演講稿的語言應(yīng)該簡(jiǎn)練明了，邏輯結(jié)構(gòu)清晰，重點(diǎn)突出，讓聽眾易于理解和記憶。演講稿的聲音要洪亮、有節(jié)奏感，注意聲音的高低和音調(diào)的變化。演講稿的好壞并非唯一標(biāo)準(zhǔn)，更重要的是能夠真實(shí)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
時(shí)光演講稿篇一
正如大家所見，我是一個(gè)長(zhǎng)了一張娃娃臉的老師。即使在我從教12年，帶了7屆高三畢業(yè)班，當(dāng)了四屆班主任后的今天，許多家長(zhǎng)第一次見到我都仍然要說：你好年輕哦！我知道其實(shí)還有一句話他們沒說出口，那就是，你得不得行喏。所以初入行的時(shí)候，為了把班主任的位子坐穩(wěn)，我仔細(xì)觀察了各個(gè)成功的班主任和學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的老師，總結(jié)出無論是想當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的班主任還是個(gè)優(yōu)秀的老師都不能是個(gè)軟蛋。嚴(yán)格要求加耐心細(xì)心真心，好老師，沒跑了。
于是在擔(dān)任第一屆班主任時(shí)，我秉持以上原則，凡事親力親為，傾心打造了三年下來，班級(jí)不但成績(jī)優(yōu)異，還被推選為紅巖班，成為學(xué)校學(xué)習(xí)的典型，算是圓滿收官，我也頗有幾分自得。第二屆班主任更是臨危受命，接手了一個(gè)成績(jī)紀(jì)律雙差的高三畢業(yè)班。我采取了更強(qiáng)硬的管理，一個(gè)月時(shí)間，班級(jí)紀(jì)律收攏，十個(gè)月后，高考成績(jī)甩同類班級(jí)一大截，而且這一切還是在我挺著個(gè)大肚子的情況下完成的。家長(zhǎng)滿意，學(xué)校肯定，學(xué)生尊敬，年輕有為又有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)時(shí)的我覺得好教師已經(jīng)不能形容我了，自己簡(jiǎn)直就是一顆在學(xué)校冉冉升起的小太陽啊。
這么優(yōu)秀，班主任當(dāng)然要繼續(xù)當(dāng)下去，方法依舊。卻碰到一個(gè)難題。班上有一個(gè)本來中考成績(jī)上了八中，學(xué)校誠(chéng)意挽留下來，重點(diǎn)培養(yǎng)的男孩子，高一都不錯(cuò)，高二迷上了打游戲，我跟他談心，動(dòng)之以情曉之以理，他也表示愿意努力，可沒過多久我就發(fā)現(xiàn)他不但繼續(xù)打游戲還發(fā)展到晚上翻墻出寢室去打，我黑著一張臉狠狠批評(píng)了他一頓，他干脆住讀改走讀，打通宵去了，家長(zhǎng)也管不了他。這樣下去孩子肯定廢了，得換教育方式，硬的不行來軟的，當(dāng)個(gè)好老師方法總是多的。我加倍地關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)，與他懇談，在學(xué)校談心太壓抑，那就去外面，去公園談，去咖啡廳聽著音樂喝著咖啡好好談，也不談學(xué)習(xí)不談表現(xiàn)了，我掏心掏肺地跟他談人生談理想，談我對(duì)他未來的熱切期盼，可他說，就是覺得學(xué)習(xí)沒意思，在游戲里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界更適合自己更有成就感。一次又一次的次談話都沒有達(dá)到我預(yù)期的目的，我很失望。但他此后的表現(xiàn)，讓我更失望，他不但晚上出去打游戲，白天還玩兒起了手機(jī)，有一次上課他玩手機(jī)被我撞見，我給他沒收了，他竟然趁我不在從我辦公桌把它偷走了，還理直氣壯地告訴我說，手機(jī)是生活必需品不能沒有。我發(fā)了從教以來數(shù)得上號(hào)的一次大脾氣，而他，直接離家出走了，兩天以后他才出現(xiàn)在找瘋了的我和家長(zhǎng)面前，若無其事地坐回班里上課，眼神里滿是不屑和倔強(qiáng)。
他的出走，徹底擊垮了我，巨大的挫折感向我襲來，我付出了那么多時(shí)間和精力他怎么能一點(diǎn)變化都沒有呢，他怎么能越來越離譜呢，那么好資質(zhì)的一個(gè)孩子怎么能甘心墮落了呢，絕望中的我找到學(xué)校里我最敬重的老班主任熊老師，跟她訴苦，說我該怎么辦呢。熊老師還是熱情而睿智，她笑說，小羅你是個(gè)年輕有干勁兒的班主任，希望教育學(xué)生成才，可是，付出一點(diǎn)就想馬上有回報(bào)的人那是鐘點(diǎn)工；能耐心等待3～5年的是投資家；可以耐心等待10～20年的是企業(yè)家；能等待50～100年的才是教育家；十年樹木，百年樹人。教育，有時(shí)候，需要等待。尤其是青春叛逆期的男孩子，各種形式的教育反而會(huì)激起他對(duì)抗的快感，從而讓一切努力白費(fèi)。在那一刻我才發(fā)現(xiàn)自己真的是太心急了，我所做的一切其實(shí)都是希望他迅速恢復(fù)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，之后按照大家都想要的模板考個(gè)好大學(xué)過上幸福的生活。我當(dāng)然也就是個(gè)好老師了。而他真正想要的是什么，我并不知道，而他自己也未必清楚，他還是一棵小樹苗，要有自己的成長(zhǎng)過程。他讀過的書，走過的路，遇過的人，經(jīng)過的事，才會(huì)成就他自己，成長(zhǎng)需要經(jīng)歷，教育不能代替成長(zhǎng)的過程，孩子有他自己的人生。
