電工比賽心得(匯總16篇)

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電工比賽心得(匯總16篇)
時(shí)間:2023-11-08 02:39:07     小編:LZ文人

詩歌是語文學(xué)習(xí)中重要的一部分,可以幫助我們感受文字的美。如何參與政治并行使自己的權(quán)利和義務(wù)呢?以下是小編整理的一些經(jīng)典案例,希望能對大家有所啟發(fā)。

電工比賽心得篇一

電工比賽作為一項(xiàng)職業(yè)技能競賽,對于參賽選手來說,不僅是對平時(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的檢驗(yàn),更是鍛煉自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作和解決問題能力的機(jī)會。我曾有幸參加一次電工比賽,通過這次經(jīng)歷,我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的重要性、技能的關(guān)鍵以及競爭的激烈性。

首先,團(tuán)隊(duì)精神是電工比賽中最重要的要素之一。在比賽中,與個(gè)人的技能相比,團(tuán)隊(duì)的合作和配合更能決定勝負(fù)。我們組成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì),相互之間能夠充分信任和支持。每個(gè)人的分工明確而且有力,大家各司其職,互不干擾,充分發(fā)揮自身的長處。在緊張的比賽環(huán)境下,我們相互鼓勵,共同解決遇到的問題。雖然有時(shí)候會發(fā)生意見不合的情況,但我們都能夠及時(shí)進(jìn)行溝通和妥協(xié),最終取得了很好的成績。這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,也懂得了團(tuán)隊(duì)精神能夠使我們在競爭中更加強(qiáng)大。

其次,技能的關(guān)鍵性是電工比賽中需要著重培養(yǎng)的。比賽中的每個(gè)項(xiàng)目都需要我們熟練地掌握各種電工技能。只有對技能的熟練掌握,才能夠在有限的時(shí)間內(nèi)快速解決問題。在平時(shí)的練習(xí)中,我們每個(gè)人都刻苦鉆研,沉浸于實(shí)踐中,不斷提高自身的技術(shù)水平。實(shí)踐中的挫折和失敗使我更加堅(jiān)定了提高自身技術(shù)的信心,我明白了技能的關(guān)鍵性。在比賽中,我們需要充分展現(xiàn)自己的技術(shù)實(shí)力,才能在激烈的競爭中脫穎而出。通過這次比賽,我進(jìn)一步認(rèn)識到技能的重要性,并下定決心不斷提升自己的技術(shù)水平。

再次,電工比賽的競爭是極其激烈的。在比賽中,我們必須全力以赴,發(fā)揚(yáng)拼搏精神。各個(gè)參賽隊(duì)伍都是精心選派出來的,他們的實(shí)力相當(dāng),并且他們都在努力提高自己的技術(shù),想要在比賽中獲得好成績。在比賽現(xiàn)場,氣氛緊張且火爆,每個(gè)人都全身心地投入到比賽中。時(shí)間是非常寶貴的,每一分鐘都可能改變比賽的結(jié)果。我們必須迅速冷靜地反應(yīng),高效地解決問題,抓住每一次機(jī)會。在與其他隊(duì)伍的激烈競爭中,我們需要細(xì)心觀察,善于總結(jié),及時(shí)調(diào)整策略。盡管比賽中經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn),但我們始終堅(jiān)持不懈地努力,最終取得了驕人的成績。這次比賽讓我深刻地體會到了競爭的激烈性,也加深了我對拼搏精神的理解。

最后,參加電工比賽不僅能鍛煉自己的技能,還能夠增加自信心。在比賽前,我曾有些忐忑不安,擔(dān)心自己不能達(dá)到預(yù)期的水平。但是通過和其他選手的交流和比拼,我漸漸明白了自信心的重要性。在比賽過程中,我不斷地挑戰(zhàn)自我,克服了很多技術(shù)上的難題,發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出自己的預(yù)期。每一次取得好成績都讓我更加堅(jiān)定了自己的信心,也為自己未來的發(fā)展充滿了希望。電工比賽對于我來說不僅是一次技能上的挑戰(zhàn),更是一次信心上的啟迪。

綜上所述,電工比賽是一次充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的經(jīng)歷。通過這次比賽,我深刻體會到了團(tuán)隊(duì)的重要性、技能的關(guān)鍵以及競爭的激烈性。我將繼續(xù)努力提高自己的技能,鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力,并且保持自信心,勇敢地面對未來的挑戰(zhàn)。電工比賽不僅僅是一場職業(yè)技能選拔賽,更是一次人生的寶貴經(jīng)歷。

電工比賽心得篇二

在之前的歌詠比賽中,我有幸作為合唱團(tuán)的一員,為我們社區(qū)贏得了一等獎。這是一次難忘的經(jīng)歷,讓我收獲了自信、成長和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我在比賽過程中的經(jīng)歷、收獲以及得到的啟示。

比賽當(dāng)天,我早早地起床,準(zhǔn)備好了自己,隨著隊(duì)伍前往比賽場地??吹狡渌?duì)伍的表演,我深感自己之前的努力沒有白費(fèi)。每個(gè)隊(duì)員都全身心地投入表演,他們的團(tuán)結(jié)、努力和互助精神給我留下了深刻的印象。

比賽過程中,我特別緊張。當(dāng)音樂響起,我們開始唱出歌曲中的每一個(gè)音符,我的心情變得放松,完全沉浸在音樂的世界中。比賽結(jié)束后,我們的合唱團(tuán)贏得了一等獎,這個(gè)結(jié)果讓我倍感興奮和自豪。

經(jīng)過這次比賽,我認(rèn)識到以下幾點(diǎn):

1.自信的重要性:在比賽過程中,我深刻感受到了自信的力量。自信讓我在緊張的比賽中保持鎮(zhèn)定,發(fā)揮出自己的最佳水平。

2.團(tuán)隊(duì)精神的力量:合唱團(tuán)的每個(gè)成員都發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢,共同為我們的成功付出了努力。這讓我意識到,只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們才能取得更大的成功。

3.努力與堅(jiān)持的價(jià)值:為了準(zhǔn)備比賽,我們付出了大量的時(shí)間和精力進(jìn)行排練。這個(gè)過程讓我認(rèn)識到,只有堅(jiān)持不懈地努力,才能收獲成功的果實(shí)。

4.音樂的力量:音樂可以讓我們在緊張的比賽中放松身心,讓我們更好地表達(dá)自己。這次比賽讓我更加熱愛音樂,也讓我更加熱愛生活。

這次歌詠比賽的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,如何克服緊張情緒,更重要的是,我學(xué)會了堅(jiān)持和努力的重要性。這次比賽讓我更加自信,也讓我更加熱愛音樂和生活。我深信,只要我們保持自信、團(tuán)結(jié)和努力,我們一定能夠在未來的生活中取得更大的成功。

