寫一份總結(jié)可以讓我們時(shí)刻保持警醒，不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向。總結(jié)的方式和角度多種多樣，我們需要找到最適合自己的方式?！翱偨Y(jié)是成功的關(guān)鍵”，以下是一些成功人士的總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪欢ǖ膯⑹尽?/p>
研討論文格式篇一
第一段：引言（大約200字）
研討課是現(xiàn)代教學(xué)中一種被廣泛采用的教學(xué)方法。通過組織學(xué)生進(jìn)行討論和互動(dòng)，研討課能夠提高學(xué)生的思維能力和問題解決能力。在參與一次研討課后，我深受啟發(fā)并有一些心得體會(huì)。本文將介紹研討課的心得體會(huì)，并提供一個(gè)可以遵循的格式，以幫助其他人更好地準(zhǔn)備和參與研討課。
第二段：課前準(zhǔn)備（大約200字）
在參與研討課之前，我們需要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。首先，我們需要了解課程主題和預(yù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)。這有助于我們更好地理解和參與討論。其次，我們需要準(zhǔn)備一些問題或觀點(diǎn)，以便在討論中積極發(fā)言。增加口頭表達(dá)的機(jī)會(huì)可以提高我們的思考和表達(dá)能力。最后，我們還應(yīng)該準(zhǔn)備一些筆記工具，用來記錄討論的要點(diǎn)和自己的想法。這些準(zhǔn)備工作能夠幫助我們更好地參與研討課并獲得更多的收獲。
第三段：研討課過程（大約400字）
研討課的過程可以分為幾個(gè)階段。首先是介紹階段，老師會(huì)簡(jiǎn)要介紹課程主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。然后是團(tuán)隊(duì)形成階段，老師會(huì)將我們分成小組，以便更好地參與討論。在團(tuán)隊(duì)形成階段，我們需要合作和聽取其他人的意見，這對(duì)于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力很有幫助。接下來是問題提出階段，老師或?qū)W生提出一系列問題，供我們進(jìn)行討論。在討論中，我們需要對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論和支持，并尊重其他人的意見。最后是總結(jié)階段，老師會(huì)對(duì)本次研討課的要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并提供一些課后思考題供我們進(jìn)一步思考和學(xué)習(xí)。
第四段：心得體會(huì)（大約200字）
通過參與研討課，我收獲了許多。首先，研討課讓我養(yǎng)成了仔細(xì)傾聽和思考的習(xí)慣。在與他人共同討論的過程中，我學(xué)會(huì)了聆聽別人的意見，不僅能夠擴(kuò)大自己的知識(shí)面，還有助于培養(yǎng)我的思維能力。其次，研討課還提高了我的表達(dá)能力。在面對(duì)他人時(shí)，我不僅需要清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還需要修辭得當(dāng)?shù)卣撟C。通過反復(fù)的練習(xí)，我的表達(dá)能力得到了顯著的提高。最后，研討課培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在小組合作過程中，我學(xué)會(huì)了更好地與他人協(xié)商和合作，更好地?fù)?dān)當(dāng)自己的角色，并為小組的成果做出貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論（大約200字）
研討課是一種非常有益的教學(xué)方法，通過參與研討課，我們能夠提高思維能力、問題解決能力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。為了更好地參與研討課，我們需要提前準(zhǔn)備好，了解課程主題，準(zhǔn)備問題和觀點(diǎn)，并準(zhǔn)備好筆記工具。通過遵循這樣的格式，我們可以更好地參與和收獲研討課的樂趣和成果。希望這些建議能夠幫助您在接下來的研討課中取得更好的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。
研討論文格式篇二
論文題目(三號(hào)黑體，居中)。
一級(jí)標(biāo)題(四號(hào)黑體，居中)。
論文中其他漢字一律采用小四號(hào)宋體，單倍行距。論文紙用白色a4,上下左右各留出2.5厘米的頁邊距。
首頁為論文題目和作者的專業(yè)、班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)，第二頁為論文題目和摘要，論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字“1”開始連續(xù)編號(hào)。
第四頁開始論文正文正文應(yīng)包括以下八個(gè)部分：
1問題提出：敘述問題內(nèi)容及意義;。
2基本假設(shè)：寫出問題的合理假設(shè);。
3建立模型：詳細(xì)敘述模型、變量、參數(shù)代表的意義和滿足的條件及建模的思想;。
4模型求解：求解、算法的主要步驟;。
5結(jié)果分析與檢驗(yàn)：(含誤差分析);。
6模型評(píng)價(jià)：優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)意見;。
7參考文獻(xiàn)：限公開發(fā)表文獻(xiàn)，指明出處;。
參考文獻(xiàn)在正文引用處用方括號(hào)標(biāo)示參考文獻(xiàn)的編號(hào)，如[1][3]等。
參考文獻(xiàn)按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：
[編號(hào)]作者，書名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻(xiàn)中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號(hào)]作者，論文名，雜志名，卷期號(hào)：出版年。
參考文獻(xiàn)中網(wǎng)上資源的'表述方式為：
[編號(hào)]作者，資源標(biāo)題，網(wǎng)址，訪問時(shí)間(年月日)。
8附錄：計(jì)算框圖，原程序及打印結(jié)果。
二、全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽論文格式規(guī)范.
1論文用白色a4紙單面打印;上下左右各留出至少2.5厘米的頁邊距;從左側(cè)裝訂。
2論文第一頁為承諾書，具體內(nèi)容和格式見本規(guī)范第二頁。
3論文第二頁為編號(hào)專用頁，用于賽區(qū)和全國(guó)評(píng)閱前后對(duì)論文進(jìn)行編號(hào)，具體內(nèi)容和格式見本規(guī)范第三頁。
4論文題目和摘要寫在論文第三頁上，從第四頁開始是論文正文。
5論文從第三頁開始編寫頁碼，頁碼必須位于每頁頁腳中部，用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”開始連續(xù)編號(hào)。
6論文不能有頁眉，論文中不能有任何可能顯示答題人身份的標(biāo)志。
7論文題目用三號(hào)黑體字、一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)黑體字，并居中;二級(jí)、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)黑體字，左端對(duì)齊(不居中)。論文中其他漢字一律采用小四號(hào)宋體字，行距用單倍行距，打印時(shí)應(yīng)盡量避免彩色打印。
8提請(qǐng)大家注意：摘要應(yīng)該是一份簡(jiǎn)明扼要的詳細(xì)摘要(包括關(guān)鍵詞)，在整篇論文評(píng)閱中占有重要權(quán)重，請(qǐng)認(rèn)真書寫(注意篇幅不能超過一頁，且無需譯成英文)。全國(guó)評(píng)閱時(shí)將首先根據(jù)摘要和論文整體結(jié)構(gòu)及概貌對(duì)論文優(yōu)劣進(jìn)行初步篩選。
9引用別人的成果或其他公開的資料(包括網(wǎng)上查到的資料)必須按照規(guī)定的參考文獻(xiàn)的表述方式在正文引用處和參考文獻(xiàn)中均明確列出。正文引用處用方括號(hào)標(biāo)示參考文獻(xiàn)的編號(hào)，如[1][3]等;引用書籍還必須指出頁碼。
參考文獻(xiàn)按正文中的引用次序列出，其中書籍的表述方式為：
[編號(hào)]作者，書名，出版地：出版社，出版年。
參考文獻(xiàn)中期刊雜志論文的表述方式為：
[編號(hào)]作者，論文名，雜志名，卷期號(hào)：起止頁碼，出版年。
參考文獻(xiàn)中網(wǎng)上資源的表述方式為：
[編號(hào)]作者，資源標(biāo)題，網(wǎng)址，訪問時(shí)間(年月日)。
10在不違反本規(guī)范的前提下，各賽區(qū)可以對(duì)論文增加其他要求(如在本規(guī)范要求的第一頁前增加其他頁和其他信息，或在論文的最后增加空白頁等);從承諾書開始到論文正文結(jié)束前，各賽區(qū)不得有本規(guī)范外的其他要求(否則一律無效)。
11本規(guī)范的解釋權(quán)屬于全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽組委會(huì)。
研討論文格式篇三
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的基本結(jié)構(gòu)是：
1.前置部分：包括封面、任務(wù)書、選題審批表、指導(dǎo)記錄、考核表、中(外)文摘要、關(guān)鍵詞和目錄等。
