通過總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而更好地提高和成長(zhǎng)?？偨Y(jié)的語言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確清晰，不應(yīng)模棱兩可。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇一
高校畢業(yè)生就業(yè)，關(guān)系到千家萬戶的切身利益，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定，但隨著全國(guó)高校的擴(kuò)招，以及近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，雖然畢業(yè)生的簽約狀況有所上升，但實(shí)際上用人單位對(duì)畢業(yè)生的需求出現(xiàn)下降趨勢(shì)，就業(yè)前景仍不容樂觀，加之學(xué)生就業(yè)渠道不暢，學(xué)生缺乏求職技巧和就業(yè)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，使得大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力也日益增大。為應(yīng)對(duì)這樣一個(gè)大的形勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人素養(yǎng)，提升技能水平和應(yīng)聘能力，我院決定舉辦校園綜合模擬招聘會(huì)，提高學(xué)生在未來求職道路上的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也為企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺(tái)。
本活動(dòng)是基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍存在的“高不成、低不就”的錯(cuò)誤擇業(yè)觀以及對(duì)未來就業(yè)求職技巧的缺乏設(shè)置的。舉辦此次綜合模擬應(yīng)聘大賽一方面在于引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對(duì)待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)；另一方面也旨在引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)身心素質(zhì)，掌握應(yīng)聘技巧，提高社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
11月中旬至12月初。
文法學(xué)院學(xué)生會(huì)、文法學(xué)院先行者協(xié)會(huì)。
（一）初賽。
初賽以答卷考試的形式進(jìn)行，對(duì)于報(bào)名的各個(gè)學(xué)院的同學(xué)進(jìn)行集中、限時(shí)答卷考試。此環(huán)節(jié)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為做題字體工整、字跡清晰，要點(diǎn)全面、觀點(diǎn)有新意等。擇優(yōu)選取其中的30%進(jìn)入復(fù)賽。
在這一環(huán)節(jié)，先協(xié)有5名同學(xué)參與監(jiān)考、閱卷工作，是本環(huán)節(jié)的主體部分。
（二）復(fù)賽。
經(jīng)過第一輪淘汰賽，擇優(yōu)選拔出30名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽以面試的方式進(jìn)行，綜合考慮選手的表達(dá)能力、基本禮儀、著裝、精神面貌等進(jìn)行評(píng)分，最終選出8名選手進(jìn)入決賽。
由于邀請(qǐng)的學(xué)生會(huì)常委未能作為面試官出席本環(huán)節(jié)，所以先行者協(xié)會(huì)的4名同學(xué)及學(xué)生會(huì)三名同學(xué)出任了此環(huán)節(jié)的面試官，并最終選出進(jìn)入決賽的8名選手。
（三）決賽。
此環(huán)節(jié)為本次活動(dòng)的高潮，于11月12號(hào)在第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。
前期的準(zhǔn)備工作包括會(huì)場(chǎng)布置、嘉賓及評(píng)委的邀請(qǐng)工作主要有先協(xié)負(fù)責(zé)完成。此環(huán)節(jié)精彩迭出，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出一場(chǎng)視覺盛宴。通過自我介紹、才藝展示、職場(chǎng)問答、情景模擬來判斷各位選手的基本能力、臨場(chǎng)反應(yīng)及綜合實(shí)力，8名選手的精彩表現(xiàn)使會(huì)場(chǎng)不斷爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
此環(huán)節(jié)的嘉賓有文法學(xué)院黨委副書記王群、團(tuán)委書記肖秋生及團(tuán)委副書記費(fèi)美娟老師，由闞文老師、徐靜老師及席慶娥老師擔(dān)任評(píng)委，對(duì)本次活動(dòng)表示支持與鼓勵(lì)。同時(shí)，各位評(píng)委老師也針對(duì)選手的表現(xiàn)進(jìn)行一番精彩的點(diǎn)評(píng)，使選手能夠充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)劣勢(shì)，以更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。最后，王群書記對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)陳詞，并給選手頒獎(jiǎng)。
本次活動(dòng)是一次比較大型、深度、高端的精品活動(dòng)，充分鍛煉了本社團(tuán)成員的組織協(xié)調(diào)能力及應(yīng)急處理能力。同時(shí)該活動(dòng)與學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦，使得其得到更多的內(nèi)外支持，有利于活動(dòng)的成功完成。
通過此次模擬招聘活動(dòng)，我們充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)具備的基本能力，以及挑戰(zhàn)職場(chǎng)的各種素質(zhì)要求。這不僅是奉獻(xiàn)給觀眾的一場(chǎng)活動(dòng)，更是為我們自己的成長(zhǎng)增加了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們以后的發(fā)展富有教育意義。而且，在此次活動(dòng)過程中，我社團(tuán)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、合理分工，不斷克服困難應(yīng)對(duì)種種挑戰(zhàn)，這是一種自我壓力下的成長(zhǎng)成熟，為我們今后的職場(chǎng)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇二
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的沙盤模擬的活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在個(gè)學(xué)期的期末，我們進(jìn)行了為期兩周的erp沙盤模擬實(shí)訓(xùn)。經(jīng)過兩天的手工沙盤實(shí)習(xí)，雖然結(jié)果很糟糕，但卻還是收獲了很多。就像老師說的那樣也許我們大學(xué)四年，印象最深的事，可能就會(huì)是這短短的兩星期的實(shí)習(xí)。
“企業(yè)經(jīng)營(yíng)沙盤模擬”是講授企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)訓(xùn)課程，采用的是一種全新的體驗(yàn)式授課方法。本次實(shí)訓(xùn)是針對(duì)一個(gè)模擬企業(yè)，把企業(yè)運(yùn)營(yíng)所處的內(nèi)外部環(huán)境定義為一系列的規(guī)則，由參訓(xùn)者組成6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬企業(yè)，通過模擬企業(yè)6年的經(jīng)營(yíng)，使受訓(xùn)者在分析市場(chǎng)、制定戰(zhàn)略、產(chǎn)品開發(fā)、營(yíng)銷策劃、組織生產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等一系列活動(dòng)中，參悟科學(xué)的管理規(guī)律，全面提升管理能力。
在本次的沙盤模擬中，本人擔(dān)當(dāng)了第d小組的財(cái)務(wù)總監(jiān)的工作，負(fù)責(zé)日常財(cái)務(wù)記賬和登賬、向稅務(wù)部門報(bào)稅、提供財(cái)務(wù)報(bào)表、日?，F(xiàn)金管理、企業(yè)融資策略制定、成本費(fèi)用控制、資金調(diào)度與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)制度與風(fēng)險(xiǎn)管理、財(cái)務(wù)分析與協(xié)助決策。同時(shí)，作為財(cái)務(wù)總監(jiān)，本人還要配合生產(chǎn)總監(jiān)，結(jié)合市場(chǎng)預(yù)測(cè)及市場(chǎng)需求制定生產(chǎn)計(jì)劃，做好生產(chǎn)成本控制，有選擇地進(jìn)行設(shè)備的投資，保持與企業(yè)客戶訂單相匹配的產(chǎn)能預(yù)算計(jì)劃，與生產(chǎn)門和銷售部門做好溝通，保證按時(shí)完成客戶的訂單。
小組根據(jù)從前輩那吸取經(jīng)驗(yàn)知道第一年搶得本地市場(chǎng)的市場(chǎng)老大對(duì)以后本地市場(chǎng)選單非常重要，所以投入了16m的巨額廣告費(fèi)，以高出廣告費(fèi)用投入排行第二7m高昂的廣告投入奪得本地市場(chǎng)的標(biāo)王。16m的廣告費(fèi)對(duì)于開始運(yùn)營(yíng)的我們是個(gè)非常失誤的決策，也直接影響了以后的生產(chǎn)。我們?cè)诘谝荒陸{借本地市場(chǎng)，市場(chǎng)老大的地位拿到了價(jià)值36m的大訂單，我們以為已經(jīng)搶占了先機(jī)暗暗自喜。又由于缺少經(jīng)驗(yàn)，貽誤了區(qū)域市場(chǎng)的開發(fā)，這成為我們這次手工沙盤失敗的導(dǎo)火線。第一年里，我組只進(jìn)行了p1產(chǎn)品的生產(chǎn)，由于有較多的庫存，所以我們很快交貨。對(duì)于其他企業(yè)，我們企業(yè)的訂單量大得多，銷售收入也多，但是投放的廣告量也巨大，故在頭一年的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)里企業(yè)就開始虧損，所有者權(quán)益直線下降。
長(zhǎng)無盡的借貸過程和巨額的還息過程。本年企業(yè)的廣告投入量是1m，獲得了一個(gè)產(chǎn)品訂單，銷售額從上年的36下降到29，由于上年的庫存產(chǎn)品再加上產(chǎn)品訂單的量較小，我們很輕松的完成了訂單，并且還有存貨，我們開始停止生產(chǎn)，造成生產(chǎn)線的閑置，也與以后沒有能力和時(shí)間完成訂單形成鮮明對(duì)比。因此本期仍繼續(xù)虧損。
我們已經(jīng)錯(cuò)失了區(qū)域市場(chǎng)也沒有開發(fā)p3，吸取以往經(jīng)驗(yàn)，從訂單的量和企業(yè)的產(chǎn)能上考慮，小組投入了4m的廣告量，憑借本地市場(chǎng)的標(biāo)王，拿到了本地市場(chǎng)p1(26m、和p2(30m、最大的2個(gè)訂單。但是發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)能力不夠，為了完成訂單，為了準(zhǔn)時(shí)交貨，我們不得不開發(fā)了兩條可以直接開始生產(chǎn)不用轉(zhuǎn)產(chǎn)的手工線，投入10m，因?yàn)楫?dāng)時(shí)生產(chǎn)線已經(jīng)擴(kuò)大到7條，大廠房已經(jīng)不夠用，而不得不花費(fèi)3m租用了小廠房。企業(yè)順利完成了訂單要求，但是手工線生產(chǎn)周期長(zhǎng)，加工費(fèi)用大，實(shí)在是不合理。在本期的經(jīng)營(yíng)中，小組還開始對(duì)兩條全自動(dòng)生產(chǎn)線進(jìn)行轉(zhuǎn)產(chǎn)p2，并繼續(xù)對(duì)新產(chǎn)品投幣進(jìn)行研發(fā)，新市場(chǎng)開拓和產(chǎn)品iso資格認(rèn)證投資也在穩(wěn)妥進(jìn)行。p2產(chǎn)品在本年研發(fā)成功，iso9000取得資格認(rèn)證，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)基本開拓完成。但本年度小組成員不夠齊心協(xié)力，我管理財(cái)務(wù)，由于我會(huì)計(jì)知識(shí)欠缺，且從事業(yè)務(wù)較多導(dǎo)致賬目出錯(cuò)，再加上本年度支出較大，不僅沒有盈利，資金還面臨斷流的危險(xiǎn)。
雖然進(jìn)入了國(guó)內(nèi)、亞洲市場(chǎng)、新產(chǎn)品也研發(fā)成功，但由于本企業(yè)現(xiàn)金的短缺，所以在廣告的投入上只投入了5m，。但由于小組是本地標(biāo)王并且通過和其他組合作，還是拿了本地市場(chǎng)的三個(gè)訂單，p1(20m、、p2(41m、、p4(18m、也保住了本地標(biāo)王的位置。同樣為了完成大的訂單我們花費(fèi)了大量的資金，只為保證及時(shí)交貨。當(dāng)時(shí)資金鏈已經(jīng)完全中斷，為了有資金周轉(zhuǎn)，還高額的利息，我們不得不把當(dāng)年的銷售收入全都貼現(xiàn)了，這對(duì)于我們企業(yè)當(dāng)時(shí)的經(jīng)營(yíng)狀況來說，猶如是雪上加霜。為了滿足生產(chǎn)能力的提高，企業(yè)只會(huì)為了盲目擴(kuò)大生產(chǎn)線數(shù)目，而不懂得提高生產(chǎn)線的生產(chǎn)效率，這是我們失敗的又一原因之一。由于資金的短缺，本年度，企業(yè)借了40m的貸。因?yàn)橘Y金短缺，銷售收入貼現(xiàn)和賬目的錯(cuò)誤以及貸款利息的拖累，本期企業(yè)已經(jīng)是岌岌可危。
