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急救藥心得體會篇一
急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20xx年xx月4號，公司安全生產部組織了現(xiàn)場急救知識培訓，通過這次培訓我了解了以下內容：
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護者的基本責任；2、現(xiàn)場急救的原則；3、緊急呼叫救護車；4、現(xiàn)場急救程序；5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見原因；2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷；3、時間就是生命；4、現(xiàn)場徒手心肺復蘇的操作；5、心肺復蘇的意義；6、猝死的診斷。
教了一些常用的急救知識，如傷口包扎、心肺復蘇等一些相當實用的知識。當代社會，隨著經(jīng)濟的繁榮，物質生活水平的提高和競爭的加劇，公眾之間交往日趨頻繁，活動范圍日益擴大，人們承受的壓力與日劇增，受到頻發(fā)的自然災害、生產安全事故、交通事故以及其他各類突發(fā)公共事件等意外傷害的因素也不斷增多。一旦有意外傷害發(fā)生時，人們如果擁有自救、互救意識，并能及時、正確的開展救護，就很大可能爭取到搶救傷員的“救命黃金時間”，為后期醫(yī)院救治創(chuàng)造有利條件，從而最大限度的挽救傷員的生命和減輕傷殘。所以開展急救培訓班是非常有必要的。其中傷口包扎包括繃帶包扎、三角巾包扎。繃帶包扎包括三種方法，分別是環(huán)形包扎、螺旋反折包扎、8字形包扎；三角巾包扎包括頭部包扎，單眼、雙眼包扎，單肩、雙肩包扎，胸背部包扎，以及上肢和下肢的包扎，內容豐富，實用性高，因而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時間的關系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術指南，培訓結束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的（通氣、止血、包扎、固定、搬運）的各種方法。
急救藥心得體會篇二
急救課程是一門對我們每個人都非常有用的課程。在生活中，突發(fā)的意外事故時有發(fā)生，掌握一些基本急救知識，可以幫助我們在緊急情況下保護自己和他人。最近，我參加了一次急救課程，并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我參加急救課的體驗和心得。
第二段：學到的基本急救知識
在課程中，我學到了很多基本的急救知識。其中重要的一點是了解心肺復蘇術（CPR），這是一種用于救治心臟驟停的緊急救護方法。我們學習了正確的按壓深度、按壓頻率以及如何使用自動體外除顫器（AED）。此外，我們還學習了如何止血、包扎傷口和急救患者時的正確體位，以避免加重傷勢。這些基本知識對我來說非常有用，因為在意外發(fā)生時，我們能夠迅速行動并提供必要的急救，可以挽救生命。
第三段：實踐訓練的重要性
除了理論知識，我們還進行了實踐訓練。在課程中，我們分成小組進行了模擬急救情景的演練。這讓我體會到了實際操作技能的重要性。通過模擬情景，我們能夠更好地理解并掌握正確的急救技巧。這些練習不僅增強了我們的信心，還讓我們能夠在真正的緊急情況下冷靜并迅速行動。反復訓練還有助于提高我們的應急反應能力，以便能夠在關鍵時刻正確應對。
第四段：急救課的意義和應用
急救課程的意義不僅在于教授如何急救，還在于培養(yǎng)我們的安全意識和責任感。通過參加這門課程，我認識到在緊急情況下，我們每個人都可以成為一個生命的守護者。我們可以為自己和周圍的人提供援助，并在等待專業(yè)醫(yī)護人員的時候采取正確的急救措施。這種責任感和使命感是急救課程帶給我的最寶貴的財富。將所學知識應用于實踐中，我相信我可以更好地保護自己和他人，為社會做出貢獻。
第五段：結尾
總的來說，參加急救課程是一次有意義的經(jīng)歷。通過學習基本的急救知識和技巧，我可以在日常生活中更加安全，并在突發(fā)情況下能夠有效應對。這門課程不僅擴展了我的知識面，還培養(yǎng)了我的責任感和安全意識。我鼓勵每個人都能參加急救課程，因為它不僅會給你帶來實用的知識，還會改變你的人生觀。通過學習急救，我們每個人都可以成為英雄，為生命的延續(xù)貢獻一份力量。
