演講稿的長度要適中，不宜過長或過短，以便在規(guī)定時間內(nèi)充分表達觀點。演講稿是一種需要提前策劃和準備的文體，不能片面依賴即興發(fā)揮。接下來是一篇激勵人心的演講稿，相信它能給大家?guī)韱⑹尽?/p>
時政述評演講稿篇一
這起老虎咬人事件，責(zé)任仍待厘清，卻也留下警示性隱喻——敬畏規(guī)則，往往也是種自我保護。
老虎咬人慘劇，發(fā)生在“初歲元祚，吉日維良”的喜慶節(jié)點，愈顯悲愴。生命堪憫，涉事男子命喪虎口，讓人扼腕且痛心：他的離世，宣告了悲劇最后的轉(zhuǎn)圜空間被堵死。毋庸置疑，這么一條生命遽然畫上句點，于家人是喪親，于你我則是秋鳴也悲之痛。
這次慘劇，易讓人想到以往很多動物園發(fā)生的動物傷人事件。這些事件在具體情節(jié)上千差萬別，但這類事故上的動物園管理方與游客責(zé)任劃定，適用法則卻如出一轍。
盡管男子去世令人悲痛，但情歸情，責(zé)任判定仍需回到以法律為準繩的框架中來。對于動物園動物傷人，《侵權(quán)責(zé)任法》明確適用“舉證責(zé)任倒置”：“動物園的動物造成他人損害的，動物園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但能夠證明盡到管理職責(zé)的，不承擔(dān)責(zé)任”。動物園免責(zé)的唯一法定情形，就是證明自己“盡到了管理職責(zé)”——注意，是監(jiān)管，而不只是提醒。
男子有沒有越過虎山與游客游覽區(qū)之間的河擅入“禁地”，動物園方面有無盡到隔離還有現(xiàn)場救人責(zé)任，關(guān)乎兩方的責(zé)任分量劃分。在事故合理擔(dān)責(zé)方面，有個漢德公式：b（預(yù)防事故的成本）（事故發(fā)生概率）（事故損失）。也就是說，涉事各方的責(zé)任與其避免事故需付出的代價成反比。
真相是結(jié)論的依據(jù)，就目前看，許多把靶心對準死者的說法失之過激，悲劇不可“段子化”。但跳出個案看，有些提醒并非多余：比如對規(guī)則意識的信守。很多時候，我們只看到罔顧規(guī)則的低成本與好處，卻忘了規(guī)則被漠視背后的風(fēng)險。
今年春晚上相聲《新虎口遐想》很火，人落虎口旁，衍生出一堆笑料包袱?？涩F(xiàn)實中人落虎口的代價，容不得“戲說”。在動物園游玩，必須嚴格遵守規(guī)則，即便有好奇心，也要將其收束在規(guī)則和理性框定的邊界內(nèi)?！捌蚧⑸叫小碑?dāng)擬喻還行，當(dāng)實踐指南就慘了。
死者已矣，殷鑒猶在。寧波這起老虎咬人事件，責(zé)任仍待厘清，也必須廓清，但其隱喻仍具警示性——敬畏規(guī)則，往往也是種自我保護的方式，規(guī)則意識缺失背后連著的，往往是災(zāi)禍之始。
時政述評演講稿篇二
2月16日晚，“四朝元老”齊廣璞在自由式滑雪男子空中技巧決賽中奪冠！
這個曾經(jīng)被譽為“世界難度第一人”、“世錦賽之王”的男人此前三戰(zhàn)奧運卻無獎牌傍身，“除了冬奧冠軍，我全都拿過。”
他的父親齊俊濤早年曾是消防員，每天可以圍著操場跑50圈。齊廣璞的身體繼承了父親的特點，10歲被選入長春市自由式滑雪空中技巧隊。
剛開始學(xué)跳臺是最艱苦的時候，在零下40攝氏度的室外，“沒幾分鐘就全身凍透了，那個階段太難熬了?！?/p>
技術(shù)訓(xùn)練的`困難加上周而復(fù)始的體能訓(xùn)練，讓入隊兩年后的他萌生了“跑路”的念頭。
于是他獨自跑到火車站買票回江蘇老家。“我個頭比較小，可能售票員覺得我是個小孩，不賣給我車票。”
“第二天，教練和隊友們都來開導(dǎo)我，我也認識到錯誤。從那以后下定決心，要在這個項目上走下去，不辜負教練和家人對我的期望?！?/p>
據(jù)央視統(tǒng)計，索契到*昌的4年里，*男子空中技巧隊收獲24枚世界杯、世錦賽獎牌，其中16枚都出自齊廣璞。
*昌冬奧會鎩羽而歸后，齊廣璞選擇了“暫時退役”，前往北京體育大學(xué)的冠軍班中進修學(xué)業(yè)。
但當(dāng)被問及是否徹底退役時，他卻態(tài)度堅定：“如果以后國家需要我再出一份力，還是會回來?！?/p>
北京冬奧會或許是他的最后一“舞”，他也用完成自己的第四屆奧運會。在接受_采訪時也忍不住“凡爾賽”了一把：
“我覺得這應(yīng)該都怪我，如果不是我當(dāng)年做這個動作的話，可能難度還沒有發(fā)展到這個水*?！?/p>
但是“現(xiàn)在最大的對手還是自己本身吧，如果我能把自己的動作正常發(fā)揮出來，我相信我能贏過所有人?！?/p>
時政述評演講稿篇三
今天上午，嫦娥四號探測器翩然落月，首次實現(xiàn)人類飛行器在月球背面的軟著陸。這是嫦娥四號落月任務(wù)具有決定性的一步，為著陸器和月球車對月面的巡視勘察開了一個好頭。接下來的考驗，仍然會像月球上晝夜幾百攝氏度溫差和漫長的月夜那樣嚴酷，但穩(wěn)穩(wěn)地站到了月球古老的撞擊坑中，已給了地球上為嫦娥四號保駕護航的人們足夠的信心。嫦娥四號的一聲“我到了”，也讓月球另一側(cè)的月球車“玉兔”少了孤單，多了溫暖。
小時候拿起望遠鏡，總能看到月球的環(huán)形山，但也會疑問：月亮為什么總是正面朝著我們?山的那一面是什么?月球背面是不是真的有變形金剛的基地?(高中語文學(xué)習(xí)助手)事實上，對宇宙奧秘的好奇和探索，正是嫦娥四號落月任務(wù)的無形牽引。
盡管人類早在上世紀六七十年代已登上月球，但對月球的了解仍然淺顯，抵達月球背面實地探究的科學(xué)價值依然極其突出和獨特，是全世界科學(xué)家長久以來的向往。不像對著地球的那一面受到各種無線電干擾，月球背面可以說“風(fēng)清月朗”，擁有絕佳的天文觀測和宇宙信號接收環(huán)境，能為未來對宇宙“黑暗時代”和“黎明時期”的探索打下基礎(chǔ)。嫦娥四號的著陸區(qū)——月球背面南極艾特肯盆地內(nèi)的馮·卡門撞擊坑，被認為是太陽系內(nèi)最大、最古老的撞擊坑，保存了原始月殼的巖石，具有極高的科學(xué)研究價值，可獲取月球乃至地球早期演化歷史的新認識。
