網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文（精選15篇）

總結(jié)是沉淀思考，提升自我，開(kāi)啟新征程的必經(jīng)之路。怎樣選擇適合自己的音樂(lè)風(fēng)格和樂(lè)器？以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結(jié)，供大家參考。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇一

也就是說(shuō)，電子商務(wù)網(wǎng)站商品的評(píng)論很重要，好設(shè)計(jì)可以提高用戶參與度，好的參與度可以得到更多的優(yōu)質(zhì)評(píng)價(jià)，更多的優(yōu)質(zhì)評(píng)價(jià)可以直接提升產(chǎn)品銷(xiāo)售率。因此，我們今天話題也聚焦在“電子商務(wù)”領(lǐng)域，因?yàn)椴煌?lèi)型產(chǎn)品的商業(yè)意圖不一樣，設(shè)計(jì)方案也會(huì)不同，混為一談意義不大。

是否需要登錄后評(píng)論。

/有道購(gòu)物搜索商品評(píng)論表單。

我更傾向于寧缺毋濫的方案，如有道購(gòu)物搜索必須登錄才能在文本區(qū)錄入內(nèi)容，但之前會(huì)顯示評(píng)論表單出來(lái)。應(yīng)該是有使用經(jīng)驗(yàn)的用戶才有“評(píng)價(jià)”資格，控制質(zhì)量的門(mén)檻還是必須的。

首先是現(xiàn)場(chǎng)提到錄入內(nèi)容，并點(diǎn)擊“確定”之后才告訴得登錄的情況顯然很糟糕，雖然能引導(dǎo)進(jìn)登錄或注冊(cè)成功，但返回后之前錄入的內(nèi)容已全部清空。這個(gè)問(wèn)題的根源，我認(rèn)為在于沒(méi)有明確告知門(mén)檻，事發(fā)之后又沒(méi)有完善的解決方案，最簡(jiǎn)單的辦法是直接告訴用戶“評(píng)論請(qǐng)先登錄系統(tǒng)?！痹?jīng)見(jiàn)有同行提出，上個(gè)解決方案太生硬，因?yàn)檫€是不能直觀告訴用戶如何參與評(píng)論？怎么評(píng)論？如果顯示評(píng)論表單出來(lái)，可能會(huì)更激發(fā)用戶的評(píng)論欲望，并且說(shuō)有數(shù)據(jù)支持。

是否需要分項(xiàng)評(píng)論。

/京東商城商品評(píng)論表單。

針對(duì)提到的京東商城評(píng)論典型案例中，把產(chǎn)品評(píng)論細(xì)化為了“優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、總結(jié)”。我個(gè)人認(rèn)為這樣的設(shè)計(jì)有點(diǎn)一廂情愿，意圖是理想的，但用戶可不會(huì)這么聽(tīng)話。

首先在產(chǎn)品本質(zhì)角度理解，電子商務(wù)網(wǎng)站的根本是賣(mài)東西，必然應(yīng)該優(yōu)先資源想盡辦法引導(dǎo)用戶消費(fèi)，從而勢(shì)必會(huì)與讓用戶了解客觀評(píng)價(jià)的目標(biāo)相沖突。客觀評(píng)價(jià)應(yīng)該由第三方網(wǎng)站去做，這樣才顯得公正公平。比如網(wǎng)絡(luò)書(shū)店有當(dāng)當(dāng)、卓越兩大巨頭，而寫(xiě)書(shū)評(píng)大家還是愿意去豆瓣，這兩邊的氛圍完全不一致。總結(jié)而言，同樣的一個(gè)產(chǎn)品，不可能兼具兩種目地性和氣質(zhì)。（當(dāng)當(dāng)和卓越即使要搞豆瓣模式，也應(yīng)該另外整個(gè)域名，不過(guò)顯然目前是沒(méi)法超越了。依托資源做事，有多大好處就有多大壞處，具體請(qǐng)參考公司都是有傳統(tǒng)的。）。

其次在用戶提供內(nèi)容的動(dòng)機(jī)來(lái)看，“有話說(shuō)”的根本在于“想表達(dá)”，而且會(huì)相對(duì)極端的表達(dá)好還是壞，或者“yesorno”。因?yàn)橄M(fèi)者了解必然有限，并且會(huì)主觀站在自己立場(chǎng)考慮事情，即使資深用戶也如此。另外，優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)本身就是總結(jié)，最后的“總結(jié)”更顯得有點(diǎn)多余。也好也壞，有多少好又有多少壞，并且能相對(duì)深入點(diǎn)評(píng)，那是專(zhuān)業(yè)導(dǎo)購(gòu)網(wǎng)站做評(píng)測(cè)的路子，比如it168,pcpop都是靠這個(gè)起家的。

最后在交互角度考慮，拆分后會(huì)增加三個(gè)textarea對(duì)象的文本區(qū)，將大大提升表單長(zhǎng)度和視覺(jué)上的復(fù)雜度。盡管可以提醒用戶某些可以不填，某些是選填，但還是會(huì)增加用戶的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。最俗的解釋?zhuān)韱翁珡?fù)雜，容易讓用戶望而生畏。

綜上所述，我不認(rèn)為京東評(píng)價(jià)是個(gè)好方案，這里的觀點(diǎn)比現(xiàn)場(chǎng)更有條理并充分。正確做法，是讓用戶盡情表達(dá)，通過(guò)算法和用戶打分來(lái)優(yōu)選有利于商品銷(xiāo)售的列表。別忘了電子商務(wù)網(wǎng)站的目標(biāo)是賣(mài)東西掙錢(qián)，不是靠人氣和話語(yǔ)權(quán)掙廣告費(fèi)！

本文來(lái)自：/?p=8614。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇二

在當(dāng)今社會(huì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，各種網(wǎng)站應(yīng)運(yùn)而生。作為用戶與網(wǎng)站交互的第一步，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)的好壞往往直接影響著用戶對(duì)網(wǎng)站的初步印象，從而決定著用戶是否會(huì)愿意繼續(xù)使用該網(wǎng)站。經(jīng)過(guò)我一段時(shí)間的研究和實(shí)踐，我體會(huì)到了一些關(guān)于網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和心得，現(xiàn)將其分享如下。

首先，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了。一個(gè)好的登陸頁(yè)面不應(yīng)該有過(guò)多的繁瑣的設(shè)計(jì)和內(nèi)容，而是應(yīng)該呈現(xiàn)出簡(jiǎn)單明了的特點(diǎn)。相比于過(guò)于花哨的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)潔的登陸頁(yè)面更能夠吸引用戶的注意力，讓用戶更快地理解和使用。一個(gè)簡(jiǎn)潔的登陸頁(yè)面一般包括輸入框、登陸按鈕以及注冊(cè)和忘記密碼的鏈接，這些功能是用戶登陸一個(gè)網(wǎng)站最基本的需求，因此應(yīng)該突出顯示。同時(shí)，可以通過(guò)使用適當(dāng)?shù)念伾妥煮w來(lái)增加頁(yè)面的美感，但是一定要把握好度，不要讓過(guò)多的設(shè)計(jì)元素分散用戶的注意力。

其次，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)應(yīng)注重用戶體驗(yàn)。作為一個(gè)用戶與網(wǎng)站進(jìn)行交互的入口，登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)應(yīng)該注重用戶體驗(yàn)，幫助用戶更方便地完成登陸操作。首先，應(yīng)該提供一個(gè)明顯的輸入框，讓用戶可以輕松地輸入用戶名和密碼。其次，應(yīng)該提供及時(shí)的錯(cuò)誤提示，例如提示用戶輸入的密碼或用戶名錯(cuò)誤，或者提醒用戶輸入不能為空。這樣可以幫助用戶快速地找出錯(cuò)誤，并及時(shí)糾正。另外，應(yīng)該提供一個(gè)記住密碼的選項(xiàng)，這可以方便用戶下次登陸時(shí)不必再次輸入用戶名和密碼，提高用戶的使用便利性?？傊脩粼谑褂玫顷戫?yè)面時(shí)，應(yīng)該能夠感受到設(shè)計(jì)師對(duì)用戶體驗(yàn)的關(guān)注和重視。

第三，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)要注重安全性。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題備受關(guān)注，網(wǎng)站方面要為用戶提供一個(gè)安全可靠的登陸環(huán)境是至關(guān)重要的。為了保護(hù)用戶的賬號(hào)安全，網(wǎng)站應(yīng)盡量避免使用明文顯示密碼，而是使用星號(hào)或其他符號(hào)進(jìn)行替代。另外，應(yīng)該設(shè)置一定的密碼復(fù)雜度要求，要求用戶使用包含數(shù)字、字母和特殊字符的組合作為密碼。這樣可以增強(qiáng)用戶的密碼安全性，減少被惡意攻擊的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，網(wǎng)站方面可以引入雙重認(rèn)證的登陸方式，例如通過(guò)手機(jī)驗(yàn)證碼、指紋識(shí)別等進(jìn)行身份驗(yàn)證，進(jìn)一步提高用戶賬號(hào)的安全性。

第四，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)要注重適用性。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們使用各種設(shè)備來(lái)訪問(wèn)網(wǎng)站，如手機(jī)、平板電腦和個(gè)人電腦等。為了滿足不同設(shè)備的需求，登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)應(yīng)該具有良好的適應(yīng)性。在設(shè)計(jì)時(shí)，要考慮到頁(yè)面的自適應(yīng)和響應(yīng)式布局，讓頁(yè)面能夠在不同設(shè)備上展示出最佳的效果。同時(shí)，要注重頁(yè)面的加載速度，避免因?yàn)轫?yè)面過(guò)于繁瑣導(dǎo)致加載速度過(guò)慢，影響用戶的體驗(yàn)。適用性的設(shè)計(jì)可以為用戶提供更好的使用體驗(yàn)，提高網(wǎng)站的整體用戶滿意度。

最后，登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)要注重品牌形象。對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，登陸頁(yè)面是展示品牌形象的一個(gè)重要渠道。在設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該將網(wǎng)站的標(biāo)志、色彩和字體等元素與品牌形象相匹配，增強(qiáng)用戶對(duì)網(wǎng)站的記憶和認(rèn)知。一個(gè)好的登陸頁(yè)面能夠幫助用戶形成對(duì)網(wǎng)站的良好印象，提高品牌的知名度和美譽(yù)度。因此，在設(shè)計(jì)登陸頁(yè)面時(shí)，要注重品牌的統(tǒng)一性和形象的一致性，提升網(wǎng)站在用戶心目中的形象。

總之，一個(gè)好的登陸頁(yè)面是網(wǎng)站成功吸引用戶注意力和提供便捷用戶體驗(yàn)的基礎(chǔ)。在登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)中，簡(jiǎn)潔明了、用戶體驗(yàn)、安全性、適用性和品牌形象是關(guān)鍵要素，設(shè)計(jì)師應(yīng)該充分考慮到這些要點(diǎn)，為用戶提供一個(gè)令人滿意的登陸體驗(yàn)。網(wǎng)站登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)不僅僅是頁(yè)面的外觀，更是用戶進(jìn)入網(wǎng)站的大門(mén)，只有注重細(xì)節(jié)并不斷追求完善，才能真正提高用戶的滿意度和忠誠(chéng)度。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇三