電工比賽心得篇三

第一段:引言和比賽概述(約200字)。

作為一名電工,我有幸參加了一場電工比賽。這項(xiàng)比賽是為了展示電工技能和知識,讓參賽者在各種實(shí)際情境下展示他們的技術(shù)能力和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。比賽內(nèi)容包括安裝電線和插座、維修電器等,同時(shí)還考察了參賽者的安全意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。參加這次比賽給我留下了深刻的印象,我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。

第二段:技術(shù)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作(約300字)。

在比賽中,我們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一系列技術(shù)任務(wù),并按照要求進(jìn)行評分。例如,我們需要根據(jù)給定的電路圖將電線和插座正確地連接起來,并確保安全可靠。這需要我們的技術(shù)實(shí)踐和操作技巧,同時(shí)也考驗(yàn)了我們的耐心和細(xì)心。在團(tuán)隊(duì)合作方面,每個(gè)人都有自己的任務(wù)和角色,只有合作配合才能順利完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,密切配合,相互幫助,才能取得最佳效果。

第三段:挑戰(zhàn)與解決(約300字)。

比賽過程中,我們遇到了許多技術(shù)難題和挑戰(zhàn),例如電路圖的復(fù)雜度、緊張的時(shí)間壓力以及不熟悉的設(shè)備。在這些困難面前,我們不能氣餒,而是要保持冷靜和信心,并積極尋找解決辦法。我們組內(nèi)成員互相協(xié)助,共同努力解決問題。很多時(shí)候,團(tuán)隊(duì)討論和集思廣益是解決難題的有效方式。通過不斷嘗試和調(diào)整,我們最終克服了各種困難并完成了比賽任務(wù)。

第四段:安全意識和責(zé)任感(約200字)。

在電工比賽中,安全意識是至關(guān)重要的。在操作過程中,我們要時(shí)刻注意電氣安全,確保不發(fā)生任何意外,保護(hù)自己和他人的安全。比賽過程中,我們要穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備,確保自己不受到電流、火花等危險(xiǎn)的傷害。同時(shí),我們還要對自己和隊(duì)友的操作進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)控,及時(shí)糾正錯誤和不安全的行為。在比賽中培養(yǎng)了安全意識和責(zé)任感,這將對我們未來的工作和生活有著長遠(yuǎn)的影響。

第五段:總結(jié)和收獲(約200字)。

參加電工比賽給我?guī)砹嗽S多收獲和啟示。首先,我學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的技術(shù)知識和操作技巧,能夠更好地應(yīng)對實(shí)際工作中的挑戰(zhàn)。其次,我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并學(xué)會了如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,與他人合作并取得最佳效果。最后,我增強(qiáng)了安全意識和責(zé)任感,意識到在電工工作中安全永遠(yuǎn)是第一位的。這場比賽不僅是對自己能力的一次檢驗(yàn)和提高,也是對電工職業(yè)的充分肯定。

總結(jié):通過參加電工比賽,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和操作技巧,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和安全意識。這些都將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平,為電工行業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。相信在接下來的工作和生活中,我能夠運(yùn)用這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。

電工比賽心得篇四

為了讓轄區(qū)居民感受中國傳統(tǒng)的端午文化,昨日上午三學(xué)街社區(qū)請來飯店大廚,教居民包粽子,其間,8位外國游客還“友情加盟”了包粽子比賽,更是讓現(xiàn)場充滿了歡聲笑語。

“這只手卷粽葉,那只手裝米,不要急?!痹诨顒蝇F(xiàn)場記者看到,大廚教得非常耐心,居民和“洋學(xué)生”們學(xué)得也很認(rèn)真,大家一邊學(xué)習(xí)一邊交流經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)場吸引了更多居民的參與,還有8位來自異國的游客,與社區(qū)居民一起切磋“粽”藝,感受端午節(jié)傳統(tǒng)民俗,由于語言不通,大廚干脆手把手地幫助“老外”們一步步完成卷粽葉、裝米、捆線等環(huán)節(jié)。可手忙腳亂之下,外國游客要么包不緊粽葉,要么捆不住線,在多次嘗試后,才“成功”地包出了幾個(gè)形狀各異的粽子。雖然粽子外形實(shí)在不敢恭維,但他們卻絲毫不在意,手舉作品紛紛要求和各自的“老師”合影留念,引得圍觀居民哈哈大笑。

參與本次活動的8名外國游客,分別來自南非、墨西哥、新加坡、荷蘭等國,包粽子、過端午對他們來說,都是人生第一次。

活動結(jié)束后,包好的粽子將由社區(qū)工作人員送到孤寡老人、空巢老人及殘疾人家中。

電工比賽心得篇五

參加比賽需要充分的賽前準(zhǔn)備,無論是物質(zhì)上的準(zhǔn)備還是心理上的準(zhǔn)備,都起著至關(guān)重要的作用。首先,理清自己參賽的目的和動機(jī),明確自己的優(yōu)勢和劣勢。對于比賽的規(guī)則和要求,要有一個(gè)詳盡的了解,做好充分的準(zhǔn)備工作。比賽前要保持良好的心態(tài),不論是對自己還是對其他參賽選手。積極向上的心態(tài)會給自己帶來更好的表現(xiàn)。

第二段:比賽過程,努力拼搏。

比賽開始后,我們要全身心地投入其中,不斷努力拼搏。比賽不僅要求我們發(fā)揮自己的特長,還需要我們克服困難和挫折,找到解決問題的辦法。在比賽過程中,要與其他參賽選手互相學(xué)習(xí)和交流,發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,尋求改進(jìn)的空間。同時(shí),還要提醒自己保持冷靜和沉著,保持良好的心理狀態(tài)。

第三段:團(tuán)隊(duì)精神,提升競爭力。

比賽中的團(tuán)隊(duì)合作至關(guān)重要。團(tuán)隊(duì)成員之間的互相支持和配合可以大大提升整體的競爭力。團(tuán)隊(duì)精神的重要性在比賽中得到充分的體現(xiàn)。相互協(xié)調(diào)、相互幫助,可以使整個(gè)團(tuán)隊(duì)更加具備競爭力,最大化地發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢和潛力。同時(shí),團(tuán)隊(duì)中的溝通和合作也是一種能力的提升和學(xué)習(xí)的機(jī)會。

第四段:賽后反思,找到不足。

比賽結(jié)束后,不論成敗,都要進(jìn)行賽后反思?;仡欁约涸诒荣愔械谋憩F(xiàn),找到自己的不足之處。這樣的反思可以幫助我們認(rèn)識到自己的問題和局限性,為以后的進(jìn)一步提升提供方向。同時(shí),我們也應(yīng)該從其他選手中學(xué)習(xí)和借鑒他們的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),為自己的未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。

參加比賽給我們帶來了很多的經(jīng)驗(yàn)和收獲。在比賽中,我們不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識和技能,還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和與他人互動的方式。比賽讓我們更加了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的潛能和不足,為自己的未來發(fā)展提供了更多的機(jī)會和選擇。通過比賽,我們明白了成功的路上需要堅(jiān)持和努力,只有不斷進(jìn)取,才能不斷超越自我。

