方案是一種為實現(xiàn)預(yù)期目標而進行的系統(tǒng)思考和詳細規(guī)劃的方針和方法。在制定方案時，我們要考慮到各種可能的風險和挑戰(zhàn)。以下是一些成功企業(yè)采用的方案，它們幫助企業(yè)取得了顯著成績。
質(zhì)量信息反饋方案篇一
現(xiàn)代心理學也表明：積極健康的情感，能有效地強化人的智力活動，使學生具有充沛的精力，敏捷的思維，豐富活躍的想象力，較強的記憶力，第斯多惠曾說過：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓勵?！斌w態(tài)語言，也稱為身體語言（bodylanguage），也有人稱之為一種啞文化，是與語言技能發(fā)展相伴的。由于小學生年齡特點等的影響，體態(tài)語在幫助兒童學習英語中起到重要作用，可是往往在日常學習語言的過程中人們會忽略體態(tài)語言。
我自己曾經(jīng)是學生，所以有過這樣的體會：當自己喜歡這門課或者喜歡這門課的老師的時候，我就會自覺主動地去學習，從而達到相對比較理想的教學效果；而當自己不喜歡這門課或者不喜歡這門課的老師的時候，我就會對這門課產(chǎn)生抵制情緒，從而影響到教學的質(zhì)量，以至于達不到理想的教學效果。
學英語教學中，尤其要注意建立和諧的師生關(guān)系，即創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，改善學習氣氛。所以在教學過程中如何巧妙地運用情感與體態(tài)語去感染學生，是很重要的。
1、發(fā)揮體態(tài)語與情感魅力，營造良好的課堂氛圍。
作為教師，我們要在課堂上充分運用自己的體態(tài)語與情感的結(jié)合，營造出一種輕松愉快的合作氛圍。在這個氛圍中，讓學生愉快地進行交流。假如有一位教師笑容滿面地走進教教室，揮手與同學們打招呼:“goodmorning,boysandgirls.”而一位老師卻很嚴肅地走進教室，生硬地說：“goodmorning,classbegins.”這兩位老師使他們的學生進入了不同的狀態(tài)中去了：第一位老師所在的班級的同學必然會對這節(jié)課充滿了興趣，整個課堂充滿了生機，。反觀另一位老師，他的語言必定會給學生帶來一定的沉默，不敢發(fā)言。從這里可以看出，教師應(yīng)該保持良好的心境，面帶微笑，精神飽滿，以積極的情緒感染和調(diào)動學生，使他們的心靈隨著教師的情感而跳躍起來，喚起他們對學習的欲望，讓課堂充滿生機。同時，恰當?shù)厥褂皿w態(tài)語對學生的情感也有調(diào)控作用，讓他們產(chǎn)生自信，讓他們產(chǎn)生自信、積極向上的心態(tài)，善于在課堂上表現(xiàn)自己。當一個學生猶豫不敢開口說英語的時候，教師用鼓勵的目光微笑地看著他，那么對于他來說這就是一種肯定，得到鼓勵，主動回答問題；當一個學生非常準確地回答完問題時，老師走過去跟他握一下手，不但表示對學生的尊重，合作愉快，而且給他們帶來巨大的精神鼓舞。”老師在教學過程中恰當?shù)剡\用體態(tài)語與情感，能營造良好的課堂氛圍，取得較好的教學質(zhì)量。
2、運用體態(tài)語與情感來表現(xiàn)課文內(nèi)容，幫助學生理解。
由于體態(tài)語有可觀性的特點，而情感有很高的影響，加上小學年齡段的孩子身心發(fā)展的特點：具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物。他們的身體各部分器官還在發(fā)育，尚未定形，發(fā)音器官較成人的更加靈活，因此模仿外語的語音語調(diào)遠比成年人容易且來得更快。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維能力不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。
所以可以用小品、游戲、唱歌等形式運用體態(tài)語與情感邊說邊演來展現(xiàn)課文的內(nèi)容，讓學生產(chǎn)生學習的欲望，模仿的欲望。他們的注意力就可以達到長時間的保持，增強了語言的感染力，根據(jù)句子或短文編成有韻律，有節(jié)奏的動作讓學生容易記憶。如在教授《pep小學英語》第三冊unit1中的chant：
workandplay,。
workandplay,。
intheclassroomeveryday.
workandplay,。
workandplay,。
wehavefuneveryday.
可以編一些拍子：兩人面對面，workandplay,兩人各自的左手相互擊掌一次；wordandplay.兩人的右手相互擊掌一次；intheclassroomeveryday.兩人各自的左右手打開，同時與對方擊掌一次。workandplay,workandplay.wehavefuneveryday.的拍手方法與前三句相同。這就運用了體態(tài)語言。老師在表達的時候還可以加一些表情，表現(xiàn)很開心的。又如在《pep小學英語》第三冊中l(wèi)et’stalk,老師和學生就可以跟學生一起表演，表演不同的角色。
這種方式不但學生喜歡學，樂于記，而且使用體態(tài)語與情感來配合教學，使學生忘記了母語的影響，快速地掌握語言學習的重點，而且學生在表達的同時，他們的大腦也一直處于工作狀態(tài)。
3、在日常生活中，運用情感與體態(tài)語去帶動學生。
人與人之間多交流會加深對彼此的了解。師生之間多溝通交流能使我們及時掌握他們的最新動態(tài)，從而及時調(diào)整我們的教學策略，以便更好地開展教學工作。課余時間教師要多接觸學生，保持師生親近。見面時鼓勵學生用英語互相問候,打一下手勢，諸如“goodmorning!howareyou?離別時“thankyou!goodbye!”平時見面時“hello！”“hi！”手左右輕輕搖擺；“sitdown！”手心向下壓；“i'm……”手放在胸前介紹自己。這等以情感與體態(tài)語來帶動學生。要使學生對你這門課產(chǎn)生興趣，那么首先得讓學生喜歡、信任你這個老師。
那么老師在教學過程中就可以達到了事半功倍的效果。特別是日常生活，多用英語，使英語進入了他們的生活。畢竟我們學習的時間除了課堂，日常生活也是可以的。在日常生活中他們更容易接受。
情感與體態(tài)語教學法的實施，能給學生創(chuàng)造一個學習英語的'氛圍。綜上所述，情感與體態(tài)語教學法通過情感這一重要的非智力因素作用為英語教學開辟一條促進智能因素的直接通道。由此可見，情感與體態(tài)語教學是英語教學成功的必要保證，相信會有更多的英語教師會重視這次“情感與體態(tài)語的結(jié)合”，真心熱愛學生，盡力發(fā)掘?qū)W生的語言能力，培養(yǎng)真正的有素質(zhì)人才。
4、通過體態(tài)語與情感來幫助學生樹立信心。
興趣是學生學習的動力，而自信心則是學生產(chǎn)生興趣的前提條件。蘇姆霍林司基說：“只有在因?qū)W生獲得成功而產(chǎn)生鼓舞力的地方，才會出現(xiàn)學習興趣。”心理學研究認為，某種事物如獲得成功，容易產(chǎn)生成功感和自我滿足的激勵感，會促使人對這類事物更加關(guān)心，并樂意再次去嘗試。因此，喚起學生的自信并進一步樹立學生學習的信心，對學生學習的進步能起到較好的作用。在實踐教學中我發(fā)現(xiàn)當學生發(fā)覺老師在重視他、賞識他時，他往往就會有勇氣和信心，學習起來也會特別努力。這就需要我們教師要有一顆寬容的心。不可否認，學生與學生之間存在著一定的差異，但每個學生也都有自己的長處和短處。把每個學生特別是基礎(chǔ)差的學生身上的特長找出來并強化肯定他的這一長處，可以有效地喚起學生的自信心，從而使他們以更大的熱情投入到英語學習中去。。對于口頭表達能力較弱的學生來講，老師的一次批評有可能導(dǎo)致他們失去了信心。行之有效的方法是鼓勵他們開口，一開口就可以利用情感與體態(tài)語來表揚一下，如”good!”這樣一句有感情的話再加上手勢，就創(chuàng)造了機會讓他們體驗成功的喜悅。比如，學生因緊張說不下去時，教師可用善意的目光鼓勵他，加上“情感動力”的語言，能給學生鼓勵、建立信心，教學效果就會更理想。因此運用體態(tài)語與情感幫助學生建立信心，從而提高教學質(zhì)量。
綜上所述，英語課堂中的體態(tài)語與情感都起到了很好的教學效果。體態(tài)語與情感能夠感染學生的情緒，增強知識講解的效果，開發(fā)學生非智力因素，影響學生的修養(yǎng)，對學生起著潛移默化的教育作用，良好而有效的體態(tài)語言讓學生感受到親切、和諧的情感，能為教師教學，學生的學習營造出輕松的氛圍，能對學生語言思維的培養(yǎng)，學習興趣的激發(fā)，課堂氣氛的效果及學生的交際能力的形成都起到促進作用。如能在課堂上合理運用體態(tài)語與情感，教師可以充分地表達自己，使學生樂于學習，達到思想的交流，起到事倍功半的效果，讓學生在一個輕松愉快的環(huán)境中學習到語言，在教學中起到事半功倍。
【參考文獻】。
1、《小學英語教師手冊》。
2、沈紅《貫穿英語教學中的情感教育》〔j〕中小學英語教學與研究。
3、謝冰《體態(tài)語言在英語教學中的運用》[j].中小學外語教學。
質(zhì)量信息反饋方案篇二
改方案。
一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：吳天明。
副組長：楊芝強教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學教師。
二、整改措施。
（一）關(guān)于學生數(shù)學表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。
2.加強學校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學水平。
3.加強教師培訓，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實本校數(shù)學教師隊伍，讓學生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學教師專業(yè)培訓工作，進一步提升教育教學能力。
（二）關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。
體現(xiàn)本校特色的運動項目，不斷增強活動的實效性。
1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學生陽光體育活動。
自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
康監(jiān)測評級辦法》，加強監(jiān)測培訓，熟練、正確地掌握操作方法，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實現(xiàn)貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
教學、體育活動和學生日常鍛煉的需要。
6.堅持開展學校春秋季學生運動會，組織學生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學生體育競賽活動水平，促進學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成，有效提高學生運動技能和體質(zhì)健康水平。
領(lǐng)孩子開展戶外運動和活動，以及力所能及的勞動實踐，不斷增強孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。
10小時。
學時長原則上不超過教學總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
范。加強醫(yī)務(wù)室力量，按標準配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強學生視力監(jiān)測。
生課桌椅高度根據(jù)學生身高進行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學生生長發(fā)育變化。
生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護視力的意義和方法，樹立學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強其主動保護視力的意識和能力。
查結(jié)果記入學生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學生要督促其到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查治療。
1.強化體育教師隊伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學校兼職體育教師。
2.充分利用培訓機遇，對本校體育教師進行學科教學技能提升培訓，積極整合學?，F(xiàn)有資源，立足崗位實際，加強崗位專業(yè)培訓。
3.加強數(shù)學教師崗位培訓，堅持參與縣級教學能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學學科傾斜，促進本校數(shù)學學科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇三
為充分運用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進一步提高我校教育教學質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實際，制定如下整改方案。
（一）關(guān)于學生數(shù)學表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。
1.加強政策宣傳，推進本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴格按照上級劃分的學區(qū)、認真落實《寧強縣義務(wù)教育階段學區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強縣進城務(wù)工等隨遷子女入學的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學生“免試就近”入學的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學生盲目“跟風熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強學校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學水平。
3.加強教師培訓，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實本校數(shù)學教師隊伍，讓學生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學教師專業(yè)培訓工作，進一步提升教育教學能力。
（二）關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。
1.扎實上好體育課和體育活動課。嚴格按照體育課程標準開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課（大課間活動）、課間操和眼保健操列入課表。認真上好體育課，切實保證學生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當天落實好1節(jié)體育活動課。進一步完善充實大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運動項目，不斷增強活動的實效性。
2.深入開展“陽光體育運動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學生陽光體育活動。
激勵學生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。堅持把落實《學生體質(zhì)健康標準》作為學校體育的重點工作，建立健全《學生體質(zhì)健康標準》工作管理運行機制，建立崗位責任制，認真執(zhí)行《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強監(jiān)測培訓，熟練、正確地掌握操作方法，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實現(xiàn)貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
5.多渠道爭取資金，進一步改善學校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；
加強學校公用經(jīng)費管理，確保每學期有一定的經(jīng)費用于體育器材的添置和補充，保證學校體育設(shè)施滿足正常教學、體育活動和學生日常鍛煉的需要。
