總結不僅是思考的過程，更是一個思維的轉化過程。在寫總結時，我們可以借鑒他人的成功經驗，以求更好地提升總結的質量。請大家積極思考和借鑒，根據(jù)自己的實際情況進行靈活運用。
申請科研立項申請書篇一
男兵應征報名對象：高中(含中專、職高、技校)畢業(yè)及以上文化程度的青年(含高校在校生)，年滿18至22周歲;大專及以上文化程度的高校畢業(yè)生，年滿18至24周歲;初中畢業(yè)文化程度青年，年滿18至20周歲。
女兵應征報名對象：
上半年應征報名：普通高等學校全日制應屆畢業(yè)生及在校生，年滿18至22周歲;2020年普通高等學校全日制畢業(yè)生可以報名參加2021年上半年女兵征集，年齡放寬至23周歲。
下半年應征報名：普通高中應屆畢業(yè)生和普通高等學校全日制應屆畢業(yè)生及在校生，年滿18至22周歲。
申請科研立項申請書篇二
項目名稱：項目負責人：項目負責單位(蓋章)：
江西省核工業(yè)地質局制二00二年三月一日。
目的和意義：
項目內容及技術可行性分析：項目內容及技術可行性分析：
(1、項目的主要內容;2、主要技術基礎原理;3、項目的技術創(chuàng)新點論述。盡可能詳細地說明項目的技術創(chuàng)新點、創(chuàng)新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較;5、項目知識產權情況;6、技術成熟性和項目可靠性論述。)。
實施方案：
(技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。)。
預期經濟效益和社會效益：
(成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。)。
提交成果：
(1、研究報告;2、二級以上查新單位查新資料;3、應用單位經濟、社會效益證明。)。
計劃安排：(項目計劃內容進度、時間安排及期限。)。
計劃內容。
進度、時間安排。
備注。
經費概算：
(1、申請資金;2、自籌資金;3、預算支出科目、金額及計算依據(jù)。)。
保證措施：
(組織、技術、經費、質量保證等。)。
單位審查意見：
單位領導(簽字)：
單位公章：
地質局審批意見：
負責人(簽字)：
申請科研立項申請書篇三
1、本申請書是申請南寧軌道交通集團有限責任公司科研項目的重要文字依據(jù)，由項目課題申請部門填寫。
2、申請書中各欄目務必認真負責地填寫，不得空缺(若無內容填“無”);文字簡明扼要，數(shù)據(jù)準確、可靠。如課題獲準立項，申請書的相關內容將作為項目合同相應條款的內容。
3、封面的“編號”，由南寧軌道交通集團有限責任公司統(tǒng)一編制。4、“項目(課題)名稱”，由申請部門填寫。申請課題名稱要突出課題的主題和特性，文字簡單、明確，字數(shù)最多不超過30個漢字。
圍)應用并形成規(guī)模效益的活動，顯效性好的成熟新技術(新產品)的示范性規(guī)模生產。
技術孵化器、科研基礎條件平臺、科技中介服務平臺與創(chuàng)新服務體系建設等，以及與科。
技創(chuàng)新活動相關的重大科技基礎性工作。
7、“課題研究意義”，課題研究的科學意義，立項依據(jù)，擬解決的實際問題或當前技術及管理工作中的難題，對關鍵技術研究的目的、重要性、迫切性及對科技、經濟、社會發(fā)展的作用和意義，與本單位實踐相結合的關鍵技術研究需求。
8、“研究內容、目標及主要考核指標”，“內容”指詳細說明需研究的關鍵技術問題、技術關鍵點、技術路線、實施方案和研究方法;詳細說明技術路線、方案方法的特點、特色和創(chuàng)新之處，技術的先進性、可行性;“目標”指應解決的問題，可能采取的研究手段及措施，解決的技術關鍵點、預期達到的技術經濟指標;“主要考核指標”包括技術指標和經濟指標，必須量化，對于執(zhí)行結果不可測項目，必須有準確含義的定性說明。
9、“具備條件”，指人員條件、資金條件、基礎條件及其他相關條件。10、“課題預期效益和成果應用前景”，包括課題經濟效益分析、社會效益分析、知識產權和技術標準現(xiàn)狀與預期分析、人才培養(yǎng)、成果應用和產業(yè)化前景分析。
0目錄。
軟件論文專利其它成果證明材料。
勞務費其中,用于支付課題研究人員及勞務人員費用按表6列示稅及管理費總計。
大寫,整,小寫，萬元整合計,萬元,1.本課題總預算費用中已包含合作方的管理費用和相關收費。備注2.本預算總金額一經審定,則在當期預算年度內不再予以調整。
4表2設備改造與購置預算明細表金額單位,萬元。
表4測試費用預算明細表金額單位,萬元單臺租用價數(shù)量。
合計9表6研究及勞務人員預算明細表金額單位,萬元。
總工程師/項目負責人:年月日15書中橫臥著整個過去的靈魂——卡萊爾。
申請科研立項申請書篇四
各單位、各部門：
為了進一步推進我校教育。
教學。
改革與發(fā)展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學教學研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[xx]4號)等有關文件要求，經校長辦公會研究決定，進行xx年校級教育教學研究的立項工作。請有關單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、立項范圍。
我校xx年教學科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結合的形式開展。立項申報范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學研究。
（一）招標立項。