相比前幾年經(jīng)營(yíng)狀況更為糟糕，因?yàn)橘Y金短缺，我們不得不每次只生產(chǎn)訂單上交貨的產(chǎn)品數(shù)目，為了節(jié)約資金我們的生產(chǎn)線很多時(shí)候都是停產(chǎn)的。到了下一年沒有存貨，就不敢接產(chǎn)品數(shù)目多的訂單。到第五年為止，已擁有了本地、國(guó)內(nèi)、亞洲三個(gè)市場(chǎng)，但是從沒有接過除本地市場(chǎng)以外的訂單，原因是我們生產(chǎn)線落后，又沒有存貨，沒法完成訂單。雖然企業(yè)擁有6條生產(chǎn)線，但生產(chǎn)能力都極低，對(duì)我們的生產(chǎn)能力沒有什么改善。這次拿到了本地2個(gè)訂單，由于p1、p2產(chǎn)品在本地市場(chǎng)已經(jīng)不暢銷，利潤(rùn)已經(jīng)極低，本期我們企業(yè)已經(jīng)進(jìn)入最后掙扎階段。第一年的長(zhǎng)期貸款已到期，貸也該還了，企業(yè)的所有者權(quán)益已經(jīng)開始為負(fù)。
最后一年，我們本來清算破產(chǎn)的，但是想到我們研發(fā)了p4，開拓了國(guó)內(nèi)和。
亞洲市場(chǎng)卻從沒有接過任何訂單，所以打算孤注一擲，最后一搏。投入的廣告量為5m，拿到了1個(gè)亞洲市場(chǎng)p4訂單，變賣了兩條手工線，最后順利交貨，不過那些銷售收入已經(jīng)挽救不了我們企業(yè)，所有者權(quán)益進(jìn)一步下降，至此我們企業(yè)成為5個(gè)還在經(jīng)營(yíng)的企業(yè)中所有者權(quán)益最低的，我們應(yīng)該深刻的反思，為何我們會(huì)走到這一步。
1、對(duì)作業(yè)流程及流程規(guī)則不清楚。
整個(gè)企業(yè)所有部門的成員并沒有將規(guī)則牢牢地記在心上，導(dǎo)致六年來企業(yè)運(yùn)營(yíng)困難重重，最終導(dǎo)致破產(chǎn)。
2、決策失誤，缺乏有效溝通。
第一年時(shí)ceo和各銷售主管并沒有進(jìn)行溝通，私自投入巨額廣告費(fèi)。后來又貽誤了區(qū)域市場(chǎng)的開發(fā)時(shí)間，對(duì)市場(chǎng)和產(chǎn)品的開發(fā)也做了錯(cuò)誤的決策。對(duì)企業(yè)六年的發(fā)展沒有詳細(xì)的計(jì)劃，雖說計(jì)劃遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上變化，但是確定企業(yè)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)有助于企業(yè)在實(shí)際操作時(shí)手忙腳亂，不知道自己究竟是想先盈利還是先償債，盈利是通過什么樣的手段來實(shí)現(xiàn)。
3、各部門分工不明確。
財(cái)務(wù)部門工作量過大，財(cái)務(wù)總監(jiān)既要管理財(cái)務(wù)工作還要協(xié)助生產(chǎn)總監(jiān)處理一些生產(chǎn)問題，各部門沒有真正的各司其職，采購主管與其他主管觀點(diǎn)不和，ceo不能很好的調(diào)解和決策，出現(xiàn)了多頭企業(yè)，為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)帶來額外的負(fù)擔(dān)。
4、對(duì)會(huì)計(jì)工作不熟悉。
總出現(xiàn)記錯(cuò)帳的現(xiàn)象，導(dǎo)致總賬難平，最后只得胡亂平帳，而使的權(quán)益損失，我們組就出現(xiàn)了這種錯(cuò)誤，使得權(quán)益減少，現(xiàn)金斷流。
5、沒有對(duì)市場(chǎng)和產(chǎn)品進(jìn)行分析，做出正確的預(yù)測(cè)。
ceo對(duì)產(chǎn)品的生命周期，以及產(chǎn)品在不同市場(chǎng)的需求程度沒有進(jìn)行精確分析，這是導(dǎo)致決策失誤的根本原因。
本次實(shí)踐讓我獲益非淺，學(xué)到了很多書本上無法學(xué)到的知識(shí)，感受到現(xiàn)實(shí)社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，讓我們有了憂患意識(shí)，明白了現(xiàn)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的重要性。除了明白學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)是非常重要之外，還明白了如何將所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)際的操作當(dāng)中，如何將個(gè)人置身于團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，與團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員進(jìn)行有效的溝通也是極為重要的。而本次的沙盤模擬除了讓我了解了企業(yè)的組織框架和運(yùn)行流程之外，也讓我知道了一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的難度，為我以后的學(xué)習(xí)和工作提供了經(jīng)驗(yàn)，無論是對(duì)未來的就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都有很大的指導(dǎo)意義。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇三
上了大學(xué)其生活果真與高中時(shí)代的不一樣，高中的時(shí)候，每天只有鋪天蓋地的試卷還有作業(yè)，雖然說學(xué)校里面是有挺多的社團(tuán)，可一年都不見她舉行幾次，即使舉行也就只是每年一度的校運(yùn)會(huì)而已，可是大學(xué)就是不一樣，先不要說女院舉行了多少次活動(dòng)，單單是我們經(jīng)貿(mào)系，在11月份里面，已經(jīng)舉行了我們系的的運(yùn)動(dòng)會(huì)，齊舞大賽等許許多多的活動(dòng)，然而，我們的系不僅舉行了這些有關(guān)才藝的運(yùn)動(dòng)會(huì)，還舉行了與職業(yè)掛鉤的模擬面試大賽。模擬面試大賽在11月21號(hào)教學(xué)樓1401舉行，由于到時(shí)很多時(shí)候選手和評(píng)委都需要麥克風(fēng)，因此師姐在模擬面試大賽的前兩天，發(fā)信息叮囑我要自擬一份申請(qǐng)書去向敖老師借一對(duì)麥克風(fēng)，由于我忘了運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候向老師借紅布時(shí)寫申請(qǐng)書的格式，所以師姐在qq上把申請(qǐng)書的格式一字不漏地發(fā)了給我，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是0：14分啦，而我早就在23：30時(shí)入睡啦，看到這條信息的時(shí)候是在第二天早晨，當(dāng)時(shí)的我看了心里蠻愧疚的，師姐這么這么耐心地教我，而我卻早早地與周公約會(huì)，于是，我當(dāng)時(shí)立刻照著師姐寫的格式一字不漏地把向敖老師借麥克風(fēng)的申請(qǐng)條寫好，然后等我上完課就立刻去2204找老師，可惜老師有一次不在辦公室，等我找到他時(shí)，他認(rèn)真地把申請(qǐng)條看了一遍，問了一些問題，然后叫我在模擬面試大賽那天的下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候再去找他一趟，這可能是因?yàn)槔蠋熯€要用麥克風(fēng)的緣故吧。
11月21號(hào)，這一天終于來臨啦，在快17點(diǎn)的時(shí)候，我再次向2204走去，此時(shí)敖老師手里已經(jīng)握著兩個(gè)麥克風(fēng)，正快步邁向2204，當(dāng)他看到我就叫我先在借東西登記本上登記自己的名字以及自己要借的東西的名稱，把麥克風(fēng)給了我，又大步流星的走出門外。我不由得感嘆：唉老師真忙，幸虧來早一點(diǎn)。
當(dāng)我借完麥克風(fēng)時(shí)我收到了師姐的信息，她叮囑我記得帶上我們經(jīng)貿(mào)系的音響設(shè)備，已借的麥克風(fēng)還有自己的工作證，另外她怕我一個(gè)人拿不了這么多東西就叫我在18點(diǎn)左右和她把東西拿到教學(xué)樓1401。18點(diǎn)多很快就到，我和師姐一起來到了1401，那時(shí)候除了經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的一些師姐們和干事，沒有多少人在，我們把音響設(shè)備放下后就很自覺地到自律部那里簽到，簽完到之后就快步走到講臺(tái)上面，師姐則迅速把該拿的設(shè)備都拿出來，為了找一個(gè)插口去插音響，她還整個(gè)人蜷縮在講臺(tái)下，熟練地?cái)[弄著，一個(gè)成員負(fù)責(zé)為各選手打開u盤并把屬于她們的pptword文檔復(fù)制下來，并且逐一儲(chǔ)存到一個(gè)新建文件家里面，另一成員則飛速跑回宿舍拿排插把線延長(zhǎng)，不過后來我們都看到插口就在講臺(tái)的最右邊時(shí)，我們都松了一口氣，師姐急call拿排插的成員回來。
當(dāng)她回來時(shí)，模擬面試大賽也即將要開始了，師姐則安排我們把工作服穿上，把工作證戴好，一個(gè)負(fù)責(zé)ppt的播放，一個(gè)人負(fù)責(zé)留意麥克風(fēng)音色的好壞，一個(gè)人則和其他部門的干事們一起站在后面，而我則做了后者。
題，還記得這個(gè)提問環(huán)節(jié)是特別特別的精彩的，老師的每一次提問都會(huì)引來全場(chǎng)大笑。還有很有看頭的是去仔細(xì)地觀察每一位選手，她們每一個(gè)人的動(dòng)作表情說話的語氣都不同，其中有些選手特別優(yōu)秀，她們說話的特點(diǎn)體現(xiàn)了她們?yōu)槿说男愿?，我覺得要借鑒一下她們，這樣對(duì)我以后面試有莫大的好處，看著看著，選手一個(gè)輪了一個(gè)，精彩一段接著一段，時(shí)間不知不覺就到了情景表演環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)需要每一位選手在幻燈片上選一個(gè)情景然后給選手2分鐘去思考問題在做回答，通過一個(gè)回答，可以體現(xiàn)出選手的邏輯以及對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。就這樣，我們都津津有味地看了一個(gè)又一個(gè)的環(huán)節(jié)，也許精彩的時(shí)光總是這么短暫，21點(diǎn)很快就來了，意味著此次經(jīng)貿(mào)系模擬面試大賽要結(jié)束啦。
雖然此次大賽已經(jīng)結(jié)束了，可我從中發(fā)現(xiàn)了好多有用的東西，不單單是如何在大賽中做好自己的工作，還學(xué)到了一些關(guān)于面試的東西，一些回答問題的技巧，一些對(duì)人生對(duì)職業(yè)的思考，還有很多很多，我為自己是一名經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的干事感到十分榮幸，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^這個(gè)部門來參加更多的活動(dòng)，這樣可以增長(zhǎng)我的見識(shí)，對(duì)我有莫大的益處，因此，在以后的工作里，我都會(huì)認(rèn)真參與積極完成。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇四
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了一個(gè)多月的就業(yè)文化節(jié)系列活動(dòng)之模擬面試大賽終于圓滿結(jié)束。此次模擬面試大賽活動(dòng)旨在讓同學(xué)們能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，作好職業(yè)規(guī)劃，以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)能了解并進(jìn)一步剖析自身的求職競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)其求職觀念的改變，引導(dǎo)其對(duì)求職能力的培養(yǎng)。
初賽是以情景模擬為主，決賽是以問答形式為主。初賽中選8名選手進(jìn)入決賽，決賽中取一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。前期宣傳階段，我們面向全體在校同學(xué)，將活動(dòng)細(xì)則通知發(fā)放到各班，爭(zhēng)取最大限度的讓各班了解這個(gè)活動(dòng)，參與這個(gè)活動(dòng)。邀請(qǐng)輔導(dǎo)員、專業(yè)老師、學(xué)生代表做評(píng)委。比賽中，選手表現(xiàn)的很好，準(zhǔn)備的挺充分的，觀眾也很有積極性，基本沒有出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況?，F(xiàn)場(chǎng)氣氛稍有嚴(yán)肅而又輕松，與正式的面試氣氛較為相似，同時(shí)在活動(dòng)的形式（上臺(tái)演說）上，更加具有挑戰(zhàn)性，鍛煉了選手的心理素質(zhì)、應(yīng)變能力等?；顒?dòng)最后輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)與點(diǎn)評(píng)，對(duì)選手的表現(xiàn)予以了很高的.評(píng)價(jià)，同時(shí)提出了許多中肯的意見建議，為本次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)。
雖然此次活動(dòng)得到老師與同學(xué)的好評(píng)，但仍然存在諸多不足：
1.同學(xué)反饋說比賽題目單一；
解決方法：可以讓同學(xué)抽題，提前盡可能多的準(zhǔn)備相關(guān)題目。
2.很多同學(xué)希望決賽中的評(píng)委可以都是老師；
解決方法：盡可能的選老師有空的時(shí)間開展活動(dòng)，以便可以請(qǐng)到老。
師擔(dān)任評(píng)委。
3.有的觀眾在活動(dòng)進(jìn)行期間先走了；
解決方法：讓班級(jí)負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名這項(xiàng)工作。
4.評(píng)委的評(píng)分相差較多；
解決方法：在成績(jī)還沒公布之前，可以先請(qǐng)?jiān)u委對(duì)評(píng)分相差懸殊的成績(jī)?cè)倭硇杏懻?，避免出現(xiàn)較大的誤差。
解決方法：選擇好活動(dòng)時(shí)間。
6.時(shí)間限制不嚴(yán)格等原因，活動(dòng)整個(gè)活動(dòng)持續(xù)時(shí)間過長(zhǎng)；
解決方法：規(guī)定選手的比賽時(shí)間?？傊?，這次模擬面試大賽總體上圓滿結(jié)束，為下一屆模擬面試大賽以及其他活動(dòng)的組織策劃提供了很好的范例，相信我們將做得更好！
