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剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇一
主辦單位：防災(zāi)儀器系傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)小組
主辦時(shí)間：策 劃 書(shū) 2012年 12月9日至2012年12月16日
目錄
一、活動(dòng)背景
二、活動(dòng)目的
三、
活動(dòng)主題四、活動(dòng)對(duì)象
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)地點(diǎn)
七、活動(dòng)形式
八、前期準(zhǔn)備
九、活動(dòng)流程
十、后期安排
十一、注意事項(xiàng)
附錄一：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
附錄二：各工作組成員具體名單表 附錄三：獎(jiǎng)項(xiàng)安排及評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則
一、活動(dòng)背景：
為了豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)剪紙文化的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國(guó)粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)為剪紙愛(ài)好者提供自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)，為他們的活動(dòng)增添生氣。
二、活動(dòng)目的：
1.充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，發(fā)展同學(xué)們的藝術(shù)特長(zhǎng);2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間； 3.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力； 4.豐富學(xué)生的課外文化生活，提高大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)； 5.充分展現(xiàn)國(guó)粹的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國(guó)粹文化藝術(shù)。
三、活動(dòng)主題：
龍騰紙上 脈動(dòng)青春 繼承傳統(tǒng) 百花齊放
四、活動(dòng)對(duì)象：
防災(zāi)科技學(xué)院全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間：
時(shí)間：2012年 12月 9 日 至 2012年 12月 16日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
地點(diǎn)：六號(hào)
教學(xué)
樓一樓大廳及五號(hào)樓前藤蔭道七、活動(dòng)形式：
類(lèi)別一：展板
類(lèi)別二：剪紙禮品
類(lèi)別三：玻璃窗展
類(lèi)別四：“梅”“蘭”“竹” “菊”屏風(fēng)
類(lèi)別五：正楷書(shū)法 行楷書(shū)法 行草書(shū)法
八、前期準(zhǔn)備：
1.宣傳海報(bào)（宣傳小組成員名單見(jiàn)附錄2）四份60*90cm海報(bào) 十份小海報(bào)貼于各宿舍樓底下 2.展板
傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組成員設(shè)計(jì)（挑取一部分剪紙貼于展板上），將陳列于六號(hào)樓一樓大廳。
3.橫幅 10m橫幅（“防災(zāi)儀器系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)~傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組系列活動(dòng)之剪紙展”）4.誠(chéng)邀電視臺(tái) a.宣傳（唐南廣）
b.活動(dòng)期間現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道 5.廣播站
a.活動(dòng)前期宣傳（李云漢）b.活動(dòng)結(jié)束后報(bào)告
總結(jié)
（李云漢）6.會(huì)場(chǎng)布置（成員名單見(jiàn)附錄2）九、活動(dòng)流程 1.作品來(lái)源
a.傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)成長(zhǎng)小組成員動(dòng)手制作 b．2012級(jí)新生各班學(xué)生征集作品（請(qǐng)各班學(xué)生將作品貼上本人信息以便作品后期評(píng)獎(jiǎng)）2.作品加工設(shè)計(jì)（作品策劃設(shè)計(jì)小組成員見(jiàn)附錄2）a.玻璃窗
b剪紙禮品篇二：剪紙活動(dòng)策劃方案
剪紙活動(dòng)策劃方案
興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。
一、指導(dǎo)思想
剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過(guò)程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、剪紙的意義
剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)，寥寥數(shù)剪，用品、車(chē)船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪
紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。
三、活動(dòng)目標(biāo)
這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開(kāi)拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時(shí)活動(dòng)中有助于對(duì)學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。
四、活動(dòng)要求
通過(guò)比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)，鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。
總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級(jí)，快樂(lè)每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，動(dòng)員和吸引學(xué)生
積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)。篇三：剪紙大賽策劃書(shū)
