通過總結(jié)，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來的學習和工作。怎樣選擇合適的語言，使總結(jié)更有說服力？請大家仔細閱讀下面的總結(jié)范文，相信能對你的寫作提供很好的參考。
申請科研骨干申請書篇一
尊敬的領導：
從教xx年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學校布置的各項工作任務，教學效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20xx年10月—xx年7月承擔省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的'階段性、結(jié)題性研究報告。xx年3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學新秀”、“教學骨干”、“教學能手”及“書香型教師”稱號，20xx年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。
春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入寶雞市小學骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號！如有差距，我將癡心不改，追求不止！
xxx。
20xx年xx月xx日。
申請科研骨干申請書篇二
你們好!
我是xx幼兒園中一班老師xxx，本人于20xx年就讀廣西民族中等專業(yè)學校學前教育，并于同年參加工作，就職于xx鎮(zhèn)幼兒園。為了使自己快速成長，能學到更多東西，所以我選擇加入xx幼兒園這個團隊。自參加工作至今，已有近三年的教育工齡。幾年來，我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出，感到既充實而又快樂!
的陽光雨露下健康成長。我用微笑和耐心去感染每一個孩子，用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事，勤學好問，班級常規(guī)也很棒，得到了家長的肯定和贊揚。同時，也得到了同事、園長的認可!
我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的教學方法帶到了幼兒園，我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆!
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，我從提高自身素質(zhì)出發(fā)，在原有的文化程度基礎上，利用課余時間，學習鋼琴、舞蹈，我還報讀了廣西師范大學函授學前教育專業(yè)。在學習中不斷完善自己，為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。
工作中，以。
黨
的政治方針為宗旨，認真貫徹。
黨
對幼兒教育的路線、方針、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想，把。
黨
的工作指導。
思想。
全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來孩子，為了孩子一切”為行為的.最高準則，以自身遵紀守法的實際行動啟發(fā)幼兒，使他們從小樹立了不求索取，樂于奉獻的良好行為習慣。
論文分獲x市教育學會二等獎，《幼兒右腦開發(fā)社會適應能力開發(fā)的實驗研究》等五。
篇
論文分獲省教育學會二、三等獎，為推進和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻。
為了全面適應國際幼兒教育水平，自己利用教學和課余時間，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學技能，并通過了教師計算機中級考試，在課堂中充分利用計算機輔助教學。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高，幼兒珠腦算教學，幼兒幽默教育等領域也進行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視，收到了可喜的成效。
總之，按照。
方案。
要求，符合條件，特提出申請。如果我任職后，一定會做到認真工作，起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外，我還要把我好的教學理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討，互相學習。盡我最大的能力去幫助同事，為幼兒園做貢獻。希望。
領導。
能給我。
提供。
一個更好的平臺與學習機會，發(fā)揮自己的潛能，爭取更大的突破!
申請人：xxx。
20xx年4月16日。
申請科研骨干申請書篇三
你們好!
我是xx幼兒園中一班老師xxx，本人于20xx年就讀廣西民族中等專業(yè)學校學前教育，并于同年參加工作，就職于xx鎮(zhèn)幼兒園。為了使自己快速成長，能學到更多東西，所以我選擇加入xx幼兒園這個團隊。自參加工作至今，已有近三年的教育工齡。幾年來，我在幼教工作上兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出，感到既充實而又快樂!
的陽光雨露下健康成長。我用微笑和耐心去感染每一個孩子，用寬容的心去理解孩子。他們乖巧懂事，勤學好問，班級常規(guī)也很棒，得到了家長的肯定和贊揚。同時，也得到了同事、園長的認可!
我把優(yōu)美的舞姿和甜甜的微笑以及好的'教學方法帶到了幼兒園，我將會以繪畫的形式記錄下我在幼教生涯中這完美的一筆!
為了使自己所從事的工作有更大的發(fā)展，我從提高自身素質(zhì)出發(fā)，在原有的文化程度基礎上，利用課余時間，學習鋼琴、舞蹈，我還報讀了廣西師范大學函授學前教育專業(yè)。在學習中不斷完善自己，為事業(yè)發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。
工作中，以。
黨
的政治方針為宗旨，認真貫徹。
黨
對幼兒教育的路線、方針、政策，以培養(yǎng)下一代為自己工作的最高理想，把。
黨
的工作指導。
思想。
全面貫徹到教育事業(yè)中去。以“一切未來孩子，為了孩子一切’’為行為的最高準則，以自身遵紀守法的實際行動啟發(fā)幼兒，使他們從小樹立了不求索取，樂于奉獻的良好行為習慣。
論文分獲x市教育學會二等獎，《幼兒右腦開發(fā)社會適應能力開發(fā)的實驗研究》等五。
篇
論文分獲省教育學會二、三等獎，為推進和提高幼教事業(yè)做出了一定的貢獻。
為了全面適應國際幼兒教育水平，自己利用教學和課余時間，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學技能，并通過了教師計算機中級考試，在課堂中充分利用計算機輔助教學。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高，幼兒珠腦算教學，幼兒幽默教育等領域也進行了有效的嘗試，得到了方方面面的重視，收到了可喜的成效。
總之，按照。
方案。
要求，符合條件，特提出申請。如果我任職后，一定會做到認真工作，起到帶頭作用。除了自身工作要做好之外，我還要把我好的教學理論和方法以及繪畫基本功與其他老師交流探討，互相學習。盡我最大的能力去幫助同事，為幼兒園做貢獻。希望。
領導。
能給我。
提供。
一個更好的平臺與學習機會，發(fā)揮自己的潛能，爭取更大的突破！
申請人：
xx年xx月xx日。
申請科研骨干申請書篇四
我叫xxx，女，今年30歲，小學高級教師。x年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學歷，縣級教學能手，寶雞市小學語文骨干教師，青年教師教學能力市級達標者，系xxx中心小學教師。
從教xx年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學校布置的各項工作任務，教學效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。
教育，我的理想，我的夢。我始終堅持讀書學習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。xx年10月—xx年7月承擔省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報告。xx年3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的`編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學新秀”、“教學骨干”、“教學能手”及“書香型教師”稱號，xx年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。
春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)?，F(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入寶雞市小學骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號!如有差距，我將癡心不改，追求不止!
