在團(tuán)隊合作中，每個人都扮演著重要的角色。較為完美的總結(jié)應(yīng)該突出重點，避免冗長和繁雜的內(nèi)容。探索自己的興趣愛好是發(fā)展自我個性的方式之一。
課堂上的笑話篇一
今天，星期五，上午第三節(jié)是語文課。老師走進(jìn)教室，大家都沒精神。說要講一個笑話讓大家提提精神。
他說：“一只老虎追一只貓。貓看見前面有一塊大石頭，大石頭旁邊有一棵樹，貓很機(jī)靈，馬上爬上樹。老虎匆匆忙忙，一心想捉到貓。不料，往石頭上一撞，受了重傷，疼得喊爸叫媽。”
我們聽了這個故事，個個大笑起來，笑聲幾米外都聽得到。老師見我們精神百倍，就開始上課了。
老師講課時，我們也在笑。因為正在學(xué)得那篇課文也是一個消笑話。那節(jié)課我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)興趣都很濃。下課了，還有同學(xué)說上課老師講的笑話。
以前不喜歡語文課的我，現(xiàn)在喜歡了。每次上語文課，我都高興地等待著。
我永遠(yuǎn)忘不了那節(jié)課!
課堂上的笑話篇二
在我們班上，我發(fā)現(xiàn)課堂上不時有令人輕松的一刻——那就是從不同同學(xué)口中蹦出的幽默笑話了。想不想聽笑話??？請往下看哦。
鏡頭一地理課上。
在上幾節(jié)地理課中，我們上到了關(guān)于西雙版納這一課。老師在滔滔不絕地講課，同學(xué)們在聚精會神地聽講。老師告訴我們，那兒的樹木十分奇特，其中有一種叫做望天樹的樹長度可高達(dá)七八十米，人在樹下，忘其直入藍(lán)天……突然老師問道，樹高達(dá)七八十米，是個什么概念??？xx同學(xué)心直口快地回答到：“摔下來一定死！”“哈哈哈哈……”周圍的同學(xué)都笑了，老師先是一愣，接著也露出了笑容。一句小小的笑話，使大家緊張的神經(jīng)得到了放松。
鏡頭二生物課上。
“現(xiàn)在地球人口已經(jīng)超過60億。據(jù)專家推測，到了2050年，世界人口……”沒錯，我們是在上生物課。講啊講，老師講到了我們中國，老師說：“有這么一句話，人家說我們中國不缺人，只缺人才?！痹拕傉f完，老師還沒來得及喘氣，坐在前排的一位同學(xué)就小聲地說：“嗨，我來了！”生物老師回過神來輕輕對他說：“你不是人才，是蠢才。”當(dāng)時教室里靜悄悄的，這句話就像陽光一樣灑落在每個人身上，傳入耳中，接著全班哄堂一笑，一節(jié)愉快的課伴隨著笑聲走進(jìn)了尾聲。
鏡頭三語文課上。
昨天，我們學(xué)完了《敬畏自然》一課，老師讓同學(xué)們寫一些關(guān)于環(huán)保的宣傳標(biāo)語，大家思考后都踴躍舉手回答?！暗厍蚴俏壹?，環(huán)保靠大家”“草兒青青，腳下留情”“珍惜頭頂上的藍(lán)天，呵護(hù)腳下的綠草”……大家說了很多，其中有一句是這樣的“我同地球是一對情人，她死了，我也不活了?！焙俸?，當(dāng)然，這句話一“出世”，給同學(xué)們帶來莫大開心。
呵呵，怎么樣，我的同學(xué)們的智慧不差吧？能夠創(chuàng)造出如此令人開心、驚喜的場面。我越來越發(fā)現(xiàn)，我太熱愛初中生活了。
課堂上的笑話篇三
“哈哈哈……”咦？哪個班傳來了這么響亮的笑聲呢？哦，原來是我們五（1）班。為什么我們笑得那么開心呢？因為我們在開聯(lián)歡會。
“失去了……”聽到這首《死性不改》甜甜的歌聲，你是否以為某個女生在開個人演唱會呢？要是你這樣想的話就錯了。那是我們班的大演員——聶磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來說話，唱歌。一曲唱罷，只見他還走臺前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手，道了一個萬福，嬌滴滴地開口：“小女子唱得不好，還請各位大官從多多包涵?！比嗤瑢W(xué)被他逗得哄堂大笑起來。