科學(xué)探索往往同時是富有挑戰(zhàn)的探險之旅。即使有嫦娥三號落月的成功經(jīng)驗，但嫦娥四號的月背著陸仍然是前所未有的高難度、高風(fēng)險。由于月球自轉(zhuǎn)周期的緣故，永遠只是同一面對著地球。飛臨月球背面的人類探測器因此無法直接與地球通信，要想成功降落月背，幾乎是不可能的任務(wù)。此前已有環(huán)繞探測器飛越月球背面，但實地探測仍是空白。面對重重困難，中國的探月人大膽創(chuàng)新、努力攻關(guān)，最終將衛(wèi)星中繼的設(shè)想化為現(xiàn)實，在地球和嫦娥四號之間架設(shè)“鵲橋”，解決了通信聯(lián)系和數(shù)據(jù)傳輸?shù)碾y題。同時，從嫦娥四號發(fā)射進入地月軌道，到抵達月球附近“剎車”，再到月球背面軟著陸，每個環(huán)節(jié)的順利實現(xiàn)，都體現(xiàn)出科技實力和創(chuàng)新底氣，以及將科學(xué)夢想一步一步轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實的執(zhí)著。
在浩瀚的宇宙中，甚至是在太陽系內(nèi)，嫦娥四號降落在行星鄰近的衛(wèi)星，或許看來微不足道，但在人類航天史上無疑是值得稱道的一小步，也是中國航天人追夢的一段前進標注。四五十年間，從第一顆衛(wèi)星上天到擁有了30多顆星組成的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，從飛出大氣層到航天員能夠在太空駐留三十天，從在地球軌道建造科學(xué)實驗室到可以將探測器送到月球，時間的標尺不斷丈量出一個又一個夢想。
在時間的階梯上，夢想拾級而上，仿佛瞬息即達。但這向上的一步，匯聚了多少人日夜不息的腳步，蘊含了多少個日夜交替的酸甜苦辣，這大概就是讓夢想奔跑起來的強大動力。這正是：凝視月球另一面，邁出人類新一步。
時政述評演講稿篇四
到醫(yī)院就診卻感染艾滋病，今天，這樣的荒唐悲劇在浙江一家醫(yī)院群體爆發(fā)了。
實際上，對于艾滋病感染問題，幾十年來，醫(yī)院機構(gòu)已經(jīng)出*善了許多制度和措施，層層防護，包括“一人一管一拋棄”的規(guī)程。在此嚴格的制度保護下，艾滋病這樣的傳染病，已很難在醫(yī)療過程中找到擴散的機會。
但是，制度作為一種規(guī)范，如果沒有人去監(jiān)督落實，就可能成為一張廢紙。許多醫(yī)療規(guī)范在具體的操作過程中，都很依賴于醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)操守和工作習(xí)慣來予以保障。
事事監(jiān)管的難度大是一種客觀事實，管理方面制度的粗放，也是一個原因。
比如在此次艾滋事件中，“一人一管一拋棄”的規(guī)定，從道理上講，每天的拋棄物和操作例數(shù)應(yīng)該高度統(tǒng)一。但目前很少有醫(yī)院，能從物品的使用例數(shù)上進行流程上的倒追。一個引發(fā)5人感染的違規(guī)操作，說明其重復(fù)使用管子的次數(shù)不止一次，如果沒有引發(fā)不良后果，恐怕早就掩埋入一次次的重復(fù)操作之中了。
之所以違規(guī)的行為常常被忽視，就是因為在院感（醫(yī)院感染）方面的投入，常常看不到即時的反饋，在這方面的違規(guī)，也不是總能得到應(yīng)有的報應(yīng)。對于院感的嚴格規(guī)定，很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)也存在這樣的僥幸心理，特別是每一項投入背后都存在不菲的經(jīng)濟成本。因此在不發(fā)生問題的情況下，適當(dāng)松一松也是管理者并不排斥的問題。
雖然按照我國的醫(yī)院感染的管理要求，醫(yī)院感染爆發(fā)的第一責(zé)任人為單位法人。可是嚴重的院感爆發(fā)畢竟是一種少數(shù)事件，這個規(guī)定對醫(yī)院管理者并不一定造成顯著的心理沖擊，常常抵不過醫(yī)院現(xiàn)實的成本。故而，在現(xiàn)實的工作中，院感并不是很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)眼中非常主流的工作。
因為一個看似不起眼的管子，招致無辜的人感染了艾滋病。這是一次帶血的教訓(xùn)，而教訓(xùn)的本質(zhì)卻是，醫(yī)院的錯誤再一次讓患者用自己的健康或者生命埋單。如果這樣的教訓(xùn)還不能刻入每個醫(yī)務(wù)人員心中，不能讓規(guī)則顯示出應(yīng)有的尊嚴，對于這個事件的反思與懲處也就失去了意義。
時政述評演講稿篇五
2021年2月25日，全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會在北京隆重舉行，_莊嚴宣告：“經(jīng)過全黨全國各族人民一起盡力，在迎來我國_樹立一百周年的重要時刻，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面成功，現(xiàn)行標準下9899萬鄉(xiāng)村貧窮人口悉數(shù)脫貧，832個貧窮縣悉數(shù)摘帽，萬個貧窮村悉數(shù)出列，區(qū)域性全體貧窮得到處理，完成了消除肯定貧窮的艱巨使命，發(fā)明了又一個彪炳史冊的人世奇觀!”