“快樂(lè)剪紙、放飛夢(mèng)想”主題剪紙大賽
策 劃 書(shū)
院團(tuán)委秘書(shū)部 二〇一三年十一月
一、剪紙，又叫刻紙，是中國(guó)漢族最古老的民間藝術(shù)之一，剪紙
是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺(jué)上給人以透空的感覺(jué)和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮革等片狀材料。一把普普通通的剪刀，一張普普通通的紙，卻在藝人同樣普普通通的手中演繹著各種各樣的故事。
二、活動(dòng)主題：快樂(lè)剪紙、放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)目的：培養(yǎng)同學(xué)的觀察能力。剪紙這種民間藝術(shù)的題材
都來(lái)源于生活，來(lái)源于大自然。因此，在同學(xué)創(chuàng)作剪紙的同時(shí)，首先學(xué)要有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)也自然而然的需要在平時(shí)的生活中，做一個(gè)有心人，學(xué)會(huì)觀察并善于觀察。
主辦單位：院團(tuán)委秘書(shū)部
四、活動(dòng)對(duì)象：大一（13級(jí)）學(xué)生
五、活動(dòng)原則：公平、公正、公開(kāi)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：（等申請(qǐng)好教室再另行通知）
七、活動(dòng)時(shí)間：另行通知
八、活動(dòng)開(kāi)展形式：手工剪紙
九、活動(dòng)內(nèi)容：圍繞“快樂(lè)剪紙、放飛夢(mèng)想”這一主題展開(kāi)剪紙， 現(xiàn)場(chǎng)剪紙，自帶剪刀、小刀等剪紙工具
十、報(bào)名事項(xiàng)：各班的班長(zhǎng)組織比賽報(bào)名工作，每班2-5人
十一、人員安排：
聯(lián)系（邀請(qǐng)?jiān)u委、2名干事通知比賽人員，2比賽人員簽
到工作）
場(chǎng)地清理（部門(mén)干事）
十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)二名 二等獎(jiǎng)四名 三等獎(jiǎng)七名 優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委秘書(shū)部剪紙大賽報(bào)名表
院團(tuán)委秘書(shū)部 2013年11月28日篇四：剪紙策劃書(shū) 2011剪紙策劃書(shū)
目錄
一.展會(huì)介紹?????????????????????.(3)二.展會(huì)主題?????????????????????.(4)三.展會(huì)目的及意義??????????????????.(4)四.背景分析?????????????????????.(4)五.展會(huì)時(shí)間?????????????????????.(6)六.展會(huì)地點(diǎn)?????????????????????.(6)七.主要展品?????????????????????.(7)八.展會(huì)內(nèi)容?????????????????????.(7)九.主辦單位?????????????????????.(7)十.展會(huì)宣傳?????????????????????.(7)十一.經(jīng)費(fèi)預(yù)算????????????????????.(8)十二.展會(huì)活動(dòng)流程????????????????........(8)十三.展會(huì)注意事項(xiàng)??????????????????.(9)一.展會(huì)介紹
剪紙?jiān)诔錆M時(shí)代色彩的現(xiàn)代社會(huì)什么樣的剪紙產(chǎn)品才是適合消費(fèi)者所須的，剪紙產(chǎn)業(yè)應(yīng)該如何更大的開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，剪紙藝術(shù)如何真正的進(jìn)入產(chǎn)業(yè)化、市場(chǎng)化、項(xiàng)目化，應(yīng)該如何運(yùn)作致使合作商帶來(lái)效益，開(kāi)發(fā)具有創(chuàng)意及時(shí)尚感的剪紙服飾？上海嘉澤公司將剪紙藝術(shù)與t恤、服飾、包包、抱枕融合，開(kāi)發(fā)出具有劃時(shí)代的、具有中國(guó)元素的剪紙服飾。上海嘉澤公司的產(chǎn)品有中國(guó)風(fēng)剪紙服飾、民俗風(fēng)恤、抽象藝術(shù)恤、肖像影像恤等，并將產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化、項(xiàng)目化運(yùn)作，一經(jīng)推出，受到國(guó)內(nèi)外客戶的青睞。
剪紙藝術(shù)服飾，有效填補(bǔ)了傳統(tǒng)剪紙產(chǎn)品在春夏秋冬銷(xiāo)售市場(chǎng)真空狀態(tài)。豐富剪紙藝術(shù)的內(nèi)含，擴(kuò)大了剪紙藝術(shù)的市場(chǎng)賣(mài)點(diǎn)，為剪紙藝術(shù)的發(fā)展指示了明燈。在服飾穿戴、旅游開(kāi)發(fā)、禮品贈(zèng)品、時(shí)尚流行、啟智娛樂(lè)、情侶紀(jì)念、日用美化、車(chē)載裝飾、教育培訓(xùn)等行業(yè)都具有極強(qiáng)的竟?fàn)幜褪袌?chǎng)力，也是是國(guó)內(nèi)剪紙項(xiàng)目中最有市場(chǎng)竟?fàn)幜Φ膭?chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
現(xiàn)代很多剪紙產(chǎn)品適合商場(chǎng)、超市、商業(yè)區(qū)、風(fēng)景區(qū)、民俗地、境外開(kāi)設(shè)商鋪，投入小、見(jiàn)效快、風(fēng)險(xiǎn)少、成本低、中國(guó)元素濃、市場(chǎng)空白、認(rèn)同感強(qiáng)。是一個(gè)具民族性、藝術(shù)性、學(xué)習(xí)性、流行性、時(shí)尚感的長(zhǎng)遠(yuǎn)投資、創(chuàng)業(yè)、剪紙藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目。2011年我們?nèi)珖?guó)意向合作商共有50家，11春節(jié)試銷(xiāo)產(chǎn)品合作商45家。上海商報(bào)、小生
意報(bào)、大眾投資指南、創(chuàng)業(yè)雜志、退伍軍人創(chuàng)業(yè)雜志都報(bào)道了剪紙藝術(shù)的發(fā)展之路,在2011年，上海嘉澤剪紙公司于廣大有志創(chuàng)業(yè)青年共同學(xué)習(xí)、相互前進(jìn)。
二.展會(huì)主題
給力2011，攜手共創(chuàng)剪紙輝煌！
三.展會(huì)的目的和意義 1.把極具中國(guó)特色的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)與現(xiàn)代文化相結(jié)合，是新時(shí)代背景下的對(duì)我國(guó)古老民間文化的創(chuàng)新與探索；