才藝表演過后，主持人清了清嗓子，說：“現(xiàn)在是iq急轉(zhuǎn)彎時間，誰回答正確就可以得到豐厚的獎品！”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說：“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話對不對？”性急的小東馬上就舉手：“不對！”“回答錯誤！”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：“這話是對的！”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔細(xì)想了一會，突然靈光一閃：“我知道了！”“那你說吧?！蔽艺酒饋硇判氖愕卣f：“這話說對也對，說錯也錯。如果把第二個‘錘’字當(dāng)動詞‘錘東西’的意思，這話就成了‘錘子錘難蛋——錘不爛雞蛋’，當(dāng)然是錯誤啦！所以說這句話說對也對，說錯也錯?！薄班?，原來是這樣。”全班同學(xué)恍然大悟，紛紛鼓起掌來。
聯(lián)歡會的節(jié)目一個接一個，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)“異想天開”了。每個同學(xué)都分別寫上三張紙條，一張是人物，一張是地點，一張是做什么事，越奇特越好。主持人從收上來的三堆紙條里各抽一張，組成一句話讀出來。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：“趙文成在樹上……”“干嗎啦？”同學(xué)們迫不及待地問。主持人笑瞇瞇地說：“摸魚！”“哈哈哈！”大家又是一場大笑。主持人還讀了許多好笑的'話，我們笑得肚子都發(fā)痛了，有的同學(xué)連眼淚也流出來了。也不知道是誰這么“損”，把我們的班主任也搬上去了：“利老師在鍋里洗澡?！?/p>
此起彼伏，我們還沉浸在歡樂這中，連下課鈴響了也沒有留意。真希望這樣的歡迎時光能一直保持下去?。?/p>
課堂上的笑話篇四
今日上午兩堂，下午兩堂。
時日已過立夏，靠近端午，雖風(fēng)大，卻高溫，絲絲困意，如何有效地進(jìn)行午后的第一堂課，高效地獲新知，是需思考的問題，也是需靈活處置課堂環(huán)節(jié)的。
本周學(xué)習(xí)“給網(wǎng)頁添加動感效果”，上午的課的導(dǎo)入是這樣的，出示兩幅網(wǎng)頁，一副是沒有動感效果的，一副是有動感效果的，讓生來“找茬”。同學(xué)們在第一時間找到所有的不同點，引入新課。同時設(shè)置環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)舊知，讓生上講臺操作上節(jié)課表格的規(guī)劃，我注意到一個細(xì)節(jié)，當(dāng)我欲準(zhǔn)備讓生上講臺操作的要求提出時，坐在前排的一位平時非常愛動的同學(xué)，立即坐端正了，眼神透露著緊張，條件反射般地翻起書來。我當(dāng)時心里一得意，我的目的達(dá)到了，迅速引起學(xué)生的注意，讓他們更加積極地進(jìn)入到課堂中來，隨之我發(fā)現(xiàn)沒有預(yù)料到的`精彩也在繼續(xù)發(fā)生著，因上前操作的學(xué)生輸錯字，他們也會哄堂大笑，笑點太多了，我的第二個目的也達(dá)到，在笑聲中自由地放松地接受知識，會遺忘的更慢，換句話說記憶的更牢固。
下午同樣的課題，如果繼續(xù)同樣上午的導(dǎo)入，我想同學(xué)們也能操作完成當(dāng)堂內(nèi)容，但是由于夏日午后效應(yīng)，為了更好調(diào)動大家的積極性，讓大家“快樂”起來，我特意設(shè)置了一個很小的細(xì)節(jié)，讓他們帶著“期待”進(jìn)入了課堂。課堂一開始，給大家廣播展示了一個flash色彩鮮艷精美的“火車逃亡記”我告訴同學(xué)們今天這堂課跟這個flash有一點關(guān)系，跟我預(yù)料的一致，同學(xué)們發(fā)出了驚呼，初二的學(xué)生的認(rèn)知通過直觀形象輔助會達(dá)到好的效果，接著話鋒一轉(zhuǎn)展示兩幅網(wǎng)頁，復(fù)習(xí)舊知。