摘要：成為服裝電子商務(wù)主要營(yíng)銷(xiāo)手段之一，本文通過(guò)對(duì)我國(guó)服裝電子商務(wù)網(wǎng)站的分析，簡(jiǎn)單探討了服裝電子商務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)，提出一些建議，希望對(duì)服裝企業(yè)的發(fā)展具有積極意義。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)服裝企業(yè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)站。

電子商務(wù)的優(yōu)勢(shì)在于增加貿(mào)易機(jī)會(huì)、降低貿(mào)易成本、簡(jiǎn)化貿(mào)易流程、提高貿(mào)易效率。但是電子商務(wù)本質(zhì)與核心是為客戶提供專(zhuān)業(yè)化、多樣化、實(shí)用性、開(kāi)放的信息服務(wù)平臺(tái)，使企業(yè)真正降低成本、提高效率，使企業(yè)更好地滿足消費(fèi)者的個(gè)性化需求，而絕不是單純的在線交易、網(wǎng)上貿(mào)易。

1服裝企業(yè)實(shí)施電子商務(wù)的現(xiàn)狀。

盡管我國(guó)服裝業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)還不成熟，但是發(fā)展?jié)摿艽?。我?guó)電子商務(wù)基礎(chǔ)環(huán)境越來(lái)越好，服裝業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)也在不斷的轉(zhuǎn)變商業(yè)模式，形成一種具有明確的盈利模式的商業(yè)形態(tài)。利用電子商務(wù)這樣一種先進(jìn)的商務(wù)手段成為很多企業(yè)的必然選擇，而選擇電子上午來(lái)拓展業(yè)務(wù)，首先就要擁有電子商務(wù)網(wǎng)站。隨著經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的不斷進(jìn)步，服裝電子商務(wù)也正在不斷的走向繁榮，經(jīng)相關(guān)數(shù)據(jù)表明，第二季度中國(guó)*上零售市場(chǎng)交易規(guī)模達(dá)到1924億元；其中服裝類(lèi)商品銷(xiāo)量達(dá)到445億元，環(huán)比增長(zhǎng)8%，同比增長(zhǎng)68.9%；在各種網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)品中，最受歡迎的就是服裝，而且人們關(guān)注的程度也更高了。從當(dāng)下的服裝電子商務(wù)狀況來(lái)看，其市場(chǎng)潛力是非常大的，因此不少的服裝企業(yè)都都將目光投向了服裝電子商務(wù)。據(jù)了解，已有75%的品牌服裝企業(yè)“觸網(wǎng)”。20李寧、太平鳥(niǎo)服飾、百麗等企業(yè)已紛紛“觸網(wǎng)”，擁有了自己的電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)公司。服裝品牌開(kāi)展電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能夠使自己的市場(chǎng)更加廣闊，還能夠減少經(jīng)營(yíng)成本。

2.1加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善運(yùn)營(yíng)模式網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)應(yīng)用越來(lái)越廣泛，電子商務(wù)表現(xiàn)出了很大的優(yōu)勢(shì)：跨越時(shí)空的便利、低廉的成本和廣泛的傳播性，因此得到了大眾的廣泛認(rèn)可。服裝電子商務(wù)網(wǎng)站是一種新的營(yíng)銷(xiāo)渠道，一個(gè)新趨勢(shì)，在以后的商務(wù)中將占據(jù)非常重要的地位。而且我們知道，先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施和寬松的電信政策是發(fā)展電子商務(wù)的前提。關(guān)于企業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，要不斷的實(shí)現(xiàn)信息化，引進(jìn)更多的電于商務(wù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，建設(shè)更加安壘快捷的信息網(wǎng)絡(luò)。

2.2進(jìn)行創(chuàng)新，擴(kuò)大新運(yùn)營(yíng)模式的地區(qū)分布隨著電子商務(wù)網(wǎng)站的普及，銷(xiāo)售不在受地域的限制，任何地方的人們都可以通過(guò)網(wǎng)站來(lái)購(gòu)買(mǎi)自己想要的'東西，服裝電子商務(wù)的發(fā)展空間也變大了。企業(yè)應(yīng)抓住機(jī)遇，設(shè)計(jì)出更具特色的個(gè)性化商品，使企業(yè)生產(chǎn)的各種產(chǎn)品能夠符合各個(gè)地區(qū)、各個(gè)年齡階段、各種收入及各種學(xué)歷的要求，拓寬服裝電子商務(wù)的市場(chǎng)。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇四

導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于b2b行業(yè)網(wǎng)站的頁(yè)面設(shè)計(jì)，大家可能更多考慮頁(yè)面用色、導(dǎo)航條、按鈕、標(biāo)題欄的設(shè)計(jì)，內(nèi)容設(shè)計(jì)可能常常被大家忽略。但是如果內(nèi)容設(shè)計(jì)的不好，可能會(huì)讓你的所有設(shè)計(jì)被毀于一旦。我們一起來(lái)看看相關(guān)內(nèi)容。

比如如何讓內(nèi)容有主次之分、層次感，使內(nèi)容看起來(lái)不會(huì)太亂、太多，使用戶不愿意繼續(xù)閱讀下去，很快離開(kāi)網(wǎng)站，不能留住用戶繼續(xù)訪問(wèn)。

永遠(yuǎn)要記得用戶在沒(méi)有明確的閱讀內(nèi)容前是掃描而不是閱讀，在導(dǎo)航頁(yè)面，用戶很樂(lè)于掃視一句一句的內(nèi)容，對(duì)于大面積沒(méi)有重點(diǎn)的內(nèi)容，沒(méi)有耐心，我們必須在網(wǎng)頁(yè)上提供既簡(jiǎn)短又有一定視覺(jué)焦點(diǎn)的內(nèi)容。這種焦點(diǎn)可以吸引用戶的注意力，讓他們?cè)诳吹较矚g內(nèi)容的時(shí)候，采取進(jìn)一步的行動(dòng)，點(diǎn)擊鏈接瀏覽詳細(xì)信息，或看其他更多內(nèi)容，讓用戶留下來(lái)，如果我們不區(qū)分重點(diǎn)，就很難讓用戶很快發(fā)現(xiàn)他想找的焦點(diǎn)內(nèi)容，尤其是對(duì)于新用戶，第一印象很重要。

了解到用戶瀏覽頁(yè)面時(shí)的需求和行為后，在頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí)就要滿足用戶的需求和習(xí)慣，有那些辦法可以突出焦點(diǎn)內(nèi)容呢?一般常用：文字加粗、文字配圖片、文字變顏色、加導(dǎo)讀、文字變大、重點(diǎn)突出的部分四周多一點(diǎn)空白、增加小圖標(biāo)或按鈕等方法，都能突出焦點(diǎn)內(nèi)容。下面來(lái)簡(jiǎn)要講解。

瀏覽者來(lái)到網(wǎng)站，會(huì)試圖找出他們需要的東西。再次重復(fù)，用戶并不一定是來(lái)閱讀的，他們是來(lái)做他們想做的事情，每個(gè)人的目的不一定相同，網(wǎng)站要節(jié)省他們的時(shí)間并且突出優(yōu)質(zhì)內(nèi)容來(lái)吸引每個(gè)用戶的注意力，從而讓他們更加便于在幾秒鐘內(nèi)掃描整個(gè)頁(yè)面。用戶只有在這幾秒內(nèi)掃描并發(fā)現(xiàn)他們想要的東西，才會(huì)繼續(xù)在你的網(wǎng)站上停留更長(zhǎng)的時(shí)間。所以對(duì)于b2b行業(yè)網(wǎng)站的首頁(yè)、一級(jí)欄目首頁(yè)等導(dǎo)航頁(yè)面來(lái)講，焦點(diǎn)內(nèi)容就是推薦內(nèi)容標(biāo)題，信息分類(lèi)名稱(chēng)，信息圖片等幾個(gè)方面。使焦點(diǎn)內(nèi)容更突出的方法有很多，下面來(lái)詳細(xì)講解。

無(wú)論什么內(nèi)容，只要我們將少部分的內(nèi)容加粗，將大部分不加粗，那么加粗的內(nèi)容肯定就會(huì)非常突出，這個(gè)是常用的制造焦點(diǎn)內(nèi)容的方法。在一個(gè)頁(yè)面上我們會(huì)見(jiàn)到很多加粗的`文字，這些加粗的文字就會(huì)是焦點(diǎn)內(nèi)容的一個(gè)部分，推薦的鏈接內(nèi)容標(biāo)題、主要分類(lèi)名稱(chēng)等經(jīng)常使用。這個(gè)是頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí)創(chuàng)造焦點(diǎn)內(nèi)容的主要方法。

這個(gè)方法與文字加粗一樣，屬于設(shè)計(jì)焦點(diǎn)內(nèi)容的常用方法，對(duì)于最重點(diǎn)的內(nèi)容，通常都是既加粗，字號(hào)又變大。同樣是推薦鏈接內(nèi)容標(biāo)題、主要分類(lèi)名稱(chēng)等經(jīng)常使用的。

(3)文字變顏色

一般字號(hào)變大、字體加粗，也會(huì)與變顏色同時(shí)出現(xiàn)，更加突出，但是變顏色也會(huì)出現(xiàn)在一些次突出內(nèi)容上出現(xiàn)，只變顏色，不加粗，不變大字體。

首先產(chǎn)品名稱(chēng)，是最重要的，用戶將通過(guò)名稱(chēng)看是否是自己感興趣的產(chǎn)品，所以阿里的設(shè)計(jì)師采用了最突出的做法，既變顏色，又增大字體，還加粗。公司名字是第二個(gè)需要突出的，在這里只采用了變顏色，如果又加粗的話，就會(huì)使頁(yè)面看起來(lái)很累，突出的內(nèi)容太多了，就沒(méi)有突出了。同時(shí)標(biāo)題下面為產(chǎn)品的導(dǎo)讀，將產(chǎn)品的參數(shù)表示出來(lái)，當(dāng)訪問(wèn)者通過(guò)掃描對(duì)某個(gè)產(chǎn)品感興趣了，就可能進(jìn)一步看產(chǎn)品的介紹，屬于掃描到感興趣內(nèi)容后的第二步動(dòng)作，所以在頁(yè)面上，要弱化，設(shè)計(jì)師采用了灰色，以及地區(qū)、起訂量等都是灰色。搜索出來(lái)的產(chǎn)品都很類(lèi)似，價(jià)格的比較就變的很重要，所以價(jià)格采用了瀏覽者眼球最關(guān)注的顏色：紅色。正如我在之前文章里講的，要研究電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，阿里巴巴是最重要的研究對(duì)象。

為了突出某個(gè)內(nèi)容，我們常常配個(gè)圖片，吸引用戶的眼球，當(dāng)然有時(shí)是這個(gè)內(nèi)容本身就包含圖片，但是更多的時(shí)候我們會(huì)配個(gè)圖標(biāo)、按鈕、小圖片，為了突出這個(gè)內(nèi)容，與周?chē)膬?nèi)容區(qū)別開(kāi)來(lái)。

(5)四周留空白

為了突出某個(gè)內(nèi)容，我們常采用把這個(gè)內(nèi)容的四周留白，這也是突出這個(gè)內(nèi)容的方法，這種方法常常與加粗、字體變大、變顏色等一起使用。

