在一段時(shí)間內(nèi)，總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。寫一篇完美的總結(jié)，我們也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，融入自己的思考和理解。接下來是一些總結(jié)片段，您可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩岷驼稀?/p>
二年級(jí)幸福家庭篇一
我媽媽每天都要接送我上學(xué)，無論風(fēng)吹雨打，有時(shí)還要背著我和她自己的書包，媽媽真不容易。我的爸爸整天認(rèn)真的教導(dǎo)我、輔導(dǎo)我功課。
每當(dāng)我出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，他都會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我，當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，他也會(huì)好好的表揚(yáng)我，獎(jiǎng)勵(lì)我，我知道，他這是為我好，希望我成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生。我的'姥姥整天管我的生活，給我做香噴噴的飯菜，對(duì)我照顧的非常周到。不僅如此，姥姥也會(huì)管管我的學(xué)習(xí)，我還很小的時(shí)候，她就叫我拼音和加減法了。我覺得非常溫暖、幸福，這就是我的家庭，怎么樣，不錯(cuò)吧。
我的家里有四口人，爸爸媽媽還有我和弟弟，我們一家很幸福，爸爸很辛苦給我們掙錢，媽媽很愛我每天收拾家，做飯接送我，我很淘氣但我會(huì)改正的，我要好好學(xué)習(xí)得到小超人徽章，長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家。
我的弟弟一歲半可我很愛他，他也淘氣，不知道他長(zhǎng)大了要當(dāng)什么，媽媽說我倆的血型都是b形血，我的家很漂亮，我也很幸福，歡迎你們來我家做客。
我有一個(gè)幸福的家，家里有四口人，有爸爸媽媽姐姐和我，我不開心的時(shí)候，我爸爸會(huì)逗我笑!
我沒事干的時(shí)候姐姐會(huì)給我講鬼故事，我晚上沒有媽媽我就睡不著，媽媽每天早上六點(diǎn)起床，然后叫我姐姐，最后叫我起床，我很愛我的媽媽和爸爸還有姐姐，他們也愛我。我有一個(gè)幸福的家。
我的家一共有5口人，有媽媽爸爸妹妹和我還有姥姥。媽媽每天都要管我學(xué)習(xí)，還要給我做飯吃。
爸爸每天都忙到很晚回來。姥姥每天都會(huì)給我煮我最愛喝的梨水。我有一個(gè)幸福的家。我愛我的姥姥，媽媽和爸爸還有我親愛的妹妹。
我們是幸福的一家，我有個(gè)脾氣溫和的帥氣爸爸，還有個(gè)做事雷厲風(fēng)行的漂亮媽媽，我是家里的小寶貝，也是全家的開心果。
每天爸爸媽媽去上班，努力工作，我每天去上學(xué)，好好學(xué)習(xí)，我們是快樂幸福的一家人。
二年級(jí)幸福家庭篇二
我的家庭是一個(gè)幸福溫暖的港灣，家里有充滿干勁的爸爸，任勞任怨的媽媽，還有雖然幼稚又假裝成熟的我，組成了我們這個(gè)幸福的家庭。我們家三個(gè)人的家庭熱鬧非凡，有爸爸媽媽和我的爭(zhēng)吵，更多的是歡歌笑語，充滿了溫情。
爸爸是個(gè)大忙人，他是單位的工程師，經(jīng)常早出晚歸，我的學(xué)習(xí)和生活一般都是媽媽負(fù)責(zé)。但是，爸爸也是一位非常有責(zé)任心的人，媽媽上班的時(shí)候，爸爸從來不出門，認(rèn)真檢查我的作業(yè)，每次我做作業(yè)有錯(cuò)題的時(shí)候，從來都逃不過爸爸的眼睛，他都能一一給我檢查出來。平時(shí)媽媽在家的時(shí)候，我一放學(xué)，都能吃到媽媽做的可口的、熱氣騰騰的飯菜，感覺非常幸福。媽媽上班的時(shí)候，爸爸為了我的學(xué)習(xí)，他絕對(duì)不出去吃飯，爸爸一下班，廚房里就會(huì)響起噼里啪啦的聲音，一會(huì)爸爸就會(huì)端上可口的飯菜，還會(huì)說：“可別餓壞了我們家的寶貝?！迸既话职謥聿患白鲲埖臅r(shí)候，他就會(huì)給我到飯店買一份我最喜歡吃的魚香肉絲，讓我美美的飽餐一頓。
我在這樣的家庭里幸福地生活，快樂地成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻都能感受到爸爸媽媽的愛，我長(zhǎng)大了一定要報(bào)答爸爸媽媽的愛，讓他們度過一個(gè)幸福的晚年！
二年級(jí)幸福家庭篇三