招標立項課題是我校教育教學改革中需要著重解決的重大課題，由中標單位或組織開展立項課題的研究，學校在政策和經費上給予支持，教改成果將直接運用于我校教育教學改革實踐：
1、學分制教學管理制度的實施與完善；
3、專業(yè)建設規(guī)范化研究；
4、教學質量保障長效機制的建立與應用，教學各環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控、評價及保障；
5、實踐教學體系構建與質量評價體系的研究與應用；
6、大學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐；
7、《中醫(yī)經典背誦》課程設計與實施方式的研究；
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學環(huán)節(jié)的研究與應用；
9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的改革研究及與之相應的教學改革；
10、雙語教學改革；
11、外語教學方法改革；
12、多媒體授課方式方法和質量標準研究；
13、臨床課程案例式教學方法研究與實踐;。
14、實驗、實訓新機制的構建。
（二）自主立項。
自主立項項目由申請人根據(jù)教學和教學管理工作實際需要，自主確定研究題目，但應注選題的實踐性、應用性和創(chuàng)新性，要能切實促進我校的教育教學改革不斷深化，促進人才培養(yǎng)質量不斷提高。
學校鼓勵自由探索，凡課題設計新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標立項20項，經費控制在5000元/項以內，自主立項35項，經費控制在3000元/項以內。
自主立項項目名額分配：基礎醫(yī)學院：8項，藥學院：5項，針灸推拿學院：2項，護理學院：1項，人文社科學院：2項，外國語學院：2項，理工學院：2項，信息管理學院：1項，體育藝術學院：1項，第一臨床學院：5項，第二臨床學院：3項，網教部：1項，黨政職能部門和其它單位：2項。
二、申報要求。
（一）立項條件。
申報項目必須具備以下條件：
1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎，具備較好的研究條件；
2、項目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學性、先進性和突破性；
3、預期成果對學校教育教學工作能起到示范指導作用；
4、實踐性強，具有推廣應用價值；
5、課題的研究時間一般不超過2年。
（二）申報條件。
1、課題主持人應具有中級以上專業(yè)技術職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學位的教師或教學管理人員。
2、課題主持人應具有較豐富的教學實踐、教學研究或教學管理經驗和相應的組織協(xié)調能力。
3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結題，未結題者不能申報。
4、課題組成員應結構合理，能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵各學院聯(lián)合申報,系、教研室或教學管理單位集體申報。
（三）申請書填寫要求。
1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名，且經所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。
2、申請經費要恰當，預算要合理。
3、明確課題完成時限。根據(jù)課題性質和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為xx年12月。
4、課題研究成果應為調研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表（含本校教學研究雜志《教學窗》）的教研論文1篇，個別對我校的教學改革和教學管理有切實促進作用的調研報告、軟件設計和教改項目。
總結。
文章，雖未公開發(fā)表，但經校內院級以上單位采納并證明有效，由學校審核，可作為課題研究成果。
三、
申報與評審。
1、原則：本次立項采取校院兩級負責制。招標項目由學校負責審核確定，由教務處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行：各學院教職工申報的項目，由學校負責按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報的項目，由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。
2、申報研究課題的個人、集體，需填寫《山東中醫(yī)藥大學教學科研課題立項申請書》（申請書請從教務處主頁下載），一式十份，于xx年10月30日前向所在單位提出申請。
3、各單位應對本單位申報的課題進行初審，并按《課題立項申請書》簽署意見，加蓋單位公章。
4、通過初審的項目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
（1）招標項目，以學院或部門為單位報教務處綜合科。
（2）自主項目，分別報所在學院（黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室）。
5、所有經審核確定立項的項目，請各單位于xx年11月20日前統(tǒng)一將申報材料(包括紙質材料和電子文檔)交教務處綜合科.