大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)秘書處。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇五
我是管理學(xué)院20xx級(jí)x班的xxx，這次的模擬招聘分在以陳登云為組長(zhǎng)的小組里，求職安全員的工作。
在面試之前，我與小組其他成員討論分工，最后確認(rèn)為求職安全員的崗位;得知需要面試安全員后，認(rèn)真閱讀有關(guān)四川東方物流有限公司的資料，了解了公司基本理念以及營(yíng)業(yè)內(nèi)容;認(rèn)真閱讀有關(guān)安全員的工作說明書，了解安全員的基本素質(zhì)、工作職責(zé)以及要求等等;制作簡(jiǎn)歷，遞交簡(jiǎn)歷，準(zhǔn)備面試。
面試時(shí)，我認(rèn)真回答面試官問題。
面試結(jié)束后，我與本小組成員及時(shí)進(jìn)行交流、討論;還到其他組面試現(xiàn)場(chǎng)觀看其他小組的面試情況，向他們學(xué)習(xí)、交流;總結(jié)反思，整理成文，留檔備案。
針對(duì)自己的工作，我做了如下的反思：
(一)對(duì)小組的反思
1、小組做得好的地方
面試前，小組成員積極合作，兩三下就把小組確定下來了，并且及時(shí)確定了大組長(zhǎng)、小組長(zhǎng);小組成員分工明確，多數(shù)成員清楚自己的職責(zé);大家積極準(zhǔn)備，都為此次模擬面試做出了很大的努力。
面試時(shí)，氛圍和諧，不是那么嚴(yán)肅，求職者不會(huì)那么緊張，能讓求職者發(fā)揮正常水平;面試時(shí)分為初試和復(fù)試，有效地考核求職者的素質(zhì)以及能力;面試官有具體分工，能夠考核求職者的專業(yè)性;面試官問題設(shè)置合理，沒有咄咄逼人，由有效得考察了求職者的求職動(dòng)機(jī)、素質(zhì)以及專業(yè)水平;觀察組人員不僅在面試現(xiàn)場(chǎng)觀察，也在外面和等待求職的人員進(jìn)行交流;面試后，我們小組進(jìn)行得最快，趁其他小組還在進(jìn)行時(shí)，我們能夠有機(jī)會(huì)對(duì)此次面試進(jìn)行回顧、分析和討論，反省自己的不足，交流一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
2、小組的不足之處
面試前，面試官當(dāng)天直接開始面試，成員之間并沒有先進(jìn)行必要的溝通協(xié)商;面試前，面試官并未介紹面試程序，我們是后來才知道面試分為初試和復(fù)試的。
面試時(shí)，某些成員準(zhǔn)備不充分，甚至不知道自己要面試什么職位，面試前一天才著急問其他人;面試時(shí)，面試官并沒有事先介紹自己以及組成面試團(tuán)的其他成員;面試官未對(duì)求職者為選擇本公司求職進(jìn)行必要的感謝，這樣讓求職者對(duì)公司印象不大好;面試順便雜亂，沒有按照職位依次進(jìn)行面試;面試候場(chǎng)處紀(jì)律不好，考慮到這點(diǎn)，公司應(yīng)派專門人員進(jìn)行紀(jì)律管理。
面試后，我們小組進(jìn)行得還不錯(cuò)，都做得挺好的。
(二)其他小組值得借鑒的地方
因?yàn)樵谛〗M前面幾個(gè)面試，所以有機(jī)會(huì)去其他小組觀看、學(xué)習(xí)，所以，這里也說說他們可借鑒的地方。
1、彭小平組
面試前，場(chǎng)地布置正式，門上貼有招聘信息，面試現(xiàn)場(chǎng)寫有“東方物流有限公司招聘現(xiàn)場(chǎng)”的標(biāo)語，甚至還有“加入東方，放飛夢(mèng)想”這樣的廣告;小組成員一起協(xié)商，分配好任務(wù)，向求職者提示面試時(shí)回答問題聲音響亮，無不體現(xiàn)他們小組認(rèn)真程度。
面試時(shí)首先簡(jiǎn)要介紹公司簡(jiǎn)單情況，并對(duì)選擇來自己公司表示感謝;面試過程中，候場(chǎng)紀(jì)律好，沒有喧嘩吵鬧，過程中還有專門人員照相，體現(xiàn)了此次面試的正式性;面試問題專業(yè)，有針對(duì)性;面試流程清晰，有敲門、問好、自我介紹、打分等環(huán)節(jié);但存在求職者對(duì)自己簡(jiǎn)歷上的信息都不太了解的情況;還有一點(diǎn)，也許面試官得太充分了，有時(shí)候提問屬于清單式提問，一個(gè)接著一個(gè)，甚至有點(diǎn)像審問犯人的感覺，好在，這樣的情況不是很多;面試時(shí)，有求職者用英語介紹自己，這也證明了了他們確實(shí)準(zhǔn)備得相當(dāng)充分。
面試接受后，面試官提問求職者是否有疑問，這在一定程度上尊重了求職者，給求職者留下很好的印象，這也在一定程度上宣傳了公司形象，也為求職者在以后的職業(yè)生涯中深受公司影響，傳承下去，發(fā)展成為公司文化。
2、易威組
他們的可借鑒之處，主要有兩點(diǎn)：面試官分為兩批，一批人整理求職者資料，一批人進(jìn)行面試，兩批人員輪流面試;另外、他們每個(gè)人的個(gè)人簡(jiǎn)歷不只一份，有利于每個(gè)面試官了解每個(gè)求職者的基本信息。
3、藺琴組
因?yàn)闀r(shí)間或者地點(diǎn)關(guān)系，沒有能夠觀察到藺琴組，但是在門口的時(shí)候，聽到這樣一個(gè)問題：“你喜歡看綜藝節(jié)目嗎?”“喜歡看快樂大本營(yíng)?！薄澳敲茨阍诳纯鞓反蟊緺I(yíng)的時(shí)候，你學(xué)到了些什么呢?”這個(gè)問題很好，聊綜藝節(jié)目，一方面，營(yíng)造了一個(gè)和諧的氛圍，另一方面，也考察了求職者在生活中的愛好、觀察能力、學(xué)習(xí)能力，由此，藺琴組也準(zhǔn)備得很好。
每個(gè)組都有自己的特點(diǎn)，自己的努力，自己的創(chuàng)意，但相同的是，每個(gè)組都很認(rèn)真，都有值得肯定和借鑒的地方，大家一起合作、分工協(xié)作，在實(shí)踐中收獲了很多，對(duì)《人員招聘與甄選》的理論知識(shí)有了實(shí)質(zhì)性的操作。
(三)對(duì)自我的反思
這次模擬面試，也讓我看到了自己很多的不足和需要改進(jìn)的地方，能夠有機(jī)會(huì)總結(jié)、改進(jìn)，也多虧了此次面試：
第一、 自己準(zhǔn)備不夠充分，對(duì)求職的公司以及職位了解程度不夠，所以面對(duì)面試官的問題，不知道該怎樣從容地回答。
第二、 自己心理素質(zhì)不太好，容易緊張，特別是當(dāng)不知道怎么回答面試官問題的時(shí)候，臉一紅，就不知道該說什么了。
第三、 今后應(yīng)該多抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己，做人力資源的，首先要自己學(xué)會(huì)如何面試，才能更好地站在求職者和公司的`角度思考問題，為公司、為求職者謀福利。
這就是我針對(duì)此次模擬招聘的一個(gè)反思情況，我所看到的也許只是很細(xì)節(jié)很小很少的一部分，還有很多重要的沒有看到或者沒有發(fā)現(xiàn)。但是我想說，人力資源部是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的部門，我們應(yīng)在學(xué)好了理論知識(shí)的同時(shí)，多爭(zhēng)取些實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把理論知識(shí)用于實(shí)踐當(dāng)中，在實(shí)際中，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，處理好各種情況，把人力資源這塊做大、做好。另外，人力資源部是求職者在一個(gè)公司最先接觸到的部門，處處代表公司的形象，我們應(yīng)不斷提升自己，力求為公司做好“隱形宣傳”，為公司選拔和培訓(xùn)出最優(yōu)秀的人才，這是我們從事人力資源工作者的責(zé)任和義務(wù)。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇六
為提高教師們的講課質(zhì)量，我校9月份進(jìn)行了模擬課堂活動(dòng)?！坝兄菊?，事竟成”，活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,模擬課堂的老師在講臺(tái)上精彩地展示自己，其他老師互相提出自己的寶貴意見，在交流中共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
本次模擬課堂指定授課教師以及主評(píng)課老師。在準(zhǔn)備過程中，以主題課的形式進(jìn)行。其中，主題內(nèi)容豐富多彩，新穎生動(dòng)，且注重學(xué)生實(shí)際，課堂的實(shí)效性，可操作性強(qiáng)，校長(zhǎng)親自指導(dǎo)。在評(píng)課環(huán)節(jié)中，沒有固定的評(píng)委，但大家互相配合，每個(gè)人都積極地發(fā)言，給出評(píng)價(jià)與建議，自覺地形成良好的活動(dòng)氛圍，使得活動(dòng)成功順暢地進(jìn)行。
為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，探究摸索課堂教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)，10月份我們繼續(xù)舉行模擬課堂活動(dòng)。
通過本次模擬課堂活動(dòng)的開展，使我們課改當(dāng)中教師所取得的新成績(jī)及存在的新問題有著更為清楚的了解，部分教師在授課當(dāng)中存在的問題有著一定的代表性，具體表現(xiàn)在如下幾方面：
（一）備課環(huán)節(jié)。
1、大部分教師對(duì)“三維”目標(biāo)的定位不是很精確，備課當(dāng)時(shí)對(duì)于知識(shí)和技能目標(biāo)落實(shí)本文扎實(shí)，對(duì)過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀在備課當(dāng)中停于表面并未深入。
2、教師對(duì)教材的挖掘沒有達(dá)到一定的深度。
3、備學(xué)生，從教師的授課情況來分析，部分教師并沒有將“學(xué)生”這一課堂主體納入備課當(dāng)中，所以往往會(huì)出現(xiàn)教師“一言堂”，在課堂遇“突發(fā)情況冷場(chǎng)”時(shí)無法及時(shí)調(diào)整的現(xiàn)象。
（二）授課環(huán)節(jié)。
1、語文課以讀為手段的`教學(xué)理念，沒有貫穿始終，
2、語文課教學(xué)手段的運(yùn)用要有的放矢，教師要用小組合作的授課模式，但教師只注重了合作的形式，卻忽視了合作的最終目標(biāo)，使課堂顯得“虛而不實(shí)”
3、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，教師整堂課中的學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦必須全面訓(xùn)練，所謂“動(dòng)腦則動(dòng)手”這也是教師教學(xué)觀念中急需轉(zhuǎn)變的。
4、教師語言表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成，盡量讓自己語言簡(jiǎn)而精，杜。
絕口頭禪習(xí)慣。
總的來說本次活動(dòng)取得了我們預(yù)期的效果，因?yàn)槟M課堂教學(xué)畢竟是一種新的嘗試教學(xué)模式，教師們對(duì)“模擬”理解不透，但大部分教師的對(duì)新的教學(xué)理念的吸收、運(yùn)用取得了突破性的進(jìn)展，今后將采取多種形式，提高我校教師的課堂教育教學(xué)水平。
接連三個(gè)月的模擬課堂研討，可以看出我校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本教研工作的重視，對(duì)課堂教學(xué)改革的重視，對(duì)教師素質(zhì)培養(yǎng)的重視。“研而不教則空，教而不研則淺”、“創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”、“加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)水平”、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”等等，教和研是分不開的。模擬課堂教學(xué)形式因?yàn)闆]有學(xué)生的參與，少了課堂調(diào)控的環(huán)節(jié)，對(duì)一般老師來說是減少了一些容易出問題的環(huán)節(jié)，似乎降低了上課的難度。但是，這樣的課堂，也正因?yàn)樯倭藢W(xué)生發(fā)揮的亮點(diǎn)，少了學(xué)生帶給教師的緩沖時(shí)間，大家的目光都集中在講課教師身上，于是，上課教師的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都會(huì)一覽無余，無形之中老師增加了許多困難和壓力，這也是難免的?？偨Y(jié)這幾節(jié)課存在這樣的問題，需要我們注意。
1、模擬課堂是真實(shí)課堂的一個(gè)縮小版，講課教師要力圖把教學(xué)設(shè)計(jì)或流程清晰地展示出來，雖然沒有學(xué)生，但要想像著有學(xué)生，學(xué)生的回答有些不需老師重復(fù)，但如果生回答有引出下一個(gè)環(huán)節(jié)的作用，或是本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)時(shí)，老師可代替學(xué)生說出來，但不能生硬重復(fù)，要水到渠成、不著痕跡。
等，像余映潮教授一樣，用一個(gè)高層次、高水平的話對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)；也可以是互動(dòng)游戲等體現(xiàn)出“以學(xué)定教”的思想。
3、許多模擬課堂都設(shè)計(jì)了小組合作、討論交流環(huán)節(jié)，但是，在討論之前大部分沒有做細(xì)致的安排，比如：交流時(shí)該注意些什么？交流時(shí)該怎么表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又該如何吸納別人的建議？有不同意見時(shí)該怎么辦？小組內(nèi)的分工怎樣？等等，教師往往就是簡(jiǎn)單的講一句：“下面進(jìn)行小組討論吧”。交流好了也是說一句：“嗯，大家發(fā)言都很積極，很好”，就這么匆匆而過，也沒什么引導(dǎo)和啟發(fā)，也沒有進(jìn)行總結(jié)，小組合作學(xué)習(xí)，有名無實(shí)，形同虛設(shè)。
4、因?yàn)槟M課堂沒有學(xué)生參與，焦點(diǎn)全部集中在講課教師一人身上，這時(shí)教師的每一句話，每一個(gè)字顯得非常重要，非常突出。教師要注意體現(xiàn)語言的流暢性（可以看出教師的心理素質(zhì)和備課的充分度）；體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性（教師的語音標(biāo)準(zhǔn)，也就是普通話是首當(dāng)其沖的，還可以看出教師對(duì)教材的把握度和挖掘度，同時(shí)要體現(xiàn)學(xué)科語言的特點(diǎn)，如語文教師要體現(xiàn)語文教學(xué)語言的藝術(shù)性、優(yōu)美性、欣賞性，數(shù)學(xué)學(xué)科要體現(xiàn)數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確性、邏輯性、嚴(yán)密性，同時(shí)還要體現(xiàn)啟發(fā)性），還有銜接語、過渡語、評(píng)價(jià)語、激勵(lì)語等各方面都要注意，雖不能說字字珠璣，但這也是我們每個(gè)教師畢生努力的目標(biāo)。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇七