2.通過(guò)對(duì)和諧生活的剪裁，使剪紙藝術(shù)更加貼近生活； 3.為廣大剪紙愛(ài)好者及關(guān)注者提供一個(gè)展現(xiàn)自我、促進(jìn)交流的平臺(tái)，豐富社會(huì)文化生活，為構(gòu)建和諧社會(huì)文化添磚加瓦； 4.嘗試剪紙藝術(shù)的創(chuàng)新與改革，促進(jìn)民俗文化的創(chuàng)新發(fā)展； 5.將時(shí)尚元素引入傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，發(fā)展民俗文化的多樣性； 6.展示剪紙藝術(shù)的別樣魅力，激發(fā)社會(huì)對(duì)創(chuàng)新民俗文化的興趣； 7.展示民族傳統(tǒng)文化，增進(jìn)民族文化交流； 8.將貼近生活的現(xiàn)代休閑服飾賦予剪紙的點(diǎn)綴，使其藝術(shù)化，使大多數(shù)的人從生活中了解剪紙藝術(shù)。
四.背景分析
優(yōu)勢(shì)：民間剪紙是勞動(dòng)人民為了滿足自身精神生活的需要而創(chuàng)造，并
劣勢(shì)：在全球化的今天，中國(guó)剪紙藝術(shù)遭遇了前所未有的沖擊。這其中，既有外來(lái)文化的沖擊，也有中國(guó)文化的翻版，也有翻版后的再創(chuàng)新。在快餐文化泛濫的今天，為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，原汁原味的中國(guó)剪紙?jiān)匾仓饾u被同化了。機(jī)械化生產(chǎn)具有明顯的特征就是批量快速?gòu)?fù)制性，這種復(fù)制性扼殺了傳統(tǒng)藝術(shù)的藝術(shù)特征。而中國(guó)剪紙?jiān)卦趹?yīng)用過(guò)程中往往因?yàn)檫^(guò)于共性化而導(dǎo)致缺乏個(gè)性狹隘的民族主義立場(chǎng)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)，而是應(yīng)該站在國(guó)際平臺(tái)上去設(shè)計(jì)我們帶有東方色彩的作品。借鑒傳統(tǒng)元素進(jìn)行現(xiàn)代設(shè)計(jì)，并不是就傳統(tǒng)視覺(jué)元素圖案，進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼裝與組合，而是需要將這些剪紙傳統(tǒng)的東西挖掘出來(lái)并賦予新理念，這更多的需要去了解和認(rèn)識(shí)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。
剪紙作為民間藝術(shù)，曾溫暖過(guò)許多人的記憶，但是隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展和中國(guó)現(xiàn)代化的進(jìn)程，民俗社會(huì)正在發(fā)生迅速的變化。民間剪紙正在漸漸失去依托的民俗文化背景。年輕一代農(nóng)村婦女由于居住環(huán)境的改變和消費(fèi)方式的改變，已不再去傳承民間剪紙的技藝。有著廣泛社會(huì)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)的民間剪紙藝術(shù)的消失，關(guān)心著民族整體原生態(tài)文化的消失，關(guān)系到人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的消失。
五.展會(huì)時(shí)間
布展時(shí)間：2011年4月29日
展覽時(shí)間：2011年5月1日9：00——2011年5月3日 撤展時(shí)間：2011年5月3日15:00 六.展館地點(diǎn)
剪紙興趣活動(dòng)方案
一、課程設(shè)計(jì)的背景
1、傳統(tǒng)文化的傳承。 傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的根，由于社會(huì)的進(jìn)步，外來(lái)文化的沖擊，如剪紙之類(lèi)的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，隨著市場(chǎng)及應(yīng)用價(jià)值的逐漸消失，而逐漸走向衰落，甚至消亡。把“根”留住，讓中國(guó)文化濃濃的鮮活的血液在新一代的國(guó)人身上流淌，使之成為真正意義上的中國(guó)人，讓中華民族真正屹立于世界民族之林，顯得尤為重要。
2、現(xiàn)代教育氛圍的彌補(bǔ)。社會(huì)的進(jìn)步，由電視、多媒體、網(wǎng)絡(luò)沖擊孩子，將他們籠罩在一個(gè)虛擬的天地里。使得孩子變得更加浮躁。坐得牢，靜得下，本身需要勇氣和毅力，更需要培養(yǎng)。獨(dú)生子女，使得如今的孩子，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。沒(méi)有了勞動(dòng)、實(shí)踐的鍛煉，很少享受勞動(dòng)成功的快樂(lè)，無(wú)法體會(huì)勞動(dòng)的艱辛。在這門(mén)藝術(shù)引入校園后，其表現(xiàn)的內(nèi)容也發(fā)生了變化，涉及到了植物、動(dòng)物、用具、裝飾圖案等各個(gè)方面，也更具有了濃郁的兒童氣息和時(shí)代氣息。剪紙藝術(shù)的創(chuàng)作、實(shí)踐活動(dòng)，它集繪畫(huà)、手工的教育功效于一體，剪紙有的是天馬行空不拘一格，有的又需要一絲不茍，不能有一絲的馬虎，有的需要長(zhǎng)時(shí)間的剪刻，要很大的毅力和耐力。這不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力，而且還是培養(yǎng)孩子細(xì)心、靜心、耐心的極好方式。剪紙教學(xué)所蘊(yùn)涵的這些積極的教育價(jià)值正式校本課程開(kāi)發(fā)所追求的。
3、符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)手工，且剪紙是一門(mén)容易入門(mén)的藝術(shù)，不受年齡的限制，容易獲得成功的喜悅，有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。同時(shí)，剪紙創(chuàng)作過(guò)程的趣味性、實(shí)踐性，表現(xiàn)內(nèi)容的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，以及工具和材料的方便、廉價(jià)等，都適宜小學(xué)開(kāi)展。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。
2、剪紙題材來(lái)源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會(huì)看各種折法示意圖，了解各種符號(hào)的意義。
4、折、畫(huà)、剪時(shí)要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性，同時(shí)培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、構(gòu)圖能力、想象能力等綜合素質(zhì)能力。
5、通過(guò)剪紙藝術(shù)教育，讓學(xué)生從自己動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)中，掌握一定的剪紙 技法，體味到生活的樂(lè)趣，更加熱愛(ài)生活
