通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地改進自己。在寫總結時，我們需要注意邏輯清晰、語言簡練、重點突出的原則。通過對近期工作的總結，我發(fā)現(xiàn)了一些問題，并及時采取了相應的措施進行改進。
飛行模擬活動總結篇一
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會準備了一個多月的就業(yè)文化節(jié)系列活動之模擬面試大賽終于圓滿結束。此次模擬面試大賽活動旨在讓同學們能夠根據(jù)社會的要求和自身的特長，作好職業(yè)規(guī)劃，以應對日益激烈的就業(yè)競爭，使同學們在活動能了解并進一步剖析自身的求職競爭力，促進其求職觀念的改變，引導其對求職能力的培養(yǎng)。
初賽是以情景模擬為主，決賽是以問答形式為主。初賽中選8名選手進入決賽，決賽中取一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。前期宣傳階段，我們面向全體在校同學，將活動細則通知發(fā)放到各班，爭取最大限度的讓各班了解這個活動，參與這個活動。邀請輔導員、專業(yè)老師、學生代表做評委。比賽中，選手表現(xiàn)的很好，準備的挺充分的，觀眾也很有積極性，基本沒有出現(xiàn)冷場的情況?，F(xiàn)場氣氛稍有嚴肅而又輕松，與正式的面試氣氛較為相似，同時在活動的形式（上臺演說）上，更加具有挑戰(zhàn)性，鍛煉了選手的心理素質(zhì)、應變能力等。活動最后輔導員對本次活動做了總結與點評，對選手的表現(xiàn)予以了很高的.評價，同時提出了許多中肯的意見建議，為本次活動劃上了圓滿的句號。
雖然此次活動得到老師與同學的好評，但仍然存在諸多不足：
1.同學反饋說比賽題目單一；
解決方法：可以讓同學抽題，提前盡可能多的準備相關題目。
2.很多同學希望決賽中的評委可以都是老師；
解決方法：盡可能的選老師有空的時間開展活動，以便可以請到老。
師擔任評委。
3.有的觀眾在活動進行期間先走了；
解決方法：讓班級負責人做好點名這項工作。
4.評委的評分相差較多；
解決方法：在成績還沒公布之前，可以先請評委對評分相差懸殊的成績再另行討論，避免出現(xiàn)較大的誤差。
解決方法：選擇好活動時間。
6.時間限制不嚴格等原因，活動整個活動持續(xù)時間過長；
解決方法：規(guī)定選手的比賽時間?？傊@次模擬面試大賽總體上圓滿結束，為下一屆模擬面試大賽以及其他活動的組織策劃提供了很好的范例，相信我們將做得更好！
大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會秘書處。
飛行模擬活動總結篇二
針對當前愈加嚴峻的就業(yè)形式，結合我系人力資源管理專業(yè)自身的特點，充分發(fā)揮我專業(yè)優(yōu)勢的積極作用，結合學校將舉辦的科技文化節(jié)，我們組織開展專業(yè)技能大賽，舉辦模擬招聘會，推陳出新，從而體現(xiàn)我校大學生的優(yōu)秀風采，并增強就業(yè)的信息知識，提高自身能力和素質(zhì)。經(jīng)我系教師認真研討，于20xx年10月中旬—20xx年11月下旬舉辦了校園模擬招聘大賽，此次比賽面向全校學生，于10月23日晚在我?？萍紭?91教室拉下帷幕。
為了更加完善“校園模擬招聘大賽”這一活動，并且把這一活動作為財經(jīng)系具有代表性的專業(yè)實踐比賽活動，我們在比賽結束后進行了認真的總結。
本次活動總結如下：
本次大賽從10中旬開始籌備、宣傳、最后報名的人數(shù)15人，再到最后進入決賽的人數(shù)為12個。由于大家對于模擬招聘這塊并不是很熟悉，所以來報名的人數(shù)也相對會比較的少一些。又由于大家再面對做簡歷的這塊都不懂，所以做起來都比較的難。相比時間上就會變得有點倉促。在總共度過了半個月的準備時間、預賽。終于于10月23日在791教室進行了最后的決賽。在院領導，系領導及我系團總支學生會的重視下，我們的工作人員本著“同心協(xié)力，其利斷金“的的信心，努力做好每一項任務，確保了比賽的順利進行。針對此次的比賽，財經(jīng)系的相關老師也進行了充分的指導，比賽本著公平、公正、公開的原則，專門邀請了相關專業(yè)的教師擔任評委，活動也達到了預期的效果。
在這次大賽中，每位選手都以去企業(yè)應聘的態(tài)度，穿著打扮都很到位。個個在應聘的時候都很積極的發(fā)言。這次比賽每個選手都要經(jīng)過三個環(huán)節(jié)，競聘演說、現(xiàn)場抽題、情景面試。面試人員在應聘者自我介紹的同時，觀察每位應聘人員的行為，總結概括他們的優(yōu)缺點，然后針對應聘者應聘的崗位及具體情況，由專業(yè)老師有針對性的進行提問。，在在這些比賽環(huán)節(jié)中，選手們有的侃侃而談，顯得經(jīng)驗老道成熟，有的略顯緊張，不夠穩(wěn)重。但他們都有個共同點，就是堅持到底。比賽不只重視選手的專業(yè)知識，而且還重視選手的口語表達，是否能把自己所學到的知識與工作相結合起來。把最好的工作態(tài)度及看法表達出來給觀眾及評委。經(jīng)過一個半小時左右的精彩角逐，比賽成績也隨之產(chǎn)生了。一等獎是由12人力資源管理的洪菁菁同學獲得。二等獎與三等獎則被13人力資源管理的方美清同學與12人力資源管理的王衍龍同學獲得。最后評委老師對這次比賽進行了精彩點評，也讓同學們認識到了自己的不足之處。讓他們在面臨就業(yè)應聘的時候，又增加了一份的信心。
在這次大賽中，雖然我們都盡自己所能努力做好每一項工作，但有些方面還是不夠到位的，例如：我們在面試的具體環(huán)節(jié)中，考慮的不夠充分，導致到后面有點亂。具體的時間安排不夠明確，導致比賽在時間上有點沖突。造成從預賽到?jīng)Q賽的時間變的很短，選手們的準備情況也不是很樂觀。在比賽開始時的人員安排也不是很到位，導致了現(xiàn)場的秩序顯得有點亂。通過這次的比賽，我們知道了舉辦活動需要注意的很多細節(jié)并且獲得了寶貴的經(jīng)驗。比如說，在舉辦活動前要合理安排每個部門的工作；安排好活動進程，使活動效率提高；在比賽活動中要做好應急措施準備，以防出現(xiàn)不必要的差錯；在比賽開始前，所有該準備的器材要準備好并加以檢查無誤；要安排好比賽進行中相應工作人員要做的工作及注意事項；在布置會場時，要加強防御意外事件的發(fā)生，像氣球爆炸等；以及比賽整個過程當中所需要注意的一些比較小的程序。應該要隨時的與主持人進行溝通，確保主持人在介紹時準確無誤，使其不會出現(xiàn)其不必要的錯誤。
這次的校園模擬招聘大賽，考驗了同學們把理論知識與實際工作相結合的能力，讓同學們明白了在面試時自己應該注意哪些問題。從而提高了同學們在不久的將來，即將要面臨工作時應聘的成功率。
飛行模擬活動總結篇三
上了大學其生活果真與高中時代的不一樣，高中的時候，每天只有鋪天蓋地的試卷還有作業(yè)，雖然說學校里面是有挺多的社團，可一年都不見她舉行幾次，即使舉行也就只是每年一度的校運會而已，可是大學就是不一樣，先不要說女院舉行了多少次活動，單單是我們經(jīng)貿(mào)系，在11月份里面，已經(jīng)舉行了我們系的的運動會，齊舞大賽等許許多多的活動，然而，我們的系不僅舉行了這些有關才藝的運動會，還舉行了與職業(yè)掛鉤的模擬面試大賽。模擬面試大賽在11月21號教學樓1401舉行，由于到時很多時候選手和評委都需要麥克風，因此師姐在模擬面試大賽的前兩天，發(fā)信息叮囑我要自擬一份申請書去向敖老師借一對麥克風，由于我忘了運動會的時候向老師借紅布時寫申請書的格式，所以師姐在qq上把申請書的格式一字不漏地發(fā)了給我，當時已經(jīng)是0：14分啦，而我早就在23：30時入睡啦，看到這條信息的時候是在第二天早晨，當時的我看了心里蠻愧疚的，師姐這么這么耐心地教我，而我卻早早地與周公約會，于是，我當時立刻照著師姐寫的格式一字不漏地把向敖老師借麥克風的申請條寫好，然后等我上完課就立刻去2204找老師，可惜老師有一次不在辦公室，等我找到他時，他認真地把申請條看了一遍，問了一些問題，然后叫我在模擬面試大賽那天的下午5點鐘的時候再去找他一趟，這可能是因為老師還要用麥克風的緣故吧。
11月21號，這一天終于來臨啦，在快17點的時候，我再次向2204走去，此時敖老師手里已經(jīng)握著兩個麥克風，正快步邁向2204，當他看到我就叫我先在借東西登記本上登記自己的名字以及自己要借的東西的名稱，把麥克風給了我，又大步流星的走出門外。我不由得感嘆：唉老師真忙，幸虧來早一點。
