調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析得出的結(jié)論和建議，它能夠提供客觀的研究結(jié)果。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，提供寫作思路和方法。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇一
也就是說(shuō)，電子商務(wù)網(wǎng)站商品的評(píng)論很重要，好設(shè)計(jì)可以提高用戶參與度，好的參與度可以得到更多的優(yōu)質(zhì)評(píng)價(jià)，更多的優(yōu)質(zhì)評(píng)價(jià)可以直接提升產(chǎn)品銷售率。因此，我們今天話題也聚焦在“電子商務(wù)”領(lǐng)域，因?yàn)椴煌愋彤a(chǎn)品的商業(yè)意圖不一樣，設(shè)計(jì)方案也會(huì)不同，混為一談意義不大。
是否需要登錄后評(píng)論。
/有道購(gòu)物搜索商品評(píng)論表單。
我更傾向于寧缺毋濫的方案，如有道購(gòu)物搜索必須登錄才能在文本區(qū)錄入內(nèi)容，但之前會(huì)顯示評(píng)論表單出來(lái)。應(yīng)該是有使用經(jīng)驗(yàn)的用戶才有“評(píng)價(jià)”資格，控制質(zhì)量的門檻還是必須的。
首先是現(xiàn)場(chǎng)提到錄入內(nèi)容，并點(diǎn)擊“確定”之后才告訴得登錄的情況顯然很糟糕，雖然能引導(dǎo)進(jìn)登錄或注冊(cè)成功，但返回后之前錄入的內(nèi)容已全部清空。這個(gè)問(wèn)題的根源，我認(rèn)為在于沒有明確告知門檻，事發(fā)之后又沒有完善的解決方案，最簡(jiǎn)單的辦法是直接告訴用戶“評(píng)論請(qǐng)先登錄系統(tǒng)?！痹?jīng)見有同行提出，上個(gè)解決方案太生硬，因?yàn)檫€是不能直觀告訴用戶如何參與評(píng)論？怎么評(píng)論？如果顯示評(píng)論表單出來(lái)，可能會(huì)更激發(fā)用戶的評(píng)論欲望，并且說(shuō)有數(shù)據(jù)支持。
是否需要分項(xiàng)評(píng)論。
/京東商城商品評(píng)論表單。
針對(duì)提到的京東商城評(píng)論典型案例中，把產(chǎn)品評(píng)論細(xì)化為了“優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、總結(jié)”。我個(gè)人認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)有點(diǎn)一廂情愿，意圖是理想的，但用戶可不會(huì)這么聽話。
首先在產(chǎn)品本質(zhì)角度理解，電子商務(wù)網(wǎng)站的根本是賣東西，必然應(yīng)該優(yōu)先資源想盡辦法引導(dǎo)用戶消費(fèi)，從而勢(shì)必會(huì)與讓用戶了解客觀評(píng)價(jià)的目標(biāo)相沖突?？陀^評(píng)價(jià)應(yīng)該由第三方網(wǎng)站去做，這樣才顯得公正公平。比如網(wǎng)絡(luò)書店有當(dāng)當(dāng)、卓越兩大巨頭，而寫書評(píng)大家還是愿意去豆瓣，這兩邊的氛圍完全不一致。總結(jié)而言，同樣的一個(gè)產(chǎn)品，不可能兼具兩種目地性和氣質(zhì)。（當(dāng)當(dāng)和卓越即使要搞豆瓣模式，也應(yīng)該另外整個(gè)域名，不過(guò)顯然目前是沒法超越了。依托資源做事，有多大好處就有多大壞處，具體請(qǐng)參考公司都是有傳統(tǒng)的。）。
其次在用戶提供內(nèi)容的動(dòng)機(jī)來(lái)看，“有話說(shuō)”的根本在于“想表達(dá)”，而且會(huì)相對(duì)極端的表達(dá)好還是壞，或者“yesorno”。因?yàn)橄M(fèi)者了解必然有限，并且會(huì)主觀站在自己立場(chǎng)考慮事情，即使資深用戶也如此。另外，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)本身就是總結(jié)，最后的“總結(jié)”更顯得有點(diǎn)多余。也好也壞，有多少好又有多少壞，并且能相對(duì)深入點(diǎn)評(píng)，那是專業(yè)導(dǎo)購(gòu)網(wǎng)站做評(píng)測(cè)的路子，比如it168,pcpop都是靠這個(gè)起家的。
最后在交互角度考慮，拆分后會(huì)增加三個(gè)textarea對(duì)象的文本區(qū)，將大大提升表單長(zhǎng)度和視覺上的復(fù)雜度。盡管可以提醒用戶某些可以不填，某些是選填，但還是會(huì)增加用戶的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。最俗的解釋，表單太復(fù)雜，容易讓用戶望而生畏。
綜上所述，我不認(rèn)為京東評(píng)價(jià)是個(gè)好方案，這里的觀點(diǎn)比現(xiàn)場(chǎng)更有條理并充分。正確做法，是讓用戶盡情表達(dá)，通過(guò)算法和用戶打分來(lái)優(yōu)選有利于商品銷售的列表。別忘了電子商務(wù)網(wǎng)站的目標(biāo)是賣東西掙錢，不是靠人氣和話語(yǔ)權(quán)掙廣告費(fèi)！
本文來(lái)自：/?p=8614。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇二
導(dǎo)語(yǔ)：b2b行業(yè)網(wǎng)站由于具有b2b網(wǎng)站的特性和門戶網(wǎng)站的特性，決定了頁(yè)面設(shè)計(jì)與其他網(wǎng)站一些不同點(diǎn)。在此從理論上講下頁(yè)面設(shè)計(jì)及制作的基本要點(diǎn)，供大家參考。
由于b2b行業(yè)網(wǎng)站的內(nèi)容是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、高端的，涉及行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、各種技術(shù)交流、企業(yè)的營(yíng)銷管理知識(shí)等信息，注定了內(nèi)容是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、高端?由于其涉的是企業(yè)與企業(yè)之間的交易促進(jìn)、信息交流與交友，所以在商業(yè)欄目更多的要體現(xiàn)出濃厚的商業(yè)氛圍，一切頁(yè)面設(shè)計(jì)都是為商人而考慮的。
a頁(yè)面的用色要更嚴(yán)謹(jǐn)、忌諱非商業(yè)色彩
藍(lán)色、紅色、黃色是b2b行業(yè)網(wǎng)站的常用主色，其中常常是幾種顏色搭配使用，當(dāng)然在使用過(guò)程中，常常是用這幾種顏色之外的顏色來(lái)搭配，或者這幾種顏色的漸變色。
由此衍生的顏色包括：深藍(lán)色、暗紅色、鮮紅色、橙色、橙黃色、灰色等等，在此不一一列舉，顏色的搭配由設(shè)計(jì)師自己來(lái)確定，我們最后來(lái)審核。
忌諱使用如下幾種顏色為主色調(diào)：
綠色：綠色更多的象征大自然、純潔、天然等含義，不符合b2b行業(yè)網(wǎng)站的嚴(yán)謹(jǐn)、商業(yè)兩個(gè)特點(diǎn)，可作為橙色、紅色等的搭配顏色，但是建議不能作為主色調(diào)。
粉紅色：這種顏色更多表達(dá)的是女性化、溫馨的氛圍，就算是以女性產(chǎn)品為特色的行業(yè)，也不能使用，作為搭配顏色也盡量少用，畢竟與用戶需求相差太遠(yuǎn)。
黑色：黑色、灰色是頁(yè)面絕大部分文字可以采用的顏色，但是不能作為b2b行業(yè)網(wǎng)站的主色調(diào)。
b頁(yè)面的標(biāo)題欄和導(dǎo)航欄更多要方形的、規(guī)則的
作為企業(yè)網(wǎng)站、時(shí)尚類型的網(wǎng)站，或者為了表達(dá)時(shí)尚、活潑的主題，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)可以比較活潑一些，多采用圓形或不規(guī)則的排版方式，但是作為b2b行業(yè)網(wǎng)站，就不能這樣設(shè)計(jì)。
每個(gè)部分要具有明顯的區(qū)分，每個(gè)區(qū)域都是規(guī)則的，使用的圖片、背景都是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹２荒馨褕D片斜放、用很大的橢圓形、用很大的圖標(biāo)、用卡通的圖標(biāo)、活潑的圖形等來(lái)設(shè)計(jì)網(wǎng)站的標(biāo)題欄和導(dǎo)航欄。
c整體風(fēng)格應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)、充滿商業(yè)氛圍
網(wǎng)站的整體風(fēng)格比用色、標(biāo)題欄設(shè)計(jì)更加重要，某個(gè)搭配顏色比較活潑、時(shí)尚一些，并不會(huì)影響整體的風(fēng)格。某個(gè)圖片不規(guī)則，或者網(wǎng)頁(yè)里的內(nèi)容圖片不規(guī)則，也不會(huì)對(duì)整體的感覺產(chǎn)生多大影響。整體的頁(yè)面風(fēng)格不能花哨，要降低框架、背景等對(duì)閱讀內(nèi)容的影響，降低頁(yè)面的噪聲，整體風(fēng)格要淡雅，讓訪問(wèn)的人靜下心來(lái)思考。
頁(yè)面設(shè)計(jì)是沒有一個(gè)固定標(biāo)準(zhǔn)的，很多時(shí)候不能用美丑來(lái)判斷，也不能用是否有創(chuàng)意來(lái)判斷，而應(yīng)該綜合分析這個(gè)頁(yè)面的訪問(wèn)者，頁(yè)面內(nèi)容、功能。有時(shí)候一點(diǎn)創(chuàng)意都沒有，和其他很多網(wǎng)站都是類似的，才是最好的，因?yàn)榫蛻?yīng)該是這樣的。任何設(shè)計(jì)、功能都是為訪問(wèn)者、使用者服務(wù)的，設(shè)計(jì)者的分析能力遠(yuǎn)比創(chuàng)意來(lái)的重要。
舉例說(shuō)明：
用戶注冊(cè)頁(yè)面如果頭部有很多導(dǎo)航條，左邊或右邊有許多精彩內(nèi)容推薦，設(shè)計(jì)很漂亮的圖標(biāo)，反而是不對(duì)的，這個(gè)頁(yè)面的鏈接應(yīng)該越少越好，頁(yè)面越簡(jiǎn)潔越好。引導(dǎo)用戶靜下心來(lái)填寫真實(shí)、豐富的內(nèi)容才是最關(guān)鍵的，不然用戶可能操作一半，覺得麻煩，還有更好的內(nèi)容吸引他，就不再填寫下去了。
任何一個(gè)頁(yè)面在設(shè)計(jì)之前，設(shè)計(jì)師都必須要靜下心來(lái)想想，這個(gè)頁(yè)面在表達(dá)什么內(nèi)容，或者說(shuō)是一個(gè)什么樣的功能，根據(jù)內(nèi)容和功能再來(lái)確定應(yīng)該具有的表現(xiàn)形式。網(wǎng)站策劃時(shí)就要初步為設(shè)計(jì)師考慮頁(yè)面的表達(dá)形式，詳情請(qǐng)參考《b2b行業(yè)門戶網(wǎng)站策劃實(shí)戰(zhàn)研究報(bào)告》第四版第8章，對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)化的闡述。
3要多使用習(xí)慣用法，不要輕易使用一種新用法
所謂習(xí)慣用法，是用戶經(jīng)常使用的網(wǎng)站，或者非常知名的網(wǎng)站用法，往往就是用戶的習(xí)慣，因?yàn)橹W(wǎng)站的用戶最多，用戶也是最認(rèn)可的。相同的功能，或者說(shuō)不會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)站的不同而表達(dá)方式發(fā)生變化的功能，就可以用習(xí)慣用法。
比如當(dāng)我們來(lái)到一個(gè)新網(wǎng)站的時(shí)候，常常需要了解這個(gè)網(wǎng)站的介紹、主辦方聯(lián)系方式等信息，習(xí)慣就是在網(wǎng)站底部找這些信息，絕大部分的網(wǎng)站底部都有一排的鏈接來(lái)表達(dá)，如果你設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)，希望很創(chuàng)新，把這些鏈接不放在底部，用戶就會(huì)覺得不習(xí)慣。
對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)講，那怕這樣的熟悉讓你覺得相似而乏味，一點(diǎn)都沒有創(chuàng)新，你還是要這樣去用。但并不是說(shuō)我們不需要?jiǎng)?chuàng)新，相反，在策劃、設(shè)計(jì)的工作中，需要大膽的創(chuàng)新，如果我們不打算使用一種習(xí)慣用法，策劃者、設(shè)計(jì)師必須確認(rèn)新用法有如下兩個(gè)特點(diǎn)：
(1)同樣清楚，同樣不言而喻：只是換一個(gè)更好的表達(dá)方式，和原來(lái)本質(zhì)上沒有太大的改變，同樣讓用戶一眼就能看明白，不是完全憑空的創(chuàng)新，要比原來(lái)的更好才可以。
(2)帶來(lái)很大的價(jià)值，值得用戶付出努力來(lái)學(xué)習(xí)：這個(gè)功能雖然是以前大家沒有見過(guò)的，但是我們確認(rèn)他能帶來(lái)質(zhì)的變化，而不是僅僅換個(gè)用戶不習(xí)慣的功能和界面。比如以前絕大多數(shù)的網(wǎng)站注冊(cè)都是一步搞定，現(xiàn)在如果注冊(cè)會(huì)員，有許多網(wǎng)站就分為二步或三步，為什么要這么設(shè)計(jì)呢?因?yàn)樘顚懙膬?nèi)容太多，分成幾步用戶更能接受。
頁(yè)面具有層次感，一看就能明白那些是重點(diǎn)，那些是次要的，每個(gè)部分表達(dá)的內(nèi)容都非常的清晰，用戶能很快的找到自己重點(diǎn)關(guān)注的部分。與此相反的就是頁(yè)面很凌亂，結(jié)構(gòu)不清晰，用戶來(lái)到頁(yè)面不知道那些是重點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)用戶耐性很差，30秒之內(nèi)很難發(fā)現(xiàn)自己感興趣的內(nèi)容，可能就不找了，認(rèn)為網(wǎng)站不是他感興趣的，或者干脆以后都不來(lái)了，但是實(shí)際上網(wǎng)站有他要的內(nèi)容或想使用的功能，只是由于頁(yè)面設(shè)計(jì)的不好，不能更快找到而已。
在一個(gè)頁(yè)面上，如果沒有重點(diǎn)，用戶就要花很多時(shí)間在所有一樣的內(nèi)容里去找他最喜歡的內(nèi)容和功能，對(duì)用戶不夠友好。越是用戶經(jīng)常使用、經(jīng)常閱讀的內(nèi)容，越要放在最重要的位置，用戶會(huì)用最短的時(shí)間獲得最關(guān)注的內(nèi)容和功能，才能吸引他留下來(lái)。
在頁(yè)面設(shè)計(jì)的時(shí)候，突出重點(diǎn)的內(nèi)容有許多的方法，常用的有：字體加粗、字號(hào)變大、字的顏色和周圍的顏色不一樣、文字前配上醒目的圖標(biāo)、用圖片或顏色作為背景等等，在《b2b行業(yè)門戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)研究報(bào)告》第三章做了重點(diǎn)闡述。
b功能或內(nèi)容相關(guān)的部分在視覺上也要相關(guān)
在功能或內(nèi)容相關(guān)的部分視覺也要相關(guān)，因?yàn)橛脩魭呙璧臅r(shí)候，視覺相關(guān)的部分就會(huì)作為一起掃描，否則容易忽略掉，同時(shí)會(huì)顯得凌亂。常用的方法是把相關(guān)的功能或內(nèi)容用同樣的框、同樣的背景、同樣的圖標(biāo)來(lái)表達(dá)。
c功能或內(nèi)容在邏輯上包含的部分在視覺上也要進(jìn)行嵌套
所謂邏輯上包含，就是從邏輯的角度推理，他應(yīng)該是屬于包含的，比如：b2b行業(yè)網(wǎng)站的上游原料和設(shè)備，如果我們把這2個(gè)部分放在一個(gè)頁(yè)面，就應(yīng)該把設(shè)備和原料分開來(lái)設(shè)計(jì)，但是原料和設(shè)備模塊本身還會(huì)包括許多不同的內(nèi)容，為了讓想采購(gòu)的企業(yè)很快速的找到自己想要的產(chǎn)品，就要在設(shè)備模塊和原料模塊內(nèi)部再進(jìn)行嵌套。
《別讓我思考》一書講：“訪問(wèn)者不是在閱讀，而是在掃描，是極少數(shù)幾個(gè)得到了證明的事實(shí)之一，人們會(huì)花極少的時(shí)間來(lái)閱讀大部分的頁(yè)面，相反，我們只是掃描一下(或者匆匆掠過(guò))網(wǎng)頁(yè)，尋找能吸引我們注意力的文字或詞語(yǔ)?！睂?duì)于導(dǎo)航頁(yè)、首頁(yè)等，用戶會(huì)更多的用掃描來(lái)獲得自己感興趣的內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容最終頁(yè)，用戶在閱讀前也會(huì)先掃描一下大概內(nèi)容，對(duì)于太長(zhǎng)的文章或內(nèi)容，就要看下是否有小標(biāo)題，如果有就要先掃描小標(biāo)題，看自己是否感興趣，感興趣了才會(huì)繼續(xù)閱讀下去。用戶一般會(huì)先掃描如下內(nèi)容：
a、與我們現(xiàn)在手頭任務(wù)有關(guān)的，急需想知道的。
b、我們當(dāng)前或接下來(lái)的個(gè)人興趣，比如：想采購(gòu)一批機(jī)器、想找工作;
c、還有我們腦袋里一些根深蒂固的詞，例如“免費(fèi)”、“打折”、“美女”等。b2b行業(yè)網(wǎng)站用戶都會(huì)感興趣的：例如行業(yè)最爆炸性的新聞、知名公司老總動(dòng)態(tài)、最新求購(gòu)等。
當(dāng)我們?cè)诓邉?、設(shè)計(jì)網(wǎng)站的頁(yè)面時(shí)，在編輯網(wǎng)站內(nèi)容時(shí)，要時(shí)刻謹(jǐn)記用戶不是在閱讀，而是在掃描，將這個(gè)思想貫徹地執(zhí)行下去。會(huì)指導(dǎo)很多正確的策劃和設(shè)計(jì)，比如：重要的內(nèi)容要大標(biāo)題、要加粗;每個(gè)模塊盡量能圖文并茂，讓讀者掃描的時(shí)候看到圖片，更容易引起興趣;對(duì)廣告文案等要多加總結(jié)、提煉，吸引他們感興趣;編輯在寫文章、內(nèi)容編輯的時(shí)候，對(duì)于超過(guò)800字的文章，最好能加上小標(biāo)題，讓用戶可以預(yù)先掃描是否感興趣等。
