最新在崗培訓(xùn)心得體會(huì)(實(shí)用12篇)

心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

20xx年11月9日，我很榮幸地參加了由教育局主辦的為期三天的新教師在崗培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使我感受頗深，受益匪淺。以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我傾盡精力去學(xué)習(xí)鉆研。

首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。不僅要授之于魚，更要授之于漁。

其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。 再次，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。此次培訓(xùn)中，以班主任工作為主題的講座正是為我們明確了發(fā)展目標(biāo)，指明了管理方法和協(xié)調(diào)途徑。

另外，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子那樣親而不縱，嚴(yán)而不厲，所以教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。

最后，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。將愛心、耐心、細(xì)心、恒心糅合在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良好效果。

一是在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；二是在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以參與式教學(xué)為主，注重師生互動(dòng)，注重課堂氛圍的營(yíng)造，盡量是所有學(xué)生都投入到課堂中來(lái)；三是在培訓(xùn)中注重漢語(yǔ)拼音及普通話的發(fā)音，做到從基礎(chǔ)出發(fā)，注重知識(shí)的銜接，以知識(shí)體系為根本，要做到教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。

一是培訓(xùn)新教師時(shí)間緊任務(wù)重，很多時(shí)候只有在聽，如果時(shí)間允許可以以研討會(huì)的形式增設(shè)交流環(huán)節(jié)；二是建立qq群，為教師搭建一個(gè)交流溝通的平臺(tái)。三是可以出示教學(xué)實(shí)例讓新教師參與實(shí)踐教學(xué)，再由指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)指正。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總有很多要學(xué)習(xí)和揣摩的地方。確實(shí)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，知識(shí)爆炸式的增長(zhǎng)，這就對(duì)教師的要求越來(lái)越高。只有教師有一桶水，才能給孩子們一杯水。所以，新教師只有不斷提高自己的文化素養(yǎng)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)水平，盡快勝任本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

近日，我參加了公司舉辦的在崗黨員培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名黨員，要不斷提高自身素質(zhì)，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，從而更好地為企業(yè)服務(wù)。在培訓(xùn)過(guò)程中，我收獲了很多，深感受益匪淺。

首先，培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)黨的歷史使命的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的歷史，我深刻感受到中國(guó)共產(chǎn)黨一直以來(lái)都是為人民服務(wù)的先鋒隊(duì)?；仡櫸覀凕h的奮斗歷程，我們的先輩們不畏艱險(xiǎn)、甚至獻(xiàn)出了自己的生命，為的就是能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。在崗黨員要時(shí)刻堅(jiān)持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，努力履行好自己的崗位職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)黨的歷史使命而努力奮斗。

其次，培訓(xùn)加深了我對(duì)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí)。作為一名黨員，要以身作則，做到嚴(yán)守黨的紀(jì)律，忠誠(chéng)于黨的事業(yè)。在企業(yè)工作中，我們要始終保持一顆積極向上的心態(tài)，做好自己的本職工作，為企業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。同時(shí)，黨員還要發(fā)揮先鋒模范作用，帶領(lǐng)其他員工共同進(jìn)步，在工作中注重團(tuán)隊(duì)合作，形成良好的企業(yè)文化，為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

最后，培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了黨的先進(jìn)性的重要性。黨員身份不僅僅是一種光榮，更是一種責(zé)任。我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我們能更好地理解和踐行黨的先進(jìn)理論，提高自身的政治素養(yǎng)和工作水平。在崗黨員要時(shí)刻保持先進(jìn)性，不斷提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)做一名黨和人民信賴的好員工。

二、培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的啟示與影響

參加在崗黨員培訓(xùn)，讓我深受啟發(fā)和影響。首先，我認(rèn)識(shí)到作為黨員，應(yīng)該不斷提高自身素質(zhì)。只有不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，才能更好地適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需求，更好地為企業(yè)服務(wù)。其次，我意識(shí)到黨員要時(shí)刻把黨性放在首位。作為一名在崗黨員，我們要嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律和規(guī)定，不以個(gè)人利益為最高目標(biāo)，要始終以企業(yè)的發(fā)展和國(guó)家的利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。最后，這次培訓(xùn)讓我深刻感受到黨的先進(jìn)性對(duì)個(gè)人的影響。黨員身份要求我們時(shí)刻保持先進(jìn)性，不斷提高自身的道德水平和工作能力，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

三、在崗黨員培訓(xùn)的啟示與建議

通過(guò)參加在崗黨員培訓(xùn)，我深感應(yīng)該重視黨員的培訓(xùn)工作。首先，培訓(xùn)可以幫助黨員提高黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為企業(yè)的發(fā)展提供更好的人才支持。其次，培訓(xùn)可以增強(qiáng)崗位黨員的責(zé)任感和使命感，讓他們始終以企業(yè)的利益和發(fā)展為重，努力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。最后，培訓(xùn)可以喚醒黨員對(duì)黨的先進(jìn)性的重視，促使他們不斷提高自身的修養(yǎng)和能力，踐行黨的先進(jìn)理論。

在崗黨員培訓(xùn)應(yīng)該注重培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)際性和針對(duì)性，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需求和崗位黨員的實(shí)際工作情況，制定培訓(xùn)計(jì)劃和內(nèi)容。培訓(xùn)形式可以多樣化，既可以采用集中式培訓(xùn)的方式，也可以采用在線學(xué)習(xí)等方式，滿足不同黨員的需求和特點(diǎn)。

四、我將如何運(yùn)用培訓(xùn)成果

通過(guò)參加在崗黨員培訓(xùn)，我深感作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻保持先進(jìn)性，不斷提高自身的修養(yǎng)和能力。我將把培訓(xùn)成果運(yùn)用到實(shí)際工作中，始終以崗位責(zé)任和企業(yè)發(fā)展為重，努力做好本職工作，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，我還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，不斷提高自己的思想水平和知識(shí)儲(chǔ)備，為企業(yè)的發(fā)展提供更好的支持。

五、總結(jié)

參加在崗黨員培訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到黨員身份的重要性和黨員應(yīng)盡的責(zé)任。作為一名在崗黨員，我要不斷提高自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，時(shí)刻以企業(yè)發(fā)展為重，努力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值。同時(shí)，我還將努力踐行黨的先進(jìn)理論，保持先進(jìn)性，為黨和人民信賴，以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)回報(bào)組織和社會(huì)。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