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
申請科研骨干申請書篇五
尊敬的領導：
我于xxxx年xx月畢業(yè)于xx，于xxxx年xx月分配到xx工作。20xx年xx月因工作的需要來到xx任教，然后又于20xx年xx月來到xx任教。這些年來，在校領導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
在教學中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。
教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（中學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加教學方面的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了很大的`進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的能力，因此得到學校領導和老師們的好評。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請縣級骨干教師的資格，特向上級領導提出申請，請領導給予批準為謝！
申請人：xxx。
20xx年x月x日。
申請科研骨干申請書篇六
尊敬的營領導：
我是黃錦江，大二學員，現(xiàn)隸屬編制為二連七班。本人20xx年入伍，在原部隊期間經(jīng)歷過副班長、班長、新兵營班長、車場值班班長、小車班副班長的骨干崗位，在任期間曾被評為優(yōu)秀士官、優(yōu)秀骨干，于20xx年考學進入本校兵器工程專業(yè)地炮方向。在當兵的三年里，各種骨干崗位的歷練讓我成長成熟了許多，并且磨礪了我?guī)П幕A能力，增長了我的帶兵經(jīng)驗，給予了我?guī)П男判?。入校以來，歷經(jīng)一年的觀察與學習，我從一名普通的戰(zhàn)士正在逐漸向一名合格的中華人民共和國軍官成長，在一年中，我積極參加各項活動競賽，認真揣摩班長骨干的帶兵經(jīng)驗，了解院校與基層部隊的區(qū)別，認真學習管理方法，為了讓自己能夠更快地學習成長，同時檢驗自己的學習效果，本人在此寫下申請書，請求在下學期擔任骨干，希望營領導能夠給我這次機會。作為一名部隊考學的戰(zhàn)士學員，基層的經(jīng)歷以及院校生活的結(jié)合讓我學到了很多東西。
積極向上的態(tài)度，否則必將淹沒在茫茫的人群里，難以脫穎而出，難以取得成績。我想成為骨干是經(jīng)歷過深思熟慮的，作為共和國未來的指揮員，必須擁有優(yōu)秀的指揮能力，必須能夠透徹如何當好一個管理者，一個指揮者，因此，在這四年中，我必須要以積極主動的態(tài)度去學習如何做好管理，不能虛度光陰。
二、培養(yǎng)了我強烈的責任心。擔任骨干期間，我深刻意識到，責任心是一個骨干立足的根本，上級將各種任務托付到骨干手中是對骨干的絕對信任，而作為骨干，則必須要用強烈的責任心去帶領自己的所屬人員去完成每一個任務，因為部隊是一個有著嚴格紀律的武裝集團。因此，要想把人帶好，就要對上級負責，對集體負責，對所屬人員負責，對身著的軍裝負責。所以說，強烈的責任心是一名優(yōu)秀骨干的必備條件。
三、提高了我管理帶兵的能力素質(zhì)。五年的軍旅，兩年的骨干經(jīng)歷讓我管理方面的經(jīng)驗大幅度提高，應對各種任務的能力不斷提升，無論是工作學習生活中都能與新、老兵處理各種問題。同時，能夠針對不同的時期，不同的任務特點，不同的人員階層，而用不同的管理方式靈活變通，分清主次，緩急、輕重，做到有章可循，有法可依。
四、加強了我自身的自制力。擔任骨干經(jīng)歷讓我明白了作為一名骨干必須要有強硬的自制能力，要想管理好別人，必須先管理好自己，要想別人做的好，自己就應該帶頭做得更好！并且作為骨干，不能因為自己的個人情緒化而影響工作，要從大局出發(fā)，從實際出發(fā)，干好工作任務。
一、自我要求比較低。作為一名戰(zhàn)士學員，作為一名受軍隊教育了五年的軍人，在日常的工作、學習、生活中仍免不了存在自我要求太低的缺點。與同批進入學校的同年級地方學員相比，我本應該對自己要求得更加嚴厲，本應該站在排頭當先鋒做榜樣，但在平時，我思想上卻存在著只求過得去，不求過得硬的想法，在許多事情上給自己降低了標準，學習上偷懶?；ぷ髦胁磺筮^硬，訓練上常常給自己定下輕而易舉就能完成的計劃。
利用時間空隙、管理漏洞，給自己放松的機會，在訓練中，沒有能夠做到依據(jù)計劃進行，對訓練抱有始終如一的熱情，沒有領會到作風紀律是自己的東西，鍛造好的作風紀律得益的在于自己。
三、工作態(tài)度不夠積極。在日常的工作中，本人常常只對于骨干要求的事去做，而看到應該做的事卻沒有積極去做。一味地等待上級的安排，沒有能夠主動找事，沒有主動向上級報告問題，沒有主動向上級匯報思想，對一年級同志未能加強幫教。
四、學習態(tài)度不夠端正。作為戰(zhàn)士學員，在學習上基礎較為薄弱，起步比同一批的地方學員要晚，但是在學習中思想上仍然不夠重視，常常想著偷懶一時，保過就行的.想法，導致學習成績不高，未能走在前列當好先鋒，做好榜樣。
練計劃，加強訓練量，把自己的優(yōu)勢發(fā)揮出來，以在運動會上能夠為連里贏得榮譽；在平時的生活中，不斷提高自身的作風紀律，嚴格要求自己，身先士卒，勇站排頭當尖兵。
二、認真對待本職工作。下學期無論我處在任何一個骨干崗位或者普通學員，我將以積極的態(tài)度、熱情的態(tài)度來對待本職工作，對自己崗位內(nèi)的事情做到盡職盡責，對工作做到點滴必爭，對上級安排的各項任務做到堅決以最高的標準完成。
三、不斷提升作風紀律。針對本學期作風紀律不強的不足，在下學期中我將以各種條令法規(guī)為指導，以營里、連里的各項要求為紅線，嚴格遵守各項紀律，并同時不斷提高作風，樹立嚴要求高標準的思想態(tài)勢，凡事事無巨細，不漏死角，在作風紀律上做到盡善盡美。
四、更快提高管理能力。在下學期中，本人希望能夠借助骨干位置，加強學習借鑒，多向骨干詢問經(jīng)驗，大膽嘗試各種好的管理方法，不斷提高任職經(jīng)驗，讓自己成長得更快以適應未來下部隊的第一任職。
最后，希望營領導能夠給我這個機會，讓我有一個學習的舞臺，我必將用飽滿的態(tài)勢、積極的態(tài)度去做好每一件事，絕不辜負領導的一片期望！
