無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
課題設(shè)計論證篇一
第一段：引言（150字）
在設(shè)計課題的學習過程中，我不僅學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和解決問題的能力。通過實踐和反思，我對設(shè)計過程中的關(guān)鍵因素和重要經(jīng)驗有了更深入的理解。本文將從課題選擇、文獻研究、設(shè)計方案、實施過程和總結(jié)反思等方面進行闡述，分享我的心得體會。
第二段：課題選擇（250字）
在設(shè)計課題的選擇中，我始終秉持著興趣和實用性的原則。首先，通過調(diào)研市場和消費者需求，我選擇了與自己專業(yè)相關(guān)的題目，以確保設(shè)計的可行性和應(yīng)用性。其次，我充分了解自己的興趣和擅長領(lǐng)域，這樣我才能保持對課題的高度熱情，并能更好地投入時間和精力，做出令人滿意的成果。最后，我會考慮課題的創(chuàng)新性和研究價值，以展現(xiàn)出自己在設(shè)計領(lǐng)域的能力和潛力。
第三段：文獻研究（300字）
在進入設(shè)計階段之前，深入的文獻研究是不可或缺的。通過對相關(guān)領(lǐng)域的文獻和案例進行分析，我能夠了解到前人的經(jīng)驗和教訓，避免重復(fù)工作和錯誤決策。同時，文獻研究還能幫助我拓寬思路，從不同角度思考問題，為設(shè)計方案提供更多可能性。在這個過程中，我學會了有效搜集和整理資料，培養(yǎng)了批判性思維和分析能力。
第四段：設(shè)計方案（300字）
設(shè)計方案是將理論和實踐結(jié)合起來的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為了確定最佳設(shè)計方案，我會充分考慮用戶需求、技術(shù)限制和資源可行性。與此同時，我也會以創(chuàng)新為目標，盡量尋找獨特的解決方案，以突破傳統(tǒng)的設(shè)計思維。在制定設(shè)計方案時，我還會根據(jù)需求和預(yù)期效果，設(shè)計合理的測試和驗證方法，以確保設(shè)計的有效性和可行性。設(shè)計方案的制定過程讓我深刻認識到設(shè)計的艱辛和挑戰(zhàn)性，但同時也充滿了樂趣和成就感。
第五段：實施過程和總結(jié)反思（400字）
在實施過程中，我注重團隊協(xié)作和有效的時間管理。通過與團隊成員合作，我能夠從不同的角度獲得反饋和建議，提高設(shè)計方案的質(zhì)量。此外，良好的時間管理能夠幫助我合理分配任務(wù)和資源，確保項目的進度和質(zhì)量?？偨Y(jié)反思是設(shè)計過程中不可或缺的一環(huán)。通過總結(jié)經(jīng)驗和教訓，我能夠不斷改進自己的設(shè)計思路和方法，提高個人的專業(yè)能力和設(shè)計水平。同時，總結(jié)反思也能讓我更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，為個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃提供指導。
結(jié)尾（100字）
通過設(shè)計課題的學習和實踐，我深刻認識到設(shè)計不僅僅是一個技術(shù)活，更是一門藝術(shù)和思維的結(jié)合。在今后的學習和工作中，我將不斷提升自己的設(shè)計能力，追求卓越與創(chuàng)新。同時，我也希望能將我所學到的知識和經(jīng)驗應(yīng)用于實際生活中，為人民的美好生活作出貢獻。
課題設(shè)計論證篇二
《畫風》一課教學設(shè)計
西堡學校 葉謝
一、確定教學目標：
1.會認10個生字
2、會寫12個生字及詞語。
3、正確、流利地朗讀課文，感知課文大意。
教學重點：分角色朗讀課文，懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋想辦法。
教學方法：七步目標教學法
學習方法：自學——展示——交流 教具準備：生字卡片、課件 課時安排：兩課時
第一課時
二、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。
2、幻燈出示圖畫觀察，提問：你從這些圖畫中看到風了嗎？ 你能把它畫出來嗎？（板書：畫風）
三、示標，導標
（一）----會認10個生字（學習方法—先認讀生字，然后交流補充。）
1、預(yù)習檢測：指名認讀生字、組詞。
2、、學習目標：（1）、出示三個小朋友的頭像，請小老師試著領(lǐng)讀他們的名字。（2）、鼓勵學生和他們?nèi)齻€做朋友，與他們?nèi)齻€打招呼，作簡要的自我介紹。例如，宋濤、陳丹、趙小藝，你們好！我叫×××，很想和你們做朋友。
3、目標檢測：（1）、同桌互相用卡片認讀“宋、濤、陳、丹、趙、藝”六個生字。（2）、想一想、找一找：“宋、濤、陳、丹、趙、藝”這幾個字在我們身邊哪些人的名字中出現(xiàn)了。
四、示標，學標
（二）----會寫12個生字及詞語。
（學習方法—先認讀生字，然后小組內(nèi)交流展示你的學習好方法。）
1、預(yù)習檢測：開火車認讀生字、說結(jié)構(gòu)、偏旁、組詞。
2、學標：（1）、老師指導個別同學認讀生字
（2）、小組內(nèi)交流展示你的學習生字的方法。
3、目標檢測：（1）、我會區(qū)分：
彎——直 動——靜 潔白—烏黑
4、補充目標：練習寫前六個字，重點指導：（1）不要多筆畫：“丹”字只有一點。“烏”字中間沒有點，加迠就成了“鳥”字?！敖z”字上邊的兩絞絲沒有點。（2）不要少筆畫：“忽”字下面的三點，不能少。（3）美觀書寫。如，“顯”字上小下大、上短下長；“忽、絲”二字上長下短?！八嚒弊植葑诸^的橫宜略長，下面的“乙”字“折筆”應(yīng)盡量向左邊斜，“彎”應(yīng)寫平，“鉤”直上。
五、示標，學標
（三）—正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
（學習方法—先分段讀課文，然后在小組中交流課文內(nèi)容。）
2、目標檢測：
（1）、分段讀課文，做到不加字、不丟字、不重復(fù)。
（2）、完成填空題：
課文主要寫了（）動腦筋、想辦法解決如何（）的故事。