提問時候繼續(xù)我的小“創(chuàng)意”，二13班有幾位同學(xué)特別的愛動腦，愛發(fā)言，愛表現(xiàn)自己，愛做老師，曾經(jīng)還寫email給我，建議我多提問，多讓學(xué)生上臺操作，我每次提問他都把手舉的高高的，我不能每次都喊他，也要顧及其他同學(xué)，我對他說“請你幫老師指定一個同學(xué)回答好嗎”他叫了一名同學(xué)后，很滿足的地一起觀察同學(xué)的完成情況，沒有沮喪，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們之間的人際關(guān)系也在課堂里展現(xiàn)出來了，并隨著問題的解決而融洽起來。接下來操作階段，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們被剛才的flash畫面“刺激”后，思維活躍起來了，注意力更集中。我在課堂里的語言也幽默了一些，放棄嚴(yán)肅的面孔，微笑地贊賞他們的作品。
這就是我的一天。
課堂上的笑話篇五
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”鈴聲響了，開始上課了。今天這節(jié)課我們班要選班干部。
其實呀，我認(rèn)為他們都說錯了。我想，班干部最重要的是責(zé)任，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)們面前處處起到表率作用，做好榜樣，積極主動為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，要配合老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)們樹立起集體的榮譽(yù)感，為班級爭光。
選舉時，老師讓大家舉手表決。這時課堂氣氛非常活躍，大家都積極舉手發(fā)言。
老師宣布這次選舉:小方當(dāng)選了班長，同學(xué)們?yōu)樗麩崃业墓钠鹆苏?，我是選了一名衛(wèi)生委員，這時同學(xué)們發(fā)了一陣笑聲。我紅著臉不好意思的笑了。
課堂上的笑話篇六
今天，老師教我們學(xué)習(xí)第16課《絕招》，我們在老師的引導(dǎo)下，借助拼音自讀自悟，通過師生相互交流，理解課文內(nèi)容。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真，老師說的話我們都記住了。
第16課上完了，老師讓我們也來演一演自己的絕招，頓時，課堂氣氛活躍起來了，同學(xué)們紛紛舉手要登臺表演。首先登場的是汪剛、汪強(qiáng)和汪龍冬，他們?nèi)齻€人來演三胖的憋氣。比賽開始了，大家都非常激動，都在叫他們加油。沒過一會兒，汪剛和汪龍冬都憋不住了撒了氣，場上只有汪強(qiáng)一個人瞪大眼睛，鼓著腮幫子、越鼓越大，就像蛤蟆似的，同學(xué)們禁不住地哈哈大笑。過了一會兒，汪強(qiáng)才撒了氣。老師說：“真是與眾不同??！汪強(qiáng)憋了這么長時間都不呼吸，真不容易。”
他們?nèi)齻€人剛下場，汪海芬和汪龍海就上去表演憋氣了，大家也和前面一樣，課堂氣氛非常熱烈，比賽開始了，大家都在為他們加油。沒過一會兒，比賽完了，汪龍海贏了，大家都高興地笑了。
接著汪徽登臺表演“倒立行走”，只見他走到臺上，雙手著地，雙腳一蹬，如蜻蜓倒立，移動手兒就走起路來。這時，同學(xué)們不約而同地連聲夸道：“絕招，絕招，真是絕招！”
此時此刻，我多么想得到同學(xué)們的稱贊?。∮谑?，我也上場學(xué)著表演倒立行走。我在臺上雙手著地，可是雙腳怎么也不敢蹬。我想，這多丟臉?。∥揖蛪阎懽用偷匾坏?，翻過去了，“啪”的一聲摔在地上，同學(xué)們的哈哈笑聲震耳欲聾。通過這件事，我明白了一個道理：自己要想練就一身有用的本領(lǐng)，就要勤學(xué)苦練。
課堂上的笑話篇七
“哈哈哈……”咦？哪個班傳來了這么響亮的笑聲呢？哦，原來是我們五年（1）班。為什么我們笑得那么開心呢？因為我們在開聯(lián)歡會。
