通過(guò)總結(jié)可以清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和不足。如何有效管理時(shí)間小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。
剪紙活動(dòng)心得篇一
在“七一”建黨節(jié)即將到來(lái)之際，為了弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族文化，我們學(xué)校開(kāi)展了一次以“剪紙頌黨”為主題的活動(dòng)，吸引了廣大師生的積極參與。
第二段：講述活動(dòng)過(guò)程。
在活動(dòng)中，我們首先進(jìn)行了關(guān)于剪紙的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧的講解，由專業(yè)老師講授，讓我們更好地掌握了剪紙的奧妙。之后，我們開(kāi)始了創(chuàng)作，從黨旗、黨徽、紅軍長(zhǎng)征等方面切入，不僅豐富了我們的視野，還讓我們深刻領(lǐng)會(huì)了黨的歷史和文化種子。最后，我們將剪紙作品進(jìn)行了展示和分享，相互學(xué)習(xí)和借鑒，不僅提高了我們的藝術(shù)水平，也讓我們更加了解了黨的理念和傳統(tǒng)。
第三段：分析活動(dòng)意義。
這次剪紙活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，更重要的是讓我們從藝術(shù)的角度，更深刻地了解了黨的文化內(nèi)涵，傳承了民族文化的精髓。黨的剪紙活動(dòng)是一種重要的文化傳承方式，也是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，對(duì)我們珍愛(ài)文化、領(lǐng)悟文化、弘揚(yáng)文化都具有很大的推動(dòng)作用。
第四段：談?wù)搨€(gè)人體會(huì)。
在活動(dòng)中，我深深地感受到了剪紙的獨(dú)特魅力。用雙手細(xì)心地剪裁，感受線條的韻律，同時(shí)感受著黨的理念和文化的滲透，更讓我明白了什么叫做“民族的魂”。
第五段：總結(jié)體會(huì)。
黨的剪紙活動(dòng)是一種非常好的文化傳承方式，鼓勵(lì)人們通過(guò)剪紙活動(dòng)來(lái)增加文化自信，傳承民族文化，并用黨的文化補(bǔ)充和豐富我們的生活。在活動(dòng)中，我不僅學(xué)習(xí)到了剪紙的技巧和知識(shí)，也領(lǐng)悟了黨的理念和文化，更懂得了如何用心去感知戰(zhàn)友之情，用行動(dòng)去傳承光榮故事。希望這種文化活動(dòng)能夠更加深入地開(kāi)展下去，讓更多的人了解并加入到文化傳承中去。
剪紙活動(dòng)心得篇二
小年剪紙活動(dòng)是一項(xiàng)以傳統(tǒng)文化為主題，旨在讓年輕一代了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并傳承發(fā)揚(yáng)的活動(dòng)。通過(guò)一些簡(jiǎn)單的技巧，學(xué)生們可以制作出漂亮的紙飾品，如對(duì)聯(lián)、剪紅牛等，進(jìn)而體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣和魅力。
在剪紙活動(dòng)中，我第一次接觸到了紙藝術(shù)，并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚的興趣。雖然一開(kāi)始的剪紙技巧不是很熟練，但是通過(guò)不斷地嘗試和學(xué)習(xí)，我漸漸地掌握了剪紙技巧的訣竅，可以快速制作出各種精美的紙飾品。
第三段：領(lǐng)悟到的文化內(nèi)涵。
不僅僅是在技巧上，小年剪紙活動(dòng)也讓我深刻地領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，如在剪紙過(guò)程中，我得以觀察到一些具有中國(guó)特色的圖案和元素，并了解到它們所代表的含義和歷史背景。這讓我更加熱愛(ài)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，并深刻地認(rèn)識(shí)到了這些文化的重要價(jià)值。
第四段：提高個(gè)人動(dòng)手能力。
在活動(dòng)中，我深刻地感受到了動(dòng)手的樂(lè)趣和重要性，剪紙技能不僅僅是一項(xiàng)手藝活動(dòng)，更是一種鍛煉個(gè)人動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的機(jī)會(huì)。通過(guò)剪紙活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的頭腦，思考和解決問(wèn)題，并能夠?qū)⑦@些想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的手工制作。
第五段：對(duì)未來(lái)的思考。
通過(guò)小年剪紙這個(gè)活動(dòng)，我感受到了傳統(tǒng)文化的包容性和魅力，也激發(fā)了我對(duì)未來(lái)的思考和展望。我決定要繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解傳統(tǒng)文化，不斷弘揚(yáng)和發(fā)揚(yáng)它們的價(jià)值和意義，為我國(guó)文化的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的年輕人能夠加入到傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和傳承中來(lái)，為我們的文化事業(yè)增添更多的色彩和生機(jī)。
剪紙活動(dòng)心得篇三
自從進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我一直對(duì)剪紙活動(dòng)很感興趣，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，直到最近參加了一場(chǎng)剪紙培訓(xùn)活動(dòng)后，終于得以實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿。在這次活動(dòng)中，感受到了中國(guó)民族文化的獨(dú)特魅力，也深刻體悟到了剪紙活動(dòng)的意義和價(jià)值。
第二段：活動(dòng)內(nèi)容。
在活動(dòng)中，我們首先觀看了一些剪紙的歷史和文化背景，了解了剪紙的起源和發(fā)展過(guò)程。然后老師為我們講解了剪紙的各種工具與技巧，教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行基礎(chǔ)的制作。通過(guò)老師現(xiàn)場(chǎng)演示和指導(dǎo)，我們慢慢地學(xué)會(huì)了剪花、剪果子和剪小動(dòng)物等簡(jiǎn)單技巧。最后，老師還分享了如何進(jìn)行創(chuàng)意剪紙制作，讓我們更好地體驗(yàn)了這個(gè)古老而又充滿活力的民俗藝術(shù)。
在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅學(xué)習(xí)了剪紙的技巧和知識(shí)，還領(lǐng)會(huì)到了更深層次的意義。剪紙是一種能夠傳遞情感和文化的藝術(shù)，它不僅可以提高我們的手工技能和審美能力，更能激發(fā)我們對(duì)于傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛(ài)。在剪紙的世界里，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何愉悅地做一件小手工活，更能夠更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)精神。
第四段：對(duì)未來(lái)的影響。