2.主體部分：包括前言、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝等。
(一)前置部分。
1.封面。
由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)。
2.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)由各教學(xué)單位負(fù)責(zé)安排，并根據(jù)已確定的論文(設(shè)計(jì))課題下達(dá)給學(xué)生，作為學(xué)生和指導(dǎo)教師共同從事畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的依據(jù)。畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))任務(wù)書的內(nèi)容包括課題名稱、學(xué)生姓名、下發(fā)日期、論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容與要求、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的工作進(jìn)度和起止時(shí)間等。
3.論文(設(shè)計(jì))選題審批表。
5.畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))考核表。
指導(dǎo)教師評(píng)語、評(píng)閱人評(píng)審意見分別由指導(dǎo)教師和評(píng)閱人填寫，答辯委員會(huì)意見、評(píng)定成績(jī)以及是否授予學(xué)士學(xué)位的建議等材料應(yīng)由答辯委員會(huì)填寫。
6.中(外)文摘要。
摘要是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))研究?jī)?nèi)容及結(jié)論的簡(jiǎn)明概述，具有獨(dú)立性和自含性。其內(nèi)容包括論文(設(shè)計(jì))的主要內(nèi)容、試(實(shí))驗(yàn)方法、結(jié)果、結(jié)論和意義等。中文摘要不少于4字;英文摘要必須用第三人稱，采用現(xiàn)在時(shí)態(tài)編寫。
7.關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞均應(yīng)為專業(yè)名詞(或詞組)，注意專業(yè)術(shù)語的通用性，數(shù)量一般為3-5個(gè);外文關(guān)鍵詞與中文關(guān)鍵詞一一對(duì)應(yīng)。
8.目錄。
目錄由論文(設(shè)計(jì))的章、節(jié)、附錄等序號(hào)、名稱和頁碼組成。
(二)主體部分。
1.前言(引言或序言)。
簡(jiǎn)要說明本項(xiàng)研究課題的提出及其研究意義(學(xué)術(shù)、實(shí)用價(jià)值)，本項(xiàng)研究的前人工作基礎(chǔ)及其欲深入研究的方向和思路、方法以及要解決的主要問題等。
2.正文。
正文是畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的核心部分，應(yīng)占主要篇幅。正文內(nèi)容必須實(shí)事求是，客觀真切、準(zhǔn)確完備、合乎邏輯、層次分明、語言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、書寫工整，符合學(xué)科及本專業(yè)的有關(guān)要求。論文(設(shè)計(jì))中的用語、圖紙、表格、插圖應(yīng)規(guī)范、準(zhǔn)確，量和單位的使用必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不得使用已廢棄的單位。凡有法定符號(hào)代表量和單位的，均用法定符號(hào)表示，引用他人資料要有標(biāo)注。
(1)農(nóng)科類。
農(nóng)科類畢業(yè)論文的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.材料與方法。
材料主要描述用于試(實(shí))驗(yàn)的生物、試劑、工具及主要配套用具等材料的規(guī)格、型號(hào)、數(shù)量。方法包括試驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案和主要儀器安裝，操作方法以及與試驗(yàn)有關(guān)的環(huán)境條件等。
b.結(jié)果與分析。
結(jié)果與分析部分指對(duì)本試(實(shí))驗(yàn)觀測(cè)所獲得的數(shù)據(jù)(現(xiàn)象、圖像)，經(jīng)過初步整理加工，對(duì)其結(jié)果進(jìn)行逐項(xiàng)(條)分析，用文字加以表述。這部分是論文的核心內(nèi)容，需要較詳細(xì)、實(shí)事求是地闡述。
c.結(jié)論與討論。
“結(jié)論”是指對(duì)試驗(yàn)結(jié)果分析后的概述，一般是按一定的邏輯關(guān)系，先后歸納成結(jié)論性條文?！坝懻摗蓖ǔＪ菍?duì)某些不成熟的結(jié)論，或經(jīng)過本試驗(yàn)尚不能做出明確結(jié)論的現(xiàn)象或問題，加以推斷性的解釋。有的甚至對(duì)與前人持有不同觀點(diǎn)的結(jié)論，發(fā)表商榷性意見，同時(shí)還可以提出進(jìn)一步研究的建議。
農(nóng)科類畢業(yè)論文總字?jǐn)?shù)在1字以上。
(2)工科類。
工科類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的正文部分，一般應(yīng)包括：
a.設(shè)計(jì)方案論證：應(yīng)說明設(shè)計(jì)原理，進(jìn)行方案選擇，論述方案選擇的合理性及特點(diǎn)。
b.計(jì)算部分：這部分在設(shè)計(jì)說明書中應(yīng)占有相當(dāng)?shù)谋壤?。一般?yīng)包括機(jī)器系統(tǒng)性能參數(shù)的選擇與計(jì)算;主要零部件結(jié)構(gòu)參數(shù)的選擇與計(jì)算;各零件材料的選擇等。在說明書中要列出各工作條件、給定的參數(shù)，計(jì)算公式以及各主要參數(shù)計(jì)算的詳細(xì)步驟和計(jì)算結(jié)果。對(duì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)還應(yīng)包括各種軟件設(shè)計(jì)。
c.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)部分：應(yīng)包括機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、各種電氣控制線路設(shè)計(jì)及功能電路設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)控制的硬件裝置設(shè)計(jì)以及以上各種設(shè)計(jì)所繪制的圖紙等。
樣機(jī)或試件的`各種實(shí)驗(yàn)及測(cè)試情況：包括實(shí)驗(yàn)方法、線路及數(shù)據(jù)處理等。
d.方案的校驗(yàn)：說明所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是否滿足各項(xiàng)性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。
e.結(jié)論：概括說明本設(shè)計(jì)的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)、特色，有何創(chuàng)新，性能達(dá)到何水平，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后改進(jìn)的方向，特別是對(duì)設(shè)計(jì)中遇到的重要問題要重點(diǎn)闡述并加以研究。
工科類畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)字?jǐn)?shù)在1字以上，機(jī)械類專業(yè)學(xué)生還要至少要獨(dú)立完成零號(hào)圖紙2張，電氣類專業(yè)學(xué)生要有完整的系統(tǒng)電氣原理圖或電氣控制系統(tǒng)圖。
(3)經(jīng)管類。
經(jīng)管類畢業(yè)論文，可以是理論性論文、應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)或調(diào)查報(bào)告。論文選題新穎，符合專業(yè)學(xué)科要求，具有邏輯性、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、論點(diǎn)明確、論據(jù)充分、資料翔實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、研究與寫作方法規(guī)范。
經(jīng)管類畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)在1字以上。
3.參考文獻(xiàn)。
列出的參考文獻(xiàn)限于作者直接閱讀過的、最主要的且發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)的著錄按在論文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。
期刊類文獻(xiàn)書寫方法:[序號(hào)]作者(不超過3人，多者用等或etal表示).題(篇)名[j].刊名，出版年，卷次(期次):起止頁次.
圖書類文獻(xiàn)書寫方法:[序號(hào)]作者.書名[m].版本.出版地:出版者，出版年:起止頁次.
論文集類文獻(xiàn)書寫方法:[序號(hào)]作者.篇名[c].論文集名.出版地:出版者，出版年:起止頁次.
