在這段時間里，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的事情。寫心得體會時要注意用詞準確，表達清晰，避免夸夸其談或空泛的陳述。在這份心得體會集合中，小編為大家推薦了一些精彩的文章，希望能夠給大家提供一些啟示。
小學晨讀心得體會篇一
每天早上，我們都會進行晨讀活動，包括宣讀法律法規(guī)、國旗下講話、誦讀經(jīng)典等等。這項活動在小學教育中扮演著非常重要的角色。晨讀不僅可以強化學生的愛國主義情感，還有利于增強他們的法制觀念。在我的身上，晨讀活動有著深刻的影響，從對國家的熱愛到對法律的尊重，我都受益匪淺。
第二段：對國家和愛國主義情感的影響。
小學生正處于成長和發(fā)展的階段，在這個階段，他們需要學會愛國。晨讀正是一個很好的機會，可以讓他們了解國家、了解祖國的歷史和文化，進而對祖國產(chǎn)生強烈的歸屬感。在大力推行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的今天，更應當注重培養(yǎng)孩子們對祖國的熱愛和對中華文化的理解，而晨讀活動恰恰可以在這方面大有裨益。
第三段：對法律法規(guī)的認知和法制觀念的建立。
晨讀中，我們不能忽略重要的環(huán)節(jié)——宣讀法律法規(guī)。晨讀中主講的內(nèi)容很多都是學生平時認識不到的，通過晨讀的宣講，能夠幫助學生進一步了解法律法規(guī)，并引導他們樹立法制觀念。在我讀中華人民共和國憲法時，我明白了國家憲法的重要性，國家法律法規(guī)的全面貫徹對社會和諧、穩(wěn)定發(fā)展的重要性。這讓我充滿了法制意識，學會了用法律的角度去看待一些事情。
第四段：對讀書和誦讀經(jīng)典的啟迪。
晨讀活動中，還有一個重要的環(huán)節(jié)，就是圍繞經(jīng)典的誦讀。這不僅可以讓學生加深對傳統(tǒng)文化的了解，同時也可以提高孩子們的閱讀能力和口才能力。經(jīng)典中體現(xiàn)的文化傳承和智慧，能夠影響并深刻啟發(fā)著我們的成長，讓我們的未來之路更加清晰和從容。
最后一段：總結。
總的來說，晨讀活動不僅僅是我們學校的傳統(tǒng)，更是小學教育中的一項重要活動。通過晨讀，我們可以加深對國家和文化的了解，學會愛國和尊重法律。晨讀不僅是一次知識與常識的比賽，更是一次意識和文明的與時俱進，只有通過積極地參與晨讀活動，才能獲得更多的收獲和提升。
小學晨讀心得體會篇二
在小學生活中，每天早晨的晨讀是我們開始一天學習的第一課。這段時間是我們與書本、與知識結緣的時刻。通過晨讀，我逐漸體會到了它的重要性，并從中受益匪淺。
晨讀不僅有助于我們培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力，還能使我們豐富語言表達能力、增廣見聞。通過晨讀，我們可以了解到世界各地的文化，名人的事跡，開拓我們的思維，培養(yǎng)我們的想象力。
每天早上，老師都會在晨讀時間里指導我們閱讀，或者讀通知、或者讀故事、或者讀名言警句。而我們則坐直了身子，雙手交叉在背后，聚精會神地傾聽、閱讀，用心感受每一個字、每一句話。在閱讀過程中，我們懂得了讀書要靜心，站立要端正，聲音要洪亮，字跡要清晰，表情要自然。經(jīng)過多年的晨讀，我的閱讀能力得到了明顯的提高，閱讀速度和理解能力都有了明顯的進步。
第四段：晨讀的感悟。
晨讀不僅讓我們學到了知識，還讓我們在心靈上得到了滋養(yǎng)。有時候，我們讀到一些感人的故事，會讓我們淚流滿面；有時候，我們讀到一些名言警句，會讓我們靈感泉涌。而這些溫暖和感動，悄然間滲透到我們年幼的心靈深處，讓我們對生活和學習有了更深層次的體悟。
第五段：對晨讀的珍惜。
晨讀是我們學習生活中的一種美好時刻，是我們同學之間心靈交流的橋梁。它讓我們感受到了讀書的樂趣，激發(fā)了我們的求知欲望，也讓我們能夠更好地掌握知識。我們應該珍惜晨讀的機會，用心感受其中的智慧和溫暖，使之成為我們學習成長中的支撐與動力。
總結：
晨讀是小學生活中的一部分，通過晨讀，我們能夠養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀理解能力，豐富語言表達，開拓思維，培養(yǎng)想象力。我們聚精會神地傾聽、閱讀，通過晨讀的閱讀活動，提高了自己的閱讀能力和理解能力。晨讀讓我們在知識中得到滋養(yǎng)，讓我們的心靈收獲感動和啟發(fā)。我們應該珍惜晨讀的機會，用心體會其中的智慧和溫暖，使之成為我們學習成長的支撐與動力。
小學晨讀心得體會篇三
在現(xiàn)代都市中，晨讀已漸被人們忽略。而在我眼中，晨讀卻蘊含著無限的魅力。作為一名小學生，每天的早晨，我都會到庭院里的空地上參加戶外晨讀活動，這一過程不僅僅是為了完成教師布置的任務，更重要的是，我在這些晨讀的體驗中深刻認識到了晨讀的真正內(nèi)涵。