當我借完麥克風時我收到了師姐的信息，她叮囑我記得帶上我們經(jīng)貿(mào)系的音響設備，已借的麥克風還有自己的工作證，另外她怕我一個人拿不了這么多東西就叫我在18點左右和她把東西拿到教學樓1401。18點多很快就到，我和師姐一起來到了1401，那時候除了經(jīng)貿(mào)系團總支學生會的一些師姐們和干事，沒有多少人在，我們把音響設備放下后就很自覺地到自律部那里簽到，簽完到之后就快步走到講臺上面，師姐則迅速把該拿的設備都拿出來，為了找一個插口去插音響，她還整個人蜷縮在講臺下，熟練地擺弄著，一個成員負責為各選手打開u盤并把屬于她們的pptword文檔復制下來，并且逐一儲存到一個新建文件家里面，另一成員則飛速跑回宿舍拿排插把線延長，不過后來我們都看到插口就在講臺的最右邊時，我們都松了一口氣，師姐急call拿排插的成員回來。
當她回來時，模擬面試大賽也即將要開始了，師姐則安排我們把工作服穿上，把工作證戴好，一個負責ppt的播放，一個人負責留意麥克風音色的好壞，一個人則和其他部門的干事們一起站在后面，而我則做了后者。
題，還記得這個提問環(huán)節(jié)是特別特別的精彩的，老師的每一次提問都會引來全場大笑。還有很有看頭的是去仔細地觀察每一位選手，她們每一個人的動作表情說話的語氣都不同，其中有些選手特別優(yōu)秀，她們說話的特點體現(xiàn)了她們?yōu)槿说男愿瘢矣X得要借鑒一下她們，這樣對我以后面試有莫大的好處，看著看著，選手一個輪了一個，精彩一段接著一段，時間不知不覺就到了情景表演環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)需要每一位選手在幻燈片上選一個情景然后給選手2分鐘去思考問題在做回答，通過一個回答，可以體現(xiàn)出選手的邏輯以及對職業(yè)的認識經(jīng)驗。就這樣，我們都津津有味地看了一個又一個的環(huán)節(jié)，也許精彩的時光總是這么短暫，21點很快就來了，意味著此次經(jīng)貿(mào)系模擬面試大賽要結束啦。
雖然此次大賽已經(jīng)結束了，可我從中發(fā)現(xiàn)了好多有用的東西，不單單是如何在大賽中做好自己的工作，還學到了一些關于面試的東西，一些回答問題的技巧，一些對人生對職業(yè)的思考，還有很多很多，我為自己是一名經(jīng)貿(mào)系團總支學生會的干事感到十分榮幸，因為我可以通過這個部門來參加更多的活動，這樣可以增長我的見識，對我有莫大的益處，因此，在以后的工作里，我都會認真參與積極完成。
飛行模擬活動總結篇四
為響應學校舉辦“應用型人才”活動的號召，建立院校以賽促學的叫教學機制，引導和培養(yǎng)高校學生營銷創(chuàng)新、策劃和應變能力，增強和促進學生團隊協(xié)進、主動創(chuàng)新的職業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)競爭力，我部聯(lián)合經(jīng)濟與管理學院人力資源部舉辦了“鼎湖山泉杯”創(chuàng)業(yè)項目模擬運作大賽，并取得完滿成功?；顒涌偨Y如下：
我方積極籌備大賽，包括制定評分細則，以及討論活動細節(jié)和注意事項等。我部在五月初在紫荊校道進行攤點宣傳，經(jīng)過大力宣傳活動特色，在同學群體中獲得很好的反響，共有75支參賽隊伍報名參加。隨后，我方開展了參賽者交流會。通過此形式，我方盡解參賽者的疑惑。在5月中旬，我方在校道設點征集參賽作品。最終，共有34組交上作品。
5月20日，我方組織了相關評委，對參賽作品進行了初評，選出11份作品進入決賽。隨后在5月22日，我方面向參賽隊伍召開了賽前分析會，向各參賽隊伍公布初評成績，宣布入圍決賽隊伍，并對各入圍隊伍進行決賽順序抽簽排序。
5月26日，“鼎湖山泉杯”創(chuàng)業(yè)項目模擬運作大賽決賽在力行書院博文堂順利開賽。本次大賽在評選優(yōu)勝者方面有了很好的嘗試，通過作品評分及評委模擬注資相結合的形式評出各獎項。在保證大賽專業(yè)性及學術性的同時，我方進行了現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)，評委提問及參賽選手答辯，現(xiàn)場模擬招標等環(huán)節(jié)，增加了活動的趣味性及觀賞性。
我方通過賽后工作總結會議，得出深刻體會。本次活動取得成功，有賴以下原因：
1、學院專業(yè)老師的大力支持和學生機構各部門的大力幫助；
2、我方兩部門的通力合作配合，詳細分工；
3、創(chuàng)業(yè)的課題在同學群體中有生命力，深受師生歡迎；
4、比賽環(huán)節(jié)的創(chuàng)新，特別是現(xiàn)場模擬招標環(huán)節(jié)具有很好的吸引力；
同時，我方亦總結了不足，應該汲取的教訓有：
1、工作人員應熟悉流程，更注意大賽各個細節(jié)；
2、活動時間，選址，應注意避開學校各社團活動的密集期；
3、應設計好一套臨場應急方案；
4、流程設計應更合理，注意控制好時間；
5、各工作人員應互相配合，及時幫助。
以上是我部對本次活動的總結，我部將針對本次活動的不足，在以后舉辦活動中注意揚長避短，更細致地做好計劃，完成工作，多方式創(chuàng)新活動宣傳方式，以更高的熱情、務實的態(tài)度做好每一項工作，爭取更大的進步。
下半部：創(chuàng)業(yè)項目模擬大賽斌嘔心瀝血總結（林斌）。
從活動前期準備到活動圓滿結束這一個月，我們付出了，我們也收獲了。當參賽選手親口對我說，經(jīng)過這一個月的準備，他們專業(yè)知識有很大層次地提高時，我作為創(chuàng)業(yè)項目模擬運作大賽主辦方的一員，我感到無比高興。但是活動中還有很多不足之處，這是我們不容忽視的，現(xiàn)對創(chuàng)業(yè)項目模擬運作大賽的總結如下：
解決方法：在之后部門業(yè)務工作中，與商家建立長期合作的關系，做好反饋宣傳，給商家留下好印象。部委應負責跟進幾個長期合作商家。另外，在一年內(nèi)可重復找同一個贊助過的商家，如果不找，別人也會找，例如鴻景駕培在這學期跟某協(xié)會合作。所以，合作過的商家無疑是很大的優(yōu)勢資源，應充分利用作為大型活動及時合作的伙伴。
解決方法：一個大型活動需要事先想好活動細節(jié)，有些事是不能拖拉和敷衍帶過。
解決方法：活動選址應列為前期會議討論話題之一，同時應該視察場地，全面了解場地后才有發(fā)言權才有選擇權。
解決方法：構建部門管理制度，針對活動工作找出總負責人，這并不是部長代理制度，是一種具有針對部委能力特征所做的明確分工制度。
飛行模擬活動總結篇五
為了讓學生們通過模擬招聘，不用走出校園就能真切感受真實面試的氛圍，切身了解到不同職位應具備的基本素質(zhì)和技能，從而更好的完善和提高自己，并根據(jù)社會的要求和自身的特長，合理規(guī)劃自己當前的學習成才與將來就業(yè)發(fā)展。外國語學院學習部組織了一場模擬面試為同學們提供一次實際鍛煉的機會，增強同學們的就業(yè)信心。
我先大概來介紹這次比賽的流程，此次模擬面試分為三個環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：簡歷評比環(huán)節(jié)
第二環(huán)節(jié)：問答環(huán)節(jié)
隨著評委們對選手簡歷評比的進行，選手首先要進行自我介紹，然后進入抽題問答環(huán)節(jié)。從這些問題中可以反映出選手的應變能力和答辯能力等等。
第三環(huán)節(jié)：頒獎環(huán)節(jié)
這也是活動的最后一個環(huán)節(jié)。我們一個設置了七個獎項來鼓勵選手。選手們經(jīng)過此次活動對于自己以后畢業(yè)求職方面有了更多的經(jīng)驗，為自己以后工作積累了經(jīng)驗。
作為學習部的一員，我現(xiàn)在來談談這次活動的成功之處：
一、這次活動給選手準備的時間較充足，選手們都能夠準時的到達會場，以便他們順利的進行比賽，選手們都衣著儀容端莊大方、精神面貌良好；普通話標準、吐字清晰、自我介紹詳略得當、主題鮮明。
這次比賽總體上順利的進行了下來，但其中也出現(xiàn)了許多漏洞，有很多的不足。以下總結一下本次比賽出現(xiàn)的問題：
通過本次活動我們對活動承辦過程中可能存在的問題有了進一步的認識，我們將吸取本次活動的優(yōu)缺點，為下一次的活動打好基礎。
年關將近，又到了鋪天蓋地寫總結的時候，為濟世救人，筆者特將訪遍名師學來的年終總結秘笈奉獻出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個捷徑可走——字大行稀。即把字號定位在“三號”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會給人一種“注水肉”的感覺。
要點二:套話不可少