嚴(yán)寒冬日，溫情暖暖，一場(chǎng)精神盛宴正在上演。20xx年12月5日在市藝術(shù)中心三樓道德講堂大廳，有幸聆聽了全國(guó)著名家庭教育專家、心理學(xué)專家王紀(jì)瓊老師的講座，他的講座詼諧幽默、通俗易懂，而又意義深刻，讓人回味無窮。
王紀(jì)瓊老師以生動(dòng)的事例、直白的語言、清晰的講解，讓我瞬間明白了心理學(xué)中的許多概念：比如人的心理現(xiàn)象包括共性心理和個(gè)性心理，每一個(gè)方面都有不同的表現(xiàn)；比如情緒是可以遮蔽記憶的，讓我進(jìn)一步明白了看人要客觀，而不要讓情緒左右了自己；王老師還告訴我們，要靠智慧去解決問題，而不是靠情緒。在這里，王老師出示了兩張圖片：
通過第一張“馬桶玩水”的圖片，告訴我們0-3歲幼兒行為背后的思維特點(diǎn)是動(dòng)作思維為主，而“手抓飯”圖片則告訴我們：正是一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤才促成了孩子的成長(zhǎng)，要珍惜孩子每一次犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。普通的事例經(jīng)過專家的解讀讓我不由得感嘆：懂得孩子的心理是多么重要！
接下來王老師講了“幸福人生四大核心詞匯”——定位、方向、專注、潛能，觸動(dòng)了我的心靈，也引發(fā)了我（既是一名家長(zhǎng)同時(shí)又是一位老師）對(duì)自己職業(yè)的深思。教師要對(duì)自己的職業(yè)給予正確的定位，這樣就能轉(zhuǎn)變我們的心態(tài)，我們既然選擇教師這個(gè)行業(yè)就要接受清貧，耐得住平淡。教師正確定位自己，可以讓我們正確看待學(xué)生，現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性差異明顯，個(gè)性又特別強(qiáng)，我們不可能用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量學(xué)生。再說我們每個(gè)人就是在犯錯(cuò)和糾錯(cuò)的過程中成長(zhǎng)起來的，何況是學(xué)生呢？我們不能強(qiáng)求學(xué)生適應(yīng)自己，而是要順應(yīng)學(xué)生因材施教，我們?cè)诮逃龑W(xué)生的過程中學(xué)會(huì)享受與學(xué)生共同成長(zhǎng)，作為教師，帶給學(xué)生幸福，其實(shí)自己也幸福，這樣你會(huì)享受學(xué)生成長(zhǎng)中進(jìn)步的樂趣。
在講座中，王紀(jì)瓊老師多次提到經(jīng)營(yíng)好家庭關(guān)系對(duì)于一個(gè)人獲取幸福感的重要性。一個(gè)不和諧的家庭，是無法創(chuàng)造出幸福的感覺?！凹彝ド?，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，難免會(huì)有爭(zhēng)吵和矛盾，一個(gè)人要想獲取幸福感，就必須學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)家庭?！币獛е腔廴ソ鉀Q家庭問題，巧妙溝通是打開家庭和諧的一把“金鑰匙”。特別是說到婆媳關(guān)系時(shí)，講到如果婆婆吩咐什么事，智慧的媳婦一定要先答應(yīng)下來，“好的，我和你兒子商量一下”，這時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)?！坝袝r(shí)候一些小的溝通技巧，會(huì)起到事半功倍的效果?！闭劦门d起的王紀(jì)瓊老師現(xiàn)場(chǎng)傳授巧妙溝通簡(jiǎn)單易行的方法：點(diǎn)頭、微笑、傾聽、回應(yīng)。
“聽君一席話，勝讀十年書”。王老師的講座在一片歡聲笑語中結(jié)束了，我的心情卻久久不能平靜！他對(duì)教育的的理解，對(duì)人生的思考會(huì)時(shí)刻指導(dǎo)我平靜的對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，智慧的營(yíng)造幸福家庭，理智的面對(duì)自己的工作！
二年級(jí)幸福家庭篇四
幸福是一個(gè)美麗的詞語，是一個(gè)人們經(jīng)常用來祝福朋友的詞匯。那么到底什么是幸福呢？翻開辭海，查找幸福的定義。書上清清楚楚地寫著：幸福是使人心情舒暢的境遇和生活。
幸福是一種心靈的感受，人們的心靈有著不同的境界和模式，所以幸福的'程度或者感受也有著相當(dāng)大的差異。
