一個(gè)好的方案應(yīng)該綜合考慮各方面的利益。根據(jù)實(shí)際情況確定可行的方案。方案的實(shí)施需要有效的溝通和協(xié)調(diào)，下面是一些在方案實(shí)施中常見的溝通問題和解決方法。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇一
為貫徹落實(shí)《教督〔2017〕10號(hào)》和《皖教督〔2018〕6號(hào)》文件精神，強(qiáng)化我縣對(duì)校園欺凌的綜合治理，營造和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，凈化校園風(fēng)氣，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康成長，特制定此方案如下：
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，大力培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)，健全預(yù)防、處置學(xué)生欺凌的工作體制和規(guī)章制度，以形成防治中小學(xué)生欺凌長效機(jī)制為目標(biāo)，以促進(jìn)部門協(xié)作、上下聯(lián)動(dòng)、形成合力為保障，確保中小學(xué)生欺凌防治工作落到實(shí)處，把校園建設(shè)成最安全、最陽光的地方，辦好人民滿意的教育，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人創(chuàng)造良好條件。
(一)堅(jiān)持教育為先。深入開展中小學(xué)生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促進(jìn)提高人民群眾的思想覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)，提高全社會(huì)文明程度，特別要加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌專題教育，培養(yǎng)校長、教師、學(xué)生及家長等不同群體積極預(yù)防和自覺反對(duì)學(xué)生欺凌的意識(shí)。
(二)堅(jiān)持預(yù)防為主。完善有關(guān)規(guī)章制度，及時(shí)排查可能導(dǎo)致學(xué)生欺凌事件發(fā)生的苗頭隱患，強(qiáng)化學(xué)校及周邊日常安全管理，加強(qiáng)欺凌事件易發(fā)現(xiàn)場監(jiān)管，完善學(xué)生尋求幫助的維權(quán)渠道。
(三)堅(jiān)持保護(hù)為要。切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)。切實(shí)保護(hù)被欺凌學(xué)生的身心建康，防止二次傷害發(fā)生，幫助被欺凌學(xué)生盡早恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。
(四)堅(jiān)持法治為基。按照全面依法治國的要求，依法依規(guī)處置學(xué)生欺凌事件，按照“寬容不縱容、關(guān)愛又嚴(yán)管”的原則，對(duì)實(shí)施欺凌的學(xué)生予以必要的處置及懲戒，及時(shí)糾正不當(dāng)行為。
(一)明確學(xué)生欺凌的界定。
中小學(xué)生欺凌是發(fā)生在校園(包括中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校)內(nèi)外、學(xué)生之間，一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。
在實(shí)際工作中，要嚴(yán)格區(qū)分學(xué)生欺凌與學(xué)生間打鬧嬉戲的界定，正確合理處理。
(二)建立健全防治學(xué)生欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組和協(xié)調(diào)機(jī)制。
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組要組織協(xié)調(diào)相關(guān)部門，建立健全防治學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生欺凌治理工作，妥善處理學(xué)生欺凌重大事件，正確引導(dǎo)媒體和網(wǎng)絡(luò)輿情。教體局和學(xué)校要重點(diǎn)抓好校園內(nèi)欺凌事件的預(yù)防和處置;相關(guān)部門要加強(qiáng)協(xié)作，綜合治理，做好校園外欺凌事件的預(yù)防和處置。
(三)積極有效預(yù)防。
1.指導(dǎo)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)教育。中小學(xué)校要通過每學(xué)期開學(xué)時(shí)集中開展教育、學(xué)期中在道德與法治等課程中專門設(shè)置教學(xué)模塊等方式，定期對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行學(xué)生欺凌防治專題教育。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)組織要配合學(xué)校開展好法治宣傳教育、安全自護(hù)教育。
2.組織開展家長培訓(xùn)。學(xué)校要定期開展專題培訓(xùn)課等方式，加強(qiáng)家長培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大家長增強(qiáng)法治意識(shí)，落實(shí)監(jiān)護(hù)責(zé)任，幫助家長了解防治學(xué)生欺凌知識(shí)。
3.嚴(yán)格學(xué)校日常管理。學(xué)校根據(jù)實(shí)際成立由校長負(fù)責(zé)，教師、少先隊(duì)大中隊(duì)輔導(dǎo)員、教職工、社區(qū)工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學(xué)生欺凌治理委員會(huì)(高中階段學(xué)校還應(yīng)吸納學(xué)生代表)。加快推進(jìn)將校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、緊急報(bào)警裝置等接入公安機(jī)關(guān)、教育部門監(jiān)控和報(bào)警平臺(tái)，逐步建立校園安全網(wǎng)上巡查機(jī)制。學(xué)校要制定防治學(xué)生欺凌工作各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，主要包括：相關(guān)崗位教職工防治學(xué)生欺凌的職責(zé)、學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案、學(xué)生欺凌的早期預(yù)警和事中處理及事后干預(yù)的具體流程、校規(guī)校紀(jì)中對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生的處罰規(guī)定等。
4.定期開展排查。學(xué)校要定期開展針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查，及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。
(四)依法依規(guī)處置。
1.嚴(yán)格規(guī)范調(diào)查處理。學(xué)生欺凌事件的處置以學(xué)校為主。教職工發(fā)現(xiàn)、學(xué)生或者家長向?qū)W校舉報(bào)的，應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的學(xué)生欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案和處理流程對(duì)事件及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，由學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌行為進(jìn)行認(rèn)定。原則上學(xué)校應(yīng)在啟動(dòng)調(diào)查處理程序10日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。
2.妥善處理申訴請(qǐng)求。局法安科具體負(fù)責(zé)防治學(xué)生欺凌工作的教育與處置工作，負(fù)責(zé)處理學(xué)生欺凌事件的申訴請(qǐng)求。學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)處理程序妥當(dāng)、事件比較清晰的，應(yīng)以學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)的處理結(jié)果為準(zhǔn);確需復(fù)查的，由縣級(jí)防治學(xué)生欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組組織學(xué)校代表、家長代表和校外專家等組成調(diào)查小組啟動(dòng)復(fù)查。復(fù)查工作應(yīng)在15日內(nèi)完成，對(duì)事件是否屬于學(xué)生欺凌進(jìn)行認(rèn)定，提出處置意見并通知學(xué)校和家長、學(xué)生。
縣級(jí)防治學(xué)生欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組接受申訴請(qǐng)求并啟動(dòng)復(fù)查程序的，應(yīng)在復(fù)查工作結(jié)束后，及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)上級(jí)防治學(xué)生欺凌工作部門備案。涉法涉訴案件等不宜由防治學(xué)生欺凌工作部門受理的，應(yīng)明確告知當(dāng)事人，引導(dǎo)其及時(shí)納入相應(yīng)法律程序辦理。
3.強(qiáng)化教育懲戒作用。對(duì)經(jīng)調(diào)查認(rèn)定實(shí)施欺凌的學(xué)生，學(xué)校學(xué)生欺凌治理委員會(huì)要根據(jù)實(shí)際情況，制定一定學(xué)時(shí)的專門教育方案并監(jiān)督實(shí)施欺凌學(xué)生按要求接受教育，同時(shí)針對(duì)欺凌事件的不同情形予以相應(yīng)懲戒。
情節(jié)輕微的一般欺凌事件，由學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育。實(shí)施欺凌學(xué)生應(yīng)向被欺凌學(xué)生當(dāng)面道歉，取得諒解。對(duì)于反復(fù)發(fā)生的一般欺凌事件，學(xué)校在對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí)，可視具體情節(jié)和危害程度給予紀(jì)律處分。
情節(jié)比較惡劣、對(duì)被欺凌學(xué)生身體和心理造成明顯傷害的嚴(yán)重欺凌事件，學(xué)校對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生開展批評(píng)、教育的同時(shí)，可邀請(qǐng)公安機(jī)關(guān)參與警示教育或?qū)?shí)施欺凌學(xué)生予以訓(xùn)誡，公安機(jī)關(guān)根據(jù)學(xué)校邀請(qǐng)及時(shí)安排人員，保證警示教育工作有效開展。學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予實(shí)施欺凌學(xué)生紀(jì)律處分，將其表現(xiàn)記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。
屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴(yán)重欺凌事件，必要時(shí)可將實(shí)施欺凌學(xué)生轉(zhuǎn)送專門(工讀)學(xué)校進(jìn)行教育。未成年人送專門(工讀)學(xué)校進(jìn)行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》有關(guān)規(guī)定，對(duì)構(gòu)成有嚴(yán)重不良行為的，按專門(工讀)學(xué)校招生入學(xué)程序報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn)。
涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學(xué)生欺凌事件，處置以公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院為主。教體局和學(xué)校要及時(shí)聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)依法處置?？h公安、人民法院、人民檢察院依法辦理學(xué)生欺凌犯罪案件，做好相關(guān)偵查、審查逮捕、審查起訴、訴訟監(jiān)督和審判等工作。對(duì)有違法犯罪行為的學(xué)生，要區(qū)別不同情況，責(zé)令其父母或者其他監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。對(duì)依法應(yīng)承擔(dān)行政、刑事責(zé)任的，要做好個(gè)別矯治和分類教育，依法利用拘留所、看守所、未成年犯管教所、社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)等場所開展必要的教育矯治;對(duì)依法不予行政、刑事處罰的學(xué)生，學(xué)校要給予紀(jì)律處分，非義務(wù)教育階段學(xué)?？梢暰唧w情節(jié)和危害程度給予留校察看、勒令退學(xué)、開除等處分，必要時(shí)可按照有關(guān)規(guī)定將其送專門(工讀)學(xué)校。對(duì)校外成年人采取教唆、脅迫、誘騙等方式利用在校學(xué)生實(shí)施欺凌進(jìn)行違法犯罪行為的，要根據(jù)《中華人民共和國刑法》及有關(guān)法律規(guī)定，對(duì)教唆未成年人犯罪的依法從重處罰。
(五)建立長效機(jī)制。
要加強(qiáng)制度建設(shè)，積極探索創(chuàng)新，逐步建立具有長效性、穩(wěn)定性和約束力的防治學(xué)生欺凌工作機(jī)制。
1.完善培訓(xùn)機(jī)制。明確將防治學(xué)生欺凌專題培訓(xùn)納入校長、教師在職培訓(xùn)內(nèi)容?？h教體局分管負(fù)責(zé)同志和具體工作人員每年應(yīng)當(dāng)接受必要的學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授培訓(xùn)。中小學(xué)校長、學(xué)校行政管理人員、班主任和教師等培訓(xùn)中應(yīng)當(dāng)增加學(xué)生欺凌預(yù)防與處置專題面授的內(nèi)容。培訓(xùn)納入相關(guān)人員繼續(xù)教育學(xué)分。
2.建立考評(píng)機(jī)制。將學(xué)生欺凌綜合治理工作情況作為考評(píng)內(nèi)容，納入平安校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，納入校長學(xué)期和學(xué)年考評(píng)，納入學(xué)校行政管理人員、教師、班主任及相關(guān)崗位教職工學(xué)期和學(xué)年考評(píng)。