參加比賽是一次難得的機(jī)會,無論成敗,都是一種學(xué)習(xí)和成長的過程。我們應(yīng)該保持積極向上的心態(tài),做好充分的準(zhǔn)備工作,全身心地投入其中,與其他選手相互學(xué)習(xí)和交流。團(tuán)隊(duì)合作和賽后反思也是至關(guān)重要的一部分。通過參加比賽,我們可以提升自己的競爭力,了解自己的優(yōu)勢和不足,繼續(xù)努力向前。

電工比賽心得篇六

今天,冬奧會的開幕式,我有幸全程觀看,雖然沒有那么古樸厚重的文化氣質(zhì),但是更加的能感受到科技的力量和隱隱的中國式的浪漫。

北京冬奧的口號是一起向未來,這個(gè)也一直貫穿開幕式的始終。主火炬是一朵大大的雪花,由67個(gè)參賽國家和地區(qū)的名字組成,這朵雪花從開幕式開始就一直存在,直到閉幕式結(jié)束,一起向未來。主火炬不另外點(diǎn)火,理念是要“低碳環(huán)保”,讓全人類一起向未來。這是百年奧運(yùn)的首創(chuàng),這就是我們中國人的文化自信。最后主火炬的點(diǎn)燃看似簡單,但其實(shí)有很深的含義,你可以說是“一葉知秋”,也可以說是“星星之火可以燎原”,隨著我們時(shí)代的發(fā)展,我們不僅在“大面”上越來越到位,而且在“細(xì)節(jié)”上我們也更加的關(guān)注,倡導(dǎo)精華并且更加關(guān)注平凡渺小的個(gè)體。

最令人動容的是一只小小的和平鴿迷路了,被另一只和平鴿帶回去的那一幕,更像是游離在外的臺灣,終有一天要回來!

這次的開幕式蘊(yùn)含的深意值得深思,民族自信,文化自信,是我從這次開幕式讀到的。

最后預(yù)祝我們的奧運(yùn)健兒們,圓夢賽場,再創(chuàng)輝煌!加油!

電工比賽心得篇七

第一段:介紹比賽的背景和目的(200字)。

參加比賽是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力和展示自我價(jià)值的機(jī)會。對于我來說,參加比賽不僅僅是為了爭奪優(yōu)勝的成績,更是為了挑戰(zhàn)自己和拓展自己的區(qū)域。每一次比賽都是一次難得的經(jīng)驗(yàn),無論結(jié)果如何,我都會從中獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段:準(zhǔn)備階段的重要性及自我的成長(300字)。

在參加比賽之前,充分的準(zhǔn)備是非常重要的。參加比賽需要有良好的組織能力、時(shí)間管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等。這意味著在準(zhǔn)備期間,我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識和技巧,與團(tuán)隊(duì)成員充分溝通合作。在這個(gè)過程中,我學(xué)會了如何分配時(shí)間和任務(wù),如何與不同類型的人相處,如何解決問題等。這不僅增強(qiáng)了我的專業(yè)能力,也促進(jìn)了我的個(gè)人成長。

第三段:比賽中的挑戰(zhàn)和困難(300字)。

參加比賽總是伴隨著各種挑戰(zhàn)和困難。在比賽中,我們經(jīng)常面臨時(shí)間緊迫、任務(wù)重負(fù)和競爭壓力等問題。這要求我具備批判性思維、解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)精神等。在一次比賽中,我曾遇到了團(tuán)隊(duì)成員之間的誤解和沖突,這很大程度上影響了我們的表現(xiàn)。然而,通過大家的共同努力和理解,我們最終克服了這些問題,取得了不錯的成績。這次經(jīng)歷使我明白了重視合作和溝通的重要性。

參加比賽不僅是一次經(jīng)驗(yàn),更是一次收獲。在比賽中,我不僅獲得了專業(yè)技能的提升,還學(xué)到了如何調(diào)整心態(tài)、面對困難和積極應(yīng)對壓力的方法。同時(shí),通過與其他比賽選手的交流和接觸,我拓寬了自己的視野,了解到不同領(lǐng)域的前沿和發(fā)展動態(tài)。這些收獲都將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

第五段:對未來參加比賽的展望和總結(jié)(200字)。

參加比賽不僅是一種競爭,更是對自己能力和潛力的一次考驗(yàn)。通過參加比賽,我認(rèn)識到自己的不足之處,并得到了改進(jìn)和提高的機(jī)會。對于未來,我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,努力提升自己的能力,在更高的層次挑戰(zhàn)自己。參加比賽不僅是一次經(jīng)歷,更是一次機(jī)遇,我會不斷努力為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會和更好的未來。

通過參加比賽,我不僅增強(qiáng)了自己的專業(yè)能力,還學(xué)會了合作與溝通,解決問題的能力和應(yīng)對困難的勇氣。比賽的經(jīng)歷是一次寶貴的機(jī)會,我將將這些經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于未來的學(xué)習(xí)和工作中,不斷提升自己。

電工比賽心得篇八

在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠,還要時(shí)??纯凑n件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識,總結(jié)有以下幾點(diǎn):

說課程是把自己對課程的理解、對學(xué)情的把握、對教材的分析、對教學(xué)方法的選擇和對課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。

在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長,潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。

因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢表情運(yùn)用。

常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長,在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。

自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對教材、對教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們扎實(shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。

說課程是一種特殊的教研活動,除用于評比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學(xué)的認(rèn)識高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長陳述。

總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺,進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會到了緊迫感,認(rèn)識到了自己的局限,同時(shí)對自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。

電工比賽心得篇九

非常感謝大家對我的信任,選舉我做**省人民鄭虎的省長。我深知這個(gè)選舉的分量,因?yàn)樵谀銈兊纳砗?,?*省4200萬人民群眾的重托。**這塊土地,浸透著我們前輩的熱血和新中國幾代建設(shè)者的汗水。當(dāng)年,我們的黨中央在這里揭開了解放全中國的序幕,五十年代,又在這里奠定了中國工業(yè)化的基石。幾十年來,**人民在歷任省委、聲鄭虎的領(lǐng)導(dǎo)下,勤奮工作,不懈追求,在新中國的建設(shè)史上留下了濃重的筆墨。今天,我當(dāng)選為**省的省長,感到無上光榮,并愿在今后的工作中盡職盡責(zé),不辱使命,以回報(bào)**人民的信任。在感到光榮的同時(shí),說心里話,我更感到巨大的壓力,而且大家的掌聲越響,我的壓力就越大。

