方向不動(dòng)搖。xx集團(tuán)公司黨委把牢政治方向，自覺(jué)向黨的理論路線方針政策看齊，宣傳黨的主張，傳播黨的聲音，堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主，通過(guò)微信公眾平臺(tái)創(chuàng)設(shè)“黨史學(xué)習(xí)教育”“反腐警示教育園地”“安全生產(chǎn)伴我行”等線上學(xué)習(xí)專欄，拓寬宣傳陣地建設(shè)的多樣性。2021年以來(lái)，公司微信公眾號(hào)累計(jì)發(fā)文xx篇，閱讀量突破xx人次，其中單個(gè)新聞閱讀量突破x人次，創(chuàng)歷年之最。
2.把握“主動(dòng)權(quán)”原則
(1)牢牢掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。xx集團(tuán)公司黨委堅(jiān)定不移地站在意識(shí)形態(tài)戰(zhàn)線最前沿，落實(shí)重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)輿情把控，始終做到把責(zé)任放在心上、任務(wù)擔(dān)在肩上、工作抓在手上，切實(shí)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨委宣傳部組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)的意識(shí)形態(tài)工作格局，推動(dòng)意識(shí)形態(tài)工作常抓不懈。
(2)牢牢掌握管理權(quán)。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，將意識(shí)形態(tài)工作納入黨支部委員會(huì)議事日程，納入中心組學(xué)習(xí)重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理，加強(qiáng)日常指導(dǎo)督查，提升公司意識(shí)形態(tài)工作總體工作水平。同時(shí)，對(duì)公司內(nèi)部各單位運(yùn)營(yíng)的微信公眾號(hào)平臺(tái)嚴(yán)格政治審查，確保對(duì)外宣傳材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性。
3.抓好“主陣地”管理
微課實(shí)施計(jì)劃篇四
一、首先做好入學(xué)教育
教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
二、其次做好學(xué)生的思想工作
我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂(lè)思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作提供依據(jù)。
三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信
人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了長(zhǎng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng)，讓其樹(shù)立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jī)，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人
學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話說(shuō)”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過(guò)錯(cuò)就改正，不是自己的過(guò)錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，默默學(xué)習(xí)，默默干工作的同學(xué)。
五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績(jī)
我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jī)必須付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jī)總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付出。
六、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)
無(wú)規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理十一個(gè)學(xué)生，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
七、班級(jí)活動(dòng)安排：
1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。
2、“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。
3、“獻(xiàn)愛(ài)心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)感。
4、比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步最大，通過(guò)前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹(shù)立典型。
5、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來(lái)班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。
微課實(shí)施計(jì)劃篇五
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)《若干意見(jiàn)》及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)實(shí)施意見(jiàn)的精神，結(jié)合我校德育工作的實(shí)際特點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，進(jìn)一步提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。圍繞“學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣，爭(zhēng)做文明示范”這一主題開(kāi)展新學(xué)期德育工作。
二、具體措施：
