綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃(匯總17篇)

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綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃(匯總17篇)
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制定計(jì)劃讓我們可以有條不紊地完成目標(biāo),避免偏離軌道。與他人分享計(jì)劃可以獲得更多的意見和建議,幫助我們更好地完善計(jì)劃。以下幾篇計(jì)劃范文來(lái)自不同領(lǐng)域的專家,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇一

20xx年3月學(xué)校提出了省級(jí)綠色環(huán)保模范學(xué)校的創(chuàng)建計(jì)劃,半年多的.時(shí)間里全校師生共同努力,在學(xué)校的環(huán)境建設(shè)、環(huán)保宣傳等方面取得了一定的成績(jī),對(duì)照省綠色學(xué)校創(chuàng)建的標(biāo)準(zhǔn)和要求,我們要鞏固已有成績(jī),繼續(xù)開展實(shí)施規(guī)范有效的做法,反省還需改進(jìn)不足的問(wèn)題,與時(shí)俱進(jìn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高我校師生的環(huán)境意識(shí)和環(huán)保知識(shí)水平,養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣,將學(xué)校和師生帶入可持續(xù)發(fā)展的軌道。特制定創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校工作補(bǔ)充計(jì)劃如下:

通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,讓全校師生,特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的精神實(shí)質(zhì),高度重視環(huán)境教育工作,通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!碧岣邘熒h(huán)保意識(shí),做好校園的合理布局規(guī)劃,進(jìn)一步搞好校園綠化工作,這是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)戰(zhàn)略措施,對(duì)促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的提高有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。充分認(rèn)識(shí)到建設(shè)文明整潔的花園式“綠色學(xué)校”,開展環(huán)境教育活動(dòng),可以收到良好的辦學(xué)效益。綠樹成萌,花團(tuán)錦簇,不僅可以裝飾校園的容貌,為師生提供優(yōu)美舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,還可以陶冶師生的情操,誘發(fā)師生創(chuàng)造的激情和靈感,從而達(dá)到人和自然的和諧統(tǒng)一。

我校要根據(jù)省、市環(huán)保部門和教育主管部門的有關(guān)部署,重視“創(chuàng)綠”工作,盡快調(diào)整“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),總務(wù)處主任、辦公室主任、政教處主任、教導(dǎo)處主任、、教科室主任、工會(huì)主席、團(tuán)委書記、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和教師代表等為成員。主要職責(zé)是組織設(shè)計(jì)校園綠化規(guī)劃布局,制定和實(shí)施環(huán)境教育活動(dòng)計(jì)劃,主持召開專題會(huì)議,開展環(huán)保研討課題。做到有組織、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有檢查、有總結(jié)、有經(jīng)費(fèi),確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?!焙铜h(huán)境教育活動(dòng)能深入持久的開展下去。領(lǐng)導(dǎo)小組要下轄職能小組,做到職責(zé)明確,將環(huán)境教育工作落到實(shí)處。首先要進(jìn)一步加強(qiáng)教師環(huán)保培訓(xùn)工作,切實(shí)提高教師的環(huán)保意識(shí),提高教師隊(duì)伍的環(huán)境教育素質(zhì)和水平,為有效開展環(huán)境教育提供組織和隊(duì)伍保證。要廣泛宣傳,讓全校師生投入到創(chuàng)建“綠色學(xué)?!薄W(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、培養(yǎng)良好環(huán)保習(xí)慣的隊(duì)伍中來(lái)。要加強(qiáng)檔案管理,為環(huán)境教育的進(jìn)一步深入提供依據(jù)。同時(shí)督促綜合學(xué)科教研組,統(tǒng)籌環(huán)境教育教研工作,更好地將環(huán)境教育結(jié)合到日常的教育教學(xué)工作中去,以起到潛移默化的教育效果。通過(guò)家長(zhǎng)代表開展有益的環(huán)?;顒?dòng)。

1、注重學(xué)科滲透教育。

環(huán)境教育具有跨學(xué)科的特點(diǎn),我們要抓住學(xué)科課堂教學(xué)的主渠道進(jìn)行環(huán)保教育的滲透。在不改變教材體系,不打亂正常教學(xué)秩序的前提下,各學(xué)科老師要努力挖掘教材的教育因素,從不同的角度,尋找結(jié)合點(diǎn)把環(huán)境知識(shí)寓于其中,適當(dāng)拓寬、補(bǔ)充或聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育的滲透。從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)中潛移默化地獲得環(huán)保知識(shí),掌握環(huán)保技能,提高環(huán)保意識(shí)。樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀,認(rèn)識(shí)環(huán)境倫理道德問(wèn)題。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和特點(diǎn),著重提高學(xué)生對(duì)人和環(huán)境相互關(guān)系的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境責(zé)任感,自覺地?zé)釔酆捅Wo(hù)環(huán)境。還要根據(jù)不同的年段,不同的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行不同層次的環(huán)境教育。如高一、高二年級(jí)主要是進(jìn)行認(rèn)識(shí)環(huán)境,熱愛環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,生態(tài)平衡,生態(tài)保護(hù),防治污染等內(nèi)容的教育,讓學(xué)生樹立環(huán)境法制意識(shí),規(guī)范環(huán)境道德;高三年級(jí)主要是進(jìn)行人類與環(huán)境關(guān)系的教育,培養(yǎng)學(xué)生正確的環(huán)境觀,人口觀、資源觀。

2、重視專題教研、社會(huì)實(shí)踐和專題選修。

環(huán)境教育綜合性教研組要定期組織環(huán)境教育教研活動(dòng),通過(guò)舉辦環(huán)境教育公開課評(píng)比活動(dòng),調(diào)動(dòng)廣大教師自覺參與環(huán)境教育和教研的積極性,鼓勵(lì)教師撰寫環(huán)境教育專題總結(jié)和論文,提高環(huán)境教育水平。

政教處、團(tuán)委要做好計(jì)劃,多形式、全方位開展各種環(huán)境教育課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)組織各種具有環(huán)境教育意義的教育和實(shí)踐活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、提高環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。要定期邀請(qǐng)環(huán)境部門的負(fù)責(zé)同志或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座,加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教材中滲透環(huán)境教育知識(shí)的理解,加強(qiáng)對(duì)環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的重要性,緊迫性的認(rèn)識(shí)。生物、地理、化學(xué)、物理等科的教師要在環(huán)保知識(shí)宣講中要充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),起好骨干作用。認(rèn)真開展環(huán)保科技和實(shí)踐活動(dòng)。訂閱與環(huán)保有關(guān)的報(bào)刊雜志,積極宣傳學(xué)習(xí)環(huán)境科普知識(shí),舉行形式多樣,豐富多彩的環(huán)保實(shí)踐系列活動(dòng)。組織學(xué)生到野外考察,到與環(huán)境有關(guān)的企業(yè),如水廠、污水處理廠等參觀考察、社會(huì)實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析力和實(shí)際操作能力。

結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日,舉辦主題班會(huì)或團(tuán)會(huì)活動(dòng)課,舉行演講、征文、知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、征畫、小論文等活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生的感召面與參與面。

為了營(yíng)造優(yōu)雅的育人環(huán)境,使我校的校園建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階,我們要注重建設(shè),狠抓落實(shí),積極采取新的舉措,加大校園環(huán)境改造,爭(zhēng)取早日完成生物地理園的建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)校園的綠化、美化、凈化,提高綠化覆蓋率。把“創(chuàng)綠”和環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)校工作的議事日程,并加大資金投入力度,按照校園的綠化規(guī)劃,溶藝術(shù)性、知識(shí)性于一體,做到花草樹木四季常青,花季四時(shí)相接,各種植物有說(shuō)明牌,方便師生賞花護(hù)綠。

重視培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣,保持校園整潔。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,制定有關(guān)規(guī)章制度,如:校園整潔衛(wèi)生制度,食堂衛(wèi)生管理制度,發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各項(xiàng)文明活動(dòng)。努力提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)水平,并教育學(xué)生從身邊的小事做起,嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則,做好環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)工作,建立良好的風(fēng)氣。

重新做好校園規(guī)劃,完善學(xué)校的供水供電工程,確保師生的工作,學(xué)習(xí)、生活的用水用電需要。同時(shí)積極開展節(jié)能減排活動(dòng)。

進(jìn)一步加快我?,F(xiàn)代教育技術(shù)在環(huán)保教育中的應(yīng)用,充分發(fā)揮我校在這方面的優(yōu)勢(shì),為我校創(chuàng)建綠色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

學(xué)校每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園,利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動(dòng),隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈,打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生,為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生,要用自己的實(shí)際行動(dòng),喚醒人人都來(lái)愛護(hù)環(huán)境,將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好;與學(xué)校普遍開設(shè)的研究性課程結(jié)合,學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外,走進(jìn)自然、深入社會(huì),定期開展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如組織環(huán)保興趣小組對(duì)學(xué)校周圍的小攤販、交通進(jìn)行調(diào)查等活動(dòng),通過(guò)調(diào)查與分析,就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治,向城管局提出綜合整治建議,最終爭(zhēng)取到有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的政策規(guī)定。近幾年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類活動(dòng),大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解,更使學(xué)生對(duì)目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動(dòng),不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵,而且要帶動(dòng)家庭開展環(huán)保活動(dòng)。此外,學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹,增加綠化面積,改善生活環(huán)境,提高生活品味。

我們堅(jiān)信,在上級(jí)黨、政有關(guān)部門的關(guān)心和支持下,通過(guò)全體師生的共同努力,我們的目標(biāo)一定可以實(shí)現(xiàn),現(xiàn)代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來(lái)邁入省級(jí)“綠色學(xué)校”的行列。

具體活動(dòng)安排:

1、召開校長(zhǎng)辦公會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,布置下半年的工作。

3、總務(wù)處對(duì)各班級(jí)垃圾袋裝化和分類進(jìn)行檢查。

4、對(duì)部分樹木進(jìn)行移栽,確保成活。教師辦公室安放新的盆栽花木。

5、政教處統(tǒng)一規(guī)范班級(jí)的室內(nèi)布置,做到美觀、溫馨。

1、團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織開展“環(huán)保大行動(dòng)、綠色手拉手”活動(dòng),組織學(xué)生向郊區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)自己多余的學(xué)習(xí)和生活用品。