6.堅持開展學校春秋季學生運動會，組織學生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學生體育競賽活動水平，促進學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成，有效提高學生運動技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強家?；樱龑?dǎo)家長關(guān)注學生身心健康。學校通過家長會、微信群和qq群，加強對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運動和活動，以及力所能及的勞動實踐，不斷增強孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。
1.切實減輕學生課業(yè)負擔，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。加強對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強化實踐性作業(yè)，減少機械、重復(fù)訓練，嚴禁變學生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴格執(zhí)行小學一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學生作息時間，縮短學生晚上學習時間，保障小學生每天睡眠時間不少于10小時。
2.指導(dǎo)學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學校教學和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強視力健康管理。落實《關(guān)于推進健康學校示范建設(shè)的實施意見》，建立健全視力健康管理隊伍，明確和細化職責。將近視防控知識融入課堂教學、校園文化、學校管理和學生日常行為規(guī)范。加強醫(yī)務(wù)室力量，按標準配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強學生視力監(jiān)測。
4.嚴格按照普通中小學校建設(shè)標準安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實教室、宿舍等采光和照明要求，為學生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學習環(huán)境，堅持學生座位一周調(diào)換一次，每學期對學生課桌椅高度根據(jù)學生身高進行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學生生長發(fā)育變化。
5.認真執(zhí)行眼保健操流程，嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
6.強化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴禁以講代練和擠占課外活動，認真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護視力的意義和方法，樹立學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強其主動保護視力的意識和能力。
7.加強學生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學籍變化實時轉(zhuǎn)移。嚴格落實每學年1次的學生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)每學期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學生要督促其到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查治療。
1.強化體育教師隊伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學校兼職體育教師。
2.充分利用培訓機遇，對本校體育教師進行學科教學技能提升培訓，積極整合學校現(xiàn)有資源，立足崗位實際，加強崗位專業(yè)培訓。
3.加強數(shù)學教師崗位培訓，堅持參與縣級教學能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學學科傾斜，促進本校數(shù)學學科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇四
根據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號文件精神，為充分運用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進一步提高我校教育教學質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實際，制定如下整改方案。
組長：吳天明。
副組長：楊芝強教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學教師。
(一)關(guān)于學生數(shù)學表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。
1.加強政策宣傳，推進本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴格按照上級劃分的學區(qū)、認真落實《寧強縣義務(wù)教育階段學區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強縣進城務(wù)工等隨遷子女入學的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學生“免試就近”入學的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學生盲目“跟風熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強學校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學水平。
3.加強教師培訓，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實本校數(shù)學教師隊伍，讓學生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學教師專業(yè)培訓工作，進一步提升教育教學能力。
(二)關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。
1.扎實上好體育課和體育活動課。嚴格按照體育課程標準開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課(大課間活動)、課間操和眼保健操列入課表。認真上好體育課，切實保證學生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當天落實好1節(jié)體育活動課。進一步完善充實大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運動項目，不斷增強活動的實效性。
2.深入開展“陽光體育運動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學生陽光體育活動。
激勵學生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。堅持把落實《學生體質(zhì)健康標準》作為學校體育的重點工作，建立健全《學生體質(zhì)健康標準》工作管理運行機制，建立崗位責任制，認真執(zhí)行《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強監(jiān)測培訓，熟練、正確地掌握操作方法，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實現(xiàn)貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
5.多渠道爭取資金，進一步改善學校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材;。
加強學校公用經(jīng)費管理，確保每學期有一定的經(jīng)費用于體育器材的添置和補充，保證學校體育設(shè)施滿足正常教學、體育活動和學生日常鍛煉的需要。
6.堅持開展學校春秋季學生運動會，組織學生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學生體育競賽活動水平，促進學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成，有效提高學生運動技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強家?；?，引導(dǎo)家長關(guān)注學生身心健康。學校通過家長會、微信群和qq群，加強對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運動和活動，以及力所能及的勞動實踐，不斷增強孩子體質(zhì)。
(三)關(guān)于學生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。
1.切實減輕學生課業(yè)負擔，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。加強對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強化實踐性作業(yè)，減少機械、重復(fù)訓練，嚴禁變學生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴格執(zhí)行小學一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學生作息時間，縮短學生晚上學習時間，保障小學生每天睡眠時間不少于10小時。
2.指導(dǎo)學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學校教學和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強視力健康管理。落實《關(guān)于推進健康學校示范建設(shè)的實施意見》，建立健全視力健康管理隊伍，明確和細化職責。將近視防控知識融入課堂教學、校園文化、學校管理和學生日常行為規(guī)范。加強醫(yī)務(wù)室力量，按標準配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強學生視力監(jiān)測。
4.嚴格按照普通中小學校建設(shè)標準安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實教室、宿舍等采光和照明要求，為學生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學習環(huán)境，堅持學生座位一周調(diào)換一次，每學期對學生課桌椅高度根據(jù)學生身高進行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學生生長發(fā)育變化。
5.認真執(zhí)行眼保健操流程，嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
6.強化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴禁以講代練和擠占課外活動，認真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護視力的意義和方法，樹立學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強其主動保護視力的意識和能力。
7.加強學生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學籍變化實時轉(zhuǎn)移。嚴格落實每學年1次的學生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)每學期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學生要督促其到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查治療。
1.強化體育教師隊伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學校兼職體育教師。
2.充分利用培訓機遇，對本校體育教師進行學科教學技能提升培訓，積極整合學校現(xiàn)有資源，立足崗位實際，加強崗位專業(yè)培訓。
3.加強數(shù)學教師崗位培訓，堅持參與縣級教學能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學學科傾斜，促進本校數(shù)學學科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇五
現(xiàn)代心理學也表明：積極健康的情感，能有效地強化人的智力活動，使學生具有充沛的精力，敏捷的思維，豐富活躍的想象力，較強的記憶力，第斯多惠曾說過：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓勵。”體態(tài)語言，也稱為身體語言（bodylanguage），也有人稱之為一種啞文化，是與語言技能發(fā)展相伴的。由于小學生年齡特點等的影響，體態(tài)語在幫助兒童學習英語中起到重要作用，可是往往在日常學習語言的過程中人們會忽略體態(tài)語言。
我自己曾經(jīng)是學生，所以有過這樣的體會：當自己喜歡這門課或者喜歡這門課的老師的時候，我就會自覺主動地去學習，從而達到相對比較理想的教學效果；而當自己不喜歡這門課或者不喜歡這門課的老師的時候，我就會對這門課產(chǎn)生抵制情緒，從而影響到教學的質(zhì)量，以至于達不到理想的教學效果。
學英語教學中，尤其要注意建立和諧的師生關(guān)系，即創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，改善學習氣氛。所以在教學過程中如何巧妙地運用情感與體態(tài)語去感染學生，是很重要的。
1、發(fā)揮體態(tài)語與情感魅力，營造良好的.課堂氛圍。
作為教師，我們要在課堂上充分運用自己的體態(tài)語與情感的結(jié)合，營造出一種輕松愉快的合作氛圍。在這個氛圍中，讓學生愉快地進行交流。假如有一位教師笑容滿面地走進教教室，揮手與同學們打招呼:“goodmorning,boysandgirls.”而一位老師卻很嚴肅地走進教室，生硬地說：“goodmorning,classbegins.”這兩位老師使他們的學生進入了不同的狀態(tài)中去了：第一位老師所在的班級的同學必然會對這節(jié)課充滿了興趣，整個課堂充滿了生機，。反觀另一位老師，他的語言必定會給學生帶來一定的沉默，不敢發(fā)言。從這里可以看出，教師應(yīng)該保持良好的心境，面帶微笑，精神飽滿，以積極的情緒感染和調(diào)動學生，使他們的心靈隨著教師的情感而跳躍起來，喚起他們對學習的欲望，讓課堂充滿生機。同時，恰當?shù)厥褂皿w態(tài)語對學生的情感也有調(diào)控作用，讓他們產(chǎn)生自信，讓他們產(chǎn)生自信、積極向上的心態(tài)，善于在課堂上表現(xiàn)自己。當一個學生猶豫不敢開口說。
[1][2][3][4]。
質(zhì)量信息反饋方案篇六
為保障2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作順利進行，2020年9月25日，中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心、云南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室派出專家組及省視導(dǎo)員對云縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期準備工作開展情況進行檢查指導(dǎo)。9月26日上午，云縣組織召開2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測督導(dǎo)反饋意見整改工作會議。專家組成員、省視導(dǎo)員、市人民政府專職督學、市視導(dǎo)員、縣人民政府分管副縣長、縣教育體育局班子、2020年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測云縣實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組委派的責任督學、部分樣本學校負責人共30余人參加會議。會議由臨滄市人民政府專職督學李奇昌同志主持。