這個(gè)故事就這樣結(jié)束了。我的分享里沒有可觀的教學(xué)成績(jī)，沒有感人的教育故事，算不上成功的教育案例，只有一個(gè)班主任的挫折，對(duì)教育的困惑與思考。我知道了要成為一個(gè)好老師，不但要有蓬勃的熱情，豐富的經(jīng)驗(yàn)，真誠(chéng)的態(tài)度，還要有一顆能平和等待的心。你才能聽得到即使重壓他也對(duì)你說了真話，才能看得到即使出走他也要回家，才能等得到即使落后他也能迎頭趕上。那些被我急功近利的念頭掩住了的真相此刻顯露出來，即使并不完美，我也豁然開朗。我明白了無論多么優(yōu)秀的班級(jí)都會(huì)有相對(duì)的差生，成績(jī)無法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；無論你如何竭盡全力，也會(huì)有你無法轉(zhuǎn)化的學(xué)生，轉(zhuǎn)化率也無法成為衡量一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)；而拼搏奮進(jìn)，無私忘我更是整個(gè)教育行業(yè)所共同具有的優(yōu)秀品質(zhì)，同樣無法成為衡量一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)。我應(yīng)該做的是那個(gè)麥田里的守望者，以教育的溫度，去陪伴，等待，以教育的寬度，去示范，引導(dǎo)。我愿做梅貽琦老校長(zhǎng)口中的那只前導(dǎo)的大魚，帶著我的小魚們暢游人生；而不是按自己的意志對(duì)他們指手畫腳，我應(yīng)該為我的學(xué)生打開一扇看世界的窗，感受美好的事物，有溫暖的人心，有悲天憫人的情懷，有生活的情趣。學(xué)生的發(fā)展不應(yīng)以這三年為限，而是以整個(gè)人生的走向?yàn)楹饬繕?biāo)準(zhǔn)。愛因斯坦曾經(jīng)說：“所謂教育，應(yīng)在于學(xué)校知識(shí)全部忘光后仍能留下的那部分東西。就是那部分東西讓學(xué)生成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。在這個(gè)浮躁的追求短平快的時(shí)代里，教育，尤其需要安靜等待。
現(xiàn)在的我不知道自己是不是一個(gè)好老師，但我確定自己正走在成長(zhǎng)為一個(gè)好老師的正確路上。時(shí)光不語，愿我能和所有老師們一起，靜待花開，滿園桃李。
時(shí)光演講稿篇二
無端的坐望季節(jié)的末端，候著云彩，攜著徜徉，以高雅的姿態(tài)去臨摹別人的憂傷，把自己的心活生生的拉扯，支離破碎。執(zhí)念于不屬于自己的天空，候著舊時(shí)光，任蒼白的歲月染紅指尖，露出無力的悲哀，無力擱淺。親手描繪的藍(lán)天，憧憬自己的未來，絲毫不面帶憂愁，卻是一種無關(guān)痛癢......
也許我們都年少，所以糾結(jié);我們都懵懂，所以天真;我們都困惑，所以好奇。
猶記得，小凌，你是否安好?
心里的想念，人放不下——有你，我的心中每天開出一朵花，芬芳自己詮釋美好。
初三的你筑起模糊的視線，而我卻成了灰霾，冷冷的鋪蓋在你的腳下，你無視所有。因?yàn)樽约旱牟煌昝溃艞壛松砼运械臏厝帷?/p>
左手記憶，右手年華。記憶與年華永是兩條不相交的心形線，相視而行，一個(gè)在左，一個(gè)在右。沿途的風(fēng)景，千種風(fēng)情，如同不斷墜落到地面上的潔白雪花，片片覆蓋，無聲無息額，彼此洞悉。最終不過消散在不斷融化的雪地。
我們都是90后，擁有可操縱的人生，淡淡的悲傷和淡淡的幸福，在小小的期待，偶爾的興奮和沉默的失望中度過每一天，然后，帶著一種想說又說不上來的懂做最后的轉(zhuǎn)身的離開。
我們都期待與青春有關(guān)的日子，牽手邂逅，溫柔一段歲月?？偸茄鐾土w慕別人的幸福，一回頭卻發(fā)現(xiàn)自己正被仰望和羨慕著。其實(shí)90后的青春與流年，都是幸福。只是，你的幸福常在別人的眼里。
正如高爾基所說：“世界上最快而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又令人后悔的，就是時(shí)間，”流光總是把人拋，青春亦經(jīng)不起揮霍。
我只會(huì)在曾經(jīng)的歲月里，消磨著對(duì)你的思念，一絲一縷，永是噙著淚水，就好像手中的濃咖啡苦澀卻又甜韻;牽手走過的浪漫也從未有過，只是自己與腦海的加快并不都迎風(fēng)羽化。平常經(jīng)驗(yàn)，平常想象，記取初中時(shí)我們最簡(jiǎn)單的故事，漸行漸遠(yuǎn)。
青春是一場(chǎng)華麗的揮霍，有人孤芳自賞，寂寞走過;有人寂然等待，然后風(fēng)風(fēng)火火;有人虛度年華，然后幡然悔悟;也有人獨(dú)自仰望藍(lán)天，只得喃喃自語。眼中淚，心中血，滴滴滑落，然后泛濫成災(zāi)。
走在青春的海邊，寂寞淺唱，等待那個(gè)喧囂的夏天，涼風(fēng)縈繞過你的發(fā)肩，任你打散，陽光抖落滿地，海風(fēng)掠過指尖帶走十指的溫度。我用力追尋你的單純，唇邊的微微淡笑很耀眼，總是一點(diǎn)一點(diǎn)地呈現(xiàn)“舊時(shí)光”，是一個(gè)未曾雕刻的美人，暮色蒼茫中欲露還羞的朱唇柳葉眉，我徒勞地道著別，張牙舞爪的為其畫眉，十幾歲的年華!
噓，青春請(qǐng)聽我說：“原諒我的轉(zhuǎn)身離開......”
