最新小班乘校車(chē)安全教育教案(匯總20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-08 06:55:12
最新小班乘校車(chē)安全教育教案(匯總20篇)
時(shí)間:2023-11-08 06:55:12     小編:筆硯

編寫(xiě)教案有助于教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)步驟。教案中的教學(xué)活動(dòng)要具有趣味性和互動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教案的編寫(xiě)需要指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法和解題技巧。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇一

1.加強(qiáng)校車(chē)的安全管理,提高駕、乘人員安全意識(shí),掌握疏散逃生的'基本方法。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)安全乘車(chē)的知識(shí)并進(jìn)行宣傳教育,掌握安全突發(fā)事故的自救自護(hù)能力。

3.提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì),科學(xué)應(yīng)對(duì),維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定。

組長(zhǎng):

組員:

參與人員:所有駕駛員及接車(chē)教師、乘坐校車(chē)幼兒指揮:

1.司機(jī)師傅籌備講解校車(chē)相關(guān)安全自救途徑。(雷月通知師傅)。

2.演練時(shí)間:20xx年xx月xx日下午。

3.車(chē)輛準(zhǔn)備:豫f、煙霧彈、滅火器、醫(yī)藥箱。

4.人員準(zhǔn)備:所有接車(chē)教師、駕駛員、乘坐校車(chē)幼兒分別20人。

5.演練地點(diǎn):xxx路,集中上車(chē)點(diǎn):xxx幼兒園。

6.攝像:王雪靜。

1.校車(chē)師傅講解校車(chē)疏散途徑及方法。所有接車(chē)?yán)蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)觀看。(對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門(mén)的開(kāi)關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn),每人都掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識(shí)。校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車(chē)師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車(chē)?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門(mén)的使用培訓(xùn)。)。

2.接車(chē)?yán)蠋熂铣塑?chē)幼兒安全乘坐校車(chē)。(內(nèi)容:上車(chē)前清點(diǎn)人數(shù)并檢查幼兒有無(wú)攜帶危險(xiǎn)品、xxx老師班級(jí)中途接走幼兒交接、排隊(duì)安全上車(chē)、系安全帶、車(chē)內(nèi)巡視嚴(yán)禁幼兒車(chē)上吃食品、司機(jī)師傅查看車(chē)輛周?chē)闆r)。

3.平穩(wěn)啟動(dòng)(駕駛員直視前方專(zhuān)心開(kāi)車(chē)、后排跟車(chē)教師巡視車(chē)內(nèi)情況,前排跟車(chē)教師關(guān)注線路并隨時(shí)查看接車(chē)群,行進(jìn)中的突發(fā)情況:暈車(chē)、急剎車(chē)、左右晃、吃東西等)。

4.永安路北頭調(diào)頭,校車(chē)出現(xiàn)故障嗎,車(chē)頭冒煙。

司機(jī)師傅及跟車(chē)教師組織幼兒疏散逃生。(校車(chē)故障設(shè)計(jì):接送過(guò)程中車(chē)輛因機(jī)件故障突然停止在馬路中間,xxx/xxx負(fù)責(zé)制造煙霧。車(chē)頭冒煙,師傅與跟車(chē)教師立即安全疏散幼兒,做到逃生時(shí)不搶道、不驚慌,有序撤離)x師傅負(fù)責(zé)處理故障煙霧(滅煙霧)。

5.待故障解除,安全乘車(chē)返回,xxx處停車(chē),在校車(chē)上x(chóng)xx做總結(jié)。

xxx。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇二

活動(dòng)目標(biāo):。

1、初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生危險(xiǎn)的事,懂得避免的危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法。

2、明白不做危險(xiǎn)的事情,有初步的安全知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1、教學(xué)掛圖:《十只小貓》。

2、36k卡紙,水彩筆若干。

活動(dòng)過(guò)程:。

1、聽(tīng)《十只小貓》的故事,初步明白在生活、活動(dòng)中容易發(fā)生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師:這些小貓都做了些什么事情結(jié)果怎樣樣。

2、說(shuō)說(shuō)自我在生活、活動(dòng)中發(fā)生或遇到過(guò)的危險(xiǎn)的事情,討論避免這些危險(xiǎn)事情的簡(jiǎn)單的方法。

教師:你以往受過(guò)傷嗎。

3、尋找危險(xiǎn)的東西。

教師和幼兒一齊找找班上或者活動(dòng)區(qū)存在危險(xiǎn)的東西,如插座、電源開(kāi)關(guān)---。

引導(dǎo)幼兒怎樣樣去比開(kāi)它們,不讓自我受傷。

4、為危險(xiǎn)的地方帖標(biāo)志。

討論:有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢。

確立制作標(biāo)志的資料,如紅點(diǎn)、大紅叉叉等。

幼兒制作標(biāo)志。

教師和幼兒一齊在容易危險(xiǎn)的地方帖上做的標(biāo)志。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇三

1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。

2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

3、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

食物投影儀、圖片、乘車(chē)的音樂(lè)。

一、了解乘車(chē)的基本規(guī)則,出示車(chē)票:這是什么?它用來(lái)干什么?