我現(xiàn)在聽到的是同志們的鼓勵,想到的卻是幾年以后怎么向**的父老鄉(xiāng)親交賬。我省長期積累的結(jié)構(gòu)性、機(jī)制性的矛盾,以及尚存的眾多困難企業(yè),決定了振興**的大事業(yè)必將是持久戰(zhàn),不會是速決戰(zhàn)。在這個(gè)過程中,既要有大刀闊斧,只爭朝夕的銳氣,更需要臥薪嘗膽,長期堅(jiān)持的韌性。對我來說,今天是一個(gè)新的起點(diǎn),我會扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地去做,做好每一天的工作,直到卸任的那一天。我的能力有限,水平不高,但我相信勤能補(bǔ)拙,愿意笨鳥先飛。我想,只要像愚公移山那樣,每天挖山不止,就一定會有成效。更重要的`是,我們**省人才濟(jì)濟(jì),只要能夠把大家組織好,調(diào)動起千軍萬馬,**的事業(yè)就一定大有希望。我在中學(xué)念書的時(shí)候,特別喜歡毛主席的一句話,什么叫工作,工作就是斗爭,我們是為著解決困難去工作、去斗爭的。越是困難的地方越是要去,這才是好同志。今天,我就是要在**當(dāng)這樣一個(gè)好同志。盡管我剛剛到省里工作,但已深深感受到全省上下振興**的強(qiáng)烈愿望。正月初一展開的全省扶貧幫困的大行動,使我親身體會到,**的班子是團(tuán)結(jié)的,**的干部是肯干的,**的人民群眾是很有覺悟的。阜新市七十多歲的離休干部喬德龍同志,他的五個(gè)孩子相繼下崗,家里十分困難,但在這次扶貧幫困活動中,還主動捐出了二百多元錢,獻(xiàn)上了一份愛心。

我相信,在**省委的領(lǐng)導(dǎo)下,有人大、政協(xié)的通力支持,有這么好的干部和群眾,聲鄭虎一定可以挑起這副擔(dān)子,把本次大會通過的報(bào)告落到實(shí)處。**有4200多萬人,但我看,振興的關(guān)鍵是16萬政府公務(wù)員的精神狀態(tài)和業(yè)務(wù)水平。各級政府的作風(fēng)與形象直接影響著群眾的情緒,引導(dǎo)著社會的風(fēng)氣。因此,我們必須按照省委的要求,切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),努力建設(shè)一個(gè)勇于創(chuàng)新的政府、勤政務(wù)實(shí)的政府、廉潔為民的政府,也只有這樣,才能真正取信于民,使我們的政府成為廣大人民群眾所信賴的政府。在此,我也誠懇地希望各位人大代表支持、監(jiān)督、幫助政府的工作。沒有大家的支持,我們將一事無成。各位代表以xx同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)核心,已經(jīng)保持了全國經(jīng)濟(jì)連續(xù)11年健康快速發(fā)展的大好形勢,這在中國近代和現(xiàn)代史上還是第一次。我們生逢盛世,更當(dāng)努力,讓我們大家在中共**省委的領(lǐng)導(dǎo)下,以問心無愧的工作來最終代表最廣大人民群眾的根本利益。最后一句話:盡管能力有限,我將盡其所能。謝謝大家!

電工比賽心得篇十

20xx年6月16日下午,在教研室推薦下,來自不同教研室的七位教師參加了應(yīng)用外語系說課程比賽。在大練基本功的過程中,我們得到的是一種回味,一種反思,更是一種提升。老實(shí)說這次比賽我已很認(rèn)真去準(zhǔn)備了,但最后的說課效果還是不夠理想。 短短的十幾分鐘的陳述,從總體上看,步驟還是清晰的,條理清楚。但由于緊張和對己所陳述的內(nèi)容不是十分嫻熟,這就使得說課程設(shè)計(jì)時(shí)語言不夠,還要時(shí)常看看課件。通過這次說課,我的感受很深,課后我認(rèn)真進(jìn)行了反思,就說課程而言也有了一些認(rèn)識,總結(jié)有以下幾點(diǎn):

說課程是把自己對課程的理解、對學(xué)情的把握、對教材的分析、對教學(xué)方法的選擇和對課程的設(shè)計(jì)向同行或者專家學(xué)者表述的過程。任何比賽都有一定的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。作為參賽選手,首要的是認(rèn)真學(xué)習(xí)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),并且按照標(biāo)準(zhǔn)的指示規(guī)范自己的說課,這樣才能有的放矢,自己做到心中有數(shù)。參加說課程比賽前,我拿到了相關(guān)文件材料,本次說課程規(guī)定時(shí)間為20分鐘。主要從課程構(gòu)思、課程設(shè)計(jì)、課程實(shí)現(xiàn)和課程運(yùn)作四方面來解析一門課程。因此,我以評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為綱,但不僵化于教條之內(nèi)來設(shè)計(jì)課程。

在了解比賽要求的基礎(chǔ)上,我做了充分的準(zhǔn)備。由于我說的《計(jì)算機(jī)英語》是一門新開的專業(yè)選修課,自己對計(jì)算機(jī)專業(yè)不是很熟悉,因此第一步我先搜集資料,把手頭上有的資料都又重新翻出來,并從網(wǎng)上進(jìn)行信息搜尋;另外我也充分發(fā)揮自身的信息技術(shù)特長,潛心制作了說課程課件,自己制作模板,在網(wǎng)絡(luò)上尋找合適的字體。統(tǒng)一模板字體的色調(diào),在細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)特色。

因?yàn)檎f課程的時(shí)間只有20分鐘,在這里不僅要把理念充分詮釋,在教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境中滲透,而且還要顧及教材、學(xué)情等其它板塊的呈現(xiàn)。為了讓我的說課程更加呈現(xiàn)邏輯性,我把各個(gè)板塊的關(guān)鍵語句做在幻燈片上,讓評委和觀眾更能夠跟著我的思路走。同時(shí)在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)關(guān)聯(lián)性。比如我講到課程實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,與我所講到的教法結(jié)合起來。再次闡明,增強(qiáng)邏輯性。同時(shí)要把教學(xué)過程中環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn),巧妙地陳述給評委觀眾,讓大家覺得你一直用心在設(shè)計(jì)。在教學(xué)過程中,環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖講明講透,語速沉穩(wěn)緩慢,加以手勢表情運(yùn)用。

常言說:三分戲,七分演。說課程也是如此。作為一門綜合性很強(qiáng)的說課藝術(shù),它也貴在創(chuàng)造、貴在靈活、貴在說課者說出自己的特色來,這也正是同樣一個(gè)內(nèi)容,不同的說課者會有不同的說課效果的根本原因。語言表達(dá)能力在很大程度上決定著說課程的成敗。好的說課者語言清晰、音量適中、語速快慢錯落,要根據(jù)說的內(nèi)容把握好語言的節(jié)奏。讓人聽得舒服、聽得清楚。所以說課時(shí)既不能面無表情、平淡呆板,又不能拿腔捏調(diào)。另外,說課程一定要注意發(fā)揮自己的特長,在不違反說課原則的前提下,努力擴(kuò)大創(chuàng)造的空間,說出自己的特色。如可以根據(jù)具體情況、調(diào)整若干說課的若干環(huán)節(jié)或?qū)δ承┉h(huán)節(jié)作些拓展,以及設(shè)計(jì)一些與眾不同的精彩的導(dǎo)語和藝術(shù)地運(yùn)用好多種教學(xué)媒體等等。