申請科研立項申請書篇五
各單位、各部門：
為了進一步推進我校教育改革與發(fā)展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學評估工作，根據(jù)《山東中醫(yī)藥大學教學研究課題立項及管理暫行辦法》(校教字[]4號)等有關文件要求，經校長辦公會研究決定，進行20xx年校級教育教學研究的立項工作。請有關單位切實做好本次課題申報的組織推薦工作?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
一、立項范圍。
我校20xx年教學科研課題立項申報采取招標立項和自主立項相結合的形式開展。立項申報范圍包括本（專）科生教育、研究生教育、成人高等教育教學研究。
（一）招標立項。
招標立項課題是我校教育教學改革中需要著重解決的重大課題，由中標單位或組織開展立項課題的研究，學校在政策和經費上給予支持，教改成果將直接運用于我校教育教學改革實踐：
1、學分制教學管理制度的實施與完善；
3、專業(yè)建設規(guī)范化研究；
4、教學質量保障長效機制的建立與應用，教學各環(huán)節(jié)的質量監(jiān)控、評價及保障；
5、實踐教學體系構建與質量評價體系的研究與應用；
6、大學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)精神教育的研究與實踐；
7、《中醫(yī)經典背誦》課程設計與實施方式的研究；
8、傳統(tǒng)中醫(yī)人才培養(yǎng)模式實踐教學環(huán)節(jié)的研究與應用；
9、考試工作規(guī)劃化研究，考核方式方法的`改革研究及與之相應的教學改革；
10、雙語教學改革；
11、外語教學方法改革；
12、多媒體授課方式方法和質量標準研究；
13、臨床課程案例式教學方法研究與實踐;。
14、實驗、實訓新機制的構建。
（二）自主立項。
自主立項項目由申請人根據(jù)教學和教學管理工作實際需要，自主確定研究題目，但應注選題的實踐性、應用性和創(chuàng)新性，要能切實促進我校的教育教學改革不斷深化，促進人才培養(yǎng)質量不斷提高。
學校鼓勵自由探索，凡課題設計新穎，有新思路、新方法，具原創(chuàng)性的課題也在本次立項范圍。
本次招標立項20項，經費控制在5000元/項以內，自主立項35項，經費控制在3000元/項以內。
自主立項項目名額分配：基礎醫(yī)學院：8項，藥學院：5項，針灸推拿學院：2項，護理學院：1項，人文社科學院：2項，外國語學院：2項，理工學院：2項，信息管理學院：1項，體育藝術學院：1項，第一臨床學院：5項，第二臨床學院：3項，網教部：1項，黨政職能部門和其它單位：2項。
二、申報要求。
（一）立項條件。
申報項目必須具備以下條件：
1、申報項目已有一定的改革實踐和研究基礎，具備較好的研究條件；
2、項目研究方案能反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，具有科學性、先進性和突破性；
3、預期成果對學校教育教學工作能起到示范指導作用；
4、實踐性強，具有推廣應用價值；
5、課題的研究時間一般不超過2年。
（二）申報條件。
1、課題主持人應具有中級以上專業(yè)技術職稱或雖為初級職稱,但具有研究生學位的教師或教學管理人員。
2、課題主持人應具有較豐富的教學實踐、教學研究或教學管理經驗和相應的組織協(xié)調能力。
3、每個申請人只能申報主持一項課題。以往主持的教研課題必須已按規(guī)定結題，未結題者不能申報。
4、課題組成員應結構合理，能充分發(fā)揮各自所長。課題組成員不得超過5人。
鼓勵各學院聯(lián)合申報,系、教研室或教學管理單位集體申報。
（三）申請書填寫要求。
1、每項課題只限報一名主持人。申請書須主持人簽名，且經所在單位審核，簽署明確意見，加蓋公章。
2、申請經費要恰當，預算要合理。
3、明確課題完成時限。根據(jù)課題性質和成果形式，確定研究期限，原則上為1年，不得超過2年。本次立項課題的起始研究時間確定為20xx年12月。
4、課題研究成果應為調研報告、軟件、教改項目研究報告、實驗或試驗研究論文、論著形式。每個課題至少要有公開發(fā)表（含本校教學研究雜志《教學窗》）的教研論文1篇，個別對我校的教學改革和教學管理有切實促進作用的調研報告、軟件設計和教改項目文章，雖未公開發(fā)表，但經校內院級以上單位采納并證明有效，由學校審核，可作為課題研究成果。
申報與評審。
1、原則：本次立項采取校院兩級負責制。招標項目由學校負責審核確定，由教務處具體組織實施。自主項目的立項按以下規(guī)定執(zhí)行：各學院教職工申報的項目，由學校負責按分配名額審核確定；黨政職能部門和其它單位人員申報的項目，由校高教研究室審核確定。審核立項工作須于11月15日前完成。
2、申報研究課題的個人、集體，需填寫《山東中醫(yī)藥大學教學科研課題立項申請書》（申請書請從教務處主頁下載），一式十份，于20xx年10月30日前向所在單位提出申請。
3、各單位應對本單位申報的課題進行初審，并按《課題立項申請書》簽署意見，加蓋單位公章。
4、通過初審的項目，于11月5日前按下要求送審，逾期不再受理。
（1）招標項目，以學院或部門為單位報教務處綜合科。
（2）自主項目，分別報所在學院（黨政職能部門和其它單位人員報校高教研究室）。
5、所有經審核確定立項的項目，請各單位于20xx年11月20日前統(tǒng)一將申報材料(包括紙質材料和電子文檔)交教務處綜合科.