你知道乘車(chē)要注意什么?

二、觀看圖片,知道乘車(chē)中的安全常識(shí)。

1、看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí)。

三、討論如何保護(hù)車(chē)廂環(huán)境。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車(chē)廂內(nèi)的整潔?

四、組織幼兒“乘汽車(chē)”,鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。

五、結(jié)束活動(dòng)。

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,我們將繼續(xù)探討和努力,將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增強(qiáng)孩子們的'安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

小班乘校車(chē)安全教育教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、明白生活中有許多尖利的東西,會(huì)傷害我們的身體。

2、了解一些避免尖利物品傷害身體的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

各種尖利的物品,如:筆、剪刀、樹(shù)枝、筷子等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師講述故事《小猴哭了》。

2、教師出示帶有尖頭的筆,引導(dǎo)幼兒討論。

教師:“為什么這樣的筆碰到小猴的眼睛里,它會(huì)大哭?”(筆有一個(gè)尖尖的筆頭,戳在我們的身體上會(huì)覺(jué)得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體,導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的傷害異常大。)。

1、討論:你們還見(jiàn)過(guò)哪些東西是尖尖的?

尖利的東西有很多,如各種刀、樹(shù)枝的尖頭、筷子等,幼兒每講一件物品教師就拿一樣,放在幼兒面前。

2、觀看表演,比較不一樣行為的性質(zhì)。

請(qǐng)幼兒觀看表演,組織幼兒討論:怎樣做才不會(huì)讓自我受傷害?

(1)小兔子用畫(huà)畫(huà)的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。

(2)小猴在玩樹(shù)枝。

(3)小兔子一邊望著窗外,一邊在用剪刀剪紙。

(4)小鵝用筷子對(duì)著教師的眼睛說(shuō)話。

3、教師小結(jié)。

教師:首先要用正確的方法使用這些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄鬧、玩耍;第三,當(dāng)周?chē)型樵谶@樣哄鬧時(shí)要提醒他們,并躲開(kāi)他們。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇五

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)做好中小學(xué)幼兒園交通安全工作,緊緊圍繞“創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會(huì)”工作目標(biāo),以“全面排查、集中整治”為原則,堅(jiān)持“屬地管理,各負(fù)其責(zé)”,進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)格落實(shí)各有關(guān)部門(mén)責(zé)任,采取切實(shí)有效措施,消除接送學(xué)生車(chē)輛安全隱患,預(yù)防和避免涉及中小學(xué)、幼兒園接送車(chē)輛的重大交通事故發(fā)生。

廣泛開(kāi)展“文明出行”和“拒乘無(wú)安全保障車(chē)輛”等交通安全知識(shí)宣傳教育,加強(qiáng)“路隊(duì)制”等學(xué)生上、放學(xué)的安全管理。全面摸排辦事處范圍內(nèi)接送學(xué)生校車(chē)數(shù)量、車(chē)輛狀況、車(chē)輛所有人、駕駛?cè)?、運(yùn)行時(shí)間、行駛線路等基本情況,做到底數(shù)清、情況明。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生上車(chē)登記制度和行車(chē)安全登記制度,落實(shí)定線、定點(diǎn)、定車(chē)、定人、定時(shí)、定跟車(chē)教師的“六定”出行措施,加強(qiáng)對(duì)駕駛員、跟車(chē)教師和乘車(chē)學(xué)生及家長(zhǎng)的安全教育。加強(qiáng)校車(chē)清理整治工作,切實(shí)解決存在的突出問(wèn)題,有效整治和打擊非法校車(chē),確保全辦事處接送學(xué)生校車(chē)安全、規(guī)范。

(一)時(shí)間安排:自20xx年xx月xx日――xx月xx日,用一個(gè)月的時(shí)間認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)幼兒園交通安全知識(shí)教育活動(dòng)。并對(duì)全辦事處公、民辦中小學(xué)及幼兒園接送學(xué)生的各種校車(chē)進(jìn)行集中清理整治。