2、教務(wù)處組織高級(jí)教師展示課活動(dòng)。

3、“贊美綠色”、“讓綠色鋪滿校園”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加環(huán)保宣傳活動(dòng)。

1、政教處組織開展“節(jié)能、環(huán)保、愛我家園”環(huán)保主題月活動(dòng)。

2、組織開展“節(jié)約在身邊”校園二手市場(chǎng)活動(dòng)。

3、舉辦女生心理健康教育專題講座。

4、各責(zé)任人收集有關(guān)材料、匯總、歸納、整理。

1、舉辦一次以環(huán)保為主體的學(xué)生辯論賽;

2、開展“綠色教研組”和“綠色班級(jí)”的綜合評(píng)比表彰;

3、撰寫創(chuàng)建總結(jié)和迎檢匯報(bào)材料。

4、整理創(chuàng)建材料。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇二

我校自20xx年被認(rèn)定為云南省綠色學(xué)校以來(lái),始終重視校園建設(shè)的整體規(guī)劃,有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行合理建設(shè),把教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、技能訓(xùn)練區(qū)分開,區(qū)間建有綠化帶,種植各種花卉苗木。在綠化、美化、凈化校園工作方面,我校提出的口號(hào)是“建設(shè)好一幢樓,綠化好一片地,管理好一片草,繁殖好一批苗。”綠化帶的管理由職工管理,責(zé)任到人。力求將我校建設(shè)成一所花園式的校園,為師生提供良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

利用政治學(xué)習(xí)、教研時(shí)間組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境教育文件,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確環(huán)境教育的重要性外,組織任課教師集中學(xué)習(xí)環(huán)境教育知識(shí),研討將環(huán)境教育滲透于學(xué)科教學(xué)的方法。各專業(yè)組要切合實(shí)際地指導(dǎo)學(xué)生開展各種各樣的環(huán)境教育活動(dòng)。

通過(guò)校園網(wǎng)站、板報(bào)、廣播等方式對(duì)學(xué)校開展環(huán)境教育的活動(dòng)及時(shí)宣傳。以主題班會(huì)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生知識(shí)宣傳。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日等活動(dòng)日舉行主題形式的宣傳教育。

校團(tuán)委、德育處是學(xué)校環(huán)境教育的主陣地,結(jié)合環(huán)境教育主題,今年將組織開展各種豐富多彩、貼近學(xué)生生活的活動(dòng):

1、開展環(huán)境教育活動(dòng)。

在學(xué)生中開展“讓校園更美”的主題環(huán)境教育活動(dòng)。包括:

(2)為校園綠化作調(diào)查、樹木制作身份證,了解學(xué)校現(xiàn)有綠化狀況、植物特征,

(3)組織師生為校園添綠活動(dòng);

(4)組織“廢物利用——環(huán)保制作”活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),樹立“校園是我家,環(huán)??看蠹摇钡乃枷牒鸵庾R(shí)。

2、開展節(jié)能降損知識(shí)教育。

今年我校將繼續(xù)這項(xiàng)活動(dòng),把節(jié)能降損的知識(shí)宣傳貫徹到底。安排德育處組織學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)校水、電、糧等進(jìn)行調(diào)查,向全校師生發(fā)出“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電從我做起”倡議。

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,因此,學(xué)校在創(chuàng)建過(guò)程中,要重視校園環(huán)境建設(shè),投入人力、財(cái)力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“綠色”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、將環(huán)境教育有效地滲透到學(xué)科教學(xué)中。在不影響正常教學(xué)任務(wù)完成和不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí),積極開展環(huán)境教育及環(huán)?;顒?dòng),要求各學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求,找準(zhǔn)環(huán)境教育的切入點(diǎn),把環(huán)境教育拓展和延伸到本專業(yè)當(dāng)中去,根據(jù)實(shí)際適時(shí)、適量、自然地滲透,在潛移默化中提升學(xué)生和環(huán)境素養(yǎng)。

2、給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)綠色環(huán)保的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校利用一切可利用的空間植樹、栽花、種草,讓校園一年四季綠樹成茵、鮮花常開,讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可以享受大自然的恩賜。給樹木都掛上學(xué)生自己制作的介紹牌。在教學(xué)中,美術(shù)課可以到室外寫生,語(yǔ)文課可以組織學(xué)生實(shí)地考察,加深要領(lǐng),提高教學(xué)質(zhì)量。

3、給學(xué)生一個(gè)清潔、舒適的育人環(huán)境。將學(xué)校公共活動(dòng)場(chǎng)所按班級(jí)劃分區(qū)域,實(shí)行每天兩掃,定期開展教室、清潔區(qū)評(píng)比活動(dòng),做到始終保持整潔校園環(huán)境。

4、繼續(xù)開展控?zé)熃麩熁顒?dòng)。要求教師不能在教室抽煙;學(xué)生嚴(yán)格禁煙。

5、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理。要求食堂人員持證上崗,安排總務(wù)處和學(xué)生會(huì)成員不定時(shí)對(duì)食堂衛(wèi)生和飯菜進(jìn)行檢查。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇三

一、活動(dòng)類:

1、宣傳工作:通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行,具體由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開展全校性活動(dòng)。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。

二、為確保建立“綠色黌舍”活動(dòng)順利展開,現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分化以下:

1、宣揚(yáng)工作:經(jīng)過(guò)議定標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行,詳細(xì)由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)帶領(lǐng)員當(dāng)真。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國(guó)環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日展開全校性活動(dòng)。詳細(xì)由政教處周榮主任當(dāng)真。

生物園構(gòu)筑由總務(wù)處和生物教師商量結(jié)束;地輿園由趙芙強(qiáng)教授當(dāng)真籌辦;環(huán)境專用講堂由總務(wù)處蔡定文當(dāng)真籌辦。

1、生物小組由黌舍團(tuán)委當(dāng)真人與生物教師共建;

2、地輿小組由少先隊(duì)當(dāng)真人與地輿教師共建;

3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任當(dāng)真。

1、由教務(wù)處按時(shí)候及人員;

2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色黌舍”相干的作文。

3、生物、地輿、物理、化學(xué)教師要求各上一節(jié)環(huán)保課,要求有課時(shí)和教案;

4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色黌舍”相干的作品。

1、環(huán)境保衛(wèi)是我國(guó)的一項(xiàng)根本國(guó)策。

2、保衛(wèi)環(huán)境,大家有責(zé)。

3、人類只有一個(gè)地球。

4、誰(shuí)混濁誰(shuí)辦理,誰(shuí)開辟誰(shuí)保衛(wèi)。

5、保衛(wèi)環(huán)境,必要大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

6、一切單位和個(gè)人都有保衛(wèi)環(huán)境的任務(wù)。

7、《環(huán)境保衛(wèi)法》是保衛(wèi)環(huán)境的根本法。

8、桂林,國(guó)際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

10、藍(lán)天白云,青山綠水,我們互助的神馳。

11、都會(huì)“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲。

12、地皮——我們的生命線。

13、保衛(wèi)生物多樣性,保衛(wèi)珍稀瀕危生物。

14、可連續(xù)成長(zhǎng),全全國(guó)人民的選擇。

15、做活水文章——兩江四湖工程。

16、21世紀(jì)的主人——環(huán)保新秀類。

17、英俊的桂林是我家。

18、節(jié)省水電,節(jié)省資本。

19、廢料采納,利國(guó)利民。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇四

在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校的工作中,我們一方面繼續(xù)抓好環(huán)境保護(hù)工作,一方面認(rèn)真落實(shí)環(huán)境教育任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了環(huán)境教育的發(fā)展與方向;思考環(huán)境教育中研究性學(xué)習(xí)與本校具體工作的結(jié)合點(diǎn);探索環(huán)境教育中教師團(tuán)隊(duì)合作的模式;研究環(huán)境道德與環(huán)境道德教育的關(guān)系。讓"綠色學(xué)校"的思想甘露滲入學(xué)校的每個(gè)細(xì)胞――各年段、班級(jí)、各教研組及全體師生。取得了一些可喜的收獲:

一、學(xué)校高度重視,加強(qiáng)組織管理。

綠色象征生命,環(huán)境保護(hù)是基本國(guó)策。教育學(xué)生從小樹立環(huán)保意識(shí),自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境,意義非常重大。校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保教育當(dāng)作一件大事來(lái)抓,真正把它抓實(shí)、抓細(xì),抓出成效,抓出特色。

學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),主管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),工會(huì)、團(tuán)委、教導(dǎo)處、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保教育管理體系。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開專門會(huì)議研究環(huán)境教育和“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建工作,制定學(xué)校環(huán)保教育計(jì)劃和活動(dòng)主題,組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境教育活動(dòng)。

近年來(lái),學(xué)校根據(jù)國(guó)家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī),結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際,先后制定了《環(huán)境保護(hù)常規(guī)》、《城小學(xué)生好習(xí)慣培養(yǎng)序列》、《教師好習(xí)慣公約》等有關(guān)規(guī)章制度,并加大了監(jiān)督考核力度,使環(huán)境教育各項(xiàng)措施得到有效落實(shí)。學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組要求各部門落實(shí)責(zé)任,在工作中做到了“六個(gè)到位”,即計(jì)劃要求到位、活動(dòng)場(chǎng)地到位、受教育學(xué)生到位、輔導(dǎo)教師到位、檢查評(píng)比到位、總結(jié)獎(jiǎng)勵(lì)到位。為了鞏固綠化成果,在師生群體中樹立起“人人愛綠,人人護(hù)綠”意識(shí),做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境”。全校上下人人有綠化場(chǎng)地,班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班,責(zé)任到人的管理措施,使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識(shí)。全校建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,由環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊(duì),不定期對(duì)全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督,對(duì)問(wèn)題及時(shí)記錄并反映,采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)比,納入了班主任計(jì)劃,如不準(zhǔn)損壞一草一木,不準(zhǔn)隨地吐痰,墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對(duì)環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金,以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ鞯捻樌M(jìn)行。

