心得體會(huì)是對自己成長和進(jìn)步的有力證明。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意審視自己的結(jié)論和總結(jié)是否具有普遍性和可操作性，以使讀者從中獲益。這些心得體會(huì)范文各有特色，但都體現(xiàn)了深度思考和全面總結(jié)的能力。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇一
管理是一門復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù)，是指通過合理的組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)以及控制和調(diào)節(jié)等手段，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)為導(dǎo)向，運(yùn)用有效的資源管理辦法，不斷推動(dòng)組織的發(fā)展和進(jìn)步。在個(gè)人從事管理工作的多年經(jīng)驗(yàn)中，我積累了一些管理心得體會(huì)，愿與大家分享。
首先，與人為善。作為管理者，我們要時(shí)刻保持與身邊的員工積極溝通、互動(dòng)，關(guān)心他們的需求和困難，并給予及時(shí)的幫助和支持。人性化的管理方式可以激發(fā)員工的工作熱情，激發(fā)他們的工作潛力，使之更好地投入到工作中，為組織的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。此外，要善于傾聽員工的意見和建議，尊重他們的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，有效解決工作中的問題。
其次，合理規(guī)劃。一個(gè)好的計(jì)劃是管理的基石，只有合理規(guī)劃，才能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)有明確的方向和目標(biāo)，每個(gè)人都清楚自己的任務(wù)和責(zé)任。管理者要根據(jù)組織的實(shí)際情況和目標(biāo)，制定科學(xué)的規(guī)劃，明確短期和長期目標(biāo)，并制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，要善于調(diào)動(dòng)員工的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)他們積極參與規(guī)劃過程，給予足夠的支持和資源，確保規(guī)劃的順利實(shí)施。
第三，科學(xué)管理?？茖W(xué)管理是指運(yùn)用科學(xué)的方法和手段，管理組織資源，提高工作效率和質(zhì)量。在管理工作中，我們要注重?cái)?shù)據(jù)的收集和分析，通過對數(shù)據(jù)的科學(xué)處理，從中發(fā)現(xiàn)問題和瓶頸，并提出相應(yīng)的解決辦法，不斷優(yōu)化工作流程和方法。同時(shí)，要注重員工的培訓(xùn)和提升，提高他們的專業(yè)水平和技能，在工作中更好地發(fā)揮員工的作用，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)和組織向前發(fā)展。此外，也要注重團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作，激發(fā)員工之間的互信和團(tuán)隊(duì)精神，形成良性互動(dòng)，共同完成組織的目標(biāo)。
第四，善于調(diào)適。在管理過程中，我們常常會(huì)面臨各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，此時(shí)，我們要善于調(diào)適，靈活變通。管理者在面對問題時(shí)，要保持冷靜的頭腦和堅(jiān)定的意志，善于分析和解決問題，不被困難打倒。同時(shí)，要保持適應(yīng)變化的能力，隨時(shí)調(diào)整自己的思路和方式，以適應(yīng)外部環(huán)境的變化。在團(tuán)隊(duì)中，要善于處理不同個(gè)體之間的沖突和矛盾，通過多方面的溝通和協(xié)調(diào)，尋找到最佳的解決方案。
最后，不斷學(xué)習(xí)。管理是一門綜合性的學(xué)問，沒有最終的結(jié)論和定論。在管理的實(shí)踐中，我們要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的管理水平和能力。要廣泛閱讀管理書籍和理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理思想和方法，不斷更新自己的知識和觀念。此外，還要通過參加培訓(xùn)和交流活動(dòng)，與其他管理者進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)，開拓自己的視野，擴(kuò)大自己的知識面，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
總之，管理是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)，只有不斷的探索和嘗試，才能找到適合自己和組織的管理方式。通過與人為善、合理規(guī)劃、科學(xué)管理、善于調(diào)適和不斷學(xué)習(xí)等方面的努力，我們可以提高自己的管理能力，有效地組織和調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)資源，推動(dòng)組織的發(fā)展和進(jìn)步。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇二
身為人類的一員，我們經(jīng)歷了無數(shù)的成長和發(fā)展，每一段經(jīng)歷都讓我們成為今天的自己。在這個(gè)過程中，我們會(huì)有喜有悲，有得有失，但更多的是一種成長的體驗(yàn)。人生雖然是漫長的旅程，但是它不失為一個(gè)美好的過程。在人生中，我們需要傾聽我們內(nèi)心的聲音，去探索自己的真實(shí)想法，同時(shí)也要從經(jīng)歷中總結(jié)出一些不同的心得體會(huì)，這是很重要的。因此，本文將探討個(gè)人對于隨筆寫作的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)隨筆寫作的魅力。
隨筆寫作是一種很好的方式，能讓人反思自己的生活，總結(jié)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)借此機(jī)會(huì)深入思考大大小小的問題。寫隨筆不要求完美，它更專注于挖掘作者的內(nèi)心想法。在這個(gè)過程中，我們不但能更好地探索自己的內(nèi)心，更重要的是能讓自己更好地理解自己的人生觀、價(jià)值觀和對各種社會(huì)問題的看法。在此過程中，我們的思維也會(huì)變得更加敏銳，也能更好的思考問題，同時(shí)更加有耐心的處理每一件事情。
第三段：隨筆寫作的好處。
寫隨筆能讓你更好的認(rèn)識自己，表達(dá)自己的內(nèi)心情感。當(dāng)你寫下自己的想法和感受時(shí)，也能更好地理解你的問題，也能更好的幫助你解決問題。同時(shí)，寫隨筆也是一種很好的鍛煉自己的能力和思維的方式。在寫隨筆的過程中，我們不僅需要思考下文該如何鋪展，在處理好時(shí)間順序的同時(shí)，更加考慮自己的情感與引導(dǎo)讀者的思考。此外，寫隨筆能提高我們的寫作素養(yǎng)，讓我們變得更加像一個(gè)專業(yè)的作者。
第四段：隨筆寫作的難處。
寫隨筆并不容易，它需要我們克服困難和突破自己的限制。在此過程中需要我們不斷地調(diào)整自己的思路，提高我們的表達(dá)能力和寫作水平。有時(shí)候會(huì)遇到惡劣的創(chuàng)作條件，更有時(shí)會(huì)出現(xiàn)焦慮和緊張的狀態(tài)，這就需要我們更加努力的克服這些困難。同時(shí)，我們也要保持一顆平常心，不要把隨筆寫作視為一件壓力的工作，而是將其看作是生活與工作之間的一個(gè)緩沖區(qū)間，讓我們更加靠近生活的美好。
第五段：總結(jié)。
寫隨筆并不是一種簡單的事情，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。但是在這個(gè)過程中，我們能夠體會(huì)到寫作的樂趣，同時(shí)保持自我探索的狀態(tài)。寫隨筆不僅能讓我們更好地理解自己，還能提高我們的寫作水平和思維能力。在此過程中，我們也需要保持平常心態(tài)和良好的心態(tài)調(diào)節(jié)能力，不要讓寫作成為壓力和負(fù)擔(dān)。因此，我們需要將隨筆寫作變成一個(gè)積極的習(xí)慣，并堅(jiān)持下去。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇三
管理作為一項(xiàng)重要的能力，是任何組織或團(tuán)隊(duì)都必不可少的一環(huán)。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深深體會(huì)到管理的重要性。通過個(gè)人在管理方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸形成了一些自己的管理心得，對此我愿意與大家分享。本文將從傾聽、激勵(lì)、衡量、改進(jìn)和領(lǐng)導(dǎo)力五個(gè)方面，闡述我對管理的體會(huì)。
首先，作為一名優(yōu)秀的管理者，傾聽能力尤為重要。傾聽意味著關(guān)注和理解他人的聲音和需求。只有通過傾聽，我們才能真正了解員工們的困惑和建議。在職場中，我經(jīng)常利用傾聽的技巧，包括主動(dòng)詢問，使用開放性的問題以及使用非語言溝通等。通過這些方法，我能夠洞察員工的真實(shí)想法和感受，進(jìn)而根據(jù)他們的需求和反饋來調(diào)整管理策略，以達(dá)到更好的管理效果。
其次，激勵(lì)是一項(xiàng)重要的管理技巧。作為管理者，激勵(lì)員工的工作熱情是提高團(tuán)隊(duì)效能的關(guān)鍵。在激勵(lì)員工時(shí)，我會(huì)根據(jù)不同員工的性格和需求，采用不同的激勵(lì)方法。對于一些有內(nèi)驅(qū)力的員工，我會(huì)給予更多的自主權(quán)和發(fā)展空間；對于那些較為外向的員工，我會(huì)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。通過激勵(lì)，我發(fā)現(xiàn)員工工作熱情得到了極大提升，團(tuán)隊(duì)的工作效率也隨之大幅度提高。
第三，衡量工作是評價(jià)管理績效的重要手段之一。管理者需要對員工的工作進(jìn)行定期的衡量和評估，以確保團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和員工的個(gè)人成長。在衡量工作時(shí)，我注重設(shè)置合理的目標(biāo)，并通過績效考核、工作報(bào)告和員工調(diào)研等方式進(jìn)行評估。通過這種方式，我能夠及時(shí)了解員工的工作情況，發(fā)現(xiàn)問題和亮點(diǎn)，并針對性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