第二段：感悟。
晨讀，是我們學習和生活的良好開端。在清晨的陽光下，我們站在空曠的學校庭院中，肆意呼吸著新鮮空氣。樹葉沙沙作響，風吹過臉頰，讓我們的感官重新煥發(fā)出活力。在晨讀的過程中，人們往往會與大自然產(chǎn)生強烈的親密感，那種沉醉在自然中的感覺，讓人們從艱辛的生活之中找到了自己的真正歸宿。
第三段：體驗。
在晨讀的過程中，我感受到了一種與他人共同生活的感覺。每天早晨，孩子們會像一群小燕子一樣聚集在庭院里，拿著書包和作業(yè)簿，認真聽取老師的講解。與此同時，家長們也會來到現(xiàn)場，一起為孩子們加油和鼓勵。這種集體的氛圍讓人倍感溫馨，我也在這個過程中收獲了很多朋友和知識。
第四段：收獲。
隨著一天天地進行，我不斷地收獲著成功和進步的喜悅。在晨讀的過程中，我不僅能夠更好地學習，也能夠提高自己的自信心和勇氣，讓我在課堂上和人際關系中更加得心應手。而且，晨讀的金色時間也讓我更加深入地了解了我的心理。在這一過程中，我更加感受到了自己的存在意義，以及對生命的熱愛和理解。
第五段：總結。
晨讀，是我們學生的日常生活中不可或缺的部分。在戶外晨讀的過程中，我們體驗到了大自然的美好、人際關系的親密、個人心理的深刻，隨之而來的便是收獲：收獲知識、收獲自信，更加體會到了人生的真諦。因此，我在此呼吁：讓我們都積極參加戶外晨讀活動，體驗其中的種種美好，讓自己更快樂、更成長。
小學晨讀心得體會篇四
第一段：引言（200字）。
“戶外晨讀”是我們班級最近開展的一項活動，每天早上我們都會在晨光中前往學校操場，參加這個有趣而充滿能量的活動。
在戶外晨讀中，我不僅收獲了新知識，也感受到了課外活動的魅力。今天我想分享一下我的戶外晨讀心得體會。
戶外晨讀有其獨特的意義。在戶外，我們感受到自然的美好和寧靜，呼吸新鮮的空氣，感受朝陽的溫暖。這給我們帶來了無限的力量和活力，使我們更加專注地聽老師講解知識。
同時，戶外晨讀培養(yǎng)了我們的觀察力和生存能力。我們了解到不同時間和不同天氣的特點，提高了我們的應變能力。這種特別的晨讀，讓我們更加熱愛生活和學習。
戶外晨讀的益處有很多。首先，它可以提高我們學習效率和記憶力。在戶外晨讀中，我們呼吸著新鮮的空氣，并感受著自然的美好，輕松愉悅的心情使我們?nèi)菀走M入狀態(tài)，專心聽講。
其次，戶外晨讀提高了我們的情緒和身體狀態(tài)。早晨的陽光和新鮮空氣讓我們感到愉悅和舒適。我們也通過戶外晨讀增強了體育鍛煉和運動技能。
最后，戶外晨讀有利于我們的身心健康和心理成長。在活動中，我們鍛煉了意志和毅力，不斷挑戰(zhàn)自己。這讓我們更加自信和堅強，更好地應對生活和學習中的一切挑戰(zhàn)。
戶外晨讀的每一次體驗都不同，這里我分享一個特別難忘的經(jīng)歷。
這是一個霧蒙蒙的早晨，我們在濛濛的霧氣中前往操場。當我們到達操場時，發(fā)現(xiàn)整個場地都被厚厚的霧迷蓋住了。老師準時開始了戶外晨讀，我們的視野僅有短短的幾米，在聽老師講解的同時，我們邊聽邊往前走。
由于視線很短，整個晨讀過程中我們都有點擔心會碰到其他同學，但恰恰是這種擔心，讓我們更加專注和小心。最后我們成功完成了這次戶外晨讀，順利地回到了教室，并和同學們分享了這個有趣的經(jīng)歷。
第五段：結語（200字）。
通過這次戶外晨讀，我深深感受到了自然的力量和生命力。在晨光中，我們靜心聆聽，感受自然之美，也感受到自己的生命在不斷成長。我相信，在未來的學習和生活中，這種收獲和體驗都將成為我前行道路上的寶貴財富。
小學晨讀心得體會篇五
作為一位小學生，我參加每天的宣法晨讀已經(jīng)超過了三年時間。宣法晨讀其實就是在每天早晨的時間里，向?qū)W生宣傳法律法規(guī)、安全知識等方面的講座和宣傳。在這三年時間里，我逐漸認識到，宣法晨讀對我們小學生的重要性。以下是我對宣法晨讀的體會和享受：
在學校里，每天早晨，我們都會參加宣法晨讀。校長會給我們介紹這些細節(jié)和講座，包括我們應該如何處理突發(fā)緊急情況以及如何與同學們友好相處。學校通過這種方式，想盡可能讓我們了解重要的生活信息和法律規(guī)定。
我只是一個小學生，對未來的了解還很有限。但我知道宣法晨讀很重要，因為它能夠幫助我們了解一些有關法律和安全的信息。這是非常實用的知識，尤其是當我們針對諸如火災、洪水、地震等自然災害或者意外事故做一些防范工作時。
我真的很享受宣法晨讀的時光。這不僅是因為我們可以早上少玩一會兒，也不僅是因為我可以與同學們在一起。更重要的是，宣法晨讀給我們提供的是我們平常無法接觸到的豐富內(nèi)容。這種晨讀活動讓我們有機會接觸和學習到更多的知識。
在宣法晨讀的過程中，我們不僅僅是在聽課，我們也會發(fā)現(xiàn)這種活動有很大的意義。宣法晨讀不僅可以幫助我們學習我們所需要的信息，還可以提高我們的責任感和安全意識。當然，我們每個人最終需要的就是安全和健康，而宣法晨讀正是幫我們實現(xiàn)這些目標的工具。