3.建立問責(zé)處理機(jī)制。把防治學(xué)生欺凌工作專項(xiàng)督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)價(jià)教育工作成效的重要內(nèi)容。對(duì)職責(zé)落實(shí)不到位、學(xué)生欺凌問題突出的地區(qū)和單位通過通報(bào)、約談、掛牌督辦、實(shí)施一票否決權(quán)制等方式進(jìn)行綜治領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究。學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為，因違紀(jì)違法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的，給予黨紀(jì)政紀(jì)處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
4.健全依法治理機(jī)制。建立健全中小學(xué)校法制副校長或法制輔導(dǎo)員制度，明確法制副校長或法制輔導(dǎo)員防治學(xué)生欺凌的具體職責(zé)和工作流程，把防治學(xué)生欺凌作為依法治校工作的重要內(nèi)容，積極主動(dòng)開展以防治學(xué)生欺凌為主題的法治教育，推進(jìn)學(xué)校在規(guī)章制度中補(bǔ)充完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防和處置學(xué)生欺凌措施，配合有關(guān)部門妥善處理學(xué)生欺凌事件及對(duì)實(shí)施欺凌學(xué)生進(jìn)行教育。
(一)縣教體局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生欺凌治理進(jìn)行組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，是學(xué)生欺凌綜合治理的牽頭單位。
(二)縣綜治辦負(fù)責(zé)推動(dòng)將學(xué)生欺凌專項(xiàng)治理納入社會(huì)治安綜合治理工作，強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理，落實(shí)社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。
(三)縣人民法院負(fù)責(zé)依法妥善審理學(xué)生欺凌相關(guān)案件，通過庭審厘清學(xué)生欺凌案件的民事責(zé)任，促進(jìn)矛盾化解工作;以開展模擬法庭等形式配合學(xué)校做好法治宣傳工作。
(四)縣人民檢察院負(fù)責(zé)依法對(duì)學(xué)生欺凌案件進(jìn)行審查逮捕、審查起訴，開展法律監(jiān)督，并以案釋法，積極參與學(xué)校法治宣傳教育。
(五)縣公安局負(fù)責(zé)依法辦理學(xué)生欺凌違反治安管理和涉嫌犯罪案件，依法處理實(shí)施學(xué)生欺凌侵害學(xué)生權(quán)益和身心健康的相關(guān)違法犯罪嫌疑人，強(qiáng)化警校聯(lián)動(dòng)，指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校全面排查整治校園安全隱患，協(xié)助學(xué)校開展法治教育，做好法治宣傳工作。
(六)縣民政局負(fù)責(zé)引導(dǎo)社會(huì)力量加強(qiáng)對(duì)被欺凌學(xué)生及其家庭的幫扶救助，協(xié)助教育部門組織社會(huì)工作者等專業(yè)人員為中小學(xué)校提供專業(yè)輔導(dǎo)，配合有關(guān)部門鼓勵(lì)社會(huì)組織參與學(xué)生欺凌防治和幫扶工作。
(七)縣司法局負(fù)責(zé)落實(shí)未成年人司法保護(hù)制度，建立未成年人司法支持體系，指導(dǎo)協(xié)調(diào)開展以未成年人相關(guān)法律法規(guī)為重點(diǎn)的法治宣傳教育，做好未成年人法律援助和法律服務(wù)工作，有效保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。
(八)縣人社局負(fù)責(zé)指導(dǎo)技工學(xué)校做好學(xué)生欺凌事件的預(yù)防和處置工作。
(九)縣共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)切實(shí)履行綜治委預(yù)防青少年違法犯罪專項(xiàng)組組長單位職責(zé)，配合教育行政部門并協(xié)調(diào)推動(dòng)相關(guān)部門，建立預(yù)防遏制學(xué)生欺凌工作協(xié)調(diào)機(jī)制，積極參與學(xué)生欺凌防治工作。
(十)縣婦聯(lián)組織負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門開展預(yù)防學(xué)生欺凌相關(guān)知識(shí)的宣傳教育，引導(dǎo)家長正確履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。
(十一)縣殘聯(lián)組織負(fù)責(zé)積極維護(hù)殘疾兒童、少年合法權(quán)益，配合有關(guān)部門做好殘疾學(xué)生權(quán)益保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，切實(shí)加強(qiáng)殘疾學(xué)生遭受欺凌的風(fēng)險(xiǎn)防控，協(xié)助提供有關(guān)法律服務(wù)。
(十二)各級(jí)各類學(xué)校負(fù)責(zé)具體實(shí)施和落實(shí)學(xué)生欺凌防治工作，扎實(shí)開展相關(guān)教育，制定完善預(yù)防和處置學(xué)生欺凌的各項(xiàng)措施、預(yù)案、制度規(guī)范和處置流程，及時(shí)妥善處理學(xué)生欺凌事件。指導(dǎo)、教育家長依法落實(shí)法定監(jiān)護(hù)職責(zé)，增強(qiáng)法治意識(shí)，科學(xué)實(shí)施家庭教育，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子的看護(hù)和管教工作。
(一)深入細(xì)致部署。加強(qiáng)學(xué)生欺凌綜合治理，根據(jù)治理內(nèi)容、措施及分工要求，明確負(fù)責(zé)人和具體聯(lián)系人，結(jié)合本校實(shí)際制訂具體實(shí)施方案，落實(shí)工作責(zé)任。
(二)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查?？h教體局要對(duì)學(xué)校按要求開展欺凌防治教育活動(dòng)、制定應(yīng)急預(yù)案和處置流程等辦法措施、在校規(guī)校紀(jì)中完善防治學(xué)生欺凌內(nèi)容、開展培訓(xùn)、及時(shí)處置學(xué)生欺凌事件等重點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。
(三)及時(shí)全面總結(jié)。認(rèn)真及時(shí)做好防治學(xué)生欺凌工作總結(jié)，一方面圍繞取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)防治學(xué)生欺凌工作中帶有啟示性、經(jīng)驗(yàn)性的做法;另一方面圍繞面臨的困難和不足，認(rèn)真查找防治學(xué)生欺凌工作與社會(huì)、家長和學(xué)生需求的差距、不足和薄弱環(huán)節(jié)，查找問題真正的根源，汲取教訓(xùn)，研究改進(jìn)，推動(dòng)防治學(xué)生欺凌工作進(jìn)一步取得實(shí)效。
(四)強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。結(jié)合普法工作，開展法治宣傳進(jìn)校園活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)防治學(xué)生欺凌工作的正面宣傳引導(dǎo)，推廣防治學(xué)生欺凌的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和方法。對(duì)已發(fā)生的學(xué)生欺凌事件要及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，充分滿足群眾信息需求?？h教體局要聯(lián)系當(dāng)?shù)刂饕侣劽襟w共同發(fā)布反學(xué)生欺凌綠色報(bào)道倡議書，營造反學(xué)生欺凌報(bào)道宣傳的良好氛圍。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇二
2023年我社區(qū)居委會(huì)預(yù)防青少年違法犯罪工作突出重點(diǎn)預(yù)防與整治，狠抓任務(wù)措施落實(shí)，努力營造有利于青少年健康成長的良好氛圍，最大限度地預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保障青少年為平安城關(guān)建設(shè)中做出積極貢獻(xiàn)。先將我社區(qū)20xx年工作計(jì)劃如下：
我社區(qū)成立了預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，定期召開未成年人保護(hù)協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)會(huì)議，加強(qiáng)協(xié)調(diào)督促，促進(jìn)了未成年人保護(hù)工作的全面開展，形成了由社區(qū)黨支部領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管工作格局。
木如社區(qū)團(tuán)支部聯(lián)合街道團(tuán)委和城關(guān)區(qū)團(tuán)委以行之有效的方式，提高社會(huì)各界和人民群眾對(duì)青少年犯罪危害性的認(rèn)識(shí)，積極參與青少年思想道德建設(shè)工作，動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心和支持青少年思想道德建設(shè)工作。充分利用具有社會(huì)影響的典型案件、社會(huì)熱點(diǎn)問題、紀(jì)念日等有利契機(jī)，發(fā)揮廣播電視、報(bào)紙等大眾傳媒的作用，以正面引導(dǎo)為主，有針對(duì)性地開展青少年思想道德建設(shè)宣傳教育活動(dòng)。
未成年人保護(hù)法頒布實(shí)施以來，預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室把未成年人保護(hù)法的學(xué)習(xí)宣傳列入了普法規(guī)劃，并利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等媒體，采取以案說法、文藝演出、知識(shí)競賽、現(xiàn)場咨詢等生動(dòng)活潑的形式，增強(qiáng)法律宣傳的感染力和滲透力，通過各種措施，未成年人保護(hù)法的社會(huì)知曉面在逐步擴(kuò)大，尊重和保障未成年人合法權(quán)益的意識(shí)逐步增強(qiáng)，兒童優(yōu)先的理念逐步深入人心。
隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和科技的不斷創(chuàng)新，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用面不斷擴(kuò)大，已成為人們生活、學(xué)習(xí)的新渠道。保障未成年人正當(dāng)上網(wǎng)的權(quán)利，對(duì)于未成年人的學(xué)習(xí)、發(fā)展具有重要作用。木如社區(qū)團(tuán)支部預(yù)防青少年違法犯罪領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合社區(qū)警務(wù)室、開展了依法打擊整治網(wǎng)絡(luò)淫穢色情等有害信息專項(xiàng)工作，清除了一批在學(xué)校附近營業(yè)的非法網(wǎng)吧。針對(duì)校園及周邊環(huán)境混亂等突出問題，制定有效措施，開展集中專項(xiàng)整治，在認(rèn)真探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了日常監(jiān)管，建立了長效機(jī)制。在轄區(qū)各大院中小學(xué)生中開展“遠(yuǎn)離不良文化”專項(xiàng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生不買、不看、不傳有害未成年人身心健康的“口袋書”，不傳、不唱“粗口歌”、不使用侵權(quán)盜版讀物，自覺上繳不良文化產(chǎn)品。向中小學(xué)生推薦一批優(yōu)秀少兒圖書、歌曲、童謠和音像制品，為未成年人健康成長提供了良好的社會(huì)文化環(huán)境。
木如社區(qū)團(tuán)支部保護(hù)未成年人有關(guān)部門積極采取措施，努力優(yōu)化留守、流動(dòng)兒童的成長環(huán)境，將留守、流動(dòng)兒童教育管理工作納入了未成年人思想道德建設(shè)工作測評(píng)體系、大力推進(jìn)農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)，逐步建立農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育的管理、扶持、監(jiān)督機(jī)制、對(duì)留守兒童給予關(guān)心照顧，舉辦家長學(xué)校，對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)人提供指導(dǎo)與服務(wù)等等。
由社區(qū)黨支部和團(tuán)支部牽頭，對(duì)轄區(qū)未成年人、流動(dòng)青少年定期或不定期地，有針對(duì)性地開展法制宣傳，廣泛宣傳有關(guān)《預(yù)防未成年人犯罪法》使未成年人掌握與其年齡和認(rèn)識(shí)水平相適應(yīng)的法律知識(shí)，增強(qiáng)未成年人法制觀念和遵紀(jì)守法的自覺性，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益;自覺糾正不良行為，抵制各種消極思想的侵蝕，并同違法犯罪行為作斗爭，使預(yù)防犯罪成為未成年人的優(yōu)秀品德。
社區(qū)團(tuán)支部要加大完善社區(qū)城市中小學(xué)未成年人心里保障咨詢室，為辨別能力差、法制觀念淡薄、好奇心強(qiáng)，容易模仿、情緒不穩(wěn)定、不愿與家長同學(xué)傾訴的未成年人提供傾訴的`場所，并通過工作人員的開導(dǎo)、勸說及相關(guān)法律知識(shí)的講解，形成有效的保護(hù)未成年人心理健康的屏障。
由社區(qū)綜治辦、司法、共青團(tuán)、牽頭加強(qiáng)在流動(dòng)青少年集中成立青少年法律學(xué)校，在務(wù)工子女集中的學(xué)校成立青少年法制教育基地，建立流動(dòng)青少年普法圖書站，依托陣地開展普法活動(dòng)，幫助務(wù)工人員及其子女學(xué)法、用法。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇三
積極探索預(yù)防青少年違法犯罪的新途徑、新措施、新載體，有效遏制和減少青少年違法犯罪，關(guān)系到千家萬戶的幸福和安康，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定。
貫徹依法治國的新理念，堅(jiān)持“教育發(fā)展，平安先行”、“學(xué)生成長，規(guī)范引導(dǎo)”的理念，堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的方針和“教育為主，懲罰為輔”的原則，將普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合、法制教育和弘揚(yáng)美德相結(jié)合、正面教育與反面警示相結(jié)合，努力探索法制教育的新途徑，提高依法育人的實(shí)效性。
提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳，營造全社會(huì)關(guān)注、支持預(yù)防青少年違法犯罪工作的良好氛圍；強(qiáng)化基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的預(yù)防青少年違法犯罪工作網(wǎng)絡(luò)；實(shí)現(xiàn)以學(xué)校法制教育帶動(dòng)社會(huì)，并將法律知識(shí)輻射到家庭。創(chuàng)新工作載體和工作機(jī)制，提高預(yù)防青少年違法犯罪的工作水平，遏制和減少青少年違法犯罪，努力實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生違法犯罪“零”發(fā)案目標(biāo)。