申請人：
xx年xx月xx日。
申請科研骨干申請書篇七
能給我這次學習和進步的機會，在學習當中，我感覺到班長骨干在部隊建設中的重要性，以下是我學習的體會：
提高職責意識，明白自己是個“頭”,有的班長覺得自己是部隊里最小的"長"，不算什么"頭"。經(jīng)常對進行職責意識教育，引導認清責任當好"兵頭"，做到對工作負起責任，對戰(zhàn)士親如兄弟，對自己嚴格要求。班長履行職表現(xiàn)在，集合站隊班長站在前頭，值勤訓練班長走在前頭，臟活累活班長干在前頭，落實條令抓在前頭?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子”。身教重于言教，行動就是無聲的命令。班長骨干以身作則、率先垂范是一種巨大的人格力量，會在戰(zhàn)士中起到“此時無聲勝有聲”的作用。班長骨干要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來”。
戰(zhàn)士普遍比較年輕，閱歷淺，世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全定型，易于沖動。為此，班長骨干要以理育兵。一是把做人的道理講清，使他們明智;二是把做事的'道理講透，使他們懂事;三是把當兵的意義講深，使他們安心;四是把部隊的紀律講明，使他們遵規(guī)守紀。這樣戰(zhàn)士才能自覺做到什么可為，什么不可為。
一是破除帶兵就是把兵管住、把人看牢的思維，確立帶兵不斷發(fā)現(xiàn)新問題，解決矛盾，真正把兵的心拴住的。
思想。
二是破除僅用條令條例、規(guī)章制度與行政手段約束戰(zhàn)士。
思想。
創(chuàng)立家庭聯(lián)動、環(huán)境熏陶與社會帶動為一體的充人型管理體系;三是破除不分對象施管任務層層加碼、標準隨意提高訓練不分層次、教育沒有主次等簡單粗暴型管理手段樹立“以兵為本、士兵第一”的帶兵觀念;四是破除嚴而不愛、愛而不嚴的行為確立依法帶兵的觀念。
對待戰(zhàn)士要誠實守信、對待戰(zhàn)士要以心交心、對待戰(zhàn)士要用心換心。尊重戰(zhàn)士，以自己的誠心換戰(zhàn)士的真心。
新形勢下，戰(zhàn)士的文化修養(yǎng)、個體素質(zhì)、民主意識都有了明顯的提高，班長骨干的一言一行都會引起戰(zhàn)士的關(guān)注。為此，班長骨干必須為人師表，言行一致。在工作、生活、學習中要當好“三種人”：一是理論修養(yǎng)上要當戰(zhàn)士的引路人。二是完成工作任務要做戰(zhàn)士的帶頭人。三是生活上要做戰(zhàn)士的知心人。
一是幫。
思想。
通過幫助不斷提高認識問題、分析問題和明辨是非的能力二是幫長遠班長骨干要引導戰(zhàn)士學習成才，培養(yǎng)團結(jié)人、理解人、容忍人的良好品格三是幫立志要勇于接受新知識、新事物的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、意志堅強的品質(zhì)和樂觀自信的人生態(tài)度。
這樣的班長骨干才能讓戰(zhàn)士們信服，在日常管理工作中運用自如，各項工作才能順利開展不斷提高。
申請人：
xx年xx月xx日。
申請科研骨干申請書篇八
尊敬的領導：
一學期來，我認真扎實地對待教學，虛心向他人學習，在實踐中積累了屬于自己的教學感悟。現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。
2、上好每一節(jié)課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現(xiàn)分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。
3、作業(yè)布置做到合理，習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)少做，能及時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。因此，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
5、加強學生成績管理，使用好成績冊。對學生的作業(yè)情況、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、準確的`評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動學生的學習積極性，鼓勵學生不斷進步。
通過教學，我所帶班級成績穩(wěn)中有升，學科學風良好，按質(zhì)按量完成了學校下達的各項教學指標。
1、班級發(fā)展不平衡，一(1)班的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績?nèi)匀磺吠怀觯€需提高。
2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標不明確，時常有變更。
3、繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做到。
以上便是我的工作基本情況，結(jié)合學校領導所宣讀的評選條件，我認為我符合骨干教師評選資格，希望領導能給予我當選骨干教師的機會。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日。
申請科研骨干申請書篇九
：
我于20xx年畢業(yè)，同年xx月分配到xx學區(qū)任教，20xx年調(diào)入xx中學，一直擔任語文教學工作。從參加工作以來，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，任教班級所帶的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。
教學論文獲得市，區(qū)等級獎。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的.是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝。
領導。
