教案還要注意選擇適當?shù)慕虒W資源和教具，豐富教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。教案中的教學方法要因材施教，根據(jù)學生的不同特點選擇適合的方法。這些教案范例涵蓋了不同年級和學科的內(nèi)容，適用于各類教學場景。
小班乘車教案篇一
1、知道乘坐時不隨意按動車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。
2、被困車內(nèi)時知道及時呼救。
3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。
4、提高幼兒思維的敏捷性。
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐》。
一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習興趣。
1、提問：
(1)你坐過車嗎?坐過什么車?
(2)是和誰一起坐的?感覺好不好?
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了?我們在開關車門時應該怎樣做?在乘坐小時怎樣做才更安全?
小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看內(nèi)各種按鈕的圖片
小結：里的按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做?請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢取⒂昧ε拇蜍嚧暗确椒ㄏ蚵啡饲缶?。
兒歌
爸爸開，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐.》
教師：我是小司機，歡迎小朋友們來乘我的。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
(老師做司機，小朋友排成一排做乘客。)
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐》
爸爸開，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐，寶寶數(shù)第一。
五、活動總結：
教師總結幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時，感受到社會活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對社會活動的興趣。
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識，家長也缺乏孩子安全乘車常識，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
小班乘車教案篇二
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
1、提問：
（1）你坐過車嗎？坐過什么車？
（2）是和誰一起坐的？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片
小結：汽車里的`按鈕都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車里又熱又悶，小男孩滿頭大汗難受極了。這時候他應該怎樣做？請你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救?？梢园蠢?、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
1、教師：我是汽車小司機，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
（老師做司機，小朋友排成一排做乘客。）
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車。》
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關車門時，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
小班乘車教案篇三
活動目標：
1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
活動準備：
教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
活動過程：
一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。
“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣?
“公交車前排座位是留給誰做的?
“我們在乘車時需要注意什么呢?
二、教師出示教學圖片，與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?怎樣做才能成為一名文明小乘客呢。
(1)出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(2)出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
(3)出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
最后請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
活動延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
活動反思：
首先，我通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的.經(jīng)驗，讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的……，鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
在看圖講述的過程中，孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事，并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危險，從而了解正確的乘車規(guī)則。
活動小結時，我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌，遵守交通安全守則，大部分小朋友都能積極回答，有的幼兒還說：“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?！?/p>
在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導。
通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。
小班乘車教案篇四
一、交通規(guī)則：
交通指揮燈信號：綠燈亮時，準許行人通行;黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人通行;黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。
人行橫道信號燈：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規(guī)定：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑;沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
二、交通安全常識：
行走時，哪些情況最危險呢?
(1)橫穿馬路很容易出危險。
(2)三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。
(3)上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
(4)行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩。這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
三、中學生安全知識——騎車安全。
(1)不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
(2)不打傘騎車。
(3)不脫手騎車。
(4)不騎車帶人。
(5)不騎病車。
(6)不騎快車。
(7)不與機動車搶道。
(8)不平行騎車。
四、步行安全常識。
步行外出時要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行走。橫過馬路時須走過街天橋或地下通道，沒有天橋和地下通道的地方應走人行通道;在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時要注意來往車輛，不要斜穿、猛跑;在通過十字路口時，要聽從交通民警的指揮并遵守交通信號;在設有護欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。
消防防火類。
1、基本要求:小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法。
家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發(fā)生火災應如何報警?
如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據(jù)這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險?
遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1)一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。
2)身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出)，或者采取保護措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
3)身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4)身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5)在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。
6)因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7)在有把握的情況下、可以將繩索(也可用床單等撕開連接起來)一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。
8)逃生時。盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
中小。
小班乘車教案篇五
1、初步了解乘車過程中的一些基本常識，基本規(guī)則。
2、通過遷移自己的經(jīng)驗，相互討論，知道在乘車過程中的一些自我保護知識。
3、愿意在乘車過程中，愛護車廂內(nèi)的環(huán)境。
汽車玩具 、 車票
1、了解乘車的基本規(guī)則。
教師出示一張車票，問：小朋友看看這是什么東西，這個東西是用來干什么的`？（幼兒說出這是車票，是乘車的）教師引導出，乘車是要付錢的。
小朋友知道乘公共汽車、火車時要注意什么嗎？
2、引導幼兒知道乘車中的安全。
（1）教師：我們?nèi)绻斯财?，要注意什么呢?/p>
（3）通過討論，得出多種答案：知道上車要注意站穩(wěn)，用手扶著欄桿；要注意靠著自己的爸爸媽媽站或坐；要注意保護自己，不要把頭或手伸到窗戶外面去；要注意保管好自己的東西，用眼睛看著或用手拿著；愛護公共汽車的環(huán)境，不亂扔東西等等。
（4）教師：我們?yōu)槭裁匆檬址鰴跅U，為什么不能把頭和手伸出窗外去呢？為什么要靠著爸爸媽媽站呢？……教師用同樣的方法，幫助幼兒整理清楚在公共汽車上做的每樣事情。
3、討論如何愛護車廂環(huán)境。
（2）教師：怎樣愛護公共汽車的環(huán)境？
引導幼兒爭做講衛(wèi)生的孩子。
小班乘車教案篇六
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
4、知道在發(fā)生危險時如何自救。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結束活動。
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
小班乘車教案篇七
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?你知道乘車要注意什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的.整潔?四、組織幼兒"乘汽車"，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結束活動。
活動反思："各種各樣的汽車"主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
"各種各樣的汽車"主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小班乘車教案篇八
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準備。
食物投影儀、圖片、乘車的音樂。
活動過程。
一、了解乘車的基本規(guī)則，出示車票：這是什么?它用來干什么?
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?
2、幼兒回答后教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環(huán)境。
我們應該怎樣保護車廂內(nèi)的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。
五、結束活動。
活動反思：“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養(yǎng)。
小班乘車教案篇九
在《乘車》一課中，我努力讓學生在具體的情境和教學中，領悟到連加、連減、加減混合的意義與運算規(guī)律，解決日常生活中一些簡單的數(shù)學問題。我努力立足于課標的精神，根據(jù)一年級兒童的思維特點，創(chuàng)設“乘車”的具體情境，讓學生在情境中學習，在情境中探索。
使學生能夠通過“上車”、“下車”、“上車又下車”的情境，比較輕松地理解連加、連減、加減混合的意義，掌握運算順序。在學生的表演中間，適時穿插引導：“現(xiàn)在車上的人數(shù)有什么變化？為什么？”
“你是怎么想的？”學生自己發(fā)現(xiàn)了問題，提出問題，大家合作解決了問題，從而領悟到了連加、連減、加減混合的意義和運算規(guī)律，突破了教學重點，完成了教學任務。
興趣不是天生的，學生的學習興趣可以通過對所學科目的加深而產(chǎn)生，也可以通過老師的指導或家長、朋友的影響加以培養(yǎng)，它也可以因為遇到困難無法克服而逐漸消失，也可以通過幫助或輔導解決了困難而恢復。
在一年級數(shù)學教學中，努力創(chuàng)設情境，讓學生積極參與，教師“易教”，學生“樂學”，不失為一種簡單有效的教學方法。學生喜歡學的東西。他就會認真去學。因此，培養(yǎng)學生的求知欲，是和培養(yǎng)他們的學習興趣緊密聯(lián)系在一起的。
小班乘車教案篇十
1、 引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當自己一個人在家時，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學會保護自己。
2、 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
課件《當你單獨在家時……》;
情景表演的準備;
音樂磁帶《開汽車》;
一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;
芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);
投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
小朋友一起探討。
小班乘車教案篇十一
1、引導幼兒克制單獨在家時的可怕心理，了解當自己一個人在家時，應當留意的一些根本安全事項，把握一些根本的防拐騙技巧，學會愛護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內(nèi)容，進展幼兒的語言表達力量和規(guī)律思維力量。
3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
4、培育幼兒對事物的推斷力量。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
課件《當你單獨在家時……》；情景表演的預備；音樂磁帶《開汽車》；一輛霄幼接送車（用kt板制作）；紅綠燈一個；芳芳家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等）；投影儀；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