古人曰：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！睉阎鴮?duì)學(xué)校工作的思考，我有幸參加了瑤海區(qū)教體局組織的瑤海區(qū)中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)高級(jí)研修班赴廈門大學(xué)的培訓(xùn)。這是瑤海區(qū)繼20xx年到廣州華南師大考察后，安排的又一次高層次、高水平的培訓(xùn)，也讓我圓了大學(xué)讀書之夢(mèng)。如果說(shuō)美麗的廈大給了我視覺上的享受，那么，高檔次、多元化、新視野的培訓(xùn)則給了我心靈上的的震撼和思想上的沖擊。這次培訓(xùn)使我深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過(guò)程”，就是“一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂的過(guò)程”;“智慧與智慧的碰撞過(guò)程”，就是“一個(gè)心門開啟另一個(gè)心門的過(guò)程”的深刻含義，在培訓(xùn)中，感受著幸福與洗禮;在洗禮中，體驗(yàn)著收獲與快樂。

一、精彩紛呈，拓寬視野

這次給我們講課的專家有一線走出來(lái)的名師名家領(lǐng)導(dǎo)、高校的博導(dǎo)教授或教學(xué)一線的特級(jí)教師。專家、教授的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授們結(jié)合自己的研究領(lǐng)域特色，運(yùn)用自己的研究成果，毫無(wú)保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與大家分享，深入淺出，異彩紛呈。從廈大教授傅小凡《國(guó)學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》開講，到廈門市教育局副局長(zhǎng)任勇的《試論校長(zhǎng)的影響力》、特級(jí)教師肖驍《教師情懷與專業(yè)發(fā)展》，再到廈大教授吳隆增的《卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力》，四場(chǎng)精彩的講座內(nèi)容填補(bǔ)了我們業(yè)務(wù)校長(zhǎng)知識(shí)中的一些盲區(qū)，使我們能統(tǒng)領(lǐng)全局，更加客觀理性的看待問(wèn)題和處理事情;“為政以德”的柔性管理、“以和為貴”、“不在其位，不謀其政”、“修煉提升校長(zhǎng)非權(quán)力性影響力”、“對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)”、“我心中的學(xué)生”、“西游記團(tuán)隊(duì)是最完美的團(tuán)隊(duì)”等話題的理性分析讓我醍醐灌頂，明確了今后努力的航向。

二、觸動(dòng)靈魂，開啟心門

廈門大學(xué)人文學(xué)院哲學(xué)系教授，博導(dǎo)傅小凡的《國(guó)學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》的講座也使我深受啟發(fā)。傅教授談古論今，從儒家文化到法家文化，從孔子的“恕道”思想：“己所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”到孟子的“推恩”思想：“廣施仁愛、恩惠于他人，推恩足以保四海，不推恩無(wú)以保妻子”提煉出管理中“以和為貴”的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，他告訴我們，在教育教學(xué)過(guò)程中要利用資源成人之美。

兩位專家傳遞給我的是正能量，我的心被震撼，深感自己和這些專家之間的距離是地與天。我想從現(xiàn)在出發(fā)，學(xué)習(xí)他們對(duì)知識(shí)的執(zhí)著追求和專業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們“心靈追求高尚，事業(yè)追求卓越”的進(jìn)取心。

三、反思提煉，生發(fā)智慧

廈大之培訓(xùn)讓我有幸聽到了廈門外國(guó)語(yǔ)學(xué)校特級(jí)教師肖驍老師的講座。他的教學(xué)情懷和教學(xué)主張讓我觸摸到了教育的智慧和真諦。他說(shuō)教學(xué)要有感染力。感染力從何而來(lái)?這就要求教師要學(xué)會(huì)用好“微笑、語(yǔ)言、變化、贊美”四個(gè)關(guān)鍵詞。由此我想到在博客中寫了一段文字：最近，看了華東師大心理咨詢中心的特聘高級(jí)心理咨詢師、上海市心理學(xué)會(huì)基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)-陳默(有空的話可以看看她的著作)的一句話很有感觸：人是做不死的，是氣死的;不要買名牌，自己做名牌。是的，作為教師應(yīng)該是這樣的狀態(tài)：你不知道自己在快樂，沒感覺到自己不快樂。

教師在這樣的狀態(tài)下，在教育路上通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷積淀自己，豐富自己，尋找自己的教學(xué)靈魂，追求高效課堂，從實(shí)踐中“挖”出教學(xué)主張來(lái)，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格。肖老師就是這樣做到了：他有自己的教學(xué)主張(激勵(lì)、喚醒、鼓舞)，他提出自己的教師觀(服務(wù)性、民主平等性、親和性、培養(yǎng)創(chuàng)造性)、人才觀(學(xué)會(huì)感恩、尋找差距、自我超越、快樂生活)、育人觀(蹲下來(lái)看學(xué)生、抬起頭看學(xué)生、站起來(lái)看學(xué)生)、師生交往觀(學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)調(diào)整)、教學(xué)觀(讓學(xué)生笑起來(lái)、讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、讓學(xué)生牛起來(lái))。

因而肖老師通過(guò)多年的積淀獲得了廈門市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、福建省優(yōu)秀教師、廈門市杰出教師、廈門市拔尖人才、福建省杰出人民教師、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼等榮譽(yù)稱號(hào)。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠(yuǎn)，行則將至;事雖難，做則必成。這樣才會(huì)達(dá)到“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，讓我們昂首挺胸，揚(yáng)帆起航，去開創(chuàng)余姚教育的美好明天!