和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我申請評選區(qū)級骨干教師的資格，是對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，假如我能夠有幸參入最后評審，我將更加嚴格要求自己，爭取盡自己的微薄之力，為麥積教育爭光添彩！
假如不能夠評上，我想自己肯定在工作中還做得不夠，以后將更加努力工作，爭取早日能獲得這一光榮的資格！
希望。
領導。
批準我的申請！
申請人：xxx。
20xx年4月16日。
申請科研骨干申請書篇十
尊敬的董事長：
我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職。我從1996年進入公司，到現(xiàn)在已有xx年了，在這xx年的時間里承蒙公司各位領導的關(guān)心支持和厚愛，在此表示衷心的感謝。
這十二年的工作對我本人的幫助非常大，學到了很多東西，充實和豐富了自己。同時，我也很幸運，能夠有機會在這樣一支團結(jié)向上，優(yōu)秀的團隊里學習，更重要的是，學到了公司精湛的管理與作為企業(yè)家超脫的認知，認識了這么多好朋友和同仁，而且呢，與公司諸位同仁的合作又是那么的愉快和默契。正是在這里我開始踏上了人生的轉(zhuǎn)折。當然了，奮斗中有過苦，有過累，有過艱辛，有過開心與歡笑，但更多的是收益了奮斗中的收獲與得到。
公司平等的.人際關(guān)系和開明的工作作風，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學習，受益匪淺，衷心感謝公司領導和同仁們對我的關(guān)心愛護、信賴幫助和大力支持。
當然了，我很清楚，在這個時候提出向公司辭職，離開自己奮斗拼搏了十二年之久，既熟悉又心愛的公司，并非我所愿，實屬我人生的無奈。目前，公司正值用人之際，而春季又是各個項目即將啟動之際，所有的前續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進。而我呢，在正值事業(yè)發(fā)展騰飛的時期，卻因家族公司而要放棄自己理想的事業(yè)，去從事雖說關(guān)系家族利益但卻陌生的事業(yè)，憎恨家族公司的法人這樣無情地毀滅了自己的理想，在這個關(guān)鍵時期撤股辭職自立門戶！讓家族公司面臨無人照管和無法正常運轉(zhuǎn)與存亡的危機中。同時，也讓我置身于這兩難的處境里，一面是家族公司的存亡，一面是自己目前所在公司的發(fā)展。唯一之路就是犧牲我的理想，擔起家族負于的重任。留下我人生最大的遺憾與無奈。
我實在是難以呈上辭呈。離開灑下汗水和付出心血打拼了xx年之多的公司，離開朝夕相處了xx年之多的公司領導和同仁們，實在無法接受。無奈，為了家族公司的存亡與發(fā)展，為了我所在公司的發(fā)展和考慮到對公司今后早做合理的安排。本著對公司負責的態(tài)度，我經(jīng)過深思熟慮，鄭重地向公司提出辭職。而做出這個決定對我個人而言是相當困難的，作為公司的一名部門負責人，我的離去，不會對公司及一些正在進行的項目有所影響。我會在剩下的工作時間里，盡力在項目還未正式啟動開始之前，完成好自己份內(nèi)的工作，并交接好手頭的工作，以確保各項工作正常順利運作。誠然，遺憾的是在3月份的工作結(jié)束后，我將離開這個公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同仁們，很舍不得。舍不得領導們的譐譐教誨，舍不得同仁之間的那片真誠和友善。能為公司效力的日子不多了，我會把好自己最后一班崗，做好項目開始前屬于自己的所有工作，盡力讓項目做到平衡過渡。為了家族公司的發(fā)展，現(xiàn)向公司提出辭職，望公司給予批準。最后，祝愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，公司的業(yè)績一如既往，一路飆升！興旺發(fā)達！辭職申請人：
20xx年xx月xx日。
申請科研骨干申請書篇十一
首先感謝管理處和辦公室領導能給我這次學習和進步的機會，在學習當中，我感覺到班長骨干在部隊建設中的重要性，以下是我學習的體會：
提搞職責意識，明白自己是個“頭”,有的班長覺得自己是部隊里最小的"長"，不算什么"頭"。經(jīng)常對進行職責意識教育，引導認清責任當好"兵頭"，做到對工作負起責任，對戰(zhàn)士親如兄弟，對自己嚴格要求。班長履行職表現(xiàn)在，集合站隊班長站在前頭，值勤訓練班長走在前頭，臟活累活班長干在前頭，落實條令抓在前頭?！昂捌粕ぷ?，不如做出樣子”。身教重于言教，行動就是無聲的命令。班長骨干以身作則、率先垂范是一種巨大的人格力量，會在戰(zhàn)士中起到“此時無聲勝有聲”的作用。班長骨干要在日常生活中，叫響“看我的，跟我來”。
戰(zhàn)士普遍比較年輕，閱歷淺，世界觀、人生觀、價值觀還沒有完全定型，易于沖動。為此，班長骨干要以理育兵。一是把做人的道理講清，使他們明智;二是把做事的道理講透，使他們懂事;三是把當兵的意義講深，使他們安心;四是把部隊的紀律講明，使他們遵規(guī)守紀。這樣戰(zhàn)士才能自覺做到什么可為，什么不可為。
傳統(tǒng)的管理教育模式已經(jīng)不完全適應新形勢下部隊發(fā)展的需要。那么班長骨干在帶兵上就要確立“四破四立”的思想。一是破除帶兵就是把兵管住、把人看牢的思維，確立帶兵不斷發(fā)現(xiàn)新問題，解決矛盾，真正把兵的心拴住的思想;二是破除僅用條令條例、規(guī)章制度與行政手段約束戰(zhàn)士思想，創(chuàng)立家庭聯(lián)動、環(huán)境熏陶與社會帶動為一體的充人型管理體系;三是破除不分對象施管，任務層層加碼、標準隨意提高，訓練不分層次、教育沒有主次等簡單粗暴型管理手段，樹立“以兵為本、士兵第一”的帶兵觀念;四是破除嚴而不愛、愛而不嚴的行為，確立依法帶兵的觀念。
對待戰(zhàn)士要誠實守信、對待戰(zhàn)士要以心交心、對待戰(zhàn)士要用心換心。尊重戰(zhàn)士，以自己的誠心換戰(zhàn)士的真心。
新形勢下，戰(zhàn)士的文化修養(yǎng)、個體素質(zhì)、民主意識都有了明顯的提高，班長骨干的一言一行都會引起戰(zhàn)士的關(guān)注。為此，班長骨干必須為人師表，言行一致。在工作、生活、學習中要當好“三種人”：一是理論修養(yǎng)上要當戰(zhàn)士的引路人。二是完成工作任務要做戰(zhàn)士的帶頭人。三是生活上要做戰(zhàn)士的知心人。
