心得體會是對于學(xué)習(xí)、工作和生活等經(jīng)歷的感悟和領(lǐng)悟，它能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提升自我。心得體會的寫作可以讓我們更好地反思與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題并給出解決方法。寫心得體會是一種對自己成長軌跡的回顧與展望，也是對他人經(jīng)驗的借鑒與分享。在日常的學(xué)習(xí)和工作中，我們需要及時總結(jié)自己的體會，不斷完善自己，提高自己的能力和素質(zhì)。在寫心得體會的過程中，應(yīng)注意避免贅述和重復(fù)，使內(nèi)容更加精煉。以下是一些有關(guān)工作的心得體會，希望能幫助你更好地面對工作的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇一
高考是每個學(xué)生人生中的一次重大考試，它不僅僅是考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更是考驗學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。在經(jīng)歷了這場考試后，我深感高考不僅僅是一次考試，更是一次人生的洗禮和成長。在這個過程中，我學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
首先，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。高考對學(xué)生來說是一次至關(guān)重要的考試，學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。我在備考過程中，深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的目的和意義。我們所學(xué)的知識并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了為人處世，為未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。因此，我們要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對待學(xué)習(xí)要有熱情和期望，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，要量力而行，控制好學(xué)習(xí)的進度。高考對學(xué)生的要求很高，但是我們不能一味追求高分。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)，每個人的學(xué)習(xí)進度和學(xué)習(xí)能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學(xué)習(xí)方法和進度，而應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，制定出合理的學(xué)習(xí)計劃，并且在學(xué)習(xí)過程中要及時調(diào)整，避免過度勞累和壓力過大。
第三，要注重方法和技巧的運用。高中學(xué)習(xí)是考點為導(dǎo)向的，所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如，在數(shù)學(xué)方面，我們可以通過歸納總結(jié)題目類型和解題思路，能夠快速準(zhǔn)確地解答問題。而在英語閱讀理解中，通過學(xué)習(xí)提取關(guān)鍵信息和分析文章結(jié)構(gòu)等方法，能夠更好地理解文章的意思。
第四，要保持良好的心態(tài)。高考是一場長跑，而非一場短跑。在備考過程中，我深感良好的心態(tài)對于取得好成績是非常重要的。尤其是在面對緊張的考試和高強度的學(xué)習(xí)時，保持冷靜和自信是成功的關(guān)鍵。因此，我們要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不畏困難和挫折，堅定信念，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，要尋求適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭?。高考是一項艱巨的考試，單憑個人的力量難以應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過程中，我明白到，尋求適當(dāng)?shù)膸椭怯行岣邔W(xué)習(xí)成績的重要途徑之一。我們可以向老師請教疑難問題，向同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，還可以參加一些學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班或者自習(xí)室，讓自己學(xué)得更好。
綜上所述，高考并不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷練和成長。通過高考，我們學(xué)會了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、掌握了合理的學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當(dāng)幫助的意識。這些經(jīng)驗和體會將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我們更好地適應(yīng)社會和未來的挑戰(zhàn)。因此，在備考過程中，我們不僅僅要追求好成績，更要注重發(fā)現(xiàn)和積累這些寶貴的經(jīng)驗，為未來的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇二
高考是中國學(xué)生十分關(guān)注的一件大事，對于每個經(jīng)歷過高考的學(xué)子來說，都會有著自己的心得與體會。經(jīng)歷了一個多月的緊張備考和高強度的考試，我對挑戰(zhàn)高考有了更深刻的認(rèn)識和了解。
第二段：規(guī)劃好時間，合理備考。
在備考階段，合理的時間規(guī)劃非常重要。每天安排好學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時間，避免過度疲勞。在備考期間，我養(yǎng)成了每天定時復(fù)習(xí)和總結(jié)的習(xí)慣。合理規(guī)劃備考時間，既能使我有效地掌握知識，又能預(yù)留出時間進行思考和創(chuàng)造。此外，還要有耐心和堅持，有時困難會讓人感到失落，但只要堅持下去，最終會取得好的成績。
第三段：戰(zhàn)勝心理壓力，保持積極心態(tài)。
高考是一場嚴(yán)峻的考試，所以心理素質(zhì)的培養(yǎng)至關(guān)重要。在備考過程中，我經(jīng)常會感到壓力山大，但通過積極的心態(tài)來對待，我逐漸學(xué)會了面對壓力。經(jīng)過一次次的考驗，我在面對高考時能夠保持冷靜，且積極應(yīng)對。在高考期間，保持良好的心態(tài)對于發(fā)揮正常水平和應(yīng)對各種突發(fā)情況有著至關(guān)重要的作用。