我相信這個(gè)剪紙活動(dòng)對(duì)我未來(lái)的影響是深遠(yuǎn)的。首先，它自身具有藝術(shù)審美價(jià)值，使我從單調(diào)的日常工作和生活節(jié)奏中獲得了一份獨(dú)特的快樂(lè)。其次，它教會(huì)了我如何把心靈沉淀下來(lái)，安靜地享受其中的過(guò)程，提升了我的專注力和耐心。最為重要的是，剪紙活動(dòng)中體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的智慧和美學(xué)，并且能夠激發(fā)我對(duì)于中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和探究。我相信，這些都將在未來(lái)的工作和個(gè)人生活中對(duì)我產(chǎn)生積極影響。
第五段：結(jié)論。
總體來(lái)說(shuō)，這次剪紙培訓(xùn)活動(dòng)讓我真正地領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和深刻內(nèi)涵，并且學(xué)習(xí)到了實(shí)踐技藝和提升審美意識(shí)的方法。我相信，在未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)通過(guò)剪紙這種手工藝術(shù)，深入探究中國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，同時(shí)也將把這種美好的體驗(yàn)和感受推廣給更多的人。當(dāng)然，我們也應(yīng)該時(shí)刻牢記，在不斷創(chuàng)新發(fā)展的同時(shí)，更加珍視古老文化的傳承和保護(hù)。
剪紙活動(dòng)心得篇四
剪紙，作為一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)，已有悠久的歷史，并被列為中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。剪紙藝術(shù)是一種技術(shù)高超、風(fēng)格多樣的民間藝術(shù)形式。當(dāng)今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)際文化交流的密切，剪紙藝術(shù)正在迎來(lái)一次新的發(fā)展機(jī)遇。在這種背景下，我有幸參加了一次剪紙活動(dòng)培訓(xùn)，獲得了不少的啟發(fā)和收獲，現(xiàn)將我的心得體會(huì)分享給大家。
第二段：培訓(xùn)過(guò)程。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了大量的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。我們的培訓(xùn)老師非常負(fù)責(zé)和耐心，一步一步的講解和示范，讓我們深入理解了剪紙的藝術(shù)魅力和技術(shù)要領(lǐng)。老師把每個(gè)步驟都講得非常清楚，簡(jiǎn)單易懂，并且耐心解答了我們每一個(gè)問(wèn)題。通過(guò)自己的實(shí)踐操作，我不斷磨煉手感和發(fā)揮判斷力，整個(gè)流程充滿了趣味和挑戰(zhàn)，讓我收獲了滿滿的成就感和自豪感。
第三段：對(duì)于剪紙藝術(shù)的理解。
我認(rèn)為，剪紙藝術(shù)具有代表性，它不僅是國(guó)家文化遺產(chǎn)，還是中國(guó)民間文化的一個(gè)重要表現(xiàn)形式。它以其突出的中國(guó)特色和區(qū)域文化特色，在國(guó)際文化交流中起到了積極的推動(dòng)作用。除此之外，剪紙藝術(shù)還具有巨大的美術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。以風(fēng)分品種，每個(gè)品種都是一種懷舊之情和情感表達(dá)的完美方式，所以我相信，在未來(lái)的日子里，剪紙藝術(shù)一定會(huì)再一次走進(jìn)人們的生活。
第四段：對(duì)于個(gè)人的收獲。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。首先，我覺(jué)得自己在創(chuàng)意方面比較富有想象力，動(dòng)手能力也比較出眾。但是，在技術(shù)上，我的剪紙水平還有很大的提高空間。這次培訓(xùn)讓我彌補(bǔ)了許多漏洞，增強(qiáng)了個(gè)人的技能素養(yǎng)，也讓我在剪紙的道路上探索了自己的風(fēng)格和特色。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總的來(lái)說(shuō)，這次剪紙活動(dòng)培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中文化的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，不僅培養(yǎng)了我的判斷力、觀察能力和創(chuàng)新力，還讓我重新認(rèn)識(shí)和發(fā)掘了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和藝術(shù)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷學(xué)習(xí)和積累，提升自己的剪紙技能和文化素養(yǎng)，共同繼承和弘揚(yáng)我們中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
剪紙活動(dòng)心得篇五
剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)手工藝之一，素有“手藝精妙、形象豐富”的美譽(yù)。作為一種富有創(chuàng)造力和藝術(shù)性的手工藝，剪紙既能夠加強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，又有益于培養(yǎng)人的耐心和細(xì)致，并給人帶來(lái)樂(lè)趣。在經(jīng)歷了一次次剪紙活動(dòng)后，我深深體會(huì)到了剪紙的魅力與樂(lè)趣。
首先，剪紙活動(dòng)讓我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的了解。剪紙是我國(guó)獨(dú)具特色的傳統(tǒng)藝術(shù)，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。通過(guò)剪紙的活動(dòng)，我了解到不同地區(qū)的剪紙有著不同的風(fēng)格和特點(diǎn)，如北方的剪紙多以中空的樣式為主，南方的剪紙則多以平面的樣式為主，這豐富多樣的剪紙文化為我打開(kāi)了一扇了解中華傳統(tǒng)文化的窗戶。剪紙的紙材也是講究的，我了解到，一般的剪紙都是用紅紙剪的，據(jù)說(shuō)是因?yàn)榧t色代表幸福和團(tuán)圓。通過(guò)這些了解，我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)與了解。
其次，剪紙活動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致。在剪紙的過(guò)程中，我需要將小刀小心翼翼地取出，規(guī)劃好紙上的圖案，再用手指或剪刀扶著紙，將刀口接近紙面，刀口切割起來(lái)的紙條會(huì)更加細(xì)致美觀。這需要我借助細(xì)膩的手感，不斷調(diào)試姿態(tài)，有時(shí)候需要修剪的地方非常多，一不小心手就會(huì)酸痛。但通過(guò)細(xì)心與耐心，我可以逐漸修剪出一個(gè)精美的作品。剪紙需要耐心與細(xì)致，而這種品質(zhì)也可以應(yīng)用到其他方面，使我在日常生活中更加細(xì)心細(xì)致，更有耐心去面對(duì)問(wèn)題。