急救藥心得體會篇三
急救課程是現(xiàn)代社會的必備技能，它可以幫助人們在緊急情況下迅速應對意外傷害和疾病，拯救生命。最近，我參加了一次急救課程，并且對此有了一些體會。本文將從以下五個方面分享我的心得體會。
首先，急救課程幫助我學會了正確的急救行為。在課堂上，我們學習了常見的急救方法，如心肺復蘇術和止血方法。通過實踐操作，我逐漸掌握了正確的急救技巧和步驟。例如，在模擬的心臟驟停場景中，我學會了正確的按壓深度和按壓頻率。通過這些訓練，我具備了基本的急救技能，可以在緊急情況下給予傷者及時的援助。
其次，急救課程培養(yǎng)了我正確的應急反應。在緊急情況下，正確的反應時間至關重要。在課堂上，我們進行了模擬場景訓練，例如突發(fā)心臟病的患者、溺水者等。通過反復的演練，我學會了在緊張的情況下保持冷靜，并迅速采取行動。我認識到及時呼救、確定患者的病情以及提供簡單的急救措施是關鍵。這種應急反應的訓練不僅在急救方面起到了作用，也在我的日常生活中有所幫助。
第三，急救課程增強了我對危險信號的認識。在課程中，我們學習了許多關于各種疾病和傷害的病癥表現(xiàn)。這讓我能夠識別出潛在的危險信號并采取相應的措施。例如，在課上，我們學習了中風的癥狀，如突然的面部無力、言語困難等。這使我能夠在發(fā)現(xiàn)有人出現(xiàn)這些癥狀時迅速判斷，及時幫助他們，避免進一步的傷害。
第四，急救課程提高了我對人道精神的重視。急救并不僅僅是技術的運用，它背后蘊含著對他人的關懷和愛心。在課程中，我們學習了與傷者溝通的技巧，以及如何給予他們心理的支持。這讓我明白了急救不僅是為了拯救生命，還要給予患者關心和溫暖。因此，在現(xiàn)實生活中，我更加注重他人的感受，盡力為他們提供幫助和支持。
最后，急救課程也教會我了責任和使命感。急救不僅僅是個人技能的展示，更是社會責任的表現(xiàn)。在課程中，我們被告知在遇到事故和緊急情況時，我們應該第一時間采取行動，并且我們的行動可能決定一個人的生死。這種責任和使命感鞭策著我在實際情況中努力付諸行動，并在可能的情況下為他人盡力。
綜上所述，參加急救課程讓我獲得了很多收獲。它不僅僅教會了我正確的急救方法和技巧，還培養(yǎng)了我正確的應急反應和對危險信號的認識。同時，它也提高了我對人道精神和責任的關注。急救課程給予了我信心和能力，在觸及生命的時刻，能夠做出正確的決策和救助行動。我相信這種課程對于每個人來說都是必不可少的，因為它讓我們擁有了對身邊人的幫助和救助能力，為社會的安全和健康作出了積極的貢獻。
急救藥心得體會篇四
生命健康是人類社會一切文明進步的基礎和前提。但是，各種意外傷害和突發(fā)急癥卻時刻威脅著人們的生命健康。紅十字會的存在有效地傳播和普及應急救護知識和技能，可以使人人都成為生命守護者，最大限度地保護生命和健康。
1.心肺復蘇急救法：
a.開放氣道
拍搖患者并大聲詢問，手指甲掐壓人中穴約五秒，如無反應表示意識喪失。這時應使患者水平仰臥，解開頸部鈕扣，注意清除口腔異物，使患者仰頭抬頦，用耳貼近口鼻，如未感到有氣流或胸部無起伏，則表示已無呼吸。
b.口對口人工呼吸
在保持患者仰頭抬頦前提下，搶救者將患者鼻孔閉緊，用雙唇密封包住患者的嘴，做兩次全力吹氣，同時用眼睛余光觀察患者胸部，操作正確應能看到胸部有起伏并感到有氣流逸出。每次吹氣間隔1.5秒，在這個時間搶救者應自己深呼吸一次，以便繼續(xù)口對口呼吸，直至專業(yè)搶救人員的到來。
c.人工循環(huán)
檢查心臟是否跳動，最簡易、最可靠的是頸動脈。搶救者用2-3個手指放在患者氣管與頸部肌肉間輕輕按壓，時間不少于10秒。如患者停止心跳，搶救者應握緊拳頭，拳眼向上，快速有力猛擊患者胸骨正中下段一次。此舉有可能使患者心臟復跳，如一次不成功可按上述要求再次扣擊一次。如心臟不能復跳，就要通過胸外按壓，使心臟和大血管血液產生流動。以維持心、腦等主要器官最低血液需要量。
2.胸外按壓：
1.患者頭、胸處于同水平，最好躺在堅硬平面上。
2.按壓位置：胸骨中下三分之一交界處（或兩乳頭連線處）。
3.下壓4-5厘米，按壓時手指不得壓在胸壁上，以免引起肋骨骨折。上抬時手不離胸，以免移位，垂直按壓，以免壓力分散。
5.人工呼吸與胸外按壓應同時交替進行。按壓與呼吸比例：30：2。
6.人工循環(huán)時間因病人年齡、身體狀況而定，但對觸電、溺水、煤氣中毒病人，按壓時間要稍長些。