“失去了……”聽到這《死性不改》甜甜的歌聲，你是否以為班里某個女生在開個人演唱會呢？要是你這樣想的話就錯了。那是我們班的大演員——聶磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來說話，唱歌。一曲唱罷，只見他還走到臺前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手，道了一個萬福，嬌滴滴地開口：“小女子唱得不好，還請各位大官人多多包涵。”全班同學(xué)被他逗得哄堂大笑起來。
才藝表演過后，主持人清了清嗓子，說：“現(xiàn)在是iq急轉(zhuǎn)彎時間，誰回答正確就可以得到豐厚的獎品！”同學(xué)們都嚴(yán)陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說：“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話對不對？”性急的小東馬上就舉手：“不對！”“回答錯誤！”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：“這話是對的！”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔細(xì)想了一會，突然靈光一閃：“我知道了！”“那你說吧。”我站起來信心十足地說：“這話說對也對，說錯也錯。如果把第二個‘錘’字當(dāng)作名詞‘錘子’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘子不爛’，那當(dāng)然是對的啦！可是如果把第二個‘錘’字當(dāng)動詞‘錘東西’的意思，這話就成了‘錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋’，當(dāng)然是錯誤啦！所以這句話說對也對，說錯也錯?！薄班?，原來是這樣?！比嗤瑢W(xué)恍然大悟，紛紛鼓起掌來。
聯(lián)歡會的`節(jié)目一個接一個，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數(shù)“異想天開”了。每個同學(xué)都分別寫上三條紙條，一條是人物，一條是地點，一條是做什么事，越奇特越好。主持人從收上來的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話讀出來。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：“趙文成在樹上……”“干嘛啦？”同學(xué)們迫不及待地問。主持人笑瞇瞇地說：“摸魚！”“哈哈哈！”大家又是一場大笑。主持人還讀了許多好笑的話，我們笑得肚子都發(fā)痛了，有的同學(xué)連眼淚也流出來了。也不知道是誰這么“損”，把我們的班主任也搬上去了：
“利老師在鍋里洗澡?！?/p>
此起彼伏，我們還沉浸在歡樂之中，連下課鈴聲響了也沒有留意。真希望這樣的歡樂時光能一直保持下去??！
課堂上的笑話篇八
實驗開始了，老師先將杯子放入水中裝滿水，然后用紙片蓋在玻璃杯上，接著拿起杯子一書按住紙片，另一只手托住玻璃杯，緩緩地把杯子轉(zhuǎn)動三百六十度。便問：“老師如果把手從紙片上移開，會出現(xiàn)什么情況呢？”老師掃視了一下全班?！八畷_破白紙，流出來”葉佳煒不假思索地說?！罢l有不同的想法？”“老師你把手放開紙是不會被水沖開的，水也不會流出來?！蔽倚赜谐芍竦卣f?！霸趺纯赡埽 鳖D時全班同學(xué)向我投來疑惑的目光?！暗降啄奈煌瑢W(xué)說得對呢？我們看看實驗結(jié)果?！睆埨蠋熣f。大家屏住呼吸，教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉到地上都能聽見。老師輕輕地把手放開，驚心動魄的時候來臨了.等老師把手放開時，奇跡出現(xiàn)了，紙居然牢牢的被吸在杯子上.大家開始倒計時，“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1!”
