我們經(jīng)常需要寫報告來向上級或者團隊匯報工作進展和成果。在撰寫報告時，要注意用詞精準(zhǔn)，避免模糊和主觀判斷?；谡{(diào)查和研究數(shù)據(jù)，我們?yōu)榇蠹易珜懥艘环萦嘘P(guān)市場走勢的報告。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇一
我們先每人拿了個雞蛋，老師說，雞蛋是我們的生命，一天都要保護好。
我拿到兩個墊子，媽媽站在一個墊子上，我拿另一個墊子，鋪在前面，一直到了先后面。
下面一幕，令我心疼。
媽媽手拿墊子，把我背起來，要知道我多重，**千克（眾人：你是有多胖。夏天：看不出來啦）媽媽邊跑邊叫，看得我眼淚都要流下來了，這次，我知道了，人最心疼的時候，是欲哭無淚的。這地方就是我最恨的地方，我閨蜜盧盧，是她外婆背的，我看著都感覺盧盧心里是多么痛心。
我們藍(lán)隊又寬，又長短適中的黃俊儒，對戰(zhàn)紅隊又瘦，但最高的潘俊良。只見黃俊儒一個飛撲，狠狠地撞在潘俊良身上，而潘俊良措手不及的接住了這一招，一下就出界了。
我對戰(zhàn)盧玉玲，因為我不舒服，所以就和盧盧來了個大戰(zhàn)。
我在這濕滑的“戰(zhàn)場”上，聽老師說“開始”我全然忘了不舒服，像被壓制了許久的獅子一樣，猛撞一番。盧盧一定是被我嚇到了，倉皇而逃。我緊追不舍，使出全身解數(shù)，狠心一撞，出局了，那時我的心在滴血啊，結(jié)果事后盧盧沒怪我，只說了一句：我連你不舒服時都打不過！我啞然失笑。
獵人是呂行洲，童貞?zhàn)┖蛣⒁覞?/p>
我看見獵人放出來，馬上就跑，不知跑了多久，我發(fā)現(xiàn)我被三人圍攻。我拼命走（前二十分鐘是走的），他們緊“走”不舍，我無意間瞟了一眼童貞?zhàn)?，發(fā)現(xiàn)他跑了，我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，說：“停，童貞?zhàn)┡芰?，好假，你們都停?！苯Y(jié)果就讓我走了，“死里逃生”的我找到了大部隊，韓宇軒，彭啟肸，曾博晗，他們說，去上廁所是發(fā)現(xiàn)敵情，然后*急是快跑，我們小心翼翼的走著，突然，韓宇軒說去上廁所，我們往一邊跑，發(fā)現(xiàn)另一邊也有，就往后走，結(jié)果繞了一圈子，終于甩掉了。
我們有四個水桶，韓宇軒先打水，然后黃俊儒給我，我給呂行洲，我們一桶又一桶，心急火燎，而空桶遲遲不來，我急得直跺腳。空桶來了，我結(jié)過空桶，裝滿水的桶“換”空桶，我趁機幽默一下：“一手交桶，一手交水?！?/p>
我們先好裝滿桶了，我們把桶拉到一個地方，用空瓶把水運到另一個桶里。正當(dāng)我準(zhǔn)備往空桶運水時，忽然感覺有水濺到我身上，回頭一看，這不是臭名遠(yuǎn)揚的水魔王嗎，老師馬上喊：“護衛(wèi)隊！護衛(wèi)隊！”護衛(wèi)隊趕走了水魔王，但水魔王還不死心，又準(zhǔn)備阻止我們，又被打跑。這樣折騰了半天，終于裝滿了。當(dāng)更艱巨的任務(wù)也來了。
我們把四根竹竿（削了一半的）拼在一起，通過竹竿運到第三個桶去，而紅隊呢，剛剛還在拉水桶呢。我把水瓶裝滿水，倒進竹竿，這涓涓細(xì)流，慢慢流入水桶，但是好多人都在倒，從“小橋流水”變到“驚濤駭浪”家長們一直說：“不要猛了，要細(xì)水長流?！辈恢惶艘惶诉\了多少次，才運滿水。
我們把水抬到上面去，將水瓶裝滿，走過紅墻，匍匐前進，最后把水運到水桶里。
我裝了滿滿一瓶水，然后走上紅墻，那紅墻也是夠高，我開始有點畏懼，走到盡頭一跳，馬上飛奔過去，不料，水魔王又來搗亂了，我趁水魔王沒水了，馬上跑過去裝水。裝了好幾次，運了好幾趟，有趣的事發(fā)生了——有人中水了，這人就是倒霉的熊楚涵。我想：“幸虧不是我們隊，不然還要休息五分鐘。我跑回去時，熊楚涵已經(jīng)“獲救“，而另一個”傷員“就是倒霉透頂?shù)呐丝×?，我無情的嘲笑：“你們真慘啊?！笔前?，這么大個子，還要中”子彈“，我也是醉了。
最后，我們水多，獲勝。
這次，我體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性，和父母養(yǎng)我們是多么的不容易，感謝我的同伴們，更感謝父母讓我來到這美好的世界。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇二
伴著七月的艷陽，我們帶熱情和激情去到了茂名市茂南區(qū)的江車小學(xué)三下鄉(xiāng)基地進行支教活動。雖然只有短短的十天時間，但是我們很順利地完成了各項支教任務(wù)，并且和小朋友們建立了深厚的師生情誼。
通過此次活動，不僅充分磨練了我們的意志力，強化了我們吃苦耐勞的能力，而且更為詳細(xì)的了解到了當(dāng)?shù)卮迕竦霓r(nóng)業(yè)面源污染現(xiàn)狀。與此同時，我們也在不覺中為提升村民的環(huán)境素養(yǎng)做出了不容忽視的貢獻。我相信，在以后的日子里，人和村終會成為人與自然和諧發(fā)展的新農(nóng)村。與此同時，因為我們發(fā)揚了不怕苦、不怕累的艱苦奮斗精神，把握好下鄉(xiāng)的主旨所在并盡全力將其實踐到所開展的下鄉(xiāng)工作去，所以我們不僅切身體會三下鄉(xiāng)的真正含義，而且得到了廣大村民、領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
這次三下鄉(xiāng)也讓我學(xué)到了很多東西，也明白了很多道理。
人們都是沒過當(dāng)家的人不知道柴米油鹽貴。之前我也明白其中的道理，但是親身經(jīng)歷過了之后，我有了更加深刻的體會。
下鄉(xiāng)的第三天，我跟著后勤組的隊員一起到市場買菜。在市場轉(zhuǎn)了一圈我們都沒敢下手，同樣的菜我們要貨比三家才敢出手。那一天，我知道了一斤西紅柿的價格；那一天，我知道了沒什么后勤組的隊員為什么沒給我們買玉米；那一天，我知道了后勤組組長為什么每次回來后都要吐槽……菜價實在是太貴了！
生存的道路不止一條，生活的方式可以多種多樣。
七月八號，三下鄉(xiāng)的第二天。我答應(yīng)浪哥（學(xué)生）晚上叫他輪滑，可是，我很無恥的失信了。但是這件事給提了個醒：小孩子的心靈是很純潔的，他們視我們?yōu)榘駱印Ｎ覀兊囊谎砸恍卸伎赡軐λ麄儺a(chǎn)生很大的影響，所以無論是儀表言行我們都不可以隨性而為之。同時口碑很重要，承諾可貴。作為一民人民教師，我們在教育他人的時候要對得起“身正為范”的古訓(xùn)。這一天，我學(xué)會了“君子一言，駟馬難追”這句話的必要性。
同時，在支教的這段日子里，我體會到了作為老師的不容易。每天都要早早地起床，考勤，看著自己的學(xué)生早讀。在課堂上既要教學(xué)，又要維持課堂的紀(jì)律。當(dāng)學(xué)生們放學(xué)了還要一個個地送回家。吃完飯，還沒來得及瞇一下眼，好學(xué)的孩子又要過來叫門了……老師是個神圣的職業(yè)，不說他們的任務(wù)，不說他們的無私，就說他們敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪欠葚?zé)任，那份培養(yǎng)祖國未來的責(zé)任。
回想趣味運動會上帶領(lǐng)著學(xué)生們進行拔河比賽的歡樂，他們愉快地玩耍，快樂地歡笑。我意識到意識到“服務(wù)社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻，我們應(yīng)該為這個社會干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
有人說：“青春很短暫，得做出幾件轟轟烈烈的事來，老了也好回味回味?！逼鋵?，青春即使沒有轟烈的大事也能回憶?；▓@里賞花的人多了，也需要修修剪剪的園丁們。這個夏天我愿意做這樣的園丁，用我的汗水澆灌他們的快樂！
三下鄉(xiāng)為的是更好的讓大學(xué)生了解當(dāng)今社會，更好的適應(yīng)以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。在活動中隊員們都互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動。我們一起吃飯，一起布置晚會，一起調(diào)研。不論是活動的前后，大家都有一顆善良的心，一個良好的心態(tài)，一個開心的心情，對突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！我們隊員之間保持良好的聯(lián)系，外出事先報隊長得到批準(zhǔn)。我們每個人都寫心得，記錄著當(dāng)天的生活點滴。宣翔夢揚讓我感覺到了團隊的力量和溫暖。
時間總愛偷偷地在來我們歡樂的時候溜走。經(jīng)過這次三下鄉(xiāng)，我變黑了，但是我也成熟了。很幸運能在江車小學(xué)結(jié)交了一群活潑可愛的學(xué)生朋友，很高興在這個夏天與這么多志同道合的人在江車小學(xué)相遇?；蛟S很多人說，思想?yún)R報專題這幾天時間我們教不了學(xué)生們什么實在的東西。但是我想說：這十天，我過得很有意義。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇三
總結(jié)。
小學(xué)社會實踐活動總結(jié)1開展中小學(xué)生社會實踐活動，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對社會的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實踐活動，讓學(xué)生走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學(xué)知識去認(rèn)識社會，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)提供機會，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
一、以正確的教育方法來指導(dǎo)實踐活動的開展本次社會實踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育。
教學(xué)。
的整體規(guī)劃，將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。
義務(wù)支持學(xué)校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得積極成效，就是因為社會資源單位的社會責(zé)任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認(rèn)識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐，從而促進了全社會共同育人氛圍的形成。在實踐活動開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學(xué)生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。
三、
以加全民教師力量建設(shè)促進實踐活動的開展本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會實踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊伍，在本次學(xué)生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。
四、以建立和完善小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度保障活動的開展為保證活動的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實踐活動審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進行審批，在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé)。在活動之前，要加強學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。
五、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展本次實踐活動自7月20日開始至8月20日結(jié)束，歷時一個月，在此期間，結(jié)合具體實際和小學(xué)生的切實需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實踐活動，取得了較好的社會效果。