時(shí)光演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)光》。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！边@是我們耳熟能詳?shù)囊痪湓?，告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)光，不可虛度年華。
生命是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)讓有限的生命，散發(fā)出無限的價(jià)值。當(dāng)我們回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。無論在座的各位，是處在人生中的哪一個(gè)階段，我們都應(yīng)該珍惜時(shí)光，把握當(dāng)下，讓我們的人生多姿多彩，也不枉來這世上走一遭。
珍惜童年吧，童年是我們生長(zhǎng)發(fā)育最旺盛，可塑性最強(qiáng)，接受教育最佳的時(shí)期，也是人一生中形成良好習(xí)慣的重要時(shí)期，更是“兒童疾走追黃蝶”的無憂無慮的時(shí)期。童年的我們下河捉泥鰍，上樹摘榆錢；童年的我們對(duì)知識(shí)充滿著無限的好奇，滿眼都是對(duì)知識(shí)的渴望；童年的我們有數(shù)不盡的玩具，看不完的動(dòng)畫片。珍惜這美好時(shí)光吧，因?yàn)殚L(zhǎng)大以后，再也不會(huì)感受到知了在池塘邊的榕樹上引吭高歌的美好畫面，再也不會(huì)有用水彩蠟筆和萬花筒畫出天邊那道彩虹的沖動(dòng)，一切都終將只是美好的回憶。
珍惜青春吧，在漫長(zhǎng)的人生路上，青春不得不說是濃墨重彩的一筆，青春有努力拼搏的學(xué)業(yè)，有血?dú)夥絼偟哪懽R(shí)，有壯志凌云的夢(mèng)想，也有懵懂無知的小秘密，更有最純潔、最真摯的'友誼?？汕啻嚎偸嵌虝旱?，也會(huì)離我們遠(yuǎn)去，珍惜與青春有關(guān)的日子吧，在青春里學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)承擔(dān)、學(xué)會(huì)改變。
珍惜中年吧，人到中年，上有老下有小，老人需要照顧，孩子需要溫暖，不再有脫離實(shí)際的幻想，越來越腳踏實(shí)地的過日子。珍惜吧，中年人，多陪陪父母，因?yàn)楦改冈谝惶焯斓睦先ィ欢嗯闩愫⒆?，因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的路上，需要你來做引路人；多陪陪愛人，因?yàn)槟銈儼资制鸺?，一起吃苦奮斗到現(xiàn)在不容易。不要覺得中年人的代名詞就是油膩，中年人更應(yīng)該明白容忍、懂得堅(jiān)韌、知道奉獻(xiàn)。
珍惜老年吧，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，終是要走到這里。或許你奮斗了一輩子，或許你計(jì)較了一輩子，或許你虛度了一輩子，前面的幾十年已經(jīng)不重要了，重要的是珍惜當(dāng)下。珍惜老年時(shí)光吧，此時(shí)的你已是子女成家立業(yè)，兒孫滿堂，不要去想未來還能在這世上走多遠(yuǎn)，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的。最美不過夕陽紅，下棋、跳舞、看書、旅游，放下一切嘈雜的心情，把最后的日子過得平淡、安然。老年人要學(xué)會(huì)接受、懂得取舍，珍惜當(dāng)下。
燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，而我們的日子，就這樣一去不復(fù)返了。愿所有人能珍惜每一天，愿時(shí)光善待每個(gè)人。
我的演講完畢，謝謝大家！
此致
敬禮！
時(shí)光演講稿篇四
我為了這次演講，提前花了一個(gè)星期的時(shí)間來準(zhǔn)備，只希望大家在聽完我今天的演講過后，能夠有所感悟，有所行動(dòng)，這才是我今天要演講的意義。
從古至今，有多少人感嘆時(shí)光的流逝，又有多少人為了時(shí)光的流逝而感到惋惜。著名詩人李隆基曾在《好時(shí)光·寶髻偏宜宮樣》中寫道“彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光?！保諟Y明也在《雜詩》里寫過：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”他們不就是想告訴我們要多多珍惜時(shí)光嗎?同學(xué)們想想看，我們?nèi)说囊簧杏钟卸嗌贂r(shí)光是值得我們?nèi)]霍的，就算我們每個(gè)人的平均年齡是80歲，除了我們?cè)诂F(xiàn)階段努力成長(zhǎng)的二十年，除了在我們最后基本上都是病痛纏身的二十年里，就剩下的中間的四十年了。我們?cè)谒氖昀?，能干些什么，?shí)際上又能真正能干出些什么來。都取決于我們是否能懂得時(shí)光的重要性，取決于我們是否懂得珍惜時(shí)光你。這才是值得我們?nèi)ニ伎嫉牡胤健?/p>
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，世界這么大，好玩的地方這么多，好吃的東西我們也想要去吃。在以后我們還會(huì)有很多很多我們想要去做的事情。所以我們要趕緊趁著現(xiàn)在還可以努力的時(shí)候多用心讀點(diǎn)書，多勤奮學(xué)習(xí)，為我們以后將來的前途打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，我們才會(huì)有更多的選擇權(quán)來決定我們以后要過怎樣的人生。才能有能力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，才能夠想去玩的時(shí)候就去玩，想去吃的時(shí)候就去吃。
同學(xué)們，時(shí)光是會(huì)在我們不經(jīng)意間流逝的，過一天就少一天。我不希望看到同學(xué)們現(xiàn)在虛度著光陰，在該努力的時(shí)候不努力，等將來我們老了的時(shí)候，我們還坐在家中破舊的大門前，來感嘆時(shí)光的'流逝，來后悔當(dāng)初的不努力。那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)很晚了。
如果我們現(xiàn)在選擇安逸的生活，那么在我們以后的未來的幾十年里，都會(huì)為我們這片刻的安逸來買單。所以同學(xué)們，我們真的沒有多少時(shí)間了，中考離我們?cè)絹碓浇覀円s緊珍惜住最后的學(xué)習(xí)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。讓我們?yōu)槲覀円院竽苓^上更好的生活而奮斗吧!