_著重：“咱們安身我國國情，掌握減貧規(guī)矩，出臺一系列超常規(guī)方針行動，構(gòu)建了一整套卓有成效的方針系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)、原則系統(tǒng)，走出了一條我國特色減貧路途，形成了我國特色反貧窮理論?！秉h的十八大以來，以同志為中心的_把脫貧攻堅擺在治國理政的杰出方位，把脫貧攻堅作為全面建成小康社會的底線使命，安排展開了大張旗鼓的脫貧攻堅人民戰(zhàn)爭。8年來，黨和人民披荊斬棘、餐風(fēng)露宿，霸占了一個又一個貧中之貧、堅中之堅。
——鄉(xiāng)村貧窮人口悉數(shù)脫貧，為完成全面建成小康社會方針使命作出了關(guān)鍵性奉獻。黨的十八大以來，均勻每年脫貧1000多萬人，近2000萬貧窮群眾享用低保和特困救助供養(yǎng)，貧窮人口收入水平明顯行進，悉數(shù)完成“兩不愁三保證”。
——脫貧群眾精神風(fēng)貌面目一新。有勞動才干和志愿的貧窮群眾根本都參加到工業(yè)扶貧之中，70%以上的貧窮戶承受出產(chǎn)輔導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)，自我開展才干明顯行進。脫貧群眾決心更堅、腦子更活、心氣更足。
——為全球減貧工作和人類開展行進作出了重大奉獻。占國際人口近1/5的我國全面消除肯定貧窮，提早10年完成《聯(lián)合國2030年可持續(xù)開展議程》減貧方針，這不僅僅中華民族開展史上具有路程碑含義的大事情，也是人類減貧史乃至人類開展史上的大事情。聯(lián)合國秘書長古特雷斯高度評價，“這一重大成就為完成2030年可持續(xù)開展議程所描繪的愈加夸姣和昌盛的國際作出了重要奉獻。”
脫貧摘帽不是結(jié)尾，而是新日子、新斗爭的起點。猛進“十四五”，斗爭新征途，全黨全國各族人民真抓實干、埋頭苦干，正向著完成第二個百年斗爭方針奮勇行進。
時政述評演講稿篇六
學(xué)生因為學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒有時間及時關(guān)注社會動態(tài)。教師是知識的傳授者和傳播者，且學(xué)生的成長期大部分時間都是在學(xué)校度過的，毫不夸張地說老師是孩子成長中最具影響力的人。初中教師不僅要備好課，還要關(guān)注社會動態(tài)，積極完善自己，不斷提升教學(xué)水平，為人師表。他們不僅傳授科學(xué)知識，而且行為和思想都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在課堂上，老師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，跟學(xué)生分享社會上的新鮮事。這也對教師提出了新要求，教師需要有敏銳的洞察力和與時俱進的心態(tài)。注意收集一些時事政治，關(guān)注社會動態(tài)，并在課堂上及時傳遞給學(xué)生，達到良好的教育效果。
二、時政課堂應(yīng)“動之以情，曉之以理”
初中學(xué)生的階段性和特殊性對初中老師提出了新的要求，特別是思想政治老師，初中階段是學(xué)生的心理和生理出現(xiàn)巨大變化的時期，在這期間學(xué)生性格和心理上的不穩(wěn)定性和階段性，對初中學(xué)生以后能否健康發(fā)展有著非常重要的意義。根據(jù)初中學(xué)生的智力發(fā)育，政治教育一般遵循以理性知識為主，感性知識為輔的原則。在初中學(xué)生發(fā)育期的敏感時期和關(guān)鍵時期，老師更應(yīng)注意和學(xué)生進行心和心的溝通，構(gòu)建良好的師生關(guān)系，為以后的教學(xué)教育奠定良好基礎(chǔ)。另外，老師要把時政教育的內(nèi)容貫穿到課堂每一個環(huán)節(jié)中，潛移默化地對學(xué)生進行時政教育。初中生可能因為年紀的關(guān)系無法迅速準確地理解時政，教師作為傳播者更應(yīng)該詳細地給學(xué)生分析、講解，不能放松對他們的時政教育。學(xué)生不可能脫離社會而存在，應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動關(guān)注時政內(nèi)容，了解國家和國際上發(fā)生的大事，培養(yǎng)他們的愛國情懷和民族使命感。因為時政內(nèi)容的理論性和多方面性，老師應(yīng)有計劃、有針對性地選擇教育內(nèi)容，選擇適合學(xué)生感興趣的話題作為切入點，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，以感性知識引入理性知識，達到事半功倍的效果。比如講“邪神教”時，老師可以事件當(dāng)中人物的年齡作為切入點，相近年齡可以引起學(xué)生興趣，并對學(xué)生及時進行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷和正義感。并且引入一些民族政策，比如那些xxx黨內(nèi)團結(jié)、破壞民族團結(jié)、破壞國家社會穩(wěn)定的事件、無視他人生命安全的惡劣行徑，是受到全社會的抨擊和抵制的，也是學(xué)生義不容辭的責(zé)任。
三、充分尊重學(xué)生的主體地位。
學(xué)生是教學(xué)過程中的主體，素質(zhì)教育要求在課堂中充分尊重學(xué)生主體地位，不能“反客為主”，把課堂交給學(xué)生，老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí)。教師就成了學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者，也為良好師生關(guān)系的建立提供了幫助，良好的師生關(guān)系提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。初中政治教學(xué)主要是思想傳播和心靈的碰撞，更應(yīng)該順應(yīng)潮流。怎樣充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用呢?教師之前要有足夠的時間完善教育方法，了解每一位學(xué)生，在合適的時候提出合適的問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思考，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
四、及時捕捉熱點，提高學(xué)生的興趣。
教師應(yīng)該及時捕捉熱點，引入社會上的熱點，讓學(xué)生身在學(xué)校卻心系國家，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和民族感。學(xué)生處于現(xiàn)代化社會，都有現(xiàn)代的印記。他們勇敢，表現(xiàn)欲望極強。因此，教師鼓勵他們在課堂上評論和分析時事，強化他們的參與意識，激發(fā)他們對時政的興趣，滿足他們的表現(xiàn)欲望。比如：教師可以每星期專門拿出兩節(jié)課開展一個討論會，老師提出要討論的話題，讓學(xué)生自己收集資料，讓每個學(xué)生都發(fā)表看法和意見。老師引人突出的有爭議的話題，引導(dǎo)學(xué)生專門討論、分析和總結(jié)。這樣的教學(xué)方式會很好地調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)生的參與意識，提高學(xué)生主動關(guān)心國家時事的積極性，提高愛國情懷，激發(fā)“主人翁”意識。在此過程中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉其獨立思考的能力，又可以寬善其知識結(jié)構(gòu)，促進其全面發(fā)展。
五、結(jié)語。