第四段：多做模擬題，有針對性的復(fù)習(xí)。
在備考階段，多做模擬題是必不可少的一項準(zhǔn)備工作。通過模擬題的熟練度以及答題技巧的培養(yǎng)，能夠更好地適應(yīng)高考的考試形式。在備考過程中，我每天都會找一些歷年的高考試卷進行模擬答題，通過多做題的方式，更好地了解復(fù)習(xí)內(nèi)容的薄弱點，有針對性地進行復(fù)習(xí)。這樣的方法不僅提高了我的答題能力，還加強了自己對知識點的記憶，在高考中能夠更好地應(yīng)對各個學(xué)科的考試內(nèi)容。
第五段：堅持努力，珍惜高考的意義。
高考是一次對學(xué)生知識與能力的全面檢驗，它不只是一個得分的過程，更是一個成長的過程。在整個備考過程中，我體會到了努力的價值。盡管早已知道高考的分?jǐn)?shù)無法決定一切，但通過努力去追求，我才發(fā)現(xiàn)自己真正的潛力。高考給予了我一個展示自己所學(xué)成果的機會，讓我更加明確自己的目標(biāo)，并為之奮斗。因此，不管結(jié)果如何，我都會珍惜高考的意義，相信自己的實力，并為自己的目標(biāo)而努力奮斗。
結(jié)尾：
高考無疑是一場重大的挑戰(zhàn)，但只要我們合理規(guī)劃時間、保持積極心態(tài)、做好針對性的復(fù)習(xí)、堅持努力，我們就能夠應(yīng)對并戰(zhàn)勝這個挑戰(zhàn)。通過高考的經(jīng)歷，我們不僅能夠檢驗自己的學(xué)習(xí)效果和實力，更能夠培養(yǎng)出一種積極向上和堅定不移的人生態(tài)度。每一位經(jīng)歷過高考的學(xué)子，都會從這場挑戰(zhàn)中汲取到無窮的力量，并為追逐自己的夢想而不懈努力。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇三
第一段：高考是人生重要的階段，是一場苦戰(zhàn)。作為一名高中學(xué)生，經(jīng)歷了三年的努力學(xué)習(xí)，我深深體會到了高考給我的壓力和挑戰(zhàn)。高考不僅考查學(xué)生對知識的掌握，更重要的是考查學(xué)生的綜合能力。在高考中，我們需要全面提升自己的學(xué)習(xí)能力，從而取得好的成績。
第二段：高考對于學(xué)生來說是一次檢驗自己學(xué)習(xí)成果的機會。在高考復(fù)習(xí)期間，我深刻認(rèn)識到了知識的薄弱點，這也讓我重新審視了自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。從學(xué)習(xí)的角度來看，高考不僅提醒我們要在平時加強知識的學(xué)習(xí)，還要注重理解和應(yīng)用知識。通過高考的學(xué)習(xí)，我深刻感悟到知識是要與實踐相結(jié)合的，只有在實踐中運用知識才能更好地掌握和理解。
第三段：高考給了我一個鍛煉的機會，讓我學(xué)會了如何面對困難和挫折。當(dāng)我在復(fù)習(xí)過程中遇到困難和挫折時，我意識到只有堅持下去才能克服問題。高考讓我學(xué)會了不怕失敗，不放棄，勇于迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我面對問題并積極解決時，困難才會變得渺小。通過高考的鍛煉，我變得更加堅強和勇敢。
第四段：高考也讓我認(rèn)識到了人際關(guān)系的重要性。在高考期間，我發(fā)現(xiàn)與同學(xué)和老師之間的溝通和合作尤為重要。通過與同學(xué)一起學(xué)習(xí)和討論，我們可以互相激勵，共同進步。同時，與老師的良好合作也是取得好成績的關(guān)鍵。在高考中，老師的指導(dǎo)和幫助讓我更好地理解和掌握知識。通過與他們的交流和互動，我不僅學(xué)到了知識，還收獲了寶貴的經(jīng)驗和人生智慧。
第五段：高考是一個歷經(jīng)努力和汗水的過程，但也是一個充滿收獲和成就感的階段。從高考中，我體會到了自己的進步和成長，更重要的是學(xué)會了如何面對未來的挑戰(zhàn)和困難。無論高考成績?nèi)绾?，我相信只要努力了，就不會后悔。高考讓我明白了一個道理，那就是只有付出，才有收獲。
總結(jié)：通過高考的學(xué)習(xí)與經(jīng)歷，我體會到了學(xué)習(xí)的重要性、自律的重要性和目標(biāo)的重要性。高考并不僅僅是考試，更是一種精神，一種態(tài)度。通過高考，我意識到只有靠自己的努力和付出才能取得好的成績。我相信，在未來的道路上，只要我們保持堅持和努力的態(tài)度，我們一定能夠取得更好的成果。我將把高考的感悟和體會運用到今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷追求更高的目標(biāo)，迎接更大的挑戰(zhàn)。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇四
第一段：引言（100字）。
默契挑戰(zhàn)是一項需要團隊成員之間緊密合作，不斷溝通交流的活動。我曾參加過一次默契挑戰(zhàn)，這是一次令人難以忘懷的經(jīng)歷。通過這次活動，我深深體會到了默契的重要性，也領(lǐng)悟到了一些寶貴的心得和感悟。
第二段：默契的重要性（300字）。
在默契挑戰(zhàn)中，默契無疑是最重要的要素之一。我們團隊中的每個成員都扮演著固定的角色，只有在默契的前提下，我們才能在挑戰(zhàn)中迅速而順利地完成任務(wù)。默契不僅需要團隊成員之間熟悉對方的行為習(xí)慣和套路，更需要他們共同思考和補充對方的不足之處。無論是在模擬演練還是實際挑戰(zhàn)中，默契都能在最短的時間內(nèi)提高團隊的工作效率和準(zhǔn)確度。
第三段：心得與教訓(xùn)（400字）。
在這次默契挑戰(zhàn)中，我深刻領(lǐng)悟到了團隊之間相互信任和相互支持的重要性。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，只有互相依賴和鼓勵，才能找到解決問題的方法。我在這次挑戰(zhàn)中作為團隊的一員，犯了一些錯誤。一開始，我過于依賴自己的能力，對于團隊其他成員所提出的建議并未給予足夠的重視。但是在挫折和失敗的洗禮中，我明白了合作與默契的重要性，意識到只有真正的團隊合作，才能使我們更快更好地解決問題。
通過這次默契挑戰(zhàn)，我也收獲了許多感悟。首先，默契需要時間的磨合和積累，不能僅僅依靠某個人的領(lǐng)導(dǎo)和決策。只有時刻保持團隊的合作和溝通，才能形成真正的默契。此外，默契還需要互相理解和包容。每個人都有不同的性格和思維方式，而團隊成員之間應(yīng)該包容和尊重彼此的差異，從而更好地協(xié)同工作。
第五段：總結(jié)（200字）。
默契挑戰(zhàn)對于個人的成長和團隊的發(fā)展具有重要意義。通過這次挑戰(zhàn)，我明白了默契的本質(zhì)，領(lǐng)悟到團隊中相互合作和相互信任的重要性。默契并非是一蹴而就的結(jié)果，而是需要團隊成員的共同努力和長期的積累。只有通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，我們才能在未來的挑戰(zhàn)中更加默契地合作，取得更好的成績。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇五