我很榮幸能夠參加紅十字應急救護培訓，在這里，我懂得了更多的急救知識。我明白了在最短的時間內搶救傷者是多么地重要。雖然我學得不是很精，但也足夠為社會貢獻我的綿薄之力。我很慶幸我沒有荒度自己的假期，而是用來學習更有意義的急救知識。我也將大力宣傳急救知識，增強身邊的同學們的救護和自救能力。我想，我的所學能夠幫助自己，并且?guī)椭松偈芤恍┎槐匾膫Γ俏覅⒓蛹t十字急救培訓的最大收獲。
急救藥心得體會篇五
第一段：引言（100字）
急救是一門重要的技能，它可以在關鍵時刻挽救生命。為了提升自己的急救能力，我報名參加了急救課程。在這篇文章中，我將與大家分享我的心得體會。
第二段：課程內容（200字）
急救課程的內容非常豐富多樣。我們首先學習了基本的CPR技巧，包括人工呼吸和胸外按壓。通過模擬實踐，我們掌握了正確的手法和頻率。接下來，我們學習了如何處理常見的急救情況，比如心臟病發(fā)作、中暑和骨折等。老師耐心地講解了每種情況下的應急措施，并給予了我們充分的實操機會。
第三段：技能掌握（300字）
在課程中，我逐漸掌握了急救技能。通過不斷的練習和模擬情況，我能夠快速做出正確的反應。特別是在CPR方面，我能夠準確地判斷患者是否需要心肺復蘇，并能迅速展開急救過程。課程還教授了急救用品的使用方法，例如急救箱里的止血帶和壓力敷料，這些技能對于處理傷口和燒傷非常有幫助。
第四段：實踐經(jīng)驗（300字）
急救課程中的實踐教學給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗。我們分組進行了模擬演練，每個人輪流扮演患者和急救者的角色。這種真實的情景讓我感受到了緊張和壓力，但同時也提供了鍛煉反應能力和處理緊急情況的機會。通過與同學們的合作，我不僅學到了更多的技能，還建立了良好的團隊合作意識。
第五段：啟示與反思（300字）
急救課程讓我意識到自己的責任和義務，激發(fā)了我對急救的興趣。我意識到急救不僅僅是一項技能，更是一種服務和奉獻的精神。我深感自己作為一個普通人，可以在緊急時刻挽救生命的能力是無價的。通過參加這門課程，我不僅僅學到了一些基本的急救技巧，更重要的是培養(yǎng)了應對危急情況的冷靜和果斷。我決心將這些培訓所學應用到實踐中，成為一個實用的急救者，為他人提供幫助。
總結（100字）
急救課程是一次寶貴的經(jīng)歷，它為我提供了急救技能和相關知識，提高了我的反應能力和團隊合作意識。參加這門課程不僅讓我學到了如何處理緊急情況，還讓我意識到了自己的責任和義務。我將竭盡全力將所學付諸實踐，為需要幫助的人提供急救服務。
急救藥心得體會篇六
我們在說一件事的時候要記住，事情很多，但是一般來說并不難，但是在做實際操作的時候，總是會忘記很多事情，很匆忙，所以一定要學會在緊急情況下冷靜下來。
多練多練。學會在壓力下保持冷靜是非常重要的。未來我們會面臨很多意想不到的情況，每一次冷靜的分析都可能挽救自己和他人的生命。
讓我提前接觸社會生活中的醫(yī)學，知道面對緊急情況應該怎么做，怎么做，而不是做一個幫助別人的人。
雖然很多事情我還是不記得了，但是這種事情一旦發(fā)生，我一定會知道該怎么做，而不會對傷者造成更多傷害。
急救藥心得體會篇七
第一段：引入急救課程的重要性（150字）
隨著社會的發(fā)展，急救意識逐漸被提高，越來越多的人開始認識到急救知識的重要性。作為一個有責任心的公民，在緊急情況下，掌握一些基本的急救技能非常必要。為了提高自己的急救能力，我報名參加了一門急救課程。這門課程教授了不同的急救技巧和理論知識，開闊了我的視野，增強了我應對緊急情況的能力。下面我將分享一下我在這門課程中的心得體會。
第二段：技能提升與自信心增強（250字）
在急救課程中，我學到了許多有用的急救技能，比如心肺復蘇術、止血、骨折固定等。課堂上，老師用具體的案例進行講解，讓我們感受到了實際急救過程中的緊迫感和壓力。通過反復練習，我們逐漸掌握了正確的急救方法，并在模擬場景中進行實際操作。這讓我對自己的急救能力充滿了信心，如果遇到緊急情況，我相信自己能夠冷靜應對，及時救助他人。
第三段：培養(yǎng)團隊合作意識（250字）
急救并不是一個人的事情，而是一個團隊的努力。在急救課程中，我們被分成小組進行訓練，每個人都有自己的角色和任務。我們需要密切合作，相互配合，以便在緊急情況下能夠高效地完成任務。通過與團隊成員的溝通和協(xié)作，我學會了傾聽和理解他人的意見，同時也提高了自己的溝通能力。這對于日常生活中的交流和合作都有很大的幫助。
第四段：社會責任感的增強（300字）