三、具體措施及實(shí)施過(guò)程 要想上好一節(jié)剪紙課，絕非容易的事，老師說(shuō)了還要學(xué)生在實(shí)踐中明白才行，教學(xué)是要考慮到學(xué)生個(gè)體的差異，所以老師必須在教法上下功夫：
1、對(duì)部分學(xué)生可以近距離演示多次；
2、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)的積極性，可以面帶點(diǎn)的學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谟淇斓姆諊姓莆账鶎W(xué)知識(shí)；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問(wèn)題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實(shí)物，大膽嘗試，多鼓勵(lì)，及時(shí)鼓勵(lì)。
5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
四、考核評(píng)比
對(duì)此項(xiàng)目的考核評(píng)比，采取日常檢查和比賽評(píng)比相結(jié)合的辦法。對(duì)于日常檢查，主要采取檢查學(xué)生優(yōu)秀作品集得收集整理。學(xué)期末對(duì)學(xué)習(xí)情況分abc三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)考核。
剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇二
公寓學(xué)生會(huì)剪紙大賽活動(dòng)策劃書(shū)
一、舉辦單位：徐州工程學(xué)院公寓學(xué)生會(huì)
二、活動(dòng)目的：為活躍校園特色文化，張揚(yáng)別樣風(fēng)采，豐富另類(lèi)新生生活。
三、活動(dòng)意義：給大新生一個(gè)展示自己的奇思妙想的舞臺(tái)，提高自己的動(dòng)手能力，讓大學(xué)生生活多彩，靚麗多姿。
四、活動(dòng)流程：
i.由公寓學(xué)生會(huì)宣傳部制作相關(guān)海報(bào)，并于公告欄處
貼出，再加以在各班晚自習(xí)時(shí)進(jìn)行口頭宣傳
ii.組織部拉贊助。
iii.有興趣參與者在各班班長(zhǎng)處報(bào)名。
iv.各班班長(zhǎng)將報(bào)名名單交給活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
v.負(fù)責(zé)人根據(jù)人數(shù)多少在比賽之前購(gòu)買(mǎi)好各類(lèi)
彩紙，工具。
vi.后勤人員布置好會(huì)場(chǎng)，分發(fā)彩紙和工具。vii.報(bào)名者及時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)。
viii.主持人介紹舉辦單位，負(fù)責(zé)人，贊助方，評(píng)委，規(guī)定比賽規(guī)則，宣布開(kāi)始比賽。
ix.報(bào)名者于限定內(nèi)完成作品。
x.評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，評(píng)選出優(yōu)秀作品。
xi.主持人現(xiàn)場(chǎng)對(duì)優(yōu)秀作品作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
xii.拍下優(yōu)秀作品及其作者，將照片陳列于公示
欄。
五、備注：
1.經(jīng)費(fèi)：0至300元
2.時(shí)間:周六12:30至16:30地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
3.人數(shù)：評(píng)委：3至6人參賽者：不限主持人：男女各一人后勤：3至6人
4.獎(jiǎng)項(xiàng)：
a)一等獎(jiǎng)：3人，贊助方商品，2
學(xué)分
b)二等獎(jiǎng)：6人，文具，1.5學(xué)分
c)三等獎(jiǎng)：12人，剩余彩紙，1學(xué)分
剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇三
剪紙活動(dòng)策劃方案
興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。
一、指導(dǎo)思想
剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過(guò)程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。
二、剪紙的意義
剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)，寥寥數(shù)剪，用品、車(chē)船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。
三、活動(dòng)目標(biāo)
這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開(kāi)拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時(shí)活動(dòng)中有助于對(duì)學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。
四、活動(dòng)要求
通過(guò)比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)，鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。
總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級(jí)，快樂(lè)每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，動(dòng)員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)。
剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇四
書(shū)法活動(dòng)
一、活動(dòng)目的：書(shū)法是一種個(gè)性的流露，沒(méi)有個(gè)性，就不會(huì)有享譽(yù)中外的書(shū)法；在這充滿活力的校
園中，我們每天都在追求這自己的夢(mèng)想。都在接受這時(shí)間的洗禮，傳統(tǒng)文化的陶冶，追求的創(chuàng)新——理想，文化，行動(dòng)指引這我們前進(jìn)的道路
二、活動(dòng)形式：1.系部推薦優(yōu)秀作品展覽 （硬筆書(shū)法，軟筆書(shū)法）2.現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽（軟筆油
筆）
三、1、系部交作品時(shí)間：2009年12月16日
2、大賽報(bào)名時(shí)間 ：2009年12月12日到2009年12月16日比賽時(shí)間：2009年12月23日。
四、活動(dòng)主體：全院學(xué)生。