（3）、他們是怎樣畫風的？出示圖畫，讓學生找出有關(guān)圖畫，并說說是誰畫的。
六、補充目標：
1、齊讀課文。
2、練習本上寫生字1-1-1.七、下節(jié)預(yù)習目標：
1、有感情的朗讀課文并背誦。
2、找出重點詞語和優(yōu)美詞句學習。
3、默寫我會認生字和新詞。
課題設(shè)計論證篇三
在藥學專業(yè)中，課題設(shè)計是一項重要的任務(wù)。在課題設(shè)計的過程中，需要深入研究和理解科學原理，尋找最佳方法和方案，提高自己的思維和動手能力。本文將分享我在藥學課題設(shè)計中的一些心得體會。
第一段：明確問題
在設(shè)計藥學課題時，最重要的是首先明確問題。這個問題可以是一個現(xiàn)實的醫(yī)學問題，也可以是對一種藥物的探究和研究。在確定問題后，需要深入研究相關(guān)文獻，掌握各種方法和技能，找到解決問題的可能途徑。
第二段：積極探尋
課題設(shè)計的過程中，需要動手去實踐。這也是一個較長的過程，需要耐心和毅力。在實踐中，常常會遇到各種問題和挫折，如數(shù)據(jù)收集不足、實驗失敗等。但是，我們必須積極探尋解決問題的可能途徑，不斷改進和完善設(shè)計方案。
第三段：跨學科合作
藥學課題設(shè)計常常需要我們跨學科合作，尤其是與醫(yī)學和化學相關(guān)的學科。這樣我們才能全面了解問題，并找到更好的解決方案。在跨學科合作中，交流和溝通是非常重要的。因此，我們需要切實鍛煉自己的交流和溝通能力。
第四段：認真總結(jié)
課題設(shè)計完成后，需要認真總結(jié)。我們需要全面回顧整個設(shè)計過程，列舉和分析遇到的各種問題，總結(jié)成功的經(jīng)驗教訓和不足之處。這樣可以讓我們更深刻地了解自己的能力和不足，并不斷提高自己的能力。
第五段：持續(xù)學習
藥學課題設(shè)計需要我們具有不斷學習的精神。我們需要不斷關(guān)注學科前沿和最新成果，更新自己的知識和技能。同時，我們還需要積極參與各種學術(shù)活動，交流和分享自己的成果，從中汲取新的靈感和動力。
總之，藥學課題設(shè)計是一項充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們需要不斷探索、實踐、學習和改進，才能在課題設(shè)計中取得更好的成果和成長。
課題設(shè)計論證篇四
改革開放以來，我國經(jīng)濟連續(xù)幾十年飛速發(fā)展，已經(jīng)成為僅次于美國的第二大經(jīng)濟體。在這種大環(huán)境下，社會中就自然而然的產(chǎn)生了不少有錢人，比如說企業(yè)家、老板和娛樂明星，他們常與高端消費聯(lián)系在一起，出行就是豪華轎車、私人飛機，住房則是高級別墅、星級酒店，穿戴則是時尚衣裝、豪華配飾，娛樂則是高級會所、休閑山莊等等。
他們在消費的同時，也遭到了社會上不少人的唾棄，說他們就是在炫富、是忘了艱苦奮斗的精神，忘了勤儉節(jié)約的美德。我要說的是，他們沒錯，什么樣的收入水平?jīng)Q定什么樣的消費水平。如果沒有高端市場，高技術(shù)的發(fā)展就失去了原動力。高端消費可以促進技術(shù)進步，可以帶動國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，可以使社會化大生產(chǎn)更高效，而這些變化帶來的效益將惠及千家萬戶。高端消費固然沒錯，然而在我們社會中，有不少人不顧自己的實際，盲從有錢人的消費方式，追捧消極低迷的消費觀，給家人和社會都帶來了不少危害。
一、不良消費現(xiàn)象的表現(xiàn)及危害
也許細心的人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，提綱上寫的第一個大問題是“自覺抵制不良消費觀”，而這里大標題是“不良消費的表現(xiàn)”。我的想法是這樣的，大家從小接受消費觀的教育——都知道正確的消費觀是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，錯誤的消費觀是享樂主義、拜金主義，可能耳朵已經(jīng)磨出了繭，血液里對這幾句話已經(jīng)產(chǎn)生了抗體，我今天想變換一個方式，我就講講社會上一些不良消費方式的表現(xiàn)及他們的危害，讓大家對錯誤消費觀有更加直觀的認識。
1．沖動消費
沖動，就是不理性，隨性而為，靠感覺辦事。現(xiàn)在社會好多人，特別是青年人和女性，他們愛網(wǎng)購、愛宣傳單、愛促銷，他們被花樣繁多的商品沖昏頭腦，統(tǒng)統(tǒng)收入囊中，吃的喝的玩的穿的用的，應(yīng)有盡有，然而買回來之后，大部分就進了倉庫，發(fā)揮不了丁點用處。
2．盲目消費
這主要是虛榮心在作怪?，F(xiàn)代社會物質(zhì)極大豐富，人們的虛榮心和攀比心理也隨之蔓延，看到別人有什么自己就想要什么，而且要比別人的更好，絲毫不顧及自己的需求和生活習慣。我在這給大家舉個自身的反面例子：我讀軍校的時候，學校平時不準用手機，只能周末用，我報到前也了解到了這個情況，我入校時的手機是100左右買的，只能打電話發(fā)短信?？傻搅酥苣?，看人家拿出來的手機都是上千的，能上網(wǎng)、能上qq，自己就覺得特別眼紅，因為我當時有個小女朋友，非常想和她也能聊上幾句qq，于是就纏著家人買個了1500的手機。可買回來之后，平時都是鎖在隊里的手機柜里?？傻搅酥苣?，我除了打籃球，剩下的就是利用有限的時間給家里和朋友打電話。這就是沒有認真分析自己的需求和生活習慣，虛榮心和攀比心理導致1500元錢沒有發(fā)揮好他的用處。
3、人情消費愈演愈烈
也許大家都有個體會，每年家庭因結(jié)婚送賀禮、節(jié)日走親訪友而花費不少資金。有些人為了面子，打腫臉充胖子，有的甚至借錢送禮。人情消費的另一個表現(xiàn)就是各種聚會。當然，適當?shù)木蹠茉黾尤藗冎g的感情，放松大家緊張的心情。然而，現(xiàn)在社會中這種消費方式愈演愈烈，給大家造成很大的財力和心理負擔——請吧，吃不起，不請吧，面子傷不起。在我們的生活中也存在類似情況。比如得了優(yōu)秀士兵要請客、入黨要請客、生日要請客、女朋友來連隊要請客、節(jié)日要聚餐等等。
4、感官刺激消費，影響身心健康
“人生在世，吃喝二字”，這被偉大的科學家愛因斯坦斥為“豬欄”的思想，卻被不少人捧為真理。他們吃喝要爽口的，玩樂要刺激的。他們出入于美食店、ktv、酒吧、按摩足浴店等等。