第三，剪紙活動(dòng)誘發(fā)了創(chuàng)造力和想象力。剪紙是一項(xiàng)充滿創(chuàng)意的藝術(shù)，通常需要在規(guī)定的紙上，通過(guò)剪、刻、綴等工藝手法來(lái)制作出形象各異的作品。尤其是在無(wú)約束的創(chuàng)作空間里，我可以自由地發(fā)揮自己的想象力，將自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)成形各異的藝術(shù)品。剪紙以其簡(jiǎn)潔、明快的形式對(duì)畫(huà)面進(jìn)行了高度濃縮，通過(guò)形象的紙片來(lái)傳達(dá)情感與意境，使我產(chǎn)生了多種多樣的創(chuàng)作靈感，這種創(chuàng)造力是我在其他藝術(shù)體驗(yàn)中所體會(huì)不到的。
第四，剪紙活動(dòng)增添了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在剪紙過(guò)程中，我們可以結(jié)合紙張的質(zhì)感、顏色以及我們的想法，各自剪出不同的形狀和樣式，然后將它們組合在一起，形成一個(gè)整體。這就要求我們相互配合，互相借鑒，將各自的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)，從而創(chuàng)作出更具深度和創(chuàng)意的作品。這個(gè)過(guò)程需要我們溝通、協(xié)調(diào)，相互鼓勵(lì)和支持。在團(tuán)隊(duì)合作中，我更加明確了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，同時(shí)也變得更加謙虛和樂(lè)于分享。
綜上所述，剪紙活動(dòng)不僅可以讓我們認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)到中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)我們的耐心和細(xì)致，激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力，還可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。剪紙活動(dòng)不僅是一種手工藝，更是一種情感的釋放和雙手的舞動(dòng)，通過(guò)剪紙活動(dòng)，我不僅獲得了一件精美的作品，更收獲了快樂(lè)與成長(zhǎng)。
剪紙活動(dòng)心得篇六
第一段：介紹剪紙活動(dòng)的背景及目的（200字）。
剪紙活動(dòng)是一項(xiàng)古老而有趣的手工藝，它能夠培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。最近，我有幸參加了學(xué)校組織的小學(xué)生剪紙活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的目的是讓我們學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧，并利用剪紙創(chuàng)作出美麗的作品，從而提高我們的藝術(shù)鑒賞能力和審美水平。在活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了剪紙的獨(dú)特魅力，收獲頗多。
第二段：展示學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程與技巧（300字）。
在剪紙活動(dòng)中，我們首先學(xué)習(xí)了剪紙的基本技巧。老師詳細(xì)地向我們介紹了剪紙的起源和發(fā)展歷史，并演示了一些基本的剪紙手法和技巧。隨后，我們開(kāi)始親自動(dòng)手實(shí)踐。起初，我覺(jué)得剪紙非常難，手指總是不停地被刀剪到。但隨著不斷的練習(xí)，我漸漸掌握了剪紙的竅門，如如何折疊紙張、如何控制力道和刀的角度等。通過(guò)練習(xí)，我逐漸提高了剪紙的準(zhǔn)確性和效率。這些技巧讓我在剪紙活動(dòng)中感到更加自信和有成就感。
第三段：剪紙創(chuàng)作帶來(lái)的樂(lè)趣和成就（300字）。
剪紙創(chuàng)作是剪紙活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，也是我們最為期待的部分。在創(chuàng)作過(guò)程中，我體會(huì)到了剪紙帶來(lái)的樂(lè)趣和成就感。每一次將剪刀剪下一片精致的圖案，都感覺(jué)像是將一朵美麗的花朵悉心呵護(hù)著，令人愉悅不已。而當(dāng)我將自己的剪紙作品展示給同學(xué)和老師時(shí)，他們的稱贊和肯定讓我感到非常高興和自豪。從中我懂得了，只要用心創(chuàng)作，每個(gè)人都可以成為剪紙的藝術(shù)家，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的作品。
第四段：剪紙活動(dòng)對(duì)孩子們的影響（200字）。
剪紙活動(dòng)不僅僅是一項(xiàng)手工活動(dòng)，更是對(duì)我們孩子們的一次藝術(shù)啟蒙。通過(guò)剪紙活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣和想法進(jìn)行剪紙創(chuàng)作，從而激發(fā)孩子們的藝術(shù)才能。同時(shí)，剪紙活動(dòng)也可以提高孩子們的空間想象力和手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)他們的智力發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。剪紙活動(dòng)還能夠讓孩子們感受到藝術(shù)的美和樂(lè)趣，培養(yǎng)孩子們對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和欣賞能力。
第五段：總結(jié)剪紙活動(dòng)的收獲和意義（200字）。
通過(guò)參加小學(xué)生剪紙活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了剪紙的獨(dú)特魅力，并在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和技巧。剪紙活動(dòng)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣和成就感，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和審美能力。關(guān)鍵是，剪紙活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了藝術(shù)的力量，激發(fā)了我對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)和追求。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名出色的剪紙藝術(shù)家。我衷心地感謝學(xué)校組織這次剪紙活動(dòng)，給我們提供了展示才華和追求夢(mèng)想的舞臺(tái)。
剪紙活動(dòng)心得篇七
剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)手工藝之一，它以紙為載體，通過(guò)剪刀將紙片剪出各種美麗的圖案。剪紙既能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，又能培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和耐心。最近，我們班開(kāi)展了一次小學(xué)生剪紙活動(dòng)，我在這次活動(dòng)中有了一些心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)剪紙需要耐心。在剪紙活動(dòng)中，我要反復(fù)剪、調(diào)整圖案，直到滿意為止。有時(shí)候我一不小心剪錯(cuò)了，沒(méi)有辦法回頭，只好放下一切重來(lái)。這個(gè)過(guò)程讓我深刻體會(huì)到耐心的重要性，也鍛煉了我的耐心和恒心。