五、前期準(zhǔn)備：ppt制作
活動(dòng)宣傳
海報(bào)紙、毛筆、a4紙、墨汁、瓷盤(pán)、宣紙、油筆等的購(gòu)買(mǎi)。
六、活動(dòng)流程：
1、書(shū)法作品；a、紙張自備b、由每班班長(zhǎng)初選，遞交選出的優(yōu)秀作品c、文學(xué)社、學(xué)習(xí)部復(fù)審d、學(xué)校老師評(píng)出最佳作品e、張貼優(yōu)秀作品展覽
2、現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法 a由負(fù)責(zé)人上臺(tái)宣布賽場(chǎng)紀(jì)律b統(tǒng)一發(fā)放紙張和筆c開(kāi)始寫(xiě)作計(jì)時(shí)一個(gè)小時(shí)d時(shí)間到由工作人員收取作品（毛筆字等干后再收以防拓?。ゝ進(jìn)行賽后比稿工作
七、注意事項(xiàng)：1.教室的申請(qǐng)要到位
2.活動(dòng)的宣傳要到位
3.工作要落實(shí)到每個(gè)人身上
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)：透明膠2個(gè)（2元/個(gè)）。海報(bào)15元毛筆10支（4元/支）a4紙張（15元）墨汁3瓶 瓷盤(pán)6個(gè)（1元/個(gè)）宣紙3元油筆10支（2.5元/支）。
九、負(fù)責(zé)人/單位：社團(tuán)部文學(xué)社學(xué)習(xí)部
十、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：按作品的優(yōu)秀程度，經(jīng)過(guò)初選、復(fù)審、終審，選出最佳作品，頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇五
一、活動(dòng)主題 讓剪紙藝術(shù)走進(jìn)歧安小學(xué)校園
二、活動(dòng)背景
xx年5月24日，福建工程學(xué)院與歧安小學(xué)兩校以“青春攜手未來(lái)，同成長(zhǎng)，共建和諧”為主題的活動(dòng)日構(gòu)建儀式即將拉開(kāi)帷幕。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，遵循飔墨工藝美術(shù)社“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的宗旨，特開(kāi)展此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的本社團(tuán)希望通過(guò)此次活動(dòng)向歧安小學(xué)的小朋友展示中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，提高小朋友們對(duì)剪紙藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，增加他們對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。同時(shí)也是為了借此活動(dòng)來(lái)展示我們飔墨的風(fēng)采，增進(jìn)我社與外界的交流和互動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
xx年5月24日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
歧安小學(xué)校園
六、活動(dòng)對(duì)象
歧安小學(xué)的小朋友
七、活動(dòng)開(kāi)展
我社增送精美的剪紙作品給歧安小學(xué)裝飾他們的教室。然后向歧安小學(xué)的小朋友們介紹剪紙的有關(guān)知識(shí)，和他們交流心得。我們社員鼓勵(lì)他們多了解和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
八、活動(dòng)宣傳
借助福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站、做宣傳
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報(bào)、公車(chē)費(fèi)用
飔墨工藝美術(shù)社
xx年4月29日
剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇六
中國(guó)傳統(tǒng)文化——剪紙活動(dòng)策劃
1、項(xiàng)目緣由：為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造充滿活力、健康有益的校園文化，引導(dǎo)我校學(xué)生傳承中國(guó)文化，了解西方文化，提高文化修養(yǎng)，增強(qiáng)文化自信，弘揚(yáng)民族精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國(guó)夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，學(xué)院結(jié)合自身國(guó)際化交流特色辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮自身專(zhuān)長(zhǎng)，將組織各國(guó)交流學(xué)生以及中國(guó)學(xué)生參加中華民族手工藝教學(xué)，傳承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
2、總體思路：學(xué)院長(zhǎng)期以來(lái)承載著整個(gè)學(xué)校交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目的重任，每年前來(lái)交流學(xué)習(xí)的學(xué)生都有很多，本次活動(dòng)正是利用學(xué)院這一優(yōu)勢(shì)特色，在交流生學(xué)習(xí)語(yǔ)言及課堂知識(shí)之余，組織外國(guó)交換學(xué)生及部分對(duì)民族手工藝感興趣的中國(guó)學(xué)生共同參與，舉辦一系列民族手工藝創(chuàng)作的文化交流盛宴。
3、面向群體與規(guī)模：本次活動(dòng)主要面向全體學(xué)生有興趣參加的學(xué)生?；顒?dòng)規(guī)模初步預(yù)估在50-80人之間。
4、具體計(jì)劃和進(jìn)度安排：
（1）活動(dòng)前兩周左右，通過(guò)海報(bào)與展板在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，提高此次活動(dòng)的知名度，鼓勵(lì)大家積極報(bào)名參加。
（2）聯(lián)系擅長(zhǎng)民族手工藝制作的老師，并與老師敲定時(shí)間，安排活動(dòng)時(shí)間。（3）在學(xué)院及學(xué)校范圍內(nèi)發(fā)出通知，尋找有手工藝特長(zhǎng)的中國(guó)學(xué)生積極參與活動(dòng)與其他不會(huì)的學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。
（4）邀請(qǐng)交換的留學(xué)生積極參與到本次活動(dòng)中。