高考是每一個中國學(xué)生所面臨的一場關(guān)鍵考試，無論是對學(xué)校還是對個人都有著極大的意義。在這個過程中，我們不僅感受到了巨大的壓力和挑戰(zhàn)，更積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將從目標(biāo)明確、制定計劃、合理安排時間、調(diào)整心態(tài)、提高專注力等方面，分享一些我在高考中得出的心得體會。
首先，在挑戰(zhàn)高考中，明確目標(biāo)是十分重要的。我們要清楚地了解自己想要實現(xiàn)什么樣的目標(biāo)，只有明確的目標(biāo)才能使我們更好地去行動。在我備戰(zhàn)高考的過程中，我時刻牢記自己的目標(biāo)是要進入一所名牌大學(xué)，這個目標(biāo)讓我充滿了動力。同時，在設(shè)定目標(biāo)的時候，要具備可行性和挑戰(zhàn)性。可行性表示你的目標(biāo)需要基于自身的實力來設(shè)定，而挑戰(zhàn)性則可以激發(fā)你的斗志，不斷超越自己。
其次，制定計劃是高考中的必要步驟。沒有一個明確的計劃，我們就會渾渾噩噩，沒有頭緒。在高考準(zhǔn)備過程中，我每天都會列出詳細(xì)而合理的計劃，包括每天學(xué)習(xí)的科目、時間分配、計劃的具體內(nèi)容等。制定計劃的關(guān)鍵在于要有條理性和可行性，不要過分苛求自己，合理安排學(xué)習(xí)和休息的時間，避免過度疲勞。
合理安排時間是高考中十分重要的一點。時間對于每一個人都是公平的，我們要學(xué)會利用好時間，盡量不浪費一分鐘一秒鐘。在面對繁重的課業(yè)任務(wù)時，我會制定詳細(xì)的時間安排表，將時間分配給不同的科目和任務(wù)，做到有條不紊。此外，我還善于利用碎片化時間，比如在排隊等待、公交車上，都可以拿出手機背誦一些單詞或者聽一些錄音。
心態(tài)的調(diào)整也是至關(guān)重要的。高考是一場十分關(guān)鍵的考試，會給我們帶來巨大的壓力和緊張感。然而，我們要學(xué)會調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的態(tài)度。在備考過程中，我時常給自己樹立信心，相信自己一定能夠取得好的成績。與此同時，不要過于焦慮，要學(xué)會放松自己，適當(dāng)運動、聽音樂、與朋友交流等，都可以幫助我們舒緩壓力，調(diào)整心態(tài)。
提高專注力也是在挑戰(zhàn)高考中不可或缺的一點。高考的科目繁多、知識點龐雜，我們要保持專注力，做到每時每刻都專心致志地進行學(xué)習(xí)。每當(dāng)我感到精力不濟時，我會采取小休息的方式，調(diào)整自己的狀態(tài)，讓自己保持一種專注、高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外，注意力的集中還需要我們遠(yuǎn)離各種形式的干擾因素，比如手機、電視等，要學(xué)會集中注意力，將精力集中在重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上。
總結(jié)起來，在挑戰(zhàn)高考的過程中，我們需要明確目標(biāo)，制定計劃，合理安排時間，調(diào)整心態(tài)，提高專注力等。這些都是我們在備考中積累的寶貴經(jīng)驗和體會。高考不僅是一次考試，更是一次鍛煉和成長的機遇。讓我們以飽滿的熱情、積極的心態(tài)面對高考，相信自己的能力，努力追求理想的大學(xué)夢想！
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇六
近年來，高考越來越成為了中學(xué)生們的噩夢，他們?yōu)橹冻隽舜罅康臅r間和精力。作為一名高三學(xué)子，我也經(jīng)歷了這一挑戰(zhàn)，對此，我有著深刻的理解和感悟。下面，我想分享一下自己在備考過程中的一些心得和體會。
首先，對于高考的挑戰(zhàn)，一定要有正確的心態(tài)。高考是中國教育體系中的一項重要考試，對于中學(xué)生來說，是邁向大學(xué)的一個重要關(guān)口，因此，不可避免地會帶來壓力和焦慮。但我們不能因為恐懼而退縮，而應(yīng)該積極正面地面對挑戰(zhàn)。我們要告訴自己，高考只是人生中的一小部分，無論成績?nèi)绾?，都不能定義一個人的價值。我們要相信自己的努力和能力，堅定信心，做好充分的準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)。
其次，在備考過程中，堅持合理的學(xué)習(xí)計劃是非常重要的。高考涵蓋的知識廣而深，學(xué)生們的任務(wù)是在有限的時間內(nèi)掌握這些知識，這對于學(xué)習(xí)方法和計劃提出了更高的要求。在我準(zhǔn)備高考的過程中，我制定了詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，并堅持實施。每天，我都會制定一個具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，合理分配各科的時間。有時候，我會專注于一門重點科目，有時候則會進行綜合復(fù)習(xí)。通過有計劃的學(xué)習(xí)，我能夠更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。
再次，積極參加各類模擬考試對于備考是很有幫助的。模擬考試可以幫助我們熟悉考試環(huán)境和節(jié)奏，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，及時調(diào)整和改進。在模擬考試中，我們可以找到自己的薄弱科目和知識點，然后有針對性地選擇相應(yīng)的方法來提高。同時，在模擬考試中我們也能夠檢驗自己的實力，逐漸提升對高考的信心。
此外，良好的身心健康狀況對于備考也是至關(guān)重要的。高考是一場長時間的考試，需要我們的精神和體力都保持在最佳狀態(tài)。因此，我們要保持均衡飲食，適量鍛煉，保證充足的睡眠，提高身體素質(zhì)。當(dāng)然，我們也要避免過度疲勞和過度壓力，適當(dāng)?shù)胤潘勺约海硎苌钪械拿篮?，讓自己的身心得到充分的休息和恢?fù)。只有保持身心的健康，我們才能更好地迎接高考的挑戰(zhàn)。
最后，實際操作中，我們還要善于總結(jié)和反思。在備考過程中，我們會遇到很多問題和困惑，這時我們要善于總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和策略。每當(dāng)遇到挫折和失敗時，我們要從中尋找原因，思考如何改進，以便在下一次的挑戰(zhàn)中更好地發(fā)揮自己的水平。總結(jié)和反思是收獲進步的關(guān)鍵，只有不斷提高自己，我們才能更好地應(yīng)對高考的挑戰(zhàn)。
高考對于每個學(xué)生來說都是一場艱難的挑戰(zhàn)，但只要我們保持正確的心態(tài)，合理的學(xué)習(xí)計劃，積極參加各類模擬考試，保持身心健康，善于總結(jié)和反思，就能夠戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)，取得好成績。希望我的經(jīng)驗和體會能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)們有所幫助，相信大家一定能夠在高考中實現(xiàn)夢想，開啟人生的新篇章。加油！
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇七