5、不良消費的危害
影響身心健康：影響身心健康主要體現(xiàn)在感性的消費方式造成心理的不成熟及盲目消費造成的虛榮心滋長。
影響人際關(guān)系：過分的人情消費會造成較大的財政壓力，時間長了，往往會發(fā)生小摩擦和小矛盾。影響人格發(fā)展與進步：錯誤的消費觀很容易讓我們落入俗套，失去理想。“人生得意須盡歡”，這是我們不少人的觀念。然而我們卻沒有思考這句話是在什么樣的背景下產(chǎn)生的。當時李白比較失意，邀請朋友喝了不少酒，大家可以結(jié)合自身的經(jīng)歷想想，人在這個時候最容易出現(xiàn)什么情況？往往是輕狂，不理智。有些人只記得李白“人生得意須盡歡”的輕狂，卻忘了李白“天生我材必有用”的自信，更丟了他“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的信念。
二、正確合理消費
（一）樹立正確的消費觀念 適度消費：
為了說明這個問題，在這里我給大家講一個美國人消費的故事。
有個家庭不甚賦予的中國赴美留學生，他在舊金山有一位朋友，是他的大學教師。他在初次拜訪的時候，看到老師的房子是一棟尖頂兩層別墅小洋樓，面對著藍色的大海，房子前院是綠地紅花的小園子。這個小伙子看了羨慕不已，可他從后來的交談中發(fā)現(xiàn)，老師美好生活的背后是一屁股債。房子分20年付清，他才搬進來3年，相當于剛剛把地基買到手，電器和家具全是房子附帶的，汽車只付了30%，就連草地上的剪草機也是租的。而在我國，這種現(xiàn)象簡直不可思議。我們有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)。在古代，我們由于地大物博，自然條件優(yōu)越，家庭生活基本上能自給自足。農(nóng)村的孩子應(yīng)該都知道，小時候家里既養(yǎng)豬養(yǎng)雞養(yǎng)羊，又種菜種瓜種豆，還釀醋釀酒，這都是老祖宗留給我們的生活習慣。老祖宗的思想是自給自足，他們沒有拿商品去交換的意識，所以我們沒有產(chǎn)生社會化大生產(chǎn)，小農(nóng)經(jīng)濟在我國古代持續(xù)了幾千年。
大家覺得那種消費方式好。有人說了，按照之前講高端消費作用時的觀點，肯定是美國人的消費方式好，一是這樣的消費方式可以刺激生產(chǎn)，二是這世界上沒有什么東西是真正屬于你的，即使你付清了款，你也不過暫時用用而已，只要我取得合法使用權(quán)，我哪管欠不欠債，況且那些債我是會還的。
其實過度的超前消費和保守的自給自足都不好，消費的關(guān)鍵在于適度。假如美國的消費方式好，那他們的資本泡沫就不會破裂，就不會出現(xiàn)次貸危機、經(jīng)濟危機，而美國就不會像一只受了重傷的獅子。如果保守的消費方式好，成天坐在家里數(shù)錢找感覺，那么擴大內(nèi)需就是一句空話，我們的經(jīng)濟模式肯定還是自給自足式的小農(nóng)經(jīng)濟。
科學消費：
社會上有不少無知的暴發(fā)戶、富二代，他們有錢不知道怎么花，有人通過辦喪事燒真錢等方式炫富，有人通過賭博、吸毒、嫖娼等方式尋求刺激，有人通過給祖宗修豪華祖墳來表達孝心，有人通過高價競買幸運電話號碼、車牌等來顯示身份。
那些現(xiàn)象當然離我們很遠，看到他們，我們往往嗤之以鼻或者一笑了之。但我們有沒有想過我們自身的消費陋習呢？比如說吸煙、酗酒。大家可以算一下，一個煙民一年可以輕輕松松抽掉上千塊錢的煙絲。我們可以拿這些錢來干不少正經(jīng)事，既健康，又有意義。
艱苦奮斗：
艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在今天并不過時。按照我的理解，艱苦奮斗和革命年代那種吃草根、喝皮帶湯肯定是不一樣的。革命的目的就是讓大家過上好日子，既然有條件，那肯定要過，否則就是傻子。我認為艱苦奮斗的重點應(yīng)落在奮斗二字上，艱苦是為奮斗服務(wù)的，是為了克服不良客觀環(huán)境的影響，克服自身的惰性及弱點。古今中外，但凡是有所成就的人，從國家領(lǐng)導到科學家再到企業(yè)家，他們無不擁有艱苦奮斗的精神。我們要明白，一擲千金不是大方，艱苦奮斗不是寒酸，反而是獲得成功不可或缺的品質(zhì)。
（二）正確估計自己的消費能力
（三）明確消費需求
主要是指維持生活所必須的需求，主要是吃穿住行 安全上的需求
主要包括人身安全 健康保障 財產(chǎn)所有性 道德保障 工作職位保障 家庭安全。
情感和歸屬的需求
即人們所說的親情 友情 愛情 尊重的需求
主要指 道德 自我尊重 自信心 對他人尊重 被他人尊重 自我實現(xiàn)的需求
該層次包括對以下事物的需求：成就 創(chuàng)造力 自覺性 問題解決能力 接受現(xiàn)實能力。
馬斯洛需求層次理論還告訴我們，一般而言，在多種需求中，人們首先滿足迫切需求，即低層次的需求；迫切需求滿足后，高層次需求才會占據(jù)重要位臵。
（四）優(yōu)化消費結(jié)構(gòu)
消費需求是人生活需求的反應(yīng)，生活需求的層次性就決定了消費結(jié)構(gòu)的多樣性，因而我們有必要對消費結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化。
談到優(yōu)化結(jié)構(gòu)，我們得先來看看什么是消費結(jié)構(gòu)。消費結(jié)構(gòu)是指人們在生活消費過程中所耗費的各種消費對象的比例關(guān)系及協(xié)調(diào)程度。簡言之就是消費中各種消費的比例。通過整理，我把與我們生活相關(guān)的消費大致分為四類，分別是：生活必需品消費，主要包括吃穿用等消費。休閑娛樂消費，主要包括大大小小的聚餐、節(jié)假日外出、探親、文化娛樂等。生活品質(zhì)消費，主要包擴通信、電腦、mp4、醫(yī)療健康、保險等方面。個人成長消費，主要包括學習用品、培訓費用等方面。結(jié)構(gòu)優(yōu)化，就是合理安排上面幾類的比例，至于怎么優(yōu)化，個人肯定有各人的想法，有各自的實際情況。我在這里只給大家提一點可以參考的建議。
三、合理消費的幾點建議 適度感情消費：