(6)為內(nèi)容加導(dǎo)讀

加導(dǎo)讀的方法，除了讓用戶增加對(duì)突出內(nèi)容有更多的了解，吸引用戶點(diǎn)擊，還從視覺(jué)上讓用戶覺(jué)得這個(gè)內(nèi)容相比其他信息占的空間更多，習(xí)慣上認(rèn)為這個(gè)信息更加重要，突出這個(gè)部分的內(nèi)容。

網(wǎng)站內(nèi)容鏈接要遵守用戶習(xí)慣，讓用戶看著就像一個(gè)鏈接，想去點(diǎn)擊。鏈接設(shè)計(jì)也是網(wǎng)站設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)最大的區(qū)別之一。一般的設(shè)計(jì)師對(duì)鏈接都能處理好，但是仍然有一些網(wǎng)站在這方面經(jīng)常犯一些錯(cuò)誤，也許各位讀者覺(jué)得這些錯(cuò)誤太低級(jí)，但是據(jù)我看過(guò)的一些做的不好的網(wǎng)站，他們?cè)阪溄釉O(shè)計(jì)上存在如下的問(wèn)題。

網(wǎng)站大部分的鏈接都應(yīng)該使用文字，尤其是內(nèi)容的鏈接，盡量減少對(duì)圖片做鏈接，不僅對(duì)搜索引擎優(yōu)化不利，而且用戶使用時(shí)更習(xí)慣點(diǎn)文字鏈接。

鼠標(biāo)放鏈接上時(shí)文字顏色變化是一個(gè)習(xí)慣用法，幾乎所有主流網(wǎng)站，當(dāng)鼠標(biāo)經(jīng)過(guò)鏈接時(shí)，都會(huì)變顏色，目的是讓用戶更清楚的知道，他準(zhǔn)備點(diǎn)擊的是那個(gè)具體的內(nèi)容。如果鏈接顯示的時(shí)候沒(méi)有加下劃線，鼠標(biāo)放上去后必須要加下劃線。

鏈接與鏈接之間，要有一定的行距，一般字號(hào)在12px-13px之間，行距在25-30象素之間，行距太高，太粗糙，行距太低，看起來(lái)太累，這些都一定要符合標(biāo)準(zhǔn)，常用的行距是：150%。

(4)

一般導(dǎo)航頁(yè)面鏈接背景都是白色，為了使看起來(lái)不累或美觀，可以用淺灰色的背景，或很淺的其他顏色作為背景，背景顏色不能對(duì)閱讀鏈接內(nèi)容造成視覺(jué)噪聲，干擾用戶的視線。

在網(wǎng)站導(dǎo)航頁(yè)面里，圖片分為兩種情況，正如在《b2b行業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)實(shí)戰(zhàn)研究報(bào)告》里所講的，一種情況是圖片作為文字的點(diǎn)綴，讓文字內(nèi)容更突出，更具有可讀性;另一種情況是圖片就是內(nèi)容，產(chǎn)品圖片、新聞圖片、人物頭像等。這兩種情況對(duì)圖片設(shè)計(jì)的要求是不一樣的。

這類(lèi)圖片重要的一點(diǎn)就是要精致，使用的顏色一定要符合最新的設(shè)計(jì)潮流，要更多使用漸變顏色，可以參考很多大門(mén)戶網(wǎng)站的小圖片，可以直接抄過(guò)來(lái)使用，或者在一些專(zhuān)門(mén)的小圖標(biāo)收集網(wǎng)站去找，然后修改下，就可以使用。

在設(shè)計(jì)時(shí)，我們常常會(huì)涉及內(nèi)容圖片，這類(lèi)圖片尺寸不能太大，否則顯得太粗糙，也不能太小，太小就不顯眼，圖片周?chē)形淖终f(shuō)明，不能只有圖片，沒(méi)有文字說(shuō)明。

我們?cè)O(shè)計(jì)時(shí)使用的所有的圖片、圖標(biāo)，一定要清晰，見(jiàn)過(guò)很多設(shè)計(jì)太差的網(wǎng)站，按鈕是變形的，有的圖標(biāo)也是變形的，用戶上傳的產(chǎn)品圖片有的也是變形的，這個(gè)在網(wǎng)站設(shè)計(jì)中是絕對(duì)不允許出現(xiàn)的。圖片尺寸要符合圖片本身的特點(diǎn)，比如服裝款式圖片、人的頭像，高度就一定要比寬度大，見(jiàn)過(guò)很多網(wǎng)站設(shè)計(jì)的人物頭像，居然寬度比高度長(zhǎng)。

比如資訊導(dǎo)航頁(yè)面重點(diǎn)推薦內(nèi)容的導(dǎo)讀，產(chǎn)品列表頁(yè)面產(chǎn)品導(dǎo)讀、產(chǎn)品參數(shù)等，在本研究報(bào)告，我都?xì)w納為輔助內(nèi)容。這些內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)要用灰色，字要更小一些，行距要低一些，主要就是不能影響重點(diǎn)內(nèi)容，使頁(yè)面看起來(lái)更有層次感，主次分明。用戶也是在掃描整個(gè)頁(yè)面，找到重要內(nèi)容的時(shí)候，再去閱讀輔助內(nèi)容。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇五

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)師是怎樣寫(xiě)簡(jiǎn)歷的，簡(jiǎn)歷要寫(xiě)好個(gè)人技巧能力更要突出個(gè)人特長(zhǎng)，為了讓大家能掌握更好的寫(xiě)簡(jiǎn)歷技巧可閱讀這篇

網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)員簡(jiǎn)歷范文

姓名：

文書(shū)幫

三年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|27歲(1989年9月23日)

居住地：深圳

電話：156******(手機(jī))

e-mail：

最近工作[1年11個(gè)月]

公司：xx有限公司

行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

職位：網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)師

學(xué)歷：本科

專(zhuān)業(yè)：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)

學(xué)校：深圳大學(xué)

到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)

工作性質(zhì)：全職

希望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

目標(biāo)地點(diǎn)：深圳

期望月薪：面議/月

目標(biāo)職能：

2013/12 — 2015/11：xx有限公司[1年11個(gè)月]

所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

設(shè)計(jì)部

1. 負(fù)責(zé)軟件界面pc端網(wǎng)頁(yè)視覺(jué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)意和制作的工作。

2. 負(fù)責(zé)公司平臺(tái)的` webui 設(shè)計(jì)，把握web設(shè)計(jì)的流行趨勢(shì)，提出創(chuàng)意策略。

3. 根據(jù)客戶的需求充分發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出讓用戶滿意的界面。

2012/8 — 2013/10：xx有限公司[1年2個(gè)月]

所屬行業(yè)：

設(shè)計(jì)部

1. 參與產(chǎn)品需求分析，從用戶體驗(yàn)的角度完成界面設(shè)計(jì)、提高產(chǎn)品易用性。

2. 參與設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)過(guò)程，確保設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)現(xiàn)效果的一致性。

3. 對(duì)產(chǎn)品界面進(jìn)行研究和分析，整理和積累交互創(chuàng)新想法。

2008/9— 2012/6 深圳大學(xué) 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)本科

2009/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)

英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)

我是一個(gè)積極、樂(lè)觀，務(wù)實(shí)，不斷學(xué)習(xí)，奮力進(jìn)取的人。對(duì)工作持積極認(rèn)真的態(tài)度，責(zé)任心強(qiáng)，為人誠(chéng)懇、細(xì)心、樂(lè)觀、穩(wěn)重，有良好的團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)工作環(huán)境，并能在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇六

網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)色彩忌諱盡管三原色的相互搭配創(chuàng)造出了無(wú)數(shù)顏色，可不是所有的顏色都適用于網(wǎng)頁(yè)美工設(shè)計(jì)，不同的顏色在搭配上也有著其中的學(xué)問(wèn)。下面是關(guān)于網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)色彩搭配原則，歡迎大家閱讀參考！

一個(gè)在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中最根本的原則是，無(wú)論你花了多少時(shí)間創(chuàng)造了一個(gè)輝煌的設(shè)計(jì)，其最終的作用是發(fā)揮出內(nèi)容的核心位置。你的配色方案永遠(yuǎn)不應(yīng)該比它呈現(xiàn)的內(nèi)容的更加“響亮”。你的設(shè)計(jì)應(yīng)該是在后臺(tái)，目的是幫助突出網(wǎng)站的內(nèi)容。

淡色的畫(huà)布突出了圖像，而明亮的畫(huà)布反而不能突出你的內(nèi)容。

用photoshop或者sketch等軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)站的時(shí)候，創(chuàng)建設(shè)計(jì)的過(guò)程往往是相互獨(dú)立的。有些設(shè)計(jì)單個(gè)看起來(lái)很不錯(cuò)，也能被你的客戶所接受，但是當(dāng)它真正被設(shè)計(jì)成網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候不適當(dāng)?shù)呐渖鶗?huì)分散訪客的注意力。事實(shí)上，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程是和內(nèi)容緊密相連的，很多制作高品質(zhì)的網(wǎng)頁(yè)看上去空空蕩蕩，幾乎沒(méi)有內(nèi)容。

這是一個(gè)偉大的想法：你可以在你的網(wǎng)站上先鋪陳出你的內(nèi)容，用設(shè)計(jì)軟件也好用代碼也好，然后在你內(nèi)容的周?chē)O(shè)計(jì)你的網(wǎng)頁(yè)。當(dāng)然這也是一個(gè)特殊情況，如果一個(gè)特定風(fēng)格的圖像和照片都能和你的設(shè)計(jì)和諧的融為一體，那么你的設(shè)計(jì)配色才算是完美。試想一下，網(wǎng)站的配色對(duì)內(nèi)容而言就像衣服對(duì)于人的重要性，對(duì)此你必須制定一套完美的并且合身的衣服。

你可以為你的網(wǎng)站基調(diào)選擇無(wú)數(shù)種顏色，不過(guò)我建議你采用最簡(jiǎn)單的顏色，比如白色/淺灰色與深灰色的搭配文字背景。

你可以看看任何熱門(mén)的網(wǎng)站、模版、主題，白色或淺灰色與深灰色搭配成了大多數(shù)的選擇，這當(dāng)然也是有充分理由的。這樣的搭配對(duì)訪客而言提高了你內(nèi)容的.可讀性，并且把你的圖片突出在最前方。

一般來(lái)說(shuō)，你的文字最好避免使用墨黑色，深灰色一般更容易閱讀。我們提供一個(gè)比較舒服的文字顏色范圍：#333333到#666666。

當(dāng)然，這些顏色的選擇都不是固定死的。只不過(guò)如果你是新手，以上的配色方案你可以放心使用。

如果你選擇好幾種不同的色調(diào)來(lái)，那么你的配色方案絕大多數(shù)是有問(wèn)題的。你顏色用得越多，你的頁(yè)面就越來(lái)越難以控制。所以，在你網(wǎng)頁(yè)以灰色基調(diào)的前提下，你最好只選擇一種鮮艷的顏色來(lái)作為你想要突出的事物，比如標(biāo)題、菜單、按鈕等等。你的高亮顏色可以是藍(lán)色、紅色、綠色，等等。

你最好選擇與你的基調(diào)顏色相關(guān)的高亮顏色。打開(kāi)你的顏色選擇器，并單擊你彩色方塊的中心。

向上或向下移動(dòng)你的滑塊，你可以仔細(xì)選擇你認(rèn)為最合適的顏色。

現(xiàn)在，你設(shè)計(jì)的頁(yè)面有了三個(gè)基本的顏色：背景色、文本色和高亮色。在以后你也可以選擇一種以上的高亮色，但現(xiàn)在對(duì)于新手的你來(lái)說(shuō)還是選擇一種比較合適。你現(xiàn)在已經(jīng)掌握了基本的配色，如果你有信心，你以后還可以嘗試更多種不同的方案。