有的人眼里的幸福就是要擁有大房子、小車子，他們把物質(zhì)的追求當(dāng)作自己的人生目標(biāo)。其實(shí)物質(zhì)方面的追求是永無止境的，何時(shí)能到頭呢？有的人經(jīng)過一生的努力拼搏得到了這些東西，等到可以享受的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)年華已逝，健康已不復(fù)存在，只能面對(duì)著那些已無福消受的花費(fèi)了畢生心血換來的物質(zhì)余恨終生，惋惜長(zhǎng)嘆了！
一位教授曾這樣說道，水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)，水的狀態(tài)是溫度決定的，人生的狀態(tài)也是自己心靈的溫度決定的。假若一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度是零攝氏度以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的整個(gè)人生世界也就不過它腳站的地方那么大；假若一個(gè)人對(duì)生活和人生報(bào)以平常的狀態(tài)，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他能奔流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開大地；假若一個(gè)人對(duì)生活有100攝氏度的炙熱，那么他就會(huì)成為水蒸氣，成為云朵；他將飛起來，他不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。
無論生活中有多少困難與坎坷，不管未來的生活是荊棘叢生還是康莊大道，以一種幸福態(tài)度來堅(jiān)持，用熾熱的態(tài)度面對(duì)現(xiàn)實(shí)，未來的生活才會(huì)天朗，地闊，云淡，風(fēng)清。我從不羨慕那些有錢人的生活，就當(dāng)是吃不著葡萄說葡萄酸吧。對(duì)于我們這些工薪階層的普通人來說，我認(rèn)為最大的幸福就是要擁有一個(gè)溫馨和美的家庭，擁有一份能自食其力的工作，擁有一個(gè)健康的體魄。
在我的眼里，平凡的生活中時(shí)時(shí)處處都充滿著幸福。每天我的心情是舒暢的，心境是快樂的，心態(tài)是健康的。我知足，所以我幸福！也更珍惜自己擁有的一切，我確信從容堅(jiān)持，幸福每一天，連起來，就是幸福的一生。我對(duì)生活充滿了感激，感謝所有給我幸福的人們，愿你們大家也永遠(yuǎn)幸福！
二年級(jí)幸福家庭篇五
大家肯定希望自己有一個(gè)既完美又和諧的家庭吧！我就生活在這樣的家庭里，我感覺無比的幸福。
我的媽媽是一個(gè)大方溫柔的人，有一次，有一位同學(xué)不小心的把我弄受傷了，我回家之后媽媽看見了大發(fā)雷霆，拉著我一定要去找那個(gè)同學(xué)，媽媽看到了他，我本以為媽媽會(huì)罵他，可是媽媽卻沒有這樣，她走到了那位同學(xué)的面前，說了幾句話，那位同學(xué)就跟我道了謙，就這樣，我和那位同學(xué)的友誼又恢復(fù)了平日的友好。怎么樣這就是我的媽媽。
我的爸爸是一個(gè)正直、勇敢的人。記得在我小時(shí)候，我看見了一位同學(xué)手上有我最喜歡玩的玩具，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)候的思想斗爭(zhēng)，我強(qiáng)大的欲望還是把我給打敗了，我就一不做二不休打算上午放學(xué)就打算把那個(gè)玩具“借"過來用用，叮叮叮！下課鈴響了，等同學(xué)們都走了后我就拿了東西趕緊往家里跑，這一路上，我都擔(dān)驚受怕，生怕哪個(gè)人看見似的，回家后，我就把這件事告訴了我的爸爸，爸爸大發(fā)雷霆，似乎要打我似的，牽著我的手帶到了那了同學(xué)的家里，爸爸一個(gè)勁的對(duì)不起，而我現(xiàn)在正跟那個(gè)同學(xué)在臥室里快樂的玩著。這是我向往的爸爸，神圣的爸爸啊！
我的姐姐是一個(gè)大氣豪放的人，每一次她跟其他的同學(xué)出去玩的時(shí)候，每次回來，都給我?guī)砗贸缘?，有幾次我犯了大錯(cuò)受到了爸爸媽媽的批評(píng)時(shí)，她總會(huì)替我說好話，讓我的屁股少受點(diǎn)罪。這就是我的姐姐，怎么樣，也不賴吧！
這就是我的，我感到無比快樂！
你的呢？
二年級(jí)幸福家庭篇六
人人都有一個(gè)幸福美滿的家，家里有爸爸媽媽和自己，家，就像一個(gè)避風(fēng)港，沒有狂風(fēng)暴雨，卻有著蜜一樣的溫馨和幸福。你很想知道我們家的.幸福故事嗎?那就隨我一起看看吧!
鏡頭一：我和爸爸是“哥們”。
別急別急，聽我給你解釋。我和俺“老爹”關(guān)系不錯(cuò)，已有閑暇時(shí)間或?qū)懲曜鳂I(yè)，我便和我爸在一塊玩游戲了。
順便在此補(bǔ)充一句：要是我犯了錯(cuò)誤，平時(shí)那個(gè)樂呵呵的老爸可就兇了哦!