二、開設(shè)專門課程,突出課堂滲透。

素質(zhì)教育的核心問(wèn)題是課程問(wèn)題。構(gòu)建具有城小特色的環(huán)境課程體系,包括目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、教材內(nèi)容、教學(xué)模式與評(píng)估機(jī)制,是落實(shí)環(huán)境教育的基本保證。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一貫將環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)和綠色學(xué)校創(chuàng)建,視為提高全體師生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作,并在學(xué)校工作中采取一系列措施:校務(wù)會(huì)多次對(duì)學(xué)校有關(guān)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行研討;組織教師學(xué)習(xí)兄弟單位創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn);行政會(huì)經(jīng)常對(duì)環(huán)境教育和綠色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)行學(xué)習(xí)和布置;學(xué)校教工大會(huì)經(jīng)常通報(bào)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)展情況。

20__年1月,為推進(jìn)環(huán)保教育工作,加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理,我們成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。20__年9月根據(jù)關(guān)于學(xué)校環(huán)境教育的指示精神,為推動(dòng)我校環(huán)境教育工作的進(jìn)一步開展,推進(jìn)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,在原有工作的基礎(chǔ)上,對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的工作進(jìn)行了重新分工,對(duì)各條塊的工作職責(zé)也在經(jīng)過(guò)“認(rèn)識(shí)責(zé)任——明確責(zé)任——強(qiáng)調(diào)責(zé)任——實(shí)踐責(zé)任”四個(gè)階段的運(yùn)作后,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,做了相應(yīng)的調(diào)整與落實(shí)。

為創(chuàng)建綠色學(xué)校,我們不但制定創(chuàng)建規(guī)劃與,還根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整工作思路,并做到及時(shí)小結(jié)與反思。根據(jù)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開展進(jìn)程,我們還適時(shí)推出一系列創(chuàng)建綠色學(xué)校工作補(bǔ)充條例,這些條例使師生投入創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了方向與依據(jù),規(guī)范了的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作行為,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作開始呈現(xiàn)制度化、規(guī)范化的格局。

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)為胡莉英校長(zhǎng),成員由副校長(zhǎng)、工會(huì)主席、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教師代表組成,建立三級(jí)實(shí)施網(wǎng)絡(luò),對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總體規(guī)劃與部署。通過(guò)兩個(gè)層面,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,充分挖掘各種教育資源,實(shí)施創(chuàng)建綠色學(xué)校。第一層面以學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人、學(xué)科教師和工會(huì)組長(zhǎng)為主,負(fù)責(zé)執(zhí)行創(chuàng)建綠色學(xué)校,以及承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的教工實(shí)踐部分;第二層面以本校學(xué)生為主,由少先隊(duì)大隊(duì)部有關(guān)部門負(fù)責(zé)落實(shí),主要承擔(dān)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的學(xué)生實(shí)踐部分。

我校非常強(qiáng)調(diào)“以人為本”的辦學(xué)思想,在創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方面,下大力氣,花大投入支持綠化養(yǎng)護(hù)工作,提供創(chuàng)建綠色學(xué)校所必需的培訓(xùn)費(fèi)、圖書費(fèi)和資料費(fèi)等費(fèi)用;并不斷增強(qiáng)教師對(duì)環(huán)保工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,努力建設(shè)一支有環(huán)境意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展綜合工作能力的教師隊(duì)伍,保證環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,以適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校對(duì)教師的環(huán)境教育從經(jīng)費(fèi)上、生活上、組織上、精神上給予支持,要求教師能圍繞本學(xué)科開設(shè)與環(huán)境教育相關(guān)的專題教育,使自己的學(xué)生都能接受環(huán)境教育?,F(xiàn)在為了加快我校環(huán)境教師隊(duì)伍的建設(shè),我校將環(huán)境教育培訓(xùn)納入教師校本培訓(xùn)體系,充分發(fā)揮學(xué)??蒲惺易鳛閯?chuàng)建綠色學(xué)校自培基地的功能,成立“校園文化建設(shè)”、“誠(chéng)信教育”、“新課程改革”等課題組,有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行培訓(xùn),旨在提高教師環(huán)境教育水平,初步形成一支結(jié)構(gòu)合理,有發(fā)展后勁的教師隊(duì)伍,使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有序發(fā)展。

學(xué)校強(qiáng)調(diào)教授基礎(chǔ)型課程的教師在各學(xué)科中均應(yīng)注意滲透環(huán)境教育、有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累;教授探究型課程的教師要開設(shè)有關(guān)保護(hù)環(huán)境的主題研究項(xiàng)目,組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組或?qū)W生社團(tuán);教授拓展型課程的教師要承擔(dān)有關(guān)環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實(shí)施,組織學(xué)生開展綜合性社會(huì)環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng);各類課程的教師定期開展有關(guān)環(huán)境教育的教研活動(dòng)。

例:科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地,從植物到動(dòng)物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內(nèi)知識(shí)向課外延伸,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過(guò)師生交流、生生交流來(lái)體驗(yàn)環(huán)保對(duì)人類生存的重要意義。

語(yǔ)文老師在教學(xué)中將有關(guān)教學(xué)內(nèi)容與環(huán)保知識(shí)有機(jī)地整合在一起,在教授《只有一個(gè)地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時(shí),深入淺出,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。在指導(dǎo)學(xué)生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時(shí),有意識(shí)地帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校各個(gè)綠化帶,使學(xué)生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草,更離不開同學(xué)們對(duì)綠色的呵護(hù)。

計(jì)算機(jī)老師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生從網(wǎng)上搜索、下載有關(guān)環(huán)保方面的資料;與學(xué)生一道制作以環(huán)保為主題的電腦小報(bào),充分發(fā)揮了搜集信息、運(yùn)用信息的學(xué)科特色。

勞動(dòng)技術(shù)課的老師在指導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時(shí),將環(huán)保宣傳結(jié)合在教學(xué)中,對(duì)學(xué)生起到了積極的引導(dǎo)作用。

美術(shù)、音樂(lè)、體育等學(xué)科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過(guò)教研活動(dòng)、集體備課,共同探討,力求恰到好處地滲透環(huán)保知識(shí)。

學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過(guò)程,使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上,形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

三、開展綠色承諾活動(dòng),寓“綠色教育”于豐富多彩的活動(dòng)中。

近年來(lái),我校堅(jiān)持開展多種形式的系列環(huán)保教育活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的環(huán)保氣氛,增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),為創(chuàng)建綠色學(xué)校打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、突出視聽功能,加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造氛圍。

學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn),如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌),班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽,不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。我們力求學(xué)校的每一個(gè)地方、每一個(gè)角落、每一塊墻壁、每一個(gè)走道、每一個(gè)樓梯口都會(huì)說(shuō)話,都有溫馨提示,都有教育意義。

學(xué)校利用閉路電視系統(tǒng),有線廣播,通過(guò)感染力較強(qiáng)的直觀的視覺、聽覺效果,引起學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的共鳴。學(xué)生經(jīng)常觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料,并將學(xué)校組織的各種環(huán)?;顒?dòng)及時(shí)錄像,及時(shí)播放。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播開辦了固定欄目,及時(shí)反饋學(xué)校中存在的不環(huán)保、不文明現(xiàn)象,使之成為學(xué)校環(huán)境宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

2、利用升旗儀式、主題班會(huì),開展環(huán)保知識(shí)教育。

學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分,在每周一升旗儀式國(guó)旗講話中,加入“珍惜地球上的有限資源”,“愛我藍(lán)天、愛我清水”,“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容,使環(huán)境教育滲透到國(guó)旗教育中,提高了師生的環(huán)境意識(shí)。

每學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部開展諸如“我們和鳥做朋友”,“我是環(huán)保小能手”、“綠色的歌”等主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)。班會(huì)課形式新穎,有故事、詩(shī)歌、小品、歌曲、知識(shí)競(jìng)答等,活躍了課堂氣氛,增強(qiáng)了趣味性,寓教于樂(lè),使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保知識(shí)。

3、結(jié)合重大紀(jì)念日,積極組織開展專題活動(dòng)。

結(jié)合“六.五”世界環(huán)境日、“四.二二”地球日等紀(jì)念日,開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),如地球日我們開展“環(huán)保知識(shí)書畫競(jìng)賽”、“環(huán)保杯”征文比賽等。植樹節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生為班級(jí)獻(xiàn)花,教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景,令人神清氣爽。教育過(guò)程中,注重把環(huán)境教育與藝術(shù)教育相結(jié)合,學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識(shí),而且學(xué)會(huì)了關(guān)注自然,樹立了科學(xué)思想,提高了素質(zhì),豐富了課余文化生活,陶冶了情操。

4、走出校園,實(shí)施社區(qū)教育,擴(kuò)大環(huán)境教育的成果。

學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園,利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭、居委、福利院進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動(dòng)。每學(xué)期組織學(xué)生志愿者上街義務(wù)勞動(dòng),隊(duì)員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈,打掃居民區(qū)樓道衛(wèi)生,為孤寡老人和各單位打掃衛(wèi)生,他們要用自己的實(shí)際行動(dòng),喚醒人人都來(lái)愛護(hù)環(huán)境,將我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好;與學(xué)校普遍開設(shè)的研究性課程結(jié)合,學(xué)校把環(huán)境興趣小組活動(dòng)從校內(nèi)延伸到校外,走進(jìn)自然、深入社會(huì),定期開展實(shí)地考察、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。如組織環(huán)保興趣小組對(duì)學(xué)校周圍的小攤販、交通進(jìn)行調(diào)查等活動(dòng),通過(guò)調(diào)查與分析,就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治,向城管局提出綜合整治建議,最終爭(zhēng)取到有利于學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的政策規(guī)定。近幾年來(lái),學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期組織這類活動(dòng),大大增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解,更使學(xué)生對(duì)目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動(dòng),不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵,而且要帶動(dòng)家庭開展環(huán)保活動(dòng)。此外,學(xué)校大隊(duì)部號(hào)召學(xué)生在每年的植樹節(jié)種上一棵樹,增加綠化面積,改善生活環(huán)境,提高生活品味。