一是幫思想。通過幫助不斷提高認識問題、分析問題和明辨是非的能力。二是幫長遠。班長骨干要引導戰(zhàn)士學習成才，培養(yǎng)團結(jié)人、理解人、容忍人的良好品格。三是幫立志。要勇于接受新知識、新事物的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)吃苦耐勞、意志堅強的品質(zhì)和樂觀自信的人生態(tài)度。
這樣的班長骨干才能讓戰(zhàn)士們信服，在日常管理工作中運用自如，各項工作才能順利開展不斷提高。
申請科研骨干申請書篇十二
骨干教師評審小組領導們：
大家好！
我于20xx年6月年畢業(yè)于湖北大學漢語言文學專業(yè)，現(xiàn)任湖北省武穴市師范附屬小學教導室副主任職務。自入學校工作以來，我始終以高度的熱情對待本職工作，以高度的責任心做好日常每一件工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，悉心為學生講授好每一節(jié)課，努力使自己成為一名“學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心”的好教師。在日常工作中我嚴格從以下幾個方面要求自己：一、不斷完善自身建設，努力提高師德修養(yǎng)?！皭劢逃蹖W校、愛學生”是我一直堅持的信念。而“對每一個學生負責”，并與學生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。學習國家教育政策，學習教育教學理論專著，厚實自己的底蘊，是我的每日常規(guī)。對待學生，我以自己的大愛去感染他們、去影響他們，讓他們不僅學會知識，更學會做人。對待學校的各項活動，我都傾盡全力，盡我所能。
二、加強理論學習，提升業(yè)務水平。
教研是教學進步的`動力，更是教學特色形成的根本途徑；因材施教，與時俱進，改革教學手段、方式、方法是提高教學質(zhì)量的根本出路。工作21年來我堅持在教研中教學、在教學中探索，在探索中教書、在思想的升華過程中育人。積極參加各級各類講課、說課、論文比賽等活動，并通過聽課、評課等教學活動，吸取其他同志的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解小學語文教育的發(fā)展動向，開拓教學視野和思維。通過不懈地努力，我逐步使自己成為一名學生喜愛、領導滿意的教師。二十多年來，我主講過各級各類的示范課、觀摩課、比賽課、研究課共50余節(jié)，均受到專家的高度贊譽和同行的一致好評。近五年來，我獲得國家級獎5次，省級獎9次，地區(qū)級獎4次，武穴市級獎13次，武師附小校級獎50余次。
xx年3月獲武穴市市級骨干教師光榮稱號，xx年12月獲武穴市中小學優(yōu)秀班主任稱號，xx年9月獲武穴市優(yōu)秀教師稱號，且xx年度考核等次為優(yōu)秀。
三、合理使用教學方法，想方設法提高教學質(zhì)量。小學語文教育不僅要讓學生學習基礎知識，更要讓學生掌握基本技能，使學生在學習能力上逐漸從“學會”到“會學”的轉(zhuǎn)化；在情感上達到“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進自己的教學方式，培養(yǎng)學生良好的學風和學習習慣，幫助學生提高學習成績，培養(yǎng)學生自學和獨立思考的能力，在小學語文教學中滲透思想德育教育、人生觀教育、價值觀、成才觀教育。為了讓學生掌握最好的學習方法，我在備課中，從任課的每一個班級的學情特點出發(fā)，著重突破教學難點，抓住教學重點，創(chuàng)設種種情境，千方百計調(diào)動學生的積極性，一切從學生出發(fā)，以人為本，使學生成為學習的主體，務必讓每一位學生在一堂課中都能有所收獲。在教學中，我總是鼓勵學生多講，多練，鼓勵學生上講臺發(fā)言，激發(fā)他們的學習熱情，學習興趣和求知欲，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，提高學生的人文素養(yǎng)。這些工作雖然很累，但是每當看到學生們可愛的笑臉，我就感到非常欣慰。
四、認認真真做好教導室副主任工作。
自20xx年9月份擔任教導室副主任以來，始終忠誠黨的教育事業(yè)，對學校負責，對老師負責，對學生負責，對家長負責。堅持正確的政治立場，始終和校領導決策保持高度一致。在處理教導室事務中堅持做到“公平、公正、無私”。堅持教學中心地位，堅持做到“三查”、“三會”、“三深入”。認真組織教師參加教研會，研討專業(yè)發(fā)展，研討常規(guī)教學工作。
五、假如獲得骨干教師稱號后的工作設想：
1、不斷提高專業(yè)知識水平，研究教與學的規(guī)律，注意總結(jié)教學經(jīng)驗，大力進行教學改革，爭取成為一名學者型、專家型教師。
2、爭當課改先鋒，力爭在教育教學研究方面取得突破性的成績。
3、加強對業(yè)務理論學習，虛心向老年教師學習，取長補短，爭取取得更大的進步。
4、進一步學習現(xiàn)代高職教育前沿理論，掌握先進的現(xiàn)代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用。5、加強理論學習，積極參與小學語文教學實踐與專業(yè)發(fā)展建設，提高自己的管理水平，爭做一名優(yōu)秀的教導室副主任。
我知道我的工作成績微不足道，更深感作為一位人民教師肩負的責任，我希望自己在國家教育的方針政策指引下，在校領導的帶領下，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成績。
敬禮
20xx年x月x日。
申請科研骨干申請書篇十三
尊敬的黨組織：
xx年x月x日，是我終身難忘的日子，經(jīng)黨組織的批準，我實現(xiàn)了夢寐以求的愿望，成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨預備黨員，中國大學網(wǎng)范文之轉(zhuǎn)正申請書：大學生預備黨員轉(zhuǎn)正申請。一年來，我在這個團結(jié)求實、溫暖友愛的集體里，親身感受到了組織的關(guān)懷，團結(jié)奮斗的快樂。在組織的培養(yǎng)教育下，我認真按照黨員的標準去做，加強政治思想學習、對工作和學習精益求精，在20xx年12月20日即將到來之際，我鄭重向黨組提出轉(zhuǎn)正申請為了便于黨組織對自己的考察，我將自己一年來的情況向組織作以匯報：