第四，改進(jìn)是管理過程中不可或缺的一環(huán)。管理者需要不斷反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和不足，并積極采取措施進(jìn)行改進(jìn)。在我個(gè)人的管理實(shí)踐中，我經(jīng)常利用團(tuán)隊(duì)會(huì)議、個(gè)人交流和培訓(xùn)等方式，與員工一起討論困難和挑戰(zhàn)，并共同制定改進(jìn)方案。通過改進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)管理的效果逐漸提升，團(tuán)隊(duì)的凝聚力和執(zhí)行力也隨之增強(qiáng)。
最后，作為管理者，良好的領(lǐng)導(dǎo)力是成功管理的關(guān)鍵。作為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我對自身素質(zhì)和能力的要求也較高。在領(lǐng)導(dǎo)員工時(shí)，我常常注重自身榜樣效應(yīng)的發(fā)揮。通過以身作則、言傳身教，我能夠贏得員工的尊重和信任，激發(fā)他們的工作熱情和團(tuán)隊(duì)精神。同時(shí)，我也積極培養(yǎng)和發(fā)展員工的潛力，提升他們的領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，使團(tuán)隊(duì)更加和諧和具有競爭力。
綜上所述，管理是一門藝術(shù)，需要管理者具備傾聽、激勵(lì)、衡量、改進(jìn)和領(lǐng)導(dǎo)力等多方面的能力。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在我的管理實(shí)踐中，我逐漸形成了一些心得和體會(huì)。我將一直堅(jiān)持不懈地努力，提升自己的管理水平，并與團(tuán)隊(duì)共同成長。我相信，良好的管理能力將有助于提高團(tuán)隊(duì)效能和員工的工作滿意度，創(chuàng)造更好的組織和團(tuán)隊(duì)業(yè)績。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇四
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們對于內(nèi)心的探索也越來越渴求，因此，隨筆跟心得體會(huì)成為了一種釋放心靈的方式。隨筆，代表著個(gè)人的思緒和情感的自由流淌，而心得體會(huì)則是從經(jīng)歷、感悟中得到的智慧結(jié)晶。在我看來，隨筆跟心得體會(huì)不僅可以幫助我們理清思緒，也可以拓寬我們的人生視野。下面我將從個(gè)人隨筆創(chuàng)作的樂趣、悟人生的點(diǎn)滴以及提升自我的作用三個(gè)方面來探討隨筆跟心得體會(huì)的價(jià)值。
首先，寫隨筆對于我來說是一種樂趣和自由。每當(dāng)我沉浸在寫作的樂趣中，時(shí)間就仿佛停滯了，我的思緒紛飛，仿佛有了生命。在筆墨間，我能完全展現(xiàn)自己的想法和情感，沒有任何束縛。隨筆就像是一面鏡子，讓我更清楚地了解自己。我可以將自己內(nèi)心的聲音傾吐出來，和文字交流，這讓我覺得寧靜而愉悅。同時(shí)，隨筆的寫作過程也是一個(gè)思維的升華和鍛煉，它讓我逐漸養(yǎng)成了思考問題的習(xí)慣，加強(qiáng)了我的邏輯思維能力。
其次，隨筆和心得體會(huì)也是我悟人生智慧的平臺。在日常生活中，我們會(huì)遇到許多疑惑和困惑，而寫作則是一個(gè)抒發(fā)的方式。通過寫隨筆，我可以傾聽內(nèi)心的聲音，思考與解決問題。有時(shí)候，當(dāng)我寫下自己的心得體會(huì)時(shí)，像是與自己的內(nèi)心互相對話，審視自己的思考和行為。寫隨筆還可以幫助我從不同角度來審視事物，觸發(fā)我對世界的思考。特別是在遇到困境和挫折時(shí)，寫作是我面對困難的一種心理疏導(dǎo)和自我治療。
最后，隨筆和心得體會(huì)是提升自我的一種方式。通過寫隨筆，我慢慢培養(yǎng)了我的表達(dá)能力和語言組織能力，這對于我的學(xué)習(xí)和社交都有著巨大的幫助。同時(shí)，寫隨筆也開闊了我的眼界，讓我能夠更加客觀地看待問題和事物。因?yàn)樵趯懽鬟^程中，我不僅僅思考自己的觀點(diǎn)，還會(huì)有意識地尋找其他人的觀點(diǎn)。這種開放的思維方式提高了我的共情能力和各種解決問題的能力。此外，通過與他人分享我的心得體會(huì)，我也能獲得更多的反饋和啟發(fā)，不斷改進(jìn)與完善自己。
綜上所述，隨筆跟心得體會(huì)在我看來是一種自由與智慧的結(jié)合。它不僅可以讓我釋放內(nèi)心的情感，也是我思考問題、認(rèn)識自我的途徑。通過寫隨筆，我不斷悟到人生的智慧，提升自我。因此，我相信隨筆跟心得體會(huì)會(huì)在未來的日子里持續(xù)為我的生活帶來無限的樂趣和啟示。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇五
做一個(gè)班主任，假如你潛心“經(jīng)營”一個(gè)班級，便會(huì)越做越明白：平等，尊重是新課改背景下育人教育的一大法寶。平等和尊重是人類個(gè)體根底上的精神需要，人人都一樣，學(xué)生也一樣。杜威曾經(jīng)說過：“尊重的欲望是人類的天性的最深刻地沖動(dòng)”。教師、學(xué)生，人人如此。小學(xué)生年齡較小，但他們內(nèi)心世界也渴望平等，期望得到成人，特別是與他朝夕相處的老師的夸獎(jiǎng)與認(rèn)可，這也是家長們常常說的：“在家說十句，也不如在學(xué)校老師說一句”的真實(shí)寫照。真的，在學(xué)生的眼中，老師就是權(quán)威，是最尊重的人。
然而，一個(gè)班集體往往由四五十個(gè)學(xué)生組成。他們有不同的特點(diǎn)、不同的興趣、不同的情感和不同的需要。學(xué)習(xí)上也具有不同的開展水平，我班學(xué)生的情況就十分不一樣，就連課上發(fā)言，課下活動(dòng)都是差異很大。有的活潑好動(dòng)，遇事侃侃而談，膽大好事;而有的卻膽小不語，上課下課都一言不發(fā)。對于學(xué)習(xí)應(yīng)另當(dāng)別論，讓你看到的更多的`是他們無助的眼神和無奈。你著急也不行，不著急也不行，耐心也一樣，放學(xué)留下逼作業(yè)，他就對“牛皮”。但最近我改換一種形式，試著與他們溝通，班上的工作不在分配，征求特別學(xué)生的建議，情愿管的就讓他們管，比方:管理責(zé)任區(qū)、作衛(wèi)生管理員等，結(jié)果他們還做的像模像樣，性格也活潑了。
對待矛盾怎樣進(jìn)行化解呢?先在班上講明矛盾的危害，再引導(dǎo)他們各自查找自己的缺乏，明白矛盾只會(huì)引來別人對自己的不尊重，從而，指導(dǎo)學(xué)生自己化解;自己遇事也要冷處理，不急于不批判，從不把學(xué)生趕出教室，這樣以來反而效果比較好一些。
細(xì)細(xì)反思所做，深刻認(rèn)識到，尊重人格是師生之間溝通的橋梁。尊重學(xué)生，讓學(xué)生聽指揮，首先要教師做到客觀公正并平等地對待每一個(gè)學(xué)生。教室只要善于發(fā)覺每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并且視同至寶，精心呵護(hù)與引導(dǎo)，平等地對待每一個(gè)學(xué)生，他們就會(huì)有“心”的變化，變被動(dòng)為主動(dòng)。
師者，人之楷模也。作為老師，不僅要注重自己的儀表，更重要的是不得缺乏一個(gè)做人民教師的道德修養(yǎng)。
假如老師有錯(cuò)，也要有勇氣面對，向?qū)W生作出真誠的抱歉，學(xué)生依舊會(huì)感動(dòng)，老師也依舊會(huì)真正地走進(jìn)學(xué)生的心里，會(huì)創(chuàng)造師生之間和諧融洽的師生關(guān)系。
塑造一個(gè)人更應(yīng)注意培養(yǎng)他的健康的心理素養(yǎng)。讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)社會(huì)需要的合格人才細(xì)心地走自己的教育之路吧!
管理心得體會(huì)隨筆篇篇六
首段：引言（150字）。
人們常說，“隨心寫隨筆”，隨筆作為一種個(gè)人寫作形式，通常是根據(jù)作者的心情和思考隨機(jī)組織的文字。隨筆作品往往表達(dá)了作者的真實(shí)感受和心情，也反映了他們對生活和社會(huì)的獨(dú)到見解。在寫作隨筆的過程中，作者不僅可以發(fā)泄內(nèi)心的情感，也可以深入細(xì)致地思考某個(gè)話題，從而得到一些有意義的思考和心得體會(huì)。本文將從“表達(dá)情感”、“思考人生”、“釋放壓力”、“果敢嘗試”和“反思成長”的角度，談?wù)勲S筆寫作的體驗(yàn)和收獲。
第二段：表達(dá)情感（250字）。
寫隨筆可以幫助我們更好地表達(dá)內(nèi)心的情感。每個(gè)人都有無數(shù)個(gè)瞬間，帶給我們歡樂或悲傷，但當(dāng)這些情感不能得到有效的宣泄時(shí)，會(huì)困擾我們的內(nèi)心。而通過隨筆的方式，我們可以將這些情感盡情地傾訴出來。如同一個(gè)直男表白敢言，或是一個(gè)愛哭的女子，我們可以毫無顧忌、毫無保留地把自己的感受寫下來，用文字表達(dá)出來。這種自由的表達(dá)，不僅能讓我們感到宣泄，更能讓讀者感同身受，產(chǎn)生共鳴。寫隨筆正是在這種激情的沸騰中，我們找到了表達(dá)的樂趣。
第三段：思考人生（250字）。
隨筆寫作還可以幫助我們更深入地思考人生的意義和價(jià)值。生活就如同大海，我們在其中起伏不斷，總有千般糾結(jié)與無奈。而寫隨筆，就如同在這個(gè)大海中捕捉一條魚，觀察它的波瀾壯闊。在這個(gè)思考人生的過程中，我們可以認(rèn)真地思考自己的價(jià)值觀、信仰和目標(biāo)，也可以思量其他人的生活經(jīng)驗(yàn)和哲學(xué)思想。寫隨筆帶著我們深入到內(nèi)心深處，發(fā)現(xiàn)自己存在的真正意義。
第四段：釋放壓力（250字）。
壓力常伴隨著現(xiàn)代人的生活，工作、學(xué)業(yè)、生活，各種壓力像四面八方的箭矢，向我們發(fā)起攻擊。而寫隨筆，就如同一個(gè)探險(xiǎn)者，在這個(gè)壓力叢林中扔出的一個(gè)個(gè)信號彈。當(dāng)我們感到困頓、束縛和無奈時(shí)，可以用隨筆的方式將這些情緒抒發(fā)出來，以解脫內(nèi)心的壓力。隨筆不是一個(gè)人的表演，而是一個(gè)心靈的實(shí)驗(yàn)室。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里，我們可以嘗試各種手法和方式，將不好的情緒轉(zhuǎn)化為文字，徹底釋放掉。
第五段：果敢嘗試與反思成長（300字）。
隨筆寫作不僅是對自己情感的宣泄和思考，也是對個(gè)人成長的一種推動(dòng)和反思。當(dāng)我們寫下一個(gè)個(gè)隨筆，記錄自己的生活和思考時(shí)，也在給自己一個(gè)成長的機(jī)會(huì)。通過不斷地記錄和反思，我們可以看到自己的進(jìn)步和成長，也可以發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面還需要提高和加強(qiáng)。隨筆寫作鞭策了我們，讓我們更看重人生的每個(gè)時(shí)刻，更加珍惜自己的成長歷程。