1、突出一個(gè)主題。以“與法同行、牽手明天，做合格公民”為主題。
2、夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)。一是學(xué)校普法隊(duì)伍。成立學(xué)校普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建法治隊(duì)伍（法制副校長隊(duì)伍），制定具體工作計(jì)劃，定期開展學(xué)生喜聞樂見的普法宣傳。二是學(xué)校普法陣地。鞏固和發(fā)展校園法制廣播站，黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等法制宣傳教育基地，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)等手段對(duì)師生開展形式多樣的普法教育。
3、抓好三項(xiàng)重點(diǎn)。一是抓特點(diǎn)。要按照“七五”普法規(guī)劃的總體要求，結(jié)合各自實(shí)際，開展有針對(duì)性地法制宣傳教育工作，探索好的方式方法，及時(shí)總結(jié)新鮮經(jīng)驗(yàn)，形成本校工作特色，努力營造學(xué)校普法教育的良好氛圍。二是抓亮點(diǎn)。組織開展“四個(gè)一”工程，（即：建立一個(gè)固定的法制宣傳教育陣地、組織一支合格精干的普法宣傳隊(duì)伍，每學(xué)期定期開展一次普法宣傳月活動(dòng)和普法征文活動(dòng)，每月定期開展一次“問題學(xué)生”心理訪談活動(dòng)），以活動(dòng)為載體，將法制教育系列化、制度化、程序化。三是抓熱點(diǎn)、難點(diǎn)。依法處理家長關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，針對(duì)本校存在的突出矛盾和師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展有針對(duì)性的專項(xiàng)法制宣傳教育活動(dòng)。
4、實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)法用法有新突破。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法治理論、憲法及基本法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，把《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)作為重點(diǎn)，全面了解我國法律制度基本體系，從法理上掌握我國現(xiàn)行法律制度的基本內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)法律的理性認(rèn)識(shí)，逐步養(yǎng)成依法決策、依法治校的管理理念和行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)學(xué)法用法的制度化、規(guī)范化。二是教師學(xué)法用法有新突破。組織教職工深入學(xué)習(xí)并熟練掌握與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)。堅(jiān)決抵制體罰或變相體罰學(xué)生及亂收費(fèi)等違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。三是學(xué)生學(xué)法用法有新突破。發(fā)揮課堂主渠道作用，定期組織召開主題班會(huì)、舉辦法制教育講座。認(rèn)真挖掘各學(xué)科教材法制教育因素，滲透法制教育。建立以兼職法制副校長普法教育隊(duì)伍，明確職責(zé)、加強(qiáng)協(xié)作,定期向?qū)W生宣傳《憲法》、《國旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)法制教育的實(shí)效。依托有效載體,增強(qiáng)法制教育的實(shí)效性和吸引力，激發(fā)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生學(xué)法、懂法、守法,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。完善學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的青少年教育機(jī)制，突出法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮社會(huì)及家庭在青少年法制教育中的重要作用，形成全社會(huì)關(guān)心、愛護(hù)、教育青少年健康成長的工作機(jī)制。四是家長學(xué)法用法有新突破。家長是普法工作的隱形力量，通過發(fā)放法律宣傳材料，定期召開家長會(huì)對(duì)家長進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《禁毒法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰法》等法律法規(guī)的培訓(xùn)教育，引導(dǎo)家長依法監(jiān)管保護(hù)孩子。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切配合。成立由校長任組長，分管副校長任副組長，教務(wù)、總務(wù)和團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長、班主任為成員的預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將《方案》的實(shí)施列入學(xué)校思想道德及精神文明建設(shè)重點(diǎn)工作之中，納入到相關(guān)人員學(xué)期考核和班務(wù)量化考核當(dāng)中，明確分工，互相配合，全面負(fù)責(zé)組織和推進(jìn)《方案》的實(shí)施。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要通過校廣播站、櫥窗、黑板報(bào)、手抄報(bào)等宣傳《方案》，通過校園網(wǎng)、校園之聲廣播、開展法制講座，不斷提高學(xué)生的法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的能力。要充分利用教師大會(huì)開展教師學(xué)法行動(dòng)，利用家長會(huì)開展家長學(xué)法、家長法制教育活動(dòng)，為《方案》的實(shí)施營造良好的氛圍。
3、狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。要認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)《方案》精神，從基礎(chǔ)工作抓起，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷提高預(yù)防青少年違法犯罪的工作水平，遏制和減少青少年違法犯罪，實(shí)現(xiàn)青少年違法犯罪“零”發(fā)案目標(biāo)。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇四
今年以來，我市充分發(fā)揮全市預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職能，高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，始終把此項(xiàng)工作擺上全市共青團(tuán)工作的重要議事日程，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高青少年思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)造就"四有"新人為目標(biāo)，本著著眼預(yù)防、重在教育的原則，開展了預(yù)防青少年違法犯罪的工作。
建立健全了值班、信訪、保密、檔案管理、矛盾排查調(diào)處等多項(xiàng)工作制度。堅(jiān)持節(jié)假日二十四小時(shí)值班制度，確保工作不間斷有效運(yùn)轉(zhuǎn)。今年4月，在市第五次團(tuán)代會(huì)召開期間，團(tuán)市委召開了"xx市共青團(tuán)系統(tǒng)青少年思想道德建設(shè)工作會(huì)議"，市直各單位團(tuán)委負(fù)責(zé)人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委書記、學(xué)校團(tuán)委書記及輔導(dǎo)員參加了會(huì)議，重點(diǎn)研討了我市青少年思想道德建設(shè)工作的現(xiàn)狀、工作方向和發(fā)展目標(biāo)。會(huì)議要求各級(jí)團(tuán)組織要將預(yù)防青少年違法犯罪工作納入全年工作計(jì)劃之中，要利用上團(tuán)課、開隊(duì)會(huì)等多種形式，組織青少年學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)；要建立青少年違法犯罪工作檔案，把此項(xiàng)工作真正做到實(shí)處。
我們以組織各種活動(dòng)為載體，對(duì)青少年重點(diǎn)實(shí)施了六項(xiàng)教育，使預(yù)防青少年違法犯罪工作取得了良好成效。
一是強(qiáng)化青少年思想政治教育和道德教育。
1、抓好青少年理論學(xué)習(xí)和理想信念教育，倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，弘揚(yáng)道德新風(fēng)。
2、利用重大節(jié)假日，以生動(dòng)活潑的主題教育活動(dòng)凝聚青年、引導(dǎo)青年。與市郵政局聯(lián)合舉辦了第五屆"漢字書寫節(jié)"暨書信感恩活動(dòng)，組織學(xué)生給自己的父（母）親撰寫感恩信；與市關(guān)工委聯(lián)合舉辦了"中華魂"主題讀書活動(dòng)，通過活動(dòng)增強(qiáng)了青少年的愛國情感，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價(jià)值觀；在全市青少年中開展革命經(jīng)典誦讀比賽，激發(fā)了青少年民族自豪感引領(lǐng)青少年繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義光榮傳統(tǒng)；六一期間，組織城區(qū)幾所中小學(xué)開展了"傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人"網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng)，在青少年中形成正確的文化導(dǎo)向；8月份，結(jié)合全市"年輕干部成長工程"，舉辦了xx市首屆青年干部技能比武大賽；10月份，與市委宣傳部一起舉辦了全民閱讀"愛我xx"演講比賽；在全市青少年中開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系主題教育活動(dòng)，編寫核心價(jià)值體系主題教育活動(dòng)的材料，并邀請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的同志與老師為學(xué)生和企業(yè)青年結(jié)合他們的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行培訓(xùn)講課，大力弘揚(yáng)了以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。
3、全面推進(jìn)志愿服務(wù)工作，積極引導(dǎo)青年圍繞文明創(chuàng)建、扶貧幫困、敬老助殘、法律援助、社區(qū)建設(shè)等方面開展經(jīng)常性的志愿服務(wù)活動(dòng)。3月，團(tuán)市委主辦了志愿服務(wù)月主題活動(dòng)，組織市人民醫(yī)院、市消防中隊(duì)等單位，為廣大青少年進(jìn)行了義診、消防知識(shí)、健康知識(shí)宣傳；組織中洲中學(xué)學(xué)生到福利院義務(wù)勞動(dòng)、看望老人；組織楊林溝中學(xué)學(xué)生到楊林福利院，為孤寡老人送食油、大米、水果等慰問品，并進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。4月底5月初，結(jié)合五四紀(jì)念活動(dòng)，組織市人民醫(yī)院、市人口和計(jì)劃生育局等單位志愿者到仙女山泵站河社區(qū)開展了大型志愿服務(wù)活動(dòng)，并舉辦了紀(jì)念建團(tuán)90周年專場晚會(huì)，為廣大農(nóng)村青少年送去了文化大餐。通過這一系列志愿服務(wù)活動(dòng)，初步達(dá)到了引導(dǎo)廣大青年和社會(huì)公眾積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)、推動(dòng)青年志愿者事業(yè)深入發(fā)展的目的，為維護(hù)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。
二是強(qiáng)化青少年法制宣傳教育。制作預(yù)防青少年犯罪宣傳板和掛圖，組織單位同志和志愿者走上廣場、街頭、社區(qū)，開展預(yù)防青少年犯罪宣傳活動(dòng)。此外，各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織結(jié)合校園櫥窗、板報(bào)、校報(bào)，校園電臺(tái)、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾小廣播等宣傳渠道，進(jìn)行學(xué)習(xí)和宣傳，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生對(duì)《兩法》內(nèi)容的了解。加強(qiáng)對(duì)全市中小學(xué)團(tuán)委書記和輔導(dǎo)員進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使廣大青少年工作者學(xué)法、知法、懂法、用法的能力不斷提高，幫助青少年解決法律問題和運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益的能力進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，我們還聘請(qǐng)了法律專家為校外輔導(dǎo)員，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題法制講座，從而增強(qiáng)了他們的法律意識(shí)，教育青少年自覺學(xué)法、知法、用法、守法。今年六月，配合市禁毒辦開展了禁毒宣傳活動(dòng)，通過樹展牌、拉橫幅等方式，在廣大青少年中開展了禁毒宣傳。推薦實(shí)驗(yàn)中學(xué)團(tuán)委書記袁寶華參加省預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織的青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育第一次集中師資培訓(xùn)，這對(duì)提高全市預(yù)防青少年違法犯罪工作水平具有重要意義。