隨著《開汽車》的.音樂旋律，帶著孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的心情，并且復習乘車的安全知活動完畢：小朋友一起探討。
首先，通過提問，了解孩子們平常乘坐公交車的閱歷，讓幼兒說說他們在車上看到什么？鼓舞孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)受和想法。在看圖敘述的過程中，孩子們都能積極敘述圖中所發(fā)生的事，并能正確推斷圖中的小朋友的行為對不對，為什么做得不對，這樣做有哪些危急，從而了解正確的乘車規(guī)章。通過這次活動，我班幼兒對安全乘車有了肯定的熟悉和了解，知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)章。
小班乘車教案篇十二
1.了解乘公交車的基本禮儀,學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學會文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)小朋友的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)男∨笥选?/p>
一、乘車情境游戲，了解乘公交車的基本禮儀。
今天我們要乘車到赤峰動物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應該怎樣等車呢？
1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。" 這樣一個一個排好隊上車，一定又快又好。
2.小朋友上車：聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"）
3.投幣買票： 乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。
4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個小朋友在干什么呀？討論：在車上還應該注意什么，才能更好地保護自己？（如果小朋友說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應該怎么辦呢？）小結：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚小朋友：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。 一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀大的）小結：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。 6.收傘：不一會外面下起了雨···師：長青街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
三、教師總結乘車禮儀：
候車要先看清站牌和行車方向，然后排隊候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地搶座位，要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
課后我又進行了反思，在活動方面沒有什么大問題，但是也有不足的方面，小朋友們參與活動的積極性很高，達到了我預料的目標，小朋友們在回答問題上很積極，回答的也很好，都表達出了自己的想法。在最后的活動上，應該讓小朋友學會帶有感恩之心，提醒小朋友在在下公交車時，下車別忘了對司機叔叔說謝謝。在常規(guī)方面，培養(yǎng)孩子在回答問題時不搶話，要注意傾聽他人講話。本節(jié)課無論是在課前還是課后，我都收獲很大。反思給自己的理論實踐方面積累了很多經(jīng)驗，這是一個很好的學習過程，同時也感覺到了自己教學方面的不斷成長，為成為一名合格的小朋友教師打下基礎。
小班乘車教案篇十三
1．學習看路線圖，找出最合適的路線。
2．體驗活動的樂趣，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。
路線圖和記錄紙人手一份
一、引出課題：
周彥妤病了很長時間了，我們都很想去看看她，今天，我們先一起來研究一下怎樣乘公交車去她家。
二、看路線圖
1．出示路線圖，尋找出發(fā)點和目的地
這是一張公交車行車路線圖。你能看出我們在哪里，周彥妤的家在哪里嗎？（請個別幼兒到教師路線圖上指出）
2．觀察路線的走向
(1)這張圖上還有些什么？你們有沒有看不懂的地方？
(2)幼兒提出疑問后，教師給予解釋：圖中的數(shù)字是指車的編號，例如“1”就是指1路車；在標數(shù)字的地方是車站，可以上下車或轉車。
3．尋找路線
(1)提出要求：在小地圖上找一找，一共有幾條路線可以到達周彥妤的家？并記錄在紙上。
(2)請一個小朋友示范來找路線，并記錄在紙上。
(3)幼兒操作后，集體交流。
三、選擇路線
1．找出最近的路線
(1)猜測：在這3條路線里，你們認為那條路線最近？你是怎么知道的？
(2)教師數(shù)格子驗證
(3)幼兒操作后，比較哪一條路線最近。
2．找出最省錢的路線
(1)出示每路車的票價：1路車3元；2路車3元；3路車3元；4路車4
元；5路車5元；6路車5元；7路車6元；8路車5元。
(2)哪一條路線最省錢？為什么？
(3)幼兒集體計算每一條路線所需要的錢，教師記錄在紙上，進行比較。
四、延伸活動
請小朋友找出“幼兒園到公園”“家到動物園”的幾種路線，并找出其中最近和最省錢的一種方法，并記錄到紙上。
小班乘車教案篇十四
1.了解乘公交車的基本禮儀，學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀，學會文明、安全乘車。
2.培養(yǎng)幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。
歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺?shù)挠變骸?/p>
今天我們要乘車到赤峰動物園去，現(xiàn)在讓我們站在站臺上等候吧。我們應該怎樣等車呢？
1.排隊：這時候有幾個人擠來擠去，不排隊。
教師：，他們這樣擠來擠去好嗎？為什么？
小結：我們也來提醒他吧"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"這樣一個一個排好隊上車，一定又快又好。
2.幼兒上車：
聽喇叭聲（師：聽，又開來一輛車，就是這輛車了！這輛車哪里是前門、哪里是后門呢？讓我們一個一個排好隊上車吧，一邊說"乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。"）。
3.投幣買票：乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。
（身高超過一米一要買票）互動：量身高。
4.安全：這時，有位小朋友將頭伸出了窗外。
提問：嘀嘀出發(fā)咯！看，這些乘客--，這個小朋友在干什么呀？誰來提醒他？
討論：在車上還應該注意什么，才能更好地保護自己？（如果幼兒說不出的話，提示：假如車子搖搖晃晃站不穩(wěn)的話，應該怎么辦呢？）小結：我們要拉好扶手來坐穩(wěn)，手臂腦袋不外伸。
師：嘀嘀！車輛啟步，請拉好扶手。
5.讓座：
師：步行街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--？老爺爺呀年紀大，沒有座位了，怎么辦呢？（老爺爺表揚幼兒：小朋友你謝謝你們讓座位給我們，你們都很有愛心。）還是讓售票員阿姨來讓座吧，我們小朋友還小，要保護好自己。
一起唱歌《讓座》。是呀，我們小朋友都很有愛心，會關心老人，讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。
提問：還有哪些人也需要我們給他讓座呢？（出示圖片說一說，抱孩子的、大肚子、年紀大的）小結：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
師：滴滴！車輛起步，請拉好扶手。
6.收傘：不一會外面下起了雨...