結(jié)尾：總結(jié)（100字）。
隨筆寫作是一種富有個(gè)性的創(chuàng)作方式，通過隨筆可以表達(dá)情感、思考人生、釋放壓力、果敢嘗試并且反思成長。在日常生活中，我們可以利用隨筆的方式記錄自己的感受和思考，它為我們打開了內(nèi)心的大門，讓我們更加真實(shí)地面對自己和他人。無論是對于喜歡寫作的人來說，還是對于尋求內(nèi)心解脫的人來說，隨筆寫作都是一種寶貴的體驗(yàn)和收獲。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇七
近年來，我在工作中逐漸體會(huì)到管理的重要性和管理者的價(jià)值。管理不僅僅是指員工的統(tǒng)籌安排和業(yè)務(wù)的流程控制，更重要的是對員工的激勵(lì)、培養(yǎng)和拓展，以及與他們建立良好的溝通和合作關(guān)系。在工作中，我積累了一些管理心得體會(huì)，它們成就了我作為管理者的成長和進(jìn)步。
首先，對員工要有耐心和理解。每個(gè)員工都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，擁有自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。作為管理者，應(yīng)該用耐心與理解的態(tài)度去面對每個(gè)員工，了解他們的需求和思考方式。有時(shí)候，員工可能會(huì)出現(xiàn)一些問題或犯錯(cuò)誤，但我們不能急于指責(zé)，而是要耐心地進(jìn)行溝通和引導(dǎo)。只有真正理解每個(gè)員工的情況，才能更好地進(jìn)行管理和激勵(lì)。
其次，建立良好的溝通和合作關(guān)系是管理的關(guān)鍵。作為管理者，我們必須與員工建立起互相信任的關(guān)系。只有在信任的基礎(chǔ)上，才能夠開展良好的溝通和合作。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我與員工之間建立了良好的關(guān)系后，可以更加順利地開展工作，解決問題和沖突也變得更加容易。同時(shí)，良好的溝通也提供了相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓員工找到更好的發(fā)展方向，也有助于提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
第三，有效的激勵(lì)是管理的關(guān)鍵之一。每個(gè)員工都需要受到認(rèn)可和激勵(lì)，才能夠更好地發(fā)揮自己的潛力和專長。作為管理者，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點(diǎn)和潛力，給予他們適當(dāng)?shù)目隙ê酮?jiǎng)勵(lì)。而且，這些激勵(lì)不僅僅是物質(zhì)上的獎(jiǎng)賞，更重要的是心理上的鼓勵(lì)和支持。激勵(lì)不僅能夠提高員工的積極性和工作效率，還能夠建立起良好的員工關(guān)系，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第四，不斷學(xué)習(xí)和提升自己也是管理者不可或缺的品質(zhì)。管理領(lǐng)域是一個(gè)不斷變化的領(lǐng)域，新的理論和方法層出不窮。作為管理者，我們不能止步于已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，而是要不斷地學(xué)習(xí)新的知識和技能，與時(shí)俱進(jìn)。這不僅能夠提高我們的管理水平，還能夠以身作則，給員工樹立榜樣。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)和提升自己，可以更好地應(yīng)對工作中的挑戰(zhàn)和問題，更好地發(fā)展和完成自己的工作。
最后，有效的團(tuán)隊(duì)管理是管理者的核心能力。一個(gè)優(yōu)秀的管理者不僅要有良好的個(gè)人素質(zhì)，更要懂得團(tuán)隊(duì)管理和協(xié)作。在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作能力，使團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任，共同向一個(gè)目標(biāo)努力。同時(shí)，管理者應(yīng)該合理分配人力資源，把每個(gè)人的優(yōu)勢和特長發(fā)揮到最大，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的最優(yōu)效益。
總之，管理并不是一項(xiàng)簡單的工作，它需要管理者具備一系列的品質(zhì)和技能。通過我多年來的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了管理的重要性和管理者的價(jià)值。通過耐心與理解、良好的溝通和合作、有效的激勵(lì)、不斷學(xué)習(xí)和提升、有效的團(tuán)隊(duì)管理等一系列方法和經(jīng)驗(yàn)，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的管理者。同時(shí)，我也明白管理并沒有終點(diǎn)，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能成為真正卓越的管理者。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇八
班級管理是學(xué)校管理中最基層的管理，是以班主任為核心直接對學(xué)生的管理工作。其工作千頭萬緒、繁雜瑣碎。良好的班級管理帶來的是一個(gè)班集體強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。筆者從事班級管理已有多年，深深的感受到其工作的艱辛和勞累。有過成功也有過失敗，由不成熟到成熟。探索了屬于自己的管理方法――“無為而治”。
一、“有為而治”科學(xué)實(shí)施評估機(jī)制，強(qiáng)化班級管理。
“無為而治”并非是無所作為，放任自流。相反，“無為而治”的前提是“有所為”，建立完善的管理機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理。
1、班訓(xùn)。這是一面旗幟，是奮斗的動(dòng)力，凝聚每個(gè)學(xué)生的心。入手一個(gè)班級，要科學(xué)的醞釀班訓(xùn)，必需征求學(xué)生的意見，更重要的是讓每一位同學(xué)能接受，并時(shí)刻激勵(lì)自己。
2、班規(guī)。在校規(guī)的前提下，結(jié)合具體班級的情況，制定一套完整、科學(xué)、行之有效地規(guī)范的班規(guī)。班規(guī)的制定同樣要來自學(xué)生，并要不斷地完善，短小精悍、內(nèi)容實(shí)在，貼在墻上使同學(xué)們爛熟于心，并付諸行動(dòng)。讓學(xué)生時(shí)常將自己的行為與之對照，反省自己。這些基礎(chǔ)工作做好了班級管理就會(huì)方便、迅速公正。
3、科學(xué)管理，民主監(jiān)督?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”。制定了班規(guī)班訓(xùn)，建立了嚴(yán)格的管理機(jī)制，但貴在落實(shí)。班級管理中最重主要的要落實(shí)到位。尤其是要做到早發(fā)現(xiàn)、早落實(shí)，這必須形成科學(xué)的民主監(jiān)督管理制度。：“縱橫建制、雙管齊下”，充分發(fā)揮學(xué)生自主參與意識。
（1）班主任――常務(wù)班長――各委員――小組長――學(xué)生。設(shè)立常務(wù)班長一名，負(fù)責(zé)班級所有事務(wù)。開展工作時(shí)要直接向班主任負(fù)責(zé)，并要指導(dǎo)值班委中總負(fù)責(zé)的一位班長開始工作。下設(shè)學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、生活委員、文體委員、宣傳委員，這些班委會(huì)成員主要負(fù)責(zé)班級的日常學(xué)習(xí)，認(rèn)真地填寫班級日志、量化檢查、文體衛(wèi)生、公物管理以及維持良好的班級形象。他們直接向常務(wù)班長負(fù)責(zé)，合格、公正的搞好每月一次由班為主持小組考核、評比、劃分等級（優(yōu)、良、一般、差）促進(jìn)各小組間的競爭。
（2）實(shí)施班委值周管理制度。每周民主選舉6位同學(xué)組成一周的值周班委，產(chǎn)生值周班長一位，其余5位同學(xué)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)、體育、紀(jì)律、衛(wèi)生等日常事務(wù)。每周一開始接管，周末寫出本周詳細(xì)工作總結(jié)，并同班委主持評估，劃分等級（優(yōu)、良、一般、差），可以連任。值周班委所開展的工作是具體、實(shí)在的。每周行使班主任所享有的管理權(quán)力，并為班級管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
二、無為而治，情境育人，充分培養(yǎng)學(xué)生的能力。
班級管理中，班主任是核心，學(xué)生是主體。所謂的團(tuán)隊(duì)意識，就是有了核心和靈魂的主體才有血有肉，班級管理才顯得生機(jī)勃勃，才更有生命力和戰(zhàn)斗力。正因?yàn)橛辛饲半A段的“有為而治”，班級形成了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，學(xué)生也更有“素養(yǎng)”，此時(shí)要給學(xué)生提供更為寬松的環(huán)境，以便進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在意識，管理便達(dá)到了“無為而治”的境界。
1、抓好“小助手”，大膽放松?！盁o為而治”的精髓在于實(shí)現(xiàn)宏觀管理，而其關(guān)鍵是培養(yǎng)小助手，用好班干部。優(yōu)秀的班委會(huì)是前提和保障，班主任如同導(dǎo)演、顧問，在給出了總的方針?biāo)枷牒?，讓其充分的發(fā)揮，并充分的信任、理解和支持。但同時(shí)也要求學(xué)生明確班主任并不是什么也不問，而是時(shí)刻在盯著，學(xué)生才有了激情和參與意識。
2、以靜制動(dòng)，依法制班。充分發(fā)揮學(xué)生的參與意識，班主任并非聽之任之，由于學(xué)生畢竟是處在成長階段，性格各異。個(gè)性鮮明，問題的發(fā)生是難以避免的。此時(shí)是導(dǎo)演能力體現(xiàn)的關(guān)鍵時(shí)刻，該出手手時(shí)就出手，要牢牢的控制住學(xué)生的行事原則，適時(shí)點(diǎn)撥，便能達(dá)到以靜制動(dòng)的效果。
同時(shí)讓學(xué)生參與管理、培養(yǎng)能力，并不是說管理有了隨意性，而是要依法治班，否則便偏離了方向。管理才能出成績，管理才能出效益，正所謂“嚴(yán)師出高徒”。班主任是一個(gè)集體，一個(gè)學(xué)校能否出成果的關(guān)鍵所在。合理，科學(xué)的建立、健全一套適合自己班級的管理模式，形成班級強(qiáng)大的凝聚力，讓每一位同學(xué)快樂健康的成長，這是我們班主任的希望所在，學(xué)校的希望所在，同時(shí)也是國家社會(huì)的希望所在。