(二)清理整治范圍:全辦事處公、民辦學(xué)校和幼兒園接送學(xué)生的各種校車(chē),重點(diǎn)整治無(wú)牌無(wú)證、假牌、假證、套牌套證、個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)及報(bào)廢車(chē)輛作為校車(chē)上路行駛,嚴(yán)查校車(chē)嚴(yán)重超載、超速、超齡,嚴(yán)禁使用拼裝車(chē)、改裝車(chē)、三輪車(chē)、農(nóng)用車(chē)接送學(xué)生。對(duì)證件不齊全、不按規(guī)定年審,外觀顏色不合格、無(wú)校車(chē)專(zhuān)用標(biāo)識(shí)、不具備合法營(yíng)運(yùn)資格的車(chē)輛一律停租、停運(yùn)、停用。對(duì)無(wú)駕照或無(wú)資質(zhì)的駕駛員進(jìn)行更換。

(三)方法措施:做好中小學(xué)幼兒園交通安全工作及校車(chē)清理整治工作,由辦事處黨政辦公室牽頭,中心校、派出所、安監(jiān)、綜治、市容等相關(guān)部門(mén)協(xié)同配合,齊抓共管。辦事處督查組全程督促檢查,在全辦事處范圍內(nèi)集中開(kāi)展校車(chē)清理整治工作。

1、各村(居)社區(qū)職責(zé)

各村(居)、社區(qū)按照“屬地管理”原則,把加強(qiáng)中小學(xué)、幼兒園接送車(chē)輛安全管理作為強(qiáng)化社會(huì)管理和公共服務(wù)職能的重要內(nèi)容,明確專(zhuān)人負(fù)責(zé),提出專(zhuān)門(mén)要求,作出專(zhuān)門(mén)部署,組織相關(guān)人員落實(shí)相關(guān)清理整治的措施,確保組織健全,責(zé)任明確,措施到位,確保轄區(qū)內(nèi)校車(chē)合法、安全運(yùn)營(yíng)。

2、派出所職責(zé)

(1)在城區(qū)范圍內(nèi),協(xié)調(diào)交警部門(mén)認(rèn)真做好本轄區(qū)內(nèi)接送學(xué)生車(chē)輛的監(jiān)督管理、備案審查工作。

(2)在農(nóng)村地區(qū),派出所負(fù)責(zé)集中接送學(xué)生車(chē)輛安全狀況和駕駛?cè)藛T的監(jiān)督管理;加強(qiáng)集中接著學(xué)生車(chē)輛的路上行車(chē)監(jiān)督管,重點(diǎn)檢查拼裝車(chē)、改裝車(chē)、三輪車(chē)、農(nóng)用車(chē)、報(bào)廢車(chē)和超載接著學(xué)生等嚴(yán)重交通違法行為。在接送學(xué)生車(chē)輛集中的校門(mén)口、必經(jīng)路段和條件較差的路段充實(shí)警力,加強(qiáng)監(jiān)控管理,確保學(xué)生集中離校時(shí)及時(shí)、安全疏散。

(3)與校車(chē)車(chē)主及學(xué)校(幼兒園)簽訂校車(chē)安全運(yùn)營(yíng)責(zé)任書(shū)。

3、中心校職責(zé)

(1)加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園交通安全宣傳教育工作,開(kāi)展“文明出行”和拒乘無(wú)安全保障車(chē)輛等交通安全知識(shí)宣傳教育。

(2)對(duì)校車(chē)及其駕駛?cè)藛T基本情況調(diào)查摸底,建齊校車(chē)臺(tái)帳。認(rèn)真落實(shí)“三報(bào)告”、“二抄報(bào)”制度。

(3)負(fù)責(zé)對(duì)中小學(xué)、幼兒園學(xué)生開(kāi)展交通安全教育,對(duì)隨車(chē)教師開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)和管理,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)乘車(chē)安全的宣傳教育。

(4)認(rèn)真做好校車(chē)日常監(jiān)督檢查工作,建立健全校車(chē)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制度。

4、綜治部門(mén)職責(zé)

指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促相關(guān)職能部門(mén)加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度。

5、市容部門(mén)職責(zé)

取締無(wú)證攤點(diǎn),拆除學(xué)校周邊占道違章建筑,制止和糾正學(xué)校周邊亂設(shè)攤、亂占道現(xiàn)象。

成立xx街道辦事處中小學(xué)幼兒園校車(chē)清理整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)清理整治的組織協(xié)調(diào),督促檢查有關(guān)部門(mén)目標(biāo)任務(wù)的落實(shí),其組成人員名單如下:

組長(zhǎng):xxx

副組長(zhǎng):xxx

成員:xxx

小班乘校車(chē)安全教育教案篇六

1、訓(xùn)練爬、跑等動(dòng)作技能。

2、練習(xí)遇到火險(xiǎn)時(shí)的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒了解防火的.相關(guān)知識(shí),知道如何自救。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個(gè)、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個(gè),鼓1個(gè)。

把幼兒分成2組,當(dāng)幼兒聽(tīng)到鼓聲時(shí),每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處,拿起一條毛巾,跑到盛滿水的容器面前,把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子,趴到地墊上匍匐前進(jìn),到達(dá)終點(diǎn)后用錘子敲一下小鼓,下一名幼兒再開(kāi)始游戲。

1、每個(gè)組員都要在聽(tīng)到鼓聲后才能出發(fā)。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

可在游戲后開(kāi)展真正的防火演習(xí)活動(dòng)

小班乘校車(chē)安全教育教案篇七

能讓幼兒知曉安全乘車(chē)的`道理

能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為

一、提出問(wèn)題

――小朋友們坐過(guò)哪些車(chē)?那么乘車(chē)時(shí)要注意哪些安全問(wèn)題呢?