自信是做好一切工作的前提。一個(gè)好的說課者展現(xiàn)在大家面前的是自信——自信我們的設(shè)計(jì)最優(yōu),自信我們的表現(xiàn)最佳。因?yàn)檎f課程是說給同行聽的,說給領(lǐng)導(dǎo)聽的,說的過程不是先知在布道,也不是專家在培訓(xùn),是介紹自己對教材的理解和教學(xué)設(shè)想,喚起聽者的興趣,激發(fā)他們的思維,探索更合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。所以,說課者整潔的儀表、輕松自然的談吐、恰如其分的體態(tài)語言都會給聽者視覺和聽覺上的美感。努力做到輕松又不眉飛色舞,莊重而又不嚴(yán)肅拘謹(jǐn)。這就要求我們對教材、對教學(xué)設(shè)計(jì)了然于胸,需要我們扎實(shí)地基本功和良好的教學(xué)素養(yǎng)作支撐。

說課程是一種特殊的教研活動,除用于評比外,更多的時(shí)候是教師之間互相研討、相互切磋,從而使教學(xué)設(shè)計(jì)不斷趨于完善的一種教學(xué)研究形式。無論目的是什么,說課程都要求教師在一定的高度上對教材對自己的課程設(shè)計(jì)有一個(gè)理性的思考。所以,說課者不但要說“教什么”和“怎樣教”,更要說出“為什么這樣教”,在講述教學(xué)流程的過程中,要針對重難點(diǎn)環(huán)節(jié)談明白自己理論支撐。以便聽者從中看到說者對教材的理解深度以及對教學(xué)的認(rèn)識高度,從而產(chǎn)生共鳴。另外,一定控制好時(shí)間。時(shí)間就是效率,就是教師掌握教學(xué)時(shí)間的體現(xiàn)。說課前應(yīng)該根據(jù)規(guī)定的時(shí)間,對各部分內(nèi)容所需要的時(shí)間大致做一個(gè)估算,心中有數(shù)。整個(gè)說課程過程中力求做到節(jié)奏和諧統(tǒng)一,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)有條不紊地說完該說的全部內(nèi)容,切莫時(shí)間已到,還冗長陳述。

總之,本次說課程為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、研討的平臺,進(jìn)一步提高了教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力,交流了教學(xué)技藝,深化了教法、學(xué)法的研究,激發(fā)了廣大教師對課程研究的熱情。通過這次說課,讓我深切的體會到了緊迫感,認(rèn)識到了自己的局限,同時(shí)對自己也提出了許多問題去思考。反思之余,我發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)的東西太多太多。我要不斷地充實(shí)自己,做一個(gè)永不滿足的學(xué)習(xí)者。

電工比賽心得篇十一

一、大賽讓我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

還記得20xxx第一次帶隊(duì)參加貴州省交通運(yùn)輸類技能大賽,那一年我沒有取得優(yōu)異成績,但是我沒有悲傷,沒有氣餒,因?yàn)槲蚁嘈拧笆∈浅晒χ浮保m然我沒有取得優(yōu)異成績,但是讓我學(xué)到了以前很多有關(guān)技能大賽我所不知道的東西,比如說技能大賽各賽項(xiàng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和要求,同時(shí)也認(rèn)識了很多兄弟學(xué)校的同行,也了解了各學(xué)校的現(xiàn)有教學(xué)情況,為我后來的技能大賽打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著的幾年,我都帶隊(duì)參加了比賽,且都取得了優(yōu)異的成績。通過這幾年的技能大賽,現(xiàn)在的我已經(jīng)積累了豐富的技能大賽經(jīng)驗(yàn),無論輔導(dǎo)學(xué)生,還是帶隊(duì)參賽,我都胸有成竹。

二、大賽提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊,基礎(chǔ)知識較為薄弱,這是普遍現(xiàn)象,但中職學(xué)生往往又具有勤于動手操作的行為特點(diǎn)。職業(yè)技能大賽就是選拔具有一定動手操作能力的實(shí)用技能型人才,并使之脫穎而出的重要途徑之一,它為勤于動手操作的學(xué)生,提供了展示自己風(fēng)采與才藝的平臺,讓那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差而遭到偏見、一度陷入茫然的學(xué)生,找回了自信。很多學(xué)生一聽說要選拔人去參加技能大賽,都積極的舉手,并悄悄的努力起來,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了,班級的學(xué)習(xí)氛圍濃了。此外,我發(fā)現(xiàn),很多去參加了技能大賽的學(xué)生,畢業(yè)后在企業(yè)里表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。

三、大賽為老師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺

四、大賽使本專業(yè)添置了很多設(shè)備

由于現(xiàn)在的技能大賽參賽隊(duì)越來越多,比賽項(xiàng)目也越來越多,規(guī)程越來越復(fù)雜,對選手要求也越來越高。且每年都有新的變化,對于參賽學(xué)校來說,如果不及時(shí)添置新的設(shè)備,恐怕連第一關(guān)選拔賽都過不了,更不要說去參加省賽和國賽,因此,各學(xué)校為了要在技能大賽中提高自己的專業(yè)知名度和聲譽(yù),以求在競爭中求得生存,不得不加緊添置設(shè)備來適用技能大賽的需要。當(dāng)然,我校也不例外,對于我們專業(yè)老師和本專業(yè)部的學(xué)生來說,是一件非常高興的事情。從此以后,大家上課就不用發(fā)愁了。

五、 大賽讓指導(dǎo)教師既有得失又有收獲

收獲的是我上面所說的那些,當(dāng)然,還有獲獎的那一刻,憂愁的是幾乎天天都要輔導(dǎo)學(xué)生,有時(shí)甚至飯都顧不上吃。更不要說照顧家庭,弄得愛人責(zé)怪,孩子埋怨。畢竟,每個(gè)指導(dǎo)教師都想自己能在技能大賽中出類拔萃,只有付出才會有收獲。

總之,技能大賽帶給我的是有喜有憂,有笑有淚。但是不管怎樣,我還是會不擇不扣、一如既往的去參加。

電工比賽心得篇十二

“嗡兒嗡兒嗡兒……”警報(bào)一聲聲地響起。“全體師生們請注意,全體師生們請注意!一層中門廳起火,現(xiàn)在正在組織滅火,請大家迅速撤離,請大家迅速撤離!”“喲,著火啦?”“不是,是xxx小學(xué)在組織消防演習(xí)呢,你看,滿樓道濃煙滾滾,嗆得人上氣不接下氣,而且還什么也看不見,我在里面,還被絆了呢?!薄斑@多虧有老師的帶領(lǐng),迅速撤離,要是慢了的話,還不出危險(xiǎn)???”“剛才真把我嗆死了,到處都是黃煙,哎,你的鼻子怎么變黃了?”……這是我們今天,也就是x月x日的一次消防演習(xí)的上半時(shí)段,如果想聽下半時(shí)段,就接著聽吧。