總而言之，初中政治教學(xué)是不能離開社會環(huán)境而單一存在的一門學(xué)科。離開社會環(huán)境，政治教育就沒有了現(xiàn)實意義。教師在對學(xué)生進行政治教育的同時，不要忘了對學(xué)生進行時政教育，只有正確了解社會環(huán)境，才可能正確分析時政，樹立正確的人生觀和價值觀。初中政治教學(xué)不僅是一門學(xué)科，而且是學(xué)生連接社會的一個橋梁。時政教育不但可以讓學(xué)生了解社會，還可以提高學(xué)生辨別是非的能力，增強學(xué)生的民族責(zé)任感。
時政述評演講稿篇七
社領(lǐng)導(dǎo)：
隨著報社的發(fā)展，由于個人能力問題，時政新聞部主任這個職務(wù)我已經(jīng)不再適合。近一個月以來，時政新聞部漏稿嚴重，作為時政部主任，我有不可推卸的責(zé)任，主要表現(xiàn)在對部門員工監(jiān)管不利，對漏稿現(xiàn)象沒有引起足夠重視，但是我們對漏稿的鑒定上我覺得有值得商榷的地方。另外經(jīng)過兩個月實踐證明，由于個人能力的欠缺，新聞點的把握上與報社的要求還有很大的差距，如果還“霸占”這個位置，恐怕受傷的就是我們時政新聞部所有的記者，這樣會起到誤人子弟的后果。絕對不能讓時政新聞部成為報社下一步發(fā)展的桎梏。由于剛到青島，對青島媒體市場還沒有一個完全的認識，這也是時政新聞部遲遲沒有很大進步的原因。我是一個感性的人，我不會因為某些小事來改變我自己對新聞的追求，同樣我也是一個很固執(zhí)的人，如果沒有一個很讓我信服的理由我很難改變自己的觀點和看法。來到青島后我的想法很簡單，我就是想繼續(xù)做我的時政新聞。當(dāng)初你安排我做時政部主任的時候我沒有感到很意外，我很欣然的接受了這個職位。我想把我在北京做新聞的一些方式和觀點傳授給我的同事，我沒有要改變青島做新聞常規(guī)的想法，但是我確實想把北京對新聞點的把握和觀點引到這里來，讓北京做新聞的方式和青島本地新聞的采訪和寫作找到焦點。兩個月過來了，我的想法沒有實現(xiàn)，我倒被同化了，我知道這樣下去對我是很危險的，同樣如果一個部門主任的觀點與報社的新聞對不上節(jié)拍對報社也是很危險的。
一個好士兵不一定能成為一個好將軍，同樣一名好記者并不一定是一名好主任。為了讓報社有一個更好的發(fā)展空間，我向領(lǐng)導(dǎo)申請?zhí)岢鲛o去時政新聞部主任的職務(wù)。
辭去職務(wù)并不標志著離開，我依然把做時政新聞當(dāng)做我人生追求的目標，從主任的位置上下來后，我準備安心做一名時政新聞記者。有了在北京8年的磨練和在青島媒體3個月的打拼，我相信我依然是名好記者。我愿把從事新聞事業(yè)的理想在都市便民報得到一個升華。感謝報社領(lǐng)導(dǎo)對我的信任!請領(lǐng)導(dǎo)批準我的申請。
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時政述評演講稿篇八
團結(jié)一心，眾志成城。中國人民一直緊緊抱在一起，從未松開過。
2003年，一場可怕的疫情——非典，席卷中國。大街小巷，彌漫著的是濃濃的消毒水味兒。無數(shù)的隔離間，斷了貨的消毒液……那真是個黑暗的時代。但，在這場困難面前，中國人民沒有退縮。我們團結(jié)一心，無數(shù)志愿者挺身而出，四處奔波。宣傳，隔離，消毒……“白衣天使”們?yōu)槲覀兘ㄔ炝艘幻鎻娪辛Φ摹胺雷o罩”!終于，在全國人民的努力下，打贏了這場疫情攻堅戰(zhàn)!
個捐款箱，給遠在武漢的需要幫助的人們獻上愛心，大家共同度過了這個艱難的時期。
2020年，正值春節(jié)，本應(yīng)喜氣洋洋，熱鬧非凡的大街小巷空無一人。原來，一場名為“新型冠狀病毒”的疫情從武漢發(fā)展起來。轉(zhuǎn)眼間，遭受感染的人數(shù)已經(jīng)上千了。這場浩劫令人們心中不安起來。超市里的口罩已售完，快餐面也已告罄了。望著確診人數(shù)的瘋狂增長，我的心中像被火燒了一樣疼。但，無數(shù)良心企業(yè)向武漢發(fā)起了捐款;無數(shù)的醫(yī)護人員紛紛請戰(zhàn)，奔向一線;無數(shù)生產(chǎn)線提前開工，為醫(yī)務(wù)后勤供應(yīng)做足了保障……“武漢版小湯山”醫(yī)院的開工、新型疫苗的開發(fā)……好消息紛至沓來!在困難面前，中國人民從未倒下。這次，同樣會站起來!
眾志成城，團結(jié)一心。即使遇見再大的風(fēng)浪，中國也依然會傲立在世界的東方!
疫情新聞疫情新聞作文2。
當(dāng)前，源自武漢的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在多地出現(xiàn)，引發(fā)廣泛關(guān)注。第一時間作出重要指示強調(diào)，“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“堅決遏制疫情蔓延勢頭”。從中央到地方，從國家衛(wèi)健委到武漢當(dāng)?shù)卣?，從奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員到廣大人民群眾，政府、社會、醫(yī)院和個人等各方面迅速行動起來，形成了防控疫情的強大合力。
理能力的考驗，決不能有半點掉以輕心，必須全國上下齊心協(xié)力、高度戒備、共同應(yīng)對。
病毒感染與每個人的生命安全都息息相關(guān)，因此，抗擊疫情不只是政府部門和醫(yī)護人員的事，更是每一個個體的`事。每個人都是自己健康的第一責(zé)任人。從個人而言，提升科學(xué)素養(yǎng)和醫(yī)療知識水平，并養(yǎng)成戴口罩、勤洗手、不吐痰等良好習(xí)慣，不僅是對個人健康負責(zé)，更是在減少疫情傳播途徑。在春節(jié)期間人口的大規(guī)模大范圍流動的背景下，對公眾的衛(wèi)生教育尤其需要進一步“下沉”，讓防控的共識與知識，能在更大范圍內(nèi)成為日常的生活習(xí)慣。同時，在社交媒體發(fā)達的今天，疫情信息呈現(xiàn)鏈式傳播，我們需要信息分享，但不要聽風(fēng)就是雨，更不要造謠傳謠;我們需要嚴陣以待，但不必過度恐慌。每個人都能管理好自己的出行與安全，以實際行動營造干凈的生活環(huán)境和理性的輿論生態(tài)，就能對政府力量形成不可或缺的補充，真正形成滲透到每個生活角落的防控力量。
這幾天，84歲高齡的鐘南山院士前往疫情一線，北大一院呼吸科主任王廣發(fā)被隔離，武漢15名醫(yī)務(wù)人員被感染……醫(yī)護人員不顧個人安危，夜以繼日地奮戰(zhàn)在救治工作第一線，他們對健康的守護、對生命的看護，展現(xiàn)著醫(yī)者仁心的品質(zhì)和無私奉獻的精神。這更說明，從政府到社會，從醫(yī)護人員到普羅大眾，我們的共同目標是戰(zhàn)勝疫情，我們本來就應(yīng)該是一個休戚相關(guān)、有機互動的命運共同體。
政府嚴防死守，醫(yī)院全力以赴，個人管好自己，各部門密切配合，東中西地域協(xié)同，有效防控疫情，才能讓自己的“小家”享受團圓，讓中國這個“大家”更加安全。
疫情新聞疫情新聞作文3。
況的人們，曾一度陷入無盡的恐慌之中。但所幸的是，人們并沒有一直消沉下去，他們開始逐漸意識到，只有從根本上解決問題才能消滅病毒，阻止疫情。在全國人民同病毒頑強斗爭后，這場疫戰(zhàn)終于艱難地勝利了。
而此時此刻，大街上本該是一片熱鬧非凡、人來人往的景象。路上的行人也都該急匆匆地趕回家，好與分別已久的家人團聚?？墒墙衲辏袊嘶丶疫^年的愿望卻被一場襲卷全國的新冠病疫，無情地扼殺在搖籃里。
這次的新冠病毒來勢洶洶，短短幾日其病疫的魔爪就伸向了整個中國，其嚴重性比起非典可以說是有過之而無不及。盡管其疫情讓人望而生畏，但今日的中國早已不再是以前的中國了，現(xiàn)在的中國人不愿再看到無辜的人死去了。經(jīng)歷了十七年前那場沉重的災(zāi)難，每個中國人都蛻變成了一位勇士。疫情當(dāng)前，無論是什么人，小到垃圾工人，大到國家領(lǐng)事，都在為人民出力。就連84歲高齡的鐘南山老先生，也不愿在家頤養(yǎng)天年，而是冒著生命危險來到疫情的第一線，救死扶傷。在這場病疫中，全國人民都在用自己內(nèi)心微弱的光芒，匯聚成希望的曙光!