鏡頭二;嚴(yán)母變慈母，急速大變身。
二年級(jí)幸福家庭篇七
黨的人民和我們是一個(gè)大家?；叵脒^去，抗日期間，人們總過那些吃不飽、穿不暖的日子，深受日本人的侵害，這時(shí)候是誰幫我們走出了困境，是我們的家人—共產(chǎn)黨，是黨幫助我們過上了幸福的生活，而黨卻一個(gè)個(gè)戰(zhàn)死沙場(chǎng)；是黨幫助我們擁有了幸福的家庭，而黨卻拋下家庭奮戰(zhàn)前線。??！多么偉大的黨啊！
黨的人民和我們是一個(gè)大家?？纯船F(xiàn)在，黨和社會(huì)對(duì)我們有很大的幫助，瞧！那些消防員、警察、醫(yī)生在一絲不茍地為人民服務(wù)，這是怎樣的精神？又是黨和社會(huì)的功勞，那些身患重病的人們，我們的“家人”并沒有拋下他們，嫌棄他們，而是用最精湛的技術(shù)來醫(yī)治自己的同胞！有些貧困的人們，交不起醫(yī)藥費(fèi)，是“家人”給了他們無限的'愛心?，F(xiàn)在西方部分國(guó)家遭受戰(zhàn)亂，那里打工的華人被我們的“家人”給救了回來，“家人”真好！
家庭，是黨和社會(huì)賜給我們的?？疾缓?，爸爸媽媽循循善誘，細(xì)心的教導(dǎo)；受欺負(fù)了，爸爸媽媽安慰我們。啊！是親人、黨和社會(huì)給予我們這一代人無限的關(guān)懷和幫助！
二年級(jí)幸福家庭篇八
爸爸是我家中“超重量級(jí)”的人物，他就猶如一顆甜蜜清涼的西瓜糖。當(dāng)我玩游戲時(shí)，他總會(huì)陪我玩?zhèn)€盡興?！鞍?，又輸了！”只要聽到我這樣說，爸爸準(zhǔn)會(huì)開玩笑說：“哎！又輸給‘游戲王’了嗎？別嘆氣，你已經(jīng)輸習(xí)慣了?！?/p>
“水蜜桃硬糖”便是媽媽了。水蜜桃，有的酸，有的甜，我媽媽也是。當(dāng)她對(duì)某事極度不滿時(shí)，就會(huì)發(fā)火，說上一句話便驚天動(dòng)地，呼出一口氣能使我抖上i抖。當(dāng)然，媽媽很少發(fā)火，大多數(shù)時(shí)候還是扮演“甜水蜜桃硬糖”的角色。我遇到難題時(shí)，她便耐心地給我講解；我灰心失落時(shí)，她就給予我關(guān)懷和鼓勵(lì)。
婆婆是“椰子奶糖”。只要有她在，家中就充滿了濃濃的椰奶香味，沁人心脾。我曾作過一首詩(shī)，其中一句是“要知和藹為何物，看我婆婆便知也?！逼牌胚€是我家中的“金牌廚師”，她做的菜色香味俱全，我們一家享受著五星級(jí)酒店的待遇。
“玉米軟糖”是我的爺爺。他是家中的精神支柱，倡導(dǎo)“和諧家庭”，起化解矛盾的作用。如果家里少了爺爺，就像少了半邊天一樣枯燥無味，沒有樂趣。
我就是家中的“甜甜圈”。心甜，嘴也甜，但又如甜甜圈的空心一般，我總是馬馬虎虎。我常把“7”寫成“l(fā)”，把“2”看成“7”。唉，為此我可在考試中失了不少分呢！到頭來，我也只能后悔莫及。
在我們這個(gè)家庭中，有快樂，有幸福，有無盡的關(guān)愛和溫暖。我們是“幸福家庭什錦糖”！幸福保質(zhì)期為永生永世！
二年級(jí)幸福家庭篇九
這是一個(gè)溫馨而祥和的家庭，這是一個(gè)充滿歡聲笑語的家庭，這就是我家，我家里嘛，活潑可愛的我就不用多說了，這樣吧！讓我來一一向你介紹鎵的四“狂”吧！
購(gòu)物狂——媽媽。
“快快，商店要關(guān)門啦！”購(gòu)物狂急得直跺腳。我不以為然，才八點(diǎn)多，商店十點(diǎn)才關(guān)門！媽媽更急了，“你知道嗎？我上次看中一件黃色的羽絨服，一個(gè)帶有花邊的背包和一雙五顏六色的高跟鞋，還有那件內(nèi)衣。如果不快去買，就會(huì)被搶購(gòu)空的，快呀！”唉，我無語，我的媽呀！
電腦狂——爸爸。
“爸，十一點(diǎn)多了，快去睡覺吧！”這已經(jīng)是我第n次喊了?！澳阆热ニ?，我就到了！”回答依然是那么不緊不慢?！鞍郑 蔽覛饧睌??！芭畠汗?，快去睡覺！”說著向我拋了一個(gè)飛吻，眼睛依然離不開電腦。結(jié)果——一夜間大變，變成了黑眼圈大熊貓！唉！自作自受！
節(jié)約狂——奶奶。
家里有一個(gè)很舊的掃帚，我剛準(zhǔn)備扔了，“小祖宗呀！別扔，別扔！”奶奶一把奪過掃帚，說什么也不愿意扔。我無可奈何，只好由她去。不一會(huì)兒，一把嶄新的掃帚出爐了?！谄婆f的地方都綁上鐵絲了！佩服！零點(diǎn)是令我大開眼界，贊嘆不已呀！
讀報(bào)狂——爺爺。
