閱知一方,學(xué)而思事,總結(jié)是我們努力的成果。我們可以通過對一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的總結(jié),為未來的改進(jìn)和發(fā)展提供有力的支撐。以下是一些總結(jié)的技巧和方法,希望能對大家寫作有所啟發(fā)。
電工比賽心得篇一
第一段:引言和比賽概述(約200字)。
作為一名電工,我有幸參加了一場電工比賽。這項(xiàng)比賽是為了展示電工技能和知識,讓參賽者在各種實(shí)際情境下展示他們的技術(shù)能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。比賽內(nèi)容包括安裝電線和插座、維修電器等,同時(shí)還考察了參賽者的安全意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。參加這次比賽給我留下了深刻的印象,我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:技術(shù)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作(約300字)。
在比賽中,我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一系列技術(shù)任務(wù),并按照要求進(jìn)行評分。例如,我們需要根據(jù)給定的電路圖將電線和插座正確地連接起來,并確保安全可靠。這需要我們的技術(shù)實(shí)踐和操作技巧,同時(shí)也考驗(yàn)了我們的耐心和細(xì)心。在團(tuán)隊(duì)合作方面,每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色,只有合作配合才能順利完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,密切配合,相互幫助,才能取得最佳效果。
第三段:挑戰(zhàn)與解決(約300字)。
比賽過程中,我們遇到了許多技術(shù)難題和挑戰(zhàn),例如電路圖的復(fù)雜度、緊張的時(shí)間壓力以及不熟悉的設(shè)備。在這些困難面前,我們不能氣餒,而是要保持冷靜和信心,并積極尋找解決辦法。我們組內(nèi)成員互相協(xié)助,共同努力解決問題。很多時(shí)候,團(tuán)隊(duì)討論和集思廣益是解決難題的有效方式。通過不斷嘗試和調(diào)整,我們最終克服了各種困難并完成了比賽任務(wù)。
第四段:安全意識和責(zé)任感(約200字)。
在電工比賽中,安全意識是至關(guān)重要的。在操作過程中,我們要時(shí)刻注意電氣安全,確保不發(fā)生任何意外,保護(hù)自己和他人的安全。比賽過程中,我們要穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備,確保自己不受到電流、火花等危險(xiǎn)的傷害。同時(shí),我們還要對自己和隊(duì)友的操作進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控,及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不安全的行為。在比賽中培養(yǎng)了安全意識和責(zé)任感,這將對我們未來的工作和生活有著長遠(yuǎn)的影響。
第五段:總結(jié)和收獲(約200字)。
參加電工比賽給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。首先,我學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的技術(shù)知識和操作技巧,能夠更好地應(yīng)對實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)。其次,我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,與他人合作并取得最佳效果。最后,我增強(qiáng)了安全意識和責(zé)任感,意識到在電工工作中安全永遠(yuǎn)是第一位的。這場比賽不僅是對自己能力的一次檢驗(yàn)和提高,也是對電工職業(yè)的充分肯定。
總結(jié):通過參加電工比賽,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和操作技巧,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和安全意識。這些都將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平,為電工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信在接下來的工作和生活中,我能夠運(yùn)用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。
電工比賽心得篇二
在之前的歌詠比賽中,我有幸作為合唱團(tuán)的一員,為我們社區(qū)贏得了一等獎(jiǎng)。這是一次難忘的經(jīng)歷,讓我收獲了自信、成長和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我在比賽過程中的經(jīng)歷、收獲以及得到的啟示。
比賽當(dāng)天,我早早地起床,準(zhǔn)備好了自己,隨著隊(duì)伍前往比賽場地??吹狡渌?duì)伍的表演,我深感自己之前的努力沒有白費(fèi)。每個(gè)隊(duì)員都全身心地投入表演,他們的團(tuán)結(jié)、努力和互助精神給我留下了深刻的印象。