網(wǎng)頁(yè)技術(shù)更新很快，一個(gè)網(wǎng)站的界面設(shè)計(jì)壽命僅僅2-3年而已。不管是垃圾還是精品，都沒有所謂的.經(jīng)典。經(jīng)典只存在于是那個(gè)首次成功創(chuàng)新性的應(yīng)用。一個(gè)閉門造車者做出的東西，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上綜合借鑒者的。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不同于其他藝術(shù)，在模仿加創(chuàng)新的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域當(dāng)中，即便是完全自己設(shè)計(jì)的，也是沿用了人們已經(jīng)認(rèn)同的大部分用戶習(xí)慣，而且這種沿襲的痕跡有時(shí)非常的明顯!還有那個(gè)設(shè)計(jì)者敢腆著臉說(shuō)，這都是我自己的原創(chuàng)設(shè)計(jì)?對(duì)于業(yè)界來(lái)說(shuō)，經(jīng)典只是個(gè)理念和象征!
對(duì)于b2b行業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，要多參考，多模仿，找出幾十個(gè)同類型的最優(yōu)秀網(wǎng)站來(lái)參考，分析別的網(wǎng)站為什么要這么設(shè)計(jì)，取其精華，去其糟粕，聯(lián)系自己設(shè)計(jì)網(wǎng)站的特點(diǎn)加以改進(jìn)或修改，往往這樣的設(shè)計(jì)才是最成功的設(shè)計(jì)。因?yàn)樽畛晒Φ木W(wǎng)站都是經(jīng)過(guò)多方研究的，他們不僅僅模仿，也有屬于自己的創(chuàng)新，大部分也經(jīng)得起用戶的考驗(yàn)，符合絕大部分用戶的需求。
b2b行業(yè)門戶網(wǎng)站不同于企業(yè)網(wǎng)站，它存在的最大價(jià)值在于給用戶提供一個(gè)平臺(tái)，提供更多有價(jià)值的內(nèi)容，界面存在的價(jià)值在于輔助、引導(dǎo)用戶更好的去使用這個(gè)平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)里面自己感興趣的內(nèi)容，挑選并閱讀，獲得知識(shí)。并不是要濃墨重彩的使用大量的顏色和圖標(biāo)來(lái)表達(dá)頁(yè)面的主題，這個(gè)是一些設(shè)計(jì)b2b行業(yè)網(wǎng)站的人常犯的錯(cuò)誤，尤其是初學(xué)者。
做一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站，我們?yōu)槭裁匆褂么蟮膱D片、圖標(biāo)，大面積的顏色去渲染這個(gè)頁(yè)面呢?因?yàn)槊總€(gè)企業(yè)都有其自己獨(dú)特的產(chǎn)品與企業(yè)文化，來(lái)這個(gè)頁(yè)面的讀者都是想了解這個(gè)企業(yè)或產(chǎn)品的，我們需要用設(shè)計(jì)向訪問(wèn)者很直觀的傳遞企業(yè)信息，尤其是很多品牌公司網(wǎng)站。b2b行業(yè)網(wǎng)站的專題設(shè)計(jì)、收費(fèi)服務(wù)介紹等頁(yè)面與建設(shè)企業(yè)網(wǎng)站一樣，需要用大圖片、小圖標(biāo)、大面積的顏色來(lái)襯托頁(yè)面的主題。
模塊化不僅可以提高重用性，也能統(tǒng)一網(wǎng)站風(fēng)格，還可以降低程序開發(fā)的強(qiáng)度。模塊化的最大好處就是統(tǒng)一網(wǎng)站風(fēng)格，讓用戶無(wú)論在網(wǎng)站的那個(gè)頁(yè)面，也能明白還是在這個(gè)網(wǎng)站，形成了很強(qiáng)的品牌辨識(shí)度。時(shí)刻記住，做網(wǎng)站的最終目標(biāo)，就是做品牌，必須要作為設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。
無(wú)論是架構(gòu)、模塊或圖片，都要考慮其可修改性。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：按鈕，很多人喜歡制作圖片，n個(gè)按鈕就是n張圖片。如果只做3-5類按鈕的背景圖片，在網(wǎng)頁(yè)代碼里打上文字，那么修改起來(lái)就簡(jiǎn)單了，讓程序/網(wǎng)頁(yè)制作者自己改字就可以了。然而網(wǎng)頁(yè)顯示的字體是帶有鋸齒的，一般既能清晰又保證美觀的字體字號(hào)有幾類：“宋體12px |宋體12px粗體|宋體14px |宋體14px粗體|黑體20px | verdana 9px | arial black 12px+|”等等。
關(guān)于b2b行業(yè)網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)就講這8點(diǎn)，這將作為設(shè)計(jì)b2b行業(yè)門戶網(wǎng)站的指導(dǎo)思想，也是順利看完本章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)。也許還有更多的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，待大家自己在工作中去總結(jié)和提升。作為一個(gè)做產(chǎn)品策劃的非設(shè)計(jì)工作者，對(duì)設(shè)計(jì)談的8點(diǎn)看法，希望廣大設(shè)計(jì)者和產(chǎn)品策劃朋友對(duì)李學(xué)江拍磚。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡囊徊糠?。而?duì)于用戶來(lái)說(shuō)，登陸頁(yè)面是他們進(jìn)入一個(gè)網(wǎng)站的第一步。因此，一個(gè)好的登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)至關(guān)重要。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我有幸參與了一個(gè)網(wǎng)站登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)工作，并從中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將結(jié)合實(shí)踐，談?wù)勎覍?duì)網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
首先，簡(jiǎn)潔明了的設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。一個(gè)好的登陸頁(yè)面應(yīng)該盡可能的簡(jiǎn)潔明了，以便用戶能夠一目了然地找到并輸入登陸所需的信息。過(guò)多的花哨效果只會(huì)分散用戶的注意力，導(dǎo)致用戶迷失在頁(yè)面的海洋中。因此，在設(shè)計(jì)登陸頁(yè)面時(shí)，我們應(yīng)該避免使用過(guò)多的顏色和圖像，盡可能的保持頁(yè)面的干凈整潔。同時(shí)，字體的選擇也是很重要的，我們應(yīng)該選擇易讀的字體，并注意字號(hào)的大小。
其次，方便快捷的交互方式是必要的。在登陸頁(yè)面中，用戶通常需要輸入用戶名和密碼等信息，這對(duì)用戶來(lái)說(shuō)需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力。因此，我們應(yīng)該盡量減少用戶的輸入量，通過(guò)提供一些方便快捷的交互方式來(lái)提高用戶的體驗(yàn)。比如，可以提供一鍵快速登錄的功能，或者使用人臉識(shí)別、指紋識(shí)別等生物特征識(shí)別技術(shù)來(lái)取代傳統(tǒng)的輸入方式。這樣可以有效地減少用戶的操作步驟，提高用戶的登陸效率。
此外，友好的提示和錯(cuò)誤處理也是必不可少的。在設(shè)計(jì)登陸頁(yè)面時(shí)，我們應(yīng)該給予用戶一些友好的提示和指導(dǎo)，幫助他們快速而準(zhǔn)確地輸入所需的信息。比如，在輸入框中提供一些示例文本，告訴用戶應(yīng)該如何填寫，或者在輸入框旁邊提供一些文字說(shuō)明。此外，當(dāng)用戶輸入的信息有誤時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)給出相應(yīng)的提示。這樣可以幫助用戶發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤，避免因?yàn)檩斎脲e(cuò)誤而導(dǎo)致的登陸失敗。
最后，安全性是設(shè)計(jì)的核心。登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)中最重要的一點(diǎn)就是確保用戶的信息安全。因此，我們應(yīng)該對(duì)用戶的密碼進(jìn)行加密存儲(chǔ)，并采取一些安全措施來(lái)防止惡意攻擊，比如驗(yàn)證碼、IP地址驗(yàn)證等。同時(shí)，我們也應(yīng)該保證登陸頁(yè)面的安全性，避免因?yàn)樵O(shè)計(jì)上的漏洞而導(dǎo)致的信息泄露或者賬戶被盜。
綜上所述，一個(gè)好的登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)應(yīng)該是簡(jiǎn)潔明了的，方便快捷的交互方式是必要的，友好的提示和錯(cuò)誤處理也是必不可少的，而安全性是設(shè)計(jì)的核心。只有在這些方面都做到了，我們才能設(shè)計(jì)出一個(gè)優(yōu)秀的登陸頁(yè)面，提高用戶的體驗(yàn)。因此，我們?cè)谶M(jìn)行網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該充分考慮到用戶的需求和心理，盡可能地使登陸頁(yè)面符合用戶的習(xí)慣，提高用戶的滿意度。希望以上的心得與體會(huì)能夠?qū)W(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)的讀者有所幫助。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇四
在當(dāng)今社會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，各種網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生。作為用戶與網(wǎng)站交互的第一步，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)的好壞往往直接影響著用戶對(duì)網(wǎng)站的初步印象，從而決定著用戶是否會(huì)愿意繼續(xù)使用該網(wǎng)站。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的研究和實(shí)踐，我體會(huì)到了一些關(guān)于網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和心得，現(xiàn)將其分享如下。
首先，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。一個(gè)好的登陸頁(yè)面不應(yīng)該有過(guò)多的繁瑣的設(shè)計(jì)和內(nèi)容，而是應(yīng)該呈現(xiàn)出簡(jiǎn)單明了的特點(diǎn)。相比于過(guò)于花哨的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔的登陸頁(yè)面更能夠吸引用戶的注意力，讓用戶更快地理解和使用。一個(gè)簡(jiǎn)潔的登陸頁(yè)面一般包括輸入框、登陸按鈕以及注冊(cè)和忘記密碼的鏈接，這些功能是用戶登陸一個(gè)網(wǎng)站最基本的需求，因此應(yīng)該突出顯示。同時(shí)，可以通過(guò)使用適當(dāng)?shù)念伾妥煮w來(lái)增加頁(yè)面的美感，但是一定要把握好度，不要讓過(guò)多的設(shè)計(jì)元素分散用戶的注意力。
其次，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)應(yīng)注重用戶體驗(yàn)。作為一個(gè)用戶與網(wǎng)站進(jìn)行交互的入口，登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重用戶體驗(yàn)，幫助用戶更方便地完成登陸操作。首先，應(yīng)該提供一個(gè)明顯的輸入框，讓用戶可以輕松地輸入用戶名和密碼。其次，應(yīng)該提供及時(shí)的錯(cuò)誤提示，例如提示用戶輸入的密碼或用戶名錯(cuò)誤，或者提醒用戶輸入不能為空。這樣可以幫助用戶快速地找出錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正。另外，應(yīng)該提供一個(gè)記住密碼的選項(xiàng)，這可以方便用戶下次登陸時(shí)不必再次輸入用戶名和密碼，提高用戶的使用便利性?？傊?，用戶在使用登陸頁(yè)面時(shí)，應(yīng)該能夠感受到設(shè)計(jì)師對(duì)用戶體驗(yàn)的關(guān)注和重視。
第三，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)要注重安全性。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題備受關(guān)注，網(wǎng)站方面要為用戶提供一個(gè)安全可靠的登陸環(huán)境是至關(guān)重要的。為了保護(hù)用戶的賬號(hào)安全，網(wǎng)站應(yīng)盡量避免使用明文顯示密碼，而是使用星號(hào)或其他符號(hào)進(jìn)行替代。另外，應(yīng)該設(shè)置一定的密碼復(fù)雜度要求，要求用戶使用包含數(shù)字、字母和特殊字符的組合作為密碼。這樣可以增強(qiáng)用戶的密碼安全性，減少被惡意攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，網(wǎng)站方面可以引入雙重認(rèn)證的登陸方式，例如通過(guò)手機(jī)驗(yàn)證碼、指紋識(shí)別等進(jìn)行身份驗(yàn)證，進(jìn)一步提高用戶賬號(hào)的安全性。
第四，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)要注重適用性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們使用各種設(shè)備來(lái)訪問(wèn)網(wǎng)站，如手機(jī)、平板電腦和個(gè)人電腦等。為了滿足不同設(shè)備的需求，登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有良好的適應(yīng)性。在設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到頁(yè)面的自適應(yīng)和響應(yīng)式布局，讓頁(yè)面能夠在不同設(shè)備上展示出最佳的效果。同時(shí)，要注重頁(yè)面的加載速度，避免因?yàn)轫?yè)面過(guò)于繁瑣導(dǎo)致加載速度過(guò)慢，影響用戶的體驗(yàn)。適用性的設(shè)計(jì)可以為用戶提供更好的使用體驗(yàn)，提高網(wǎng)站的整體用戶滿意度。
最后，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)要注重品牌形象。對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，登陸頁(yè)面是展示品牌形象的一個(gè)重要渠道。在設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該將網(wǎng)站的標(biāo)志、色彩和字體等元素與品牌形象相匹配，增強(qiáng)用戶對(duì)網(wǎng)站的記憶和認(rèn)知。一個(gè)好的登陸頁(yè)面能夠幫助用戶形成對(duì)網(wǎng)站的良好印象，提高品牌的知名度和美譽(yù)度。因此，在設(shè)計(jì)登陸頁(yè)面時(shí)，要注重品牌的統(tǒng)一性和形象的一致性，提升網(wǎng)站在用戶心目中的形象。
總之，一個(gè)好的登陸頁(yè)面是網(wǎng)站成功吸引用戶注意力和提供便捷用戶體驗(yàn)的基礎(chǔ)。在登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)中，簡(jiǎn)潔明了、用戶體驗(yàn)、安全性、適用性和品牌形象是關(guān)鍵要素，設(shè)計(jì)師應(yīng)該充分考慮到這些要點(diǎn)，為用戶提供一個(gè)令人滿意的登陸體驗(yàn)。網(wǎng)站登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)不僅僅是頁(yè)面的外觀，更是用戶進(jìn)入網(wǎng)站的大門，只有注重細(xì)節(jié)并不斷追求完善，才能真正提高用戶的滿意度和忠誠(chéng)度。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇五
摘要：成為服裝電子商務(wù)主要營(yíng)銷手段之一，本文通過(guò)對(duì)我國(guó)服裝電子商務(wù)網(wǎng)站的分析，簡(jiǎn)單探討了服裝電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，提出一些建議，希望對(duì)服裝企業(yè)的發(fā)展具有積極意義。
關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)服裝企業(yè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站。
電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)在于增加貿(mào)易機(jī)會(huì)、降低貿(mào)易成本、簡(jiǎn)化貿(mào)易流程、提高貿(mào)易效率。但是電子商務(wù)本質(zhì)與核心是為客戶提供專業(yè)化、多樣化、實(shí)用性、開放的信息服務(wù)平臺(tái)，使企業(yè)真正降低成本、提高效率，使企業(yè)更好地滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求，而絕不是單純的在線交易、網(wǎng)上貿(mào)易。