二、感知討論

教師出示反映有關(guān)兒童在乘車(chē)時(shí)不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論。

――“大家看看,圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)?為什么?有什么危險(xiǎn)?”

1、出示圖片1(把頭伸出窗外)

2、出示圖片2(把手伸出窗外)

3、出示圖片3(車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)在車(chē)廂內(nèi)走路)

4、出示圖片4(反向跪坐在車(chē)位上)

5、出示圖片5(坐在開(kāi)動(dòng)的車(chē)內(nèi)吃帶棒的食物)

6、出示圖片6(從車(chē)中往窗外吐痰或扔廢物)

三、歸納總結(jié)

――“在乘車(chē)時(shí),怎樣做才是安全的呢”?

1、再次出示上述圖片,讓小朋友講出正確的做法

2、組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒想辦法

四、延伸活動(dòng)

活動(dòng)以后,教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇八

根據(jù)湖南省公安廳、湖南省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)幼兒園校車(chē)安全管理工作的通知》(湘公通[20xx]144號(hào))及有關(guān)文件精神,為確保中小學(xué)生、幼兒乘車(chē)安全,維護(hù)校園穩(wěn)定,特制定校車(chē)安全管理工作專(zhuān)項(xiàng)檢查方案。

成立校車(chē)安全管理工作專(zhuān)項(xiàng)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):彭靜副組長(zhǎng):楊茂蘭、李紅星、王小林。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。(設(shè)縣教育局法規(guī)綜治股),由周興平同志任辦公室主任,楊永喜、楊友君、丁仁滿、王小山、陳啟明、易芳為成員,具體負(fù)責(zé)日常管理工作。

第一組:負(fù)責(zé)中方處、瀘陽(yáng)處所在學(xué)校

帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):xxx

組長(zhǎng):xxx

成員:xxx

檢查對(duì)象:xxx

4月13日―15日三天時(shí)間。

1、校車(chē)噴漆的落實(shí)情況。

2、校車(chē)標(biāo)識(shí)標(biāo)牌的粘貼情況。

3、校車(chē)超載情況及值班跟車(chē)教師情況。

4、座位險(xiǎn)等保險(xiǎn)情況。

5、校車(chē)門(mén)窗玻璃、座椅、座墊、有效消防器材的配備情況。

6、校車(chē)駕駛?cè)耸欠窬邆湎鄳?yīng)準(zhǔn)駕車(chē)型三年以上安全駕駛經(jīng)歷,最近三年任一記分周期違法記分均未達(dá)12分,無(wú)致人傷亡的交通責(zé)任事故。

7、校車(chē)安全管理制度及接送學(xué)生、幼兒的檔案資料。

8、辦理校車(chē)手續(xù)及檢查車(chē)況。

縣交警大隊(duì)和縣教育局各提供一輛。

(1)對(duì)問(wèn)題比較突出的校車(chē)下達(dá)整改通知書(shū),限期整改。

(2)形成專(zhuān)項(xiàng)檢查情況通報(bào)。

(3)4月25―30日集中辦理校車(chē)手續(xù)。

1、社會(huì)車(chē)輛不得在學(xué)校門(mén)口或進(jìn)校園裝載學(xué)生上下學(xué)。

2、各校要教育學(xué)生不得乘坐三輪汽車(chē)、低速載貨汽車(chē)、拖拉機(jī)等其他車(chē)型以及拼裝車(chē)、達(dá)到報(bào)廢標(biāo)準(zhǔn)的客車(chē)。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇九

教學(xué)目標(biāo):

1、知道愛(ài)護(hù)小手,不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

教學(xué)準(zhǔn)備:

相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過(guò)程:

1、請(qǐng)幼兒觀察圖片,提問(wèn):

(1)這個(gè)小朋友的手怎么啦?(出血了)。

(2)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(被東西劃破了)。

(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖,很鋒利。)。

(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有沒(méi)有被劃破過(guò),手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時(shí)不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)。