第五段：我的總結和表態(tài)。
總的來說，宣法晨讀不僅可以豐富我們的知識，還可以讓我們更好的認識和處理生活中的各種情況。宣法晨讀對我們小學生而言，是非常有意義的，它能夠幫助我們在日常生活中防止可能存在的意外和危險事件的發(fā)生。我非常喜歡宣法晨讀，而它在我們的日常生活中也是非常重要的一部分。無論我們將來走到哪里，我們都需要這些知識，只有準備好了，才能避免許多不必要的麻煩。
小學晨讀心得體會篇六
小學晨讀晚練是小學生課外生活中不可缺少的一部分。每天早上七點的晨讀和晚上九點的晚練，都是學生們預備心態(tài)，充滿精力的重要環(huán)節(jié)。小學晨讀晚練，從不是空洞的儀式。在實踐的過程中，每個學生都有自己的心得體會，我也不例外。
第二段：晨讀，把思維慢慢調(diào)整到高效工作狀態(tài)的理智。
晨讀，不同于課堂上的上課語文課，會有專人指導孩子們學習，晨讀更多是一種自我冥想的過程。我通過長時間的晨讀，體驗到了改變思考方式的力量。每天早上坐在教室等待著晨讀，這是我調(diào)整心態(tài)、內(nèi)心平靜的重要時刻。不知不覺中，我的思維從早上想玩玩具、玩電子產(chǎn)品的狀態(tài)中，到了考慮如何更好地完成今天的課程，如何規(guī)劃好時間安排，做到最好地完成作業(yè)、作文的模式中。細節(jié)雖是點滴，但對長期學習習慣、思維模式的培養(yǎng)影響深遠.
第三段：晚練，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。
晚練，一般是在課后九點，學習課后再適當活動，對于小學生來說不僅是保持身體健康，還可以鍛煉到孩子們的意志品質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，晚上的晚練，對身體素質(zhì)的提升的確有幫助。堅持每天晚上做體操，聚精會神地練習著跳繩、做俯臥撐、上樓梯，會發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)越來越好，體力不再像以前那么虛弱。同時，堅持晚練，也堅持了做人的態(tài)度。大家相互監(jiān)督，互相鼓勵，培養(yǎng)了我們刻苦耐勞的精神，教給我們有恒心、有毅力的品質(zhì).
晨讀晚練，無論是在課堂上還是下課后，孩子們都要堅持，更要專注。這樣可以把生活態(tài)度、做事情的習慣通過晨讀晚練這個平臺得到培養(yǎng)。只有專注，才能快速提高學習效果。在這個快節(jié)奏的時代里，人們的時間資源變得緊張，搶占時刻，做更多的事情，需要學會做好時間的安排.
第五段：結尾。
總之，小學晨讀晚練，不只是學習、思考的過程，更是一種習慣、心態(tài)的養(yǎng)成過程。在學習、生活中，我們要始終堅持這種紀律，做一個有規(guī)律、有節(jié)奏、內(nèi)心自律、身體強健的小學生。在這個過程中，我看到了自己的成長，也收獲了許多美好。我相信，每個擁抱晨讀晚練的孩子，都會收獲屬于自己的成長之路，堅定自己的信仰、迎接未來的挑戰(zhàn).
小學晨讀心得體會篇七
小學晨讀和晚練是小學生日常學習生活中的一項重大任務，是學校為了提高學生的學習興趣、增強學生的自律能力、培養(yǎng)學生的思維能力而規(guī)定的。通過晨讀晚練，不僅可以讓學生學習到更多的知識，還可以鍛煉學生的專注力和毅力。今天我來分享一下我在晨讀晚練中的心得體會。
晨讀通常在上午開始，是每天學習的開始。我覺得，晨讀不僅僅是學校規(guī)定的一項任務，還是我們自己提高自身素質(zhì)的過程。在晨讀中，我學會了很多對我有用的知識，而且在聽課過程中發(fā)現(xiàn)了一些自己不足的地方。所以我會利用這些知識來提高自己，我的閱讀能力和思維能力逐漸得到了提高。
晚練是在晚上，自主完成課后作業(yè)和自選閱讀的過程。通過晚練，我學會了自律，學會了自己管理自己的時間。在完成作業(yè)的過程中，我會想辦法更快更準確地完成作業(yè)，還會在自己的時間表中留出一些時間來閱讀一些自己感興趣的書籍。通過晚練，我的時間管理能力和獨立思考能力得到了提升，也讓我更加自信地面對學習和生活。
小學晨讀晚練讓我從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣，也讓我學會了自律和自我管理的能力。通過晨讀和晚練，我還學會了如何有效利用時間，并學到了很多有用的知識。這些都為我的未來打下了堅實的基礎，讓我更好地迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
第五段：結論。
總之，小學晨讀晚練不僅是學校的規(guī)定，更是我們提高自身素質(zhì)和鍛煉自己能力的過程。通過晨讀和晚練，我學到了很多有用的知識，提高了閱讀能力、思維能力、獨立思考能力和時間管理能力。我相信，這些能力將會在未來的學習和生活中幫助我走得更遠、更穩(wěn)健。