教室里頓時響起熱烈的掌聲，同學(xué)們歡呼雀躍.成功了!紙還是被牢牢地吸在玻璃杯上面，咦？小小的紙片，能托住滿滿的一杯水呢？同學(xué)們個個都迷惑不解.
經(jīng)過老師的解釋，我們這才恍然大悟。原來在杯子外的大氣壓大于杯子里水的大氣壓，所以杯子里的水才不會倒出來。
原來，大千世界還會有這么多的奧秘呀！看來只要我們細(xì)心觀察，多多實驗，一定會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)奧秘！
課堂上的笑話篇九
學(xué)校是一個充滿歡樂的地方，不但課外笑聲不斷，就是在課堂上也充滿了歡聲笑語。在歡樂的海洋里，有一朵浪花顯得特別有趣！
那是一堂生動有趣的語文活動課，教室里笑聲一直沒斷過。我清清楚楚地記得每一個片斷，甚至每一個細(xì)節(jié)。
那天，老師給我們上趣味語文——補(bǔ)充歇后語。
我們驚奇地發(fā)現(xiàn)——講臺上擺著“百寶箱”和水彩筆，箱子里裝滿了小紙條。
游戲開始了。第一個上臺的是可愛的張鑫，他從箱子里抽到的題目是：“張飛穿針——”，聰明的他立即答道：“粗中有細(xì)?！痹谕瑢W(xué)們熱烈的掌聲中，老師用紅色水彩筆在他額頭上點了顆“美人痣”獎給他。張鑫得意地笑了，卻還故意扭著身子走起來，同學(xué)們都被“男扮女裝”的張鑫整得哈哈大笑。
第二個上臺的是“開心果”張景云。她抽到的題目是：“姜太公釣魚——”，大家都為她抽到這么簡單的題目而高興，可是她竟然鬼使神差地說道：“愿者上釣”。在我們的爆笑聲中，她被老師畫了黑黑的“八字胡”作為懲罰，不知道她是真的“釣”“鉤”不分，還是故意說錯，好讓我們更加開心。
……。
教室里笑聲不斷，變成了歡樂的海洋。
最讓我們開懷的是學(xué)習(xí)委員何肖玲抽到了最搞笑的難題——：“脫褲子放屁——”，盡管她絞盡腦汁，也沒答對后半句：“多此一舉”，于是聰慧美麗的她也長出了“胡子”。
下課鈴響了，可是意猶未盡的我們卻破天荒一致要求老師——拖堂，因為我們太喜歡在笑聲中輕輕松松地學(xué)習(xí)知識?！懊廊损搿薄ⅰ鞍俗趾?，還有那開懷的歡笑聲成了我們最美好的回憶，最向往的禮物！
課堂上的笑話篇十
我去上數(shù)學(xué)班，數(shù)學(xué)老師沒有像往常一樣拿著課本，而是說：“同學(xué)們，今天是六一兒童節(jié)，就不上課了，我們來場吹牛比賽怎么樣？”同學(xué)們都欣喜萬分，課堂上的笑聲作文350字。
只見張浩走上臺，搖頭晃腦道：“動物園有只猴子，接過一個花生米，塞進(jìn)屁股里再拿出來才吃，游客們都很疑惑，工作人員解釋道：猴子吃了一個桃，桃核拉不出來，現(xiàn)在一定量好了再吃，小學(xué)五年級作文《課堂上的笑聲作文350字》?！敝挥袔讉€同學(xué)笑了。
吳明走上來，看了張浩一眼，那眼神仿佛在說：張浩那還叫笑話？便講道：“蚊子和屎殼郎對話，蚊子說：你是干什么的.？我是護(hù)士，打針的。”屎殼郎笑道：“同行，我是醫(yī)院里捏藥丸的?！边@時一半的同學(xué)笑起來。
李浩龍也道：“顯示器說：我好慘，整天被人看。鼠標(biāo)說：我也很慘，整天被人摸。鍵盤說：我更慘，整天被人打。主機(jī)說：我才慘呢，整天被人按?！蓖瑢W(xué)們都笑得前仰后合。
這笑聲在我們教室內(nèi)久久回蕩。
課堂上的笑話篇十一
幸福這個詞大家都很熟悉。它和我們一起長大，和我們一起走進(jìn)學(xué)校，和我們一起學(xué)習(xí)。
這學(xué)期，我們班換了一個新的英語老師。他姓顧，名免（呵呵）。隨著他的到來，我們班的英語課氛圍直線上升！從最初的沉默到人聲鼎沸，學(xué)生們回答問題從膽怯到熱情，每節(jié)課都充滿了笑聲和歡笑。
沒有，顧老師像往常一樣滿面笑容地走進(jìn)教室。有老師和學(xué)生打招呼后，他說：“請用最短的時間背完第九單元的單詞！”嗯？背單詞？學(xué)生們過了很久才反應(yīng)過來。雖然他們不知道老師在葫蘆里賣的是什么藥，但后來還是有一片嘈雜的背書聲。