參加急救課程不僅僅是為了提高自己的急救能力，更是一種社會責任感的體現(xiàn)。在醫(yī)療資源緊張的情況下，能夠自救互救是非常重要的。通過急救課程，我更加了解到急救的緊迫性和重要性，明白了及時有效的救助對于患者生存的關鍵性。同時，課程還教授了一些應急預案和急救常識，讓我能夠在緊急情況下正確應對，減少意外事故的發(fā)生。我深刻地意識到，急救能力是我們每個人的責任，只有我們每個人都掌握了這些知識，社會才能更加安全和穩(wěn)定。
第五段：急救課程的總結與展望（250字）
通過這門急救課程，我不僅學到了實用的急救知識與技能，還提高了應對突發(fā)事件的能力和團隊合作意識。這對我的人生發(fā)展和未來工作都有著重要影響。我希望將來能夠應用這些知識，為社會做出自己的貢獻。因此，我計劃參加更多的急救課程，并爭取成為一個合格的急救志愿者。同時，我也會將這些知識傳授給身邊的人，幫助更多的人掌握急救技能，提高整個社會對急救的意識和應對能力。
總結：通過這門急救課程，我不僅學到了實用的急救技能，還培養(yǎng)了團隊合作意識和社會責任感。這門課程讓我對急救有了更深入的了解，也增強了我在緊急情況下的自信和應對能力。希望更多的人能夠參與急救課程，提高自身的急救能力，為社會的安全與穩(wěn)定做出貢獻。
急救藥心得體會篇八
為提高教師自救、互救的'能力，增強教師的安全意識及應對突發(fā)意外事件的能力，為掌握必要急救技能，提高教師應急能力，完善學校應急機制，這幾天，寧波教育學院給我們省骨干老師安排了“救護員急救技能”培訓。
本次培訓內容包括兩個方面:
一、救護新概念、心肺復蘇，運用不同種類滅火器撲滅大火的知識講座。
二、發(fā)生緊急狀況時的實際操作方法。
首先，徐醫(yī)生為我們講解了何為心肺復蘇搶救:心肺復蘇又稱cpr，是針對呼吸心跳驟停和心肌梗死的急癥危重病人所采取的搶救關鍵措施，在我國，人們對于這一技術的掌握不足10%，而成功率更是遠遠低于1%，因此，提高老師們的自救互救能力，非常重要。徐醫(yī)生又向我們講解了它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。接著，徐醫(yī)生又用幽默風趣的語言為大家做了一個簡潔、全面的講課。又因為關注到教師們教育的對象——幼兒年齡的特殊性，徐醫(yī)生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的掌握而不單單只是了解，徐醫(yī)生又請部分教師上臺進行心肺復蘇實際操作，而臺下的老師們協(xié)同徐醫(yī)生負責監(jiān)督檢查。這樣，讓大家在一個理論的基礎上又有一個全面演練從而完全掌握技能的機會。進一步增強了教師對緊急施救認識，提高了老師的安全意識和安全素質，強化了責任意識。
在學習過程中，我們通過親自動手操作，掌握了心肺復蘇、撲滅明火的緊急救治方法。同伴們紛紛表示，通過這次學習，了解了各類突發(fā)事件及意外的處理方法，掌握了緊急救護的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也讓我對各種救護知識有了更加全面系統(tǒng)的了解。
應急救護是每個人必須掌握的技能，當人的生命在緊急危難的情況下可以救人一命。我想，我們幼兒園的老師在安全方面的知識也是很貧乏的，我應該活血活用，回去馬上組織全園教師進行緊急救護技能培訓，增強老師的自救以及緊急施救的知識，提高緊急救護能力，加強幼兒園安全工作，提高安全意識。以后也將繼續(xù)開展多方式的演練，做好急救技術的普及，將意外對兒童的傷害降到最低。
急救藥心得體會篇九
急救社是一個值得加入的社團，通過參與急救活動，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，在急救社我學會了基本的急救知識和技能，并且通過實際操作鍛煉了自己在緊急情況下的應對能力。其次，在急救社的活動中，我看到了眾多志同道合的志愿者們，我們彼此激勵并共同進步。再次，急救社還讓我認識了很多優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，他們的職業(yè)精神和無私奉獻讓我深受感動。最后，參加急救社讓我更加了解了人生的寶貴與脆弱，激發(fā)了我對醫(yī)學和救助工作的興趣和熱情。