“孫女，給我到樓下拿份報(bào)紙！今天的新聞我還沒看呢！”正在吃午飯的爺爺突然提出，我不愿意：“吃飯呢！吃好了再去拿，再說，看那么多報(bào)紙干什么？”爺爺搖搖頭說，說：“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心！從報(bào)紙中，可以看到許多新鮮、有趣的大事小事呢，不信……”等他發(fā)表完他的長(zhǎng)篇大論，我也吃飯完畢了！
怎么樣？我家這四“狂”夠絕吧！
二年級(jí)幸福家庭篇十
1、快樂的家庭生活給我?guī)砹藷o窮的溫馨。
2、快樂如清風(fēng)，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經(jīng)打開便冒出誘人的沁涼。
4、幸福是知他懂他信他愛你寵你疼你，毫無疑問。
5、在我家里，每到吃晚飯的時(shí)候，就有筷子聲在動(dòng)來動(dòng)去，這不是貪嘴，而是我們把菜夾給對(duì)方，讓他吃多點(diǎn)好東西，這便是我家的幸福帶來溫馨的家庭。
6、幸福是赤腳踏青，夏日清風(fēng)，是秋日私語，是隆冬的火爐。
8、你能深深感受到家庭的溫馨嗎？我就能深深感受到了家庭的溫馨，在我家里，每個(gè)人都是快快樂樂的，非常的可愛。
9、擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意是幸福的；擁有激動(dòng)的時(shí)刻是幸福的。只因我們能真實(shí)地享用生命的饋贈(zèng)，從而品嘗生命的真實(shí)。記住幸福，留下快樂。
10、有人說，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！
11、當(dāng)生命的第一聲號(hào)角吹響，親情就是那蕩漾在母親眼眶中的淚水，是那綻放在父親臉的笑痕；當(dāng)生命之舟開始擺渡時(shí)，親情就是那撥動(dòng)著清水推動(dòng)小船向前的雙槳，是那守候在空中為小船指航的燈塔；當(dāng)生命之舟即將靠岸，親情就是那靜靜的港灣，是那擁抱著你的那默默的流水。
12、幸福是雜音聽起來象音樂，因?yàn)榭鞓范奁?/p>
13、我總是質(zhì)疑幸福到底在哪里？你說：幸福是一點(diǎn)一滴的滲透，轉(zhuǎn)個(gè)身，幸福就在拐角處等你。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要笑著就可以。曾經(jīng)有人跟我說，我的快樂是他快樂的理由，可是第二天卻讓我發(fā)現(xiàn)，原來他快樂的理由有很多。于是，放手，一小時(shí)用來哭泣，一小時(shí)用來遺忘。然后堅(jiān)強(qiáng)，高傲地告訴他，我只為自己而快樂。
14、都是一樣的，不幸的家庭各有各的不幸。
15、幸福是無拘無束沒有任何負(fù)擔(dān)的心理。
16、幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨(dú)坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。
二年級(jí)幸福家庭篇十一
我是鄭恒，現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)，因?yàn)槭羌抑械睦洗?，所以從小就備受長(zhǎng)輩們的關(guān)注與疼愛。我還有一個(gè)小我二歲的妹妹，她很可愛，喜歡唱歌、畫畫，也很會(huì)拉小提琴，平時(shí)她是我最好的玩伴，陪著我渡過許多快樂的時(shí)光。
我們家是標(biāo)準(zhǔn)的三代同堂家庭，爸爸在私人公司上班，媽媽則在國(guó)營(yíng)事業(yè)工作。爸爸因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的關(guān)系，常常得到國(guó)外出差，每天回到家的時(shí)間也都很晚了，因此平常都是媽媽辛苦的照顧我和妹妹。有時(shí)碰到媽媽工作比較忙碌的時(shí)候，奶奶也會(huì)主動(dòng)幫忙照顧家里，媽媽常說，這就是三代同堂最大的好處，全家人都住在一起，可以方便照應(yīng)，也能互相幫助。
我們家最重要的活動(dòng)，便是家人的生日。每當(dāng)家中有人過生日，媽媽總會(huì)買一個(gè)大蛋糕來慶祝。還記得有一次爸爸過生日，蠟燭都還沒吹完呢!我就發(fā)現(xiàn)蛋糕缺了一角，原來是妹妹迫不及待的用手偷挖了一塊奶油來吃，而且一不小心還吃得滿臉都是，真是有趣極了?？粗胰艘黄鸾蚪蛴形兜某灾盏案?，我真的覺得很開心。