會上，縣教育體育局局長黃光勇同志從云縣教育的基本情況、義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期工作開展情況、存在的問題和下步工作打算三個方面向?qū)＜医M進行匯報。在縣委、縣人民政府的高度重視下，云縣加強組織領(lǐng)導(dǎo)、制定實施方案、開展業(yè)務(wù)培訓、按時上報數(shù)據(jù)、實地開展督導(dǎo)、大力進行宣傳，義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期準備工作有序開展，師生、群眾支持、參與質(zhì)量監(jiān)測的良好氛圍已經(jīng)形成。
專家組組長、重慶市南岸區(qū)教師進修學校校長劉政同志對云縣教體系統(tǒng)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測前期準備工作給予了充分肯定，他特別強調(diào)：現(xiàn)在前期準備工作做得好，不能代表9月28日正式測試的工作做得好。他要求縣人民政府、教育體育局、各樣本校全體教師，務(wù)必細心謹慎，以問題為導(dǎo)向狠抓整改落實，讓國家了解云縣義務(wù)教育階段學生學習和身心健康的狀況，掌握影響學生發(fā)展的相關(guān)因素，引導(dǎo)教師、學校和家長、社會樹立正確的教育質(zhì)量觀。結(jié)合督查情況，劉政組長提出了四點要求：一是繼續(xù)細化樣本學校的實施方案，突出關(guān)鍵點，增強可操作性；二是繼續(xù)加強參與測試工作人員培訓學習，使其熟悉并嚴格按照操作規(guī)程開展工作；三是重視網(wǎng)絡(luò)、用電、醫(yī)療“三保障”工作，做好溝通協(xié)調(diào)、細致檢查，確保萬無一失；四是重視并加強宣傳總結(jié)工作，采取多種方式擴大宣傳的廣度、深度，營造好氛圍，及時總結(jié)質(zhì)量監(jiān)測工作中樣本學校新穎、成功的做法，展現(xiàn)云縣重視支持質(zhì)量監(jiān)測工作的良好形象。
市人民政府專職督學李奇昌同志提出了責任要再壓實、組織要再嚴密、保障要做到位的工作要求。
會上，縣人民政府副縣長李紹祥同志作表態(tài)發(fā)言，他要求教體局和各樣本學校教職工一是要提高政治站位，深刻認識開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作的重要意義和這項工作的嚴肅性、重要性，統(tǒng)一思想，提高認識；二是要以存在的問題為導(dǎo)向迅速查缺補漏，抓好整改落實；三是要再研究，把方案做實做細、抓實抓細；四是要嚴格按照專家組要求，做好保障，挖掘工作亮點；五是要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責任主體，明確具體措施，確保質(zhì)量監(jiān)測工作順利完成。
質(zhì)量信息反饋方案篇七
為進一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實效，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題xxx市整改方案的通知》要求，我市對照國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題進行了全面的自查，為全力做好問題整改工作，特制定本方案。
以黨的十九大和全國教育大會精神為指導(dǎo)，以落實立德樹人根本任務(wù)為目標，根據(jù)xxx市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題xxx市整改方案的通知》精神，認真研判主要問題，深入查找問題的根源，并制定切實可行的整改措施，扎實整改，努力推動子長市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，市教科體局局長、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長，教育、財政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門負責人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認識，重視問題，探究根源，明確分工，各司其責，切實做好整改工作。各學校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)關(guān)于縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問題。
整改目標：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學校校際間差距，努力把市域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。
整改措施：
一是大力推進子長市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校;加快推進標準化學校建設(shè)，爭取用五年的時間，基本完成標準化學校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。
二是規(guī)范義務(wù)教育學校招生行為。落實好省、市義務(wù)教育學校招生入學政策，科學劃定義務(wù)教育學校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。
三是繼續(xù)探索集團化辦學，完善義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)資源共享機制;進一步落實校長教師交流輪崗制度，促進校長、教師在城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校之間、優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校之間交流。
(二)關(guān)于數(shù)學周課時數(shù)超標的學校比例較高問題。
整改目標：開齊開足開好國家規(guī)定課程，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。
整改措施：
一是全面學習宣傳貫徹習總書記在全國教育大會上的講話精神和黨的教育方針，堅持全面發(fā)展理念，堅持科學的教育評價導(dǎo)向，引導(dǎo)樹立科學的教育觀、質(zhì)量關(guān)。
二是全面實施國家課程計劃和標準，開齊開足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程，落實體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等薄弱學科課程要求。在每學期的開學工作檢查中，要進一步加強對學校規(guī)范辦學工作的督查+力度，特別是對20**年xxx市教育質(zhì)量監(jiān)測報告中所反饋的問題，在每學期開學工作檢查中有針對性地進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，并將其納入年終考評重點考核。
(三)關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問題。
整改目標：全面提升學生身心健康水平，學生體育鍛煉習慣逐步養(yǎng)成，運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率達到20%以上。
整改措施：
一是認真執(zhí)行國家課程標準，開足、開齊體育課程，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間，保證學生每天一小時校園體育活動。
二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動，引導(dǎo)學生長期參與體育鍛煉，培訓良好體育鍛煉習慣，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測工作。
三是動員全社會關(guān)注關(guān)心學生體質(zhì)健康，形成學校、家庭、社會齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學校食堂加強學生飲食結(jié)構(gòu)的科學搭配，引導(dǎo)家長科學安排學生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵孩子多參加戶外運動。
四是定期舉辦各類體育競賽活動，特別是各校要經(jīng)常性開展體育活動，鼓勵學生積極參與，逐步提升運動技能和體質(zhì)健康水平。
(四)關(guān)于學生視力不良檢出率高，睡眠時間不足問題嚴重。
整改目標：經(jīng)過5年努力，實現(xiàn)少年兒童總體近視率在20**年的基礎(chǔ)上每年降低1個百分點以上，睡眠時間逐步提升。
整改措施：
一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制，落實防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。
二是積極進行近視防控干預(yù)，強化學生坐立行讀寫等正確姿勢養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強學生自我保護用眼意識。
三是開展健康教育活動，把健康教育融入教育教學各個環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好用眼習慣。充分利用好“xxx防近”資源，通過微信平臺、家長會等形式向?qū)W生及家長普及近視防控知識，營造良好的防近氛圍。
質(zhì)量信息反饋方案篇八
教師在課堂上的一言一行都會給學生留下深刻的印象，一個具有優(yōu)秀品格的教師不僅能熏陶學生的學習行為，也對學生的人生觀和價值觀發(fā)揮重要的作用，因此教師除了在課堂上應(yīng)正確的引導(dǎo)學生的學習生活外，也應(yīng)該發(fā)揮出自身的人格魅力，成為學生的精神支柱。這里的素質(zhì)分為知識素質(zhì)和心理素質(zhì)。為了跟上時代發(fā)展的腳步，更好的指導(dǎo)學生，青年教師必須及時地更新自己領(lǐng)域里的知識儲備，熟悉專業(yè)領(lǐng)域的最新進展，以此來滿足不同課程的需求，如今越來越多的教師的教學方式顯得模式單一，不能根據(jù)教學節(jié)奏來改變，這樣久而久之會被社會所淘汰。作為一名高校教師，除了擁有淵博的專業(yè)知識外，還要有過硬的心理素質(zhì)。教師需要有積極開朗的性格和隨機應(yīng)變的能力。在教學上，教師的心理素質(zhì)直接表現(xiàn)在教學的表達能力和教案的設(shè)計能力，表達能力的優(yōu)秀體現(xiàn)在教師是否有一個清晰的教學思路，能夠準確地把握教學重點，并且教師需要在教學前做好充足的教學規(guī)劃，什么時候完成什么樣的任務(wù)，都值得去注意和反省。
在高校課堂中，學生脫離了教師監(jiān)管的應(yīng)試教育方式，就要求青年教師能夠緊抓學生的注意力和興趣。一種能快速建立師生交流的橋梁是課堂提問，這里的提問是有選擇的、有引導(dǎo)性的提問，在提問之前要能夠引起學生的注意，教師應(yīng)善于運用語言的修飾表達能力，選擇適時來提問，提出帶有啟發(fā)性的`問題，這樣不僅能夠發(fā)散學生的思維，也能夠培養(yǎng)學生積極主動的學習能力。組織課堂討論也不失為一種好的教學方式。一個好的課堂討論需要選題具有較強的可辨性，難易適中，一旦發(fā)現(xiàn)不能達到教學目的，應(yīng)該馬上做出相應(yīng)的調(diào)整，應(yīng)該注意不能跑題太偏，教師應(yīng)該在討論結(jié)束時做出深刻的認識總結(jié)，這樣不僅可以讓學生有一個更加全面、客觀正確的認識，也可以促進師生之間的交流，讓以后的教學進行得更加順利。隨著傳統(tǒng)的教學模式向電子化的科技教學模式轉(zhuǎn)變，多媒體已成為高校廣泛使用的教學媒介，青年教師應(yīng)該多注意多媒體的利用，借助多媒體的優(yōu)勢，提高學生對知識的掌握度。
在教學過程中，青年教師應(yīng)多注意學生的言行舉止，多聽聽學生的意見，這對反思工作有著重要的意義和價值。教師應(yīng)善于主動去挖掘這些信息，做出及時地調(diào)整和反饋，對做得不好的地方應(yīng)該舍棄，對能夠優(yōu)化教學的方法應(yīng)該加以學習和利用。通過教學上的反思，青年教師們可以在授課的過程中及時調(diào)整自己的方向，從而消除一些錯誤的認知，鞏固自己總結(jié)出來的成功教學經(jīng)驗和方法，找出適合自己的一套教學方案。要想在瞬息萬變的社會中脫穎而出，不僅要求青年教師有很強的自我反省能力和糾正能力，還需要有發(fā)現(xiàn)問題的能力，能夠找出其中的不足是一個優(yōu)秀教師的基本素質(zhì)。
2.4高校作為一個管理的角色，需要建立良好的評價機制和工作平臺。
高校的教師評價機制存在失衡的問題，主要表現(xiàn)在其重心放在科研成果上，而往往忽視了教學水平的提高。這種失衡的評價機制導(dǎo)致的后果是無論教師多么努力地在教學上進行改革和創(chuàng)新，也無法得到相應(yīng)的回報，就使教學質(zhì)量變得越來越差。高校應(yīng)該注重對教師的培養(yǎng)，提高教師的素質(zhì)，使教學和科研水平共同協(xié)調(diào)的發(fā)展。還有一些高校純粹只憑借學生的評價成績進行衡量，這是不科學的做法，教師需要多方面的評價，比如需要引入教師的自評和其他教師的評價，這樣才能促進教師的教學積極性，也將提高教師的反思意識。高校應(yīng)該定期開展師資培訓課程和教學研討工作，在教師之間分享成功的教學方案和經(jīng)驗，進行教學上的交流和指導(dǎo)，這樣不僅可以提高教師的教學技能，促進教師的教學信心和成就感，也能夠加強同事之間的關(guān)系，營造一個良好和諧的工作環(huán)境，使教學的效能最大化。
3結(jié)語。
隨著我國的經(jīng)濟騰飛，對高等教育人才的需求越來越大，青年教師正成為高校的主力軍，其教學質(zhì)量的好壞直接影響著我國高等教育水平的發(fā)展，我們應(yīng)該創(chuàng)建一個良好的人文和科研環(huán)境，在這個基礎(chǔ)上不斷地總結(jié)經(jīng)驗，提升教學素質(zhì)能力，爭取成為優(yōu)秀的骨干教師。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
質(zhì)量信息反饋方案篇九
為了保證高校教學質(zhì)量，針對當前高校青年教師在教學中存在的問題以及筆者自身在教學中的`感受和體會，提出了以下措施:。
（1）青年教師要以身作則，為人師表，不斷提高自身的政治素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。
青年教師首先要自覺地、高標準地去塑造自身人格，以身作則，在為人處事、儀容、舉止、語言、禮儀等各個方面，為學生樹立良好的榜樣。另外，要具有奉獻精神。樹立正確的人生觀和價值觀，熱愛學生，教書育人，自覺的為教育事業(yè)奉獻終身。教師職業(yè)道德是教師在職業(yè)勞動過程必須遵循的，對青年教師而言，更是要提高其政治素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。
（2)青年教師要清醒的認識自身不足，不斷反思，勤于總結(jié)，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)能力。
青年教師平時要針對自身在授課過程存在的欠缺和不足，積極聽取學生反饋的意見，不斷反思，勤于總結(jié)。同時，還可以主動去聽有經(jīng)驗的老教師的授課，虛心向他們請教教學方法、教學技巧以及教學中的注意事項，通過自身的勤奮努力，在教學過程中，不斷的提升自己的教學能力。
(3)開展崗前培訓，全面提高教育教學能力。
如果青年教師進人高校后直接去授課，很難保證較高的教學質(zhì)量。學?？梢栽谛逻M教師在上崗之前，通過開展一系列崗位培訓活動，對新進教師進行教學方法的指導(dǎo)和訓練，使青年教師熟悉高等學校教師職責、教育法律法規(guī)、學校教學管理規(guī)章制度，掌握高等教育理論以及相關(guān)的教育教學方法和教學基本技能，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，使青年教師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。同時組織青年教師學習教學管理文件，并為每位新進教師配備指導(dǎo)教師，發(fā)揮他們的優(yōu)勢，加強對他們的指導(dǎo)與扶持，使這部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，帶動青年教師積極成才，充分發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。同時，學校還要積極組織新進青年教師試講和教學觀摩等活動。在培訓過程中，通過試講考察青年教師是否具備授課能力，只有合格者才能正式參與教學，成為一名真正的教師。