首先，我主動加強政治學習，深刻體會十八大精神，學習群眾路線。還經(jīng)常聽廣播、看電視新聞、看報紙、關(guān)心時事政治外，我利用業(yè)余時間認真學習黨史和黨章，了解我們黨的光輝奮斗史，從而更加珍惜現(xiàn)在的生活，堅定正確的政治方向；明確黨員的權(quán)利和義務，拿一名黨員的標準嚴格要求自己。我還閱讀了老一輩無產(chǎn)階級革命家的一些理論著作，在思想上和黨組織保持高度一致。在正在進行的三講教育中，我聽從隊里的安排，將這次學習機會放在首位，不遲到缺席，認真閱讀資料，作好學習筆記。其次，我注意從平時做起，從小事做起，在日常生活中體現(xiàn)一名黨員的模范帶頭作用。除了作好自己的本職工作外，對于隊里各項要求和活動，我還積極的'參加和配合，如參加五四演講的撰稿工作，隊里組織的辦報和學術(shù)活動；在生活中樂于助人、關(guān)心團結(jié)同學。另外，我還十分重視與黨組織的思想交流，經(jīng)常向老黨員學習經(jīng)驗、交流心得，按期向黨小組長匯報自己的思想狀況，及時解決自己的思想問題，表達入黨的光榮和迫切愿望。通過以上的努力，我感到自己的思想政治素質(zhì)有了長足的進步，希望在以后的學習得到進一步提高。
作為一名部隊培養(yǎng)的軍校學員，八年的軍營素以嚴明的紀律、嚴格的管理而著稱，一名合格的軍人應首先服從黨和組織的領導，遵守紀律，培養(yǎng)良好的作風養(yǎng)成習慣。我自知自己的軍人素質(zhì)和作風還有一些差距，除了注意向老同志學習外，還主動的去鍛煉去培養(yǎng)，在軍訓中不怕吃苦，經(jīng)受了多種考驗。在日常生活中，我認真服從領導的安排，認真遵守學校的規(guī)章制度和隊里的各項要求，注意自己的軍人形象，養(yǎng)成良好的軍人作風，我所在的宿舍衛(wèi)生在隊里檢查時常受到表揚。
進入科室學習以來，我廣泛查閱國內(nèi)外文獻，并向多位專家教授求教，對我碩士階段的研究課題進行了嚴謹?shù)脑O計及論證，開展了一系列的預實驗和前期準備，從國家自然科學基金重點課題及863計劃。
全體黨員幫助下，努力改正不足。懇請黨組織審查批準我的轉(zhuǎn)正申請。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
申請科研骨干申請書篇十四
尊敬的領導：
非常感謝領導給予在××工作的機會以及在這兩年里對我的幫助和關(guān)懷！由于某些原因，今天我在這里提出正式的辭職申請。
在××兩年的工作時間里，公司給予我多次參加大小項目的實施機會，使我在這個工作崗位上積累了一定的技術(shù)技能和工程經(jīng)驗，同時也學到了許多工作以外的處世為人等做人的道理。所有的這些我很珍惜也很感謝公司，因為這些都為我在將來的工作和生活中帶來幫助和方便。
另外，在和××部各位同事的朝夕相處的兩年時間里，也使我對這個部門，對過去的`、現(xiàn)在的同事建立了由淺到深的友誼，我從內(nèi)心希望這份友誼，這份感情能繼續(xù)并永久保持下去。
敬禮
申請人。
日期
申請科研骨干申請書篇十五
尊敬的院團委、系團總支：
您們好!我是數(shù)學與信息科學系____的___，曾擔任科技學院自律委員會督導部部長，在這期間，能幫忙教師管理和幫忙同學，并能很好的協(xié)調(diào)教師和同學們的關(guān)系。我會繼續(xù)努力，與同學們共同提高。期望教師信任我，給我一點鼓勵，給我一個鍛煉的機會，我不會讓您失望。
一.在政治思想上，我熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民，遵紀守法，團結(jié)互助，。堅決擁護黨的領導和社會主義制度、關(guān)心黨和國家的大事、擁護祖國統(tǒng)一、立場堅定，認真干好組織交給的各項工作。進取向黨組織靠攏，有遠大的社會主義夢想和堅定的共產(chǎn)主義信念，關(guān)心黨和國家的一切大事、工作及生活方面的事情、愿經(jīng)過努力的學習及進取的工作早日加入中國共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
1999年我申請并加入了共產(chǎn)主義青年團。
20__年12月向黨組織遞交入黨申請書。
二.在院團委舉辦的“懷化學院業(yè)余團干培訓”上，經(jīng)過院團委書記及各系部團總支書記的精辟講解，我深深感受到做為一名團學干部的光榮與職責，并努力把學到的理論知識運用到團學工作當中。在黨的基本知識初級、高級培訓課上，我認真做好筆記，寫好學習心得，相繼得到了結(jié)業(yè)證書。經(jīng)過黨校的學習我思想上得到了升華，對黨的認識更深入、更客觀、更全面，也更加堅定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
三.在工作上，首先作為督導部部長我進取配合自律委員會的各個部門的工作，并且同時組織好我們督導部部長的本職工作。每個星期2次的寢室人員到寢檢查和每周三的衛(wèi)生例行檢查，做好登記，出宿教周報等等。
四、學習方面：我從不遲到早退，不曠課，認真上好每一堂課，并認真做好筆記，及時完成作業(yè)。我進取上進，努力進取，上學期其末成績比較優(yōu)秀，沒有掛科現(xiàn)象。除了學好專業(yè)知識外，我還努力擴寬社會交際面，不斷豐富和完善自我。
五、生活方面：我生活儉樸節(jié)儉，團結(jié)同學。身為學生會干部，帶頭做好宿舍的衛(wèi)生工作，杜絕一切不良的生活作風。能主動關(guān)心同學，幫忙同學解決問題。
在一年的團學工作中，我經(jīng)過認真、進取、務實的工作被評為20__—20__學年科技學院文化藝術(shù)節(jié)“先進個人”等稱號。當然，在今后，我不能夠躺在自我過去的成績上睡大覺，我必須給自我定下更大的目標和計劃，無論是在學習上，還是生活上、工作上更上一層樓，認真學習，努力工作，完善自身的各方面條件，做一個對社會有益的優(yōu)秀大學生。
望組織審核批準。
此致
敬禮
申請日期：20__年10月28日
申請科研骨干申請書篇十六
尊敬的領導：
我于1995年7月畢業(yè)于xxxx，于1995年8月分配到xxxx工作。xx年8月因工作的需要來到xxx任教，然后又于xx年8月來到xxx任教。這些年來，在校領導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作能力和思想認識有了極大的提高。在這十七年間我從一個剛畢業(yè)的學生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