首先，加入急救社讓我學會了基本的急救知識和技能，這對我個人來說是非常有意義的。通過社團的培訓課程，我掌握了創(chuàng)可貼的正確敷貼方法、心肺復蘇術和人工呼吸的基本原則以及如何處理常見的急救狀況等等。這些知識對于我們來說是至關重要的，因為緊急情況時每一分鐘都是寶貴的。通過實際操作的培訓，我還學會了如何在緊急情況下冷靜應對，保持冷靜和清晰的思維對于正確處理急救狀況至關重要。這些技能的掌握不僅提高了我的急救能力，也增強了我對于自己和他人安全的保障能力。
其次，急救社的活動讓我有機會結識許多志同道合的朋友。在每個急救活動中，我們一起學習、討論和實踐，在相互之間的交流和合作中成長。我們共同面對困難和問題，通過相互支持和鼓勵，我們不斷學習和進步，形成了一種緊密的團隊精神。在經(jīng)歷過多次急救演練后，我們看到了彼此的成長和進步，這種成就感和團隊的凝聚力是非常珍貴的，這也激勵我更加努力地學習和實踐。
再次，急救社讓我認識了許多優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。在急救社的活動中，我們經(jīng)常會邀請一些專業(yè)醫(yī)生或救護人員給我們進行專業(yè)知識的講座和經(jīng)驗分享。他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗不僅讓我們受益匪淺，也讓我們看到了醫(yī)務人員的職業(yè)精神和無私奉獻。通過與他們的交流，我更加深刻地認識到醫(yī)學事業(yè)的偉大與艱辛，同時也對救助工作產生了更深的理解和尊重。與這些醫(yī)務工作者的接觸讓我受益匪淺，也激發(fā)了我對醫(yī)學事業(yè)的興趣和熱情。
最后，參加急救社讓我更加了解了人生的寶貴與脆弱。在實際急救場景中，我親眼目睹了生命的脆弱和寶貴，也感受到了及時的急救對于患者的重要性。每一次急救都讓我更加珍惜自己和他人的生命，也深深地體會到了醫(yī)學和救助工作的偉大意義。通過參與急救社，我對生命有了更深刻的理解，也更加珍視健康與安全。
急救社這個社團讓我受益匪淺。在社團中，我學到了基本的急救知識和技能，并通過實際操作鍛煉了應對緊急情況的能力。與志同道合的朋友們交流合作，讓我不斷進步。認識優(yōu)秀的醫(yī)務工作者，讓我更加理解醫(yī)學事業(yè)的價值。對人生的寶貴與脆弱有了更深入的認識?？偠灾瑓⒓蛹本壬缡且粋€讓人成長和收獲的過程，也讓我對人生有了更清晰的認識和追求。
急救藥心得體會篇十
為進一步貫徹落實自治區(qū)紅十字會與教育廳、地震局、公安消防總隊聯(lián)合下發(fā)的“關于在學校開展應急救護及防災避險知識與技能培訓工作的通知”文件精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，我校按照上級文件精神和學校制定的《應急救護培訓工作方案》，認真組織開展了全校師生的應急救護知識技能培訓，并取得了良好的效果?，F(xiàn)將有關整體情況匯報如下：
一、周密部署
自接到上級的文件后，學校領導班子成員高度重視，專門召開會議研究部署，貫徹落實精神要求和培訓指標，確保了救護培訓工作的順利開展，確保了師生人人受到培訓，真正提升了全體師生在日常生活和災害事故現(xiàn)場自救和急救能力。
二、精心組織
在培訓期間，根據(jù)我校制定的《應急救護培訓工作方案》，對我校全體師生進行了應急救護培訓。以人為本，我校全體師生通過集中培訓、課堂滲透、應急演練等知識技能培訓，取得了良好的效果。
(一)集中培訓
有了進一步的認識，其不僅保證了培訓的規(guī)范有效，而且也保證了培訓的質量。
(二)課堂滲透
在地理課、心理咨詢課當中有意識的滲透對學生以及救護知識的教育。在地理課堂中針對自然災害的救助當中對學生的自救和互救這一節(jié)當中，對學生的應急救護進行教育提高了學生的自救和互救的能力，讓學生學到了救護的能力。
(三)應急演練
為進一步增強我校全體師生的應急能力，學校每學期都進行全校性的地震應急演練和火災的應急演練，鍛煉了師生的應急能力，增強了師生的防災減災的意識，提高了師生的防范意識和自救互救的意識。
三、總結成效
通過系統(tǒng)的培訓，我全體師生基本上能對常見急癥處理、突發(fā)事件和意外情況等進行簡單的處理。
雖然通過培訓，全校師生基本掌握了救護的基本常識，但與上級要求還有一定的距離，還存在一些不容忽視的問題，突出表現(xiàn)在：一是應急救護培訓活動開展的相對較少;二是部分師生認知程度還有待提高，重視程度還不夠，應急救護知識和技能較貧乏。
下一步我校將把應急救護培訓納入到學校全年工作議程中，通過邀請知