小學晨讀心得體會篇八
小學生居家晨讀是一項旨在培養(yǎng)學生閱讀、思考能力的好習慣。在晨讀中，學生們可以通過家長或老師的指導學習到許多有關生活、自然、歷史等方面的知識，同時也可以提高閱讀理解能力和口語表達能力。在經(jīng)歷了一年的居家晨讀后，我有很多感悟和收獲。
首先，居家晨讀可以讓孩子們形成良好的閱讀習慣。每天早上一到，孩子們就會主動拿起雜志、書籍等閱讀資料，逐漸的養(yǎng)成了一個好的閱讀習慣。其次，居家晨讀也可以擴大孩子們的知識面。在老師或家長的指導下，孩子們能夠接觸到更多、更廣闊的知識領域，并且晨讀中不僅可以學習到課本上所沒有的知識，也能幼化孩子們的閱讀心態(tài)。最后，居家晨讀還可以培養(yǎng)孩子們的思考能力。孩子們在閱讀資料的過程中，可以結合自身經(jīng)歷來思考，從中吸取些許營養(yǎng)，進而形成較為全面的思維。
在一年多的時間里，居家晨讀令我對許多方面有了更深入的了解，擴大了我的知識面。在晨讀中，我閱讀了許多有關科技、自然、歷史等方面的雜志、書籍，更加了解了這個世界和人類的歷史。最重要的是，居家晨讀還幫助我培養(yǎng)了語文閱讀理解能力。通過針對性的習題訓練，我的閱讀理解能力和寫作能力都得到了一定的提高。
第四段：晨讀中的困難和解決。
盡管居家晨讀帶來的好處多多，但也會出現(xiàn)一些阻礙孩子們積極參與的困難。例如，有的孩子們可能因為不喜歡閱讀而對晨讀產(chǎn)生抵觸；有的孩子們可能會覺得晨讀內(nèi)容過于枯燥，無法引起自己的興趣。這時，老師和家長需要創(chuàng)造一些有趣、生動、易懂的晨讀內(nèi)容，從而讓孩子們更愿意參與進來。另外，老師和家長還可以與孩子們一起討論、分享自己的經(jīng)歷和感受，促進孩子們對晨讀的主動探究和思考。
第五段：總結。
總的來說，居家晨讀是一項非常有益的學習活動。它可以幫助孩子們培養(yǎng)閱讀習慣、擴大知識面和培養(yǎng)思考能力。雖然晨讀也存在一些困難，但是這些困難都可以通過老師和家長的指導而被克服。希望未來晨讀活動能夠更加精彩，發(fā)揮更大的作用，對孩子們的成長起到積極的推動作用。
小學晨讀心得體會篇九
在小學階段，晨讀是每天早上必不可少的一項活動。晨讀可以使我們的身心得到充分的放松，讓我們進入一個安靜、寧靜的氛圍，有利于我們思考、學習和整理思路。同時，晨讀還可以增加我們對自然界的認識，培養(yǎng)我們的情感，增強我們的社會責任感和集體榮譽感。
第二段：晨讀讓我們更好地學習。
晨讀可以提高我們的學習效率。早上起來，大腦處于清醒的狀態(tài)，思維更加敏捷，這個時候進行晨讀，我們可以更加專注地學習知識，提高學習的效果。晨讀還可以讓我們在一天開始之前，先預習一下當天的課程內(nèi)容，對課堂學習起到很好的鋪墊作用。而如果沒有進行晨讀，我們可能會感到疲倦、迷糊，對學習缺乏興趣和動力，從而影響學習效果。
第三段：晨讀培養(yǎng)了我們的好習慣。
晨讀不僅可以幫助我們提高學習效率，還可以培養(yǎng)我們的好習慣。在晨讀中，我們需要時刻保持安靜和專注，這要求我們要有自律的品質(zhì)，晨讀過程中對于懶散、雜念和嬉戲等行為都需要加以約束。只有通過這樣的自我約束才能確保晨讀的目的和效果。同時，晨讀還能夠培養(yǎng)我們的堅持不懈的毅力，因為晨讀是每天都需要堅持的，只有每天都按時完成晨讀，才能養(yǎng)成一個良好的學習習慣。
第四段：晨讀加深了我們的對社會的認知。
晨讀還可以增加我們對社會的認知。在晨讀中，我們可以了解一些社會新聞、重大事件等，這些信息能夠拓寬我們的視野，讓我們更加了解社會現(xiàn)象、社會規(guī)則等。例如，在晨讀中我們可以了解到一些積極進取的人物事跡，激勵我們成長；或者了解一些社會問題，引起我們對社會問題的關注，從而培養(yǎng)我們的社會責任感和公民意識。
第五段：晨讀對我們的人格培養(yǎng)有益。
晨讀可以促進我們?nèi)娴娜烁衽囵B(yǎng)。晨讀的內(nèi)容豐富多樣，有散文、詩詞、名人名言等，這些內(nèi)容能夠在我們心靈深處埋下種子，啟發(fā)我們的思維，養(yǎng)成正確的價值觀和行為準則。此外，晨讀還可以提高我們的表達能力和邏輯思維能力，這對我們未來的學業(yè)和社交發(fā)展都具有重要意義。
總結：
綜上所述，小學晨讀的必要性不可忽視。它可以提高我們的學習效率，培養(yǎng)我們的好習慣，加深對社會的認知，促進全面的人格培養(yǎng)。因此，從小學晨讀中我們可以獲益匪淺，我們應該珍惜每一次晨讀的機會，用心去感受其中的美好，不斷提高自己的閱讀能力和素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
小學晨讀心得體會篇十