二、個人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《中學青年教師》、《教育報（中學版）》等相關(guān)書籍認真學習，還利用暑假期間參加教學方面的函授學習，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學能力。并多次參加校、縣、市級的各種培訓，使自己的業(yè)務水平有了很大的進步并達到了培訓開發(fā)區(qū)教師計算機的.能力，因此得到學校領導和老師們的好評。
20xx年x月x日。
申請科研骨干申請書篇十七
我于xx年畢業(yè)于萬縣幼兒師范學校，同年分配到萬州區(qū)白羊小學任教。xx年，我以第一名的成績通過公開招聘調(diào)入飛士幼兒園，擔任語言組教學及教研組長工作;xx年在四川省教育學院學前教育管理專科畢業(yè);20xx年，被任命為園長助理;20xx年被推薦為區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象(萬教人〔20xx〕22號)，同年被任命為副園長。今年6月在重慶市教育學院教育管理專業(yè)本科畢業(yè)。20xx年，我被五橋教委作為區(qū)骨培養(yǎng)對象派往上海市寶山區(qū)掛職培訓一個月，xx年7月參加了區(qū)教委組織的幼兒學科骨干教師培訓，經(jīng)考核合格已結(jié)業(yè)。培養(yǎng)期間，我除了認真按照要求參加培訓外，還積極進行自我學習，接受上級及幼兒園領導的悉心指導，現(xiàn)根據(jù)萬州教人〔20xx〕100號文件要求，申請參加骨干教師評選。
作為新時期的職業(yè)女性，作為一所示范性幼兒園的副園長，自感壓力之大責任之重。但我有一種強烈的愿望，做一名老師就做一名有愛好的好老師，做園長就做一名有責任心的好園長。幾年來我協(xié)助園長帶領幼兒園先后創(chuàng)建了萬州區(qū)教研示范學校、萬州區(qū)示范幼兒園、重慶市一級幼兒園;被萬州區(qū)政府命名為幼兒教育先進集體，我個人也不斷完善自己，先后獲得了師德標兵，教學能手、萬州區(qū)幼兒教育先進個人等稱號。在各種技能比賽中均有優(yōu)秀成績，撰寫論文多次獲得區(qū)縣教育學會、專委會等級獎。
一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在此，我要特地感謝領導和同事對我的培養(yǎng)和幫助?，F(xiàn)在，我提出評選申請，希望在以后的工作和學習中能進一步成長，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的'人生價值。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為幼兒園創(chuàng)造價值;帶動同事一起發(fā)展，一起展望美好的未來!
申請人：
日期：xx年xx月xx日
申請科研骨干申請書篇十八
尊敬的領導：
您好!
我叫高超，是通信與信息工程學院電子科學與技術(shù)專業(yè)0801班的學生。一年來我一向擔任本班班長，在過去的一年里在輔導員李教師的指導和幫忙以及培養(yǎng)下，我在思想，學習，生活上都有了長遠的提高和提高，取得了較好的成績。鑒于我的成績和表現(xiàn)，我想提交該份申請書，申請“優(yōu)秀班干部”。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。
一、思想上。
一年來，我從團員到初級黨校結(jié)業(yè)，在到高級黨校結(jié)業(yè)，我在思想上有了一個長足的提高。上學期我被選為優(yōu)秀共青團員，并代表學院參加共青團西安科技大學第十一屆代表大會，這都有功于我的教師和同學。教師在思想上努力幫忙我提高，讓我意識到作為一個21世紀的大學生，正直風華正茂，正直青春年少，我要不斷地提高，我要不斷地嚴格要求自我。
一年來，我閱讀很多的關(guān)于黨的先進性的報告和書籍，不斷地用先進的思想武裝自我，從原先一個無知的高中生到此刻能夠用先進的思想來要求自我的大學生。這是一個偉大的提高，并且我也將不斷地努力，不斷地嚴格要求自我，使自我更上一個新臺階。
二、學習上。
從開學的第一天起，我就對自我嚴格要求，要不斷地努力和學習好的學習方法，端正自我的學習態(tài)度。我上課認真聽講，認真做筆記，課后能認真完成作業(yè)，還及時復習，在課余時間還學習了有關(guān)專業(yè)的知識，我不斷地用知識豐富自我，不斷地閱讀書籍。
最終我的努力有了很大的提高，雖然我的單科成績僅有60分，可是我的平均成績在80分以上，并且在上學期綜合測評中位居專業(yè)第七名，獲得了二等獎學金。我善于向教師提問，向同學學習，集思廣益，謹慎謙虛，暑期參加社會實踐，辦了個暑期補習班，了解農(nóng)村教育情景，學習社會經(jīng)驗，并且深入調(diào)研，并撰寫實踐報告《淺談農(nóng)村教育》，這給我以后的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠的影響。
三、生活上。
我生活簡樸，獨立自主，性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很善于和同學溝通，也樂于幫忙同學，所以很多同學不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來尋求我的幫忙。在生活中建立了很好的人際關(guān)系，獲得了大家的尊重和支持。
四、工作上。
我定時召開班委會例會，團結(jié)班級領導班子，進取吸取每個同學的意見和提議。組織好每周的團日活動讓同學們從團日活動活動中有所收獲。在一開學時為了解決同學們的迷茫心里，邀請了大二和班主任為我們做思想工作和指導，并取得了必須得效果。在上學期末為了團結(jié)團體豐富大學生活，舉辦了“宿舍籃球爭霸賽”，同學們進取參加活力飽滿。在平時注意觀察同學們的生活狀況，對生活貧困的同學給與幫忙和支持。同時做好學院和學校給與的每一份任務。當然我們每一份任務的圓滿完成都少不了輔導員的幫忙和每一位同學的支持。在那里我一并感激!