比賽過程中,我特別緊張。當(dāng)音樂響起,我們開始唱出歌曲中的每一個(gè)音符,我的心情變得放松,完全沉浸在音樂的世界中。比賽結(jié)束后,我們的合唱團(tuán)贏得了一等獎(jiǎng),這個(gè)結(jié)果讓我倍感興奮和自豪。
經(jīng)過這次比賽,我認(rèn)識到以下幾點(diǎn):
1.自信的重要性:在比賽過程中,我深刻感受到了自信的力量。自信讓我在緊張的比賽中保持鎮(zhèn)定,發(fā)揮出自己的最佳水平。
2.團(tuán)隊(duì)精神的力量:合唱團(tuán)的每個(gè)成員都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢,共同為我們的成功付出了努力。這讓我意識到,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們才能取得更大的成功。
3.努力與堅(jiān)持的價(jià)值:為了準(zhǔn)備比賽,我們付出了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行排練。這個(gè)過程讓我認(rèn)識到,只有堅(jiān)持不懈地努力,才能收獲成功的果實(shí)。
4.音樂的力量:音樂可以讓我們在緊張的比賽中放松身心,讓我們更好地表達(dá)自己。這次比賽讓我更加熱愛音樂,也讓我更加熱愛生活。
這次歌詠比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,如何克服緊張情緒,更重要的是,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和努力的重要性。這次比賽讓我更加自信,也讓我更加熱愛音樂和生活。我深信,只要我們保持自信、團(tuán)結(jié)和努力,我們一定能夠在未來的生活中取得更大的成功。
電工比賽心得篇三
為了讓轄區(qū)居民感受中國傳統(tǒng)的端午文化,昨日上午三學(xué)街社區(qū)請來飯店大廚,教居民包粽子,其間,8位外國游客還“友情加盟”了包粽子比賽,更是讓現(xiàn)場充滿了歡聲笑語。
“這只手卷粽葉,那只手裝米,不要急。”在活動(dòng)現(xiàn)場記者看到,大廚教得非常耐心,居民和“洋學(xué)生”們學(xué)得也很認(rèn)真,大家一邊學(xué)習(xí)一邊交流經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場吸引了更多居民的參與,還有8位來自異國的游客,與社區(qū)居民一起切磋“粽”藝,感受端午節(jié)傳統(tǒng)民俗,由于語言不通,大廚干脆手把手地幫助“老外”們一步步完成卷粽葉、裝米、捆線等環(huán)節(jié)。可手忙腳亂之下,外國游客要么包不緊粽葉,要么捆不住線,在多次嘗試后,才“成功”地包出了幾個(gè)形狀各異的粽子。雖然粽子外形實(shí)在不敢恭維,但他們卻絲毫不在意,手舉作品紛紛要求和各自的“老師”合影留念,引得圍觀居民哈哈大笑。
參與本次活動(dòng)的8名外國游客,分別來自南非、墨西哥、新加坡、荷蘭等國,包粽子、過端午對他們來說,都是人生第一次。
活動(dòng)結(jié)束后,包好的粽子將由社區(qū)工作人員送到孤寡老人、空巢老人及殘疾人家中。
電工比賽心得篇四
說到參加比賽的心得體會(huì),我不禁回想起第一次參加比賽的情景。那是一個(gè)陽光明媚的早晨,我滿懷期待地來到比賽場地。在比賽前的準(zhǔn)備中,我精心選擇表現(xiàn)出自己最佳狀態(tài)的音樂作品,并不斷練習(xí)以提高自己的技巧和自信心。我期待能在這場比賽中展示自己的才華和經(jīng)驗(yàn)。
第二段:比賽中的緊張與壓力。
比賽開始了,當(dāng)我走上舞臺(tái),面對無數(shù)熟悉或者陌生的目光,一股緊張感油然而生。我感覺自己的手在微微顫抖,思緒也開始混亂。這種緊張感在初次參加比賽時(shí)無法避免,壓力也會(huì)讓我們感到有些慌亂。然而,我并沒有被這種緊張和壓力打敗,我告訴自己要堅(jiān)定信心,相信自己的實(shí)力。
第三段:心態(tài)的重要性。
在比賽過程中,我漸漸認(rèn)識到了心態(tài)的重要性。心態(tài)對一個(gè)選手的表現(xiàn)有著極大的影響。一次,我在比賽中遇到了巨大的困難,我開始質(zhì)疑自己的能力,并感到十分沮喪。然而,在教練的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下,我明白了調(diào)整心態(tài)和把握比賽節(jié)奏的重要性。我開始放松自己,專注于享受演奏的過程,而不是擔(dān)心比賽結(jié)果。這種積極的心態(tài)幫助我重新找到了信心,并在比賽中取得了不錯(cuò)的成績。
第四段:與他人的交流與學(xué)習(xí)。
除了比賽中的個(gè)人表現(xiàn)外,我還體會(huì)到了與他人的交流和學(xué)習(xí)對自己的重要性。比賽中,我遇到了許多同樣熱愛音樂的選手。他們的精彩演奏讓我受益匪淺,同時(shí),與他們的交流也幫助我在技巧和表現(xiàn)上有了更多的提高。我認(rèn)識到,競爭是一種相互促進(jìn)的過程,每個(gè)選手都有自己的閃光點(diǎn)和亮點(diǎn),通過學(xué)習(xí)和交流,我們可以互相吸取經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。
第五段:比賽后的總結(jié)與反思。