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，我國(guó)各級(jí)黨組織和黨員干部紛紛開展在崗培訓(xùn)，旨在提高黨員的理論水平和實(shí)踐能力，更好地履行黨員義務(wù)和責(zé)任。作為一名在崗黨員，我有幸參加了一次培訓(xùn)，收獲頗豐。下面，我將就此主題分享一下我的心得體會(huì)。

首先，崗位培訓(xùn)使我更加意識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性。在培訓(xùn)中，我們深入學(xué)習(xí)了黨的歷史、黨章以及各項(xiàng)方針政策，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)黨的歷史和理論知識(shí)的了解還十分有限。通過(guò)與同事們的交流和思考，我逐漸明確了我需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高自己理論水平的決心。于是，在培訓(xùn)后，我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天抽出一定時(shí)間專門進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道，不斷充實(shí)自己的理論知識(shí)。

其次，崗位培訓(xùn)使我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在培訓(xùn)中，我們開展了一系列實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐，我們?cè)趯?shí)際工作中學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論指導(dǎo)我們的實(shí)際工作，更好地為人民服務(wù)。在實(shí)踐中，我體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)際工作的相輔相成，理論指導(dǎo)使我們的實(shí)踐更有針對(duì)性，而實(shí)踐又讓我們對(duì)理論有了更深入的理解。因此，我認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正體會(huì)到理論的價(jià)值和作用，才能更好地運(yùn)用理論指導(dǎo)自己的工作。

再次，崗位培訓(xùn)提高了我在崗位上的能力素質(zhì)。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練，通過(guò)模擬真實(shí)工作場(chǎng)景，培養(yǎng)了我們的溝通協(xié)調(diào)能力、問(wèn)題處理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等。在實(shí)踐中，我逐漸明白了一個(gè)道理：知識(shí)只有應(yīng)用，才能發(fā)揮它的作用。通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練，我不僅學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，還培養(yǎng)了自己良好的職業(yè)道德和工作作風(fēng)。

最后，崗位培訓(xùn)增強(qiáng)了我對(duì)黨組織的認(rèn)同感和責(zé)任感。在培訓(xùn)中，我們身份轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員，但我們的身份并未改變?yōu)辄h員。培訓(xùn)中，我們身處黨組織中的集體學(xué)習(xí)環(huán)境，感受到了黨組織對(duì)我們的關(guān)心和重視，同時(shí)也使我深刻地認(rèn)識(shí)到我是一名黨員，在工作中要時(shí)刻維護(hù)黨的形象和利益，履行好自己的黨員職責(zé)。因此，崗位培訓(xùn)讓我對(duì)黨組織更加認(rèn)同，更加堅(jiān)定了我在崗位上為黨和人民做出貢獻(xiàn)的決心。

總之，在崗黨員培訓(xùn)中，我從理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐檢驗(yàn)、能力提升和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)确矫娴玫搅撕艽蟮奶岣吆统砷L(zhǎng)。培訓(xùn)不僅為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更為我指明了前進(jìn)的方向。我將繼續(xù)保持積極進(jìn)取的態(tài)度，不斷提高自己的理論水平和實(shí)踐能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標(biāo)奉獻(xiàn)出自己的力量。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在崗崗前培訓(xùn)就是對(duì)新員工實(shí)施的進(jìn)一步培訓(xùn)，使他們提高專業(yè)技能和業(yè)務(wù)能力，為企業(yè)做出更大的效益，下面是小編精心整理的在崗崗前

培訓(xùn)心得體會(huì)

來(lái)到新的環(huán)境，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉(zhuǎn)變，是從學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變，更是從單純的校園生活到社會(huì)生活的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。20xx年8月4日到6日，我參加了醫(yī)院組織進(jìn)行的為期3天的新員工崗前培訓(xùn)，受益匪淺。

在這次崗前培訓(xùn)中，我對(duì)成都三院有了更進(jìn)一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等都有了一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運(yùn)用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關(guān)知識(shí)，了解到了以后在工作中會(huì)遇到的常見問(wèn)題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個(gè)集體的文化。我們醫(yī)院一直堅(jiān)持“服務(wù)第一、質(zhì)量第一、信譽(yù)第一”‘的辦院宗旨。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的努力，今天我們能有機(jī)會(huì)在這樣的醫(yī)院工作是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅(jiān)持走救死扶傷的道路。今年是醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量管理年，我們作為新職工加入，力爭(zhēng)起添磚加瓦的作用，為醫(yī)院發(fā)展作更大的努力。

在培訓(xùn)中，燕院長(zhǎng)要求我們對(duì)待工作要勤奮、對(duì)待組織要敬業(yè)、對(duì)待上級(jí)要誠(chéng)信、對(duì)待自己要自信。他剖析得非常透徹，發(fā)人深醒，不由地想起大學(xué)老師對(duì)我說(shuō)的：作為醫(yī)生，一定要手勤、口勤、眼勤、腦勤，要有細(xì)心、愛心、耐心、責(zé)任心、忠心，這樣才能提高自己的水平，更好得服務(wù)于病人。做任何事要做得最好很難，但我們要力求做得更好。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工，的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，多為三院盡一份力，成為一位當(dāng)之無(wú)愧的醫(yī)務(wù)人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，

規(guī)章制度

另外，目前醫(yī)患關(guān)系形勢(shì)緊張，要當(dāng)好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，醫(yī)患關(guān)系課的培訓(xùn)為我們提高防范意識(shí)，謹(jǐn)慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關(guān)系處理程序的學(xué)習(xí)為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。

這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對(duì)我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓(xùn)不僅使我在短時(shí)間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關(guān)信息和服務(wù)技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉，文化的根基。崗前培訓(xùn)只是入院學(xué)習(xí)的丌始，接下來(lái)的工作培訓(xùn)將是一個(gè)不斷的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過(guò)程。我將以三院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，不斷提高自己!

時(shí)間過(guò)得很快，短短的三天，一眨眼就過(guò)了。

也許是我的生活節(jié)奏突然間從晚睡晚起變得早出晚歸，也許是從學(xué)生突然間成為打工仔，也許是地鐵中擁擠的人群讓我遺忘了時(shí)間，也許是因?yàn)榈首由系奈缢屛一杌璩脸?，也許是新的伙伴們燦爛的微笑讓我改變了時(shí)間的速度，我感覺這三天真的好快好快，快的讓我那么的陌生，那么的留戀!

留戀是因?yàn)楦淖?，留戀是因?yàn)楦袆?dòng)，留戀是因?yàn)樗麄兊恼鎿磽肀Ш退齻儬N爛的微笑，留戀是因?yàn)槲异`魂的凈化、精神的蛻變和思想的升華!

我很感激自己，因?yàn)槲彝读巳莸膶?shí)習(xí)

簡(jiǎn)歷

我很感激匡經(jīng)理，給我打電話，耐心解說(shuō)以及后面的幫助!

我很感激施經(jīng)理，他就像是一個(gè)長(zhǎng)者把我領(lǐng)回家里，讓我感受到溫暖!

我很感激我的班主任王老師，他就像我的哥哥一樣讓我從新理解了這個(gè)世界的許多我忽略或而未曾踏足的角落!