在我們撤離了“著火的”教學(xué)樓后,來到了操場,看消防員叔叔為我們表演怎樣使用干粉滅火器。首先,消防員叔叔準(zhǔn)備好了兩個(gè)放著木塊的大鐵盆,拿出其中的一個(gè)鐵盆放到中央,先把油倒上,然后拿起打火機(jī),對著木塊一點(diǎn),火就靠木塊上的油,燃燒了起來,消防員叔叔先把保險(xiǎn)銷用力拔了出來,然后又把另一個(gè)保險(xiǎn)拔掉,拿起喇叭口,對著火焰一噴,火馬上就被撲滅了。好多老師和保安叔叔都對滅火器來了興趣,都去親自試了試,都把火一噴就滅,讓我們越看越有趣,我都想親自上去試一試那個(gè)干粉滅火器了。最后,保安叔叔還給我們講了十一月九日是我國的“消防日”,我想,這可能就是為什么消防演習(xí)要在今天舉行的原因了吧。

我看了這次消防演習(xí)后,知道了:火,雖然給我們的幸福生活帶來了溫暖,但是,如果不正確應(yīng)用它的話,又會給我們的社會帶來很多災(zāi)難,因?yàn)?,火?zāi)的也是數(shù)不勝數(shù)的。如果大家從現(xiàn)在開始如果還不注意防火的話,那么,往小了說就是一個(gè)家庭被火舌卷進(jìn)肚里,往大了說呢,那么,后果是不可以預(yù)料的。

最后,請大家以后注意防火,共創(chuàng)和諧社會,共同重視火災(zāi),讓火災(zāi)永遠(yuǎn)不會在地球上發(fā)生!

電工比賽心得篇十三

本學(xué)期很榮幸能夠代表我校參加了由喀什地區(qū)教研室組織的第三屆物理教學(xué)能手大賽,獲得了課堂教學(xué)一等獎。這次比賽的經(jīng)歷使我對于教學(xué)的認(rèn)識產(chǎn)生了深刻的影響,讓我感覺從中受益頗豐,在此僅簡要總結(jié)一下我的個(gè)人感受,希望能對更多今后參賽的老師,有所幫助。

首先,我想簡單介紹一下大賽的有關(guān)事宜:

大賽分為初中組和高中組,比賽項(xiàng)目主要分為五項(xiàng),課堂教學(xué)、鋼筆字、現(xiàn)場論文、實(shí)驗(yàn)操作和說課。由于我們在十一中比賽,他們學(xué)校的高一年級只有四個(gè)班,就把我們高中組分為三大組,抽簽來定自己所要講的課題和班級。然后其他四項(xiàng)所有參賽教師在同一天完成。比賽規(guī)則,講過的選手可以聽后面選手的課,高中初中可以互聽。

其次說一下我這次最真實(shí)的經(jīng)歷和感受。

這次我抽簽序號是高中組的第一個(gè),下午抽簽第二天早上上課,時(shí)間上比較緊張,但時(shí)間緊張,自己可不能跟著緊張。我首先了解到上課的班級是十一中的高一一班,我就去找到本班的班主任老師了解這個(gè)班的基本情況,再由班主任介紹認(rèn)識了我第二天的合作伙伴們,因?yàn)槲遗抡n堂上冷場,讓我一人唱獨(dú)角戲會很艱難。聯(lián)絡(luò)完感情就趕緊想課該怎么上,沒帶電腦課件是來不及做了,那我就利用我們物理的特點(diǎn)做實(shí)驗(yàn),就趕緊聯(lián)系他們的實(shí)驗(yàn)員找相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材?;厝ゾ烷_始備課。重要的上課,評委坐在最前面,那肯定緊張,為了克服緊張的心理我上課后就不看他們,只看學(xué)生,就會慢慢地放松。只有教師輕松了才可能帶給學(xué)生輕松的環(huán)境,才能與教師更好的配合。在后面幾項(xiàng)的比賽中我的感受就是一句話,真是天外有天,人外有人。因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè),所以有充分的時(shí)間去聽其他教師講課,在向其他教師學(xué)習(xí)的過程中有很多感觸、很多啟發(fā)、很多收獲。在這次大賽中涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀教師,可以說每位教師都有各自的特色,聽他們講課可以說是一種享受。下面我把在這次大賽中教師們所展示出的教學(xué)特色及值得我們學(xué)習(xí)的地方總結(jié)如下:

1、教態(tài):端莊、大方、從容,衣著得體,情緒積極是這次大賽所有教師都能表現(xiàn)出的良好外在形象。從這點(diǎn)可以看出教師對大賽的重視及良好的自身素質(zhì)。

2、口頭語言表達(dá):表達(dá)準(zhǔn)確,語言簡潔流暢,邏輯嚴(yán)密,更為可貴的是大部分教師的語言表達(dá)具有很強(qiáng)的親和力和感染性,抑揚(yáng)頓挫、激情洋溢,體現(xiàn)出教師扎實(shí)的語言功底。

3、體態(tài)語言:即肢體語言和表情。參賽教師的教學(xué)熱情通過他們的肢體語言和豐富的表情語言表達(dá)的淋漓盡致,眼神、表情、動作在他們身上很自然的流露,同時(shí)表達(dá)著他們的思想感情和教學(xué)內(nèi)容,使聽課者忘記了時(shí)間、不厭其煩地聽了一節(jié)又一節(jié)課。

如果說以上幾點(diǎn)都是教師外在素質(zhì)的表現(xiàn),那么,通過教學(xué)技術(shù)和對教材的理解把握以及對新課改精神的貫徹落實(shí)等則進(jìn)一步體現(xiàn)出參賽教師的內(nèi)在素質(zhì)和風(fēng)采:

4、教學(xué)技術(shù):在這次大賽中,最突出的特點(diǎn)就是對教學(xué)資源的關(guān)注和利用,參賽教師能熟練地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,恰當(dāng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源,尤其是多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)的運(yùn)用尤為精彩。教師對多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用體現(xiàn)了“選擇性”、“針對性”和“實(shí)效性”,避免了形式主義,促進(jìn)了教學(xué)活動的進(jìn)行,增加了課堂容量,使教學(xué)內(nèi)容具體形象、生動有趣,提高了教學(xué)效率。