申請科研立項申請書篇六
xxxx市政府：
農業(yè)科技生態(tài)園項目已通過杜北鄉(xiāng)西營村委xxxx決議、農戶代表會議，征詢各農戶意愿，并達到涉及農戶全部同意，合同簽約，土地承包款項已全部發(fā)放。項目申報條件成熟，現(xiàn)懇請給予立項，項目具體情況如下：
江恒農業(yè)科技生態(tài)園由河北江恒農業(yè)科技有限公司獨資開發(fā)。注冊資金1000萬。河北江恒農業(yè)科技有限公司隸屬于河北江恒集團，集團主要項目有新華茶城、東方花園、錦澤房產、農業(yè)科技生態(tài)園等。是石家莊市新華區(qū)的知名企業(yè)。
江恒農業(yè)科技生態(tài)園位于石家莊市新華區(qū)杜北鄉(xiāng)西營村北，東經114`27`，北緯38`7`。友誼北大街東側，學府路政法學院南鄰。緊鄰南水北調。總面積531畝。
目前此地塊是西營村一般農田用地，土層較薄。屬于沙漏地。所種農作物大部分為麥子、玉米，青菜。有一部分為樹苗培植。所種農作物收入低廉。河北江恒農業(yè)科技有限公司為解決目前現(xiàn)狀決定開發(fā)此地塊，開發(fā)農業(yè)科技生態(tài)園大大改善農村土地收益，幫助村民致富，使當?shù)卮迕癖M快富起來。
〈一〉、主題定位。
生態(tài)農業(yè)、休閑觀光、科研基地、農產品加工。
〈二〉目標定位。
1、第一產業(yè)是農產品、第二產業(yè)是農產品加工、第三產業(yè)是農業(yè)加旅游的農旅雙模式的休閑產品。利用第一產業(yè)開發(fā)第二產業(yè)，打造收益較高的第三產業(yè)。創(chuàng)立農業(yè)科技品牌。
2、將江恒農業(yè)科技生態(tài)園打造成為具有市場化、專業(yè)化、一體化、高新化的高科技園區(qū)。
3、使江恒農業(yè)科技生態(tài)園成為具有生產性、觀賞性、娛樂性、文化性、市場性、生態(tài)性、高效性、示范性的科研基地。
〈三〉功能分布。
1、科研基地。
將150畝土地作為與農科院共同合作的科研基地，高科技特種種植、研發(fā)、培育新品種，打造科技人才培訓區(qū)、農業(yè)科技示范區(qū)。
2、溫室大棚。
建溫室大棚100畝。種植無土栽培盆景、花卉、草莓、蔬菜、特菜等植物，反季節(jié)栽植，既有觀賞價值又有可觀的`經濟價值。
3、藥材基地。
藥材基地150畝。藥材有著很高的經濟價值，目前市場上缺少的藥材種類很多，結合市場，種植培育新藥材品種。
4、假日農場。
將100畝土地分租給市民。鄉(xiāng)下有我一分田、市民休閑好去處。
5、園藝景觀。
利用綠植、景觀小品打造農業(yè)科技園的生態(tài)景觀帶，讓客人在游中觀景、游中養(yǎng)生、游中領略農耕、農科、農技的鄉(xiāng)村文化。
6、荷塘月色。
利用現(xiàn)有50畝水塘，養(yǎng)魚垂釣、劃船蕩漾。一派荷塘月色、江南水鄉(xiāng)之美景。
7、農產品加工。
利用五谷雜糧、新鮮蔬菜、特色品種、活鮮水產品等食品加工包裝。注冊商標，創(chuàng)立自己的江恒品牌。
河北江恒農業(yè)科技有限公司實行六部一室的管理組織架構即:辦公室、項目部、生產部、經營部、外聯(lián)部、后勤部、保安部。
1、市場分析。
江恒農業(yè)科技生態(tài)園有很好的地理優(yōu)勢，離石家莊北二環(huán)只有5公里路程，南水北調、小清河從園區(qū)經過，北面緊鄰政法學院及武警學院、經貿大學等高校。有著927.3萬人的石家莊市，60歲以上老年人就達到了105萬。隨著人們生活水平的不斷提高，人們越來越追求返璞歸真的休閑境界。農業(yè)科技生態(tài)園有適合他們的開心假日農場，有高效的科研基地，經濟效益可觀、市場潛力巨大。
2、市場營銷。
利用不同的媒體做好農業(yè)科技生態(tài)園的宣傳推廣工作。根據(jù)不同的季節(jié)、節(jié)日、不同植物的生長情況，開展各種活動。利用鄉(xiāng)村文化，搞好農業(yè)園區(qū)的文化節(jié)日活動，以此做好市場營銷，達到收益目的。
項目總投資擬定3000萬。其中土地租賃150萬、溫室大棚20xx萬，科研基地150萬、魚塘50萬、景觀建設150萬、農產品加工150萬、基礎設施建設100萬、廣告投入200萬、其他投入50萬。