你剛剛學(xué)到：

學(xué)會(huì)了如何選擇“色相”。概括來(lái)說(shuō)，色相是基本色，當(dāng)你移動(dòng)滑塊，你會(huì)看到h值在顏色選擇器中的變化。

“h”代表色相，一旦你選擇了你的高亮顏色，文本框中顯示的就是你當(dāng)前顏色的色相。

如果你對(duì)你的高亮色的選擇有疑惑的話，不妨使用藍(lán)色。藍(lán)色是一種彈性比較大的顏色，可以和很多種顏色搭配。黃色和紫色也很不錯(cuò)，但是如果使用不當(dāng)會(huì)適得其反。

另一方面，如果你是用藍(lán)色，那么你用錯(cuò)顏色的概率就會(huì)很低。如果你正猶豫著不知道用什么顏色好，不妨使用藍(lán)色。比較安全的藍(lán)色包括從h235到h190，從海軍藍(lán)到深藍(lán)色。

如果是我的話，我通常選擇h205的藍(lán)色，如果你選定了一種顏色作為你的高亮色，那么也請(qǐng)你在其他需要的地方使用這種顏色。如果你的按鈕、標(biāo)題等需要高亮，把它們的顏色也換成同一種藍(lán)色。在下面這個(gè)例子中我把白色換成了藍(lán)色。

你一旦選擇了高亮的顏色，從該點(diǎn)移動(dòng)滑塊來(lái)選擇接下來(lái)的顏色。在你的設(shè)計(jì)中也需要其他的顏色，高亮色的稍微變化會(huì)讓你的顏色選擇變得簡(jiǎn)單。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇七

作為現(xiàn)代社會(huì)中最常見(jiàn)的上網(wǎng)方式之一，網(wǎng)站在我們的日常生活中扮演著重要的角色。而網(wǎng)站的登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)則是用戶使用網(wǎng)站的必要步驟之一，好的登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)能夠提高用戶的使用體驗(yàn)和網(wǎng)站的可用性。本文將分享我在網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)中的一些心得體會(huì)。

二、重視用戶體驗(yàn)。

在網(wǎng)站登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)中，用戶體驗(yàn)應(yīng)該被放在首位。一個(gè)好的登陸頁(yè)面應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，便于用戶理解和操作。首先，頁(yè)面的布局要清晰，各個(gè)元素的排列要符合用戶的習(xí)慣。其次，頁(yè)面的功能要明確，各個(gè)按鈕和輸入框要有明確的提示作用，方便用戶的操作。此外，還要給用戶提供及時(shí)的反饋信息，比如顯示登陸狀態(tài)或者錯(cuò)誤提示。通過(guò)這些措施，可以提高用戶對(duì)網(wǎng)站的使用體驗(yàn)，增加用戶使用的便利性。

三、保障賬號(hào)安全。

在設(shè)計(jì)登陸頁(yè)面的時(shí)候，賬號(hào)的安全性是一個(gè)非常重要的因素。首先，密碼輸入框要設(shè)計(jì)成不可見(jiàn)或者遮蔽的形式，以避免密碼被他人竊取。同時(shí)，密碼的格式要求和密碼強(qiáng)度要合理，以增加賬號(hào)的安全性。其次，為了防止暴力破解，可以設(shè)置登陸次數(shù)的上限，并在錯(cuò)誤嘗試達(dá)到一定次數(shù)后，鎖定賬號(hào)一段時(shí)間。此外，可以使用驗(yàn)證碼等手段進(jìn)行二次驗(yàn)證，增加賬號(hào)的安全性。

四、響應(yīng)式設(shè)計(jì)。

隨著移動(dòng)設(shè)備的普及和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越多地使用手機(jī)或平板電腦進(jìn)行上網(wǎng)。因此，在網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)中應(yīng)考慮到響應(yīng)式設(shè)計(jì)。響應(yīng)式設(shè)計(jì)是指網(wǎng)站能夠兼容不同設(shè)備和屏幕尺寸，保持良好的用戶體驗(yàn)。在登陸頁(yè)面的設(shè)計(jì)中，可以采取自適應(yīng)布局、縮放和優(yōu)化圖片等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)響應(yīng)式設(shè)計(jì)，使登陸頁(yè)面可以在不同設(shè)備上都有良好的展示效果，并保證用戶的登陸體驗(yàn)。

五、多方式登陸選擇。

為了方便用戶的使用，網(wǎng)站登陸頁(yè)面可以提供多種登陸方式的選擇。用戶可以根據(jù)自身情況選擇使用賬號(hào)密碼登陸、手機(jī)驗(yàn)證碼登陸、第三方平臺(tái)登陸等方式。這樣一來(lái)，用戶可以根據(jù)自己的需求和使用習(xí)慣選擇適合自己的登陸方式，提高了用戶登陸的便捷性。此外，為了讓用戶更好地管理自己的賬號(hào)，可以在登陸頁(yè)面提供找回密碼、注冊(cè)新賬號(hào)等常用功能的鏈接，方便用戶進(jìn)行操作。

總結(jié)：

好的網(wǎng)站登陸頁(yè)面設(shè)計(jì)能夠提高用戶體驗(yàn)和網(wǎng)站的可用性，從而吸引更多的用戶使用。在設(shè)計(jì)中應(yīng)重視用戶體驗(yàn)，保障賬號(hào)安全，采用響應(yīng)式設(shè)計(jì)，并提供多種登陸方式的選擇。通過(guò)不斷改進(jìn)和優(yōu)化，可以設(shè)計(jì)出更好的網(wǎng)站登陸頁(yè)面，為用戶提供更好的登陸體驗(yàn)。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇八

1.國(guó)外發(fā)展概況。突出了交互的重要性。在國(guó)外無(wú)論是教師與學(xué)生，還是學(xué)生之間，交互是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程中必不可少的環(huán)節(jié)，能使學(xué)習(xí)者通過(guò)和別人(教師、同學(xué))的交流促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。重視學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。國(guó)外的人們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)課程不是將教材的內(nèi)容原封不動(dòng)地搬到網(wǎng)上，而是要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境。在網(wǎng)絡(luò)課程中不止涉及課程的內(nèi)容，而且涉及到課程的資源、活動(dòng)、練習(xí)、作業(yè)，并且既有面向個(gè)人的，也有要求通過(guò)小組成員的共同努力而完成的協(xié)作學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。photoshop教學(xué)效果不是很理想，教師覺(jué)得這門(mén)課程教起來(lái)比較困難，大部分學(xué)生感覺(jué)枯燥無(wú)味，所學(xué)知識(shí)沒(méi)什么實(shí)際用處，很難達(dá)到較好的教學(xué)效果或獲得較強(qiáng)的實(shí)踐能力。隨著萬(wàn)維網(wǎng)的不斷提速與擴(kuò)容，為基于web開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)和遠(yuǎn)程教育提供了物理基礎(chǔ)。如何有效地設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建photoshop教學(xué)網(wǎng)站，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大知識(shí)面、輔助課堂教學(xué)以及提高自身的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，成為一個(gè)令人關(guān)注的話題。

二、開(kāi)發(fā)意義。

hop在教學(xué)過(guò)程中的一些問(wèn)題。(1)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以看到當(dāng)前所學(xué)局部知識(shí)深化課程改革，迎接網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)的用途，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動(dòng)力，容易產(chǎn)生厭倦情緒。(2)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中難以抓住重點(diǎn)，往往過(guò)分注重細(xì)節(jié)，以至于淹沒(méi)在知識(shí)細(xì)節(jié)的海洋中，難以把握整體的知識(shí)框架。(3)以教師為中心，學(xué)生只是被動(dòng)地聽(tīng)講和練習(xí)，難以激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。學(xué)生所掌握的知識(shí)是零碎的、不系統(tǒng)的，缺乏對(duì)一門(mén)課程的整體把握能力。(4)學(xué)生學(xué)完課程后，即使考試成績(jī)很好但仍然缺乏實(shí)際操作能力，不能把所學(xué)的知識(shí)完整地應(yīng)用起來(lái)，解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)很茫然。

2.構(gòu)建photoshop教學(xué)網(wǎng)站的意義。photoshop是迄今為止世界上最暢銷(xiāo)的圖象編輯軟件。它已成為許多涉及圖像處理的行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。界面設(shè)計(jì)是一個(gè)新興的領(lǐng)域，已經(jīng)受到越來(lái)越多的軟件企業(yè)及開(kāi)發(fā)者的重視，雖然暫時(shí)還未成為一種全新的職業(yè)，但相信不久一定會(huì)出現(xiàn)專(zhuān)業(yè)的界面設(shè)計(jì)師職業(yè)。在當(dāng)前還沒(méi)有用于做界面設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)軟件，因此絕大多數(shù)設(shè)計(jì)者使用的都是photoshop。但是在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，這門(mén)課程的教學(xué)效果往往不是很理想，教師覺(jué)得這門(mén)課程教起來(lái)比較困難，大部分學(xué)生感覺(jué)枯燥無(wú)味，所學(xué)知識(shí)沒(méi)什么實(shí)際用處，很難達(dá)到較好的教學(xué)效果或獲得較強(qiáng)的實(shí)踐能力。隨著萬(wàn)維網(wǎng)的不斷提速與擴(kuò)容，為基于web開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)和遠(yuǎn)程教育提供了物理基礎(chǔ)。如何有效地設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源構(gòu)建photoshop教學(xué)網(wǎng)站，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、擴(kuò)大知識(shí)面、輔助課堂教學(xué)以及提高自身的實(shí)踐能力和應(yīng)用能力，成為一個(gè)令人關(guān)注的話題。

三、開(kāi)發(fā)重點(diǎn)。

1.全面分析學(xué)習(xí)者：分析學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)心理，了解學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)方式的偏好和學(xué)習(xí)能力，為教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。

2.合理設(shè)計(jì)教學(xué)網(wǎng)站：體現(xiàn)教學(xué)思路和重點(diǎn)，給出全面細(xì)致的講解。

3.研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)優(yōu)勢(shì)：發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，提供與知識(shí)相關(guān)的各種資源。4.研究如何構(gòu)建友好的學(xué)習(xí)環(huán)境:為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)、交流與協(xié)作的良好支撐環(huán)境。

四、開(kāi)發(fā)工具及成果。

開(kāi)發(fā)工具：動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)，使用aceess2010作為數(shù)據(jù)庫(kù)，設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)基于web的photoshop教學(xué)網(wǎng)站，并完成相應(yīng)的設(shè)計(jì)文檔。開(kāi)發(fā)成果：預(yù)期目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體現(xiàn)以人為本的特點(diǎn)，改變以往老師占主動(dòng)地位，同學(xué)們只能趨于被動(dòng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生從枯燥的理論教學(xué)中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和項(xiàng)目實(shí)踐能力。該課題畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果將包括完整的軟件系統(tǒng)和相關(guān)的軟件文檔，軟件系統(tǒng)是本設(shè)計(jì)的最主要成果。五、特色或創(chuàng)新之處本課題結(jié)合photoshop課程的特點(diǎn)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出適用于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)photoshop這門(mén)理論性較強(qiáng)的課程的系統(tǒng)。本課題的特色在于利用理論教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、資料庫(kù)、教學(xué)互動(dòng)、試題庫(kù)、公告等模塊系統(tǒng)地培養(yǎng)學(xué)生。通過(guò)該教學(xué)網(wǎng)站，鞏固學(xué)生的理論知識(shí)、提高學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)踐能力和案例分析能力。改變以往老師占主動(dòng)地位，同學(xué)們只能趨于被動(dòng)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，使學(xué)生從枯燥的理論教學(xué)中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間的互動(dòng)交流。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇九