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任!在這與病毒激斗，與時間賽跑的生死救援中，國家作出“克服短暫的困難換取長久的平安”的決策;用七天時間建成“火神山”醫(yī)院等等。這些舉措都展現(xiàn)了強大的決斷力和執(zhí)行力，同時予以我們必勝的信心與決心。
前的悲劇，每一個人都在努力地奉獻自己的力量，我們想拯救更多的人!我堅信，我們定會戰(zhàn)勝疾病，戰(zhàn)勝一切!加油，武漢!加油，中國!
時政述評演講稿篇九
時政述評是指對當(dāng)前的時政問題進行評述和分析，揭示其中的問題和矛盾，是提高政治水平和社會覺悟的重要方式之一。通過參與時政述評的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到了時政述評的重要性和必要性，也收獲了許多寶貴的體驗和教訓(xùn)。
首先，時政述評幫助我提高了政治眼光和思維能力。在參與時政述評的過程中，我意識到時事政治與個人利益息息相關(guān)，關(guān)乎國家和民族的未來發(fā)展。我們不能只顧個人小利，而應(yīng)以整體利益為重，對時政問題進行全面、客觀的分析和評判。同時，時政述評迫使我深入思考問題的本質(zhì)和原因，善于從多個角度、多個層面進行思考和分析，培養(yǎng)了我辨別真?zhèn)巍⒎直媸欠堑哪芰?，進一步增強了我獨立思考和判斷的能力。
其次，時政述評提升了我的語言表達能力和文化素養(yǎng)。歷史和時事的知識儲備是進行時政述評的根本基礎(chǔ)，只有通過廣泛的閱讀和知識的積累，才能夠進行準確的評價和分析。同時，時政述評也要求我們善于運用語言進行表達和溝通，提高寫作和口頭表達的能力。只有通過不斷的練習(xí)和實踐，才能夠培養(yǎng)出清晰的邏輯思維和準確的表達能力。
第三，時政述評培養(yǎng)了我客觀公正的態(tài)度。時政問題往往涉及復(fù)雜的利益關(guān)系和政治斗爭，我們不能過于偏激或主觀，應(yīng)保持公正客觀的態(tài)度進行評判。時政述評要求我們搜集各種信息，關(guān)注多方觀點，全面掌握事實，并在分析和評判時不帶個人偏見和成見。只有以客觀公正的態(tài)度對待時政問題，才能夠做到言之有據(jù)、信之可靠，提高時政述評的水平和影響力。
第四，時政述評增強了我對社會問題的關(guān)注和解決能力。時政述評不僅是對政府和各級領(lǐng)導(dǎo)層的監(jiān)督，更是對社會問題的揭示和解決。通過對時政問題的評述和分析，我們能夠深入了解社會矛盾和問題的本質(zhì)，形成對社會問題的獨立思考和判斷。只有了解社會問題的根源和原因，才能夠?qū)ふ医鉀Q問題的途徑和方法。時政述評使我更加關(guān)注國家和社會的發(fā)展，積極參與社會實踐，為社會問題的解決貢獻自己的力量。
最后，時政述評激發(fā)了我對自我提升的渴望。時政述評需要我們進行大量的學(xué)習(xí)和思考，涉及廣泛的知識領(lǐng)域和專業(yè)知識。在時政述評的過程中，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和思維能力，不斷擴充自己的知識面和視野。在時政述評方面的發(fā)展，我深刻意識到自身的不足和需要改進的地方，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提高自己的追求和能力。
綜上所述，時政述評是一項非常重要的活動，通過參與時政述評，我提高了政治眼光和思維能力，提升了語言表達能力和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)了客觀公正的態(tài)度，增強了對社會問題的關(guān)注和解決能力，激發(fā)了對自我提升的渴望。時政述評不僅是一種學(xué)習(xí)，更是一種實踐和責(zé)任，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能夠不斷提高自己的時政述評水平，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
時政述評演講稿篇十
關(guān)于中醫(yī)醫(yī)術(shù)專長綜述，這個內(nèi)容除了填表需要，在考核時作自我介紹表述用，其內(nèi)容包括醫(yī)術(shù)的基本內(nèi)容及特點描述、適應(yīng)癥或者適用范圍、安全性及有效性的說明等，以及能夠證明醫(yī)術(shù)專長確有療效的相關(guān)資料。建議字數(shù)在200至500字之間。
專長述評根據(jù)參加考核者使用的中醫(yī)藥技術(shù)方法分為內(nèi)服方藥和外治技術(shù)兩類進行考核。內(nèi)服方藥類考核內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡(luò)、醫(yī)術(shù)內(nèi)容及特點等。應(yīng)當(dāng)圍繞參加考核者使用的中藥種類、藥性、藥量、配伍等來描述，根據(jù)風(fēng)險點考核相關(guān)用藥禁忌、中藥毒性知識等。外治技術(shù)類考核內(nèi)容包括：醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡(luò)、外治技術(shù)內(nèi)容及特點;與其使用的外治技術(shù)相關(guān)的中醫(yī)基礎(chǔ)知識、擅長治療的病證診斷要點、外治技術(shù)操作要點、技術(shù)應(yīng)用規(guī)范及安全風(fēng)險防控方法或者措施等。治療方法以內(nèi)服方藥為主、配合使用外治技術(shù)，或者以外治技術(shù)為主、配合使用中藥的，應(yīng)當(dāng)增加相關(guān)考核內(nèi)容。
如何寫？
一是先簡要介紹自己是基本情況，如現(xiàn)任職稱、任職時間、畢業(yè)學(xué)校、政治面貌、現(xiàn)從事的專業(yè)技術(shù)工作。擔(dān)任那些社會職務(wù)。
二是自己政治思想，工作態(tài)度，履行崗位職責(zé)情況。
三是詳細地敘述自己任職以來從事的專業(yè)技術(shù)工作。即主持那些課題，課題進展，有那些創(chuàng)新，取得那些突破，通過那類鑒定，獲得什么獎勵，專家對此評價。
四是發(fā)表那些論文。
五是獲得的獎勵。
本人于xxxx年xx月畢業(yè)后從事內(nèi)科臨床工作。10年間，熟練掌握了內(nèi)科常見病及多發(fā)病的診斷及治療，對一些危重病人的搶救治療也積累了一定的經(jīng)驗并曾任內(nèi)科病房主任。xxxx年考取了xx醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，四年后我以優(yōu)異成績畢業(yè)。多年來，自己不斷學(xué)習(xí)，工作中從未發(fā)生過醫(yī)療事故。我愿在今后的工作中，更加努力，更好地服務(wù)于社會。
中醫(yī)技術(shù)專長述評的范文——望聞問切、陰陽表里、虛實寒熱、八綱辯證。
中醫(yī)醫(yī)術(shù)專長陳述這幾個要點必須要掌握!——一、首先自我介紹要注意禮貌，向考官問好。介紹基本情況及工作情況，“經(jīng)多年中醫(yī)醫(yī)術(shù)實踐的”考生陳述工作年限一定是5年以上。二、講述醫(yī)術(shù)專長的淵源時要盡量...