四、“無為而治”班級動(dòng)態(tài)管理的理論思考。
2、實(shí)施班級動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化了目標(biāo)管理原則。在實(shí)施“無為而治”班級動(dòng)態(tài)管理中，一是設(shè)置目標(biāo)科學(xué)可行，根據(jù)客觀條件設(shè)置通過努力能夠達(dá)到較高水平的目標(biāo)。二是形成目標(biāo)體系，根據(jù)學(xué)校的管理目標(biāo)，各班都制定每月的班級目標(biāo)，使學(xué)?？偰繕?biāo)層層分解，落實(shí)到各班級及其成員身上。三是制訂必要措施，使各班級及每一成員為達(dá)到個(gè)人執(zhí)行目標(biāo)、班級目標(biāo)及學(xué)校目標(biāo)而自覺努力工作。四是在目標(biāo)實(shí)施過程中，及時(shí)反饋調(diào)節(jié)，建立可調(diào)控體系，同時(shí)對實(shí)施目標(biāo)過程中遇到的困難、問題及時(shí)予以幫助解決。五是做好目標(biāo)的'終結(jié)考核工作，為下一個(gè)階段的更高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定良好基礎(chǔ)。
3、實(shí)施“無為而治”班級動(dòng)態(tài)管理，運(yùn)用了系統(tǒng)理論，強(qiáng)調(diào)自主管理，增強(qiáng)主人翁意識。系統(tǒng)理論要求根據(jù)客觀事物的系統(tǒng)特征，從事物的整體出發(fā)，從整體與部分、整體與結(jié)構(gòu)、整體與外部環(huán)境的相關(guān)中，綜合地、精確地考察對象，從而在運(yùn)動(dòng)與變化中及時(shí)地、正確地解決問題。強(qiáng)調(diào)自主管理、增強(qiáng)主人翁意識，為班級每一成員提供參與管理的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)其自主管理或執(zhí)行各自任務(wù)的責(zé)任感，提高其工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而為增強(qiáng)整個(gè)學(xué)校的活力，提供可靠的保證。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇九
隨筆，在我們的生活中是一種隨時(shí)隨地可以表達(dá)自己思想和感受的寫作方式。而心得體會(huì)，則是我們在經(jīng)歷了某些事情后所得到和總結(jié)的心靈收獲。隨筆與心得體會(huì)有著密不可分的關(guān)系，前者是我們記錄思考的工具，而后者則是我們對生活有所領(lǐng)悟的結(jié)果。本文將從隨筆的特點(diǎn)入手，探討隨筆與心得體會(huì)之間的聯(lián)系，并進(jìn)一步闡述隨筆與心得體會(huì)對我們的成長與發(fā)展所帶來的積極影響。
首先，隨筆作為一種表達(dá)個(gè)人思想和感受的方式，具有自由、隨性和即興的特點(diǎn)。相較于其他正式的寫作形式，隨筆更加靈活，可以按照自己的情緒和靈感進(jìn)行寫作，不受時(shí)間和場所的限制。無論是在旅途中的感悟，還是在日常生活中的小事小情，都可以成為我們隨筆的素材。隨筆不拘一格，沒有嚴(yán)格的規(guī)定和格式，就像是自由的發(fā)揮，只要用文字來記錄下自己的所思所感，就能夠得到滿足感和成就感。隨筆讓我們不再受限于客觀事實(shí)和理論知識，而是充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特視角，這也正是隨筆與其他文體的主要區(qū)別。
然而，隨筆的價(jià)值并不僅僅停留在表達(dá)個(gè)人情感上，更重要的是它能夠引發(fā)我們深入思考，進(jìn)而產(chǎn)生心得體會(huì)。隨筆通過文字的表達(dá)，激發(fā)我們對于某些事物、現(xiàn)象和感受的感悟與思考。當(dāng)我們將私人經(jīng)驗(yàn)與文化背景相結(jié)合，通過反復(fù)地思考和總結(jié)，我們會(huì)對所經(jīng)歷的事情產(chǎn)生新的認(rèn)識和體悟。這些認(rèn)識和體悟正是我們的心得體會(huì)，它們反映了我們對事物的觀察和理解，對于我們個(gè)人而言，具有重要的啟示和意義。心得體會(huì)是對生活的一種反思和總結(jié)，它可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，理解他人，進(jìn)而提高我們的人生智慧。
隨筆和心得體會(huì)之間的聯(lián)系不僅在于前者是后者的途徑，更在于它們共同構(gòu)成了我們的思維方式和生活態(tài)度。隨筆促使我們思考，從而引發(fā)了心得體會(huì)的生成。而心得體會(huì)則通過隨筆的記錄和表達(dá)，讓我們的思考和體悟變得更加深刻和有意義。這樣的良性循環(huán)，讓我們在生活中不斷地思考和總結(jié)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和智慧。隨筆和心得體會(huì)的重要性在于它們促使我們對生活保持熱情和敏感，讓我們的思維變得活躍和敏銳，從而使我們更加有能力和智慧去面對和解決生活中的各種問題和挑戰(zhàn)。
最后，隨筆與心得體會(huì)對我們的成長與發(fā)展具有積極的影響。隨筆讓我們有了一個(gè)自由表達(dá)的平臺，能夠激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。通過隨筆，我們不僅僅能夠了解自己的內(nèi)心世界，還能夠與他人分享自己的思考和感受。這種分享和溝通的過程可以讓我們得到他人的反饋和啟發(fā)，提供了寶貴的交流和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。而心得體會(huì)則是我們在與他人交流和反思的過程中不斷積累而來的，它們變成了我們改進(jìn)和成長的動(dòng)力。隨筆和心得體會(huì)讓我們不斷思考和反思，使我們在成長過程中不斷地成為更好的自己。
總之，隨筆與心得體會(huì)是我們思考和總結(jié)的兩種方式，它們相輔相成，相互促進(jìn)。隨筆的特點(diǎn)使其成為一種自由、隨性的表達(dá)方式，而心得體會(huì)則是對生活的反思和總結(jié)的結(jié)果。通過隨筆和心得體會(huì)的記錄和表達(dá)，我們能夠深化我們對事物的思考和理解，提高我們的人生智慧。隨筆和心得體會(huì)不僅對我們個(gè)人的成長與發(fā)展有著重要的意義，也對我們與他人的交流和合作具有深遠(yuǎn)的影響。讓我們珍視隨筆與心得體會(huì)，用思考和總結(jié)去裝點(diǎn)我們的生活，用它們?nèi)コ删臀覀兏玫淖约骸?/p>
管理心得體會(huì)隨筆篇篇十
首先教師之間要團(tuán)結(jié)，一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟配班老師做到真誠和諧，班內(nèi)教師之間配合的是否和諧直接關(guān)系到班級管理的好壞。教師要相互信任、相互幫助，努力為幼兒營造一個(gè)和諧溫馨、充滿愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師之間剛一配班時(shí)，有些不適應(yīng)那也是很正常的。但作為班主任要處處以身作則，起帶頭作用。多和本班老師溝通、交流。對于班級孩子的表現(xiàn)，如是進(jìn)步了？還是退步了？孩子最近有什么反常表現(xiàn)？對xx我們應(yīng)該用什么方法鼓勵(lì)他？孩子的性格如何？等等一系列的事情應(yīng)及時(shí)與班內(nèi)老師溝通，交流意見和看法，這樣既加強(qiáng)了老師之間融洽的關(guān)系，又有利于幼兒的教育。對于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再和配班老師商量，針得一致意見后分工合作盡力完成好。教師之間要以誠相待，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境。最后一方面就是在對班級幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但對本班幼兒要求上必須是一致的，特別是常規(guī)方面，不能你要他這樣做，她要他那樣做，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。
其次，我覺得家園合作應(yīng)該放在首位，放在班主任工作重點(diǎn)上，幼兒大多數(shù)的時(shí)間還是在家中，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。要管理好一個(gè)班級，牢牢抓住家長是至關(guān)重要的，要讓家長認(rèn)同你、接受你這一點(diǎn)是相當(dāng)重要的。所以我根據(jù)不同類型的家長，找準(zhǔn)溝通的切入口。很多家庭是爺爺奶奶帶的，我們要爭取老人配合使孩子養(yǎng)成良好的行為生活習(xí)慣。
而對年輕的父母，我會(huì)虛心聽取他們對我們工作的建議，并針對他們的教育方法進(jìn)行一些指導(dǎo)，這樣他們會(huì)覺得老師很有辦法，就會(huì)信服你。有時(shí)，隨機(jī)地寫一些小便條或發(fā)短信給家長，他們往往會(huì)覺得很貼心。那么班級工作就會(huì)魚如得水，輕松自如。
俗話說“活到老，學(xué)到老”，只有在生活和工作中不但吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，才能豐富內(nèi)涵，開闊思路，從而在實(shí)際班級管理過程中游刃有余。在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，我還要繼續(xù)努力，爭取做得更好！
管理心得體會(huì)隨筆篇篇十一
隨筆是一種流露真實(shí)心思的文體，它沒有固定的格式和規(guī)范，允許表達(dá)者自由發(fā)揮，用自己的方式抒發(fā)內(nèi)心所感。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人們思想觀念的改變，隨筆在當(dāng)今社會(huì)中也扮演著越來越重要的角色。在我的經(jīng)歷中，我逐漸意識到隨筆寫作的重要性，積極鍛煉自己的隨筆寫作能力，并從中得到了很多的收獲。這篇文章將會(huì)探討我對于隨筆寫心得體會(huì)的理解和認(rèn)識。
在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活壓力越來越大，思想上也面臨較大的挑戰(zhàn)。而隨筆寫作能夠使人們宣泄自己的情感和思想，為情緒宣泄提供出口。因此，隨筆寫作這種文體在當(dāng)今社會(huì)中越來越被人們看重，因?yàn)樗梢酝貙捜藗兊乃悸罚瑤椭麄円庾R到人生中的重要性和價(jià)值。
隨筆寫作不僅可以讓人們宣泄情感，還可以拓寬人們的思維，提高寫作能力。通過寫作，我發(fā)現(xiàn)自己思想的局限性，逐漸學(xué)會(huì)更有判斷力和理解力地看待事物，用新的視角去看待問題，并且發(fā)現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和人們的想法之間存在的不同。這也讓我慢慢地看到了更廣闊的世界。