(4)抓好教師基本功的訓練，科學利用教學手段和方法，提高教學技能。
學校要經(jīng)常有計劃的組織青年教師開展普通話、板書、教具制作與使用、組織教學及現(xiàn)代教育技術(shù)的學習、培訓和提高，統(tǒng)籌規(guī)劃，分期分批安排好青年教師參加各級部門組織的各類培訓、檢測，并力爭在檢測中人人合格。對于基本功較差的教師，應(yīng)重點督促，加強輔導(dǎo)與訓練，切實提高教學技能。要科學合理地運用多媒體技術(shù)輔助課堂教學，就會使課堂教學內(nèi)容、教學手段和方式變得豐富多彩，教學質(zhì)量得到提高，學生的學習積極性、主動性和創(chuàng)造性得到充分的調(diào)動，達到提高學習效率、取得較好教學效果的目的。
(5)構(gòu)建和諧師生關(guān)系。
師生關(guān)系是教學的動力系統(tǒng)，制約著教育的進程，影響著教育的成果。和諧師生關(guān)系是一種和諧的教學氛圍，有利于學生身心發(fā)展，激發(fā)學生的主動性、積極性，更好發(fā)揮學生的主體作用，有利于提高教育教學效果，實現(xiàn)教育教學目的;和諧師生關(guān)系是教師獻身事業(yè)的激勵因素，也是學生奮發(fā)向上的重要因素，還是教書育人的重要因素，建立和諧師生關(guān)系能促進教師的教和學生的學，實現(xiàn)教學相長，有利于提高教學質(zhì)量。而青年教師剛走出校門，與學生溝通相對容易，有利于和諧師生關(guān)系的創(chuàng)建。
3結(jié)語。
青年教師是學校發(fā)展的后備力量，肩負著學校未來的興衰榮辱。為此，高校必須重視青年教師的培養(yǎng)，把提高青年教師的教學質(zhì)量當作學校工作的重中之重來抓。只有提高青年教師的教學質(zhì)量，才能把高校整個教學質(zhì)量提上去，為國家和社會培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
質(zhì)量信息反饋方案篇十
電信詐騙，是犯罪分子利用手機短信、電話、郵寄傳遞和網(wǎng)絡(luò)等通信手段實施的新型詐騙犯罪活動。近年來，隨著國際互聯(lián)網(wǎng)、通信網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，新型的網(wǎng)絡(luò)消費方式為廣大群眾帶來了實惠和便利，同時也給不法分子利用現(xiàn)代通訊技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)結(jié)算方式實施詐騙等犯罪活動提供了可乘之機。為有效遏制電信詐騙犯罪案件高發(fā)的態(tài)勢，切實維護廣大群眾利益，我市公安機關(guān)正在全力打擊電信詐騙犯罪，并成功破獲了一些案件，抓獲了一批電信詐騙犯罪分子，有力的打擊了此類犯罪。但由于此類犯罪投入小、回報高、隱蔽性強，已成為許多詐騙犯罪分子的首選。為有效的預(yù)防此類案件的發(fā)生，警方特別提醒大家做好以下幾點：
一、請您認清識別以下犯罪方法為了方便廣大群眾及時了解掌握識別不法分子實施電信詐騙犯罪的手段和伎倆，現(xiàn)將常見的幾種詐騙手段歸納如下。
（一）電話詐騙：1、虛構(gòu)子女出事詐騙：虛構(gòu)子女、朋友出車禍、生病、違法需交納罰款等為由撥打電話欺騙家人或朋友匯款。2、虛構(gòu)子女被綁架為由詐騙：虛構(gòu)已將子女綁架，利用電話背景音（孩子的哭聲、打罵聲等）造成家人恐慌，要求家人立即匯款贖人。3、冒充熟人虛構(gòu)事實詐騙：冒充親朋好友，以車禍、生病、違法需交納罰款等為由實施詐騙。4、冒充電信局、公、檢、法、司等工作人員電話詐騙：不法分子冒充電信局工作人員以電話欠費等名義實施的一系列詐騙行為，或冒充公、檢、法、司等國家工作人員，以事主賬戶涉嫌洗錢，詐騙等犯罪活動，利用事主急于澄清自己的心理，讓事主將自己銀行存款轉(zhuǎn)入不法分子指定的安全賬戶的詐騙行為。5、以購房、購車退稅為名電話詐騙：詐騙分子謊稱自己是稅務(wù)局人員，以“稅務(wù)局要退還購房契稅、汽車購置稅”為由要求事主速與財政局某電話聯(lián)系。若車主撥打電話聯(lián)系時，對方便讓其從銀行atm機上利用轉(zhuǎn)帳操作獲取退稅費用。當受害人到銀行atm機按照不法分子電話指示操作后，不法分子利用英文頁面，將受害人銀行卡中的錢轉(zhuǎn)入到不法分子的帳戶內(nèi)。6、中獎詐騙：嫌疑人撥打受害人手機，稱其手機號在深圳或香港某知名公司的搖獎活動中中獎或某公司為祝賀新產(chǎn)品上市創(chuàng)辦移動號碼開彩，獎金豐厚多達十余萬甚至幾十萬元，通過語音電話的方式告知可親自前往領(lǐng)取或銀行轉(zhuǎn)帳，受害人必定會選擇銀行轉(zhuǎn)帳，然后告知其需交納個人所得稅、服務(wù)費和銀行手續(xù)費等實施詐騙。
（二）短信詐騙：1、利用銀行卡消費實施詐騙：不法分子通過手機短信提醒用戶，稱其銀行卡在異地刷卡消費，如有疑問，可致電x號碼。在用戶回電后，其同伙假冒銀行工作人員，利用受害人的恐慌心理，逐步將受害人引入轉(zhuǎn)賬陷阱，從而達到詐騙目的。2、無理由匯款詐騙：通過手機短信發(fā)送”銀行賬號，要求速匯款“等內(nèi)容用來行騙正巧要匯款的人員。
（三）網(wǎng)絡(luò)詐騙：1、以提供博彩、股票資訊進行詐騙：嫌疑人以幫助選股票付酬勞、收益分成或幫受害人購買股票為由騙取受害人匯款。2、發(fā)布虛假中獎信息詐騙：受害人上網(wǎng)時會顯示qq中獎或網(wǎng)絡(luò)游戲中獎，要獲得獎金必須先交納手續(xù)費、個人所得稅等名目，騙取受害人匯款。
二、請您加強以下自防措施，并積極做好宣傳。
（一）不要有“貪圖便宜”、“一夜暴富”、“天上掉餡餅”的心理。
（二）注意保護個人資料信息，不可隨意注冊、填寫自己的身份、手機號碼、銀行卡號等私人信息。
（三）在做好自身防范的同時，積極向周圍的親人、朋友做好宣傳，特別是平時獨自在家的中老年、離退休人員等易受騙群體要注意提醒。三、發(fā)現(xiàn)電信詐騙違法犯罪行為要及時報警如果掉入不法份子所設(shè)置的陷阱，要及時采取措施，盡量減少損失。發(fā)現(xiàn)上當受騙不要有僥幸心理，應(yīng)當迅速保存涉案證據(jù)，并及時報案。
質(zhì)量信息反饋方案篇十一
今天下午，校長讓同學們到大屏幕前觀看《小學生民防安全知識》教育片。這部片子給我們介紹了五種安全知識，他們是：報警知識、消防知識、交通安全知識、預(yù)防傳染病知識和意外受傷知識。
其中報警知識告訴我們在什么場合下應(yīng)該報警，什么情況下不應(yīng)該報警。比如，不能胡亂報警取樂，否則會引起社會的重大混亂。
消防安全知識讓我們懂得了在火場如何逃生，在安全出口上不能裝防盜門，在消防栓前不能堆放雜物，在易燃易爆的物品旁要貼上“禁止吸煙”或“禁止煙火”的告示牌。只要做到這些，發(fā)生火災(zāi)就不用怕了。
預(yù)防傳染病知識使我們認識到了如何去預(yù)防：
1、講究個人衛(wèi)生，勤洗手，勤剪指甲。
2、不要與病人直接接觸或說話，以防病菌從呼吸道進入。
3、居室要多通風，室內(nèi)要進行消毒，以防病菌通過空氣傳播。
交通安全知識教會了我們一些馬路上的標記和什么時候才可以過馬路……。
看完這部教育片，我感到受益匪淺。安全知識每個人都應(yīng)牢記在心。
質(zhì)量信息反饋方案篇十二
為進一步提高我市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測實效，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)20**年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號)要求，我市對照國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題進行了全面的自查，為全力做好問題整改工作，特制定本方案。
以黨的十九大和全國教育大會精神為指導(dǎo)，以落實立德樹人根本任務(wù)為目標，根據(jù)延安市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室《關(guān)于印發(fā)2018年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測反饋問題延安市整改方案的通知》(延政教督辦〔2020〕9號)精神，認真研判主要問題，深入查找問題的根源，并制定切實可行的整改措施，扎實整改，努力推動子長市義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
成立由市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，市教科體局局長、市政府教育督導(dǎo)室主任為副組長，教育、財政、人社、衛(wèi)健、編辦等相關(guān)部門負責人為成員的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，提高認識，重視問題，探究根源，明確分工，各司其責，切實做好整改工作。各學校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
(一)關(guān)于縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異較大問題。
整改目標：縮小市域內(nèi)義務(wù)教育學校校際間差距，努力把市域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異水平控制在合理范圍內(nèi)。
整改措施：
一是大力推進子長市域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，合理規(guī)劃布局城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校;加快推進標準化學校建設(shè)，爭取用五年的時間，基本完成標準化學校建設(shè);鞏固義務(wù)教育基本均衡成果，積極開展義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建。
二是規(guī)范義務(wù)教育學校招生行為。落實好省、市義務(wù)教育學校招生入學政策，科學劃定義務(wù)教育學校服務(wù)范圍，均衡生源質(zhì)量，縮小生源差距。
三是繼續(xù)探索集團化辦學，完善義務(wù)教育學校優(yōu)質(zhì)資源共享機制;進一步落實校長教師交流輪崗制度，促進校長、教師在城區(qū)學校和鄉(xiāng)村學校之間、優(yōu)質(zhì)學校和薄弱學校之間交流。
(二)關(guān)于數(shù)學周課時數(shù)超標的學校比例較高問題。
整改目標：開齊開足開好國家規(guī)定課程，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。
整改措施：
一是全面學習宣傳貫徹習總書記在全國教育大會上的講話精神和黨的教育方針，堅持全面發(fā)展理念，堅持科學的教育評價導(dǎo)向，引導(dǎo)樹立科學的教育觀、質(zhì)量關(guān)。
二是全面實施國家課程計劃和標準，開齊開足上好課程，不隨意增加課程難度、增減課程和課時、趕超教學進度和提前結(jié)束課程，落實體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等薄弱學科課程要求。在每學期的開學工作檢查中，要進一步加強對學校規(guī)范辦學工作的督查+力度，特別是對2018年延安市教育質(zhì)量監(jiān)測報告中所反饋的問題，在每學期開學工作檢查中有針對性地進行督查，發(fā)現(xiàn)問題，限期整改，并將其納入年終考評重點考核。
(三)關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降，肥胖率有所上升問題。
整改目標：全面提升學生身心健康水平，學生體育鍛煉習慣逐步養(yǎng)成，運動技能和體質(zhì)健康水平明顯提升。到2022年，學生體質(zhì)健康達標優(yōu)良率達到20%以上。
整改措施：
一是認真執(zhí)行國家課程標準，開足、開齊體育課程，嚴禁擠占體育課和學生校園體育活動時間，保證學生每天一小時校園體育活動。
二是充分發(fā)揮初中畢業(yè)生升學體育考試工作的導(dǎo)向作用，組織好校園課外體育活動，引導(dǎo)學生長期參與體育鍛煉，培訓良好體育鍛煉習慣，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)分析監(jiān)測工作。
三是動員全社會關(guān)注關(guān)心學生體質(zhì)健康，形成學校、家庭、社會齊抓共管格局，倡導(dǎo)健康飲食、健康生活，學校食堂加強學生飲食結(jié)構(gòu)的科學搭配，引導(dǎo)家長科學安排學生膳食結(jié)構(gòu)，鼓勵孩子多參加戶外運動。
四是定期舉辦各類體育競賽活動，特別是各校要經(jīng)常性開展體育活動，鼓勵學生積極參與，逐步提升運動技能和體質(zhì)健康水平。
(四)關(guān)于學生視力不良檢出率高，睡眠時間不足問題嚴重。
整改目標：經(jīng)過5年努力，實現(xiàn)少年兒童總體近視率在2018年的基礎(chǔ)上每年降低1個百分點以上，睡眠時間逐步提升。
整改措施：
一是建立兒童青少年近視工作聯(lián)席會議機制，落實防控要求，教育與衛(wèi)健要明確分工，通力協(xié)作，形成齊抓共管的工作局面。
二是積極進行近視防控干預(yù)，強化學生坐立行讀寫等正確姿勢養(yǎng)成，引導(dǎo)規(guī)范合理使用電子產(chǎn)品，增強學生自我保護用眼意識。
三是開展健康教育活動，把健康教育融入教育教學各個環(huán)節(jié)，突出近視防控。組織視力健康宣講活動，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好用眼習慣。充分利用好“陜西防近”資源，通過微信平臺、家長會等形式向?qū)W生及家長普及近視防控知識，營造良好的防近氛圍。
四是規(guī)范學校辦學行為，落實學生在校學習時間、課后作業(yè)布置等規(guī)定，減輕學生課業(yè)負擔;科學制定作息制度，力爭小學生每天睡眠時間不少于10小時，初中生不少于9小時。
(五)關(guān)于體育教師教學行為有待規(guī)范問題。
整改目標：配齊體育教師，加強體育教師培養(yǎng)，提升體育教研工作水平。
整改措施：
一是通過特崗教師招聘計劃等方式加大農(nóng)村義務(wù)教育階段體育教師招聘力度。鼓勵體育特長教師擔任中小學兼職體育教師。
規(guī)范教師從教行為提升教師師德素養(yǎng)。大力開展在崗培訓實施體育教師國培、省培、市培、縣培計劃力爭實現(xiàn)對現(xiàn)有中小學體育教師每3年進行一次全員輪訓。充分發(fā)揮現(xiàn)有省級教學能手的引領(lǐng)作用并在教學能手評選中適當向體育教師傾斜。
三是構(gòu)建特色體育教學模式。引導(dǎo)體育教師創(chuàng)新教學方法，改革教學手段，充實教學內(nèi)容。要加強對專任教師的專業(yè)素養(yǎng)培訓，引導(dǎo)教師進一步研究《課程標準》和教材，加大教學的有效性研究，從備課、教學過程、輔導(dǎo)、教學評價四個方面提高教學的有效性。通過采取音體美專業(yè)課教師走教等形式，引導(dǎo)學校**專業(yè)課師資短缺問題，推進課程開齊開足。
(六)關(guān)于數(shù)學教師培訓形式單一、偏理論、時間安排不夠合理問題。
整改目標：培訓的針對性、實踐性得到提高，培訓與教學結(jié)合，培訓時間安排合理。
整改措施。
一是科學規(guī)劃市、校兩級教師培訓，從教師專業(yè)成長需要，設(shè)計培訓方案，加強訓前需求調(diào)研，根據(jù)需求和教師現(xiàn)狀分層分類開展培訓，提高培訓的針對性。
二是豐富培訓內(nèi)容、優(yōu)化培訓形式，提高培訓內(nèi)容的實用性，提升教師的培訓參與度，采用集中培訓、網(wǎng)絡(luò)研修和線上線下相結(jié)合的方式開展教師培訓工作。
三是杜絕無關(guān)培訓，減少教師負擔，合理安排培訓時間，盡量避免占用教師休息時間。
1.高度重視。國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測是落實國家基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展要求的重大舉措，對于準確掌握義務(wù)教育學生發(fā)展現(xiàn)狀，提高教育質(zhì)量具有重要意義，是對義務(wù)教育質(zhì)量的科學診斷。各單位、各校要高度重視，突出解決當前的具體問題，同時要舉一反三，認真研判義務(wù)教育工作，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力提升教育教學質(zhì)量。
