制定一個行之有效的方案可以提高工作效率和結(jié)果質(zhì)量。如何制定一個科學(xué)合理的方案是一個關(guān)鍵的問題。方案的有效實(shí)施需要全員參與和積極配合，以充分發(fā)揮個人和團(tuán)隊(duì)的能力。
質(zhì)量信息反饋方案篇一
根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于做好2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題的整改方案》（皖教秘督【2019】15號）的文件精神，結(jié)合反饋蕪湖市三山區(qū)接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測所反饋的四個方面問題，市分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全面客觀分析問題，對標(biāo)對表做好整改工作。
為更好的發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)監(jiān)測引導(dǎo)作用，市督導(dǎo)辦組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室和三山區(qū)相關(guān)教育部門，認(rèn)真研究分析存在問題的原因，要求采取有效措施切實(shí)加以整改，明確整改時間和要求，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。并按時向省督導(dǎo)辦上報了整改方案，具體如下：
（一）整改目標(biāo)：
2020年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，2021年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，2022年12月31日學(xué)生視力不良檢出率降到全國以下。
2020年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全省肥胖率以下，2021年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全國肥胖率以下。
（二）整改措施：
3.全面落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，改善學(xué)校視覺環(huán)境；
4.鼓勵學(xué)校創(chuàng)新大課間活動的安排，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時戶外體育鍛煉。
（三）整改時限：2022年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
確保學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃開設(shè)數(shù)學(xué)和體育課程。
（二）整改措施：
3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師依靠擠占課時提高教學(xué)質(zhì)量的觀念。
（三）整改時限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：提高學(xué)校運(yùn)動場地的配備和使用率。
（二）整改措施：
3.督促學(xué)校開展大課間活動，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時戶外體育鍛煉。
（三）整改時限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
培訓(xùn)形式多樣化，采取理論研究與跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)時間盡量安排在寒暑假。
（二）整改措施：
1.區(qū)教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)活動。進(jìn)行教師問卷調(diào)查，了解教師對培訓(xùn)工作的需求。豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，力爭多開展一些專業(yè)技能方面培訓(xùn)、結(jié)合課例的專題培訓(xùn)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用技能培訓(xùn)。
2.上級教育主管部門組織的培訓(xùn)。深入開展調(diào)研，積極與上級部門溝通協(xié)調(diào)，開展一些形式多樣的培訓(xùn)。
3.各種培訓(xùn)盡量安排在寒暑假期間舉行。
（三）整改時限：2020年12月31日。
市政府教育督導(dǎo)室將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，加強(qiáng)過程性督導(dǎo)，督促指導(dǎo)三山區(qū)切實(shí)推進(jìn)落實(shí)整改工作，確保按時保質(zhì)完成整改任務(wù)。
質(zhì)量信息反饋方案篇二
現(xiàn)代心理學(xué)也表明：積極健康的情感，能有效地強(qiáng)化人的智力活動，使學(xué)生具有充沛的精力，敏捷的思維，豐富活躍的想象力，較強(qiáng)的記憶力，第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓勵。”體態(tài)語言，也稱為身體語言（bodylanguage），也有人稱之為一種啞文化，是與語言技能發(fā)展相伴的。由于小學(xué)生年齡特點(diǎn)等的影響，體態(tài)語在幫助兒童學(xué)習(xí)英語中起到重要作用，可是往往在日常學(xué)習(xí)語言的過程中人們會忽略體態(tài)語言。
我自己曾經(jīng)是學(xué)生，所以有過這樣的體會：當(dāng)自己喜歡這門課或者喜歡這門課的老師的時候，我就會自覺主動地去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到相對比較理想的教學(xué)效果；而當(dāng)自己不喜歡這門課或者不喜歡這門課的老師的時候，我就會對這門課產(chǎn)生抵制情緒，從而影響到教學(xué)的質(zhì)量，以至于達(dá)不到理想的教學(xué)效果。
學(xué)英語教學(xué)中，尤其要注意建立和諧的師生關(guān)系，即創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，改善學(xué)習(xí)氣氛。所以在教學(xué)過程中如何巧妙地運(yùn)用情感與體態(tài)語去感染學(xué)生，是很重要的。
1、發(fā)揮體態(tài)語與情感魅力，營造良好的.課堂氛圍。
作為教師，我們要在課堂上充分運(yùn)用自己的體態(tài)語與情感的結(jié)合，營造出一種輕松愉快的合作氛圍。在這個氛圍中，讓學(xué)生愉快地進(jìn)行交流。假如有一位教師笑容滿面地走進(jìn)教教室，揮手與同學(xué)們打招呼:“goodmorning,boysandgirls.”而一位老師卻很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，生硬地說：“goodmorning,classbegins.”這兩位老師使他們的學(xué)生進(jìn)入了不同的狀態(tài)中去了：第一位老師所在的班級的同學(xué)必然會對這節(jié)課充滿了興趣，整個課堂充滿了生機(jī)，。反觀另一位老師，他的語言必定會給學(xué)生帶來一定的沉默，不敢發(fā)言。從這里可以看出，教師應(yīng)該保持良好的心境，面帶微笑，精神飽滿，以積極的情緒感染和調(diào)動學(xué)生，使他們的心靈隨著教師的情感而跳躍起來，喚起他們對學(xué)習(xí)的欲望，讓課堂充滿生機(jī)。同時，恰當(dāng)?shù)厥褂皿w態(tài)語對學(xué)生的情感也有調(diào)控作用，讓他們產(chǎn)生自信，讓他們產(chǎn)生自信、積極向上的心態(tài)，善于在課堂上表現(xiàn)自己。當(dāng)一個學(xué)生猶豫不敢開口說。
[1][2][3][4]。
質(zhì)量信息反饋方案篇三
教師在課堂上的一言一行都會給學(xué)生留下深刻的印象，一個具有優(yōu)秀品格的教師不僅能熏陶學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，也對學(xué)生的人生觀和價值觀發(fā)揮重要的作用，因此教師除了在課堂上應(yīng)正確的引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活外，也應(yīng)該發(fā)揮出自身的人格魅力，成為學(xué)生的精神支柱。這里的素質(zhì)分為知識素質(zhì)和心理素質(zhì)。為了跟上時代發(fā)展的腳步，更好的指導(dǎo)學(xué)生，青年教師必須及時地更新自己領(lǐng)域里的知識儲備，熟悉專業(yè)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，以此來滿足不同課程的需求，如今越來越多的教師的教學(xué)方式顯得模式單一，不能根據(jù)教學(xué)節(jié)奏來改變，這樣久而久之會被社會所淘汰。作為一名高校教師，除了擁有淵博的專業(yè)知識外，還要有過硬的心理素質(zhì)。教師需要有積極開朗的性格和隨機(jī)應(yīng)變的能力。在教學(xué)上，教師的心理素質(zhì)直接表現(xiàn)在教學(xué)的表達(dá)能力和教案的設(shè)計能力，表達(dá)能力的優(yōu)秀體現(xiàn)在教師是否有一個清晰的教學(xué)思路，能夠準(zhǔn)確地把握教學(xué)重點(diǎn)，并且教師需要在教學(xué)前做好充足的教學(xué)規(guī)劃，什么時候完成什么樣的任務(wù)，都值得去注意和反省。
在高校課堂中，學(xué)生脫離了教師監(jiān)管的應(yīng)試教育方式，就要求青年教師能夠緊抓學(xué)生的注意力和興趣。一種能快速建立師生交流的橋梁是課堂提問，這里的提問是有選擇的、有引導(dǎo)性的提問，在提問之前要能夠引起學(xué)生的注意，教師應(yīng)善于運(yùn)用語言的修飾表達(dá)能力，選擇適時來提問，提出帶有啟發(fā)性的`問題，這樣不僅能夠發(fā)散學(xué)生的思維，也能夠培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)能力。組織課堂討論也不失為一種好的教學(xué)方式。一個好的課堂討論需要選題具有較強(qiáng)的可辨性，難易適中，一旦發(fā)現(xiàn)不能達(dá)到教學(xué)目的，應(yīng)該馬上做出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)該注意不能跑題太偏，教師應(yīng)該在討論結(jié)束時做出深刻的認(rèn)識總結(jié)，這樣不僅可以讓學(xué)生有一個更加全面、客觀正確的認(rèn)識，也可以促進(jìn)師生之間的交流，讓以后的教學(xué)進(jìn)行得更加順利。隨著傳統(tǒng)的教學(xué)模式向電子化的科技教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，多媒體已成為高校廣泛使用的教學(xué)媒介，青年教師應(yīng)該多注意多媒體的利用，借助多媒體的優(yōu)勢，提高學(xué)生對知識的掌握度。
在教學(xué)過程中，青年教師應(yīng)多注意學(xué)生的言行舉止，多聽聽學(xué)生的意見，這對反思工作有著重要的意義和價值。教師應(yīng)善于主動去挖掘這些信息，做出及時地調(diào)整和反饋，對做得不好的地方應(yīng)該舍棄，對能夠優(yōu)化教學(xué)的方法應(yīng)該加以學(xué)習(xí)和利用。通過教學(xué)上的反思，青年教師們可以在授課的過程中及時調(diào)整自己的方向，從而消除一些錯誤的認(rèn)知，鞏固自己總結(jié)出來的成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，找出適合自己的一套教學(xué)方案。要想在瞬息萬變的社會中脫穎而出，不僅要求青年教師有很強(qiáng)的自我反省能力和糾正能力，還需要有發(fā)現(xiàn)問題的能力，能夠找出其中的不足是一個優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。
2.4高校作為一個管理的角色，需要建立良好的評價機(jī)制和工作平臺。
高校的教師評價機(jī)制存在失衡的問題，主要表現(xiàn)在其重心放在科研成果上，而往往忽視了教學(xué)水平的提高。這種失衡的評價機(jī)制導(dǎo)致的后果是無論教師多么努力地在教學(xué)上進(jìn)行改革和創(chuàng)新，也無法得到相應(yīng)的回報，就使教學(xué)質(zhì)量變得越來越差。高校應(yīng)該注重對教師的培養(yǎng)，提高教師的素質(zhì)，使教學(xué)和科研水平共同協(xié)調(diào)的發(fā)展。還有一些高校純粹只憑借學(xué)生的評價成績進(jìn)行衡量，這是不科學(xué)的做法，教師需要多方面的評價，比如需要引入教師的自評和其他教師的評價，這樣才能促進(jìn)教師的教學(xué)積極性，也將提高教師的反思意識。高校應(yīng)該定期開展師資培訓(xùn)課程和教學(xué)研討工作，在教師之間分享成功的教學(xué)方案和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)上的交流和指導(dǎo)，這樣不僅可以提高教師的教學(xué)技能，促進(jìn)教師的教學(xué)信心和成就感，也能夠加強(qiáng)同事之間的關(guān)系，營造一個良好和諧的工作環(huán)境，使教學(xué)的效能最大化。
3結(jié)語。
隨著我國的經(jīng)濟(jì)騰飛，對高等教育人才的需求越來越大，青年教師正成為高校的主力軍，其教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響著我國高等教育水平的發(fā)展，我們應(yīng)該創(chuàng)建一個良好的人文和科研環(huán)境，在這個基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)素質(zhì)能力，爭取成為優(yōu)秀的骨干教師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