小學居家晨讀，是家長們?yōu)楹⒆訝I造一個好的認知環(huán)境來提高孩子閱讀能力和情商的一種方法。作為一名小學生家長，我也開始了居家晨讀的工作。經(jīng)過幾個月的嘗試和實踐，我發(fā)現(xiàn)了一些可行的方法，讓我良好地開展起了小學居家晨讀，以下是我的心得體會。
第一段：心態(tài)決定一切，合理安排時間表。
我相信許多家長和我一樣，最開始在居家晨讀方面也是缺乏經(jīng)驗的。為此，我認真研究和查找了大量的資料來幫助我更好地開展居家晨讀。然而，在這個過程中我發(fā)現(xiàn)了一個非常重要的事情，那就是心態(tài)決定一切。如果家長自己沒有高度的責任心和積極樂觀的心態(tài)來對待居家晨讀，那么不僅會影響到孩子的學習積極性，也會讓孩子產(chǎn)生厭學的情緒。
因此，我認為合理的安排時間表很關鍵，要在早餐后和孩子一起坐下來進行居家晨讀。讓孩子在初醒后立刻參與晨讀，這樣孩子也可以從一開始就進入到上午的學習狀態(tài)里，下課時間更有可能完成作業(yè)。
第二段：因材施教，給孩子自由發(fā)揮的空間。
在居家晨讀中，我深深體會到一個不變的真理，那就是因材施教。每個孩子的性格特點和閱讀能力都不相同，如何讓一個孩子愉快地參與晨讀學習并取得進步，這是家長需要思考的問題。個性、知識、習慣，每個孩子各不相同，更應該對其進行因材施教。
在晨讀中，我積極鼓勵孩子自由發(fā)揮，讓孩子有一個自由施展自己想象力和創(chuàng)造力的空間。同時讓孩子積極閱讀也是我非常看重的，可以在孩子閱讀完成后，讓孩子自由講述故事進行擴展歸納的方式來檢驗孩子的閱讀理解和語文表達能力。
第三段：培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
居家晨讀不僅僅是在孩子學會閱讀，更重要的是培養(yǎng)孩子獨立思考和自我認知的能力。孩子通過居家晨讀這樣的自我閱讀方式和思辨討論，不僅能夠得到或是吸收更多的知識，還能更好的鍛煉其批判性思維和邏輯思維。
由于居家晨讀能夠為孩子帶來最好的學習氛圍，同時營造出一個長期的閱讀氛圍，讓孩子培養(yǎng)起自己的閱讀興趣，也能為孩子之后在學業(yè)和社交生活方面打下堅實的基礎。
第四段：對閱讀量進行適度控制。
家長要注意到小學生的閱讀能力和興趣是有限的，通過不斷加強閱讀量，木已成舟。家長在進行居家晨讀時應對孩子的閱讀量進行合理控制，避免孩子因過量閱讀而對閱讀失去興趣和抵觸情緒。
根據(jù)國內(nèi)外的研究和實踐，在小學階段，一般每天的閱讀量控制在30至60分鐘。讓孩子在有意義的時間內(nèi)，對自己喜歡的書籍進行深入的閱讀，以獲得更豐厚的知識與思維的培養(yǎng)。
第五段：提高管理能力，避免家庭沖突。
最后，要提醒家長，要努力提高自己的管理能力，避免家庭沖突。在進行居家晨讀時，家長涉及到孩子的學習進度和質(zhì)量，對孩子進行諄諄教誨和監(jiān)督管理是必要的，個別家長會因孩子的閱讀質(zhì)量或是孩子對晨讀的抵觸程度產(chǎn)生情緒波動，影響到家庭和諧和孩子的根本成長。
因此，家長們要懂得與孩子溝通，讓孩子切身感受到家長的關愛與支持，采用合理的激勵方式開展居家晨讀，妥善解決家庭矛盾，促進家庭和諧發(fā)展。
在總結我的小學居家晨讀心得體會時，我相信，家長們會更加認真地對待居家晨讀的重要性，要以身作則，營造一個良好的晨讀氛圍，讓孩子在這個基礎上取得更大的進步。同時，引導孩子閱讀，讓孩子享受到閱讀的快樂和成長，這也是我深深感受到的。
小學晨讀心得體會篇十一
晨讀是許多小學校園中的一道亮麗風景線，也是學校培養(yǎng)學生良好學習習慣的重要環(huán)節(jié)。我校的晨讀時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。在晨讀中，我學到了許多知識，也汲取了許多心靈的滋養(yǎng)，讓我受益匪淺。
晨讀不僅是一種習慣，更是一種修養(yǎng)。早上桂香沁人，在美麗的校園里，同學們整齊地列隊排好，小臉洗凈、頭腦清醒，靜靜地向校園操場走去。開始晨讀的時候，我們都要保持安靜，把學習的紅寶書拿在手上，靜靜地聽著讀書聲和朗讀聲。這時，我就仿佛身臨其境，穿越到古代，置身于書香氤氳的古老書院中。每當我看到外面師弟師妹們紛紛準時趕來的身影，我就深感大家對于這場晨讀的看重，也讓我更加明白，晨讀是一堂沒有老師的課堂，是在黎明中自我教育的寶貴時刻。
晨讀不僅是一種行為，更是一種體驗。每當天還未蒙蒙亮，我們就早早地來到學校，參加晨讀。在讀書的過程中，我不僅可以提高我口語表達能力，也能夠加深對中華文化的理解。通過反復朗讀經(jīng)典課文，我對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。譬如《詩經(jīng)》中的《登鸛雀樓》，我們通過與唐代名將杜甫并肩觀景，仿佛見到了千年前的江山，感受到了他的壯志豪情。還有《論語》中的《學而篇》，我們與孔子一同討論人生的真諦，感受到了智慧的力量。這種體驗使我明確晨讀不僅是一種學習，更是一種內(nèi)心的熏陶。