如開頭必是“時光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結尾必是“新的一年意味著新的起點新的機遇新的`挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個工作新局面”。
要點三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務增長率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務加班多少次”、“平均每天接電話多少個”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計寫材料多少頁”等等。
要點四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個字或半句當一句，在紙面上大量留白，拉長篇幅的同時，使總結顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴格按照隸屬關系，不要給領導留下思路不清晰的印象。
飛行模擬活動總結篇六
高校畢業(yè)生就業(yè)，關系到千家萬戶的切身利益，關系到社會的和諧穩(wěn)定，但隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，雖然畢業(yè)生的簽約狀況有所上升，但實際上用人單位對畢業(yè)生的需求出現(xiàn)下降趨勢，就業(yè)前景仍不容樂觀，加之學生就業(yè)渠道不暢，學生缺乏求職技巧和就業(yè)培訓機會，使得大學畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力也日益增大。為應對這樣一個大的形勢，加強學生的個人素養(yǎng)，提升技能水平和應聘能力，我院決定舉辦校園綜合模擬招聘會，提高學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業(yè)與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平臺。
本活動是基于當前大學生中普遍存在的“高不成、低不就”的錯誤擇業(yè)觀以及對未來就業(yè)求職技巧的缺乏設置的。舉辦此次綜合模擬應聘大賽一方面在于引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)；另一方面也旨在引導學生增強身心素質(zhì)，掌握應聘技巧，提高社會競爭力。
11月中旬至12月初。
文法學院學生會、文法學院先行者協(xié)會。
（一）初賽。
初賽以答卷考試的形式進行，對于報名的各個學院的同學進行集中、限時答卷考試。此環(huán)節(jié)的評定標準為做題字體工整、字跡清晰，要點全面、觀點有新意等。擇優(yōu)選取其中的30%進入復賽。
在這一環(huán)節(jié)，先協(xié)有5名同學參與監(jiān)考、閱卷工作，是本環(huán)節(jié)的主體部分。
（二）復賽。
經(jīng)過第一輪淘汰賽，擇優(yōu)選拔出30名同學進入復賽。復賽以面試的方式進行，綜合考慮選手的表達能力、基本禮儀、著裝、精神面貌等進行評分，最終選出8名選手進入決賽。
由于邀請的學生會常委未能作為面試官出席本環(huán)節(jié)，所以先行者協(xié)會的4名同學及學生會三名同學出任了此環(huán)節(jié)的面試官，并最終選出進入決賽的8名選手。
（三）決賽。
此環(huán)節(jié)為本次活動的高潮，于11月12號在第一學術報告廳舉行。
前期的準備工作包括會場布置、嘉賓及評委的邀請工作主要有先協(xié)負責完成。此環(huán)節(jié)精彩迭出，為全校同學奉獻出一場視覺盛宴。通過自我介紹、才藝展示、職場問答、情景模擬來判斷各位選手的基本能力、臨場反應及綜合實力，8名選手的精彩表現(xiàn)使會場不斷爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
此環(huán)節(jié)的嘉賓有文法學院黨委副書記王群、團委書記肖秋生及團委副書記費美娟老師，由闞文老師、徐靜老師及席慶娥老師擔任評委，對本次活動表示支持與鼓勵。同時，各位評委老師也針對選手的表現(xiàn)進行一番精彩的點評，使選手能夠充分認識自己的優(yōu)劣勢，以更好的取長補短。最后，王群書記對本次活動進行總結陳詞，并給選手頒獎。
本次活動是一次比較大型、深度、高端的精品活動，充分鍛煉了本社團成員的組織協(xié)調(diào)能力及應急處理能力。同時該活動與學生會聯(lián)合舉辦，使得其得到更多的內(nèi)外支持，有利于活動的成功完成。
通過此次模擬招聘活動，我們充分認識到當代大學生所應具備的基本能力，以及挑戰(zhàn)職場的各種素質(zhì)要求。這不僅是奉獻給觀眾的一場活動，更是為我們自己的成長增加了經(jīng)驗，對我們以后的發(fā)展富有教育意義。而且，在此次活動過程中，我社團成員團結協(xié)作、合理分工，不斷克服困難應對種種挑戰(zhàn)，這是一種自我壓力下的成長成熟，為我們今后的職場生涯打下良好的基礎。
飛行模擬活動總結篇七
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的沙盤模擬的活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在個學期的期末，我們進行了為期兩周的erp沙盤模擬實訓。經(jīng)過兩天的手工沙盤實習，雖然結果很糟糕，但卻還是收獲了很多。就像老師說的那樣也許我們大學四年，印象最深的事，可能就會是這短短的兩星期的實習。
“企業(yè)經(jīng)營沙盤模擬”是講授企業(yè)經(jīng)營管理的實訓課程，采用的是一種全新的體驗式授課方法。本次實訓是針對一個模擬企業(yè)，把企業(yè)運營所處的內(nèi)外部環(huán)境定義為一系列的規(guī)則，由參訓者組成6個相互競爭的模擬企業(yè)，通過模擬企業(yè)6年的經(jīng)營，使受訓者在分析市場、制定戰(zhàn)略、產(chǎn)品開發(fā)、營銷策劃、組織生產(chǎn)、財務管理等一系列活動中，參悟科學的管理規(guī)律，全面提升管理能力。
在本次的沙盤模擬中，本人擔當了第d小組的財務總監(jiān)的工作，負責日常財務記賬和登賬、向稅務部門報稅、提供財務報表、日?，F(xiàn)金管理、企業(yè)融資策略制定、成本費用控制、資金調(diào)度與風險管理、財務制度與風險管理、財務分析與協(xié)助決策。同時，作為財務總監(jiān)，本人還要配合生產(chǎn)總監(jiān)，結合市場預測及市場需求制定生產(chǎn)計劃，做好生產(chǎn)成本控制，有選擇地進行設備的投資，保持與企業(yè)客戶訂單相匹配的產(chǎn)能預算計劃，與生產(chǎn)門和銷售部門做好溝通，保證按時完成客戶的訂單。
小組根據(jù)從前輩那吸取經(jīng)驗知道第一年搶得本地市場的市場老大對以后本地市場選單非常重要，所以投入了16m的巨額廣告費，以高出廣告費用投入排行第二7m高昂的廣告投入奪得本地市場的標王。16m的廣告費對于開始運營的我們是個非常失誤的決策，也直接影響了以后的生產(chǎn)。我們在第一年憑借本地市場，市場老大的地位拿到了價值36m的大訂單，我們以為已經(jīng)搶占了先機暗暗自喜。又由于缺少經(jīng)驗，貽誤了區(qū)域市場的開發(fā)，這成為我們這次手工沙盤失敗的導火線。第一年里，我組只進行了p1產(chǎn)品的生產(chǎn)，由于有較多的庫存，所以我們很快交貨。對于其他企業(yè)，我們企業(yè)的訂單量大得多，銷售收入也多，但是投放的廣告量也巨大，故在頭一年的生產(chǎn)經(jīng)營里企業(yè)就開始虧損，所有者權益直線下降。
長無盡的借貸過程和巨額的還息過程。本年企業(yè)的廣告投入量是1m，獲得了一個產(chǎn)品訂單，銷售額從上年的36下降到29，由于上年的庫存產(chǎn)品再加上產(chǎn)品訂單的量較小，我們很輕松的完成了訂單，并且還有存貨，我們開始停止生產(chǎn)，造成生產(chǎn)線的閑置，也與以后沒有能力和時間完成訂單形成鮮明對比。因此本期仍繼續(xù)虧損。