其次，剪紙能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。在剪紙活動(dòng)中，老師并沒(méi)有給我們畫(huà)好固定的圖案，而是鼓勵(lì)我們自己設(shè)計(jì)圖案。每個(gè)人都可以根據(jù)自己的想法和興趣來(lái)創(chuàng)造圖案，這樣我們的作品就會(huì)更加獨(dú)特和個(gè)性化。這個(gè)過(guò)程激發(fā)了我對(duì)美的理解和表達(dá)能力，也讓我領(lǐng)略到創(chuàng)造的樂(lè)趣。
然后，剪紙活動(dòng)需要細(xì)心和靈活的手。紙雖然脆弱，但剪起來(lái)并不簡(jiǎn)單。在圖案的剪制過(guò)程中，手要保持穩(wěn)定，剪刀要準(zhǔn)確無(wú)誤。有時(shí)候一不小心手指就碰到了剪刀，痛得我倒抽一口氣，但這并沒(méi)有打消我繼續(xù)嘗試的勇氣。通過(guò)不斷練習(xí)，我的手指逐漸靈活了起來(lái)，剪出來(lái)的圖案也越來(lái)越好看。
再者，剪紙可以讓小學(xué)生感受到中國(guó)文化的魅力。剪紙作為中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的一部分，寄托了人們對(duì)美好生活的向往和追求。我們?cè)诩艏埢顒?dòng)中，不僅能夠欣賞到老師展示的各種剪紙作品，還了解到了剪紙的歷史淵源和各個(gè)地方的特色風(fēng)格。通過(guò)這樣一次親身體驗(yàn)，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的自豪感。
最后，剪紙還能培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手能力和集中注意力。在剪紙過(guò)程中，我們需要用剪刀準(zhǔn)確地按照?qǐng)D案剪裁紙片，這對(duì)手眼協(xié)調(diào)能力有一定要求。而且，剪紙需要集中注意力，不能隨意草率，否則就會(huì)破壞紙片，無(wú)法完成美麗的圖案。通過(guò)一遍又一遍的剪裁，我們的動(dòng)手能力得到了很大的提高。
總之，小學(xué)生剪紙活動(dòng)給了我很多啟發(fā)和收獲。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了剪紙的技巧和知識(shí)，還培養(yǎng)了耐心、創(chuàng)造力、細(xì)心和集中注意力等能力。希望今后還能有更多這樣的手工藝活動(dòng)，讓我們的學(xué)習(xí)更加豐富多彩。
剪紙活動(dòng)心得篇八
剪紙是我國(guó)的傳統(tǒng)手工藝之一，在我國(guó)的民間文化中有著非常重要的地位。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，剪紙依然在許多人的生活中扮演著一個(gè)重要的角色。在我校近日舉辦的實(shí)踐活動(dòng)中，我也得以借此機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了一把剪紙的樂(lè)趣。在剪紙的過(guò)程中，我得到了很多的啟示，并且對(duì)自己的人生也有了更加深入的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，就讓我與大家分享一下我的剪紙心得體會(huì)吧。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程。
在活動(dòng)中，我們首先需要了解剪紙的常規(guī)套路和一些基本的技巧。其實(shí)，剪紙的過(guò)程并不像看上去那么簡(jiǎn)單，需要細(xì)致的態(tài)度和專注的精神。最開(kāi)始，我也感到非常的陌生和無(wú)從下手，但是在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了一些基本的技巧和注意事項(xiàng)。同時(shí)，也學(xué)到了許多我們平時(shí)無(wú)法接觸到的美好的文化。
第三段：對(duì)剪紙的理解。
隨著不斷地實(shí)踐，我對(duì)剪紙的一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)和了解。我認(rèn)為，剪紙不僅僅是一種手藝和藝術(shù)，更是一種表達(dá)情感和生活態(tài)度的方式。在剪紙的過(guò)程中，我們可以恢復(fù)自己的內(nèi)心，體會(huì)到文化和藝術(shù)所蘊(yùn)含的一些深刻的思想和道理。
第四段：剪紙對(duì)生活的啟示。
剪紙并不是一項(xiàng)只能用來(lái)娛樂(lè)和消遣的手藝，它還有很多深刻的啟示和指導(dǎo)意義。在面對(duì)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以借著剪紙這個(gè)載體來(lái)進(jìn)行反思和探究。在剪紙的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心世界可能正是我們平時(shí)所忽略或遺忘的一些重要的元素，這些元素可能會(huì)帶來(lái)一些列改變和轉(zhuǎn)變。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我有了非常深刻的領(lǐng)悟和收獲。剪紙是一個(gè)神奇的藝術(shù)形式，它能夠突破我們對(duì)生活的固有認(rèn)識(shí)和理解，引領(lǐng)我們走向一個(gè)更加豐富和多元的人生世界。相信，只要有心，我們每個(gè)人都可以在剪紙的道路上走出自己的風(fēng)格和特色，用最獨(dú)特的方式去表達(dá)心中的情感和思想。
剪紙活動(dòng)心得篇九
黨的剪紙活動(dòng)是一項(xiàng)有益于促進(jìn)民族文化傳承和黨員凝聚力的活動(dòng)。中華傳統(tǒng)剪紙是中國(guó)民間的一項(xiàng)非常重要的手工藝，具有深厚的文化底蘊(yùn)和歷史內(nèi)涵。此次活動(dòng)旨在通過(guò)學(xué)習(xí)剪紙技巧和制作過(guò)程，增強(qiáng)黨員對(duì)傳統(tǒng)文化的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是為了營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的社會(huì)氛圍，提高黨員凝聚力和集體榮譽(yù)感。
在黨的剪紙活動(dòng)中，我有幸學(xué)習(xí)了剪紙技巧，并親手制作了一件心儀已久的剪紙作品。通過(guò)這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)傳統(tǒng)文化有了更加深入的了解，知道了剪紙除了是一種藝術(shù)，也是民俗、色彩和風(fēng)格的混合體現(xiàn)。同時(shí)，學(xué)習(xí)剪紙不僅是對(duì)技能的學(xué)習(xí)，也是一種精神修養(yǎng)和心靈熏陶。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我更加深刻的感受到了傳統(tǒng)文化的博大精深、獨(dú)特魅力和人文價(jià)值，也更加堅(jiān)定了傳承民族傳統(tǒng)文化的決心。
第三段:探討在學(xué)習(xí)黨的剪紙活動(dòng)中存在的困難和解決方法。
在學(xué)習(xí)黨的剪紙活動(dòng)中，我也遇到了一些困難，如初步掌握剪紙技能難度大、精細(xì)的工作需要防抖等。但在教練的耐心指導(dǎo)和幫助下，我成功地掌握了剪紙的基本技能，并制作了一件自己的剪紙作品。在學(xué)習(xí)中，我明白了：只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)方法才能逐漸掌握技能和克服困難。要想在剪紙學(xué)習(xí)中獲得更多的收獲，關(guān)鍵在于用心學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐和不斷嘗試。