比賽結(jié)束后,我總結(jié)了自己的比賽表現(xiàn),并對自己的弱點(diǎn)進(jìn)行了深入的反思。我了解到,在比賽中,要注重細(xì)節(jié),要不斷調(diào)整自己的狀態(tài)和發(fā)揮,在舞臺(tái)上要保持自信與專注。同時(shí),在平時(shí)的訓(xùn)練中,要注意練習(xí)的方法和技巧,通過不斷地反思與改進(jìn),提高自己的演奏水平。通過這次比賽,我不僅獲得了經(jīng)驗(yàn)和成長,還培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的精神和自律性,這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將起到積極的影響。
總結(jié):通過參加比賽,我體會(huì)到了準(zhǔn)備和期待,面對緊張和壓力,調(diào)整心態(tài)和把握節(jié)奏的重要性,與他人的交流和學(xué)習(xí),以及比賽后的總結(jié)與反思。這些心得讓我深刻認(rèn)識到比賽是一次成長的機(jī)會(huì),它教會(huì)了我如何面對挑戰(zhàn),如何保持平靜和自信,如何通過交流和學(xué)習(xí)提高自己,同時(shí),也讓我明白了努力和堅(jiān)持對于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要性。我相信,通過參加比賽的經(jīng)歷,我在音樂和人生中都會(huì)受益匪淺。
電工比賽心得篇五
非常感謝大家對我的信任,選舉我做**省人民鄭虎的省長。我深知這個(gè)選舉的分量,因?yàn)樵谀銈兊纳砗螅?*省4200萬人民群眾的重托。**這塊土地,浸透著我們前輩的熱血和新中國幾代建設(shè)者的汗水。當(dāng)年,我們的黨中央在這里揭開了解放全中國的序幕,五十年代,又在這里奠定了中國工業(yè)化的基石。幾十年來,**人民在歷任省委、聲鄭虎的領(lǐng)導(dǎo)下,勤奮工作,不懈追求,在新中國的建設(shè)史上留下了濃重的筆墨。今天,我當(dāng)選為**省的省長,感到無上光榮,并愿在今后的工作中盡職盡責(zé),不辱使命,以回報(bào)**人民的信任。在感到光榮的同時(shí),說心里話,我更感到巨大的壓力,而且大家的掌聲越響,我的壓力就越大。
我現(xiàn)在聽到的是同志們的鼓勵(lì),想到的卻是幾年以后怎么向**的父老鄉(xiāng)親交賬。我省長期積累的結(jié)構(gòu)性、機(jī)制性的矛盾,以及尚存的眾多困難企業(yè),決定了振興**的大事業(yè)必將是持久戰(zhàn),不會(huì)是速?zèng)Q戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,既要有大刀闊斧,只爭朝夕的銳氣,更需要臥薪嘗膽,長期堅(jiān)持的韌性。對我來說,今天是一個(gè)新的起點(diǎn),我會(huì)扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地去做,做好每一天的工作,直到卸任的那一天。我的能力有限,水平不高,但我相信勤能補(bǔ)拙,愿意笨鳥先飛。我想,只要像愚公移山那樣,每天挖山不止,就一定會(huì)有成效。更重要的`是,我們**省人才濟(jì)濟(jì),只要能夠把大家組織好,調(diào)動(dòng)起千軍萬馬,**的事業(yè)就一定大有希望。我在中學(xué)念書的時(shí)候,特別喜歡毛主席的一句話,什么叫工作,工作就是斗爭,我們是為著解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去,這才是好同志。今天,我就是要在**當(dāng)這樣一個(gè)好同志。盡管我剛剛到省里工作,但已深深感受到全省上下振興**的強(qiáng)烈愿望。正月初一展開的全省扶貧幫困的大行動(dòng),使我親身體會(huì)到,**的班子是團(tuán)結(jié)的,**的干部是肯干的,**的人民群眾是很有覺悟的。阜新市七十多歲的離休干部喬德龍同志,他的五個(gè)孩子相繼下崗,家里十分困難,但在這次扶貧幫困活動(dòng)中,還主動(dòng)捐出了二百多元錢,獻(xiàn)上了一份愛心。
我相信,在**省委的領(lǐng)導(dǎo)下,有人大、政協(xié)的通力支持,有這么好的干部和群眾,聲鄭虎一定可以挑起這副擔(dān)子,把本次大會(huì)通過的報(bào)告落到實(shí)處。**有4200多萬人,但我看,振興的關(guān)鍵是16萬政府公務(wù)員的精神狀態(tài)和業(yè)務(wù)水平。各級政府的作風(fēng)與形象直接影響著群眾的情緒,引導(dǎo)著社會(huì)的風(fēng)氣。因此,我們必須按照省委的要求,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),努力建設(shè)一個(gè)勇于創(chuàng)新的政府、勤政務(wù)實(shí)的政府、廉潔為民的政府,也只有這樣,才能真正取信于民,使我們的政府成為廣大人民群眾所信賴的政府。在此,我也誠懇地希望各位人大代表支持、監(jiān)督、幫助政府的工作。沒有大家的支持,我們將一事無成。各位代表以xx同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心,已經(jīng)保持了全國經(jīng)濟(jì)連續(xù)11年健康快速發(fā)展的大好形勢,這在中國近代和現(xiàn)代史上還是第一次。我們生逢盛世,更當(dāng)努力,讓我們大家在中共**省委的領(lǐng)導(dǎo)下,以問心無愧的工作來最終代表最廣大人民群眾的根本利益。最后一句話:盡管能力有限,我將盡其所能。謝謝大家!