三是強(qiáng)化青少年社會(huì)實(shí)踐教育。通過社會(huì)實(shí)踐教育，培養(yǎng)了青少年的愛國主義和集體主義精神。今年，結(jié)合紀(jì)念建團(tuán)90周年，我們開展了"喜迎十八大，紀(jì)念建團(tuán)90周年"主題實(shí)踐活動(dòng)，組織全市廣大青少年開展了各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。4月份，xx市第五團(tuán)代會(huì)召開，全市青少年中的優(yōu)秀代表參加了會(huì)議，這次青少年的盛會(huì)，對(duì)強(qiáng)化青少年社會(huì)實(shí)踐教育起到了極大的促進(jìn)作用，大會(huì)開幕式上，xx市實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)百名少先隊(duì)員代表全市少先隊(duì)員向大會(huì)致祝詞，充分展示了xx市青少年的良好精神風(fēng)貌。10月份，開展了"共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面"活動(dòng)，組織專人到全市各中小學(xué)開展問卷調(diào)查及座談，了解到了青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀，掌握了我市青少年的思想動(dòng)態(tài)；11月份，結(jié)合全市"解放思想大討論"活動(dòng)，開展了"解放思想，青年先行"征文活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀作品15篇到xx參賽。
四是強(qiáng)化對(duì)青少年的心理素質(zhì)教育。心理缺陷是導(dǎo)致青少年違法犯罪的重要原因，針對(duì)這一問題，我們要求各學(xué)校團(tuán)組織在上團(tuán)課中都增加心理健康教育的內(nèi)容。同時(shí)，組織城市中、小學(xué)生廣泛參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)，使廣大青少年在深入農(nóng)村、社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐過程中受到了教育，增長了才干，磨煉了意志，體驗(yàn)了生活。此外，我們?yōu)槌珜?dǎo)青少年遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，提供健康有益的綠色網(wǎng)上空間，追求積極向上的文化娛樂生活，協(xié)同有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境和打擊黑色網(wǎng)吧進(jìn)行了檢查和治理，積極為未成年人創(chuàng)造了一個(gè)良好的輿論、文化、社會(huì)環(huán)境。此外，學(xué)校團(tuán)組織還設(shè)立了青少年心理咨詢熱線，及時(shí)解答青少年心理和生理問題，為他們的健康成長提供了有效的幫助。
五是強(qiáng)化對(duì)青少年的典型教育。在共青團(tuán)五四表彰會(huì)議上，認(rèn)真組織評(píng)選了優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、青年崗位能手等一批先進(jìn)模范個(gè)人，并通過廣播、電視等新聞媒體對(duì)他們的典型事跡進(jìn)行表彰和宣傳，通過先進(jìn)典型來帶動(dòng)其他青少年發(fā)現(xiàn)和感悟人生的真正意義和價(jià)值，增強(qiáng)他們積極奮進(jìn)的意識(shí)。其中，里潭鄉(xiāng)周卉妮子、廟頭鎮(zhèn)馬子杰、城關(guān)中學(xué)楊烈被評(píng)為xx市"優(yōu)秀共青團(tuán)員"，城隍鎮(zhèn)譚忠萍、xx一中陶群方、xx二中唐艷華被評(píng)為xx市"優(yōu)秀共青團(tuán)干部"，熊宇等10名同志被評(píng)為xx市"優(yōu)秀共青團(tuán)員"，顏建峰等8名同志被評(píng)為xx市"優(yōu)秀共青團(tuán)干部"，高謙義等10名同志被評(píng)為xx市"青年崗位能手"。
六是強(qiáng)化對(duì)青少年的家庭教育。家庭教育環(huán)境的優(yōu)劣和家庭教育水平的高低問題，直接影響著青少年能否健康成長xx利完成社會(huì)化過程。因此，無論家長本身還是社會(huì)其他成員，為了青少年一代的成長都有責(zé)任和義務(wù)從改善家庭教育環(huán)境和提高家庭教育水平兩個(gè)方面努力。一方面，充分發(fā)揮社會(huì)法律機(jī)制和社會(huì)輿論的保護(hù)作用，有效地解決和調(diào)解家庭問題和家庭矛盾，防止家庭關(guān)系的破裂；另一方面，調(diào)動(dòng)學(xué)校和社會(huì)組織等其他群體的積極性、創(chuàng)造性，舉辦形式各異、豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，密切家長與子女之間的親子關(guān)系。并指導(dǎo)家長，提高家庭教育水平，創(chuàng)造出和諧民主的。家庭氣氛，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)系統(tǒng)的社會(huì)工程，任務(wù)重、涉及面廣，需要有強(qiáng)有力的保障措施，在工作中，我們逐步形成了整體聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，取得了良好的效果。一是團(tuán)內(nèi)聯(lián)動(dòng)，充分利用團(tuán)內(nèi)的行政手段，把維護(hù)青少年的合法權(quán)益，預(yù)防青少年違法犯罪作為考核基層團(tuán)組織工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的好局面。二是團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)，共青團(tuán)與少先隊(duì)聯(lián)動(dòng)，將六項(xiàng)教育延伸到了少先隊(duì)員中，做到加強(qiáng)教育從娃娃抓起，從小學(xué)生抓起，幫助他們從小樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。三是部門聯(lián)動(dòng)，采取社會(huì)化運(yùn)作方式，積極聯(lián)合教育局、公檢法司等有關(guān)單位來開展各項(xiàng)活動(dòng)，形成齊抓共管的工作局面。
xx市綜治辦。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇五
疾病預(yù)防控制是通過對(duì)疾病、殘疾和傷害的預(yù)防控制(包括慢性病防治、免疫規(guī)劃、結(jié)核病防治、傳染病控制、地方病防治、精神衛(wèi)生等)，創(chuàng)造健康環(huán)境，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障國家安全，促進(jìn)人民健康，其宗旨是預(yù)防和控制。公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容包括對(duì)重大疾病尤其是傳染病的預(yù)防、監(jiān)控和管理;對(duì)食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制，對(duì)相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育、免疫接種等。二者有包含所屬關(guān)系，同時(shí)都促進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)從健康教育、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、衛(wèi)生監(jiān)督三個(gè)角度闡述公共衛(wèi)生在慢性病預(yù)防控制中的作用。
2.1健康教育。健康教育是預(yù)防和控制慢性病較為有效的方法，它是通過對(duì)人們的系統(tǒng)的教育，從而提高人們的自我保健意識(shí)，促使人們自覺地改善生活方式，及時(shí)避免或減少有害身體健康的因素，提高人們的生活質(zhì)量，從而有效預(yù)防人們慢性病的發(fā)生。健康教育是預(yù)防控制慢性病的重要的措施和有效方法。衛(wèi)生部也規(guī)定了疾病預(yù)防機(jī)構(gòu)的健康教育與促進(jìn)的職能[2]。由于慢性病是由多種原因?qū)е碌?，有些甚至原因尚不明確，提高人們的健康認(rèn)識(shí)和預(yù)防意識(shí)并不能使人們完全避免潛在的危險(xiǎn)因素，因此單純的健康教育并不能滿足預(yù)防控制慢性病的需要，還需要采取其他更有效的措施。
2.2社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)是預(yù)防慢性病的一項(xiàng)重要的手段。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)需要對(duì)社區(qū)的資源和技術(shù)合理利用，要以人們的身體健康為中心，努力解決社區(qū)存在的衛(wèi)生問題，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能夠滿足人們對(duì)基本衛(wèi)生服務(wù)的需求。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)能夠發(fā)揮組織的多種作用，而且充分利用社區(qū)的.衛(wèi)生資源。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)不僅需要社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的積極努力，更需要社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的參與，而且更需要社區(qū)家庭、個(gè)人的積極主動(dòng)參加。
2.3衛(wèi)生監(jiān)督。衛(wèi)生監(jiān)督體系是國家公共衛(wèi)生體系的重要組成部分，是通過貫徹執(zhí)行國家衛(wèi)生法律法規(guī)，維護(hù)公共衛(wèi)生和醫(yī)療服務(wù)的秩序，并且保護(hù)人民群眾的健康，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用[3]。衛(wèi)生監(jiān)督可以保證公共衛(wèi)生，減少慢性病的危險(xiǎn)因子，降低慢性病的發(fā)生率。
醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督檢查：衛(wèi)生監(jiān)督系統(tǒng)也執(zhí)行醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督的功能，對(duì)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的傳染病疫情報(bào)告、預(yù)防控制措施和菌(毒)種管理情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時(shí)查處違法行為。而且衛(wèi)生監(jiān)督也對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)資格、執(zhí)業(yè)范圍及其醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)資格、執(zhí)業(yè)注冊(cè)進(jìn)行監(jiān)督檢查，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，打擊非法行醫(yī)。這保證了人們的就醫(yī)環(huán)境的衛(wèi)生安全，為慢性病的預(yù)防提供了又一層保障[4]。
公共衛(wèi)生監(jiān)督檢查：衛(wèi)生監(jiān)督對(duì)食品生產(chǎn)經(jīng)營單位、餐飲業(yè)及集體食堂的衛(wèi)生條件、衛(wèi)生防護(hù)設(shè)施、生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)及直接從事食品生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)人員的健康管理進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督檢查，查處違法行為。而且對(duì)公共場所的衛(wèi)生條件及其從業(yè)人員的健康管理進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督檢查[5]。這促使人們的公共衛(wèi)生環(huán)境及飲食安全有了更好的保障，是很重要的衛(wèi)生策略，能有效預(yù)防控制慢性病。
3小結(jié)。
慢性病的預(yù)防控制不僅需要對(duì)人們進(jìn)行健康教育、防治宣傳和社區(qū)服務(wù)，還需要建立完善的公共衛(wèi)生體系，發(fā)揮公共衛(wèi)生應(yīng)有的作用，加強(qiáng)慢性病預(yù)防控制的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，從各方面、多角度更加有效地防止慢性病的發(fā)生，促進(jìn)全民健康。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇六
今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在團(tuán)縣委的精心指導(dǎo)下，認(rèn)真宣傳和學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，主動(dòng)參與推動(dòng)社會(huì)管理創(chuàng)新，總結(jié)推廣重點(diǎn)青少年群體服務(wù)管理和預(yù)防犯罪工作成果，積極探索對(duì)各類青少年教育引導(dǎo)和權(quán)益維護(hù)的新途徑，逐步形成青少年社會(huì)管理工作合力和長效機(jī)制，有效地提高了預(yù)防青少年違法犯罪的工作成效。
深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我局及掛鉤村未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我局及掛鉤村社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
根據(jù)我局實(shí)際情況對(duì)局預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行了調(diào)整、充實(shí)與完善：由局黨組書記、局長任組長，機(jī)關(guān)黨委書記任副組長。成員由各股負(fù)責(zé)人組成。下設(shè)辦公室，由劉煒曦任主任。各成員按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
預(yù)防青少年人違法犯罪工作，在下步工作中，我們將繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取、扎實(shí)工作，積極探索新時(shí)期、新形勢(shì)下預(yù)防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)預(yù)防小組繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高我局預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長環(huán)境，使青少年遠(yuǎn)離犯罪、健康成長。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇七
為全面落實(shí)“預(yù)防青少年違法犯罪”的各項(xiàng)工作，切實(shí)提高街道預(yù)防青少年違法犯罪工作整體水平，積極為青少年的健康成長創(chuàng)造更加良好的社會(huì)環(huán)境，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大、十九屆四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，緊緊圍繞社會(huì)治理總體要求，充分發(fā)揮各村居(單位)在預(yù)防青少年違法犯罪工作中的基礎(chǔ)作用，全面打造“青少年零犯罪村(居)”，為建設(shè)“強(qiáng)富美高”新戴樓作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