時(shí)光演講稿篇五
上星期二，我和王子涵倆個(gè)小家伙就約好了星期五要在一起玩。
我們本來制定了一個(gè)很好的計(jì)劃，那就是：我爸爸4：40就到我們學(xué)校接上我們?nèi)q寶游樂園玩，然后帶我們?nèi)コ钥系禄缓笕バ旅穲@接我媽媽，王子涵也跟她媽媽回家?？墒俏野职謥淼?有點(diǎn)晚（5：40才到），還要送我媽和王子涵媽媽去吃飯，路上又塞車，我就很著急。但是我和王子涵在車上就開始玩上了可以搔癢癢，我發(fā)現(xiàn)王子涵好怕癢哦。
后來我們的計(jì)劃修改了一下：先吃了肯德基，然后去歲寶的游樂園玩半個(gè)小時(shí)?？上В雮€(gè)小時(shí)很快就到了。不過我說：“再玩半個(gè)小時(shí)好不好？”爸爸媽媽同意了。不過很快又過了半個(gè)小時(shí)，唉只能說“拜拜了！”真希望下次還能一起玩！
時(shí)光演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光如一列漫游的列車，承載著你、我、他，而好的時(shí)光，就是頭頂?shù)男腋Ｌ欤_下的溫暖地。自上學(xué)以來，基本在書山題海中度過，與父母兄長(zhǎng)相處太少，因此，周末與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，貴如珍寶。
記得有一次，我們一家人驅(qū)車去原始森林野餐，我和兄長(zhǎng)欣喜若狂，笑聲撒了一路。那里景色幽美，鳥語花香，陽光明媚，如夢(mèng)境一般。往森林腹地走，是一片大草地，媽媽告訴我，這里正是炊火之地。只見爸爸快活地從車子里搬出來烤肉箱、食材、餐具、鋪巾，汗水濕透了他的衣裳。媽媽一邊幫忙，一邊給爸爸擦汗。我和兄長(zhǎng)則跑到大樹底下的藤蔓上蕩秋千，淡淡的霧氣，泥土氣，從小溪邊上飄移過來。這條小溪的水，可以清澈見底，能看見許多細(xì)小的游魚，在水里游來游去。
不一會(huì)兒功夫，爸爸媽媽在那邊呼喚我們：肉烤好了!媽媽用盤子從烤箱里拿出烤肉串，香噴噴的，饞得我們口水直流。我們兄弟倆像老虎下山似的，爭(zhēng)搶著吃起來，爸媽笑得前俯后仰，忙給我們添水加肉。
夕陽下山的時(shí)候，一層金光籠罩在我們四周，顯得靜謐而溫馨。我們一家人意猶未盡地踏了歸途。路上，勤勞純樸的農(nóng)人，卸下肩頭沉重的犁耙，把歲月的疲憊揉進(jìn)夕陽的余暉。一霎時(shí)，我似乎明白了什么，萬縷霞光，綺麗山水，寧靜山鄉(xiāng)，只屬于放慢腳步的人。這一幕，我一直記在心里，謝謝親人放下一切忙碌，與我共度美好時(shí)光!
時(shí)光演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光如一列漫游的列車，承載著你、我、他，而好的時(shí)光，就是頭頂?shù)?幸福天，腳下的溫暖地。自上學(xué)以來，基本在書山題海中度過，與父母兄長(zhǎng)相處太少，因此，周末與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，貴如珍寶。
記得有一次，我們一家人驅(qū)車去原始森林野餐，我和兄長(zhǎng)欣喜若狂，笑聲撒了一路。那里景色幽美，鳥語花香，陽光明媚，如夢(mèng)境一般。往森林腹地走，是一片大草地，媽媽告訴我，這里正是炊火之地。只見爸爸快活地從車子里搬出來烤肉箱、食材、餐具、鋪巾，汗水濕透了他的衣裳。媽媽一邊幫忙，一邊給爸爸擦汗。我和兄長(zhǎng)則跑到大樹底下的藤蔓上蕩秋千，淡淡的霧氣，泥土氣，從小溪邊上飄移過來。這條小溪的水，可以清澈見底，能看見許多細(xì)小的游魚，在水里游來游去。
不一會(huì)兒功夫，爸爸媽媽在那邊呼喚我們：肉烤好了!媽媽用盤子從烤箱里拿出烤肉串，香噴噴的，饞得我們口水直流。我們兄弟倆像老虎下山似的，爭(zhēng)搶著吃起來，爸媽笑得前俯后仰，忙給我們添水加肉。
時(shí)光演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
有些人說：人的一生有三天：昨日、過去現(xiàn)在將來，這三天構(gòu)成了人生的三步曲。但我講，人的一生僅僅由成千上萬的今日組成的，由于不容易愛惜今日的人，既不容易抒懷昨日，也不會(huì)期待明日。樂觀的人，喜愛敘述明日的大好形勢(shì)；多愁善感的人，總擔(dān)憂明日會(huì)產(chǎn)生哪些難測(cè)。但生命的內(nèi)函只取決于今日，生命是珍貴的，它是由一分一秒的時(shí)間沉積而成的。愛惜今日便是愛惜生命，荒蕪了今日便是荒蕪了生命。
盛年不再來，歲月不待人。昨日已經(jīng)是過往云煙，從此無法挽留。假如在昨日，你為獲得了一點(diǎn)傲人的考試成績(jī)而得意忘形，或者由于做不對(duì)一件事情而郁郁寡歡，那麼你也就始終陷入了昨日的陷泥里。另外，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的得意忘形或郁郁寡歡中偷偷消逝。莊子說過，人生天地間，若白馬過隙，忽然而已。每個(gè)人都乘座今日這頭班車駛往明日，一天一個(gè)驛棧，一天一處風(fēng)景，借著明日還未來臨，大家就應(yīng)把握住今日，那樣等待著你的才會(huì)是豐收在望的明日。
在時(shí)間的凝視下，有些人在勤奮，有些人在消遣；有些人迎向奮發(fā)進(jìn)取，有些人自暴自棄；有些人將年華虛度，有些人勤勤懇懇奮進(jìn)……有些人一腔熱血，一生豐富；也有些人白頭發(fā)早生，潛山而終。
有花堪折直須折，莫待海棠空折枝。大家不應(yīng)該在昨日追尋哪些，都不應(yīng)當(dāng)向明日祈禱哪些，最重要的是如何看待今日。在這里比較有限的時(shí)間里認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓緊今日的每一分每一秒，用今日的勤奮去填補(bǔ)昨日的間隙，去完成明日的遠(yuǎn)大理想。
優(yōu)秀的人，查驗(yàn)昨日，抓緊今日，整體規(guī)劃明日；愚蠢的人，哀嘆昨日，放縱今日，夢(mèng)幻2明日。一個(gè)有使用價(jià)值的人生應(yīng)該是：義無反顧的昨日，豐盈盈實(shí)的今日，滿懷希望的明日。
花有再開日，人無少年。學(xué)生們，使我們相互愛惜今日，把握現(xiàn)在的每一分每一秒吧。
時(shí)光演講稿篇九
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!這天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。
商人說：時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢?其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都期望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在我們學(xué)校某班有這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切;今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，想必大家都明白是什么意思吧珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間，合理地利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的.時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎那就得靠你把握時(shí)間，珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰一分，也不會(huì)少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每一天在一齊生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績(jī)。
花兒謝了有再開的時(shí)候，草兒枯了有再綠的時(shí)候，同學(xué)們請(qǐng)你告訴我時(shí)間有再來的時(shí)候嗎?對(duì)、時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把這天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情，這樣明日復(fù)明日，何時(shí)才是盡頭，況且人的一生能有幾個(gè)明天。
人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種期望，所以不要害怕時(shí)間的無情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們就應(yīng)珍惜自己所擁有的歲月光陰，隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪，讓生命之舟與時(shí)間一齊揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，期望大家能從此刻做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們此刻珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的幸福。
謝謝大家!