學(xué)位論文類書寫方法:[序號(hào)]作者.篇名[d].出版地:單位名稱，年份.
電子文獻(xiàn)類書寫方法:[序號(hào)]主要責(zé)任者.題名:其他題名信息[文獻(xiàn)類型標(biāo)志/文獻(xiàn)載體標(biāo)志]出版地:出版者，出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問途徑.
4.附錄。
附錄的主要內(nèi)容有：某些重要的原始數(shù)據(jù)，數(shù)學(xué)推導(dǎo)，計(jì)算程序，框圖，結(jié)構(gòu)圖，裝配圖等。
5.致謝。
向指導(dǎo)教師，曾經(jīng)支持和協(xié)助自己完成論文課題研究工作的教師、技術(shù)人員以及合作伙伴等人表示謝意，“致謝”寫在畢業(yè)論文的最后。
第一部分：封面。
1.封面：由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)。
2.封皮顏色按學(xué)位種類劃分，農(nóng)科類用綠色封皮，工科類用黃色封皮，理科類用灰色封皮，管理學(xué)用粉色封皮。
3.需填寫的項(xiàng)目一律電腦打印，不得手寫。
第二部分：目錄。
目錄(三號(hào)，宋體，加粗，居中)。
研討論文格式篇四
論文本身由論文題目、作者、中文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等幾部分組成。
1.論文題目：簡(jiǎn)明、確切地表述研究的對(duì)象和內(nèi)容，一般不超過25個(gè)字，可分兩行書寫。
2.作者：處于論文題目正下方，須寫明院系、專業(yè)、年級(jí)、班別、學(xué)號(hào)、姓名。
3.摘要：摘要應(yīng)反映文章的主要觀點(diǎn)，重點(diǎn)表述研究?jī)?nèi)容及結(jié)論，必須重點(diǎn)突出、文字簡(jiǎn)練，中文摘要字?jǐn)?shù)不超過300字。
4.關(guān)鍵詞：要符合學(xué)科分類及專業(yè)術(shù)語的通用性，并注意與國(guó)際慣例一致，中文關(guān)鍵詞限制在3～8個(gè)。
5.正文：論文的主體。論文須符合學(xué)術(shù)論文的格式，正文要標(biāo)明各級(jí)標(biāo)題，設(shè)計(jì)合理，文稿中應(yīng)采用規(guī)范化名詞術(shù)語。
6.參考文獻(xiàn)：必須是本人真正閱讀過的，應(yīng)選用公開發(fā)表的資料。以近期發(fā)表的學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)為主，圖書類文獻(xiàn)不能過多，且要與論文內(nèi)容直接相關(guān)，參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序列全。
1.版面尺寸：a4(210×297毫米)。
2.裝訂位置：左面豎裝，裝訂位置距左邊界0毫米。
3.版芯位置(正文位置)：按照a4紙張默認(rèn)格式。
4.頁碼：采用頁腳方式設(shè)定，采用五號(hào)timenewroman，處于頁面下方、居中。
5.論文題目：三號(hào)黑體，居中。
6.作者：論文題目下隔一行，居中，采用小四號(hào)仿宋體，
7.中文摘要和中文關(guān)鍵詞：用五號(hào)仿宋體、兩端對(duì)齊方式排列。
8.正文文本：宋體小四號(hào)、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為1.25倍行距、所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角的要求排版，采用多級(jí)符號(hào)版式。如：一級(jí)標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字(1、2、3……)標(biāo)引，采用四號(hào)黑體并縮進(jìn)4個(gè)字符排列;二級(jí)標(biāo)題縮進(jìn)4個(gè)字符并用阿拉伯?dāng)?shù)字(1.1、1.2、1.3……)標(biāo)引，字體采用小四號(hào)黑體。
9.文中圖表：所涉及到的全部圖、表，不論計(jì)算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號(hào)、代號(hào)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，字體大小與正文協(xié)調(diào)，手工繪制的要用繪圖筆，圖表名稱和編號(hào)準(zhǔn)確無誤。
10.參考文獻(xiàn)：位于正文結(jié)尾后下隔2行，“參考文獻(xiàn)”四字左對(duì)齊，采用宋體小四號(hào)加粗;具體參考文獻(xiàn)目錄按五號(hào)宋體、靠左對(duì)齊、阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)引序號(hào)([1]、[2]……)的方式排列。
論文題目(采用三號(hào)黑體，居中)。
(隔一行)。
(仿宋體小四號(hào)，居中)院系專業(yè)名稱年級(jí)班別學(xué)號(hào)學(xué)生姓名。
(隔一行)。
中文摘要：(仿宋體五號(hào))關(guān)于高等教育改革體制問題的思想觀念問題，……。
關(guān)鍵詞：(仿宋體五號(hào))。
(隔一行)。
(正文用宋體小四號(hào))當(dāng)前，在教學(xué)領(lǐng)域中，……。
1教學(xué)思想(黑體四號(hào)，左對(duì)齊)。
1.1有關(guān)關(guān)系的處理(黑體小四號(hào),縮進(jìn)4個(gè)字符)。
參考文獻(xiàn)(4號(hào)宋體，居中)。
[1]×××××××(5號(hào)宋體，行距18磅，標(biāo)準(zhǔn)字間距)×××××。
[3]××××××××××××××××××××××您可以訪問本站查看更多與本文《論文標(biāo)準(zhǔn)格式》相關(guān)的文章。
研討論文格式篇五
做開題報(bào)告ppt的時(shí)候一定要注意邏輯性和層次性，另外盡量避免大段文字，能用圖和表表示自己的想法最好，如果實(shí)在需要文字表述，可以將文字分成不同的小段落，每一段落一個(gè)主題思想，這樣最好。關(guān)于開題報(bào)告ppt的格式有一定的要求的。這里我給大家一個(gè)大綱，大家把自己做的ppt，按照下面的提綱重新做一下。
容。下面就是你的開題報(bào)告的主要內(nèi)容。一般可以按照項(xiàng)目申請(qǐng)書的邏輯順序來編排。
二、研究進(jìn)展（或者研究現(xiàn)狀）：就是文獻(xiàn)綜述，總結(jié)歸納與畢業(yè)論文內(nèi)容相關(guān)的一些研究成果，其他人在研究什么，他們的研究結(jié)果怎樣，有什么優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)于這方面的研究還有那些不足的地方。進(jìn)展部分的內(nèi)容一定要緊扣選題意義。
三、研究?jī)?nèi)容：這部分主要是說明你需要做那些研究，才能闡明你的選題意義，或者是要達(dá)到你研究的目的需要做那些工作。注意這部分和下面的研究方案不同。比如陳洪友是比較不同人工林凋落物的分解特征，他的研究?jī)?nèi)容就可以這樣寫，一、不同人工林凋落物歸還量的差異；二、不同人工林凋落物分解速率的差異；三、不同人公路凋落物理化特征的差異。
四、研究目標(biāo)：這部分比較困難，一般會(huì)要求針對(duì)每一個(gè)研究?jī)?nèi)容寫一個(gè)研究目標(biāo)。你們可以寫一個(gè)總的研究目標(biāo)就可以了。內(nèi)容主要是通過以上研究要揭示什么現(xiàn)象，闡明什么原理，得出什么結(jié)論等。
五、研究方案：這部分是比較重要的內(nèi)容，根據(jù)第三部分來寫。其實(shí)就是需要做什么實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的具體步驟有哪些。這部分能有技術(shù)路線最好。這是我做的一個(gè)技術(shù)路線，你們可做參考。
七、參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)部分一定要注意參考文獻(xiàn)的格式問題。有兩點(diǎn)，第一，在前面部分應(yīng)用參考文獻(xiàn)是，在引用完后再后面加上[1],[2]等標(biāo)號(hào)就可以了，不要再加其他任何內(nèi)容。第二點(diǎn)，在第七部分，一定要注意參考文獻(xiàn)格式，一般采用如下格式：
[1]作者姓名（一般標(biāo)明前三位作者即可），年份（文章發(fā)表的時(shí)間），論文題目，雜志。
名稱，卷號(hào)，頁碼。
1.2016論文開題報(bào)告怎么寫。
2.畢業(yè)論文的開題報(bào)告怎么寫才好。
3.本科畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫。
4.2016專科生論文開題報(bào)告怎么寫。
5.英語論文開題報(bào)告應(yīng)該怎么寫。
6.畢業(yè)論文開題報(bào)告應(yīng)該怎么寫。
7.護(hù)理畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫。
8.2016本科論文開題報(bào)告怎么寫。
9.學(xué)生畢業(yè)論文開題報(bào)告怎么寫。
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研討論文格式篇六
報(bào)告題目應(yīng)該由簡(jiǎn)短、明確的文字組成，通過標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2、學(xué)院及作者名稱。
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3、摘要(有英文摘要的，中文在前，英文在后)。
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括的闡述實(shí)踐活動(dòng)中的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)英文實(shí)詞。
摘要包括：
a)、"摘要"字樣;。
b)、摘要正文;。
c)、關(guān)鍵詞;。
d)、中圖分類號(hào)。
4、正文。
正文是實(shí)踐活動(dòng)的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論和詳細(xì)敘述。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新絲路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)、借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字暢通、精煉。字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