質(zhì)量信息反饋方案篇四
論文摘要:近年，隨著高校招生擴(kuò)招，高校引進(jìn)青年教師數(shù)黃也隨之增加很多，這給保證教學(xué)質(zhì)蚤提出了新的要求。本文分析了當(dāng)前高校青年教師教學(xué)中存在的問題，從學(xué)校與教師自身的角度，提出了提高高校青年教師教學(xué)質(zhì)1的方法和途徑。
近年，隨著高校擴(kuò)招及其自身發(fā)展的需要，全國高校引進(jìn)的青年教師數(shù)量也相繼增加很多。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方，如何培養(yǎng)新增青年教師，提高他們的教學(xué)質(zhì)量，已成為當(dāng)前一個急迫而艱巨的任務(wù)。他們整體水平的高低，也就決定了目前高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。因而，提高青年教師教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)緊迫而艱巨的任務(wù)。
新進(jìn)青年教師大都是具有碩士或博士學(xué)位的高學(xué)位人才，但是具有高學(xué)位未必就能夠成為一名合格的教師。教師是一種特殊的職業(yè)，從業(yè)者不僅需要具有一定的專業(yè)背景和學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，還需要一定的教育知識和教學(xué)實(shí)踐。盡管青年教師擁有較高的學(xué)術(shù)水平，但是一般在成為教師之前，基本都沒有教學(xué)經(jīng)歷和教學(xué)實(shí)踐，欠缺教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。筆者認(rèn)為，目前，高校青年教師在教學(xué)中主要存在以下問題:。
(1)課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作不完善，尤其是備課不充分。備課是教師教學(xué)環(huán)節(jié)中非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分，直接影響到教師對整節(jié)課內(nèi)容的掌控能力，導(dǎo)致教師不能按照進(jìn)度完成課堂教學(xué)，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。
(2)駕馭課堂能力差，組織能力較薄弱，節(jié)奏快慢把握不好;缺乏教學(xué)技巧，致使教學(xué)內(nèi)容空洞無趣甚至出現(xiàn)漏洞，無法達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。有些青年教師在課堂上，沒有能力控制授課的節(jié)奏，語言不分輕重緩急，沒有應(yīng)付突發(fā)事件的應(yīng)變能力，而且講課過程中，沒有起伏，使得學(xué)生聽起來感覺索然無味，導(dǎo)致他們注意力不集中、開小差、說話等等，不能很好的吸收教師傳授的知識，直接影響到教學(xué)質(zhì)量的提局。
(3)教學(xué)基本功較差。主要表現(xiàn)為板書較亂、書寫質(zhì)量較差;語言表達(dá)不夠嚴(yán)謹(jǐn)，重復(fù)較多，口頭語多而亂;語速過快或過慢;課堂前后知識的銜接不夠好，前面知識的傳授不能很好的為后面知識的講解做好鋪墊。作為教師，欠缺這些基本能力，其結(jié)果必然導(dǎo)致學(xué)生無法很好的掌握書本知識，影響教學(xué)質(zhì)量。
(4)教學(xué)手段過分強(qiáng)調(diào)多媒體課件的作用，每門課程、每節(jié)課都使用多媒體課件。忽略了傳統(tǒng)課堂教學(xué)中以黑板作為載體的教學(xué)方式，不再注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練，導(dǎo)致課堂應(yīng)變能力差;過分依賴課件授課，完全放棄了直觀的形態(tài)教學(xué)模具、板書，使得課堂教學(xué)太過機(jī)械而缺少新意，甚至少數(shù)教師把老教師以前做好的課件拿來使用，課前不再認(rèn)真?zhèn)湔n，導(dǎo)致課堂上出現(xiàn)教學(xué)錯誤;課堂口頭表達(dá)能力下降，教師多是對多煤體按部就班，照本宣科，充當(dāng)解說員的角色，課堂氣氛死板，語言表達(dá)缺乏藝術(shù)性，師生之間的溝通減少，、學(xué)生被動，教學(xué)效果非常差。
質(zhì)量信息反饋方案篇五
根據(jù)安徽省人民政府教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于做好2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題的整改方案》（皖教秘督【2019】15號）的文件精神，結(jié)合反饋蕪湖市三山區(qū)接受國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測所反饋的四個方面問題，市分管領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求全面客觀分析問題，對標(biāo)對表做好整改工作。
為更好的發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)監(jiān)測引導(dǎo)作用，市督導(dǎo)辦組織協(xié)調(diào)相關(guān)科室和三山區(qū)相關(guān)教育部門，認(rèn)真研究分析存在問題的原因，要求采取有效措施切實(shí)加以整改，明確整改時間和要求，以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。并按時向省督導(dǎo)辦上報了整改方案，具體如下：
（一）整改目標(biāo)：
2020年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到接近全省檢出率左右，2021年12月31日前學(xué)生視力不良檢出率（%）降到全省檢出率以下，2022年12月31日學(xué)生視力不良檢出率降到全國以下。
2020年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全省肥胖率以下，2021年12月31日前學(xué)生肥胖率降到全國肥胖率以下。
（二）整改措施：
3.全面落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，改善學(xué)校視覺環(huán)境；
4.鼓勵學(xué)校。
創(chuàng)新。
大課間活動的安排，嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)生每天一小時戶外體育鍛煉。
（三）整改時限：2022年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
確保學(xué)校嚴(yán)格按照國家課程計劃開設(shè)數(shù)學(xué)和體育課程。
（二）整改措施：
3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教師依靠擠占課時提高教學(xué)質(zhì)量的觀念。
（三）整改時限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：提高學(xué)校運(yùn)動場地的配備和使用率。
（二）整改措施：
3.督促學(xué)校開展大課間活動，切實(shí)落實(shí)中小學(xué)生每天一小時戶外體育鍛煉。
（三）整改時限：2020年12月31日。
（一）整改目標(biāo)：
培訓(xùn)形式多樣化，采取理論研究與跟崗學(xué)習(xí)相結(jié)合，培訓(xùn)時間盡量安排在寒暑假。
（二）整改措施：
1.區(qū)教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)活動。進(jìn)行教師問卷調(diào)查，了解教師對培訓(xùn)工作的需求。豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式，力爭多開展一些專業(yè)技能方面培訓(xùn)、結(jié)合課例的專題培訓(xùn)和現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用技能培訓(xùn)。
2.上級教育主管部門組織的培訓(xùn)。深入開展調(diào)研，積極與上級部門溝通協(xié)調(diào)，開展一些形式多樣的培訓(xùn)。
3.各種培訓(xùn)盡量安排在寒暑假期間舉行。
（三）整改時限：2020年12月31日?。
市政府教育督導(dǎo)室將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，加強(qiáng)過程性督導(dǎo)，督促指導(dǎo)三山區(qū)切實(shí)推進(jìn)落實(shí)整改工作，確保按時保質(zhì)完成整改任務(wù)。
質(zhì)量信息反饋方案篇六
現(xiàn)代心理學(xué)也表明：積極健康的情感，能有效地強(qiáng)化人的智力活動，使學(xué)生具有充沛的精力，敏捷的思維，豐富活躍的想象力，較強(qiáng)的記憶力，第斯多惠曾說過：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓勵?！斌w態(tài)語言，也稱為身體語言（bodylanguage），也有人稱之為一種啞文化，是與語言技能發(fā)展相伴的。由于小學(xué)生年齡特點(diǎn)等的影響，體態(tài)語在幫助兒童學(xué)習(xí)英語中起到重要作用，可是往往在日常學(xué)習(xí)語言的過程中人們會忽略體態(tài)語言。
我自己曾經(jīng)是學(xué)生，所以有過這樣的體會：當(dāng)自己喜歡這門課或者喜歡這門課的老師的時候，我就會自覺主動地去學(xué)習(xí)，從而達(dá)到相對比較理想的教學(xué)效果；而當(dāng)自己不喜歡這門課或者不喜歡這門課的老師的時候，我就會對這門課產(chǎn)生抵制情緒，從而影響到教學(xué)的質(zhì)量，以至于達(dá)不到理想的教學(xué)效果。
學(xué)英語教學(xué)中，尤其要注意建立和諧的師生關(guān)系，即創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，改善學(xué)習(xí)氣氛。所以在教學(xué)過程中如何巧妙地運(yùn)用情感與體態(tài)語去感染學(xué)生，是很重要的。
1、發(fā)揮體態(tài)語與情感魅力，營造良好的課堂氛圍。
作為教師，我們要在課堂上充分運(yùn)用自己的體態(tài)語與情感的結(jié)合，營造出一種輕松愉快的合作氛圍。在這個氛圍中，讓學(xué)生愉快地進(jìn)行交流。假如有一位教師笑容滿面地走進(jìn)教教室，揮手與同學(xué)們打招呼:“goodmorning,boysandgirls.”而一位老師卻很嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，生硬地說：“goodmorning,classbegins.”這兩位老師使他們的學(xué)生進(jìn)入了不同的狀態(tài)中去了：第一位老師所在的班級的同學(xué)必然會對這節(jié)課充滿了興趣，整個課堂充滿了生機(jī)，。反觀另一位老師，他的語言必定會給學(xué)生帶來一定的沉默，不敢發(fā)言。從這里可以看出，教師應(yīng)該保持良好的心境，面帶微笑，精神飽滿，以積極的情緒感染和調(diào)動學(xué)生，使他們的心靈隨著教師的情感而跳躍起來，喚起他們對學(xué)習(xí)的欲望，讓課堂充滿生機(jī)。同時，恰當(dāng)?shù)厥褂皿w態(tài)語對學(xué)生的情感也有調(diào)控作用，讓他們產(chǎn)生自信，讓他們產(chǎn)生自信、積極向上的心態(tài)，善于在課堂上表現(xiàn)自己。當(dāng)一個學(xué)生猶豫不敢開口說英語的時候，教師用鼓勵的目光微笑地看著他，那么對于他來說這就是一種肯定，得到鼓勵，主動回答問題；當(dāng)一個學(xué)生非常準(zhǔn)確地回答完問題時，老師走過去跟他握一下手，不但表示對學(xué)生的尊重，合作愉快，而且給他們帶來巨大的精神鼓舞?！崩蠋熢诮虒W(xué)過程中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用體態(tài)語與情感，能營造良好的課堂氛圍，取得較好的教學(xué)質(zhì)量。
2、運(yùn)用體態(tài)語與情感來表現(xiàn)課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解。
由于體態(tài)語有可觀性的特點(diǎn)，而情感有很高的影響，加上小學(xué)年齡段的孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)：具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點(diǎn)。他們喜歡新鮮事物。他們的身體各部分器官還在發(fā)育，尚未定形，發(fā)音器官較成人的更加靈活，因此模仿外語的語音語調(diào)遠(yuǎn)比成年人容易且來得更快。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維能力不強(qiáng)。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。
所以可以用小品、游戲、唱歌等形式運(yùn)用體態(tài)語與情感邊說邊演來展現(xiàn)課文的內(nèi)容，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望，模仿的欲望。他們的注意力就可以達(dá)到長時間的保持，增強(qiáng)了語言的感染力，根據(jù)句子或短文編成有韻律，有節(jié)奏的動作讓學(xué)生容易記憶。如在教授《pep小學(xué)英語》第三冊unit1中的chant：
workandplay,。
workandplay,。
intheclassroomeveryday.