晨讀不僅是一種學習過程，更是一種精神享受。每當我站在隊伍中，望著那籃球場上綠色的草坪上，看著同學們一個個站在位置上，我就感到一種莫名的激動。我清楚地記得有一次，我與同學們一起朗讀《指尖上的童聲》這篇文章，那種悠揚的童聲，讓整個校園都被填滿了音樂的氛圍，那一刻，我真切地感受到了我們擁有的音樂的魅力，也讓我的內(nèi)心激蕩起了對音樂的熱愛之情。這樣的精神享受讓我明白了，晨讀不僅是學習，更是一種身心的凈化。
晨讀不僅是一種科學、高效的學習方式，更是一種培養(yǎng)學生自主學習能力的重要途徑。在晨讀中，學生們都秉持著主動學習的態(tài)度，使用紅寶書，按照指定的頁面和音標進行朗讀，同時利用晨讀自習的時間做好自己的預習和復習。我們會互相幫助，互相檢查，相互鼓勵，把晨讀作為一種自我培養(yǎng)的機會。這樣的晨讀方式讓我們付出少量的時間，卻能夠獲得更大的收益。在晨讀中，我慢慢培養(yǎng)起了自主學習、自我探索的能力，形成了自己的思考方式和學習方法。
晨讀是學校中最美好的一刻，我深深地喜愛這份清晨的寧靜，喜愛晨讀給我?guī)淼某砷L。在晨讀中，我不僅明晰了中華文化的深遠意義，也培養(yǎng)了自主學習的能力，更實現(xiàn)了自身的精神修養(yǎng)。晨讀雖短暫，但給我?guī)淼氖斋@卻是深重的。我將繼續(xù)堅持晨讀，為自己的成長、為自己的未來，為我校的榮譽而努力！
小學晨讀心得體會篇十二
小學晨讀是學校的一項重要活動，它也成為了我人生中的一段難忘經(jīng)歷。在這里，我得到了許多鍛煉身心和培養(yǎng)自己能力的機會，也從中獲得了許多成長和收獲。接下來，我想分享一下我的小學晨讀心得和體會。
第二段：晨讀的重要性。
晨讀可以促進學生的思想道德修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的好習慣，增強自信心和表達能力。我們可以從中了解很多有關做人做事的道理，學習到許多古人的智慧，培養(yǎng)自己對生活和未來的向往和追求。晨讀是學習生活和生活學習的重要一環(huán)。
第三段：個人體會。
在我看來，晨讀的最大意義是讓我們了解到了科學的價值觀和世界美好的規(guī)律。在讀到“不勞則無獲，勤奮才能美好生活”的時候，我深深感受到了這個世界沒有免費的午餐。只有付出才有收獲，努力才能走向成功。在領悟到這個道理之后，我更加注重學習，認真對待每一個考試和作業(yè)。
第四段：我的收獲。
在晨讀的過程中，我不僅提高了自己的語文素養(yǎng)和表達能力，還獲得了一些觸動心靈的感悟。不拘泥于“分值”和“分數(shù)”的看法，我開始從“提升自己的綜合素養(yǎng)和人生境界”的高度來看待學習。曾經(jīng)擔心自己的成績欠佳，現(xiàn)在明白了只有在學習和生活上不斷追求，才能真正成為一個受人尊敬的人。
第五段：結語。
總之，小學晨讀是我成長中很重要的一步，是我人生中不可磨滅的記憶。盡管我已經(jīng)離開小學多年，但是每次回到那個教學樓，看到晨讀廣場上依然像往常那樣有學生在晨讀，我會想起曾經(jīng)和他們一起度過的早晨，真的很溫馨。在未來的日子里，我愿意繼續(xù)保持晨讀的習慣，為自己的人生選擇繼續(xù)努力和成長。
小學晨讀心得體會篇十三
時間飛逝，這學期已經(jīng)將近尾聲，這也是我大學生涯的第一個期末，在這學期陪伴我度過的東西有很多，其中晨讀是最讓我刻骨銘心的。
軍訓結束后，就開始了正式的課程，每天早上我們大一的新生都會有晨讀，其實剛開始對于晨讀的這個詞我還是比較模糊的，甚至不知道他能帶給我什么，只是迫于學校的規(guī)章制度，天天跟著導讀員和同學一起進入教室，進行1小時的英語晨讀。在導讀員的帶領下，我開始漸漸的'明白了晨讀的含義。英語是一種以發(fā)音為主的語言，所以發(fā)音是學好英語的第一步，然而晨讀就是對此最好的幫助。
我漸漸的明白，堅持朗讀可以提高發(fā)音的準確性和語言的節(jié)奏感。語言是有節(jié)奏的，而節(jié)奏是英語首要的、最顯著的特征。英語的節(jié)奏是句子的重音在句子中有規(guī)律出現(xiàn)的結果。句子重音之間的相隔時間大致相等，使語言產(chǎn)生節(jié)奏感，多朗讀就能使之更加流暢，更加優(yōu)美。堅持朗讀能夠提高聽力水平。如果只靠聽，可能就沒有這樣的效果了。堅持朗讀有助于培養(yǎng)學生的英語思維能力，長期堅持晨讀，語感就會不斷增強，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養(yǎng)。其次，堅持朗讀有助于提高學生的閱讀能力。如果沒有或缺乏朗讀，學生必定不能在短時間內(nèi)建立起英語思維方式和能力，沒有朗讀，就不能更好地培養(yǎng)學生的英語語感。由此可見，英語的朗讀是多么的重要。