中醫(yī)師技術(shù)專長述評該怎么寫?——[參考格式，希望能幫上你忙]僅供參考專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)論述:一年一度專業(yè)技術(shù)職稱評審開始了，怎么樣寫好專業(yè)技術(shù)職稱總結(jié)?是大家普遍關(guān)心的問題，也是傷腦筋的...
中醫(yī)確有專長本人專長述評怎么寫?——專長述評根據(jù)參加考核者使用的中醫(yī)藥技術(shù)方法分為內(nèi)服方藥和外治技術(shù)兩類進行考核。內(nèi)服方藥類考核內(nèi)容包括:醫(yī)術(shù)淵源或者傳承脈絡(luò)、醫(yī)術(shù)內(nèi)容及特點等。應(yīng)當(dāng)圍繞...
中醫(yī)婦科經(jīng)前痛經(jīng)專長綜述怎么寫?——1.擅長使用內(nèi)服方藥治療經(jīng)前痛經(jīng);2.(1)醫(yī)術(shù)的基本內(nèi)容及特點描述中醫(yī)內(nèi)服方藥治療因肝郁氣滯，血瘀引起的經(jīng)前痛經(jīng);(2)醫(yī)術(shù)專長適應(yīng)癥或適用范圍適應(yīng)范圍:...
時政述評演講稿篇十一
摘要：實施時事政治教育是目前高中政治課程教學(xué)中十分重要的一項內(nèi)容，有利于提升當(dāng)代高中生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實踐的能力。本文論述了時事政治在高中思想政治課堂教學(xué)中的重要作用，并探討了將時事政治運用于高中政治課堂的主要方法。
關(guān)鍵詞：時事政治;高中政治;課堂;教學(xué)。
【中國分類法】：
高中政治新課標提出,政治課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所處的社會經(jīng)濟、文化現(xiàn)狀,通過課堂學(xué)習(xí)和實踐,逐步形成正確的人生觀、價值觀、世界觀。為此,高中政治課堂教學(xué)中應(yīng)體現(xiàn)時事政治的特色,將兩者緊密聯(lián)系在一起。政治是一門時代性很強的學(xué)科,而時事政治的學(xué)習(xí)是中學(xué)生借以了解國內(nèi)、外事件的窗口和渠道。高中政治與時事政治,兩者互通有無,聯(lián)系密切。
高中階段，教師的課堂教學(xué)實踐應(yīng)當(dāng)充分注意到學(xué)生們的鮮明特點，指導(dǎo)其逐步形成正確的道德觀，這不僅是強化高中生思想道德建設(shè)必須遵循的重要原則之一，也是高中生政治課改革的重要目標之一。高中政治教師不但要傳播教材中的知識，而且還應(yīng)高度重視時政在政治課堂教學(xué)當(dāng)中的運用。要結(jié)合高中生思想實際，及時抓住各類熱點與焦點信息，循循善誘地開展教學(xué)活動。
1時事政治在高中思想政治課堂教學(xué)中的重要作用。
第一，強化時事政治教學(xué)符合高中生的心理特點和發(fā)展規(guī)律，能更好地激發(fā)出學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性?，F(xiàn)代教學(xué)理解的觀點是教學(xué)過程不但是認知的發(fā)展過程，而且也是情感發(fā)展的過程，更是認知與情感之統(tǒng)一。興趣作為情感中十分重要的組成部分，是高中生們進行學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動力，它能夠讓高中生產(chǎn)生十分強烈的求知欲望。時代感是高中政治課程的最重要特點。時事政治最具有鮮明的時代感，因而最能激發(fā)出高中生們學(xué)習(xí)政治課程的主動性。據(jù)調(diào)查，絕大部分高中學(xué)生對于時事政治的學(xué)習(xí)具有相當(dāng)強烈的興趣，非?？释軌蜷_闊自身眼界，增長相關(guān)知識，而教材當(dāng)中所列舉的部分事例具有時效性不夠強、缺少新鮮感等特點。時事教學(xué)應(yīng)該貼近當(dāng)前的時代、貼近社會現(xiàn)實與真實性，以其內(nèi)容所具有的豐富性、新穎性、動態(tài)性深受學(xué)生們的重視。
第二，強化時事政治教學(xué)能提升政治課程的教育作用。時政教育的重要作用之一就是德育，而時政教學(xué)的潛移默化，從量的積累逐步發(fā)展到高中生們的思想出現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。歸根結(jié)底是在于教學(xué)當(dāng)中時政教學(xué)的有機融入。因此，運用時政的德育功能，能夠有效提升高中生們的思想道德水平，形成馬列主義的人生觀與價值觀，而且還能幫助高中生們養(yǎng)成關(guān)心國家大事的良好習(xí)慣，提升其愛國熱情，以達到對學(xué)生情感教育的教學(xué)目標。
第三，強化時政教育能夠培養(yǎng)高中生分析與解決實際問題之能力。時事政治具備了真實性與接近性等特征，時事雖非學(xué)生們所親身經(jīng)歷的，但完全能夠給學(xué)生們以一定的啟發(fā)，加之教師對于現(xiàn)象之描述以及對于深刻涵義之講解，就能讓學(xué)生們學(xué)到間接性經(jīng)驗，從而提升個人的洞察能力、分析與解決實際問題的能力。
2時事政治運用于高中政治課堂的主要方法。
實施課前新聞評論。
高中政治課教師要充分運用課前的幾分鐘時間，按照次序分別安排所執(zhí)教班級的學(xué)生閱讀報刊雜志中的新聞，其后立即動員其他同學(xué)進行討論，從而讓學(xué)生們在交流與評論中迸發(fā)出思維的火花。政治教師要抓住這一契機，充分展現(xiàn)出時事教育所具有的及時性，這樣也有助于培養(yǎng)高中生們關(guān)心目前時事的主觀能動性。在每一次的時事點評過程中，不僅能鍛煉高中生們的語言應(yīng)用能力以及創(chuàng)新能力，而且還能夠在輕松和諧的環(huán)境中提升政治課教學(xué)的成效。
設(shè)置專題講座。
打造時事園地。
高中政治教師應(yīng)當(dāng)組織學(xué)生充分運用所在班的墻報或者黑板報，打造“時事園地”，其中的主要內(nèi)容為近期所發(fā)生的國、內(nèi)外大事。采取這一手段，可以讓高中生們在日常生活過程中自然而然地掌握所學(xué)的時事政治內(nèi)容，并且能夠較好地結(jié)合高中政治教材的內(nèi)容進行分析。同時，還需要采取時事知識競賽與涉及時政內(nèi)容的演講比賽等各類方式，把時政教育從課內(nèi)逐漸拓展至課外，從而更加充分地培養(yǎng)高中生理論聯(lián)系實際的能力，并且培養(yǎng)高中生們的自主學(xué)習(xí)能力。
3結(jié)束語。
總的來說，在高中政治課堂教學(xué)中滲透一定的時事政治教育內(nèi)容，必然能有效地改善政治課本具備的滯后性，以培養(yǎng)高中生理論聯(lián)系實際的能力，這樣一來就能更好地提升高中生的各項素質(zhì)，培養(yǎng)其良好的社會責(zé)任感。在當(dāng)前強調(diào)素質(zhì)教育的新形勢之下，高中政治課教師應(yīng)當(dāng)在政治教學(xué)中強化時事政治教育，以期取得最佳教學(xué)成效。
參考文獻：
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[3]閆榮娟.高中政治時事政治教學(xué)[j].學(xué)周刊,2013,(11).