“時間到了！”老師一聲令下，教室里頓時鴉雀無聲。"請每組派一名代表默寫單詞。"學(xué)生們恍然大悟。經(jīng)過熱烈的選舉，四組都產(chǎn)生了最好的代表，我很榮幸當(dāng)選。我們站在黑板前，搓著手轉(zhuǎn)圈，心里念叨著干菜的話。
“傘”老師顧開始了，但我被第一個難住了。幸運的是，經(jīng)過一番沉思，我終于想起來了。當(dāng)我沒有在黑板上默寫一個字的時候，下面響起了歡呼聲。所有的學(xué)生都專注地盯著黑板。黑板像一塊大磁鐵，所有的學(xué)生都被吸引住了。每個學(xué)生都全身心的投入到比賽中，總是為上面的學(xué)生流汗。
“最后一個，科學(xué)家！”呵呵，我暗自得意，因為這個字很長，我已經(jīng)看了幾十遍了，所以就用心寫了。當(dāng)我轉(zhuǎn)回座位的時候，我看到所有的同學(xué)都在笑，我猜到了幾分。吃了蜂蜜后我的心好像變甜了，笑得那么圓潤。好開心。
水果出來的時候，我組和第三組并列第一。顧老師拿出手機(jī)看了看“還有時間，上來吧，淘汰賽！”現(xiàn)在，教室里的空氣一下子凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉筆。這時，我的手濕了，很快，比賽結(jié)束了。我在座位上祈禱，但還是輸了。
雖然輸了，但是很開心。我知道我必須在英語上更加努力，將來我會更加努力。
同學(xué)們，你們看，快樂在課堂上，快樂在身邊?？禳c讓自己開心起來！
課堂上的笑話篇十二
清晨，陽光如一把溫柔的刷子，均勻地刷遍校園的每一個角落，空氣中漂浮著無盡的晨霧痕跡。六年級一班的教室和平時一樣熱鬧但不吵。一些學(xué)生三三兩兩地聚在一起討論他們的學(xué)習(xí)問題，另一些學(xué)生拿著英語課本咀嚼著要在下午背誦的單詞，而另一些學(xué)生只是簡單地拍著桌子快樂地做夢。
突然，一聲清脆的鳥鳴響起，周圍的同學(xué)都很好奇。他們無一例外地圍住了小鳥的主人小a?！皬哪睦飦淼模俊贝蠹?guī)缀醍惪谕暤貑枴?/p>
小啊笑著說：“如果你在半路上找到了，你會帶著它?！?/p>
頭等艙是什么？"“數(shù)學(xué)”幾個聲音從后面?zhèn)鱽怼?不是吧。好慘?！毙叫道。我們都知道他的意識。數(shù)學(xué)老師不是閑人。他的教學(xué)雖然生動有趣，但對學(xué)生要求嚴(yán)格，以“千里眼”、“千里眼”著稱。如果他知道小a帶了一只鳥到學(xué)校，他就完了。
小a來不及多想，就趕緊把鳥塞進(jìn)抽屜，端端正正地坐在座位上。
數(shù)學(xué)老師拿著圓規(guī)和三角形走進(jìn)老師。"今天我們將研究圖形的面積。"數(shù)學(xué)老師生動地開始了講課，這時小a的抽屜里出來幾只幽幽的小鳥，當(dāng)我周圍的同學(xué)都驚呆了，老師就不教了。
“咳咳！”小b的座位響了幾聲咳嗽，壓得小鳥叫，老師自然聽不見。與此同時，他對著周圍的學(xué)生微笑，在這種微笑中很快形成了一個“統(tǒng)一戰(zhàn)線”，于是當(dāng)老師停止講課時，有人咳嗽，鳥鳴聲都被掩蓋了，數(shù)學(xué)老師也沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。于是在老師講課，學(xué)生們的咳嗽和笑聲中，一節(jié)課很快就過去了。
剩下最后幾分鐘，再加上老師幽默的講解，教室里響起了爽朗的笑聲。這時同學(xué)們緊繃的心早已放下，于是笑聲一停，“嘰嘰?！崩蠋煱l(fā)出微弱的鳥鳴聲，但當(dāng)時安靜的教室里聲音特別大。這位數(shù)學(xué)老師名不虛傳。他立刻認(rèn)出教室里有鳥，同時小a臉色異常蒼白。就這樣，我們和小a一起去了辦公室，這時數(shù)學(xué)老師對我們說：“放了小鳥吧，下次不要帶這種東西來學(xué)校了。”我疑惑地問：“老師，你為什么不懲罰我們？”老師聽完笑著說：“因為我有一顆像你一樣的童心?！?/p>
我們聽了都笑了，老師也笑了。
課堂上的笑話篇十三