2.全面整改。各校要加強自查，認真研究主要問題，結(jié)合學校實際，制定完善學校整改方案，要合理劃分整改階段任務(wù)，明確整改目標、時限節(jié)點、負責人，全力推進整改工作。
3.夯實責任。各學校要成立相應(yīng)的整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確人員分工、職責和具體任務(wù)。子長市整改領(lǐng)導(dǎo)小組將組織相關(guān)部門，對各校落實整改情況進行督查，對整改工作重視不夠、履行整改職責不到位、影響整改進度的單位和個人，將進行通報和問責。
質(zhì)量信息反饋方案篇十三
4月23日，重慶市教育評估院、重慶市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心、縣教委聯(lián)合召開巫山縣2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果反饋暨報告解讀培訓會。各教育督導(dǎo)中心主任、責任督學、2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測樣本校校長、分管領(lǐng)導(dǎo)或報告解讀人員，初中非樣本校分管領(lǐng)導(dǎo)，縣教委有關(guān)科室、直屬單位、學校主要負責人及教研室部分學科教研員等共計80余人參會。
會上，重慶市教育評估院鐘冬梅對全市2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測的背景意義、工具研發(fā)、典型圖表、主要亮點等總體情況進行了詳細介紹。豐都縣政府專職督學、重慶市基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測專家劉云恒就學生的品德發(fā)展、學業(yè)質(zhì)量、身體發(fā)展、心理發(fā)展以及勞動素養(yǎng)等五個板塊從監(jiān)測結(jié)果表現(xiàn)、影響因素、主要不足、經(jīng)驗共享和改進措施等方面，深入解讀了我縣2019年重慶市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告。
縣教委就我縣2019年義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用及反饋問題整改工作提出五點要求。
1要找準我縣存在的不足及各學校的共性體現(xiàn)，分析查找可能的原因，增添切實可行的改進措施，有的放矢地去整改落實。
2要將整改落實到學校有關(guān)部門，責任到崗位、到學科、到人員，確保整改取得實實在在的效果。
3要發(fā)掘自己的優(yōu)勢，總結(jié)提煉質(zhì)量監(jiān)測中反饋出來的好的做法，建立可長期堅持的有效措施，做大做強學校的亮點，形成推動教育質(zhì)量提高的有效經(jīng)驗。
4要舉一反三，深入挖掘和整改目前教育教學中不符合素質(zhì)教育要求、不符合新時代教育要求的做法，深入探索和完善提高質(zhì)量的內(nèi)容、方式、機制，努力提升教育教學質(zhì)量。
5要加大教委各主管科室、教研、技裝、師資培訓機構(gòu)等管理、指導(dǎo)、培訓力度，為我縣中小學教育教學質(zhì)量的提升，提供更多的管理支撐、智力支撐和方法引領(lǐng)。
質(zhì)量信息反饋方案篇十四
學了《2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)問題整改方案》后方知：開展義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，科學客觀評價義務(wù)教育階段學生學業(yè)質(zhì)量、身心健康水平和學校教育教學狀況，是深入推進素質(zhì)教育、促進學生健康成長成才的重要舉措?，F(xiàn)根據(jù)我校近幾年來的質(zhì)量檢測實際情況，從以下兩個方面做出整改方案。
1、完善教育教學工作獎懲制度，繼續(xù)加強常規(guī)管理工作。把教育教學常規(guī)考核納入年終個人考核，在一定程度上充分調(diào)動了教師的積極性，但在教學質(zhì)量方面的獎懲制度還需完善，要充分調(diào)動老師們在教學中的熱情，積極投身于教書育人的事業(yè)中。教務(wù)處常規(guī)檢查采取抽查（或隨堂聽課）與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次每月進行全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。
2、充分發(fā)揮教研組長的職責，扎實常規(guī)工作。教研組長是帶領(lǐng)任課教師走向?qū)I(yè)化的具體實施者，在教師隊伍專業(yè)化建設(shè)上有著舉足輕重的作用。確保組員認真對待每一次教研活動，并能通過教研活動受益多多。督促組員認真準備聽評課活動，互相幫助，解決教學困難。
3、豐富老師、學生的教研活動。我校目前在老師教研活動中，多數(shù)是有關(guān)聽評課的活動相對單一，不能促進教師綜合素質(zhì)的發(fā)展。在今后的工作中可以開展問題的探討和研究、基本功比賽等形式多樣的教研活動。針對學生的活動較少，沒有充分關(guān)注學生的學習狀況。在以后的工作中，力爭開展寫字、作業(yè)展評、詩詞朗誦等活動，提升學生的文學素養(yǎng)。
4、加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，豐富學生課外活動。充分利用義務(wù)教育標準化帶來的福利，發(fā)揮各功能室的作用，豐富學生課外活動。開展閱讀、書法、手工藝、舞蹈、音樂等第二課堂，讓學生實現(xiàn)均衡發(fā)展。針對學生課內(nèi)行為習慣還需班主任來強化，開學時教科書包封皮，作業(yè)本準備以及課前學具準備等要求；課時聽課要求，如何作筆記；課計后作業(yè)完成＂糾正錯誤，期末自主分層重點復(fù)習等都規(guī)范教育。
1、提高專業(yè)化水平。通過教研活動，可以看出個別老師在專業(yè)方面欠缺很多，在教學過程中偶爾會出現(xiàn)知識點混淆，這對孩子的教育是相當不利的。因此，教師還需通過多渠道地學習提升自身的專業(yè)化水平。
2、切實提高課堂效率。落實領(lǐng)導(dǎo)不定時推門聽取常態(tài)課的制度。及時發(fā)現(xiàn)問題并加以指導(dǎo)、改進，使老師提高教育教學能力。教務(wù)處組織老師觀看優(yōu)質(zhì)課視頻，并及時對課堂教學進行反饋評價。
地布置作業(yè)既能達到有效識記，也能提高學生學習的積極性。
教育教學質(zhì)量提升工程任重而道遠，我們將繼續(xù)探索適合我校的教學質(zhì)量提升方法，力爭快速有效的提升教育教學質(zhì)量。
質(zhì)量信息反饋方案篇十五
論文摘要:初步探討對于新上崗的青年教師可在教學實踐過程中通過課堂反饋、課后反饋、測試反饋及評佑反饋4個途徑快速提高教學質(zhì)量。
信息和信息反饋是現(xiàn)代科學、經(jīng)濟、文化教育事業(yè)高速發(fā)展的媒介。許多新上崗的青年教師以前較少接受教學方面的系統(tǒng)培訓，不知如何快速提高教學效果，其實可在教學實踐中充分利用信息與信息反饋快速提高教學質(zhì)量。筆者在3年來的大專護理專業(yè)生理學教學中，初步摸索了一系列通過信息反饋提高教學質(zhì)量的方法。
1課堂反饋，及時調(diào)整教學計劃。
對課堂教學效果應(yīng)給予及時、準確的評價。一堂課或一個章節(jié)內(nèi)容結(jié)束后，對于學生沒有掌握的重點內(nèi)容要積極尋找原因，及時給予補救，再講授新課。這樣才能收到良好的教學效果。具體可從以下3個途徑得到反饋信息。
1.1課肴捉問。
課前提問已講授過的內(nèi)容，不僅是對前一堂課教學效果的檢驗，而且也能對新課起到承前啟后的作用。生理學是一門邏輯性很強的學科，如果學生基本概念或基本理論模糊不清，勢必影響新課教學效果。如提問中發(fā)現(xiàn)有的學生把反應(yīng)和反射相混淆，教師應(yīng)從兩者的關(guān)系上加以區(qū)別并布置思考題，再通過刺激與反應(yīng)的實驗，使學生進一步理解和區(qū)分這2個概念，為以后的學習打好基礎(chǔ)。
1.2課后提問。
課后提問的時間和題量都有限，最好在每次課末留10分鐘左右的時間讓學生提問，以此了解學生對知識的掌握情況，并平衡不同層次學生的需求。對學生提出的問題運用多種形式予以解答，共性問題統(tǒng)一講解，非共性問題可以根據(jù)學生的實際情況區(qū)別對待。對于理解能力較弱的學生課后個別補課，而對于學生提出的具有一定難度的問題予以個別解答并鼓勵和指導(dǎo)他們鉆研。這樣對課堂上所講的`內(nèi)容具有活化、重溫、反饋、鞏固記憶的效果。
1.3實驗報告。
可以通過批閱學生實驗報告得到信息反饋。從他們對實驗現(xiàn)象的描述和實驗結(jié)果的分析可以了解其對所學知識的掌握程度。如在abo血型鑒定實驗中，有些學生將紅細胞凝集現(xiàn)象寫成凝固，這就屬于概念混淆。教師應(yīng)在每次批閱實驗報告后及時糾正學生存在的普遍性問題，使學生提高動手能力和識別水平，提高教學效果。
從學生的反饋中教師既能發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，又能及時幫助他們克服學習中的困難，還能發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在的不足，以不斷改進教學方法。
2課后反饋，不斷改進教學方法。
精心設(shè)計授課計劃，深人鉆研教材，認真?zhèn)湔n，這是教師提高教學質(zhì)量的必要環(huán)節(jié)，善于課后反饋對于提高教學質(zhì)量也非常重要。
因為備課只是教學的準備，不等于教學效果。教師只有通過課后反饋才能發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題。因此，教師應(yīng)在每次課后回顧課堂情況，結(jié)合學生聽課情緒及反饋的問題進行分析，找出成敗所在，改進教學方法和教學形式，調(diào)動學生學習積極性。
生理學是系統(tǒng)性、理論性和邏輯性很強的學科。學生反映教師講得好、條理清楚，但就是記不住。這與教師教學方法不夠妥當有關(guān)，在培養(yǎng)學生思維能力方面也有欠缺。教師應(yīng)總結(jié)反饋信息、獲取經(jīng)驗，及時采取應(yīng)對措施，如在理論課前布置學習目標與思考題，實驗課則要求寫預(yù)習報告。例如，在講細胞膜跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運時要求學生預(yù)習幾種跨膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運的共性與個性，說出主動轉(zhuǎn)運與被動轉(zhuǎn)運的異同點，著重培養(yǎng)學生自行總結(jié)、歸納知識的能力。在這一過程中筆者摸索出新的教學方法，包括自學、精講、釋疑、演練4個環(huán)節(jié)，以突出學生為主體、教師為主導(dǎo)。
3測試反饋，鞏固教學效果。
在教學過程中，對知識的測試，也是為達成目標準備的評價項目，能促進學生的知識形成性達標。在每次考試閱卷完畢后，統(tǒng)計每題的答錯率，并分析答錯原因，找出教學中存在的問題。如果選擇題答錯率高說明學生分析、解決問題能力差，不能將所學知識靈活運用，提示應(yīng)在培養(yǎng)學生思維能力上下功夫;如果是大部分學生答錯某個知識點，可能是教師講解不到位，應(yīng)改變教學方法或講解形式。
4評估反饋，充分肯定教學經(jīng)驗。
4.1母生砰價。
期中、期末召開征求學生意見會，請各班學習委員或課代表收集學生對授課教師教學方法、教學形式、教學效果的評價，好的繼續(xù)發(fā)揚，對不足之處加以改進。
4.2教師砰價。
一方面請相關(guān)專業(yè)學校的名師聽課，課后給予全方位的教學評價。另一方面青年教師之間相互聽課，有利于教改教研活動向更深層次發(fā)展。
總之，青年教師要善于收集教學效果、教學方法反饋信息，分析成敗原因，有目的、有計劃、有方向地控制和調(diào)整教學過程中的各個環(huán)節(jié)，以快速提高教學質(zhì)量。
質(zhì)量信息反饋方案篇十六
據(jù)寧教體發(fā)[2020]44號文件精神，為充分運用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進一步提高我校教育教學質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實際，制定如下整改方案。
組長：吳天明。
副組長：楊芝強教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學教師。
（一）關(guān)于學生數(shù)學表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。
1.加強政策宣傳，推進本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴格按照上級劃分的學區(qū)、認真落實《寧強縣義務(wù)教育階段學區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強縣進城務(wù)工等隨遷子女入學的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學生“免試就近”入學的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學生盲目“跟風熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強學校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學水平。
3.加強教師培訓，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實本校數(shù)學教師隊伍，讓學生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學教師專業(yè)培訓工作，進一步提升教育教學能力。
（二）關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。
1.扎實上好體育課和體育活動課。嚴格按照體育課程標準開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課（大課間活動）、課間操和眼保健操列入課表。認真上好體育課，切實保證學生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當天落實好1節(jié)體育活動課。進一步完善充實大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運動項目，不斷增強活動的實效性。
2.深入開展“陽光體育運動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學生陽光體育活動。
激勵學生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。堅持把落實《學生體質(zhì)健康標準》作為學校體育的重點工作，建立健全《學生體質(zhì)健康標準》工作管理運行機制，建立崗位責任制，認真執(zhí)行《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強監(jiān)測培訓，熟練、正確地掌握操作方法，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實現(xiàn)貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
5.多渠道爭取資金，進一步改善學校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；
加強學校公用經(jīng)費管理，確保每學期有一定的經(jīng)費用于體育器材的添置和補充，保證學校體育設(shè)施滿足正常教學、體育活動和學生日常鍛煉的需要。
6.堅持開展學校春秋季學生運動會，組織學生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學生體育競賽活動水平，促進學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成，有效提高學生運動技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強家?；?，引導(dǎo)家長關(guān)注學生身心健康。學校通過家長會、微信群和qq群，加強對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運動和活動，以及力所能及的勞動實踐，不斷增強孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。