5、從小處入手,讓綠色理念潛移默化地滲入學(xué)生的心田。

一年四季每個(gè)班級(jí)堅(jiān)持“一天兩小掃,每周大掃除,節(jié)假日有值日生”的環(huán)境衛(wèi)生制度,使學(xué)生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習(xí)慣;學(xué)校定期開展文明禮貌月活動(dòng)、“彎腰行動(dòng)”等,使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣,較高的環(huán)境意識(shí)和良好的環(huán)境道德行為:學(xué)校為保護(hù)名貴樹木,為每個(gè)樹種掛上了“樹名牌”,使其成為校園又一景觀;每學(xué)校的班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比,更激發(fā)了學(xué)生自覺保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感,培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念、凈化了學(xué)生美好心靈。評(píng)選活動(dòng)中,同學(xué)們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動(dòng),栽上一盆花、種上一棵草,裝扮自已美好生活。熱愛綠色、保護(hù)環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

現(xiàn)今的校園,春有綠草如茵、迎春盛開,夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香,冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園,花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯,形成了一種濃厚的校園環(huán)境文化教育氛圍,真可謂“喜有綠陰伴書香”。

學(xué)校多年來(lái)通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng),使全校師生環(huán)保素質(zhì)得到大大提高,環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng),環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動(dòng)。全校師生無(wú)論課內(nèi),還是課外,無(wú)論在校內(nèi),還是校外,形成一種無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。學(xué)校將在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一如既往,以滿腔的熱忱深入開展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng),努力開辟適合小學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑,開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。進(jìn)一步爭(zhēng)取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味,真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇五

以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),以“綠色學(xué)?!睘檩d體,深入開展各種主題教育活動(dòng),全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。

1、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。

培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。

以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?!被顒?dòng)。

(一)建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),教導(dǎo)主抓,大隊(duì)輔導(dǎo)員緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。建立以班主任和科學(xué)、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制,定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)校環(huán)保工作。

(二)提高教師對(duì)“環(huán)境教育”的認(rèn)識(shí)。

教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量,在進(jìn)行“環(huán)境”教育中,要有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境”教育。教師首先要不斷學(xué)習(xí),了解當(dāng)前世界三大社會(huì)問(wèn)題之一是保護(hù)環(huán)境,了解當(dāng)前對(duì)環(huán)境保護(hù)的幾大問(wèn)題:如保護(hù)水源、保護(hù)森林、保護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣……不斷提高認(rèn)識(shí),增長(zhǎng)知識(shí)。教師應(yīng)將環(huán)保教育與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái),尤其是將環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)與學(xué)生的思想品德教育相結(jié)合,以加強(qiáng)品德教育促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的提高。

(三)積極開展“環(huán)境”教育活動(dòng)。

1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展宣傳活動(dòng)。抓住3月12日植樹節(jié),4月30日世界無(wú)煙日,4月22日世界地球日,4月的愛鳥周活動(dòng),6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。如:各班每學(xué)期出一期有關(guān)“環(huán)境”教育方面的專題黑板報(bào)和手抄報(bào);組織學(xué)生開展有關(guān)環(huán)保方面的知識(shí)競(jìng)賽;發(fā)動(dòng)學(xué)生,組織“護(hù)綠小隊(duì)”,積極投入到環(huán)保中去等,,使“環(huán)境”教育不斷持續(xù)。

2、充分挖掘教育題材,在學(xué)科中滲透環(huán)保教育。結(jié)合語(yǔ)文、科學(xué)、品生等學(xué)科特點(diǎn),從課堂主渠道滲透環(huán)境教育,從原課文知識(shí)點(diǎn)上滲透,保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容,又有效果,也不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、安排參觀活動(dòng),提高“環(huán)?!闭J(rèn)識(shí)。我鎮(zhèn)地處集鎮(zhèn),有工業(yè)園區(qū),也有綠色蔬菜生長(zhǎng)基地,學(xué)??山M織學(xué)生對(duì)一些企業(yè)的污水處理設(shè)施或除塵設(shè)施,大棚蔬菜等進(jìn)行參觀考察,幫助學(xué)生們加深對(duì)工業(yè)企業(yè)排放污水標(biāo)準(zhǔn)的理解,在實(shí)踐中獲得從書本上難以獲得的環(huán)保知識(shí)。

(五)營(yíng)造“三化”育人環(huán)境。

綠化校園:整體規(guī)劃校園建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)?;ú輼淠镜墓芾恚趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大綠化面積。

美化校園:加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌,學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。凈化校園:繼續(xù)做好“無(wú)煙學(xué)?!惫ぷ?,明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí),做到校園凈化,教室整潔,校園無(wú)衛(wèi)生死角,操場(chǎng)無(wú)雜物,教室無(wú)蛛網(wǎng)死角,廁所無(wú)異味,餐廳衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)改善學(xué)校的硬件設(shè)施,盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。學(xué)??倓?wù)處要加強(qiáng)對(duì)校園綠化管理工作的指導(dǎo),及時(shí)做好校園內(nèi)花草樹木的修剪、除草、治病蟲害、補(bǔ)種、盆花擺放等工作,使校園綠化管理工作水平更上一層樓。

總之,環(huán)境教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,任重而道遠(yuǎn),我們相信,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,以創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘槠鯔C(jī),再接再厲,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),就一定能取得更大的成績(jī),從而開創(chuàng)我校環(huán)境教育工作的新局面。

1、組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

2、寒假“綠色小隊(duì)”環(huán)保活動(dòng)。(了解家鄉(xiāng)環(huán)保情況及改進(jìn)設(shè)想)。

1、開展“紅領(lǐng)巾護(hù)萬(wàn)樹”活動(dòng)。

2、開展“綠色環(huán)保宣傳月”活動(dòng)。

1、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動(dòng)。

2、開展愛護(hù)人類的好朋友——鳥類的宣傳活動(dòng)。

3、在各中隊(duì)評(píng)比、推薦的基礎(chǔ)上開展環(huán)保演講比賽。

4、4月22日地球日,組織開展系列活動(dòng)。(具體方案另定)。

1、開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護(hù)大自然”主題大隊(duì)活動(dòng)。

2、各中隊(duì)開展一次環(huán)保主題隊(duì)會(huì)。

3、全校師生觀看環(huán)保影片。

1、結(jié)合“世界環(huán)境日”,開展“保護(hù)環(huán)境,珍愛生命”系列活動(dòng)。

3、安排暑假環(huán)?;顒?dòng)。

組織學(xué)生開展社區(qū)環(huán)保宣傳活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生利用假期開展調(diào)查、訪問(wèn)活動(dòng),寫好調(diào)查報(bào)告。

2、教室黑板報(bào)開辟環(huán)保宣傳園地。

3、組建環(huán)保、監(jiān)督小組。

1、國(guó)慶長(zhǎng)假期間,組織學(xué)生開展假日新視野活動(dòng),了解家鄉(xiāng)環(huán)保情況,提出合理化建議。

2、各班利用隊(duì)活動(dòng)開展環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。

3、舉辦教師環(huán)保培訓(xùn)講座。

1、組織學(xué)生在校內(nèi)、校外開展環(huán)保宣傳活動(dòng)。

2、大隊(duì)部組織三~六年級(jí)學(xué)生開展環(huán)保手抄報(bào)比賽。

3、開展“校園環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”征集活動(dòng)。

1、樹立榜樣,選拔環(huán)保標(biāo)兵。

2、利用廣播進(jìn)行全校性的環(huán)保講座。

3、各中隊(duì)開展一次以環(huán)保為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇六

為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),特制訂本學(xué)年度創(chuàng)建“綠色學(xué)?!惫ぷ饔?jì)劃。

高舉鄧小平理論和三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),全面開展創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)校”活動(dòng),積極推進(jìn)我校可持續(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進(jìn)程。

1、繼續(xù)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理活動(dòng)、教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和校園建設(shè)活動(dòng)中。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓,結(jié)合“環(huán)保我能行”活動(dòng),提高學(xué)生環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

1、成立創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組和管理運(yùn)行體制,加強(qiáng)對(duì)(轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源:ww)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng):嚴(yán)錕校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):阮主明副校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):嚴(yán)勇教務(wù)主任。

組員:劉思佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

組員:各班主任。

組員:常識(shí)學(xué)科等老師代表。

組員:家長(zhǎng)代表。

2、創(chuàng)建小組成員要高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,不斷關(guān)注此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,可根據(jù)我校創(chuàng)建指標(biāo),因班、因時(shí)地開展創(chuàng)建的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期召開1—2次環(huán)境教育會(huì)議,對(duì)創(chuàng)建工作不斷加以總結(jié)、研究和指導(dǎo)。一般在每季度末召開一次會(huì)議。

3、根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡挠?jì)劃和方案,各教研組、

各班級(jí)都應(yīng)明確各自職責(zé),積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級(jí)”活動(dòng)。要充分利用學(xué)校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報(bào))廣泛宣傳和通報(bào)創(chuàng)建情況,推動(dòng)創(chuàng)建工作。

4.領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持檢查制度,各成員針對(duì)自己分工職責(zé)要做到有計(jì)劃地具體落實(shí),要求在活動(dòng)前有計(jì)劃安排,活動(dòng)中督查、指導(dǎo),活動(dòng)后要加以總結(jié)?;顒?dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)反映,組長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況予以協(xié)調(diào)或作必要的調(diào)整,以便按時(shí)較好地完成各項(xiàng)計(jì)劃和指標(biāo)。

5、注重學(xué)科滲透,廣泛開展活動(dòng)、各學(xué)科的課堂教學(xué)要有機(jī)結(jié)合環(huán)境和人文知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處相互配合,布置和指導(dǎo)各班級(jí)開展各種活動(dòng),如植綠護(hù)綠、領(lǐng)養(yǎng)樹木花壇、班級(jí)盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競(jìng)賽活動(dòng),成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學(xué)習(xí)小組,增大學(xué)生的參與度和教育面。

6.建立獎(jiǎng)懲制度。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)情況納入“先進(jìn)班集體”、“文明班級(jí)”、“文明組室”和“先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選之中,對(duì)環(huán)境意識(shí)差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時(shí)按要求做好創(chuàng)建工作的,一律不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu),情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理。