workandplay,。
workandplay,。
wehavefuneveryday.
可以編一些拍子：兩人面對面，workandplay,兩人各自的左手相互擊掌一次；wordandplay.兩人的右手相互擊掌一次；intheclassroomeveryday.兩人各自的左右手打開，同時與對方擊掌一次。workandplay,workandplay.wehavefuneveryday.的拍手方法與前三句相同。這就運(yùn)用了體態(tài)語言。老師在表達(dá)的時候還可以加一些表情，表現(xiàn)很開心的。又如在《pep小學(xué)英語》第三冊中l(wèi)et’stalk,老師和學(xué)生就可以跟學(xué)生一起表演，表演不同的角色。
這種方式不但學(xué)生喜歡學(xué)，樂于記，而且使用體態(tài)語與情感來配合教學(xué)，使學(xué)生忘記了母語的影響，快速地掌握語言學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而且學(xué)生在表達(dá)的同時，他們的大腦也一直處于工作狀態(tài)。
3、在日常生活中，運(yùn)用情感與體態(tài)語去帶動學(xué)生。
人與人之間多交流會加深對彼此的了解。師生之間多溝通交流能使我們及時掌握他們的最新動態(tài)，從而及時調(diào)整我們的教學(xué)策略，以便更好地開展教學(xué)工作。課余時間教師要多接觸學(xué)生，保持師生親近。見面時鼓勵學(xué)生用英語互相問候,打一下手勢，諸如“goodmorning!howareyou?離別時“thankyou!goodbye!”平時見面時“hello！”“hi！”手左右輕輕搖擺；“sitdown！”手心向下壓；“i'm……”手放在胸前介紹自己。這等以情感與體態(tài)語來帶動學(xué)生。要使學(xué)生對你這門課產(chǎn)生興趣，那么首先得讓學(xué)生喜歡、信任你這個老師。
那么老師在教學(xué)過程中就可以達(dá)到了事半功倍的效果。特別是日常生活，多用英語，使英語進(jìn)入了他們的生活。畢竟我們學(xué)習(xí)的時間除了課堂，日常生活也是可以的。在日常生活中他們更容易接受。
情感與體態(tài)語教學(xué)法的實(shí)施，能給學(xué)生創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)英語的'氛圍。綜上所述，情感與體態(tài)語教學(xué)法通過情感這一重要的非智力因素作用為英語教學(xué)開辟一條促進(jìn)智能因素的直接通道。由此可見，情感與體態(tài)語教學(xué)是英語教學(xué)成功的必要保證，相信會有更多的英語教師會重視這次“情感與體態(tài)語的結(jié)合”，真心熱愛學(xué)生，盡力發(fā)掘?qū)W生的語言能力，培養(yǎng)真正的有素質(zhì)人才。
4、通過體態(tài)語與情感來幫助學(xué)生樹立信心。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，而自信心則是學(xué)生產(chǎn)生興趣的前提條件。蘇姆霍林司基說：“只有在因?qū)W生獲得成功而產(chǎn)生鼓舞力的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣?！毙睦韺W(xué)研究認(rèn)為，某種事物如獲得成功，容易產(chǎn)生成功感和自我滿足的激勵感，會促使人對這類事物更加關(guān)心，并樂意再次去嘗試。因此，喚起學(xué)生的自信并進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，對學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步能起到較好的作用。在實(shí)踐教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)當(dāng)學(xué)生發(fā)覺老師在重視他、賞識他時，他往往就會有勇氣和信心，學(xué)習(xí)起來也會特別努力。這就需要我們教師要有一顆寬容的心。不可否認(rèn)，學(xué)生與學(xué)生之間存在著一定的差異，但每個學(xué)生也都有自己的長處和短處。把每個學(xué)生特別是基礎(chǔ)差的學(xué)生身上的特長找出來并強(qiáng)化肯定他的這一長處，可以有效地喚起學(xué)生的自信心，從而使他們以更大的熱情投入到英語學(xué)習(xí)中去。。對于口頭表達(dá)能力較弱的學(xué)生來講，老師的一次批評有可能導(dǎo)致他們失去了信心。行之有效的方法是鼓勵他們開口，一開口就可以利用情感與體態(tài)語來表揚(yáng)一下，如”good!”這樣一句有感情的話再加上手勢，就創(chuàng)造了機(jī)會讓他們體驗(yàn)成功的喜悅。比如，學(xué)生因緊張說不下去時，教師可用善意的目光鼓勵他，加上“情感動力”的語言，能給學(xué)生鼓勵、建立信心，教學(xué)效果就會更理想。因此運(yùn)用體態(tài)語與情感幫助學(xué)生建立信心，從而提高教學(xué)質(zhì)量。
綜上所述，英語課堂中的體態(tài)語與情感都起到了很好的教學(xué)效果。體態(tài)語與情感能夠感染學(xué)生的情緒，增強(qiáng)知識講解的效果，開發(fā)學(xué)生非智力因素，影響學(xué)生的修養(yǎng)，對學(xué)生起著潛移默化的教育作用，良好而有效的體態(tài)語言讓學(xué)生感受到親切、和諧的情感，能為教師教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)營造出輕松的氛圍，能對學(xué)生語言思維的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，課堂氣氛的效果及學(xué)生的交際能力的形成都起到促進(jìn)作用。如能在課堂上合理運(yùn)用體態(tài)語與情感，教師可以充分地表達(dá)自己，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，達(dá)到思想的交流，起到事倍功半的效果，讓學(xué)生在一個輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)到語言，在教學(xué)中起到事半功倍。
【參考文獻(xiàn)】。
1、《小學(xué)英語教師手冊》。
2、沈紅《貫穿英語教學(xué)中的情感教育》〔j〕中小學(xué)英語教學(xué)與研究。
3、謝冰《體態(tài)語言在英語教學(xué)中的運(yùn)用》[j].中小學(xué)外語教學(xué)。
質(zhì)量信息反饋方案篇七
為保障2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作順利進(jìn)行，2020年9月25日，中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、云南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室派出專家組及省視導(dǎo)員對云縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期準(zhǔn)備工作開展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。9月26日上午，云縣組織召開2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測督導(dǎo)反饋意見整改工作會議。專家組成員、省視導(dǎo)員、市人民政府專職督學(xué)、市視導(dǎo)員、縣人民政府分管副縣長、縣教育體育局班子、2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測云縣實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組委派的責(zé)任督學(xué)、部分樣本學(xué)校負(fù)責(zé)人共30余人參加會議。會議由臨滄市人民政府專職督學(xué)李奇昌同志主持。
會上，縣教育體育局局長黃光勇同志從云縣教育的基本情況、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期工作開展情況、存在的問題和下步工作打算三個方面向?qū)＜医M進(jìn)行匯報。在縣委、縣人民政府的高度重視下，云縣加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、制定實(shí)施方案、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、按時上報數(shù)據(jù)、實(shí)地開展督導(dǎo)、大力進(jìn)行宣傳，義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期準(zhǔn)備工作有序開展，師生、群眾支持、參與質(zhì)量監(jiān)測的良好氛圍已經(jīng)形成。
專家組組長、重慶市南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長劉政同志對云縣教體系統(tǒng)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期準(zhǔn)備工作給予了充分肯定，他特別強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在前期準(zhǔn)備工作做得好，不能代表9月28日正式測試的工作做得好。他要求縣人民政府、教育體育局、各樣本校全體教師，務(wù)必細(xì)心謹(jǐn)慎，以問題為導(dǎo)向狠抓整改落實(shí)，讓國家了解云縣義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)和身心健康的狀況，掌握影響學(xué)生發(fā)展的相關(guān)因素，引導(dǎo)教師、學(xué)校和家長、社會樹立正確的教育質(zhì)量觀。結(jié)合督查情況，劉政組長提出了四點(diǎn)要求：一是繼續(xù)細(xì)化樣本學(xué)校的實(shí)施方案，突出關(guān)鍵點(diǎn)，增強(qiáng)可操作性；二是繼續(xù)加強(qiáng)參與測試工作人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使其熟悉并嚴(yán)格按照操作規(guī)程開展工作；三是重視網(wǎng)絡(luò)、用電、醫(yī)療“三保障”工作，做好溝通協(xié)調(diào)、細(xì)致檢查，確保萬無一失；四是重視并加強(qiáng)宣傳總結(jié)工作，采取多種方式擴(kuò)大宣傳的廣度、深度，營造好氛圍，及時總結(jié)質(zhì)量監(jiān)測工作中樣本學(xué)校新穎、成功的做法，展現(xiàn)云縣重視支持質(zhì)量監(jiān)測工作的良好形象。
市人民政府專職督學(xué)李奇昌同志提出了責(zé)任要再壓實(shí)、組織要再嚴(yán)密、保障要做到位的工作要求。
會上，縣人民政府副縣長李紹祥同志作表態(tài)發(fā)言，他要求教體局和各樣本學(xué)校教職工一是要提高政治站位，深刻認(rèn)識開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義和這項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性、重要性，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識；二是要以存在的問題為導(dǎo)向迅速查缺補(bǔ)漏，抓好整改落實(shí)；三是要再研究，把方案做實(shí)做細(xì)、抓實(shí)抓細(xì)；四是要嚴(yán)格按照專家組要求，做好保障，挖掘工作亮點(diǎn)；五是要強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任主體，明確具體措施，確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利完成。
質(zhì)量信息反饋方案篇八
為進(jìn)一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實(shí)效，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題xxx市整改方案的通知》要求，我市對照國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題進(jìn)行了全面的自查，為全力做好問題整改工作，特制定本方案。
以黨的十九大和全國教育大會精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹人根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題xxx市整改方案的通知》精神，認(rèn)真研判主要問題，深入查找問題的根源，并制定切實(shí)可行的整改措施，扎實(shí)整改，努力推動子長市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，市教科體局局長、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長，教育、財政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，重視問題，探究根源，明確分工，各司其責(zé)，切實(shí)做好整改工作。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)關(guān)于縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問題。
整改目標(biāo)：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校際間差距，努力把市域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。
整改措施：
一是大力推進(jìn)子長市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校;加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，爭取用五年的時間，基本完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。
二是規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校招生行為。落實(shí)好省、市義務(wù)教育學(xué)校招生入學(xué)政策，科學(xué)劃定義務(wù)教育學(xué)校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。
三是繼續(xù)探索集團(tuán)化辦學(xué)，完善義務(wù)教育學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源共享機(jī)制;進(jìn)一步落實(shí)校長教師交流輪崗制度，促進(jìn)校長、教師在城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)村學(xué)校之間、優(yōu)質(zhì)學(xué)校和薄弱學(xué)校之間交流。
(二)關(guān)于數(shù)學(xué)周課時數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較高問題。
整改目標(biāo)：開齊開足開好國家規(guī)定課程，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。
整改措施：
一是全面學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)總書記在全國教育大會上的講話精神和黨的教育方針，堅(jiān)持全面發(fā)展理念，堅(jiān)持科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，引導(dǎo)樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量關(guān)。
二是全面實(shí)施國家課程計劃和標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程，落實(shí)體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等薄弱學(xué)科課程要求。在每學(xué)期的開學(xué)工作檢查中，要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校規(guī)范辦學(xué)工作的督查+力度，特別是對20**年xxx市教育質(zhì)量監(jiān)測報告中所反饋的問題，在每學(xué)期開學(xué)工作檢查中有針對性地進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，并將其納入年終考評重點(diǎn)考核。