五、文體上。
我不僅僅注重學習并且在文體方面也不甘落后。我進取參加體育鍛煉培養(yǎng)自我強健的體魄。在過去的一年里我參加過很多的體育比賽，例如學院的新生杯籃球賽，團體操和體育節(jié)的比賽等等并獲得了很好的成績。同時我還擔任了西安科技大學社團聯(lián)合會雙節(jié)棍協(xié)會副會長一職，為學校的的文化發(fā)展獻出自我的一份力量。除此之外我還參加了“印象西科攝影大賽”“網(wǎng)站設計大賽”“企業(yè)經(jīng)營規(guī)劃設計大賽”“電子設計大賽”等并多次獲獎。
在西安科技大學學習是我的一個重要的階段，我學習到了很多的做人的道理，很多的新型的學習方法，我深深地被很多人的所帶動，能更主動的去學習，更多的自覺接觸社會。我相信，我將在將來的日子里，更加努力學習，更加努力做好自我的工作，為同學作出貢獻，為西安科技大學作出貢獻。
此致
敬禮
申請科研骨干申請書篇十九
我叫xxx，女，今年30歲，小學高級教師。1997年7月畢業(yè)于鳳翔師范，現(xiàn)本科學歷，縣級教學能手，寶雞市小學語文骨干教師，青年教師教學能力市級達標者，系xxx中心小學教師。
從教xx年來，忠誠黨的教育事業(yè)，精心教書，潛心育人，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，保質(zhì)保量完成學校布置的各項工作任務，教學效果較好，所帶班級的成績在全鎮(zhèn)綜合考評中居于前列。
教育，我的理想，我的'夢。我始終堅持讀書學習，善于思考，勤于研究，努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創(chuàng)造者，成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。xx年10月—xx年7月承擔省級立案課題“校本課程開發(fā)與實施的研究”，并代表鎮(zhèn)教委撰寫該課題研究的階段性、結(jié)題性研究報告。xx年3月參與鎮(zhèn)小學校本課程讀本《與圣賢為友與經(jīng)典同行——中華經(jīng)典詩文誦讀》的編寫工作，這大大提高了我的專業(yè)知識和專業(yè)能力，被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎，十余篇論文分別獲省市縣級獎勵，被眉縣教研室、教育局先后授予“優(yōu)秀教研組長”、“教學新秀”、“教學骨干”、“教學能手”及“書香型教師”稱號，xx年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。
春華秋實，一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業(yè)。現(xiàn)在，我對自己提出了更高的要求，也是一名普通教師高層次的追求，申請加入寶雞市小學骨干教師行列。假如能夠如愿，我將無愧于這個光榮稱號！如有差距，我將癡心不改，追求不止！
20xx年x月x日。
申請科研骨干申請書篇二十
尊敬的學校領導：
你們好!
很高興有這次評選鎮(zhèn)級骨干教師的大好機會，又有幸自己符合評選的標準。這是一次提升自己教育教學理念，豐富自己教學經(jīng)驗的好時機。因此，我誠懇的申請加入鎮(zhèn)級骨干教師的光榮行列。如果允許的話，我想?yún)⑦x鎮(zhèn)級語文學科骨干教師。衷心希望得到學校領導的支持和幫助。
從20xx年9月參加工作至今，我已在教書育人的工作崗位上辛勤工作整整七年了。期間在學校領導和各位老師的幫助和支持下，以及個人的不懈努力，我已取得了點滴進步。七年來，我盡力以“高標準、嚴要求”對照自己、要求自己。我盡了應盡的努力，做了應做的工作，較好地完成了各項教育教學任務。連續(xù)幾年的年度考核中，我均名列前茅。
我熱愛教育工作，并以此作為自己的事業(yè)。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從組織安排，勇挑重擔。在工作中我勤勤懇懇、認真、負責，長期堅持出滿勤、出全勤，力爭做好每一項工作。在教育工作中，我用“以人為本，用心熱愛”作為工作理念，盡力做到“尊重學生——樹立平等意識;幫助學生——樹立服務意識;影響學生——樹立師表意識;相信學生——樹立民主意識”。班主任工作始終堅持“關(guān)心、愛護”的原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐步建立了民主、和諧、新型的師生關(guān)系。我還注重培養(yǎng)班級干部，讓他們充當老師的助手，做班級的主人，逐步學會管理自己，從而形成了良好的班風和學風。我負責的班級在學校綜合考核中，每期都獲得獎勵，多次奪取流動紅旗，被評為阿城區(qū)先進班集體。
在教學工作中，我堅持備課寫詳案，充分發(fā)掘教材重、難點，精心設計教法，并加強理論聯(lián)系實際的教學方法，充分利用學校的教學資源培養(yǎng)學生的興趣，訓練學生的動手操作能力。為全面培養(yǎng)學生素質(zhì)，我結(jié)合學科及學生特點，不斷探索新的教法，在“導”上下功夫，常采用“啟發(fā)式”、“探究式”、“問題法”等多種教學方法，與學生合作、交流、商討，盡可能使學生學得愉快、充實，逐步使他們樂于學習、善于學習，激起學生學習熱情，促使學生在巧練巧學中增強能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教育教學效果。
在教研工作中，我積極參加教研活動，主動聽課、評課，虛心求教，學習教育理論，開闊了眼界，增長了見識，豐富了教育教學的方式方法，達到了互相學習、取長補短、共同提高的目的。
工作實踐中，我也發(fā)現(xiàn)自己還有一些不足之處，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力，奮力進取，力爭躍上一個新的臺階.誠請各位學校領導批評指正。
申請人：
20xx年x月x日
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