1、要堅(jiān)持“三貼近”的原則，使未成年人思想道德建設(shè)工作貼近未成年人、貼近未成年人的生活、貼近時(shí)代。要把握未成年人的特點(diǎn)和未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律。未成年人是未成年人思想道德建設(shè)的主體，不能僅僅把未成年人當(dāng)成教育和管理對(duì)象，要尊重未成年人的主體性，發(fā)揮他們的主動(dòng)性，激勵(lì)他們的創(chuàng)造性，使我們的思想道德建設(shè)工作能夠真正做到入未成年人之耳，入未成年人之腦，入未成年人之心。
2、要堅(jiān)持實(shí)踐育人。實(shí)踐育人是學(xué)校少先隊(duì)組織的工作傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)，也是優(yōu)勢(shì)所在。要緊緊依托學(xué)校各級(jí)少先隊(duì)組織來(lái)開(kāi)展教育，擴(kuò)大教育活動(dòng)覆蓋面，繼續(xù)深化星星火炬代代傳、民族精神代代傳、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、敬老愛(ài)老傳統(tǒng)教育等活動(dòng)。充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日開(kāi)展教育活動(dòng)。
喜聞樂(lè)見(jiàn)的、寓教于樂(lè)的品牌活動(dòng)，努力滿足未成年人的精神文化需求。如：豐富校園“紅領(lǐng)巾”廣播的內(nèi)容，提升教育性和趣味性等。
4、要加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的調(diào)研工作。整合村小的力量和資源，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性，形成合力，爭(zhēng)取盡快形成一批有分量的科研成果。要對(duì)未成年人思想道德?tīng)顩r的波動(dòng)情況進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)評(píng)估，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的針對(duì)性和預(yù)見(jiàn)性。如：針對(duì)離手兒童的教育難問(wèn)題，把準(zhǔn)脈搏，積極開(kāi)拓，力爭(zhēng)使教育成果獲得豐收。
5、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，加大少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作力度。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式，為輔導(dǎo)員老師的成長(zhǎng)成才搭好平臺(tái)。
少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則民族興。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，事關(guān)國(guó)家民族的前途命運(yùn)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)，事關(guān)億萬(wàn)家庭的切身利益，讓我們以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的頒布為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，乘勢(shì)而上，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，把認(rèn)識(shí)提升到一個(gè)新高度，把工作提高到一個(gè)新水平，為不斷開(kāi)創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作新局面貢獻(xiàn)力量。
三、每月活動(dòng)規(guī)劃
九月份：
1、“學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣爭(zhēng)做文明示范”——始業(yè)教育活
2、各中隊(duì)進(jìn)行入學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。
3、總結(jié)暑假生活，評(píng)比暑期社會(huì)實(shí)踐中隊(duì)、小隊(duì)和學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)作品。
4、各中隊(duì)制訂新學(xué)期中隊(duì)計(jì)劃，調(diào)整中隊(duì)組織。
5、慶祝建國(guó)六十周年師生詩(shī)歌朗誦活動(dòng)
十月
1、慶祝國(guó)慶節(jié)，道德實(shí)踐活動(dòng)——師生書(shū)畫(huà)展
2、大手拉小手活動(dòng)：高年級(jí)隊(duì)員對(duì)新生入隊(duì)前教育。
3、“有理想、成大器、讀好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)
4、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。
十一月份
1、繼續(xù)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
2、“法伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)
4、養(yǎng)成教育階段評(píng)比活動(dòng)
5、“敬老愛(ài)老”基地活動(dòng)
十二月：
1、籌備元旦慶?；顒?dòng)。
2、慶?！霸被顒?dòng)：a、手抄報(bào)比賽。b、文娛活動(dòng)
3、各中隊(duì)開(kāi)展迎接期末考試的中隊(duì)會(huì)。
4、評(píng)選“優(yōu)秀文明崗員員”“優(yōu)秀廣播員”。
4、工作總結(jié)，資料歸檔。
二〇〇九年九月九日
微課實(shí)施計(jì)劃篇六
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的法律意識(shí)，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們成為知法、懂法、守法的好學(xué)生。現(xiàn)學(xué)校決定在學(xué)生中開(kāi)展法制教育活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)生的法律知識(shí)水平和守法意識(shí)得到明顯提高。
20xx年10月28日下午第三節(jié)課（4：15開(kāi)始）
各班課室
全校師生
1、各班主任在下午第二節(jié)下課后馬上打開(kāi)電視。
2、各班主任要組織好學(xué)生參加這次講座，并且在講座完后，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的教育和小結(jié)。