按照社會(huì)治理工作的部署要求，以預(yù)防青少年違法犯罪工作為基本目標(biāo)，通過健全工作機(jī)制，整合工作力量，強(qiáng)化工作合力等有效舉措，實(shí)現(xiàn)在校生零犯罪的工作目標(biāo)，全面提升街道預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平。
三、工作舉措。
一是要狠抓社會(huì)環(huán)境整治。加大對(duì)轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等場所的監(jiān)督管理和聯(lián)合整治力度，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧，嚴(yán)懲重罰違規(guī)經(jīng)營行為。學(xué)校要組織學(xué)生開展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”宣誓等活動(dòng)，教育廣大學(xué)生遠(yuǎn)離不良場所，同時(shí)要積極建設(shè)好校外輔導(dǎo)站等活動(dòng)陣地。要加大校園周邊環(huán)境整治力度，依法嚴(yán)厲打擊侵害師生人身財(cái)產(chǎn)安全、擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的行為，切實(shí)為青少年健康成長提供良好的社會(huì)環(huán)境。
二是要強(qiáng)化學(xué)生素質(zhì)教育。在注重在校生文化基礎(chǔ)教育的同時(shí)，切實(shí)抓好對(duì)青少年學(xué)生的法制和思想道德等教育。要扎實(shí)開展“遠(yuǎn)離毒品”、“拒絕邪教”、“文明上網(wǎng)”等教育活動(dòng)，開展法律知識(shí)競賽、青少年模擬法庭和各類法制講座，不斷增強(qiáng)青少年對(duì)違法犯罪的免疫力和自控力。要充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員作用，定期上好法制課，特別是要重視對(duì)留守兒童的管理和“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作，絕不能讓他們失學(xué)輟學(xué)，輕易流向社會(huì)。
三是要切實(shí)辦好家長學(xué)校。建立完善家長學(xué)校，切實(shí)做到“五有”，即有機(jī)構(gòu)、有場所、有計(jì)劃、有教材、有制度，最大限度發(fā)揮家長學(xué)校的作用，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，增強(qiáng)家長為國教子的責(zé)任，學(xué)會(huì)科學(xué)教子的方法，有效樹立正確的親子觀、成才觀，積極營造有利于青少年成長的家庭環(huán)境。
四是要關(guān)愛社會(huì)閑散青少年。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)閑散青少年和無業(yè)青年的教育和幫扶工作。要積極建立區(qū)域性信息管理系統(tǒng)，準(zhǔn)確掌握社會(huì)閑散青少年的基本情況和現(xiàn)實(shí)狀況，并通過跟蹤服務(wù)、專人聯(lián)系、定向輔導(dǎo)等方法，積極在生活上幫助他們解決困難，在思想上幫助他們進(jìn)步，在培訓(xùn)和就業(yè)上對(duì)他們予以扶持，矯正他們的不良行為，最大限度地預(yù)防和減少他們違法犯罪。
五是要教育轉(zhuǎn)化失足青少年。堅(jiān)持“教育、感化、挽救”的方針，對(duì)失足青少年要做到思想有人教，困難有人幫，行為有人管。要積極落實(shí)對(duì)犯罪或失足青少年的幫教和矯正工作，在校內(nèi)組織師生幫教，在校外充分發(fā)動(dòng)“五老”人員、派出所和家庭進(jìn)行結(jié)對(duì)幫教，切實(shí)予以教育轉(zhuǎn)化。要結(jié)合社區(qū)矯正工作，廣泛動(dòng)員社會(huì)力量，積極開展對(duì)犯罪情節(jié)輕微、社會(huì)危害不大的青少年的社區(qū)矯正，進(jìn)行“一對(duì)一”、“多助一”幫教服務(wù)，切實(shí)為他們?nèi)谌肷鐣?huì)解決難題。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防青少年違法犯罪是貫徹落實(shí)中國特色社會(huì)主義思想的重要舉措。切實(shí)把工作措施落實(shí)到基層。各單位一定要高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)自身實(shí)際，在調(diào)查研究基礎(chǔ)上及時(shí)成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃。要按照?“屬地管理”和“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層落實(shí)工作責(zé)任，切實(shí)將創(chuàng)建工作任務(wù)分解落實(shí)到具體責(zé)任人。將創(chuàng)建工作納入綜治與平安建設(shè)考核范圍。
2、預(yù)防為主，教育優(yōu)先。預(yù)防青少年違法犯罪必須堅(jiān)持“教育為先”的原則，把加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育和法制教育放在首位。不論是村(居)還是學(xué)校都要廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，在學(xué)校繼續(xù)深入開展宣講周恩來故事、創(chuàng)建“周恩來班”活動(dòng)。司法所要深入學(xué)校、村(居)有針對(duì)性地開展法制教育，要把法制教育系列化，把法制教育落實(shí)到重點(diǎn)對(duì)象。
3、齊抓共創(chuàng)，形成合力。開展“預(yù)防青少年違法犯罪”工作是綜治與平安建設(shè)工作中一個(gè)十分重要的基礎(chǔ)性工作，既是一項(xiàng)民心工程，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各有關(guān)村（居）、單位和社會(huì)要同心協(xié)力，齊抓共管。各村(居)網(wǎng)格中心（站）要切實(shí)發(fā)揮創(chuàng)建活動(dòng)的牽頭協(xié)調(diào)和督查指導(dǎo)作用；各職能部門要相互協(xié)作，強(qiáng)化溝通，充分發(fā)揮自身在創(chuàng)建活動(dòng)中的職能作用，努力形成創(chuàng)建活動(dòng)的強(qiáng)大合力。
4、夯實(shí)基礎(chǔ)，常抓不懈。必須切實(shí)加強(qiáng)村(居)、學(xué)校預(yù)防青少年違法犯罪工作的分類指導(dǎo)。要注意及時(shí)總結(jié)先進(jìn)單位的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)面上的工作，也要注意抓好薄弱環(huán)節(jié)，更要把實(shí)現(xiàn)青少年零犯罪工作作為評(píng)選先進(jìn)村（居）、學(xué)校的重要條件。在發(fā)揮基層組織作用的同時(shí)，注意發(fā)揮“五老”的作用。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇八
近年來，隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快，在世界各國均形成了犯罪低齡化的趨勢(shì)。青少年犯罪已經(jīng)成為席卷全球、具有共同性的社會(huì)問題，他被不少犯罪學(xué)家和刑法學(xué)家喻為難以醫(yī)治的“社會(huì)痼疾”。無論是在一些發(fā)達(dá)的資本主義國家還是處在發(fā)展中的國家，大都面臨著青少年犯罪迅速增多，犯罪率日益攀升的嚴(yán)重狀況。在我國,青少年違法犯罪同樣也是一個(gè)比較突出的社會(huì)問題。其中也包括受過高等教育的大學(xué)生犯罪現(xiàn)象，如駭人聽聞的馬家爵事件等。如何有效的預(yù)防青少年違法犯罪，做到有效的引導(dǎo)他們健康成長，是值得引起人們高度重視的社會(huì)問題。為此我們專門設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，深入調(diào)查和了解大中學(xué)生對(duì)這一現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、看法，家庭、學(xué)校的教育和環(huán)境對(duì)他們的影響作用等。分別在xx大學(xué)和xx大學(xué)附屬中學(xué)中抽取了部分學(xué)生共發(fā)放問卷x份，該問卷同時(shí)涵蓋了高中一、二、三年級(jí)的高中生和大學(xué)一、二、三、四年級(jí)的本科大學(xué)生。最后收取有效問卷x份，問卷回收率為x%。為了使本次調(diào)查更具有代表性和針對(duì)性，本次調(diào)查還特別邀請(qǐng)了xx大學(xué)法學(xué)院的刑法學(xué)專家指導(dǎo)設(shè)計(jì)了本次調(diào)查問卷形式和基本問題，并對(duì)收回的問卷進(jìn)行理論分析。同時(shí)，我們深入杭州市各基層法院、檢察院以及了解當(dāng)前青少年違法犯罪的基本情況,了解他們的犯罪動(dòng)機(jī)、犯罪過程等。
犯罪預(yù)防是指對(duì)犯罪風(fēng)險(xiǎn)的參與、承認(rèn)、評(píng)鑒以及為消除或減少而采取的措施總稱,也稱之為犯罪風(fēng)險(xiǎn)管理,它是在符合經(jīng)濟(jì)效益且能保證潛在被害人人身及社會(huì)地位安全的基礎(chǔ)上,減少犯罪風(fēng)險(xiǎn)系統(tǒng)措施的總和。犯罪預(yù)防作為政府重要課題之一,通過尋求有效的犯罪預(yù)防策略,以干預(yù)犯罪發(fā)生的原因來降低未來發(fā)生的幾率,進(jìn)而控制犯罪的成長與減輕人們居高不下的被害焦慮。在世界各國儼然已成為犯罪控制的新典范。它不限于犯罪處罰,犯罪處罰著重在犯罪發(fā)生之后,而犯罪之預(yù)防則著重在犯罪發(fā)生之前,就像醫(yī)療衛(wèi)生一樣,犯罪也需要事先預(yù)防?！笆孪鹊念A(yù)防絕對(duì)重于事后的治療與處遇?！币虼?在某種程度上說,預(yù)防犯罪比懲罰犯罪要好。因?yàn)樾淌铝⒎ㄗ罱K目標(biāo)是在于預(yù)防犯罪發(fā)生,而非僅僅是在犯罪發(fā)生后追訴處罰犯罪者,且大部分的政府理論也認(rèn)為公共安全是政府的主要職責(zé)之一。
美國心理學(xué)歷史上曾進(jìn)行過這樣一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn):把兩輛一模一樣的汽車分別停放在兩個(gè)不同的街區(qū):其中一輛完好無損,停放在社區(qū)環(huán)境較好的中產(chǎn)階級(jí)社區(qū),而另一輛摘掉車牌,打開頂棚,停放在相對(duì)雜亂的街區(qū)。結(jié)果停放在中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)的那一輛過了一星期還完好無損,而打開車棚的那一輛,不到一天就被偷走。后來把完好無損的那輛汽車敲碎一塊玻璃,在幾小時(shí)后就被人盜走。以該實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),美國政治學(xué)家威爾遜和犯罪學(xué)家凱林提出破窗理論,該理論認(rèn)為“如果有人打壞了一棟建筑上的一塊玻璃,也沒有及時(shí)修復(fù),他人就可能受到某種暗示性的縱容,去打碎更多玻璃,而這些窗戶就會(huì)給人造成無序的感覺,在這種無社會(huì)秩序的氛圍下,客觀上使得犯罪滋生、蔓延?！边@證明同一個(gè)道理:環(huán)境具有強(qiáng)烈暗示性和誤導(dǎo)性。青少年，尤其是大中學(xué)生處于由未成年人向成年人過度的階段。從人的生理變化來看，他們身體各個(gè)器官的成長速度急劇上升或發(fā)育趨于成熟、身高、體重、胸圍增加;性激素分泌水平明顯提高，第一、第二性征表現(xiàn)明顯;生理發(fā)展走向成熟。從人的心理變化來看，他們的求知欲旺盛，好奇心強(qiáng)，社交需求增加，對(duì)他人的認(rèn)可與尊重的需求加強(qiáng);有虛榮心，性意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，喜歡刺激，富于幻想，模仿力強(qiáng)，易受暗示;好勝心強(qiáng)，易沖動(dòng)，好感情用事。有很強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，但分析、判斷、辨別能力尚不完備，認(rèn)識(shí)問題直觀、片面，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu)和理智等方面均不夠成熟?？傊嗌倌甑纳砗托睦硭教幵谝粋€(gè)趨于成熟而又不夠完善、穩(wěn)定的階段。不成熟、不穩(wěn)定是他們的身心特點(diǎn)。另一方面青少年所處的社會(huì)環(huán)境來看，他們都具備了一定的科學(xué)文化基礎(chǔ)，具有高級(jí)、專業(yè)的科學(xué)文化水平。在經(jīng)濟(jì)上，大中學(xué)生未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，其經(jīng)濟(jì)來源依賴于家庭。并且，大多數(shù)青少年也沒有形成正確的消費(fèi)觀念。從總體上來看，他們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，消費(fèi)觀念不夠成熟。在社會(huì)上，由于他們的年齡小，閱歷淺，因而他們不可能擁有較高的社會(huì)威望和社會(huì)地位，在人格上，他們至少要受到家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的管束，雖然他們有著強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，但在外界環(huán)境的諸多約束下，尚未形成完整的獨(dú)立人格。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，社會(huì)地位低下與獨(dú)立人格不完全也是他們重要的社會(huì)特征?？梢哉f由于大中學(xué)生心理結(jié)構(gòu)不夠成熟、不夠穩(wěn)定，社會(huì)閱歷淺，對(duì)問題認(rèn)識(shí)直觀、相對(duì)膚淺、片面，使其在面對(duì)較為復(fù)雜的問題時(shí)，一方面，自己往往缺乏冷靜的思考正確的分析、判斷，容易形成錯(cuò)誤的念頭，產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。另一方面，他們分析、判斷能力不成熟，獨(dú)立人格不完善以及經(jīng)濟(jì)上的依附性使其抵制誘惑與判斷正誤、是非的能力相對(duì)低下，容易被表面現(xiàn)象所迷惑，被復(fù)雜現(xiàn)象所困繞，加上自身強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)與好勝心，易沖動(dòng)而不理性的個(gè)性特征，常常在已經(jīng)作出錯(cuò)誤的決策和行為時(shí)難以接受家人和其他人的勸阻，不知悔改，一意孤行，最終導(dǎo)致犯罪。所以大中學(xué)生獨(dú)特的身心特點(diǎn)和所處的社會(huì)特點(diǎn)決定著其內(nèi)在動(dòng)因上的不穩(wěn)定性和外在誘因上的易受感染性等多種復(fù)雜原因共同作用是犯罪形成的結(jié)果。