5、結(jié)束語。
結(jié)束語包括對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的'收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6、謝詞。
謝詞通常以簡(jiǎn)短的文字堆在實(shí)踐過程與報(bào)告撰寫過程直接給予幫助的教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告中不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來源、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
8、附錄。
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
實(shí)踐報(bào)告寫作過程因包括以下步驟：收集資料、擬定報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。各個(gè)步驟具體做法如下：
1、收集資料。
資料是撰寫實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。收集資料的主要途徑有：通過實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
2、擬定報(bào)告提綱。
擬定報(bào)告提綱是作者行文動(dòng)筆之前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報(bào)告主題的需要擬定該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3、起草。
報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫實(shí)踐報(bào)告的初稿。在起草時(shí)應(yīng)盡量做到"綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序"。
4、修改、定稿。
報(bào)告初稿寫好之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)修改后，才能定稿。
1、書寫。
實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書寫(必須用黑或藍(lán)黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何內(nèi)容不得寫到告知邊框線以外。稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫正文和圖表的紙條，或隨意截長(zhǎng)補(bǔ)短。用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4紙打印。板式要求如下：標(biāo)題("小二""華文宋體"或"黑體"加粗，居中)，學(xué)院及作者名稱("四號(hào)""仿宋體"居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄("二號(hào)""黑體"居中)內(nèi)容("小四號(hào)""宋體")，摘要("四號(hào)""黑體"加粗)，內(nèi)容("四號(hào)""仿宋")，關(guān)鍵詞("四號(hào)""黑體"加粗)，正文內(nèi)容("四號(hào)""宋體")。實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過的規(guī)范字。
2、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3、名詞、名稱。
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、不標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全程。外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫譯名。
4、量和單位。
實(shí)踐報(bào)告中的量和單位必須符合用中華人民共和國(guó)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb3100~gb3120-93，它是以國(guó)際單位制(si)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
5、數(shù)字。
實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6、標(biāo)題層次。
實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次。
7、注釋。
實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加主頁的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。注釋只限寫在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。
8、公式。
公式應(yīng)居中書寫，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用()和參考文獻(xiàn)編號(hào)標(biāo)明，字體用五號(hào)字。
9、表格。
每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫在表格上方居中排放，表序后空一格寫表題，表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫，并在右上方寫"續(xù)表xx"。
10、插圖。
文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜，插圖一律插在正文的相應(yīng)位置，并注明圖號(hào)、圖題，每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖為下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。
11、參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)的書寫格式要按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)gb7714-87規(guī)定，參考文獻(xiàn)按文中的引用先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全，文獻(xiàn)作者不超過三位時(shí)，全部列出;超過三位，只列前三位，后面加"等"字或"etal"。中國(guó)人名和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。外國(guó)人的名字部分用縮寫并省略"。"。
研討論文格式篇七
論點(diǎn)：指作者的觀點(diǎn)。論點(diǎn)一般是很簡(jiǎn)潔的，整篇文章都是為了證明這個(gè)觀點(diǎn)(即論點(diǎn))是正確的。
定義：作者對(duì)所議論的問題(事件，現(xiàn)象，人物，觀念等)所持的見解和主張。
形式：針對(duì)話題的帶有明確的表態(tài)性的完整的判斷句。
1、議論文的格式：議論文的格式應(yīng)由三個(gè)部分組成：立論部分;論證部分;結(jié)論部分。
一般說來，議論文可分三個(gè)基本段落來寫：第一段引出話題;第二段立論且加以論證;第三段給出明確的結(jié)論。第二段是中心段落，應(yīng)試者應(yīng)將主要的內(nèi)容放在第二段中，同時(shí)也要注意開篇及結(jié)尾段落的完整性，且應(yīng)盡量做到首尾呼應(yīng)，切忌前后矛盾。
2、段落的統(tǒng)一性及語篇的連貫性。
1)段落的統(tǒng)一性英語段落有一大特點(diǎn)，即一個(gè)段落只涉及一個(gè)主題(甚至只是一個(gè)主題的某個(gè)方面)。段落中的一個(gè)句子點(diǎn)出主題并說明作者對(duì)該主題的看法，而其它所有句子都是為展開該主題而給出的事實(shí)、例證、推理，它們與主題緊密相關(guān)。段落中不應(yīng)有一個(gè)與主題無關(guān)的句子。英文段落的這種各個(gè)句子與主題的關(guān)聯(lián)性被稱作段落的統(tǒng)一性。
2)語篇的連貫性英語議論文的段落多采取直線展開式，即段落開始直接切入主題，并給出事實(shí)、例證、推理等。英語議論文段落這種展開方式是形成其語篇連貫的基礎(chǔ)。語篇的連貫是指段落中各句的意義通過某種有序的排列(如時(shí)間順序、因果順序、邏輯順序等)而相互關(guān)聯(lián)。在論述該段落主題的時(shí)候，每后一個(gè)句子都是建立在前面一個(gè)句子的基礎(chǔ)之上的。如果去掉段落中的一個(gè)句子，這種連貫便會(huì)受到影響，就會(huì)造成讀者在理解上的困難。
3、議論文中心段落的主題句及其論據(jù)、議論文中常用的詞句與短。
議論文中心段落的主題句及其論據(jù)、一篇議論文能否獲得高分與其中心段落主題句的質(zhì)量不無關(guān)聯(lián)，而主題句質(zhì)量的高低則又取決于審題的好壞和論據(jù)的選擇(即所選的論據(jù)在邏輯性、說理性、準(zhǔn)確性及與主題內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性等方面是否都經(jīng)得起推敲)。需要明確的是，中心段落只應(yīng)有兩個(gè)組成部分：段落的主題句和支持主題句的論據(jù)。段落的主題句也應(yīng)有兩個(gè)部分組成，即：主題句=主題作者對(duì)主題的看法或態(tài)度，兩者缺一不可。假設(shè)應(yīng)試者被要求寫一篇有關(guān)吸煙的議論文，那么smoking就是中心段落的主題一般說來，議論文要求應(yīng)試者闡明自己對(duì)某問題的看法或態(tài)度。因此當(dāng)我們拿到議論文的題目以后，要認(rèn)真審題，權(quán)衡某事的利與弊，然后確定我們的立場(chǎng)。如何構(gòu)建段落的主題句呢?拿到議論文的`題目以后，經(jīng)認(rèn)真審題后，用英文列出你所能想起的與主題有關(guān)的例證。