隨筆寫作不像其他文體那么嚴(yán)格，也不存在固定的格式和模板。但這并不代表它容易寫。寫隨筆需要有很強(qiáng)的靈感，對思想和情感的訴說需要一個(gè)生動(dòng)真實(shí)的環(huán)境，一個(gè)觸發(fā)這些思想和情感的經(jīng)歷或者素材。很多時(shí)候我們會(huì)感到缺乏這些素材和環(huán)境，因此一旦創(chuàng)作起來難度會(huì)非常大。
四、隨筆寫作對自我提升的意義。
通過隨筆寫作，我不斷發(fā)現(xiàn)自己的思想和能力上的局限限制了創(chuàng)作思路和質(zhì)量，于是開始更多地學(xué)習(xí)和吸取大量的知識和文化，擴(kuò)大自己的認(rèn)知和視野。在這個(gè)過程當(dāng)中，我又以最真實(shí)的方式來表達(dá)自己的思想和感受，不斷提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。
五、總結(jié)。
對于我而言，隨筆寫作是一種與眾不同的表達(dá)方式，是一種能夠宣泄內(nèi)心情感和表達(dá)自己思想的工具。它讓我發(fā)現(xiàn)了不同的人文活動(dòng)，從而讓我更加熱愛生活，珍惜生命。我相信對隨筆寫作的理解和理解，會(huì)讓我在生活、工作中都能有更好地表達(dá)和溝通，最終推動(dòng)自己的成長和進(jìn)步。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇十二
班里新進(jìn)兩個(gè)孩子，讓本來還好的常規(guī)稍顯混亂，對此，我們迅速最作出班級管理方案，同時(shí)通過這次整改，頗有一些感悟泛濫心頭。幼兒園的班級是一個(gè)小社會(huì)，它是孩子們首次集體生活的地方。孩子是班級工作的主體，我們的一切工作都是為了孩子的成長與發(fā)展。我們整理常規(guī)，不是為了限制孩子或者讓他們成為聽我們話的機(jī)器，而是在于給孩子更大的空間，掌握必要的規(guī)則，更好的去適應(yīng)社會(huì)。
首先，了解和關(guān)愛班級孩子是班級管理工作的前提。我們班是小班，孩子年齡在3～4歲，他們愛模仿，愛聽故事，愛玩游戲，體質(zhì)方面稍顯薄弱，所以我們開展的活動(dòng)要適應(yīng)幼兒的特點(diǎn)，滿足他們的情感需求，在幫助他們的同時(shí)要充分發(fā)揮它們的自主性。幼兒園的活動(dòng)以游戲?yàn)橹?，玩中學(xué)、學(xué)中玩。因此在游戲中建立必要的意識和觀念，特別是良好的行為。這一周由于各種雜事新進(jìn)幼兒的不適應(yīng)，我們?nèi)鄙倭伺c孩子的游戲，去模仿新進(jìn)幼兒的一些不好行為，那么在日常生活中我們就要先以新進(jìn)幼兒為重點(diǎn)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，再帶動(dòng)其他幼兒回歸正常。
其次是，加強(qiáng)家園溝通。孩子的性格生活習(xí)慣等還是家長最熟悉，而且幼兒家庭教育在人的成長過程中越來越顯示它的特有地位。比如我及時(shí)和新進(jìn)幼兒的媽媽聯(lián)系，得知孩子注意力不集中，比較膽小，那么我就會(huì)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)他、多注意他，這樣更快的讓孩子適應(yīng)班級。而且許多家長已經(jīng)認(rèn)識到了家庭教育的重要性，也開始用慎重的眼光看待家園合作。他們有事情會(huì)積極的通過電話或者微信與我聯(lián)系，互通有無。
最后就是班級老師的配合。班內(nèi)的老師共同承擔(dān)班級的保教任務(wù)，如果兩個(gè)老師配合默契，那么班級管理勢必會(huì)很圓滿，我們因?yàn)槎际切氯谓處?，所以是輪流班主任制度，每人輪流一周。這樣的情況下，每個(gè)老師都會(huì)有班級主人翁意識，隨時(shí)建言獻(xiàn)策。比如這次，我們不約而同的'認(rèn)為要先把整理常規(guī)作為這兩周的重點(diǎn)工作，再做其他安排。達(dá)成共識之后就不斷的想辦法去做，這樣心往一處想，勁兒往一處使，僅一天，我就覺得班級有所改善。
班級管理是很復(fù)雜的一件事情，見諸于班級生活的細(xì)枝末節(jié)，我將不斷反思總結(jié)，最后付諸于班級并期望達(dá)到良好效果。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇十三
隨筆和心得體會(huì)是一種自由的寫作形式，可以記錄個(gè)人的情感、思考和體驗(yàn)。通過撰寫隨筆和總結(jié)心得，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，提高思維的清晰度，并從中汲取智慧和啟示。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里，隨筆和心得體會(huì)是我們與自我對話和人生反思的重要方式。以下是我對隨筆和心得體會(huì)的一些見解和經(jīng)驗(yàn)分享。
首先，隨筆和心得體會(huì)具有開放性和自由度。與正式的論述或是專業(yè)寫作不同，隨筆和心得體會(huì)不受約束，不需要拘泥于特定的結(jié)構(gòu)或文體。我們可以隨意地抒寫自己的情感、思考和感悟。這種自由的寫作形式給予了我們更多的表達(dá)空間，讓我們可以毫無拘束地表達(dá)自己的內(nèi)心世界。
其次，隨筆和心得體會(huì)幫助我們記錄人生的點(diǎn)滴。時(shí)間如流水般匆匆過去，記憶也如細(xì)沙般逝去。通過寫下隨筆和心得，我們可以將生活中的每一個(gè)瞬間定格下來，記錄下自己的感動(dòng)和思考。這些記錄可以在我們回憶往事、反思人生時(shí)，幫助我們更深刻地理解和領(lǐng)悟自己的成長和變化。
第三，隨筆和心得體會(huì)培養(yǎng)了我的觀察力和思考力。在寫隨筆和總結(jié)心得的過程中，我們需要關(guān)注和關(guān)心自己的內(nèi)心世界，在瑣碎的生活中尋找有價(jià)值的點(diǎn)滴。這種對細(xì)節(jié)和觀察的關(guān)注培養(yǎng)了我的觀察力，讓我更敏銳地感知周圍的變化和人際關(guān)系的微妙。同時(shí)，在總結(jié)和反思自己的思考和感悟時(shí)，我需要理清思路、梳理邏輯，這也提高了我的思考力。
此外，隨筆和心得體會(huì)是一種情感的宣泄和情感管理的方式。在我們經(jīng)歷一些挫折和困惑時(shí)，往往難以用語言表達(dá)出自己的內(nèi)心感受。寫隨筆和總結(jié)心得可以讓我們將心中的情感釋放出來，減輕內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。同時(shí)，通過文字的表達(dá)，我們也可以更客觀地審視問題，找到解決問題的方法或改變問題的角度。
最后，隨筆和心得體會(huì)促使我們持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。在寫作的過程中，我們需要對自己的思考和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納，達(dá)到對問題的深入思考和領(lǐng)悟。通過與他人分享和交流，我們可以從不同的角度和觀點(diǎn)中獲取更多的智慧和啟示。這種學(xué)習(xí)和思考的過程使我們增長了見識和知識，也讓我們對問題有了更深入的認(rèn)識和理解。
總之，隨筆和心得體會(huì)是一種自由和開放的寫作形式，它幫助我們記錄人生的點(diǎn)滴、培養(yǎng)觀察力和思考力，宣泄情感、促使持續(xù)學(xué)習(xí)和思考。通過撰寫隨筆和總結(jié)心得，我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，提高思維的清晰度，從中汲取智慧和啟示。無論是在未來的學(xué)業(yè)還是工作生活中，這種思維和寫作方式都將是我們不可或缺的伙伴和工具。讓我們用心去寫隨筆和總結(jié)心得，享受寫作的樂趣，感受自我成長的力量。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇十四
隨筆是一種自由、靈活的寫作形式，它不受限于特定的題材和格式，可以自由抒發(fā)心情、思考問題。而心得體會(huì)則是對一件事情、一個(gè)經(jīng)歷的總結(jié)和感悟。隨筆和心得體會(huì)往往緊密相關(guān)，是人們思考和表達(dá)的產(chǎn)物。本文將探討隨筆和心得體會(huì)的關(guān)系，并從個(gè)人、學(xué)業(yè)、社交、生活、成長等不同方面，分享自己的心得體會(huì)。
首先，隨筆與心得體會(huì)密不可分。隨筆是思維的即興，是思考的自由流露。在寫隨筆的過程中，我們往往會(huì)思考自己的感受、思想和觀點(diǎn)，并對問題進(jìn)行深入思考，進(jìn)而形成心得體會(huì)。隨筆是一個(gè)開放的平臺，通過這個(gè)平臺，我們可以暫時(shí)放下生活中的瑣事，追尋內(nèi)心深處的思考。而通過對一段時(shí)間的思考和總結(jié)，我們獲得的就是心得體會(huì)。隨筆和心得體會(huì)相輔相成，讓我們明確自己的所思所想，以及對外界事物的理解和看法。
其次，隨筆和心得體會(huì)對個(gè)人成長有著巨大的推動(dòng)作用。人的成長需要不斷地思考和總結(jié)，而隨筆和心得體會(huì)正是這種思考和總結(jié)的表現(xiàn)形式。它幫助我們記錄下自己的成長歷程，回顧過去的種種經(jīng)歷，思考成功背后的因素和失敗的原因，從而更好地指導(dǎo)未來的發(fā)展。通過寫隨筆，我們可以更深入地了解自己，找到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并通過思考和總結(jié)來提高自身素質(zhì)。同時(shí)，通過隨筆和心得體會(huì)的寫作，我們也可以拓寬自己的見識和知識面，不斷學(xué)習(xí)和成長。
第三，隨筆和心得體會(huì)對學(xué)業(yè)的提高起到了重要的促進(jìn)作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常會(huì)面臨各種困難和問題，而通過寫隨筆和心得體會(huì)，我們可以更好地解決這些問題。通過總結(jié)所學(xué)知識的要點(diǎn)和重點(diǎn)，我們可以更清晰地知道自己所學(xué)到的東西，幫助我們更好地記憶和理解知識點(diǎn)。此外，寫隨筆還可以幫助我們對知識進(jìn)行進(jìn)一步的思考和延伸，發(fā)現(xiàn)其中的邏輯和聯(lián)系，提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力。因此，隨筆和心得體會(huì)是一個(gè)提高學(xué)業(yè)水平的重要途徑。
第四，隨筆和心得體會(huì)也有助于社交能力的提升。隨筆是思維的記憶，是思想的呈現(xiàn)，通過它我們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在和他人交流的過程中，我們可以通過分享我們的心得體會(huì)和隨筆，找到共同語言，增進(jìn)彼此的交流和理解。此外，寫隨筆和心得體會(huì)也是一個(gè)反思自己行為的過程，通過對自己的行為和言行進(jìn)行總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，進(jìn)而改正錯(cuò)誤，提高自己的社交能力和人際關(guān)系。