小結(jié):我們周?chē)泻芏鄸|西,有的是很尖的,有的是很鋒利的,如果我們?nèi)ネ孢@些東西,就會(huì)把手劃破,給自己帶來(lái)危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的教學(xué)和生活。

3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了,能不能用沒(méi)有洗過(guò)的手去捂?zhèn)?為什么?(不能,因?yàn)闆](méi)有洗過(guò)的手有細(xì)菌,會(huì)使傷口感染、化膿。)。

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)。

(3)手包扎后還要注意哪些事項(xiàng)?(不能把傷手浸在水里,不能隨便揭掉包布,要按時(shí)找老師、醫(yī)生換藥等。)。

小結(jié):如果我們的小手已經(jīng)受了傷,就更要好好保護(hù),這樣才能使它快快恢復(fù)健康,為我們服務(wù)。

教學(xué)反思:

引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷,然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,鼓勵(lì)孩子愛(ài)護(hù)自己的小手,保護(hù)自己的小手。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇十

1、透過(guò)做游戲,使幼兒初步明白過(guò)馬路時(shí),我們大人小朋友都務(wù)必遵守交通規(guī)則。

2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識(shí),從而學(xué)會(huì)自保的潛力。

幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。

用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個(gè)。

1、出示交通安全圖畫(huà),引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一齊認(rèn)識(shí)三種色彩的燈,并透過(guò)兒歌資料的.了解初步明白“紅燈停,綠燈走,黃燈停一?!?。

2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車(chē),另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車(chē)行人望見(jiàn)紅燈時(shí)都務(wù)必停下,當(dāng)望見(jiàn)綠燈才能行走……)。

3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

4、游戲完畢幼兒與教師一齊小結(jié),對(duì)遵守規(guī)則的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),并要求幼兒把這些知識(shí)帶回家和爸爸媽媽一齊分享。

5、從活動(dòng)中引出日常生活中我們務(wù)必注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

紅綠燈。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇十一

教學(xué)目標(biāo):。

1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程:。

一、談話導(dǎo)入:

中暑是怎么回事?

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論:戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢?

小結(jié):

3、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

師:我們?cè)趺礃油婊菽?請(qǐng)幾名幼兒滑一下。(糾正幼兒玩滑梯時(shí)的不正確姿勢(shì)。老師正確示范然后再請(qǐng)幼兒示范。)。

4、人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯。

師:玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來(lái)。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

5、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽?zhuān)?剛才我們看了兔媽媽滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?"。

(2)兔媽媽?zhuān)?孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰(shuí)滑的好。"(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)。

讓幼兒自由玩滑梯,老師巡回觀察,注意小兔寶寶們的安全。

活動(dòng)反思:

娃娃班的.幼兒由于年齡小,下學(xué)期新生人數(shù)多,在開(kāi)學(xué)初心情不穩(wěn)定,會(huì)大哭大鬧,所以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒,一方面可以進(jìn)行安全教育,達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完這節(jié)安全課,幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇十二

教學(xué)目標(biāo):。

1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解中暑安全的`有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程:。

一、談話導(dǎo)入:

中暑是怎么回事?

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論:戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢?

小結(jié):

2、談話,引入主題。"小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?"(幼兒討論)。

3、出示圖片,提高幼兒興趣。"我們小班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛。""這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?"(幼兒討論)。

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈"小班小朋友真棒,叔叔來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。"。

5、引導(dǎo)幼兒討論"我們小班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?"(幼兒討論)。

6、講解怎樣安全過(guò)馬路"小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好。""紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。"(反復(fù)教幼兒三遍)。

7、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線"小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)"(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)"小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)馬路要走斑馬線"。

8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌"今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音聽(tīng),等一下我們就送小星星給它。"。

9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,鼓勵(lì)幼兒讀第二遍,表?yè)P(yáng)幼兒讀得棒,提到幼兒興趣,讀第三遍。)。

10、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?"(做公車(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)。

11、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)結(jié)束。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇十三

知道進(jìn)餐時(shí)正確的方法和錯(cuò)誤的'行為。

能對(duì)各種進(jìn)餐過(guò)程中的行為做出是否安全的判斷。

幼兒人手一支筆。

教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

1.談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的興趣,導(dǎo)入教學(xué)。

(1)小朋友們,早上在家里吃了些什么???