我們已經(jīng)錯失了區(qū)域市場也沒有開發(fā)p3，吸取以往經(jīng)驗，從訂單的量和企業(yè)的產(chǎn)能上考慮，小組投入了4m的廣告量，憑借本地市場的標王，拿到了本地市場p1(26m、和p2(30m、最大的2個訂單。但是發(fā)現(xiàn)企業(yè)生產(chǎn)能力不夠，為了完成訂單，為了準時交貨，我們不得不開發(fā)了兩條可以直接開始生產(chǎn)不用轉(zhuǎn)產(chǎn)的手工線，投入10m，因為當時生產(chǎn)線已經(jīng)擴大到7條，大廠房已經(jīng)不夠用，而不得不花費3m租用了小廠房。企業(yè)順利完成了訂單要求，但是手工線生產(chǎn)周期長，加工費用大，實在是不合理。在本期的經(jīng)營中，小組還開始對兩條全自動生產(chǎn)線進行轉(zhuǎn)產(chǎn)p2，并繼續(xù)對新產(chǎn)品投幣進行研發(fā)，新市場開拓和產(chǎn)品iso資格認證投資也在穩(wěn)妥進行。p2產(chǎn)品在本年研發(fā)成功，iso9000取得資格認證，國內(nèi)市場基本開拓完成。但本年度小組成員不夠齊心協(xié)力，我管理財務，由于我會計知識欠缺，且從事業(yè)務較多導致賬目出錯，再加上本年度支出較大，不僅沒有盈利，資金還面臨斷流的危險。
雖然進入了國內(nèi)、亞洲市場、新產(chǎn)品也研發(fā)成功，但由于本企業(yè)現(xiàn)金的短缺，所以在廣告的投入上只投入了5m，。但由于小組是本地標王并且通過和其他組合作，還是拿了本地市場的三個訂單，p1(20m、、p2(41m、、p4(18m、也保住了本地標王的位置。同樣為了完成大的訂單我們花費了大量的資金，只為保證及時交貨。當時資金鏈已經(jīng)完全中斷，為了有資金周轉(zhuǎn)，還高額的利息，我們不得不把當年的銷售收入全都貼現(xiàn)了，這對于我們企業(yè)當時的經(jīng)營狀況來說，猶如是雪上加霜。為了滿足生產(chǎn)能力的提高，企業(yè)只會為了盲目擴大生產(chǎn)線數(shù)目，而不懂得提高生產(chǎn)線的生產(chǎn)效率，這是我們失敗的又一原因之一。由于資金的短缺，本年度，企業(yè)借了40m的貸。因為資金短缺，銷售收入貼現(xiàn)和賬目的錯誤以及貸款利息的拖累，本期企業(yè)已經(jīng)是岌岌可危。
相比前幾年經(jīng)營狀況更為糟糕，因為資金短缺，我們不得不每次只生產(chǎn)訂單上交貨的產(chǎn)品數(shù)目，為了節(jié)約資金我們的生產(chǎn)線很多時候都是停產(chǎn)的。到了下一年沒有存貨，就不敢接產(chǎn)品數(shù)目多的訂單。到第五年為止，已擁有了本地、國內(nèi)、亞洲三個市場，但是從沒有接過除本地市場以外的訂單，原因是我們生產(chǎn)線落后，又沒有存貨，沒法完成訂單。雖然企業(yè)擁有6條生產(chǎn)線，但生產(chǎn)能力都極低，對我們的生產(chǎn)能力沒有什么改善。這次拿到了本地2個訂單，由于p1、p2產(chǎn)品在本地市場已經(jīng)不暢銷，利潤已經(jīng)極低，本期我們企業(yè)已經(jīng)進入最后掙扎階段。第一年的長期貸款已到期，貸也該還了，企業(yè)的所有者權益已經(jīng)開始為負。
最后一年，我們本來清算破產(chǎn)的，但是想到我們研發(fā)了p4，開拓了國內(nèi)和。
亞洲市場卻從沒有接過任何訂單，所以打算孤注一擲，最后一搏。投入的廣告量為5m，拿到了1個亞洲市場p4訂單，變賣了兩條手工線，最后順利交貨，不過那些銷售收入已經(jīng)挽救不了我們企業(yè)，所有者權益進一步下降，至此我們企業(yè)成為5個還在經(jīng)營的企業(yè)中所有者權益最低的，我們應該深刻的反思，為何我們會走到這一步。
1、對作業(yè)流程及流程規(guī)則不清楚。
整個企業(yè)所有部門的成員并沒有將規(guī)則牢牢地記在心上，導致六年來企業(yè)運營困難重重，最終導致破產(chǎn)。
2、決策失誤，缺乏有效溝通。
第一年時ceo和各銷售主管并沒有進行溝通，私自投入巨額廣告費。后來又貽誤了區(qū)域市場的開發(fā)時間，對市場和產(chǎn)品的開發(fā)也做了錯誤的決策。對企業(yè)六年的發(fā)展沒有詳細的計劃，雖說計劃遠遠趕不上變化，但是確定企業(yè)的經(jīng)營目標有助于企業(yè)在實際操作時手忙腳亂，不知道自己究竟是想先盈利還是先償債，盈利是通過什么樣的手段來實現(xiàn)。
3、各部門分工不明確。
財務部門工作量過大，財務總監(jiān)既要管理財務工作還要協(xié)助生產(chǎn)總監(jiān)處理一些生產(chǎn)問題，各部門沒有真正的各司其職，采購主管與其他主管觀點不和，ceo不能很好的調(diào)解和決策，出現(xiàn)了多頭企業(yè)，為企業(yè)的經(jīng)營帶來額外的負擔。
4、對會計工作不熟悉。
總出現(xiàn)記錯帳的現(xiàn)象，導致總賬難平，最后只得胡亂平帳，而使的權益損失，我們組就出現(xiàn)了這種錯誤，使得權益減少，現(xiàn)金斷流。
5、沒有對市場和產(chǎn)品進行分析，做出正確的預測。
ceo對產(chǎn)品的生命周期，以及產(chǎn)品在不同市場的需求程度沒有進行精確分析，這是導致決策失誤的根本原因。
本次實踐讓我獲益非淺，學到了很多書本上無法學到的知識，感受到現(xiàn)實社會殘酷的競爭，讓我們有了憂患意識，明白了現(xiàn)在學習專業(yè)知識的重要性。除了明白學習專業(yè)知識是非常重要之外，還明白了如何將所學的知識充分運用到實際的操作當中，如何將個人置身于團隊當中，充分發(fā)揮團隊的作用，與團隊中的每個成員進行有效的溝通也是極為重要的。而本次的沙盤模擬除了讓我了解了企業(yè)的組織框架和運行流程之外，也讓我知道了一個企業(yè)經(jīng)營管理的難度，為我以后的學習和工作提供了經(jīng)驗，無論是對未來的就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)都有很大的指導意義。
飛行模擬活動總結篇八
為提高教師們的講課質(zhì)量，我校9月份進行了模擬課堂活動。“有志者，事竟成”，活動達到了預期的效果,模擬課堂的老師在講臺上精彩地展示自己，其他老師互相提出自己的寶貴意見，在交流中共同成長、共同進步。
本次模擬課堂指定授課教師以及主評課老師。在準備過程中，以主題課的形式進行。其中，主題內(nèi)容豐富多彩，新穎生動，且注重學生實際，課堂的實效性，可操作性強，校長親自指導。在評課環(huán)節(jié)中，沒有固定的評委，但大家互相配合，每個人都積極地發(fā)言，給出評價與建議，自覺地形成良好的活動氛圍，使得活動成功順暢地進行。
為進一步優(yōu)化課堂教學，推進素質(zhì)教育的進程，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，探究摸索課堂教學的方法和經(jīng)驗，10月份我們繼續(xù)舉行模擬課堂活動。
通過本次模擬課堂活動的開展，使我們課改當中教師所取得的新成績及存在的新問題有著更為清楚的了解，部分教師在授課當中存在的問題有著一定的代表性，具體表現(xiàn)在如下幾方面：
（一）備課環(huán)節(jié)。
1、大部分教師對“三維”目標的定位不是很精確，備課當時對于知識和技能目標落實本文扎實，對過程與方法，情感態(tài)度與價值觀在備課當中停于表面并未深入。
2、教師對教材的挖掘沒有達到一定的深度。
3、備學生，從教師的授課情況來分析，部分教師并沒有將“學生”這一課堂主體納入備課當中，所以往往會出現(xiàn)教師“一言堂”，在課堂遇“突發(fā)情況冷場”時無法及時調(diào)整的現(xiàn)象。
（二）授課環(huán)節(jié)。
1、語文課以讀為手段的`教學理念，沒有貫穿始終，
2、語文課教學手段的運用要有的放矢，教師要用小組合作的授課模式，但教師只注重了合作的形式，卻忽視了合作的最終目標，使課堂顯得“虛而不實”
3、學生養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，教師整堂課中的學生的動手、動口、動腦必須全面訓練，所謂“動腦則動手”這也是教師教學觀念中急需轉(zhuǎn)變的。
4、教師語言表達習慣的養(yǎng)成，盡量讓自己語言簡而精，杜。
絕口頭禪習慣。
總的來說本次活動取得了我們預期的效果，因為模擬課堂教學畢竟是一種新的嘗試教學模式，教師們對“模擬”理解不透，但大部分教師的對新的教學理念的吸收、運用取得了突破性的進展，今后將采取多種形式，提高我校教師的課堂教育教學水平。
接連三個月的模擬課堂研討，可以看出我校領導對校本教研工作的重視，對課堂教學改革的重視，對教師素質(zhì)培養(yǎng)的重視?！把卸唤虅t空，教而不研則淺”、“創(chuàng)新教學方法，優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量”、“加強課堂教學研討，提升課堂教學水平”、“教學質(zhì)量是學校的生命線”等等，教和研是分不開的。模擬課堂教學形式因為沒有學生的參與，少了課堂調(diào)控的環(huán)節(jié)，對一般老師來說是減少了一些容易出問題的環(huán)節(jié)，似乎降低了上課的難度。但是，這樣的課堂，也正因為少了學生發(fā)揮的亮點，少了學生帶給教師的緩沖時間，大家的目光都集中在講課教師身上，于是，上課教師的優(yōu)點和缺點都會一覽無余，無形之中老師增加了許多困難和壓力，這也是難免的?？偨Y這幾節(jié)課存在這樣的問題，需要我們注意。