上大學(xué)一直是我少年時代的夢，紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登：我的高考。但1974年我高中畢業(yè)時，幾乎已經(jīng)忘卻了“高考”這個詞匯。
高中畢業(yè)后即下鄉(xiāng)插隊，兩年后進工廠當(dāng)了工人。經(jīng)過幾次折騰，我對上大學(xué)已幾近絕望。
1977年夏天回家探親時，有消息說可能要恢復(fù)高考了，遺憾的是當(dāng)時我根本不相信，沒有立即著手復(fù)習(xí)備考。
10月份，國家下發(fā)了關(guān)于恢復(fù)高考的通知?？僧?dāng)年報名要經(jīng)過組織批準(zhǔn)，還要進行嚴(yán)格的政治審查，不過這兩道關(guān)口，是進不了考場的。我報名也經(jīng)歷了一些周折，但還算順利。
報名后，我即翻出了多年不看的初、高中課本。當(dāng)時除了這些課本外，根本找不到其他復(fù)習(xí)資料，更不用說什么高考輔導(dǎo)班之類的了。報名離考試只有1個多月時間，復(fù)習(xí)完所有課程根本來不及，因此多數(shù)人都是臨陣磨槍，倉促應(yīng)戰(zhàn)。
公布高考成績時已到了1978年初，我的分?jǐn)?shù)剛過最低錄取線1.5分，未被錄取。1978年春節(jié)過后，我即著手復(fù)習(xí)以備再戰(zhàn)。
幸運的是，1978年已有簡單的復(fù)習(xí)資料出版發(fā)行，我買到了歷史、地理、數(shù)學(xué)三本復(fù)習(xí)資料，雖不夠系統(tǒng)和正規(guī)，但基本不用像去年那樣盲目地復(fù)習(xí)了。政治、語文仍沒有復(fù)習(xí)資料，只有靠自己平時的積累應(yīng)試了。
1978年7月7日至9日，恢復(fù)招生后的第二次高考，也是文革后第一次全國統(tǒng)一高考如期舉行。
雖在考前給自己放了三個晚上的假，看了剛剛解禁的《劉巧兒》和《紅樓夢》兩場電影，試圖使自己放松下來，但開考前一天的晚上，仍然緊張得難以入眠，一夜只睡了三四個小時，起床后腦袋昏昏沉沉，再加考試當(dāng)天烈日炎炎，樹上的知了沒完沒了地齊聲干叫，使人更加煩躁不安。我就在這樣的環(huán)境下開始了決定自己命運的拼搏，高考心理《紀(jì)念恢復(fù)高考30周年征文選登：我的高考》。
考試科目共5門，語文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理，總分為500分。外語為選考科目，不計入總分，供大學(xué)錄取時參考，聽說不加試外語重點大學(xué)不錄取，所以我加試了英語。
當(dāng)年高考，不像現(xiàn)在出了考場就有標(biāo)準(zhǔn)答案，供你進行比對估分，考得怎么樣，完全憑自己的感覺去揣度。除了考政治時因借來的手表于當(dāng)日11時停擺，導(dǎo)致最后一道論述題沒答完外，其他科目基本都發(fā)揮出了自己的“歷史最高水平”。
那時分?jǐn)?shù)線的劃定也與現(xiàn)在有很大區(qū)別，重點院校分?jǐn)?shù)線是由教育部統(tǒng)一劃定的，北大、清華也與其他院校同時錄取。進校后聽招生老師講，當(dāng)年錄取工作還不太正規(guī)，上了分?jǐn)?shù)線的考生全部投檔，由招生院校挑選，學(xué)校的自主權(quán)較大，高分考生未見得必須錄取，因政審不合格刷下來的不在少數(shù)。因此一些專科院校往往聚集了很多高分考生。
高考結(jié)束一個多月后，第一批院校的錄取通知書就發(fā)下來了，我被吉林大學(xué)政法系錄?。ㄟM校后改名為法律學(xué)系）。政審很嚴(yán)格，且全國只有北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西南政法學(xué)院、湖北財經(jīng)學(xué)院招生，競爭必定異常激烈，因此我沒敢報考該專業(yè)。能夠被政法專業(yè)錄取，是我的幸運。
1977、1978、1979年三屆高考，是文革期間積壓了10年的人才一并迸發(fā)，爭擠高考這座獨木橋，競爭甚為慘烈。而1977、1978級兩屆加起來才招收30多萬人，其中本科院校招生不過10來萬人。據(jù)說，當(dāng)年我所在的省份理科110人才能考上一個，文科則是130多人一個。
1977、1978級兩屆新生的年齡結(jié)構(gòu)也是空前絕后的，父子、母女、兄弟姐妹、師生同年上大學(xué)的現(xiàn)象并不罕見。我所在班級年齡最大的36歲，最小的17歲，二人是師生關(guān)系，老的是一所中學(xué)的校長，小的是其學(xué)生。
雖然大家所經(jīng)歷的高考不盡相同，但對參加過高考的人來說，高考是人生的一個珍貴經(jīng)歷，值得回憶。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇八
高考，對于每一個學(xué)生來說都是一次重要的考驗，而對于班主任來說更是承擔(dān)著巨大的責(zé)任。作為高考班主任，我深感責(zé)任重大，壓力沉重，但同時也收獲了很多感悟和體會。以下是我對于擔(dān)任高考班主任的心得體會。
首先，作為高考班主任，我認(rèn)為最重要的是要建立良好的班級氛圍。高中三年對于學(xué)生來說是非常關(guān)鍵的階段，他們需要一個穩(wěn)定、和諧、溫暖的班級氛圍來支持他們完成學(xué)業(yè)。因此，我常常組織一些班級活動，如班級聚餐、戶外拓展等，以增進同學(xué)們之間的感情，調(diào)動激勵他們的學(xué)習(xí)熱情。我還注重提高集體榮譽感，給予優(yōu)秀個體以表彰，并號召大家齊心協(xié)力，互幫互助，共同努力。通過這些努力，我們班級形成了一種“互幫互助、共同進步”的氛圍，同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余也能得到情感上的支持，更加有動力面對高考。
其次，我深感作為班主任的責(zé)任是教育，不僅僅是教書育人。我相信每一個學(xué)生都是獨一無二的。在高考班級中，我注重了解和關(guān)心每一個學(xué)生的情況和需求，并盡力提供幫助和指導(dǎo)。每一次家長會，我都會提前做好準(zhǔn)備，與家長詳細(xì)交流孩子的學(xué)習(xí)情況和成長問題，并與家長共同探討相應(yīng)的解決方法。同時，在班級管理上，我注重激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力，讓他們明白自己的高考成績?nèi)Q于自己，培養(yǎng)他們的自覺性和責(zé)任感。在家訪中，我也會和家長共同分析孩子的優(yōu)勢和不足，并給出相應(yīng)的建議和指導(dǎo)。通過這些教育方法，我希望每一個學(xué)生都能夠得到個性化的關(guān)懷和教育，真正實現(xiàn)全面發(fā)展。
此外，作為高考班主任，我深知健康的心理狀態(tài)對于學(xué)生的高考成績至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生們常常會受到各種壓力的困擾，以至于產(chǎn)生焦慮、消極等問題。為了幫助他們調(diào)整心態(tài)，我組織了一系列的心理輔導(dǎo)活動，如心理講座、心理測評等，讓學(xué)生們了解和掌握一些應(yīng)對壓力的方法，增強心理抗壓能力。同時，我也積極與學(xué)校的心理教育部門合作，為那些有較大心理困擾的學(xué)生提供個別輔導(dǎo)。通過這些心理方面的輔導(dǎo)，我希望學(xué)生們能夠保持積極的心態(tài)，才能更好地應(yīng)對高考。