1服裝企業(yè)實(shí)施電子商務(wù)的現(xiàn)狀。
盡管我國(guó)服裝業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷市場(chǎng)還不成熟，但是發(fā)展?jié)摿艽?。我?guó)電子商務(wù)基礎(chǔ)環(huán)境越來(lái)越好，服裝業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷也在不斷的轉(zhuǎn)變商業(yè)模式，形成一種具有明確的盈利模式的商業(yè)形態(tài)。利用電子商務(wù)這樣一種先進(jìn)的商務(wù)手段成為很多企業(yè)的必然選擇，而選擇電子上午來(lái)拓展業(yè)務(wù)，首先就要擁有電子商務(wù)網(wǎng)站。隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的不斷進(jìn)步，服裝電子商務(wù)也正在不斷的走向繁榮，經(jīng)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，第二季度中國(guó)*上零售市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)到1924億元；其中服裝類商品銷量達(dá)到445億元，環(huán)比增長(zhǎng)8%，同比增長(zhǎng)68.9%；在各種網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品中，最受歡迎的就是服裝，而且人們關(guān)注的程度也更高了。從當(dāng)下的服裝電子商務(wù)狀況來(lái)看，其市場(chǎng)潛力是非常大的，因此不少的服裝企業(yè)都都將目光投向了服裝電子商務(wù)。據(jù)了解，已有75%的品牌服裝企業(yè)“觸網(wǎng)”。20李寧、太平鳥服飾、百麗等企業(yè)已紛紛“觸網(wǎng)”，擁有了自己的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)公司。服裝品牌開展電子商務(wù)營(yíng)銷能夠使自己的市場(chǎng)更加廣闊，還能夠減少經(jīng)營(yíng)成本。
2.1加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善運(yùn)營(yíng)模式網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，電子商務(wù)表現(xiàn)出了很大的優(yōu)勢(shì)：跨越時(shí)空的便利、低廉的成本和廣泛的傳播性，因此得到了大眾的廣泛認(rèn)可。服裝電子商務(wù)網(wǎng)站是一種新的營(yíng)銷渠道，一個(gè)新趨勢(shì)，在以后的商務(wù)中將占據(jù)非常重要的地位。而且我們知道，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和寬松的電信政策是發(fā)展電子商務(wù)的前提。關(guān)于企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要不斷的實(shí)現(xiàn)信息化，引進(jìn)更多的電于商務(wù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，建設(shè)更加安壘快捷的信息網(wǎng)絡(luò)。
2.2進(jìn)行創(chuàng)新，擴(kuò)大新運(yùn)營(yíng)模式的地區(qū)分布隨著電子商務(wù)網(wǎng)站的普及，銷售不在受地域的限制，任何地方的人們都可以通過(guò)網(wǎng)站來(lái)購(gòu)買自己想要的'東西，服裝電子商務(wù)的發(fā)展空間也變大了。企業(yè)應(yīng)抓住機(jī)遇，設(shè)計(jì)出更具特色的個(gè)性化商品，使企業(yè)生產(chǎn)的各種產(chǎn)品能夠符合各個(gè)地區(qū)、各個(gè)年齡階段、各種收入及各種學(xué)歷的要求，拓寬服裝電子商務(wù)的市場(chǎng)。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇六
在初始階段，許多服裝企業(yè)面臨的不僅是資金短缺等問(wèn)題，還有專業(yè)人匱乏、信息資源儲(chǔ)備不足等實(shí)際問(wèn)題。但是電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展?fàn)顟B(tài)依舊很好，電子商務(wù)的發(fā)展是與信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)普及息息相關(guān)的，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)民也越來(lái)越多，這同時(shí)為電子商務(wù)更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。從中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心最新統(tǒng)計(jì)可以看出，今年上半年我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)5.38億。網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的用戶規(guī)模在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中逆勢(shì)上揚(yáng)，而網(wǎng)上支付用戶半年使用率增加4.8個(gè)百分點(diǎn)。下面我們對(duì)服裝企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站的營(yíng)銷優(yōu)勢(shì)進(jìn)行一個(gè)分析：
3.1服裝企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站增速加快越來(lái)越多的服裝企業(yè)認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)網(wǎng)站的作用，隨著電腦和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)民數(shù)量越來(lái)越多，同時(shí)網(wǎng)民網(wǎng)購(gòu)意識(shí)的進(jìn)一步增加也加快了網(wǎng)上服裝市場(chǎng)的發(fā)展，在未來(lái)幾年里，我國(guó)服裝電子商務(wù)的網(wǎng)購(gòu)人數(shù)和網(wǎng)購(gòu)規(guī)模將繼續(xù)保持2位數(shù)的增長(zhǎng)，并且專家預(yù)測(cè)以后還會(huì)繼續(xù)保持增長(zhǎng)。
3.2服務(wù)更加個(gè)性化電子商務(wù)網(wǎng)站可以提供各種個(gè)性化的服務(wù)，因?yàn)榉b本身的含義是十分豐富的，它能夠?qū)⒁粋€(gè)人的個(gè)性充分的展現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人有著各自不同的個(gè)性，因此不同人就希望得到不同的個(gè)性服務(wù)，這就給服裝電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)提出了新的要求，實(shí)現(xiàn)多種個(gè)性化的服務(wù)，并且很多企業(yè)在這個(gè)方面取得了成功。
3.3計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)應(yīng)有越來(lái)普及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站具有非常重要的作用，并且這個(gè)作用也變得很突出了，例如我們可以通過(guò)三維動(dòng)畫技術(shù)讓大家更容易了解服裝設(shè)計(jì)理念，網(wǎng)上試衣系統(tǒng)能讓網(wǎng)購(gòu)人員對(duì)所選擇的進(jìn)行“親身體驗(yàn)”，容易吸引網(wǎng)民進(jìn)行購(gòu)買。
服裝電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展，離不開計(jì)算機(jī)、通信和網(wǎng)絡(luò)等多學(xué)科交叉的技術(shù)，電子商務(wù)網(wǎng)站的建立體現(xiàn)的是一種新的經(jīng)營(yíng)思路，它能夠適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，同時(shí)為社的發(fā)展帶來(lái)了有利的影響，為人們的生活提供了方便。通過(guò)建設(shè)電子商務(wù)網(wǎng)站，可以讓企業(yè)生產(chǎn)出更加舒適的服裝，不斷改善人們的生活質(zhì)量，同時(shí)能夠更好地適應(yīng)各種行業(yè)和場(chǎng)合的需要等。
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網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇七
網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)色彩忌諱盡管三原色的相互搭配創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)顏色，可不是所有的顏色都適用于網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)，不同的顏色在搭配上也有著其中的學(xué)問(wèn)。下面是關(guān)于網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)色彩搭配原則，歡迎大家閱讀參考！
一個(gè)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中最根本的原則是，無(wú)論你花了多少時(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的設(shè)計(jì)，其最終的作用是發(fā)揮出內(nèi)容的核心位置。你的配色方案永遠(yuǎn)不應(yīng)該比它呈現(xiàn)的內(nèi)容的更加“響亮”。你的設(shè)計(jì)應(yīng)該是在后臺(tái)，目的是幫助突出網(wǎng)站的內(nèi)容。
淡色的畫布突出了圖像，而明亮的畫布反而不能突出你的內(nèi)容。
用photoshop或者sketch等軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)站的時(shí)候，創(chuàng)建設(shè)計(jì)的過(guò)程往往是相互獨(dú)立的。有些設(shè)計(jì)單個(gè)看起來(lái)很不錯(cuò)，也能被你的客戶所接受，但是當(dāng)它真正被設(shè)計(jì)成網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候不適當(dāng)?shù)呐渖鶗?huì)分散訪客的注意力。事實(shí)上，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程是和內(nèi)容緊密相連的，很多制作高品質(zhì)的網(wǎng)頁(yè)看上去空空蕩蕩，幾乎沒有內(nèi)容。
這是一個(gè)偉大的想法：你可以在你的網(wǎng)站上先鋪陳出你的內(nèi)容，用設(shè)計(jì)軟件也好用代碼也好，然后在你內(nèi)容的周圍設(shè)計(jì)你的網(wǎng)頁(yè)。當(dāng)然這也是一個(gè)特殊情況，如果一個(gè)特定風(fēng)格的圖像和照片都能和你的設(shè)計(jì)和諧的融為一體，那么你的設(shè)計(jì)配色才算是完美。試想一下，網(wǎng)站的配色對(duì)內(nèi)容而言就像衣服對(duì)于人的重要性，對(duì)此你必須制定一套完美的并且合身的衣服。
你可以為你的網(wǎng)站基調(diào)選擇無(wú)數(shù)種顏色，不過(guò)我建議你采用最簡(jiǎn)單的顏色，比如白色/淺灰色與深灰色的搭配文字背景。
你可以看看任何熱門的網(wǎng)站、模版、主題，白色或淺灰色與深灰色搭配成了大多數(shù)的選擇，這當(dāng)然也是有充分理由的。這樣的搭配對(duì)訪客而言提高了你內(nèi)容的.可讀性，并且把你的圖片突出在最前方。
一般來(lái)說(shuō)，你的文字最好避免使用墨黑色，深灰色一般更容易閱讀。我們提供一個(gè)比較舒服的文字顏色范圍：#333333到#666666。
當(dāng)然，這些顏色的選擇都不是固定死的。只不過(guò)如果你是新手，以上的配色方案你可以放心使用。
如果你選擇好幾種不同的色調(diào)來(lái)，那么你的配色方案絕大多數(shù)是有問(wèn)題的。你顏色用得越多，你的頁(yè)面就越來(lái)越難以控制。所以，在你網(wǎng)頁(yè)以灰色基調(diào)的前提下，你最好只選擇一種鮮艷的顏色來(lái)作為你想要突出的事物，比如標(biāo)題、菜單、按鈕等等。你的高亮顏色可以是藍(lán)色、紅色、綠色，等等。
你最好選擇與你的基調(diào)顏色相關(guān)的高亮顏色。打開你的顏色選擇器，并單擊你彩色方塊的中心。
向上或向下移動(dòng)你的滑塊，你可以仔細(xì)選擇你認(rèn)為最合適的顏色。
現(xiàn)在，你設(shè)計(jì)的頁(yè)面有了三個(gè)基本的顏色：背景色、文本色和高亮色。在以后你也可以選擇一種以上的高亮色，但現(xiàn)在對(duì)于新手的你來(lái)說(shuō)還是選擇一種比較合適。你現(xiàn)在已經(jīng)掌握了基本的配色，如果你有信心，你以后還可以嘗試更多種不同的方案。
你剛剛學(xué)到：
學(xué)會(huì)了如何選擇“色相”。概括來(lái)說(shuō)，色相是基本色，當(dāng)你移動(dòng)滑塊，你會(huì)看到h值在顏色選擇器中的變化。
“h”代表色相，一旦你選擇了你的高亮顏色，文本框中顯示的就是你當(dāng)前顏色的色相。
如果你對(duì)你的高亮色的選擇有疑惑的話，不妨使用藍(lán)色。藍(lán)色是一種彈性比較大的顏色，可以和很多種顏色搭配。黃色和紫色也很不錯(cuò)，但是如果使用不當(dāng)會(huì)適得其反。
另一方面，如果你是用藍(lán)色，那么你用錯(cuò)顏色的概率就會(huì)很低。如果你正猶豫著不知道用什么顏色好，不妨使用藍(lán)色。比較安全的藍(lán)色包括從h235到h190，從海軍藍(lán)到深藍(lán)色。
如果是我的話，我通常選擇h205的藍(lán)色，如果你選定了一種顏色作為你的高亮色，那么也請(qǐng)你在其他需要的地方使用這種顏色。如果你的按鈕、標(biāo)題等需要高亮，把它們的顏色也換成同一種藍(lán)色。在下面這個(gè)例子中我把白色換成了藍(lán)色。
你一旦選擇了高亮的顏色，從該點(diǎn)移動(dòng)滑塊來(lái)選擇接下來(lái)的顏色。在你的設(shè)計(jì)中也需要其他的顏色，高亮色的稍微變化會(huì)讓你的顏色選擇變得簡(jiǎn)單。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇八
作為現(xiàn)代社會(huì)中最常見的上網(wǎng)方式之一，網(wǎng)站在我們的日常生活中扮演著重要的角色。而網(wǎng)站的登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)則是用戶使用網(wǎng)站的必要步驟之一，好的登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)能夠提高用戶的使用體驗(yàn)和網(wǎng)站的可用性。本文將分享我在網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)中的一些心得體會(huì)。
二、重視用戶體驗(yàn)。
在網(wǎng)站登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)中，用戶體驗(yàn)應(yīng)該被放在首位。一個(gè)好的登陸頁(yè)面應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，便于用戶理解和操作。首先，頁(yè)面的布局要清晰，各個(gè)元素的排列要符合用戶的習(xí)慣。其次，頁(yè)面的功能要明確，各個(gè)按鈕和輸入框要有明確的提示作用，方便用戶的操作。此外，還要給用戶提供及時(shí)的反饋信息，比如顯示登陸狀態(tài)或者錯(cuò)誤提示。通過(guò)這些措施，可以提高用戶對(duì)網(wǎng)站的使用體驗(yàn)，增加用戶使用的便利性。
三、保障賬號(hào)安全。
在設(shè)計(jì)登陸頁(yè)面的時(shí)候，賬號(hào)的安全性是一個(gè)非常重要的因素。首先，密碼輸入框要設(shè)計(jì)成不可見或者遮蔽的形式，以避免密碼被他人竊取。同時(shí)，密碼的格式要求和密碼強(qiáng)度要合理，以增加賬號(hào)的安全性。其次，為了防止暴力破解，可以設(shè)置登陸次數(shù)的上限，并在錯(cuò)誤嘗試達(dá)到一定次數(shù)后，鎖定賬號(hào)一段時(shí)間。此外，可以使用驗(yàn)證碼等手段進(jìn)行二次驗(yàn)證，增加賬號(hào)的安全性。
四、響應(yīng)式設(shè)計(jì)。
隨著移動(dòng)設(shè)備的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越多地使用手機(jī)或平板電腦進(jìn)行上網(wǎng)。因此，在網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮到響應(yīng)式設(shè)計(jì)。響應(yīng)式設(shè)計(jì)是指網(wǎng)站能夠兼容不同設(shè)備和屏幕尺寸，保持良好的用戶體驗(yàn)。在登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)中，可以采取自適應(yīng)布局、縮放和優(yōu)化圖片等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)響應(yīng)式設(shè)計(jì)，使登陸頁(yè)面可以在不同設(shè)備上都有良好的展示效果，并保證用戶的登陸體驗(yàn)。