名應急救護專家作輔導報告和情景訓練、召開座談會等形式，提高全體師生參與應急救護培訓的積極性，真正讓全體師生熟練掌握應急救護技能，為烏什縣第一中學平安作出應有的貢獻。
急救培訓心得體會范文3
5月19日，在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動，毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓，在會上學到了很多急救知識，更加清楚了急救的意義，三個小時的時間過得很快，會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會。
5月26日第四期培訓，我提前報名作為會場志愿者參加，這次學到的更多，對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解，實際操作過程中，在醫(yī)護人員的指導下，學到了更加規(guī)范的動作，還結交了很多朋友。
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例，讓我感觸很多，缺乏急救知識，在面對緊急情況時我們顯得多么無奈，一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝。
古人云：救人一命勝造七級浮屠。在生活中，醫(yī)生的數(shù)量是有限的，救護車的速度是交通決定的，太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝。因此，更需要我們每一個人都實際行動起來，掌握急救知識，為了每一條神圣的生命。起碼讓我們在面對緊急情況時，能做的不再是無奈和等待。
如果人人都行動起來，世界將變得更加美好。我會一直堅持下去，影響身邊更多的人加入，會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力，讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
急救培訓心得體會范文4
急救培訓，顧名思義是讓我們了解最基本的急救知識，在一些危急時刻可以救人于危險之中，給人以生的希望。
20_年x月4號，公司安全生產部組織了現(xiàn)場急救知識培訓，通過這次培訓我了解了以下內容:
一、現(xiàn)場急救的目的：1、救護者的基本責任;2、現(xiàn)場急救的原則;3、緊急呼叫救護車;4、現(xiàn)場急救程序;5、觸電急救。
二、心臟驟停與心肺復蘇：1、心臟驟停的常見原因;2、心臟驟停的現(xiàn)場判斷;3、時間就是生命;4、現(xiàn)場徒手心肺復蘇的操作;5、心肺復蘇的意義;6、猝死的診斷。
而說我們的這次培訓班的開展是有必要的，它能增強我們的自救互救的知識，提升我們的自救互救力量，盡可能減少傷亡。
由于時間的關系沒有觀看外傷急救常識和心肺復蘇術指南，培訓結束后，大家認真的觀看了這兩段視頻，在外傷急救常識的視頻中我了解了急救的(通氣、止血、包扎、固定、搬運)的各種方法。
培訓活動結束后，參加此次培訓的員工紛紛表示此次培訓很有實用意義，學到了很多使用的急救知識，初步掌握了急救處理常識和能力，對于社會和家庭具有十分重要的意義。
急救藥心得體會篇十一
為了進一步提高全校師生的安全意識，使廣大師生掌握逃生常識，從而有效確保師生生命安全。學校于3月14日下午3點32在教學區(qū)區(qū)、4點35在宿舍區(qū)進行了應急疏散演練活動。演練緊張、有序進行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強了全體師生的安全意識，同時還掌握了安全疏散的技巧。
學校領導高度重視，成立了應急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經(jīng)歷的各個階段，演練小組的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現(xiàn)場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練效果進行全面點評。