(2)你在吃飯時(shí)有沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)的事。

2.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)圖書(shū)第一組圖。

(1)我們來(lái)看一看圖中的小朋友是怎么樣吃飯。

(2)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)中的行為。

(3)引導(dǎo)幼兒閱讀圖畫(huà)并判斷正確。

3.引導(dǎo)幼兒閱讀教學(xué)掛圖第二圖。

4.教師總結(jié)結(jié)束教學(xué)。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇十四

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用,了解斑馬線在交通安全中的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒有過(guò)馬路走斑馬線的意識(shí),做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

背景圖(馬路)、斑馬圖片、斑馬線。

活動(dòng)過(guò)程:

一、故事導(dǎo)入。

1、講述故事“有一群歡樂(lè)的…………主動(dòng)放慢了速度”。

1)今日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來(lái),他們要給我們說(shuō)個(gè)好聽(tīng)的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

2)小動(dòng)物們是怎樣過(guò)馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上,讓斑馬叔叔馱著過(guò)馬路)。

3)可是斑馬叔叔每一天這么背小動(dòng)物過(guò)馬路,他多累啊,你們有沒(méi)有好辦法?(幼兒想辦法)。

4)你們想了很多好辦法,小動(dòng)物們也想到好辦法了,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們的辦法。

2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法……就一點(diǎn)也不害怕了”。

小猴子想了個(gè)什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋,畫(huà)斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線,就叫斑馬線。

2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

3)此刻小動(dòng)物們有了斑馬線,他們是怎樣過(guò)馬路的?(看看旁邊有沒(méi)有車(chē),再走斑馬線)。

3、此刻小動(dòng)物們找到好辦法了,在馬路上畫(huà)上斑馬線,過(guò)馬路再也不怕了。

二、討論:斑馬線的作用。

1、你們有沒(méi)有看到過(guò)斑馬線?

2、哪些地方有斑馬線?

3、你過(guò)馬路的時(shí)候是走哪里的?(斑馬線)。

4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?

5、小結(jié):過(guò)馬路要走斑馬線,斑馬線是專(zhuān)門(mén)為行人準(zhǔn)備的,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看見(jiàn)我們從斑馬線上過(guò)馬路,都自覺(jué)地放慢了速度,這樣我們能夠放心地過(guò)馬路了。

三、游戲:過(guò)馬路。

游戲規(guī)則:要遵守交通規(guī)則,注意信號(hào)燈,過(guò)馬路要走斑馬線。

附故事:

馬路上的斑馬線。

有一群歡樂(lè)的小伙伴,每一天早上他們都要穿過(guò)小路,去幼兒園。之后,汽車(chē)、摩托車(chē)多了起來(lái),小路不夠?qū)捔?。大家一齊動(dòng)手,修了一條寬寬的馬路。早上,小伙伴們走到寬寬的馬路邊,看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,嚇得不敢過(guò)馬路。這時(shí),一匹斑馬出來(lái)晨跑,走過(guò)這兒,說(shuō):“我來(lái)幫你們!”斑馬叔叔讓小伙伴們都爬上他的背。斑馬叔叔馱著小伙伴們踏上馬路。真奇怪,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛立刻發(fā)現(xiàn)了他們,主動(dòng)放慢了速度。樹(shù)上的一只猴子看見(jiàn)了這一切。晚上,聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法,他用白漆在動(dòng)物過(guò)馬路的地方涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋。

第二天,來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛看見(jiàn)小動(dòng)物們拉著手從斑馬線上過(guò)馬路,都自覺(jué)地放慢了速度。這下好了,大家要過(guò)馬路時(shí)先看清來(lái)往車(chē)輛,再經(jīng)過(guò)斑馬線,就一點(diǎn)兒也不害怕了。

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小班乘校車(chē)安全教育教案篇十五

1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。

2、鍛煉幼兒對(duì)事物的確定本事和想象本事,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

3、經(jīng)過(guò)表演游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣,并更快、更好地掌握所學(xué)的安全知識(shí)。

1、材料準(zhǔn)備:

1)錄音機(jī)、磁帶。

2)模擬大樹(shù)一棵。

3)模擬電線桿一根、電線一條。

4)模擬房子一座。

5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。

6)小兔子頭飾(若干)。

7)籃子一個(gè)。

8)音樂(lè)《下魚(yú)了》。

9)自編兒歌一首《安全避雷電》。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。

1、導(dǎo)入,今日,小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客,此刻我們出發(fā)吧。

2、躲雷雨閃電的情景。

1)剛走到半路上,突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”,仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。

2)雨停了,繼續(xù)走,來(lái)到了xxx的家里坐下,他媽媽熱情招待我們。

3、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問(wèn):

1)剛才我們?cè)诎肼飞嫌龅绞裁词虑槔玻?/p>

4、觀看課件《如何防雷電》

5、圍繞課件資料與幼兒展開(kāi)討論。

1)故事里的小可愛(ài)她是躲在哪里避雷雨閃電的?

2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的?

3)小可愛(ài)、小哥哥,誰(shuí)做得對(duì)呢?