五、多方式登陸選擇。
為了方便用戶的使用，網(wǎng)站登陸頁(yè)面可以提供多種登陸方式的選擇。用戶可以根據(jù)自身情況選擇使用賬號(hào)密碼登陸、手機(jī)驗(yàn)證碼登陸、第三方平臺(tái)登陸等方式。這樣一來(lái)，用戶可以根據(jù)自己的需求和使用習(xí)慣選擇適合自己的登陸方式，提高了用戶登陸的便捷性。此外，為了讓用戶更好地管理自己的賬號(hào)，可以在登陸頁(yè)面提供找回密碼、注冊(cè)新賬號(hào)等常用功能的鏈接，方便用戶進(jìn)行操作。
總結(jié)：
好的網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)能夠提高用戶體驗(yàn)和網(wǎng)站的可用性，從而吸引更多的用戶使用。在設(shè)計(jì)中應(yīng)重視用戶體驗(yàn)，保障賬號(hào)安全，采用響應(yīng)式設(shè)計(jì)，并提供多種登陸方式的選擇。通過(guò)不斷改進(jìn)和優(yōu)化，可以設(shè)計(jì)出更好的網(wǎng)站登陸頁(yè)面，為用戶提供更好的登陸體驗(yàn)。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇九
近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開題報(bào)告。
催生了一種新型的通過(guò)電子信息網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交易的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，買賣雙方并不需要當(dāng)面接觸，典型性的代表有“阿里巴巴”、“淘寶”這一類通過(guò)網(wǎng)站訂貨和購(gòu)物，這就是電子商務(wù)。據(jù)中國(guó)電子商務(wù)研究中心數(shù)據(jù)顯示，截止6月底，中國(guó)電子商務(wù)市場(chǎng)b2b交易額達(dá)到2.05萬(wàn)億元。預(yù)計(jì)全年b2b交易額為3.85萬(wàn)億。截止到206月，我國(guó)規(guī)模以上電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量已經(jīng)達(dá)20700家。其中，b2b電子商務(wù)服務(wù)企業(yè)有8200家，b2c、c2c與其他非主流模式企業(yè)達(dá)12500家。預(yù)計(jì)2010年電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站總量將超過(guò)2.3萬(wàn)家。電子商務(wù)無(wú)疑已經(jīng)成為當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要方向，電子商務(wù)已經(jīng)席卷了經(jīng)濟(jì)的各個(gè)層面。
隨著電子商務(wù)逐步成為經(jīng)濟(jì)主流和商業(yè)核心，許多企業(yè)紛紛建立自己的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站，希望向深度和廣度的方向發(fā)展。杭州市是國(guó)家電子商務(wù)、電子政務(wù)和國(guó)家信息化試點(diǎn)城市，被稱為“中國(guó)電子商務(wù)之都”,電子商務(wù)建設(shè)和應(yīng)用起步都比較早，基礎(chǔ)扎實(shí)，涉及領(lǐng)域廣泛，成效十分顯著。b2b信息服務(wù)模式的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站建設(shè)規(guī)模水平處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先地位，杭州目前b2b網(wǎng)站約有1200余家，較為著名的的有“中國(guó)化工網(wǎng)”、“中國(guó)化纖信息網(wǎng)”、“全球紡織網(wǎng)”等。但整個(gè)電子商務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，平均每天就有兩個(gè)以上的電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站推出，規(guī)模大小不一，質(zhì)量也參差不齊，各具特色。激烈的競(jìng)爭(zhēng)引來(lái)了服務(wù)、產(chǎn)品和網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容的大大豐富。對(duì)電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站的評(píng)價(jià)和選擇已引起專家和研究人員的廣泛關(guān)注。
電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)作為一種十分重要的反饋和學(xué)習(xí)工具，能夠?qū)⒃u(píng)價(jià)的期望值或是電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)網(wǎng)站建設(shè)的.領(lǐng)軍企業(yè)的評(píng)價(jià)值反饋到網(wǎng)站內(nèi)部。從而幫助電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站企業(yè)找到相應(yīng)的改進(jìn)方向。
目前浙江的電子商務(wù)建設(shè)走在全國(guó)前列，杭州市作為“電子商務(wù)之都”,電子商務(wù)行業(yè)網(wǎng)站評(píng)價(jià)研究為網(wǎng)站建設(shè)提供了良好的參照標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)網(wǎng)站建設(shè)的合理健康發(fā)展，為杭州的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提供新途徑，是杭州電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的動(dòng)力源泉和希望所在。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十
摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)與人們生活、工作聯(lián)系的日益緊密，個(gè)人網(wǎng)站已經(jīng)成為許多人與外界溝通聯(lián)系的重要渠道，個(gè)人網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作，則成為表達(dá)個(gè)性化追求、展現(xiàn)人文素養(yǎng)的一個(gè)窗口。作為職業(yè)院校網(wǎng)絡(luò)管理與應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生，設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站，是走向職業(yè)崗位的一個(gè)必不可少的條件和技能。
關(guān)鍵詞：職業(yè)技術(shù)個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)。
在職業(yè)技術(shù)學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣，其實(shí)，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)制作，絕小僅僅是學(xué)會(huì)了幾個(gè)軟件、幾個(gè)程序就能夠勝任的，它在文化底蘊(yùn)、美學(xué)素養(yǎng)、思維理念以及實(shí)踐能力等方而、對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的綜介素質(zhì)提出了較高的要求。如何制作一個(gè)令人滿意的個(gè)人網(wǎng)站，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方而入手：
一、目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)。
無(wú)論你的設(shè)計(jì)制作水平如何，你都應(yīng)該確定一個(gè)既現(xiàn)實(shí)有一定高度和難度的目標(biāo)。這樣才能在高起點(diǎn)上進(jìn)行整體策劃，用高標(biāo)準(zhǔn)去處理遇到的問(wèn)題和困難，促使自己去挑戰(zhàn)新的高度，實(shí)現(xiàn)新的提高。這些看起來(lái)是一些老生常談的空話，但卻是職業(yè)院校學(xué)生更應(yīng)注重解決的一個(gè)問(wèn)題。
二、網(wǎng)站主題。
做網(wǎng)站，首先必須要解決的就是網(wǎng)站核心內(nèi)容問(wèn)題是什么，也就是說(shuō)網(wǎng)站的主題是什么。制作個(gè)人網(wǎng)站，首先應(yīng)自己比較熟悉和擅長(zhǎng)的、具有一定專業(yè)知識(shí)的或者掌握較多信息和資料的；其次，是自己比較熱愛的、感興趣的。這樣，當(dāng)你設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站時(shí)，就可以以此為主題，圍繞自己熟悉、擅長(zhǎng)和感興趣的主題內(nèi)容，最大限度地調(diào)動(dòng)你的主觀能動(dòng)性，全力激發(fā)你的創(chuàng)作激情，深入挖掘你的想象力，盡情表達(dá)你的想法，從而建立一個(gè)個(gè)性鮮明、獨(dú)具匠心的個(gè)人和站。在確定個(gè)人網(wǎng)站主題時(shí)，而應(yīng)立足個(gè)人網(wǎng)站的功能，盡可能確定一個(gè)精確而清晰的主題定位，切忌貪大求全、包羅萬(wàn)象，否則就會(huì)失去個(gè)人網(wǎng)站的特色，也會(huì)給網(wǎng)站的及時(shí)更新帶來(lái)困難。
三、界面內(nèi)容。
界而是引導(dǎo)瀏覽者駐足網(wǎng)站的第一道門。設(shè)計(jì)一個(gè)好的網(wǎng)站界而，要解決好的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題就是欄目設(shè)定的科學(xué)性。要以網(wǎng)站的主題內(nèi)容為基點(diǎn)，介理地設(shè)定網(wǎng)站的欄目，使欄目成為主題的介理承接和有序展開，真正達(dá)到主題明確、層次清晰、綱舉目張的效果。這就要求學(xué)生在設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站的過(guò)程中，首先要把題材和主題內(nèi)容研究好，在此基礎(chǔ)上做好整體策劃，就像建一棟樓一樣，先把設(shè)計(jì)總體架構(gòu)，在研究局部細(xì)節(jié)，有層次地推進(jìn)。剛開始站設(shè)計(jì)制作的學(xué)生，最容易進(jìn)入的誤區(qū)就是選定題材后忽視了冷靜思考和總體策劃這一環(huán)節(jié)，而是匆匆忙忙地進(jìn)入動(dòng)手制作，走一步看一步，這就容易造成網(wǎng)站主題模糊、欄目龐雜、板塊混亂等問(wèn)題。結(jié)果小但瀏覽者看得糊里糊涂，制作者自己擴(kuò)充和維護(hù)網(wǎng)站也相當(dāng)困難。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題時(shí)，你已經(jīng)走了許多冤枉路了，回過(guò)頭來(lái)再調(diào)整既浪費(fèi)時(shí)間，也會(huì)受原有思路的十?dāng)_。所以，在動(dòng)手制作網(wǎng)頁(yè)前，一定要給足自己思考的時(shí)間、策劃的時(shí)間，正所謂磨刀小誤砍柴功。
欄目的實(shí)質(zhì)是一個(gè)網(wǎng)站的大綱索引，索引應(yīng)該將網(wǎng)站的主體明確顯示出來(lái)。在制定欄目的時(shí)候，要仔細(xì)考慮，介理安排，欄目如果劃分小好的話，就會(huì)影響頁(yè)而框架的調(diào)整。在欄目編排時(shí)，盡可能將網(wǎng)站內(nèi)最有價(jià)值的內(nèi)容列在欄目上，盡可能從訪問(wèn)者角度來(lái)編排欄目以方便訪問(wèn)者的瀏覽和查詢。對(duì)于一些必要但小重要的輔助內(nèi)容，則放在較為邊緣的位置，免沖淡主題。優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)，都是設(shè)計(jì)制作者處心積慮、挖空心思進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)意的結(jié)果。因此在設(shè)計(jì)界而的過(guò)程中，必須把創(chuàng)意作為關(guān)鍵，只有有創(chuàng)意，才能有吸引力。
四、形象設(shè)計(jì)。
形象設(shè)計(jì)主要包括網(wǎng)站的標(biāo)志、色彩、字體、宣傳語(yǔ)等。
1、網(wǎng)站的標(biāo)志。是網(wǎng)站的性質(zhì)、內(nèi)容、特點(diǎn)以及網(wǎng)站擁有者個(gè)人素養(yǎng)、品位、個(gè)性、理念的綜介而抽象的表達(dá)。
一個(gè)好的標(biāo)志，可以通過(guò)自己強(qiáng)烈的視覺沖擊力、深刻而豐富的內(nèi)涵以及高雅的形象，很快抓住讀者，在瀏覽者心中留下難以磨滅的印象。個(gè)人網(wǎng)站要達(dá)到應(yīng)有的效果，必須在字體變形、字母組介、顏色運(yùn)用等方而有獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)意。
2、網(wǎng)站的色彩設(shè)計(jì)。要設(shè)計(jì)制作一個(gè)有自身特色的網(wǎng)站，色彩的'標(biāo)志性也是一個(gè)小容忽視的重要因素。因此，在設(shè)計(jì)制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)，首先要確定一個(gè)“標(biāo)志色彩”，也就是能夠能體現(xiàn)網(wǎng)站形象和延伸內(nèi)涵的色彩，作為網(wǎng)站標(biāo)志、標(biāo)題、主菜單、背景等主色塊，給人以整體統(tǒng)一的感覺。而其它色彩大使用，必須建立在與標(biāo)志色彩協(xié)調(diào)、搭配的基礎(chǔ)上，避免相互沖突，同時(shí)也小能喧賓奪主。
3、網(wǎng)站字體。網(wǎng)站字體分為網(wǎng)站標(biāo)志的字體、主要欄目的標(biāo)題字體、正文的字體。網(wǎng)站標(biāo)志字體一般都是經(jīng)過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)、和標(biāo)志的整體形象協(xié)調(diào)一致的變形字體。標(biāo)題字體一般選用具有個(gè)人網(wǎng)站特色的個(gè)性化字體。正文的字體一般均使用宋體、仿宋體、楷書、隸書等標(biāo)準(zhǔn)化字體。制作者可以根據(jù)自己網(wǎng)站所表達(dá)的內(nèi)涵，選擇更貼切的字體。
4、網(wǎng)站宣傳語(yǔ)。也可以說(shuō)是網(wǎng)站的精神、主題與中心，或者是網(wǎng)站的目標(biāo)，用一句話或者一個(gè)詞來(lái)高度概括。
用富有氣勢(shì)的話或詞語(yǔ)來(lái)概括網(wǎng)站，進(jìn)行對(duì)外宣傳，可以收到比較好的結(jié)果。宣傳語(yǔ)和和通過(guò)橫幅廣告來(lái)體現(xiàn)。
五、個(gè)性風(fēng)格。
“風(fēng)格”是指站點(diǎn)的整體形象給瀏覽者的綜介感受。包括站點(diǎn)的ci（標(biāo)志，色彩，字體，標(biāo)語(yǔ)）、版而布局、瀏覽方式、交互性、文字、語(yǔ)氣、內(nèi)容價(jià)值等等諸多因素，網(wǎng)站的風(fēng)格既有簡(jiǎn)約平和、靈動(dòng)活潑的，也有高雅嚴(yán)肅、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹Ｐ≌撃囊环N風(fēng)格的網(wǎng)站，只要你擁有個(gè)性化的色彩、技術(shù)、文字、布局以及交互方式，讓瀏覽者明確分辨出這是你網(wǎng)站獨(dú)有的，這就形成了你的網(wǎng)站的獨(dú)特“風(fēng)格”。網(wǎng)站的風(fēng)格，既是設(shè)計(jì)制作者或擁有者的個(gè)性和品位表達(dá)，也對(duì)瀏覽者態(tài)度的體現(xiàn)。因此，確定網(wǎng)站風(fēng)格，必須充分考慮到網(wǎng)站的瀏覽人群和讀者職業(yè)背景、文化程度和修養(yǎng)愛好等，這樣才能與瀏覽者產(chǎn)生共鳴。
參考文獻(xiàn)：
[1]鮑嘉：（（dreamweavermx2004完美網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)綜合實(shí)例篇》，中國(guó)青年出版社，2005年1月。
[2]龍馬工作室：《感受精彩一一dreamweavermx2004中文版完全實(shí)例》，人民郵電出版社，2005年2月。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十一
在教學(xué)過(guò)程中不能以是否將c語(yǔ)言所有知識(shí)點(diǎn)都講授完為教學(xué)目標(biāo)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生“分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力為核心，淡化語(yǔ)法細(xì)節(jié)，讓學(xué)生建立完整的程序設(shè)計(jì)思想。針對(duì)不同專業(yè)的教學(xué)需求和學(xué)時(shí)數(shù)的區(qū)別，制定不同的教學(xué)大綱，注重能力培養(yǎng)為主，以c語(yǔ)言基本體系結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，覆蓋c語(yǔ)言基本語(yǔ)法集。信息工程學(xué)院各專業(yè)側(cè)重于基本命題的求解和編程，將構(gòu)造類型和文件的讀寫作為選講內(nèi)容。而計(jì)算機(jī)學(xué)院各專業(yè)則側(cè)重于綜合性和設(shè)計(jì)性問(wèn)題的求解和編程，特別強(qiáng)調(diào)指針的應(yīng)用，動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配以及鏈表的基本操作，重點(diǎn)培養(yǎng)算法設(shè)計(jì)能力。