為了讓學(xué)生們通過模擬招聘，不用走出校園就能真切感受真實(shí)面試的氛圍，切身了解到不同職位應(yīng)具備的基本素質(zhì)和技能，從而更好的完善和提高自己，并根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，合理規(guī)劃自己當(dāng)前的學(xué)習(xí)成才與將來就業(yè)發(fā)展。外國(guó)語學(xué)院學(xué)習(xí)部組織了一場(chǎng)模擬面試為同學(xué)們提供一次實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的就業(yè)信心。
我先大概來介紹這次比賽的流程，此次模擬面試分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：簡(jiǎn)歷評(píng)比環(huán)節(jié)
隨著評(píng)委們對(duì)選手簡(jiǎn)歷評(píng)比的進(jìn)行，選手首先要進(jìn)行自我介紹，然后進(jìn)入抽題問答環(huán)節(jié)。從這些問題中可以反映出選手的應(yīng)變能力和答辯能力等等。
第三環(huán)節(jié)：頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
這也是活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。我們一個(gè)設(shè)置了七個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)來鼓勵(lì)選手。選手們經(jīng)過此次活動(dòng)對(duì)于自己以后畢業(yè)求職方面有了更多的經(jīng)驗(yàn)，為自己以后工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
作為學(xué)習(xí)部的一員，我現(xiàn)在來談?wù)勥@次活動(dòng)的成功之處：
一、這次活動(dòng)給選手準(zhǔn)備的時(shí)間較充足，選手們都能夠準(zhǔn)時(shí)的到達(dá)會(huì)場(chǎng)，以便他們順利的進(jìn)行比賽，選手們都衣著儀容端莊大方、精神面貌良好；普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、自我介紹詳略得當(dāng)、主題鮮明。
四、活動(dòng)結(jié)束后，播放了一段關(guān)于面試的視頻，并且陳銘老師為同學(xué)們講解了一些關(guān)于面試的事宜，為同學(xué)們開拓了視野，使同學(xué)們進(jìn)一步了解面試； 這次比賽總體上順利的進(jìn)行了下來，但其中也出現(xiàn)了許多漏洞，有很多的不足。以下總結(jié)一下本次比賽出現(xiàn)的問題：
通過本次活動(dòng)我們對(duì)活動(dòng)承辦過程中可能存在的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們將吸取本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，為下一次的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
現(xiàn)在我來談?wù)勥@次活動(dòng)的成功之處：
二、
活動(dòng)流程：
第一環(huán)節(jié)：簡(jiǎn)歷及面試培訓(xùn)環(huán)節(jié)
本環(huán)節(jié)我們邀請(qǐng)了一系大四輔導(dǎo)員黃飛老師，對(duì)關(guān)注此次比賽的
同學(xué)進(jìn)行一次專業(yè)性的培訓(xùn)，讓大家學(xué)會(huì)如何寫好一份簡(jiǎn)歷，怎樣去迎接用人單位的面試。通過黃老師詳細(xì)的講解同學(xué)們求職有了新的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)時(shí)我們還邀請(qǐng)到了今年我們系就業(yè)比較好的學(xué)長(zhǎng)代表李昂和劉震坤兩位學(xué)長(zhǎng)來為我們講解他們的求職經(jīng)歷和求職過程中的心得。并向觀眾簡(jiǎn)介比賽規(guī)則和比賽流程。
1、整理匯總選手交的簡(jiǎn)歷。
2、由組織部對(duì)簡(jiǎn)歷進(jìn)行初選。
3、將初選后的簡(jiǎn)歷交與老師，請(qǐng)老師評(píng)選。
4、最終挑選出12份優(yōu)秀簡(jiǎn)歷。通知這12位優(yōu)秀的選手為決賽做準(zhǔn)備。
第三環(huán)節(jié)：模擬面試環(huán)節(jié)
此環(huán)節(jié)我們邀請(qǐng)了4位老師作為評(píng)委，目前從事人力資源管理的張雷學(xué)長(zhǎng)作為主考官。
模擬面試對(duì)參賽者的基本要求
第一輪：為多對(duì)一面試環(huán)節(jié)，賽前選手采用抽簽的方式進(jìn)行編號(hào)，12名選手按照賽前抽簽順序由小到大依次進(jìn)行面試（包括自我介紹，評(píng)委提問環(huán)節(jié)），首先是一分鐘自我介紹，然后由專業(yè)評(píng)委自由發(fā)問。本環(huán)節(jié)由專業(yè)評(píng)委打分，挑選出6位優(yōu)秀選手進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。
第二輪：通過第一環(huán)節(jié)的比賽之后，從中挑選出6名選手進(jìn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。選出3位優(yōu)秀選手。
第三輪：從第二輪的`6人中在選出3名選手，晉級(jí)下一輪。由評(píng)委針對(duì)個(gè)人依照簡(jiǎn)歷中申請(qǐng)的職位進(jìn)行相關(guān)專業(yè)性的提問，依照他們的綜合表現(xiàn)經(jīng)評(píng)委討論最終評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。（評(píng)委討論時(shí)間播放一段綜合勵(lì)志人物視頻，供觀眾學(xué)習(xí)。）
1. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備太倉促，不夠充分。由于前期準(zhǔn)備不充分導(dǎo)致報(bào)名時(shí)熱度不高，前期活動(dòng)開展艱難。（解決方案：在活動(dòng)策劃前在同學(xué)中進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于本次活動(dòng)的調(diào)查，了解同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的要求。在活動(dòng)開展前一個(gè)星期進(jìn)行宣傳，并聯(lián)系各系團(tuán)學(xué)聯(lián)進(jìn)行宣傳。）
2. 活動(dòng)時(shí)間安排不當(dāng)，由于活動(dòng)安排時(shí)間與學(xué)校和各系的許多活動(dòng)重合，同時(shí)活動(dòng)近期考試較多，所以活動(dòng)參與度不是很高。（解決方案：安排活動(dòng)時(shí)間時(shí)，調(diào)查了解學(xué)校及各系活動(dòng)的時(shí)間及項(xiàng)目。）
3. 宣傳方式不恰當(dāng)，導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)比賽不了解，不愿參加。（解決方案：這次比賽流程很復(fù)雜同學(xué)們不容易了解清楚，在做海報(bào)時(shí)要做幾張寫詳細(xì)條款的，也可以用錄音將比賽流程和規(guī)則錄下來，宣傳時(shí)用音箱播放，也可以傳單的形式明確比賽流程。）
4. 決賽時(shí)由于提前與考官交流不夠，導(dǎo)致決賽時(shí)間過長(zhǎng)。（以后做活動(dòng)要與嘉賓做充分的交流）
宣傳方式不恰當(dāng)，導(dǎo)致同學(xué)們對(duì)比賽不了解，不愿參加。（解決方案：這次比賽流程很復(fù)雜同學(xué)們不容易了解清楚，在做海報(bào)時(shí)要做幾張寫詳細(xì)條款的，也可以用錄音將比賽流程和規(guī)則錄下來，宣傳時(shí)用音箱播放，也可以傳單的形式明確比賽流程。）
4. 決賽時(shí)由于提前與考官交流不夠，導(dǎo)致決賽時(shí)間過長(zhǎng)。（以后做活動(dòng)要與嘉賓做充分的交流）
5. 部?jī)?nèi)人員工作分配不當(dāng)，導(dǎo)致一部分部員沒有得到充分鍛煉。（解決方案：讓部員充分參與活動(dòng)策劃，調(diào)動(dòng)部員的積極性，讓他們主動(dòng)地參與活動(dòng)的準(zhǔn)備籌劃和進(jìn)行當(dāng)中。）
6. 活動(dòng)開展之前對(duì)資金的來源考慮不足，導(dǎo)致活動(dòng)沒有拉到贊助。（解決方案：活動(dòng)開展之前要做好充足準(zhǔn)備，主動(dòng)聯(lián)系所有可能的潛在贊助商，與外聯(lián)進(jìn)行好溝通。）
本次活動(dòng)中我們得到團(tuán)學(xué)聯(lián)各部和輔導(dǎo)員老師的大力幫助，通過這一點(diǎn)我們認(rèn)識(shí)到在做活動(dòng)的時(shí)候要提高認(rèn)識(shí)——我們的活動(dòng)不是一個(gè)部門的而是一個(gè)系的是整個(gè)團(tuán)學(xué)聯(lián)的，我們應(yīng)該充分利用團(tuán)學(xué)聯(lián)的力量。并且在其他各部做活動(dòng)時(shí)也應(yīng)該積極幫助。
通過本次活動(dòng)我們對(duì)活動(dòng)承辦過程中可能存在的問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們將吸取本次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，為下一次的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。
2.這次模擬面試不是由專業(yè)人士（例如老師）組織的，只是讓班上幾個(gè)同學(xué)策劃。但是組織策劃同學(xué)的認(rèn)真讓我也不由地對(duì)這場(chǎng)“面試”抱有一定的期待。
經(jīng)驗(yàn)，我就是在模擬一個(gè)有著一年工作經(jīng)驗(yàn)的人去應(yīng)聘這個(gè)職位，因?yàn)橐粋€(gè)正常的大學(xué)畢業(yè)生，根本還不適合在總監(jiān)這個(gè)位置上競(jìng)爭(zhēng)。接著，面試官問我關(guān)于這份報(bào)紙的缺點(diǎn)。我愣了幾秒，這個(gè)問題的回答一定要建立在熟悉這份報(bào)紙的基礎(chǔ)上，但是我真的只是知道它的名字。我嘴上念著：“我們的《湛江貿(mào)易報(bào)》??”腦袋迅速飛轉(zhuǎn)，“是一份經(jīng)濟(jì)類的報(bào)紙，受眾面過窄??”開始掰，有點(diǎn)擔(dān)心，但是看到兩位面試官頻頻點(diǎn)頭，心想應(yīng)該過關(guān)了。
不出所料，我也通過樂第一輪面試，進(jìn)入第二輪。第二輪主要考的是團(tuán)隊(duì)合作以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。三位同伴，有兩位特別活躍，讓我佩服的是小薇一看到題目就馬上拿起筆記本，說：“我們首先要了解這道題目的point??”青青也頻頻地發(fā)言。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，確實(shí)需要像她們這種思維活躍、大膽發(fā)表意見的人，可以增進(jìn)討論氣氛以及使討論盡快進(jìn)入相應(yīng)的階段。我則認(rèn)真地分析題目，找出問題的關(guān)鍵，是不是插上幾句，為確定一樣事情而發(fā)表意見。這一輪，確實(shí)，青青跟小薇的表現(xiàn)很不錯(cuò)，特別是后來演說，配合得相當(dāng)好。演說時(shí)，我終于看到了這份報(bào)紙的受眾，果然是一些比較高層次的人士。我心里有種歪打正著的感覺。
通過這次模擬面試我發(fā)現(xiàn)將來要我面對(duì)一次真實(shí)的面試，我真的很害怕！自己真的還有很多東西需要努力。
在網(wǎng)上看了一些面試資料，我覺得目前的自己最重要的是要提高自我的素質(zhì)，我認(rèn)為要做到以下幾點(diǎn)：
1 誠信和正直
一個(gè)人的人品如何直接決定了這個(gè)人對(duì)于社會(huì)的價(jià)值。而在與人品相關(guān)的各種因素之中，誠信又是最為重要的一點(diǎn)。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠信，我們只雇傭那些最優(yōu)秀、最值得信賴的人。如果一個(gè)應(yīng)聘者不夠誠實(shí)，或不講職業(yè)道德，那么，即使他在技術(shù)水平上表現(xiàn)得再優(yōu)秀，我也會(huì)毫不猶豫地拒絕他。
2 培養(yǎng)主動(dòng)意識(shí)
坦白地說，中國(guó)的學(xué)生和職員大多屬于比較內(nèi)向的類型，在學(xué)習(xí)和工作中還不夠主動(dòng)。在學(xué)校時(shí)，學(xué)生們往往需要老師安排學(xué)習(xí)任務(wù)，或是按照老師的思路做課題研究。在公司里，中國(guó)職員常常要等老板吩咐做什么事、怎么做之后，才開始工作。此外，許多中國(guó)人并不善于推銷和宣傳自己，這恐怕和中國(guó)自古以來講求中庸的文化氛圍有很大關(guān)系。
3 客觀、直接的交流和溝通
開誠布公的交流和溝通是團(tuán)隊(duì)合作中最重要的環(huán)節(jié)。人與人之間遮遮掩掩、言不由衷甚至挑撥是非的做法都會(huì)嚴(yán)重破壞團(tuán)隊(duì)中的工作氛圍，阻礙團(tuán)隊(duì)成員間的正常交流，并最終導(dǎo)致項(xiàng)目或企業(yè)經(jīng)營(yíng)失敗。
4 挑戰(zhàn)自我、學(xué)無止境