研討論文格式篇八
??習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育上，提出了守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。
“初心”體現(xiàn)本質(zhì)屬性、價(jià)值追求，“使命”體現(xiàn)歷史擔(dān)當(dāng)、奮斗目標(biāo)。中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。建黨98年來，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終不忘這份初心和使命，不斷堅(jiān)定信念，砥礪前行，以蓬勃之態(tài)不懈奮斗。
作為一名基層工作的黨員，應(yīng)該是奮斗在工作一線的排頭兵，直接服務(wù)人民的前沿陣地，人民群眾身邊的老黃牛。更要堅(jiān)守初心，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，根植群眾，將初心落到實(shí)處，為人民群眾對(duì)美好生活的向往不懈奮斗?；鶎狱h員只有不忘初心，放下架子，沉下身子，耐住性子，把人民群眾需求放在心中最高位置,才能贏得民心。
不忘初心更要擔(dān)起使命，牢記我們黨肩負(fù)的為中華民族謀復(fù)興的歷史使命。需要基層工作的黨員干部以不等不靠的實(shí)干精神和敢叫日月?lián)Q新天的擔(dān)當(dāng)，立黨為公，忠誠(chéng)為民，主動(dòng)作為。不斷增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，堅(jiān)持以問題為導(dǎo)向，不懼困難，不畏辛苦，將初心使命變成真抓實(shí)干的實(shí)際作為。解決群眾之急，推動(dòng)政策落實(shí)，助力大國(guó)崛起。
“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)已然展開，黨員干部應(yīng)該積極、主動(dòng)行動(dòng)起來，將其放在心上、落實(shí)到行動(dòng)上。三省吾身，做得好的發(fā)揚(yáng)光大，做得不好的改正完善；杜絕形式主義，為完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不反思，不用心，不落實(shí)；嚴(yán)查不認(rèn)真對(duì)待的黨員干部，及時(shí)、有效地監(jiān)督，治病救人共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)一致將工作做好。
黨員干部要在主題教育中不斷提升自己，堅(jiān)定自己的理想信念，找出自己距離高標(biāo)準(zhǔn)的差距，在學(xué)深悟透上下苦功夫，融會(huì)貫通，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷找出差距，對(duì)標(biāo)對(duì)表，與時(shí)俱進(jìn)提升自己。我們學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，融會(huì)貫通，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷補(bǔ)充精神上的“鈣”，狠抓工作落實(shí)，積極貫徹黨中央的決策部署，不打折扣不搞變通執(zhí)行落實(shí)，緊緊與群眾聯(lián)系在一起，全心全意為人民群眾服務(wù)，為人民群眾解難題，從而把黨的宏偉藍(lán)圖一步一步的變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。
不忘初心，牢記使命，才能腳踏實(shí)地的逐夢(mèng)前行，黨員干部要時(shí)刻約束自我，提高自我，實(shí)現(xiàn)自我。讓“不忘初心、牢記使命”主題教育真正落地生根。
研討論文格式篇九
尊敬的：
為促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，探討學(xué)科發(fā)展，切實(shí)提高教師的科研能力與外語院系的整體競(jìng)爭(zhēng)力，外研社定于4月25日(周五)下午在四川大學(xué)科華苑賓館舉辦“提升科研能力，促進(jìn)教師發(fā)展”研討會(huì)，邀請(qǐng)四川省各高校外語教師參會(huì)，與專家和同行探討交流。
本次講座特別邀請(qǐng)外語核心期刊《外語與外語教學(xué)》主編趙永青教授與全國(guó)教育科學(xué)管理專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題咨詢?cè)u(píng)審鑒定專家，湖南省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)李倡平研究員做主題報(bào)告。兩位專家將結(jié)合老師們教學(xué)科研中的核心問題，從學(xué)術(shù)積累、科研選題、研究方法、論文發(fā)表等方面詳細(xì)闡述，答疑解惑，將對(duì)老師們的能力提升與科研發(fā)展大有助益。
主要內(nèi)容：趙永青教授：教學(xué)研究及論文的發(fā)表。
李倡平教授：外語院校教師的教育科研視野。
會(huì)議地點(diǎn)：科華苑賓館學(xué)術(shù)報(bào)告廳。
會(huì)議費(fèi)用：交通及食宿費(fèi)用自理。
研討論文格式篇十
研討會(huì)的會(huì)議紀(jì)要你想好怎么樣作了嗎?下面是挑選較好的關(guān)于研討會(huì)會(huì)議紀(jì)要格式范文，供大家參考。
為了適應(yīng)我院發(fā)展的新形勢(shì)和新變化，進(jìn)一步增強(qiáng)編制我院xx-2019年學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的科學(xué)性，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)同意，由發(fā)展規(guī)劃處牽頭，于x年xx月xx日上午召開了我院學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃工作座談會(huì)。
學(xué)院x教授、x教授、各系系主任、發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處、評(píng)建辦負(fù)責(zé)同志參加了座談會(huì)。
會(huì)議由蘭家隆教授主持。會(huì)議重點(diǎn)討論了編制我院xx-2019年學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想和基本思路，并形成了一致共識(shí)。
會(huì)議認(rèn)為，編制我院xx-2019年學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)以黨的xx大精神為指導(dǎo)，立足我院實(shí)際，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，又好又快地穩(wěn)步前進(jìn)。總體思路應(yīng)當(dāng)是：穩(wěn)步發(fā)展，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，突出特色，提高質(zhì)量。
穩(wěn)步發(fā)展主要指我院專業(yè)的設(shè)置要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有一定的增長(zhǎng)，原則上每個(gè)系在最近三年內(nèi)新增1-2個(gè)專業(yè)，使我院現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)從目前的x人擴(kuò)大到x人。
優(yōu)化結(jié)構(gòu)主要指改善學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和提升辦學(xué)層次兩個(gè)方面。在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)使我們目前擁有管理、文學(xué)和藝術(shù)三個(gè)學(xué)科逐步向包括工學(xué)、理學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)的多學(xué)科方向發(fā)展。新增專業(yè)也應(yīng)符合優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)的要求。在辦學(xué)層次方面，應(yīng)充分利用國(guó)內(nèi)外高校的辦學(xué)資源，采用“本碩連讀”等各種形式，與他們合作聯(lián)辦，共同招收培養(yǎng)研究生。
突出特色主要指加快“特色專業(yè)群”建設(shè)。會(huì)議認(rèn)為，僅有旅游、酒店兩個(gè)特色專業(yè)的建設(shè)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)有“群”的建設(shè)。應(yīng)以旅游、酒店為龍頭，把酒店?duì)I銷、酒店電子商務(wù)、酒店財(cái)務(wù)管理、酒店英語等方向都納入這個(gè)“群”中進(jìn)行建設(shè)。
提高質(zhì)量主要是指現(xiàn)有專業(yè)和新增專業(yè)都要練好內(nèi)功，應(yīng)使我們培養(yǎng)的學(xué)生具有競(jìng)爭(zhēng)力，受到社會(huì)的認(rèn)同。提升質(zhì)量的內(nèi)涵應(yīng)當(dāng)包括教學(xué)水平、師資水平、科研水平、實(shí)踐教學(xué)水平和教改水平等方面。
會(huì)議還就舉辦特色專業(yè)的系部如何提供政策支撐等問題提出了相關(guān)建議。
發(fā)展規(guī)劃處。
x年xx月xx日。
會(huì)議時(shí)間：年月日。
會(huì)議地點(diǎn)：參加人員：會(huì)議主持：會(huì)議記錄：會(huì)議內(nèi)容：
一、經(jīng)理提出：
針對(duì)7月份座談會(huì)內(nèi)容，除車輛問題未能解決，其他由保安隊(duì)員提出的問題均得到解決，為保安隊(duì)伍解決了一定的困難，由此看來，每月開好座談會(huì)尤為重要。請(qǐng)隊(duì)員提出對(duì)生活和工作等方面存在的問題及建議和意見。
二、各隊(duì)隊(duì)員提出意見匯總：
問題一：一中隊(duì)隊(duì)員提出一中隊(duì)宿舍較小，夏天空氣流通緩慢，保安部中隊(duì)人員有所增加，宿舍可利用空間小，呼吸較為困難，沒有培訓(xùn)及開例會(huì)的空間。