2編寫教材。
現(xiàn)有c語(yǔ)言教材中，大多數(shù)追求大而全，注重語(yǔ)法細(xì)節(jié)，測(cè)試用例多為純數(shù)學(xué)問(wèn)題，這與我校的c語(yǔ)言教學(xué)現(xiàn)狀有較大的偏差。為此，c語(yǔ)言教學(xué)組結(jié)合當(dāng)前我校的實(shí)際情況，組織人力根據(jù)教學(xué)大綱的需求編寫了一本適合我校師生的c語(yǔ)言教材。8月，教材《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》在清華大學(xué)出版社出版，該教材介紹了程序設(shè)計(jì)的基本概念和基本方法，不拘泥于語(yǔ)法細(xì)節(jié)，注重解題思路、算法實(shí)現(xiàn)和程序設(shè)計(jì)思想，在保證概念清晰、準(zhǔn)確的前提下力求做到語(yǔ)言通俗易懂，引導(dǎo)學(xué)生真正進(jìn)入程序設(shè)計(jì)的門檻，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。該教材率先在我校級(jí)和級(jí)學(xué)生上投入使用，每年使用數(shù)大約1300本，普遍受到了好評(píng)，同時(shí)從出版社反饋回來(lái)的信息，除我校學(xué)生自用外，其他一些高校也使用了該教材。
3教學(xué)手段探索。
常規(guī)的c語(yǔ)言課堂教學(xué)，都遵循語(yǔ)法規(guī)則的講解，然后講解例子，最后在集成開發(fā)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)。這種教學(xué)思路有其固有的優(yōu)點(diǎn)——嚴(yán)謹(jǐn)，然后存在以下幾個(gè)問(wèn)題：方式比較枯燥，學(xué)生很難長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生興趣；學(xué)生上課聽得明白，而實(shí)踐時(shí)對(duì)題目無(wú)從下手；導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生誤解，認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)是為寫程序而學(xué)，而不是為解決問(wèn)題而學(xué)。因此，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革就成為必然。在課堂教學(xué)過(guò)程中，以一個(gè)較大的案例為主線主導(dǎo)整個(gè)教學(xué)，將其按教學(xué)知識(shí)點(diǎn)分割成小模塊，在教學(xué)時(shí)，從日常生活中常見的例子著手，結(jié)合c語(yǔ)言的語(yǔ)法來(lái)講，這樣令學(xué)生更易理解，且不會(huì)覺得枯燥，然后講解案例的實(shí)現(xiàn)，如此整個(gè)學(xué)期下來(lái)，一個(gè)較好的案例自然就完成了，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“自頂向下、逐步細(xì)化、自底向上、逐步積累”的能力。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)實(shí)例講解中，不直接給出正確的代碼，而是主動(dòng)設(shè)置一些錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生去思考并解決存在的問(wèn)題，讓學(xué)生掌握排查程序代碼中錯(cuò)誤的方法。構(gòu)建c語(yǔ)言自主站，延伸學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。
4考核模式改革。
以往總評(píng)考試主要分為平時(shí)成績(jī)和期末考核成績(jī)，一般的比例為30%:70%，且期末考試為筆試，以理論知識(shí)點(diǎn)為主，側(cè)重客觀題，設(shè)計(jì)性等程序操作題所占比例極少，這種考核方式主要的缺點(diǎn)在于忽略了c語(yǔ)言的實(shí)踐操作性，會(huì)導(dǎo)致即使通過(guò)了考試但仍然不會(huì)編寫程序的現(xiàn)象。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)考核方式做了較大的改變，一是將總評(píng)成績(jī)的組成分為三部分：平時(shí)、上機(jī)實(shí)踐和期末考試，比例為10%:30%:60%，強(qiáng)調(diào)平時(shí)上機(jī)實(shí)踐成績(jī)，讓學(xué)生重視上機(jī)實(shí)踐，而不是簡(jiǎn)單的交差了事。二是將傳統(tǒng)的筆試改革為機(jī)試，自主開發(fā)了一套考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)評(píng)卷，試卷大幅度提高程序操作題所占的比例，題型的設(shè)置也多樣化，包括程序改錯(cuò)、程序填空和程序設(shè)計(jì)題，著重考核學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
5實(shí)踐反饋。
6結(jié)論(conclusion)。
本文敘述了20世紀(jì)90年代以來(lái)國(guó)內(nèi)外高校計(jì)算機(jī)入門編程教育語(yǔ)言的變遷，分析了當(dāng)前c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的一些問(wèn)題，并以五邑大學(xué)為例，對(duì)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐。結(jié)合五邑大學(xué)工科專業(yè)(主要以信息工程學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院兩院各專業(yè)為主)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的實(shí)際教學(xué)情況，有針對(duì)性的制定不同專業(yè)的教學(xué)大綱，組織c語(yǔ)言教學(xué)組編寫合適教材，在課堂教學(xué)的過(guò)程中探索一些新的教學(xué)手段，開發(fā)了一套c語(yǔ)言考試系統(tǒng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的筆試，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試以及自動(dòng)評(píng)分，大大提高了效率，構(gòu)建了c語(yǔ)言自主站，延伸學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。通過(guò)這一系列的教學(xué)改革，使c語(yǔ)言的教學(xué)效果得到了大幅度的提升，取得了良好的效果。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十二
網(wǎng)頁(yè)的整體寬度可分為三種設(shè)置形式：百分比、像素、像素+百分比。通常在網(wǎng)站建設(shè)中以象素形式最為常用，行業(yè)網(wǎng)站也不列外。我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候必定會(huì)考慮到分辨率的問(wèn)題，常用的是1024*768和800*600的分辨率，網(wǎng)絡(luò)上很多都是用到778個(gè)象素的寬度，在800的分辨率下面往往使整個(gè)網(wǎng)頁(yè)很壓抑，有種不透氣的感覺，其實(shí)這個(gè)寬度是指在800*600的分辨率上網(wǎng)頁(yè)的最寬寬度，不代表最佳視覺，不妨試試760~770的像素，不管在1024還是800的分辨率下都可以達(dá)到較佳的視覺效果。
在一些網(wǎng)站的廣告(彈出廣告、浮動(dòng)廣告、大廣告、banner廣告、通欄廣告等等……)讓人覺得很煩瑣，根本就不愿意來(lái)看，有時(shí)連你這個(gè)網(wǎng)站都不上了，這樣一來(lái)網(wǎng)站受到了嚴(yán)重的影響、廣告也沒達(dá)到廣告的'目的。這些問(wèn)題都是我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)站之前需要考慮、需要規(guī)劃的內(nèi)容之一。
很多的網(wǎng)頁(yè)都具有一個(gè)特點(diǎn)，用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“塞”，它將各種各樣的信息如文字、圖片、動(dòng)畫等不加考慮的塞到頁(yè)面上，有多少擠多少，不加以規(guī)范，導(dǎo)致瀏覽時(shí)會(huì)遇到很多的不方便，主要就是頁(yè)面主次不分，喧賓奪主，要不就是沒有重點(diǎn)，沒有很好的歸類，整體就像個(gè)大雜燴。讓人難以找到需要的東西。有的則是一片空白失去平衡，也可以用個(gè)“散”字來(lái)形容。
在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，字體的處理與顏色、版式、圖形化等其他設(shè)計(jì)元素的處理一樣。
4.1、文字圖形化
文字圖形化就是將文字用圖片的形式來(lái)表現(xiàn)，這種形式在頁(yè)面的子欄目里面最為常用，因?yàn)樗哂型怀?，同時(shí)又美化了頁(yè)面，使頁(yè)面更加人性化加強(qiáng)了視覺效果。是文字無(wú)法達(dá)到的。對(duì)于通用性的網(wǎng)站弊端就是擴(kuò)展性不強(qiáng)。
4.2、強(qiáng)調(diào)文字
如果將個(gè)別文字作為頁(yè)面的訴求重點(diǎn)，則可以通過(guò)加粗、加下劃線、加大號(hào)字體、加指示性符號(hào)、傾斜字體、改變字體顏色等手段有意識(shí)地強(qiáng)化文字的視覺效果，使其在頁(yè)面整體中顯得出眾而奪目。這些方法實(shí)際上都是運(yùn)用了對(duì)比的法則。如果在更新頻率低的情況下也可以使用文字圖形化。
它由域名(domainname俗稱網(wǎng)址)，網(wǎng)站源程序和網(wǎng)站空間三部分構(gòu)成。域名(俗稱網(wǎng)址);網(wǎng)站空間由專門的獨(dú)立服務(wù)器或租用的虛擬主機(jī)承擔(dān)；網(wǎng)站源程序則放在網(wǎng)站空間里面，表現(xiàn)為網(wǎng)站前臺(tái)和網(wǎng)站后臺(tái)。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十三
針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)錯(cuò)誤的問(wèn)題，首先我們要做的是明確教學(xué)重點(diǎn)，但在此之前，我們要先確定一個(gè)“c#程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)目標(biāo)，即通過(guò)該課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握c#程序設(shè)計(jì)的一些基本概念和語(yǔ)法規(guī)則，程序設(shè)計(jì)的一般方法，過(guò)程化程序設(shè)計(jì)與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的軟件開發(fā)能力[5]。在這個(gè)大的教學(xué)目標(biāo)指揮下，學(xué)習(xí)模塊眾多，內(nèi)容復(fù)雜的c語(yǔ)言設(shè)計(jì)必須找準(zhǔn)它的要點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，然后圍繞重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充和豐容，最后再把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，突出實(shí)用性。
（二）正確選用教材。
針對(duì)教材選用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，我們?cè)诿鞔_教學(xué)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，選用符合c語(yǔ)言特點(diǎn)的教材，且對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理科學(xué)的安排。對(duì)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)生，教師在幫助學(xué)生掌握c語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，更多的應(yīng)該是鼓勵(lì)他們嘗試進(jìn)行程序設(shè)計(jì)?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，因此在c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教材的選擇上，要選擇內(nèi)容更偏向?qū)嵺`與理論相結(jié)合的教材，這樣有利于加強(qiáng)素質(zhì)教育，從而提高教學(xué)質(zhì)量。此外在c語(yǔ)言教材內(nèi)容的講解上，教師可以根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景案例，在解析c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)案例的同時(shí)，把理論知識(shí)自然而然的融入其中，讓c語(yǔ)言設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)通過(guò)一個(gè)案例都串聯(lián)起來(lái)，在學(xué)生腦海中形成一個(gè)大的理論框架，方便學(xué)生在編寫程序時(shí)，更靈活的運(yùn)用。最后教師還要向?qū)W生推薦適當(dāng)?shù)膮⒖假Y料和文獻(xiàn)，作為教材的有益補(bǔ)充。讓教材為教學(xué)服務(wù)，最大程度地提高學(xué)生的理論水平和實(shí)踐能力。
（三）改變教學(xué)方式。
針對(duì)教學(xué)方式落后的問(wèn)題，我們首先要做的是轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的思想觀念，把學(xué)生作為教學(xué)的主體。在c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課堂上教師可以多進(jìn)行一些以學(xué)生為主體的活動(dòng)，給學(xué)生思考問(wèn)題、提出問(wèn)題、討論問(wèn)題的時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試用c語(yǔ)言設(shè)計(jì)程序，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。例如以小組的形式設(shè)計(jì)一個(gè)程序，小組成員之間相互交流自己的設(shè)計(jì)想法，讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮想象力，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，老師在旁進(jìn)行輔助，解決學(xué)生在程序設(shè)計(jì)中出現(xiàn)的實(shí)在難以解決的問(wèn)題，例如比較難的數(shù)組、指針、繼承、多態(tài)性等問(wèn)題[6]。這種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，不僅可以幫助學(xué)生很好的掌握c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，還能有效鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作能力。
三結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，在現(xiàn)代飛速發(fā)展的社會(huì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在人們的工作、學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮了極大的作用。而作為其中一個(gè)重要的分支——c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)在許多領(lǐng)域得到應(yīng)用，但由于受中國(guó)傳統(tǒng)教育模式的影響，以及c語(yǔ)言本身特點(diǎn)的影響，使得在“c#程序設(shè)計(jì)”課程的安排設(shè)置上存在很多問(wèn)題，導(dǎo)致大部分學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)缺乏興趣。因此在km教育理論的指導(dǎo)下，改革課程設(shè)置，具體方法有要正確認(rèn)識(shí)教學(xué)重點(diǎn)，要正確選用教材，要改變教學(xué)方式，以期提高學(xué)生的編程能力和應(yīng)用能力。此外，教師在今后的教學(xué)工作中，還要繼續(xù)關(guān)注課程的發(fā)展方向和趨勢(shì)，選擇適當(dāng)教材，更新知識(shí)體系和教學(xué)手段，使學(xué)生適應(yīng)編程的實(shí)際需要。
參考文獻(xiàn)。
[2]程鋼,楊杰,吳志強(qiáng),平臺(tái)下程序設(shè)計(jì)與開發(fā)課程混合式學(xué)習(xí)的研究與應(yīng)用——以測(cè)繪工程“c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”為例[j].測(cè)繪通報(bào),2016,19(9):133-136.