最后，隨筆和心得體會(huì)對于生活的品質(zhì)提升有著重要的作用。生活不僅僅是物質(zhì)的滿足，更是精神上的享受。通過寫隨筆，我們可以記錄下自己的生活感悟和思考，讓生活更加有意義和豐富。隨筆是我們與自己對話的契機(jī)，通過它我們可以更透徹地了解自己的內(nèi)心世界，對待生活更加從容和理性。通過總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷和心得，我們可以更好地規(guī)劃自己的未來，享受到更高質(zhì)量的生活。
綜上所述，隨筆與心得體會(huì)密不可分，相互促進(jìn)。隨筆和心得體會(huì)對個(gè)人的成長、學(xué)業(yè)的提高、社交和人際關(guān)系的發(fā)展以及生活品質(zhì)的提升都有著積極的影響。因此，我們應(yīng)該多寫隨筆，多總結(jié)心得體會(huì)，從而不斷提高自身素質(zhì)，獲得更好的人生。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇十五
“隨筆寫心得體會(huì)”，是一種分享、記錄生活、思考問題的方式，也是鍛煉自我表達(dá)能力、思維能力的一種方式。自己寫隨筆已經(jīng)有好幾年，追過往的筆記本，滿是自己的文字和心情。寫隨筆不只是為了自我記錄和反思，也是為了與更多人分享自己的體驗(yàn)和成長。下面將分享一下自己半年來的寫隨筆的心得體會(huì)。
段落二：靜心。
靜心是寫隨筆的前提條件。非常重要。大多數(shù)時(shí)候，需要為自己創(chuàng)造一個(gè)安靜、安寧、有序的環(huán)境，盡可能使自己的思維最大程度地清晰和冷靜。寫隨筆不用急功近利，一定要耐心地等待內(nèi)心的沉淀。生活中有時(shí)亂糟糟的狀態(tài)，也會(huì)妨礙思考的深入和思想的延伸，有時(shí)候最好的方式是讓自己脫離嘈雜的環(huán)境，到自然中去靜下心來，聽聽風(fēng)聲，看看樹葉的搖曳，驅(qū)走萬物雜亂的思維，這樣寫隨筆更容易有靈感和創(chuàng)造力。
段落三：擴(kuò)展思路。
一本優(yōu)秀的隨筆不僅僅是描述一些生活趣事，也會(huì)突破表面現(xiàn)象，挖掘深層次的內(nèi)涵和思考。寫隨筆的過程中，通常需要不斷地?cái)U(kuò)展思路，以拓展自己的視野，提高自己的思維能力。可以嘗試通過閱讀和思考來提升這方面的能力，獲取更豐富的文化知識，與外界的事情溝通和對話，從中挑選最能啟發(fā)思考和產(chǎn)生啟發(fā)性的內(nèi)容。在這個(gè)過程中，自己的思維能力將得到持續(xù)提高。
段落四：找到自己的語言。
隨筆的寫作時(shí)長由你自己決定，寫的長度沒有要求。但是，要盡量讓自己的文字簡明、準(zhǔn)確、有代表性。寫作時(shí)要仔細(xì)體會(huì)到每一個(gè)思想的含義，并確立自己最想要達(dá)到的效果。寫作風(fēng)格也要符合自己的性格，有創(chuàng)意性也要讓自己的語言和表達(dá)更有特色。在寫作中,可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的表達(dá)方式還有很大的提升空間，這時(shí)也要不斷地挑戰(zhàn)自己，尋找自己的最佳寫作方式。
段落五：期待改變。
隨筆的成果可能并不是你想像好的那樣，但這并不代表自己的努力是毫無價(jià)值的。每一次寫作的過程都會(huì)使你變得更有思想和靈魂。通過寫隨筆，你將對對自己身邊的事物有更多的思考和感知，有更多的理解和包容也會(huì)產(chǎn)生，所以，不斷地期待自己的變化和進(jìn)步，這將是最寶貴的成果之一。
結(jié)論：
“隨筆寫心得體會(huì)”是一種富有趣味、啟發(fā)性的活動(dòng)，它讓我們有機(jī)會(huì)記錄生活和思考，通過寫作，提升我們的思維力和表達(dá)能力。寫隨筆是一項(xiàng)長期的、逐漸提高的努力，通常需要很長時(shí)間的積累。但是，只有不斷地嘗試、學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能夠領(lǐng)略到寫作的魅力，發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇十六
隨筆和心得體會(huì)是我們生活中常常運(yùn)用到的一種寫作形式，它承載了我們對于所見所聞所想的思考和感悟。在這篇文章中，我將探討隨筆和心得體會(huì)的定義和特點(diǎn)、重要性以及如何寫好隨筆和心得體會(huì)三個(gè)方面。
首先，隨筆和心得體會(huì)是一種自由自在的寫作形式。隨筆是指隨意記錄自己的所思所想，而心得體會(huì)則是對于某一事物的理解和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。它們都不受形式和結(jié)構(gòu)的限制，可以根據(jù)個(gè)人的喜好和情感來表達(dá)。與其他形式的寫作相比，隨筆和心得體會(huì)更加靈活，能更真實(shí)地反映出作者的心情和思緒。
其次，隨筆和心得體會(huì)在我們的生活中具有重要意義。首先，它們是我們對于自己生活的一種記錄和回顧，讓我們能更加清晰地了解自己的思考和感受。其次，通過隨筆和心得體會(huì)的寫作，我們能夠更好地處理自己的情緒和情感，減輕壓力。此外，隨筆和心得體會(huì)也是一種與他人分享的方式，通過它們，我們可以與他人交流和溝通，獲得共鳴和啟示。
最后，如何寫好隨筆和心得體會(huì)呢？首先，我們需要培養(yǎng)觀察力和思維能力，學(xué)會(huì)觀察和思考身邊的事物和經(jīng)歷。其次，我們要保持真實(shí)和自然，不要過于夸張或做作，更要注意表達(dá)方式的優(yōu)美和簡明扼要。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)總結(jié)和歸納，將零散的思緒整理成為條理清晰的段落，以便讀者能夠更好地理解。最后，勤于寫作和反思，只有通過不斷的練習(xí)和思考，我們才能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的隨筆和心得體會(huì)。
總的來說，隨筆和心得體會(huì)是一種自由自在的寫作形式，通過它們，我們可以表達(dá)自己的思考和感受。它們在我們的生活中具有重要意義，可以記錄和回顧我們生活的點(diǎn)滴，并與他人分享和交流。而要寫好隨筆和心得體會(huì)，我們需要培養(yǎng)觀察力和思維能力，保持真實(shí)和自然，同時(shí)要注意寫作的優(yōu)美和簡明扼要。讓我們保持寫作的習(xí)慣，記錄我們的所思所想，從而不斷提升自己的寫作水平。
管理心得體會(huì)隨筆篇篇十七
由宋克勤老師授課的《運(yùn)營管理》在1月10日迎來了最后一堂課。宋老師生動(dòng)幽默的語言，全情投入的教授方式，深受同學(xué)們的喜愛，他的課程被譽(yù)為“海派清口”式的運(yùn)營管理課。
趁課程間隙，p1班對宋老師進(jìn)行了簡短的采訪，與他聊了關(guān)于《運(yùn)營管理》課程以及現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)營管理的一些問題：
答：《運(yùn)營管理》這門課程在財(cái)大mba課程中的地位已經(jīng)日益提高，因?yàn)楝F(xiàn)代運(yùn)營管理已經(jīng)不僅僅是生產(chǎn)制造業(yè)的專屬，任何企業(yè)組織都會(huì)運(yùn)用到運(yùn)營管理，包括金融服務(wù)機(jī)構(gòu)。因此，即使是以金融會(huì)計(jì)為主的財(cái)大，《運(yùn)營管理》仍然屬于非常重要的一門課程。
答：制造業(yè)和金融業(yè)中，運(yùn)營管理的原理是相通的，即使是金融服務(wù)業(yè)，運(yùn)營管理還是貫穿于整個(gè)企業(yè)管理的過程中。很多課程中的原理知識仍然可以被使用。
答：最不足的是沒有建立健全的運(yùn)營管理的模式。雖然有些企業(yè)開始運(yùn)用運(yùn)營管理的理論和概念來管理企業(yè)，但還是以比較片段和隨性的方式，而并沒有一個(gè)完整的體系和清晰的流程。
答：企業(yè)的發(fā)展靠的是兩個(gè)輪子，一個(gè)輪子是管理，另一個(gè)是技術(shù)。而和管理與技術(shù)聯(lián)系最緊密的一塊業(yè)務(wù)，就是運(yùn)營管理。包括課程中我們流程再造，其實(shí)也需要技術(shù)支持。也許其他管理不像運(yùn)營管理與技術(shù)聯(lián)系如此緊密，但運(yùn)營是真正連接管理與技術(shù)的橋梁。效率的提高除了管理以外，需要的就是技術(shù)的創(chuàng)新。
答：供應(yīng)鏈管理是運(yùn)營管理組成的一部分。財(cái)大mba把運(yùn)營管理按照兩個(gè)方面來設(shè)置課程。我們現(xiàn)在上的課是運(yùn)營管理-質(zhì)量與生產(chǎn)力，今后大家還有一門課是運(yùn)營管理-供應(yīng)鏈管理。因此對一個(gè)供應(yīng)鏈從業(yè)者來說，掌握熟知另一部分也是非常重要的。
答：《服務(wù)運(yùn)營》和《供應(yīng)鏈管理》。這兩個(gè)課程和運(yùn)營直接有關(guān)。我在mba課程中還教《公司治理》，主要是講投資者，企業(yè)家和經(jīng)理人他們直接的關(guān)系。
一個(gè)由于視力被迫輟學(xué)的人，一個(gè)被工人稱為野獸般殘忍的人，一個(gè)與工會(huì)水火不容、被迫在國會(huì)聽證會(huì)上作證的人，一個(gè)被現(xiàn)代管理學(xué)者不斷批判的人。
這個(gè)人就是弗雷德里克·泰勒，管理發(fā)展史中最重要的，同時(shí)也是最富有爭議的人。泰勒于1856年出生在美國費(fèi)城。年輕時(shí)，他先在液壓機(jī)廠做學(xué)徒，之后加入一家鋼鐵公司，在那里開始奠定科學(xué)管理的理論基礎(chǔ)。1898年，泰勒來到伯利恒鋼鐵公司，開始他著名的改革。1901年，他離開公司，進(jìn)行無償?shù)淖稍児ぷ?。期間，他的《工廠管理》與《科學(xué)管理原理》相繼發(fā)表，泰勒的影響日漸廣泛，遍及全球。
《科學(xué)管理原理》出版于1911年，標(biāo)志著一個(gè)管理新時(shí)代的到來。至今，這本書仍然帶給管理人無窮的啟示，是不可不讀的管理經(jīng)典。我花了一些時(shí)間把泰勒大師的《科學(xué)管理原理》這本書讀完了，準(zhǔn)確來說，從內(nèi)容上來講這不是一本書，而是泰勒大師的一篇科學(xué)管理智慧結(jié)晶的論文。
18世紀(jì)60年代以來，隨著工業(yè)革命的蓬勃發(fā)展，資本主義的社會(huì)生產(chǎn)力得到了極大的提高，同時(shí)管理思想也隨之發(fā)生了深刻變化，產(chǎn)生了影響世界的管理思想，如英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)〃斯密在《國富論》中提出的勞動(dòng)分工思想，提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，為資本主義贏得了極大的經(jīng)濟(jì)效益。然而，社會(huì)的大分工、分層使資本主義國家中勞資雙方矛盾突出，工人普遍認(rèn)為如果她們迅速工作將會(huì)導(dǎo)致大量工人失業(yè)，于是出現(xiàn)了大家所熟知的“磨洋工”現(xiàn)象。正是在這樣的背景下，泰勒科學(xué)管理原理應(yīng)運(yùn)而生，泰勒抱著解決勞資雙方矛盾，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，解決由于沒有管理或管理不當(dāng)造成的巨大浪費(fèi)的目的，通過大量的貼近實(shí)際的實(shí)驗(yàn)，提出了科學(xué)管理原理。