根據(jù)疏散領導小組要求，確定本次疏散演練的主要任務是開展一次應急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應急逃生基本方法，提高自我安全意識，化解危險。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、職責分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場勘察和檢查、演練步驟、演練指導、注意事項、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
首先大家學習有關安全的文件，然后由班主任老師和學生一起學習安全疏散基本知識，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進一步增強了師生的防范意識和自救的能力，了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達到快速、有序、及時、有效的撤離危險區(qū)域的效果。演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。學校將經(jīng)常性地開展訓練或演練工作，以提高全體師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、健康、有序的發(fā)展。
急救藥心得體會篇十二
急救社是一支專注于培訓學生急救技能和救援知識的社團，參與其中的我深受益良多。通過參加急救社的活動和課程，我學到了很多與生活息息相關的急救知識和技能，提升了自己的應變能力和對他人的關心和幫助。同時，急救社也為我提供了一個機會，讓我結識了一群志同道合的朋友，從而增強了我的社交能力和團隊合作精神。急救社的存在不僅為我個人的成長提供了一個平臺，還在學校和社區(qū)中推廣了急救意識，為更多人的安全提供幫助。因此，我深感急救社的重要性和存在的意義，希望通過這篇文章能夠向更多人傳遞這種正能量。
首先，急救社為我們提供了專業(yè)的培訓和學習機會。在社團活動中，我們不僅學到了基本的急救知識，如人工呼吸、心臟按壓等，還學習了如何處理日常生活中常見的意外傷害，如擦傷、扭傷等。這些知識和技能對于我們每個人來說都非常重要，因為在意外發(fā)生時，我們能夠快速反應，并正確地進行急救，可能就能挽救一個生命。此外，通過反復練習和模擬實踐，我們不僅能夠掌握這些技能，還能在緊急情況下保持冷靜和清晰的頭腦，從而有效地處理事故。
其次，急救社也為我們提供了一個交流和互助的平臺。在社團的活動中，我們每個人都能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，共同合作完成各項任務。大家之間相互學習、相互幫助，既提升了自己的技能，又加強了團隊的凝聚力。尤其是在模擬演練中，我們需要密切配合，協(xié)力完成任務，這不僅考驗了我們的溝通能力和合作精神，還加深了我們之間的友誼。在這里，我學到了如何與他人合作，如何與不同性格的人相處，這對于我個人的成長以及未來的發(fā)展都大有裨益。
此外，急救社還給予了我們更多的責任感和使命感。每當我在社區(qū)中見到有人暈倒、出現(xiàn)意外，我會自覺地沖上前去提供幫助，因為我明白，作為一個急救社的成員，我不僅僅是一個受過培訓的人，更是一個責任心強的公民。急救社通過向社區(qū)宣傳急救知識和技能，提高了整個社會的安全意識，減少了人員傷亡和財產損失。而作為急救社的一員，我也意識到了自己的社會責任，時刻保持警惕和救援能力，讓自己成為一名真正有用的人。
最后，急救社也為我提供了一個機會，結識到了一群志同道合的朋友。在社團活動中，我結識了來自不同專業(yè)和年級的同學，大家在急救技能培訓和討論中相互激勵和進步。這個社團凝聚了我們共同的興趣和使命感，讓我們變得更加團結和友愛。在急救社的活動中，我們一起學習、一起進步、一起面對挑戰(zhàn)和困難，這種集體的力量和精神是我在其他地方所無法體會到的。通過急救社，我不僅獲得了急救技能，還結交了一群志同道合的朋友，讓我的大學生活更加充實和豐富。
總之，急救社是一個非常有意義的社團，通過參與其中，我不僅學到了與生活息息相關的急救知識和技能，提升了自己的應變能力和對他人的關心和幫助，還結識了一群志同道合的朋友，增強了我的社交能力和團隊合作精神。急救社的存在不僅為我個人的成長提供了一個平臺，還在學校和社區(qū)中推廣了急救意識，為更多人的安全提供幫助。我深感急救社的重要性和存在的意義，希望通過這篇文章能夠向更多人傳遞這種正能量，讓更多的人了解和參與到急救社中，用我們的關愛和幫助，保護更多的生命和安全。