[5]曹曉麗,邢玉娟,賀元香,等.多元交叉教學(xué)模式下《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革與探討[j].蘭州文理學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版),2015,29(3):106-111.
[6]馬海峰,秦桂英.基于moocs的混合教學(xué)模式在高職c#程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐研究[j].常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2016,15(1):50-53.
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十四
自從第三次工業(yè)革命結(jié)束后，計(jì)算機(jī)開始逐漸出現(xiàn)在人們的生產(chǎn)生活中，提高了工作效率，為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富，促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步以及為國(guó)家的安全提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的堡壘。c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)技術(shù)中一個(gè)重要的分支，它既具有高級(jí)語(yǔ)言的特點(diǎn)，又具有匯編語(yǔ)言的特點(diǎn)。自1972年，e發(fā)明后，由于其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力就被廣泛應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域中[1]。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)c語(yǔ)言人才的需求越來(lái)越大，因此各大高校紛紛把“c#程序設(shè)計(jì)”課程加入到學(xué)校教學(xué)中，希望學(xué)生能掌握一門生存技能，在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但是由于c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)涉及的內(nèi)容眾多，且難度較大，學(xué)生掌握起來(lái)很困難，再加上受中國(guó)傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，在課程安排，教學(xué)內(nèi)容，講課模式上都使得學(xué)生對(duì)c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)缺乏興趣，甚至在對(duì)c語(yǔ)言課程產(chǎn)生畏懼感，以致完全無(wú)法達(dá)到教學(xué)目的和教學(xué)效果。因此急需對(duì)“c#程序設(shè)計(jì)”課程進(jìn)行改革。而隨著km理論的興起，為其課程改革提供新的改革思路。km教學(xué)理論是將知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)和思維導(dǎo)圖相結(jié)合的一種教學(xué)理論，其中k是指“知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)”(knowledgelogicstructure)，m是指“思維導(dǎo)圖”(mindmap)[2]。km教學(xué)理論的宗旨是在教師的幫助下，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師“傳道受業(yè)解惑”的本職，讓學(xué)生快速掌握知識(shí)，提升其創(chuàng)新能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。本文針對(duì)傳統(tǒng)c語(yǔ)言教學(xué)課程中存在的問(wèn)題，探討在km教學(xué)理論的指導(dǎo)下，“c#程序設(shè)計(jì)”課程的改革方法，以期引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的編程能力，改善教學(xué)效果。
一傳統(tǒng)“c#程序設(shè)計(jì)”課程存在的不足。
受我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)思想、教學(xué)觀念和教學(xué)方法的影響，“c#程序設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)效果并不理想，許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。
（一）教學(xué)重點(diǎn)錯(cuò)誤。
中國(guó)自古以來(lái)奉行科舉考試制度，發(fā)展到現(xiàn)在形成了中國(guó)的應(yīng)試教育模式。受這種傳統(tǒng)教育模式的影響，我國(guó)的教育重點(diǎn)放在了學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)上，“c#程序設(shè)計(jì)”課程也不例外。因此教師在教授c語(yǔ)言時(shí)，也是按照一般教學(xué)流程來(lái)教授，課堂講授、布置作業(yè)及實(shí)驗(yàn)，最后把學(xué)生期末考試成績(jī)看作評(píng)判學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)[3]。這種把理論知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從而忽略學(xué)生實(shí)踐操作能力的做法，使得大部分教師的教學(xué)模式存在問(wèn)題。教師習(xí)慣以自我為中心，站在講臺(tái)上口若懸河的講解對(duì)學(xué)生難以理解的c語(yǔ)言知識(shí)，忽視學(xué)生的主體性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)，師生之間缺少互動(dòng)，無(wú)法發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，削減了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且更嚴(yán)重的是學(xué)生“高分低能”的情況，學(xué)生對(duì)c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)只停留在知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的解答上，無(wú)法把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作上，使得學(xué)生一旦踏入職業(yè)生涯就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己幾年來(lái)辛苦的學(xué)習(xí)無(wú)法滿足自己的工作需求，幫助自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，會(huì)帶來(lái)極大的心理落差，影響自己的心理健康。
（二）教材選用不當(dāng)。
一場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)包括教師、學(xué)生、以及教學(xué)內(nèi)容，而教學(xué)內(nèi)容主要是通過(guò)教材獲得的，可以說(shuō)教材是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑。教材中的內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn)的直接反應(yīng)，在c語(yǔ)言教材中，如果理論多于實(shí)踐，那么相對(duì)的，教師也會(huì)把教學(xué)重點(diǎn)放在理論知識(shí)的介紹上，反之則會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力[4]。受中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)校及教師歷來(lái)重視理論知識(shí)的傳授，且理論知識(shí)還不能順應(yīng)時(shí)事的發(fā)展，落后于時(shí)代的發(fā)展需求，最終影響到學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。
（三）教學(xué)方式落后。
隨著我國(guó)人口數(shù)量的'持續(xù)增長(zhǎng)，每年進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生人數(shù)必然有所增長(zhǎng)，造成一個(gè)班級(jí)人數(shù)過(guò)多，且課堂教學(xué)學(xué)時(shí)有限，為完成學(xué)習(xí)進(jìn)度，使得老師無(wú)暇關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，無(wú)論是什么樣的課程，大多數(shù)教師的教學(xué)方式都是在講臺(tái)上講解，不管這科是否需要學(xué)生更多實(shí)踐，學(xué)生在考試制度的影響下，也習(xí)慣了重點(diǎn)關(guān)注理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此無(wú)論老師在強(qiáng)調(diào)什么，學(xué)生把注意力都集中在記筆記上面，認(rèn)為這些理論知識(shí)是考試的重點(diǎn)內(nèi)容。長(zhǎng)此以往下去，學(xué)生的c語(yǔ)言實(shí)際編寫能力自然不會(huì)提高，理論知識(shí)也會(huì)毫無(wú)用武之地。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十五
借助計(jì)算機(jī)設(shè)備所進(jìn)行的網(wǎng)頁(yè)包裝設(shè)計(jì)，需要對(duì)圖像資源進(jìn)行有針對(duì)性的處理，制作成為計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)應(yīng)用需要的形式。在對(duì)圖像進(jìn)行制作時(shí)，要明確圖像的格式，如果是制作成為gif圖片需要對(duì)圖像資源進(jìn)行透明處理，將其處理成為系統(tǒng)需要的圖片形式，并在圖片資源使用前，進(jìn)行反復(fù)的控制研究，幫助進(jìn)一步提升圖像的色彩搭配合理度，動(dòng)畫格式的圖像在內(nèi)存中占據(jù)的比例比較大，根據(jù)網(wǎng)頁(yè)打開后的內(nèi)存資源來(lái)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行更深入的設(shè)計(jì)，通過(guò)將各項(xiàng)設(shè)計(jì)理念結(jié)合使用，能夠促進(jìn)網(wǎng)站設(shè)計(jì)后的圖形表現(xiàn)效果也更加理想，這是傳統(tǒng)技術(shù)方法中很難實(shí)現(xiàn)的，也關(guān)系到網(wǎng)頁(yè)包裝設(shè)計(jì)的未來(lái)發(fā)展方向。靜態(tài)圖的制作方法相對(duì)比較簡(jiǎn)單一些，可以對(duì)圖片的整體色彩以及明亮程度進(jìn)行調(diào)整。
1.2網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的兩種特殊應(yīng)用。
首先是鼠標(biāo)在網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面中移動(dòng)所實(shí)現(xiàn)的動(dòng)態(tài)圖像顯示，在網(wǎng)頁(yè)被點(diǎn)擊進(jìn)入的初期，所顯示的畫面均為靜態(tài)的，當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)進(jìn)入到畫面中時(shí)，圖片會(huì)自動(dòng)的播放，進(jìn)入到動(dòng)態(tài)顯示效果中，這對(duì)網(wǎng)頁(yè)的制作使用有很大幫助，并且可以減少緩存所需的時(shí)間，在內(nèi)存上也能夠節(jié)省大量的資源，對(duì)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)功能制作有很大的幫助。其次是網(wǎng)絡(luò)相冊(cè)的應(yīng)用，網(wǎng)站是具有存儲(chǔ)功能的，需要針對(duì)這一功能來(lái)進(jìn)行具體的實(shí)現(xiàn)，觀察在現(xiàn)場(chǎng)是否存在需要繼續(xù)深入解決的技術(shù)性問(wèn)題，確保技術(shù)應(yīng)用是科學(xué)有效的，才能夠達(dá)到理想的技術(shù)運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計(jì)以及圖像處理期間嗎，要將使用功能放在首位，并觀察在網(wǎng)頁(yè)的各項(xiàng)資源中是否存在沖突矛盾的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的解決與深入探討，在技術(shù)上能夠滿足使用需求。
2.1網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中使用圖像的意義。
網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)需要建立獨(dú)特的品牌，并充分發(fā)揮品牌的影響力，觀察在設(shè)計(jì)過(guò)程中圖像是否能夠充分發(fā)揮作用，這樣在網(wǎng)站投入使用后，點(diǎn)擊瀏覽者通過(guò)圖像標(biāo)識(shí)能夠?qū)W(wǎng)頁(yè)產(chǎn)生深刻的影響，并對(duì)使用功能更好的了解。網(wǎng)站想要被更多的使用者所接受，需要傳達(dá)一種安全可靠的信息，而圖像是網(wǎng)站中最直觀的部分，對(duì)圖像處理進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待，可以提升網(wǎng)頁(yè)使用階段的安全性，并避免在系統(tǒng)中出現(xiàn)嚴(yán)重的使用功能不穩(wěn)定現(xiàn)象，促進(jìn)管理計(jì)劃在現(xiàn)場(chǎng)得到更好的落實(shí)應(yīng)用。網(wǎng)頁(yè)制作期間背景圖像選擇要與所傳播的文化理念保持一致，并將提升使用穩(wěn)定性作為設(shè)計(jì)期間需要重點(diǎn)注意的問(wèn)題，避免圖像在上傳期間損壞，影響到安全使用，由此可見開展圖像處理對(duì)網(wǎng)頁(yè)包裝設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的促進(jìn)意義。
2.2網(wǎng)頁(yè)圖像處理的技巧。
首先是圖像的尺寸要進(jìn)行準(zhǔn)確的剪裁處理，觀察在設(shè)計(jì)期間是否需要對(duì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行更穩(wěn)定的處理，并通過(guò)技術(shù)方法來(lái)加深在現(xiàn)場(chǎng)調(diào)節(jié)控制的有效的方法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)內(nèi)容中，存在需要進(jìn)一步完善的內(nèi)容時(shí)，則需要進(jìn)一步的采取解決優(yōu)化措施，一旦圖像的尺寸出現(xiàn)誤差，是很難確保使用安全性的，并通過(guò)技術(shù)性方法來(lái)進(jìn)行更加深入的解決。剪裁處理后的圖像，需要結(jié)合網(wǎng)站的存儲(chǔ)能力、瀏覽量進(jìn)行測(cè)試，觀察圖片尺寸是否能夠順利的上傳，并避免在使用中出現(xiàn)損壞。其次是圖像處理要融入創(chuàng)新元素，這樣網(wǎng)頁(yè)打開后能夠使人感受到新穎，過(guò)于落后的圖片在使用期間可能會(huì)出現(xiàn)模糊損壞的現(xiàn)象，也不能夠吸引更多的網(wǎng)友來(lái)對(duì)網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行點(diǎn)擊瀏覽，由此可見使用期間選擇圖像的重要性?？梢越柚W(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來(lái)進(jìn)行資源搜集整理，促進(jìn)管理計(jì)劃在現(xiàn)場(chǎng)得到更全面的落實(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量下降的現(xiàn)象，要及時(shí)采取技術(shù)性方法來(lái)進(jìn)一步完善系統(tǒng)中所存在的安全隱患。使圖片的處理質(zhì)量可以穩(wěn)定提升。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用范圍正在不斷擴(kuò)大，也促進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)得到大力發(fā)展，提高網(wǎng)頁(yè)點(diǎn)擊瀏覽量已經(jīng)成為技術(shù)發(fā)展的主體方向。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)性越來(lái)越高，設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮的圖像因素很多，要掌握對(duì)圖像處理工具的運(yùn)用技巧。計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)的重要部分，最終網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量直接與其相關(guān)，設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)之初就要考慮頁(yè)面的整體圖片效果，把將要展示的圖像作為網(wǎng)站設(shè)計(jì)的開始，這樣網(wǎng)站設(shè)計(jì)才能很好的起步，最終設(shè)計(jì)出讓用戶滿意的作品。
[1]謝飛揚(yáng)。計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用淺探[j].科技致富向?qū)В?0xx(04).
[2]李艷新。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中計(jì)算機(jī)圖像處理技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值[j].電子技術(shù)與軟件工程，20xx(09).