師：長青街到了，請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下，上來一位--？叔叔，叔叔手里拿著傘，小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的？（把傘折疊好，并套上塑料袋。）小結：：雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
原來乘車還有這么多的禮儀呀，讓我們一起來說一說（師幼一起朗讀兒歌）。乘公交，先買票。排好隊，不吵鬧。雨雪天，傘收好。老弱殘，照顧到。
候車要先看清站牌與行車方向，然后排隊候車，不要"夾塞"，也不要往車道上擠，上車要按次序，有老人、小孩、病人上下車，要盡力扶助。
上車后不要爭先恐后地搶座位，要往車廂中間走動。對病人、孕婦與抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩(wěn)，以免剎車時擠撞、踩踏到別人，碰了別人要道歉。
下雨天乘車，在上車前應把雨傘折攏，雨衣脫下疊好，不要把別人的衣服弄濕。
乘車時，不要吸煙，不吃帶皮帶核的東西，不要把頭手伸到車外，不在車內(nèi)大聲交談，更不應嬉笑打鬧。
到站前，提前向車門移動，下車時要按次序下，注意扶老攜幼。
家園配合：讓家長帶幼兒乘坐公交車，實際感受文明乘車。
小班乘車教案篇十五
加深對數(shù)字7及其實際意義的理解。
點數(shù)1-7，并根據(jù)總數(shù)取出正確數(shù)量的物體。
活動準備。
1-8數(shù)字卡（紅色、黃色和綠色各1套）。
歌曲《電車》（歌曲及音樂欣賞cd或磁帶）。
活動內(nèi)容。
形式：集體/小組。
1.出示7個動物布偶，請幼兒數(shù)一數(shù)布偶的數(shù)量，并取出對應的數(shù)字卡。
2.拿出小布偶，開始講故事：
今天7個小布偶約好了，一起到動物園游玩。他們先分頭從家里乘出租車到公交車站去（請幼兒說說需要多少輛出租車）。到了公交車站，他們看見很多人在排隊等候公交車，于是也排在隊伍的最后。不一會兒，公交車來了，布偶一個接一個地上車。
公交車來到了動物園門口，布偶們很開心，每人都買了一頂太陽帽（請幼兒說說布偶們總共買了多少頂太陽帽，并取出正確數(shù)量的帽子）。小布偶們乘坐纜車上山，去看大熊貓，去看鯊魚，還去欣賞海豚表演。太陽下山了，小布偶要離開動物園了，他們乘公交車到了地鐵站，然后乘上地鐵，高高興興地回家了。
3.向幼兒提問：
·小布偶今天坐過什么車？（出租車、公交車、纜車和地鐵。）。
·你喜歡坐纜車嗎？為什么？（自由回答。）。
4.請幼兒回家訪問家人，如果從家中出發(fā)，要乘坐什么公共交通工具才能到達當?shù)氐穆糜尉包c。
評價。
·能取出正確數(shù)量的物體。
活動建議：
·活動后，可引導幼兒嘗試根據(jù)情景改編變換活動。例如兩名行人在過街天橋上，他們要過馬路到市場去買菜；1名行人在人行道上，他準備去上班。馬路上一共有幾個行人？活動內(nèi)容的難度與進度可根據(jù)本班幼兒的情況進行調(diào)整。
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