(三)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問題。
整改目標(biāo)：全面提升學(xué)生身心健康水平，學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣逐步養(yǎng)成，運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)良率達(dá)到20%以上。
整改措施：
一是認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開足、開齊體育課程，嚴(yán)禁擠占體育課和學(xué)生校園體育活動時間，保證學(xué)生每天一小時校園體育活動。
二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動，引導(dǎo)學(xué)生長期參與體育鍛煉，培訓(xùn)良好體育鍛煉習(xí)慣，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測工作。
三是動員全社會關(guān)注關(guān)心學(xué)生體質(zhì)健康，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學(xué)校食堂加強(qiáng)學(xué)生飲食結(jié)構(gòu)的科學(xué)搭配，引導(dǎo)家長科學(xué)安排學(xué)生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵孩子多參加戶外運(yùn)動。
四是定期舉辦各類體育競賽活動，特別是各校要經(jīng)常性開展體育活動，鼓勵學(xué)生積極參與，逐步提升運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。
(四)關(guān)于學(xué)生視力不良檢出率高，睡眠時間不足問題嚴(yán)重。
整改目標(biāo)：經(jīng)過5年努力，實(shí)現(xiàn)少年兒童總體近視率在20**年的基礎(chǔ)上每年降低1個百分點(diǎn)以上，睡眠時間逐步提升。
整改措施：
一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機(jī)制，落實(shí)防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。
二是積極進(jìn)行近視防控干預(yù)，強(qiáng)化學(xué)生坐立行讀寫等正確姿勢養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)用眼意識。
三是開展健康教育活動，把健康教育融入教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。充分利用好“xxx防近”資源，通過微信平臺、家長會等形式向?qū)W生及家長普及近視防控知識，營造良好的防近氛圍。
質(zhì)量信息反饋方案篇九
改方案。
一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：吳天明。
副組長：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。
二、整改措施。
（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。
體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動的實(shí)效性。
1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學(xué)生陽光體育活動。
自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
康監(jiān)測評級辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
教學(xué)、體育活動和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動會，組織學(xué)生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學(xué)生體育競賽活動水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。
領(lǐng)孩子開展戶外運(yùn)動和活動，以及力所能及的勞動實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。
10小時。
學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測。
生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長發(fā)育變化。
生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹立學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動保護(hù)視力的意識和能力。
查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級教學(xué)能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇十
根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。
組長：吳天明。
副組長：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。
(一)關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。
1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
(二)關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。
1.扎實(shí)上好體育課和體育活動課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課(大課間活動)、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動的實(shí)效性。
2.深入開展“陽光體育運(yùn)動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學(xué)生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學(xué)生陽光體育活動。
激勵學(xué)生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
5.多渠道爭取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材;。
加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動會，組織學(xué)生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學(xué)生體育競賽活動水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強(qiáng)家?；樱龑?dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過家長會、微信群和qq群，加強(qiáng)對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運(yùn)動和活動，以及力所能及的勞動實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
(三)關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時間，保障小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。
2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測。
4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長發(fā)育變化。
5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學(xué)生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學(xué)生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學(xué)生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹立學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動保護(hù)視力的意識和能力。
7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級教學(xué)能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇十一
為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。
（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。
1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。
1.扎實(shí)上好體育課和體育活動課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課（大課間活動）、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動的實(shí)效性。
2.深入開展“陽光體育運(yùn)動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學(xué)生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學(xué)生陽光體育活動。
激勵學(xué)生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
5.多渠道爭取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；
加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動會，組織學(xué)生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學(xué)生體育競賽活動水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強(qiáng)家校互動，引導(dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過家長會、微信群和qq群，加強(qiáng)對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運(yùn)動和活動，以及力所能及的勞動實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時間，保障小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。
2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測。
4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長發(fā)育變化。
5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學(xué)生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學(xué)生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學(xué)生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹立學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動保護(hù)視力的意識和能力。
7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級教學(xué)能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇十二
為了保證高校教學(xué)質(zhì)量，針對當(dāng)前高校青年教師在教學(xué)中存在的問題以及筆者自身在教學(xué)中的`感受和體會，提出了以下措施:。
（1）青年教師要以身作則，為人師表，不斷提高自身的政治素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。
青年教師首先要自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身人格，以身作則，在為人處事、儀容、舉止、語言、禮儀等各個方面，為學(xué)生樹立良好的榜樣。另外，要具有奉獻(xiàn)精神。樹立正確的人生觀和價值觀，熱愛學(xué)生，教書育人，自覺的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身。教師職業(yè)道德是教師在職業(yè)勞動過程必須遵循的，對青年教師而言，更是要提高其政治素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。
（2)青年教師要清醒的認(rèn)識自身不足，不斷反思，勤于總結(jié)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
青年教師平時要針對自身在授課過程存在的欠缺和不足，積極聽取學(xué)生反饋的意見，不斷反思，勤于總結(jié)。同時，還可以主動去聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師的授課，虛心向他們請教教學(xué)方法、教學(xué)技巧以及教學(xué)中的注意事項(xiàng)，通過自身的勤奮努力，在教學(xué)過程中，不斷的提升自己的教學(xué)能力。
(3)開展崗前培訓(xùn)，全面提高教育教學(xué)能力。
如果青年教師進(jìn)人高校后直接去授課，很難保證較高的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)?？梢栽谛逻M(jìn)教師在上崗之前，通過開展一系列崗位培訓(xùn)活動，對新進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，使青年教師熟悉高等學(xué)校教師職責(zé)、教育法律法規(guī)、學(xué)校教學(xué)管理規(guī)章制度，掌握高等教育理論以及相關(guān)的教育教學(xué)方法和教學(xué)基本技能，加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，使青年教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。同時組織青年教師學(xué)習(xí)教學(xué)管理文件，并為每位新進(jìn)教師配備指導(dǎo)教師，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo)與扶持，使這部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶動青年教師積極成才，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。同時，學(xué)校還要積極組織新進(jìn)青年教師試講和教學(xué)觀摩等活動。在培訓(xùn)過程中，通過試講考察青年教師是否具備授課能力，只有合格者才能正式參與教學(xué)，成為一名真正的教師。
(4)抓好教師基本功的訓(xùn)練，科學(xué)利用教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)技能。