1、模擬課堂是真實課堂的一個縮小版，講課教師要力圖把教學設計或流程清晰地展示出來，雖然沒有學生，但要想像著有學生，學生的回答有些不需老師重復，但如果生回答有引出下一個環(huán)節(jié)的作用，或是本課的重點、難點、易錯點時，老師可代替學生說出來，但不能生硬重復，要水到渠成、不著痕跡。
等，像余映潮教授一樣，用一個高層次、高水平的話對學生的回答進行總結；也可以是互動游戲等體現(xiàn)出“以學定教”的思想。
3、許多模擬課堂都設計了小組合作、討論交流環(huán)節(jié)，但是，在討論之前大部分沒有做細致的安排，比如：交流時該注意些什么？交流時該怎么表達自己的觀點，又該如何吸納別人的建議？有不同意見時該怎么辦？小組內(nèi)的分工怎樣？等等，教師往往就是簡單的講一句：“下面進行小組討論吧”。交流好了也是說一句：“嗯，大家發(fā)言都很積極，很好”，就這么匆匆而過，也沒什么引導和啟發(fā)，也沒有進行總結，小組合作學習，有名無實，形同虛設。
4、因為模擬課堂沒有學生參與，焦點全部集中在講課教師一人身上，這時教師的每一句話，每一個字顯得非常重要，非常突出。教師要注意體現(xiàn)語言的流暢性（可以看出教師的心理素質(zhì)和備課的充分度）；體現(xiàn)語言的準確性（教師的語音標準，也就是普通話是首當其沖的，還可以看出教師對教材的把握度和挖掘度，同時要體現(xiàn)學科語言的特點，如語文教師要體現(xiàn)語文教學語言的藝術性、優(yōu)美性、欣賞性，數(shù)學學科要體現(xiàn)數(shù)學語言的準確性、邏輯性、嚴密性，同時還要體現(xiàn)啟發(fā)性），還有銜接語、過渡語、評價語、激勵語等各方面都要注意，雖不能說字字珠璣，但這也是我們每個教師畢生努力的目標。
飛行模擬活動總結篇九
都說女院的生活都十分精彩，都說女院的學生都多才多藝，都說經(jīng)貿(mào)系團總支學生會的成員們都團結友愛，點子多多，前幾天，在經(jīng)貿(mào)系團總支學生會以及經(jīng)貿(mào)系老師同學們的大力支持下，齊舞大賽在學術報告廳被舉行了。此次的齊舞大賽圓滿結束，還記得當時的表演精彩絕倫，同學們的表演引來臺下同學和老師的一陣又一陣的歡呼和掌聲，那精彩的武術，那優(yōu)美的舞姿，還有那動情的話劇，這一切一切，已經(jīng)在我的腦海里浮現(xiàn)了一遍又一遍，每當我回想起當時的情景，心中都油然而生一種莫名奇妙的感觸，這種感觸很深很深，而且別有一番滋味。
還記得在齊舞大賽的前幾天晚上，師姐發(fā)來一條信息叫我準備好電池中午十二點去階梯一簽到，并且進行齊舞大賽的彩排工作，記得第二天的中午十二點，我們都早早地來到了階梯一，當我們準備調(diào)控音樂的時候，卻被告知老師要在12點15分到13點要開一個會，所以我們都要等老師開完會才能進行齊舞大賽的工作彩排。于是我去了圖書館泡了一陣子的書，時間也就很快地過去啦，我們很快地跑進音樂調(diào)控室，迅速地把電池裝進麥克風里面，師姐囑咐我們每一個人在此次彩排中要分工合作好，一個負責播放ppt，一個負責用另一臺電腦播放音樂，一個負責好麥克風是否失靈，而我就負責調(diào)控音樂的音量大小，還有監(jiān)控器上同學們的進場時間和退場時間。還好在彩排的時候，沒有出什么差錯，播放出來的音樂的比較好，而且麥克風都沒有怎么失靈。
20xx年11月26號這一天終于來啦，我們期待已久的齊舞大賽也來啦，當然這一次的地點換了，這一次是要在學術報告廳正式舉辦，因為學術報告廳的舞臺比階梯一的要大，所以我們選了這里，我們文娛部的成員們和其他部門的一樣，在當天的'12點鐘就去了那里，再次為齊舞大賽作一次排練，以確保大賽期間少出差錯，當然我們都帶上了自己的工作證來了，因為這是必須的。
一切工作還是按上次在階梯一那樣進行，負責ppt的還是負責ppt，負責播放音樂的還是負責播放音樂，負責檢查麥克風的好壞的還是負責檢查麥克風的好壞，而我呢，當然還是要負責一下調(diào)控音樂的大小還有監(jiān)控器上同學們進場時間還有退場時間。然而這一次我們所做的這一些工作于上一次來說，效果不是很好，如麥克風突然之間就失靈了，時好時壞，我們的心情也比上一次在階梯一的排練要緊張了一點，有時候負責音樂的會因一時太陶醉于同學們的表演或者在發(fā)呆而忘了要在這個班級表演完畢后要及時去關掉音樂，也有時候我自己在看到監(jiān)控器上表演的同學在跳著跳著的時候突然停下來就迫不及待地把音樂的音量調(diào)為零，以為她們已經(jīng)表演完畢。只是在同伴的提醒下在發(fā)現(xiàn)自己失誤啦，這可能是由于我們第一操控這些音箱的緣故吧，只要我們謹記者我們曾經(jīng)犯過的錯誤，下一次就不會出現(xiàn)的啦。
那次的彩排持續(xù)了大概兩個多鐘，在彩排工作結束后，師姐囑咐我去主席那邊找一下主席部的師姐并且和她們一起去找一下敖老師，請求敖老師去學術報告廳幫我們看一下麥克風，當我和主席臺的師姐一起去找敖老師，看到她們十分有禮貌而且笑容滿面地請求老師時，我覺得我要向她們學習一下這一點，因為無論是在什么時候，禮儀是十分重要的，只有禮貌待人，別人才會樂意為你提供幫助。
示幻燈片，盡管現(xiàn)在離比賽僅剩十來分鐘，可是我們都沒有手忙腳亂，負責人聽到師姐的話后比較淡定地把另一臺電腦換上，我們很快就可看到此次大屏幕上出現(xiàn)了幻燈片，接下來，比賽正式開始啦，負責音樂的成員在主席團的師姐的指揮下開始播放音樂，我就坐在她旁邊謹慎地盯著監(jiān)控器，并且仔細地聽音箱中播出來的音樂是否有沙沙聲，我們部門的師姐們也在仔細地觀察者一切，以防止我們會出什么差錯，而另一個人就負責，站在主席臺旁邊留意麥克風是否有問題。過了幾十分鐘之后，播出來的音樂不知道是什么緣故發(fā)出了很大的噪音，一陣有一陣沙沙沙的聲音傳來了，不僅僅是我們，還有在場的所有人，都會覺得該聲音格外刺耳，我們的師姐發(fā)現(xiàn)出狀況之后火速地檢查設備，看看哪里出了問題，很快她就發(fā)現(xiàn)是線路的問題，于是她嘗試把插頭僅僅地按住，雖然開始的時候有一點效果，可是很快沙沙沙的聲音又一次傳來了，我們聽著這一陣又一陣的聲音，神經(jīng)開始繃緊了，特別是師姐，我們努力地嘗試再此按緊它，可是依舊會聽到沙沙聲，只是此聲音變小啦，只要把音量調(diào)大，沙沙聲是不明顯的，師姐曾去找過敖老師，可他早已下班啦，幸虧此時沙沙聲聽起來并不是很明顯，我們也稍稍松了一口氣?？墒钱斪詈笠粋€表演話劇出場時，由于只有錄音的聲音沙沙聲格外的刺耳，我們部門的都嘗試過不同的方法，可還是于事無補，因為這的的確確是那根線的問題，再說一時間我們也找不到新的線，所以我們?yōu)橛龅竭@樣的狀況深感抱歉，要衷心跟所有人說一聲很抱歉。
大賽結束后，我們的師姐非但沒有責怪我們，還給我們每人買了一些零食，稱贊我們這次活動表現(xiàn)不錯，我們都很感動，盡管這次的大賽過程中出現(xiàn)了一些狀況，可我們都比較淡定地去處理它，并沒有驚慌失措，使得大賽能順利地結束，說明我們的處事能力還是比較高的，因此，在以后的每次活動中，我都會借鑒此次活動，并且在類似這樣的活動中積累多一點的經(jīng)驗，為文娛部出多一分力。
飛行模擬活動總結篇十
“實踐出真知?！边@是不變的真理。
對于本次我們的模擬法庭實踐活動，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個月的實踐。在這當中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動策劃、確定演員及其他分工，編寫劇本及反復修改、多次排練、指導老師親臨指導等等過程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過。回首這段歷程，有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過實踐的磨練而得到的收獲。
前面說了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個多月的時間，在期末考快要來臨的時候，抱著一顆對知識的渴求之心，開始著手準備模擬法庭了。經(jīng)過同學們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險合同詐騙案。之后我們就開始了整個活動的策劃，確定演員和分工，及編寫劇本。最辛苦的是我們長達6次的反復排練，同學們犧牲了自己寶貴的時間，不辭辛苦，不論風吹雨打、白天早上，只要時間允許，就隨時準備排練。到公演圓滿結束那天，我們才知道，付出的沒有白費。當然，這其中不能忘記指導老師的功勞。