隨著農業(yè)技術進步、農村產業(yè)結構調整和社會經濟發(fā)展的需要，這種兼顧生態(tài)、經濟和社會效益協(xié)調發(fā)展的農業(yè)科技生態(tài)園模式將具有廣闊的市場。堅持多產業(yè)一體化的發(fā)展方向，將第一、三產業(yè)有機結合使現(xiàn)有農業(yè)發(fā)揮多種功能;同時園區(qū)有機農業(yè)的生產模式也為生態(tài)農業(yè)走上產業(yè)化，即實現(xiàn)生產、加工、銷售的一體化、規(guī)?；?、專業(yè)化和集約化進行了模式上的探討，以生態(tài)農業(yè)的設計實現(xiàn)其生態(tài)效益;以現(xiàn)代有機農業(yè)栽培模式與高科技生產技術的應用實現(xiàn)農業(yè)科技園的經濟效益;以農業(yè)科技生態(tài)園的規(guī)劃設計實現(xiàn)園區(qū)的社會效益。經濟效益、生態(tài)效益、社會效益三者相統(tǒng)一，建立可持續(xù)發(fā)展的農業(yè)科技生態(tài)園。
項目申報條件已成熟，現(xiàn)懇請給予立項為盼!!
申請人：xxx。
申請日期：xx年xx月xx日
申請科研立項申請書篇七
類分名。
別：類：稱：
項目負責人：負責人所在學院:填表時間：
共青團濟南大學委員會20xx年6月修訂。
一、本表請用計算機如實填寫;封面上方項目編號不填，其他欄目由申請人用中文填寫，外來語要同時用原文和中文表達，第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注出全稱。二、“學科分類”填寫一級學科名稱，并注明主要涉及的學科。三、“項目類別”包括自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文、科技發(fā)明制作類、創(chuàng)業(yè)計劃書。四、項目名稱要簡明準確，限制在30個漢字之內?！昂啽怼毖芯績热輽谀恐械年P鍵詞最多不得超過24個漢字長度。五、本表報送一式3份，請用a4復印紙打印，于左側裝訂成冊，按規(guī)定時間交到校團委。申請人在申請及使用該資助金時，如有疑難問題，直接向校團委咨詢(辦公樓216室。電話)，或用e-mail方式同我們聯(lián)系(郵箱：),我們將對來信提出的問題及時進行回復。
一、數(shù)據(jù)表。
聯(lián)系電話。
項目組負責人及成員科研及相關經歷。
預期成果申請經費。
論文。
調研報告。
實物作品。
創(chuàng)業(yè)計劃書。
電腦軟件。
專利。
預期完成時間。
二、課題論證。
1.本課題國內外研究現(xiàn)狀評述及研究意義。2.研究的主要內容、基本思路和方法、重點難點、主要觀點及創(chuàng)新之處。3.前期研究基礎和參考文獻。
三、經費概算。
序號。
經費開支科目。
金額(元)。
序號。
經費開支科目。
金額(元)。
1234。
合計。
四、指導教師意見。
(介紹項目參加者的專業(yè)水平、科研能力、科研態(tài)度和科研條件，并說明取得預期成果的可能性。)。
指導教師簽字年月日。
五、負責人所在單位審核意見。
學院教學辦對項目組成員學籍審核意見年。
論文的條件。
單位負責人簽字：(蓋章)月日。
本欄需說明：1.該作品并非獎勵成果或獲獎作品。2.該作品是否具備轉化為畢業(yè)。
學院對作品資格審查意見單位負責人簽字(蓋章)年月日。
六、專家評審。
單位審查意見：
單位領導(簽字)：
單位公章：
地質局審批意見：
負責人(簽字)：
單位公章：
申請科研立項申請書篇八
項目負責人：xxx
項目負責單位（蓋章）：
20xx年x月x日
目的和意義：
項目內容及技術可行性分析：
1、項目的主要內容；
2、主要技術基礎原理；
4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較；
5、項目知識產權情況；
6、技術成熟性和項目可靠性論述。
實施方案：
技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。
預期經濟效益和社會效益：
成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。
提交成果：
1、研究報告；
2、二級以上查新單位查新資料；
3、應用單位經濟、社會效益證明。
計劃安排：項目計劃內容進度、時間安排及期限。
計劃內容進度、時間安排備注
經費概算：
1、申請資金；
2、自籌資金；
3、預算支出科目、金額及計算依據(jù)。
xxx
20xx年x月xx日