在教學(xué)過(guò)程中不能以是否將c語(yǔ)言所有知識(shí)點(diǎn)都講授完為教學(xué)目標(biāo)，而應(yīng)該轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生“分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的能力為核心，淡化語(yǔ)法細(xì)節(jié)，讓學(xué)生建立完整的程序設(shè)計(jì)思想。針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)需求和學(xué)時(shí)數(shù)的區(qū)別，制定不同的教學(xué)大綱，注重能力培養(yǎng)為主，以c語(yǔ)言基本體系結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，覆蓋c語(yǔ)言基本語(yǔ)法集。信息工程學(xué)院各專(zhuān)業(yè)側(cè)重于基本命題的求解和編程，將構(gòu)造類(lèi)型和文件的讀寫(xiě)作為選講內(nèi)容。而計(jì)算機(jī)學(xué)院各專(zhuān)業(yè)則側(cè)重于綜合性和設(shè)計(jì)性問(wèn)題的求解和編程，特別強(qiáng)調(diào)指針的應(yīng)用，動(dòng)態(tài)內(nèi)存分配以及鏈表的基本操作，重點(diǎn)培養(yǎng)算法設(shè)計(jì)能力。

2編寫(xiě)教材。

現(xiàn)有c語(yǔ)言教材中，大多數(shù)追求大而全，注重語(yǔ)法細(xì)節(jié)，測(cè)試用例多為純數(shù)學(xué)問(wèn)題，這與我校的c語(yǔ)言教學(xué)現(xiàn)狀有較大的偏差。為此，c語(yǔ)言教學(xué)組結(jié)合當(dāng)前我校的實(shí)際情況，組織人力根據(jù)教學(xué)大綱的需求編寫(xiě)了一本適合我校師生的c語(yǔ)言教材。8月，教材《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》在清華大學(xué)出版社出版，該教材介紹了程序設(shè)計(jì)的基本概念和基本方法，不拘泥于語(yǔ)法細(xì)節(jié)，注重解題思路、算法實(shí)現(xiàn)和程序設(shè)計(jì)思想，在保證概念清晰、準(zhǔn)確的前提下力求做到語(yǔ)言通俗易懂，引導(dǎo)學(xué)生真正進(jìn)入程序設(shè)計(jì)的門(mén)檻，為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用打下良好的基礎(chǔ)。該教材率先在我校級(jí)和級(jí)學(xué)生上投入使用，每年使用數(shù)大約1300本，普遍受到了好評(píng)，同時(shí)從出版社反饋回來(lái)的信息，除我校學(xué)生自用外，其他一些高校也使用了該教材。

3教學(xué)手段探索。

常規(guī)的c語(yǔ)言課堂教學(xué)，都遵循語(yǔ)法規(guī)則的講解，然后講解例子，最后在集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)。這種教學(xué)思路有其固有的優(yōu)點(diǎn)——嚴(yán)謹(jǐn)，然后存在以下幾個(gè)問(wèn)題：方式比較枯燥，學(xué)生很難長(zhǎng)時(shí)間保持學(xué)生興趣；學(xué)生上課聽(tīng)得明白，而實(shí)踐時(shí)對(duì)題目無(wú)從下手；導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生誤解，認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)是為寫(xiě)程序而學(xué)，而不是為解決問(wèn)題而學(xué)。因此，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式進(jìn)行改革就成為必然。在課堂教學(xué)過(guò)程中，以一個(gè)較大的案例為主線主導(dǎo)整個(gè)教學(xué)，將其按教學(xué)知識(shí)點(diǎn)分割成小模塊，在教學(xué)時(shí)，從日常生活中常見(jiàn)的例子著手，結(jié)合c語(yǔ)言的語(yǔ)法來(lái)講，這樣令學(xué)生更易理解，且不會(huì)覺(jué)得枯燥，然后講解案例的實(shí)現(xiàn)，如此整個(gè)學(xué)期下來(lái)，一個(gè)較好的案例自然就完成了，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生“自頂向下、逐步細(xì)化、自底向上、逐步積累”的能力。在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)實(shí)例講解中，不直接給出正確的代碼，而是主動(dòng)設(shè)置一些錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生去思考并解決存在的問(wèn)題，讓學(xué)生掌握排查程序代碼中錯(cuò)誤的方法。構(gòu)建c語(yǔ)言自主站，延伸學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。

4考核模式改革。

以往總評(píng)考試主要分為平時(shí)成績(jī)和期末考核成績(jī)，一般的比例為30%:70%，且期末考試為筆試，以理論知識(shí)點(diǎn)為主，側(cè)重客觀題，設(shè)計(jì)性等程序操作題所占比例極少，這種考核方式主要的缺點(diǎn)在于忽略了c語(yǔ)言的實(shí)踐操作性，會(huì)導(dǎo)致即使通過(guò)了考試但仍然不會(huì)編寫(xiě)程序的現(xiàn)象。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)考核方式做了較大的改變，一是將總評(píng)成績(jī)的組成分為三部分：平時(shí)、上機(jī)實(shí)踐和期末考試，比例為10%:30%:60%，強(qiáng)調(diào)平時(shí)上機(jī)實(shí)踐成績(jī)，讓學(xué)生重視上機(jī)實(shí)踐，而不是簡(jiǎn)單的交差了事。二是將傳統(tǒng)的筆試改革為機(jī)試，自主開(kāi)發(fā)了一套考試系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)評(píng)卷，試卷大幅度提高程序操作題所占的比例，題型的設(shè)置也多樣化，包括程序改錯(cuò)、程序填空和程序設(shè)計(jì)題，著重考核學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

5實(shí)踐反饋。

6結(jié)論(conclusion)。

本文敘述了20世紀(jì)90年代以來(lái)國(guó)內(nèi)外高校計(jì)算機(jī)入門(mén)編程教育語(yǔ)言的變遷，分析了當(dāng)前c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的教學(xué)現(xiàn)狀以及存在的一些問(wèn)題，并以五邑大學(xué)為例，對(duì)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)進(jìn)行了一些探索和實(shí)踐。結(jié)合五邑大學(xué)工科專(zhuān)業(yè)(主要以信息工程學(xué)院和計(jì)算機(jī)學(xué)院兩院各專(zhuān)業(yè)為主)c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程的實(shí)際教學(xué)情況，有針對(duì)性的制定不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱，組織c語(yǔ)言教學(xué)組編寫(xiě)合適教材，在課堂教學(xué)的過(guò)程中探索一些新的教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)了一套c語(yǔ)言考試系統(tǒng)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的筆試，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化考試以及自動(dòng)評(píng)分，大大提高了效率，構(gòu)建了c語(yǔ)言自主站，延伸學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間。通過(guò)這一系列的教學(xué)改革，使c語(yǔ)言的教學(xué)效果得到了大幅度的提升，取得了良好的效果。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與建設(shè)》實(shí)訓(xùn)是一門(mén)綜合應(yīng)用性的課程，所以在教學(xué)中，從應(yīng)用人才的培養(yǎng)模式出發(fā)，著眼于學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能的統(tǒng)一。達(dá)到把教學(xué)和工作過(guò)程結(jié)合在一起，以至“教、學(xué)、做”合一，通過(guò)以真實(shí)產(chǎn)品為載體的項(xiàng)目，讓學(xué)生的實(shí)踐有用武之地，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1課程改革思路。

《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與建設(shè)》是一門(mén)綜合性比較強(qiáng)的課程，涉及設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)，應(yīng)用等多個(gè)環(huán)節(jié)，而實(shí)訓(xùn)正是一個(gè)能讓學(xué)生很好把握這些環(huán)節(jié)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程，所以實(shí)訓(xùn)課程改革從以下三方面展開(kāi)。

1.1以改革評(píng)價(jià)方式為關(guān)鍵。

從實(shí)踐的角度設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方式，主要通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察，通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)反思，學(xué)習(xí)記錄，項(xiàng)目完成的進(jìn)程等信息在學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用，團(tuán)隊(duì)合作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生調(diào)控學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神。

1.2以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方面為出發(fā)點(diǎn)。

從課程的性質(zhì)與特點(diǎn)出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)。本課程特點(diǎn)是實(shí)踐性、操作性很強(qiáng)，涉及到多方面的技能，適合通過(guò)做綜合作品來(lái)全面體現(xiàn)。在課程改革中設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作的考核方式，主要是采用學(xué)生作品評(píng)價(jià)、教師對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程文件的評(píng)價(jià)、小組內(nèi)互評(píng)、自評(píng)的方法，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的改變，由教師牽著學(xué)、帶著學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中自主的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并以問(wèn)題為中心進(jìn)行積極的泛在學(xué)習(xí)，以解決問(wèn)題。

1.3以作業(yè)與產(chǎn)品結(jié)合為切入點(diǎn)。

學(xué)生的最終作業(yè)不僅僅是一次作業(yè)，還是一個(gè)產(chǎn)品，同時(shí)也將投入使用，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和成就感，引導(dǎo)學(xué)生掌握一項(xiàng)成熟產(chǎn)品從構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作到修繕等的整個(gè)過(guò)程。

本課程的教學(xué)采用分組進(jìn)行、任務(wù)隨機(jī)選擇、技能規(guī)范指導(dǎo)、學(xué)生獨(dú)立思考完成等具體步驟，希望在實(shí)踐操作、團(tuán)隊(duì)合作、技巧規(guī)范性等方面有所突破。最終通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐作品實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品與作業(yè)結(jié)合，具體過(guò)程如下：

2.1分組選任務(wù)。

(1)分組。做法：一般二到三人一組，學(xué)生任意組合。然后由小組內(nèi)自已討論選出確定組長(zhǎng)與組名。分析：人數(shù)確定原因：一組如果多于三人，那么就會(huì)有一部分人不做事，湊數(shù)，如果少于2人，不能很好的體現(xiàn)工作中的團(tuán)隊(duì)合作精神，而且學(xué)生的工作量會(huì)很大，不宜學(xué)生作品的完成。確定組長(zhǎng)：首先是教師將組長(zhǎng)要做什么，要有善于與組員溝通，在組員間有分歧時(shí)能積極調(diào)節(jié)，時(shí)間的控制、提前計(jì)劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行協(xié)調(diào)的能力這些引導(dǎo)信息告訴學(xué)生，由小組成員內(nèi)部討論，確定組長(zhǎng)，最后教師提示學(xué)生，多與組長(zhǎng)溝通，聽(tīng)從組長(zhǎng)統(tǒng)疇。確定組名：小組形成后的第一個(gè)任務(wù)就是給小組起名，這個(gè)過(guò)程，可以讓大家充分的討論，讓小組成員意識(shí)到自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)以后工作中需要團(tuán)隊(duì)的討論、交流進(jìn)行一次預(yù)熱，形成很好的氛圍。