問題二：巡邏隊(duì)提出形象崗崗臺(tái)遮陽傘較小，天氣炎熱，陽光足，遮陽傘起不到這樣作用。
問題三：二中隊(duì)隊(duì)員提出因?yàn)楝F(xiàn)在公司要求所有人員均到食堂吃飯，禁止打飯，但目前保安部在崗人員不是很充足，如保證均到食堂吃飯，需分三批，但隊(duì)員反映，第三批隊(duì)員到食堂吃飯時(shí)食堂已沒有飯菜。
問題四：保安部全體隊(duì)員提出，更改夜宵方便面質(zhì)量，提高方便面檔次，隊(duì)員提出如提高方便面檔次資金不夠，可用雞蛋更換。
問題五：因五號(hào)崗距離食堂較遠(yuǎn)，中午及晚餐吃飯均存在困難，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠解決。
針對(duì)此次座談會(huì)提出的問題，領(lǐng)導(dǎo)將會(huì)以最快的速度給予答復(fù)，盡最大全力幫助保安隊(duì)員解決實(shí)際困難。
研討論文格式篇十一
根據(jù)中央和省委關(guān)于第一批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)及《省廣播電視局專題民主生活會(huì)方案》的通知要求，結(jié)合前段時(shí)間進(jìn)行的學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題和整改落實(shí)情況，緊扣學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一主線，聚焦“不忘初心、牢記使命”這一主題，圍繞“理論學(xué)習(xí)有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)、為民服務(wù)解難題、清正廉潔作表率”具體目標(biāo)，本人聯(lián)系思想工作實(shí)際，深入查擺具體問題，按照習(xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”的要求，盤點(diǎn)收獲、檢視問題、深刻剖析，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
(一)在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)方面”。
作為一名有著多年黨齡的老黨員，在理想信念上應(yīng)該說是比較堅(jiān)定的，能夠在大是大非面前保持堅(jiān)定立場(chǎng)，旗幟鮮明。能堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，積極通過支部學(xué)習(xí)、專題研討、自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央的各項(xiàng)方針政策，但是通過這一階段的學(xué)習(xí)，我也明顯察覺到自身的不足。一是存在以學(xué)代干問題。雖然能夠積極參加理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真抓好自學(xué)，對(duì)黨的創(chuàng)新理論全面深入學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，但還存在學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)的問題，“擠”、“鉆”精神和“韌”勁不足，學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)、不透徹，經(jīng)常是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，學(xué)用結(jié)合做的還不夠好。二是大局意識(shí)還不夠強(qiáng)，還存在考慮問題不夠全面的現(xiàn)象，在工作標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)上級(jí)作出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細(xì)致不夠等現(xiàn)象。
(二)在對(duì)照黨章黨規(guī)，知敬畏、存戒懼、守底線方面。
本人多年來始終把踏實(shí)干事作為履職從政的基本要求，能嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，帶頭落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定；能夠自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重家庭、家教、家風(fēng)，恪守公道正派的職業(yè)道德、守法誠(chéng)信的社會(huì)公德、向上向善的家庭美德，時(shí)時(shí)刻刻注重自身形象。但在細(xì)節(jié)上也還存在一些問題：在作風(fēng)建設(shè)和廉潔自律上僅僅滿足于對(duì)自已嚴(yán)格要求，對(duì)各項(xiàng)紀(jì)律的執(zhí)行不夠嚴(yán)格，對(duì)臺(tái)內(nèi)干部隊(duì)伍的監(jiān)督教育存在寬松軟的問題；“一崗雙責(zé)”落實(shí)仍有差距，對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政“一崗雙責(zé)”缺乏更有針對(duì)性的措施，沒有把黨風(fēng)廉政建設(shè)和具體業(yè)務(wù)工作放在同等重要的位置。
(三)在對(duì)照人民群眾新期待，服務(wù)群眾方面。
近年來，通過各方面學(xué)習(xí)，特別是“不忘初心、牢記使命”主題教育的學(xué)習(xí)，使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)持續(xù)增強(qiáng)，自身作風(fēng)建設(shè)有了很大提高，對(duì)照新形勢(shì)新任務(wù)新要求，能較好落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，把群眾的愿望作為自己的奮斗目標(biāo)，但認(rèn)真對(duì)照查擺，還存在一些不足：一是宗旨意識(shí)不夠牢。去基層調(diào)研或檢查工作時(shí)不夠深入，調(diào)研安排時(shí)間緊、走點(diǎn)多、蹲點(diǎn)少，對(duì)我臺(tái)的無線地面數(shù)字電視覆蓋情況掌握的還不夠清楚。二是工作還需進(jìn)一步細(xì)化，在日常工作中個(gè)別工作在開會(huì)和傳達(dá)文件部署后，督導(dǎo)方面做得不夠，對(duì)出現(xiàn)的一些新情況、新問題、新變化沒有及時(shí)進(jìn)行掌握，對(duì)問題的了解不夠深入。
(四)在對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣方面。
通過觀看《豐碑》、《榜樣》等教育片，深入學(xué)習(xí)了典型事跡，能以榜樣對(duì)照自身存在的差距，以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，對(duì)照標(biāo)桿檢視自己在思想境界、作風(fēng)形象、素質(zhì)能力、行為習(xí)慣等方面存在的不足，但在臺(tái)內(nèi)典型選樹方面還存在不足，用身邊榜樣帶動(dòng)示范引領(lǐng)作用不夠，黨員的先鋒模范作用沒有得到充分發(fā)揮。
按照主題教育把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去的要求，對(duì)存在的問題剖析根源，通過逐條分析，主要原因是：
(一)理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，平時(shí)學(xué)習(xí)只是機(jī)械的讀書，沒有從思想深處，結(jié)合工作生活去學(xué)習(xí)，不能全面、系統(tǒng)的掌握科學(xué)理論體系的精神實(shí)質(zhì)，對(duì)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，從而影響了理論水平的提高。
(二)黨性鍛煉不夠自覺。放松了黨性修養(yǎng)的要求，同群眾的聯(lián)系有所減少，雖然主觀上沒有因?yàn)殡S著職務(wù)的提升而淡忘了黨的群眾觀點(diǎn)和群眾路線，但有時(shí)覺得自己就來自群眾，來自基層，對(duì)下邊的情況比較了解，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
針對(duì)存在的問題，堅(jiān)持立行立改，重點(diǎn)做到“五個(gè)”進(jìn)一步，切實(shí)抓好存在問題的整改工作。
(一)進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉。原原本本學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話，進(jìn)一步牢固樹立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，解決好“總開關(guān)”問題。自覺同黨中央在思想上政治上保持高度一致，努力提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，牢記黨的宗旨。牢固樹立擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?？朔案衫哿?、歇口氣”的思想，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求、恪守職責(zé)，面對(duì)新形勢(shì)、新問題，勇于化解難題，不松勁、不懈怠、不拖拉，盡心竭力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種日常習(xí)慣，不斷豐富自己的思想內(nèi)涵和精神境界。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神、學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)、牢固樹立黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。做到學(xué)習(xí)與實(shí)踐、傳承與創(chuàng)新有機(jī)統(tǒng)一，政治理念、業(yè)務(wù)知識(shí)、傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)相互融合，通過學(xué)習(xí)堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，錘煉良好作風(fēng)，提升能力素質(zhì)，切實(shí)做到學(xué)以益智、學(xué)以勵(lì)志、學(xué)以立德、學(xué)以致用。同時(shí)在學(xué)好政治理論的基礎(chǔ)上，對(duì)違紀(jì)違法典型案例進(jìn)行深入剖析學(xué)習(xí)，思考推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的過程中存在的問題。以案例為警示、以法律為準(zhǔn)繩，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺性和主動(dòng)性，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺堅(jiān)守崇高的精神追求。