申請科研立項申請書篇九
工程項目立項申請書
為了打造xx市商業(yè)新亮點，本公司擬在位于xx市xx區(qū)xx路與xx路路口西南角(原xxx單位原址位置)開發(fā)建設一個集購物、現(xiàn)代餐飲、休閑娛樂于一體的購物中心。項目規(guī)模項目建設用地面積2.04ha，所需建筑面積約78000m。
科研立項申請書
立項申請書是說明文與議論文的結合文體，其目的是說服申請書的評審人同意申請人的立項申請計劃。申請人應能夠使評審人理解申請書主要內容：大同行能懂;小同行能看出水平。...
請示xx村公路及橋梁立項并解決短缺資金的報告
我們xx村處新化縣城以西，xx鎮(zhèn)最北，緊鄰xx鎮(zhèn)最南端，距離縣城15公里。xx村三面環(huán)水，一面靠山，xx河像一位慈祥的母親從西南北三面把村莊摟抱在自己的懷里。...
科研立項申請書
各單位、各部門：為了進一步推進我校教育教學改革與發(fā)展，加強教學研究和教學基本建設，努力提高我校的教學質量和辦學水平，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質人才，強化教育教學科研意識，加強教育教學科研先導作用，迎接教育部對我校的本科教學...
申請科研立項申請書篇十
項目名稱：
項目負責人：
項目負責單位（蓋章）：
二0xx年三月一日
目的和意義：
項目內容及技術可行性分析：
1、 項目的主要內容；
2、主要技術基礎原理；
4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較；
5、項目知識產權情況；
6、技術成熟性和項目可靠性論述。
實施方案：
技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。
預期經濟效益和社會效益：
成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。
提交成果：
1、研究報告；
2、二級以上查新單位查新資料；
3、應用單位經濟、社會效益證明。
計劃安排：（項目計劃內容進度、時間安排及期限。）
計劃內容進度、時間安排備注
經費概算：
1、申請資金；
2、自籌資金；
3、預算支出科目、金額及計算依據(jù)。
申請科研立項申請書篇十一
編號：
申課名稱：題。
大
學生證考對業(yè)學習專影。
x
江蘇大學學。
說
明l。
申報應在者認閱真此說明各讀內容后項要按詳細填求寫。2表內項填目時一寫律印打此，申報可復書。制3編號由學科生研項立理委管會統(tǒng)員一寫。4填申報作品關有材料請打以印附于申件請書后，請申書為3紙雙面a復中印縫裝，訂一份，（活部頁單分獨訂）裝由所，在位審單查簽署意見蓋加公后章規(guī)定時間內在統(tǒng)報送一團委，團委校不受接個人報。5申前在幾大批學科研生課題立項立項，中沒但結題的同有學，得不申報次大此生學研科題。課6第十一申報批的“挑杯”戰(zhàn)重項目點適用不申本書。7有報其他關宜請事向團委咨詢校。聯(lián)系8人杜明：（8拴880070）。
4
申
請者。
姓名政治貌面專業(yè)年級聯(lián)系電話名題。
課
出生年。
月管理學學院本科歷m其他系聯(lián)方法申請曾承者擔科研目及項完成況稱情批時準間完成情。
況xx。
x青共團員。
性別在學院所。
申請者。
本人幾近以年來的主要究研果（成明注物的年刊期、出版社、出或版期）。
合日作情況者x姓xx性別名男年齡21學本科歷學理學院管專業(yè)院班級商管理。
工申請。
所者在學分院管科研領導的對該目的基本項評價。
章簽。
年：
月
日
學院見。
意簽章：
年
月
日
編
號
書（活）頁。
題課名：
稱
大生考學證專業(yè)學習影。
響的實對研證。
申請年究：
度012年2。
江蘇。
大學生學科立研項理委管會員制。
明
說
l申、報者在應認真讀此說明各項內容閱后按求要詳填細寫。、2內表項填寫目時律打印，此一報申書復制可3。編、由號學科生研立項管理員委統(tǒng)會一填。寫4、申報品作關材有請以料打件印附于請申書，申后請（書活頁）為a3紙雙復面中印縫裝訂一，三份和式申請書起一由在單所在規(guī)定位時間統(tǒng)內一報送校團委團委不，受個接申人。報、在5頁活，一律中得不現(xiàn)出報申者指和教導師信息，的否取則申報消資。格6、第十一申報批的“挑戰(zhàn)杯”重項目點適不用申本書（報活頁）。、7有其他關事請宜校團向咨委詢8、聯(lián)系。人杜：明拴（8780040）。