我很感激我的各個(gè)老師，他們就像我的長(zhǎng)者一樣，讓我懂得了感恩、正向、專注、精進(jìn)和利他，讓我重新感受到了自己大山般的力量，大海般的胸懷。他們每一句話每一個(gè)故事都如晨鐘暮鼓般的回繞在我的耳邊，激蕩在我的心靈，讓我努力去拼搏，去挑戰(zhàn)，去改變，去實(shí)現(xiàn)理想!

這個(gè)朝陽(yáng)的行業(yè)等待著我們的駕馭。但前路，充滿了重重的困難和挫折，這就像是一場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)斗，到處充滿了殺氣，充滿了霸氣，充滿了烽煙，充滿了挑戰(zhàn)，充滿了機(jī)遇，到最后，剩者為王，有著濃烈的英雄氣味，有著行情萬(wàn)丈征戰(zhàn)沙場(chǎng)的壯志，鑄就了一代又一代的菁英!但也有著無(wú)數(shù)的失敗者，成為了英雄的踏腳石!

當(dāng)這個(gè)社會(huì)缺少愛的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)社會(huì)缺少信仰的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)社會(huì)缺少信心的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)社會(huì)缺少方向的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)社會(huì)缺少正向的時(shí)候，只剩下金錢、利益、欲望的時(shí)候，我們或許選擇很多很多，或逃避，或軟弱，或迷茫。我們需要信仰，我們需要正向，我們需要智慧，我們需要慈悲，我們需要方向，我們需要信任，我們需要一個(gè)可以把自己后背交出去的的組織，我們需要愛!這一切，我們太需要了!

走進(jìn)麥田，攜手麥田，揚(yáng)帆起航!

踐行麥田五行，改天自己，學(xué)會(huì)感恩萬(wàn)物，努力把一切變?yōu)檎虻?，做事專心之至，擁有大智慧大毅力大慈悲大勇氣，努力向前，征?zhàn)沙場(chǎng)，使自己成為對(duì)別人有利對(duì)社會(huì)有益的新一代麥田人!

經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn)，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導(dǎo)員不像我們當(dāng)初所想的那么簡(jiǎn)單，通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，使我明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。學(xué)院為使我們20xx年新進(jìn)的教輔人員能盡快適應(yīng)學(xué)院的管理工作，于8月3日—8月6日，特地為我們開辦了輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，這次崗前入門培訓(xùn)雖然時(shí)間短，但內(nèi)容十分豐富，通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、 培訓(xùn)使我對(duì)“高校輔導(dǎo)員”這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識(shí)

在培訓(xùn)中，幾位學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任、角色特別這一問(wèn)題。人們都用這樣的字眼來(lái)形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”……可見，“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱謂包含了許多榮耀而任重道遠(yuǎn)的內(nèi)涵。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們付出了多少辛勤的汗水。做為一名新入門的輔導(dǎo)員，我要向那些長(zhǎng)期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的老輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們那種任勞任怨、吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己的青春和才智奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

輔導(dǎo)員是榜樣?！皩W(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。

輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。

最后，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

二、 培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

在培訓(xùn)中，幾位從事學(xué)生工作多年，管理經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好輔導(dǎo)員的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到輔導(dǎo)員的工作問(wèn)題上，學(xué)生處楊林處長(zhǎng)給我們總結(jié)了一些明確而具體的工作，給我們今后的工作明確了方向，同時(shí)讓我也感覺到要做好一名合格的輔導(dǎo)員，只憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;在談到面對(duì)突發(fā)事件如何處理問(wèn)題上，一些老輔導(dǎo)員老師通過(guò)以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀，通過(guò)活生生的案例然我們體會(huì)到，學(xué)生工作無(wú)小事，在今后的工作中我們要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則，等等。這一切使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)輔導(dǎo)員，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略，爭(zhēng)取精益求精。

三、 培訓(xùn)使我了解了如何做一個(gè)好輔導(dǎo)員

1、 要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我們不僅要提升自身的專業(yè)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的知識(shí)，要做到多而廣、博而精。此外，我們也要學(xué)習(xí)如何為人處事，輔導(dǎo)員從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考，處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來(lái)說(shuō)，工作起來(lái)就會(huì)方便些。

2、 要學(xué)會(huì)公平。對(duì)待學(xué)生要講究一視同仁的原則，不偏重特長(zhǎng)生、優(yōu)等生，不歧視貧困生、后進(jìn)生。應(yīng)講究獎(jiǎng)罰分明，同等對(duì)待。

3、 要學(xué)會(huì)愛學(xué)生。不管學(xué)生做了什么，你都要真心實(shí)意，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是他們中間的一分子，始終是愛他們的。

4、 要學(xué)會(huì)反思、改進(jìn)。要想從工作中不斷提高自己的管理水平就少不了這一環(huán)節(jié)。犯錯(cuò)誤不可怕，可怕的是犯同樣的錯(cuò)誤，只有通過(guò)不斷的反思，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問(wèn)題和尚需整改的不足，力爭(zhēng)改進(jìn)，精益求精。

以上是我這幾天學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我接受了好多同仁的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí)，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向?，F(xiàn)在輔導(dǎo)員這支隊(duì)伍已經(jīng)得到了教育部和學(xué)院的高度重視，給我們創(chuàng)造了很多發(fā)展的平臺(tái)。我們能做的就是做好自己的本職工作，把這份工作當(dāng)成一份事業(yè)，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

第一段：介紹護(hù)士在崗培訓(xùn)的背景和重要性（200字左右）

護(hù)士作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一員，其專業(yè)素養(yǎng)和技能的提升直接關(guān)系到患者的健康和生命安全。為了保障護(hù)士的職業(yè)發(fā)展和提高其在臨床工作中的實(shí)踐能力，醫(yī)療機(jī)構(gòu)普遍進(jìn)行護(hù)士在崗培訓(xùn)。護(hù)士在崗培訓(xùn)旨在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)知識(shí)、技能和實(shí)踐能力，并提高其對(duì)患者的關(guān)懷與責(zé)任感，同時(shí)也有助于提高護(hù)士的職業(yè)滿意度和工作效果。