從一名大學(xué)生到一名普通職員，再到一位管理者，在企業(yè)人才的成長(zhǎng)歷程中，學(xué)習(xí)是永無止境的。在大學(xué)期間，我們要打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己各方面的素質(zhì)和能力；工作以后，我們應(yīng)當(dāng)努力在實(shí)際工作中學(xué)習(xí)新的技術(shù)并積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；即使走上了管理崗位，我們也應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，大三的人了，很快就要踏進(jìn)社會(huì)，不能再迷茫了，要盡快找到自己的定位，對(duì)以后的學(xué)習(xí)有個(gè)明確的目標(biāo)，讓自己有個(gè)不斷奮進(jìn)的方向。我一直有一個(gè)前進(jìn)目標(biāo)，但是這個(gè)目標(biāo)對(duì)現(xiàn)在的我有點(diǎn)不切實(shí)際，但我會(huì)向我的目標(biāo)一步一步地前進(jìn)。
是，我覺得首先來自于這種感動(dòng)背后用一種巨大的悲情，這種悲情來自于兄弟之間。大家想像一下，在大年三十之前，他是為了盡早地趕回家，在弟弟勸他，說你晚一點(diǎn)走，都沒有，他說大年三十前，我要把這個(gè)工錢還給人家。結(jié)果哥哥家在車?yán)锏倪@一家五口全部遇難，但是像接力一樣，弟弟到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之后，待了沒多長(zhǎng)時(shí)間，轉(zhuǎn)身開了15個(gè)小時(shí)的車，回到了湖北，把這筆欠農(nóng)民工的錢全部還上，我覺得這是第一個(gè)，感動(dòng)來自于一種巨大的悲情和兄弟情深。
第二個(gè)感動(dòng)來自于一種對(duì)比，我覺得近一兩個(gè)月，每年在這一兩個(gè)月的時(shí)候，我們會(huì)見到各種各樣欠薪，拖欠工資和討要工資的新聞，在一系列這樣的新聞當(dāng)中，如同接力一樣，而且是哥哥已經(jīng)遇難了，這種情況下，堅(jiān)決又把工資還到了別人的手里，而且憑的是良心，我覺得這樣的一種感動(dòng)，當(dāng)然就變得非常稀缺，因此就更具感動(dòng)的力量。
看到電視上的報(bào)道，我既是感動(dòng)又有悲情，這種悲情來自于兄弟之間。大家想像一下，在大年三十之前，他是為了盡早地趕回家放工錢，在弟弟勸他晚一點(diǎn)走時(shí)，他斷然地說“大年三十前，我要把這個(gè)工錢還給人家”。結(jié)果哥哥家在車?yán)锏倪@一家五口全部遇難，但是像接力一樣，弟弟到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)之后，待了沒多長(zhǎng)時(shí)間，轉(zhuǎn)身開了15個(gè)小時(shí)的車，回到了湖北，把這筆欠農(nóng)民工的錢全部還上，這種感動(dòng)來自于一種巨大的悲情和兄弟情深。
用工關(guān)系。但這一則新聞，讓我們仿佛重新看到了人與人之間的信任和誠信的力量。
信義兄弟還讓我看到“尊嚴(yán)”。除了感動(dòng)、震撼之外，我第一個(gè)想到的詞就是“尊嚴(yán)”，他們獲得了人們對(duì)他們的尊重，同時(shí)他們也給予了60位農(nóng)民工的尊嚴(yán)，也讓我們這個(gè)社會(huì)，我們國(guó)家共同體會(huì)到一種尊嚴(yán)。在今年的“兩會(huì)”上，中央領(lǐng)導(dǎo)人也首次提出“尊嚴(yán)”這個(gè)詞，我相信這個(gè)詞將會(huì)成為熱詞。得尊嚴(yán)是相互的，當(dāng)你給別人尊嚴(yán)的時(shí)候，別人也會(huì)在你最需要尊嚴(yán)的時(shí)候給予你。設(shè)想一下，現(xiàn)在正處在用工荒，很多企業(yè)招不上來人，很多企業(yè)的老板是否該去尋思一下，在年前的時(shí)候，人家要工錢的時(shí)候，你又是怎么對(duì)待將要離開的工人呢？如果大家能夠像信義兄弟一樣去溫暖地對(duì)待他們，會(huì)是年后招不到工人嗎？在尊嚴(yán)問題上，應(yīng)該是一種良性地互動(dòng)運(yùn)動(dòng)，而不是單方面地付出和另外的拆臺(tái)。在我們這個(gè)社會(huì)里面鍛造誠信的環(huán)境，讓彼此可以相互信任，相互支持，讓我們都有尊嚴(yán)地活著。
初春漸暖。
從2月9日那個(gè)突發(fā)意外的寒夜算起，信義大哥孫水林離去已經(jīng)二十多天了，但一位仁商風(fēng)雪中趕路的身影依然清晰，人們的思念與感動(dòng)久久縈繞心頭，揮之不去。
在這個(gè)風(fēng)雪交加的春節(jié)，信義兄弟接力送薪的悲壯舉動(dòng)，帶給了大江南北融融的暖意。
在魂兮歸來的日子，我們飽含淚水與敬意，寫下這篇文字。為信義兄弟，也為像信義兄弟一樣，隱藏于蕓蕓眾生的角落，卻在生命中默默堅(jiān)守的人們。
我們感動(dòng)于信義的堅(jiān)守，也感受著信義的偉力。
這是于悲傷中被偶然發(fā)現(xiàn)的感動(dòng)，事實(shí)上，它早就深深地植根于兄弟倆的生命中
回家的決定，是在看完天氣預(yù)報(bào)后，一瞬間作出的。
剛剛從外面回到天津租住處的弟弟孫東林有些擔(dān)心地說：“哥，天這晚了，你明天一早走不行嗎？”面對(duì)弟弟的勸阻，孫水林沒有猶豫：“不行，如果明后天大雪封路就回不去了，家鄉(xiāng)的兄弟們還等著我趕回去發(fā)工資呢?！壁s在大年三十前給農(nóng)民工發(fā)工資，是孫水林作出寒夜出發(fā)決定的唯一理由，也是兄弟倆20年堅(jiān)守的一個(gè)不成文的約定。孫東林沒有再說什么。而再次見到哥哥，已是三天后的上午。孫水林靜靜地躺在河南省蘭考縣人民醫(yī)院冰冷的太平間里。太平間外，大雪飛揚(yáng)，積雪厚達(dá)10余厘米。一場(chǎng)車禍，讓他30多年漂泊打工的步履永遠(yuǎn)停在了回家的路上，也讓兄弟二人生死相隔。
手足情深。孫東林久難自抑，淚灑如雨。悲痛之余，閃現(xiàn)在他腦中的第一個(gè)念頭就是：取出哥哥遺留在事故車?yán)锏?6萬元現(xiàn)金，趕回家把錢發(fā)給農(nóng)民工，替哥哥完成遺愿?！案绺珉m然沒有來得及跟我說，但看著他靜靜地躺在那里，這個(gè)念頭就從我的頭腦中蹦了出來，就仿佛我哥當(dāng)面告訴我一樣。”孫東林說。
臘月二十九，接到電話的60多名農(nóng)民工陸續(xù)來到孫家。“孫老板人都不在了，我們哪還能要這工錢？”領(lǐng)錢時(shí)，工人們滿懷歉疚?！斑@本來就是你們的血汗錢，我哥在要給，不在了更要給?！睂O東林硬是把錢塞到了農(nóng)民工手中。
錢賬兩清，孫東林如釋重負(fù)。三天三夜的連軸轉(zhuǎn)，他終于不負(fù)兄長(zhǎng)無言的重托，讓大哥清清白白地去了天堂?！靶帕x兄弟接力送薪”的感人故事，在黃陂區(qū)泡桐街孫家所在的小小弄堂悄然上演，不為更多人知。直到一個(gè)多星期后的2月20日，孫東林給本報(bào)打來電話，反映哥哥及家人在這起車禍中的不幸遭遇，我們才在采訪中，偶然發(fā)現(xiàn)了這份久違的感動(dòng)?！皩?duì)我和我哥來說，這是再平常不過的事，年年都是如此，我從來也沒覺得這是多么了不得的事。”時(shí)至今日，孫東林依然這么認(rèn)為。
一套桌椅家具。此后的每年春節(jié)，孫水林都會(huì)拎著兩瓶好酒，大老遠(yuǎn)地來到劉愛國(guó)家給他拜年。這一拜，就沒斷過?！捌埜毁F，勿相忘?！睙o言的承諾，不僅是對(duì)劉愛國(guó)，還有20多年前傳授木匠手藝的師傅，一起包過工程的老同學(xué)，平常幫忙照顧過老母親的街坊鄰居??1989年，當(dāng)時(shí)還是普通農(nóng)民工的孫水林，在一幫農(nóng)民工兄弟的幫助下，接下了一個(gè)別人撂下的半拉子工程，由此賺取了他人生中的第一桶金。這個(gè)故事，他常掛嘴邊：“如果沒有當(dāng)初那些兄弟，哪有我孫水林的今天？”20多年來，兄弟倆也有過多次討薪難的經(jīng)歷，時(shí)至今日，仍有幾家單位或個(gè)人拖欠著不少的工程款。兄弟倆沒有受到失信者的影響，反而對(duì)打工者的艱辛有了更深的體會(huì)。他們始終堅(jiān)守“新年不欠舊年薪，今生不欠來生債”的約定。在北京，順義大龍順發(fā)建筑工程公司的會(huì)計(jì)蔡智斌說：“十多年來，唯獨(dú)不見有人投訴孫水林拖欠工錢?！痹谔旖?，華冶建設(shè)公司天津東麗分公司黨委書記汪柏瓊說：“孫東林在我們公司六七年來，從沒聽說過拖欠工人工資的情況?！痹趦?nèi)蒙古，在河南河北，民工們說：“每年回家過春節(jié)前，孫老板不僅結(jié)清工錢，還給報(bào)銷路費(fèi)?！痹诩亦l(xiāng)湖北，他的農(nóng)民工兄弟們說：“孩子上學(xué)有困難的，都可先支取工錢，我們生病治療，不僅不克扣工錢，孫老板還請(qǐng)專人護(hù)理?！边€有那么多曾經(jīng)共事過的人，臉上寫滿悲傷與惋惜，惦念著他們口中的“孫老板”的好。這是對(duì)兄弟倆20年堅(jiān)守誠信的最好回報(bào)。信義兄弟如久旱的雨露，在這個(gè)干涸的季節(jié)，隨春風(fēng)滋潤(rùn)大地這是一個(gè)干涸的季節(jié)，北方大旱，大地龜裂；南方，長(zhǎng)江出現(xiàn)極低水位，漢江幾要斷航。這個(gè)干涸的季節(jié)，對(duì)雨水的渴求，如同這個(gè)時(shí)代，對(duì)誠信的需要一樣強(qiáng)烈。
2月21日，本報(bào)在全國(guó)率先報(bào)道湖北黃陂“信義兄弟接力送薪”的感人故事后，《人民日?qǐng)?bào)》、新華社、中央電視臺(tái)等數(shù)十家主流媒體迅速跟進(jìn)采訪報(bào)道；新浪、搜狐、新華網(wǎng)等各大網(wǎng)站亦迅速轉(zhuǎn)發(fā)本報(bào)報(bào)道，網(wǎng)友熱議和贊譽(yù)如潮。短短幾天內(nèi)，“信義兄弟”即成網(wǎng)絡(luò)熱詞。23日，新華社播發(fā)長(zhǎng)篇通訊《今生不欠來生債》；中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》先后三次聚焦信義兄弟，并配發(fā)評(píng)論，稱信義兄弟“精神大于天，責(zé)任比金貴”?！豆餐P(guān)注》、《24小時(shí)》、《新聞1+1》、《新聞30分》等多檔品牌新聞欄目，高密度聚焦孫氏兄弟傳承誠信的故事。24日，省總工會(huì)追授孫水林湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢谟鑼O東林湖北五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?7日，書記羅清泉，副書記、李鴻忠分別作出重要批示，稱信義兄弟是時(shí)代楷模，美德豐碑。
3日1日，湖北省文明委授予孫氏兄弟“道德模范特別獎(jiǎng)”。
……
短短10余天，信義兄弟的事跡和精神，隨春風(fēng)迅速吹遍大地，感動(dòng)了大江南北。中科院院士、原華中理工大學(xué)校長(zhǎng)、教育專家楊叔子說：“胡-錦-濤提出樹立社會(huì)主義榮辱觀，‘以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥’，孫氏信義兄弟感人之舉正是這一精神的具體體現(xiàn)?！眰鞒行帕x，是對(duì)生者最大的褒獎(jiǎng)，對(duì)死者最好的銘記和緬一捧骨灰，一張遺像，漂泊的游子葉落歸根。黃陂萬人空巷，迎接英靈的回歸。20年堅(jiān)守“不欠薪”的承諾，并用生命踐行諾言。對(duì)這樣一位逝者，眼淚不是最好的緬懷。巨大悲痛中不忘哥哥遺愿，生死接力，義送工錢。對(duì)這樣一位生者，榮譽(yù)不是最大的褒獎(jiǎng)。唯有傳頌和傳承他們一生為之堅(jiān)守的、最為珍貴的信念，才能讓逝者得以安息，讓生者得以慰藉。在哥哥遇難后，他在第一時(shí)間想到的就是替哥哥完成遺愿；在太平間里，一家人祭拜親人，孫東林當(dāng)場(chǎng)立誓，要帶著農(nóng)民工兄弟們繼續(xù)干！在哥哥的告別儀式上，孫東林淚滿眼眶：“哥，你放心，你的工人，我會(huì)當(dāng)自己的工人一樣對(duì)待，永遠(yuǎn)不會(huì)拖欠他們一分錢。”女兒孫云說，將來要像爸爸那樣，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
湖北省建筑業(yè)協(xié)會(huì)發(fā)出學(xué)習(xí)信義兄弟的倡議；各級(jí)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)批示，要大力弘揚(yáng)信義兄弟誠信精神；還有千千萬萬人通過各種方式表達(dá)對(duì)信義兄弟的尊敬和贊譽(yù)——我們從中感受到了誠信的偉力，也看到了實(shí)實(shí)在在傳承誠信的行動(dòng)。
春天是一個(gè)播種希望的季節(jié)，信義兄弟在這個(gè)春天播下的誠信種子，正在中華大地吐蕊發(fā)芽。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇八
人力資源管理學(xué)社于12月25、26日晚6點(diǎn)，在教學(xué)樓b501-b506教室舉行了一場(chǎng)模擬招聘活動(dòng)。此次活動(dòng)共分為兩輪。25日為初試，06人力資源的全體學(xué)生為招聘方，依據(jù)05級(jí)學(xué)生的專業(yè)數(shù)量、學(xué)生數(shù)量，將06人力全體學(xué)生分為十五組，三人為一面試小組，具體分組：人力資源專業(yè)學(xué)生每3人一組，共15組。具體分組情況：法律專業(yè)（2個(gè)組）歷史專業(yè)（7個(gè)組) 政教專業(yè)（6個(gè)組）。26日為復(fù)試，在初試的基礎(chǔ)上選出了31名優(yōu)秀的同學(xué)參加此輪面試，此輪面試的主考官為人力專業(yè)專業(yè)課教師。此活動(dòng)是學(xué)社舉辦的一次大型的活動(dòng)。該活動(dòng)的目的有兩個(gè)：第一，提高本系06人力資源管理專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，增強(qiáng)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的能力，知識(shí)的遷移能力；第二，讓本系畢業(yè)班的學(xué)生了解招聘環(huán)節(jié)，特別是面試這一具體環(huán)節(jié)，提高學(xué)生面試的質(zhì)量，明確面試時(shí)注意的事項(xiàng)，了解自己的優(yōu)勢(shì)及不足，從而提高面試的成功率。
25日晚，6點(diǎn)，地點(diǎn):b510-506教室。在本輪面試中，人力資源管理學(xué)社的人員與06人力資源管理的學(xué)生5：40已到位，安排好了考場(chǎng)，準(zhǔn)備就緒。05級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生在6點(diǎn)的時(shí)候陸陸續(xù)續(xù)的到達(dá)指定地點(diǎn)。總共人數(shù)80-90人，05法律無人到場(chǎng)。
第一輪模擬招聘會(huì)持續(xù)1小時(shí)30分鐘左右，教室外面顯得有點(diǎn)雜亂，教室里面緊張有序。招聘會(huì)結(jié)束后，有我主持，人力資源管理學(xué)社召開總結(jié)會(huì)。