今天媽媽陪著我要隨“南通親子游學(xué)團(tuán)”去南京游學(xué)。這是我第一次參加游學(xué)活動，對今天的旅途我充滿了期待，尤其是車廂課堂，所以我四點多鐘就起床，早早趕去南通環(huán)西文化廣場集合。
天剛蒙蒙亮，錢老師先我們一步到達(dá)文化廣場。旅行車6:00發(fā)車。主持人錢老師介紹了車廂課堂的環(huán)節(jié)：先自我介紹，接著才藝展示，然后附加說一個“羊”字偏旁的字，組詞并造句。要求是前面的人說過的不能重復(fù)。為了照顧低年級的小朋友，從一年級的孩子開始說，雖然六年級的同學(xué)有好幾個，我還是成為小學(xué)組的最后一個。
我坐在最前排，腦海中準(zhǔn)備了六七個帶羊的字，拿出紙筆記下來，但是很快就被小朋友們用完了。我的本上預(yù)備了三四個未用過的字，還有組詞造句。一旦被別人用過，我劃掉立刻再想新字。車內(nèi)有二十四位小朋友，我是第二十一位。眼看字用的越來越多，字也越來越少，我冥思苦想還是想不出來。當(dāng)?shù)谑宋恍∨笥颜f完的時候，我手里準(zhǔn)備的字只剩下一個了。我抓耳撓腮想不出來，只好向媽媽求助。媽媽對著我的耳朵說了一個字，我撇撇嘴小聲問：“怎么寫？”媽媽回答完，我又問：“怎么造句？”媽媽瞅了我一眼，對我一咬耳朵，我“噗嗤”一聲笑了。第19個同學(xué)說的不是本上的字，我長舒了一口氣。當(dāng)輪到我的時候，我笑了笑說：“我組的是‘羹’字?！卞X老師問：“組詞呢？”“殘羹剩飯?！避噹麅?nèi)笑聲一片。錢老師笑著說：“造一個句子?！蔽覐?qiáng)忍著但還是笑出了聲：“好詞好句都被大家用完了，現(xiàn)在只剩下‘殘羹剩飯’了?！卞X老師聞言撐不住也笑軟了：“還很應(yīng)景呢?！?/p>
我才藝展示朗誦了文言文范仲淹的《岳陽樓記》。
回到座位的時候，我禁不住對媽媽豎起了大拇指：“媽媽真行！”媽媽白了我一眼：“要不我憑什么要求你??？！”
課堂上的笑話篇十四
唯一的準(zhǔn)備就是在耳朵里放兩個結(jié)實的紙團(tuán)。雖然效果不大，但總比不放進(jìn)去好。這樣可以讓我更好的做白日夢。
我的第一個想法是物理作業(yè)還沒寫完，課代表說這節(jié)課我就要上了，要好好想想密度問題的計算。密度和體積應(yīng)該成正比還是成反比，大概成正比吧……但是我很快就忘了，因為老師說這道題做不出來。他想在晚自習(xí)的時候講，我就不用在這里浪費腦細(xì)胞了。
看了看表，還有三十五分鐘下課，只過了十分鐘。耶穌基督！這種課真的很折磨人。再看看其他的同胞，也都是一副昏昏欲睡的樣子。我又看了看手表。那塊手表的牌子看不見了。唉，手表都快壞了，你還不知道是什么牌子，真是悲哀?？磥硪院笠嘤^察生活了。希望下次買表的時候能記得是什么牌子。
我突然發(fā)現(xiàn)自己變得非常沉默，甚至在午餐時間也可以看到我在教室里做作業(yè)，這是促進(jìn)交流的最好方式。其實我知道這根本不是在做作業(yè)。說得好聽點，就是沉默，就像現(xiàn)在。每天都在想明天怎么打，卻不行動?；氐郊?，看到作業(yè)堆得比山還高，卻一直抱怨。每天除了作業(yè)，我就像個木偶。把自己變成一個學(xué)習(xí)狂，每天都在不知不覺中度過。只有這種無聊語文課的放松，才是一天中最輕松的時光。唯一的安慰是，我們很快就要過“十一”假期了。我不知道我們高三的學(xué)生有多少天假期。也許我們不應(yīng)該告訴自己放松。望著窗外，有幾只天真的麻雀在電線桿上尖叫。也許我可以像他們一樣快樂地度過這一天，但我不能。
摘下我耳朵里的兩個紙團(tuán)。我對自己說，一定要努力，一定要努力。
原諒我，我不是好孩子。
課堂上的笑話篇十五
老師停下了正在寫黑板字的手，轉(zhuǎn)身疑惑地掃視著教室里的同學(xué)們，“是什么聲音?。渴切」返慕新暶?？”，李剛的同桌小紅站起身來，得意洋洋地說：“老師，是李剛，李剛把小狗帶進(jìn)了教室！”，老師聽了，急急忙忙地走向李剛“李剛同學(xué)，這是真的么？你怎么可以把小狗帶到教室里來，這是不允許的??！”，李剛滿臉委屈地望著老師，隨后小心翼翼地把還沒有睜開眼睛的小狗從抽屜里拿了出來，并導(dǎo)出了其中的原委。