學(xué)校要經(jīng)常有計劃的組織青年教師開展普通話、板書、教具制作與使用、組織教學(xué)及現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和提高，統(tǒng)籌規(guī)劃，分期分批安排好青年教師參加各級部門組織的各類培訓(xùn)、檢測，并力爭在檢測中人人合格。對于基本功較差的教師，應(yīng)重點(diǎn)督促，加強(qiáng)輔導(dǎo)與訓(xùn)練，切實(shí)提高教學(xué)技能。要科學(xué)合理地運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助課堂教學(xué)，就會使課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和方式變得豐富多彩，教學(xué)質(zhì)量得到提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性得到充分的調(diào)動，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效率、取得較好教學(xué)效果的目的。
(5)構(gòu)建和諧師生關(guān)系。
師生關(guān)系是教學(xué)的動力系統(tǒng)，制約著教育的進(jìn)程，影響著教育的成果。和諧師生關(guān)系是一種和諧的教學(xué)氛圍，有利于學(xué)生身心發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的主動性、積極性，更好發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于提高教育教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目的;和諧師生關(guān)系是教師獻(xiàn)身事業(yè)的激勵因素，也是學(xué)生奮發(fā)向上的重要因素，還是教書育人的重要因素，建立和諧師生關(guān)系能促進(jìn)教師的教和學(xué)生的學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。而青年教師剛走出校門，與學(xué)生溝通相對容易，有利于和諧師生關(guān)系的創(chuàng)建。
3結(jié)語。
青年教師是學(xué)校發(fā)展的后備力量，肩負(fù)著學(xué)校未來的興衰榮辱。為此，高校必須重視青年教師的培養(yǎng)，把提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重來抓。只有提高青年教師的教學(xué)質(zhì)量，才能把高校整個教學(xué)質(zhì)量提上去，為國家和社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
質(zhì)量信息反饋方案篇十三
據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號文件精神，為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下整改方案。
組長：吳天明。
副組長：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師。
（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。
1.加強(qiáng)政策宣傳，推進(jìn)本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴(yán)格按照上級劃分的學(xué)區(qū)、認(rèn)真落實(shí)《寧強(qiáng)縣義務(wù)教育階段學(xué)區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強(qiáng)縣進(jìn)城務(wù)工等隨遷子女入學(xué)的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生“免試就近”入學(xué)的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學(xué)生盲目“跟風(fēng)熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。
1.扎實(shí)上好體育課和體育活動課。嚴(yán)格按照體育課程標(biāo)準(zhǔn)開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課（大課間活動）、課間操和眼保健操列入課表。認(rèn)真上好體育課，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當(dāng)天落實(shí)好1節(jié)體育活動課。進(jìn)一步完善充實(shí)大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動的實(shí)效性。
2.深入開展“陽光體育運(yùn)動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學(xué)生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學(xué)生陽光體育活動。
激勵學(xué)生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持把落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》作為學(xué)校體育的重點(diǎn)工作，建立健全《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理運(yùn)行機(jī)制，建立崗位責(zé)任制，認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
5.多渠道爭取資金，進(jìn)一步改善學(xué)校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；
加強(qiáng)學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)管理，確保每學(xué)期有一定的經(jīng)費(fèi)用于體育器材的添置和補(bǔ)充，保證學(xué)校體育設(shè)施滿足正常教學(xué)、體育活動和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動會，組織學(xué)生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學(xué)生體育競賽活動水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強(qiáng)家?；樱龑?dǎo)家長關(guān)注學(xué)生身心健康。學(xué)校通過家長會、微信群和qq群，加強(qiáng)對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學(xué)安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運(yùn)動和活動，以及力所能及的勞動實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度。加強(qiáng)對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，減少機(jī)械、重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁變學(xué)生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學(xué)生作息時間，縮短學(xué)生晚上學(xué)習(xí)時間，保障小學(xué)生每天睡眠時間不少于10小時。
2.指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)校教學(xué)和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強(qiáng)視力健康管理。落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)健康學(xué)校示范建設(shè)的實(shí)施意見》，建立健全視力健康管理隊(duì)伍，明確和細(xì)化職責(zé)。將近視防控知識融入課堂教學(xué)、校園文化、學(xué)校管理和學(xué)生日常行為規(guī)范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測。
4.嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實(shí)教室、宿舍等采光和照明要求，為學(xué)生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持學(xué)生座位一周調(diào)換一次，每學(xué)期對學(xué)生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長發(fā)育變化。
5.認(rèn)真執(zhí)行眼保健操流程，嚴(yán)格組織全體學(xué)生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學(xué)生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學(xué)生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學(xué)生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
6.強(qiáng)化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴(yán)禁以講代練和擠占課外活動，認(rèn)真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹立學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動保護(hù)視力的意識和能力。
7.加強(qiáng)學(xué)生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學(xué)籍變化實(shí)時轉(zhuǎn)移。嚴(yán)格落實(shí)每學(xué)年1次的學(xué)生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)每學(xué)期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)?，F(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級教學(xué)能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇十四
以黨的十九大和全國教育大會精神為指導(dǎo)，以落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)為目標(biāo)，根據(jù)福建省基礎(chǔ)教育監(jiān)測中心發(fā)布的《2019年福建義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測——漳州市華安縣結(jié)果報告》，認(rèn)真研判監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果，深入查找存在的問題和根源，通過調(diào)查研究，制定切實(shí)可行的整改措施，積極開展整改，推動華安縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2019年10月，華安縣接受了省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，參加監(jiān)測的學(xué)校共12所小學(xué)，360名學(xué)生。實(shí)際測試目標(biāo)群體已升入五年級，但科學(xué)、德育測試內(nèi)容仍為四年級學(xué)生應(yīng)該掌握的內(nèi)容。根據(jù)福建省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布的監(jiān)測結(jié)果，分析如下：
??（一）學(xué)業(yè)成績。
1.監(jiān)測結(jié)果及綜合印象。我縣四年級學(xué)生（以下學(xué)生均指四年級學(xué)生）科學(xué)成績量尺分?jǐn)?shù)為464分，比全市均值低24分，比全省均值低36分；德育成績量尺分?jǐn)?shù)為457分，比全市均值低38分，比全省均值低43分；但體現(xiàn)在校級間的差異不大。反映學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量較低。
2.原因分析。一是華安縣屬于欠發(fā)達(dá)山區(qū)縣份，教學(xué)質(zhì)量整體水平不高。二是教育信息化水平不高，教學(xué)資源比較單薄，教學(xué)手段較為單一。三是教師教學(xué)技能和水平有待提高。
（二）課業(yè)狀況。
1.學(xué)生每周總課時數(shù)超標(biāo)比例為83.6%，比全市均值高13.9個百分點(diǎn)，比全省均值高13.9個百分點(diǎn)；平均每周總學(xué)習(xí)時間為34.3小時，比全市均值高1.7小時，比全省均值高1.9小時；每周科學(xué)課時數(shù)低于規(guī)定的比例為37.3%，每周道德與法治課時數(shù)低于規(guī)定的比例為9.8%。就科學(xué)科而言，學(xué)習(xí)科學(xué)用的時間比別人多，成績卻比別人低。
2.原因分析。一是辦學(xué)行為不夠規(guī)范，沒有按規(guī)定開足課程；二是教師授課總體水平不高，課堂、課外的學(xué)習(xí)效率均較低。
（三）教師從教行為。
1.配有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的比例為100.0%，與全省、全市均值相近，但卻只有52.2%的科學(xué)教師經(jīng)常使用科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，比全市均值低20.9個百分點(diǎn)，比全省均值低19.2個百分點(diǎn)，列中等偏下等水平。
2.原因分析。一是部分教師觀念更新慢，教學(xué)方式方法陳舊、單調(diào)，教學(xué)資源利用率不高。二是部分教師教學(xué)技能水平有欠缺，探究性教學(xué)行為使用不夠，教學(xué)手段不豐富。三是教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性沒有充分發(fā)揮。
（四）師生關(guān)系和學(xué)習(xí)自信心。
全省監(jiān)測結(jié)果表明，師生關(guān)系越好，學(xué)生的科學(xué)、德育成績越高。
1.我縣感覺師生關(guān)系良好的四年級學(xué)生比例為19.4%，比全市均值低15.9個百分點(diǎn)，比全省均值低19.5個百分點(diǎn)。科學(xué)學(xué)習(xí)自信心高的學(xué)生比例為35.4%，比全市均值低6.4個百分點(diǎn)，比全省均值低8.2個百分點(diǎn)。
2.原因分析。一是受專業(yè)能力限制和過分注重升學(xué)率的評價機(jī)制影響，應(yīng)付敷衍，網(wǎng)上下載大量材料或購買練習(xí)冊，讓學(xué)生刷題，臨考前強(qiáng)制背誦；怕準(zhǔn)備儀器麻煩，少做甚至不做實(shí)驗(yàn)，照本宣科；導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣索然。二沒有很好地落實(shí)課程計劃，專業(yè)課常常被擠占，特別是畢業(yè)班，往往改上語數(shù)。三是專業(yè)教師沒有以本學(xué)科的教學(xué)為主，改任教其他科目。四是沒有很好地落實(shí)科學(xué)、德育教學(xué)目標(biāo)，造成學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)和各項(xiàng)能力偏低。
1.樹立正確的質(zhì)量觀。深化教育體制改革，健全立德樹人落實(shí)機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅(jiān)決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳黨和國家的教育方針、教育改革發(fā)展政策，引導(dǎo)全系統(tǒng)全社會樹立正確的質(zhì)量觀，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