26日晚，6點(diǎn)，地點(diǎn)：b502教室。此輪面試為第二輪面試及復(fù)試階段，應(yīng)到31人，實(shí)到23人。此輪面試有我主試，采用無領(lǐng)導(dǎo)小組討論方式加提問式。所有應(yīng)試人員共分為4組，前三組每組5人，第四組為7人，第五組為6人。無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，時(shí)間規(guī)定為十分鐘，面試人員在旁觀察每位應(yīng)試人員的行為，總結(jié)概括他們?cè)谶@一段時(shí)間的優(yōu)缺點(diǎn)，然后針對(duì)每個(gè)人的具體情況，有針對(duì)性的提問一個(gè)問題，進(jìn)一步查找、確認(rèn)每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)。最后是當(dāng)場(chǎng)反饋環(huán)節(jié)。針對(duì)他們?cè)诒据喢嬖囍械谋憩F(xiàn)，總結(jié)出他們的優(yōu)缺點(diǎn)，性格的特點(diǎn)，以后應(yīng)當(dāng)注意的問題等等，直接向他們進(jìn)行反饋。此輪面試用時(shí)3小時(shí)30分鐘左右。
此次模擬面試活動(dòng)，圓滿成功，基本上實(shí)現(xiàn)了舉行的目的，招聘方與應(yīng)聘方都有很大的收獲。人力資源管理學(xué)社及06人力資源管理的學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，準(zhǔn)備充足。
但是，此次活動(dòng)也有很多的不足：
第一，事前策劃不具體，一些事情沒有考慮到，沒有準(zhǔn)備充足?；顒?dòng)策劃書中沒有涉及突發(fā)性事件的應(yīng)對(duì)方法，顯得模擬招聘現(xiàn)場(chǎng)有一點(diǎn)混亂。
第二，活動(dòng)中社員缺乏整體性、協(xié)調(diào)性。25日招聘現(xiàn)場(chǎng)，有六間教室、十五組，每組之間各自為戰(zhàn)，組織能力、協(xié)調(diào)能力、宏觀控制能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力有待進(jìn)一步提高。
第三，面試具體環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步完善。在第一輪面試中，采用一對(duì)一的面試方式欠妥當(dāng)；面試的技巧還需進(jìn)一步磨練、總結(jié)、提高；收集信息的能力及總結(jié)、提煉有用信息的能力、概括信息的能力有待進(jìn)一步提高。
第四，在第一輪的面試過程當(dāng)中，應(yīng)聘方中有一小部分同學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，敷衍了事，顯示出了對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。
第五，此次活動(dòng)舉行的時(shí)間有一點(diǎn)滯后。由于多方面的原因，如：期中考試、社團(tuán)的.成立、06人力知識(shí)的學(xué)習(xí)等，此次活動(dòng)是在12月月末舉行的，對(duì)于三年級(jí)的畢業(yè)生來說，顯得有點(diǎn)遲，最佳時(shí)間為十月份。
第六，應(yīng)聘方為級(jí)學(xué)生，招聘方為06級(jí)學(xué)生及少量07及學(xué)生，所以造成05級(jí)部分學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真。學(xué)弟學(xué)妹們面試他們，在心理上有些不平衡。
改進(jìn)措施：
第一，組織活動(dòng)前進(jìn)行詳細(xì)的策劃，考慮事情要全面、仔細(xì)，準(zhǔn)備2-3套緊急預(yù)案，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
第二，舉行活動(dòng)之前要明確分工，進(jìn)行充分的溝通，各小組、各部門要進(jìn)行充分細(xì)致的分工，工作內(nèi)容、工作責(zé)任要落實(shí)到人。
第三，課上以及學(xué)社組織的活動(dòng)要有意識(shí)的鍛煉學(xué)生的總結(jié)概括能力、提煉有用信息的能力、分析能力等。
第四，提前做好調(diào)研、宣傳工作，此項(xiàng)工作可以讓一年級(jí)的學(xué)生來嘗試。摸清三年級(jí)畢業(yè)生真實(shí)想法。進(jìn)一步提高面試的質(zhì)量。
第五，模擬面試的時(shí)間上，也要做相應(yīng)的調(diào)整，建議時(shí)間安排在三年級(jí)上學(xué)期開學(xué)后，十月七號(hào)放假回來就開始安排，十月中旬結(jié)束。
第六，在人員安排上也要相應(yīng)的調(diào)整。建議大部分用三年級(jí)的學(xué)生，至少每一組中有一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，一至兩個(gè)二年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)至兩個(gè)一年級(jí)的學(xué)生。這樣有利于各個(gè)年級(jí)學(xué)生的鍛煉，而且還有利于合理的安排、分工，讓三年級(jí)的應(yīng)聘方心理上得到平衡一些，因?yàn)橹髟嚾藛T是同年級(jí)的。
以上就是我對(duì)模擬面試的一點(diǎn)點(diǎn)看法，當(dāng)然，我會(huì)向他們反饋（已反饋），及時(shí)給于指導(dǎo)，我要對(duì)人力資源管理學(xué)社負(fù)責(zé)。我相信，人力資源管理學(xué)社在學(xué)生們熱情、積極、認(rèn)真、踏實(shí)的實(shí)踐中，在師生們精心的運(yùn)作下，發(fā)展會(huì)更好。
由商之鷹高校聯(lián)盟主辦的第四屆模擬招聘會(huì)在肯尼迪報(bào)告廳圓滿閉幕。本次比賽分為筆試，初賽和決賽。在前期宣傳工作中我們通過海報(bào)，展板，網(wǎng)絡(luò)等大力宣傳本次比賽，同時(shí)在意大利廣場(chǎng)設(shè)立咨詢點(diǎn)。在咨詢現(xiàn)場(chǎng)，前來報(bào)名的同學(xué)絡(luò)繹不絕，并且在進(jìn)班宣傳過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出對(duì)此次比賽的大力支持。在此期間，有700多名同學(xué)進(jìn)行報(bào)名。這充分體現(xiàn)了我校同學(xué)對(duì)擇業(yè)就業(yè)的重視程度，也體現(xiàn)出來新一代的學(xué)生的風(fēng)華正茂！
促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
這次活動(dòng)的成功舉辦離不開社團(tuán)所有成員的積極配合和團(tuán)結(jié)合作，無論是比賽的前期工作，還是現(xiàn)每個(gè)場(chǎng)工作，每個(gè)人都盡職盡責(zé)。但是比賽過程中仍然存在很多不足之處：
一，由于宣傳力度不夠，沒有讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，比賽比較倉促。
二，會(huì)場(chǎng)布置不是很到位，模擬面試環(huán)節(jié)單一。
三，與評(píng)委溝通交流不夠，不能保證評(píng)委不能及時(shí)出席。
四，內(nèi)部交流不夠，比賽流程沒能事先明確。
五，在筆試，面試和決賽，都出現(xiàn)了一些會(huì)員因?yàn)闆]有嚴(yán)肅對(duì)待，而為活動(dòng)的順利進(jìn)行造成影響。
六，活動(dòng)選時(shí)不夠深思熟慮，與學(xué)校的一些活動(dòng)沖突。
我們將在以后工作中，傳承此次大賽的優(yōu)良作風(fēng)，完善不足，不斷努力，提高比賽質(zhì)量，將此大賽想更好的方向發(fā)展。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇九
對(duì)于本次我05（5）的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過。回首這段歷程，有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
前面說了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1． 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過更加深刻的了解。
2． 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來說，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫公訴意見；審判長(zhǎng)和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問；辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞，其中，為了寫好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
3． 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來說，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的.這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇十
20xx年11月3日，法學(xué)院法律協(xié)會(huì)模擬法庭活動(dòng)在五號(hào)樓六樓模擬法庭順利舉行。此次活動(dòng)法律協(xié)會(huì)主辦，并得到了學(xué)院的大力支持。模擬法庭是法學(xué)院的專題活動(dòng)，目的是通過此次活動(dòng)豐富學(xué)生的法律專業(yè)知識(shí)，把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力探索,做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，把新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)專業(yè)及法學(xué)學(xué)子的風(fēng)采向全校師生展示,同時(shí),對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念。
在本次的模擬法庭中，我們選取了此次模擬法庭活動(dòng)于10月初開始籌備，法律協(xié)會(huì)專門組建了“模擬法參演人員小組”，并做了詳細(xì)而具體的分工，總負(fù)責(zé)人、審判組、表演組、宣傳組、外聯(lián)組和后勤組各司其職。負(fù)責(zé)人于10月中旬開始尋找案例，案例是整個(gè)模擬法庭最重要的部分，案例的質(zhì)量直接決定了整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。案例未確定，其他的工作就很難開展。因此，尋找和確定合適、恰當(dāng)?shù)陌咐闪苏麄€(gè)活動(dòng)的首要任務(wù)。法律協(xié)會(huì)各個(gè)負(fù)責(zé)人開始與成員合作搜集案例，經(jīng)過近一周的努力，我們確定了幾個(gè)案例作為候選案例，經(jīng)過老師和師兄師姐的篩選，十月下旬終于選定。由于時(shí)間緊迫，扮演角色的同學(xué)經(jīng)常利用課余的時(shí)間在教室里討論案情。案例確定后我們又開始查找視頻與資料改寫劇本，這是最考驗(yàn)我們的地方，因?yàn)閯”镜暮门c差又將決定活動(dòng)的精彩程度。時(shí)間緊，任務(wù)重，大家只能利用周六、周日的時(shí)間商討劇本，并分工合作，寫完了修改，修改后再寫，如此反復(fù)直到案情有曲折，合情合理為止。應(yīng)該說，一本完整的模擬法庭案例劇本是集體智慧的結(jié)晶。
在選擇案例和寫劇本的同時(shí)，表演角色的同學(xué)也在忙著確定各部分演員。他們周六、日的時(shí)間在空教室進(jìn)行角色揣摩，主要從肢體語言，表情，談吐，氣質(zhì)，聲音等部分進(jìn)行基本訓(xùn)練。10月下旬開始指導(dǎo)演員進(jìn)行排練，由于排練涉及的人數(shù)較多，加上大家都有課，因此排練時(shí)間和地點(diǎn)的協(xié)調(diào)和確定都需花費(fèi)一番功夫。排練時(shí)要讓每一位演員對(duì)號(hào)入座，熟記臺(tái)詞，投入到劇情中去，言行舉止自然得體大方，并且與其他演員相互配合，相互協(xié)調(diào)。經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，加上負(fù)責(zé)人的言傳身教，演員們的表演已達(dá)到較好的效果。法律協(xié)會(huì)挑選法官，書記員，律師，陪審團(tuán)等角色的人選，根據(jù)案情的專業(yè)度和復(fù)雜程度確定演員并安排他們?nèi)硇耐度氲綄徟兄?，排練中我們覺得最困難的是審判人員進(jìn)入角色比較困難，言語平鋪直敘，沒有抑揚(yáng)頓挫的感覺，肢體語言不夠得體自然大方，讓人覺得別扭和尷尬。對(duì)此，扮演審判人員的同學(xué)也可謂費(fèi)盡心思，找來庭審現(xiàn)在的視頻及圖片集體觀看，學(xué)習(xí)，討論，經(jīng)過多次的觀摩、演練，法官，書記員，檢控官和辯護(hù)律師的表演在氣勢(shì)，言語，動(dòng)作，走位等方面均有了極大的改進(jìn)和提高。
法律協(xié)會(huì)宣傳部成員則負(fù)責(zé)宣傳此次活動(dòng)，制作網(wǎng)頁（法律協(xié)會(huì)微博及微信），加大宣傳力度，擴(kuò)大影響力，吸引更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來；外聯(lián)部成員則負(fù)責(zé)邀請(qǐng)觀摩同學(xué)，還有文字材料的打印，裝訂及整理等工作。
活動(dòng)當(dāng)晚的流程大概如下：主要負(fù)責(zé)人大概介紹案例案情，介紹法律協(xié)會(huì)成員代表在活動(dòng)中擔(dān)任的角色——案情重演——第一場(chǎng)庭審——中場(chǎng)休庭（提問觀眾并進(jìn)行討論）——第二場(chǎng)庭審——宣判結(jié)果——尾聲——負(fù)責(zé)人點(diǎn)評(píng)——結(jié)束。
總的說來，此次模擬法庭活動(dòng)選擇具有社會(huì)爭(zhēng)議較大的案情，敢于嘗試，敢于突破，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，達(dá)到了各成員展示法學(xué)專業(yè)及法學(xué)學(xué)子的風(fēng)采，并對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行法制教育,增強(qiáng)大學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念的目的。但是，活動(dòng)也存在和暴露了一些問題和不足。首先是由于時(shí)間緊迫，案例的選擇和劇本的完善不夠理想，集中表現(xiàn)在案情過于復(fù)雜，證人過多，辯論的重點(diǎn)不夠突出等。另外，本次活動(dòng)的宣傳做得不夠，其他學(xué)院的同學(xué)參加的人數(shù)不是很多，最后是工作的效率不夠高，分配工作不夠合理等等。通過總結(jié)本次模擬法庭活動(dòng)中的得與失，積累經(jīng)驗(yàn)，以便把下次的模擬法庭活動(dòng)搞得更成功。