時(shí)光演講稿篇十
尊敬的各位老師，同學(xué)：
你們好！
每個(gè)人的一生都在每一天的逝去里走向更遠(yuǎn)的地方，更多的時(shí)候我們不愿去面對(duì)自己的失落，悲傷抑或是失?。《荚谧约旱钠矶\里和別人的祝福里希望自己能快樂，順利，成功！我們也這樣在努力著，只是很多時(shí)候我們卻忘卻了時(shí)間的飛逝。是不是在這個(gè)時(shí)刻才感悟到我們應(yīng)該去珍惜更多去擁有更多！做該做的事！愛該愛的人！忘記該忘記的！銘記該銘記的！在即將來臨的未來里我們需要自信和堅(jiān)定！
人一長(zhǎng)大，隨之而來的真還有點(diǎn)讓人措手不及！原來每個(gè)人在每個(gè)年齡段都有自己應(yīng)盡的責(zé)任，不管是為自己，為親人還是為社會(huì)。如果你做到了，你可以心安理得的'認(rèn)為你所做的一切理所應(yīng)當(dāng)；當(dāng)你還沒有做到甚至永遠(yuǎn)也做不到時(shí)，多么希望那一切也可以忽略！
幼年時(shí)候的我們?cè)跓o數(shù)人的呵護(hù)和關(guān)愛中無憂無慮的成長(zhǎng)著；童年時(shí)候的我們享受著屬于自己的天真和快樂，但感受不到自己卻已經(jīng)告別幼稚，還不懂得感嘆；年少時(shí)候的我們開始認(rèn)識(shí)多姿多彩的世界，充滿了新奇和沖動(dòng)，偶爾回憶逝去時(shí)光的時(shí)候，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)年幼的自己多可愛，童年的自己多單純，從而憧憬著未來的自己會(huì)怎么樣；當(dāng)自己真的長(zhǎng)大了，成熟了，已經(jīng)成為生活的主角的時(shí)候，雖然還很年輕，看著那些襁褓中的新生命，看著那些童真的笑臉，看著那些背著書包有說有笑的學(xué)生時(shí)，我都會(huì)傻傻的羨慕，感嘆著時(shí)光不再?，F(xiàn)在的我懷念過去，以后的我更會(huì)懷念現(xiàn)在！
但我也幼稚過，天真過，快樂過，年輕過！好好把握青春吧！現(xiàn)在的自己不要有“何時(shí)復(fù)西歸”的感嘆，將來的自己更不要有“老大徒傷悲”的悔恨，我們需要的是“花堪折時(shí)直須折，莫待無花空折枝”的果敢！
時(shí)光演講稿篇十一
各位教師、同學(xué)：
大家中午好：
我是初二xx班學(xué)生xxx，今天我在臺(tái)上將要做的演講是《珍惜時(shí)光》。
同學(xué)們，我們已經(jīng)初二，離初中畢業(yè)就只剩下不到兩年了，時(shí)間是真的很快的，總是在你不注意的時(shí)候，它就消失了。初中的時(shí)光真的.很美好，初一的我們還是那樣的璀璨奪目，是那樣的青春活力，面對(duì)未來是那樣的憧憬，這是我們這些青少年身上要去擁有讀的狀態(tài)。時(shí)間永遠(yuǎn)都不會(huì)等人，如果你不去珍惜，它就悄悄的離去，等你回過頭去看的時(shí)候，你更多的是后悔，后悔你沒有把握住時(shí)間，把握住當(dāng)時(shí)美好時(shí)光。
時(shí)光匆匆，我們竟然已經(jīng)度過一年的初一生活了，對(duì)于已經(jīng)過去的時(shí)光，我們只能緬懷，不能再次奢望回到過去。我知道大家心中多少對(duì)于過去的初一總是有些遺憾的，就連我也是的。初二處于初一和初三的中間，是一個(gè)過渡的階段，所以我們趁著現(xiàn)在時(shí)間充足，請(qǐng)大家把握好這段時(shí)光，不要再次浪費(fèi)掉了。當(dāng)前的我們學(xué)習(xí)任務(wù)加重，其實(shí)時(shí)間也變得很緊湊，所以我才想請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，規(guī)劃好自己這一年的時(shí)間，該學(xué)習(xí)該玩耍，都去做一個(gè)時(shí)間計(jì)劃，把所有的時(shí)間都抓住，不要讓它從手中流走，導(dǎo)致后面無盡的后悔和遺憾。
現(xiàn)在的我們，雖然學(xué)業(yè)變多了，但是也不是沒有時(shí)間去做自己喜歡的事情，所以我們就要在學(xué)習(xí)的時(shí)候兼顧個(gè)人的興趣愛好，這其實(shí)一點(diǎn)也不突兀的。同學(xué)們，我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)，我們的時(shí)間是一樣的，但是我們慢慢的就會(huì)產(chǎn)生差距，這就不太好了。我在這一學(xué)期了里，有觀察到有些同學(xué)上課就睡覺，下課就只顧玩，回家作業(yè)也不趕緊做完，就直接去玩了，或者是看電視了，這些行為就是在浪費(fèi)自己的時(shí)間，就是不珍惜當(dāng)前的時(shí)光的行為，因此很多同學(xué)總是在抱怨沒有時(shí)間，或者是抱怨時(shí)間過得好快。其實(shí)我覺得不是沒有時(shí)間，也不是時(shí)間過得太快，是因?yàn)樽约簺]有去珍惜，所以時(shí)光才對(duì)你沒有一點(diǎn)留戀就離開了。
同學(xué)們，我初二了，離初三不遠(yuǎn)了，那么離畢業(yè)也不遠(yuǎn)了，請(qǐng)你們一定要珍惜自己的時(shí)間啊。大家一定要明白時(shí)光不再，一旦逝去是不會(huì)在回歸的了，所以珍惜時(shí)光，就是珍惜當(dāng)下的生活。
謝謝大家！
時(shí)光演講稿篇十二
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天;有人沉醉在夢(mèng)幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應(yīng)當(dāng)珍視的是寶貴的今天。
莎士比亞說過：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)拋棄他”。我說：“拋棄今天的人，今天也會(huì)拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。
抓住了今天，就是抓住了掌握知識(shí)的今天;抓住了今天，就是抓住了發(fā)明創(chuàng)造的'可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時(shí)光虛擲給明天。偉大的發(fā)明家愛迪生向來就珍惜時(shí)間，利用在車上賣報(bào)的閑暇做實(shí)驗(yàn)，渴了，喝口涼水;餓了，啃塊面包;困了，趴在桌上打個(gè)盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦……一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠(yuǎn)從今天開始。
虛擲光陰，在折損著生命的光;及時(shí)努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧!今天才是奮斗的起點(diǎn)啊!