(2)選任務(wù)。做法：n個(gè)組，n/2個(gè)任務(wù)，由每組組長(zhǎng)抽取任務(wù)，能過(guò)隨機(jī)選擇，每個(gè)任務(wù)由兩組同學(xué)完成，最后交予的產(chǎn)品，選擇比較好的一組作品。分析：隨機(jī)選擇任務(wù)：學(xué)生在課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)形成一定的固定思維，比如有的同學(xué)善于做設(shè)計(jì)美感的網(wǎng)頁(yè)，有的同學(xué)善于完成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木W(wǎng)頁(yè)，在選擇任務(wù)時(shí)，會(huì)主動(dòng)的選擇自己善長(zhǎng)的，而這樣的隨機(jī)選擇會(huì)避免這樣的情況發(fā)生，讓學(xué)生在團(tuán)體里做自己不擅長(zhǎng)的，讓自己的學(xué)習(xí)更全面，以后遇到不同的任務(wù)都是游刃有余。兩組完成一個(gè)任務(wù)：這樣學(xué)生們就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)性，在組與組的競(jìng)爭(zhēng)中提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心。讓學(xué)生更好的投入到作品完成中。

2.2按階段講評(píng)。

雖然學(xué)生學(xué)完了課程的內(nèi)容，但是由于這是第一次系統(tǒng)的完成一個(gè)作品，一下子讓學(xué)生完成網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建設(shè)，如果有什么問(wèn)題再進(jìn)行修正的話需要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間，所以在學(xué)生的項(xiàng)目都確定之后，教師就需要隔一段時(shí)間檢查一次小組的進(jìn)展，在不同的進(jìn)展中要求學(xué)生提交本階段內(nèi)進(jìn)展匯報(bào)，針對(duì)學(xué)生的提高引領(lǐng)他們的方向，不至于走偏。同時(shí)通過(guò)按階段的指導(dǎo)，讓學(xué)生在網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)流程上更明確。

(1)網(wǎng)站概要設(shè)計(jì)。做法：完成概要設(shè)計(jì)文檔，包括網(wǎng)站受眾分析，網(wǎng)站色調(diào)，網(wǎng)站設(shè)計(jì)思路。作用：因?yàn)樽龀鰜?lái)的網(wǎng)站最終是要給別人用的，所以網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作方面應(yīng)該細(xì)致入微，本環(huán)節(jié)的作用是從方向上把握學(xué)生的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生的設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)時(shí)就有一個(gè)很好的開(kāi)端，便是于日后的設(shè)計(jì)與制作。

(2)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。做法：用思維導(dǎo)圖軟件完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，主頁(yè)欄目設(shè)計(jì)。作用：一方面讓學(xué)生學(xué)會(huì)網(wǎng)站建設(shè)軟件以外的工作軟件，思維導(dǎo)圖軟件的應(yīng)用，另一方面讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法同時(shí)比較網(wǎng)站結(jié)構(gòu)與主頁(yè)結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)不同點(diǎn)。

(3)主頁(yè)和子頁(yè)設(shè)計(jì)與制作。做法：用ps設(shè)計(jì)網(wǎng)站主頁(yè)和子頁(yè)面效果圖作用：以師傅的角度對(duì)學(xué)生初步設(shè)計(jì)進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)并引導(dǎo)其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，說(shuō)明不足并引導(dǎo)其進(jìn)行更正。

(4)網(wǎng)站預(yù)覽。做法：在dreamweaver中完面主頁(yè)與一兩個(gè)子頁(yè)的實(shí)現(xiàn)。作用：以師傅的角度對(duì)學(xué)生的網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)給予自己的意見(jiàn)和建議，通過(guò)與學(xué)生的溝通了解學(xué)生的制作困難，及時(shí)予以引導(dǎo)。

(5)細(xì)節(jié)修正。做法：完成整個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)，在全班展示自己的網(wǎng)站，老師成為客戶，除本小組以外的其它同這也是客戶，集體對(duì)這一組的作品在全班進(jìn)行驗(yàn)收，提出不足之處。小組成員根據(jù)討論進(jìn)行更改。作用：通過(guò)別人的意見(jiàn)來(lái)仔細(xì)分析自己所做網(wǎng)頁(yè)的問(wèn)題，并進(jìn)行及時(shí)有修正，一方面讓學(xué)生看到不同的角度的想法，不局限在自己的想法中。另一方面，讓學(xué)生理解網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與建設(shè)就是一個(gè)不斷修正的過(guò)程，只有在不斷的修正中，我們才能讓其做得更加完美。在整個(gè)過(guò)程中老師都是答疑者，老師針對(duì)每組學(xué)生的任務(wù)，給予不同的個(gè)別指導(dǎo)，同樣學(xué)生有什么迷茫的可以隨時(shí)問(wèn)老師，老師或者幫助解決，或者提醒，或者引導(dǎo)。這樣基于工作過(guò)程的課程改革，更利于學(xué)生成長(zhǎng)，更能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)性。學(xué)生在期末大作業(yè)中不會(huì)不知道應(yīng)該做什么，更能了解真正的網(wǎng)站設(shè)計(jì)與建設(shè)過(guò)程，對(duì)學(xué)生技能提高有很大的幫助，同時(shí)學(xué)生的作業(yè)就是產(chǎn)品一方面可以在實(shí)際生活中應(yīng)用，另一方面學(xué)生可以拿著這項(xiàng)產(chǎn)品去找工作。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十一

自從第三次工業(yè)革命結(jié)束后，計(jì)算機(jī)開(kāi)始逐漸出現(xiàn)在人們的生產(chǎn)生活中，提高了工作效率，為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富，促進(jìn)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步以及為國(guó)家的安全提供了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的堡壘。c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是計(jì)算機(jī)技術(shù)中一個(gè)重要的分支，它既具有高級(jí)語(yǔ)言的特點(diǎn)，又具有匯編語(yǔ)言的特點(diǎn)。自1972年，e發(fā)明后，由于其強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理能力就被廣泛應(yīng)用在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域中[1]。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)c語(yǔ)言人才的需求越來(lái)越大，因此各大高校紛紛把“c#程序設(shè)計(jì)”課程加入到學(xué)校教學(xué)中，希望學(xué)生能掌握一門(mén)生存技能，在將來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，但是由于c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)涉及的內(nèi)容眾多，且難度較大，學(xué)生掌握起來(lái)很困難，再加上受中國(guó)傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，在課程安排，教學(xué)內(nèi)容，講課模式上都使得學(xué)生對(duì)c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)缺乏興趣，甚至在對(duì)c語(yǔ)言課程產(chǎn)生畏懼感，以致完全無(wú)法達(dá)到教學(xué)目的和教學(xué)效果。因此急需對(duì)“c#程序設(shè)計(jì)”課程進(jìn)行改革。而隨著km理論的興起，為其課程改革提供新的改革思路。km教學(xué)理論是將知識(shí)的邏輯結(jié)構(gòu)和思維導(dǎo)圖相結(jié)合的一種教學(xué)理論，其中k是指“知識(shí)邏輯結(jié)構(gòu)”(knowledgelogicstructure)，m是指“思維導(dǎo)圖”(mindmap)[2]。km教學(xué)理論的宗旨是在教師的幫助下，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師“傳道受業(yè)解惑”的本職，讓學(xué)生快速掌握知識(shí)，提升其創(chuàng)新能力，從而提高教學(xué)質(zhì)量。本文針對(duì)傳統(tǒng)c語(yǔ)言教學(xué)課程中存在的問(wèn)題，探討在km教學(xué)理論的指導(dǎo)下，“c#程序設(shè)計(jì)”課程的改革方法，以期引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的編程能力，改善教學(xué)效果。

一傳統(tǒng)“c#程序設(shè)計(jì)”課程存在的不足。

受我國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)思想、教學(xué)觀念和教學(xué)方法的影響，“c#程序設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)效果并不理想，許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。

（一）教學(xué)重點(diǎn)錯(cuò)誤。

中國(guó)自古以來(lái)奉行科舉考試制度，發(fā)展到現(xiàn)在形成了中國(guó)的應(yīng)試教育模式。受這種傳統(tǒng)教育模式的影響，我國(guó)的教育重點(diǎn)放在了學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)上，“c#程序設(shè)計(jì)”課程也不例外。因此教師在教授c語(yǔ)言時(shí)，也是按照一般教學(xué)流程來(lái)教授，課堂講授、布置作業(yè)及實(shí)驗(yàn)，最后把學(xué)生期末考試成績(jī)看作評(píng)判學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)[3]。這種把理論知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)作學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從而忽略學(xué)生實(shí)踐操作能力的做法，使得大部分教師的教學(xué)模式存在問(wèn)題。教師習(xí)慣以自我為中心，站在講臺(tái)上口若懸河的講解對(duì)學(xué)生難以理解的c語(yǔ)言知識(shí)，忽視學(xué)生的主體性，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)始終處于被動(dòng)狀態(tài)，師生之間缺少互動(dòng)，無(wú)法發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，削減了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且更嚴(yán)重的是學(xué)生“高分低能”的情況，學(xué)生對(duì)c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)只停留在知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)以及問(wèn)題的解答上，無(wú)法把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作上，使得學(xué)生一旦踏入職業(yè)生涯就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己幾年來(lái)辛苦的學(xué)習(xí)無(wú)法滿足自己的工作需求，幫助自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，會(huì)帶來(lái)極大的心理落差，影響自己的心理健康。

（二）教材選用不當(dāng)。

一場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)包括教師、學(xué)生、以及教學(xué)內(nèi)容，而教學(xué)內(nèi)容主要是通過(guò)教材獲得的，可以說(shuō)教材是學(xué)生獲得知識(shí)的主要途徑。教材中的內(nèi)容是教學(xué)重點(diǎn)的直接反應(yīng)，在c語(yǔ)言教材中，如果理論多于實(shí)踐，那么相對(duì)的，教師也會(huì)把教學(xué)重點(diǎn)放在理論知識(shí)的介紹上，反之則會(huì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力[4]。受中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，學(xué)校及教師歷來(lái)重視理論知識(shí)的傳授，且理論知識(shí)還不能順應(yīng)時(shí)事的發(fā)展，落后于時(shí)代的發(fā)展需求，最終影響到學(xué)生能力和興趣的培養(yǎng)。

（三）教學(xué)方式落后。

隨著我國(guó)人口數(shù)量的'持續(xù)增長(zhǎng)，每年進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生人數(shù)必然有所增長(zhǎng)，造成一個(gè)班級(jí)人數(shù)過(guò)多，且課堂教學(xué)學(xué)時(shí)有限，為完成學(xué)習(xí)進(jìn)度，使得老師無(wú)暇關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，無(wú)論是什么樣的課程，大多數(shù)教師的教學(xué)方式都是在講臺(tái)上講解，不管這科是否需要學(xué)生更多實(shí)踐，學(xué)生在考試制度的影響下，也習(xí)慣了重點(diǎn)關(guān)注理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，因此無(wú)論老師在強(qiáng)調(diào)什么，學(xué)生把注意力都集中在記筆記上面，認(rèn)為這些理論知識(shí)是考試的重點(diǎn)內(nèi)容。長(zhǎng)此以往下去，學(xué)生的c語(yǔ)言實(shí)際編寫(xiě)能力自然不會(huì)提高，理論知識(shí)也會(huì)毫無(wú)用武之地。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十二

：隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)更多的依靠于多媒體技術(shù)的運(yùn)用，這是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬隙嗝襟w技術(shù)可以提高網(wǎng)頁(yè)自身的內(nèi)容質(zhì)量和含量。同時(shí)節(jié)省大量的工作時(shí)間，令相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)人員有更多時(shí)間處理其他的技術(shù)難題。本文就是通過(guò)如何運(yùn)用多媒體技術(shù)和網(wǎng)頁(yè)自身的設(shè)計(jì)特點(diǎn)這兩個(gè)方面的難題解決，進(jìn)行了比較詳細(xì)的論述。

：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)；計(jì)算機(jī)；多媒體技術(shù)。

從概念角度進(jìn)行分析，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)就是設(shè)計(jì)美學(xué)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)這兩種理念的有效結(jié)合。這是因?yàn)榫W(wǎng)友在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽時(shí)不僅僅只是為了去尋找他們所需要的信息，更多時(shí)候也是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)本身的美觀和色彩、圖形吸引了他們。要想達(dá)到這一點(diǎn)，不僅僅要掌握熟練的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的理論，還要在這一基礎(chǔ)上處理其他數(shù)據(jù)并且利用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行不斷的壓縮和處理。目前的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，多媒體技術(shù)幾乎能處理的所有類(lèi)型的信息和能用到的媒體。比如，在信息的處理過(guò)程中可能會(huì)要把圖形的文件格式進(jìn)行改變，按照項(xiàng)目的要求進(jìn)行圖形存儲(chǔ)、壓縮。這就要求工作人員必須在較短時(shí)間內(nèi)從冗長(zhǎng)的視頻文件中選取一段可以使用的視頻或者文件進(jìn)行合成和利用。以此幫助設(shè)計(jì)人員對(duì)于不同頻率的聲音或影像進(jìn)行變頻、合成和特效的加入。

2.1運(yùn)用在即時(shí)通信之中。

網(wǎng)頁(yè)在設(shè)計(jì)時(shí)，要特別注意保證一定的通信質(zhì)量和傳輸速度。這是因?yàn)榫W(wǎng)頁(yè)是借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)信息傳播的功能的。所以，隨著網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容不斷豐富，傳輸時(shí)就會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)無(wú)法瀏覽或者打開(kāi)緩慢的問(wèn)題。如果要從根本上去解決這類(lèi)問(wèn)題，就要通過(guò)多媒體技術(shù)進(jìn)行。多媒體技術(shù)的使用可以使文件進(jìn)行壓縮、開(kāi)啟或者限制多數(shù)據(jù)流通道。通過(guò)這一過(guò)程，使得網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)不僅變成了連續(xù)性的操作，也變成了一個(gè)集播放和存儲(chǔ)于一體的過(guò)程。多媒體處理技術(shù)的運(yùn)用，可以幫助設(shè)計(jì)人員在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)實(shí)現(xiàn)不同用戶在同一時(shí)間對(duì)相同的數(shù)據(jù)進(jìn)行要求，這種功能可以影片檢索或者交互性比較強(qiáng)的視頻網(wǎng)站中，實(shí)現(xiàn)不同媒體間的同步。

2.2促進(jìn)網(wǎng)頁(yè)的網(wǎng)絡(luò)連接。

當(dāng)網(wǎng)頁(yè)正式工作之后，在實(shí)現(xiàn)保證數(shù)據(jù)的傳輸和使用之后，因?yàn)樵L問(wèn)量不斷的增大使得承載媒體的數(shù)量也不斷的擴(kuò)張。當(dāng)使用者網(wǎng)絡(luò)連接時(shí)，很容易出現(xiàn)信息通信中斷或者網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)緩慢的問(wèn)題。這就說(shuō)明了多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)媒體數(shù)據(jù)傳輸時(shí)，壓縮和解壓相關(guān)的文件就變得很重要了。大量的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)在用戶傳輸之前，一定會(huì)造成網(wǎng)絡(luò)寬帶壓力增大的問(wèn)題，甚至高峰時(shí)期還會(huì)出現(xiàn)堵塞的現(xiàn)象。所以先壓縮、后傳輸?shù)姆绞接行П苊饬送挥脩魧?duì)網(wǎng)絡(luò)長(zhǎng)時(shí)間占有的現(xiàn)象。

2.3幫助設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)形象。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)在網(wǎng)頁(yè)形象化的設(shè)計(jì)中，也具有很大的應(yīng)用價(jià)值。多媒體技術(shù)可以為網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)者提供多種素材，圖像和視頻的加入使網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式能變得更加生動(dòng)和形象。網(wǎng)民在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)瀏覽時(shí)，更傾向于網(wǎng)頁(yè)中豐富多彩的多媒體應(yīng)用技術(shù)。通過(guò)使用多媒體技術(shù)和手段，可以在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)時(shí)增加網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)頁(yè)產(chǎn)生出的形象和生動(dòng)的感覺(jué)。同時(shí)，也能給我們的視覺(jué)上造成強(qiáng)烈的沖擊。網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，也可以利用多媒體技術(shù)進(jìn)行設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)加載程序。這樣，就能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)網(wǎng)頁(yè)的快速瀏覽，也可以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)上的絢麗奪目。

在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)使用多媒體技術(shù)的過(guò)程中，要對(duì)多媒體元素的格式進(jìn)行合理、合適的選擇。避免在載入文件時(shí)發(fā)生網(wǎng)頁(yè)打不開(kāi)或者文件不能載入的情況。要對(duì)多媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行選擇，注重網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量與效果進(jìn)行完善的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。以下是在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)要注意的多媒體技術(shù)運(yùn)用問(wèn)題。

3.1重視多媒體技術(shù)與自身設(shè)計(jì)藝術(shù)的結(jié)合。

在把多媒體技術(shù)的元素應(yīng)用在有效的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前，要考慮到這種結(jié)合是否合適、是否具有藝術(shù)性。這就要求在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，要保證多媒體技術(shù)的應(yīng)用與網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容和形式的和諧統(tǒng)一。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，既要考慮頁(yè)面的整體感，也要注重在畫(huà)面的細(xì)節(jié)和微小編排設(shè)計(jì)上的設(shè)計(jì)。要保證各種信息和元素能夠和諧相處，并且有效的突出主題。

3.2在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中注意相互信息之間的平衡。

設(shè)計(jì)者要突出一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的主題，不僅要求設(shè)計(jì)者本身具有很深的設(shè)計(jì)功底也要使設(shè)計(jì)的主題同他的風(fēng)格相一致。所以，這就要求工作人員利用多媒體技術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)時(shí)要添加保障圖片、文字、動(dòng)畫(huà)于一體的網(wǎng)頁(yè)主體。要時(shí)刻照顧到網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的和諧和搭配。無(wú)論如何，再進(jìn)行具體的設(shè)計(jì)時(shí)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)人員都要注意是否突出了主體，也要在設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮到多媒體手段可以對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)形成哪些優(yōu)勢(shì)。這樣，通過(guò)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，使設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)思想和能力在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中能得到一個(gè)完美的展現(xiàn)。同時(shí)抓住網(wǎng)民的眼球，提升自身網(wǎng)站的吸引力。

3.3注重整體上的色彩平衡。

在具體的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)者要十分注重網(wǎng)頁(yè)在形式、色彩搭配、色彩比例上和自身的內(nèi)容的表現(xiàn)。尤其在色彩平衡上要注意運(yùn)用多媒體技術(shù)在設(shè)計(jì)之前就遵循原則，做出一定的企劃。具體來(lái)說(shuō)，這種原則要求網(wǎng)頁(yè)頁(yè)面的設(shè)計(jì)者要讓頁(yè)面設(shè)計(jì)看起來(lái)“總體協(xié)調(diào)，局面對(duì)比”。這也就是說(shuō)在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)時(shí)，要選擇不同主題同時(shí)選擇不同的色彩，以此表現(xiàn)和突出每一個(gè)主題。用文字顏色和背景顏色的區(qū)別，有效地把圖片和文字進(jìn)行對(duì)比是網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出一種經(jīng)典模式。在這一過(guò)程中，整體畫(huà)面的和諧和局部場(chǎng)景對(duì)比的美，顯示了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師根據(jù)具體的信息對(duì)網(wǎng)頁(yè)上進(jìn)行有效設(shè)計(jì)的能力。也可以在網(wǎng)頁(yè)打開(kāi)時(shí)，設(shè)計(jì)者能把想要展示的內(nèi)容都集中在一個(gè)頁(yè)面上，使保障信息一目了然。

多媒體技術(shù)，在網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)過(guò)程中具有非常重要的作用。它不僅能為網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)提供豐富的素材，還能通過(guò)載入豐富的圖像和視頻等方式使網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)和感官變得更加豐富多彩。在網(wǎng)頁(yè)瀏覽過(guò)程中，網(wǎng)友更喜歡給人視覺(jué)沖擊力的網(wǎng)頁(yè)，但是也要注意由于多媒體是一種加載程序，對(duì)網(wǎng)頁(yè)而言可能會(huì)有一定的負(fù)擔(dān)，設(shè)計(jì)人員要根據(jù)具體實(shí)際的要求對(duì)多媒體技術(shù)有效應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)快捷和絢麗的網(wǎng)頁(yè)的制作。

[1]吉興全，徐峰，袁中香，于永進(jìn)，陳爾奎。異構(gòu)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入策略的比較研究[j].電子質(zhì)量，2013(02).

[2]白鳳孌。浙江中控ecs-700dcs與alllink數(shù)采終端數(shù)據(jù)采集的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[j].河北企業(yè)，2013(02).

[3]高惠莉。計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)常態(tài)化探究——基于大學(xué)英語(yǔ)多媒體教學(xué)的實(shí)證研究[j].中國(guó)電化教育，2013(02).

[4]陳平，劉明，楊秀杰。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)崗位技能標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接研究[j].學(xué)園(教育科研),2013(03).