時政述評演講稿篇十二
時政述評是指對當(dāng)前的政治熱點事件進行評論和分析的一種文章形式。通過對時政的述評，可以了解國內(nèi)外的政治動態(tài)，深入了解政治事件背后的深層原因，加深對政治的理解和認識。在這個信息高度發(fā)達、網(wǎng)絡(luò)普及的時代，時政述評可以更加快速、直觀地傳播政治信息，引起社會公眾的關(guān)注和討論。本文將結(jié)合個人的觀點和體會，談?wù)勛约簩r政述評的認識和感悟。
時政述評不僅僅是對政治事件的簡單描述和解讀，更需要具備深入思考和分析的能力。在撰寫時政述評的過程中，我深刻體會到了對政治事件進行全面分析的重要性。只有通過全面、客觀的分析，才能更準確地把握政治事件的本質(zhì)和影響，避免偏見和主觀臆斷的介入。因此，在寫時政述評之前，我首先會獲取盡可能多的信息和觀點，例如通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、新聞等途徑廣泛收集信息，對不同的觀點進行多方比較和綜合分析，最終形成自己獨立且客觀的觀點。
此外，時政述評也需要具備批判性思維的能力。政治事件經(jīng)常涉及到不同政治立場和利益的較量，具有很強的復(fù)雜性和多面性。而批判性思維可以幫助我們看清政治事件的本質(zhì)和實質(zhì)，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。在寫述評時，我會盡量避免隨波逐流，盲從他人觀點的情況出現(xiàn)，而是以辯證思維的方式審視問題，分析事件的因果關(guān)系和各方利益訴求，形成對事件的批判性分析。只有通過對政治事件的批判性思考，才能盡量避免自己受到外界的影響，做到獨立、客觀地進行分析和評述。
時政述評還需要強調(diào)文字表達的準確性和優(yōu)美性。文字是傳遞思想和觀點的媒介，而寫述評需要將自己的觀點清晰準確地傳達給讀者，以達到交流的目的。因此，在寫述評時，我會注重文字的選擇和語言的運用。首先，選擇恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式，以準確地表達自己的觀點和思想。其次，運用修辭手法，以提高文章的可讀性和吸引力。例如，通過使用比喻、夸張、對比等手法，可以更好地描述政治事件的特點和問題。只有通過準確、優(yōu)美的文字表達，才能更好地吸引讀者的注意力和理解，達到傳遞觀點的目的。
時政述評還需要具備積極的社會責(zé)任感和良好的價值取向。作為時政述評的作者，我們不僅僅是傳遞政治信息的工具，更是社會輿論的引導(dǎo)者和形塑者。因此，在寫述評時，我會思考自己的價值觀和立場，努力使自己的觀點具備社會責(zé)任感和價值取向。我會堅持客觀公正的原則，尊重事實和真相，嚴禁以片面、偏激的觀點進行揣測和評論。同時，我也會努力傳遞積極向上的價值觀和社會觀念，鼓勵讀者關(guān)注社會問題，發(fā)表自己的看法，積極參與社會生活。
總之，時政述評是一種重要的政治評論形式，通過對政治熱點事件的評論和分析，可以加深對政治的理解和認識。在寫述評時，我們需要具備深入思考和分析的能力，避免主觀臆斷和偏見的介入；需要具備批判性思維的能力，透過現(xiàn)象看本質(zhì)；需要注重文字表達的準確性和優(yōu)美性，以清晰地傳達觀點；需要具備積極的社會責(zé)任感和良好的價值取向，引導(dǎo)讀者積極思考和參與社會。通過不斷練習(xí)和思考，我相信我會在時政述評中取得更好的進步，為傳遞客觀、公正的政治信息貢獻自己的力量。
時政述評演講稿篇十三
xx年，在集團和報社領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在張總的帶領(lǐng)下，在本人的協(xié)助下，時事新聞中心把促進新聞質(zhì)量提升、推動隊伍建設(shè)作為工作常態(tài)目標，*抓質(zhì)量管理、嚴守新聞紀律、科學(xué)梳理流程、勇于嘗試創(chuàng)新。較好完成了夜班采編任務(wù)。
下面我把本部門工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們擇要匯報陳述。
一、強化安全意識和服務(wù)意識。
二、加強流程管理和稿件*。
三、以大事為抓手提升采編質(zhì)量。
四、力求創(chuàng)新版式突出做好一版。
在遵循報紙*作規(guī)程的前提下，我們對于版式進行了微調(diào)。版式調(diào)整目前仍在探索中，我們的原則一是先規(guī)范后靈活，二是形式服務(wù)于內(nèi)容。既要把稿子編好，也要把版做漂亮。具體有這么幾個方面：
比如采取主圖輔圖組合、主圖圖表組合，雙主圖組合、人物摳圖與背景圖組合等等，在圖文結(jié)合方式上也力求多變，取得了較好的效果。對于一版的導(dǎo)讀我們也做了調(diào)整，盡量做到不瑣碎，少而精。
對于其他版面，增設(shè)了一些欄目。比如*新聞增加了“焦點人物”和“環(huán)球博覽”，國內(nèi)新聞增加了“財訊”、“媒體同步傳真”、“竟有此事”等欄目。對于文體版，盡管只有一個版的量，而且屬于邊緣版面，但我們同等重視，力求做精做靚。尤其強調(diào)了版式創(chuàng)新，突出視覺沖擊力。
下面我簡單匯報一下xx年工作要點。
明年的工作，我們在確保抓好常態(tài)新聞采編的同時，還要突出抓幾項重點工作。
一要完成重頭新聞的采編任務(wù)。xx年時政大事有全國和省市*、上海世博會、*xx屆五中全會；經(jīng)濟新聞有股指期貨和融資融券正式推出、20國集團韓*會；體育新聞有南非世界杯、廣州亞運會；科技新聞有嫦娥二號和天宮一號飛行器發(fā)*；*新聞有美國從*撤*、巴基斯坦菲律賓大選等。對這些大事我們要提前策劃、精心準備、做好做精。
二是加強與相關(guān)各中心的協(xié)調(diào)配合。一版要更加注重平衡重要新聞與經(jīng)營*稿件的關(guān)系；要聞版要和供稿部門和記者進一步做好流程銜接，更加注重選稿的質(zhì)量；國內(nèi)新聞版和財經(jīng)版乃至產(chǎn)經(jīng)版、商業(yè)版要加強互動，防止漏稿和重稿；特別報道力求更傾向本地稿件，突出原創(chuàng)和深度特*。我們還要及時將新思路、新問題、新信息、新反饋向領(lǐng)導(dǎo)匯報，與各部門交流。
時政述評演講稿篇十四