最后，作為高考班主任，我始終與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)和成長。在備考過程中，我經(jīng)常借用課余時間與學(xué)生一起討論學(xué)習(xí)方法和解題技巧，幫助他們順利完成每一份試卷。同時，我也常常引導(dǎo)學(xué)生們定期進行復(fù)習(xí)總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們在學(xué)習(xí)上的問題，以提升他們的學(xué)習(xí)效率和成績。在高考前夕，我也會組織一些鼓勵和送行的活動，增加學(xué)生們的信心和士氣。通過與學(xué)生們的共同努力，終于在高考中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)他們一個個踏上他們即將大學(xué)的征途時，我內(nèi)心無比激動和喜悅，因為我知道他們的成功是我最大的成就。
作為一名高考班主任，我深感自己在學(xué)生們成長的道路上扮演了重要的角色。通過建立良好的班級氛圍、個性化的教育和關(guān)心學(xué)生們的心理健康，我?guī)椭麄儗崿F(xiàn)了全面發(fā)展和高考目標(biāo)的取得。同時，我也收獲了很多快樂和成就感。我相信，只要我們班主任們堅持教育教學(xué)相結(jié)合、注重個性化關(guān)懷，定能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國的未來作出更大的貢獻。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇九
曾多次夢想著走進大學(xué)門檻，曾多次夢想這個光榮的時刻。只是有些時候夢想總喜歡給我們開個玩笑，—大學(xué)并不是我所想象的那樣。
直到今天，我都感覺這一切是那么的不真實。一幅幅記憶在回轉(zhuǎn)、一張張充滿希翼的目光聚集在我身上，看著那年老的面孔，我只能愧疚的對他們說聲“對不起，我敬愛的家人，大學(xué)其實并不是你們想像的那樣，我們都低估了自己，也高估了自己”。
大學(xué)不是我們現(xiàn)象的那樣，這里并非全部都是學(xué)霸，并不是教授在講臺上講，學(xué)生在下面思考。這里聚集了來自祖國各個地方的人，他們并非全都是為了學(xué)習(xí)而來，夜晚十一點，他們在玩著游戲，完全不考慮你是否睡得著，你剛打掃了的寢室，下一刻可能就成了垃圾堆。不要不相信，這一切都是我親身感受的。
我喜歡我們的學(xué)校，但我不喜歡里面的部分同學(xué)。我喜歡在寂靜的池塘邊看垂下的柳條、喜歡和同學(xué)們走在去教室的小路上說笑著、喜歡看老師們在講臺上講授著知識，喜歡一個人在圖書館安靜的看書……迎著暖暖的陽光，我會感覺到冬天的溫暖；我不喜歡和那些嘲笑我的同學(xué)為伍，不喜歡他們自高自大、自以為是的做法，不喜歡他們將宿舍和教室當(dāng)成玩樂的天堂，將老師當(dāng)成不存在空氣……這一切形成了一個鮮明對比。
我的大學(xué)并非一無所獲，我在這里學(xué)習(xí)到了自己看待人生的態(tài)度、看待事情的方法，我感覺到自己的壓力，知道自己應(yīng)該從何出發(fā)。在這里我們培訓(xùn)了自己人生觀、價值觀和世界觀，知道了自己如何為人處世，以后就算一無所有，至少我不后悔。
大學(xué)畢業(yè)并沒有所謂的一帆風(fēng)順進國企或者直接去當(dāng)一位公務(wù)員。一切的工作都是要靠自己雙手去完成的。
踏進大學(xué)的確是一個光榮的事情，但是我們并不能因此而放松，因為大學(xué)畢業(yè)面臨的就是就業(yè)?？偟亩裕髮W(xué)一切都只能靠自己。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇十
時間雖然較短，但本人受益匪淺，現(xiàn)將部分重要心得總結(jié)如下：
一、大師風(fēng)范，與眾不同。本次研討會的形式主要是特邀地理專家做有關(guān)新課程高考復(fù)習(xí)的講座。3月26日上午聽取湖南師大附中梁良樑作家做關(guān)于《淺談地理二輪專題復(fù)習(xí)》的講座，梁老師從事地理教學(xué)研究幾十余載，備考經(jīng)驗十分豐富，特別是他對題目的深挖能力，體現(xiàn)梁其深厚的地理知識積淀。3月26日下午和27日上午分別聽取梁錢立秋和舒俊兩位特級教師的講座，兩人的講座水平也頗高，本人收獲良多。
二、新課程高考，新備考建議。今年是我省第一次實行新課程高考，考試內(nèi)容和考試形式都有較大改變，所以在備考復(fù)習(xí)方面專家提出了新的建議，如梁老師提出要有對教材的整體把握能力，不是教教材，而是用教材；如錢立秋老師提出對近幾年新課程高考卷的參考答案進行分析，有利于把握新課程高考的考試內(nèi)容和考試方向；又如舒俊老師提出高考的考察內(nèi)容多為隱性聯(lián)系知識，備考時注重幫助學(xué)生梳理出課本上所沒有的隱形聯(lián)系知識。
總之，本次教學(xué)研討會讓我深感要成為一名優(yōu)秀的地理教師，任重道遠(yuǎn)，但我一定會追隨這個目標(biāo)，并為之付出努力的。最后感謝學(xué)校提供這個難得的學(xué)習(xí)機會！
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇十一
20xx年8月29日，我聽了長春生和姚契約兩位專家的講座，收獲了很多。以下是我教育經(jīng)驗的總結(jié)。
1、高考改革使教學(xué)發(fā)生新變化。
在新的高考改革方案中，“交大制”和分層教育已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的趨勢，為此，教師要改變現(xiàn)有的統(tǒng)一教育模式，真正實現(xiàn)分層教育，保證課程質(zhì)量。“輪班工作制”的實施在空間和時間上導(dǎo)致了班主任和班里學(xué)生的“分離”。這意味著教師要做好教學(xué)追蹤，與學(xué)生保持密切關(guān)系。
與目前的“固定班”不同，“交大制”要求教師進一步尊重學(xué)生差異，把握好自己的教學(xué)個性和學(xué)生個性的結(jié)合點，充分關(guān)注學(xué)生的不同需求，真正彌補學(xué)生的知識缺陷，擴大學(xué)生知識，發(fā)展學(xué)生個性，提高學(xué)生能力。
2、高考改革對教師提出新挑戰(zhàn)。
對高考制度的變化、一線教師的教學(xué)理念、教學(xué)方式、班級管理等提出了新的要求，為了適應(yīng)新的高考制度，教師的現(xiàn)有素養(yǎng)需要在以下幾個方面著力豐富、加強和改善。
（1）要改變教學(xué)理念。
新的高考制度將打破只有分?jǐn)?shù)高的高考入學(xué)機制，廢除文理分科，考試范圍涵蓋國家規(guī)定的所有科目。為此，教師要從應(yīng)試教育模式中走出來，從單一興趣分?jǐn)?shù)上關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。要加強教師的學(xué)習(xí)和實踐鍛煉，突破舊的教學(xué)理念局限性，從不同角度廣泛解讀課程，從現(xiàn)有知識的開展到現(xiàn)有知識的總結(jié)，將教學(xué)思維方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的各種生成、聯(lián)系和拓展，積極推進素質(zhì)教育，有效促進學(xué)生全面、個性的發(fā)展。