實(shí)踐證明：治理青少年犯罪問題僅依靠刑罰是不能解決根本問題的。而且不當(dāng)?shù)男塘P不但起不了預(yù)防和懲治犯罪的作用,有時(shí)甚至?xí)鸱聪虻拇碳し缸锏淖饔?。如震驚全國的湖南常德張君犯罪集團(tuán)中的主犯張君在其17歲時(shí)因?yàn)橐淮未蚣?而在“嚴(yán)打”期間被處“勞動(dòng)教養(yǎng)”三年。張君對(duì)此一直耿耿于懷,認(rèn)為僅僅一次打架而被“勞教”三年,受了不公平的對(duì)待,從此開始了他對(duì)社會(huì)的報(bào)復(fù)之路。從這個(gè)意義上說,刑法學(xué)家蔡墩銘先生曾言的“不當(dāng)之制裁反而助長犯罪”的觀點(diǎn)有其深刻性,“脫序行為破壞社會(huì)秩序,故其行為應(yīng)受社會(huì)之制裁固無問題,但行為人只應(yīng)受合理之制裁,倘屬于不合理或不當(dāng)之制裁,行為人雖無法拒絕,惟對(duì)其將來所實(shí)施之行為,必有深遠(yuǎn)影響,殊屬不可忽視。因之,為避免社會(huì)控制之實(shí)施,反而助長社會(huì)上的脫序行為或犯罪行為的發(fā)生,對(duì)于各種正式或非正式制裁之實(shí)施,其妥當(dāng)性如何,實(shí)有待以檢討之必要。”假如刑罰制裁使用得太廣闊,就會(huì)形成濫用。濫用的結(jié)果會(huì)使刑罰失去公平性與嚴(yán)厲性,使刑法難以發(fā)揮其應(yīng)有的功能。并且,就經(jīng)濟(jì)層面而言,任何的資源均是有限的。因此,任何刑事政策的改革推行,若不考慮成本效率,將會(huì)產(chǎn)生“排擠效應(yīng)”。即投入治安經(jīng)費(fèi)增加時(shí),相對(duì)地就必須減少其它社會(huì)福利或公共建設(shè)的支出,因而造成未蒙其利,先受其害。況且若對(duì)犯罪采取強(qiáng)硬措施時(shí),整個(gè)刑事司法體系在運(yùn)行中,反而會(huì)對(duì)犯罪采取寬松的態(tài)度,即受到所謂刑事司法熱力學(xué)效用的影響。例如立法規(guī)定某個(gè)罪名的刑罰只為死刑,從立法上看可謂極為嚴(yán)厲,但在司法實(shí)務(wù)中依該罪名判處了死刑的并不多,這就是刑事司法熱力學(xué)效用的最佳證明。因而可以看出嚴(yán)刑峻法是有其極限的。故在西方世界的許多政府,包括德國、英國、瑞典、荷蘭等均設(shè)立專門的政府單位,以便能發(fā)展,推行并評(píng)估犯罪預(yù)防策略。
傳統(tǒng)的犯罪預(yù)防措施或稱威嚇主義是指傳統(tǒng)警政及刑事司法機(jī)構(gòu)的嚇阻,長期隔離及矯治策略等,并貶低他種犯罪預(yù)防途徑,其處理原則是鼓勵(lì)遵循固有權(quán)威的合法指令,即強(qiáng)調(diào)威嚇主義、隔離主義、應(yīng)報(bào)主義及依賴刑事司法體系對(duì)犯罪者施與明確、迅速、嚴(yán)厲和公平的處罰。通過維持更有效而強(qiáng)大的警察力量,高比率的犯罪嫌疑犯被定罪,受刑人刑期的加長,?？s減嫌疑犯的程序權(quán)利以提高犯罪者被逮捕、定罪和懲罰的可能性。但就我國來說,近年來,不僅青少年犯罪案件的量增加了,犯罪情節(jié)也有嚴(yán)重化傾向。犯罪發(fā)展趨勢(shì)主要體現(xiàn)在犯罪中暴力傾向日益明顯化、案情簡單化(臨時(shí)起意犯罪的居多)以及團(tuán)伙犯罪現(xiàn)象尤其突出。故事實(shí)證明光依靠促進(jìn)公共安全的刑事立法與刑事執(zhí)法對(duì)犯罪率和嚴(yán)重犯罪的影響是有限的。德國刑法學(xué)者賓丁有句名言,稱刑法具有殘缺不全的特征。刑法只是所有社會(huì)控制體系或社會(huì)規(guī)范體系中最具強(qiáng)制性之一種手段,僅處罰已經(jīng)發(fā)生的犯罪,對(duì)于尚未發(fā)生的犯罪,卻未必有限制之效。刑事司法制度需要與其他社會(huì)控制之機(jī)構(gòu)密切合作,始有效維持社會(huì)共同生活所必需秩序,以防制犯罪?！靶塘P的規(guī)模應(yīng)該同本國的狀況相適應(yīng)。在剛剛擺脫野蠻狀態(tài)的國家里，刑罰給予那些僵硬心靈的印象應(yīng)該比較強(qiáng)烈和易感。為了打倒一頭狂暴地?fù)湎驑審椀莫{子，必須使用閃擊。但是，隨著人的心靈在社會(huì)狀態(tài)中柔化和感覺能力的增長，如果想保持客觀與感受之間的穩(wěn)定關(guān)系，就應(yīng)該降低刑罰的強(qiáng)度?！睆倪@個(gè)意義上說,刑罰只不過是社會(huì)用以自衛(wèi)或防衛(wèi)犯罪的次要手段。刑罰的規(guī)范功能的不完整性意味著刑罰絕非最好的和最有效的犯罪預(yù)防手段。
因此,我們認(rèn)為在青少年犯罪預(yù)防問題上應(yīng)借鑒破窗理論,通過消除犯罪的原因、環(huán)境，也即環(huán)境的暗示性，而控制大中學(xué)生的犯罪。于是,重要的問題在于了解在市場經(jīng)濟(jì)形成和發(fā)展中,究竟觸動(dòng)了哪些社會(huì)因素可能導(dǎo)致青少年犯罪違法的增加呢?分析犯罪問題的成因,主要有以下幾個(gè)方面:。
1.體制轉(zhuǎn)型期內(nèi)產(chǎn)生的社會(huì)震蕩。我國正處于由原有的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制后新型的社會(huì)主義市場體制轉(zhuǎn)型期。社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的實(shí)現(xiàn)形式。商品經(jīng)濟(jì)具有兩重性:一方面促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活力,提高經(jīng)濟(jì)效益和勞動(dòng)生產(chǎn)率。另一方面,它嚴(yán)重地沖擊原有的價(jià)值準(zhǔn)則和社會(huì)秩序,引發(fā)拜金主義,享樂主義和極端個(gè)人主義,導(dǎo)致價(jià)值觀的異化,成為引發(fā)犯罪的思想淵源。而青少年時(shí)期，是心理發(fā)展從不成熟到成熟的過渡時(shí)期。這一時(shí)期，青少年，尤其是大中學(xué)生正處在高度的社會(huì)化進(jìn)程中，身心發(fā)展都尚未定型，可塑性很強(qiáng)，拒腐蝕的能力較差，如果受到外療條件的不良誘惑和熏染，就容易發(fā)展向反面，甚至淪入違法犯罪的深淵。另外,在社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中,價(jià)值觀的多元化,又在客觀上增加了社會(huì)控制的困難,以及受社會(huì)亞文化的影響。社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向存在偏頗和混亂,使一些青少年過于注重自我和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,缺乏起碼的社會(huì)責(zé)任感,形成了畸形的價(jià)值觀,這成為違法犯罪的心理動(dòng)因。當(dāng)自己超常的物質(zhì)欲望和精神欲望通過正常的途徑得不到滿足時(shí),便采取越軌手段以求解決和解脫。
2.另一方面的原因主要在于客觀環(huán)境的不當(dāng)影響,首先在于家庭的不良影響。家庭是青少年成長過程中與他們生活時(shí)間最長，是對(duì)他們影響最大的第一環(huán)境。但由于一些家長的生活方式不當(dāng)或行為不端、監(jiān)護(hù)不力、家庭環(huán)境惡劣、家長教育方法不當(dāng)?shù)仍?導(dǎo)致他們劇烈的心理變化直至矛盾，隨即產(chǎn)生逆反心理和對(duì)抗情緒，將孩子“推”上違法犯罪的道路。其次是學(xué)校教育的失誤。學(xué)校是學(xué)生成長成才的主要場所。但如果教育方法不當(dāng)，也可能使學(xué)生染上不良習(xí)氣，甚至違法犯罪。如教育思想不端正,一些中學(xué)學(xué)校片面追求升學(xué)率，忽視學(xué)生全面發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，甚至流入社會(huì)參與違法犯罪活動(dòng);學(xué)校監(jiān)管不力。一些學(xué)校管理不善，規(guī)章制度不健全，對(duì)學(xué)生的不良行為不能進(jìn)行及時(shí)的幫教處理，導(dǎo)致問題沉積,甚至產(chǎn)生違法犯罪團(tuán)體。此外社會(huì)環(huán)境的惡化包括大學(xué)生在面臨就業(yè)時(shí)受到的不公平、不合理現(xiàn)象等問題導(dǎo)致他們偏激的認(rèn)識(shí)等都是促使他們犯罪的因素之一。轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)控制很難適應(yīng)這種變化的需要,在諸多社會(huì)控制領(lǐng)域表現(xiàn)出明顯的控制乏力甚至失控的狀態(tài)。政府職能轉(zhuǎn)換已沒有完全到位,在某些方面造成社會(huì)調(diào)控能力弱化。當(dāng)前,無論是zd機(jī)關(guān)的建設(shè),還是基層政權(quán),以及治安組織的建設(shè),都存在不適應(yīng)新的現(xiàn)實(shí)的狀況。從而造成無序環(huán)境的存在,而這種社會(huì)的無組織化或無序性引起了犯罪違法的增加。這些都不是刑事威嚇主義所能單獨(dú)解決的。因?yàn)閭€(gè)人犯罪的可能性和他居住于何處有關(guān),往往改變生活環(huán)境就會(huì)改變個(gè)人的行為。
預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。因此，積極提倡社會(huì)關(guān)心支持教育，努力構(gòu)筑社會(huì)化的防范體系是預(yù)防和減少他們違法犯罪的主要策略。犯罪預(yù)防的目的在于通過重組、規(guī)范其生活的物理環(huán)境及強(qiáng)化非正式社會(huì)控制來達(dá)到減少犯罪的機(jī)會(huì)和增加犯罪的困難度或風(fēng)險(xiǎn)。最為常見的如門窗加鎖、防盜鈴等使對(duì)某特殊犯罪對(duì)象之犯罪更加困難或不易成功。非正式的社會(huì)控制則是指借對(duì)生活區(qū)的規(guī)劃及建筑物的設(shè)計(jì)使對(duì)犯罪產(chǎn)生非正式的心理控制,亦為情境犯罪預(yù)防的另一種方式,如美化街道和環(huán)境,使產(chǎn)生美感和秩序感,因會(huì)有非正式社會(huì)控制而減少犯罪,另設(shè)計(jì)建筑物或活動(dòng)場所,以使青少年通過相互聚集互動(dòng)增加熟識(shí),消除都市生活的疏離感,均或多或少可對(duì)犯罪預(yù)防產(chǎn)生效應(yīng)。如果由于社會(huì)的急劇變化改變了社會(huì)結(jié)構(gòu),使原有的社會(huì)中制約犯罪違法的機(jī)制打破了,當(dāng)沒有功能上可以替代的新機(jī)制時(shí),犯罪違法就會(huì)大量增加。德國犯罪社會(huì)學(xué)派著名代表人物,刑法近代學(xué)派主將李斯特的一句名言就是“最好的社會(huì)政策就是最好的刑事政策。”人基本上是其所生存社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)體系下的產(chǎn)物,財(cái)富和權(quán)力的不平均以及缺乏機(jī)會(huì),增加了某些弱勢(shì)團(tuán)體犯罪的可能性。因此,為能有效控制犯罪,很顯然是涉及到社會(huì)的各個(gè)方面的?？梢詮耐晟粕鐣?huì)基本制度如社會(huì)福利、反歧視法案等相應(yīng)行為規(guī)范準(zhǔn)則、社會(huì)保障、法律救濟(jì)等宏觀環(huán)境以及教育培訓(xùn)和職業(yè)訓(xùn)練等微觀個(gè)體環(huán)境兩方面著手保證社會(huì)的有序性,從而有效地預(yù)防犯罪違法,限制犯罪違法的發(fā)展。
一個(gè)良好社會(huì)環(huán)境的功能在于保障個(gè)人權(quán)利能有行使的合理途徑和可能性以及在這種權(quán)利遭到侵犯時(shí)有救濟(jì)的途徑,避免因?yàn)橹贫拳h(huán)境的無序性而造成濫用權(quán)利現(xiàn)象的產(chǎn)生。具體到預(yù)防青少年違法犯罪問題上,應(yīng)該通過家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)方面著手,共同營造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,努力構(gòu)筑社會(huì)化的防范體系來預(yù)防和減少青少年違法犯罪。江書記同志也曾在《關(guān)于教育問題的談話》中強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會(huì)各個(gè)方面都要來關(guān)心和支持?！彼€指出：“只有加強(qiáng)綜合治理，多管齊下，形成一種有利于青少年身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來?！敝挥袑W(xué)校、社會(huì)、家庭三方協(xié)調(diào)配合，從早抓起，從苗頭抓起，抓緊抓實(shí)，預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作才能收到實(shí)效。
人之所以在熟悉的環(huán)境中犯罪的可能性較小,在于其對(duì)這個(gè)環(huán)境中習(xí)慣慣例或是生活方式的認(rèn)可。而在不熟悉陌生環(huán)境,短期內(nèi)無法建立起足夠信任的破窗效應(yīng)狀態(tài)下,極有可能通過犯罪途徑濫用權(quán)利。特別是在處于社會(huì)主義初級(jí)階段的中國，很容易產(chǎn)生高消費(fèi)意識(shí)盲目膨脹，追求物質(zhì)金錢的欲望及腐朽思想嚴(yán)重侵蝕了在校學(xué)生們的身心健康，一時(shí)間拜金主義、享樂主義重新抬頭，經(jīng)濟(jì)收入的差距加大，造成了他們心理上的不平衡，誘發(fā)他們向往金錢物質(zhì)，加上家庭環(huán)境氛圍的惡化以及學(xué)校教育引導(dǎo)的失誤,使得一些青少年學(xué)生無法對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生足夠的信任感,采取極端的手段來表達(dá)自己的主張或滿足自己的私利。這時(shí),就需要通過對(duì)通行的習(xí)慣慣例一致化或加以融合使之相近的法律法規(guī)便有存在的必要性和重要性,為權(quán)利的行使提供了法定的途徑,而國家的其它社會(huì)政策則在于維護(hù)該權(quán)利行使的可能性。例如增強(qiáng)社會(huì)管理者的素質(zhì)，重視整個(gè)社會(huì)對(duì)青少年的教育;發(fā)揮zd部門的職能作用，強(qiáng)化社會(huì)管理和社會(huì)控制;切實(shí)改革學(xué)校教育,開展好紀(jì)律法制教育、青春期教育、心理健康教育、生活指導(dǎo)和自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng),建立和完善以家庭和學(xué)校為主的未成年人違法犯罪的早期防范體系;通過就業(yè)政策創(chuàng)造工作機(jī)會(huì);完善立法保障青少年基本權(quán)利等都是宏觀環(huán)境急待改善的地方。在個(gè)體微觀環(huán)境中,則強(qiáng)調(diào)提高家庭成員的自身的素養(yǎng)，實(shí)行良好的家庭教育;端正辦學(xué)思想，加大教書育人的力度等改變大中學(xué)生們的生活環(huán)境和機(jī)構(gòu)。
結(jié)語。
本次調(diào)查通過對(duì)調(diào)查結(jié)論的分析,借破窗理論,力圖尋求有效的青少年犯罪預(yù)防策略,認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)社會(huì)環(huán)境宏觀和微觀方面的改善,以干預(yù)犯罪發(fā)生的原因來降低未來犯罪發(fā)生的幾率,是對(duì)青少年犯罪預(yù)防工作中不容忽視的一面?！白詈玫纳鐣?huì)政策便是最好的刑事政策。”就是對(duì)破窗效應(yīng)理論在青少年犯罪預(yù)防問題上最好的詮釋。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇九