時(shí)光演講稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是高二四班的趙千翔。
今天我演講的題目是《時(shí)光荏苒不再，文明亙古永恒》。
在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，文明被賦予了更多的含意。
20xx一場(chǎng)又一場(chǎng)的災(zāi)難，讓我們懂得了太多。這其中也蘊(yùn)含著文明的力量。至今還記得在李文亮醫(yī)生去世之后，他微博評(píng)論下數(shù)百萬人的留言。一字一句，皆是人間溫暖。有人說那是互聯(lián)網(wǎng)的“哭墻”，也有人說那是互聯(lián)網(wǎng)的一片凈土。我不知道大家是否還記得一個(gè)id“老蘇8811”和那條極其簡(jiǎn)單的微博：你好。那是一位老伴雙肺感染無法入院治療，孫女同樣癥狀明顯的老人，他從來沒有用過智能手機(jī)，卻在那個(gè)絕望的凌晨發(fā)出了第一條微博。在老人發(fā)出求助消息后，社會(huì)各界紛紛伸出援手。他們素不相識(shí)，從未謀面，卻在有難之時(shí)毫不猶豫的`支持，不計(jì)回報(bào)。我想，真正的文明或許不在書本上，不在那些空洞的話語中，它真真切切的存在于生活，不需要刻意的描繪。一言一行，一舉一動(dòng)，都是文明最好的詮釋。我們十四億中國(guó)人用共同的行動(dòng)，向世界展示了為什么四大文明古國(guó)只有中國(guó)跨越五千年歷史長(zhǎng)河，至今依舊傲立在世界的東方。
這就是文明的力量。
我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁，這就是文明的力量。
為眾人抱薪者，不可使其凍斃于風(fēng)雪。文明的傳承，離不開那些最可愛的人的默默守護(hù)。祖國(guó)不會(huì)忘記那些駐扎在邊疆的年輕面孔，黨和人民不會(huì)忘記那句：“清澈的愛，只為中國(guó)?！?。因?yàn)橛辛怂麄兊臒o私奉獻(xiàn)，才換來了如今的安寧祥和。哪有那么多歲月靜好，不過是有人替你負(fù)重前行。
文明似火，偉人拆骨為仗，點(diǎn)燃火把，引領(lǐng)我們的腳步;文明如歌，將士聲震四方，驅(qū)散陰霾，橫掃攔途的險(xiǎn)惡;文明若水，洪河奔涌不息，滋養(yǎng)四方，不懼沿途的曲折;文明如風(fēng)，我們迎風(fēng)而立，吹散烏云，終將迎接絢麗的黎明。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
時(shí)光演講稿篇十四
這個(gè)星期五大家知道是什么節(jié)日嗎，不用我說，大家都知道了，它是我們一年一度的六一兒童節(jié)，是大家最盼望、最開心的節(jié)日！
我們學(xué)校為了使同學(xué)們過的更加有意義，將在后天舉行豐富多彩的文藝演出。在這里，我預(yù)先向同學(xué)們致以節(jié)日的祝賀，同時(shí)向辛勤培育你們成長(zhǎng)的老師致以崇高的敬意。
親愛的同學(xué)們，你們肩負(fù)著復(fù)興中華民族的歷史使命，你們是肩負(fù)重?fù)?dān)的一代，也是幸運(yùn)的一代，你們面對(duì)的21世紀(jì)是全球化、信息化、經(jīng)濟(jì)崛起和人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，為了你們健康成長(zhǎng)，我向你們提出幾點(diǎn)希望：
1、培養(yǎng)高尚的情操，樹立遠(yuǎn)大的理想，塑造堅(jiān)強(qiáng)的意志，自尊、自信、自主、自強(qiáng)，做合格的小公民。
2、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，學(xué)好各門功課，堅(jiān)定個(gè)人成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。
3、鍛煉強(qiáng)健的體魄，不做溫室的花朵，做搏擊風(fēng)雨的雄鷹。
4、積極投身社會(huì)實(shí)踐，不斷錘煉自己，增長(zhǎng)才干，勇于創(chuàng)新，做新時(shí)代的弄潮兒。
同學(xué)們，你們是新世紀(jì)的主人，是祖國(guó)騰飛的希望！你們一定要從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從身邊的小事做起。努力成為家庭里的好孩子，學(xué)校中的好學(xué)生，社會(huì)上的好少年，大自然的好朋友！成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律社會(huì)主義新人，老師相信你們，一定能行！
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)，幸福安康！
時(shí)光演講稿篇十五
大家好！
青春是什么？難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心?。?/p>
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話?。∽V寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的'口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
時(shí)光演講稿篇十六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間的逝去，讓我更珍惜您的存在。
記得小時(shí)候，您還強(qiáng)健，為了照顧還調(diào)皮的我東走西串。做了一桌子美味多樣的飯菜，卻被不懂事的我拒之不理。想起真是愧疚，那時(shí)的我怎么就不能理解您為了做鮮美的魚兒劃破了手，為了做出的菜賣相好而費(fèi)盡心思。您為我而付出的一切，停留在那段時(shí)間，為那段我不曾了解您愛的時(shí)間上了封印。