2.強(qiáng)化優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)。
一是完善教師補(bǔ)充交流機(jī)制，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。
二是實(shí)施教師能力提升工程，落實(shí)校本研訓(xùn)計劃，落實(shí)教師專業(yè)成長措施，加強(qiáng)教師專業(yè)知識培訓(xùn)，深入推進(jìn)“名師建設(shè)”工程，大力提升教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
三是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。
3.切實(shí)落實(shí)課程計劃。
一是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，按規(guī)定開齊開足課程。
二是加強(qiáng)課程管理，分工分課實(shí)行專業(yè)對口原則，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。
三是建立科學(xué)全面的教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)評價工作，落實(shí)綜合學(xué)科（科學(xué)、品德、體育、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐等）教學(xué)目標(biāo)。
4.深化課堂教學(xué)改革。
一是規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，積極倡導(dǎo)由科任教師設(shè)計作業(yè)和過程性評價方式與內(nèi)容，避免讓印刷品式的“教輔”作業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
二是加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源的管理使用，做好教學(xué)儀器的“建、配、管、用”；加快教育信息化應(yīng)用進(jìn)程，不斷豐富課堂教學(xué)資源，提高課堂效益。
5.建立健全學(xué)校人文關(guān)懷機(jī)制。多關(guān)注教師群體的心理健康和職業(yè)生涯發(fā)展；轉(zhuǎn)變以成績和升學(xué)率為主的評價方式，既關(guān)心教師的職業(yè)行為，更關(guān)心教師的精神世界和心理健康，營造良好的工作氛圍，讓教師在適度的壓力中提高自身素質(zhì)，提升教師職業(yè)滿意度。
一是成立華安縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員。定期召開會議，研究解決義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中的重大問題。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，舉一反三，查擺問題，制定整改措施，認(rèn)真加以整改。三是督導(dǎo)室牽頭，建立科學(xué)的質(zhì)量評價體系，真正讓督導(dǎo)“長牙齒”，強(qiáng)化監(jiān)測結(jié)果的運(yùn)用，做到有激勵，有剛性約束。
一是根據(jù)我縣學(xué)科的規(guī)律和學(xué)生的身心特點(diǎn)，更有方法、更有策略地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)科學(xué)習(xí)本身感興趣，并在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到愉悅感、成就感和審美體驗(yàn)。
二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過完善教師培訓(xùn)機(jī)制，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師工作積極性、責(zé)任感和創(chuàng)造性；提高現(xiàn)有圖書資源和電子資源的使用效益，充分發(fā)揮教學(xué)資源提升教育質(zhì)量的輔助作用；營造良好的學(xué)校氛圍，改善師生關(guān)系，從多個角度促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)整體水平的提高。
三是引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，加強(qiáng)中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想。加強(qiáng)和改進(jìn)德育課程教育教學(xué)，把《道德與法治》作為落實(shí)德育的核心課程，精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)方法。強(qiáng)化思政課教師在德育教育中的關(guān)鍵地位，配齊建強(qiáng)思政課專職教師隊(duì)伍，建設(shè)一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。開展德育教研活動，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法。從而提升德育工作水平，提高學(xué)生思想水平、政治覺悟和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。
四是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，不隨意增加課時，不組織學(xué)生集體補(bǔ)課；改進(jìn)測試命題，改革評價制度，不單純以學(xué)業(yè)考試成績和升學(xué)率高低作為評價指標(biāo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和效率；積極倡導(dǎo)由科任教師設(shè)計作業(yè)和過程性評價方式與內(nèi)容，避免讓印刷品式的“教輔”作業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
質(zhì)量信息反饋方案篇十五
今天下午，校長讓同學(xué)們到大屏幕前觀看《小學(xué)生民防安全知識》教育片。這部片子給我們介紹了五種安全知識，他們是：報警知識、消防知識、交通安全知識、預(yù)防傳染病知識和意外受傷知識。
其中報警知識告訴我們在什么場合下應(yīng)該報警，什么情況下不應(yīng)該報警。比如，不能胡亂報警取樂，否則會引起社會的重大混亂。
消防安全知識讓我們懂得了在火場如何逃生，在安全出口上不能裝防盜門，在消防栓前不能堆放雜物，在易燃易爆的物品旁要貼上“禁止吸煙”或“禁止煙火”的告示牌。只要做到這些，發(fā)生火災(zāi)就不用怕了。
預(yù)防傳染病知識使我們認(rèn)識到了如何去預(yù)防：
1、講究個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
2、不要與病人直接接觸或說話，以防病菌從呼吸道進(jìn)入。
3、居室要多通風(fēng)，室內(nèi)要進(jìn)行消毒，以防病菌通過空氣傳播。
交通安全知識教會了我們一些馬路上的標(biāo)記和什么時候才可以過馬路……。
看完這部教育片，我感到受益匪淺。安全知識每個人都應(yīng)牢記在心。
質(zhì)量信息反饋方案篇十六
根據(jù)《關(guān)于做好20-年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題整改工作的通知》的通知（臨州教基函20-[71]號），為充分運(yùn)用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進(jìn)一步提高我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本學(xué)區(qū)實(shí)際，制定如下整改方案。
以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針及全國教育大會精神，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)教育管理，促進(jìn)教育公平，提升教育質(zhì)量；落實(shí)《深化新時代教育評價改革總體方案》，發(fā)展素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（一）學(xué)生語文學(xué)業(yè)表現(xiàn)的城鄉(xiāng)差異較大。四年級城市學(xué)校學(xué)生語文學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例高于農(nóng)村學(xué)校24.8個百分點(diǎn)。
原因分析：一是全學(xué)區(qū)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，全學(xué)區(qū)共有11所學(xué)校，有幾個村小老齡化嚴(yán)重，教學(xué)資源分散，使我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量難以提高，形成了城鄉(xiāng)校際間學(xué)生語文學(xué)業(yè)表現(xiàn)的差異。二是缺乏專業(yè)老師的配備，加上鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生的家庭文化資源、教育資源及信息技術(shù)資源比城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)生少，在家庭資源上的劣勢造成學(xué)業(yè)的落后。三是鄉(xiāng)村學(xué)生視野和知識面狹窄，對語言的敏感度偏弱，思維欠縝密，遇到具體問題時，難以用語言做出準(zhǔn)確的表達(dá)和描述。四是部分家長對教育的重視程度遠(yuǎn)低于城鎮(zhèn)家長，對教育投入相對有限。
整改措施：
1.配合縣教育局城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，建立“教研聯(lián)盟”，營造良好教研氛圍，提升小規(guī)模學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，縮小區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距。
2.優(yōu)化教師資源配置、科學(xué)合理分配教育資源，大力培養(yǎng)骨干教師、全科教師，使教師資源和教育資源作用最大化。積極爭取跟崗實(shí)習(xí)特崗教師，開展“青藍(lán)”結(jié)對工程，緩解我學(xué)區(qū)師資缺乏、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)不合理的狀況。
3.加強(qiáng)教研工作，使教研工作經(jīng)?；⒅贫然?，利用國培、省培計劃全面提升鄉(xiāng)村教師業(yè)務(wù)水平。
4.加強(qiáng)全學(xué)區(qū)的信息化建設(shè)，充分利用信息化2.0項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)區(qū)各校信息化建設(shè)，補(bǔ)齊鄉(xiāng)村教育的家庭資源短板。通過智慧教室建設(shè)、專遞課堂等，充分利用在線課程資源，大力推廣信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，彌補(bǔ)學(xué)校的信息技術(shù)資源不足。
5.開展研學(xué)游活動。充分利用縣青少年活動中心等資源，組織開展鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生研學(xué)旅行及各種教育實(shí)踐活動，讓他們增長見識，拓寬視野，在實(shí)踐中大膽表現(xiàn)，鍛煉自我，不斷提升語文素養(yǎng)。
6.重視培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為學(xué)生語文成績質(zhì)量提升的助推器。積極組織學(xué)生參加各類作文征文活動，提升語文作文水平。
完成時限：20-年年底前完成。
預(yù)期成效：學(xué)生語文學(xué)業(yè)總體表現(xiàn)保持良好，四年級學(xué)生達(dá)到中等及以上水平的比例分別達(dá)到全省平均水平，縣域內(nèi)城鄉(xiāng)差異不斷縮小。
（二）農(nóng)村留守兒童與非留守兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的差異較大。四年級農(nóng)村留守兒童語文學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)到中等及以上水平的比例低于農(nóng)村非留守兒童13.0個百分點(diǎn)，音樂、美術(shù)成績分別低于非留守兒童52分、38分。
原因分析：近年來，大批青壯年勞動力進(jìn)城務(wù)工，留守兒童不斷增加，其監(jiān)護(hù)人多為老人，個人文化程度低，根本無法輔導(dǎo)、督促孩子學(xué)業(yè)，更沒有音樂、藝術(shù)素養(yǎng)。另外，鹽鍋峽學(xué)區(qū)藝術(shù)學(xué)科專任教師比例不高，60%以上藝術(shù)課由文化課教師兼任，專業(yè)化教學(xué)能力不強(qiáng)。
整改措施：
1.建立健全教師專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)機(jī)制。通過音體美教師學(xué)區(qū)內(nèi)走教，解決各學(xué)校藝術(shù)課教師不足的問題。通過項(xiàng)目培訓(xùn)，加強(qiáng)對音體美兼職任教師的教學(xué)能力培訓(xùn)，督促教師進(jìn)一步研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材，從加強(qiáng)備課、教學(xué)過程、輔導(dǎo)、教學(xué)評價4個方面提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。通過“師生結(jié)對”“生生手拉手”等方式，從學(xué)科教學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、文化生活等方面全方位關(guān)注關(guān)愛留守兒童，增強(qiáng)人文關(guān)懷，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，幫助他們提高學(xué)業(yè)成績和藝術(shù)素養(yǎng)，從而健康成長。
3.積極搭建發(fā)展平臺。通過定期舉行主題班會、國旗下的演講，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，鼓勵隨遷子女大膽參與，幫助他們樹立信心，挖掘自身藝術(shù)才能，充分展示自我，點(diǎn)燃藝術(shù)學(xué)習(xí)火花，增強(qiáng)發(fā)展一技之長的積極性和主動性。
4.推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。依托省級優(yōu)質(zhì)課程資源、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源庫，接收優(yōu)質(zhì)數(shù)字教學(xué)資源。
完成時限：20-年年底前完成。
預(yù)期成效：縣域內(nèi)農(nóng)村留守兒童與非留守兒童學(xué)業(yè)表現(xiàn)的差異不斷縮小。
（三）部分樣本縣縣域內(nèi)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)校間差異較大。
原因分析：一是學(xué)校對藝術(shù)教育的重視程度不夠，有的學(xué)校藝術(shù)課課時不足，甚至個別學(xué)校不能開齊藝術(shù)課，有的學(xué)校只重視文化課教學(xué)，忽視學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)；二是學(xué)校藝術(shù)課專業(yè)教師和配套教學(xué)設(shè)施設(shè)備配備不均衡，缺乏開展藝術(shù)教育必要的條件；三是城鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)藝術(shù)素養(yǎng)不均衡，農(nóng)村學(xué)校普遍較弱；四是城鄉(xiāng)學(xué)校學(xué)生家長對藝術(shù)教育重視程度的不同，導(dǎo)致教育投入懸殊較大，造成學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)校間差異較大。