（5）提前申請(qǐng)批準(zhǔn)活動(dòng)地點(diǎn)，根據(jù)教授老師及學(xué)生的需求采購(gòu)活動(dòng)所需要的工具以及原材料。
（6）活動(dòng)當(dāng)天，首先由老師及個(gè)別學(xué)生進(jìn)行手工藝課程的教授，大家同時(shí)跟著老師一起做。隨后將學(xué)生分成小組，進(jìn)行小組手工藝創(chuàng)作比賽，要求所做手工藝品能充分反映民族特色，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化。
（7）由所有參賽選手評(píng)出當(dāng)天的最佳手工藝作品，并予以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
5、預(yù)估效果: 中國(guó)是具有五千年?duì)N爛文明的古國(guó),無(wú)論是科學(xué)、經(jīng)濟(jì)還是民俗文化都是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的。中國(guó)的非物質(zhì)文化是豐富多彩的，以傳統(tǒng)的民族文化為代表一直活躍在歷史的舞臺(tái)上，而民俗又是其中的重要組成部分。此次項(xiàng)目活動(dòng)，希望學(xué)生可以積極參與，中外學(xué)生交流互動(dòng)融洽，大家在制作手工藝作品的過(guò)程中相互認(rèn)識(shí)彼此，了解彼此國(guó)家的文化風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，傳承中華文明。
6、效果評(píng)估方案;（1）學(xué)生參與度如何，是否達(dá)到了預(yù)期活動(dòng)規(guī)模。（2）活動(dòng)過(guò)程中的氛圍是否熱烈（3）通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生是否掌握了初步的民族手工藝制作方法，能自己獨(dú)立制作簡(jiǎn)單的手工藝作品。
（4）外國(guó)交流交換生對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)如何，是否希望以后可以繼續(xù)參與類(lèi)似的活動(dòng)。
（5）活動(dòng)是否圓滿結(jié)束，沒(méi)有出現(xiàn)任何意外事故。
剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇七
剪紙藝術(shù)走進(jìn)小學(xué)校園活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)主題讓剪紙藝術(shù)走進(jìn)歧安小學(xué)校園
二、活動(dòng)背景
2009年5月24日，福建工程學(xué)院與歧安小學(xué)兩校以“青春攜手未來(lái)，同成長(zhǎng)，共建和諧”為主題的活動(dòng)日構(gòu)建儀式即將拉開(kāi)帷幕。為響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，遵循飔墨工藝美術(shù)社“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的宗旨，特開(kāi)展此次活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的 本社團(tuán)希望通過(guò)此次活動(dòng)向歧安小學(xué)的小朋友展示中國(guó)傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，提高小朋友們對(duì)剪紙藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，增加他們對(duì)剪紙藝術(shù)的興趣。同時(shí)也是為了借此活動(dòng)來(lái)展示我們飔墨的風(fēng)采，增進(jìn)我社與外界的交流和互動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
2009年5月24日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
歧安小學(xué)校園
六、活動(dòng)對(duì)象
歧安小學(xué)的小朋友
七、活動(dòng)開(kāi)展
我社增送精美的剪紙作品給歧安小學(xué)裝飾他們的教室。然后向歧安小學(xué)的小朋友們介紹剪紙的有關(guān)知識(shí)，和他們交流心得。我們社員鼓勵(lì)他們多了解和學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
八、活動(dòng)宣傳
借助福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的網(wǎng)站、172校園活動(dòng)網(wǎng)做宣傳
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報(bào)、公車(chē)費(fèi)用
飔墨工藝美術(shù)社
2009年4月29日
剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇八
剪紙協(xié)會(huì)2011招新策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景：
新生入學(xué)已半個(gè)月，結(jié)束了軍訓(xùn)生活，即將開(kāi)始豐富多彩的大學(xué)生活。協(xié)會(huì)作為大學(xué)生文化生活的主要載體之一，能為新生提供一個(gè)鍛煉能力，豐富生活的平臺(tái)，同時(shí)也給協(xié)會(huì)注入了新鮮血液，使協(xié)會(huì)充滿活力，向著更廣闊的空間發(fā)展。
二、活動(dòng)目的：
擴(kuò)大協(xié)會(huì)影響，讓更多的大學(xué)生全面、真實(shí)的了解剪紙協(xié)會(huì)的宗旨、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、活動(dòng)策劃等。讓他們?cè)谛麄髦辛私猓诹私夂蠹尤氲轿覀兊膱F(tuán)隊(duì)，成為剪紙協(xié)會(huì)的新鮮血液，為協(xié)會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)，并圓滿的完成招新任務(wù)。
三、招新對(duì)象：全院學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：2011年x月x日，食堂對(duì)面林蔭道
五、參與單位及相關(guān)負(fù)責(zé)人：剪紙協(xié)會(huì)（吳孟杰、梁靜、陳雪蓮）
六、參與人員：剪紙協(xié)會(huì)會(huì)員，全體大一新生
七、活動(dòng)流程：
（一）、前期安排：
1、宣傳:以剪紙作品、橫幅、板報(bào)、宣傳欄等進(jìn)行宣傳。
2、準(zhǔn)備：安排相關(guān)人員的具體任務(wù)。準(zhǔn)備招收新會(huì)員所要用到的資料、會(huì)員登記表及一些書(shū)寫(xiě)和粘貼工具。
（二）、現(xiàn)場(chǎng)安排：
1、準(zhǔn)備設(shè)備：將桌、椅、帳篷擺放到指定地點(diǎn)，并搭建好工作地。