急救藥心得體會篇十三
生命是無價的，是只有一次的。在生命受到威脅時，是沒有那么多時間等救護車的，這個時候就需要一個懂得簡易有效的救治辦法的人員了。為進一步快速救治出現(xiàn)緊急情況的人員，紅梅公園管理處就于11月11日下午1：30開展了一場簡易有效的救治傷員的培訓會。
作為一個公園文明引導員，首要職責便是引導游客文明觀景，隨后就是遇到突發(fā)情況能快速有效的處理好。以下便是突發(fā)情況和解決方案的具體說明。
1、有異物堵住氣管：不可立即喝水，應在2—3分鐘內進行急救，先自我咳出，如果咳不出，救助的人需詢問清楚是否需要救助，經(jīng)本人同意后便可開始救助，讓被救者雙腿分開，與肩同寬，身體前傾彎腰，救助者呈弓步站立，一手微握，用拇指按住肚臍眼，另一手張開握住空心拳，用力按壓，使異物咳出，咳出后還需送至醫(yī)院檢查是否有殘留異物。
2、內出血與外出血：在受到嚴重撞擊時，表面沒流血，但顏色蒼白，身體虛弱，就有可能是內出血，需及時送至醫(yī)院檢查；而在受到傷害，表皮出血時，需看出血情況定義是否需要送至醫(yī)院，哪出血就用手按住其動脈，用力按住，并用干凈的布將其包扎好。主要有五種包扎法：環(huán)形包，螺旋包，螺旋反折包，“8”字包和“8”（人）字包，具體包法需看傷口情況。
3、心肺復蘇：有人突然倒地時，需先拍其肩膀詢問一下情況，如果那人沒有回應你，也沒有呼吸了，那就需要心肺復蘇，先將其衣服解開，雙手交疊，一手扣在另一手上面，下面的手都手掌處按在被救者的胸口，用力按壓，15秒內需按壓30次，然后將其下巴抬高，捏住他的鼻子，吹氣1秒一口氣，吹兩口便可；然后重復再來，知道人活了或者救護車來了。溺水和觸電者應先吹氣再按壓。
學會以上急救知識，也為生命準備了一條“后路”。
急救藥心得體會篇十四
縱觀語文教學的歷史，在古代，說某某能寫一手好字，能寫書信，這人的語文素養(yǎng)就好；相反，說某某的語文水平差，往往就說這人斗大的字也識不了一筐?？梢姽糯桔拥恼Z文教學目的是何其簡單。但盡管簡單．卻包含了教會做“人”的基本能力這一亙古不變的道理。因此，語文教學必須以學生為中心，提高學生的語文素養(yǎng)，為學生的將來學習和今后工作打下堅實的基礎。這種基礎，就是讀讀背背、說說寫寫。“能說會道”“出口成章”“下筆成文”不就是對一個人語文水平高的最好評價嗎?當前在語文教學中許多老師受教育部門的統(tǒng)考和評價體制的束縛，還沒有完全擺脫應試教育的模式。小學語文教學較大程度上仍在“講”、“練”、“考”中兜圈子。小學語文教學的目的應該回歸到培養(yǎng)學生的基本素養(yǎng)上來。培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)才是語文教學返璞歸真的要義所在。
在這個平臺上，我們相互交流，共同學習，取長補短，共同提高。尤其是在大家共同討論和交流的環(huán)節(jié)上，讓我知道了現(xiàn)在語文這門課在全國大背景下的現(xiàn)狀和發(fā)展。專家通過教學的課例，從不同層次、不同角度重新提升了我對語文課堂教學的認識與把握，極大地開闊了視野。
以前的我，對教材研究不夠，教學設計不精，課堂教學的方法有待改進，對課堂教學改革建議中的課堂教學基本流程理解片面，致使有的課堂教學環(huán)節(jié)安排不科學;舊的教學方法仍然存在，教學過程注重于教而學的重視不夠;結果學生的語文思維訓練不夠，能力提高緩慢，情感熏陶不深入。
教師在新的課堂教學模式下，更需要深入地研究教材，只有進行個性化的整合與重組，才能使教材的使用得心應手。在設計教學過程時，要認真落實“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”三維學習目標，根據(jù)培養(yǎng)學生自主學習能力、科學探究能力、繼續(xù)學習的能力要求進行教學設計;注意知識的內在聯(lián)系，學習環(huán)節(jié)完整，聯(lián)系緊密，銜接自然。課堂教學要能將知識的發(fā)生發(fā)展過程完整地呈現(xiàn)出來，讓學生明確“學什么?怎么學?解決什么問題”，注意對學生加強訓練，數(shù)量要合理、梯度恰當，要注意學生之間的差異性。
總之，通過本次培訓，更加堅定了自己立足課堂教學，積極進行課堂教學改革與研究的信念，讓我明確了自己今后課堂教學中需要改進與努力的方向。
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