6、教師小結(jié):

1)不能夠跑到大樹(shù)下躲避雷雨閃電。

2)不能夠躲在高危的地方。

3)不能夠躲在電線桿下。

4)不能夠躲避在潮濕的地方。

情景設(shè)計(jì):播放音樂(lè)《下雨啦》,兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇,突然下雨了,打雷了,兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了,兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇十六

1、了解玩具塞入器官的不良后果,指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

1、男孩木偶。

2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師:(1)小朋友們,你們玩過(guò)穿珠游戲嗎?

(2)明明也來(lái)玩串珠,發(fā)生了什么事呢?

2、教師操作木偶表演故事情景。

(1)木偶表演:

旁白:游戲時(shí)間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)。

(2)教師:明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,繼續(xù)講述故事。

老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血,還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

(2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說(shuō):我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

(1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還???它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

(2)教師總結(jié):教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進(jìn)去,一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們。

家長(zhǎng)應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇十七

教學(xué)目標(biāo):。

1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程:。

一、談話導(dǎo)入:

中暑是怎么回事?

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論:戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢?

小結(jié):

師:原來(lái)小猴一個(gè)小朋友去過(guò)馬路,沒(méi)有走斑馬線,才發(fā)生了車(chē)禍。那什么是斑馬線?你們認(rèn)識(shí)嗎?(1)認(rèn)識(shí)斑馬線。

a、(出示斑馬線)小朋友看這是誰(shuí)?(斑馬)他身上又怎樣的花紋?

b、馬路上的線跟斑馬身上的線是一樣,所以馬路上的這些線叫做斑馬線。

c、小朋友你們知道斑馬線有什么作用嗎?

1.剛才我們認(rèn)識(shí)了斑馬線和紅綠燈,是不是認(rèn)識(shí)了就會(huì)用呢?讓我們一起去看看吧!"(出示不正確過(guò)馬路的圖片)教師提出問(wèn)題,啟發(fā)幼兒思考:

(1)圖片的小朋友在干什么?紅色指揮燈亮了,他們?cè)谶^(guò)馬路,你覺(jué)得他們這樣過(guò)馬路好嗎?會(huì)發(fā)生什么事?讓孩子說(shuō)一說(shuō)不安全的地方。

(2)這位小哥哥在過(guò)馬路時(shí)在干什么?邊過(guò)馬路邊玩手機(jī)會(huì)發(fā)生什么事?

(3)這位阿姨橫穿馬路不走斑馬線對(duì)嗎?看發(fā)生什么事情了。

2.說(shuō)一說(shuō)過(guò)馬路的正確做法師:"那你覺(jué)得應(yīng)該怎么過(guò)馬路,才不會(huì)發(fā)生這樣的事?"(出示正確過(guò)馬路的圖片)。

(1)圖片一:在過(guò)馬路的時(shí)候,小孩子要有大人陪伴。

(2)圖片二:圖片上的人為什么都站著不動(dòng)?他們?cè)诟墒裁矗ǖ染G燈),一定不能闖紅燈,闖了紅燈就會(huì)發(fā)生安全事故。要綠燈亮?xí)r才能行走。

(3)圖片三:綠燈亮?xí)r還要左右看一看,最后走在斑馬線上過(guò)馬路。

(4)圖片四:沒(méi)有斑馬線的地方,我們?cè)鯓舆^(guò)馬路?(走天橋、地下通道)。

3.播放動(dòng)畫(huà)--我會(huì)安全過(guò)馬路,再一次鞏固過(guò)馬路知識(shí)。

(三)呼應(yīng)身邊人--遵守交通規(guī)則小結(jié):剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒!老師希望小朋友把這個(gè)過(guò)馬路的本領(lǐng)告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶和你所認(rèn)識(shí)的人,小朋友一個(gè)人是不可以過(guò)馬路的,要有大人相伴。不管是大人,還是小朋友。我們都必須遵守交通規(guī)則--因?yàn)樗臀覀兊纳o緊連在一起的!

延伸活動(dòng):與幼兒一起玩"交通"游戲。

(5)行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇十八

1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,正確表達(dá)它們各自的作用。

2、體驗(yàn)游戲的'快樂(lè),樂(lè)于遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、動(dòng)畫(huà)片:交通信號(hào)燈。

2、交通標(biāo)志(停車(chē)標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。

3、教具:信號(hào)燈。

活動(dòng)過(guò)程。

1、觀看動(dòng)畫(huà)片:交通信號(hào)燈引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述,知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況,以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì),啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

3、教師:老師扮演交通警阿姨。,你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪我?引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪。

5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

6、游戲:過(guò)馬路要看燈,幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類(lèi)角色,自由體驗(yàn)生活。

(1)幼兒徒步行走在人行道上。

(2)幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀,穿梭于馬路上,面對(duì)交通標(biāo)志,正確識(shí)別,認(rèn)真開(kāi)車(chē),最后把車(chē)停靠在停車(chē)場(chǎng)。

結(jié)束活動(dòng)。

小班乘校車(chē)安全教育教案篇十九

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、圖片紅綠燈、斑馬線。

2、兒歌《交通燈》。

活動(dòng)過(guò)程:

1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒?!靶∨笥褌兩斐鲂∈郑蠋熞黄鹜?zhèn)€手指游戲好不好?”