1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。
2、“愛心獻老人”體驗活動：在假期活動中，各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強了學(xué)生的社會實踐能力。
狀，對學(xué)生進行環(huán)保教育，特別是使學(xué)生認(rèn)識到保護好河水不受污染，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識，并且把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點帶面的效果。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。
4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進行勞動體驗活動，同學(xué)們都積極參與，在勞動中揮灑汗水，不怕苦、不怕累。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強了集體觀念。
現(xiàn)，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動，讓學(xué)生走進社會，了解社會，關(guān)注社會。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強，而學(xué)生在實踐中取得的思想上的進步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)上，有利地促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
小學(xué)社會實踐活動總結(jié)2思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“__—北京，我來了”長走活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。
本次活動利用了我鎮(zhèn)有的的植物園、林地及等，通過讓。
學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又校蟮湍昙墝W(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生在終點處“__——北京，我來了”，的橫幅上簽名?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導(dǎo)處、體育組先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān);班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
小學(xué)的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生用親身體驗的感受去了解新家鄉(xiāng)的變化，進一步增強民族自豪感和國家榮譽感。我校在認(rèn)真總結(jié)以往寒假社會實踐活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市和我校實際調(diào)整了今年學(xué)生社會實踐活動實施方案。通過“深入社區(qū)進行義務(wù)勞動”“慰問社區(qū)里的孤寡老人”、“閱讀紅色書籍”“利用身邊的廢舊物品制作小制作”等活動，引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。
為了夯實此項工作，學(xué)校在寒假前給全校學(xué)生下發(fā)了活動安排，將活動內(nèi)容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。因此，在寒假期間學(xué)校有各年級都踴躍參加了不同形式的社會實踐活動。綜觀我校寒假道德實踐，主要反映在以下幾個方面：
大主題。一是積極參加“我為社區(qū)做貢獻社區(qū)”活動;二是開展“我是文明勸導(dǎo)員”活動，教育宣傳文明行為。三是繼續(xù)開展“六個一”活動。包括：
1、寫一篇文章。
2、參加一次(種)健康有益的群眾文化活動。
3、做一件感恩父母的事。
4、每一天干一件家務(wù)活。
5、讀一本好書。
6、開展一次科技創(chuàng)新活動。各班均能按時按要求完成任務(wù)，扎實開展了不同形式的道德實踐活動。
二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動記錄單和各班活動總結(jié)，反映出學(xué)校寒假道德實踐活動內(nèi)容比較豐富。一是要求五、六年級學(xué)生利用寒假收集一些國內(nèi)外的大事，并做好記錄。通過看新聞寫出自己的感受，進一步是學(xué)生了解祖國的變化和黨對人民群眾生活的關(guān)注。這樣大大拓展了學(xué)生的知識視野;二是開展各種體驗活動，讓學(xué)生通過親身體驗感悟做人道德;三將過年期間的壓歲錢做好收支記錄，讓學(xué)生了解錢是怎樣花出去的，從而懂得節(jié)約。四是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，要求三、四年級的的學(xué)生用身邊的廢舊物品制作一些小制作。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。
在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可以看出，廣大群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達(dá)100%，對我校今后的教育教學(xué)工作也提出了中肯的建議。全體學(xué)生能嚴(yán)格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀(jì)、禮貌大方，約束自己的行為。在寒假期間我小學(xué)生沒有出現(xiàn)任何違法違紀(jì)事件，無一例不安全事故發(fā)生，學(xué)生能高高興興回家，平平安安返校。由于我校能夠充分利用校外德育資源，對學(xué)生進行良好的道德教育，因此，今春開學(xué)學(xué)校僅用一天時間就報到就緒，并于2月28日教學(xué)秩序步入正軌。學(xué)生的不良行為習(xí)慣也較以前有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非?？尚械?。
總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學(xué)生放假放任自流的惡習(xí)。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過程中一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力。
環(huán)保生活方式，用自己的實際行動為我市兩型社會建設(shè)與和諧武漢構(gòu)建貢獻力量。
(一)開展的重點活動1、“我為節(jié)能減排獻一策”金點子征集活動。
以創(chuàng)新素質(zhì)實踐行活動為載體，學(xué)校在五六年級開展了“我為節(jié)能減排獻一策”金點子征集活動。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)、社會調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等形式，記錄參與了節(jié)能減排的經(jīng)歷，撰寫以切實改善或解決身邊、學(xué)校、所處地域資源能源問題、減少污染排放為內(nèi)容的合理化建議，參與以節(jié)約資源能源、減少污染排放、循環(huán)利用為目的的科技小發(fā)明與小制作，在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能減排環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜環(huán)境資源能源，愛護環(huán)境的良好行為習(xí)慣。
2、“帶環(huán)?；丶?，倡綠色生活”創(chuàng)意體驗活動。
為了廣泛宣傳節(jié)能理念，在全校開展了“帶環(huán)?；丶?，倡綠色生活”創(chuàng)意體驗活動。通過“我的低碳生活”、“爸爸媽媽聽我說節(jié)能”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立了節(jié)能環(huán)保觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，小手拉大手帶動家庭，輻射社會，用實際行動迎世博、慶新年。并在學(xué)校通過演講的方式向廣大師生傳播節(jié)能減排理念。
3、“學(xué)習(xí)用品循環(huán)用，愛心傳遞連你我”行動。
在全校開展了“學(xué)習(xí)用品循環(huán)用，愛心傳遞連你我”行動。高年級(學(xué)段)學(xué)生向低年級(學(xué)段)學(xué)生傳遞教科書、學(xué)習(xí)筆記等，引導(dǎo)學(xué)生在節(jié)約、環(huán)保使用學(xué)習(xí)用品的同時，培育團結(jié)友愛的道德素養(yǎng)和關(guān)愛他人的社會責(zé)任感。樹立節(jié)約理念。
(二)常規(guī)活動在假期初切實加強安全燃放煙花爆竹、交通安全、禁毒宣傳、反邪教警示等專項教育。在整個寒假過程中，我校師生沒有出現(xiàn)一起煙花爆竹、交通安全事故。
三、工作總結(jié)1、我校按照市委、市政府、區(qū)教育局統(tǒng)一部署，突出了節(jié)能減排這一主題，科學(xué)、合理開展了寒假社會實踐活動。積極整合社會教育資源，發(fā)揮家庭、社區(qū)作用，不斷豐富活動載體和形式，凸現(xiàn)師生自覺參與、自主教育、自我提高的活動特色。
2、牢固樹立了“安全第一，生命至上”的思想，高度重視了防寒防凍工作和學(xué)生公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生指導(dǎo)及維護工作。切實加強了對寒假社會實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化工作任務(wù)，明確工作責(zé)任，落實工作措施，使活動有組織、有計劃、有條不紊地開展成功。
3、加強了對寒假活動的過程管理，抓好了督查與指導(dǎo)。
學(xué)生社會實踐活動以班級為單位，在教師、家長指導(dǎo)下開展。在活動中不斷強化了節(jié)能觀念，樹立節(jié)能責(zé)任，增強了節(jié)能創(chuàng)新精神和實踐能力。
小學(xué)社會實踐活動總結(jié)5一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位為了保證寒假社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，在安排工作之前，組織教職工充認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局《關(guān)于我縣中小學(xué)生開展寒假實踐活動的通知》的文件精神及有關(guān)要求，讓全體教職工充分認(rèn)識開展寒假社會實踐活動的重要意義。結(jié)合本校實際，將社會實踐活動歸結(jié)為9大主題。
一是積極參加“感恩”回報活動，利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛(wèi)生，用這種方式來表達(dá)對父母的養(yǎng)育之恩，從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習(xí)慣。
二是在節(jié)假日向親朋好友積極宣傳“開車不飲酒，飲酒不開車”，堅決拒乘酒駕車。
三是看一場好的電影、欣賞一次畫展、參觀一座博物館，提高審美意識和藝術(shù)情趣。
四是堅持體育鍛煉，選擇一兩項自己喜歡的體育運動，每天堅持鍛煉。