整改措施：
1.進(jìn)一步健全規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理課程規(guī)程，按國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊藝術(shù)課程、開足藝術(shù)課時、上好藝術(shù)課。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校藝術(shù)課程開設(shè)剛性要求，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度，確保學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。把小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)等藝術(shù)類課程以及參與學(xué)校組織的藝術(shù)實(shí)踐活動情況納入學(xué)業(yè)要求，全面實(shí)施小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，將測評結(jié)果納入學(xué)?？己思皩W(xué)生綜合素質(zhì)評價。
2.均衡配備藝術(shù)教育資源。采取均衡調(diào)整現(xiàn)有藝術(shù)課教師資源、走教等方式著力補(bǔ)充部分學(xué)校藝術(shù)學(xué)科專業(yè)師資力量。
質(zhì)量信息反饋方案篇十七
以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、全國全省教育大會以及省委十三屆歷次全會精神，始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合國家質(zhì)量監(jiān)測反饋數(shù)學(xué)、體育學(xué)科方面存在的短板，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，制定整改措施，明確整改責(zé)任和時限要求，確保問題整改落實(shí)到位，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量水平，促進(jìn)全省義務(wù)教育更高水平、更加公平、更有質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（一）學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)遠(yuǎn)低于全國平均水平。四年級、八年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)達(dá)標(biāo)率為55.6%和50.1%，分別低于全國均值29.2和28.7個百分點(diǎn)。黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的八年級均有超過60%的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)不達(dá)標(biāo)。
整改目標(biāo)：深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，聚焦深化教育教學(xué)改革，全面提高我省義務(wù)教育學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)。
整改措施：一是加強(qiáng)規(guī)范管理。加快制定出臺我省提高義務(wù)教育質(zhì)量實(shí)施方案，督促各地各校嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學(xué)質(zhì)量等6個方面強(qiáng)化管理，重點(diǎn)對標(biāo)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)問題研判，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力和學(xué)生學(xué)業(yè)水平表現(xiàn)。二是發(fā)揮教研支撐作用。加大教研機(jī)構(gòu)與高校、電教化機(jī)構(gòu)、教育質(zhì)量監(jiān)測機(jī)構(gòu)等部門的協(xié)作力度，構(gòu)建教研工作體系。加強(qiáng)各級教研隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)校本教研、區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研制度，促進(jìn)教科研工作和學(xué)校教育教學(xué)工作深度融合。指導(dǎo)各地各校開展數(shù)學(xué)學(xué)科的教材研究、教參學(xué)習(xí)、集體備課、作業(yè)設(shè)計和試卷分析，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)表現(xiàn)。三是健全質(zhì)量評價監(jiān)測體系。加快建立省級教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，制定相關(guān)評價標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮評價導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生的全面發(fā)展。定期開展包括數(shù)學(xué)學(xué)科在內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)測工作，定期發(fā)布監(jiān)測報告，建立監(jiān)測解讀制度，舉辦培訓(xùn)輔導(dǎo)班，著力抓好監(jiān)測解讀及監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用，推動學(xué)生學(xué)業(yè)水平不斷提升。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（二）部分樣本縣縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校間差異較大。海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級和海東市互助土族自治縣的八年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的校間差異比超過20%。其中黃南藏族自治州同仁縣四年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)的校間差異比高達(dá)53.7%。
整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)《青海省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實(shí)施意見》（青政〔2017〕26號），堅(jiān)持城鄉(xiāng)并重、軟硬件建設(shè)并重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，進(jìn)一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局、師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，著力解決我省數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)“鄉(xiāng)村弱”的問題，重點(diǎn)支持農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)差距。
整改措施：一是強(qiáng)化教育基礎(chǔ)建設(shè)。縣級政府結(jié)合公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)先滿足農(nóng)村和民族地區(qū)義務(wù)教育學(xué)校公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)需求，優(yōu)先安排具備條件的義務(wù)教育學(xué)校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校數(shù)字教育資源全覆蓋。結(jié)合“全面改薄”項(xiàng)目規(guī)劃，科學(xué)推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，為縮小城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)差異提供基礎(chǔ)保障。二是優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。推行中小學(xué)教師縣管校聘改革，優(yōu)化配置教師資源，推動義務(wù)教育學(xué)校校長教師交流輪崗，引導(dǎo)優(yōu)秀校長和數(shù)學(xué)骨干教師由城鎮(zhèn)學(xué)校向鄉(xiāng)村學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校、中心學(xué)校向村級小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)流動，逐步縮小縣域內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)校際間差距。三是加大智力幫扶力度。實(shí)施好省內(nèi)東部地區(qū)對口支援青南地區(qū)教育工作，今年在選派省內(nèi)東部地區(qū)500名支教教師時，適度向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，幫扶青南三州提升中小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平。鼓勵教師利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)外地數(shù)學(xué)名師教學(xué)視頻和學(xué)科講座，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極搭建數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動平臺，開展教學(xué)競賽、優(yōu)課展示、教研聯(lián)盟活動，不斷豐富優(yōu)秀教研成果，并加強(qiáng)推廣，讓科研成果服務(wù)基層教學(xué)活動，從根本上提高薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量。四是提高送教送研頻次。由縣級教研室牽頭，定期組織縣域內(nèi)義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師、帶頭人和學(xué)科教研員，幫助薄弱學(xué)校聯(lián)合開展送教送研、示范教學(xué)、診斷教學(xué)、課例研討等教學(xué)指導(dǎo)活動，縮小學(xué)校間數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平差距。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（三）學(xué)生視力不良檢出率高、睡眠時間達(dá)標(biāo)率低。四年級、八年級學(xué)生視力不良檢出率分別為35.0%和62.6%，八年級學(xué)生視力不良檢出率較2015年上升了3.0個百分點(diǎn)。四年級、八年級學(xué)生睡眠時間達(dá)到教育部規(guī)定的比例僅17.3%和12.1%，較2015年分別下降了2.7和1.4個百分點(diǎn)。
整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)青海省委宣傳部等8部門《關(guān)于印發(fā)青海省綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案的通知》（青教體〔2019〕35號）要求，力爭到2023年實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率每年下降0.5個百分點(diǎn)以上；到2030年，實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學(xué)近視率下降到33%以下，初中生近視率下降到56%以下，國家學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率達(dá)25%以上。嚴(yán)格落實(shí)教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)生日均睡眠時間要求，保障我省義務(wù)教育學(xué)生睡眠充足。
整改措施：一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。組織省教育廳、省衛(wèi)生健康委、省財政廳等有關(guān)部門成立全省學(xué)生近視等常見病綜合防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建專家團(tuán)隊(duì)，每年定期召開專題會議，加強(qiáng)對兒童青少年防控近視工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。各市州、縣級政府要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，把防控近視工作作為推進(jìn)兒童少年素質(zhì)教育、促進(jìn)其身心健康的重要內(nèi)容。二是強(qiáng)化工作落實(shí)。各相關(guān)部門要按照責(zé)任分工，抓好各自領(lǐng)域責(zé)任落實(shí)，對本部門本行業(yè)落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)管，督促各地嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)規(guī)定。省教育廳在落實(shí)好《青海省綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》的同時，要嚴(yán)格落實(shí)教育部減負(fù)措施30條和《青海省落實(shí)中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方案》相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對學(xué)校的日常監(jiān)管，嚴(yán)控書面作業(yè)總量。義務(wù)教育學(xué)校全面落實(shí)三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘的要求，確保實(shí)現(xiàn)小學(xué)生日均睡眠時間10小時，初中生9小時的目標(biāo)。三是加大考核問責(zé)。從今年起，每年對各市州人民政府開展兒童青少年防控近視工作評議考核，及時向社會公布結(jié)果。對兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地區(qū)，要逐級依紀(jì)依規(guī)問責(zé)地方政府和學(xué)校。四是注重宣傳引導(dǎo)。主動宣傳各地在防控近視中的典型經(jīng)驗(yàn)、有效途徑和顯著成效。結(jié)合“全國愛眼日”“世界視力日”等健康教育主題活動，普及防控近視知識，加強(qiáng)法律法規(guī)政策解讀，營造保護(hù)兒童青少年視力健康的良好社會氛圍。
（四）數(shù)學(xué)周課時數(shù)超標(biāo)、體育周課時數(shù)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校比例較高。四年級、八年級分別有52.2%和97.5%的學(xué)校數(shù)學(xué)周課時數(shù)超過教育部規(guī)定，分別有49.4%和78.0%的學(xué)校體育周課時數(shù)未達(dá)到教育部規(guī)定，八年級數(shù)學(xué)周課時數(shù)超標(biāo)的學(xué)校比例較2015年上升了21.2個百分點(diǎn)。其中，果洛藏族自治州達(dá)日縣超過80%的四年級樣本校數(shù)學(xué)周課時數(shù)超標(biāo)；西寧市城中區(qū)、海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣八年級所有樣本校數(shù)學(xué)周課時數(shù)均超標(biāo)。