原來，在上學(xué)的路上，李剛發(fā)現(xiàn)了在路邊的這只剛出生的小狗，他可憐地蜷縮在破爛的紙盒里，顫抖著發(fā)出嗚嗚地叫聲?！斑@可不行，要是把它放在這里不管，小狗肯定會被凍死的！”李剛心想，于是他便大著膽子，將小狗從紙盒里抱出來，想先帶到教室里讓他取暖，誰知稍微恢復(fù)了體力的小狗竟讓叫了起來。
老師聽了李剛的講述很感動，她低頭摸了摸小狗，說：“可是，你把小狗帶進(jìn)來會影響同學(xué)們正常上課的。”說完她便低頭沉思了起來，李剛緊張地看著她，生怕老師會叫他把剛剛死里逃生的小狗送回去?！斑@樣吧，你先把小狗送到傳達(dá)室趙大爺那里，讓他先照看一會，一會下課了我們再來想辦法解決好嗎？”李剛同意了，和小紅一起把小狗送到傳達(dá)室去了。
教室恢復(fù)了平靜，同學(xué)們又開始專心致志上起了課。
課堂上的笑話篇十六
哈哈哈，從辦公樓里傳來了笑聲，原來是從三（2）班傳來的笑聲。我們帶著眼罩，拿上水彩筆給喜羊羊畫嘴巴。我畫完了，準(zhǔn)備拿下眼罩時，老師說：“不能拿下眼罩?！贝蠹耶嬐炅?，老師說：“大家把眼罩拿下來看一看你們都畫到哪了？”我拿下眼罩一看，我把嘴巴畫到了臉上，我也忍不住笑了起來，老師拿了幾張沒有畫好的給大家看，大家一看差點笑破了肚子或笑出了眼淚，老師問鮮敏：“鮮敏，你怎么畫對了？”鮮敏回答說：“我的眼罩有個洞?！崩蠋熣f：“這么好玩的游戲我也要試一試?！蔽覀冋f行。王超帥舉起手要配合老師，老師把王超帥叫上去，王超帥把老師轉(zhuǎn)了三圈，就像被棍打了三棒，老師左摸摸右摸摸，終于摸到了圖片，開始畫。我們說：“上上上，下下下，左左左，右右右……”最后老師畫到了肚子上，大家一看畫到了肚子上，都哈哈大笑起來。老師說：“你們太吵了，我聽不見，所以我畫到了肚子上?！?/p>
同學(xué)們都說：“這節(jié)課真高興！"。
課堂上的笑話篇十七
幸福這個詞大家都很熟悉。它和我們一起長大，和我們一起走進(jìn)學(xué)校，和我們一起學(xué)習(xí)。
這學(xué)期，我們班換了一個新的英語老師。他姓顧，名免（呵呵）。隨著他的到來，我們班的英語課氛圍直線上升！從最初的沉默到人聲鼎沸，學(xué)生們回答問題從膽怯到熱情，每節(jié)課都充滿了笑聲和歡笑。
沒有，顧老師像往常一樣滿面笑容地走進(jìn)教室。有老師和學(xué)生打招呼后，他說：“請用最短的時間背完第九單元的單詞！”嗯？背單詞？學(xué)生們過了很久才反應(yīng)過來。雖然他們不知道老師在葫蘆里賣的是什么藥，但后來還是有一片嘈雜的背書聲。
“時間到了！”老師一聲令下，教室里頓時鴉雀無聲?！闭埫拷M派一名代表默寫單詞。"學(xué)生們恍然大悟。經(jīng)過熱烈的選舉，四組都產(chǎn)生了最好的代表，我很榮幸當(dāng)選。我們站在黑板前，搓著手轉(zhuǎn)圈，心里念叨著干菜的話。
“傘”老師顧開始了，但我被第一個難住了。幸運的是，經(jīng)過一番沉思，我終于想起來了。當(dāng)我沒有在黑板上默寫一個字的時候，下面響起了歡呼聲。所有的學(xué)生都專注地盯著黑板。黑板像一塊大磁鐵，所有的學(xué)生都被吸引住了。每個學(xué)生都全身心的投入到比賽中，總是為上面的學(xué)生流汗。
“最后一個，科學(xué)家！”呵呵，我暗自得意，因為這個字很長，我已經(jīng)看了幾十遍了，所以就用心寫了。當(dāng)我轉(zhuǎn)回座位的時候，我看到所有的同學(xué)都在笑，我猜到了幾分。吃了蜂蜜后我的心好像變甜了，笑得那么圓潤。好開心。
水果出來的時候，我組和第三組并列第一。顧老師拿出手機(jī)看了看“還有時間，上來吧，淘汰賽！”現(xiàn)在，教室里的空氣一下子凝固了，我忐忑不安地走上去拿起粉筆。這時，我的手濕了，很快，比賽結(jié)束了。我在座位上祈禱，但還是輸了。
雖然輸了，但是很開心。我知道我必須在英語上更加努力，將來我會更加努力。
同學(xué)們，你們看，快樂在課堂上，快樂在身邊?？禳c讓自己開心起來！
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