五是繼續(xù)開展“讀好書，寫讀后感”活動。
六是通過網(wǎng)絡(luò)書籍，進行一次中國傳統(tǒng)文化禮儀學(xué)習(xí)，做一名“慈孝”學(xué)生，并刊出一份以“感恩、慈孝”為主題的手抄報。
七是學(xué)習(xí)普法等有關(guān)知識，并刊出一份以“學(xué)法、守法”為主題的手抄報。
八是開展“感受家鄉(xiāng)新變化”活動，去家鄉(xiāng)標(biāo)志性的、變化最大最有影響的地方游玩，寫一篇游記記錄下發(fā)現(xiàn)的變化，還可用鏡頭記錄下來，期初在班級中搞一次影展。
九是參加一次社會實踐活動，在社區(qū)做一些義務(wù)勞動，做個“環(huán)保小衛(wèi)士”，做一份以“綠色環(huán)保”為主題的手抄報。各班均能按時按要求完成任務(wù)，扎實開展了不同形式的寒假社會實踐活動。
二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣我校社會實踐活動形式多樣，有集體性的，也有單個開展活動的，通過查看活動反饋表和各班活動總結(jié)，反映出學(xué)校寒假社會實踐活動內(nèi)容比較豐富。一是要求四、五年級學(xué)生利用寒假利用網(wǎng)絡(luò)等資源寫一篇讀后感、完成一幅手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫(畫)出自己的感受，進一步使學(xué)生了解祖國的變化和遵守法律法規(guī)的重要性。這樣大大拓展了學(xué)生的知識視野;二是開展各種體驗活動，讓學(xué)生通過親身體驗感悟做人道德;三是培養(yǎng)了學(xué)生的動手制作能力。
小學(xué)社會實踐活動總結(jié)第二篇：大寨小學(xué)社會實踐活動總結(jié)大寨小學(xué)社會實踐活動總結(jié)12月5日下午，我校組織全體師生到大寨村大街撿白色垃圾?；顒忧?，大隊輔導(dǎo)員向大家說明了此次活動的意義所在，使學(xué)生深受鼓舞，個個躍躍欲試。活動中，同學(xué)們不怕臟，不怕累，干得如火如荼，將整條街徹頭徹尾地“洗了一把臉”。很多路人都止步投來贊賞的目光。
現(xiàn)在，這項社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路。同學(xué)們也在活動中體會到了為人民服務(wù)的樂趣，都表示愿意將雷鋒精神發(fā)揚光大，做一個“雷鋒式”的好少年。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，思想不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們?nèi)蘸髸右湎г谛W(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。
斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
第三篇：小學(xué)社會實踐活動總結(jié)報告小學(xué)社會實踐活動總結(jié)報告社會實踐即假期實習(xí)或是在校外實習(xí)。對于在校大學(xué)生具有加深對本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場過渡做準(zhǔn)備，整理了小學(xué)社會實踐活動，希望對你有所作用。
為了進一步提高小學(xué)生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康文化娛樂活動，把社會主義核心價值體系教育貫穿于未成年人學(xué)習(xí)、生活、文化、娛樂活動當(dāng)中，促進廣大未成年人健康成長。我校在認(rèn)真總結(jié)以往寒假道德實踐活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際調(diào)整了今年學(xué)生道德實踐活動實施方案。通過“網(wǎng)上拜大年”和”六個一”實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃具體落實。
假期前，學(xué)校對各班班主任、輔導(dǎo)員進行了工作布置。各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)每班自身特點，學(xué)生特點，進行活動安排，同時對活動內(nèi)容進行講解、指導(dǎo)。
二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。
為了夯實此項工作，學(xué)校在放寒假典禮上就學(xué)生開展道德實踐活動作了專項安排部署。我校的寒假實踐活動作業(yè)共分為3塊：即以讀書積累為主題的書香作業(yè)、以感恩為主題的品德作業(yè)和以強身健體為主題的體育作業(yè)。其中，“書香作業(yè)”以閱讀文學(xué)書籍、誦讀經(jīng)典詩文，搜集、背誦春聯(lián)，寫讀書筆記為主?！捌返伦鳂I(yè)”?與父母溝通交流、報答父母的養(yǎng)育之恩主要體現(xiàn)在用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨，親自為父母獻上自己的感恩行動：有的幫父母做家務(wù)活，有的給父母做一次感恩飯，有的為父母敬一杯感恩酒，有的為父母泡一杯感恩茶，有的給父母送上自制的感恩禮物，說一些感恩話等；?“網(wǎng)上大拜年”主要體現(xiàn)在一拜壯麗河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜英雄模范，五拜恩師父母，六拜親朋好友?！绑w育作業(yè)”是讓學(xué)生每天選擇自己喜歡的方式運動1小時，每天了解一些體育知識，并記錄自己的感受。為了讓這些實踐活動作業(yè)真正落到實處，學(xué)校制定了詳細(xì)的活動方案，精心設(shè)計了活動記錄卡片，并將實踐活動的目的、意義、方式等以家長通知書的形式告知家長，讓家長做好監(jiān)督。
三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好。
（一）書香作業(yè)春節(jié)是學(xué)生們積累春聯(lián)、詩詞和讀書的最好機會，活動中學(xué)生受益終生的收獲，是其他活動無法比擬的。從假期閱讀反饋信息中可以看出學(xué)生的假期閱讀積累情況，大部分學(xué)生讀中外名著三本左右，春聯(lián)積累十幅以上，背誦詩詞十首以上。同學(xué)們在家的表現(xiàn)也令家長十分欣喜，他們一個個“鉆進”了書中，成了“小書迷”，變成了“小書蟲”，成了家庭文明的一道亮麗的風(fēng)景線。
（二）品德作業(yè)1、提高了學(xué)生動手能力，給學(xué)生一個展示自我的平臺。
現(xiàn)在家庭一般都只有一個孩子，因此孩子除了在學(xué)校以外，極少在家里參加各種勞動，生活在衣來伸手、飯來張口的環(huán)境中，動手實踐機會和能力可以說非常匱乏，這次活動給了學(xué)生一個展示自我的平臺，使他們充分認(rèn)識到自己的能力，從而提高責(zé)任意識和動手能力，為他們健康、全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)了學(xué)生探索精神，給學(xué)生一個體驗成長的機會。
子感情。整個解決問題的過程完全由學(xué)生自行完成。因此，在活動中充分調(diào)動了學(xué)生參與的積極性，使他們能設(shè)身處地的結(jié)合情景來分析問題、解決問題，將課堂知識有效的應(yīng)用到生活中，做到學(xué)以致用。
3、改變了學(xué)生自我評價，給學(xué)生一個轉(zhuǎn)變勞動觀念的契機。
通過活動，家長對子女做家務(wù)的態(tài)度改變了，學(xué)生對家務(wù)勞動的態(tài)度也改變了。有的家長說他們平時只重視自己子女的學(xué)習(xí)和娛樂，忽視了勞動教育，導(dǎo)致他們的孩子生活自理能力很差；從孩子的反思中也可以看出，他們覺得參加家務(wù)勞動真辛苦，但同時體驗了當(dāng)一家之主的不容易。從父母評價來看，他們都覺得這樣的活動很有意義，他們覺得這樣和子女一起參與活動、一起交流，可以讓學(xué)生真正體驗到家長的艱辛付出。在活動的進行過程中，也得到了家長的大力支持，有很多家長欣喜地告訴我們：孩子長大了！知道體諒關(guān)心父母了！看著他們溢于言表的表情，我們也感到了成功的喜悅，愛在悄悄蔓延??活動讓學(xué)生開闊了眼界，增進了知識。
4、讓學(xué)生懂得了關(guān)愛和責(zé)任。
“網(wǎng)上拜大年”活動期間我校千名學(xué)生通過祝福語、獻花等形式，表達(dá)了對偉大祖國的祝福，對革命先烈的懷念，對恩師和父母的感恩，對美好生活的珍惜，盡情抒發(fā)愛的情懷。
（三）體育作業(yè)一小時體育鍛煉是長久的活動，從學(xué)生的反饋信息中了解到學(xué)生們放假后，每天開展豐富的小型健身活動，如：打乒乓球、打羽毛球、跳繩、踢毽子等。從學(xué)生每天鍛煉的感受中可以體會到每天不少于一小時的鍛煉，不僅讓學(xué)生養(yǎng)成運動的好習(xí)慣，還讓學(xué)生更加明白只有有了強健的體魄長大后才能報效祖國。
總之，學(xué)校利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，充分利用校外德育資源，對學(xué)生進行良好的道德教育。雖然寒假已經(jīng)結(jié)束，但是在今后的教育教學(xué)過程中我校將一如既往的堅持下去，把道德實踐活動作為加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)涵常抓不懈，使我校德育教育工作真正形成社會、家庭、學(xué)校齊抓共管的好局面，為把學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義事業(yè)合格接班人而努力。
第四篇：小學(xué)社會實踐活動總結(jié)[1]社會實踐活動總結(jié)（2014——2015學(xué)年）本學(xué)期社會實踐學(xué)校開設(shè)了三、四、五年級實踐活動。通過此次活動學(xué)生們親近社會、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；增強了集體責(zé)任感，提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)和獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。也有了機會把自己學(xué)到的知識用于操作，創(chuàng)新上，經(jīng)過半天的活動學(xué)生能創(chuàng)作出自己的作品，而且比較優(yōu)秀的還發(fā)給了“小能手”、“小發(fā)明”等獲獎證書，在欣賞自己作品的同時也激發(fā)起了動手實踐的能力。他們的熱情非常高。
取得的主要成績：
1、保證活動的安全從學(xué)校出發(fā)開始就進行教育，班主任在課堂上提出具體要求，然后學(xué)校在上車前集中，提出具體要求：上車時不準(zhǔn)擁擠，搶上，排隊有序上車，乘車時不許打鬧喧嘩，吃東西，不準(zhǔn)開車窗戶，一定要扶好，系好安全帶，活動時聽從老師的指揮，不與外校學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)。保持好乘車時和活動地點的衛(wèi)生。
用情況，提高了遇到突發(fā)事的應(yīng)變能力。
4、本學(xué)期增加了電子相框、電子報刊等內(nèi)容增進了孩子們的樂趣！積極參與的熱情濃厚，期待新的課程開發(fā)，供孩子們體驗；5、社會實踐活動給了學(xué)生展示自己的舞臺，借助這個平臺應(yīng)用知識，開發(fā)創(chuàng)作的空間，使他們樂于動手創(chuàng)作，課后通過自己動手制作出小發(fā)明，小創(chuàng)作，有了愛科學(xué)、愛創(chuàng)新的欲望；6、通過實踐活動給了學(xué)生動手的機會，借助自己的作品，展示自己的風(fēng)采，有了發(fā)表觀點、團結(jié)、協(xié)作、競爭的意識，也增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛美、愛勞動的情感。