電工比賽心得篇六
在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠,還要時(shí)??纯凑n件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識,總結(jié)有以下幾點(diǎn):
說課程是把自己對課程的理解、對學(xué)情的把握、對教材的分析、對教學(xué)方法的選擇和對課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長,潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢表情運(yùn)用。
常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長,在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對教材、對教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們扎實(shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng),除用于評比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學(xué)的認(rèn)識高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長陳述。
總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識到了自己的局限,同時(shí)對自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
電工比賽心得篇七
今天,冬奧會(huì)的開幕式,我有幸全程觀看,雖然沒有那么古樸厚重的文化氣質(zhì),但是更加的能感受到科技的力量和隱隱的中國式的浪漫。
北京冬奧的口號是一起向未來,這個(gè)也一直貫穿開幕式的始終。主火炬是一朵大大的雪花,由67個(gè)參賽國家和地區(qū)的名字組成,這朵雪花從開幕式開始就一直存在,直到閉幕式結(jié)束,一起向未來。主火炬不另外點(diǎn)火,理念是要“低碳環(huán)?!保屓祟愐黄鹣蛭磥?。這是百年奧運(yùn)的首創(chuàng),這就是我們中國人的文化自信。最后主火炬的點(diǎn)燃看似簡單,但其實(shí)有很深的含義,你可以說是“一葉知秋”,也可以說是“星星之火可以燎原”,隨著我們時(shí)代的發(fā)展,我們不僅在“大面”上越來越到位,而且在“細(xì)節(jié)”上我們也更加的關(guān)注,倡導(dǎo)精華并且更加關(guān)注平凡渺小的個(gè)體。
最令人動(dòng)容的是一只小小的和平鴿迷路了,被另一只和平鴿帶回去的那一幕,更像是游離在外的臺(tái)灣,終有一天要回來!
這次的開幕式蘊(yùn)含的深意值得深思,民族自信,文化自信,是我從這次開幕式讀到的。
最后預(yù)祝我們的奧運(yùn)健兒們,圓夢賽場,再創(chuàng)輝煌!加油!
電工比賽心得篇八
電工比賽作為一項(xiàng)職業(yè)技能競賽,對于參賽選手來說,不僅是對平時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的檢驗(yàn),更是鍛煉自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題能力的機(jī)會(huì)。我曾有幸參加一次電工比賽,通過這次經(jīng)歷,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性、技能的關(guān)鍵以及競爭的激烈性。
首先,團(tuán)隊(duì)精神是電工比賽中最重要的要素之一。在比賽中,與個(gè)人的技能相比,團(tuán)隊(duì)的合作和配合更能決定勝負(fù)。我們組成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì),相互之間能夠充分信任和支持。每個(gè)人的分工明確而且有力,大家各司其職,互不干擾,充分發(fā)揮自身的長處。在緊張的比賽環(huán)境下,我們相互鼓勵(lì),共同解決遇到的問題。雖然有時(shí)候會(huì)發(fā)生意見不合的情況,但我們都能夠及時(shí)進(jìn)行溝通和妥協(xié),最終取得了很好的成績。這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,也懂得了團(tuán)隊(duì)精神能夠使我們在競爭中更加強(qiáng)大。
其次,技能的關(guān)鍵性是電工比賽中需要著重培養(yǎng)的。比賽中的每個(gè)項(xiàng)目都需要我們熟練地掌握各種電工技能。只有對技能的熟練掌握,才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)快速解決問題。在平時(shí)的練習(xí)中,我們每個(gè)人都刻苦鉆研,沉浸于實(shí)踐中,不斷提高自身的技術(shù)水平。實(shí)踐中的挫折和失敗使我更加堅(jiān)定了提高自身技術(shù)的信心,我明白了技能的關(guān)鍵性。在比賽中,我們需要充分展現(xiàn)自己的技術(shù)實(shí)力,才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過這次比賽,我進(jìn)一步認(rèn)識到技能的重要性,并下定決心不斷提升自己的技術(shù)水平。
再次,電工比賽的競爭是極其激烈的。在比賽中,我們必須全力以赴,發(fā)揚(yáng)拼搏精神。各個(gè)參賽隊(duì)伍都是精心選派出來的,他們的實(shí)力相當(dāng),并且他們都在努力提高自己的技術(shù),想要在比賽中獲得好成績。在比賽現(xiàn)場,氣氛緊張且火爆,每個(gè)人都全身心地投入到比賽中。時(shí)間是非常寶貴的,每一分鐘都可能改變比賽的結(jié)果。我們必須迅速冷靜地反應(yīng),高效地解決問題,抓住每一次機(jī)會(huì)。在與其他隊(duì)伍的激烈競爭中,我們需要細(xì)心觀察,善于總結(jié),及時(shí)調(diào)整策略。盡管比賽中經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),但我們始終堅(jiān)持不懈地努力,最終取得了驕人的成績。這次比賽讓我深刻地體會(huì)到了競爭的激烈性,也加深了我對拼搏精神的理解。
最后,參加電工比賽不僅能鍛煉自己的技能,還能夠增加自信心。在比賽前,我曾有些忐忑不安,擔(dān)心自己不能達(dá)到預(yù)期的水平。但是通過和其他選手的交流和比拼,我漸漸明白了自信心的重要性。在比賽過程中,我不斷地挑戰(zhàn)自我,克服了很多技術(shù)上的難題,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的預(yù)期。每一次取得好成績都讓我更加堅(jiān)定了自己的信心,也為自己未來的發(fā)展充滿了希望。電工比賽對于我來說不僅是一次技能上的挑戰(zhàn),更是一次信心上的啟迪。