感情是最珍貴的，是無法用金錢橫來那個的。有人說：“人活一輩子，就活個感情，即親情、友情、愛情?！比粘Ｉ钪形覀円苍S感覺不到親情的珍貴，有些人以為父母和親戚是自己人，認為感情是否維系都無所謂，對他們是不聞不問。其實親情也需要投資，我們可以在變天時提醒父母增添衣物，在探親時給父母買點有紀念意義的禮物。兄弟姐妹之間、包括親戚家的孩子，我們可以通過在節(jié)假日聚餐、送他們禮物等方式來增進感情。
我們的生活中處處充滿友情，大家可以想象一下，如果你沒有友情，你就好比脫離群體的孤雁，孤獨時只能獨自哀鳴。人常說“戰(zhàn)友戰(zhàn)友親如兄弟”，我們一起在訓練場摸爬滾打，一起在戰(zhàn)場出生入死，戰(zhàn)友情勝似兄弟情。在班長生日的時候，我們可以送點小禮物，表示對他們艱辛付出的感謝。在戰(zhàn)友失落時，我們請他喝點東西，聽他訴說衷腸。
“生命誠可貴，愛情價更高”，每到情人節(jié)，看到社會上的情侶們卿卿我我，馳騁于訓練場的我們肯定能感受到愛情的難得。咱們?nèi)胛榍罢勥^戀愛的同志，一定不要錯過情人節(jié)或者圣誕節(jié)之類機會，如果你的戀人能收到你浪漫的禮物，我想你們的戀情肯定會更加穩(wěn)固。
增加精神消費
“兩手抓，兩手都要硬”，這句耳熟能詳?shù)脑挘蜗蟮恼f明了物質(zhì)文明和精神文明都是很重要的。精神消費，可以拓展我們的視野，增加我們的知識，提高我們的情趣，陶冶我們的情操。我們可以沉浸在書籍的海洋里，可以欣賞一場精彩的電影，聆聽一場美妙的音樂會，觀看一場激動人心的球賽，陶醉于一場高雅的書畫展，還可以進行一次刻骨銘心的旅游等等。
重視個人成長消費消費
我們都是青年人，都滿懷理想，都渴望成才?！叭巳私钥沙刹拧?，這是胡主席在“七一”重要講話中的一個科學論斷，每個人來到這個世界上，都具有獨特的資質(zhì)和稟賦。然而這也不是說所有的人必然成才，除了良好的客觀環(huán)境，成才必須經(jīng)過自身的努力。
確保保險消費
人常說“人有旦夕禍?！?，你永遠也不知道你明天是個什么樣子。保險，就是為自己的將來負責，是對家人的承諾和責任。他可以在撞車、生病、破產(chǎn)等最危難的時候給我們送來援手。
保險還可以防老?，F(xiàn)在越來越多的家庭變成了 “4:2:1”型，即一對夫婦要養(yǎng)四個老人和一個孩子 ,除自己外,人均要負擔2.5人的生活費用。對年輕人來說，這顯然是無力承擔的一副重擔。要想在老年過上安康生活，有必要未雨綢繆，早早做好保險規(guī)劃。這也是社會進步的大勢所趨，保障老年人真正做到老有所養(yǎng)，老有所依。保險也是理財?shù)囊环N方式，雖然收益不是很大，但他比較穩(wěn)定。
考慮理財消費
俗話說，“你不理財，財不理你”，理財，主要的是要做好金錢的使用計劃。
我們連隊有不少士官，工資收入非常可觀，可以考慮用富余的資金購買一些理財產(chǎn)品。一提到這，大家就想到股票、基金等，但是我們要對它們說“不”。作為軍人，這些都是不允許的，我們沒有過多的精力和時間，我們只能在政策允許范圍內(nèi)選擇合適的理財產(chǎn)品，比如儲蓄、銀行理財產(chǎn)品、保險等。這既可以使我們平時多余的錢有了去處，把注意力從花錢買東西上移開，還可以為我們攢上一筆小錢，將來不管是成家還是創(chuàng)業(yè)，都可算是一桶資金。
課題設(shè)計論證篇五
第一段：導入引言（200字）
課題設(shè)計是每一個學生在學習生涯中都要面對和完成的重要任務(wù)。對于我來說，這是一次既艱巨又充實的經(jīng)歷。通過這次課題設(shè)計，我不僅提升了自己的學術(shù)能力，也深化了對專業(yè)知識的理解。同時，課題設(shè)計還培養(yǎng)了我獨立思考、解決問題的能力。在總結(jié)這次課題設(shè)計的心得體會時，我不禁想到了這段艱辛卻收獲滿滿的經(jīng)歷，下面我將從選題、研究方法、實施過程、結(jié)果探討和心態(tài)調(diào)整五個方面總結(jié)我的體會。
第二段：選題（200字）
選題是課題設(shè)計的第一步，也是決定整個課題設(shè)計質(zhì)量的關(guān)鍵因素。我選擇了一個與我的專業(yè)緊密相關(guān)且具有研究價值的課題。在選題的過程中，我通過文獻調(diào)研和專家訪談等方法，確定了一個具體而有針對性的研究方向。這個過程不僅讓我更加了解了自己的專業(yè)領(lǐng)域，也為自己后續(xù)的研究提供了一個堅實的基礎(chǔ)。
第三段：研究方法（200字）
在進行課題設(shè)計的過程中，科學合理的研究方法往往能夠有效提升研究的準確性和說服力。針對我的課題，我選擇了實證研究方法進行數(shù)據(jù)收集和分析。這種方法結(jié)合了定量和定性研究的優(yōu)勢，具有較高的可靠性和有效性。在進行研究方法的選擇時，我通過深入閱讀相關(guān)文獻和借鑒前人的經(jīng)驗，做到了科學合理和可操作性的結(jié)合，給我的課題設(shè)計賦予了更多的學術(shù)價值。
第四段：實施過程與結(jié)果探討（300字）
在實施課題設(shè)計的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但也積累了寶貴的經(jīng)驗和認識。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，提前做好了充分的準備工作。在數(shù)據(jù)收集和整理階段，我遵循科學的研究流程，準確地記錄和分析數(shù)據(jù)。在分析結(jié)果時，我采用了相關(guān)性分析和統(tǒng)計學方法，對數(shù)據(jù)進行科學合理的解釋和推論。通過這一系列操作，我得出了一些有價值且前瞻性的研究結(jié)果，為我的學術(shù)研究積累了寶貴的資料和經(jīng)驗。
第五段：心態(tài)調(diào)整與成長收獲（300字）
在課題設(shè)計的過程中，我深刻體會到了從容面對困難和調(diào)整心態(tài)的重要性。遇到困難時，我不再選擇逃避或抱怨，而是積極思考問題的解決辦法，并付諸實踐。同時，我還學會了與他人進行合作和溝通，在與同學和指導老師的互動中不斷學習和進步。通過這次課題設(shè)計的經(jīng)歷，我增強了自己的學術(shù)能力，拓展了專業(yè)視野，提升了實踐能力和解決問題的能力。這些收獲將對我的未來學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
總結(jié)（100字）