經(jīng)歷綜合課的孩子回歸到社會和生活當(dāng)中”使學(xué)生有了自主選擇和主動探究的能動性，為學(xué)生個性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間；面向?qū)W生的生活世界，幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用；推進學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展。也得到了家長的支持，肯定和贊揚。
需要改進的方面：
2、活動中不夠?qū)Ｗ?，動手能力差，小組活動時動作慢，自己的作品粗糙，折痕、裁剪、縫紉等操作不規(guī)格。有待加強。
力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康文化娛樂活動，把社會主義核心價值體系教育貫穿于未成年人學(xué)習(xí)、生活、文化、娛樂活動當(dāng)中，促進廣大未成年人健康成長。我校在認(rèn)真總結(jié)以往假期道德實踐活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際調(diào)整了今年學(xué)生道德實踐活動實施方案。引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教育意義的假期，同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。
假期前，學(xué)校對各班班主任、輔導(dǎo)員進行了工作布置。各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)每班自身特點，學(xué)生特點，進行活動安排，同時對活動內(nèi)容進行講解、指導(dǎo)?；顒觾?nèi)容豐富，形式靈活多樣。為了夯實此項工作，學(xué)校在每學(xué)期放假典禮上就學(xué)生開展道德實踐活動作了專項安排部署。
1、“五小學(xué)生過文明年”活動引導(dǎo)學(xué)生以志愿者小分隊(3-5人一組)的形式,深入到敬老院、街道辦等地方,廣泛開展“愛暖寒冬”志愿者服務(wù)活動，以多種形式為鄰居、孤寡老人、傷殘貧苦人員和留守子女家送祝福和心意,大力弘揚無私奉獻和關(guān)愛互助的精神,弘場志愿務(wù)精神和民族傳統(tǒng)文化,踐行社會主義核心價值觀。
積極開展“選購年貨”“寫春聯(lián)”、“貼年畫”、“包餃子”、“民俗赦事大搜索”、“新年習(xí)俗小調(diào)查”、“元宵燈會”“和家人一起吃元宵”等節(jié)慶活動,體驗各項節(jié)日民俗,體會中華民族傳統(tǒng)文化的魅力。
3、“五小學(xué)生過學(xué)習(xí)年”活動（1）.開展以“時刻聽黨話永遠(yuǎn)跟黨走”的愛國主義讀書活動。要求每位學(xué)生假期必須讀一本愛國主義書籍,做好讀書筆記,認(rèn)真撰寫讀后感。
（2）看一部優(yōu)秀影片要求每位學(xué)生假期必須觀看一部優(yōu)秀影視劇,一、二年級學(xué)生用一句或一段話寫出自已的感受,三至六年級學(xué)生寫一篇觀后感。
4、“五小學(xué)生過孝親年”活動（1）主動幫助父母干家務(wù)活兒,每天承擔(dān)一份力所能及的家務(wù)勞動,堅持不懈,養(yǎng)成熱愛勞動、勤儉質(zhì)樸的良好品行。
（2）.做一件感恩父母(或他人)的事。讓孩子擁有一顆對父母的感恩之心,對雙親產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的愛和真誠持久的感恩,培養(yǎng)學(xué)生的感恩他人、感恩社會的責(zé)任意識。
在日常生活中的點滴瑣事,找尋到老年人的快樂“金鑰匙”,并通過力所能及的孝心行動,打開長輩的快樂之門。
5、“五小學(xué)生過健康年”活動每天堅持體育鍛煉,還可以以家庭為單位,進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽,在強身健體的同時,增強家庭成員團隊協(xié)作意識,增進家庭間的情感和諧交流。
這些活動帶來的成效：
1、提高了學(xué)生動手能力，給學(xué)生一個展示自我的平臺?，F(xiàn)在家庭一般都只有一個孩子，因此孩子除了在學(xué)校以外，極少在家里參加各種勞動，生活在衣來伸手、飯來張口的環(huán)境中，動手實踐機會和能力可以說非常匱乏，這次活動給了學(xué)生一個展示自我的平臺，使他們充分認(rèn)識到自己的能力，從而提高責(zé)任意識和動手能力，為他們健康、全面發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)了學(xué)生探索精神，給學(xué)生一個體驗成長的機會。通過自己做菜、打掃等，學(xué)會去面對困難和失敗，在不斷的摸索嘗試中，讓他們初步體驗到父母的辛勞，增進了親子感情。
3、改變了學(xué)生自我評價，給學(xué)生一個轉(zhuǎn)變勞動觀念的契機。通過活動，家長對子女做家務(wù)的態(tài)度改變了，學(xué)生對家務(wù)勞動的態(tài)度也改變了。在活動的進行過程中，也得到了家長的大力支持，有很多家長欣喜地告訴我們：孩子長大了！
知道體諒關(guān)心父母了！看著他們溢于言表的表情，我們也感到了成功的喜悅。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇四
為切實加強小學(xué)生社會實踐和道德體驗，增強德育工作的實效，引領(lǐng)學(xué)生在實踐中親身體驗，在實踐中培養(yǎng)高尚的思想，良好的品德，并使其不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校結(jié)合小學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合當(dāng)?shù)靥攸c，發(fā)揮當(dāng)?shù)貎?yōu)勢，于本學(xué)期開展了“春之韻律，你我共賞”的社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解各種植物親近大自然，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的重要性，感悟勞動光榮的美好情操，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會實踐體驗，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會實踐活動。
1、讓小學(xué)生們親近社會、親近自然、學(xué)習(xí)知識、開闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐體驗?zāi)芰蛨F隊協(xié)作精神。
4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會實踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進生存體驗。
xxxx年4月21日
小學(xué)社會實踐活動報告表篇五
了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
20xx年6月至8月。
武珞路小學(xué)六年級學(xué)生50名。
1)觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2)問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因。
1)小學(xué)生為什么說話不文明：
(1)由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
(2)由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。
(3)很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
(4)還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2)小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：
(1)心里有一種莫名其妙的舒服感。
(2)有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
(3)聽到周圍的人講過不文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對的地方。
3)小學(xué)生什么時候會說話不文明：
(1)玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。
(2)公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
(3)暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話。
1)小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響。
2)高年級小學(xué)生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。
3)高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的原因之一。
4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇六
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，20xx年10月27日、28日下午，小學(xué)部開展了一次秋季社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀游覽活動，引導(dǎo)學(xué)生回歸自然，走進自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。四至六年級通過“20xx—北京，我來了”登山活動，激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
本次活動利用了我校的植物園、后山的香蕉園、菜地及環(huán)繞學(xué)校的求雨壇山，通過讓學(xué)生走看、等親身體驗，使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?；顒又校蟮湍昙墝W(xué)生認(rèn)識5至6種花草樹木，高年級學(xué)生登到山頂，并在終點處“20xx——北京，我來了”，的橫幅上簽名，由校長為登上山頂?shù)耐瑢W(xué)們頒發(fā)了證書?；顒咏Y(jié)束后，要求學(xué)生們說一說自己認(rèn)識的花草樹木，并要求高年級學(xué)生寫出一篇篇優(yōu)秀的游記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、學(xué)生處、體育組先到活動的地方踩點，學(xué)生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生并在各重要的路口把關(guān)；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動；另外醫(yī)務(wù)室還派了一名醫(yī)生跟隨外出。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
通過這次活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇七
容
摘要活動名稱。
我愛家鄉(xiāng)活動日期3月14日星期一
指導(dǎo)老師xxx參加學(xué)生(班級)六年級活動地點xxx活動目的通過綜合實踐活動培養(yǎng)自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力，并從中學(xué)習(xí)如何與人交流和相處。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。學(xué)會利用信息技術(shù)收集信息、處理信息的方法。
活動過程。