第二段：護(hù)士在崗培訓(xùn)中的知識(shí)與技能提升（300字左右）

在護(hù)士在崗培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多與我職業(yè)相關(guān)的新知識(shí)。通過(guò)參與各種課程和學(xué)習(xí)活動(dòng)，我更加深入地了解了專業(yè)理論知識(shí)，掌握了最新的護(hù)理技術(shù)。此外，通過(guò)不斷地實(shí)踐和模擬操作，我也鍛煉了手工技能和操作技巧。這些知識(shí)與技能的提升使我在臨床工作中能夠更準(zhǔn)確地判斷和處理各種狀況，提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第三段：護(hù)士在崗培訓(xùn)中的溝通與合作能力培養(yǎng)（300字左右）

護(hù)士在臨床工作中需要與患者、家屬以及醫(yī)療團(tuán)隊(duì)密切溝通和合作。護(hù)士在崗培訓(xùn)中，通過(guò)參與模擬病例討論、團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練等活動(dòng)，我掌握了更好的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。此外，我也學(xué)到了在與患者和家屬溝通過(guò)程中更加關(guān)心和尊重他們的心理需求，提高了自己的情緒管理能力。這些能力的培養(yǎng)使我更加有信心地與各方面人員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

第四段：護(hù)士在崗培訓(xùn)中的職業(yè)道德與責(zé)任感培養(yǎng)（200字左右）

作為護(hù)士，我們的職業(yè)道德和責(zé)任感尤為重要。在護(hù)士在崗培訓(xùn)中，我參加了關(guān)于職業(yè)道德和倫理的講座和研討會(huì)，以及相關(guān)的專題討論。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我更加明確了自己作為護(hù)士的角色和責(zé)任，同時(shí)也學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)職業(yè)倫理困境和挑戰(zhàn)。這些培訓(xùn)課程和活動(dòng)拓寬了我的思維，加強(qiáng)了我對(duì)患者福祉和職業(yè)道德的關(guān)注，使我更加積極地投入到護(hù)理工作中。

第五段：護(hù)士在崗培訓(xùn)的價(jià)值和建議（200字左右）

護(hù)士在崗培訓(xùn)是一項(xiàng)非常重要的工作，它對(duì)護(hù)士們的專業(yè)發(fā)展和患者的安全都至關(guān)重要。建議醫(yī)療機(jī)構(gòu)在護(hù)士在崗培訓(xùn)中更加注重實(shí)踐操作和溝通合作能力的培養(yǎng)，提供更加貼近實(shí)際工作的培訓(xùn)內(nèi)容和場(chǎng)景。此外，護(hù)士個(gè)人也應(yīng)積極參與培訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過(guò)共同努力，我們可以進(jìn)一步提升護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量和水平，更好地為患者的健康服務(wù)。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

月9日，我很榮幸地參加了由教育局主辦的為期三天的新教師在崗培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使我感受頗深，受益匪淺。以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我傾盡精力去學(xué)習(xí)鉆研。

一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)

首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。不僅要授之于魚，更要授之于漁。

其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。再次，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。此次培訓(xùn)中，以班主任工作為主題的講座正是為我們明確了發(fā)展目標(biāo)，指明了管理方法和協(xié)調(diào)途徑。

另外，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子那樣親而不縱，嚴(yán)而不厲，所以教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。

最后，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。將愛心、耐心、細(xì)心、恒心糅合在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良好效果。

二、培訓(xùn)為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

一是在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的'做法；二是在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以參與式教學(xué)為主，注重師生互動(dòng)，注重課堂氛圍的營(yíng)造，盡量是所有學(xué)生都投入到課堂中來(lái)；三是在培訓(xùn)中注重漢語(yǔ)拼音及普通話的發(fā)音，做到從基礎(chǔ)出發(fā)，注重知識(shí)的銜接，以知識(shí)體系為根本，要做到教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。

針對(duì)現(xiàn)狀提出建議

一是培訓(xùn)新教師時(shí)間緊任務(wù)重，很多時(shí)候只有在聽，如果時(shí)間允許可以以研討會(huì)的形式增設(shè)交流環(huán)節(jié)；二是建立qq群，為教師搭建一個(gè)交流溝通的平臺(tái)。三是可以出示教學(xué)實(shí)例讓新教師參與實(shí)踐教學(xué)，再由指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)指正。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總有很多要學(xué)習(xí)和揣摩的地方。確實(shí)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，知識(shí)爆炸式的增長(zhǎng)，這就對(duì)教師的要求越來(lái)越高。只有教師有一桶水，才能給孩子們一杯水。所以，新教師只有不斷提高自己的文化素養(yǎng)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)水平，盡快勝任本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

作為一名護(hù)士，在崗培訓(xùn)是我們提高職業(yè)能力、提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要途徑。通過(guò)參加培訓(xùn)，我們能夠更新專業(yè)知識(shí)、掌握最新的醫(yī)療技術(shù)，提高臨床操作水平和技能。下面，我將分享我在護(hù)士在崗培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

第一段：重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解

在護(hù)士在崗培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。在課堂上，我們通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和理解，掌握了護(hù)理學(xué)的基本概念、護(hù)理學(xué)的理論框架、護(hù)理模型等知識(shí)。這些基礎(chǔ)知識(shí)能夠幫助我們更好地進(jìn)行護(hù)理工作，提高我們的責(zé)任心和專業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)踐中，我們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)也起到了重要的指導(dǎo)作用。只有深入理解基礎(chǔ)知識(shí)，才能夠更好地應(yīng)對(duì)各種情況，做出正確的判斷和決策。

第二段：注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)和提升

除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)外，實(shí)踐技能的培養(yǎng)和提升也是護(hù)士在崗培訓(xùn)中的重要內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)了各種臨床技術(shù)和操作步驟。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo)，我們不僅提高了對(duì)各種操作技能的掌握程度，還培養(yǎng)了操作技能的靈活性和熟練度。在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì)了與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，提高了我們的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。這些實(shí)踐技能的培養(yǎng)和提升，為我們提供了更好地服務(wù)患者的能力和條件。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)

作為一名護(hù)士，在崗培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在臨床工作中，我們經(jīng)常需要與其他醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行合作，共同為患者提供全面的醫(yī)療服務(wù)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了如何與其他人合作，如何充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與他人協(xié)作，以提高工作效率和質(zhì)量。通過(guò)與其他同事的交流和討論，我們共同探討問(wèn)題，解決困難，提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力和水平。我認(rèn)為，團(tuán)隊(duì)合作是護(hù)理工作中不可或缺的一部分，只有加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，我們才能更好地完成工作任務(wù)，提高工作效果并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第四段：強(qiáng)調(diào)繼續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高意識(shí)