總的來說，這次課題設(shè)計是我大學學習生涯中的一次重要里程碑。通過這次經(jīng)歷，我不僅提升了自己的學術(shù)能力，也充實了自己的人生閱歷。課題設(shè)計要求我們?nèi)嫠伎紗栴}，科學合理地進行研究和分析。同時，心態(tài)調(diào)整和適應(yīng)困難也是課題設(shè)計不可忽視的一個方面。這次課題設(shè)計讓我受益匪淺，我將牢記所得，不斷進取，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
課題設(shè)計論證篇六
藥學課題設(shè)計是對藥學專業(yè)學生的一項重要任務(wù)，選題是設(shè)計中最為關(guān)鍵和重要的環(huán)節(jié)。在我特別的一學期課程中，我學會了設(shè)計一項高質(zhì)量的藥學課題。在這里，我想分享一下我所學到的心得體會以及總結(jié)。
第一段：準確的選題是關(guān)鍵
首先，一個好的藥學課題要求我們有透徹的專業(yè)知識背景。因此，在選題時一定要準確地把握自己的專業(yè)方向和重點，保證選題方向與自己的專業(yè)背景符合。然后，我們可以從醫(yī)學雜志上、網(wǎng)上、論文數(shù)據(jù)庫等多方面收集信息，挑選合適的研究領(lǐng)域和研究對象。
第二段：合理的課題設(shè)計是成功的保證
課題設(shè)計中不僅需要選取合適的研究領(lǐng)域和研究對象，而且還要根據(jù)實際情況合理的設(shè)計和構(gòu)想。在課題設(shè)計過程中，我們需要注意以下幾點：
一、問題的科學性：設(shè)計的課題需符合科學標準，保證問題的科學性。
二、研究方法的選擇：根據(jù)選定的研究對象，選擇合適的方法。例如，臨床研究需要完備的病例選擇、雙盲實驗、隨機對照研究等模式，而生物活性研究則需要用到定量方法等。
三、研究設(shè)計的可操作性：我們需要保證實驗的獨立性、可重復(fù)性和控制數(shù)據(jù)的有效性。
第三段：設(shè)計過程中的重難點問題
藥學課題設(shè)計中，搜集相關(guān)文獻、確定研究對象、制定研究方案等都會遇到許多問題，我們需要解決以下幾個問題：
一、無法確定選題或研究對象；
二、文獻搜集資源不足；
三、設(shè)計方案合理性及可操作性難以把握。
這些問題都將會極大地影響課題設(shè)計的質(zhì)量，因此我們需要克服這些問題，并予以解決。
第四段：藥學課題設(shè)計的體現(xiàn)
藥學課題設(shè)計的體現(xiàn)在于：
一、關(guān)鍵問題是有證據(jù)加以支持的；
二、用藥積極性明顯，且藥物無不良反應(yīng)；
三、結(jié)果具備重要的實踐意義，為未來的科研更加的嚴謹和完備。
這些標準是判斷藥學課題設(shè)計是否合格的主要標準。
第五段：總結(jié)
通過這次藥學課題設(shè)計，我學到了好幾項技能，其中最為重要的是選擇合適的研究領(lǐng)域和研究對象，并具有科學性提出問題。還學到在研究方案中設(shè)計合理、操作性強的課題方向，并具備處理并解決問題的能力。同時，還了解了藥學研究規(guī)范和適合的實驗方法，并得到了不斷回顧和檢查課題的經(jīng)驗?？偟膩碚f，藥學課題設(shè)計是一個挑戰(zhàn)和機遇，一個好的課題設(shè)計要有足夠的智慧、誠意和勤奮，這樣才能夠有一份成功的洋溢。
課題設(shè)計論證篇七
一，研究背景
隨著我國經(jīng)濟實力、綜合國力的逐步增強，人們的生活水平也日益提高。與此同時，人們的消費觀念和消費結(jié)構(gòu)也發(fā)生了明顯的變化。作為“天之驕子”的當代大學生由于年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。所以也必然會受到這種大環(huán)境的影響，其消費觀也會隨之發(fā)生新的變化。
二，研究動機
大學生：是社會的一個特殊群體，是指接受過大學教育的人，作為社會新技術(shù)、新思想的前沿群體、國家培養(yǎng)的高級專門人才。
《社會調(diào)查研究方法》，郝大海著，中國人民大學出版社，2009.8；
我國大學生人生價值觀特點的調(diào)查研究，心理發(fā)展與教育，張進輔2003.2； 《關(guān)注大學生的健康消費》，余展洪，中國教育，2003.《透視大學生貧富差距特征》，李明娟，山東青年報，2003。
課題設(shè)計論證篇八
藥學課題設(shè)計是藥學專業(yè)本科生必修的一門課程，旨在培養(yǎng)學生的科研能力和創(chuàng)新意識。在這門課程中，我深切體會到科研的嚴謹性和挑戰(zhàn)性。在設(shè)計藥學課題的過程中，我遇到了困難和挫折，但同時也收獲了成就感和進步。通過這門課程，我對科研有了更深入的認識，對藥學專業(yè)有了更深刻的理解。
第二段：認識藥學課題設(shè)計的重要性
藥學課題設(shè)計是培養(yǎng)學生科研能力的重要途徑之一。在課題設(shè)計過程中，我們需要進行背景調(diào)研、實驗設(shè)計、數(shù)據(jù)分析等一系列科學研究的步驟，這些步驟對于學生來說無疑是一種挑戰(zhàn)。通過設(shè)計藥學課題，我們可以更好地了解藥品的研發(fā)和合理用藥，提高我們的科研能力和創(chuàng)新意識。
第三段：藥學課題設(shè)計的困難和挑戰(zhàn)
在藥學課題設(shè)計的過程中，我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我需要深入了解課題的背景知識和相關(guān)文獻，這需要花費大量的時間和精力。其次，實驗設(shè)計是藥學課題設(shè)計的重要環(huán)節(jié)之一，需要考慮到實驗條件、實驗方法和實驗數(shù)據(jù)的分析等諸多問題。最后，藥學課題設(shè)計還涉及到協(xié)作能力和項目管理能力的培養(yǎng)，需要與團隊成員進行密切的合作和協(xié)調(diào)。
第四段：藥學課題設(shè)計帶來的成就感和進步
雖然藥學課題設(shè)計有困難和挑戰(zhàn)，但同時也給我?guī)砹顺删透泻瓦M步。在學習的過程中，我不斷探索和實踐，不斷解決問題和改進方法。通過與導師和團隊成員的交流和合作，我不僅提高了自己的科研能力，還學會了團隊合作和項目管理。同時，我在實驗設(shè)計和數(shù)據(jù)分析方面取得了一定的成果，這讓我對自己的能力和潛力有了更深刻的認識。