在晨讀期間，學校不時會有領導來檢查晨讀的紀律，這充分說明了學校領導對晨讀重要性的肯定。在晨讀課上，大家都可以張嘴說英語，閱讀各種英文作文等等，這使我能從各方面來學英語。
經(jīng)過長達一期的晨讀訓練，我覺得我英語水平得到了極大的提高，無論是聽力、閱讀還是口語都比高中有了許多進步，因此，我要感謝學校的晨讀方案，還有帶領我的導讀員及陪伴的我的同學們。
小學晨讀心得體會篇十四
第一段：引入晨讀的重要性并個人經(jīng)驗介紹（200字）。
晨讀是每天早晨專心閱讀一段時間的習慣。我始終堅信，“早讀則一日之計在于晨”，每天都給自己留出時間進行晨讀。對我來說，晨讀已經(jīng)成為我每天必不可少的一部分。每天早上，我會在醒來后迅速完成早晨的個人清潔，之后我會找一個安靜的地方，執(zhí)上書本，開始晨讀。這個過程早已成為我每天早晨的一種儀式。
第二段：晨讀對心智的積極影響（200字）。
晨讀對心智的積極影響是顯而易見的。首先，讀書能開拓思維，讓大腦保持活躍和靈活。每天晨讀都是我“開啟大腦”的第一步，讓思維從沉睡中蘇醒過來。其次，晨讀能提升專注力。在安靜的環(huán)境中閱讀一段時間，集中精力閱讀，可以訓練我們的專注力和耐心。此外，晨讀還能激發(fā)我的創(chuàng)造力。通過閱讀各種不同題材的書籍，我能夠從中獲取不同的靈感和思路?？傊孔x不僅能夠增加知識，更重要的是開啟心智，為一天的學習和工作做好準備。
第三段：晨讀對情緒的積極影響（200字）。
除了對心智的積極影響，晨讀還對情緒的調(diào)節(jié)和提升有很大幫助。首先，晨讀可以幫助我平靜下來。在鬧鈴聲響起后，我第一時間將注意力集中在書本上，這是一種非常平靜和寧靜的狀態(tài)。在這個環(huán)境中，我可以逐漸放下昨天的煩惱和焦慮，迎接全新的一天。其次，晨讀可以帶給我積極的情緒和心情。在閱讀過程中，我會與書中的人物產(chǎn)生共鳴，并感受到作者的思維和情感。這種身臨其境的感受能帶給我快樂和享受。所以，晨讀除了是一種學習的過程，更是一種宣泄和放松的方式。
第四段：晨讀給我的啟示和收獲（300字）。
在我的晨讀過程中，我獲得了很多啟示和收獲。首先，晨讀讓我深刻體會到閱讀的力量。通過每天的閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)書中作者所傳達的思想和智慧。有時，我會被書中的一句話所觸動，引發(fā)深思。其次，晨讀讓我變得更有耐心。在開始晨讀的第一段時間，我會感到不適應，無法集中精力。但是隨著時間的推移，耐心和專注力會增強，我能夠安靜地閱讀更長的時間。再者，晨讀使我逐漸養(yǎng)成了良好的學習習慣。每天早上的晨讀使我對學習充滿了熱情，我能夠更加主動地學習和思考。晨讀不僅開啟了我的心智，也為我今后的學習生活奠定了堅實的基礎。
第五段：結尾總結晨讀的重要性（200字）。
總之，晨讀是我每天早晨的一部分，也是我生活的一部分。我相信晨讀的重要性，它對我的心智和情緒都有積極的影響。通過晨讀，我擴展了自己的知識面，提升了專注力和創(chuàng)造力。晨讀也給我?guī)砹似届o和快樂。我希望每個人都能夠體驗到晨讀的魅力，讓我們一起在晨讀中成長和進步吧。
小學晨讀心得體會篇十五
晨讀是我小學生涯中一道不可或缺的風景線，每天早晨的輕快鼓點，每張清新明快的面孔，每道儒雅經(jīng)典的文字都成為我至今難以忘懷的記憶。深深領會晨讀的意義，引申出我的思考與體驗。
首先，晨讀是豐富學生精神內(nèi)涵的有效手段，它已非單純對學生的語文提高，更重要的在于它培養(yǎng)了學生的文化素養(yǎng)和道德觀念。我們一起欣賞《望江南》、《黃鶴樓》、《荷塘月色》等一些名著和學生篇目，通過品味詩文，體驗自然、人生和生活的情感、思想、意境和審美體驗。在書香中，我們不僅沉淀了一種文化的底蘊，而且汲取到對生命教育、人生哲理的靈感和啟迪。同時，這些經(jīng)典還在我們身上播下了一顆愛國之心，引領了我們做人、為人處事的基本格局。
其次，晨讀還是增長知識面的重要途徑。每周晨讀皆有不同的主題板塊，包括歷史、科學、文化、藝術和趣味等等，其中包含著豐富多彩的知識點。我在晨讀中了解了農(nóng)村改革開放的背景和歷程、“埃及艷后”克利奧帕特拉的故事、千里之行始于足下等知識，這些知識點吸收后不僅能在課堂上有充足的底蘊，同時對我的未來成長也有很大的幫助。晨讀不僅面向?qū)W生，也有機會讓學生珍視和分享其他同學的知識。
晨讀第三，是鍛煉口才和表達能力的平臺。晨讀一般是由學生選讀，學生們可以憑借個人的特長和興趣選擇自己喜歡的文學篇目，自行編排誦讀內(nèi)容。不僅如此，晨讀還通過影視剪切、配合演示、手語等形式進行了多元展示，給了表達欲望強烈的同學一個廣闊的發(fā)揮場地。這些因素共同促進了我們口才和表達能力的提高。