沒有春節(jié)不是流動的，也沒有春節(jié)不是走動的。這是以往*人過春節(jié)的常態(tài)，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，動起來的春節(jié)被視為祥和、歡樂的時節(jié)。
然而，這個春節(jié)，真的不一樣。一個現(xiàn)實原因就是，新型冠狀病毒引發(fā)的疫情還在持續(xù)，全國人民為此揪心。應(yīng)該以什么樣的狀態(tài)與心態(tài)，過好這個春節(jié)，值得我們細細思量。春節(jié)的流動、拜年的走動、廟會的人頭攢動，這些人們已經(jīng)習(xí)慣了的過年方式，在這些日子里恐怕需要改一改了。
此時，“動”的年節(jié)莫若“靜”的歲月。人們越是大規(guī)模流動，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率。走動起來還是宅上一宅，理性人不難看透其中的得失，既為人也為己。事實上，不走動也能過好年。技術(shù)發(fā)達了，信息拜年、視頻祝福、在線聚會，都不失為一種時尚，那些以往通過面對面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身邊，過年禮儀一樣也缺不了。
此時，“動”的腳步莫若“靜”的心意。在抗擊疫情的最前沿，各條戰(zhàn)線上的“勇士”都已經(jīng)動起來了，他們?yōu)榱烁嗳说纳踩?，以這樣一種方式過了個“動”的年，是真正的大無畏。相反，對普通人來說，如無特殊情況，宜靜不宜動，什么自駕跨城回家、什么一定上門拜年、什么提前安排好的聚會等等，都不妨在冷靜且理性地審視下做個宅男宅女，不遠行、不扎堆、少聚會。現(xiàn)在，最好的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，最大的心意是以你我的實際行動護佑早日戰(zhàn)勝疫情。
此時，“動”的沖動莫若“靜”的責(zé)任。正視才能重視。充分認識人員流動對疫情防控的難度、充分認識人員聚集對疫情防控的壓力，就能更加理性地看待過年與抗疫的辯證關(guān)系?，F(xiàn)在，不少地方已經(jīng)動起來，或是響起村里大喇叭，“各過各的節(jié)，沒事別瞎串”;或是群發(fā)提示信息，“春節(jié)在家發(fā)微信，情到意到人安全”;或是普及順口溜，“出門就把口罩戴，切莫隨意亂吐痰”……這樣的“動”不是沖動，這樣的“動”既是行動又是保護，因為此刻，每個人的“靜心”“靜態(tài)”都是疫情防控的需要，都是對防病防疫盡的一份責(zé)任。
時間不等人！時間屬于奮進者！我們正在全力與病毒賽跑、與疫情賽跑，也一定會戰(zhàn)勝病魔、戰(zhàn)勝疫情，需要爭分奪秒、眾志成城。每個人都是主體，每個人都有義務(wù)，每個人都應(yīng)該以“靜”致敬那些堅守的、“逆行”的英雄們。如此，我們一定會風(fēng)雨無阻向前進。
時政述評演講稿篇十五
時政是指時代的政治，是指當(dāng)前政治形勢、國內(nèi)外政治動態(tài)和重大政治問題。時政述評則是對這些政治形勢、政治動態(tài)和重大政治問題進行評論分析和評述。對于每一個關(guān)注時政的人來說，時政述評都是必不可少的學(xué)習(xí)和了解工具。在長時間以來對時政的觀察和思考中，我積累了一些心得體會。下面將就時政述評做一個連貫的五段式文章展開討論。
第一段，引入時政述評的背景和重要性。時政述評是通過對時政問題的評論與分析，為廣大社會各界提供一個了解現(xiàn)實政治環(huán)境的窗口。時政述評所報道的內(nèi)容舉足輕重，將涉及政治、經(jīng)濟、社會等眾多領(lǐng)域，關(guān)系到每一個人的生活和利益。時政述評的目的不僅僅是為了告訴人們現(xiàn)在發(fā)生了什么，更重要的是通過分析和評論，引導(dǎo)人們正確的思考和反思，為社會發(fā)展做出貢獻。正是因為時政述評的重要性，我們才需要關(guān)注它，學(xué)習(xí)它，參與它。
第二段，論述時政述評對公民素質(zhì)的提高有著重要作用。作為一個合格的公民，我們應(yīng)該具備獨立思考和判斷的能力，而時政述評為我們提供了展開思考和判斷的機會。通過閱讀和學(xué)習(xí)不同媒體和平臺上的時政述評，我們可以了解到各種觀點，掌握不同的信息，從而形成自己對時政的見解。這種對時政的獨立思考和判斷能力的培養(yǎng)，不僅能夠提高自身的素質(zhì)，更重要的是為社會提供了更多理性和豐富的思想，推動社會的進步。
第三段，探討時政述評對社會輿論的引導(dǎo)作用。時政述評作為媒體的一種內(nèi)容形式，具有一定的權(quán)威性和影響力。不同的媒體和平臺通過時政述評對政治問題進行評論和分析，對社會輿論的引導(dǎo)起到了積極的作用。時政述評能夠?qū)⒐姷年P(guān)注點聚焦到重要的政治議題上，引導(dǎo)公眾對社會問題進行思考和討論。通過對時政問題的多維度解讀和深度剖析，時政述評在輿論引導(dǎo)方面發(fā)揮著重要的作用。
第四段，論述時政述評對政治決策的參考價值。政治決策需要充分考慮到各方面利益和影響，而時政述評可以為政府和決策者提供多元化的意見和建議。時政述評憑借媒體的平臺和影響力，能夠及時反映社會的意見和訴求，對政府的政策制定和改革決策進行監(jiān)督和評價。政府和決策者可以通過時政述評了解公眾的期待和要求，從而更好地制定政策和決策，促進公平正義和社會穩(wěn)定。
第五段，總結(jié)時政述評對個人和社會的意義和影響。時政述評是一個開放和包容的平臺，它為社會各個群體提供了發(fā)表意見和表達想法的機會。通過參與時政述評，我們可以不斷拓寬自己的視野和認知，豐富自己的知識和理念。時政述評對于促進社會的民主化和法治化、推動社會的進步和發(fā)展起到了不可忽視的作用。
時政述評作為一個重要的社會學(xué)科，對于個人和社會來說，都具有重要的現(xiàn)實意義和長遠影響。通過時政述評，我們不僅可以了解社會的動態(tài)和政治環(huán)境，更重要的是培養(yǎng)了自己的獨立思考和判斷的能力，為社會的民主化和法治化做出了貢獻。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加關(guān)注時政述評并積極參與其中，從而不斷提高自身的綜合素質(zhì)和思考能力，為社會的繁榮和進步貢獻自己的力量。
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