本次活動(dòng)把整個(gè)12級(jí)與13級(jí)學(xué)生的團(tuán)結(jié)程度提高到一個(gè)新的水平，加強(qiáng)了彼此之間的交流與溝通，提高了整個(gè)年級(jí)的積極性和協(xié)作性，也增進(jìn)了與高年級(jí)和低年級(jí)的互動(dòng)。我們相信，在學(xué)院各老師與個(gè)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐直接指導(dǎo)下，我們一定能再接再厲，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，把活動(dòng)搞得更成功！
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇十一
近年來，青少年違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見不鮮，為了使青少年朋友充分學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，感受法律的權(quán)威，所以設(shè)計(jì)了模擬法庭，來讓學(xué)生通過扮演角色，運(yùn)用法律知識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)，提高法律意識(shí)。
因?yàn)闀r(shí)間有限，讓學(xué)生利用課下的時(shí)間，網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇十二
對(duì)于本次我05（5）的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過?；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
一、走過的路。
前面說了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
二、收獲及一些不足。
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1．對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過更加深刻的了解。
2．對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來說，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫公訴意見；審判長(zhǎng)和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問；辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞，其中，為了寫好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
3．一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來說，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇十三
為促進(jìn)理論與實(shí)踐教學(xué)的統(tǒng)一，提高我班同學(xué)的法律素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)，我班于20xx年是12月21日上午十點(diǎn)在新綜合樓304教室舉行了模擬法庭的實(shí)踐教學(xué)。
此次活動(dòng)是圍繞原告圖爾蓀江訴被告陳安，劉星，毛琛財(cái)產(chǎn)糾紛一案來開展模擬法庭。我班同學(xué)積極參加了此次活動(dòng)，并積極的做好了庭審前的準(zhǔn)備工作，進(jìn)行了細(xì)致的人員分工和會(huì)場(chǎng)的布置。為使得整個(gè)模擬法庭的程序合法、執(zhí)法嚴(yán)謹(jǐn)，保證法庭審理的莊嚴(yán)神圣，在正式飾演前我們進(jìn)行了一次又一次的演練。值得欣慰的是，我們的模擬法庭實(shí)踐得很好，可以說是一次成功的法律實(shí)踐。
在編寫劇本的過程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管我們有對(duì)民事訴訟法的學(xué)習(xí)，同時(shí)也有去法院旁聽的經(jīng)歷，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)民事訴訟開庭的程序很陌生。在編寫劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過了一些錯(cuò)誤，對(duì)程序中的問題定性模糊不清。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有了更加深刻的了解。
同學(xué)們都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，原被告雙方及其訴訟代理人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。委托代理人制作證據(jù)，撰寫起訴與答辯意見；審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的提問；其中，為了寫好起訴狀和答辯狀，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，并參考了相關(guān)的法律法規(guī)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，雙方訴訟代理人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，對(duì)庭審中訴訟代理人的代理權(quán)限，延期審理，訴訟第三人的身份地位等問題尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候，想到了法律工作者的職業(yè)精神，卻忽略了角色中現(xiàn)實(shí)的職業(yè)精神，法官應(yīng)當(dāng)考慮到普通公民的文化素質(zhì)，對(duì)當(dāng)事人的權(quán)利與義務(wù)應(yīng)作以強(qiáng)調(diào)，并作說明，如是否申請(qǐng)回避等；同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)注意到對(duì)當(dāng)事人的每一個(gè)訴訟請(qǐng)求都應(yīng)當(dāng)做出裁決，無論是支持還是駁回。
這次模擬法庭活動(dòng)取得巨大的成功。通過這次實(shí)踐，我們?cè)鰪?qiáng)了運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，思想上提高了創(chuàng)新意識(shí)。法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進(jìn)。活動(dòng)結(jié)束后回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)，同時(shí)，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自己做一個(gè)法律人的思維和態(tài)度。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇十四
我們選擇是一個(gè)未成年人致人重傷的刑事案件，案情涉及到間接故意和疏忽大意的過失問題。這是一個(gè)具有代表性的多發(fā)性的案件，也是一個(gè)具有社會(huì)影響力、有一定理論深度或有爭(zhēng)議的案件?；景盖槿缦拢罕桓媸且怀踔挟厴I(yè)生，剛滿十七周歲，畢業(yè)后他的一天，他們十一個(gè)同學(xué)在某酒店聚餐。喝了幾瓶啤酒后，為了活躍氣氛，有人提議“轉(zhuǎn)勺子”喝啤酒。余水不勝酒力，當(dāng)勺子第四次指向他時(shí)，他耍賴不喝，其他同學(xué)不樂意。此時(shí)有同學(xué)提出，不喝也可以，但是必須將啤酒倒進(jìn)他衣服里。他忙起身躲避，同學(xué)們紛紛端起啤酒追趕。他隨手拿起果盤中的一根十四厘米長(zhǎng)的竹簽，邊揮舞邊嚇唬，“你們別過來啊，別過來，（要是）過來扎著了可了不得，別過來，我看誰敢過來”，邊說邊得意的笑，同學(xué)們也都不敢再往前湊?；艁y中，站在最前面的同學(xué)耿某軍跌到了，再耿某軍撲上來那一瞬間，竹簽扎向耿某軍胸部，頓時(shí)鮮血直流，同學(xué)們亂成一團(tuán)。耿某軍的傷情構(gòu)成重傷。余水被公訴機(jī)關(guān)以故意傷害罪移送人民法院。
2、分派角色，分組討論。
學(xué)生拿到材料后，在輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，共同研究有關(guān)案情的基本情況，了解全部訴訟參與人應(yīng)進(jìn)行的活動(dòng)。至于如何分析案情、把握事實(shí)、適用法律，應(yīng)主要在分組后由各組學(xué)生自行把握。根據(jù)案情我們把學(xué)生分為審判組、控訴組、被告和辯護(hù)組等，被害人加入到控訴組。各組人員分組研究、討論案情時(shí)，教師僅給予必要的輔導(dǎo)提示。這里我們注意不讓所有的討論均在各組間交流，分組進(jìn)行指導(dǎo)，在指導(dǎo)時(shí)不涉及具體的處理，以充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
3、準(zhǔn)備訴訟文書。
在正式開庭前，要求學(xué)生準(zhǔn)備好相應(yīng)的訴訟文書，如起訴書、公訴詞、證據(jù)。
目錄和說明、辯護(hù)詞、代理詞等，有些文書應(yīng)按法定程序（如起訴狀、答辯狀等）傳遞給對(duì)方。一般應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備不止一種方案，以便在開庭后根據(jù)具體情況選用。判決書本應(yīng)在開庭評(píng)議后作出，但考慮到審判組是與其他組一起拿到材料，再加上為使整個(gè)模擬法庭開庭保持緊湊性和完整性，我們要求審判組成員預(yù)先寫好草稿，但應(yīng)要求視具體審判過程作相應(yīng)修改，如果時(shí)間來不及的話，可選擇另行宣判。
二、正式開庭。
在正式開庭這一階段，要求小組成員進(jìn)入角色，各項(xiàng)活動(dòng)都嚴(yán)格按照實(shí)際工作的要求開展，讓模擬庭審過程盡量接近真實(shí)，造成一種嚴(yán)肅、正規(guī)的法庭氣氛，使大家進(jìn)入“實(shí)戰(zhàn)”狀態(tài)。開庭審判的各個(gè)階段的全部工作，都放手由我們自己完成，老師只旁聽，不參與，不干涉，即使開庭時(shí)遇到了問題或遇到了準(zhǔn)備階段沒有注意到的情況，也由自己處理，任何情況下都不要中斷開庭程序。但在開庭過程老師都一再強(qiáng)調(diào)，要特別注意程序的合法性。
三、
對(duì)這次活動(dòng)的綜合評(píng)價(jià)。
輔導(dǎo)老師自始至終在旁聽席上旁聽，了解整個(gè)模擬審理過程。同時(shí)充分聽取了學(xué)生對(duì)這次活動(dòng)中的自我感受和評(píng)價(jià)，并從學(xué)生的自我評(píng)價(jià)中及時(shí)得到來自學(xué)生的真實(shí)能力和水平的反饋。
1、大家對(duì)模擬案件中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的理解基本正確。
（1）本案的難點(diǎn)在于如何理解間接故意和疏忽大意的過失。
首先，在認(rèn)知因素上，余水沒有意識(shí)到自己的行為會(huì)引發(fā)危害結(jié)果的發(fā)生，當(dāng)時(shí)他拿著竹簽只是嚇唬他們，同學(xué)們也都停下來沒有靠近了，他沒有考慮到耿某軍會(huì)跌倒，如果他知道事情會(huì)發(fā)生，那么他肯定不會(huì)拿起竹簽試圖賴酒。
去其次，在意志因素上，余水不但沒有放任結(jié)果的發(fā)生，相反，還一直試圖避免發(fā)生任何傷害結(jié)果，因?yàn)樗玫街窈灪?，一直大喊“你們別過來啊，別過來”，實(shí)際上就是不希望發(fā)生傷人的后果。
因此，本案中，余水并不是間接故意的傷害，而是疏忽大意的過失，不應(yīng)定為故意傷害罪，而應(yīng)定為過失致人重傷罪。
（2）重點(diǎn)是如何對(duì)被告進(jìn)行量刑，在適用刑法時(shí)，對(duì)被告來說有哪些可疑或應(yīng)當(dāng)減輕的量刑情節(jié)。
另外，被告是初犯，認(rèn)罪態(tài)度好，主觀惡性相對(duì)小，也是量刑時(shí)要考慮的情節(jié)。
2、庭審中體現(xiàn)的對(duì)實(shí)體法和程序法的了解及其運(yùn)用程度。
在模擬法庭上，組內(nèi)人員基本上能夠正確適用刑法以及刑事法訴訟法的相關(guān)規(guī)定。
在開庭的程序上，審判長(zhǎng)宣布合議庭的組成人員、書記員、公訴人、辯護(hù)人的名單，然后詢問被告是否申請(qǐng)回避，十分規(guī)范。
教學(xué)。
的建議。
（1）要組織學(xué)生充分研究案情，查閱所有與案件有關(guān)的法律規(guī)定和司法解釋；
（2）預(yù)習(xí)法律文書的格式和書寫要求，在分組討論時(shí)要寫好相關(guān)的法律文書；
（4）要和法律實(shí)踐基地經(jīng)常保持聯(lián)系，并使法律實(shí)踐活動(dòng)制度化，并使之不斷完善，使模擬法庭教學(xué)才能走上良性發(fā)展之路。
法學(xué)教育不僅是單純的知識(shí)傳授和學(xué)術(shù)培養(yǎng)，而且是一種職業(yè)訓(xùn)練。通過這次模擬法庭的實(shí)踐活動(dòng)，我覺得模擬法庭作為電大實(shí)踐教學(xué)形式而言，具有非常鮮明的特征，且具有比較顯著的成效：
1、學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。在模擬法庭的訓(xùn)練過程中，我們必須像律師那樣接手模擬案件。我們作為當(dāng)事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當(dāng)事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設(shè)身處地地分析案件，全力以赴地爭(zhēng)取最佳結(jié)果。此時(shí)我們的角色已經(jīng)不是學(xué)生，而是律師或其他法律工作者，因此也就必須像律師那樣工作。這不僅僅是一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換問題，而且是地位和視角的轉(zhuǎn)換。它對(duì)大家產(chǎn)生的潛在而深遠(yuǎn)的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)經(jīng)院式法學(xué)教育模式的作用。