1.切實減輕學生課業(yè)負擔，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。加強對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強化實踐性作業(yè)，減少機械、重復(fù)訓練，嚴禁變學生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴格執(zhí)行小學一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學生作息時間，縮短學生晚上學習時間，保障小學生每天睡眠時間不少于10小時。
2.指導(dǎo)學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學校教學和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強視力健康管理。落實《關(guān)于推進健康學校示范建設(shè)的實施意見》，建立健全視力健康管理隊伍，明確和細化職責。將近視防控知識融入課堂教學、校園文化、學校管理和學生日常行為規(guī)范。加強醫(yī)務(wù)室力量，按標準配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強學生視力監(jiān)測。
4.嚴格按照普通中小學校建設(shè)標準安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實教室、宿舍等采光和照明要求，為學生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學習環(huán)境，堅持學生座位一周調(diào)換一次，每學期對學生課桌椅高度根據(jù)學生身高進行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學生生長發(fā)育變化。
5.認真執(zhí)行眼保健操流程，嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
6.強化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴禁以講代練和擠占課外活動，認真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護視力的意義和方法，樹立學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強其主動保護視力的意識和能力。
7.加強學生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學籍變化實時轉(zhuǎn)移。嚴格落實每學年1次的學生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)每學期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學生要督促其到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查治療。
1.強化體育教師隊伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學校兼職體育教師。
2.充分利用培訓機遇，對本校體育教師進行學科教學技能提升培訓，積極整合學?，F(xiàn)有資源，立足崗位實際，加強崗位專業(yè)培訓。
3.加強數(shù)學教師崗位培訓，堅持參與縣級教學能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學學科傾斜，促進本校數(shù)學學科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
改方案。
一、成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：吳天明
副組長：楊芝強教導(dǎo)主任
李偉德育主任
成員：其他學校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學教師
二、整改措施
（一）關(guān)于學生數(shù)學表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施
。
2.加強學校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學水平。
3.加強教師培訓，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實本校數(shù)學教師隊伍，讓學生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學教師專業(yè)培訓工作，進一步提升教育教學能力。
（二）關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施
體現(xiàn)本校特色的運動項目，不斷增強活動的實效性。
1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學生陽光體育活動。
自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
康監(jiān)測評級辦法》，加強監(jiān)測培訓，熟練、正確地掌握操作方法，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實現(xiàn)貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
教學、體育活動和學生日常鍛煉的需要。
6.堅持開展學校春秋季學生運動會，組織學生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學生體育競賽活動水平，促進學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成，有效提高學生運動技能和體質(zhì)健康水平。
領(lǐng)孩子開展戶外運動和活動，以及力所能及的勞動實踐，不斷增強孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施
10小時。
學時長原則上不超過教學總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
范。加強醫(yī)務(wù)室力量，按標準配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強學生視力監(jiān)測。
生課桌椅高度根據(jù)學生身高進行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學生生長發(fā)育變化。
生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護視力的意義和方法，樹立學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強其主動保護視力的意識和能力。
查結(jié)果記入學生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學生要督促其到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查治療。
1.強化體育教師隊伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學校兼職體育教師。
2.充分利用培訓機遇，對本校體育教師進行學科教學技能提升培訓，積極整合學?，F(xiàn)有資源，立足崗位實際，加強崗位專業(yè)培訓。
3.加強數(shù)學教師崗位培訓，堅持參與縣級教學能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學學科傾斜，促進本校數(shù)學學科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇十八
提要本文在深入剖析會計信息化視野下保障會計信息質(zhì)量面臨困境的前提下,指出企業(yè)必須根據(jù)會計信息化發(fā)展趨勢,制定相對完善且可行的會計信息質(zhì)量保障制度。
隨著社會信息化的變遷,會計作為管理的一個組成部分必然會有所發(fā)展,而xbrl的出現(xiàn)與成熟,既可以提高會計信息披露的效率,又可以從技術(shù)層面上緩解會計信息失真的部分問題,但并不必然保證會計信息的質(zhì)量。
(一)會計信息載體的變化增加了保障會計信息質(zhì)量的技術(shù)障礙。
信息化環(huán)境下,企業(yè)的原始憑證、報表等會計資料都是以數(shù)字形式存儲在磁性介質(zhì)上,使會計核算無紙化,而在磁性介質(zhì)上對會計資料進行修改,不但操作起來容易,而且一般不會留下痕跡,加上數(shù)據(jù)高度集中,未經(jīng)授權(quán)的人員有可能通過計算機和網(wǎng)絡(luò)瀏覽全部數(shù)據(jù)文件,復(fù)制、偽造、銷毀企業(yè)重要的數(shù)據(jù),這就增加了會計信息被篡改或偽造的風險,加大了會計信息保障的風險。
(二)會計業(yè)務(wù)處理流程增加了保障會計信息質(zhì)量的難度。
在傳統(tǒng)管理中,經(jīng)濟業(yè)務(wù)從事項發(fā)生開始到最終形成會計信息,經(jīng)歷的每個環(huán)節(jié)都由不同的人員進行記錄、審核,并由有權(quán)限的人員簽字蓋章才能生效;這些職責分離、相互牽制、約束與監(jiān)督,從而保障了企業(yè)的會計信息質(zhì)量。
而在xbrl環(huán)境中,會計流程的劃分不再那么具體,原來由幾個人員分別擔任的工作可由計算機統(tǒng)一完成,改變了傳統(tǒng)會計的順序化處理模式,減少了中間環(huán)節(jié),從而弱化了傳統(tǒng)方式下各個環(huán)節(jié)間的相互牽制、監(jiān)督作用,增加了保障會計信息質(zhì)量的難度。
(三)會計信息處理的程序化對保障會計信息質(zhì)量有負面影響。
xbrl環(huán)境下,原始數(shù)據(jù)輸入計算機后,后面的步驟都由計算機自動完成,但由于通過計算機自動處理,不為人直接控制和掌握,使會計信息的失真風險更隱蔽,對保障會計信息質(zhì)量造成負面影響。
(一)加強財會人員的會計信息化業(yè)務(wù)培訓和道德倫理教育。
會計信息系統(tǒng)需要由系統(tǒng)管理人員進行管理和維護,若信息系統(tǒng)管理和維護不當,不僅會影響系統(tǒng)的有效運作,甚至會影響會計信息的安全。
為此,必須加強對會計人員的培訓,提高其信息化技能和職業(yè)道德。
(二)強化對內(nèi)部會計業(yè)務(wù)流程的監(jiān)控。
計算機處理數(shù)據(jù)的能力很強,處理速度非?？?一旦出錯影響極大。
因此,企業(yè)應(yīng)該建立一整套控制制度,以便對輸入數(shù)據(jù)進行嚴格的控制,包括數(shù)據(jù)輸入、處理、傳遞、輸出和保管五個環(huán)節(jié)的全面控制。
在輸入控制中,工作人員要通過合法的身份驗證,輸入的資料應(yīng)經(jīng)過必要的授權(quán),采用各種技術(shù)手段對其準確性進行校驗,實行復(fù)核制和標準化制,先審核后記賬,以保證憑證的真實合法。
在數(shù)據(jù)處理時,首先對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)采用時效性管理,定期進行專門的分析和統(tǒng)計,以方便決策者使用信息;其次對需對外披露的會計信息和不需披露的財務(wù)管理信息進行嚴格劃分并分類管理,以確保企業(yè)經(jīng)濟活動的安全;第三是采用留痕跡修改的控制辦法,以避免出現(xiàn)管理漏洞。
要實行操作記錄制度,除系統(tǒng)自動記錄操作日志外,還要對操作人、操作內(nèi)容、執(zhí)行結(jié)果等有書面記錄;最后還要有檢查與責任追究制度,確保輸出的會計信息和財務(wù)信息的安全可靠和完整,并安全準確地將輸出結(jié)果送發(fā)給信息使用者。
(三)引入各種先進的安全技術(shù)。
在xbrl或會計信息化環(huán)境中,企業(yè)會計信息系統(tǒng)建立在internet、extranet和intranet基礎(chǔ)上,會計信息安全性在這個環(huán)境下更加重要。
xbrl環(huán)境下會計信息的安全性應(yīng)從以下幾個方面加以控制:用戶權(quán)限設(shè)置、加密技術(shù)與防火墻技術(shù)。
(四)嚴格實行操作與監(jiān)控分離。
在會計信息化視野下,仍應(yīng)堅持明確分工、相互獨立、互相牽制、相互制約的安全管理原則,來加強內(nèi)部控制制度。
手工系統(tǒng)下的多方牽制手段已不能適應(yīng)信息化會計系統(tǒng)的要求,必須找到適合信息化特點的內(nèi)部監(jiān)控方法。
一個比較有效的辦法是在信息化系統(tǒng)內(nèi)分出操作與監(jiān)控兩個崗位,并對每一份業(yè)務(wù)同時進行多方備份。
當會計人員利用信息化系統(tǒng)進行賬務(wù)處理時,其操作和步驟也同時記錄在監(jiān)控人員的計算機上,并由監(jiān)控人員進行及時備份,定期檢查。
這樣,一旦發(fā)現(xiàn)差錯可及時進行調(diào)查,實現(xiàn)有效的.牽制。
同時,xbrl軟件的修改必須經(jīng)過周密計劃和嚴格記錄,修改的原因和性質(zhì)應(yīng)有書面形式的報告,經(jīng)批準后才能實施修改。
計算機會計系統(tǒng)的操作人員不能參與軟件的修改,所有與軟件修改有關(guān)的記錄都應(yīng)該打印后存檔。
企業(yè)應(yīng)將系統(tǒng)分析、程序設(shè)計、計算機操作、數(shù)據(jù)輸入、文件程序管理等職務(wù)予以分離。
系統(tǒng)操作人員、管理人員和維護人員這三種不相容職務(wù)相互分離,互不兼任,以減少內(nèi)部工作人員利用計算機舞弊的可能性。
三、結(jié)論。
總之,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展以及會計信息化與xbrl的普及,企業(yè)必須建立起安全、有效的會計信息保障體系,注重對會計人員的培養(yǎng),不斷提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)水平與會計職業(yè)道德。
只有這樣,才能在xbrl環(huán)境下保障會計信息質(zhì)量,為經(jīng)營決策提供完整、真實的會計信息,為企業(yè)投資者或利益相關(guān)者提供個性化的、高質(zhì)量的會計信息,最終為企業(yè)創(chuàng)造更高的效益,從而改進企業(yè)績效。
主要參考文獻:。
[1]朱七光.基于投資者利益保護的公司治理模式初探[j].陜西理工學院學報(社會科學版),2008.2.
[2]張?zhí)煳?網(wǎng)絡(luò)財務(wù)報告:xbrl標準的理論基礎(chǔ)研究[j].會計研究,2006.9.
質(zhì)量信息反饋方案篇十九
以***新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神、全國全省教育大會以及省委十三屆歷次全會精神，始終堅持立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合國家質(zhì)量監(jiān)測反饋數(shù)學、體育學科方面存在的短板，堅持問題導(dǎo)向，制定整改措施，明確整改責任和時限要求，確保問題整改落實到位，全面提高義務(wù)教育質(zhì)量水平，促進全省義務(wù)教育更高水平、更加公平、更有質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
（一）學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)遠低于全國平均水平。四年級、八年級學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)達標率為55.6%和50.1%，分別低于全國均值29.2和28.7個百分點。黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的八年級均有超過60%的學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)不達標。
整改目標：深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》，聚焦深化教育教學改革，全面提高我省義務(wù)教育學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)。