1、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,布置本學(xué)年創(chuàng)建工作。

2、利用升旗儀式,進(jìn)行“創(chuàng)建阮灣小學(xué)綠色學(xué)?!眲?dòng)員。

1、落實(shí)校園內(nèi)綠地管護(hù)班級(jí),組織學(xué)生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動(dòng)。

2、組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)。

1、五六年級(jí)開展以環(huán)保為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇七

為確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)順利展開,現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下:

一、活動(dòng)類:

1、宣傳工作:通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、

黑板報(bào)。

廣播晨會(huì)等進(jìn)行,具體由謝副校長(zhǎng)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開展全校性活動(dòng)。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。

二、專用場(chǎng)所類。

生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。

三、環(huán)保組織類。

1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;

2、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理教師共建;

3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。

四、教學(xué)活動(dòng)類。

1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員;

2、語(yǔ)文組要求學(xué)生寫一篇與“綠色學(xué)?!毕嚓P(guān)的。

作文。

4、美術(shù)教師要求學(xué)生畫一幅與“綠色學(xué)?!毕嚓P(guān)的作品。

1、環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。

2、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

3、人類只有一個(gè)地球。

4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理,誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)。

5、保護(hù)環(huán)境,需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

6、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

7、《環(huán)境保護(hù)法》是保護(hù)環(huán)境的基本法。

8、桂林,國(guó)際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

10、藍(lán)天白云,青山綠水,我們共同的向往。

11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲。

12、土地——我們的生命線。

13、保護(hù)生物多樣性,保護(hù)珍稀瀕危生物。

14、可持續(xù)發(fā)展,全世界人民的選擇。

15、做活水文章——兩江四湖工程。

16、21世紀(jì)的主人——環(huán)保新人類。

17、美麗的桂林是我家。

18、節(jié)約水電,節(jié)約資源。

19、廢物回收,利國(guó)利民。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇八

以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展為主題,以人與自然和諧發(fā)展為主線,以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),以“綠色學(xué)?!睘檩d體,深入開展各種主題教育活動(dòng),全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng)。

1.圍繞創(chuàng)建江蘇省“綠色學(xué)?!钡哪繕?biāo),切實(shí)提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),充分利用學(xué)校內(nèi)外的一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。

2.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。

3.通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng),將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等各方面工作中,讓校園成為自然環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境和諧、師生環(huán)保意識(shí)強(qiáng)烈、行為習(xí)慣文明的綠色校園。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé),分管教導(dǎo)主抓,大隊(duì)輔導(dǎo)員緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。以班主任和科學(xué)、思品等學(xué)科的教師為骨干的管理機(jī)制,定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)校環(huán)保工作。

(二)提高師生認(rèn)識(shí)。

技能,培養(yǎng)情感和形成價(jià)值觀,塑造品德和養(yǎng)成良好行為的重要場(chǎng)所?!熬G色學(xué)?!钡膭?chuàng)建不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得到提升,還可以通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū),又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

(三)積極開展活動(dòng)。

1、結(jié)合環(huán)保節(jié)日,開展宣傳活動(dòng)。抓住3月12日植樹節(jié),3月最后一個(gè)周六世界熄燈一小時(shí)活動(dòng),4月30日世界無(wú)煙日,6月5日世界環(huán)境日等一系列的節(jié)日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)手抄報(bào)、黑板報(bào)、成立護(hù)綠小隊(duì)等活動(dòng),提高師生愛護(hù)環(huán)境意識(shí)。

2、充分挖掘教育題材,在學(xué)科中滲透環(huán)保教育。結(jié)合語(yǔ)文、科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、品生等學(xué)科特點(diǎn),從課堂主渠道滲透環(huán)境教育,從原課文知識(shí)點(diǎn)上滲透,保證“環(huán)境”教育既有內(nèi)容,又有效果,也不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3、通過(guò)活動(dòng)倡導(dǎo)環(huán)保理念。比如常州舉辦花博會(huì)期間,各班可以開展以花為媒的系列活動(dòng);結(jié)合運(yùn)動(dòng)會(huì),各班以花為名,開展綠色環(huán)保的運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

(四)繼續(xù)優(yōu)化環(huán)境。

綠化校園:整體規(guī)劃校園建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)校花草樹木的管理,在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,擴(kuò)大綠化面積。

美化校園:加強(qiáng)校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌,龍娃廣播時(shí)間定期播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

凈化校園:繼續(xù)做好“無(wú)煙學(xué)?!惫ぷ鳎鞔_“窗明幾凈、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí),做到校園凈化,教室整潔,校園無(wú)衛(wèi)生死角,操場(chǎng)無(wú)雜物,教室無(wú)蛛網(wǎng)死角,廁所無(wú)異味,餐廳衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)改善學(xué)校的硬件設(shè)施,盡量使用環(huán)保、節(jié)能用品。

1.成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組,報(bào)上級(jí)教育主管部門登記備案。

2.對(duì)照“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并制定切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。

3.組織教職工培訓(xùn),充實(shí)所需的資料和設(shè)備,為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件。

4.自我檢查與糾正。學(xué)校定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正,不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。

5.申請(qǐng)驗(yàn)收。通過(guò)自評(píng)證明學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后,向教育局申請(qǐng)“綠色學(xué)?!泵?。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇九

我校自20xx年被認(rèn)定為云南省綠色學(xué)校以來(lái),始終重視校園建設(shè)的整體規(guī)劃,有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行合理建設(shè),把教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、體育活動(dòng)區(qū)、技能訓(xùn)練區(qū)分開,區(qū)間建有綠化帶,種植各種花卉苗木。在綠化、美化、凈化校園工作方面,我校提出的口號(hào)是“建設(shè)好一幢樓,綠化好一片地,管理好一片草,繁殖好一批苗?!本G化帶的管理由職工管理,責(zé)任到人。力求將我校建設(shè)成一所花園式的校園,為師生提供良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

利用政治學(xué)習(xí)、教研時(shí)間組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境教育文件,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確環(huán)境教育的重要性外,組織任課教師集中學(xué)習(xí)環(huán)境教育知識(shí),研討將環(huán)境教育滲透于學(xué)科教學(xué)的方法。各專業(yè)組要切合實(shí)際地指導(dǎo)學(xué)生開展各種各樣的環(huán)境教育活動(dòng)。

通過(guò)校園網(wǎng)站、板報(bào)、廣播等方式對(duì)學(xué)校開展環(huán)境教育的活動(dòng)及時(shí)宣傳。以主題班會(huì)的形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保衛(wèi)生知識(shí)宣傳。在植樹節(jié)、世界環(huán)境日等活動(dòng)日舉行主題形式的宣傳教育。

校團(tuán)委、德育處是學(xué)校環(huán)境教育的主陣地,結(jié)合環(huán)境教育主題,今年將組織開展各種豐富多彩、貼近學(xué)生生活的活動(dòng):

1、開展環(huán)境教育活動(dòng)。

在學(xué)生中開展“讓校園更美”的'主題環(huán)境教育活動(dòng)。包括:

(3)組織師生為校園添綠活動(dòng);。

(4)組織“廢物利用——環(huán)保制作”活動(dòng)。增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),樹立“校園是我家,環(huán)??看蠹摇钡乃枷牒鸵庾R(shí)。

2、開展節(jié)能降損知識(shí)教育。

今年我校將繼續(xù)這項(xiàng)活動(dòng),把節(jié)能降損的知識(shí)宣傳貫徹到底。安排德育處組織學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)校水、電、糧等進(jìn)行調(diào)查,向全校師生發(fā)出“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電從我做起”倡議。

校園環(huán)境對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,因此,學(xué)校在創(chuàng)建過(guò)程中,要重視校園環(huán)境建設(shè),投入人力、財(cái)力,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)“綠色”的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、將環(huán)境教育有效地滲透到學(xué)科教學(xué)中。在不影響正常教學(xué)任務(wù)完成和不加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)的同時(shí),積極開展環(huán)境教育及環(huán)?;顒?dòng),要求各學(xué)科教師在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求,找準(zhǔn)環(huán)境教育的切入點(diǎn),把環(huán)境教育拓展和延伸到本專業(yè)當(dāng)中去,根據(jù)實(shí)際適時(shí)、適量、自然地滲透,在潛移默化中提升學(xué)生和環(huán)境素養(yǎng)。

2、給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)綠色環(huán)保的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校利用一切可利用的空間植樹、栽花、種草,讓校園一年四季綠樹成茵、鮮花常開,讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可以享受大自然的恩賜。給樹木都掛上學(xué)生自己制作的介紹牌。在教學(xué)中,美術(shù)課可以到室外寫生,語(yǔ)文課可以組織學(xué)生實(shí)地考察,加深要領(lǐng),提高教學(xué)質(zhì)量。

3、給學(xué)生一個(gè)清潔、舒適的育人環(huán)境。將學(xué)校公共活動(dòng)場(chǎng)所按班級(jí)劃分區(qū)域,實(shí)行每天兩掃,定期開展教室、清潔區(qū)評(píng)比活動(dòng),做到始終保持整潔校園環(huán)境。

4、繼續(xù)開展控?zé)熃麩熁顒?dòng)。要求教師不能在教室抽煙;學(xué)生嚴(yán)格禁煙。

5、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生管理。要求食堂人員持證上崗,安排總務(wù)處和學(xué)生會(huì)成員不定時(shí)對(duì)食堂衛(wèi)生和飯菜進(jìn)行檢查。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇十

示范學(xué)?!薄⑹泄?huì)工作單位,市少先隊(duì)工作紅旗單位,市先進(jìn)教研室等榮譽(yù)稱號(hào)。

(一)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),建立和完善教育體系。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長(zhǎng)遠(yuǎn)的理念,充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo),構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo),學(xué)生為主體,課堂和社會(huì)為載體,學(xué)校和環(huán)保部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長(zhǎng)胡文江任組長(zhǎng),各處室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生,在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識(shí)、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識(shí)與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識(shí)。形成"綠色校園"-"綠色教育"-"素質(zhì)教育"-"可持續(xù)發(fā)展教育"的教育鏈條,把創(chuàng)建"綠色學(xué)校"、實(shí)施"綠色教育"作為落實(shí)整體素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn),把開展環(huán)境教育創(chuàng)建"綠色學(xué)校"作為推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