（2）教學(xué)方法要改變。
教師要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象來決定不同的教學(xué)方法，運用認(rèn)知主義和建構(gòu)主義等理論，選擇教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。為了形成以教師為中心、以學(xué)習(xí)者為中心的教育理念，教師在學(xué)習(xí)過程中充當(dāng)幫助者和促進者，而不是知識的傳授者或注入者。學(xué)生是信息處理的主體，不是被動接受者和灌輸?shù)膶ο螅且饬x上的主動建構(gòu)者。約翰肯尼迪，學(xué)）充分發(fā)掘綜合網(wǎng)絡(luò)資源，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段服務(wù)新課程。在可能的條件下，教師應(yīng)組織和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視教學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的能力，在教學(xué)中充分體現(xiàn)學(xué)科價值，增強應(yīng)用意識。讓“自主、合作、探索”的學(xué)習(xí)方式進入課堂。
（3）班級管理需要變更。
“走班制”在一定程度上造成了“教”與“育”的分離，班級管理難以再采用傳統(tǒng)的管理模式。在這樣一個開放的教育環(huán)境下，班主任教師需通過引領(lǐng)學(xué)生參與班規(guī)修訂，增強學(xué)生主體意識，從實際出發(fā)，積極探求適合學(xué)生個性化發(fā)展的空間，突破傳統(tǒng)管理模式，關(guān)注班級網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，可結(jié)合網(wǎng)絡(luò)平臺建立一整套科學(xué)、合理、完備的考核、評價制度，實現(xiàn)教師實時追蹤，通過線上與線下互動增加與學(xué)生的相處時間。
除此之外，新高考方案賦予了學(xué)生前所未有的選擇權(quán)，要求學(xué)生必須學(xué)會選擇、規(guī)劃人生。教師的角色擔(dān)當(dāng)不再是簡單的勝任學(xué)科教學(xué)工作，還要勝任學(xué)生成長導(dǎo)師工作。教師應(yīng)該豐富職業(yè)生涯教育知識與實踐經(jīng)驗，提升學(xué)生選擇考試科目和報考專業(yè)的生涯規(guī)劃指導(dǎo)能力，助力學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)興趣、發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢，并結(jié)合自身所長盡早學(xué)會自我選擇、自我規(guī)劃，安排好高中階段所有學(xué)業(yè)進程，做學(xué)生高考這個關(guān)鍵渡口的“擺渡人”。
3、結(jié)合我校實際，為了迎接明年開始的新高考改革的全面實施，我認(rèn)為：
（1）學(xué)校應(yīng)該盡快成立新高考改革領(lǐng)導(dǎo)小組，在進一步加強深入學(xué)習(xí)的同時，根據(jù)省、市教研室的指導(dǎo)意見，制定我校新高考改革擬行方案。并請專家進行指導(dǎo)修改，交全體老師討論、學(xué)習(xí)。以此強化新高考改革理念，明確改革方向，統(tǒng)一思想，做到心中有數(shù)。
（2）要有計劃的地強對教師的培訓(xùn)。對于明年高一的管理人員和任課教師，盡可能多創(chuàng)造交流、學(xué)習(xí)的機會。此外，加強班主任培訓(xùn)，因為走班后對學(xué)生的管理是重中之重。新高考改革實施的第一年，首先是實現(xiàn)平穩(wěn)過度，積累經(jīng)驗，學(xué)生穩(wěn)定是前提。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇十二
親愛的女兒：
經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)生活，你終于迎來人生的第一場大考——高考。首先，我要預(yù)祝你和你的小伙伴們馬到功成，金榜題名，能進入自己心儀的大學(xué)和選擇自己喜歡的專業(yè)!
此外，我還想和你說幾句心里話。
作為一位父親，其實我很慚愧：與很多家長相比，比較佛系的我，對你的“投入”是嚴(yán)重不足的。但幸運的是，學(xué)校里的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和正派的師德，使得你的三觀很正，平時陽光上進，與同學(xué)友愛團結(jié)。這些是在基礎(chǔ)教育時期最為重要的品質(zhì)和未來發(fā)展的基石。
孩子，我更想說的是，如何掌握一門使自己終生受益的技能。在這里，我送給你4個字：持續(xù)學(xué)習(xí)。
我們正處在一個急劇變化的時期和環(huán)境。很多時候，我們不知道什么時候開始，也不知道什么時候結(jié)束，唯一可以確定的是，明天和今天不一樣。
我是一名教計算機軟件的大學(xué)老師，常常跟學(xué)生們說的一句話是“永遠(yuǎn)不變的只有變化”。這幾年大數(shù)據(jù)和人工智能發(fā)展迅速，以前開發(fā)一個學(xué)校的圖書管理系統(tǒng)，從需求分析、技術(shù)架構(gòu)、設(shè)計編碼、測試部署到上線運行，最少也得3個月到半年，而現(xiàn)在的手機app，經(jīng)常3天就會有一個小修改，一周有一個新版本，開發(fā)和更改都很迅速。
要能在技術(shù)上與時俱進，作為老師，也需要學(xué)習(xí)很多新的架構(gòu)和概念，可以說，很多時候老師和同學(xué)們是在同步學(xué)習(xí)。從網(wǎng)格計算、云計算、霧計算到邊緣計算，從人機交互可視化、到虛擬現(xiàn)實vr、增強現(xiàn)實ar到混合現(xiàn)實mr，層出不窮的概念以及以周為單位更新的技術(shù)，使得我們生存的信息空間，或者說我們周圍的世界，始終都在快速變化。
怎樣應(yīng)對這樣的變化呢?我想說的是，需要我們?nèi)轿坏某掷m(xù)學(xué)習(xí)，以豐富的積累來應(yīng)對各種變化。
每天多學(xué)“一點”。以1這個數(shù)字為例，1.01的365次方可以是之前的37.78，如果少一點，0.99的365次方只有0.025。你學(xué)習(xí)的內(nèi)容也可以更廣義一點。中學(xué)時可能關(guān)注這個知識點是不是考點，如果在大學(xué)里還老問老師講的內(nèi)容考不考，可能引來大學(xué)老師的極大不快。
總之，你要持續(xù)學(xué)習(xí)，不管你學(xué)的是什么。多增加的“一點”是為人之道、心靈感悟、勞動技能，或者是某一個小技巧，只要能夠持續(xù)學(xué)習(xí)，即便不同階段積累的快慢速度不同，有些少年英才和大器晚成的差異，但最后一定會在各行各業(yè)成為人才，成為對自己負(fù)責(zé)，對親友有益，對社會有用的建設(shè)者。
親愛的女兒，你們這一代是“生于非典，考于新冠”，請記住，只要“持續(xù)學(xué)習(xí)”，“終將輝煌”!