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十三

網(wǎng)頁(yè)的整體寬度可分為三種設(shè)置形式：百分比、像素、像素+百分比。通常在網(wǎng)站建設(shè)中以象素形式最為常用，行業(yè)網(wǎng)站也不列外。我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候必定會(huì)考慮到分辨率的問(wèn)題，常用的是1024*768和800*600的分辨率，網(wǎng)絡(luò)上很多都是用到778個(gè)象素的寬度，在800的分辨率下面往往使整個(gè)網(wǎng)頁(yè)很壓抑，有種不透氣的感覺(jué)，其實(shí)這個(gè)寬度是指在800*600的分辨率上網(wǎng)頁(yè)的最寬寬度，不代表最佳視覺(jué)，不妨試試760~770的像素，不管在1024還是800的分辨率下都可以達(dá)到較佳的視覺(jué)效果。

在一些網(wǎng)站的廣告(彈出廣告、浮動(dòng)廣告、大廣告、banner廣告、通欄廣告等等……)讓人覺(jué)得很煩瑣，根本就不愿意來(lái)看，有時(shí)連你這個(gè)網(wǎng)站都不上了，這樣一來(lái)網(wǎng)站受到了嚴(yán)重的影響、廣告也沒(méi)達(dá)到廣告的'目的。這些問(wèn)題都是我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)站之前需要考慮、需要規(guī)劃的內(nèi)容之一。

很多的網(wǎng)頁(yè)都具有一個(gè)特點(diǎn)，用一個(gè)字來(lái)形容，那就是“塞”，它將各種各樣的信息如文字、圖片、動(dòng)畫(huà)等不加考慮的塞到頁(yè)面上，有多少擠多少，不加以規(guī)范，導(dǎo)致瀏覽時(shí)會(huì)遇到很多的不方便，主要就是頁(yè)面主次不分，喧賓奪主，要不就是沒(méi)有重點(diǎn)，沒(méi)有很好的歸類(lèi)，整體就像個(gè)大雜燴。讓人難以找到需要的東西。有的則是一片空白失去平衡，也可以用個(gè)“散”字來(lái)形容。

在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中，字體的處理與顏色、版式、圖形化等其他設(shè)計(jì)元素的處理一樣。

4.1、文字圖形化

文字圖形化就是將文字用圖片的形式來(lái)表現(xiàn)，這種形式在頁(yè)面的子欄目里面最為常用，因?yàn)樗哂型怀?，同時(shí)又美化了頁(yè)面，使頁(yè)面更加人性化加強(qiáng)了視覺(jué)效果。是文字無(wú)法達(dá)到的。對(duì)于通用性的網(wǎng)站弊端就是擴(kuò)展性不強(qiáng)。

4.2、強(qiáng)調(diào)文字

如果將個(gè)別文字作為頁(yè)面的訴求重點(diǎn)，則可以通過(guò)加粗、加下劃線、加大號(hào)字體、加指示性符號(hào)、傾斜字體、改變字體顏色等手段有意識(shí)地強(qiáng)化文字的視覺(jué)效果，使其在頁(yè)面整體中顯得出眾而奪目。這些方法實(shí)際上都是運(yùn)用了對(duì)比的法則。如果在更新頻率低的情況下也可以使用文字圖形化。

它由域名(domainname俗稱(chēng)網(wǎng)址)，網(wǎng)站源程序和網(wǎng)站空間三部分構(gòu)成。域名(俗稱(chēng)網(wǎng)址);網(wǎng)站空間由專(zhuān)門(mén)的獨(dú)立服務(wù)器或租用的虛擬主機(jī)承擔(dān)；網(wǎng)站源程序則放在網(wǎng)站空間里面，表現(xiàn)為網(wǎng)站前臺(tái)和網(wǎng)站后臺(tái)。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十四

一、立論依據(jù)(論文的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析)。

網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)是一個(gè)新興的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，經(jīng)歷了20世紀(jì)末的初期形成期階段，及近幾年的快速發(fā)展，現(xiàn)在中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)處在成長(zhǎng)期，并快速走向成熟期的階段。在中國(guó)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過(guò)程中從無(wú)到有，發(fā)展到目前成為中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)之所以可以打破在原來(lái)中國(guó)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)中的平衡，主要緣于在20世紀(jì)末中國(guó)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)泡沫破滅整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)大受打擊的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)游戲卻異軍突起成為整個(gè)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的領(lǐng)頭羊，得到迅猛的發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)游戲的起源可追溯到1969年的plato，到1972年plato的同事在線人數(shù)突破到1000人，到了20世紀(jì)八十年代末，由于國(guó)外計(jì)算機(jī)數(shù)量的增加，網(wǎng)游進(jìn)入了高速發(fā)展時(shí)期，市場(chǎng)呈幾何狀上升。

而中國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲真正開(kāi)始起步要從說(shuō)起，194月經(jīng)過(guò)對(duì)一個(gè)電話游戲的升級(jí)改造，樂(lè)斗士推出了國(guó)內(nèi)最早的圖形mud游戲-《笑傲江湖之精忠報(bào)國(guó)》。

到，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲的市場(chǎng)規(guī)模接近3.1億元人民幣，根據(jù)idc的研究，在2002年中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到9.1億元人民幣，比20增長(zhǎng)187.6%。

中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模為128億元，同比增長(zhǎng)66.7%。20中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶達(dá)到4800萬(wàn)，環(huán)比增長(zhǎng)17.1%。

中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)規(guī)模為468.5億元同比增長(zhǎng)34.4%增長(zhǎng)速度止跌回升。其中互聯(lián)網(wǎng)游戲?yàn)?29.8億元同比增長(zhǎng)33.0%;移動(dòng)網(wǎng)游戲?yàn)?8.7億元同比增長(zhǎng)51.2%。

數(shù)據(jù)顯示，網(wǎng)絡(luò)游戲依然保持著超高的發(fā)展速度，而作為網(wǎng)絡(luò)游戲的兄弟--網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站、論壇也猶如雨后春筍一樣紛紛成立，所以，構(gòu)建一個(gè)有特色的網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站就有了一種必要。

二、論文內(nèi)容。

1.研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站不是一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)站，是有著自己特點(diǎn)的目標(biāo)性網(wǎng)站，構(gòu)建一個(gè)網(wǎng)站需要方案、技術(shù)和資源的支持。而一個(gè)完整的研究方案是要有明確的研究目標(biāo)，而本論文的研究目標(biāo)就是網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

其中技術(shù)支持包括：

(1)html的了解與應(yīng)用。

(2)jsp的應(yīng)用。

(3)數(shù)據(jù)庫(kù)的構(gòu)建。

(4)jsp與數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)合。

(5)jdk和apache服務(wù)器。

(6)數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，

資料共享平臺(tái)。

(7)系統(tǒng)功能模塊化。

(8)java插件的編寫(xiě)和應(yīng)用。

(9)tomcat的安裝和應(yīng)用。

(10)配置odbc數(shù)據(jù)源。

關(guān)鍵問(wèn)題主要包括：

(1)要保證信息采集的真實(shí)性、實(shí)時(shí)性。

(2)信息分析的科學(xué)性。

(3)操作系統(tǒng)的選擇、開(kāi)發(fā)技術(shù)的選擇、開(kāi)發(fā)軟件的選擇以及模塊化網(wǎng)站的方法等等。

2.擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析。

通過(guò)大量的社會(huì)信息的收集和分析，整理出科學(xué)的論據(jù)及方案，查閱一定的文獻(xiàn)書(shū)籍和搜索國(guó)內(nèi)外各種關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲方面的年度報(bào)告，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制定可行的實(shí)驗(yàn)方案，和技術(shù)路線，記錄步驟和結(jié)果，以保證論文的科學(xué)性和實(shí)時(shí)性。

同時(shí)還必須要加強(qiáng)自身的科學(xué)技術(shù)修養(yǎng)，通過(guò)此次論文的編輯使自身的能力再度得到提升。

可行性分析：

(1)理論方面目前已經(jīng)收集了大量的參考文獻(xiàn)，這些文獻(xiàn)覆蓋了網(wǎng)站建站的技術(shù)及其應(yīng)用，包含了網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站在網(wǎng)絡(luò)上的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)游戲的發(fā)展歷史等方方面，這些文獻(xiàn)將會(huì)對(duì)本論文的研究提供極大的參考價(jià)值。

(2)目前網(wǎng)絡(luò)游戲依然發(fā)展迅猛，前景不可估量，借此契機(jī)打造一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)游戲網(wǎng)站、論壇成為可能。

(3)通過(guò)兩年的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)，我也已經(jīng)學(xué)習(xí)和使用了很多的軟件，練就了相當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)能力。

(4)有導(dǎo)師為該文的研究支持，并有從事研究的學(xué)術(shù)環(huán)境保證論文能夠按目標(biāo)進(jìn)度進(jìn)行。

三、論文進(jìn)度安排。

第一階段.20xx年x月x號(hào)-20xx年x月x號(hào)思考寫(xiě)作方向，選材。

第二階段.20xx年x月x號(hào)完成開(kāi)題報(bào)告，交給指導(dǎo)老師。

第三階段.20xx年x月-20xx年xx月查找資料撰寫(xiě)論文。

第四階段.年月號(hào)在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行論文設(shè)計(jì)。

第五階段.年月號(hào)裝訂成搞，送交指導(dǎo)老師批閱。

第六階段.年月號(hào)-上交論文。

四、參考文獻(xiàn)。

[1]魏晶泫：《網(wǎng)絡(luò)游戲》清華大學(xué)出版社2008。

[2]文化部：《2011中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲市場(chǎng)年度報(bào)告》2012。

[3]c++和html開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序?qū)嵗馕霈F(xiàn)代電子技術(shù)，2004。

[4]基于html和xml語(yǔ)言的頁(yè)面制作工具分析現(xiàn)代電子技術(shù),2001。

[5]可擴(kuò)展置標(biāo)語(yǔ)言xml現(xiàn)代電子技術(shù)，2002。

網(wǎng)站頁(yè)面設(shè)計(jì)論文篇十五

頁(yè)面標(biāo)題是頁(yè)面優(yōu)化最重要的因素，主要在title標(biāo)簽中，在同一個(gè)網(wǎng)站內(nèi)，即使主題相同，內(nèi)容不同，頁(yè)面標(biāo)題都不能重復(fù)統(tǒng)一，都需要有自己獨(dú)特的。標(biāo)題，標(biāo)題在頁(yè)面優(yōu)化占第一位主要因素，搜索引擎會(huì)直接判斷頁(yè)面的相關(guān)性，所以不同的頁(yè)面使用重復(fù)的標(biāo)題是致命傷，不但用戶體驗(yàn)差，搜索用戶簡(jiǎn)直不知道你頁(yè)面的是什么內(nèi)容。

搜索引擎進(jìn)入你網(wǎng)站每一步的工作就是提取文字內(nèi)容，而我們可以做的就是盡量減少搜索引擎提取文字內(nèi)容的難度，而我們做的就是將網(wǎng)站優(yōu)化，也就是精簡(jiǎn)html代碼，盡量減少不必要的html代碼，其中我們可以刪除多余表格，注釋等，調(diào)用外部css，減少文件大少，文件過(guò)太搜索引擎只可能索引到一半部份。

描文本包含內(nèi)鏈及外鏈，其中內(nèi)部鏈接有著重要的意義，內(nèi)部鏈接對(duì)頁(yè)面關(guān)鍵詞相關(guān)性也有影響，而描文本是告訴搜索引擎被鏈接頁(yè)面主題內(nèi)容的最重要依據(jù)之一，內(nèi)部鏈接完全可以我們控制，當(dāng)有頁(yè)面出中其它頁(yè)面的關(guān)鍵詞時(shí)加上描文本。

頁(yè)面優(yōu)化中各項(xiàng)標(biāo)簽都需要合理應(yīng)用，頁(yè)面標(biāo)簽中關(guān)鍵詞標(biāo)簽(keywords):應(yīng)特出該頁(yè)主要核心關(guān)鍵詞，描述標(biāo)簽(description)：利用一段話描述改頁(yè)的意思，盡量做到每個(gè)頁(yè)面都出現(xiàn)不同的描述標(biāo)簽，圖片標(biāo)簽(alt)：如果該頁(yè)面出現(xiàn)圖片，可以加上alt標(biāo)簽。

內(nèi)容一定要與你網(wǎng)站相關(guān)的內(nèi)容，大概200-300字的文章，其中內(nèi)容需要突出關(guān)鍵詞，而在文章中的前50個(gè)詞中出現(xiàn)關(guān)鍵詞，更為重要，但切勿疊加重復(fù)的關(guān)鍵詞。

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