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十六
《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與建設(shè)》實(shí)訓(xùn)是一門綜合應(yīng)用性的課程，所以在教學(xué)中，從應(yīng)用人才的培養(yǎng)模式出發(fā)，著眼于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能的統(tǒng)一。達(dá)到把教學(xué)和工作過(guò)程結(jié)合在一起，以至“教、學(xué)、做”合一，通過(guò)以真實(shí)產(chǎn)品為載體的項(xiàng)目，讓學(xué)生的實(shí)踐有用武之地，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
1課程改革思路。
《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與建設(shè)》是一門綜合性比較強(qiáng)的課程，涉及設(shè)計(jì)、開發(fā)，應(yīng)用等多個(gè)環(huán)節(jié)，而實(shí)訓(xùn)正是一個(gè)能讓學(xué)生很好把握這些環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程，所以實(shí)訓(xùn)課程改革從以下三方面展開。
1.1以改革評(píng)價(jià)方式為關(guān)鍵。
從實(shí)踐的角度設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式，主要通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)反思，學(xué)習(xí)記錄，項(xiàng)目完成的進(jìn)程等信息在學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用，團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。
1.2以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方面為出發(fā)點(diǎn)。
從課程的性質(zhì)與特點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)。本課程特點(diǎn)是實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)，涉及到多方面的技能，適合通過(guò)做綜合作品來(lái)全面體現(xiàn)。在課程改革中設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作的考核方式，主要是采用學(xué)生作品評(píng)價(jià)、教師對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程文件的評(píng)價(jià)、小組內(nèi)互評(píng)、自評(píng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變，由教師牽著學(xué)、帶著學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并以問(wèn)題為中心進(jìn)行積極的泛在學(xué)習(xí)，以解決問(wèn)題。
1.3以作業(yè)與產(chǎn)品結(jié)合為切入點(diǎn)。
學(xué)生的最終作業(yè)不僅僅是一次作業(yè)，還是一個(gè)產(chǎn)品，同時(shí)也將投入使用，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成就感，引導(dǎo)學(xué)生掌握一項(xiàng)成熟產(chǎn)品從構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作到修繕等的整個(gè)過(guò)程。
本課程的教學(xué)采用分組進(jìn)行、任務(wù)隨機(jī)選擇、技能規(guī)范指導(dǎo)、學(xué)生獨(dú)立思考完成等具體步驟，希望在實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作、技巧規(guī)范性等方面有所突破。最終通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐作品實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品與作業(yè)結(jié)合，具體過(guò)程如下：
2.1分組選任務(wù)。
(1)分組。做法：一般二到三人一組，學(xué)生任意組合。然后由小組內(nèi)自已討論選出確定組長(zhǎng)與組名。分析：人數(shù)確定原因：一組如果多于三人，那么就會(huì)有一部分人不做事，湊數(shù)，如果少于2人，不能很好的體現(xiàn)工作中的團(tuán)隊(duì)合作精神，而且學(xué)生的工作量會(huì)很大，不宜學(xué)生作品的完成。確定組長(zhǎng)：首先是教師將組長(zhǎng)要做什么，要有善于與組員溝通，在組員間有分歧時(shí)能積極調(diào)節(jié)，時(shí)間的控制、提前計(jì)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力這些引導(dǎo)信息告訴學(xué)生，由小組成員內(nèi)部討論，確定組長(zhǎng)，最后教師提示學(xué)生，多與組長(zhǎng)溝通，聽從組長(zhǎng)統(tǒng)疇。確定組名：小組形成后的第一個(gè)任務(wù)就是給小組起名，這個(gè)過(guò)程，可以讓大家充分的討論，讓小組成員意識(shí)到自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)以后工作中需要團(tuán)隊(duì)的討論、交流進(jìn)行一次預(yù)熱，形成很好的氛圍。
(2)選任務(wù)。做法：n個(gè)組，n/2個(gè)任務(wù)，由每組組長(zhǎng)抽取任務(wù)，能過(guò)隨機(jī)選擇，每個(gè)任務(wù)由兩組同學(xué)完成，最后交予的產(chǎn)品，選擇比較好的一組作品。分析：隨機(jī)選擇任務(wù)：學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)形成一定的固定思維，比如有的同學(xué)善于做設(shè)計(jì)美感的網(wǎng)頁(yè)，有的同學(xué)善于完成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木W(wǎng)頁(yè)，在選擇任務(wù)時(shí)，會(huì)主動(dòng)的選擇自己善長(zhǎng)的，而這樣的隨機(jī)選擇會(huì)避免這樣的情況發(fā)生，讓學(xué)生在團(tuán)體里做自己不擅長(zhǎng)的，讓自己的學(xué)習(xí)更全面，以后遇到不同的任務(wù)都是游刃有余。兩組完成一個(gè)任務(wù)：這樣學(xué)生們就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)性，在組與組的競(jìng)爭(zhēng)中提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。讓學(xué)生更好的投入到作品完成中。
2.2按階段講評(píng)。
雖然學(xué)生學(xué)完了課程的內(nèi)容，但是由于這是第一次系統(tǒng)的完成一個(gè)作品，一下子讓學(xué)生完成網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建設(shè)，如果有什么問(wèn)題再進(jìn)行修正的話需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，所以在學(xué)生的項(xiàng)目都確定之后，教師就需要隔一段時(shí)間檢查一次小組的進(jìn)展，在不同的進(jìn)展中要求學(xué)生提交本階段內(nèi)進(jìn)展匯報(bào)，針對(duì)學(xué)生的提高引領(lǐng)他們的方向，不至于走偏。同時(shí)通過(guò)按階段的指導(dǎo)，讓學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)流程上更明確。
(1)網(wǎng)站概要設(shè)計(jì)。做法：完成概要設(shè)計(jì)文檔，包括網(wǎng)站受眾分析，網(wǎng)站色調(diào)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路。作用：因?yàn)樽龀鰜?lái)的網(wǎng)站最終是要給別人用的，所以網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作方面應(yīng)該細(xì)致入微，本環(huán)節(jié)的作用是從方向上把握學(xué)生的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)時(shí)就有一個(gè)很好的開端，便是于日后的設(shè)計(jì)與制作。
(2)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。做法：用思維導(dǎo)圖軟件完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，主頁(yè)欄目設(shè)計(jì)。作用：一方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)軟件以外的工作軟件，思維導(dǎo)圖軟件的應(yīng)用，另一方面讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法同時(shí)比較網(wǎng)站結(jié)構(gòu)與主頁(yè)結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)不同點(diǎn)。
(3)主頁(yè)和子頁(yè)設(shè)計(jì)與制作。做法：用ps設(shè)計(jì)網(wǎng)站主頁(yè)和子頁(yè)面效果圖作用：以師傅的角度對(duì)學(xué)生初步設(shè)計(jì)進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)并引導(dǎo)其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，說(shuō)明不足并引導(dǎo)其進(jìn)行更正。
(4)網(wǎng)站預(yù)覽。做法：在dreamweaver中完面主頁(yè)與一兩個(gè)子頁(yè)的實(shí)現(xiàn)。作用：以師傅的角度對(duì)學(xué)生的網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)給予自己的意見和建議，通過(guò)與學(xué)生的溝通了解學(xué)生的制作困難，及時(shí)予以引導(dǎo)。
(5)細(xì)節(jié)修正。做法：完成整個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)，在全班展示自己的網(wǎng)站，老師成為客戶，除本小組以外的其它同這也是客戶，集體對(duì)這一組的作品在全班進(jìn)行驗(yàn)收，提出不足之處。小組成員根據(jù)討論進(jìn)行更改。作用：通過(guò)別人的意見來(lái)仔細(xì)分析自己所做網(wǎng)頁(yè)的問(wèn)題，并進(jìn)行及時(shí)有修正，一方面讓學(xué)生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，讓學(xué)生理解網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建設(shè)就是一個(gè)不斷修正的過(guò)程，只有在不斷的修正中，我們才能讓其做得更加完美。在整個(gè)過(guò)程中老師都是答疑者，老師針對(duì)每組學(xué)生的任務(wù)，給予不同的個(gè)別指導(dǎo)，同樣學(xué)生有什么迷茫的可以隨時(shí)問(wèn)老師，老師或者幫助解決，或者提醒，或者引導(dǎo)。這樣基于工作過(guò)程的課程改革，更利于學(xué)生成長(zhǎng)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性。學(xué)生在期末大作業(yè)中不會(huì)不知道應(yīng)該做什么，更能了解真正的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)過(guò)程，對(duì)學(xué)生技能提高有很大的幫助，同時(shí)學(xué)生的作業(yè)就是產(chǎn)品一方面可以在實(shí)際生活中應(yīng)用，另一方面學(xué)生可以拿著這項(xiàng)產(chǎn)品去找工作。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十七
1.國(guó)外發(fā)展概況。突出了交互的重要性。在國(guó)外無(wú)論是教師與學(xué)生，還是學(xué)生之間，交互是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程中必不可少的環(huán)節(jié)，能使學(xué)習(xí)者通過(guò)和別人(教師、同學(xué))的交流促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。國(guó)外的人們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)課程不是將教材的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬到網(wǎng)上，而是要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)課程中不止涉及課程的內(nèi)容，而且涉及到課程的資源、活動(dòng)、練習(xí)、作業(yè)，并且既有面向個(gè)人的，也有要求通過(guò)小組成員的共同努力而完成的協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。photoshop教學(xué)效果不是很理想，教師覺得這門課程教起來(lái)比較困難，大部分學(xué)生感覺枯燥無(wú)味，所學(xué)知識(shí)沒什么實(shí)際用處，很難達(dá)到較好的教學(xué)效果或獲得較強(qiáng)的實(shí)踐能力。隨著萬(wàn)維網(wǎng)的不斷提速與擴(kuò)容，為基于web開展網(wǎng)上教學(xué)和遠(yuǎn)程教育提供了物理基礎(chǔ)。如何有效地設(shè)計(jì)、開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建photoshop教學(xué)網(wǎng)站，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大知識(shí)面、輔助課堂教學(xué)以及提高自身的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，成為一個(gè)令人關(guān)注的話題。
二、開發(fā)意義。
hop在教學(xué)過(guò)程中的一些問(wèn)題。(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以看到當(dāng)前所學(xué)局部知識(shí)深化課程改革，迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)的用途，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力，容易產(chǎn)生厭倦情緒。(2)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以抓住重點(diǎn)，往往過(guò)分注重細(xì)節(jié)，以至于淹沒在知識(shí)細(xì)節(jié)的海洋中，難以把握整體的知識(shí)框架。(3)以教師為中心，學(xué)生只是被動(dòng)地聽講和練習(xí)，難以激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。學(xué)生所掌握的知識(shí)是零碎的、不系統(tǒng)的，缺乏對(duì)一門課程的整體把握能力。(4)學(xué)生學(xué)完課程后，即使考試成績(jī)很好但仍然缺乏實(shí)際操作能力，不能把所學(xué)的知識(shí)完整地應(yīng)用起來(lái)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)很茫然。
2.構(gòu)建photoshop教學(xué)網(wǎng)站的意義。photoshop是迄今為止世界上最暢銷的圖象編輯軟件。它已成為許多涉及圖像處理的行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。界面設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，已經(jīng)受到越來(lái)越多的軟件企業(yè)及開發(fā)者的重視，雖然暫時(shí)還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會(huì)出現(xiàn)專業(yè)的界面設(shè)計(jì)師職業(yè)。在當(dāng)前還沒有用于做界面設(shè)計(jì)的專業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設(shè)計(jì)者使用的都是photoshop。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，這門課程的教學(xué)效果往往不是很理想，教師覺得這門課程教起來(lái)比較困難，大部分學(xué)生感覺枯燥無(wú)味，所學(xué)知識(shí)沒什么實(shí)際用處，很難達(dá)到較好的教學(xué)效果或獲得較強(qiáng)的實(shí)踐能力。隨著萬(wàn)維網(wǎng)的不斷提速與擴(kuò)容，為基于web開展網(wǎng)上教學(xué)和遠(yuǎn)程教育提供了物理基礎(chǔ)。如何有效地設(shè)計(jì)、開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建photoshop教學(xué)網(wǎng)站，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大知識(shí)面、輔助課堂教學(xué)以及提高自身的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，成為一個(gè)令人關(guān)注的話題。
三、開發(fā)重點(diǎn)。
1.全面分析學(xué)習(xí)者：分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理，了解學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的偏好和學(xué)習(xí)能力，為教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。
2.合理設(shè)計(jì)教學(xué)網(wǎng)站：體現(xiàn)教學(xué)思路和重點(diǎn)，給出全面細(xì)致的講解。
3.研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，提供與知識(shí)相關(guān)的各種資源。4.研究如何構(gòu)建友好的學(xué)習(xí)環(huán)境:為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)、交流與協(xié)作的良好支撐環(huán)境。
四、開發(fā)工具及成果。
開發(fā)工具：動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，使用aceess2010作為數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于web的photoshop教學(xué)網(wǎng)站，并完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)文檔。開發(fā)成果：預(yù)期目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體現(xiàn)以人為本的特點(diǎn)，改變以往老師占主動(dòng)地位，同學(xué)們只能趨于被動(dòng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生從枯燥的理論教學(xué)中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和項(xiàng)目實(shí)踐能力。該課題畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果將包括完整的軟件系統(tǒng)和相關(guān)的軟件文檔，軟件系統(tǒng)是本設(shè)計(jì)的最主要成果。五、特色或創(chuàng)新之處本課題結(jié)合photoshop課程的特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，開發(fā)出適用于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)photoshop這門理論性較強(qiáng)的課程的系統(tǒng)。本課題的特色在于利用理論教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、資料庫(kù)、教學(xué)互動(dòng)、試題庫(kù)、公告等模塊系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生。通過(guò)該教學(xué)網(wǎng)站，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)、提高學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)踐能力和案例分析能力。改變以往老師占主動(dòng)地位，同學(xué)們只能趨于被動(dòng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生從枯燥的理論教學(xué)中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，網(wǎng)站已經(jīng)成為企業(yè)和個(gè)人展示自身形象和推廣產(chǎn)品的重要渠道。一個(gè)好的網(wǎng)站設(shè)計(jì)不僅可以吸引用戶的注意力，還能提升用戶的體驗(yàn)，為企業(yè)帶來(lái)更多商機(jī)。作為一名網(wǎng)站設(shè)計(jì)師，我在實(shí)踐中積累了一些心得體會(huì)，現(xiàn)在我將以此為主題，分享我的經(jīng)驗(yàn)和思考。