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇十三
高考也已經(jīng)結(jié)束了，六月有太多的離別，也有太多的不舍，依稀的記得在考試之前，那種緊張的氛圍，那種面對人生一次重大考試的感覺，一直到現(xiàn)在我還感覺非常的深刻，但是此刻心情無比的放松，這份擔(dān)子已經(jīng)卸下了，此時一起似乎都與我無關(guān)，我只需要靜靜的待結(jié)果，但是不管結(jié)果如何，我依然會微笑的對待每一天，我覺得這是一段寶貴而又充實的青春，三年間有太多的不舍了，雖然這總感覺我也是非常的有意義，但我也有一番心得。
在這一點上面我還是需要正確的對待，現(xiàn)在高考已經(jīng)過去了，對于我們來講這確實還是非常有幫助的，在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅持，高考到現(xiàn)在確實還是有那種氛圍在，現(xiàn)在一切都已經(jīng)結(jié)束了，此時我也確實是做出很多調(diào)整，我對自己各個方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直覺得非常的有意義，這是接下來我應(yīng)該要認(rèn)清楚的方向，在這一點上面我也感觸頗深，我覺得這對我的影響也是比較深刻的，不斷的提高自身能力，在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶，更加是最初那種對未來的憧憬，一起依然還是如此美好，讓我始終都能夠懷著一個好的狀態(tài)，堅持去做好相關(guān)的工作，現(xiàn)在回想起來的時候，還是很有意義的，這次考試也結(jié)束了，我也在不斷的提高自身能力，我也一定會在以后步入社會之后做出更好的成績來，努力去實現(xiàn)自己，嘗試更多的有意義的東西，這對自身還是應(yīng)該要堅定好態(tài)度的，高考結(jié)束讓我感觸深刻的是，仿佛自己一夜之間不再那么的緊張，心情也從來都沒有這么輕松過，我覺得對于過去的幾年，最應(yīng)該的就是不留下遺憾，這也是我接下來的方，我也渴望去得到更多的進步，未來也還應(yīng)該要持續(xù)的去做好自己的事情。
在不斷的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，自然還是應(yīng)該要怒力去落實好的，這這讓我也一直都感觸深刻，希望能夠在這個過程當(dāng)中能更加細(xì)心的處理，現(xiàn)在高考已經(jīng)結(jié)束了，我也在不斷的吸取知識和經(jīng)驗，渴望未來能夠獲得更多的提高，這也是學(xué)習(xí)應(yīng)該要有的態(tài)度，感激高中生涯，感激一直以來老師的教導(dǎo)和培養(yǎng)，這是我人生當(dāng)中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一，不管未來多久之后，我都會一直記得，青春無悔，我自當(dāng)奮力前行。
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇十四
隨著各省市高考分?jǐn)?shù)揭曉，幾多歡喜幾多愁，榜上有名的孩子無比興奮，終于如愿以償達到了自己想要的結(jié)果，給自己這十二年來的艱辛交了一份滿意的答卷，實現(xiàn)了自己理想的目標(biāo)，憧憬著美好的大學(xué)生活，父母也興高采烈！
那些沒有上線的孩子，心里一定很沮傷，感覺眼前一片黯然，他們中有的其實平時成績很好，只是臨場發(fā)揮由于心態(tài)不穩(wěn)沒有考好，我們父母雖然失望，但不能情緒失控，要開導(dǎo)孩子，正確的樹立人生觀，不氣餒，不暴躁，重拾信心，哪里跌倒從哪里爬起來，做自己生命里的強者。
孩子們上學(xué)最辛苦，要想學(xué)好，就必須付出更多的腦力和心力勞動！高考，不僅考的是孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果，更是考的那些為愛付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長！
高考雖然是人生的轉(zhuǎn)折點，但不是生命的全部，輸了高考，并不代表是輸人生，三百六十行，行行出狀元，只要要你努力拼搏，條條大路通羅馬。
雖然很多有成就的人沒有受過太多的教育，但并不等于不用功讀書，也可以成功。你學(xué)到的知識，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，香港首富李嘉誠也沒有上過大學(xué)，年少時挑著貨郎滿大街的叫賣，不畏艱難坎坷，在曲折中勇往直前，終于功就名成，登上了風(fēng)靡全亞洲巨商的寶座，富甲一方。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，新東方創(chuàng)始人俞洪敏，都是歷經(jīng)兩次高考，才考上大學(xué)，自主創(chuàng)業(yè)屢次失敗，不被人看好，但他們從不灰心，努力執(zhí)著堅強，百折不饒，在奮進中崛起，最終成為了多少青年人創(chuàng)業(yè)打拼的勵志片，人生道路上拓展的楷模！
真的要提醒:那些望子成龍，望女成鳳的心切父母，不要過分地施加壓力給孩子，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)夠辛苦了，一份優(yōu)秀的成績，真的來之不易，我們父母要理解，不僅在生活上要關(guān)心，更要在情感上給予安慰，及時地排除他們心靈上的障礙，使他們信心百倍地投入到緊張的學(xué)習(xí)中，一個稱職的家長，更應(yīng)該是一個很好的心理醫(yī)生！
記得，兩年前我兒子高考，分?jǐn)?shù)快出爐時，他很緊張，忐忑不安地對我說:“媽，如果不能達一本線該怎么辦？”“那上二本”“如果不上二本線，那該怎么辦？”我故作輕描淡寫地說:“達不到二本線，那就跟你爸外出打工，做一名光榮的農(nóng)民工，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，釋放自己的青春熱情，來體會父母生活的不易，打拼的艱辛！”當(dāng)時兒子激動地?fù)碇业募珙^“媽你真好，真的通情達理”短短的幾句話打斷了兒子的顧慮。當(dāng)然我心里也挺著急的，不過沒等我們查詢，老師發(fā)來短信，本一如愿以償！
人生中有些事情發(fā)生了，我們都要學(xué)會適應(yīng)，順其自然，既來之則安之，不要過分的自責(zé)，當(dāng)你很累很累的時候，閉上眼睛深呼吸，告訴自己應(yīng)該堅持住。因為上天只會給我們能過得去的坎。不要輕易地否定自己，誰說你注定會失敗，誰說你沒有美好的未來。你永遠(yuǎn)不知道，命運會給你多大的驚喜。關(guān)于明天的事后天才知道。在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子，不要因為一點瑕疵和困難，就放棄一段堅持。不要輕易放棄心中的理想，它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發(fā)向上，自強不息，吃的苦中苦方為人上人，只有博學(xué)多才，才有資格選擇人生，否則，只能迫于生計。感悟高考！
挑戰(zhàn)高考心得體會及感悟篇十五
六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來期末考的躍躍欲試，有人要爭第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥，會認(rèn)為飛翔是一種病。
考場上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽天由命，抑或是無從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對你平時學(xué)習(xí)不認(rèn)真的最好的懲治。
人生就是一只儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天，打包還給你。
比如一學(xué)期的學(xué)習(xí)，把你對學(xué)習(xí)的態(tài)度，從開學(xué)的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分?jǐn)?shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的事，不要留著以后用淚水，還無濟于事!