由老師先和我們講一些注意事項、要求及活動的一般方法，第一階段同學(xué)們就利用課余時間通過了多種途徑：上網(wǎng)、去圖書館、問家里人各自查找資料。第二階段小組同學(xué)合作外出實地調(diào)查訪問，到有關(guān)部門了解家鄉(xiāng)的知識。第三階段小組同學(xué)互相交流處理信息，整理資料。最后推薦宋巖代表小組在全班交流。
社區(qū)反饋評價對我們的家鄉(xiāng)有了較全面的了解。同學(xué)們都沒想到家鄉(xiāng)歷史如此悠久，文化積淀深厚，自然景光優(yōu)美，人文名勝薈萃，山、河、城、橋、寺廟樣樣具備，處處令人留戀。同學(xué)們更加熱愛家鄉(xiāng)了。培養(yǎng)了我們的自我動手、交流的能力，我們因為有這樣的家鄉(xiāng)而感到驕傲。
時間：年月日活動名稱。
對我國的民俗文化做一次調(diào)查活動日期
3月14日星期一指導(dǎo)老師。
鄭花梅參加學(xué)生。
六年級活動地點。
活動目的1、了解我們身邊，我們生活中有關(guān)春節(jié)的民俗文化，培養(yǎng)提出問題、分析問題和解決問題的能力。
2、在調(diào)查了解的過程中，培養(yǎng)審美觀念，并引導(dǎo)學(xué)生初步了解民俗文化的精神內(nèi)涵，拓寬知識面。
3、了解春節(jié)來歷。
活動過程。
1.上網(wǎng)查閱春節(jié)的來歷和有關(guān)的民俗。2.寫春節(jié)日記。社區(qū)反饋評價。
通過家庭、社會，了解春節(jié)的常識。
2011年3。
白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，我們已迎來了大學(xué)的第一個暑假，這也就意味著再等到新學(xué)期開始我們可就是學(xué)長學(xué)姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業(yè)的高中生而已，準(zhǔn)備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現(xiàn)在已然是一名大學(xué)生一年有余了(當(dāng)然，如果按開學(xué)時間來算自然是不大到一年)，弄不清是什么時候褪去的“新生”的外衣，但是這會兒卻頗有一種“老生”的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當(dāng)中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧!不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧!坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠(yuǎn)的工廠里就更不可能找到活干了(也許是不夠遠(yuǎn)，后來聽說許多同學(xué)都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過離家較遠(yuǎn)加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來讓我給推辭掉了，因為那樣一來幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。一天接到高中同學(xué)打來的電話，說是次日七八個同學(xué)小聚一下，心想也是，畢竟一旦開學(xué)而同學(xué)又不在同一個城市，連見面都不太可能，更別說弄一個小小的聚會了，遂決定參加聚會。
事實證明，我的決定是非常正確的，聚會那天中午一起吃飯喝酒的時候，大家無話不說，最讓我受益匪淺的是，有兩個同學(xué)大一一年利用空閑時間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會上闖蕩的能力，此外還有一個同學(xué)就在這個暑假辦了一個補習(xí)班，收了五六十個即將上高中的學(xué)生，保守估計一個暑假下來凈賺幾千元。其間，“社會”一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會的經(jīng)驗、趣聞，以及個人對社會的認(rèn)識，一頓飯的工夫，我覺得自己的思想已經(jīng)相當(dāng)落后了，自己對社會的認(rèn)識恐怕多半是紙上談兵吧!因此，我自是沉默而少言，有同學(xué)禁不住問我這個暑假沒出去打工?我如實訴說，不想同學(xué)竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內(nèi)向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的!最后，一同學(xué)說暑假有很多商場都在搞活動，恰好他姨市某大型超市的經(jīng)理，說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好!不幾天同學(xué)打來電話叫我去他姨在的那家超市工作，同時還有另一個同學(xué)和我一塊。到那兒之后，工作并不是當(dāng)售貨員，而是這段時間超市在搞家電“以舊換新”的活動，也是順應(yīng)國家號召家電下鄉(xiāng)的舉措，而我的工作就是負(fù)責(zé)向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。具體細(xì)節(jié)，在下文中會有詳細(xì)說明。那是一個有點陰的早晨，給我介紹工作的那位同學(xué)和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個參加工作的同學(xué)會面，然后我和那同學(xué)一塊被引薦給給我們介紹工作的同學(xué)他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領(lǐng)到了一個會議室，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。是時，會議室已經(jīng)有幾人學(xué)生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后，來了一個二十五六歲的男子，進門后他做了一個極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現(xiàn)在由他正是為我們培訓(xùn)。他發(fā)給我們一人一張活動宣傳傳單，不等我仔細(xì)看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來：“我們這次搞的這個活動叫做‘家電下鄉(xiāng)，以舊換新’，什么意思呢?就是說，你們看著那張傳單，你看那個電視是不是標(biāo)有兩個價，一個是原價，另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢?怎么個換發(fā)呢?傳單上說的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是?!”在座的有人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。那人接著半開玩笑似地說道“認(rèn)真聽啊!這可不跟你們上課一樣，上課走個神一般不會有什么嚴(yán)重后果，是吧?但是在這，一會沒聽明白給我走人。”我們都笑了。笑后想想，他說的很在理，等到真正參加工作時，如果態(tài)度不認(rèn)真負(fù)責(zé)，那么結(jié)果很可能就是失去這份工作!那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅臉上的表情豐富，肢體語言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字：“所謂的以舊換新就是把舊家電折合成一定的現(xiàn)金，當(dāng)然這現(xiàn)金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當(dāng)然手電筒是不行的?！蔽覀冇质且魂嚉g笑，漸漸佩服起他的幽默來，“這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。當(dāng)然有人會問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢?對!大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實在話，舊家電值不多少錢，關(guān)鍵是國家補貼的那13%。不同價位的電視優(yōu)惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優(yōu)惠的越多?”我看了一下，的確是。
培訓(xùn)臨近結(jié)束，那人說道“大家都明白了吧?不懂的抓緊問……一次機會，兩次機會，好，沒機會啦!”我們只是笑，聽他講的那么細(xì)，誰還會不懂呢?看見我們都懂了，他接著說“好?？磥泶蠹覄用靼琢?，那現(xiàn)在我給你們分派一下任務(wù)和地點，咱們還有幾個分店，總店這邊就留兩個人。一會呢，你們每人拿一摞這個傳單，到時有人向你們咨詢時發(fā)給他一張，再一個，不咨詢的碰上了也發(fā)一張。發(fā)了他不就咨詢了嘛。你們工作的地方呢，條件還是很好的，到時候在超市門口外邊搭一個帳篷，你們就在那個帳篷里，有人就會過來問你們了?！敝?，他給我們分了工作地點，我很幸運的留在總店。
其實，在以前我曾見過這種活動，所以這次培訓(xùn)效果還是比較顯著的，沒用多大點功夫我就熟知各項事宜。于是，不自覺的在心里做著各種各樣的實景模擬，甚至在想到時要不要說普通話。想歸想，還是要付諸實踐才行。半個小時后，我已坐在帳篷里當(dāng)起了“咨詢員”，面前有張桌子，桌子右前方豎著一個牌子，上寫著“咨詢處”，而帳篷上也掛有橫幅“家電下鄉(xiāng)以舊換新”?？粗杏X著這些，心里莫名的感到一種自豪。原以為是兩個人同在一頂帳篷里工作，不想?yún)s是分開的，超市有兩個入口，可謂前后門，所以一個門口搭了一頂帳篷。不過，自己干就自己干，沒什么大不了的。
我的第一個服務(wù)的對象是一位老大爺，他說一口地地道道的本地話，受他影響我怎么也說不出普通話來了。老大爺似乎對一切都很好奇，一直在問，問得很是仔細(xì)，我并沒有感到厭煩，反而覺得能把我知道到表達(dá)出來，從而讓別人明白，這是很令人自豪的事情。我發(fā)現(xiàn)在我耐心給老大爺解釋的時候，老大爺?shù)纳砗笈赃呌侄季奂撕眯┤?，他們都在全神貫注的聽我講解，忽然感到一陣緊張，在這之前我哪有當(dāng)著這么多人說這么多的話過呀!我想這就是社會，這就是生活吧，與人打交道，沒什么可畏懼的，想到這先前的緊張漸漸變得很淡很淡了。我盡自己最大的努力把自己知道的以及自己的理解統(tǒng)統(tǒng)告訴人們，看見他們帶著一種理解了的表情離去，真的很是欣慰!“以舊換新”的活動只持續(xù)了四五天，之后是商場各式各樣的促銷活動，工作方法大同小異，都是在一直跟人說話都是待在那頂帳篷里，再熱的天有頂帳篷，心里也會感到一絲涼意的，這樣一直工作了十幾天直到商場活動告一段落。雖然時間不是很長，但是在此期間我還是學(xué)到了許多東西，明白了許多道理，對人生也有了新的領(lǐng)悟。
這十幾天的時間都處在跟人說話的狀態(tài)，漸漸認(rèn)識到說話也是一種藝術(shù)，要讓別人心服口服的接受你的思想必須在說話上下大力氣，要循序漸進，語氣要恰當(dāng)溫和，要給人一種親切的感覺。顧客是上帝，這話沒錯，一定要微笑待人，決不能板著一張臉，尤其是不能帶著情緒上班，這是工作的大忌。社會是人的社會，在社會上就要認(rèn)識人，認(rèn)識更多的人，與人交流，與更多的人交流，而不能恪守所謂的不和陌生人說話，所有的一切且都是從零開始的，人和人都是從不認(rèn)識到認(rèn)識的，試著讓自己去接受他人，同時也讓別人樂于接受你。予人玫瑰，手有余香。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。真的，通過實踐，你會發(fā)現(xiàn)你所學(xué)到的要比從書本上或者從別人那里直接灌輸過來的要深刻很多倍，通過實踐你把自己的知識也好，思想也好，都和實踐相聯(lián)系，并不從實踐中學(xué)得的東西真正轉(zhuǎn)化成自己的一部分了。我想實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系在高中我們就已學(xué)過了，就沒必要贅述了，我想強調(diào)的是，通過親自實踐你會更加明白實踐與認(rèn)識的關(guān)系的!