付出就有回報，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1. 對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過對刑事訴訟法的學習，大家的成績都還湊和，但實踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候，我們就出現(xiàn)過了一些爭吵，大家各執(zhí)己見，各不讓步。最后還是在指導老師的指導下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學都對庭審程序有過更加深刻的了解。
2. 對法庭中各個角色有了切身體會。盡管學院以前也舉辦過模擬法庭活動，但是對于本班的同學來說，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動。同學們在確定角色的那一天，就開始準備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設計。公訴人制作證據(jù)，撰寫公訴意見;審判長和審判員們開始準備法庭上的各種提問;辯護人開始編寫辯護詞，其中，為了寫好辯護詞，還仔細研究了案件中各自委托人的細節(jié)，參考了相關的法律法規(guī)，對一些定罪量刑的問題有更加深刻的認識。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護人還多次進行交流討論，相互交換意見，加強了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解，通過這次活動，很多同學喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
3. 一些不足。在這次活動中同樣認識到了一些不足，比如認識到自己平時太過拘泥于課本，缺乏對實踐的了解;在法庭準備當中，過于注意法庭上的事項，對法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解;另外，同學們在做自己角色的時候缺乏在實踐中應有的那種對所擔任角色的負責精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應有的職業(yè)精神，比如，辯護人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護等等。這些和現(xiàn)實中的法庭有很大出入，也需要日后改進。
總的來說，這次模擬法庭活動在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點也不少，大家在演出過程中都能進入自己的角色，得到了指導老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進。當我們結束演出，回到現(xiàn)實生活的時候，我們應該對這場法庭進行思考，因為這對于我們這些法律學子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點。最后，祝愿我們班在實踐結束后越走越好。
飛行模擬活動總結篇十一
人力資源管理學社于12月25、26日晚6點，在教學樓b501-b506教室舉行了一場模擬招聘活動。此次活動共分為兩輪。25日為初試，06人力資源的全體學生為招聘方，依據(jù)05級學生的專業(yè)數(shù)量、學生數(shù)量，將06人力全體學生分為十五組，三人為一面試小組，具體分組：人力資源專業(yè)學生每3人一組，共15組。具體分組情況：法律專業(yè)（2個組）歷史專業(yè)（7個組) 政教專業(yè)（6個組）。26日為復試，在初試的基礎上選出了31名優(yōu)秀的同學參加此輪面試，此輪面試的主考官為人力專業(yè)專業(yè)課教師。此活動是學社舉辦的一次大型的活動。該活動的目的有兩個：第一，提高本系06人力資源管理專業(yè)學生的動手操作能力，增強知識轉(zhuǎn)化為實踐的能力，知識的遷移能力；第二，讓本系畢業(yè)班的學生了解招聘環(huán)節(jié)，特別是面試這一具體環(huán)節(jié)，提高學生面試的質(zhì)量，明確面試時注意的事項，了解自己的優(yōu)勢及不足，從而提高面試的成功率。
25日晚，6點，地點:b510-506教室。在本輪面試中，人力資源管理學社的人員與06人力資源管理的學生5：40已到位，安排好了考場，準備就緒。05級畢業(yè)班的學生在6點的時候陸陸續(xù)續(xù)的到達指定地點?？偣踩藬?shù)80-90人，05法律無人到場。
第一輪模擬招聘會持續(xù)1小時30分鐘左右，教室外面顯得有點雜亂，教室里面緊張有序。招聘會結束后，有我主持，人力資源管理學社召開總結會。
26日晚，6點，地點：b502教室。此輪面試為第二輪面試及復試階段，應到31人，實到23人。此輪面試有我主試，采用無領導小組討論方式加提問式。所有應試人員共分為4組，前三組每組5人，第四組為7人，第五組為6人。無領導小組討論，時間規(guī)定為十分鐘，面試人員在旁觀察每位應試人員的行為，總結概括他們在這一段時間的優(yōu)缺點，然后針對每個人的具體情況，有針對性的提問一個問題，進一步查找、確認每個人的優(yōu)缺點。最后是當場反饋環(huán)節(jié)。針對他們在本輪面試中的表現(xiàn)，總結出他們的優(yōu)缺點，性格的特點，以后應當注意的問題等等，直接向他們進行反饋。此輪面試用時3小時30分鐘左右。
此次模擬面試活動，圓滿成功，基本上實現(xiàn)了舉行的目的，招聘方與應聘方都有很大的收獲。人力資源管理學社及06人力資源管理的學生態(tài)度認真，準備充足。
但是，此次活動也有很多的不足：
第一，事前策劃不具體，一些事情沒有考慮到，沒有準備充足?；顒硬邉潟袥]有涉及突發(fā)性事件的應對方法，顯得模擬招聘現(xiàn)場有一點混亂。
第二，活動中社員缺乏整體性、協(xié)調(diào)性。25日招聘現(xiàn)場，有六間教室、十五組，每組之間各自為戰(zhàn)，組織能力、協(xié)調(diào)能力、宏觀控制能力、臨場應變能力有待進一步提高。
第三，面試具體環(huán)節(jié)有待進一步完善。在第一輪面試中，采用一對一的面試方式欠妥當；面試的技巧還需進一步磨練、總結、提高；收集信息的能力及總結、提煉有用信息的能力、概括信息的能力有待進一步提高。
第四，在第一輪的面試過程當中，應聘方中有一小部分同學態(tài)度不認真，敷衍了事，顯示出了對自己不負責任的態(tài)度。
第五，此次活動舉行的時間有一點滯后。由于多方面的原因，如：期中考試、社團的.成立、06人力知識的學習等，此次活動是在12月月末舉行的，對于三年級的畢業(yè)生來說，顯得有點遲，最佳時間為十月份。
第六，應聘方為級學生，招聘方為06級學生及少量07及學生，所以造成05級部分學生態(tài)度不認真。學弟學妹們面試他們，在心理上有些不平衡。
改進措施：
第一，組織活動前進行詳細的策劃，考慮事情要全面、仔細，準備2-3套緊急預案，以應對突發(fā)事件。
第二，舉行活動之前要明確分工，進行充分的溝通，各小組、各部門要進行充分細致的分工，工作內(nèi)容、工作責任要落實到人。
第三，課上以及學社組織的活動要有意識的鍛煉學生的總結概括能力、提煉有用信息的能力、分析能力等。
第四，提前做好調(diào)研、宣傳工作，此項工作可以讓一年級的學生來嘗試。摸清三年級畢業(yè)生真實想法。進一步提高面試的質(zhì)量。
第五，模擬面試的時間上，也要做相應的調(diào)整，建議時間安排在三年級上學期開學后，十月七號放假回來就開始安排，十月中旬結束。
第六，在人員安排上也要相應的調(diào)整。建議大部分用三年級的學生，至少每一組中有一個三年級的學生，一至兩個二年級的學生，一個至兩個一年級的學生。這樣有利于各個年級學生的鍛煉，而且還有利于合理的安排、分工，讓三年級的應聘方心理上得到平衡一些，因為主試人員是同年級的。
以上就是我對模擬面試的一點點看法，當然，我會向他們反饋（已反饋），及時給于指導，我要對人力資源管理學社負責。我相信，人力資源管理學社在學生們熱情、積極、認真、踏實的實踐中，在師生們精心的運作下，發(fā)展會更好。
由商之鷹高校聯(lián)盟主辦的第四屆模擬招聘會在肯尼迪報告廳圓滿閉幕。本次比賽分為筆試，初賽和決賽。在前期宣傳工作中我們通過海報，展板，網(wǎng)絡等大力宣傳本次比賽，同時在意大利廣場設立咨詢點。在咨詢現(xiàn)場，前來報名的同學絡繹不絕，并且在進班宣傳過程中，同學們都表現(xiàn)出對此次比賽的大力支持。在此期間，有700多名同學進行報名。這充分體現(xiàn)了我校同學對擇業(yè)就業(yè)的重視程度，也體現(xiàn)出來新一代的學生的風華正茂！