在護(hù)士在崗培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)和自我提高的重要性。護(hù)理領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)在不斷更新和發(fā)展，我們必須要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，以跟上時(shí)代的發(fā)展。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能夠適應(yīng)并更好地應(yīng)對(duì)臨床工作中遇到的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在培訓(xùn)中，我們不僅掌握了基礎(chǔ)知識(shí)和技能，還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行持續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和自我提高。通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流會(huì)議等活動(dòng)，我們不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)面，提高自身的學(xué)科素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)和展望

通過(guò)護(hù)士在崗培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自身的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。培訓(xùn)中的學(xué)習(xí)和反思讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，激發(fā)了我對(duì)護(hù)理工作的熱情和責(zé)任心。在未來(lái)，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和康復(fù)貢獻(xiàn)自己的力量。

以上便是我在護(hù)士在崗培訓(xùn)中的心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，提升實(shí)踐技能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，強(qiáng)調(diào)繼續(xù)學(xué)習(xí)和自我提高意識(shí)，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和康復(fù)做出更大的貢獻(xiàn)。我也希望通過(guò)我的努力和奮斗，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出一份微薄的貢獻(xiàn)。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面是小編精心整理的護(hù)理技能在崗強(qiáng)化培訓(xùn)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

近日為了更好的滿足公寓總部入住需求，20xx年5月公寓護(hù)理部決定對(duì)新老員工開展為期半個(gè)月的護(hù)理技能在崗強(qiáng)化培訓(xùn)。公寓在崗強(qiáng)化培訓(xùn)得到李萍院長(zhǎng)的大力支持并批示具體落實(shí)方案，付院長(zhǎng)王文貞親自督導(dǎo)培訓(xùn)工作。每一位參加本次強(qiáng)化培訓(xùn)的護(hù)理員護(hù)士受益匪淺。

本次強(qiáng)化培訓(xùn)的重點(diǎn)是：圍繞老年護(hù)理工作中出現(xiàn)的不規(guī)范的技能強(qiáng)化訓(xùn)練與公寓新的總院要成立的背景下，如何持續(xù)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)所展開的，主要是面向臨床基層的護(hù)理人員，針對(duì)目前臨床護(hù)理管理中的難點(diǎn)問(wèn)題、瓶頸問(wèn)題進(jìn)行了有目的的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)為我們年輕的護(hù)理員、護(hù)士帶來(lái)了大量的護(hù)理信息及一些全新的病床管理理念和方法，內(nèi)容涉及溝通管理、績(jī)效考核、臨床護(hù)理質(zhì)量控制與改進(jìn)等。在頭3天的學(xué)習(xí)中，我感覺自己在對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的認(rèn)識(shí)、護(hù)理管理知識(shí)信息及護(hù)理崗位管理等方面都得到了重要的收獲和啟示。

通過(guò)對(duì)強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的更進(jìn)一步學(xué)習(xí)，護(hù)士、護(hù)理員們對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)有了更高的認(rèn)識(shí)，明白了這樣做的目的是：要讓每一個(gè)老人感覺到自己是在安享晚年、讓老人人的利益得到最大化保護(hù)。護(hù)士、護(hù)理員只有與老人更貼近了才會(huì)更深入地了解病情、觀察病情、了解老人的要求、解決問(wèn)題，這樣才能真正在臨床護(hù)理工作中實(shí)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)、發(fā)揮出規(guī)范的護(hù)理技術(shù)、促進(jìn)護(hù)理技術(shù)的革新、才能真正體現(xiàn)出我們不是保姆而是具有專業(yè)化、規(guī)范化的公寓護(hù)理隊(duì)伍。

針對(duì)公寓實(shí)施樓層護(hù)理管理工作原則，則要在臨床護(hù)理責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)的基礎(chǔ)上，以實(shí)施護(hù)士崗位為切入護(hù)理工作點(diǎn)，從護(hù)理崗位設(shè)置、人員配置、績(jī)效考核等方面制定和完善切實(shí)可行的制度及辦法，充分調(diào)動(dòng)護(hù)士、護(hù)理員的積極性，激勵(lì)臨床一線護(hù)理員。如何使用護(hù)士兼任護(hù)理員的'工作這事我一直在思考的問(wèn)題，本次培訓(xùn)給我提供了抉擇的思考，護(hù)士當(dāng)護(hù)理員使用將是未來(lái)為老護(hù)理服務(wù)工作的重點(diǎn)與方向，也是將來(lái)的趨勢(shì)。

崗位管理，實(shí)現(xiàn)同工同酬、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，穩(wěn)定臨床一線護(hù)理隊(duì)伍，極力使公寓護(hù)士護(hù)理員得到充分的待遇保障、晉升空間、培訓(xùn)支持和職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)護(hù)理隊(duì)伍健康發(fā)展才是公寓長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展源泉。

6年來(lái)我一直從事護(hù)理管理，今天我發(fā)現(xiàn)作為管理者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到在深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的工作中，最重要的是解放思想，開拓思路，創(chuàng)新管理理念，轉(zhuǎn)變管理方法，“一切為了老人、為了老人的一切”如何兼顧護(hù)士、護(hù)理員意愿的原則下，積極推動(dòng)護(hù)理分工模式的革新，實(shí)現(xiàn)從流水線式的護(hù)理轉(zhuǎn)化為個(gè)性護(hù)理模式。結(jié)合工作實(shí)際，針對(duì)具體問(wèn)題，主動(dòng)尋找切入點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、突破點(diǎn)，簡(jiǎn)化繁瑣的工作環(huán)節(jié)與內(nèi)容、整合人力資源與分工，優(yōu)化工作流程與排班，增設(shè)護(hù)理輔助設(shè)施與設(shè)備，取消傳統(tǒng)的主班、治療班、辦公班等輔助班次，全面推行“護(hù)士、護(hù)理員包干”的工作模式，每名責(zé)任護(hù)士、護(hù)理員平均負(fù)責(zé)患者不超過(guò)4.5個(gè)，承擔(dān)所管床老人的基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、康復(fù)指導(dǎo)、健康教育等所有護(hù)理工作。在工作排班中實(shí)施彈性排班，減少交接班次數(shù)，保證晨護(hù)、晚護(hù)、集中治療、及危重患者的特殊監(jiān)護(hù)，增強(qiáng)每位護(hù)理人員“心中有人”的責(zé)任意識(shí)，切實(shí)保老人入住與護(hù)理的安全。