泰勒對科學(xué)管理作了如下定義：“諸種要素——不是個(gè)別要素的結(jié)合，構(gòu)成了科學(xué)管理，它可以概括成如下：科學(xué)，而不是單憑經(jīng)驗(yàn)的方法；協(xié)調(diào)，而不是分歧；合作，而不是個(gè)人主義；最大的產(chǎn)出，而不是有限制的產(chǎn)出；實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的勞動(dòng)生產(chǎn)率最大化，富裕最大化，而不是貧困?！边@個(gè)定義，既闡明了科學(xué)管理的真正內(nèi)涵，又綜合反映了泰勒的科學(xué)管理思想。全書可分為三個(gè)部分。
第一部分，作者從“磨洋工”這一現(xiàn)象出發(fā)，講述其三個(gè)主要原因，闡述了自己科學(xué)管理原理形成的背景、基礎(chǔ)。第二部分，作者認(rèn)為，在管理實(shí)踐中，存在著積極性加鼓勵(lì)的制度，但是與科學(xué)管理原則比較起來，科學(xué)管理所產(chǎn)生的優(yōu)越性是積極性加鼓勵(lì)制度所無法比擬的，在積極性加鼓勵(lì)制度下，實(shí)際上全部問題由工人決定，而在科學(xué)管理制度下，一般問題由“管理者決定”。接著，作者從搬運(yùn)生鐵、鏟運(yùn)、砌磚、檢驗(yàn)鋼珠、金屬切割這五個(gè)實(shí)例中，分別闡述了科學(xué)管理的存在與有效性。這個(gè)五個(gè)實(shí)例，作者分別講述了動(dòng)作時(shí)間、工具、(輔助工作)方法、個(gè)人系數(shù)，變量模型在科學(xué)管理中的運(yùn)用。作者在列舉上述五個(gè)例子的過程，也講述了一些關(guān)于組織、福利等的管理知識。
談到組織，在鏟運(yùn)例子中，他認(rèn)為工人數(shù)量不易平均分，即應(yīng)以任務(wù)量來分，并且大班組存在其固有的缺陷，應(yīng)加以消除。而對于分紅，在檢驗(yàn)鋼珠的例子中，作者認(rèn)為，比起一般的福利，個(gè)人的雄心大志已經(jīng)并且永遠(yuǎn)起到強(qiáng)大的激勵(lì)作用，以促使工人竭盡全力的工作，并且分紅要講究時(shí)效性，要準(zhǔn)時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，1+12的原理在這里是存在的，以此，也引出了科學(xué)管理的別稱“任務(wù)管理”，并且得出合適工作由合適的人來做的觀點(diǎn)。在砌磚例子中，作者認(rèn)為管理者不應(yīng)只站在一旁，他應(yīng)該整天和工人工作在一起，幫助工人，鼓勵(lì)工人，需要時(shí)自己模范做工。在金屬切割例子中，作者拿經(jīng)驗(yàn)比較和科學(xué)管理來比較，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，證明了科學(xué)管理的存在性與經(jīng)驗(yàn)管理的不可攀比性，他指出了在一定情況下，即使沒有任何經(jīng)驗(yàn)的工人，如果有金屬切割科學(xué)原則(理論)的應(yīng)用指導(dǎo)，也能比經(jīng)驗(yàn)頂級的老工人，生產(chǎn)出高其幾倍的產(chǎn)量。
最后，就是這本書的總結(jié)，也是泰勒先生這篇論文的結(jié)論?？茖W(xué)管理是過去就存在的各種要素的“集合”，即把原來的知識收集起來，加以分析、組合并歸類成規(guī)律和規(guī)則，從而形成的一門科學(xué)?！八鼘槿澜鐜碜畲蟮氖找?。”泰勒科學(xué)管理的對管理學(xué)而言有著極大的貢獻(xiàn)。他在歷史上第一次使管理從經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)，而其講求效率的優(yōu)化思想和調(diào)查研究的科學(xué)方法也被后人所重視。所以，科學(xué)管理的確勝利了。它運(yùn)用于企業(yè)管理中,使得許多企業(yè)生產(chǎn)效率成倍提高。它的許多效率措施至今還被人們廣泛使用。泰勒科學(xué)管理揭開了幾千年來罩在管理上的“神秘”的面紗,譜寫了管理理論和實(shí)踐史上新的一頁,成為人類管理思想史上的一個(gè)里程碑。人們把泰勒所處的時(shí)代稱為“泰勒時(shí)代”,把他的管理理論稱為“泰勒制”。雖然他已作古近百年,但他的科學(xué)管理思想對于經(jīng)濟(jì)比較落后,管理水平不高的國家,仍然有著現(xiàn)實(shí)的理論意義和實(shí)踐意義。我國現(xiàn)在正處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段，所以需要學(xué)習(xí)借鑒泰勒的科學(xué)管理思想。
但是科學(xué)管理思想仍存在著一定的局限性。泰勒認(rèn)為工人的主要?jiǎng)訖C(jī)是經(jīng)濟(jì)的，工人最關(guān)心的是提高自己的金錢收入，即堅(jiān)持“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)；科學(xué)管理僅重視技術(shù)因素，不重視人群社會(huì)的因素；“泰勒制”僅解決了個(gè)別具體工作的作業(yè)效率問題，而沒有解決企業(yè)作為一個(gè)整體如何經(jīng)營和管理的問題。
此外，還應(yīng)當(dāng)注意到，泰勒的一系列工時(shí)研究所用的時(shí)間并非一兩個(gè)月，而是幾年甚至十幾年。這也啟示我們，做研究要有一個(gè)平和的心態(tài)，不應(yīng)急功近利。這樣，經(jīng)過縱向與橫向的比較、綜合的比較后，我們得出的結(jié)論才會(huì)更具有說服力。
正如編者按：他提出的管理問題依然存在，他總結(jié)的管理經(jīng)驗(yàn)依然有益，他研究的管理邏輯依然普遍，他創(chuàng)造的管理方法依然有效。
泰勒的管理理論看似簡單，其實(shí)內(nèi)涵極為豐富，需要我們不斷研讀，也需要我們不斷地實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)組織管理的目標(biāo)——“使雇主的財(cái)富最大化，同時(shí)也使每一位雇員的財(cái)富最大化”。
運(yùn)營管理隨筆【第三篇：運(yùn)營管理筆記——網(wǎng)站運(yùn)營者的怨婦情結(jié)】。
王昌齡有一首閨怨詩：閨中少婦不曾愁，春日凝妝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯！主人公乃一少婦，相貌何如不得而知，只知道她從不知道憂愁。濃妝之后來到了一個(gè)名叫翠樓的旅游景點(diǎn)，景點(diǎn)里來來往往，大多是談戀愛人等，成雙結(jié)對。這位少婦面對著翠樓的曬愛人群，又碰巧春光撩人，楊柳生色，頓然心生悔意，后悔逼著老公出仕賺錢。
人說，這和網(wǎng)站運(yùn)營有鳥關(guān)系。關(guān)系當(dāng)然沒有。如果牽強(qiáng)附會(huì)說做網(wǎng)站運(yùn)營者都是怨婦的話，似乎把自己也賣了，但是實(shí)際的確如此，從事過運(yùn)營的人大都后悔當(dāng)初，總有懸在半空的感覺，偶爾還會(huì)萌發(fā)上吊的想法。所以如果你想從事網(wǎng)站運(yùn)營或運(yùn)營管理職位之時(shí)，引以為戒。
那么多好工作好職位：seo雖已半老涂娘，但也風(fēng)韻猶存；產(chǎn)品經(jīng)理正是風(fēng)華絕代，后宮寵愛；大數(shù)據(jù)時(shí)代做個(gè)網(wǎng)站分析師，雍容華貴而不乏給人高智商印象……但如果你當(dāng)我危言聳聽，依舊我行我愿硬往運(yùn)營團(tuán)隊(duì)里扎，那也要做好心智準(zhǔn)備，等待你的將是英年早衰。
網(wǎng)站運(yùn)營概念最近兩年才開始顯山露水。一般在互聯(lián)網(wǎng)圈，一個(gè)新概念的出現(xiàn)，總會(huì)出現(xiàn)口舌之爭。誰能舌戰(zhàn)群儒，誰便可以成為這個(gè)概念的始作俑者。所以在這兩年時(shí)間里，運(yùn)營圈群雄并起，無一例外都想把運(yùn)營概念標(biāo)準(zhǔn)化，職責(zé)明確化，至今沒有定論。當(dāng)“知乎”出現(xiàn)時(shí)，我們忽然發(fā)現(xiàn)，知乎是靠運(yùn)營制勝的。那個(gè)時(shí)候，不知道你們是如何想的，我忽然對運(yùn)營制勝充滿了信心。
暗香浮動(dòng)之余，我開始籌劃網(wǎng)站運(yùn)營108將，想成為ucd界的ucdchina、推廣界的推一把、網(wǎng)編界的鞭牛士，甚至直到現(xiàn)在，我又籌備著想把它將打造成廣告界的龍之媒，集運(yùn)營書店（這個(gè)引擎已啟動(dòng)：網(wǎng)站運(yùn)營108將電子書市淘寶店已然上線試運(yùn)營）、職業(yè)沙龍、運(yùn)營培訓(xùn)與社區(qū)于一體，打造運(yùn)營職業(yè)加油站。盡管龍之媒在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域似乎毫無作為。但那充滿哲理與創(chuàng)造力的廣告文化，卻早讓我垂涎三尺。所以，有了這個(gè)遠(yuǎn)大志向，我也難逃欲望驅(qū)使，在數(shù)篇文章中給網(wǎng)站運(yùn)營下定義：通過有效的運(yùn)作策略和手法運(yùn)營產(chǎn)品，一營民心，二盈利，最終實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的商業(yè)價(jià)值！至于這個(gè)簡短的定義是不是被受眾認(rèn)可我一無所知。
但是我在工作中知道了一點(diǎn)：在我所任職的工作領(lǐng)域中，我一直在做營民心的活計(jì)。至于盈利，卻從未真正體驗(yàn)過。我所做的產(chǎn)品多數(shù)是新產(chǎn)品，而且大都處在管理層“產(chǎn)品制勝”的泥淖中，所以我僅僅做了些添枝加瓦的事。至于說實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的商業(yè)價(jià)值一說更是無從談起。所以我對這個(gè)定義也極度懷疑。
當(dāng)我事后諸葛亮的時(shí)候，我覺悟了，運(yùn)營崗位在我所處的工作環(huán)境中根本不受重視，我們做運(yùn)營的其實(shí)生不逢時(shí)。在產(chǎn)品同質(zhì)化已經(jīng)昭然若揭之際，那些新創(chuàng)企業(yè)依舊被“迷人眼”，眾多高級搶手的評論員文章把產(chǎn)品經(jīng)理烘托的珠圓玉潤，導(dǎo)致創(chuàng)始人或高級領(lǐng)導(dǎo)自以為招聘到一位大拿級別的產(chǎn)品經(jīng)理就能在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域橫行無忌。但是我們稍微留意一下那些馬后炮文章，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們似乎都在評論tables（互聯(lián)網(wǎng)六大巨頭）們的產(chǎn)品。想一想這些產(chǎn)品所處的生存平臺，答案便已經(jīng)有了。