2、人員分工：工作人員分為兩部分：一是講解人員，位于招收地點(diǎn)的外圍，主要負(fù)責(zé)對(duì)新生關(guān)于剪紙協(xié)會(huì)等相關(guān)內(nèi)容的解答。二是登記人員，位于招收地點(diǎn)的內(nèi)圍，主要負(fù)責(zé)登記，確保登記正常進(jìn)行。
3、后勤工作：準(zhǔn)備礦泉水。
4、實(shí)施安排：每位工作人員按照先前的計(jì)劃，到自己的崗位，開(kāi)始實(shí)施安排。
（三）、后期安排：
1、設(shè)備收回：將桌、椅、帳篷收拾整齊，放到指定地方。
2、打掃衛(wèi)生：清理垃圾，保持清潔的衛(wèi)生。
3、活動(dòng)結(jié)束：
（四）、活動(dòng)匯總：
1、統(tǒng)計(jì)資料：將各種資料匯總。
2、資料分類(lèi)：將新會(huì)員登記資料按類(lèi)歸別。
3、統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)：整理賬簿與財(cái)務(wù)。
4、.整理檔案：將各種資料、收據(jù)匯總登記。
八、活動(dòng)總結(jié)：根據(jù)活動(dòng)的最終匯總，分析活動(dòng)過(guò)程中哪些做得比較好，哪些稍微差一些，哪些地方需要改進(jìn)。
剪紙協(xié)會(huì)
2010年9月x日
剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇九
“心隨手動(dòng)”趣味剪紙大賽
策
劃
書(shū)
美術(shù)組
二〇一四年六月
目錄
一、活動(dòng)背景
二、活動(dòng)目的三、活動(dòng)主題
四、活動(dòng)對(duì)象
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)地點(diǎn)
七、活動(dòng)形式
八、活動(dòng)內(nèi)容
九、活動(dòng)原則
十、評(píng)委 十
一、報(bào)名事項(xiàng) 十
二、評(píng)獎(jiǎng)原則 十
三、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě) 十
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一、活動(dòng)背景：
剪紙是我國(guó)優(yōu)秀的民間傳統(tǒng)藝術(shù)之一，傳承了中國(guó)深邃的傳統(tǒng)思想，古老文化，具有獨(dú)特的美術(shù)價(jià)值和人文價(jià)值。
為了能提高我校學(xué)生的全面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的剪紙興趣，鍛煉學(xué)生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，了解民俗風(fēng)情、熟悉生活；幫助學(xué)生形成正確的審美能力，陶冶情操，特舉辦此次剪紙大賽。
二、活動(dòng)目的：
1.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng);
2.面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開(kāi)放的個(gè)性發(fā)展空間；
3.體現(xiàn)學(xué)生自主選擇和主動(dòng)參與，提高同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力；
4.豐富學(xué)生的課外文化生活，提高學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)； 5.充分展現(xiàn)國(guó)粹的藝術(shù)魅力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)國(guó)粹文化藝術(shù)。
三、活動(dòng)主題：
“心隨手動(dòng)”趣味剪紙
四、活動(dòng)對(duì)象： （1—6年級(jí)）學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
2014年6月13日，14∶30（第四節(jié)課——第六節(jié)課）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
西五樓（1—2年級(jí)在多媒體7,3—4年級(jí)在書(shū)法室，5—6年級(jí)在美術(shù)室。）
七、活動(dòng)形式：
手工剪紙
八、活動(dòng)內(nèi)容：
圍繞“心隨手動(dòng) 趣味剪紙”這一主題展開(kāi)，現(xiàn)場(chǎng)剪紙，自帶剪刀、手工紙、固體膠、鉛筆、橡皮等剪紙工具
九、活動(dòng)原則：
公平、公正、公開(kāi)
十、評(píng)委：
梅俊華、梅濤、胡娟、王利娥、馮禎、白治勝、李春梅、姚小平、奚亞妮以及全體美術(shù)老師。十
一、報(bào)名事項(xiàng)：
各班班主任負(fù)責(zé)挑選，每班2人 十
二、評(píng)獎(jiǎng)規(guī)則
本次評(píng)獎(jiǎng)本著公平、公正、公開(kāi)的原則認(rèn)真負(fù)責(zé)的對(duì)每一幅作品進(jìn)行評(píng)審，根據(jù)不同年級(jí)將從難度指數(shù)、完整度、圖案形象、線條優(yōu)美、剪工細(xì)致、比例協(xié)調(diào)各方面綜合測(cè)評(píng)。十
三、獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)：
吳萍、王鵬宇
十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)四名
二年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)二名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)三名
三年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名四年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名五年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名六年級(jí)：一等獎(jiǎng)一名
2014
三等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)三名
三等獎(jiǎng)二名
三等獎(jiǎng)二名二等獎(jiǎng)二名 優(yōu)秀獎(jiǎng)二名
二等獎(jiǎng)二名 二等獎(jiǎng)二名 二等獎(jiǎng)二名 美術(shù)組
年6月
剪紙活動(dòng)策劃書(shū) 剪紙的策劃書(shū)篇十
剪紙協(xié)會(huì)
社
團(tuán)
文
化
藝
術(shù)
節(jié)
xxxxx系團(tuán)總支
剪紙協(xié)會(huì)
2010年10月14日
剪紙協(xié)會(huì)2011年社團(tuán)文化節(jié)
策劃書(shū)
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年一度的社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)又要到來(lái)了。學(xué)院各個(gè)社團(tuán)都在忙著策劃社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)，我們社團(tuán)也不例外，我們社團(tuán)的策劃具體如下：