名研8課究題。
稱（文c。
論所屬。
類
別起止時。
間201。
2.4――012.3。
4果成形。
式
論
文
申請費。
經總。
額
12。
其它經0來費源。
自
費
發(fā)
對鎮(zhèn)。
江校高考已證的學生大發(fā)放調查卷。問收回，運用后專門軟件進分析考行證對生專業(yè)學學習有影無，響且影響因素、方有哪面些。
根據(jù)分結析果，大為生提出學理合的考證案方。
國外研究現(xiàn)狀、內水和平展發(fā)勢：雖然國內趨外類似的研究為較富豐但大多，是研究考“熱”證現(xiàn)象分的析，或對大生學業(yè)學專習的研。主要究期刊下如1、由：育教學教論評報刊出的《版大學“考生熱證現(xiàn)象分”析及應對策略考思》，對其大生學證考主的類要型行進了結總分，析了學大生考“證”熱的因成從，學生、校學、用人位和社會四方面單出提應對了略策。2、由商文業(yè)化刊出報的《從版會社視學角大看學生證考現(xiàn)――象化資本文的累和與積經資本的相濟轉互》化，其要對主學生考證大因探究；原大學考生證投的入支、；用出單人對位證的書可認程；轉化制度度需建立亟方等面行進了述。闡3、教育由理管版的《大出學考生的證本成益收分》，析通其對過證考成的收益本行實地進問的調卷，收集相應研成本收益指的標采用，性線歸分回法分析析會機本、成直成接本期與望起之薪的間系，運用關數(shù)值型線性歸回的方法，對不性別同的本收益進行了分析成。
4、由西。
研究期前明：確研究題課所獵涉各的個部分。
討分析文探獻要主容內。
歸總納，得結自出想己法設問卷計調內查容得到研究論及文述綜。
調查中期。
運用xceel件分軟析數(shù)，得出據(jù)結論。
編輯。
訪談相關容。
內
運用回歸析分得法出論結。
研后期究整：分理實析際所數(shù)得，得據(jù)出論結并針，相關問題提對出可作操的具建議。體。
新整理所重搜的集息信，查有看缺無漏，行進文獻輯。
錄
究研段階起止）（。
研究。
段階果。
成
成形式。
論文果板塊流程平臺圖程圖流。
了
年月1―2―03年14提交論與文綜。述。
參文考獻：
[1]。
[
經
費算預。
單位元：
評委意見：
評委會最后。
意見（否立項是，同意立如其項項立金額）：
評委。
會意見。
日
任主名：年簽。
月
日
學生研科課題導指委員會意見蓋章（年）月日。
申請科研立項申請書篇十二
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項目名稱：
項目負責人：
項目負責單位蓋章：
目的和意義：
項目內容及技術可行性分析：
1、項目的主要內容;
2、主要技術基礎原理;
4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較;
5、項目知識產權情況;
6、技術成熟性和項目可靠性論述。
實施方案：技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。
預期經濟效益和社會效益：成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據(jù)。
提交成果：
1、研究報告;
2、二級以上查新單位查新資料;
3、應用單位經濟、社會效益證明。
計劃安排：項目計劃內容進度、時間安排及期限。
計劃內容進度、時間安排備注
經費概算：
1、申請資金;
2、自籌資金;
3、預算支出科目、金額及計算依據(jù)。
申請科研立項申請書篇十三
xx縣發(fā)改委：
根據(jù)《xx縣20xx年開放型經濟工作意見》精神，結合xx經濟發(fā)展形勢，經xx縣人民政府批準同意本人在江西xx經濟技術開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園投資興辦xx科技有限公司項目，主要從事五金、塑料制品加工與銷售；高頻頭、有源（無源）天線等電子原配件、機頂盒的加工與銷售項目（國家另有規(guī)定的從其規(guī)定）。本項目采用先進的生產工藝技術與設備，無污染、能耗低，而且產品質量可靠先進，可以滿足市場對產品質量的要求，產品市場空間廣闊，產業(yè)發(fā)展前景良好。項目建成后對地方經濟發(fā)展也將起到積極的推進作用。
：xx科技有限公司
：投資人xx
中國香港公民
注冊資本xx萬港元
：自籌
：xx經濟技術開發(fā)區(qū)xx工業(yè)園。