5、對教材的理解和把握:基于對本次大賽的高度重視,在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,各位參賽教師對教材的理解和把握做到了“準(zhǔn)確與深刻”,對各項(xiàng)技能的具體要求體現(xiàn)的尤為明顯,從“提出問題”到“分析問題”到“解決問題”,做到了“重點(diǎn)突出”、“深入淺出”,同時(shí)也體現(xiàn)了“理論與生活實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合、與社會實(shí)際相結(jié)合”,體現(xiàn)了“學(xué)以致用”、“教書育人”的教學(xué)原則。

6、對新課改精神的貫徹落實(shí):對新課改精神的貫徹落實(shí)主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面:突出了學(xué)生的主體地位;體現(xiàn)了師生平等、崇尚民主自由的觀念;注重師生互動、雙向溝通的教學(xué)活動;課堂教學(xué)形式靈活多樣、不拘一格;注重學(xué)生體驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、活動,鼓勵學(xué)生質(zhì)疑、求索、創(chuàng)新;適時(shí)使用激勵性評價(jià),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;能使用綠色語言,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)建民主和諧的教學(xué)氛圍。

總之,通過這次大賽,自己長了見識,加深了對新課改的理解,進(jìn)一步增進(jìn)了對教師這一職業(yè)的的責(zé)任和感情;而收獲最大的還是從中得到了鍛煉,增強(qiáng)了信心,也發(fā)現(xiàn)了不足,激發(fā)了探索創(chuàng)新的熱情。希望各位教師亦能從中受到啟發(fā),不斷提高自身素質(zhì),在教育教學(xué)方面走出自己的路子,形成自己的特色,做一個(gè)成功的人民教師。

電工比賽心得篇十四

第一段:引言及比賽的背景介紹(200字)。

比賽是人們競爭、鍛煉和展示自己能力的機(jī)會,無論是體育賽事、學(xué)術(shù)競賽還是職業(yè)比賽,參與比賽都能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。我曾參加過一次全市中學(xué)生辯論比賽,這次比賽給了我很多啟示和思考。辯論比賽是一項(xiàng)體現(xiàn)思維,口才和團(tuán)隊(duì)合作能力的競賽,對參賽者來說,它是一次很好的鍛煉機(jī)會,也是一次對自身能力的全面考驗(yàn)。

第二段:準(zhǔn)備階段的心得體會(300字)。

準(zhǔn)備是取得成功的關(guān)鍵。在參加辯論比賽前,我們?nèi)?duì)都進(jìn)行了大量的資料查找、論證和演練。通過這個(gè)過程,我深刻地體會到了“充分準(zhǔn)備,方能自信”的道理。首先,我學(xué)會了有效地搜集資料,并從中篩選出能夠支持自己立場的論據(jù)。其次,我學(xué)會了針對不同的對手提出有力的反駁,不輕易被他人的觀點(diǎn)所動搖。最重要的是,我學(xué)會了與隊(duì)友密切合作,互相傾聽并相互學(xué)習(xí),共同提高我們的辯論技巧。通過這個(gè)準(zhǔn)備階段,我不僅得到了專業(yè)知識的積累,還鍛煉了自己的協(xié)作能力和解決問題的能力。

第三段:比賽過程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與反思(400字)。

比賽是真實(shí)的,激烈的競爭,需要參賽者在壓力下保持冷靜、靈活應(yīng)對。在比賽的過程中,我的隊(duì)友和我都遇到了各種挑戰(zhàn)和困難,這讓我們深刻體會到了背水一戰(zhàn)的感覺。我們發(fā)現(xiàn),在比賽中保持冷靜和自信是非常重要的。當(dāng)對手的辯論論點(diǎn)強(qiáng)有力的時(shí)候,我們不能慌亂,而是應(yīng)該保持冷靜,站穩(wěn)立場,巧妙應(yīng)對。同時(shí),比賽也在很大程度上考驗(yàn)了我們的辯論技巧和口才表達(dá)能力。我們需要在有限的時(shí)間內(nèi)思考問題、整理思路,并用準(zhǔn)確、有力的語言表達(dá)出來。這對我們的邏輯思維和語言組織能力提出了更高要求。另外,比賽還讓我深刻認(rèn)識到了辯論的雙贏之道,即尊重對手、理解對方立場,并著重展示自己的觀點(diǎn)。比賽并不是一場爭斗,而是一場交流,雙方通過辯論的過程相互啟發(fā),達(dá)到共同進(jìn)步,這樣才能取得更好的成績。

第四段:比賽的收獲和成長(200字)。

參與比賽不僅帶給我豐富的心得體會,也令我受益匪淺。首先,比賽鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,讓我學(xué)會了與隊(duì)友共同努力實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。在辯論比賽中,每一隊(duì)隊(duì)員都有自己的分工和責(zé)任,只有相互配合,共同完成任務(wù),才能取得好的成績。其次,比賽提高了我的溝通能力和表達(dá)能力。辯論比賽是一個(gè)需要交流和表達(dá)的過程,在比賽中,我不斷錘煉自己的口才和辯論技巧,同時(shí)還學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)和批評。最重要的是,比賽讓我認(rèn)識到成功需要艱苦的努力和堅(jiān)持不懈的追求。無論是比賽的準(zhǔn)備過程還是比賽本身,都需要付出很多的時(shí)間和精力。只有不斷努力,才能夠在激烈的競爭中脫穎而出。

第五段:比賽的啟示及對未來的展望(300字)。

比賽是一種良好的機(jī)會,通過比賽,我們可以迎接挑戰(zhàn),不斷超越自我,不斷提高自身能力。而我的這次辯論比賽經(jīng)歷,讓我明白了成功的背后需要付出努力和堅(jiān)持,也讓我意識到了知識的重要性,知識是我們成功的基石,只有不斷學(xué)習(xí)和積累,才能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。同時(shí),比賽也激發(fā)了我對未來的展望,我希望自己在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中繼續(xù)保持積極的態(tài)度和奮斗精神,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,成為一個(gè)有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總結(jié):通過這次辯論比賽,我不僅學(xué)到了很多實(shí)際的知識和技巧,也感受到了比賽帶來的成長和收獲。比賽是一次精彩刺激的人生經(jīng)歷,體會到其中的樂趣和意義,我將繼續(xù)努力,迎接更多比賽的挑戰(zhàn),以實(shí)現(xiàn)自己更大的夢想和目標(biāo)。

電工比賽心得篇十五

20xx年xxxx技能比賽已經(jīng)落下帷幕,頻頻回顧訓(xùn)練的過程和比賽的場景,我的感觸也越來越多,有慶幸,有感激,有堅(jiān)持,有自豪,有教訓(xùn),其中感觸最深的有以下三個(gè)方面。