總而言之，作為大學(xué)生的我們，一定要讓自己多多參與實踐，使得思想在實踐中得到升華，更好的認(rèn)識和適應(yīng)社會生活，更好的領(lǐng)悟人生的真諦和做人的道理，為將來以后走出校門，走向社會打下牢固的基礎(chǔ)!
人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇八
（一）。
一、調(diào)查目的了解小學(xué)生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。
二、調(diào)查時間。
20**年6月至8月。
三、調(diào)查范圍。
武珞路小學(xué)六年級學(xué)生50名。
四、調(diào)查方法。
1）觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時出現(xiàn)及內(nèi)容。
2）問卷法：通過問卷了解有些學(xué)生為什么說話不文明，并分析原因。
五、調(diào)查結(jié)果。
1）小學(xué)生為什么說話不文明：
（1）由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上。
（2）由于他人的行為、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號。
（3）很多小學(xué)生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒，對某件事情不滿的時候，甚至難過的時候。
（4）還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。
2）小學(xué)生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：
（1）心里有一種莫名其妙的舒服感。
（2）有時邊說邊大笑，作為一種發(fā)泄的方式。
（3）聽到周圍的人講過不文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對的地方。
3）小學(xué)生什么時候會說話不文明：
（1）玩的時候：做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。
（2）公共場合：一個同學(xué)在很多人面前讓另一個人出洋相，被譏笑的那方就開始了語言攻擊。
（3）暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說，就在背地里說有損于他的話。
六、分析。
1）小學(xué)生的模仿能力很強，有些不文明語言是從家里、社會上聽來的，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里，小學(xué)生的語言、舉止都會受到影響。
2）高年級小學(xué)生的心理特點之一，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒，作為發(fā)泄的方式。有時并無惡意，但造成的影響很不好。
3）高年級學(xué)生還有一個特點就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的原因之一。
4）現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。
七、思考。
中國歷來有“禮儀之邦”的美稱。作為現(xiàn)代中國人，應(yīng)該發(fā)揚光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為小學(xué)生，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學(xué)生。我建議我們的長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來，讓我們一起營造文明的氛圍。
（二）。
理論離不開實踐，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號召，暑期社會實踐活動總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動的基礎(chǔ)，沒有好的內(nèi)容就不會產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會實踐活動的內(nèi)容要從本地實際出發(fā)，從學(xué)生的生活實際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進程中尋找內(nèi)容?；顒觾?nèi)容除了有針對性、教育性和實踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時代性的特點?；顒觾?nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動手動腦，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊苓_(dá)到開闊視野，豐富知識，陶冶情操的就是好內(nèi)容。
二、活動形式應(yīng)從實際出發(fā)，因地制宜。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會了自己動手、自我管理，加深了同學(xué)間的團結(jié)友愛。在活動中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個個美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。使他們認(rèn)識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進自然，認(rèn)識了多種常見的花草樹木。
例如2：對學(xué)生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動?？梢蚤_展旅行活動，游覽名山大川，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為奉獻保護愛護我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人。也體驗了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強交通安全方面的社會實踐活動，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識。通過這種實踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報社，支持學(xué)生賣報活動。通過這個活動，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費的習(xí)慣。同時也給孩子樹立掙錢理財?shù)乃枷搿?/p>
例如5:暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事，給老人表揚節(jié)目等。通過這個活動，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。
三、社會活動時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，先到活動的地方踩點，下發(fā)的有明確的活動方案。在出發(fā)前強調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項準(zhǔn)備工作，切實注意安全；防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
（三）。
我們都有這樣的經(jīng)歷，去超市買一支牙膏或一盒玩具，售貨員會用一個小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；趕集時，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類沒有一樣不用塑料袋裝給你，甚至買一雙襪子，也會用一只小塑料袋裝起來。塑料袋給我們的生活帶來了許多方便，而且價錢也很便宜。但是每當(dāng)大風(fēng)刮起的時候，空中就彌漫著黃色的粉塵，白色塑料袋也隨風(fēng)刮起。當(dāng)我們騎著自行車或走路時，他們有時也會光臨我們的身邊，有時弄得我們很狼狽。鑒于白色垃圾的污染，我校組織了綠色環(huán)保社會實踐活動。
時間：20xx年2月-20xx年3月。
實踐過程：
第一步：學(xué)校讓學(xué)生利用上學(xué)、放學(xué)的路上找一找白色垃圾有哪些，并且在班會上匯報，并談一談看到它們后的感受。利用雙休日查閱資料了解什么是白色垃圾、白色垃圾產(chǎn)生的原因以及白色垃圾的危害。經(jīng)過上網(wǎng)查閱我了解到：
一、什么是白色垃圾？
所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象。
二、什么是造成“白色污染”的主要原因？
1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收的不能回收利用的放在一起。
2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的白色垃圾沒有科學(xué)地處理，放任自流。
3、我國現(xiàn)有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關(guān)法規(guī)。
三、“白色污染”的危害有哪些？
“白色污染”存在兩種危害：視覺污染和潛在危害。視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺帶來不良刺激，影響環(huán)境的美感。白色污染的潛在危害則是多方面的。
1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴(yán)重影響我們的身體健康。
當(dāng)溫度達(dá)到65℃時，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，會對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等造成損害。我們現(xiàn)在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現(xiàn)聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當(dāng)人們接觸氯乙烯后，就會出現(xiàn)手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現(xiàn)脾腫大、肝損傷等癥。在我國，我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。這些生產(chǎn)廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個水池里清洗（名曰消毒），取出來曬干，再用機械把它壓成膜，制成各種塑料袋。每次吃飯時，就有不少人用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。
2、使土壤環(huán)境惡化，嚴(yán)重影響農(nóng)作物的生長。
我國目前使用的塑料制品的降解時間，通常至少需要200年。農(nóng)田里的廢農(nóng)膜、塑料袋長期殘留在田中，會影響農(nóng)作物對水分、養(yǎng)分的吸收，抑制農(nóng)作物的生長發(fā)育，造成農(nóng)作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。
3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法。
由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿場地，降低填埋場地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場地由于地基松軟，垃圾中的細(xì)菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周圍環(huán)境。
4、若把廢塑料直接進行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴(yán)重的二次污染。