我很幸運(yùn)從小生活在這個(gè)無憂無慮的大家庭，受到長(zhǎng)輩們的愛護(hù)及爸爸、媽媽的細(xì)心照顧。我愛我的家，長(zhǎng)大以后我也一定要好好的孝順父母，建立屬于自己的。
二年級(jí)幸福家庭篇十二
我有一個(gè)，家庭成員有爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸屬羊的，媽媽屬猴的，我和姐姐屬馬的。
在這個(gè)潔凈的家里，“后請(qǐng)部長(zhǎng)”是不可缺少的，他就是我的爸爸，他還是我們家的修理工和大廚。只要家里哪有東西壞了，都是爸爸親手修理好的。記得有一次做飯時(shí)家里的電飯鍋壞了，爸爸看了看，立刻拿來工具修理起來，隨著一聲聲丁玲咣當(dāng)?shù)男蘩砺暫螅婏堝伨托藓昧?。爸爸每天都買菜、做飯，我和媽媽、姐姐回到家里總能吃到爸爸做的香噴噴的飯菜，爸爸不愧是我們家的“后勤部長(zhǎng)”和“大廚”。
媽媽不愧是屬猴的，她非常精明能干，在單位是會(huì)計(jì)，在家里也是精打細(xì)算，負(fù)責(zé)家里的各項(xiàng)開支。媽媽每天都要上班，還要接送我上學(xué)，回到家里還要洗衣服、干家務(wù)，節(jié)假日忙的時(shí)候還要加班。媽媽像一頭老黃牛，她也像屬牛的。
姐姐在醫(yī)院上班，是一位白衣天使，為無數(shù)的病人解除了痛苦。我在家了是一個(gè)乖孩子，每天放學(xué)回家都按時(shí)完成作業(yè)，有時(shí)還幫爸爸媽媽做家務(wù)，爸爸媽媽夸我是個(gè)好孩子。
這就是我的家，一個(gè)。我愛爸爸、媽媽、姐姐，他們也非常愛我，我的家充滿了愛。
二年級(jí)幸福家庭篇十三
我有一個(gè)給予我，這個(gè)家庭里有爸爸、媽媽，還有小小的我，我為有這樣的家，而感到高興。
幸福是什么，我并不完全知道，現(xiàn)在我對(duì)這個(gè)詞的理解是：有吃的、喝的、穿的、花的……還要有一個(gè)美滿的家庭。
媽媽很辛苦，但一有時(shí)間就跟我聊天，玩耍爸爸也很忙，只要我大休或小休回去，他總要請(qǐng)假回來買很多小孩子喜歡吃的東西，而我，卻在幸福的人生中度過每一天。
我跟爸爸媽媽是無活不談的好朋友，每當(dāng)我很傷心時(shí)，他們就會(huì)想方設(shè)法使我開懷大笑，每當(dāng)我和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，媽媽就像一把鑰匙，打開我解不開的煩惱，每當(dāng)我很痛苦的時(shí)候，爸爸就像我的“忘痛藥”，讓我忘記痛苦，變得高興、樂觀一點(diǎn)。
這個(gè)家庭給我了幸福，我愛這個(gè)家，更愛我的爸爸媽媽，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了這個(gè)家！
二年級(jí)幸福家庭篇十四
記得列夫·托爾斯泰有一句至理名言：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”于是，我的大腦里產(chǎn)生了一系列的思考：“到底什么樣子的家庭才是幸福呢？”
首先，很重要的一個(gè)原因自然就是被它的標(biāo)題吸引住了。其次，便是我自己最近也在思考自己究竟想要過怎樣的婚姻生活。畢竟，自己已經(jīng)成年了，身邊也有不少同學(xué)在談戀愛，雖然有些人是天長(zhǎng)地久，有些人是三分鐘熱度，可能沒有談過戀愛的我多多少少也會(huì)受他們的一些影響，可是我還是有自己堅(jiān)持的愛情價(jià)值觀。
在我看來，好的婚姻生活就如同文章中婆婆說的一樣：“媽媽說的這個(gè)家，是指作為一個(gè)小小單位的、獨(dú)立的家，你已經(jīng)成立了自己的家庭，你和你妻子就是一家人，我和你爸爸是一家人?！闭煞蚝推拮邮且患胰?，不受雙方父母的干擾，不用受親朋好友的指指點(diǎn)點(diǎn)，彼此扶持，彼此珍惜，彼此相愛一輩子。盡管中間也會(huì)有吵架，也會(huì)遇到不少的困難，但是只要夫妻二人其利斷金，互相包容，互相鼓勵(lì)，共同渡過難關(guān)，終會(huì)迎來雨后天晴的日子。
“一個(gè)好的家庭，一定是爸爸愛媽媽，爸爸和媽媽一起愛孩子，夫妻關(guān)系要凌駕在一切關(guān)系之上。”我想，生活在有愛的家庭里，培養(yǎng)出來的孩子也不會(huì)差到哪里去。原生家庭孩子成長(zhǎng)的過程中，受父母的影響很大，所以我覺得幸福的家庭一定是爸爸愛媽媽，爸爸媽媽一起愛孩子。深受“不婚主義”影響的我在一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的追求下，漸漸地也開始了對(duì)“幸福婚姻”的憧憬與向往。