管理大師波特(michaelporter)曾得出過這樣的結(jié)論：運(yùn)營效率不是戰(zhàn)略規(guī)劃所要考慮的內(nèi)容，有效的運(yùn)營是必要的，但不足以影響競爭優(yōu)勢的高低，抓運(yùn)營效率對公司好處不大，因?yàn)楦鞣N最佳實(shí)踐會(huì)很快在整個(gè)行業(yè)普及開來。戰(zhàn)略規(guī)劃人員認(rèn)為自己的工作就是描繪一個(gè)宏偉藍(lán)圖，然后交給運(yùn)營管理人員去實(shí)施。
這種傳統(tǒng)的思維模式不僅是不合時(shí)宜的，而且是十分錯(cuò)誤的。事實(shí)上，運(yùn)營是戰(zhàn)略成功和優(yōu)秀績效的基礎(chǔ)。不應(yīng)該將“運(yùn)營”一詞等同于生產(chǎn)制造或后臺系統(tǒng)，運(yùn)營的關(guān)注焦點(diǎn)也不僅僅是局限在成本的問題之上。
運(yùn)營指的是企業(yè)執(zhí)行任意和所有流程的過程，包括創(chuàng)造客戶價(jià)值的核心流程以及用于管理和指導(dǎo)公司各項(xiàng)事務(wù)的支持和治理流程。
運(yùn)營的威力在于運(yùn)營創(chuàng)新，也就是發(fā)明和實(shí)施與競爭對手截然不同的做事方法，從而打造令人刮目相看的運(yùn)營特征。這些特征可以轉(zhuǎn)換成各種形式的差異化競爭優(yōu)勢和戰(zhàn)略優(yōu)勢。
以gamesa-quaker為例。這是百事可樂設(shè)在墨西哥的一家分公司，年?duì)I收十億美元，主攻當(dāng)?shù)仫灨墒袌觥amesa的前身是一家成立于20世紀(jì)20年代的公司，它此后一直是行業(yè)的領(lǐng)頭羊。但是到了90年代中期，gamesa大部分產(chǎn)品的市場份額遭遇萎縮，利潤也下降到了令人失望的程度。而到了2004年，公司的各項(xiàng)業(yè)績奇跡般地回升：市場份額上揚(yáng)了12%，銷售也從負(fù)增長強(qiáng)勁反彈至正數(shù)，運(yùn)營利潤增長了三倍。
變革運(yùn)營流程。
這些明顯進(jìn)步的根源是gamesa的運(yùn)營方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。公司改進(jìn)或重新設(shè)計(jì)了關(guān)鍵的運(yùn)營流程，包括產(chǎn)品/包裝創(chuàng)新、消費(fèi)者促銷、供應(yīng)鏈等。這種轉(zhuǎn)變并不是戰(zhàn)略上的重新定位，它的關(guān)注焦點(diǎn)是如何完成公司的日常工作。這些新流程的確降低了成本，但是更重要的是，它們還縮短了將新產(chǎn)品推向市場所需要的時(shí)間，確保了新概念不會(huì)被束之高閣，縮短了完成客戶訂單所需要的時(shí)間，同時(shí)提高了供應(yīng)比率等等。
這些成果來之不易。取得這些成果并不是靠運(yùn)用什么漸進(jìn)式的改進(jìn)方法，也不是通過什么六西格瑪項(xiàng)目，更沒有涉及到聚焦于運(yùn)營效率的其他方法，而是通過對企業(yè)的徹底變革才實(shí)現(xiàn)的。
在gamesa-quaker，變革要求對運(yùn)營流程重新進(jìn)行設(shè)計(jì)，建立新的組織模式，其核心是端到端價(jià)值創(chuàng)建流程，而不是各自為政的部門。變革還造就出了新的陌生的管理角色，導(dǎo)致了企業(yè)文化的轉(zhuǎn)變，使其轉(zhuǎn)而強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和客戶的重要性。
gamesa-quaker的例子既非罕見又非孤立。許多公司都利用出色的運(yùn)營手段使自己處于競爭和戰(zhàn)略優(yōu)勢地位。
年?duì)I收達(dá)到三十億美元的美國施耐德物流公司（schneidernational）就重新設(shè)計(jì)對客戶的需求方案說明書做出回應(yīng)的流程，并將回應(yīng)的的時(shí)間從三十天縮短到了一天。結(jié)果，公司所贏得的新商機(jī)增長了70%。通用磨坊(generalmills)也重新考慮了它的谷物類產(chǎn)品的生產(chǎn)和分銷方法，決定要根據(jù)客戶需求而不是預(yù)測來管理這些方法。它的庫存水平因而馬上就減少了25%，同時(shí)提高了現(xiàn)貨供應(yīng)比率，這些又反過來大大降低了成本，并使利潤率有了顯著提高。
同樣，前進(jìn)保險(xiǎn)公司(progressiveinsurance)通過重新設(shè)計(jì)處理索賠和為潛在客戶提供報(bào)價(jià)的流程，從庸庸碌碌的境地一躍成為美國第三大汽車保險(xiǎn)公司。
運(yùn)營管理隨筆【第五篇：不測量，無管理——如何利用數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)“實(shí)時(shí)”管理】。
隨著企業(yè)信息化和數(shù)字化的演進(jìn)，數(shù)據(jù)，逐漸成為企業(yè)管理的“主角”。過去，數(shù)據(jù)只是展現(xiàn)在報(bào)表中的數(shù)字；現(xiàn)在，數(shù)據(jù)已經(jīng)成為企業(yè)生產(chǎn)、運(yùn)營管理的工具，以及進(jìn)行管理決策的依據(jù)；未來，數(shù)據(jù)將成為工廠智能生產(chǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施。
“不測量、無管理（youdon’tmanageifyoudon’tmeasure）?！眔sisoft(傲?xí)r軟件)大中華區(qū)總經(jīng)理annmoore說，從生產(chǎn)管理、到企業(yè)運(yùn)營，甚至到個(gè)人生活的方方面面都離不開數(shù)據(jù)，“舉例來說，一家企業(yè)通過監(jiān)測奶牛每天的體溫變化，來總結(jié)和預(yù)測它最佳的繁殖期，從而增加產(chǎn)奶量。再如，在樓宇溫控方面，根據(jù)外界的氣溫變化來隨時(shí)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度，可以做到節(jié)能降耗?！?/p>
“對于制造型企業(yè)來說，建立數(shù)字化工廠的意義就在于實(shí)現(xiàn)集約化管理?！敝泻Ｓ拖聦倨髽I(yè)海洋石油富島有限公司信息管理部總經(jīng)理江居傳總結(jié)，所謂的集約化管理，就是通過信息化管理平臺實(shí)現(xiàn)資源利用的最大化，以及經(jīng)營管理上的“集約”。
annmooreosisoft。
數(shù)據(jù)是效率優(yōu)化的基礎(chǔ)。
海洋石油富島有限公司是一家以海上天然氣為原料，生產(chǎn)尿素、甲醇等產(chǎn)品的化工企業(yè)。在建立數(shù)字化工廠之前，面臨生產(chǎn)管理上的短板，“生產(chǎn)裝置操作控制取決于操作人員的能力、經(jīng)驗(yàn)及責(zé)任心。而且，出現(xiàn)報(bào)警后，只能依靠操作人員的能力、經(jīng)驗(yàn)判斷處理，給生產(chǎn)帶來隱患，同時(shí)，也不利于能耗的優(yōu)化和設(shè)備安全。”
對于海洋石油富島有限公司這樣連續(xù)生產(chǎn)（24小時(shí)）的企業(yè)來說，裝置的運(yùn)行狀態(tài)，至關(guān)重要，因?yàn)槌霈F(xiàn)故障關(guān)停機(jī)的次數(shù)直接影響生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質(zhì)量。為此，海洋石油富島有限公司建立了“生產(chǎn)智能診斷平臺”，通過實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)監(jiān)測來維持機(jī)器的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，對可控事故進(jìn)行有效的控制。在“生產(chǎn)智能診斷平臺”中，基礎(chǔ)的it建設(shè)就是即時(shí)的生產(chǎn)裝置狀態(tài)數(shù)據(jù)的收集、存儲、利用。來自生產(chǎn)現(xiàn)場的數(shù)據(jù)很多，比如溫度、壓力、液位、流量、閥位、震動(dòng)、位移等。如何將這些龐大，而且多源的數(shù)據(jù)有效的存儲，并且和上層的應(yīng)用數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)進(jìn)行有效的銜接，很關(guān)鍵。以往一些實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫由于容量和存儲技術(shù)會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)“溢出”，和數(shù)據(jù)調(diào)用能耗大的問題。因此，江居傳說：“我們對實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫的要求有：1、必須有足夠大的庫存容量，而且存取的效率要比較高；2、對接應(yīng)用軟件系統(tǒng)的接口要豐富，這樣才能將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的利用、分析?！?/p>
“海洋石油富島有限公司在建設(shè)數(shù)字化工廠時(shí)對底層數(shù)據(jù)庫應(yīng)用的需求，正好是osisoftpisystem35年來積累的優(yōu)勢和特長?！眔sisoft大中華區(qū)總經(jīng)理ann說，“原來，底層ot(運(yùn)營技術(shù))和it（信息技術(shù)）是相互孤立的。通過pisystem將兩者連起來，并完成數(shù)據(jù)整合，供上層的信息化系統(tǒng)（erp等）使用?！?/p>
利用osisoftpisystem，海洋石油富島有限公司實(shí)現(xiàn)了所有軟件平臺的對接，可以實(shí)現(xiàn)跨部門的流程管控。比如，之前的設(shè)備管理、工藝管理、安全管理分別有各自的系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫，彼此是孤立的，數(shù)據(jù)無法共享對設(shè)備隱患管理造成空白點(diǎn)，也會(huì)直接導(dǎo)致各部門之間相互推卸責(zé)任。“pisystem就像一個(gè)大海，來自各支流的數(shù)據(jù)都匯總到這里，并且能夠快速有效地調(diào)出數(shù)據(jù)，對于我們實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的跨流程、跨專業(yè)流轉(zhuǎn)很重要?！?/p>
那么實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)收集、存儲、整合能帶來什么效果呢？
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/8915037.html】