塑料焚燒時，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會產(chǎn)生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質(zhì)。二惡英進入土壤中，至少需15個月才能逐漸分解，它會危害植物及農(nóng)作物；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴(yán)重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個極敏感的問題。另外，由于一次性塑料餐具難降解，現(xiàn)在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具，原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解。但是，用紙制餐具代替發(fā)泡塑料餐具亦不明智。首先，紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染。它們的降解速度并不快，往往在幾十天甚至幾個月內(nèi)也不會降解徹底。其次，制紙制餐具時，除用到草漿、稻漿外，還要加入1/3左右的木漿，若全面推廣，勢必造成大量木材的消耗，導(dǎo)致森林砍伐的加劇。而我國森林覆蓋率僅為13.92%，人均占有森林面積只相當(dāng)于世界人均水平的17.2%。第三，制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶。造漿工藝需大量水，而我國屬于水資源短缺的國家。若污水未經(jīng)處理，直接排入河流中，會引起水污染；紙制餐具成型后需立即烘干，這就需要耗大量能。而我國能源結(jié)構(gòu)是以燃煤為主，這樣就會增加空氣中so2的含量，引起酸雨。
5、使臭氧層變薄。
我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠(yuǎn)，怎么會有關(guān)系呢？經(jīng)過翻閱資料，查閱書籍并問了一些教師得出：白色污染經(jīng)過太陽光照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽是一種溫度可達(dá)到上萬度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。當(dāng)鋼鐵還未靠進它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度又怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功。當(dāng)太陽輻射時，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊。由于“白色污染”破壞了臭氧層，使它變薄，這將會是地球巨大的危機。
第二步、行動起來治理“白色污染”
我們淄博，每天都有很多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。但是，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境應(yīng)該是全社會的行為。因此，我們每個人都有保護環(huán)境的義務(wù)。
同時，我也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強環(huán)保意識，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。
讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。在此，我建議我們應(yīng)從自身做起，從一點一滴小事做起，要時刻做到：
1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)；
2、我們要積極參與和宣傳“垃圾分類放”；
3、趕集買菜時盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染；
4、如家庭里使用薄膜種地時，我們說服爸媽將薄膜清理干凈。
5、每天課間學(xué)校組織了少先隊員值日，發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時，我們要及時制止教育。
這次活動我們獲得許多在校園里、課堂上、書本中不能學(xué)到、不能體驗到的新知識、新經(jīng)驗。體驗到許多以前未曾經(jīng)歷過的挑戰(zhàn)和磨練。同時也發(fā)展了我們的創(chuàng)新能力，增強了班級的凝聚力和學(xué)生的團隊意識；更值得欣慰的是許多學(xué)生都學(xué)會了感恩；所有的這些都將成為他們未來成長道路上一筆寶貴的人生財富。這次活動結(jié)束后，學(xué)校要求一、二年級的同學(xué)說一說收獲。我們?nèi)哪昙壍膶W(xué)生因為有了作文課，寫一篇《我為保護環(huán)境作貢獻》的文章。真希望，通過這次活動，我們周圍的天空更藍(lán)，環(huán)境更清新。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇九
如今迎來了大學(xué)的第二個寒假。如何讓這個寒假過得充實有意義，我一早就做好了計劃，那就是我要體驗一下打工生活。
回到家后的第二天，我開始尋找寒假的兼職。街道上招聘的信息到處都是，可是招聘寒假兼職的信息卻很少，真是有點灰心?？墒俏覜]有放棄，繼續(xù)尋找，終于在一條街道的轉(zhuǎn)角處的一家芊芊花店看到了招聘寒假工的告示。我懷著激動的心情到那家花店去應(yīng)聘。接待我的是老板娘，她看我身材小小的，問我是否能勝任這份工作。我拍拍胸口說：“一定可以的！”然后我又跟她說了自己對花卉的一些了解。老板娘見我說的頭頭是道，于是就同意招收了我這名寒假打工妹啦。
雖然說我對花卉是有一定的了解，可是真正要運用到實際的工作中去還是有點小困難的?；ǖ甑墓ぷ魇羌夹g(shù)活，一開始，我什么都不會，需要從頭學(xué)起。最基本的就是修剪整理花朵，剛到貨的花都是沒有經(jīng)過拾掇的，很容易枯萎，而我們的工作就是修剪花枝，汲水養(yǎng)花。在剛開始工作的兩天里我學(xué)會了這些稍微簡單一些的工作。接著就是包裝花朵了，比起修剪需要更細(xì)心，也要很耐心的學(xué)習(xí)才能掌握其中的技巧。當(dāng)然我也發(fā)現(xiàn)這是一個熟能生巧的過程，在后來幾天的工作中，我的技巧越來越熟練，老板娘也很滿意我的工作。
印象最深的是情人節(jié)，這一天的生意特別的好，在忙碌中也學(xué)到很多。在如何吸引顧客，如何把花束推銷出去這些方面有了更深的體會。比如在情人節(jié)前夕就會有很多人來訂花，因為節(jié)日前夕的花束比起情人節(jié)當(dāng)天要便宜，所以在節(jié)日前幾天我們就開始準(zhǔn)備和宣傳了。另一個買花的高峰是情人節(jié)快結(jié)束時，顧客抱著在這樣的時候買花容易砍價的心理，會讓花店的生意更加好。
花店里有一臺電腦，因為我曾學(xué)過電腦，對電腦比較熟習(xí)，打字比較快，老板就經(jīng)常拿一些顧客的名單讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經(jīng)常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發(fā)脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開花店，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大小姐”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。
一個月的寒假實踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板也夸獎我適應(yīng)性很強，工作能力也不錯。那時離開時還真有點舍不得呢。這么多天以來的辛苦也是有回報的，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的'付出有了結(jié)果和回報，自己的實踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：
1、要善于溝通：碰到那些比較固執(zhí)的顧客，真的要學(xué)會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當(dāng)看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就；當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經(jīng)常微笑，這樣會讓那些顧客感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心；他們有些人是第一次來買鮮花，對我們鮮花的品種和養(yǎng)花的方法都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們鮮花的品種，有什么樣的含義，如何保鮮等等。這樣顧客就會覺得這家花店服務(wù)耐心周到，以后就會常來光臨，長期的顧客是我們培養(yǎng)的重要目標(biāo)之一。
3、要勤勞：有時候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃店面，整理整理花束，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現(xiàn)今人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗。
當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后假期實踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個月的打工期，回首這一個月的打工期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇十
為了培育我校學(xué)生“社會主義核心價值觀教育”，培養(yǎng)青少年“奉獻愛心、尊老敬老，弘揚傳統(tǒng)美德”的美好情操，學(xué)校德育辦決定在春節(jié)到來之際開展“尊老愛老，關(guān)愛老人”的主題活動。
一、活動主題：
尊老愛老，關(guān)愛老人。
二、活動目的：
1、以全心全意為人民服務(wù)為宗旨，組織小學(xué)生參與社會實踐、服務(wù)老人活動，在活動中培養(yǎng)尊老愛老、助人為樂的傳統(tǒng)美德，踐行“社會主義核心價值觀”。
2、在“奉獻社會、服務(wù)他人”的活動中，影響社會，為建設(shè)美好馬鞍山做貢獻。
三、活動地點：
金安佳苑22棟3單元205
四、活動時間：
五、慰問對象：
左奶奶。
六、活動過程：
1、提前與社區(qū)聯(lián)系，確定探訪對象，基本資料、居住情況等，以便于活動的順利開展。
2、戴紅領(lǐng)巾，佩戴志愿者袖章。
3、用自己存的零用錢為左奶奶買一些生活用品。
4、為老人送上自己的`小禮物，并和老人談心，幫助他們整理床鋪衣物，打掃室內(nèi)衛(wèi)生等。
為進一步提高我校少年兒童參與社會，服務(wù)社會的能力，經(jīng)研究，決定在我校開展“爭當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，現(xiàn)制定活動方案如下：
一、活動目的
從提高全民素質(zhì)和未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，動員全校學(xué)生積極參與“爭當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動”活動，鼓勵小學(xué)生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規(guī)范、增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，做一個有道德的人。
并通過“小手拉大手”帶動家庭成員的參與，進而提高家長和廣大市民的文明素養(yǎng)，在全縣掀起做文明人的熱潮。
二、活動主題
爭當(dāng)小小志愿者，文明創(chuàng)建我行動。
三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：張庚臣
副組長：韓國瑞、李仁富
四、活動時間、地點
1、時間：20xx年