通過(guò)這次黨的剪紙活動(dòng)，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到了傳統(tǒng)文化的重要性。傳統(tǒng)文化是中華國(guó)粹的瑰寶，是中華民族的文化根基，具有極其深遠(yuǎn)的意義與價(jià)值。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不僅可以讓我們吸取文化精華并傳承下去，還可以更加深入地了解我們自己的民族文化和精神文化。這對(duì)于弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化精神、增強(qiáng)民族凝聚力和國(guó)家文化自信具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史價(jià)值。
這次黨的剪紙活動(dòng)，不僅讓我更加了解我自己的民族文化，也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)傳統(tǒng)文化傳承的決心。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅收獲了剪紙技巧，也更加領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神。今后，我將更加積極的參加各種傳統(tǒng)文化活動(dòng)，將傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心，外化于行，增強(qiáng)我自己的文化自信和民族自豪感，為中華民族的繁榮與發(fā)展作出不懈的努力。
剪紙活動(dòng)心得篇十
小年是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷臘月二十三日被稱為小年。在小年這一天，我參加了學(xué)校的剪紙活動(dòng)，和同學(xué)們一起制作了各種形狀的剪紙作品。在這一過(guò)程中，我受益匪淺，讓我感受到了剪紙工藝的美妙，也讓我意識(shí)到了合作與溝通的重要性。
第二段：感受。
在活動(dòng)開(kāi)始之前，我還沒(méi)有接觸過(guò)剪紙這種工藝。但是活動(dòng)開(kāi)始后，老師講解了一遍剪紙的基本步驟后，我就迫不及待地開(kāi)始了自己的第一張剪紙作品。雖然在一開(kāi)始，我的剪紙非常丑，但是通過(guò)老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助，我一步步慢慢地學(xué)會(huì)了剪紙的技巧，我的作品也漸漸變得漂亮起來(lái)。此時(shí)，我真切地感受到了“熟能生巧”這個(gè)道理。
第三段：合作。
剪紙活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在制作剪紙的過(guò)程中，我需要和同學(xué)們一起討論如何更好地完成作品。當(dāng)我遇到問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)積極地來(lái)幫助我。這讓我意識(shí)到，只有在團(tuán)隊(duì)合作的氛圍中，我們才能夠更好地完成工作，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：溝通。
在剪紙活動(dòng)中，我還意識(shí)到了溝通的重要性。有時(shí)候，在制作剪紙的過(guò)程中，我有自己的想法，但是如果沒(méi)有和同學(xué)們進(jìn)行溝通，很可能會(huì)偏離最初的目標(biāo)。因此，在進(jìn)行剪紙的時(shí)候，我會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行有效的溝通，了解他們的想法和意見(jiàn)。只有通過(guò)溝通，才能避免誤解和產(chǎn)生沖突，更好地完成工作。
第五段：總結(jié)。
參加小年剪紙活動(dòng)，讓我收獲了很多。不僅讓我意識(shí)到了剪紙工藝的美妙和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還讓我感受到了溝通的力量。通過(guò)這次活動(dòng)，我也更加了解了傳統(tǒng)文化，領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的魅力。這次活動(dòng)不僅讓我在學(xué)習(xí)方面受益匪淺，也讓我在生活中更加懂得了如何去與人相處，更好地進(jìn)行合作。
剪紙活動(dòng)心得篇十一
小學(xué)生是剪紙的天使，每個(gè)孩子都可以輕易地學(xué)會(huì)剪紙藝術(shù)。這項(xiàng)傳統(tǒng)手工藝術(shù)蘊(yùn)含了深刻的文化內(nèi)涵，同時(shí)也有益于培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。今天，我將分享我在一次小學(xué)生剪紙活動(dòng)中的心得體會(huì)。
次段：體驗(yàn)過(guò)程。
這次小學(xué)生剪紙活動(dòng)是在周末的藝術(shù)課上開(kāi)展的。我們每個(gè)人都拿到了一張普通的紙和剪刀。老師耐心地給我們示范了一些基本的剪紙技巧，如疊紙、折紙等。雖然這些技巧看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要細(xì)心和耐心。在練習(xí)了幾次后，我開(kāi)始嘗試制作一些花朵和動(dòng)物的剪紙。
第三段：心得感悟。
通過(guò)這次剪紙活動(dòng)，我明白了一點(diǎn)：一個(gè)好的剪紙作品需要耐心、細(xì)致和創(chuàng)造力。剪紙作品看似簡(jiǎn)單，其實(shí)在制作的過(guò)程中需要?jiǎng)澗€、剪邊、折彎等多個(gè)步驟。而要做好一個(gè)剪紙作品，需要靠堅(jiān)持不懈的努力和深厚的耐心。
第四段：意義和價(jià)值。
小學(xué)生剪紙活動(dòng)雖然簡(jiǎn)單，但這項(xiàng)傳統(tǒng)手工藝術(shù)的價(jià)值是不容忽視的。剪紙作品是一種具有深刻文化內(nèi)涵的藝術(shù)形式，不僅展現(xiàn)了創(chuàng)造者的藝術(shù)造詣，同時(shí)也傳遞了一種美好的心境和精神追求。在今天這個(gè)看重快速效率的社會(huì)，我們需要更多類似剪紙這樣的慢活手工，以保持內(nèi)心的平靜和生活的豐富，也讓我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美好。
第五段：總結(jié)。
回到我們此次小學(xué)生剪紙活動(dòng)，這是一次非常有意義的活動(dòng)。雖然只是一次簡(jiǎn)單的手工創(chuàng)作，但我們通過(guò)剪紙這個(gè)載體，體驗(yàn)了手工藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和內(nèi)涵，同時(shí)也鍛煉了我們的創(chuàng)造力和耐心。我相信在未來(lái)的日子里，無(wú)論學(xué)習(xí)、生活還是工作中，我都會(huì)將這種精神貫徹其中，努力做出更多有意義的事情。
剪紙活動(dòng)心得篇十二
剪紙作為一種傳統(tǒng)的中國(guó)手工藝，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千百年來(lái)一直深受中國(guó)人民的喜愛(ài)。為了傳承和弘揚(yáng)這一文化遺產(chǎn)，最近在我所居住的社區(qū)舉辦了一次剪紙老虎的活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是由社區(qū)組織的免費(fèi)剪紙課程，旨在向居民們傳授剪紙技巧，并通過(guò)制作一只剪紙老虎來(lái)慶祝即將到來(lái)的中國(guó)新年。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多關(guān)于剪紙和中國(guó)文化的知識(shí)，也收獲了很多樂(lè)趣和心得。
第二段：學(xué)習(xí)剪紙的過(guò)程。