(三)進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中央和省委省局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾有關(guān)意見規(guī)定的精神實(shí)質(zhì)和重要意義，對(duì)照此次民主生活會(huì)查找出的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益至上。在工作上多深入調(diào)研、多傾聽群眾意見，不斷提高為民服務(wù)的能力。
(四)進(jìn)一步擔(dān)當(dāng)盡責(zé)。深入學(xué)習(xí)黨的十九大對(duì)全面從嚴(yán)治黨提出的新思想新理念新部署，在形勢(shì)判斷上向中央看齊，認(rèn)真落實(shí)《準(zhǔn)則》和《條例》。按照“一崗雙責(zé)”要求，建立完善全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任清單，明確和細(xì)化責(zé)任主體、責(zé)任內(nèi)容、工作措施等，經(jīng)常性開展主體責(zé)任落實(shí)的自查自糾，看一看確定的任務(wù)哪些還沒有做，哪些做得還不夠；對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)問題較多、強(qiáng)烈突出問題，要依紀(jì)依規(guī)進(jìn)行整改或處置。堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，強(qiáng)化自我監(jiān)督，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，接受社會(huì)監(jiān)督，時(shí)刻牢記職責(zé)，帶頭遵紀(jì)守法，不辱使命。
(五)進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，校正自己的行為，讓紀(jì)律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺。認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)廉潔自律準(zhǔn)則和黨紀(jì)處分條例，要把紀(jì)律底線當(dāng)作不可逾越的警戒線，做黨性強(qiáng)、講操守、重品行、廉潔自律的表率，真正做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。
以上是我的個(gè)人檢查材料，不足之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。
研討論文格式篇十二
研討心得體會(huì)是一種對(duì)于自己在研討中所得到的經(jīng)驗(yàn)、感悟和思考進(jìn)行總結(jié)和反思的方式。通過寫研討心得體會(huì)，不僅可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)和思考進(jìn)行深入的分析，更可以為今后的研討提供經(jīng)驗(yàn)和借鑒。下面將以五段式的形式，詳細(xì)介紹研討心得體會(huì)的格式。
第一段：引言
在引言中，可以總結(jié)研討的主題和目的，介紹自己參與研討的動(dòng)機(jī)，并提出自己的觀點(diǎn)和期望?？梢砸砸粋€(gè)問題或者一段引用作為引子，引起讀者的興趣和思考。同時(shí)，引言部分也是對(duì)整篇心得體會(huì)進(jìn)行概括和概述的地方，讓讀者對(duì)接下來的內(nèi)容有一個(gè)整體的把握。
例如：“在本次研討中，我們圍繞‘人工智能的應(yīng)用和發(fā)展’這一主題展開了深入的思考和討論。通過與同學(xué)們的交流和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到人工智能的重要性和潛力。在這篇心得體會(huì)中，我將分享我在研討中獲得的啟發(fā)和認(rèn)識(shí)，以及個(gè)人的思考和展望?！?/p>
第二段：學(xué)習(xí)心得
學(xué)習(xí)心得是研討心得體會(huì)中最核心的部分，它包括自己在研討中所學(xué)到的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)。在這一段，可以選擇一到兩個(gè)重要的觀點(diǎn)或者主題進(jìn)行深入的分析和總結(jié)。可以通過舉例子、引用專家觀點(diǎn)、闡述自己的觀點(diǎn)等方式來說明自己在研討中的收獲和體會(huì)。
例如：“在本次研討中，我學(xué)習(xí)了人工智能的基本原理和應(yīng)用領(lǐng)域。通過老師的講解和同學(xué)們的討論，我對(duì)人工智能有了更加深入的了解。我了解到人工智能不僅可以應(yīng)用在智能駕駛、語音識(shí)別等方面，還可以應(yīng)用于醫(yī)療、金融等各個(gè)行業(yè)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了一些人工智能的技術(shù)，比如機(jī)器學(xué)習(xí)算法和深度學(xué)習(xí)模型的構(gòu)建。這些知識(shí)對(duì)于我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助?！?/p>
第三段：思考與反思
思考與反思是研討心得體會(huì)中尤為重要的一部分，它體現(xiàn)了對(duì)研討內(nèi)容和自己思考的深度和廣度。在這一段可以提出一些問題或者觀點(diǎn)，展開對(duì)這些問題或者觀點(diǎn)的思考和討論。同時(shí)，在思考與反思的過程中，可以和其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論，借鑒他們的觀點(diǎn)和想法。
例如：“在研討中，我思考了人工智能對(duì)未來社會(huì)的影響和挑戰(zhàn)，也思考了人工智能的倫理和責(zé)任問題。我發(fā)現(xiàn)人工智能的發(fā)展雖然帶來了很多便利和機(jī)遇，但也帶來了一些合法和隱私問題。我認(rèn)為，在人工智能的發(fā)展過程中，我們應(yīng)該思考和解決這些問題，確保人工智能能夠?yàn)槿祟惿鐣?huì)帶來更多的福祉?！?/p>
第四段：經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是研討心得體會(huì)的另一個(gè)重要內(nèi)容，它是對(duì)自己在研討中所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括。在這一段，可以分享自己在研討中遇到的困難和問題，以及如何解決這些困難和問題的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也可以分享自己在研討中的成功和收獲，并分析其中的原因和啟示。
例如：“在研討中，我發(fā)現(xiàn)理解和掌握一門專業(yè)的基本概念和原理非常重要。通過預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地參與研討和發(fā)表自己的觀點(diǎn)。另外，交流和合作也是研討中不可或缺的部分。與同學(xué)們的交流和合作，我受益匪淺，不僅加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力?！?/p>
第五段：總結(jié)和展望
總結(jié)和展望是研討心得體會(huì)的收尾部分，它概括和總結(jié)了整篇心得體會(huì)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)和研討提出展望和期望。在這一段里，可以對(duì)自己在研討中的不足和缺點(diǎn)進(jìn)行反思和總結(jié)，并提出改進(jìn)和提升的方向。
例如：“通過參與這次研討，我深感自己的不足之處，比如對(duì)一些細(xì)節(jié)和細(xì)致的分析不夠，還有口頭表達(dá)的不流暢。今后我會(huì)加強(qiáng)自己的自學(xué)和實(shí)踐，提高自己的理論和實(shí)踐能力。我還會(huì)多和同學(xué)們交流和合作，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步?！?/p>
通過以上的五段式的文章寫作格式，我們可以清晰地呈現(xiàn)出研討心得體會(huì)的主題和內(nèi)容，使得讀者能夠更好地理解和接受我們的觀點(diǎn)和思考。希望這個(gè)格式能對(duì)大家在寫研討心得體會(huì)時(shí)能夠有所啟發(fā)和借鑒。
研討論文格式篇十三
尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師：
近年來，隨著國(guó)內(nèi)企業(yè)信息化進(jìn)程的不斷加快，企業(yè)對(duì)于高水平信息化實(shí)用型人才的需求不斷增長(zhǎng)，為適合這種需要，許多高校都開設(shè)了erp課程，學(xué)生掌握的信息化知識(shí)的深度和廣度都有了很大的提高。
與此同時(shí)，由于高校中開設(shè)erp課程的歷史較短，以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)條件等方面的限制，在培養(yǎng)出的學(xué)生質(zhì)量與滿足企業(yè)實(shí)際需求之間仍存在一定差距。
高等學(xué)校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)高水平專業(yè)人才的崇高使命，同時(shí)也面臨著來自學(xué)生就業(yè)的壓力和不斷提高教學(xué)質(zhì)量的壓力。那么：
什么是適合中國(guó)國(guó)情的信息化人才，找到適合自己的教學(xué)理念?