形式。在接觸案件時(shí)，我們需要首先像律師那樣對(duì)這些事實(shí)材料進(jìn)行分析、歸納、篩選和建構(gòu)，從而形成要向法庭陳述的事實(shí)，并在這一事實(shí)的基礎(chǔ)上形成己方的法律意見。
3、要學(xué)會(huì)如何在庭前形成法律意見和開庭時(shí)進(jìn)行法庭陳述和辯論。這種能力不僅依賴于對(duì)相關(guān)法律知識(shí)的了解，而且依賴于對(duì)于各種相關(guān)學(xué)科和知識(shí)的了解和應(yīng)用，比如對(duì)于當(dāng)事人、訴訟參與人、以及法官的心理分析，法庭陳述和辯論的技巧，對(duì)于邏輯學(xué)熟練運(yùn)用，對(duì)于與案件相關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等領(lǐng)域的了解，等等。因此，模擬法庭的訓(xùn)練能夠?yàn)閰⑴c者提供一種綜合的素質(zhì)訓(xùn)練。其作用遠(yuǎn)非其他傳統(tǒng)的課程所能達(dá)到。
4、模擬法庭的訓(xùn)練不僅僅局限在法庭上的辯論，而是一種系統(tǒng)的、全過程的訓(xùn)練。如果運(yùn)用一個(gè)案例來說明一個(gè)法律規(guī)范的運(yùn)用，我們學(xué)到的只是有關(guān)訴訟中一個(gè)環(huán)節(jié)甚至是一個(gè)點(diǎn)上的知識(shí)和分析能力。而模擬法庭訓(xùn)練一般持續(xù)一段時(shí)間，我們必須從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實(shí)事情況、找出有關(guān)的法律要點(diǎn)、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護(hù)或代理意見、書寫有關(guān)的法律文書、出庭辯護(hù)等全部環(huán)節(jié)。因此大家能夠了解案件進(jìn)展的全過程，并通過親身參與，在一定程度上把握案件的進(jìn)程和結(jié)局。它打破了傳統(tǒng)法學(xué)課程設(shè)置按部門法為標(biāo)準(zhǔn)所劃分的人為藩籬，要求我們同時(shí)對(duì)實(shí)體法和程序法進(jìn)行綜合的考慮。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇十五
前面說了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
1． 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過更加深刻的了解。
2． 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來說，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫公訴意見；審判長(zhǎng)和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問；辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞，其中，為了寫好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
3． 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解；在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解；另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來說，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿05（5）班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇十六
模擬法庭活動(dòng)在文法系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)關(guān)心下，在同學(xué)、老師與普法協(xié)會(huì)的共同努力下各個(gè)環(huán)節(jié)開展的都比較順利。并且本次活動(dòng)得到了文法系學(xué)生會(huì)各部及各班班委的大力配合，取得圓滿成功。總結(jié)本次活動(dòng)：
1、前期準(zhǔn)備工作充分。在活動(dòng)前一周便進(jìn)行彩排，每個(gè)參與角色扮演的同學(xué)都認(rèn)真準(zhǔn)備，并在模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學(xué)的贊揚(yáng)；在活動(dòng)當(dāng)天提前進(jìn)行場(chǎng)地布置并準(zhǔn)備好各種突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)措施，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、活動(dòng)得到學(xué)生會(huì)各部的全力配合。在活動(dòng)前期，宣傳部就大力進(jìn)行打版宣傳，實(shí)踐部幫助拉贊助籌集活動(dòng)經(jīng)費(fèi)；在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有自律部幫助維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律；并且各部都派人進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，直接促進(jìn)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行，使活動(dòng)獲得圓滿成功。
3、增加學(xué)生的法律文化知識(shí)。通過現(xiàn)場(chǎng)表演的方式，使同學(xué)們能真實(shí)受到法律文化的熏陶，使同學(xué)們產(chǎn)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，提高同學(xué)們的法律修養(yǎng)，以保證同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)用法律的武器維護(hù)自身利益。
4、加強(qiáng)部?jī)?nèi)成員的交流與配合。在前期準(zhǔn)備工作期間，部?jī)?nèi)各成員都積極發(fā)表自己的意見，為此次活動(dòng)出謀劃策。并且在現(xiàn)場(chǎng)布置時(shí)，相互配合，共同為舉辦好此次活動(dòng)而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動(dòng)的根本所在。
1、前期調(diào)查工作不足。
2、宣傳力度不夠。當(dāng)晚到場(chǎng)人數(shù)沒有達(dá)到預(yù)期效果，以后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)加強(qiáng)與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準(zhǔn)備時(shí)間，以達(dá)到更好的宣傳效果。
3、角色服裝不夠正式。本次活動(dòng)未能借到正式的法官袍與律師袍，使模擬庭審現(xiàn)場(chǎng)不逼真，同學(xué)們從中體會(huì)到的法庭嚴(yán)肅感覺有限。與真實(shí)庭審現(xiàn)場(chǎng)有一定的差距。
4、活動(dòng)程序未提前告知同學(xué)。庭審過程中有休庭15分鐘，這只是庭審過程的一部分，但未能及時(shí)告知同學(xué)，使許多同學(xué)誤認(rèn)為活動(dòng)結(jié)束而提前離場(chǎng)。應(yīng)在活動(dòng)前宣布相關(guān)規(guī)則，便可避免此次失誤。
模擬法庭活動(dòng)雖然在實(shí)際活動(dòng)開展過程中遇到了很多未預(yù)料到的困難，但在老師同學(xué)、各班班委的配合與團(tuán)支部學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下還是取得了圓滿的成功。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇十七
近年來，青少年違法犯罪案件時(shí)有發(fā)生，各種校園暴力、搶劫、偷盜等案件屢見不鮮，為了使青少年朋友充分學(xué)習(xí)到法律知識(shí)，感受法律的權(quán)威，所以設(shè)計(jì)了模擬法庭，來讓學(xué)生通過扮演角色，運(yùn)用法律知識(shí)，增強(qiáng)法律素質(zhì)，提高法律意識(shí)。
一、活動(dòng)過程。
因?yàn)闀r(shí)間有限，讓學(xué)生利用課下的時(shí)間，網(wǎng)上搜索有關(guān)模擬法庭的。
飛行模擬活動(dòng)總結(jié)篇十八
“實(shí)踐出真知?！边@是不變的真理。
對(duì)于本次我們的模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個(gè)月的實(shí)踐。在這當(dāng)中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動(dòng)策劃、確定演員及其他分工，編寫劇本及反復(fù)修改、多次排練、指導(dǎo)老師親臨指導(dǎo)等等過程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過?；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過實(shí)踐的磨練而得到的收獲。
前面說了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個(gè)多月的時(shí)間，在期末考快要來臨的時(shí)候，抱著一顆對(duì)知識(shí)的渴求之心，開始著手準(zhǔn)備模擬法庭了。經(jīng)過同學(xué)們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險(xiǎn)合同詐騙案。之后我們就開始了整個(gè)活動(dòng)的策劃，確定演員和分工，及編寫劇本。最辛苦的是我們長(zhǎng)達(dá)6次的反復(fù)排練，同學(xué)們犧牲了自己寶貴的時(shí)間，不辭辛苦，不論風(fēng)吹雨打、白天早上，只要時(shí)間允許，就隨時(shí)準(zhǔn)備排練。到公演圓滿結(jié)束那天，我們才知道，付出的沒有白費(fèi)。當(dāng)然，這其中不能忘記指導(dǎo)老師的功勞。
付出就有回報(bào)，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1. 對(duì)庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學(xué)才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過對(duì)刑事訴訟法的學(xué)習(xí)，大家的成績(jī)都還湊和，但實(shí)踐方面的不足還是讓我們對(duì)刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時(shí)候，我們就出現(xiàn)過了一些爭(zhēng)吵，大家各執(zhí)己見，各不讓步。最后還是在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學(xué)都對(duì)庭審程序有過更加深刻的了解。
2. 對(duì)法庭中各個(gè)角色有了切身體會(huì)。盡管學(xué)院以前也舉辦過模擬法庭活動(dòng)，但是對(duì)于本班的同學(xué)來說，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诖_定角色的那一天，就開始準(zhǔn)備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設(shè)計(jì)。公訴人制作證據(jù)，撰寫公訴意見;審判長(zhǎng)和審判員們開始準(zhǔn)備法庭上的各種提問;辯護(hù)人開始編寫辯護(hù)詞，其中，為了寫好辯護(hù)詞，還仔細(xì)研究了案件中各自委托人的細(xì)節(jié)，參考了相關(guān)的法律法規(guī)，對(duì)一些定罪量刑的問題有更加深刻的認(rèn)識(shí)。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護(hù)人還多次進(jìn)行交流討論，相互交換意見，加強(qiáng)了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對(duì)各自的角色有了理解，通過這次活動(dòng)，很多同學(xué)喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
3. 一些不足。在這次活動(dòng)中同樣認(rèn)識(shí)到了一些不足，比如認(rèn)識(shí)到自己平時(shí)太過拘泥于課本，缺乏對(duì)實(shí)踐的了解;在法庭準(zhǔn)備當(dāng)中，過于注意法庭上的事項(xiàng)，對(duì)法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解;另外，同學(xué)們?cè)谧鲎约航巧臅r(shí)候缺乏在實(shí)踐中應(yīng)有的那種對(duì)所擔(dān)任角色的負(fù)責(zé)精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應(yīng)有的職業(yè)精神，比如，辯護(hù)人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護(hù)等等。這些和現(xiàn)實(shí)中的法庭有很大出入，也需要日后改進(jìn)。
總的來說，這次模擬法庭活動(dòng)在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點(diǎn)也不少，大家在演出過程中都能進(jìn)入自己的角色，得到了指導(dǎo)老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進(jìn)。當(dāng)我們結(jié)束演出，回到現(xiàn)實(shí)生活的時(shí)候，我們應(yīng)該對(duì)這場(chǎng)法庭進(jìn)行思考，因?yàn)檫@對(duì)于我們這些法律學(xué)子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點(diǎn)。最后，祝愿我們班在實(shí)踐結(jié)束后越走越好。
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