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們先由一位具有豐富剪紙經(jīng)驗(yàn)的老師為我們講解了剪紙的歷史和技巧。這位老師手法熟練，嫻熟地展示了剪紙的各種花樣和形式，讓我們對(duì)剪紙的魅力有了更深的了解。接下來(lái)，老師示范了如何剪出一只老虎的形象，從簡(jiǎn)單的幾何圖形開(kāi)始，逐漸過(guò)渡到復(fù)雜的線條和形狀。我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，慢慢地模仿和學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次的實(shí)踐和反復(fù)，我漸漸掌握了剪紙的技巧和竅門。這個(gè)過(guò)程中，我體會(huì)到了剪紙的獨(dú)特之處，每一刀都需要仔細(xì)的計(jì)劃和準(zhǔn)確的把握，稍有不慎就可能付諸東流。
在制作剪紙老虎的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了剪紙的技術(shù)，也思考了其中的深層意義。剪紙老虎代表著中國(guó)的傳統(tǒng)文化和民間信仰，老虎在中國(guó)文化中有著非常重要的象征意義，被視為勇猛、有力和敬畏的動(dòng)物。制作剪紙老虎的時(shí)候，我不僅將心思和精力投入到每一刀的剪貼上，更深入的思考老虎代表的文化內(nèi)涵和中國(guó)人對(duì)自然界的敬畏之情。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我意識(shí)到剪紙不僅僅是一種手工技藝，更是一種文化的傳承和表達(dá)方式。
第四段：剪紙老虎帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足感。
制作剪紙老虎的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了剪紙帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足感。盡管一開(kāi)始我對(duì)剪紙一無(wú)所知，但通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，我逐漸掌握了技巧，并制作出了一只令人滿意的剪紙老虎。當(dāng)我將剪紙老虎親手制作完成時(shí)，我感到一種成就感和自豪，同時(shí)也對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化和手工藝的美感有了更深的理解和欣賞。剪紙帶給了我快樂(lè)和心靈上的滿足，也讓我更加熱愛(ài)和保護(hù)傳統(tǒng)文化。
第五段：總結(jié)和展望。
通過(guò)參與剪紙老虎的活動(dòng)，我收獲了許多知識(shí)和樂(lè)趣。這次活動(dòng)不僅讓我了解了剪紙的歷史和技巧，也讓我深入思考了中國(guó)傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵和精神。剪紙老虎的制作過(guò)程讓我體驗(yàn)到了剪紙帶來(lái)的樂(lè)趣和滿足感，也讓我更加熱愛(ài)我的祖國(guó)和傳統(tǒng)文化。展望未來(lái)，我希望能更加努力地學(xué)習(xí)和傳承剪紙這門民間藝術(shù)，同時(shí)也將這種樂(lè)趣和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人。通過(guò)這樣的傳承與交流，我們可以讓剪紙這一古老而美麗的藝術(shù)形式在當(dāng)代社會(huì)中煥發(fā)出新的生命力。
剪紙活動(dòng)心得篇十三
剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的手工藝之一，它既是一種藝術(shù)形式，又是一種民間藝術(shù)，被列為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。近日，我校舉辦了一次剪紙活動(dòng)，參與其中，不僅讓我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還使我深刻地體會(huì)到了剪紙給我?guī)?lái)的樂(lè)趣和收獲。在這次活動(dòng)中，我收獲良多，體會(huì)頗深。
首先，剪紙活動(dòng)讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。在這次剪紙活動(dòng)中，老師向我們介紹了剪紙的起源和發(fā)展，并展示了一些精美的剪紙作品。了解到剪紙起源于古代農(nóng)耕生活，是中國(guó)人抄錄陰陽(yáng)紙的方式，它既是民間傳統(tǒng)手工藝，又是一種藝術(shù)表演形式。這讓我意識(shí)到，剪紙作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，對(duì)于中國(guó)的文化傳承和歷史傳統(tǒng)具有重要意義，作為一名中國(guó)人，我更應(yīng)該重視和傳承好這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。
其次，剪紙活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)了自己潛在的創(chuàng)造力。在活動(dòng)中，老師示范了一些基本的剪紙技巧，然后，我們自己動(dòng)手剪紙，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力進(jìn)行設(shè)計(jì)。剛開(kāi)始，我還有些不敢相信自己能否剪出好看的作品，但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)剪紙?jiān)絹?lái)越有興趣，刀法越來(lái)越熟練，心中的創(chuàng)意也越來(lái)越豐富。在完成一幅幅剪紙作品的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)造力得到了釋放，我能夠?qū)⑾敕ㄗ兂涩F(xiàn)實(shí)，這讓我覺(jué)得非常有成就感。
第三，剪紙活動(dòng)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心。剪紙是一項(xiàng)講究耐心和細(xì)心的手工藝，一個(gè)小小的疏漏就可能讓整個(gè)作品變得不完整。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)剪紙需要非常細(xì)節(jié)的處理，比如畫(huà)面的取舍、刀法的精細(xì)控制等等。為了達(dá)到更好的效果，我不斷調(diào)整自己的心情和狀態(tài)，盡可能地去捕捉每一個(gè)細(xì)節(jié)，一步步推進(jìn)作品的完善。在這個(gè)過(guò)程中，我的耐心也得到了鍛煉，我不再急于求成，而是能夠耐心地進(jìn)行一件事情，享受其中的細(xì)節(jié)和過(guò)程。
再者，剪紙活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了和同學(xué)們的合作和交流的樂(lè)趣。在剪紙活動(dòng)中，我們同學(xué)之間需要相互合作，互相交流，共同完成一幅剪紙作品。我發(fā)現(xiàn)，與他人合作，不僅可以互相學(xué)習(xí)和提高，還能夠增進(jìn)彼此之間的友誼。通過(guò)合作，我們分工合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，相互幫助，共同完成了一幅幅精美的剪紙作品，收獲了友誼和快樂(lè)。
總之，剪紙活動(dòng)不僅讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)識(shí)，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力、耐心和細(xì)心，提高了我的合作和交流能力。它讓我明白，保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化是我們每個(gè)人的責(zé)任。剪紙藝術(shù)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，我們應(yīng)該珍惜它，傳承它，讓它在新的時(shí)代煥發(fā)新的生機(jī)，為我們的生活增添美好和精彩。