第五段：總結(jié)與展望
藥學課題設(shè)計是一門困難和挑戰(zhàn)并存的課程，但是通過這門課程的學習和實踐，我收獲了成就感和進步，提高了自己的科研能力和創(chuàng)新意識。在接下來的學習和工作中，我將更加注重科研實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不斷提升自己的科研水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也期待將來能夠?qū)⑺鶎W知識運用于實際工作中，為藥學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
課題設(shè)計論證篇九
藥學課題設(shè)計是整個藥學專業(yè)學習中的重要環(huán)節(jié)，通過課題設(shè)計，可以幫助我們更好地了解藥物的性質(zhì)、用途、劑型等方面的知識。在課題設(shè)計的過程中，我不僅學到了很多專業(yè)知識，還收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。接下來，我將針對藥學課題設(shè)計的心得體會進行總結(jié)。
一、 學習多角度思考的能力
藥學課題設(shè)計的過程需要從多個角度考慮問題，這需要我們具備多角度思考的能力。在課題設(shè)計中，我們需要從藥物的性質(zhì)、用途、劑型、藥代動力學和藥效學等方面全面考慮，找出問題所在，這個過程并不容易。對于我來說，多角度思考這一點是我通過藥學課題設(shè)計學習到的最重要的技能之一。
二、 學習系統(tǒng)性的分析問題
在藥學課題設(shè)計中，我們需要按照一定的步驟對藥物進行分析和探究。這需要我們擁有系統(tǒng)性的分析問題的能力。在整個課題設(shè)計過程中，我們需要將藥物的各個因素進行綜合分析，提出問題并解決問題，這要求我們在學習過程中學會如何構(gòu)建系統(tǒng)性的知識體系，了解各個方面的關(guān)系，提高我們的思維邏輯和分析能力。
三、 學習如何團隊合作
藥學課題設(shè)計需要團隊合作，這是我在這一過程中所學到的最有收獲的技能之一。在團隊合作中，我們需要分工合作，在合作中相互協(xié)調(diào)，把各個領(lǐng)域的專業(yè)知識融匯貫通。每個人都要把自己的能力和專業(yè)知識發(fā)揮到最大的作用，同時也要尊重團隊成員的意見，讓團隊更加協(xié)調(diào)一致，順利完成任務(wù)。
四、 學習如何與指導老師、行業(yè)顧問溝通
在藥學課題設(shè)計過程中，我們需要與指導老師和行業(yè)顧問進行溝通。這是一個很重要的過程，要求我們學會如何更好地表達和傾聽意見，更好地理解問題，準確地了解并分析問題的來源和解決方案，更好地把握實際情況。
五、 提高自主學習能力
藥學課題設(shè)計需要大量的自主學習時間，我們需要時間和精力投入到自己的學習中，我們需要綜合自己所學的各種知識，才能把握問題的來龍去脈。在這一過程中，我認識到自己的自主學習能力還有待提高。學會自主學習，就是自己尋找并分析問題、解決問題的過程。只有不斷加強自主學習能力，才能更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
總之，藥學課題設(shè)計雖然是一個不容易的過程，但是我們能夠從中獲取到很多寶貴的經(jīng)驗和知識。最重要的是，我們所學到的技能和能力，不僅僅只是專業(yè)知識，更多的是與人溝通、團隊合作、自主學習和思維邏輯等方面的能力，這將是我們在未來職業(yè)生涯中和生活中所需要的基本素質(zhì)。
課題設(shè)計論證篇十
如何撰寫課題研究報告。
如何撰寫課題研究報告
一、撰寫研究報告的目的和意義
科學地總結(jié)自己的研究工作，反映自己的研究結(jié)果。
向教育界和社會提供教育科研信息。
豐富教育理論寶庫。
推動教育的改革和發(fā)展。
二、研究報告的一般格式
題目
署名
內(nèi)容提要用簡練的語言介紹本文的主要內(nèi)容，一般不超過300字。
關(guān)鍵詞根據(jù)題意及內(nèi)容列出3-5個中心的、關(guān)鍵的詞，便于計算機分類
錄入和讀者查閱。
前言一般要扼要寫明：
1、本課題的來源。
2、為什么要研究該課題。即研究目的和意義。
3、當前社會上對該課題的研究狀況。國外、國內(nèi)、區(qū)內(nèi)及本市對該課題或有關(guān)內(nèi)容研究的狀況,如深度、廣度、已取得的成果和存在的主要問題, 有什么問題還沒有進行研究或有待于進一步去研究等。
4、本課題研究的有關(guān)背景、研究的基礎(chǔ)、研究的理論依據(jù)。本課題是在什么背景下進行研究的；教育教學的現(xiàn)狀如何；作了那些前期研究，取得了那些與本課題有關(guān)的初步成果；本課題是在什么平臺上進行研究的；本課題研究所依據(jù)的主要理論、研究思路等。
5、本課題的研究成果將產(chǎn)生的作用和價值。
研究方法與步驟：
1、本研究的主要指導思想和所依
據(jù)的研究原則。
2、本研究要達到的預(yù)定目標。
3、研究的主要內(nèi)容和重點。
4、研究的主要方法：研究過程中采用了什么研究方法。對所采用的研究方法，要說明用此研究方法去研究了什么東西，達到了什么目標，得到了什么結(jié)論。
5、研究的進程與研究工作的實施。扼要寫出研究過程中各階段研究工作的實施情況；著重寫出各項主要研究內(nèi)容的研究思路和實施情況。
在研究過程中涉及到調(diào)查和實驗的, 應(yīng)特別要寫好下面內(nèi)容:
對調(diào)查的實施，要著重交待：
? 調(diào)查目的、任務(wù)、時間、地點、對象、范圍。
? 調(diào)查方法要詳細說明是普遍調(diào)查還是非普遍調(diào)查，是隨機取樣、機械取樣、還是分層取樣。
? 調(diào)查方式是開調(diào)查會、訪問、還是問卷或測試。
? 使用調(diào)查問卷要說明問卷的來源、編制的依據(jù)、發(fā)放方式、有效問卷數(shù)及數(shù)據(jù)
處理等問題。
? 對測試量表要說明量表的來源、編制的依據(jù)、測試對象的確定、測試方法、評分標準、測試信度和效度的保證等。