(1)把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)過(guò)程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)。考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目,有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果,促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性,發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

(2)充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識(shí),利用宣傳欄定期出??麄鼽h和國(guó)家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī),張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等。

(3)加大投入,狠抓管理,加快校園綠化美化凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用校舍危房改造的契機(jī),對(duì)校園進(jìn)行了全面規(guī)劃,定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo),投入近100萬(wàn)資金新建校舍19間,配備了多媒體教室、語(yǔ)音室、電腦室等,征建了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),校園小廣場(chǎng)及其附屬設(shè)施,有計(jì)劃購(gòu)買花草樹木在植樹節(jié)、青年節(jié)、婦女節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃,有每年持續(xù)植樹和有效的管理,我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域,由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評(píng)比。每周一小結(jié),每月一總結(jié),每學(xué)期一次總評(píng)比,把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評(píng)選文明班級(jí)的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化,無(wú)衛(wèi)生死角,廁所無(wú)異味,食堂符合衛(wèi)生要求,餐具每餐高溫消毒,保證教工、學(xué)生的身心健康。

(4)投身社會(huì)大課堂,環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過(guò)以生活為中心,以解決問(wèn)題為導(dǎo)向,采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加愛護(hù)環(huán)境,從我做起等活動(dòng);通過(guò)講座、詩(shī)歌朗誦、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、繪畫比賽、演講辯論、科技活動(dòng)等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí);引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng);鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì),鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識(shí)科普小制作競(jìng)賽,在市縣級(jí)比賽中均獲得驕人的成績(jī)。培養(yǎng)了青少年的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動(dòng),通過(guò)不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識(shí),進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操,同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。

約水電、節(jié)約用紙,美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生不怕臟、不怕累,認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污、除塵,進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了熱愛大自然,保護(hù)環(huán)境的高尚情操;同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破環(huán)生態(tài)的不文明行為,促進(jìn)全社會(huì)都來(lái)保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),擴(kuò)大了社會(huì)影響,使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭,一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū),凈化了環(huán)境,提高了學(xué)生的文明素質(zhì),帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

朱田小學(xué)環(huán)境教育銳意改革,勇于創(chuàng)新,以"環(huán)境教育"為辦學(xué)特色,做到"環(huán)境教育在學(xué)校,環(huán)境意識(shí)進(jìn)家庭,環(huán)境行動(dòng)到社會(huì)"。孩子們既是"綠色教育"的受教育者,也是向成人進(jìn)行"綠色教育"的"小老師"。很多孩子回家成了建設(shè)"綠色家庭"的生力軍。通過(guò)孩子們的言行,擴(kuò)大了學(xué)校的影響,提升學(xué)校的聲譽(yù)。優(yōu)美的環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)備,科學(xué)的管理,優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使我校各項(xiàng)工作成績(jī)顯著,引起了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。我們認(rèn)為創(chuàng)建"綠色學(xué)校"既是提升學(xué)校品位,加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇,也是向全社會(huì)推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭,通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū),通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民,更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),產(chǎn)生有益的社會(huì)影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展,有益于學(xué)生的成長(zhǎng),有益于社會(huì)的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇十一

地球是人類唯一的生存環(huán)境,是人類的家園。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類生存與發(fā)展的大事,創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睂?duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育,都具有十分重要的意義。我鄉(xiāng)全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》,以“綠色學(xué)校”創(chuàng)建為契機(jī),推進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心。

1.建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的師生隊(duì)伍,并由此來(lái)促進(jìn)本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識(shí)。全面動(dòng)員,充分參與活動(dòng),力求活動(dòng)具體化,務(wù)實(shí)化。

2.環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3.創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段,促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“市級(jí)綠色學(xué)?!被顒?dòng)的創(chuàng)建。

(一)建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組。明確分工,強(qiáng)化責(zé)任,優(yōu)化措施,全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,抓好督導(dǎo)工作,將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中。(后附“綠色學(xué)鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單)。

2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,建立以校長(zhǎng)和后勤主任骨干的教管機(jī)制。

3.完善監(jiān)督、檢查機(jī)制,堅(jiān)持記錄,定期總結(jié),按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。定期召開專題會(huì)議,推動(dòng)鄉(xiāng)環(huán)保工作。

(二)“創(chuàng)綠”各部門具體工作。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇十二

學(xué)校以創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睘檩d體,強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)、環(huán)境保護(hù)和開展對(duì)師生的環(huán)境教育,注意環(huán)境育人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到:只有切實(shí)搞好校園建設(shè),全面綠化、美化校園環(huán)境,給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,再通過(guò)各方面的努力,才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。于是,學(xué)校開始成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),由班子成員參加的校園建設(shè)和綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組,把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!奔{入學(xué)校工作計(jì)劃中,加大投入,全面規(guī)劃校園綠化,種樹、種花、種草,專門開辟綠化園地,全面綠化、美化校園環(huán)境。優(yōu)美的育人環(huán)境極大地促進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè),促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

一年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及環(huán)境保護(hù)、環(huán)境教育的文章,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開展對(duì)師生的環(huán)境教育的重要性,我們不僅要在硬件上綠化、美化好校園,更重要的是還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的環(huán)境保護(hù)知識(shí)的教育,不斷增強(qiáng)師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺地去愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境。因此,一方面,學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校學(xué)年工作結(jié)合起來(lái)。通過(guò)系列的環(huán)境教育活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義。另一方面,學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來(lái)。把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,滲透到第二課堂的選修課中。使環(huán)境教育經(jīng)?;?、課程化、系列化,保證了環(huán)境教育持續(xù)、正常地開展,不斷把學(xué)校環(huán)境工作推向一個(gè)新的階段。

(一)健全組織,落實(shí)制度,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

1、完善創(chuàng)建綠色學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)。

為了更好地對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃,學(xué)校確定了環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育的近期奮斗目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,使校園基礎(chǔ)建設(shè)與綠化建設(shè)初具規(guī)模,使環(huán)境工作真正納入到學(xué)校的各項(xiàng)工作,把環(huán)境教育引向深入。緊緊抓住創(chuàng)建綠色學(xué)校的大好契機(jī),組織成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),教導(dǎo)主任具體分管,各部門齊抓共管的管理機(jī)制。為進(jìn)一步增加教育的活力,發(fā)揮各層活動(dòng)組的功能,激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的積極性。今后,要加大工作力度,構(gòu)建“校--班--組”為活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的環(huán)保教育,并形成了學(xué)校創(chuàng)綠小組全面負(fù)責(zé),學(xué)校各部門齊抓共管、全校師生人人參與的環(huán)境教育新格局。層層制訂創(chuàng)綠、環(huán)教計(jì)劃,開展相應(yīng)的活動(dòng),使學(xué)校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作走上規(guī)范化、經(jīng)?;椭贫然能壍?。

2、保證創(chuàng)建活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制的暢通。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求,聯(lián)系本校實(shí)際,把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,制訂學(xué)校創(chuàng)綠、環(huán)教計(jì)劃,確定每年的教育目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容、方法、措施等。班主任根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。在此基礎(chǔ)上,各班開展相應(yīng)活動(dòng),較好地完成和達(dá)到學(xué)校環(huán)境教育工作的目標(biāo)和要求。

3、構(gòu)建保障體系健全和完善各種環(huán)境教育制度。

學(xué)校開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作以來(lái),建立和完善了以此相一致的會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度和開展環(huán)境教育的獎(jiǎng)勵(lì)制度。一方面學(xué)校訂閱開展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)、宣傳資料。另一方面對(duì)在開展環(huán)境教育和爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校工作中成績(jī)顯著的班級(jí)、學(xué)生給予表彰。

(二)營(yíng)造氛圍,優(yōu)化環(huán)境,提升校園綠色

保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境,愛護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園,是我們每個(gè)師生義不容辭的.責(zé)任。而校園環(huán)境是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接、有效的途徑。因此,學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化、美化建設(shè)。

1、綠化建設(shè)方面:學(xué)校一是保護(hù)好現(xiàn)有的一花一草,二是加大投入提高綠化檔次,三是進(jìn)行綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng),制作樹木標(biāo)牌,同時(shí),聘請(qǐng)專人負(fù)責(zé)校園的綠化工作。讓同學(xué)在綠草如茵、環(huán)境優(yōu)美的校園中健康成長(zhǎng)。

2、美化建設(shè)方面:為盡快達(dá)到省綠化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn),向

創(chuàng)建“綠色學(xué)?!睕_刺,并鞏固創(chuàng)建成果。自2003年起,學(xué)校以新的標(biāo)準(zhǔn)、新的起點(diǎn)為抓手,聘請(qǐng)行家,對(duì)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)工程進(jìn)行總體的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。進(jìn)行校門和校內(nèi)道路改建工程建設(shè);建設(shè)了由樹木、花卉、草坪、校園小花園等校園新格局;澆筑水泥籃球場(chǎng)和其他學(xué)生活動(dòng)區(qū);改建學(xué)校食堂,提高師生的用餐、生活質(zhì)量。

3、教育設(shè)施建設(shè):

為了進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建綠色學(xué)校,強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍,學(xué)校十分注重校內(nèi)環(huán)境教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè),以豐富和拓寬學(xué)校環(huán)境教育宣傳途徑和形式。進(jìn)一步多方位地開辟創(chuàng)綠、環(huán)教宣傳專用櫥窗。校園內(nèi)的垃圾實(shí)施每天一清,除安排班級(jí)值日外,學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗。良好整潔的環(huán)境,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生熱愛生活、維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)和自覺行為。學(xué)校的校園網(wǎng)建立創(chuàng)建綠色學(xué)校專欄,并通過(guò)校園網(wǎng)直接互聯(lián)網(wǎng),及時(shí)學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)建綠色學(xué)校的和開展各種環(huán)境保護(hù)的信息措施。

(三)注重學(xué)科教育,豐富環(huán)保知識(shí),培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)