多年來，我鎮(zhèn)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，加強(qiáng)青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)和抵御不法侵害的能力，努力為我鎮(zhèn)未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護(hù)我鎮(zhèn)社會(huì)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
一、健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況對(duì)鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成進(jìn)行了進(jìn)一步調(diào)整、充實(shí)與完善：由武裝部楊勇平同志任組長，由鎮(zhèn)派出所所長任法制校長。成員單位含概鎮(zhèn)綜治辦、宣傳辦、民政、婦聯(lián)、團(tuán)委、派出所、司法所、各村黨支部、中小學(xué)、幼兒園、等各相關(guān)職能部門。下設(shè)辦公室，由鎮(zhèn)團(tuán)委書記任主任。各成員單位按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實(shí)為青少年遠(yuǎn)離犯罪、遵守法紀(jì)創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
知，重點(diǎn)講解了什么是違法行為、什么是犯罪，同時(shí)采用互。
派出所民警、司法所同志不定期向師生匯報(bào)近期鎮(zhèn)域內(nèi)違法。
犯罪的典型案例，并邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員區(qū)司法局同志舉辦。
法制報(bào)告會(huì)，向同志師生們介紹了《未成年人思想道德建。
設(shè)》、《青少年維權(quán)法》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時(shí)了解。
他們的自我保護(hù)能力。
四、發(fā)揮教師、學(xué)校、家長共同作用，構(gòu)建預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。
加強(qiáng)教師的法制觀念，通過加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)了廣大。
發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實(shí)保障。
法制教育落到實(shí)處；利用家庭這個(gè)青少年成長教育的重要課。
堂，努力提高家長的法制意識(shí)和教育方法，耳濡目染宣傳守。
法意識(shí)，營造家庭和諧、守法環(huán)境。
五、充分利用各種紀(jì)念日，開展有針對(duì)性地法制教育。
鎮(zhèn)預(yù)防工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實(shí)施。
預(yù)防未成年人犯罪法》，并現(xiàn)場進(jìn)行法律咨詢服務(wù)；聯(lián)合司。
法所、派出所、綜治辦等部門進(jìn)行反邪教警示教育活動(dòng)，號(hào)。
召學(xué)生做小小宣傳員，與家長、鄰里進(jìn)行交流；開展“珍愛。
生命、遠(yuǎn)離毒品”活動(dòng)，向未成年人宣傳毒品危害，普及毒。
品預(yù)防知識(shí)，還在張各莊中學(xué)開展“手拉手”系列活動(dòng),并。
組織了《未成年人保護(hù)法》知識(shí)競賽。營造法制氛圍，取得。
良好效果。
六、提高自我保護(hù)、安全自救意識(shí)，抵御侵害能力。
預(yù)防工作小組非常關(guān)注我鎮(zhèn)未成年人身心變化，不斷加。
強(qiáng)自護(hù)能力的培養(yǎng)，通過青春期教育、心理生理輔導(dǎo)、避險(xiǎn)。
救護(hù)演習(xí)，引導(dǎo)他們克服成長期綜合癥狀，抵御不良思想侵。
蝕，提高自我保護(hù)能力。聯(lián)合計(jì)生辦啟動(dòng)了“青春期性教育”
系列活動(dòng)，通過講座、游戲及知識(shí)競猜等活動(dòng)，傳播青春期。
知識(shí)；邀請(qǐng)消防中隊(duì)在各中學(xué)舉行了實(shí)地滅火演練，增強(qiáng)了。
學(xué)生的消防安全意識(shí)；在學(xué)區(qū)推行“小黃帽路隊(duì)制”和教師。
護(hù)導(dǎo)制，邀請(qǐng)交通民警為師生上交通安全課，培養(yǎng)學(xué)生遵守。
場所，保障學(xué)生平安祥和的度過假期。通過種種措施使學(xué)生。
掌握必要必備的自防自救方法，提高自我預(yù)防和自我保護(hù)能。
力。
七、結(jié)合文明禮儀教育，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。
今年是實(shí)現(xiàn)公民道德建設(shè)“五年大變樣”目標(biāo)的關(guān)鍵之。
動(dòng)緊密結(jié)合，教育青少年做文明守法公民，杜絕了違法犯罪。
現(xiàn)象發(fā)生。我鎮(zhèn)預(yù)防工作小組切實(shí)配合鎮(zhèn)文明禮儀宣傳教育。
儀實(shí)踐活動(dòng),積極組織學(xué)生參與社會(huì)公益活動(dòng)。在公民道德。
宣傳月期間，從社會(huì)關(guān)注的問題入手，廣泛開展道德實(shí)踐活。
動(dòng)。組織青少年走上街頭整治鎮(zhèn)域環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)宣傳公。
民道德，監(jiān)督不良行為。
一、多助一接對(duì)幫教活動(dòng)；在各村建立由村治保主任、民兵等組成的社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍，配合派出所不斷加大對(duì)各校園周邊交通、治安工作力度，解決困擾學(xué)生出行的安全問題，加強(qiáng)校園內(nèi)外治安工作力量，確保學(xué)生人身安全和穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序；組成由法律工作者、司法所人員、學(xué)校負(fù)責(zé)法制教育、心理輔導(dǎo)教師組成的志愿者隊(duì)伍，對(duì)問題青少年進(jìn)行有針對(duì)性的教育輔導(dǎo)；加大社會(huì)關(guān)注力度，保障青少年合法權(quán)益，通過社會(huì)幫扶解決困難的青少年的生活、家庭問題，減少或杜絕因過早輟學(xué)步入社會(huì)或因貧困問題走上違法道路的現(xiàn)象發(fā)生。
總之，預(yù)防青少年人違法犯罪工作，我們還要繼續(xù)努力，開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取、扎實(shí)工作，積極探索新時(shí)期、新形勢(shì)下預(yù)防青少年人違法犯罪工作的新思路、新方法、新途徑，進(jìn)一步規(guī)范預(yù)防辦組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)預(yù)防小組各成員單位間的溝通與聯(lián)系，在繼續(xù)扎實(shí)作好基礎(chǔ)性工作的同時(shí)，繼續(xù)增加教育宣傳活動(dòng)次數(shù)，大力推進(jìn)工作向縱深發(fā)展，創(chuàng)造性的開展適應(yīng)青少年特點(diǎn)的工作，不斷提高我鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的整體水平，創(chuàng)造更加良好的成長環(huán)境，使青少年遠(yuǎn)離犯罪、健康成長。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇十
大學(xué)生身處社會(huì)的關(guān)鍵階段，面臨各種變化和誘惑。違法犯罪行為的防范成為了大學(xué)校園安全和管理的重點(diǎn)之一。我作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，深感違法犯罪行為對(duì)我和社會(huì)的危害。在大學(xué)學(xué)習(xí)和生活的這幾年里，我積累了一些心得體會(huì)，對(duì)于大學(xué)預(yù)防違法犯罪有了一定的認(rèn)識(shí)和思考。
第二段：加強(qiáng)法制教育
作為大學(xué)生，首先需要加強(qiáng)法制教育。樹立正確的法律觀念，了解法律法規(guī)，明確自己的權(quán)利和義務(wù)是預(yù)防違法犯罪的基礎(chǔ)。大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)法律課程的教育，讓每個(gè)學(xué)生都能夠了解法律的基本知識(shí)，并能夠合理運(yùn)用法律維護(hù)自身的權(quán)益。此外，加強(qiáng)法制教育也包括加強(qiáng)對(duì)違法犯罪行為的宣傳和警示，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待違法犯罪行為，從根本上提高法律意識(shí)和預(yù)防違法犯罪的能力。
第三段：倡導(dǎo)健康文化
預(yù)防違法犯罪還需要倡導(dǎo)健康文化。大學(xué)應(yīng)當(dāng)營造積極健康、陽光向上的校園文化氛圍，讓學(xué)生們享受快樂的學(xué)習(xí)和生活。大學(xué)可以開展各種豐富多樣的文化活動(dòng)，如文藝演出、體育賽事等，提供正能量的娛樂方式，使學(xué)生們能夠在積極向上的氛圍中度過校園生活。同時(shí)，加強(qiáng)人身健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決問題，從源頭上預(yù)防犯罪行為的發(fā)生。
第四段：加強(qiáng)管理和監(jiān)督
大學(xué)預(yù)防違法犯罪工作還需要加強(qiáng)管理和監(jiān)督。學(xué)校應(yīng)制定嚴(yán)格的管理制度，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和管理。加強(qiáng)校園的安全巡查和治安防范設(shè)施建設(shè)，提高校園安全防范能力。對(duì)于違法犯罪行為，要有明確的處理和懲罰機(jī)制，讓違法者付出相應(yīng)的代價(jià)，并向整個(gè)校園傳遞出零容忍的態(tài)度。同時(shí)，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，引導(dǎo)廣大師生共同參與到預(yù)防違法犯罪的工作中來，形成全員共治的局面。
第五段：強(qiáng)調(diào)自律和自我保護(hù)
最后，大學(xué)生要強(qiáng)調(diào)自律和自我保護(hù)。違法犯罪行為常常發(fā)生在無法無天的環(huán)境中，對(duì)于大學(xué)生而言，要堅(jiān)守道德底線，不參與任何違法犯罪行為。同時(shí)，要提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)一些簡單的防護(hù)知識(shí)和技巧，通過加強(qiáng)安全防范自身的安全。另外，要保持警覺，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的異常與風(fēng)險(xiǎn)，不與陌生人接觸或相信陌生人的承諾，避免成為犯罪的受害者。
總結(jié)：
預(yù)防違法犯罪是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各方面的共同努力。大學(xué)要積極承擔(dān)起責(zé)任，通過加強(qiáng)法制教育、倡導(dǎo)健康文化、加強(qiáng)管理和監(jiān)督等多重手段，加強(qiáng)預(yù)防違法犯罪的工作。同時(shí)，大學(xué)生也應(yīng)該加強(qiáng)自身的意識(shí)和能力，通過自律和自我保護(hù)來保護(hù)自己，為校園的安全穩(wěn)定作出積極的貢獻(xiàn)。只有全社會(huì)共同努力，才能真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)預(yù)防違法犯罪的目標(biāo)。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇十一
近年來，隨著社會(huì)的發(fā)展和軍隊(duì)建設(shè)的不斷完善，軍人預(yù)防違法犯罪意識(shí)和能力的培養(yǎng)顯得尤為重要。作為一名軍人，我深刻體會(huì)到了預(yù)防違法犯罪的必要性和重要性。在這方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我總結(jié)出了一些心得體會(huì)，希望能夠?qū)V大軍人有所幫助。
首先，加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳是預(yù)防違法犯罪的關(guān)鍵。作為軍人，我們要時(shí)刻牢記自己的崗位職責(zé)，熟悉并遵守國家法律法規(guī)，努力成為社會(huì)道德的模范。通過日常學(xué)習(xí)和交流，我了解到了不同法律法規(guī)對(duì)違法犯罪行為的定義和處罰。只有深入學(xué)習(xí)和宣傳法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)法律常識(shí)的了解，我們才能夠正確判斷各種情況下的合法合規(guī)行為。同時(shí)，我們還要積極參與軍隊(duì)組織的法制教育活動(dòng)，通過宣傳和培訓(xùn)，加強(qiáng)全體軍人的法律意識(shí)和法治觀念。
其次，增強(qiáng)自我約束能力是預(yù)防違法犯罪的必要條件。作為軍人，我們?cè)谲姞I和社會(huì)中都是有一定特權(quán)和特殊待遇的。這就要求我們要嚴(yán)格約束自我行為，自覺接受各種制度的約束和規(guī)范。在日常生活中，我盡量避免與不法分子接觸，避免各種違法違規(guī)行為的發(fā)生。同時(shí)，我也要嚴(yán)格遵守軍紀(jì)軍規(guī)，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策指示，不得私自接觸敏感信息或進(jìn)行私人交易。只有在自我約束的基礎(chǔ)上，我們才能夠避免誘惑和誤導(dǎo)，保障自身不走入違法犯罪的道路。
再次，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，是預(yù)防違法犯罪的基礎(chǔ)。軍人是社會(huì)的精英群體之一，在軍營和社會(huì)上承載著特殊的責(zé)任和使命。我們要時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。在生活中，我始終堅(jiān)持遵循真、善、美的原則，以道德、法律和行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，指導(dǎo)自己的言行舉止。在工作中，我努力做到實(shí)事求是、公正廉潔，不利用職務(wù)便利謀取私利，堅(jiān)決不參與各種違法違紀(jì)行為。只有守住自己的底線，建立正確的社會(huì)責(zé)任感和使命感，才能夠避免心靈的荒漠和價(jià)值的迷失。
最后，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流，是預(yù)防違法犯罪的有效途徑之一。在部隊(duì)，我們每個(gè)人都是一個(gè)整體，只有團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和默契，才能夠完成各種任務(wù)。與此同時(shí)，我們也往往要與其他單位和軍隊(duì)人員進(jìn)行交流和合作。通過與不同背景和經(jīng)歷的人交流，我們可以更好地互相啟發(fā)，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和文化涵養(yǎng)。通過團(tuán)結(jié)、合作和交流，我們能夠摒棄觀念的狹隘和固化的思維模式，避免被極端思想和邪惡勢(shì)力所左右，增強(qiáng)對(duì)違法犯罪的警惕和防范能力。