對實驗研究的實施，要著重交待：
? 實驗的目的、內(nèi)容及實驗的基本思路。
? 實驗假設(shè)及有關(guān)的理論依據(jù)。
? 怎樣選擇被試與對照，被試的條件、取樣方式、數(shù)量、實驗時間及研究結(jié)果的適用
范圍。
? 實驗的組織類型，及采取這種組織類型的依據(jù)。
? 實驗的具體步驟，對實驗班進行實驗處理的情況。
? 實驗因果共變關(guān)系的驗證。
? 對無關(guān)因子的控制情況。
研究的主要結(jié)果和所產(chǎn)生的效果
1、調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，對調(diào)查數(shù)據(jù)的基本分析以及調(diào)查所得的初步結(jié)論。
2、實驗所得的數(shù)據(jù)，實驗所得到的結(jié)果，對實驗結(jié)果作初步的分析，寫出實驗的初步結(jié)論。
調(diào)查數(shù)據(jù)和實驗數(shù)據(jù)要用教育統(tǒng)計的方法進行整理, 這其中有一定的方法和技巧, 處理不好就難以找出規(guī)律。文中的主要數(shù)據(jù)最好都集中于此。
3、在實驗過程中所產(chǎn)生的其他效果。
研究的主要成果和所形成的理性認識
1、對現(xiàn)狀進行歸因研究時的理性分析。
2、在研究過程中所發(fā)現(xiàn)的教育教學規(guī)律。
3、在研究過程中所創(chuàng)造的新教育教學模式。
4、在研究過程中總結(jié)出的科學的、系統(tǒng)的、有效的教育教學方法。
在總結(jié)教育教學方法時，要注意方法的系統(tǒng)性。也就是不要局限于“我是怎樣做的”，而要從“應(yīng)該怎樣做”來進行歸納總結(jié)。
5、進行對策研究時所提出的有效措施與對策。
6、在研究過程中所形成的新理論、新觀點、新見解、新認識、新做法。
問題和討論
1、應(yīng)研究而由于其他原因未進行研究的問題。
2、已進行研究但由于各種條件限制而未取得結(jié)果的問題。
3、與本課題有關(guān)但未列入本課題研究重點的問題。
4、值得與同行商榷的有關(guān)問題。
附件
三、研究報告的評價標準
科學性
科學性主要是指正確性。即是否符合教育科學理論，遵循教育規(guī)律。具體
體現(xiàn)為：
1、論題必須正確，即具有真理性。
2、論據(jù)必須正確。要使論題或論點科學，作為立論依據(jù)的資料必須具有準確性和可靠性。因此，作者必須經(jīng)過仔細、全面的觀察、調(diào)查、實驗，盡可能多地占有資料，以充分準確的材料和數(shù)據(jù)作為立論的依據(jù)，再經(jīng)過周密的思考，進行、嚴密的邏輯論證，才能引出符合實際的科學結(jié)論。
3、論證必須正確。主要指論證必須符合邏輯，具有說理性，令人信服。
創(chuàng)造性
1、獨人家沒有獨我有，即常說的“填補了空白”。
2、特大家都有的，但我有自己的特色。
3、新在別人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，得到新論題、新觀點、新見解、新看法、新技術(shù)、新結(jié)論等。
學術(shù)性
1、是否反映了當前教育科學發(fā)展 的最高水平。
2、是否發(fā)展了當代教育科學的最新成果。
3、是否探求了教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性。
理論性
1、從教育教學的實驗和研究中建立新理論。
2、我們的實驗研究過程必須有理論作為指導,有理論作依據(jù)。
3、我們總結(jié)出的理論必須用來指導新的實踐。
語言風格
研究報告的語言、文字風格歸納起來為:表達準確、用詞恰當、客觀求實、意思清楚、文句簡練、平實樸素。
四、寫好研究報告應(yīng)注意的幾個問題
緊扣主題。要圍繞研究課題所涉及的研究對象、研究內(nèi)容和研究目標來寫，注意回答預(yù)定研究目標所設(shè)定的問題。
預(yù)先整理好實驗數(shù)據(jù)與素材。
做好材料的選取。要選用最有價值的材料，與論題無關(guān)的材料、不能說明問題的材料要堅決去掉；確定正文材料和附件材料。
做好材料的加工。調(diào)查數(shù)據(jù)、測試數(shù)據(jù)、實驗數(shù)據(jù)等材料要采用教育統(tǒng)計的方法進行加工、提煉，使之條理化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，才能從中找出規(guī)律，得到正確的結(jié)論。
行文前先擬好三級提綱。
提綱要思路清晰，層次分明，頭尾連貫，符合邏輯，形成整體；提綱要經(jīng)過反復(fù)討論，減少行文時走彎路；不同的研究題目，文章的結(jié)構(gòu)、格式、欄目可有差別,不要死套格式。
觀點要鮮明。
突出創(chuàng)新性。
寫成初稿后要反復(fù)修改。
好文章不是寫出來的，是改出來的；請專家或同行提修改意見，從多角度論證，減少失誤。
課題設(shè)計論證篇十一
教材分析：
這是一個發(fā)明帶齒孔的郵票的故事，一個由發(fā)明家阿切爾身邊的偶然小事引發(fā)的發(fā)明故事。阿切爾在一個偶然的機會，看見一個人用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，那郵票便很容易、很整齊地被撕開?！鞍⑶袪柋荒莻€人的舉動吸引住了”，他想把那個人的動作變成機器的動作，讓所有的郵票都好撕開。通過不斷研究，他的想法終于變成了現(xiàn)實。這篇課文告訴我們的，不僅僅是帶齒孔郵票的發(fā)明經(jīng)過，它還告訴我們，發(fā)明并不神秘，并不遙不可及。只要做生活的有心人，留意身邊的事，多動腦筋思考研究，每個人都有發(fā)明創(chuàng)造的機會。
教學目標：
1基礎(chǔ)目標：會認13個生字，會寫12個字詞。
2提高目標：正確、流利、有感情地朗讀課文。從帶齒孔郵票的發(fā)明
過程中受到啟發(fā)。
3體驗?zāi)繕耍憾蒙钪幸粜挠^察，樂于發(fā)現(xiàn)，善于探究。
教學重點：有感情的朗讀課文。
教學難點：在讀文的過程中感受課文蘊涵的道理。
教法學法：