培訓(xùn)初期,雖然心里也很重視這次比賽,但并沒有上升到最高的高度。現(xiàn)在想起,如果那種心態(tài)貫穿下來,我們絕不會取得最終的好成績。而公司各級領(lǐng)導(dǎo)的重視及時(shí)觸動了我的神經(jīng),讓我下定決心將比賽放在第一位,拋卻了其他雜念。理論培訓(xùn)一開始,我公司領(lǐng)導(dǎo)就經(jīng)常到教室看望我們,給我們做思想上的動員,激勵我們爭取最好的成績。封閉訓(xùn)練動員會上,各位領(lǐng)導(dǎo)的講話更是明確了我們努力的目標(biāo),也鼓舞了我們滿腔的斗志。

在領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)下,完善的訓(xùn)練場地和充足的物資供應(yīng)在短時(shí)間內(nèi)成為現(xiàn)實(shí)。而人事處、培訓(xùn)等單位密切合作,提供了有力的后勤保障,衣、食、住、行等充分到位,為我們安心、有效訓(xùn)練奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,公司培訓(xùn)體系逐漸呈現(xiàn)出其系統(tǒng)性、科學(xué)性,為取得優(yōu)異成績鋪平道路。

而領(lǐng)導(dǎo)的重視還表現(xiàn)在日常工作中的積累。我公司日常生產(chǎn)中安全操作要求高,因此領(lǐng)導(dǎo)重視員工培訓(xùn),重視員工操作技能的提高,重視技能隊(duì)伍建設(shè)。特別是對年青操作員工的培訓(xùn)力度逐年加大,使我們的理論和技能水平不斷提高,讓我們在日常工作中就積累了一定的理論和技能功底。

在整個(gè)培訓(xùn)階段,特別是比賽的三天時(shí)間里,所有參與者共同組成了以不同的方式奉獻(xiàn)自己的辛勤與汗水。教練組為了討論某一個(gè)細(xì)微的技術(shù)點(diǎn),有時(shí)會將吃飯時(shí)間一再推后,甚至吃飯的時(shí)間都沒有,有時(shí)也會爭的面紅耳赤,我們心里都明白這是為了學(xué)員能做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。每時(shí)每刻想起我們的教練員,我總會為之動容。他們沙啞的嗓音,生泡的嘴角,額前的白發(fā)詮釋了什么是敬業(yè)、什么是責(zé)任、什么是奉獻(xiàn)!各位教練廢寢忘食、手把手地教導(dǎo)我們,這種無私奉獻(xiàn)精神和忘我的工作態(tài)度影響著每名選手。在比賽過程中,隨隊(duì)的預(yù)備隊(duì)員穿梭于比賽場地各個(gè)角落,搜集、分析比賽信息,并及時(shí)向我們傳達(dá);比賽選手每比完一個(gè)項(xiàng)目,都會進(jìn)行充分的交流,交換經(jīng)驗(yàn),為的是為團(tuán)隊(duì)爭取多一點(diǎn)成績;帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教練們不斷給我們信心,幫助我們釋放壓力,經(jīng)過團(tuán)隊(duì)所有人的努力,才使我們能夠正常發(fā)揮,取得優(yōu)異成績。

績最好的保障。體能訓(xùn)練和實(shí)際操作提速訓(xùn)練對我來說是最大的考驗(yàn),相信也是對所有學(xué)員的考驗(yàn)。各種方式的體能鍛煉,連續(xù)在多個(gè)工位進(jìn)行不間斷快速實(shí)際操作練習(xí),一個(gè)多月的.強(qiáng)化訓(xùn)練讓所有人叫苦連天。但比賽場上第一項(xiàng)實(shí)際操作項(xiàng)目,就讓我感受到體能是多么重要,我也慶幸沒有在最困難的時(shí)候放棄自己。

經(jīng)過這次比賽,我感觸很深,比賽場上比的是心理、技術(shù)、腦力、體力、應(yīng)變等綜合素質(zhì),只有在平時(shí)訓(xùn)練中將自己的綜合素質(zhì)提升到足夠的高度,才有可能在比賽中發(fā)揮出正常水平,取得最佳的成績。

比賽中取得的好成績是對所有人最好的回報(bào)。而我作為一名普通員工,會將訓(xùn)練和比賽中所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到在今后的工作中,將訓(xùn)練和比賽中所感受到的領(lǐng)導(dǎo)對技能人才的關(guān)懷和重視,團(tuán)隊(duì)中奉獻(xiàn)、互助的精神傳遞給身邊的每一個(gè)人,讓這段經(jīng)歷不但成為自己的“正能量”,也能給他人帶來一絲亮光。

電工比賽心得篇十六

前幾天,藝術(shù)學(xué)科開展了”師徒結(jié)對”說課比賽。八位青年教師和八位指導(dǎo)教師分別進(jìn)行了精彩的說課和點(diǎn)評。從中可以看出師傅們指導(dǎo)工作的到位與扎實(shí)和青年教師的用心與進(jìn)步,欣喜之余,我反思著老師們在這次說課時(shí)應(yīng)該要注意的問題。

1、要處理好課程標(biāo)準(zhǔn)與材料的關(guān)系,教材不是惟一的標(biāo)準(zhǔn)。

教材是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體。教師說課應(yīng)“以本為本”,但不能“照本宣科”,要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造性,理解教材、駕馭教材并超越教材。因此,說課教師應(yīng)在系統(tǒng)掌握教材內(nèi)容的前提下,牢牢把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的關(guān)系,把課程標(biāo)準(zhǔn)和教材緊密結(jié)合起來,反復(fù)揣摩編者的意圖,只有這樣,才能發(fā)揮自己的聰明才智把課說好、說活。

2、要處理好備課與說課的區(qū)別。

備課是教師在吃透教材、掌握教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上精心寫出的教案。教案有明確的教學(xué)目標(biāo)、具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)流程,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教學(xué)方法,有板書設(shè)計(jì)等。說課是教師在總體把握教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,說出在教學(xué)過程中,教師對各個(gè)環(huán)節(jié)具體操作的想法和步驟,以及這些想法和采用這些步驟的理論依據(jù)。簡單地說,說課主要是回答自己為什么這樣備課的`問題。因些,說課教師不能按照自己寫好的教案詳細(xì)講解教學(xué)過程。

3、要處理好上課與說課的區(qū)別。

上課有鮮活的教學(xué)主體對象,有動態(tài)生成的師生活動,有嚴(yán)密的教學(xué)程序和系統(tǒng)的操作流程,是一種具體的教學(xué)實(shí)踐活動。而說課卻不同,是教師“說”給教師聽,它側(cè)重于理性的闡述,要回答自己怎樣上好這堂課的問題。

4、說課要注意詳略得當(dāng),突出“說”字,切忌“讀”和“背”。

說課教師對所說課內(nèi)容應(yīng)作詳略取舍,切不可平均使用力量、面面俱到。對重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)流程及理論依據(jù)等一定要詳講,對一般問題要略講,若不分詳略,不分主次,必然會使聽者感到茫然或厭煩。同時(shí),說課不等于讀課,說課者不能拿著事先寫好的說課教案去讀,更沒必要只字不漏地背。

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