綜上所述,電工比賽是一次充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的經(jīng)歷。通過這次比賽,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性、技能的關(guān)鍵以及競爭的激烈性。我將繼續(xù)努力提高自己的技能,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力,并且保持自信心,勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。電工比賽不僅僅是一場職業(yè)技能選拔賽,更是一次人生的寶貴經(jīng)歷。
電工比賽心得篇九
今天下午我們觀看了金華市小學(xué)生“綠色環(huán)保、綠色奧運(yùn)”舞蹈大賽。據(jù)說這場大賽已經(jīng)是決賽了,我們所看到的舞蹈是金華市經(jīng)過挑選的優(yōu)秀舞蹈,所以今天下午的比賽只評出一二等獎(jiǎng)。
通過下午的觀看讓我基本了解了金華市小學(xué)的舞蹈水平。這些小朋友的基本功要比我們溫州鹿城區(qū)好多了,他們在舞蹈中所展示出來的基本功非常扎實(shí),這說明金華市的老師在訓(xùn)練時(shí)對”技能技巧“的重視,金華市領(lǐng)導(dǎo)對這方面的'支持是分不開的。但在學(xué)生的表演上我覺得我們溫州在這方面做的更加突出,我們的學(xué)生在表演上是十分到位的,如表情、眼神、身體上的氣韻等等。而今天我觀看的節(jié)目,學(xué)生在這方面做的不夠突出,當(dāng)然有幾個(gè)舞蹈表現(xiàn)的很到位,讓我印象深刻,如:《我的偶像》,孩子們不但在動(dòng)作上表演到位,還把童趣都演義出來了,讓觀眾看了很開心。這就說明現(xiàn)在的老師在選材上的重要性,教師要選擇適合孩子的心靈,不能把成人的舞蹈拿來讓小學(xué)生跳,如要選也要適當(dāng)?shù)匦薷?,讓孩子們跳起來不便扭,如要用基本?技能技巧)來表現(xiàn)舞蹈也要運(yùn)用的適當(dāng),不要什么動(dòng)作都用到基本功(對于創(chuàng)作的舞蹈來說)。
最后,今天讓我印象最深刻的就是所有舞蹈中的服裝、頭飾、道具等方面的運(yùn)用都非常的亮麗、也很合理。如《星星在閃爍》利用背景道具、星星來進(jìn)行表演,讓觀眾很明了地看到了舞蹈內(nèi)容;還如《花兒笑了》服裝從花蕾中慢慢地變成了美麗的花朵,服裝的變化使舞蹈增加了幾分色彩。還有很多:手上的鼓棒變成了飄帶、火把變成了紅色的雨傘等等,這些說明教師在這方面動(dòng)了很多腦筋。
這場比賽給我敲響了警鐘,今后在舞蹈的訓(xùn)練上應(yīng)該注重哪些方面,總之舞蹈是從孩子的心靈出發(fā)、以孩子的童趣為主。
電工比賽心得篇十
20xx年7月,我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽,對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽,我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力,在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。 能夠代表公司參加這次比賽,我感到很榮幸,心中除了喜悅,更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今,正是一種家的溫暖,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績。
在此,首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望,使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長,其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們,在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助,使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中,領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心,幫助我釋放壓力,才使我能夠不驕不躁,穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工,從備戰(zhàn)到比賽,一路走到最后,我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享:
一名合格的員工,不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了,還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作,我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以,我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,將做高級員工作為自己的目標(biāo),讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
每個(gè)人都有自己的夢想,都有自己的目標(biāo),但所有的夢想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平,工作快樂不起來;有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平,我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
我們每個(gè)人的成長,都離不開青汽這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基,需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作,以優(yōu)異的成績作為回報(bào),做到“青汽為我,我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí),積極參加各種技能培訓(xùn),努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力,來更好的服務(wù)大眾,為自己與青汽爭光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷的感謝你們。人們常說,一粒種子,只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限,作為一名員工,只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍,才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望,再接再勵(lì),做好、做優(yōu)、做精本職工作,努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高,為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。
謝謝大家。
機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。讓我們攜起手,為青汽更美好的明天而努力吧!