2、地點：各主干道、孤寡老人。
五、參加對象
我校3-5年級師生。
六、活動步驟
活動分為宣傳發(fā)動、組織實施、總結(jié)交流三個階段。
(一)宣傳發(fā)動
本次活動宣傳發(fā)動階段時間緊迫，成立小組，及時召開協(xié)調(diào)部署工作會議，人員安排落實到位，并懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語，利用陣地優(yōu)勢，定期出版專題黑板報，切實擴大宣傳范圍，為本次活動營造良好氛圍。
(二)組織實施
1、時間安排：綜合實踐課及課外活動時間。
2、巡邏內(nèi)容：
大力宣傳道德規(guī)范、文明禮儀、社會公德，積極做好市民文明行為勸導(dǎo)工作;清撿路面、綠化帶垃圾，從身邊的垃圾做起，從給老人讓座開始，從身邊的一點一滴做起，爭做文明小公民;幫助孤寡老人。
七、活動要求
1、加強領(lǐng)導(dǎo)。
要高度重視本次活動的開展，認(rèn)真落實一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的工作責(zé)任制。
2、確保安全。
小學(xué)生巡查隊上街巡邏，要求至少有一名班主任或任課老師帶隊，切實做好安全工作。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇十一
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人、活動育人”為目標(biāo)。以“關(guān)注社會、深入生活、參與實踐”為主題。充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在實踐活動中，了解國情鄉(xiāng)情，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)并提高學(xué)生社會交往、組織管理、分析思考、實踐創(chuàng)新能力，為學(xué)生成長、成才、成功奠基。
二、活動目的：
通過村居服務(wù)和社會實踐活動，使學(xué)生度過一個快樂、安全、有意義的.陽光假期，讓孩子們接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和家庭責(zé)任感，提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合能力。
三、活動時間：
20xx年7月—20xx年9月
四、活動參加人員：
1—5年級全體學(xué)生
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：
副組長：
成員：
小學(xué)社會實踐活動報告表篇十二
（2014年4月28日——4月30日）。
一、參訓(xùn)時間：小學(xué)三天（住二夜）。
二、收費標(biāo)準(zhǔn)：每天80元，三天240元。
三、
實踐方帶隊教師應(yīng)提前向參加本次實踐活動的同學(xué)告知實踐期間攜帶物品要求。
(一)洗漱用品：洗漱盆、毛巾、牙刷、牙膏1管、適量護膚用。
（二）住宿用品：床單、被罩、枕巾。
（三）日常用品：
眼鏡、水杯、紙類、筆、書籍、換洗衣物、梳子、手表。
（四）藥品。
1、隱形眼鏡護理液。
2、其余藥品必須由監(jiān)護人提供使用證明及用藥次數(shù)、劑量。以上未指定的物品嚴(yán)禁攜帶。如違反者，所造成的一切后果由乙方和當(dāng)事人承擔(dān)。（不允許帶零食，手機、游戲機、照相機等一切電子產(chǎn)品，發(fā)現(xiàn)一律沒收）。
三、學(xué)生如需在實踐期間離開基地，必須由其監(jiān)護人向?qū)嵺`方帶隊教師申請，得到批準(zhǔn)后填寫請假表，方可離開。
四、帶隊教師需協(xié)助教官對學(xué)生進行晚間就寢管理。
五、實踐方帶隊教師請根據(jù)作息時間表于每餐提前15分鐘在食堂三樓就餐，回族、撒拉族請于每餐前提前15分鐘在食堂一樓就餐。
六、實踐活動期間不允許家長探視、送零食。若有事請假由監(jiān)護人向班主任請假由班主任告知帶隊領(lǐng)導(dǎo)、基地總值班。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇十三
為拓展學(xué)生的視野，鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作意識。學(xué)校研究決定五、六年級學(xué)生于20xx年11月27日赴xx科技館進行社會實踐活動。
20xx年11月27日8：20—16：50。
xxx。
全校教師(預(yù)計23人)、學(xué)生(五、六年級，預(yù)計300人)。
分管教師安排：
總指揮：
副總指揮：
協(xié)調(diào)、調(diào)度：
醫(yī)療救護小組：
星期四班級人數(shù)正班副班隨車備注。
五（1）441。
1.領(lǐng)導(dǎo)及帶隊老師需保證手機全天開機。
2.出發(fā)、返校前帶隊老師必須清點學(xué)生數(shù)量方可離校。
3.出發(fā)前，請班主任與家長電話確認(rèn)學(xué)生未參加活動的原因。
4.師生中途不得無故離隊。如有特殊情況必須經(jīng)總指揮批準(zhǔn)。
5.出發(fā)前，帶隊老師在課室內(nèi)分發(fā)搭食學(xué)生的點心；交代活動事項、并進行安全教育。
6.全體學(xué)生必須穿校服。
2五（2）42。
3五（3）43。
4五（4）43。
5五（5）43。
6六（1）43。
7六（2）44。
帶隊行政、后勤4。
戴秀儀。
留校行政。
1、9:00于指定時間、地點集中乘車前xx;。
2、10:00抵xx，自由游覽;。
3、12:00老師定地點用餐(學(xué)生不含餐)。
4、13:00再次游覽園內(nèi)景點;。
5、15:00集中,結(jié)束愉快的旅程，返程回校。
1.教育孩子時刻注意安全和文明出游，提醒孩子牢記：
(1)穿校服，準(zhǔn)備筆、本子、紙巾、裝垃圾的塑料袋，并根據(jù)天氣備好帽子或雨傘等。(不要讓孩子帶貴重物品，并教育孩子保管好隨身物品)。
(2)一班一車，乘車要排隊候車，等車停穩(wěn)后再有秩序的上下車;。
(3)不要在車上隨意走動、追逐、喧鬧，不亂丟雜物;。
(5)準(zhǔn)備好一日的飲用水和點心;。
(6)教育孩子在實踐活動中提升交往、理解、禮讓、合作、寬容等能力。
2.做好出發(fā)前各項準(zhǔn)備工作。
(1)和旅行社協(xié)商活動時間、導(dǎo)游、車隊等各項活動細(xì)則。
(2)通過教師大會向全體教師宣布活動安排，明確各自的責(zé)任與分工。
(3)了解班上學(xué)生暈車、過敏等身體情況，并提醒家長為孩子請備好暈車貼等藥物：
(4)準(zhǔn)備足夠的急救藥物備用。
(5)做好宣傳教育活動。教育孩子在豐富課余生活，培養(yǎng)實踐能力，開闊視野，陶冶情操的同時也要學(xué)會團結(jié)合作，熱愛集體，更應(yīng)將安全放在第一位。
3.上學(xué)、放學(xué)時間照常：上午8:20至下午4：50(請家長按時接送，自己離校的學(xué)生一定要按校卡分類離校，按時到家，不得擅自在校外逗留或到同學(xué)家玩)。
4.本次活動堅持自愿原則，不參加此次活動的，請家長安排孩子參加有益的活動，確保孩子的安全。
小學(xué)社會實踐活動報告表篇十四
為全面貫徹國家教育方針，深入落實新課程理念，切實構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體教育模式，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，促進學(xué)生健康成長，開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生知識，培養(yǎng)學(xué)生情操，鍛煉學(xué)生體格，培養(yǎng)學(xué)生能力，強化人與自然、人與動物和諧相處理念，鞏固學(xué)生熱愛自然、愛護動物的思想感情，根據(jù)學(xué)校工作計劃安排，經(jīng)實地考察，認(rèn)真研究，學(xué)校定于20_年5月6日，由全體教職工帶領(lǐng)三至六年級的絕大部分學(xué)生去合肥野生動物園開展社會實踐活動。
合肥野生動物園位于合肥市大蜀山風(fēng)景區(qū)，距離市中心10公里，占地面積90公頃，于正式對外開放。園內(nèi)山勢起伏，草木茂盛，空氣清新，水質(zhì)潔凈?，F(xiàn)展出的動物有100多種2023余頭(只)。其中有來自國外的長頸鹿、河馬、黑猩猩、斑馬、火烈鳥等。也有我國的一級保護動物大熊貓、東北虎、金錢豹、麋鹿、丹頂鶴等。園內(nèi)由大熊貓館、小熊貓館、食草動物放養(yǎng)區(qū)、猛獸放養(yǎng)區(qū)、孔雀園、松鼠猴園、百鳥園、黑猩猩館、河馬館、火烈鳥園和海獅表演等場景組成。是開展社會實踐活動比較理想的地方。
我校組織外出開展社會實踐活動已形成慣例，積累了很多成功的經(jīng)驗和好的做法，需要老師們把這些好的做法切實運用到這次活動中，進一步把工作做細(xì)做實，以確保此次活動圓滿成功。
1、成立此次活動領(lǐng)導(dǎo)組，龔勁松校長為組長，秦家華校長為副組長，辦公室、德育室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部負(fù)責(zé)人為成員，全程做好指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理、服務(wù)、安全保障等工作。
2、加強活動全過程的全方位管理，建立健全崗位責(zé)任制，各班班主任為各班的'第一責(zé)任人，主要任課老師和學(xué)校調(diào)配的老師全力協(xié)助，分工合作，自始至終和學(xué)生在一起，任何人不得私自離開學(xué)生。活動過程中，樹立全局意識，顧大局，識大體，發(fā)揚集體主義精神，要及時收集、采納、落實領(lǐng)導(dǎo)組發(fā)出的各種指令，一切行動聽指揮。
3、活動前，各班要抽出時間(可占用一兩節(jié)課時間)，專門用來對學(xué)生進行教育和培訓(xùn)，包括集體主義教育、安全教育、紀(jì)律教育、文明禮儀教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育等，教育學(xué)生團結(jié)、友愛、互助，根據(jù)實際情況把參加活動的學(xué)生編成若干個活動小組，選聘好組長，指導(dǎo)他們?nèi)虆f(xié)助老師做好管理，當(dāng)好老師的小助手。
4、高度重視安全工作，把安全工作放在首位，牢固樹立安全意識。各班應(yīng)安排專門時間對學(xué)生進行安全常識教育(含飲食安全)，交流探討乘車注意事項、參觀注意事項，集體參觀結(jié)束后，以班級為單位開展活動，以便于集中。上車、下車、進場、出場、轉(zhuǎn)場、班級活動等重要節(jié)點，要及時清點人數(shù)，及時了解學(xué)生活動動態(tài)，第一時間掌握學(xué)生有關(guān)信息，并及時做好化解工作。
5、根據(jù)各班參加人數(shù)，合理調(diào)配車輛，給每輛車編號，并張貼在車頭，各班嚴(yán)格按照活動安排一覽表上安排的車輛號碼，有序上車，(回來還上這輛車)，不擠占他班車輛。涉及到要上兩部車的班級，應(yīng)合理安排好“警力”(帶隊老師)，各負(fù)其責(zé)，教育學(xué)生注意乘車安全，頭、手、身體不得伸出窗外，不大聲喧嘩，不吃東西，不隨地吐痰，嘔吐物入袋，大同學(xué)關(guān)心小同學(xué)，互助謙讓，互相幫助。
6、自覺做到文明參觀，尊重園內(nèi)工作人員，特別是導(dǎo)游、清潔工的辛勤勞動，嚴(yán)格按照導(dǎo)游帶領(lǐng)的路線行走，認(rèn)真聽取導(dǎo)游介紹。自覺遵守游園秩序，注意游園安全，不得攀爬、翻越欄桿，更不得從懸索橋上走。愛護野生動物，嚴(yán)禁將頭和手伸入護欄內(nèi)，不準(zhǔn)投食、喂食，不得打砸、戲弄、追逐、驚嚇小動物。學(xué)生走入高架橋觀光動物時，排隊進入，一定不要擁擠、打鬧、走橋中間，不要走到兩邊去。過水上曲橋(過水橋)，不要擁擠，有序通過。進出的兩道鐵門，能自動關(guān)閉，請老師先行一步，把鐵門打開、按住，不讓鐵門彈回，等全體學(xué)生通過后，方可松手，以免夾傷手指。學(xué)生一定不要爬園內(nèi)假山，愛護園內(nèi)花草樹木，不得損壞園內(nèi)設(shè)施。此次活動，展現(xiàn)在我們面前的花草樹木很多，很多從來沒有見過，學(xué)生肯定興趣濃厚，活動的全過程中，我們必須隨時教育和督促學(xué)生只能看，不能摸，更不能隨意采摘，把愛護花草樹木落實在行動上。
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