你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費力。
你可能看見別人和你一樣貪玩，但你并沒有看到別人私下的絞盡腦汁。當(dāng)你還在以為別人純屬運氣時，你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!
這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
初三了，你應(yīng)該認(rèn)識自己。
常說，人的優(yōu)缺點就像挑著的擔(dān)子，人們總是看見前面的優(yōu)點，忘了后面擔(dān)子里有一樣多的缺點。
有缺點并不是壞事，人無完人嘛。
但我們更重要的是認(rèn)識自己，明確自己的優(yōu)缺點，從而揚長避短。
首先要看清自己的實力。
實力是你這兩年多以來在學(xué)習(xí)上取得的成績。
這個現(xiàn)有的成績是你勤奮學(xué)出來的，還是邊學(xué)邊玩得來的。
如果是前者，你就得調(diào)整學(xué)習(xí)方法;。
如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。
這樣，你才會在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上進步。
就像我從鄉(xiāng)村小學(xué)考入省重點中學(xué)后，費盡力氣，還是只能在班級中游。
雖說后來有了突破性進展，那都是上天對我不懈努力的賞賜。
所以，認(rèn)清自己的實力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個例子：
你這兩年多以來，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實力。說明你在學(xué)習(xí)上還不夠拔尖，優(yōu)勢不明顯或者有弱勢科目。
優(yōu)勢不明顯就要去突破，甚至要請專家給你補課，特別是數(shù)理化，因為這幾科一旦失常，會拉下很多分?jǐn)?shù)。
有弱勢科目就要多花時間，多找方法。明確自己到底是學(xué)不會還是不會學(xué)。
有的放矢效果會更好。
其次是認(rèn)準(zhǔn)自己的能力。
能力是你能夠在某個學(xué)科上達到的最好成績。
如你的數(shù)學(xué)曾多次考滿分，那么你是有這個能力的。因某次分?jǐn)?shù)不理想，那是一時狀態(tài)的問題，調(diào)整一下，應(yīng)該不會有大問題。
但如果你的數(shù)學(xué)從來沒上過90分，那就說明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達到90分這個標(biāo)準(zhǔn)。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分，我的目標(biāo)就是90分，達到這個目標(biāo)，我的總體目標(biāo)就能實現(xiàn)。這樣通過一段時間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力。
如果是“騏驥”，能不能來個“十駕”而不是“一躍”;。
如果是“笨鳥”，能不能來個“先飛”而不要“驚弓”。
說明白點就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。
沒有等來的成績，更沒有耍來的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢想，努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關(guān)鍵是你能否認(rèn)清自己!
完成是回憶，未完成是生活。
完成與未完成看似相悖，但它們并不是硬幣的兩面，它們銜接起來才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶，未完成的才是生活。海子詩曰：“我的燈和酒壇上落滿了灰，而遙遠(yuǎn)的路途上卻干干凈凈?！本鸵驗槲赐瓿桑赃€干干凈凈，需要我們用行動來填補空白。
完成的需要珍藏，需要從中汲取營養(yǎng)、經(jīng)驗或教訓(xùn)。史泰龍曾失敗過1885次，這1885次可以說是失敗的完成。而若沒有這些失敗，他從哪里尋找經(jīng)驗，又從哪里明白成功的可貴?我認(rèn)為，這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎牌都珍貴，這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿期待，充滿無限的可能。未完成是一種將來時，但它也警示你，一切都沒有結(jié)束，你的努力很重要，被預(yù)定的結(jié)束可以逆轉(zhuǎn)。中國女排在奧運會上幾近失敗，但她們每個人都知道，比賽沒有完成，一切的預(yù)想都可被推翻。的確，她們成功了，成功地完成了。女排精神在每個人的思想領(lǐng)域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢，只要是沒有完成，你就有機會，有機會將你所想完成得更美。
完成與未完成的關(guān)系可前可后，可分可不分。林徽因有詩：“斬斷時間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛。”但我們其實沒有必要斬斷完成與未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶，在回憶中生活，一路邊走邊看邊看邊走，挺好的。
懷揣著夢想，一直走在追夢路上的鄧軒家境很不好，但她極度熱愛美術(shù)。她在清華大學(xué)當(dāng)清潔工，有空就去偷聽老師講課。一次被校長發(fā)現(xiàn)，并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫，于是校長允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費聽課。她非常開心，為了正式進入清華，她每天泡在圖書館。功夫不負(fù)有心人，她完成了蛻變，從清潔工華麗轉(zhuǎn)身為大學(xué)生，如胡歌所說的“求不來的蛻變”。但她的夢想才剛剛開始，還未完成，成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞，不要驕傲或氣餒，靜下心來，把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風(fēng)透，一線香飄金獸?！鄙钍枋?，透著回憶，完成便放下，未完成便盡力而為，一路鮮花笑語香飄人生。
我的高考。
時間如流水，轉(zhuǎn)眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過了整整23年。
而今想起，真是：如夢如幻月，若即若離花。
說實話，當(dāng)時我對高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒有現(xiàn)今家長們的深情!
只是一個人從郊區(qū)來到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進校的30多名一直努力到高三，最好的成績是班級23名。所以填報志愿時，首選清華北大，第三志愿才填了一個可以調(diào)配的師范學(xué)院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學(xué)習(xí)，憑什么別人能自信滿滿，我就應(yīng)該：
也許他們會輕易地忘了我，我不難過，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，做一個打工的游子，在機器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財富，在考試沒結(jié)束前，一切都不得而知。
三天的時間，我像做了個夢，夢醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙?！蔽覒岩勺髡邔戝e了。應(yīng)該是農(nóng)歷七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說：在勞動的世界里深情地活著，明天會更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔(dān)磨破皮的肩膀說：“考不上大學(xué)，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵，因為父親知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!
拿高考成績那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費，在天蒙蒙亮的時候，就出發(fā)了。
到了學(xué)校門口，學(xué)生們都已放假，校園一片寂靜。在操場走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么挺拔!
我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績單，萬一沒上線呢，家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉(zhuǎn)悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺有些餓，來到以往進城的三叉口，花五毛錢啃了個饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍：“不錯，上線了!看來你的努力上天是不會錯過的?！?/p>
后來才知道，我們班考上了十三個，難怪班主任見到我會笑得那么灑脫，因為我本不在她的視線里，卻有了她意想不到的結(jié)果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做，才會有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫下自己高考的經(jīng)過，愿天下高考的學(xué)子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長安花的執(zhí)著!
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