二年級(jí)幸福家庭篇十五
我有一個(gè)，有愛嘮叨的媽媽，懶惰的爸爸和貪玩的我，我的家庭。
媽媽很愛嘮叨，有一次我正在寫家庭作業(yè)，爸爸玩電腦，媽媽走過來看我寫的作業(yè)，說：“你怎么寫這么慢，是不是有一邊寫一邊玩啊！”走到爸爸跟前說：“你就會(huì)玩，你拿回來的作業(yè)怎么不處理，還有周一的練習(xí)你準(zhǔn)備好了嗎？（爸爸也是高中教師哦）”一會(huì)又走到我旁邊，正好我寫一個(gè)錯(cuò)字，媽媽立刻說：“你看，寫作業(yè)這么不認(rèn)真，又寫錯(cuò)字了吧?！庇衷诎职帜钦疽粫?huì)兒說：“把那些典型錯(cuò)誤記下來啊，上課的時(shí)候有針對(duì)性?！卑Γ瑡寢屖裁磿r(shí)候能安靜一會(huì)哦。
中午要吃飯了，媽媽說：“作業(yè)拿來，我檢查一下?！眿寢屢贿厵z查著我的作業(yè)一邊指出作業(yè)的缺點(diǎn)，嚴(yán)重的地方逼著我立刻改掉，真不耐煩??！不過，中午飯還是很豐盛的，媽媽總是做我愛吃的，還注意營(yíng)養(yǎng)搭配，吃飯時(shí)盡管有媽媽的不時(shí)嘮叨，讓我們多吃、細(xì)嚼慢咽、讓我們......但我還是吃得很開心。
又一個(gè)周末，我拿著滿分地單元考卷，爸爸拿著他們班的段考成績(jī)一起向媽媽“炫耀”，媽媽又說開了:“取得成績(jī)不可驕傲......”我和爸爸趕緊躲進(jìn)臥室，爸爸說：“其實(shí)我們能取得好成績(jī).....”我趕緊接嘴：“媽媽功勞最大。”我們爺倆相視而笑。
走出臥室，爸爸大聲說：“今天慶祝一下，讓媽媽休息我們出去吃飯?！蔽覀円患铱鞓返男α?！
二年級(jí)幸福家庭篇十六
題記：
如果愛，請(qǐng)深愛。
《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，兩天的時(shí)間我讀完了這本厚厚的書，我不是想強(qiáng)調(diào)我讀得有多快，而是想強(qiáng)調(diào)這本書有多么吸引人，吸引著我想一下子讀完，迫切想知道塔拉，這本書的女主人公，最終有沒有掙脫那個(gè)用精神、用暴力囚禁她的扭曲家庭。
讀這本書的過程，是壓抑的，看著那個(gè)從小生活在廢料場(chǎng)的小女孩，一步步掙扎、脫離那個(gè)讓人窒息、扭曲的家：偏執(zhí)控制欲的父親、暴力狂躁的哥哥、懦弱馴從的母親......
在這個(gè)過程中，是極度困難、讓人淚目的，結(jié)局也是令人慶幸的，塔拉最終掙脫了那個(gè)可怕、讓人恐懼的、愚昧而不知的家，重塑了自我，并站在世界性最高學(xué)府哈佛大學(xué)。
但是，在結(jié)局中，我仍然嗅到了主人公內(nèi)心的失落，哪怕她最終逃離那個(gè)家庭，遠(yuǎn)離那個(gè)家千里之外，哪怕她最終站到了世界上學(xué)術(shù)的巔峰，成為哈佛大學(xué)博士，具有了足夠的智慧和思想去對(duì)抗那個(gè)曾經(jīng)的自己、恐懼的過去，然而她還是會(huì)隱隱作痛。
原生家庭的痛，是一個(gè)人永遠(yuǎn)的痛，不管后來的你有多么成功。
家往往是最有力量、最溫暖的地方，同時(shí)也是最具殺傷力的武器。
每個(gè)人都有一種渴望、一種本能，發(fā)自內(nèi)心，發(fā)乎身上的每一寸皮膚，每一個(gè)細(xì)胞，渴望得到家的溫暖，得到父母的肯定。
每個(gè)人對(duì)家、對(duì)溫暖、對(duì)歸屬感，有一種極度的渴望、極度的依賴，對(duì)失去，有一種極度的恐懼，尤其在孩童時(shí)期。
所以，每個(gè)人，在家人、家庭面前都是無比脆弱的，由此，家對(duì)我們的影響，往往也是最深刻的。
如果你出生在一個(gè)民主、開明、融洽的家庭，那是你這一輩子最大的福氣，但是如果你出生在一個(gè)專制、混亂、暴力、冷漠的家庭，那將是你一生的痛。
就像主人公塔拉，明明意識(shí)到這個(gè)家是錯(cuò)的，卻又無數(shù)次妥協(xié)、甚至不惜自己欺騙自己，編織和諧的表象來繼續(xù)下去；明明一次次被哥哥虐待，卻又一次次自欺欺人他不是故意的，一次次發(fā)現(xiàn)這個(gè)家的愚昧，又一次次安慰自己是錯(cuò)誤的......