電視接收機600萬套，年產值約為7500萬元，年創(chuàng)稅收200萬元以上，計劃安排勞動用工約200人，經營期限為20年。投資回報率為53.94%，回收期2.62年。本項目的實施主要是為了抓住數(shù)字電視行業(yè)蓬勃發(fā)展的機會，形成數(shù)字電視從前端到終端的較為完整產業(yè)鏈，為客戶提供更優(yōu)性價比的產品與服務，具有良好的經濟效益和社會效益。
為使項目盡快實施，懇請縣發(fā)改委盡快批復。
此致
敬禮！
申請人：xxx
申請日期：20xx年x月x日
申請科研立項申請書篇十四
教科研領導小組：
山東省青州第六中學于20__年10月申請了“有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究”課題，經過課題組成員二年多的艱難探索與實踐，本課題研究已初見成效。20__年5月本課題研究已到期，現(xiàn)向教科研領導小組提出結題申請。
課題名稱：有效促進教師專業(yè)發(fā)展的行動研究。
所屬學校：山東省青州第六中學。
課題負責人：
課題小組組長：
課題研究時間：20__年1月——20__年5月。
課題研究過程：
教師的發(fā)展是一項長期工程，該項目研究歷時2年，經三個階段：
第一階段：20__.1—20__.11，準備階段。
專家引領，理念先行。20__年1月，國家級課題《面向新課程的農村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究》開題。中央教科所韓立福教授和課題組副組長梁博文老師到學校進行指導?？傮w規(guī)劃，制定目標。根據(jù)專家的指導和建議，每位教師分析制約自我發(fā)展的因素，寫出個人成長計劃；請進來與名師對話，請名師到校指導；走出去，與世界共舞，學習外地先進經驗；學校通過問卷調查，全面了解教師發(fā)展需要，分析制約教師專業(yè)成長的因素，制定適合我校教師專業(yè)發(fā)展的實施方案，確定教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和目標。負責人：。
第二階段：20__.12—20__.5，項目研究實施階段。
（1）全面推進，突出重點，成立實驗班級；典型示范，骨干帶動，建立教師發(fā)展的實驗共同體；加強培訓，力促成長，建立分層次、形式多樣的培訓機制，制訂各層次教師發(fā)展規(guī)劃；同伴互助，個性發(fā)展，發(fā)揮集體智慧，使集體備課日?；?、常態(tài)化；正確引導，理論提升，加強新理念的學習，提升應對課改的能力。
（2）以課堂教學促成長，以創(chuàng)新研究促發(fā)展。課堂教學是實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的主渠道，以新課程理念促進教師的有效發(fā)展。
（3）重視教學實踐基礎上的反思。
（4）建立教師自主創(chuàng)新發(fā)展的新模式，建立促進教師專業(yè)成長的激勵機制，充分調動教師自主發(fā)展的積極性，引導教師創(chuàng)新發(fā)展。
（5）建立骨干教師博客，實行教師論壇制度。為老師提供跨學科的交流平臺。
（6）建立教師成長記錄袋，有目的地引導教師在積累經驗的基礎上進行個人反思。
（7）以課題為依托，以專家引領為途徑，提高教師學術素養(yǎng)。負責人：任立俊，張彥芳。
第三階段：20__.6，項目研究總結階段。
整理實驗材料，形成研究報告和工作報告，進行問卷調查，反饋實驗結果。召開課題結題會，聘請專家對科研成果進行評審鑒定。負責人：
（一）材料性成果。
2、編印了《青州六中教師專業(yè)成長記錄冊》。
3、編印了教師專業(yè)成長系列成果《反思與成長》與《發(fā)展與提升》。
（二）經驗性成果。
1、促進了教師觀念的轉變，為素質教育的深入開展和新課程的實施提供了保障。
2、獲得了教師專業(yè)發(fā)展的總體思路和規(guī)劃。
3、取得了促進教師專業(yè)發(fā)展的系列經驗。
3、獲得了課題研究工作的經驗。
（三）實效性成果。
1、提高了我校的教育科研能力，促進了教師的專業(yè)化成長。
2、建立起了新的教師專業(yè)成長評價機制。
3、積累了編寫校本教材的經驗。
4、形成了良好的校本教研氛圍。
此致
敬禮！
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