開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，首先要從護(hù)士長(zhǎng)與護(hù)理長(zhǎng)本身轉(zhuǎn)變觀念，求真務(wù)實(shí)，根據(jù)公寓特點(diǎn)，制定護(hù)理技能季度培訓(xùn)計(jì)劃，特別是新上崗人員培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，不斷提高公寓每位護(hù)理人員專業(yè)內(nèi)涵，技能實(shí)踐能力，以適應(yīng)臨床護(hù)理發(fā)展的需要。護(hù)理人員的培養(yǎng)，發(fā)展的方向，運(yùn)用循證護(hù)理理論，建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，才能使優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)踏實(shí)、穩(wěn)步、積極推進(jìn)。

護(hù)理職業(yè)其實(shí)是一門“雪中送炭”的職業(yè)，因?yàn)槔先税蚕硗砟?-是必須有專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，老人有被專業(yè)照顧、安慰的需求。人在逆境中被人幫助，是容易讓人銘記的。我們護(hù)理工作是“人道主義的閃光”，護(hù)士、護(hù)理員應(yīng)該是傳遞人間“奉獻(xiàn)”和“關(guān)愛”的天使，通過(guò)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的實(shí)施我們希望在護(hù)理人員的關(guān)愛與照護(hù)下在安享晚年的老人們得到尊嚴(yán)、公平的生活。我相信她們會(huì)將這種“仁義、仁道”傳承、傳遞下去，在社會(huì)中“播種”構(gòu)建社會(huì)的和諧。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

2013年11月9日，我很榮幸地參加了由教育局主辦的為期三天的新教師在崗培訓(xùn)。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過(guò)崗前培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使我感受頗深，受益匪淺。以前一些認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，現(xiàn)在搞清楚了，更為重要的是，我深深體會(huì)到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問(wèn)，值得我傾盡精力去學(xué)習(xí)鉆研。

一、培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)

首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。不僅要授之于魚，更要授之于漁。

其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。再次，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。此次培訓(xùn)中，以班主任工作為主題的講座正是為我們明確了發(fā)展目標(biāo)，指明了管理方法和協(xié)調(diào)途徑。

另外，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子那樣親而不縱，嚴(yán)而不厲，所以教師要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。

最后，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。將愛心、耐心、細(xì)心、恒心糅合在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以起到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良好效果。

二、培訓(xùn)為我的實(shí)際工作提供了許多方法和策略

一是在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的'做法；二是在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以參與式教學(xué)為主，注重師生互動(dòng)，注重課堂氛圍的營(yíng)造，盡量是所有學(xué)生都投入到課堂中來(lái)；三是在培訓(xùn)中注重漢語(yǔ)拼音及普通話的發(fā)音，做到從基礎(chǔ)出發(fā)，注重知識(shí)的銜接，以知識(shí)體系為根本，要做到教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。

三、針對(duì)現(xiàn)狀提出建議

一是培訓(xùn)新教師時(shí)間緊任務(wù)重，很多時(shí)候只有在聽，如果時(shí)間允許可以以研討會(huì)的形式增設(shè)交流環(huán)節(jié)；二是建立qq群，為教師搭建一個(gè)交流溝通的平臺(tái)。三是可以出示教學(xué)實(shí)例讓新教師參與實(shí)踐教學(xué)，再由指導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)指正。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總有很多要學(xué)習(xí)和揣摩的地方。確實(shí)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，知識(shí)爆炸式的增長(zhǎng)，這就對(duì)教師的要求越來(lái)越高。只有教師有一桶水，才能給孩子們一杯水。所以，新教師只有不斷提高自己的文化素養(yǎng)，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)教學(xué)水平，盡快勝任本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的人民教師，為國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

支教是一項(xiàng)艱巨而有意義的任務(wù)，為了更好地完成這一工作，提高教學(xué)水平和職業(yè)素養(yǎng)，我參加了一次關(guān)于支教在崗培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了支教工作的重要性和挑戰(zhàn)，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面我就來(lái)分享一下培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，培訓(xùn)中我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了支教的使命和意義。在培訓(xùn)中，我們聽取了一位老師的經(jīng)驗(yàn)分享，她激動(dòng)地說(shuō)：“支教不僅僅是傳授知識(shí)，更是發(fā)掘孩子們的潛能，讓他們看到更廣闊的世界?！边@句話深深觸動(dòng)了我。支教工作的目的不僅僅是教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神，讓他們有能力去解決問(wèn)題和面對(duì)困難。這意味著我們?cè)谥Ы踢^(guò)程中不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。

其次，在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法。比如，我們學(xué)習(xí)了如何利用多媒體教具來(lái)吸引學(xué)生的注意力，如何設(shè)計(jì)趣味性的教學(xué)活動(dòng)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何運(yùn)用問(wèn)題解決的方法培養(yǎng)學(xué)生的思維能力等等。通過(guò)實(shí)際操作和討論交流，我們親身體驗(yàn)到了這些方法的有效性和可行性。這些教學(xué)技巧和方法對(duì)我們支教工作者來(lái)說(shuō)是非常寶貴的財(cái)富，它們不僅可以提高我們的教學(xué)水平，更能讓我們的教學(xué)更有趣，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

第三，培訓(xùn)中，我們還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流。支教的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村地區(qū)，他們的生活背景和學(xué)習(xí)環(huán)境與我們有著較大的差異。因此，在與他們交流和溝通時(shí)，我們需要保持耐心和理解，用平等的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生。通過(guò)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何在與學(xué)生溝通時(shí)給予他們更多的鼓勵(lì)和肯定，如何理解和關(guān)心他們的困擾和問(wèn)題。這種有效的溝通和交流能夠讓我們更好地了解學(xué)生的需求和心理狀態(tài)，也能夠讓學(xué)生感受到我們的關(guān)心和支持，有助于建立良好的師生關(guān)系。

第四，培訓(xùn)中，我們還了解到了課堂管理的重要性。在學(xué)校的課堂上，學(xué)生的紀(jì)律和秩序是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。而良好的課堂管理不僅可以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)培訓(xùn)的案例分析和討論，我們深入了解了課堂管理的技巧和原則，如如何建立學(xué)生的自律意識(shí)，如何合理安排課堂活動(dòng)和互動(dòng)等等。這些課堂管理的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們支教工作的順利進(jìn)行起著十分重要的作用。