漸漸長(zhǎng)大了，都因時(shí)間的變遷而受不了您的嘮叨。奶奶，您可否原諒我的愚笨與不解。請(qǐng)您忘記我的冷冷拒絕，請(qǐng)您原諒我的陣陣無語。也許是時(shí)間的水漲船高，您做的飯依舊的香，卻是力不從心，佝僂的背影每每離去，我的心中便一陣刺痛。想起笑的您好奇地與我一同學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢語拼音，才黯然明白，連漢字都不懂得您，為我卻塑造了那么多有趣的故事和人物，用生動(dòng)的語句勾勒出我童年驚奇的一筆。時(shí)間，那么蒼白，那么急速，使我現(xiàn)在才感悟您那沉重的愛。
飯香依舊，卻少了那味道，問起為何，您一笑而過，“收拾太累了，弄不動(dòng)了”，一絲微笑綻放在被時(shí)間沉淀的嘴角，伴隨著一絲皺紋的若隱若現(xiàn)?；腥淮笪?，時(shí)間走著您最美麗的時(shí)光，而我，卻真的錯(cuò)過。您現(xiàn)在的身板，顯得弱不禁風(fēng)，不再是能靈活的伸手，不再是能背我在環(huán)繞世界的大力士。奶奶，時(shí)間，讓我感悟，改我照顧您了。
聽聞您的膝蓋受了傷，我的神色一變，待趕往您那兒看完無事后才放心。奶奶，您要注意身體。時(shí)間帶走了您強(qiáng)健的身體，但留下了您強(qiáng)健的內(nèi)心?！皼]大事，”您說著笑著，伴隨著屬于時(shí)間的瀟灑。
時(shí)間，神奇的過程。它會(huì)帶著一些必須的東西，當(dāng)然也會(huì)留下一些彌足珍貴的事物。您的愛深深的印在我心中，時(shí)間為它作證，讓它永存，您的堅(jiān)強(qiáng)同樣也專屬于您，因?yàn)槟膬?nèi)心，只為您的堅(jiān)強(qiáng)。我希望時(shí)間能為您保留，這份最美好的禮物。
感悟時(shí)間，感悟人生。時(shí)間，值得回味。
時(shí)光演講稿篇十七
愉快的童年，是我們一生中最美好的時(shí)光，童年里，藏著好多有趣的事，快樂的事，唯一沒有的是煩惱的事。這里面藏著一個(gè)有趣又對(duì)我印象最深的事，那就是——捕鼠。
小時(shí)候，同學(xué)說要來我家玩我高興的一蹦三尺高，我心想：“明天我們一定玩的很開心!”
有一個(gè)同學(xué)已經(jīng)累的氣喘如牛，我去看了看，“狂暈!太多老鼠了!”
這樣下去又會(huì)把鍋弄臟，又把水龍頭弄臭，干脆把它們放了下午再想辦法收拾這可惡的老鼠!到了中午，太陽掛在天空上，好像這天上的太陽就是神靈一樣讓我的眼睛一亮，想出了這個(gè)好辦法：“把一個(gè)鐵盒子里灌進(jìn)水，然后再放點(diǎn)鹽，再放兩顆花生?！薄耙磺袦?zhǔn)備就緒!”三個(gè)同學(xué)說，還敬了個(gè)“軍禮”(所謂的軍禮是歪歪斜斜的敬了個(gè)不像樣的禮)。我們?cè)诖白由响o靜的觀察著。兩只小老鼠出動(dòng)了!他們用嗅覺靈敏的鼻子聞了聞，那花生的香味就像迷魂香一樣，把他們引了過來，它們跳進(jìn)了水里，被淹的喘不過氣來，接著，我心想：“哈哈，這種方法果然奏效了!”我笑著說：“該我們行動(dòng)了!”一個(gè)同學(xué)拿拖把，還有一個(gè)同學(xué)拿棒子，我拿剪刀?！翱次业拈_天辟地拖把!”“看我的無敵神棒!”“看我的大力金剛剪!”兩只小老鼠現(xiàn)在可以說的上是血肉模糊面目全非了。我和伙伴們看到了這種情景，不由的笑了起來。
愉快的童年只能回憶。我們又背上了沉重的書包，做著寫不完的作業(yè)。但學(xué)習(xí)不也很快樂嗎?讓我們來回憶這最美好的時(shí)光——童年!
時(shí)光演講稿篇十八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“致我們逝去的小學(xué)時(shí)光”。
同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)在小學(xué)中度過了將近五個(gè)半學(xué)年了。
光陰如梭，我們已由懵懵懂懂的孩童，變成了亭亭玉立的少年。我們?cè)趯W(xué)校度過了自己的孩提時(shí)代，也在學(xué)校留下了淚水、汗水與歡笑。
你還記得嗎？我們一年級(jí)時(shí)喜歡玩老鷹捉小雞。多少次“老鷹”與“母雞”撞在一起，鼻血直流，哇哇大哭。還記得嗎？我們多少次迎著颯爽的秋風(fēng)踩樹葉，又多少次腳下一滑而不慎躺在地上。是的，我們那時(shí)太小了，總玩，也總受傷?？傁雽?duì)一年級(jí)的班主任說聲謝謝，因?yàn)樗秊槲覀儾倭颂嗟男摹?/p>
你還記得嗎？我們二、三年級(jí)時(shí)喜歡男生女生混在一起打打鬧鬧。那時(shí)我們還小，動(dòng)手不懂分寸，一天有多少同學(xué)去找老師告狀啊！還記得嗎？那時(shí)的我們很不懂禮貌，一天到晚的造謠誰喜歡誰。總想對(duì)二、三年級(jí)的班主任說聲謝謝，因?yàn)槭撬哪托慕o予了我們心靈上美麗的呵護(hù)。
你還記得嗎？我們四、五年級(jí)時(shí)有些小叛逆，都自認(rèn)為自己已不是孩童，思想?yún)s幼稚且沖動(dòng)。多少次有同學(xué)打架掄起凳子，又多少次將老師苦口婆心的話當(dāng)做耳旁風(fēng)。總想對(duì)現(xiàn)在的班主任說聲謝謝，因?yàn)槭撬ё內(nèi)f化的“戰(zhàn)術(shù)”，撫平了我們小小的叛逆。
回憶起小學(xué)曾經(jīng)美好的時(shí)光，我真不忍離開這充滿愛的校園，這里有同學(xué)對(duì)同學(xué)的友愛，有我們對(duì)老師的敬愛，有老師對(duì)我們的關(guān)愛。你們，也一樣吧。
恰恰鶯啼。
20xx年12月。
時(shí)光演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我的童年是在老家農(nóng)村度過的，那兒雖談不上山清水秀，鐘靈毓秀，但卻令我流連。因?yàn)槟?，有我至愛的奶奶?/p>