如何在“校企聯(lián)盟”的教育改革模式下，打造企業(yè)需要的信息化人才?
如何讓沒有任何商業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生初出校門即得到社會(huì)的青睞……。
這些都是中國(guó)高校信息化領(lǐng)域的老師一直在思索的問題。實(shí)際上，在過去幾年中，許多高校的老師通過自己的辛勤工作，在信息化人才培養(yǎng)、教學(xué)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)和形式改革方面不斷探索，已經(jīng)總結(jié)了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另一方面，一些高校的老師在與企業(yè)合作推進(jìn)信息化教學(xué)的過程中也在不斷創(chuàng)新，并且取得了一定的成績(jī)。
為了與全國(guó)高校管理學(xué)院從事信息化教學(xué)的老師們針對(duì)上述問題共享我們的經(jīng)驗(yàn)，北大光華管理學(xué)院和將神州數(shù)碼管理系統(tǒng)有限公司在11月9日召開“高校如何培養(yǎng)企業(yè)需要的信息化人才”的大型研討會(huì)。
在這次會(huì)議上，我們希望通過此次大會(huì)提供一個(gè)高校教師之間、高校和企業(yè)之間充分交流的場(chǎng)所，使來自全國(guó)各高校的教師在教學(xué)方法、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等方面進(jìn)行深入的探討，探索校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)及資源共享的途徑，并通過聆聽企業(yè)的心聲來獲知社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)。使高校與企業(yè)悉知各自所應(yīng)扮演的角色，從而為中國(guó)社會(huì)信息化的發(fā)展和普及做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
特此邀請(qǐng)，真誠(chéng)地期待您的光臨!
20xx年xx月xx日。
研討論文格式篇十四
研討課是一種以教師和學(xué)生互動(dòng)探討為主的教學(xué)方式，旨在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力。在參與研討課的過程中，我有很多收獲與體會(huì)。以下是我對(duì)研討課的心得體會(huì)。
第一段：介紹研討課的基本概念和重要性。
研討課是一種互動(dòng)性極強(qiáng)的教學(xué)形式，它強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和思考。在研討課中，教師將學(xué)生組織起來，讓他們討論和解決問題。這樣的教學(xué)方式可以培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、表達(dá)能力和合作能力。研討課能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，研討課在現(xiàn)代教育中占有重要地位。
第二段：談?wù)勛约涸谘杏懻n中的體驗(yàn)和感受。
在參與研討課的過程中，我深受啟發(fā)。與傳統(tǒng)的聽教師講解相比，研討課更加注重學(xué)生的思維和參與。通過課堂討論，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了認(rèn)真思考和表達(dá)自己的意見。在研討課中，我們能夠自由地表達(dá)和交流，思維更為開放，沒有了束縛。這種自由的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我感到非常舒適和愉快。
第三段：描述研討課對(duì)自主學(xué)習(xí)和思考能力的培養(yǎng)。
研討課培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。研討課的教學(xué)方式是以學(xué)生為中心的，教師在課堂上起到的是輔導(dǎo)和指導(dǎo)的作用。這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考，而不是被動(dòng)接受知識(shí)。在研討課中，我不僅僅是接受知識(shí)，而是積極地探索和發(fā)現(xiàn)。我學(xué)會(huì)了主動(dòng)尋找問題的答案，積極思考和解決問題的能力。
第四段：談?wù)勓杏懻n對(duì)表達(dá)能力和合作能力的培養(yǎng)。
研討課還培養(yǎng)了我的表達(dá)能力和合作能力。在研討課中，我們需要展示自己的觀點(diǎn)并與他人進(jìn)行交流和討論。這鍛煉了我表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，提高了我的口頭表達(dá)能力。同時(shí)，研討課也強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作。學(xué)生們需要一起解決問題，協(xié)商意見，從而達(dá)成共識(shí)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，也更加注重團(tuán)隊(duì)的利益。這對(duì)我未來的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)生涯非常重要。
第五段：總結(jié)研討課對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義。
總體來說，研討課對(duì)個(gè)人發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。它培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和思考能力，提高了我們的表達(dá)能力和合作能力。研討課讓我們更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并且能夠自由地表達(dá)意見和交流觀點(diǎn)。通過研討課，我們能夠培養(yǎng)批判思維，提高問題解決能力，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過參與研討課，我深刻體會(huì)到了研討課在教學(xué)中的價(jià)值所在。它不僅僅是傳授知識(shí)，更是讓學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)和思考的重要方式。我相信，隨著研討課的不斷發(fā)展，它將在未來的教育中起到更重要的作用。
研討論文格式篇十五
尊敬的老師:。
您好!
20xx年7月，xx教授在昆明全國(guó)高校教師研討會(huì)上做了“組織行為學(xué)”課程教學(xué)示范，分享了她在南京大學(xué)、廈門大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)等高校豐富而精彩的授課經(jīng)驗(yàn)，給與會(huì)教師留下了深刻的印象。她在各商學(xué)院所承擔(dān)的“組織行為學(xué)”課程，教學(xué)評(píng)價(jià)一直排名第一。應(yīng)全國(guó)廣大高校教師的強(qiáng)烈要求，我們將再次邀請(qǐng)xx教授做客杭州，與大家進(jìn)行“組織行為學(xué)”課程的教學(xué)研討。
根據(jù)多年教學(xué)、科研和企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，xx教授整理并撰寫了4部教材、20多部著作，近五年發(fā)表核心期刊論文150多篇。例如，《組織行為學(xué)》、《管理溝通》(普通高等教育“”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材)、《超越競(jìng)爭(zhēng):微利時(shí)代的經(jīng)營(yíng)模式》(教育部第四屆人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀著作三等獎(jiǎng))、《管理的常識(shí)》等著作，深受讀者好評(píng)。
xx教授不僅擁有深厚的理論-功底和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，而且還有非常成功的企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。她曾出任山東六和集團(tuán)總裁，率領(lǐng)六和集團(tuán)創(chuàng)造了兩年內(nèi)銷售額從20億增至80億的銷售奇跡。她還在康佳集團(tuán)、科龍集團(tuán)、tcl集團(tuán)、美的集團(tuán)、南方航空、深圳航空等多家企業(yè)擔(dān)任高級(jí)管理顧問。
4月的江南鶯飛草長(zhǎng)，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您來到美麗的西子湖畔，與全國(guó)的.組織行為學(xué)課程教師們一起交流和分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討如何講授組織行為學(xué)理論和管理技能，提高“組織行為學(xué)”課程教學(xué)的有效性與實(shí)踐性。
現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下:。
一、邀請(qǐng)對(duì)象:各高校講授“組織行為學(xué)”等相關(guān)課程的教師。
二、會(huì)議時(shí)間:20xx年4月17日全天。
三、會(huì)議地點(diǎn):杭州玉泉飯店(浙江大學(xué)玉泉校區(qū)門口)。
四、會(huì)議安排:。
五、報(bào)名須知。
1.會(huì)議費(fèi)300元/人，含會(huì)務(wù)、資料和餐費(fèi)等，其中，資料包括會(huì)議材料和《組織行為學(xué)》教材、教學(xué)輔助課件等。
2.交通費(fèi)、住宿費(fèi)自理。
推薦賓館:杭州玉泉飯店260元/標(biāo)準(zhǔn)間。
3.回執(zhí)請(qǐng)發(fā)送至機(jī)械工業(yè)出版社xx公司。
聯(lián)系人:。
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