剪紙活動(dòng)心得篇十四
1. 在學(xué)習(xí)六瓣、八瓣花的基礎(chǔ)上，用折、剪、累加的方法制作五瓣花。
2. 感受剪紙花朵帶來(lái)的美。
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)剪五瓣花
難點(diǎn)：能看懂示范，用正方形紙對(duì)折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對(duì)折上的三角形對(duì)折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。
實(shí)物投影、范例
出示范例
師：我們學(xué)會(huì)了四瓣、八瓣花的制作。
看，今天老師帶來(lái)的花是什么樣子的？
幼：五瓣花瓣的花朵。
1.示范折疊、剪
師示范用正方形紙對(duì)折成三角形，一只小角由連邊中心向上折在兩小角之間的五分之四位置，再對(duì)折上的三角形對(duì)折，剩下的三角形蓋上，剪刀在尖三角上剪弧線。最后用累加組合的方法裝飾。
2.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試
師重點(diǎn)指導(dǎo)折疊的時(shí)候必須在五分之四的位置上。
繼續(xù)把花種在“花園”
師：請(qǐng)你把花朵種在我們的花園里吧！
（五）效果記錄
這是一個(gè)剪花朵的系列活動(dòng)之一。通過(guò)前幾次活動(dòng)奠定的基礎(chǔ)，活動(dòng)開(kāi)展順利。孩子們對(duì)累加剪紙已經(jīng)非常得心應(yīng)手，裝飾也能體現(xiàn)出自己的審美特點(diǎn)。在老師示范和重點(diǎn)指出難點(diǎn)后，孩子們都能剪出五瓣花，效果很好。
剪紙活動(dòng)心得篇十五
1、傳統(tǒng)文化的傳承。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根，由于社會(huì)的進(jìn)步，外來(lái)文化的沖擊，如剪紙之類的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場(chǎng)及應(yīng)用價(jià)值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國(guó)文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國(guó)人身上流淌，使之成為真正意義上的中國(guó)人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。
2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)。社會(huì)的進(jìn)步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個(gè)虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。獨(dú)生子女，使得如今的孩子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。沒(méi)有了勞動(dòng)、實(shí)踐的鍛煉，很少享受勞動(dòng)成功的快樂(lè)，無(wú)法體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。在這門藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動(dòng)物、用具、裝飾圖案等各個(gè)方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時(shí)代氣息。剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng)，它集繪畫(huà)、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長(zhǎng)時(shí)間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價(jià)值正式校本課程開(kāi)發(fā)所追求的。
3、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)手工，且剪紙是一門容易入門的藝術(shù)，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。同時(shí)，剪紙創(chuàng)作過(guò)程的趣味性、實(shí)踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價(jià)等，都適宜小學(xué)開(kāi)展。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的`好習(xí)慣。
2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。
4、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。
三、具體措施及實(shí)施過(guò)程。
要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說(shuō)了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次。
2、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)。
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。
5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
四、考核評(píng)比。
對(duì)此項(xiàng)目的考核評(píng)比，采取日常檢查和比賽評(píng)比相結(jié)合的辦法。對(duì)于日常檢查，主要采取檢查學(xué)生優(yōu)秀作品集得收集整理。學(xué)期末對(duì)學(xué)習(xí)情況分abc三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
五、具體工作安排：
（一）、內(nèi)容與課時(shí)：
1、剪紙的種類、剪紙的工具。1課時(shí)。
2、剪紙作品欣賞。1課時(shí)。
3、剪貼畫(huà)欣賞。1課時(shí)。
4、剪紙的繪畫(huà)基礎(chǔ)。2課時(shí)。
5、剪紙工具使用。1課時(shí)。
6、簡(jiǎn)單剪紙練習(xí)。2課時(shí)。
7、剪貼畫(huà)練習(xí)。2課時(shí)。
8、臨摹剪紙作品。2課時(shí)。
9、剪紙作品創(chuàng)作。3課時(shí)。
10、剪貼畫(huà)作品創(chuàng)作。2課時(shí)。
（二）、學(xué)生活動(dòng)：
1、學(xué)生剪紙作品展。
2、欣賞剪紙作品。
3、師生剪紙作品展覽與比賽。
（三）、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
1、時(shí)間：每周二和周四下午第四節(jié)課。
2、地點(diǎn)：404教室。
剪紙活動(dòng)心得篇十六
(一)目標(biāo)：
1.嘗試?yán)@著圓學(xué)剪螺旋線，能運(yùn)用已有剪紙經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行剪貼電話和電話線。
2.在剪貼電話叮鈴鈴過(guò)程中體驗(yàn)剪螺旋線的樂(lè)趣。
(二)重難點(diǎn)：本次活動(dòng)重難點(diǎn)在于左右手如何協(xié)調(diào)地配合好剪出長(zhǎng)長(zhǎng)的螺旋線，而且能盡量注意到不把螺旋線剪斷。
(三)準(zhǔn)備：彩紙、剪刀、白紙、漿糊、ppt。
(四)過(guò)程：
1.電話本領(lǐng)大。
――師：電話有什么用處?
――你見(jiàn)過(guò)的電話是什么樣子的?