課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道,也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的,是素質(zhì)教育的重要組成部分,與教學(xué)工作相互聯(lián)系,相互促進(jìn)。因此我們堅(jiān)持以立足課堂,增強(qiáng)綠化意識(shí)為指導(dǎo)思想,在不增加課時(shí),不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),不影響正常教學(xué)的情況下,針對(duì)小學(xué)生的思想特點(diǎn),積極實(shí)施環(huán)保教學(xué)。

1、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透

注重在學(xué)科教學(xué)中,結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn),不斷滲透環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí),豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí),提高學(xué)生對(duì)環(huán)保認(rèn)識(shí)。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出環(huán)境教育目標(biāo),對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合,制訂了各年級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)和各學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)要求。

例如:在品德課中結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)滲透環(huán)境生態(tài)保護(hù)的內(nèi)容;結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)滲透安全用火、節(jié)約用水、安全用電的教育。結(jié)合科學(xué)學(xué)科滲透生態(tài)平衡、保護(hù)動(dòng)植物的內(nèi)容。教師首先自覺地提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),把大量的各種環(huán)保信息融入于教學(xué)之中,不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,對(duì)學(xué)生又是一個(gè)良好的環(huán)保教育。通過(guò)師生的共同的努力,大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料。

2、設(shè)置環(huán)境教育的第二課堂。

2003年起,在各年段分別安排了環(huán)境教育指導(dǎo)教師,開設(shè)了不同內(nèi)容的環(huán)境教育研究課,這一活動(dòng)與對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育,激發(fā)學(xué)生熱愛生活,保護(hù)環(huán)境的熱情,收到良好的教育效果。

3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)研究,提升活動(dòng)的系統(tǒng)性和實(shí)效性。

學(xué)校開展了豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng),如各項(xiàng)調(diào)查、“零打掃活動(dòng)”、“愛我家園”的征文活動(dòng)、綠地認(rèn)養(yǎng)、“我與小樹交朋友”掛牌活動(dòng)等。通過(guò)課題研究,我校的環(huán)保教育呈現(xiàn)出前所未有的熱潮。

(四)注重行為實(shí)踐,開展綠色活動(dòng),增強(qiáng)教育實(shí)效

活動(dòng)是提高環(huán)境教育實(shí)效性,增強(qiáng)師生參與環(huán)保教育的最有效形式。幾年來(lái),在學(xué)校的統(tǒng)一計(jì)劃下,開展了經(jīng)常性的綠色實(shí)踐活動(dòng)。主要有:

1、課外實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生走出校門,到附近的工廠、農(nóng)村觀察社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系。通過(guò)觀察、調(diào)查,學(xué)生們都普遍感覺到我們的生活中確實(shí)存在著很多環(huán)境問(wèn)題,比如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水、居民生活廢水對(duì)水質(zhì)的破壞、使用化肥對(duì)土壤肥力的影響、城市噪聲對(duì)人們身體的影響等問(wèn)題。

2、進(jìn)行以環(huán)保為主題的學(xué)生辯論賽及其他各項(xiàng)競(jìng)賽

結(jié)合學(xué)校暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排需要,學(xué)校要求全體學(xué)生利用假期對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查、研究,并以書面小論文的形式組織參評(píng)。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇十三

提到綠色學(xué)校,人們首先想到的是滿目春意盎然的植被和花園般的校園。但在一校之長(zhǎng)的陳勝慶眼里,綠色校園的寓意卻要豐富得多。為了更好的落實(shí)新區(qū)與華師大有關(guān)共建協(xié)議,xx年的6、7月份,陳校長(zhǎng)就帶領(lǐng)著調(diào)研組進(jìn)駐當(dāng)時(shí)的張江中學(xué),展開了學(xué)校更名、提升的一系列準(zhǔn)備工作。陳校長(zhǎng)注意到包括學(xué)校已成為聯(lián)合國(guó)教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育項(xiàng)目成員學(xué)校在內(nèi)的原有特色,有意要把學(xué)校的跨越式發(fā)展與綠色學(xué)校掛上鉤。當(dāng)然,陳校長(zhǎng)眼里的綠色的是與學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展聯(lián)系在一起:記得調(diào)研組召開的第一次校外專家座談會(huì)上,陳校長(zhǎng)就提出了自己的綠色學(xué)校理念:

第一,要把綠色理解為一種可持續(xù)的發(fā)展觀,

第二,要把學(xué)校的發(fā)展與學(xué)校所在的張江地域文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展緊密的捆綁在一起,

第三,學(xué)校要以啟動(dòng)綠色學(xué)校為契機(jī),大力挖掘綠色的辦學(xué)資源,為形成學(xué)校的校本化特色和校本化課程奠定基礎(chǔ)。這一觀點(diǎn)得到了與會(huì)的等專家的一致首肯。這也為日后學(xué)校確定“傳承大學(xué)文化、弘揚(yáng)張江精神、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念形成了有效的'鋪墊。

同時(shí)身為地理特級(jí)教師和華東師大、上海師大兼職教授的陳勝慶校長(zhǎng),本身就是一位熱心環(huán)保事業(yè)的好教師,由他主編的上海市中小學(xué)環(huán)境教育拓展型課程教材《綠色探索者》已經(jīng)由市教委審定,由上海教育出版社正式出版發(fā)行。教材通過(guò)“全球關(guān)注的地球變暖”、“能源問(wèn)題與節(jié)能減排”、“循環(huán)經(jīng)濟(jì)與3r原則”、“不容忽略的‘地球之腎’”和“21世紀(jì)與生態(tài)文明”等五個(gè)專題對(duì)當(dāng)今世界共同矚目的環(huán)保話題作了詳盡且科學(xué)的闡述;教材在編排上不僅有“經(jīng)典閱讀”、“專家觀點(diǎn)”、“讓數(shù)據(jù)說(shuō)話”等章節(jié),更設(shè)置了“相關(guān)”、“案例聚焦”和“暢想與爭(zhēng)鳴”等教學(xué)環(huán)節(jié);在教材之首,還特別提示使用者要“為了我們共同心愿:節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。請(qǐng)珍惜圖書,爭(zhēng)取讓的同學(xué)循環(huán)使用?!?/p>

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇十四

1、通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!?,將環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展思想進(jìn)一步滲透到學(xué)校日常教育教學(xué)管理的各個(gè)方面,充分利用校內(nèi)外資源和機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高師生的環(huán)境素養(yǎng),更有效地推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)有較高環(huán)保意識(shí)水平的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

2、通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!保烟岣邔W(xué)生環(huán)境素質(zhì)與學(xué)校加強(qiáng)與改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合,為學(xué)校德育開拓更有效途徑和增加更豐富內(nèi)容。

3、通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!?,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)和管理水平,提升我校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。

根據(jù)我?!栋l(fā)展規(guī)劃》,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議討論決定,并取得上級(jí)黨委政府的大力支持,校長(zhǎng)室作出申報(bào)“綠色學(xué)?!钡臎Q策。以學(xué)校創(chuàng)建省綠色學(xué)校的特點(diǎn),反映我校在環(huán)境教育方面的連續(xù)性,展示“培養(yǎng)綠色人才,全面提高育人質(zhì)量”的主題,以及圍繞創(chuàng)建目的所開展的工作,我校以申報(bào)“綠色學(xué)?!睘閯?dòng)力,以“綠色學(xué)?!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)作為檢查對(duì)照各方面工作的硬指標(biāo),不斷改進(jìn)和完善教育教學(xué)和管理水平,爭(zhēng)取成功通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校創(chuàng)建工作的驗(yàn)收。

2、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)?!鳖I(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):徐震成(校長(zhǎng))。

副組長(zhǎng):沈棟惠(副校長(zhǎng))莊勝(副校長(zhǎng))吳加忠(副校長(zhǎng))。

成員:陳紅宏(政教主任)蔣連成(總務(wù)主任)。

張步華(辦公室主任)嵇友成(團(tuán)委書記)。

陳彩(教務(wù)主任)各班班主任。

組長(zhǎng)職責(zé):

(1)全面規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡幕顒?dòng)。

(4)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)校的師生員工積極投入創(chuàng)建活動(dòng)。

(5)總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn),表彰創(chuàng)建活動(dòng)中的先進(jìn)人物。

副組長(zhǎng)職責(zé):

(1)在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,執(zhí)行校長(zhǎng)室決議,協(xié)助校長(zhǎng)具體操作省綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。

(2)協(xié)調(diào)各部門在創(chuàng)建活動(dòng)中的工作,保證創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。

(3)敦促各職能部門按計(jì)劃要求在教育、教學(xué)過(guò)程中深化環(huán)境教育,參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使環(huán)境教育與學(xué)校德育、素質(zhì)教育、學(xué)科教學(xué)密切結(jié)合。

組員職責(zé):

(1)負(fù)責(zé)所在部門的創(chuàng)建工作,立足本職,有計(jì)劃、有步驟地完成各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)。

(2)指導(dǎo)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)做好學(xué)生層面創(chuàng)建的組織發(fā)動(dòng)、宣傳教育及開展學(xué)校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)。

(3)學(xué)校教代會(huì)、工會(huì)代表發(fā)動(dòng)教職工積極投入創(chuàng)建活動(dòng),并協(xié)助學(xué)校做好宣傳、教育及環(huán)境保護(hù)等工作。

(一)遵照《綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,總結(jié)已取得的創(chuàng)建市綠色學(xué)校的成績(jī),進(jìn)一步找差距,以持續(xù)發(fā)展的要求做好如下工作:

(1)教學(xué)教務(wù)管理:由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé),落實(shí)各教研組在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育,開展專題性環(huán)保研究活動(dòng),組織學(xué)生參加校內(nèi)外的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

(2)德育管理:由政教處、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé),在學(xué)生中開展綠色行動(dòng)的行為規(guī)范教育,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起,從小事做起,從習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練做起,要求節(jié)約水、電、糧食、紙張等資源,積極參與分類回收垃圾,指導(dǎo)綠色消費(fèi)等有益于環(huán)境的行為、習(xí)慣教育。

(3)校園環(huán)境管理:由總務(wù)處負(fù)責(zé),按省綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)使校園三化,兩園建設(shè)達(dá)標(biāo),為學(xué)校師生創(chuàng)建優(yōu)雅、文明的綠色環(huán)境。