1、演播廳衛(wèi)生（胡人川）
2、音響（陳偉華、張斌燾）
3、橫額、拍攝（黃偉新、張漢波）
以上工作希望有關(guān)的老師和班級(jí)按要求做好，使該項(xiàng)工作能順利完成任務(wù)。
微課實(shí)施計(jì)劃篇七
(1)注意普通的生活事件為主，兼顧非日常的生活事件如：我來(lái)試試看、我不膽小、我不任性、我的好習(xí)慣等都是基于兒童日常聲的普通事件加工編排的。而課文生日快樂(lè)、快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)、紅領(lǐng)巾的節(jié)日等則是根據(jù)非日常生活事件編排的，然而這些節(jié)日在時(shí)間上和生活中的紀(jì)念日接近，意在將這些非日常生活融入到學(xué)生的日常生活事件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
(2)注意學(xué)生生活圈的逐漸擴(kuò)展。在品德與生活教材的編排上由一年級(jí)的兒童與自我、兒童與家庭擴(kuò)展到二年級(jí)的兒童與集體、兒童與國(guó)家(快樂(lè)的國(guó)慶節(jié))另外在教材中兒童能感受到四季的變化是兒童生活的一部分讓孩子的生活與大自然交融在一起，綜合性和趣味性都很強(qiáng)。
(3)注重和突出基礎(chǔ)性文明行為習(xí)慣和良好意志品格的教育。如本冊(cè)教材的第三單元“成長(zhǎng)樂(lè)園”我來(lái)試試看、我不膽小、我不任性、我的好習(xí)慣就是為了注重和突出基礎(chǔ)性文明行為習(xí)慣和良好意志品格的教育，為培養(yǎng)兒童成為講文明、懂禮貌、有教養(yǎng)、會(huì)做人的公民奠定基礎(chǔ)。
(4)教材營(yíng)造的文化是兒童文化，具有較強(qiáng)的綜合性和活動(dòng)性。
二年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)。行規(guī)方面、紀(jì)律方面、學(xué)習(xí)生活方面都有待常規(guī)化。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，并用科學(xué)的方法指導(dǎo)并教育每個(gè)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)為集體服務(wù)，以樹(shù)立集體榮譽(yù)感。對(duì)于剛剛升入二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，體驗(yàn)生活，愿意與別人分享自己的收獲，能樂(lè)納自己并能真誠(chéng)地對(duì)待別人，是這一學(xué)期品德與生活課內(nèi)的要求，也是學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上必須形成的態(tài)度。在過(guò)去的一年里，班級(jí)中的學(xué)生出現(xiàn)了明顯的變化，來(lái)自不同家庭的學(xué)生在行為習(xí)慣和情感態(tài)度上存在很大的差異。我們面對(duì)的孩子在不久的將來(lái)，必須自己面對(duì)周邊人，適應(yīng)生活，融入社會(huì)。而人與人相處之道在于真誠(chéng)，人在社會(huì)生存之道在于誠(chéng)信，所以我們教師有責(zé)任培養(yǎng)一群真實(shí)的社會(huì)人，課堂上，教師的態(tài)度要真誠(chéng)，語(yǔ)言該真實(shí)。讓學(xué)生在學(xué)校里能夠生動(dòng)，活潑，主動(dòng)地學(xué)習(xí)，身心健康地成長(zhǎng)。
第一單元“生日快樂(lè)”，4個(gè)主題活動(dòng)以“生日”為線索，引導(dǎo)兒童通過(guò)分享同伴生日的快樂(lè)、歡慶祖國(guó)媽媽的生日的喜悅、回憶新中國(guó)誕生的艱辛、慶祝少先隊(duì)的誕生日，激發(fā)兒童珍愛(ài)生命、孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)、崇敬人民英雄的情感，增強(qiáng)做一名少先隊(duì)員的光榮感和使命感。
第二單元“走進(jìn)秋天”，4個(gè)主題活動(dòng)帶著兒童一起走進(jìn)金秋，去感受景色之美，分享收獲之樂(lè)。孩子們?cè)谧咭蛔?、看一看、做一做、嘗一嘗中，與秋天“零距離”地去認(rèn)識(shí)自然、探究自然和科學(xué)的奧秘，讓兒童在活動(dòng)和游戲中激發(fā)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)人民、愛(ài)生活之情，是美麗的秋天留在兒童的手指間和心窩里。
第三單元“成長(zhǎng)樂(lè)園”，4個(gè)主題活動(dòng)以兒童的日常生活為主線，針對(duì)低年級(jí)兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中容易出現(xiàn)的膽小、缺乏敢于嘗試的勇氣、任性、習(xí)慣不佳等方面問(wèn)題，將心理教育、品德教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)整和，通過(guò)一系列活動(dòng)，提升兒童對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，形成初步的價(jià)值判斷能力，引導(dǎo)兒童培養(yǎng)良好的意志品格和行為習(xí)慣，幫助兒童享受到成長(zhǎng)的快樂(lè)。
1、準(zhǔn)確地把握教材，從認(rèn)知和行為兩方面，結(jié)合班隊(duì)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、教學(xué)中，充分利用參考資料和書(shū)上的習(xí)題開(kāi)拓創(chuàng)新。
3、充分利用教學(xué)掛圖.幻燈片.錄音機(jī)等教學(xué)手段達(dá)到最佳效果。
4、結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)為集體服務(wù)，以樹(shù)立集體榮譽(yù)感。
5、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)
6、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容可以從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中對(duì)兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來(lái);同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。
7、加強(qiáng)道德行為的教育。
略
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