――師放ppt，引導(dǎo)幼兒觀察電話機(jī)上的電話線。我們家里用的電話叫固定電話，每只固定電話的電話聽(tīng)筒上都有一條彎彎繞繞的電話線，這根電話線可以拉長(zhǎng)可以縮短，線是一圈一圈的，我們叫它螺旋線。
2.剪貼小電話。
――帶幼兒觀察圖片：這個(gè)電話機(jī)上缺了什么?(電話線)沒(méi)有電話線能打電話嗎?怎么辦?我們用小剪刀來(lái)剪一條電話線吧。
――師出示一個(gè)用彩紙剪好的圓，讓幼兒觀察形狀，問(wèn)：這是什么形狀?等會(huì)它會(huì)變魔術(shù)，會(huì)變成一圈一圈的電話線。
――展示螺旋線，師：剛才的圓變成了什么?你看這螺旋線像什么?
――師：光有了電話線就能打電話了嗎?瞧，這個(gè)電話機(jī)手柄上還缺了什么?(聽(tīng)筒和話筒)那我們來(lái)把聽(tīng)筒和話筒也添上去吧。電話聽(tīng)筒用我們以前對(duì)折剪爬山坡的技能剪出兩個(gè)圓，貼到電話手柄的兩頭就可以了。
――幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒在剪螺旋線時(shí)要注意不能剪斷，盡量讓這條電話線變得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
――幼兒操作中如有困難的可請(qǐng)家長(zhǎng)幫一下。
3.電話叮鈴鈴。
――將幼兒剪貼的電話展示出來(lái)，比比誰(shuí)做的電話線長(zhǎng)，誰(shuí)做的短，為什么同樣大的圓會(huì)剪出長(zhǎng)短的線呢?(讓幼兒知道螺旋線的長(zhǎng)短和剪的圈數(shù)有關(guān)，剪的圈數(shù)越多剪出的螺旋線越長(zhǎng))。
――電話做好了，你最想打給誰(shuí)電話?會(huì)和他說(shuō)些什么話?
剪紙活動(dòng)心得篇十七
剪紙是我從小就特別好奇的手工藝品之一。每次看到那些巧奪天工的剪紙作品，我都會(huì)忍不住驚嘆它們的細(xì)致和美妙。后來(lái)，我逐漸對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣，并開(kāi)始嘗試自己動(dòng)手剪紙。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和努力，我對(duì)剪紙有了更深入的了解，并獲得了一些剪紙心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)剪紙需要耐心和細(xì)心。一張完整的剪紙作品通常需要繁復(fù)的剪裁和精心的設(shè)計(jì)。在剪紙的過(guò)程中，一不小心就會(huì)出現(xiàn)不可挽回的錯(cuò)誤，有時(shí)甚至是在最后關(guān)頭的一刀。因此，我學(xué)會(huì)了在剪紙時(shí)保持冷靜和耐心，仔細(xì)思考每一步的操作。只有將每一步都做到最好，才能保證最終的成品優(yōu)美而完整。
其次，剪紙也需要?jiǎng)?chuàng)意和想象力。剪紙并非只是簡(jiǎn)單地將圖案剪下來(lái)，更需要變化和創(chuàng)新。因此，我會(huì)花一些時(shí)間觀察周圍的事物和風(fēng)景，尋找靈感。一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到一朵盛開(kāi)的玫瑰花，受到了很大的啟發(fā)，于是我開(kāi)始嘗試用剪紙來(lái)表現(xiàn)花朵的美麗。我創(chuàng)造了各種各樣的花朵樣式，通過(guò)剪紙作品將花朵的色彩和立體感再現(xiàn)出來(lái)。這種創(chuàng)意和想象讓剪紙變得更加有趣和有意義。
此外，剪紙也能讓我感受到一種獨(dú)特的寧?kù)o和放松。在剪紙的過(guò)程中，我會(huì)將所有的注意力都集中在手上的剪刀和紙上，忘卻一切雜念和煩惱。時(shí)間仿佛變得靜止，只有手指輕而穩(wěn)定的剪刀聲在我的耳邊響起。這種專注和心流讓我感到非常愉悅和滿足。剪紙成為了我減壓和放松的一種方式，讓我感到寧?kù)o而內(nèi)心平靜。
另外，剪紙還能培養(yǎng)我的耐心和毅力。一張復(fù)雜的剪紙作品可能需要數(shù)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間才能完成。中途遇到錯(cuò)誤或困難時(shí)，我不能放棄，而是要堅(jiān)持下去，找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)不斷的嘗試和努力，我能夠克服挑戰(zhàn)，最終完成自己滿意的作品。這種經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，在其他方面也慢慢地體會(huì)到了耐心和毅力的重要性。
最后，剪紙還帶給我一種成就感和自豪感。每當(dāng)我完成一張精美的剪紙作品時(shí)，我都能感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。那些細(xì)小而精致的剪紙圖案，仿佛是我的心血和努力的結(jié)晶。我會(huì)把這些作品放在顯眼的地方，讓他人欣賞和贊賞，同時(shí)也是對(duì)自己努力的一種肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。這種成就感和自豪感激勵(lì)著我不斷進(jìn)步和探索剪紙藝術(shù)。
總而言之，剪紙是一門獨(dú)特而魅力的藝術(shù)，它需要耐心、創(chuàng)意和想象力。通過(guò)剪紙，我不僅僅是學(xué)會(huì)了一種手工藝術(shù)技巧，更是收獲了寧?kù)o、耐心和毅力。剪紙成為了我生活的一部分，帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣和滿足感。我相信，未來(lái)我還會(huì)繼續(xù)不斷地研究和創(chuàng)作剪紙作品，享受這種獨(dú)特的藝術(shù)表達(dá)方式帶來(lái)的喜悅。
剪紙活動(dòng)心得篇十八
本學(xué)期的剪紙繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)已經(jīng)順利結(jié)束了。在活動(dòng)中，我們主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)剪紙，折紙等手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神。學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，在活動(dòng)中他們的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、由于在活動(dòng)中他們體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，所以對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎我的意料。
2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前都有明顯的提高，他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。
3、在活動(dòng)中我還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前也有很大的提高。
4、在活動(dòng)中我還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
在本學(xué)期的剪紙繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做剪紙繪畫(huà)比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。
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