整改措施：一是加強規(guī)范管理。加快制定出臺我省提高義務(wù)教育質(zhì)量實施方案，督促各地各校嚴格落實教育部《義務(wù)教育學校管理標準》，在促進學生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量等6個方面強化管理，重點對標數(shù)學學業(yè)問題研判，切實提高數(shù)學教師教學能力和學生學業(yè)水平表現(xiàn)。二是發(fā)揮教研支撐作用。加大教研機構(gòu)與高校、電教化機構(gòu)、教育質(zhì)量監(jiān)測機構(gòu)等部門的協(xié)作力度，構(gòu)建教研工作體系。加強各級教研隊伍建設(shè)，落實校本教研、區(qū)域教研和網(wǎng)絡(luò)教研制度，促進教科研工作和學校教育教學工作深度融合。指導(dǎo)各地各校開展數(shù)學學科的教材研究、教參學習、集體備課、作業(yè)設(shè)計和試卷分析，提高學生數(shù)學學習興趣和學業(yè)表現(xiàn)。三是健全質(zhì)量評價監(jiān)測體系。加快建立省級教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系，制定相關(guān)評價標準，充分發(fā)揮評價導(dǎo)向作用，促進學校、教師和學生的全面發(fā)展。定期開展包括數(shù)學學科在內(nèi)的質(zhì)量監(jiān)測工作，定期發(fā)布監(jiān)測報告，建立監(jiān)測解讀制度，舉辦培訓輔導(dǎo)班，著力抓好監(jiān)測解讀及監(jiān)測結(jié)果應(yīng)用，推動學生學業(yè)水平不斷提升。
責任單位：省教育廳，各市州政府。
（二）部分樣本縣縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校間差異較大。海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海東市互助土族自治縣的八年級學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)的校間差異比超過20%。其中黃南藏族自治州同仁縣四年級學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)的校間差異比高達53.7%。
整改目標：嚴格落實《青海省人民政府關(guān)于統(tǒng)籌推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》（青政〔2017〕26號），堅持城鄉(xiāng)并重、軟硬件建設(shè)并重，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源配置，進一步優(yōu)化城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校布局、師資隊伍結(jié)構(gòu)，著力解決我省數(shù)學學科教學“鄉(xiāng)村弱”的問題，重點支持農(nóng)牧區(qū)義務(wù)教育發(fā)展，縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)差距。
整改措施：一是強化教育基礎(chǔ)建設(shè)。縣級政府結(jié)合公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，優(yōu)先滿足農(nóng)村和民族地區(qū)義務(wù)教育學校公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)需求，優(yōu)先安排具備條件的義務(wù)教育學校接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育學校數(shù)字教育資源全覆蓋。結(jié)合“全面改薄”項目規(guī)劃，科學推進城鄉(xiāng)統(tǒng)一的義務(wù)教育公辦學校標準化建設(shè)，為縮小城鄉(xiāng)基本公共教育服務(wù)差異提供基礎(chǔ)保障。二是優(yōu)化城鄉(xiāng)師資配置。推行中小學教師縣管校聘改革，優(yōu)化配置教師資源，推動義務(wù)教育學校校長教師交流輪崗，引導(dǎo)優(yōu)秀校長和數(shù)學骨干教師由城鎮(zhèn)學校向鄉(xiāng)村學校、優(yōu)質(zhì)學校向薄弱學校、中心學校向村級小學和教學點流動，逐步縮小縣域內(nèi)學生數(shù)學學業(yè)表現(xiàn)校際間差距。三是加大智力幫扶力度。實施好省內(nèi)東部地區(qū)對口支援青南地區(qū)教育工作，今年在選派省內(nèi)東部地區(qū)500名支教教師時，適度向數(shù)學學科傾斜，幫扶青南三州提升中小學數(shù)學教育教學水平。鼓勵教師利用互聯(lián)網(wǎng)學習外地數(shù)學名師教學視頻和學科講座，借鑒先進教學經(jīng)驗。積極搭建數(shù)學學科教研活動平臺，開展教學競賽、優(yōu)課展示、教研聯(lián)盟活動，不斷豐富優(yōu)秀教研成果，并加強推廣，讓科研成果服務(wù)基層教學活動，從根本上提高薄弱地區(qū)數(shù)學學科教育質(zhì)量。四是提高送教送研頻次。由縣級教研室牽頭，定期組織縣域內(nèi)義務(wù)教育階段數(shù)學學科骨干教師、帶頭人和學科教研員，幫助薄弱學校聯(lián)合開展送教送研、示范教學、診斷教學、課例研討等教學指導(dǎo)活動，縮小學校間數(shù)學學科教學水平差距。
責任單位：省教育廳，各市州政府。
（三）學生視力不良檢出率高、睡眠時間達標率低。四年級、八年級學生視力不良檢出率分別為35.0%和62.6%，八年級學生視力不良檢出率較2015年上升了3.0個百分點。四年級、八年級學生睡眠時間達到教育部規(guī)定的比例僅17.3%和12.1%，較2015年分別下降了2.7和1.4個百分點。
整改目標：嚴格落實青海省委宣傳部等8部門《關(guān)于印發(fā)青海省綜合防控兒童青少年近視實施方案的通知》（青教體〔2019〕35號）要求，力爭到2023年實現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率每年下降0.5個百分點以上；到2030年，實現(xiàn)全省兒童青少年新發(fā)近視率明顯下降，兒童青少年視力健康整體水平顯著提升，6歲兒童近視率控制在3%左右，小學近視率下降到33%以下，初中生近視率下降到56%以下，國家學生體質(zhì)健康達標優(yōu)秀率達25%以上。嚴格落實教育部關(guān)于義務(wù)教育學生日均睡眠時間要求，保障我省義務(wù)教育學生睡眠充足。
整改措施：一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)。組織省教育廳、省衛(wèi)生健康委、省財政廳等有關(guān)部門成立全省學生近視等常見病綜合防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建專家團隊，每年定期召開專題會議，加強對兒童青少年防控近視工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和考核。各市州、縣級政府要成立相應(yīng)的工作機構(gòu)，把防控近視工作作為推進兒童少年素質(zhì)教育、促進其身心健康的重要內(nèi)容。二是強化工作落實。各相關(guān)部門要按照責任分工，抓好各自領(lǐng)域責任落實，對本部門本行業(yè)落實情況進行監(jiān)管，督促各地嚴格落實相關(guān)規(guī)定。省教育廳在落實好《青海省綜合防控兒童青少年近視實施方案》的同時，要嚴格落實教育部減負措施30條和《青海省落實中小學生減負措施實施方案》相關(guān)規(guī)定，加強對學校的日常監(jiān)管，嚴控書面作業(yè)總量。義務(wù)教育學校全面落實三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘的要求，確保實現(xiàn)小學生日均睡眠時間10小時，初中生9小時的目標。三是加大考核問責。從今年起，每年對各市州人民政府開展兒童青少年防控近視工作評議考核，及時向社會公布結(jié)果。對兒童青少年體質(zhì)健康水平連續(xù)三年下降的地區(qū)，要逐級依紀依規(guī)問責地方政府和學校。四是注重宣傳引導(dǎo)。主動宣傳各地在防控近視中的典型經(jīng)驗、有效途徑和顯著成效。結(jié)合“全國愛眼日”“世界視力日”等健康教育主題活動，普及防控近視知識，加強法律法規(guī)政策解讀，營造保護兒童青少年視力健康的良好社會氛圍。
（四）數(shù)學周課時數(shù)超標、體育周課時數(shù)不達標的學校比例較高。四年級、八年級分別有52.2%和97.5%的學校數(shù)學周課時數(shù)超過教育部規(guī)定，分別有49.4%和78.0%的學校體育周課時數(shù)未達到教育部規(guī)定，八年級數(shù)學周課時數(shù)超標的學校比例較2015年上升了21.2個百分點。其中，果洛藏族自治州達日縣超過80%的四年級樣本校數(shù)學周課時數(shù)超標；西寧市城中區(qū)、海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣八年級所有樣本校數(shù)學周課時數(shù)均超標。
整改目標：嚴格落實教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》規(guī)定，科學規(guī)范義務(wù)教育學校課程設(shè)置，開足開齊國家有關(guān)部門制定、頒布的課程，嚴禁削減、擠占體育課課時。
整改措施：一是擴大整改范圍。省教育廳牽頭，除加大對問題地區(qū)的整改力度外，要舉一反三，在全省范圍內(nèi)進行全面排查，對數(shù)學周課時數(shù)超標、體育周課時數(shù)不達標的學校進行嚴肅問責，并逐一督促進行整治。二是嚴肅課時管理。貫徹落實國家課程設(shè)置方案、課程標準和教學指導(dǎo)綱要，開齊開足體育課程，義務(wù)教育階段學校每周安排3學時體育課。嚴禁削減、擠占體育課時間。三是發(fā)揮體育考試導(dǎo)向作用。實行初中畢業(yè)升學體育考試制度，考試成績按比例計入升學總分，并逐步加大體育成績在學生綜合素質(zhì)評價和中考成績中的分值。嚴格執(zhí)行學生《國家學生體質(zhì)健康標準》，力爭合格率達80%以上。
責任單位：省教育廳，各市州政府。
（五）數(shù)學教師利用互聯(lián)網(wǎng)情況有待改善，體育教師課堂教學行為普遍不規(guī)范。四年級、八年級數(shù)學教師利用互聯(lián)網(wǎng)檢索各種電子教學資源的頻率在每周2次及以上的比例為64.4%和74.3%，分別低于全國18.6和11.3個百分點。僅有18.6%的學校四年級和25.2%的學校八年級體育教師能夠做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運動項目，分別低于全國38.1和37.3個百分點。黃南藏族自治州澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的四年級和海北藏族自治州剛察縣、黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、果洛藏族自治州達日縣的八年級樣本學校所有體育教師均未做到有講解、有示范、有指導(dǎo)地教授體育運動項目。
整改目標：加強教育信息化建設(shè)，提高數(shù)學教師信息化技術(shù)應(yīng)用能力，到2020年底，課堂應(yīng)用實現(xiàn)常態(tài)，教師信息技術(shù)手段運用率達到85％以上；改進體育課程教學，提升授課能力，開好體育課程。
整改措施：一是健全信息技術(shù)考核機制。印發(fā)《青海省中小學信息化應(yīng)用考核評估辦法》，健全教育信息化應(yīng)用考核機制，以評促建、以評促管、以評促用，通過“三個課堂”網(wǎng)絡(luò)平臺加強信息設(shè)備使用監(jiān)控，推進教育信息技術(shù)與教學常規(guī)相融合，促進信息技術(shù)在數(shù)學教學各環(huán)節(jié)的運用。二是完善校園信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。依托國家聯(lián)網(wǎng)攻堅行動，提高學校接入網(wǎng)絡(luò)比例，以“專遞課堂、名校課堂、名師課堂”三個網(wǎng)絡(luò)課堂實現(xiàn)“一校帶多點、一校帶多?！钡馁Y源共享模式，為農(nóng)牧區(qū)偏遠學校及教學點提供優(yōu)質(zhì)教育資源，帶動薄弱地區(qū)數(shù)學教師提高利用互聯(lián)網(wǎng)教學頻率。三是強化信息技術(shù)專業(yè)培訓。大力開展中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，積極推行各類信息化比賽和活動，開展各種層級的分類培訓，提升我省教師特別是偏遠牧區(qū)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。四是改進體育教育教學。依照《義務(wù)教育體育與健康課程標準》《國家學生體育衛(wèi)生條件試行基本標準》，完善學校體育“健康知識+基本運動+專項運動技能”教學模式。聚焦“教會、勤練、常賽”，積極開展體育傳統(tǒng)項目進校園，加強我省體育傳統(tǒng)項目示范校建設(shè)。實施“體育浸潤行動計劃”，統(tǒng)籌高校力量解決中小學體育師資短缺問題。五是加強體育課考核檢查。貫徹落實《青海省中小學體育美育工作專項督導(dǎo)方案》，建立督導(dǎo)檢查臺賬，將深化體育教學改革，強化課外體育鍛煉，做好教師交流輪崗及體育師資業(yè)務(wù)培訓等內(nèi)容作為考核重點，規(guī)范課堂教學行為，提高專兼職體育教師的教學基本功和教授不同運動項目的能力。
責任單位：省教育廳，各市州政府。
（六）數(shù)學教師反映培訓形式單一、偏理論、時間安排不夠合理。44.4%的四年級和43.3%的八年級數(shù)學教師認為當前培訓形式單一；55.4%的四年級和41.1%的八年級數(shù)學教師認為當前培訓偏理論，對實踐的指導(dǎo)性較差；68.9%的四年級和50.2%的八年級數(shù)學教師認為存在培訓時間與工作安排沖突的問題。
整改目標：探索開展有針對性的個性化培訓項目，促進數(shù)學教師專業(yè)成長。
整改措施：一是開展專項培訓。開展縣級教研室數(shù)學教研員專項培訓，要根據(jù)縣級教研部門研究分析數(shù)學教師專業(yè)成長的需求，指導(dǎo)學校設(shè)計實施數(shù)學教師專項培訓，服務(wù)數(shù)學教師提升專業(yè)能力。二是改進培訓方式。將國培、省培資金向數(shù)學教師培訓項目予以傾斜，同時按照集中培訓與跟崗研修相結(jié)合、理論學習與實踐探討相結(jié)合的原則，設(shè)計培訓課程和課時安排，推動培訓內(nèi)容與教育教學實踐緊密結(jié)合。三是提高培訓效率。力爭4月前啟動全國全省中小學國培、省培項目，最大限度利用暑假開展培訓，努力防止和避免與教師工作時間相沖突。指導(dǎo)各地制定數(shù)學教師專業(yè)化成長方案，強化校本培訓，提高數(shù)學教師解決實際問題的能力。
責任單位：省教育廳，各市州政府。
（一）壓實工作責任。此次問題整改工作由省政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，省教育廳牽頭抓總，各市州政府具體負責，縣級黨委政府具體組織實施。根據(jù)問題整改責任分工，逐項明確責任單位和整改時限，上下聯(lián)動，同向發(fā)力，確保各項整改措施落實到位。
（二）緊盯問題整改。此次反饋問題中明確指出的地區(qū)，要及時召開專題會議進行研究，提出具體解決措施，一個問題一套方案，明確時間表、路線圖，實行臺賬管理，完成一項銷號一項。各地區(qū)和相關(guān)部門要以此次問題整改為契機，深入分析研究在教育教學管理上存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，切實提高教育教學質(zhì)量。
（三）激勵問責并重。各地區(qū)要把全面提高義務(wù)教育質(zhì)量納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核督查范圍，并將結(jié)果作為干部選任、表彰獎勵的重要參考。對整改工作抓得好的地區(qū)，該表彰的表彰，該獎勵的獎勵；對在整改中走過場、打折扣、搞變通，甚至弄虛作假的，要嚴肅追責問責。
質(zhì)量信息反饋方案篇二十
據(jù)寧教體發(fā)[20xx]44號文件精神，為充分運用好義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果，進一步提高我校教育教學質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，針對監(jiān)測存在的主要問題，結(jié)合本校實際，制定如下整改方案。
組長：吳天明。
副組長：楊芝強教導(dǎo)主任。