整改目標(biāo)：嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》規(guī)定，科學(xué)規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校課程設(shè)置，開足開齊國家有關(guān)部門制定、頒布的課程，嚴(yán)禁削減、擠占體育課課時。
整改措施：一是擴(kuò)大整改范圍。省教育廳牽頭，除加大對問題地區(qū)的整改力度外，要舉一反三，在全省范圍內(nèi)進(jìn)行全面排查，對數(shù)學(xué)周課時數(shù)超標(biāo)、體育周課時數(shù)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅問責(zé)，并逐一督促進(jìn)行整治。二是嚴(yán)肅課時管理。貫徹落實(shí)國家課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)綱要，開齊開足體育課程，義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排3學(xué)時體育課。嚴(yán)禁削減、擠占體育課時間。三是發(fā)揮體育考試導(dǎo)向作用。實(shí)行初中畢業(yè)升學(xué)體育考試制度，考試成績按比例計入升學(xué)總分，并逐步加大體育成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的分值。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，力爭合格率達(dá)80%以上。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（五）數(shù)學(xué)教師利用互聯(lián)網(wǎng)情況有待改善，體育教師課堂教學(xué)行為普遍不規(guī)范。四年級、八年級數(shù)學(xué)教師利用互聯(lián)網(wǎng)檢索各種電子教學(xué)資源的頻率在每周2次及以上的比例為64.4%和74.3%，分別低于全國18.6和11.3個百分點(diǎn)。僅有18.6%的學(xué)校四年級和25.2%的學(xué)校八年級體育教師能夠做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運(yùn)動項(xiàng)目，分別低于全國38.1和37.3個百分點(diǎn)。黃南藏族自治州澤庫縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達(dá)日縣的八年級樣本學(xué)校所有體育教師均未做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運(yùn)動項(xiàng)目。
整改目標(biāo)：加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，提高數(shù)學(xué)教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力，到2020年底，課堂應(yīng)用實(shí)現(xiàn)常態(tài)，教師信息技術(shù)手段運(yùn)用率達(dá)到85％以上；改進(jìn)體育課程教學(xué)，提升授課能力，開好體育課程。
整改措施：一是健全信息技術(shù)考核機(jī)制。印發(fā)《青海省中小學(xué)信息化應(yīng)用考核評估辦法》，健全教育信息化應(yīng)用考核機(jī)制，以評促建、以評促管、以評促用，通過“三個課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)信息設(shè)備使用監(jiān)控，推進(jìn)教育信息技術(shù)與教學(xué)常規(guī)相融合，促進(jìn)信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)用。二是完善校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依托國家聯(lián)網(wǎng)攻堅(jiān)行動，提高學(xué)校接入網(wǎng)絡(luò)比例，以“專遞課堂、名校課堂、名師課堂”三個網(wǎng)絡(luò)課堂實(shí)現(xiàn)“一校帶多點(diǎn)、一校帶多?！钡馁Y源共享模式，為農(nóng)牧區(qū)偏遠(yuǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動薄弱地區(qū)數(shù)學(xué)教師提高利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)頻率。三是強(qiáng)化信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)。大力開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，積極推行各類信息化比賽和活動，開展各種層級的分類培訓(xùn)，提升我省教師特別是偏遠(yuǎn)牧區(qū)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。四是改進(jìn)體育教育教學(xué)。依照《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》《國家學(xué)生體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》，完善學(xué)校體育“健康知識+基本運(yùn)動+專項(xiàng)運(yùn)動技能”教學(xué)模式。聚焦“教會、勤練、常賽”，積極開展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)校園，加強(qiáng)我省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目示范校建設(shè)。實(shí)施“體育浸潤行動計劃”，統(tǒng)籌高校力量解決中小學(xué)體育師資短缺問題。五是加強(qiáng)體育課考核檢查。貫徹落實(shí)《青海省中小學(xué)體育美育工作專項(xiàng)督導(dǎo)方案》，建立督導(dǎo)檢查臺賬，將深化體育教學(xué)改革，強(qiáng)化課外體育鍛煉，做好教師交流輪崗及體育師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)等內(nèi)容作為考核重點(diǎn)，規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高專兼職體育教師的教學(xué)基本功和教授不同運(yùn)動項(xiàng)目的能力。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（六）數(shù)學(xué)教師反映培訓(xùn)形式單一、偏理論、時間安排不夠合理。44.4%的四年級和43.3%的八年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)為當(dāng)前培訓(xùn)形式單一；55.4%的四年級和41.1%的八年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)為當(dāng)前培訓(xùn)偏理論，對實(shí)踐的指導(dǎo)性較差；68.9%的四年級和50.2%的八年級數(shù)學(xué)教師認(rèn)為存在培訓(xùn)時間與工作安排沖突的問題。
整改目標(biāo)：探索開展有針對性的個性化培訓(xùn)項(xiàng)目，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長。
整改措施：一是開展專項(xiàng)培訓(xùn)。開展縣級教研室數(shù)學(xué)教研員專項(xiàng)培訓(xùn)，要根據(jù)縣級教研部門研究分析數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長的需求，指導(dǎo)學(xué)校設(shè)計實(shí)施數(shù)學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)，服務(wù)數(shù)學(xué)教師提升專業(yè)能力。二是改進(jìn)培訓(xùn)方式。將國培、省培資金向數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)項(xiàng)目予以傾斜，同時按照集中培訓(xùn)與跟崗研修相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐探討相結(jié)合的原則，設(shè)計培訓(xùn)課程和課時安排，推動培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合。三是提高培訓(xùn)效率。力爭4月前啟動全國全省中小學(xué)國培、省培項(xiàng)目，最大限度利用暑假開展培訓(xùn)，努力防止和避免與教師工作時間相沖突。指導(dǎo)各地制定數(shù)學(xué)教師專業(yè)化成長方案，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高數(shù)學(xué)教師解決實(shí)際問題的能力。
責(zé)任單位：省教育廳，各市州政府。
（一）壓實(shí)工作責(zé)任。此次問題整改工作由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳牽頭抓總，各市州政府具體負(fù)責(zé)，縣級黨委政府具體組織實(shí)施。根據(jù)問題整改責(zé)任分工，逐項(xiàng)明確責(zé)任單位和整改時限，上下聯(lián)動，同向發(fā)力，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。
（二）緊盯問題整改。此次反饋問題中明確指出的地區(qū)，要及時召開專題會議進(jìn)行研究，提出具體解決措施，一個問題一套方案，明確時間表、路線圖，實(shí)行臺賬管理，完成一項(xiàng)銷號一項(xiàng)。各地區(qū)和相關(guān)部門要以此次問題整改為契機(jī)，深入分析研究在教育教學(xué)管理上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）激勵問責(zé)并重。各地區(qū)要把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核督查范圍，并將結(jié)果作為干部選任、表彰獎勵的重要參考。對整改工作抓得好的地區(qū)，該表彰的表彰，該獎勵的獎勵；對在整改中走過場、打折扣、搞變通，甚至弄虛作假的，要嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)。
質(zhì)量信息反饋方案篇十八
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
改方案。
一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：吳天明
副組長：楊芝強(qiáng)教導(dǎo)主任
李偉德育主任
成員：其他學(xué)校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學(xué)教師
二、整改措施
（一）關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施
。
2.加強(qiáng)學(xué)校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學(xué)水平。
3.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓(xùn)，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實(shí)本校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，讓學(xué)生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學(xué)教師專業(yè)培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提升教育教學(xué)能力。
（二）關(guān)于學(xué)生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施
體現(xiàn)本校特色的運(yùn)動項(xiàng)目，不斷增強(qiáng)活動的實(shí)效性。
1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學(xué)生陽光體育活動。
自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機(jī)勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
康監(jiān)測評級辦法》，加強(qiáng)監(jiān)測培訓(xùn)，熟練、正確地掌握操作方法，做好學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實(shí)現(xiàn)貫徹實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
教學(xué)、體育活動和學(xué)生日常鍛煉的需要。
6.堅(jiān)持開展學(xué)校春秋季學(xué)生運(yùn)動會，組織學(xué)生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學(xué)生體育競賽活動水平，促進(jìn)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成，有效提高學(xué)生運(yùn)動技能和體質(zhì)健康水平。
領(lǐng)孩子開展戶外運(yùn)動和活動，以及力所能及的勞動實(shí)踐，不斷增強(qiáng)孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學(xué)生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施
10小時。
學(xué)時長原則上不超過教學(xué)總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
范。加強(qiáng)醫(yī)務(wù)室力量，按標(biāo)準(zhǔn)配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強(qiáng)學(xué)生視力監(jiān)測。
生課桌椅高度根據(jù)學(xué)生身高進(jìn)行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學(xué)生生長發(fā)育變化。
生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護(hù)視力的意義和方法，樹立學(xué)生愛眼、護(hù)眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)其主動保護(hù)視力的意識和能力。
查結(jié)果記入學(xué)生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學(xué)生要督促其到眼科醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查治療。
1.強(qiáng)化體育教師隊(duì)伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學(xué)校兼職體育教師。
2.充分利用培訓(xùn)機(jī)遇，對本校體育教師進(jìn)行學(xué)科教學(xué)技能提升培訓(xùn)，積極整合學(xué)校現(xiàn)有資源，立足崗位實(shí)際，加強(qiáng)崗位專業(yè)培訓(xùn)。
3.加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師崗位培訓(xùn)，堅(jiān)持參與縣級教學(xué)能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學(xué)學(xué)科傾斜，促進(jìn)本校數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師快速成長。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/9031974.html】