電工比賽心得篇十一
每位學(xué)員一定確定一次通過三科的信心,只有下定決心才能有動(dòng)力,千萬不能有三年一個(gè)周期每一年過一科的想法,因?yàn)槿贫际窍嗷ャ暯樱嗷ヂ?lián)系的,尤其案例未通過其他兩科未過,來年還是要三科一樣復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。確定好目標(biāo)后一定有計(jì)劃的學(xué)習(xí),保證一天2—3個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間,把易忘,難記的做成便條在上班的公交車上和去廁所等時(shí)間多看,多背加強(qiáng)記憶,推掉一切沒必要的應(yīng)酬,學(xué)習(xí)和看書時(shí)心一定要靜下來,把書看進(jìn)去。
對于新學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)要看技術(shù)實(shí)務(wù),之后看綜合能力,最后看案例分析,因?yàn)榧夹g(shù)實(shí)務(wù)是基礎(chǔ)是理論,綜合能力是實(shí)踐,案例分析是事前兩科的綜合。在學(xué)習(xí)時(shí)一定要掌握消防考試的重點(diǎn),例如:建筑防火和消防設(shè)施是重中之重,分值占每科比例在80%以上,學(xué)習(xí)時(shí)一定把大部分時(shí)間和精力集中在這兩個(gè)章節(jié)。
學(xué)習(xí)時(shí)要掌握和理解關(guān)鍵詞和條件。例如“不大于”“不小于”“以上”“以下”“僅”“超高層”“一類高層”“二類高層”“單多層”等的含義和界限,設(shè)置各種“消防設(shè)施”“救援設(shè)施”“應(yīng)急照明”“消防供電”等的前提條件。
盡量購買優(yōu)路課程,再看課程時(shí)一定要先看精講課程,熟悉建筑防火的防火間距,防火分區(qū)面積,防煙分區(qū)面積,疏散距離,疏散門(一個(gè),二個(gè)的條件),防排煙系統(tǒng),消防設(shè)施的工作原理,火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng),氣體滅火系統(tǒng),滅火器等重要章節(jié)。只有把上述章節(jié)掌握熟悉了做題才能得心應(yīng)手。
千萬不要在沒有基礎(chǔ)時(shí)做各科的習(xí)題,因?yàn)檫@樣做題很容易錯(cuò)題太多,打消學(xué)習(xí)的積極性。多參加面授課程和直播課,因?yàn)檫@樣和老師能面對面交流和學(xué)習(xí),有問題要多向老師請教和學(xué)員交流。
一定要購買教材,因?yàn)榻滩牡恼Z句通俗易懂,易理解而且可以隨時(shí)隨地看書。在看書時(shí)對難懂,易忘的,易錯(cuò)的題,要做筆記加深記憶,相似的問題會(huì)歸納總結(jié)。
在9—10份,有了一定基礎(chǔ)了就可以適量做題,檢查一下自己的學(xué)習(xí)情況,對易錯(cuò)和沒掌握的集中時(shí)間逐個(gè)突破,按照優(yōu)路老師安排的課程和習(xí)題為主,不要盲目做沒有不明來路的習(xí)題,優(yōu)路的課程和習(xí)題一定要認(rèn)真和有質(zhì)量的完成,并且要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)要把歷年真題最少做2——3遍,總結(jié)每年考試的內(nèi)容和題型的變化,抓住重點(diǎn),在10月中旬大量做案例分析題必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,訓(xùn)練答題速度,加強(qiáng)答題條理和答題技巧,提煉關(guān)鍵點(diǎn),拒絕長篇大論,保證做60道題以上,用完10只筆以上。
因?yàn)橄揽荚嚊]有想象中那么難,大部分都是基礎(chǔ)題,遇到難題很正常只要我們考72分以上就行。做題時(shí)合理運(yùn)用做題方法,單選題時(shí)例如運(yùn)用“排除法”,多選題時(shí)堅(jiān)持“寧少勿多”的原則,一定看清楚題意要求選擇正確的還是錯(cuò)誤的,答案例分析時(shí),主觀題一定不能長篇大論,答出關(guān)鍵點(diǎn),具有層次感,條理性,不能留空白。
電工比賽心得篇十二
“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報(bào)一聲聲地響起。“全體師生們請注意,全體師生們請注意!一層中門廳起火,現(xiàn)在正在組織滅火,請大家迅速撤離,請大家迅速撤離!”“喲,著火啦?”“不是,是xxx小學(xué)在組織消防演習(xí)呢,你看,滿樓道濃煙滾滾,嗆得人上氣不接下氣,而且還什么也看不見,我在里面,還被絆了呢?!薄斑@多虧有老師的帶領(lǐng),迅速撤離,要是慢了的話,還不出危險(xiǎn)???”“剛才真把我嗆死了,到處都是黃煙,哎,你的鼻子怎么變黃了?”……這是我們今天,也就是x月x日的一次消防演習(xí)的上半時(shí)段,如果想聽下半時(shí)段,就接著聽吧。
在我們撤離了“著火的”教學(xué)樓后,來到了操場,看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先,消防員叔叔準(zhǔn)備好了兩個(gè)放著木塊的大鐵盆,拿出其中的一個(gè)鐵盆放到中央,先把油倒上,然后拿起打火機(jī),對著木塊一點(diǎn),火就靠木塊上的油,燃燒了起來,消防員叔叔先把保險(xiǎn)銷用力拔了出來,然后又把另一個(gè)保險(xiǎn)拔掉,拿起喇叭口,對著火焰一噴,火馬上就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣,都去親自試了試,都把火一噴就滅,讓我們越看越有趣,我都想親自上去試一試那個(gè)干粉滅火器了。最后,保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”,我想,這可能就是為什么消防演習(xí)要在今天舉行的原因了吧。
我看了這次消防演習(xí)后,知道了:火,雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖,但是,如果不正確應(yīng)用它的話,又會(huì)給我們的社會(huì)帶來很多災(zāi)難,因?yàn)椋馂?zāi)的也是數(shù)不勝數(shù)的。如果大家從現(xiàn)在開始如果還不注意防火的話,那么,往小了說就是一個(gè)家庭被火舌卷進(jìn)肚里,往大了說呢,那么,后果是不可以預(yù)料的。
最后,請大家以后注意防火,共創(chuàng)和諧社會(huì),共同重視火災(zāi),讓火災(zāi)永遠(yuǎn)不會(huì)在地球上發(fā)生!
電工比賽心得篇十三
20xx年6月16日下午,在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠,還要時(shí)??纯凑n件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識,總結(jié)有以下幾點(diǎn):
說課程是把自己對課程的理解、對學(xué)情的把握、對教材的分析、對教學(xué)方法的選擇和對課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。