2、談話,引入主題。“小朋友們知道怎樣過(guò)馬路嗎?過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?”(幼兒討論)。

3、出示圖片,提高幼兒興趣?!拔覀冃∨笥烟粤耍蠋熥屇銈兛匆孕﹫D片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛?!?/p>

4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈“小朋友真棒,老師來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”

5、引導(dǎo)幼兒討論“我們小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)。

6、講解怎樣安全過(guò)馬路“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)了好不好?!?/p>

“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!?/p>

7、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?”

小班乘校車(chē)安全教育教案篇二十

教學(xué)目標(biāo):。

1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程:。

一、談話導(dǎo)入:

中暑是怎么回事?

中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽(yáng)光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長(zhǎng)時(shí)間站立、勞動(dòng)、集會(huì)、徒步行走時(shí)。輕度中暑會(huì)感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無(wú)力、口渴、惡心;重度中暑可能會(huì)伴有高燒、昏迷、痙攣等。

二、討論:戶(hù)外活動(dòng)如何防止中暑呢?

小結(jié):

3、教師操作木偶表演情景:咪咪:老師,老師,我口渴了,我想喝水。

大貓老師:好啊,找到自己的小水杯,自己接點(diǎn)水。咪咪短期水杯喝完水:嗯,真好喝呀。

2、教師:,咪咪喝過(guò)水以后,感覺(jué)怎么樣?

(2)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)清楚地表達(dá)和喝水的請(qǐng)求。

教師:

1、我們看看圖上的小朋友在干什么?

2、明明覺(jué)得口很渴,他該怎么辦呢?

3、剛才小貓咪咪是怎么做的?他是怎么告訴老師的?

4、我們一起幫助明明說(shuō):老師我渴了,我想喝水。

(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情景二——我想上廁所。

2、教師:咪咪該怎么和老師說(shuō)呢?

3、教師操作木偶表演情景:

咪咪:老師,老師,我想大便。

大貓老師:好啊,來(lái),老師帶你去廁所。

咪咪上完廁所:嗯,真舒服呀。

3、教師:老師帶咪咪去廁所以后咪咪感覺(jué)怎么樣?

(4)教師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)入廁的請(qǐng)求。

教師:

1、小朋友們?cè)谕嬗螒?,妮妮摸著肚子,覺(jué)得想要拉大便,怎么辦?

2、我們幫助妮妮告訴老師:老師,我想大便。

(5)教師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情景三——我這里疼。

1、木偶表演:小貓咪咪跑跳時(shí)摔倒了,捂住自己的腿:哎呦哎呦。

2、教師:小朋友們,咪咪覺(jué)得腿疼,怎么辦呢?

3、老師操作木偶表演情景:

咪咪:老師,老師,我腿疼。

老師:咪咪,你的腿怎么了?來(lái),老師帶你去保健室,給保健老師看一看。

(6)老師引導(dǎo)幼兒看教學(xué)掛圖,學(xué)習(xí)如何清楚地表達(dá)自己身體的不適。

教師:

1、你們看,這個(gè)小朋友捂著肚子,他怎么啦?

2、他該怎么辦呢?她怎么告訴老師呢?

3、她可以學(xué)咪咪說(shuō)"老師,我腿疼"嗎?

4、他是腿疼嗎?他是肚子疼,應(yīng)該怎么告訴老師?

5、覺(jué)得那里不舒服,一定要說(shuō)清楚是身體的什么地方。只有說(shuō)清楚了,老師才能幫助你。

6、如果覺(jué)得牙齒痛,我們?cè)趺凑f(shuō)?我們一起學(xué)一學(xué):"老師,我牙疼。"7、如果覺(jué)得胳膊痛,我們?cè)趺凑f(shuō)?我們一起學(xué)一學(xué):"老師,我胳膊疼。"3、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)在各種情況下主動(dòng)地將需求告訴老師。

(1)教師:

2、告訴老師以后,老師會(huì)幫助你換上干凈又舒服的褲子,不然穿著濕褲子很難受,還會(huì)生病呢!

(2)教師:

1、吃飯的時(shí)候如果覺(jué)得還沒(méi)有吃飽,怎么辦?我們?cè)趺锤蠋熣f(shuō)?

2、告訴老師以后,老師會(huì)幫你添飯?zhí)聿?,吃的肚子寶寶的?/p>

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