促進學生的全面發(fā)展。
這次活動的成功舉辦離不開社團所有成員的積極配合和團結合作，無論是比賽的前期工作，還是現(xiàn)每個場工作，每個人都盡職盡責。但是比賽過程中仍然存在很多不足之處：
一，由于宣傳力度不夠，沒有讓更多的同學參與進來，比賽比較倉促。
二，會場布置不是很到位，模擬面試環(huán)節(jié)單一。
三，與評委溝通交流不夠，不能保證評委不能及時出席。
四，內(nèi)部交流不夠，比賽流程沒能事先明確。
五，在筆試，面試和決賽，都出現(xiàn)了一些會員因為沒有嚴肅對待，而為活動的順利進行造成影響。
六，活動選時不夠深思熟慮，與學校的一些活動沖突。
我們將在以后工作中，傳承此次大賽的優(yōu)良作風，完善不足，不斷努力，提高比賽質(zhì)量，將此大賽想更好的方向發(fā)展。
飛行模擬活動總結篇十二
前面說了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個多月的時間，在期末考快要來臨的時候，抱著一顆對知識的渴求之心，開始著手準備模擬法庭了。經(jīng)過同學們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險合同詐騙案。之后我們就開始了整個活動的策劃，確定演員和分工，及編寫劇本。最辛苦的是我們長達6次的反復排練，同學們犧牲了自己寶貴的時間，不辭辛苦，不論風吹雨打、白天早上，只要時間允許，就隨時準備排練。到公演圓滿結束那天，我們才知道，付出的沒有白費。當然，這其中不能忘記指導老師的功勞。
1． 對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過對刑事訴訟法的學習，大家的成績都還湊和，但實踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候，我們就出現(xiàn)過了一些爭吵，大家各執(zhí)己見，各不讓步。最后還是在指導老師的指導下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學都對庭審程序有過更加深刻的了解。
2． 對法庭中各個角色有了切身體會。盡管學院以前也舉辦過模擬法庭活動，但是對于本班的同學來說，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動。同學們在確定角色的那一天，就開始準備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設計。公訴人制作證據(jù)，撰寫公訴意見；審判長和審判員們開始準備法庭上的各種提問；辯護人開始編寫辯護詞，其中，為了寫好辯護詞，還仔細研究了案件中各自委托人的細節(jié)，參考了相關的法律法規(guī)，對一些定罪量刑的問題有更加深刻的認識。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護人還多次進行交流討論，相互交換意見，加強了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解，通過這次活動，很多同學喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
3． 一些不足。在這次活動中同樣認識到了一些不足，比如認識到自己平時太過拘泥于課本，缺乏對實踐的了解；在法庭準備當中，過于注意法庭上的事項，對法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解；另外，同學們在做自己角色的時候缺乏在實踐中應有的那種對所擔任角色的負責精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應有的職業(yè)精神，比如，辯護人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護等等。這些和現(xiàn)實中的法庭有很大出入，也需要日后改進。
總的來說，這次模擬法庭活動在公演上取得巨大的成功，法庭上亮點也不少，大家在演出過程中都能進入自己的角色，得到了指導老師的肯定，但其中問題也不少，需要日后改進。當我們結束演出，回到現(xiàn)實生活的時候，我們應該對這場法庭進行思考，因為這對于我們這些法律學子的意義不僅僅停留在以上所舉的這些觀點。最后，祝愿05（5）班在實踐結束后越走越好。
飛行模擬活動總結篇十三
模擬法庭活動在文法系團總支學生會的指導關心下，在同學、老師與普法協(xié)會的共同努力下各個環(huán)節(jié)開展的都比較順利。并且本次活動得到了文法系學生會各部及各班班委的大力配合，取得圓滿成功。總結本次活動：
1、前期準備工作充分。在活動前一周便進行彩排，每個參與角色扮演的同學都認真準備，并在模擬庭審現(xiàn)場表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得老師與同學的贊揚；在活動當天提前進行場地布置并準備好各種突發(fā)狀況的應對措施，保證活動的順利進行。
2、活動得到學生會各部的全力配合。在活動前期，宣傳部就大力進行打版宣傳，實踐部幫助拉贊助籌集活動經(jīng)費；在活動現(xiàn)場有自律部幫助維持活動現(xiàn)場紀律；并且各部都派人進行現(xiàn)場觀摩，直接促進活動各個環(huán)節(jié)的順利進行，使活動獲得圓滿成功。
3、增加學生的法律文化知識。通過現(xiàn)場表演的方式，使同學們能真實受到法律文化的熏陶，使同學們產(chǎn)生對法律知識學習的興趣，提高同學們的法律修養(yǎng)，以保證同學們在日常生活中學會用法律的武器維護自身利益。
4、加強部內(nèi)成員的交流與配合。在前期準備工作期間，部內(nèi)各成員都積極發(fā)表自己的意見，為此次活動出謀劃策。并且在現(xiàn)場布置時，相互配合，共同為舉辦好此次活動而努力，充分發(fā)揮集體的力量與智慧，這是我們舉辦好這次活動的根本所在。
1、前期調(diào)查工作不足。
2、宣傳力度不夠。當晚到場人數(shù)沒有達到預期效果，以后應當繼續(xù)加強與宣傳部的聯(lián)系與溝通，給他們更多的準備時間，以達到更好的宣傳效果。
3、角色服裝不夠正式。本次活動未能借到正式的法官袍與律師袍，使模擬庭審現(xiàn)場不逼真，同學們從中體會到的法庭嚴肅感覺有限。與真實庭審現(xiàn)場有一定的差距。
4、活動程序未提前告知同學。庭審過程中有休庭15分鐘，這只是庭審過程的一部分，但未能及時告知同學，使許多同學誤認為活動結束而提前離場。應在活動前宣布相關規(guī)則，便可避免此次失誤。
模擬法庭活動雖然在實際活動開展過程中遇到了很多未預料到的困難，但在老師同學、各班班委的配合與團支部學生會的指導下還是取得了圓滿的成功。
飛行模擬活動總結篇十四
“實踐出真知?！边@是不變的真理。 對于本次我05（5）的模擬法庭實踐活動，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個月的實踐。在這當中，我們經(jīng)歷了尋。搜集自網(wǎng)絡或網(wǎng)友上傳，版權歸原作者所有，本文主要是關于總結,活動,法庭,模擬,我們,自己,角色,實踐,同學,開始,的，希望大家尊重原創(chuàng)者的知識產(chǎn)權。
對于本次我05（5）的模擬法庭實踐活動，從 5月18日接到通知，到6月19日公演完畢，整整兩個月的實踐。在這當中，我們經(jīng)歷了尋找案件、活動策劃、確定演員及其他分工，編寫劇本及反復修改、多次排練、指導老師親臨指導等等過程，加上后面的后期制作，大家齊心協(xié)力，共同走過?；厥走@段歷程，有我們?yōu)⑦^的辛勤的汗水、也穿插著我們經(jīng)歷過的一些小挫折，但更多的是經(jīng)過實踐的磨練而得到的收獲。
一、 走過的`路
前面說了，這次模擬法庭包括后期經(jīng)歷了兩個多月的時間，在期末考快要來臨的時候，抱著一顆對知識的渴求之心，開始著手準備模擬法庭了。經(jīng)過同學們的積極討論，我們最終確定了我們的案件——保險合同詐騙案。之后我們就開始了整個活動的策劃，確定演員和分工，及編寫劇本。最辛苦的是我們長達6次的反復排練，同學們犧牲了自己寶貴的時間，不辭辛苦，不論風吹雨打、白天早上，只要時間允許，就隨時準備排練。到公演圓滿結束那天，我們才知道，付出的沒有白費。當然，這其中不能忘記指導老師的功勞。
二、 收獲及一些不足
付出就有回報，這次模擬法庭我們班的收獲如下：