在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長,潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。
因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢表情運(yùn)用。
常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會(huì)有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯(cuò)落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長,在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。
自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會(huì)給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對教材、對教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們扎實(shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。
說課程是一種特殊的教研活動(dòng),除用于評比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學(xué)的認(rèn)識高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長陳述。
總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺(tái),進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會(huì)到了緊迫感,認(rèn)識到了自己的局限,同時(shí)對自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。
電工比賽心得篇十四
20xx年x月,我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽,對此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽,我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力,在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽,我感到很榮幸,心中除了喜悅,更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今,正是一種家的溫暖,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績。
在此,首先感謝xx領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我成長成才的關(guān)愛和期望,使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長,其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們,在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無私幫助,使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過程中,領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心,幫助我釋放壓力,才使我能夠不驕不躁,穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工,從備戰(zhàn)到比賽,一路走到最后,我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享:
第一個(gè)心得:目標(biāo)不止,學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工,不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了,還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作,我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以,我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,將做高級員工作為自己的目標(biāo),讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。
第二個(gè)心得:讓工作成為快樂,讓追求成為樂趣。每個(gè)人都有自己的夢想,都有自己的目標(biāo),但所有的夢想和目標(biāo)都要靠快樂的工作來實(shí)現(xiàn)的。沒有積極平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務(wù)水平,工作快樂不起來;有了積極平和的心態(tài)和過硬業(yè)務(wù)水平,我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。
第三個(gè)心得:以感恩之心回報(bào)xx。我們每個(gè)人的成長,都離不開xx這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基,需要我們大家共同的經(jīng)營和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作,以優(yōu)異的成績作為回報(bào),做到“xx為我,我為xx”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí),積極參加各種技能培訓(xùn),努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力,來更好的服務(wù)大眾,為自己與xx爭光。
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任、支持和鼓勵(lì),我由衷的感謝你們。人們常說,一粒種子,只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無限,作為一名員工,只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍,才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望,再接再勵(lì),做好、做優(yōu)、做精本職工作,努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹、有更大的提高,為xx的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量!