在進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)之前，有幾個(gè)原則是必須要遵守的。首先是簡(jiǎn)潔性原則，在設(shè)計(jì)中盡量去除冗余信息和復(fù)雜的交互，讓用戶能夠迅速理解網(wǎng)站的功能和操作方式。其次是一致性原則，即保持網(wǎng)站整體風(fēng)格和元素的一致性。不同的頁(yè)面之間應(yīng)該有相似的布局、顏色和字體選擇，這樣可以提高用戶的使用效率和滿意度。最后是可用性原則，即要保證網(wǎng)站的易用性和可訪問(wèn)性。合理的網(wǎng)站導(dǎo)航、明確的操作指引以及友好的用戶界面都是提高網(wǎng)站可用性的關(guān)鍵因素。
一個(gè)成功的網(wǎng)站設(shè)計(jì)需要注意以下幾個(gè)要素。首先是色彩搭配，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中，色彩是非常重要的，不同的色彩搭配會(huì)給用戶帶來(lái)不同的感受。例如，在設(shè)計(jì)兒童教育網(wǎng)站時(shí)，可以使用明亮、鮮艷的色彩，給孩子們帶去快樂和活力。其次是排版和布局，合理的排版和布局可以提高網(wǎng)頁(yè)的可讀性和視覺效果。要注意各個(gè)元素之間的間距和比例，不要讓頁(yè)面顯得擁擠或雜亂無(wú)章。此外，圖片和圖標(biāo)的選擇也是網(wǎng)站設(shè)計(jì)中的重要要素。圖像通常比文字更能引起用戶的興趣，因此要選擇高質(zhì)量的圖片和吸引人的圖標(biāo)，使網(wǎng)站頁(yè)面更具吸引力。
四、用戶體驗(yàn)的重要性。
一個(gè)好的網(wǎng)站設(shè)計(jì)應(yīng)該重視用戶體驗(yàn)，以滿足用戶的需求和期望。首先要關(guān)注網(wǎng)站的加載速度，因?yàn)橛脩魧?duì)于加載慢的網(wǎng)頁(yè)往往會(huì)選擇退出。為了提高網(wǎng)站的速度，可以采用壓縮圖片、減少HTTP請(qǐng)求數(shù)量以及使用緩存等方法。另外，網(wǎng)站的響應(yīng)式設(shè)計(jì)也至關(guān)重要，因?yàn)樵絹?lái)越多的用戶使用移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)網(wǎng)站。適應(yīng)不同屏幕尺寸和分辨率的設(shè)計(jì)可以確保用戶在不同設(shè)備上都能有良好的體驗(yàn)。此外，網(wǎng)站的信息架構(gòu)也應(yīng)該合理，要保證網(wǎng)站的導(dǎo)航清晰明確，用戶能夠快速找到需要的信息。
五、不斷學(xué)習(xí)和提升。
作為一名網(wǎng)站設(shè)計(jì)師，要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能?？梢酝ㄟ^(guò)參加網(wǎng)站設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程或者加入設(shè)計(jì)社區(qū)來(lái)獲取更多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此外，與其他設(shè)計(jì)師進(jìn)行交流和合作也是提高自己的有效途徑。不斷學(xué)習(xí)新的設(shè)計(jì)理念和技術(shù)，可以不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自己的作品，提供更好的設(shè)計(jì)解決方案。
綜上所述，網(wǎng)站設(shè)計(jì)是一門綜合性的學(xué)科，需要設(shè)計(jì)師具備多方面的技能和知識(shí)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們要遵循簡(jiǎn)潔性、一致性和可用性等原則，注意色彩搭配、排版和布局、圖片和圖標(biāo)的選擇等要素，重視用戶體驗(yàn)，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。只有這樣，我們才能設(shè)計(jì)出吸引人的、功能完善的優(yōu)秀網(wǎng)站。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)站已成為人們獲取信息、交流和展示自己的重要平臺(tái)。而網(wǎng)站設(shè)計(jì)作為一門重要的藝術(shù)和技術(shù)，對(duì)于網(wǎng)站的成功與否起著決定性的作用。在我自己進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我積累了一些心得體會(huì)，希望能夠和大家分享。
首先，網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)非常重要。一家優(yōu)秀的網(wǎng)站應(yīng)該有清晰的布局，讓用戶在第一時(shí)間能夠找到自己需要的信息和功能。在設(shè)計(jì)布局時(shí)，我通常會(huì)把主要內(nèi)容和功能放在頁(yè)面的重要位置，比如首頁(yè)的中心區(qū)域或?qū)Ш綏l上，以便用戶能夠輕松地找到。此外，我還會(huì)遵循常見的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)規(guī)范，比如把頁(yè)面頭部用于放置網(wǎng)站的徽標(biāo)和導(dǎo)航菜單，盡量避免頁(yè)面的過(guò)分擁擠和混亂，以提供更好的用戶體驗(yàn)。
其次，網(wǎng)站的顏色和圖像也非常重要。在選擇網(wǎng)站的顏色時(shí)，我通常會(huì)根據(jù)網(wǎng)站的主題和要傳達(dá)的信息來(lái)進(jìn)行選擇。比如，如果網(wǎng)站的主題是健康和自然，我會(huì)選擇一些柔和而自然的顏色，比如綠色和藍(lán)色，來(lái)營(yíng)造出舒適和放松的感覺。同時(shí)，我還會(huì)搭配一些合適的圖像和照片，以增加網(wǎng)站的視覺吸引力和用戶的參與感。然而，要注意的是，過(guò)多過(guò)雜的圖像和顏色不僅會(huì)顯得雜亂無(wú)序，還可能導(dǎo)致網(wǎng)站加載速度過(guò)慢，影響用戶體驗(yàn)。
再次，網(wǎng)站的導(dǎo)航和交互要簡(jiǎn)潔明了。良好的導(dǎo)航和交互設(shè)計(jì)可以讓用戶更方便地瀏覽和使用網(wǎng)站。在制作導(dǎo)航時(shí)，我通常會(huì)使用簡(jiǎn)單明了的導(dǎo)航菜單，比如水平菜單或垂直菜單，以便用戶能夠一目了然地找到他們需要的內(nèi)容。此外，我還會(huì)在頁(yè)面的適當(dāng)位置設(shè)置搜索框，以提供更快速和準(zhǔn)確的搜索功能。此外，我還經(jīng)常運(yùn)用一些常見的交互設(shè)計(jì)技巧，比如添加鼠標(biāo)懸停效果、點(diǎn)擊效果和過(guò)渡效果，以增加用戶的互動(dòng)性和參與感。
最后，網(wǎng)站的響應(yīng)式設(shè)計(jì)是不可忽視的。隨著移動(dòng)設(shè)備的普及和用戶習(xí)慣的改變，越來(lái)越多的用戶會(huì)通過(guò)手機(jī)和平板電腦來(lái)訪問(wèn)網(wǎng)站。因此，網(wǎng)站的響應(yīng)式設(shè)計(jì)變得尤為重要。在進(jìn)行響應(yīng)式設(shè)計(jì)時(shí)，我通常會(huì)考慮到不同設(shè)備的屏幕尺寸和分辨率，并采取一些策略，比如使用流式布局、彈性圖片和媒體查詢，以使網(wǎng)站在不同設(shè)備上都能夠適應(yīng)并呈現(xiàn)出最佳效果。這樣不僅能提升用戶體驗(yàn)，還能增加網(wǎng)站在搜索引擎中的可見性。
綜上所述，網(wǎng)站設(shè)計(jì)是一個(gè)既富有藝術(shù)性又需注重技術(shù)細(xì)節(jié)的工作。在進(jìn)行網(wǎng)站設(shè)計(jì)時(shí)，我們應(yīng)該注重網(wǎng)站的布局和結(jié)構(gòu)、顏色和圖像、導(dǎo)航和交互以及響應(yīng)式設(shè)計(jì)，以提供優(yōu)質(zhì)的用戶體驗(yàn)和吸引力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)的道路上不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)造出更加出色的作品。
網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇二十
：隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)更多的依靠于多媒體技術(shù)的運(yùn)用，這是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬隙嗝襟w技術(shù)可以提高網(wǎng)頁(yè)自身的內(nèi)容質(zhì)量和含量。同時(shí)節(jié)省大量的工作時(shí)間，令相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員有更多時(shí)間處理其他的技術(shù)難題。本文就是通過(guò)如何運(yùn)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)頁(yè)自身的設(shè)計(jì)特點(diǎn)這兩個(gè)方面的難題解決，進(jìn)行了比較詳細(xì)的論述。
：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)；多媒體技術(shù)。
從概念角度進(jìn)行分析，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)美學(xué)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)這兩種理念的有效結(jié)合。這是因?yàn)榫W(wǎng)友在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽時(shí)不僅僅只是為了去尋找他們所需要的信息，更多時(shí)候也是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)本身的美觀和色彩、圖形吸引了他們。要想達(dá)到這一點(diǎn)，不僅僅要掌握熟練的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的理論，還要在這一基礎(chǔ)上處理其他數(shù)據(jù)并且利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行不斷的壓縮和處理。目前的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，多媒體技術(shù)幾乎能處理的所有類型的信息和能用到的媒體。比如，在信息的處理過(guò)程中可能會(huì)要把圖形的文件格式進(jìn)行改變，按照項(xiàng)目的要求進(jìn)行圖形存儲(chǔ)、壓縮。這就要求工作人員必須在較短時(shí)間內(nèi)從冗長(zhǎng)的視頻文件中選取一段可以使用的視頻或者文件進(jìn)行合成和利用。以此幫助設(shè)計(jì)人員對(duì)于不同頻率的聲音或影像進(jìn)行變頻、合成和特效的加入。
2.1運(yùn)用在即時(shí)通信之中。
網(wǎng)頁(yè)在設(shè)計(jì)時(shí)，要特別注意保證一定的通信質(zhì)量和傳輸速度。這是因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)是借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息傳播的功能的。所以，隨著網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容不斷豐富，傳輸時(shí)就會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)無(wú)法瀏覽或者打開緩慢的問(wèn)題。如果要從根本上去解決這類問(wèn)題，就要通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行。多媒體技術(shù)的使用可以使文件進(jìn)行壓縮、開啟或者限制多數(shù)據(jù)流通道。通過(guò)這一過(guò)程，使得網(wǎng)頁(yè)打開不僅變成了連續(xù)性的操作，也變成了一個(gè)集播放和存儲(chǔ)于一體的過(guò)程。多媒體處理技術(shù)的運(yùn)用，可以幫助設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)實(shí)現(xiàn)不同用戶在同一時(shí)間對(duì)相同的數(shù)據(jù)進(jìn)行要求，這種功能可以影片檢索或者交互性比較強(qiáng)的視頻網(wǎng)站中，實(shí)現(xiàn)不同媒體間的同步。
2.2促進(jìn)網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)絡(luò)連接。
當(dāng)網(wǎng)頁(yè)正式工作之后，在實(shí)現(xiàn)保證數(shù)據(jù)的傳輸和使用之后，因?yàn)樵L問(wèn)量不斷的增大使得承載媒體的數(shù)量也不斷的擴(kuò)張。當(dāng)使用者網(wǎng)絡(luò)連接時(shí)，很容易出現(xiàn)信息通信中斷或者網(wǎng)頁(yè)打開緩慢的問(wèn)題。這就說(shuō)明了多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)媒體數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，壓縮和解壓相關(guān)的文件就變得很重要了。大量的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)在用戶傳輸之前，一定會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)寬帶壓力增大的問(wèn)題，甚至高峰時(shí)期還會(huì)出現(xiàn)堵塞的現(xiàn)象。所以先壓縮、后傳輸?shù)姆绞接行П苊饬送挥脩魧?duì)網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)時(shí)間占有的現(xiàn)象。
2.3幫助設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)形象。
計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)形象化的設(shè)計(jì)中，也具有很大的應(yīng)用價(jià)值。多媒體技術(shù)可以為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者提供多種素材，圖像和視頻的加入使網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式能變得更加生動(dòng)和形象。網(wǎng)民在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽時(shí)，更傾向于網(wǎng)頁(yè)中豐富多彩的多媒體應(yīng)用技術(shù)。通過(guò)使用多媒體技術(shù)和手段，可以在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)時(shí)增加網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)頁(yè)產(chǎn)生出的形象和生動(dòng)的感覺。同時(shí)，也能給我們的視覺上造成強(qiáng)烈的沖擊。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，也可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)加載程序。這樣，就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的快速瀏覽，也可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上的絢麗奪目。
在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)使用多媒體技術(shù)的過(guò)程中，要對(duì)多媒體元素的格式進(jìn)行合理、合適的選擇。避免在載入文件時(shí)發(fā)生網(wǎng)頁(yè)打不開或者文件不能載入的情況。要對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行選擇，注重網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量與效果進(jìn)行完善的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。以下是在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)要注意的多媒體技術(shù)運(yùn)用問(wèn)題。
3.1重視多媒體技術(shù)與自身設(shè)計(jì)藝術(shù)的結(jié)合。
在把多媒體技術(shù)的元素應(yīng)用在有效的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前，要考慮到這種結(jié)合是否合適、是否具有藝術(shù)性。這就要求在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要保證多媒體技術(shù)的應(yīng)用與網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮頁(yè)面的整體感，也要注重在畫面的細(xì)節(jié)和微小編排設(shè)計(jì)上的設(shè)計(jì)。要保證各種信息和元素能夠和諧相處，并且有效的突出主題。
3.2在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中注意相互信息之間的平衡。
設(shè)計(jì)者要突出一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的主題，不僅要求設(shè)計(jì)者本身具有很深的設(shè)計(jì)功底也要使設(shè)計(jì)的主題同他的風(fēng)格相一致。所以，這就要求工作人員利用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)要添加保障圖片、文字、動(dòng)畫于一體的網(wǎng)頁(yè)主體。要時(shí)刻照顧到網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的和諧和搭配。無(wú)論如何，再進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)時(shí)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)人員都要注意是否突出了主體，也要在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到多媒體手段可以對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)形成哪些優(yōu)勢(shì)。這樣，通過(guò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思想和能力在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中能得到一個(gè)完美的展現(xiàn)。同時(shí)抓住網(wǎng)民的眼球，提升自身網(wǎng)站的吸引力。
3.3注重整體上的色彩平衡。
在具體的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者要十分注重網(wǎng)頁(yè)在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的內(nèi)容的表現(xiàn)。尤其在色彩平衡上要注意運(yùn)用多媒體技術(shù)在設(shè)計(jì)之前就遵循原則，做出一定的企劃。具體來(lái)說(shuō)，這種原則要求網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的設(shè)計(jì)者要讓頁(yè)面設(shè)計(jì)看起來(lái)“總體協(xié)調(diào)，局面對(duì)比”。這也就是說(shuō)在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)時(shí)，要選擇不同主題同時(shí)選擇不同的色彩，以此表現(xiàn)和突出每一個(gè)主題。用文字顏色和背景顏色的區(qū)別，有效地把圖片和文字進(jìn)行對(duì)比是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出一種經(jīng)典模式。在這一過(guò)程中，整體畫面的和諧和局部場(chǎng)景對(duì)比的美，顯示了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師根據(jù)具體的信息對(duì)網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行有效設(shè)計(jì)的能力。也可以在網(wǎng)頁(yè)打開時(shí)，設(shè)計(jì)者能把想要展示的內(nèi)容都集中在一個(gè)頁(yè)面上，使保障信息一目了然。
多媒體技術(shù)，在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)過(guò)程中具有非常重要的作用。它不僅能為網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)提供豐富的素材，還能通過(guò)載入豐富的圖像和視頻等方式使網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和感官變得更加豐富多彩。在網(wǎng)頁(yè)瀏覽過(guò)程中，網(wǎng)友更喜歡給人視覺沖擊力的網(wǎng)頁(yè)，但是也要注意由于多媒體是一種加載程序，對(duì)網(wǎng)頁(yè)而言可能會(huì)有一定的負(fù)擔(dān)，設(shè)計(jì)人員要根據(jù)具體實(shí)際的要求對(duì)多媒體技術(shù)有效應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)快捷和絢麗的網(wǎng)頁(yè)的制作。
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