一、活動(dòng)主題：活躍校園文化氣氛、創(chuàng)新開(kāi)拓思維
二、舉辦單位：xxxx系剪紙藝術(shù)協(xié)會(huì)
三、活動(dòng)時(shí)間：2011年11月中下旬
四、活動(dòng)地點(diǎn)：升旗廣場(chǎng)或綜合館門(mén)前
五、活動(dòng)對(duì)象：學(xué)院師生均可參與
六、活動(dòng)目的及意義：
1、讓更多的大學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解中國(guó)的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，增強(qiáng)剪紙藝術(shù)協(xié)會(huì)的影響力。
2、豐富大學(xué)生的日常生活，使同學(xué)們積極參與到校園
文化建設(shè)中。在濃厚的文化氛圍中，體會(huì)其所帶來(lái)的樂(lè)趣，能積極地投入到日常的學(xué)習(xí)中去。
3、通過(guò)剪紙學(xué)習(xí)、交流，使同學(xué)們能以創(chuàng)新，與眾不
同的的表現(xiàn)形式認(rèn)識(shí)現(xiàn)代的剪紙藝術(shù)，如磁性剪紙，立體剪紙等，發(fā)揮大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，把傳統(tǒng)的剪
紙文化經(jīng)過(guò)現(xiàn)代的聰明才智以更加時(shí)尚的形式表現(xiàn)
出來(lái)，讓傳統(tǒng)與時(shí)尚元素融入我們的剪紙當(dāng)中，使
剪紙作品更加具有時(shí)代的魅力。
4、同時(shí)也為剪紙愛(ài)好者提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，使
自身的勇氣和聰明才智得以充分展現(xiàn)。
七、活動(dòng)內(nèi)容：
1、本次活動(dòng)以比賽的形式開(kāi)展，主題要求作品新穎，富有創(chuàng)新意識(shí)。由于剪紙過(guò)程復(fù)雜，花費(fèi)時(shí)間較多，因此參賽者須根據(jù)自己的能力合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)所須時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交作品，作品可以圍繞主題創(chuàng)作，也可以采用其它表現(xiàn)方式創(chuàng)作。最后由評(píng)審團(tuán)評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。之后舉辦一場(chǎng)展覽會(huì)，協(xié)會(huì)內(nèi)部制作一些剪紙作品作為獎(jiǎng)品。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展競(jìng)猜活動(dòng)，獲勝者可以得到剪紙作品作為獎(jiǎng)勵(lì)。
2、本次活動(dòng)分為六大環(huán)節(jié)：
①、由本屆協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)致大賽開(kāi)幕詞
②、比賽開(kāi)始，參賽者須根據(jù)社團(tuán)內(nèi)部提供的素材拼
湊理想的圖案
③、參賽者根據(jù)內(nèi)部人員展示的折紙方法，快速記
憶，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成最完整圖形的一組獲勝
④、每組推選一名參賽者簡(jiǎn)述剪紙歷史，回答詳細(xì)且
表達(dá)完整者勝出
⑤、由內(nèi)部人員展示剪紙方法，時(shí)間自由，以最后一
組上交作品的時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)作為此環(huán)節(jié)結(jié)束的時(shí)
間。評(píng)委團(tuán)根據(jù)每組所用時(shí)間和作品的完整給予
評(píng)分
⑥、由審計(jì)員算出總分，宣布比賽獲勝的小組，由社
團(tuán)負(fù)責(zé)人頒布獎(jiǎng)項(xiàng)且與獲勝方合影留念
八、活動(dòng)流程：
1、向院團(tuán)委、系部團(tuán)總支申請(qǐng)，獲得活動(dòng)舉辦權(quán)
2、由宣傳部制作展板，宣傳介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容、規(guī)
則、參賽時(shí)間和地點(diǎn)等事宜
3、組織部負(fù)責(zé)組織活動(dòng)，有計(jì)劃、有秩序的進(jìn)行，安
排值班人員在比賽期限內(nèi)接待每位參賽者的報(bào)名
4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)借音響、話筒、桌椅等活動(dòng)所需物品，爭(zhēng)取得到外部商家的贊助與支持
5、技術(shù)部創(chuàng)作作品積極參賽，并制作所需獎(jiǎng)品
6、文藝部選出主持人，為競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備
7、活動(dòng)結(jié)束后，由評(píng)委團(tuán)對(duì)各組參賽人員進(jìn)行綜合評(píng)
定，選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)并發(fā)放獲獎(jiǎng)證書(shū)及獎(jiǎng)品
8、秘書(shū)部在活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)一下寫(xiě)出本次活動(dòng)總結(jié)
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、認(rèn)真留下參賽者的聯(lián)系方式，保證能準(zhǔn)確的聯(lián)系到
獲獎(jiǎng)?wù)?/p>
2、及時(shí)關(guān)注天氣情況，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行
十、活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：二組二等獎(jiǎng)：三組
三等獎(jiǎng)：四組優(yōu)秀獎(jiǎng)：五組
十一、活動(dòng)所需物品：
白紙：60張紅紙：40張展板：20個(gè) 架子：20個(gè)膠帶：5卷桌椅4套
音響話筒各一個(gè)
以上就是我們社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的策劃，在未開(kāi)始之前我們將會(huì)積極準(zhǔn)備，積蓄力量，使活動(dòng)辦的有姿有色。為學(xué)院校園文化藝術(shù)增加一道靚麗的風(fēng)景線，讓我們拭目以待吧！
xxxxx系團(tuán)總支
xxx協(xié)會(huì)
2010年10月14日
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