總之，作為軍人，我們肩負(fù)著維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定的重任，預(yù)防違法犯罪是我們義不容辭的責(zé)任。通過加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳，增強(qiáng)自我約束能力，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和交流，我們能夠更好地履行自己的職責(zé)，建設(shè)和諧的社會(huì)環(huán)境。只有用行動(dòng)詮釋軍人榮譽(yù)和責(zé)任，才能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇十二
20xx年，共青團(tuán)洪洞縣委以“維護(hù)和保障青少年的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年身心健康成長”為中心目標(biāo)，以“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，開展了青少年法制宣傳教育活動(dòng)。引導(dǎo)青年牢固樹立法律意識(shí)、增強(qiáng)法制觀念，提高維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，進(jìn)一步提高了全縣青少年的維權(quán)意識(shí)，增強(qiáng)了法制觀念，有效地預(yù)防和減少了青少年違法犯罪問題的發(fā)生。
一、組織機(jī)構(gòu)健全，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)職能，規(guī)范工作系統(tǒng)工程。
我縣現(xiàn)有青少年18萬人，占全縣人口的24%，他們思想道德素質(zhì)和法律意識(shí)水平高低直接關(guān)系著洪洞未來的發(fā)展方向和社會(huì)的治安穩(wěn)定。團(tuán)縣委歷來高度重視青少年維權(quán)和預(yù)防青少年犯罪工作，積極履行縣預(yù)防青少年犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)，一把手親自抓，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織負(fù)責(zé)人都納入小組機(jī)構(gòu)成員，在全縣團(tuán)隊(duì)組織內(nèi)形成了一個(gè)齊抓共管的良好局面。在年初落實(shí)工作計(jì)劃時(shí)，團(tuán)縣委還將青少年維權(quán)和預(yù)防青少年犯罪納入到共青團(tuán)工作全局范疇，并結(jié)合這項(xiàng)工作內(nèi)容制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案和任務(wù)目標(biāo)。做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展青少年法制教育，為做好青少年維權(quán)和預(yù)防青少年違法犯罪工作提供了組織保障。
二、大力開展法制宣傳，全面提高青少年的法律意識(shí)。
團(tuán)縣委積極配合相關(guān)部門大力開展《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》宣傳活動(dòng)，先后印發(fā)“兩法”宣傳資料xx0余份，開展預(yù)防青少年犯罪法律咨詢服務(wù)xx余人次;組織學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織，通過板報(bào)、櫥窗、專欄，舉辦法制座談會(huì)、報(bào)告會(huì)，大力宣傳法制知識(shí)，引導(dǎo)青少年?duì)幾觥捌辗ㄐ∈拐摺?，在青少年中有效地形成了學(xué)法、知法、懂法、用法良好氛圍。
三、創(chuàng)新新模式、拓展維權(quán)平臺(tái)，喚起全社會(huì)的維權(quán)意識(shí)。
積極提供法律援助，以“維權(quán)、預(yù)防、教育”為主要目標(biāo)。積極與縣司法局、法院、檢察院有關(guān)部門聯(lián)合，為權(quán)益受到侵害的青少年提供法律援助。最大限度地體現(xiàn)法律援助的意義，也更為有效地維護(hù)未成年犯罪嫌疑人的合法權(quán)益。同時(shí)我們根據(jù)工作需要，主動(dòng)在中小學(xué)建立維權(quán)陣地。充分發(fā)揮校園櫥窗、板報(bào)、校報(bào)，校園電視臺(tái)、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播站等團(tuán)隊(duì)宣傳渠道，對(duì)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《山西省未成年人保護(hù)條例》進(jìn)行宣傳。一方面是利用學(xué)校的資源開展預(yù)防未成年人犯罪的研究工作，另一方面學(xué)校也利用我們的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育。
四、建立法制教育學(xué)校，加強(qiáng)青少年的法制和安全教育。
近年來我縣一中、二中、三中、東街小學(xué)等學(xué)校都成立了自己各具特色的法律學(xué)校，他們分別聘請(qǐng)了縣公安局、縣檢察院、縣法院少年庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所的專業(yè)法律者為學(xué)校的法律顧問、法制副校長，他們根據(jù)不同青少年的身心特點(diǎn)和各校的實(shí)際情況，定期到學(xué)校為學(xué)生舉行法律知識(shí)講座的法制報(bào)告，對(duì)個(gè)別問題學(xué)生進(jìn)行分類別個(gè)性化指導(dǎo)。通過團(tuán)隊(duì)組織聘請(qǐng)的專業(yè)法律顧問和法制副校長對(duì)法律知識(shí)的耐心細(xì)致的講解和發(fā)生在同學(xué)身邊真實(shí)的違法犯罪案例的分析，引發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈反響，使他們對(duì)一些犯法行為有了新的認(rèn)識(shí)和界定，對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚興趣，進(jìn)而有力的引導(dǎo)青少年知法、學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法。由于學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織對(duì)預(yù)防青少年犯罪工作的高度重視，各校通過建立一批青少年法制實(shí)踐教育基地、配備法制副校長等措施，切實(shí)增強(qiáng)了青少年的法制觀念，提高了他們的法律素質(zhì)，有效的減少和遏制了青少年違法犯罪情況的發(fā)生，收到了良好的法律教育成果。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇十三
近年來，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，犯罪問題也日益突出。為了維護(hù)社會(huì)的安寧穩(wěn)定，積極預(yù)防違法犯罪成為了每個(gè)人的責(zé)任。在此，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。熟悉國家的法律法規(guī)，了解各類犯罪行為的性質(zhì)和危害程度，才能更好地意識(shí)到犯罪行為對(duì)社會(huì)帶來的危害，增強(qiáng)對(duì)犯罪的警惕性。通過學(xué)習(xí)法律知識(shí)，我們可以知道什么行為是違法的，什么行為是合法的，從而在日常生活中做到守法。只有知法、懂法，我們才能更好地預(yù)防違法犯罪。
其次，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)個(gè)人道德修養(yǎng)。道德是社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的總和，它體現(xiàn)了一個(gè)人素質(zhì)和人格魅力的高低，也是預(yù)防違法犯罪的根本之道。良好的個(gè)人道德素養(yǎng)可以自覺約束自己的行為，在面臨選擇時(shí)能做出正確的判斷，避免受到違法犯罪行為的誘惑。此外，通過自律約束自己的行為，我們也能夠?qū)λ似鸬綕撘颇囊龑?dǎo)作用，從而形成互相約束，共同規(guī)范的良好社會(huì)風(fēng)尚，減少犯罪行為的發(fā)生。
同時(shí)，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，提升社會(huì)責(zé)任感。參與社會(huì)公益活動(dòng)，關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益，幫助他們解決困難，不僅可以提高自己的幸福感和滿足感，還能增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。在參與公益活動(dòng)的過程中，我們會(huì)接觸到社會(huì)上的各類問題，了解到更多人民群眾的關(guān)注點(diǎn)和需求，從而更深刻地認(rèn)識(shí)到違法犯罪活動(dòng)給人們生活帶來的危害，對(duì)犯罪行為產(chǎn)生更強(qiáng)的反感，對(duì)預(yù)防犯罪也產(chǎn)生更大的熱情。
此外，我們還需要注重家庭教育。家庭是一個(gè)人的第一所學(xué)校，家庭教育對(duì)于個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要的影響。父母要從小培養(yǎng)孩子的遵紀(jì)守法意識(shí)，通過形式多樣的教育方式，讓孩子明白違法犯罪的危害與后果。家長應(yīng)該扮演好“第一老師”的角色，站在道德的高度要求自己，對(duì)孩子起到積極的引導(dǎo)作用。只有家庭教育與社會(huì)教育相輔相成、互相配合，才能更好地預(yù)防違法犯罪。
最后，我們要加強(qiáng)社會(huì)治安建設(shè)。政府應(yīng)該積極采取措施，加大對(duì)違法犯罪行為的打擊力度，加強(qiáng)社會(huì)秩序的管理，維護(hù)社會(huì)的安定和諧。社會(huì)各界也要共同努力，加強(qiáng)安全文明教育，形成全社會(huì)共同參與的社會(huì)治安格局。只有形成良好的社會(huì)治安環(huán)境，才能有效地預(yù)防違法犯罪。
綜上所述，作為每個(gè)公民，我們應(yīng)該積極預(yù)防違法犯罪，維護(hù)社會(huì)的安寧穩(wěn)定。加強(qiáng)法律學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)人道德修養(yǎng)，積極參加公益活動(dòng)，注重家庭教育，加強(qiáng)社會(huì)治安建設(shè)，是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的有效途徑。希望我們每個(gè)人都能夠積極履行自己的社會(huì)責(zé)任，為共建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
預(yù)防違法犯罪的實(shí)施方案篇十四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和人民生活水平的不斷提高，違法犯罪問題也日益頻發(fā)，給社會(huì)治安帶來了嚴(yán)重的威脅。為了保護(hù)人民的安全和財(cái)產(chǎn)，懲治和預(yù)防違法犯罪成為了當(dāng)今社會(huì)不可或缺的重要任務(wù)。在長期的實(shí)踐中，我積累了一些關(guān)于懲治預(yù)防違法犯罪的心得體會(huì)，分為五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，從法律教育入手。法律教育是預(yù)防和懲治違法犯罪的基礎(chǔ)。通過開展法律教育宣傳活動(dòng)，提高大眾的法律意識(shí)和素養(yǎng)，能夠有效地減少違法犯罪行為的發(fā)生。比如，在學(xué)校開展針對(duì)不同年齡段學(xué)生的法治教育課程，加強(qiáng)對(duì)于法律法規(guī)的宣傳，讓學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。同時(shí)，通過社會(huì)媒體、電視、廣播等渠道，普及法律知識(shí)和正確的法律意識(shí)，提醒和警示大眾。只有讓每一個(gè)人都了解法律，尊重法律，才能形成良好的社會(huì)治安氛圍。
其次，加強(qiáng)刑事懲罰力度。對(duì)于犯罪分子，必須依法嚴(yán)懲，不能姑息違法犯罪行為。要讓犯罪分子付出應(yīng)有的代價(jià)，警示其他人不敢輕易違法。同時(shí)，要加大辦案力度，打擊和鏟除犯罪團(tuán)伙。在收到舉報(bào)或發(fā)現(xiàn)犯罪行為的情況下，應(yīng)即時(shí)采取行動(dòng)，進(jìn)行全力追捕和偵破，維護(hù)社會(huì)安全。
第三，建設(shè)完善的法律制度和法律環(huán)境是懲治和預(yù)防違法犯罪的關(guān)鍵。制定合理的法律法規(guī)，完善法律執(zhí)法機(jī)制，為懲罰犯罪分子提供了直接的法律依據(jù)。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)法律法規(guī)的修訂和完善，及時(shí)匯總反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的意見和建議，確保法律的公正性和有效性。建設(shè)一個(gè)公平公正、法治化的社會(huì)，才能有效的預(yù)防和懲罰違法犯罪行為。
第四，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督和參與。社會(huì)監(jiān)督和參與是懲治和預(yù)防違法犯罪的重要手段。通過設(shè)立舉報(bào)熱線、投訴平臺(tái)等渠道，讓民眾參與到打擊違法犯罪的行動(dòng)中來。提供更多的保護(hù)舉報(bào)人的渠道和措施，鼓勵(lì)公民積極參與舉報(bào)行為，既保護(hù)了舉報(bào)人的合法權(quán)益，又為打擊犯罪行為提供了線索和證據(jù)。同時(shí)，社會(huì)組織和志愿者也發(fā)揮著不可替代的作用，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，弘揚(yáng)法治精神，營造共建共享的社會(huì)氛圍。
最后，要加強(qiáng)國際合作和良好的國際形象維護(hù)。犯罪行為通常不受國家邊界限制，為了更好地打擊犯罪分子，必須加強(qiáng)國際合作。加強(qiáng)與其他國家的警務(wù)合作和信息共享，共同建立起多邊合作機(jī)制，對(duì)抗跨國犯罪行為。同時(shí)，通過國際形象的維護(hù)，提高國家的聲譽(yù)和威望，也能起到預(yù)防違法犯罪的作用。一個(gè)有良好國際形象的國家，不僅能吸引更多的合作伙伴和投資，也能讓犯罪分子感到無處可逃。
總之，懲治和預(yù)防違法犯罪是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要社會(huì)各方積極參與。通過加強(qiáng)法律教育、加大刑事懲罰力度、建設(shè)完善的法律制度和法律環(huán)境、強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督和參與以及加強(qiáng)國際合作和國際形象維護(hù)，我們能夠共同努力，為社會(huì)治安的改善和犯罪行為的減少作出貢獻(xiàn)。只有形成全社會(huì)共同努力的防范體系，才能為人民創(chuàng)造安定和諧的社會(huì)環(huán)境，讓每一個(gè)人都能安居樂業(yè)。
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