電工比賽心得篇十五
演講比賽心得體會(huì) 有一種使命叫責(zé)任,有一種付出叫關(guān)愛。5月23日,我區(qū)教育局舉行了“提速增效,創(chuàng)先爭優(yōu),積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師”演講比賽。這次活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師注重提速增效,創(chuàng)先爭優(yōu),在全區(qū)樹立起講師德,比奉獻(xiàn),學(xué)先進(jìn),促發(fā)展,積極爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師的良好氛圍,使每一位教師都擔(dān)負(fù)起教書育人的重任,努力把學(xué)生培養(yǎng)成文明、健康、有技能、勇于創(chuàng)新的新一代有用人才。
這次活動(dòng)中的參賽老師緊緊圍繞“師愛”這一主題,結(jié)合工作中的的感想、體會(huì)以及身邊感人的事跡,以充實(shí)的內(nèi)容、真摯的感情、生動(dòng)形象的語言,講述了自己對師愛的感悟。參賽教師的演講以愛為出發(fā)點(diǎn)、以責(zé)任為根本,字字句句飽含真情,從不同角度、不同方面展示了教師 “捧著一顆心來,不帶一根草去”的奉獻(xiàn)精神和師德風(fēng)貌。他們用自己的熱情和思考詮釋了作為一名教師的神圣,用發(fā)自內(nèi)心的快樂,感悟著教育的魅力,用她們不為人知的點(diǎn)滴事跡感染了在場的每一位聽眾。整場比賽時(shí)而理性,時(shí)而感性,時(shí)而奔放,時(shí)而雋永;激動(dòng)處聲音高昂,深情處聲情并茂,精彩的演講贏得了老師們的陣陣掌聲。
教師必須有師愛。教師的道德與愛心將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去。
通過這次活動(dòng),在聆聽他人故事、體會(huì)中,我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了師愛的深刻內(nèi)涵,反思了自己的工作,我會(huì)在以后的工作中努力提升自身修養(yǎng),更積極的爭當(dāng)學(xué)生愛戴人民滿意的教師!
高都小學(xué)
李秀秀
電工比賽心得篇十六
前幾天,藝術(shù)學(xué)科開展了”師徒結(jié)對”說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說課和點(diǎn)評。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實(shí)和青年教師的用心與進(jìn)步,欣喜之余,我反思著老師們在這次說課時(shí)應(yīng)該要注意的問題。
1、要處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與材料的關(guān)系,教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”,但不能“照本宣科”,要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,理解教材、駕馭教材并超越教材。因此,說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下,牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系,把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來,反復(fù)揣摩編者的意圖,只有這樣,才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。
2、要處理好備課與說課的區(qū)別。
備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)流程,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法,有板書設(shè)計(jì)等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,說出在教學(xué)過程中,教師對各個(gè)環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟,以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說,說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些,說課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過程。
3、要處理好上課與說課的區(qū)別。
上課有鮮活的教學(xué)主體對象,有動(dòng)態(tài)生成的師生活動(dòng),有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程,是一種具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。而說課卻不同,是教師“說”給教師聽,它側(cè)重于理性的闡述,要回答自己怎樣上好這堂課的問題。
4、說課要注意詳略得當(dāng),突出“說”字,切忌“讀”和“背”。
說課教師對所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍,切不可平均使用力量、面面俱到。對重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講,對一般問題要略講,若不分詳略,不分主次,必然會(huì)使聽者感到茫然或厭煩。同時(shí),說課不等于讀課,說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀,更沒必要只字不漏地背。
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