最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了作為一名支教教師的責(zé)任和使命。支教工作不僅要傳授知識(shí)，更要傳承愛心和希望；不僅要教書，還要育人。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能夠更好地完成支教工作，為學(xué)生們帶去更多的幫助和關(guān)愛。

總之，這次支教在崗培訓(xùn)給了我很多啟發(fā)和幫助。通過(guò)培訓(xùn)，我更加明確了支教工作的目標(biāo)和意義，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的教學(xué)技巧和方法，了解了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通和交流，以及課堂管理的重要性。我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)一定會(huì)在我的支教工作中發(fā)揮巨大的作用，讓我為支教事業(yè)貢獻(xiàn)出一份自己的力量。

在崗培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

黨性教育　根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，2019年6月19日——6月23日，臥龍學(xué)校初三、高三黨員干部赴上海、浙江嘉興、江蘇南京參加“不忘初心、牢記使命黨性教育培訓(xùn)”。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我增強(qiáng)了作為共產(chǎn)黨人的自豪感、榮譽(yù)感。也深感作為共產(chǎn)黨員責(zé)任重大，具有奉獻(xiàn)精神、擔(dān)當(dāng)精神。平時(shí)工作中加班加點(diǎn)的時(shí)候就覺得苦、覺得累，發(fā)牢騷，但和早期共產(chǎn)黨創(chuàng)始人無(wú)比惡劣的政治環(huán)境、自然環(huán)境比起來(lái)，這又算得了什么，真是不應(yīng)該。召開中共一大，從上海轉(zhuǎn)移到南湖，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。革命烈士倒下了一批又一批，但共產(chǎn)主義信念永不倒，激勵(lì)了廣大勞動(dòng)人民為取得人民當(dāng)家作主的權(quán)利而前赴后繼。

通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，聆聽了講解員解讀，實(shí)地參觀了一大紅船會(huì)址、南湖革命紀(jì)念館、中共一大會(huì)址紀(jì)念館、南京大屠殺紀(jì)念館、雨花臺(tái)英雄紀(jì)念館等地，重溫黨的歷史，重溫入黨誓詞，了解共產(chǎn)黨早期創(chuàng)始人的革命故事，進(jìn)一步熟悉中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，深刻體會(huì)毛澤東思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想根源，深切感受現(xiàn)在美好生活來(lái)之不易。洗禮靈魂，振奮人心，緬懷先烈，銘記歷史。不忘黨員初心，牢記黨的使命，弘揚(yáng)紅船精神。

作為一名黨員教師，我們必須深刻認(rèn)識(shí)到，教育人要以“踐行教育精神永遠(yuǎn)在路上”的精神，“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”，始終銘記教師的定位和要求，努力適應(yīng)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)、迎接教育工作新任務(wù)、執(zhí)行黨和政府新要求、順應(yīng)人民群眾新期盼，以更高的使命擔(dān)當(dāng)和更高的事業(yè)追求獻(xiàn)身教育，為打造教育強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今后我要做到以下幾點(diǎn)。

一、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)職業(yè)的敬畏之心

教師是文明的傳承者，一頭挑著國(guó)家和民族的希望，一頭挑著學(xué)生和家庭的幸福，職業(yè)雖然清貧，但使命崇高;工作雖然平凡，但意義重大。如果沒有源自內(nèi)心的熱愛和堅(jiān)守，只簡(jiǎn)單地把教師看成謀生的飯碗，職業(yè)倦怠就會(huì)如影隨形，敬畏之心也就無(wú)從談起。

二、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)事業(yè)的追求之心

教育工作是一份職業(yè)，更是一份事業(yè)。一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)事業(yè)的追求之心。要追求高遠(yuǎn)境界。教師肩負(fù)著立德樹人的重任，要有崇高的人生境界、高遠(yuǎn)的治學(xué)境界。我們要能靜下心來(lái)思考，埋下頭去做事，孜孜以求，奮發(fā)有為。正所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之”。要提高育人水平。德高為師，學(xué)高為范。我們既要以過(guò)硬的水平給予學(xué)生分?jǐn)?shù)，改變學(xué)生和家庭的命運(yùn);又要以深刻的思想重建學(xué)生生命，助力學(xué)生感悟生活的真諦;更要以高尚人格影響學(xué)生一生，引領(lǐng)學(xué)生站在人類道德的高坡上。

三、一名不忘初心的教師，應(yīng)該擁有對(duì)學(xué)生的仁愛之心

教育的核心是愛，沒有愛就沒有教育。一名不忘初心的教師，要擁有對(duì)學(xué)生的仁愛之心。愛是崇高偉大的。她是教育力量的源泉，是教育成功的前提，是學(xué)生成長(zhǎng)的期許。沒有愛的教育是蒼白的。作為教師，要把我們的愛體現(xiàn)在平凡的工作中，體現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步中。愛是體貼入微的。一個(gè)關(guān)切的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一次安慰的撫摸，一回犯錯(cuò)時(shí)的寬容，都會(huì)讓學(xué)生真切感受到來(lái)自家人般的濃濃親情，真切感受到來(lái)自家庭般的暖暖愛意。愛是具體實(shí)在的。愛學(xué)生，不是一句空話。她應(yīng)該落實(shí)在我們每一天的工作中，落實(shí)在工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要樹立全面的學(xué)生觀。既要關(guān)注學(xué)生的眼前利益，又要著眼于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益;既要抓學(xué)生的文化成績(jī)，又要抓學(xué)生的行為規(guī)范，讓每個(gè)學(xué)生都能享受到發(fā)展和成功的快樂。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要樹立發(fā)展的學(xué)生觀。要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，堅(jiān)信“每個(gè)學(xué)生都是一座金礦”，“讓熱騰騰的情感伴隨孩子們成長(zhǎng)”。因?yàn)閻蹖W(xué)生，所以我們要學(xué)會(huì)期待。每一顆種子都有自己的基因圖譜，每一個(gè)孩子都是有個(gè)性的鮮活生命。我們要允許學(xué)生種種不足，不要用成人的眼光看待，不要提過(guò)高的要求，不能用教育學(xué)生一時(shí)的方法教育學(xué)生一生。多關(guān)注情感，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多積極暗示，多看亮點(diǎn)與進(jìn)步，讓學(xué)生有自我體驗(yàn)、自我痊愈的時(shí)空。

心得體會(huì)5

在崗黨員黨性教育培訓(xùn)心得體會(huì)

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