李偉德育主任。
成員：其他學校班子成員、各班主任、體育、數(shù)學教師。
（一）關(guān)于學生數(shù)學表現(xiàn)存在較大差異的問題整改措施。
1.加強政策宣傳，推進本校教育質(zhì)量快速發(fā)展。我校嚴格按照上級劃分的學區(qū)、認真落實《寧強縣義務(wù)教育階段學區(qū)劃分的規(guī)定》和《寧強縣進城務(wù)工等隨遷子女入學的規(guī)定》有關(guān)要求，嚴格執(zhí)行義務(wù)教育階段學生“免試就近”入學的規(guī)定，不以任何形式組織考試或變相考試招生、選拔生源，盡量控制家長學生盲目“跟風熱”“擇校熱”，為緩解“鄉(xiāng)村弱”“縣城擠”的局面努力。
2.加強學校信息化建設(shè)，不斷優(yōu)化教育設(shè)施設(shè)備，努力提高本校辦學水平。
3.加強教師培訓，鼓勵教師參加各級各類在職在崗培訓，提高專業(yè)技能，通過各種渠道不斷充實本校數(shù)學教師隊伍，讓學生在家門口也能享受優(yōu)質(zhì)教育。
4.大力做好數(shù)學教師專業(yè)培訓工作，進一步提升教育教學能力。
（二）關(guān)于學生身體形態(tài)正常比例有所下降、肥胖率有所上升的問題整改措施。
1.扎實上好體育課和體育活動課。嚴格按照體育課程標準開足每周4課時體育課，并將體育課、體育活動課（大課間活動）、課間操和眼保健操列入課表。認真上好體育課，切實保證學生每天一小時的體育活動時間，在無體育課的當天落實好1節(jié)體育活動課。進一步完善充實大課間活動，大力開展跳繩、踢毽子、擲沙包、呼拉圈、武術(shù)、球類、健身操等自主活動，積極探索并開展體現(xiàn)本校特色的運動項目，不斷增強活動的實效性。
2.深入開展“陽光體育運動”。積極響應(yīng)上級號召，鼓勵學生到戶外去、到陽光底下去、到大自然中去，廣泛開展人人參與、個個爭先的群眾體育活動。廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，每天跑步1000米，健康工作五十年，幸福生活一輩子”新時代健康生活理念，深入持久地開展學生陽光體育活動。
激勵學生自覺參加體育鍛煉，形成生動活潑、生機勃勃、生龍活虎的校園體育文化氛圍。
4.全面實施《學生體質(zhì)健康標準》。堅持把落實《學生體質(zhì)健康標準》作為學校體育的重點工作，建立健全《學生體質(zhì)健康標準》工作管理運行機制，建立崗位責任制，認真執(zhí)行《學生體質(zhì)健康監(jiān)測評級辦法》，加強監(jiān)測培訓，熟練、正確地掌握操作方法，做好學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)監(jiān)測與分析，逐步實現(xiàn)貫徹實施《學生體質(zhì)健康標準》工作的規(guī)范化、制度化、科學化。
5.多渠道爭取資金，進一步改善學校體育活動場地設(shè)施，按要求配齊配足體育器材；
加強學校公用經(jīng)費管理，確保每學期有一定的經(jīng)費用于體育器材的添置和補充，保證學校體育設(shè)施滿足正常教學、體育活動和學生日常鍛煉的需要。
6.堅持開展學校春秋季學生運動會，組織學生廣泛參縣級體育競賽活動，不斷提高學生體育競賽活動水平，促進學生體育鍛煉習慣的養(yǎng)成，有效提高學生運動技能和體質(zhì)健康水平。
7.加強家?；?，引導(dǎo)家長關(guān)注學生身心健康。學校通過家長會、微信群和qq群，加強對家長的宣傳教育，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子身心發(fā)展，科學安排孩子膳食，提倡健康飲食與生活方式，注重帶領(lǐng)孩子開展戶外運動和活動，以及力所能及的勞動實踐，不斷增強孩子體質(zhì)。
（三）關(guān)于學生視力不良率較高、睡眠時間不足的問題整改措施。
1.切實減輕學生課業(yè)負擔，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進度。加強對家庭作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計和研究，提高作業(yè)內(nèi)容質(zhì)量，強化實踐性作業(yè)，減少機械、重復(fù)訓練，嚴禁變學生作業(yè)為家長作業(yè)。嚴格執(zhí)行小學一、二年級不布置書面作業(yè)、三至六年級書面作業(yè)量確保完成時間不得超過60分鐘的規(guī)定。合理制定學生作息時間，縮短學生晚上學習時間，保障小學生每天睡眠時間不少于10小時。
2.指導(dǎo)學生科學規(guī)范使用電子產(chǎn)品，要求兒童青少年眼睛發(fā)育期不使用電子產(chǎn)品。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。學校教學和布置作業(yè)不依賴電子產(chǎn)品，使用電子產(chǎn)品開展教學時長原則上不超過教學總時長的30%，家庭作業(yè)采用紙質(zhì)完成。
3.加強視力健康管理。落實《關(guān)于推進健康學校示范建設(shè)的實施意見》，建立健全視力健康管理隊伍，明確和細化職責。將近視防控知識融入課堂教學、校園文化、學校管理和學生日常行為規(guī)范。加強醫(yī)務(wù)室力量，按標準配備校醫(yī)和必要的藥械設(shè)備及相關(guān)監(jiān)測檢查設(shè)備，加強學生視力監(jiān)測。
4.嚴格按照普通中小學校建設(shè)標準安裝配備利于視力健康的照明設(shè)備，落實教室、宿舍等采光和照明要求，為學生提供符合用眼衛(wèi)生要求的學習環(huán)境，堅持學生座位一周調(diào)換一次，每學期對學生課桌椅高度根據(jù)學生身高進行個性化調(diào)整，使其適應(yīng)學生生長發(fā)育變化。
5.認真執(zhí)行眼保健操流程，嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操。教師要教會學生正確掌握執(zhí)筆姿勢，督促學生讀寫時坐姿端正，監(jiān)督并隨時糾正學生不良的讀寫姿勢。教師發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)看不清黑板等跡象時，要及時了解其視力情況。
6.強化戶外體育鍛煉，確保在校時每天有1小時以上體育活動時間。嚴禁以講代練和擠占課外活動，認真執(zhí)行每天30分鐘大課間體育活動。依托健康教育課，按照《中小學健康教育指導(dǎo)綱要》，開足開齊開好健康課，向?qū)W生講授近視形成的原因、危害，保護視力的意義和方法，樹立學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，增強其主動保護視力的意識和能力。
7.加強學生視力健康檔案管理，確保一人一檔并隨學籍變化實時轉(zhuǎn)移。嚴格落實每學年1次的學生健康體檢制度，積極聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)每學期組織開展至少1次視力監(jiān)測，及時把視力監(jiān)測和篩查結(jié)果記入學生視力健康電子檔案，并向家長反饋檢測結(jié)果，對于發(fā)生問題的學生要督促其到眼科醫(yī)療機構(gòu)檢查治療。
1.強化體育教師隊伍建設(shè)，積極聘任有體育特長的人員和社會體育指導(dǎo)員為學校兼職體育教師。
2.充分利用培訓機遇，對本校體育教師進行學科教學技能提升培訓，積極整合學?，F(xiàn)有資源，立足崗位實際，加強崗位專業(yè)培訓。
3.加強數(shù)學教師崗位培訓，堅持參與縣級教學能手、教壇新秀評選，在校級表彰獎勵等方面向數(shù)學學科傾斜，促進本校數(shù)學學科骨干教師快速成長。
質(zhì)量信息反饋方案篇二十一
以黨的十九大和全國教育大會精神為指導(dǎo)，以落實立德樹人的根本任務(wù)為目標，根據(jù)福建省基礎(chǔ)教育監(jiān)測中心發(fā)布的《2019年福建義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測——漳州市華安縣結(jié)果報告》，認真研判監(jiān)測數(shù)據(jù)和結(jié)果，深入查找存在的問題和根源，通過調(diào)查研究，制定切實可行的整改措施，積極開展整改，推動華安縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
2019年10月，華安縣接受了省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測，參加監(jiān)測的學校共12所小學，360名學生。實際測試目標群體已升入五年級，但科學、德育測試內(nèi)容仍為四年級學生應(yīng)該掌握的內(nèi)容。根據(jù)福建省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布的監(jiān)測結(jié)果，分析如下：
??（一）學業(yè)成績。
1.監(jiān)測結(jié)果及綜合印象。我縣四年級學生（以下學生均指四年級學生）科學成績量尺分數(shù)為464分，比全市均值低24分，比全省均值低36分；德育成績量尺分數(shù)為457分，比全市均值低38分，比全省均值低43分；但體現(xiàn)在校級間的差異不大。反映學校整體教學質(zhì)量較低。
2.原因分析。一是華安縣屬于欠發(fā)達山區(qū)縣份，教學質(zhì)量整體水平不高。二是教育信息化水平不高，教學資源比較單薄，教學手段較為單一。三是教師教學技能和水平有待提高。
（二）課業(yè)狀況。
1.學生每周總課時數(shù)超標比例為83.6%，比全市均值高13.9個百分點，比全省均值高13.9個百分點；平均每周總學習時間為34.3小時，比全市均值高1.7小時，比全省均值高1.9小時；每周科學課時數(shù)低于規(guī)定的比例為37.3%，每周道德與法治課時數(shù)低于規(guī)定的比例為9.8%。就科學科而言，學習科學用的時間比別人多，成績卻比別人低。
2.原因分析。一是辦學行為不夠規(guī)范，沒有按規(guī)定開足課程；二是教師授課總體水平不高，課堂、課外的學習效率均較低。
（三）教師從教行為。
1.配有科學實驗室的比例為100.0%，與全省、全市均值相近，但卻只有52.2%的科學教師經(jīng)常使用科學實驗室，比全市均值低20.9個百分點，比全省均值低19.2個百分點，列中等偏下等水平。
2.原因分析。一是部分教師觀念更新慢，教學方式方法陳舊、單調(diào)，教學資源利用率不高。二是部分教師教學技能水平有欠缺，探究性教學行為使用不夠，教學手段不豐富。三是教師工作積極性、主動性和創(chuàng)造性沒有充分發(fā)揮。
（四）師生關(guān)系和學習自信心。
全省監(jiān)測結(jié)果表明，師生關(guān)系越好，學生的科學、德育成績越高。
1.我縣感覺師生關(guān)系良好的四年級學生比例為19.4%，比全市均值低15.9個百分點，比全省均值低19.5個百分點。科學學習自信心高的學生比例為35.4%，比全市均值低6.4個百分點，比全省均值低8.2個百分點。
2.原因分析。一是受專業(yè)能力限制和過分注重升學率的評價機制影響，應(yīng)付敷衍，網(wǎng)上下載大量材料或購買練習冊，讓學生刷題，臨考前強制背誦；怕準備儀器麻煩，少做甚至不做實驗，照本宣科；導(dǎo)致學生的學習興趣索然。二沒有很好地落實課程計劃，專業(yè)課常常被擠占，特別是畢業(yè)班，往往改上語數(shù)。三是專業(yè)教師沒有以本學科的教學為主，改任教其他科目。四是沒有很好地落實科學、德育教學目標，造成學生學科素養(yǎng)和各項能力偏低。
1.樹立正確的質(zhì)量觀。深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。加強學習宣傳黨和國家的教育方針、教育改革發(fā)展政策，引導(dǎo)全系統(tǒng)全社會樹立正確的質(zhì)量觀，大力推進素質(zhì)教育。
2.強化優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。
一是完善教師補充交流機制，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，均衡合理配置師資。
二是實施教師能力提升工程，落實校本研訓計劃，落實教師專業(yè)成長措施，加強教師專業(yè)知識培訓，深入推進“名師建設(shè)”工程，大力提升教師現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。
三是加強師德師風建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，提升教師師德素養(yǎng)。
3.切實落實課程計劃。
一是規(guī)范學校辦學行為，按規(guī)定開齊開足課程。
二是加強課程管理，分工分課實行專業(yè)對口原則，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事。
三是建立科學全面的教學質(zhì)量評價機制，強化教學評價工作，落實綜合學科（科學、品德、體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐等）教學目標。
4.深化課堂教學改革。
一是規(guī)范教學常規(guī)管理，積極倡導(dǎo)由科任教師設(shè)計作業(yè)和過程性評價方式與內(nèi)容，避免讓印刷品式的“教輔”作業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，切實減輕學生課業(yè)負擔。
二是加強學校教學資源的管理使用，做好教學儀器的“建、配、管、用”；加快教育信息化應(yīng)用進程，不斷豐富課堂教學資源，提高課堂效益。
5.建立健全學校人文關(guān)懷機制。多關(guān)注教師群體的心理健康和職業(yè)生涯發(fā)展；轉(zhuǎn)變以成績和升學率為主的評價方式，既關(guān)心教師的職業(yè)行為，更關(guān)心教師的精神世界和心理健康，營造良好的工作氛圍，讓教師在適度的壓力中提高自身素質(zhì)，提升教師職業(yè)滿意度。
一是成立華安縣義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任組長，相關(guān)部門主要負責人為成員。定期召開會議，研究解決義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中的重大問題。二是堅持問題導(dǎo)向，舉一反三，查擺問題，制定整改措施，認真加以整改。三是督導(dǎo)室牽頭，建立科學的質(zhì)量評價體系，真正讓督導(dǎo)“長牙齒”，強化監(jiān)測結(jié)果的運用，做到有激勵，有剛性約束。
一是根據(jù)我縣學科的規(guī)律和學生的身心特點，更有方法、更有策略地指導(dǎo)學生學習，讓學科學習本身感興趣，并在學習中體驗到愉悅感、成就感和審美體驗。
二是加強教師隊伍建設(shè)，通過完善教師培訓機制，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師工作積極性、責任感和創(chuàng)造性；提高現(xiàn)有圖書資源和電子資源的使用效益，充分發(fā)揮教學資源提升教育質(zhì)量的輔助作用；營造良好的學校氛圍，改善師生關(guān)系，從多個角度促進學生學業(yè)整體水平的提高。
三是引導(dǎo)學生深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，加強中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育、革命文化教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育，教育引導(dǎo)學生樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。加強和改進德育課程教育教學，把《道德與法治》作為落實德育的核心課程，精心設(shè)計教學內(nèi)容，優(yōu)化教學方法。強化思政課教師在德育教育中的關(guān)鍵地位，配齊建強思政課專職教師隊伍，建設(shè)一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的思政課教師隊伍。開展德育教研活動，創(chuàng)新德育工作的途徑和方法。從而提升德育工作水平，提高學生思想水平、政治覺悟和道德品質(zhì)，促進學生全面健康成長。
四是規(guī)范學校辦學行為，不隨意增加課時，不組織學生集體補課；改進測試命題，改革評價制度，不單純以學業(yè)考試成績和升學率高低作為評價指標，提高學生學習興趣和效率；積極倡導(dǎo)由科任教師設(shè)計作業(yè)和過程性評價方式與內(nèi)容，避免讓印刷品式的“教輔”作業(yè)占據(jù)主導(dǎo)地位，切實減輕學生課業(yè)負擔。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8884194.html】