還記得小時(shí)候，老屋的后山是我游樂的天堂。尤其是夏秋季，板栗熟了，奶奶便帶著我上山打板栗。我拿著一把鉗子，背著簍子，奶奶戴著麻布手套，撩起一根長(zhǎng)桿就上了山，頗有西天取經(jīng)的勢(shì)頭。而我，就猴子似地上躥下跳，這里摸摸，那里看看，直到摔倒了，嘗到苦頭了才罷休。
奶奶在一旁，選好位置，拿起桿子，找到板栗最多的枝丫，就勢(shì)一砸，板栗便如雨點(diǎn)般落下。這時(shí)，我便站起來，拍拍塵土，拿起鉗子蹦跶到樹下，夾起一個(gè)個(gè)刺球似的栗子，青里透紅，放在簍子里。
有時(shí)沒夾穩(wěn)，砸在腳邊。刺劃破了皮膚，頓時(shí)號(hào)啕大哭。奶奶聽到哭聲，立即丟下桿子趕來，看我哪里受了傷。當(dāng)她看見腳上的傷口，嗔怪道：“怎么這么不小心？”雖是責(zé)怪，卻毫無怒氣，邊說著邊為我處理傷口。
說來也怪，奶奶不是神醫(yī)，可她處理好我的傷口后，我立即就不痛了。隨即，奶奶便細(xì)心地剝開一個(gè)板栗，用手指輕輕擦拭，遞給我。一顆金黃的板栗入口，那清香，勝過眾多山珍。奶奶在一旁看著，看著我慢慢享用。那目光是那么的慈愛，那么的溫柔，如清風(fēng)徐來，拂過空氣，不經(jīng)意間吹進(jìn)我的心田，在我懵懂無知的心中留下了難以磨滅的記憶?？次页酝旰笮臐M意足的樣子，她也高興地笑了，仿佛是自己吃那板栗般。
奶奶沒有讀過什么書，可每當(dāng)我無理取鬧，發(fā)脾氣時(shí)，她都能耐心地勸導(dǎo)，并盡量滿足我的要求。她的話沒有什么深刻的大道理，可卻常能使我信服。
時(shí)光演講稿篇二十
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家新年好！
又是一年的12月31日，明日起就是新的一年。悄然間，我又在時(shí)光的沙灘上多印了一個(gè)腳印?？纯瓷砗蟮?3個(gè)大小各異的腳印，發(fā)現(xiàn)我已漸漸地從稚嫩走向了成熟。20xx年，將是一個(gè)新的開始；1月1日，將會(huì)成為成長(zhǎng)的指向標(biāo)；0點(diǎn)0分，將是邁出雙腳的時(shí)刻。此時(shí)只能靜靜等待零點(diǎn)鐘聲敲響的那一刻。
打開電視機(jī)，隨臺(tái)翻看，全都是一場(chǎng)場(chǎng)晚會(huì)。我起身看著時(shí)針艱難地挪著臃腫的身軀，緩緩向著12靠近；數(shù)著分針與12的距離，計(jì)算它所需的時(shí)間；聽著秒針輕快的步伐，為它加油鼓勁。望望窗外，人頭攢動(dòng)，都在迎接新的一歲。
月日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
在本月的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——月日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來了充滿希望的一年。月日又稱元旦，“元”是開始，第一之意；“旦”是早晨，一天之意?！霸本褪且荒甑拈_始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
又逢元旦節(jié)，新的一年在人們的期待中開始了。元旦節(jié)已經(jīng)是一個(gè)古老的話題了，那么，元旦節(jié)從何而來？它又象征著一種什么意義，我們一起來看看。隨著xx年第一屢陽光照亮大地，新年開始了她翩翩的腳步。難得的一次節(jié)假日讓平時(shí)忙碌的人們有一次休閑的機(jī)會(huì)，陪同愛人，牽著孩子，走進(jìn)廣闊的城市空間，呼吸新鮮的空氣，感受新年的陽光。一張張明媚的笑臉充滿著對(duì)新年到來的希望和祝福。以前的元旦節(jié)往往就是指農(nóng)歷正月初一，1949年，中國(guó)人民政協(xié)第一屆政協(xié)會(huì)議通過使用“公元紀(jì)年法”，將農(nóng)歷正月初一稱為“春節(jié)”，將公歷一月一日定為“元旦”，在“元旦”這個(gè)詞語中，元的意思是第一或開始，旦的意思是太陽升起或是白天。元旦，便是新年的第一天。它蘊(yùn)涵著一種蓬勃的生機(jī)，表明一種美好的開始。
一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁嫛谶@生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！
時(shí)光演講稿篇二十一
那是一個(gè)難忘的星期一，因?yàn)槲乙獏⒓印袄卒h精神在我班”演講比賽。
為了參加這個(gè)比賽，我已經(jīng)準(zhǔn)備了將近一個(gè)月了。自從老師安排我寫這篇演講稿，那天晚上我一直寫到九點(diǎn)多，爸爸媽媽也幫我修改了好幾遍。之后，就開始背演講稿，老師告訴我：演講時(shí)，一定要聲音洪亮、有感情，才會(huì)評(píng)分高。我每天都要背三遍，直到背得一字不錯(cuò)，這一天才算過去。
終于到我演講的這一天了!主持人宣布我上臺(tái)演講的時(shí)候，我緊張極了。但是，我想起老師和媽媽鼓勵(lì)我的話“不要緊張，相信自己”，我就大膽地走上臺(tái)去，接過話筒，開始演講。在演講的過程中，我看到老師和同學(xué)們都在用贊許的眼神望著我，好像在鼓勵(lì)我說：“加油!你很棒!”我更加自信地演講起來。
我演講結(jié)束后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，他們的掌聲給了我鼓勵(lì)和肯定，讓我感受到成功的喜悅，我的心里像喝了蜜一樣甜。
這次演講讓我收獲了自信和成功，讓我回味無窮，讓我難以忘懷，它在我記憶的大門里留下了甜蜜的回憶。
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