1． 對庭審程序更加地熟悉。在編寫劇本的過程中，我們同學才發(fā)現(xiàn)，盡管以前有過對刑事訴訟法的學習，大家的成績都還湊和，但實踐方面的不足還是讓我們對刑庭的程序很陌生。在編寫劇本的時候，我們就出現(xiàn)過了一些爭吵，大家各執(zhí)己見，各不讓步。最后還是在指導老師的指導下，我們才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤之處，最終回到正確的軌道上來。在編寫劇本，以及多次排練過程中，所有的同學都對庭審程序有過更加深刻的了解。
2． 對法庭中各個角色有了切身體會。盡管學院以前也舉辦過模擬法庭活動，但是對于本班的同學來說，大多數(shù)都是第一次參加模擬法庭活動。同學們在確定角色的那一天，就開始準備自己在法庭上的材料。首先，公訴人和合議庭成員開始了整體劇本的框架設計。公訴人制作證據(jù)，撰寫公訴意見；審判長和審判員們開始準備法庭上的各種提問；辯護人開始編寫辯護詞，其中，為了寫好辯護詞，還仔細研究了案件中各自委托人的細節(jié)，參考了相關的法律法規(guī)，對一些定罪量刑的問題有更加深刻的認識。此外，為了做好法庭辯論環(huán)節(jié)，公訴人和辯護人還多次進行交流討論，相互交換意見，加強了法庭辯論的鍛煉。其他角色也對各自的角色有了理解，通過這次活動，很多同學喜歡上了自己的角色，也明確了自己將來要走的路。
3． 一些不足。在這次活動中同樣認識到了一些不足，比如認識到自己平時太過拘泥于課本，缺乏對實踐的了解；在法庭準備當中，過于注意法庭上的事項，對法庭外的程序諸如審問、偵察等尚缺乏了解；另外，同學們在做自己角色的時候缺乏在實踐中應有的那種對所擔任角色的負責精神，大家只希望把模擬法庭做好，卻忽略了角色中應有的職業(yè)精神，比如，辯護人缺乏和自己的委托人交流，被告不積極為自己辯護等等。這些和現(xiàn)實中的法庭有很大出入，也需要日后改進。
飛行模擬活動總結篇十五
我們選擇是一個未成年人致人重傷的刑事案件，案情涉及到間接故意和疏忽大意的過失問題。這是一個具有代表性的多發(fā)性的案件，也是一個具有社會影響力、有一定理論深度或有爭議的案件。基本案情如下：被告是一初中畢業(yè)生，剛滿十七周歲，畢業(yè)后他的一天，他們十一個同學在某酒店聚餐。喝了幾瓶啤酒后，為了活躍氣氛，有人提議“轉(zhuǎn)勺子”喝啤酒。余水不勝酒力，當勺子第四次指向他時，他耍賴不喝，其他同學不樂意。此時有同學提出，不喝也可以，但是必須將啤酒倒進他衣服里。他忙起身躲避，同學們紛紛端起啤酒追趕。他隨手拿起果盤中的一根十四厘米長的竹簽，邊揮舞邊嚇唬，“你們別過來啊，別過來，（要是）過來扎著了可了不得，別過來，我看誰敢過來”，邊說邊得意的笑，同學們也都不敢再往前湊?；艁y中，站在最前面的同學耿某軍跌到了，再耿某軍撲上來那一瞬間，竹簽扎向耿某軍胸部，頓時鮮血直流，同學們亂成一團。耿某軍的傷情構成重傷。余水被公訴機關以故意傷害罪移送人民法院。
2、分派角色，分組討論。
學生拿到材料后，在輔導教師的指導下，共同研究有關案情的基本情況，了解全部訴訟參與人應進行的活動。至于如何分析案情、把握事實、適用法律，應主要在分組后由各組學生自行把握。根據(jù)案情我們把學生分為審判組、控訴組、被告和辯護組等，被害人加入到控訴組。各組人員分組研究、討論案情時，教師僅給予必要的輔導提示。這里我們注意不讓所有的討論均在各組間交流，分組進行指導，在指導時不涉及具體的處理，以充分發(fā)揮學生的主觀能動性。
3、準備訴訟文書。
在正式開庭前，要求學生準備好相應的訴訟文書，如起訴書、公訴詞、證據(jù)。
目錄和說明、辯護詞、代理詞等，有些文書應按法定程序（如起訴狀、答辯狀等）傳遞給對方。一般應要求學生準備不止一種方案，以便在開庭后根據(jù)具體情況選用。判決書本應在開庭評議后作出，但考慮到審判組是與其他組一起拿到材料，再加上為使整個模擬法庭開庭保持緊湊性和完整性，我們要求審判組成員預先寫好草稿，但應要求視具體審判過程作相應修改，如果時間來不及的話，可選擇另行宣判。
二、正式開庭。
在正式開庭這一階段，要求小組成員進入角色，各項活動都嚴格按照實際工作的要求開展，讓模擬庭審過程盡量接近真實，造成一種嚴肅、正規(guī)的法庭氣氛，使大家進入“實戰(zhàn)”狀態(tài)。開庭審判的各個階段的全部工作，都放手由我們自己完成，老師只旁聽，不參與，不干涉，即使開庭時遇到了問題或遇到了準備階段沒有注意到的情況，也由自己處理，任何情況下都不要中斷開庭程序。但在開庭過程老師都一再強調(diào)，要特別注意程序的合法性。
三、
對這次活動的綜合評價。
輔導老師自始至終在旁聽席上旁聽，了解整個模擬審理過程。同時充分聽取了學生對這次活動中的自我感受和評價，并從學生的自我評價中及時得到來自學生的真實能力和水平的反饋。
1、大家對模擬案件中的重點、難點問題的理解基本正確。
（1）本案的難點在于如何理解間接故意和疏忽大意的過失。
首先，在認知因素上，余水沒有意識到自己的行為會引發(fā)危害結果的發(fā)生，當時他拿著竹簽只是嚇唬他們，同學們也都停下來沒有靠近了，他沒有考慮到耿某軍會跌倒，如果他知道事情會發(fā)生，那么他肯定不會拿起竹簽試圖賴酒。
去其次，在意志因素上，余水不但沒有放任結果的發(fā)生，相反，還一直試圖避免發(fā)生任何傷害結果，因為他拿到竹簽后，一直大喊“你們別過來啊，別過來”，實際上就是不希望發(fā)生傷人的后果。
因此，本案中，余水并不是間接故意的傷害，而是疏忽大意的過失，不應定為故意傷害罪，而應定為過失致人重傷罪。
（2）重點是如何對被告進行量刑，在適用刑法時，對被告來說有哪些可疑或應當減輕的量刑情節(jié)。
另外，被告是初犯，認罪態(tài)度好，主觀惡性相對小，也是量刑時要考慮的情節(jié)。
2、庭審中體現(xiàn)的對實體法和程序法的了解及其運用程度。
在模擬法庭上，組內(nèi)人員基本上能夠正確適用刑法以及刑事法訴訟法的相關規(guī)定。
在開庭的程序上，審判長宣布合議庭的組成人員、書記員、公訴人、辯護人的名單，然后詢問被告是否申請回避，十分規(guī)范。
教學。
的建議。
（1）要組織學生充分研究案情，查閱所有與案件有關的法律規(guī)定和司法解釋；
（2）預習法律文書的格式和書寫要求，在分組討論時要寫好相關的法律文書；
（4）要和法律實踐基地經(jīng)常保持聯(lián)系，并使法律實踐活動制度化，并使之不斷完善，使模擬法庭教學才能走上良性發(fā)展之路。
法學教育不僅是單純的知識傳授和學術培養(yǎng)，而且是一種職業(yè)訓練。通過這次模擬法庭的實踐活動，我覺得模擬法庭作為電大實踐教學形式而言，具有非常鮮明的特征，且具有比較顯著的成效：
1、學生成為學習的主體。在模擬法庭的訓練過程中，我們必須像律師那樣接手模擬案件。我們作為當事人的律師、檢察官或法官，成為案件的當事人或參與人，因而必須考慮所處的角色的利益、設身處地地分析案件，全力以赴地爭取最佳結果。此時我們的角色已經(jīng)不是學生，而是律師或其他法律工作者，因此也就必須像律師那樣工作。這不僅僅是一個角色的轉(zhuǎn)換問題，而且是地位和視角的轉(zhuǎn)換。它對大家產(chǎn)生的潛在而深遠的影響遠遠超出傳統(tǒng)經(jīng)院式法學教育模式的作用。
形式。在接觸案件時，我們需要首先像律師那樣對這些事實材料進行分析、歸納、篩選和建構，從而形成要向法庭陳述的事實，并在這一事實的基礎上形成己方的法律意見。
3、要學會如何在庭前形成法律意見和開庭時進行法庭陳述和辯論。這種能力不僅依賴于對相關法律知識的了解，而且依賴于對于各種相關學科和知識的了解和應用，比如對于當事人、訴訟參與人、以及法官的心理分析，法庭陳述和辯論的技巧，對于邏輯學熟練運用，對于與案件相關的政治、經(jīng)濟、社會等領域的了解，等等。因此，模擬法庭的訓練能夠為參與者提供一種綜合的素質(zhì)訓練。其作用遠非其他傳統(tǒng)的課程所能達到。
4、模擬法庭的訓練不僅僅局限在法庭上的辯論，而是一種系統(tǒng)的、全過程的訓練。如果運用一個案例來說明一個法律規(guī)范的運用，我們學到的只是有關訴訟中一個環(huán)節(jié)甚至是一個點上的知識和分析能力。而模擬法庭訓練一般持續(xù)一段時間，我們必須從提供的零散案件材料入手，經(jīng)歷分析實事情況、找出有關的法律要點、尋找適用的法律規(guī)范、形成自己的辯護或代理意見、書寫有關的法律文書、出庭辯護等全部環(huán)節(jié)。因此大家能夠了解案件進展的全過程，并通過親身參與，在一定程度上把握案件的進程和結局。它打破了傳統(tǒng)法學課程設置按部門法為標準所劃分的人為藩籬，要求我們同時對實體法和程序法進行綜合的考慮。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8958092.html】