(二)根據(jù)學(xué)校在創(chuàng)建省綠色學(xué)校工作中的差距,要重抓好如下工作:

的特色。

(2)健全環(huán)境教育綜合性教研組的活動(dòng)制度,制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,并按計(jì)劃開展環(huán)境教育和教研活動(dòng)。

(3)各年級(jí)組織好課外環(huán)?;顒?dòng)和校外環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。

(4)改善學(xué)校環(huán)境,整治衛(wèi)生死角,搞好校園三化。

(5)各職能部門積極開展創(chuàng)建活動(dòng),檢查調(diào)整活動(dòng)過(guò)程,督促創(chuàng)建計(jì)劃的貫徹實(shí)施,落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)的資料的整理、歸檔。

(三)保證以上各項(xiàng)工作的實(shí)施,具體措施如下:

(1)為創(chuàng)建省級(jí)綠色學(xué)校,進(jìn)行三個(gè)層面的動(dòng)員:對(duì)學(xué)校中層干部動(dòng)員;對(duì)學(xué)校全體教職工動(dòng)員;對(duì)學(xué)校全體學(xué)生動(dòng)員。

(2)組織師生學(xué)習(xí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)》,學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)環(huán)保的文件,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《綠色學(xué)?!沸?cè)子。

(3)組織電教人員從網(wǎng)上攫取環(huán)保信息資料,供師生學(xué)習(xí)。

(4)各年級(jí)組織環(huán)保主題班會(huì),學(xué)校組織環(huán)保講座。

(5)各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)保知識(shí),開展環(huán)境教育與教育科研相結(jié)合活動(dòng)。

(6)各科組開展以“環(huán)境教育”為中心的教研專題活動(dòng),開展備課、說(shuō)課、評(píng)課的教研活動(dòng)。

(7)組織師生參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),撰寫調(diào)查報(bào)告,小論文等。

(8)組織環(huán)保征文比賽,環(huán)保手抄報(bào)比賽,環(huán)保攝影比賽,環(huán)保工藝品制作比賽,環(huán)保知識(shí)比賽。

(9)建設(shè)創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡臋n案。

(10)評(píng)選表彰在創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師和學(xué)生積極分子。

1.今后我校要更認(rèn)真探索學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),推廣經(jīng)驗(yàn),并逐步形成我校環(huán)境教育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)體系,以推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育課程改革,把環(huán)保教育作為我校的特色教育。

2.完善學(xué)校的教師培訓(xùn)計(jì)劃,讓教師有機(jī)會(huì)參加各種層次的環(huán)保教育培訓(xùn),提高環(huán)保教育水平和能力。

3.動(dòng)員教師總結(jié)環(huán)保教育經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的論文,把教育實(shí)踐升華到理論層次,

促環(huán)保教育上檔次、上水平。

4.配合環(huán)保紀(jì)念日,組織好大型環(huán)?;顒?dòng),提高綠色學(xué)校對(duì)社區(qū)的影響力,在社會(huì)上向群眾大力宣傳環(huán)保。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇十五

為全面提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí),普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),樹立良好的環(huán)境道德觀念,養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),特制訂本學(xué)年度創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃。

高舉鄧小平理論和三個(gè)代表”重要思想,全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),全面開展創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)?!被顒?dòng),積極推進(jìn)我??沙掷m(xù)發(fā)展教育戰(zhàn)略的進(jìn)程。

1、繼續(xù)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題、掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

2、培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起,從小事做起,從關(guān)心校園環(huán)境做起,積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

4、將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理活動(dòng)、教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和校園建設(shè)活動(dòng)中。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓,結(jié)合“環(huán)保我能行”活動(dòng),提高學(xué)生環(huán)境意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣,規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。

1、成立創(chuàng)建阮灣小學(xué)“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組和管理運(yùn)行體制,加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng):嚴(yán)錕校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):阮主明副校長(zhǎng)。

副組長(zhǎng):嚴(yán)勇教務(wù)主任。

組員:劉思佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

組員:各班主任。

組員:常識(shí)學(xué)科等老師代表。

組員:家長(zhǎng)代表。

2、創(chuàng)建小組成員要高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,不斷關(guān)注此項(xiàng)活動(dòng)的開展情況,可根據(jù)我校創(chuàng)建指標(biāo),因班、因時(shí)地開展創(chuàng)建的各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持每學(xué)期召開1—2次環(huán)境教育會(huì)議,對(duì)創(chuàng)建工作不斷加以總結(jié)、研究和指導(dǎo)。一般在每季度末召開一次會(huì)議。

3、根據(jù)學(xué)校制定的創(chuàng)建“綠色學(xué)?!钡挠?jì)劃和方案,各教研組、

各班級(jí)都應(yīng)明確各自職責(zé),積極開展創(chuàng)建“綠色辦公室”、“綠色班級(jí)”活動(dòng)。要充分利用學(xué)校宣傳陣地(如廣播、宣傳欄、黑板報(bào))廣泛宣傳和通報(bào)創(chuàng)建情況,推動(dòng)創(chuàng)建工作。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持檢查制度,各成員針對(duì)自己分工職責(zé)要做到有計(jì)劃地具體落實(shí),要求在活動(dòng)前有計(jì)劃安排,活動(dòng)中督查、指導(dǎo),活動(dòng)后要加以總結(jié)?;顒?dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)反映,組長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況予以協(xié)調(diào)或作必要的調(diào)整,以便按時(shí)較好地完成各項(xiàng)計(jì)劃和指標(biāo)。

5、注重學(xué)科滲透,廣泛開展活動(dòng)、各學(xué)科的課堂教學(xué)要有機(jī)結(jié)合環(huán)境和人文知識(shí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮好課堂主渠道作用。德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處相互配合,布置和指導(dǎo)各班級(jí)開展各種活動(dòng),如植綠護(hù)綠、領(lǐng)養(yǎng)樹木花壇、班級(jí)盆栽綠化、節(jié)電節(jié)水競(jìng)賽活動(dòng),成立各種環(huán)保興趣小組和研究性學(xué)習(xí)小組,增大學(xué)生的參與度和教育面。

6、建立獎(jiǎng)懲制度。把創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)情況納入“先進(jìn)班集體”、“文明班級(jí)”、“文明組室”和“先進(jìn)個(gè)人”的評(píng)選之中,對(duì)環(huán)境意識(shí)差或?qū)?chuàng)建工作拖拉、不按時(shí)按要求做好創(chuàng)建工作的,一律不得參與評(píng)先評(píng)優(yōu),情節(jié)嚴(yán)重的給予相應(yīng)處理。

1、創(chuàng)綠領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,布置本學(xué)年創(chuàng)建工作。

2、利用升旗儀式,進(jìn)行“創(chuàng)建阮灣小學(xué)綠色學(xué)?!眲?dòng)員。

1、落實(shí)校園內(nèi)綠地管護(hù)班級(jí),組織學(xué)生以班為單位開展“養(yǎng)綠”“愛綠”“護(hù)綠”活動(dòng)。

2、組織學(xué)生到社區(qū)開展環(huán)保小衛(wèi)士行動(dòng)。

五六年級(jí)開展以環(huán)保為主題的中隊(duì)活動(dòng)。

學(xué)生實(shí)際,開展教育活動(dòng)。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇十六

為確保創(chuàng)建“綠色學(xué)?!被顒?dòng)順利展開,現(xiàn)將本學(xué)期工作任務(wù)分解如下:

1、宣傳工作:通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行,具體由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。

2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開展全校性活動(dòng)。具體由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。

生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物教師商量完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。

1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物教師共建;

2、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理教師共建;

3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。

1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員;

2、保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。

3、人類只有一個(gè)地球。

4、誰(shuí)污染誰(shuí)治理,誰(shuí)開發(fā)誰(shuí)保護(hù)。

5、保護(hù)環(huán)境,需要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。

6、一切單位和個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

7、《環(huán)境保護(hù)法》是保護(hù)環(huán)境的基本法。

8、桂林,國(guó)際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

綠色學(xué)校工作年度計(jì)劃篇十七

為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略,落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè),本年度,我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,積極參與,加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度,積極開展環(huán)境教育.

為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識(shí),樹立良好的行為規(guī)范,大力推進(jìn)素質(zhì)教育和加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),貫徹《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》、《東莞市中小學(xué)“綠色學(xué)?!痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等文件要求。全面推行環(huán)保知識(shí)教育,強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí),努力培養(yǎng)樂(lè)于和善于參加環(huán)保的新一代。通過(guò)宣傳動(dòng)員,使社會(huì)都重視環(huán)保,加入環(huán)保的行列。

1、每學(xué)期利用晨會(huì)進(jìn)行一次有關(guān)綠色學(xué)校的專題講話;

2、邀請(qǐng)市環(huán)保局專家給全校教師進(jìn)行一次專題講座;

3、利用校廣播站進(jìn)行宣傳;

4、班級(jí)墻報(bào)開辟環(huán)保專欄;

5、校園內(nèi)樹立環(huán)保永久性標(biāo)語(yǔ)牌、花圃、花壇內(nèi)樹立宣傳警示牌;

6、給校園內(nèi)植物掛牌;

7、印發(fā)有關(guān)環(huán)保的資料給全校師生;

8、組織學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?!毙〗M成員到外地參觀學(xué)習(xí)。

1、改造廁所和校內(nèi)污水池,消滅污染源;

2、設(shè)立班級(jí)美化區(qū),開展學(xué)生捐花草活動(dòng);

3、組織“清潔校內(nèi)瓷磚”、社區(qū)清潔等活動(dòng);

4、結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展環(huán)?;顒?dòng);

5、組織教師制作和編寫環(huán)保教案、課件等;

6、繼續(xù)開展回收廢舊電池活動(dòng);

7、結(jié)合植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等開展形式多樣的活動(dòng);

8、積極參加市環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

9、開展“手抄報(bào)”、“書畫”、“征文”等比賽。

1、按上級(jí)要求準(zhǔn)備檔案盒,分門別類收集和整理各種資料,做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;

2、按要求申報(bào),力爭(zhēng)獲得市“綠色學(xué)?!狈Q號(hào)。

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