哪怕那些在外人看來自信成功、熠熠生輝的明星、成功人士——董卿、姜文，仍覺得自己是失敗的，甚至是自卑的，只因原生家庭對(duì)他們的一味否定。
由此可見，原生家庭對(duì)一個(gè)人的影響往往是一生的，正如那句話說的，幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。
能治愈自己的，只能是你自己。
人總得往前看，既然無法驅(qū)逐、抹掉曾經(jīng)的黑色，那么往后余生就增大白色、溫暖的比例。
去成長(zhǎng)自己、開闊自己；去豐盈自己、強(qiáng)大自己。
女主人公最終之所以能夠掙脫原生家庭，最重要的因素是得益于她最終決定走出去，去接受教育，去讀書，去學(xué)習(xí)、去開闊自己的思想。
讀書，是通往新世界的道路。
當(dāng)勇敢地走出去，去汲取、學(xué)習(xí)、去接受、見識(shí)新的事物、新的思想，你就會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到曾經(jīng)自己是那么的愚昧，讓那個(gè)卑微的自己開始逐漸充滿力量，讓自己具有越來越開闊的視野、越來越大的智慧、越來越坦然去面對(duì)、去對(duì)抗那些曾經(jīng)讓你害怕的力量。
正如作者說的：
多年來的學(xué)習(xí)，是為了讓自己得到這樣一種特權(quán)，見證和超越原來的愚昧、卑微，重新構(gòu)建自己，掌控自己的思想，做自己想做的自己。
當(dāng)你足夠強(qiáng)大，你就能坦然面對(duì)過去，跟過去和解，你就能越來越靠近想要的自己。
結(jié)束語：
原生家庭的痛，真的是一生的痛。
如果你曾經(jīng)生活在這樣的原生家庭，它很可能在一定程度塑造了你，所以，要記得不要讓這種悲劇延續(xù)，常常靜坐，反思己過，不要讓你的后代再承受同樣的痛苦。
如果你曾經(jīng)生活在這樣的原生家庭，也不要總是怨恨和記恨過去，放下吧，過去的就過去吧，總不能把未來也搭進(jìn)去。
如果你曾經(jīng)生活在這樣的原生家庭，走出去吧，多讀讀書，去做自己，去豐富自己的生活，去開闊自己的視野，去豐厚自己的思想，當(dāng)你自己強(qiáng)大了，往事自然如風(fēng)。
最后，如果愛，請(qǐng)深愛。
end-。
版權(quán)聲明：小墨伴您，溫暖向陽，微笑生長(zhǎng)。
二年級(jí)幸福家庭篇十七
我是一個(gè)愛做夢(mèng)的孩子，從小時(shí)候夢(mèng)見自己有一雙翅膀到將來考上清華、北大。我一直編織著美麗的夢(mèng)想，但有一個(gè)夢(mèng)是最快樂的，那就是我的夢(mèng)。
媽媽說我是個(gè)幸福的孩子，我也常常問媽媽幸福是什么？媽媽說幸福就是沒有吵鬧的家，就是互相關(guān)愛的家，在普通的生活中也能找到它，就是愛。
我還有一個(gè)聽話的車夫爸爸。星期六的時(shí)候，爸爸經(jīng)常帶我去練琴。在我練琴的一個(gè)多小時(shí)里，爸爸都乖乖的呆的車?yán)锏?。每次練完琴他都笑呵呵的拿出一瓶牛奶給我，然后默默的發(fā)動(dòng)車回家。爸爸永遠(yuǎn)是我最聽話的車夫。
我在媽媽嚴(yán)格監(jiān)督下，在爸爸默默關(guān)心下，幸福地成長(zhǎng)。誰說夢(mèng)不可以成真，我的夢(mèng)，比夢(mèng)更美。祝愿全天下的孩子，都有一個(gè)夢(mèng)。
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