其次，晨讀還是讓學生沉淀心靈的寧靜空間。每天早晨，來自四面八方的學生們歡快地進入教室，隨之，鳥語花香的清新氣息也隨之而來。在晨讀的嚴謹參與下，每位學生都會沉浸于靜謐之中，遠離繁忙的外界，享受獨立祥和的思考空間。大自然和生活中的種種不如意都融入了這支清晨的樂曲之中，我感到安慰、平靜、和諧和愉悅。
綜上所述，小學晨讀對我們學生的作用不容忽視。其灌注的不僅是對文化、知識、思想和藝術的熱愛，更是對心靈慰藉的渴求。我相信，隨著未來的學習與生活，晨讀對于我們的影響會更加深遠。它將成為我們學生的一筆寶貴財富，伴隨著我們的成長和前進。
小學晨讀心得體會篇十六
在朱光潛先生寫《談美》的第三章中，提到了一個詞“移情作用”。仔細想來，除了在語文答題之外，我們?nèi)粘Ｉ钪泻孟癫⒉辉趺刺岬竭^這類詞匯，但其實我們常常有這樣的行為。
朱光潛先生就舉了個典例：子非魚，安知魚之樂?魚究竟快樂嗎，這個問題我們也不知道，但是快樂的一定是莊子，因為是莊子把他快樂的心靈外射在了魚的身上，于是便說“是魚樂也”。
除了這個典例之外，還有很多類似的例子。比如，“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”我們便覺得竹是寧折不彎，堅韌不拔的;“零落成泥碾作塵，只有香如故。”我們邊覺得梅是高潔堅貞，鄙薄流俗的;“夕陽西下，斷腸人在天涯。”我們便覺得夕陽西下之景讓人想到的應是飄零的游子;“江春不肯留歸客，草色青青送馬蹄。”我們便覺得有些離別之意。這些例子在答題時我們叫它托物言志或者借景抒情，我想這與朱光潛先生所說的“移情作用”大致是符合的。
結尾處朱光潛先生總結了兩個結論，一是物的形象是人的的情趣的返照，二是人不但移情于物，還要吸收物的姿態(tài)于自我，還要不知不覺地模仿物的形象。
第一個結論讓我體驗最深，非常貼切實力生活，物的形象是人的情趣的返照。同一樣東西，就拿蒲公英來說，受到拘束的人覺得蒲公英紛紛揚揚是多么自由，無拘無束，不免產(chǎn)生向往的心情，而游子見了便聯(lián)想到自己，與蒲公英的種子一樣，天大地大隨遇而安，何處為家呢?于是又心生落寞之感。雖然在此過程中主觀推斷的成分很大，但卻也真實的反映了一個人的心情。
我們在欣賞一個物或一個景的時候，在不知不覺中就會達到物我交融的境界，而這種情感的交融在物與我之間相互流通，便是人的生命與宇宙的生命的相遇吧。
小學晨讀心得體會篇十七
作為小學生，晨讀是我一天中最重要的一部分。每天早晨，我都會準時來到學校，參加晨讀活動。通過晨讀，我獲得了許多的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我對晨讀的理解和感受，以及它對我個人成長的影響。
首先，晨讀讓我感受到了寧靜和專注的力量。每天早晨，校園里都彌漫著一種特殊的氛圍。同學們在晨曦中默默坐著，看著書本，或者合上眼睛回想昨天學到的知識。這時，學校里的喧囂和嘈雜都遠離了我。我像是沉浸在一個安靜的泡泡里，心里只有自己和書本。這種寧靜和專注，讓我更好地理解和掌握所學的知識。
其次，晨讀鍛煉了我的閱讀和思考能力。在晨讀過程中，我經(jīng)常讀一些有趣的故事和文章。通過閱讀，我擴大了自己的知識面，了解了更多的事物。同時，閱讀也讓我變得更善于思考。有時候，我會思考故事中的人物為什么會做出這樣的選擇，有時候，我會思考作者為什么要寫這樣的文章。這種思考讓我學會了從不同的角度看問題，提高了我的邏輯思維和創(chuàng)造力。
再次，晨讀讓我愛上了書本。通過晨讀，我接觸到了許多優(yōu)秀的作品。有科普類的書籍，有文學類的小說，還有名人傳記等等。這些書籍都讓我非常著迷。有時候，我會沉浸在故事的情節(jié)中，有時候，我會被書中的名人感動。通過讀書，我獲得了很多快樂和樂趣。我開始傾聽書本的聲音，它們會告訴我許多，同時也給了我很多啟發(fā)。
最后，晨讀教會了我如何獨立思考和自律。晨讀雖然是在集體環(huán)境中進行的，但是每個人都是獨立完成自己的閱讀任務。沒有老師的監(jiān)督和把關，我們需要自己管理好時間和任務。這培養(yǎng)了我獨立思考的能力和自律的習慣。我學會了自覺完成任務，并且在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這樣的習慣在學習和生活中，都對我有著積極的影響。
晨讀對我來說，不僅僅是在國學課上翻翻書，更是給我?guī)砹酥R和智慧的源泉。我在晨讀中收獲了寧靜和專注、閱讀和思考、熱愛書本以及獨立思考和自律等方面的體驗和感悟。我想，這些收獲不僅僅是在小學階段，也會伴隨著我一生。我將會繼續(xù)保持晨讀的習慣和堅持，不斷積累知識，提高自己的能力，追求更高的目標。晨讀，就像一杯清晨的熱咖啡，早已成為我生活中的一部分，讓我充滿能量和期待，迎接每一個新的挑戰(zhàn)。
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