《郵票齒孔的故事》這課是一篇說理性較強的課文，雖然文中有故事，但故事趣味性不強，不夠吸引學生。沒有學生的積極參與很難完成本課的各項教學目標，因此教學本課時我從學生感興趣的話題入手進行教學，給他們說、做、讀、寫的機會，調(diào)動他們的手、耳、眼、口多種感官，在讀中學，在做中學，在看中學，在說中學，在聽中學。
教學過程：
一創(chuàng)設(shè)情景，引入主題。
萬事萬物都有其適和的生長環(huán)境，這樣才能生根發(fā)芽。所以在課前學生講述的《萬有引力定律的.發(fā)現(xiàn)》《蒸汽機的故事》和《郵票的發(fā)明》三個發(fā)明創(chuàng)造的小故事，旨在為學生營造一個充滿思考，異常生動的世界，激起學生情感的波瀾，讓他們走進另一個發(fā)明創(chuàng)造的天地。
二動手體驗，情感回歸。
愛動手是孩子的另一天性，為了讓學生深切體會郵票有齒與無齒在撕開時的區(qū)別，我讓學生兩人一組做小實驗，再談感受，學生做得認真，談得深入，為后文的理解打下了基礎(chǔ)。做小實驗引入挖掘郵票打孔機的內(nèi)在價值，我設(shè)計了讓學生兩人一組動手撕一撕有孔的紙和無孔的紙，經(jīng)對比后說出自己的感受親身體驗到有齒孔帶來的為人們方便，從而為學習下文做下鋪墊。
三放飛思維，自由翱翔。
愛因斯坦說過|想像力比知識更重要。一個缺乏想像力的人他似于干沽。因此在提高學生知識技能的同時，也要有意識的培養(yǎng)有思維想像力的發(fā)展，最終完善學生的知識體系，所以在本課我安排了兩個小的思維想像訓練。第一次思維練習，在學生動手體驗之后，這又是一個深入挖掘發(fā)明郵票打孔機內(nèi)在價值的契機。于是我在學生們還對之前的體驗余意未絕的時候，提出：你猜阿切爾站在那位先生身旁會想些什么？既有利于提高學生的積極性，也有利于借助前面的活動來啟發(fā)學生的思維。動機能啟迪思維，驚嘆更能引發(fā)思考，我告訴了學生兩個數(shù)字：“1854年”和“6年”，隨著學生的一聲驚嘆，我提出問題：在這漫長的6年中阿切爾做了什么具體的研究工作？讓學生展開想像的翅膀，翱翔在自由的國度里。
四注重雙基扎實動腦
新準課程標中明確指出，在提高學生各種能力的同時，一定要注意雙基的教育，給學生打下扎實的語文功底，因此我在教學中，注意了；以下幾個環(huán)節(jié)，書寫時重點講解，“郵”字右耳的書寫方法及注意事項。由于學生的地區(qū)差異性，發(fā)音時容易出現(xiàn)前后鼻音韻母，平翹舌字音區(qū)分不清的現(xiàn)象，我重點領(lǐng)讀`“倫敦”“仍然”“撕開”等詞，糾正其發(fā)音，說話書寫話和作文的基礎(chǔ)，所以在學習知識的同時，我用你在什麼時候或什麼地方被什麼事物吸引過？引入說話練習，在學生說話的同時，糾正其語病，鼓勵學生說完整話，養(yǎng)成良好的聽話，說話習慣。
教學小結(jié)：
通過讀一讀，做一做，說一說，寫一寫的活動，使學生在聽，說，讀，寫四個方面都有了一定的提高，同時對關(guān)于郵票的知識也有了一定的了解，擴大了知識面。
課時按排：《郵票齒孔的故事》分為二課時，第一課時認識生字詞，初步了解課文大意。本節(jié)課為第二課時。
板書說明：板書凸顯簡潔，明確的特色，清晰的展現(xiàn)了以發(fā)現(xiàn)——解決—研究—發(fā)明為主題的授課思路。
板書設(shè)計:
發(fā)現(xiàn)—解決—研究—發(fā)明
善于思考動腦動手
課題設(shè)計論證篇十二
[關(guān)鍵詞]
健康網(wǎng)訊:
1.明確研究目的，初步擬定一個科研課題的題目。
2.根據(jù)研究目的，分別進行試驗設(shè)計和統(tǒng)計設(shè)計。
3.首先，試驗設(shè)計的內(nèi)容包括
第一：選定能反映所研究問題的各項分析指標使抽象的研究目的具體化。
第二：劃定研究的總體范圍（地點、時間、人群范圍），嚴格制定納入標準與剔除標準（要結(jié)合目的、分析指標與經(jīng)費作通盤考慮）。
第三：確定調(diào)查方法或?qū)嶒灧椒ǎㄐ柰ūP考慮的內(nèi)容同上）。
第四：確定研究項目，擬定調(diào)查表或?qū)嶒炗涗洷恚ㄖ饕删唧w研究指標與各指標的計算公式所需的內(nèi)容來確定研究項目，將各項目按一定的要求排列起來編制成表即為調(diào)查表或?qū)嶒炗涗洷恚Ｆ浯?，樣本大小的估計（要結(jié)合研究目的、分析指標、方法與經(jīng)費來考慮）。
注：分析指標雖命名抽象的研究目的具體化了，但仍是無法操作的，因為我們無法詢問調(diào)查對象的發(fā)病率是多少，故必須將各項分析指標轉(zhuǎn)化為調(diào)查項目。例如要分析不同地域、不同年份、不同性別、不同年齡的'居民的各主要疾病的發(fā)病率，就必須調(diào)查這些居民的人口數(shù)及其各主要疾病的發(fā)病人數(shù)，這些即是所調(diào)查項目。
4.制定資料的整理分析計劃結(jié)合研究目的、分析指標與經(jīng)費等項考慮。
5.質(zhì)量控制如統(tǒng)一培訓調(diào)查員、參試人員、計算機錄入人員。建立資料的核查制度并提出應(yīng)達到的質(zhì)量要求標準。
6.經(jīng)費預(yù)算與來源（結(jié)合以上各項來考慮經(jīng)費預(yù)算，預(yù)算太高，來源不能保證時，再修改前面各項的內(nèi)容，使之與可能爭取到的經(jīng)費數(shù)相一致）。
7.確定科研工作的步驟與時間進度在制定科研計劃時，應(yīng)時刻考慮到影響科研結(jié)果可靠性的因素。
課題設(shè)計論證篇十三
藥學課題設(shè)計是藥學專業(yè)學生進行科研實踐的重要環(huán)節(jié)，通過這個過程，不僅可以鍛煉學生的科研能力和動手能力，還可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。在進行藥學課題設(shè)計的過程中，我深刻體會到了科研的艱辛與樂趣。本文將從課題選擇、實驗操作、結(jié)果分析、討論總結(jié)和心得體會等方面進行闡述。
首先，在進行藥學課題設(shè)計時，正確選擇一個合適的課題是至關(guān)重要的。課題的選擇直接關(guān)系到項目的可行性和研究的深入程度。在選擇課題時，我首先對各個研究方向進行了了解，并結(jié)合自身興趣和已有的知識背景進行選擇。同時，選擇的課題要有一定的創(chuàng)新性和實際應(yīng)用價值，這樣能夠更好地提升自己的科研能力和實踐能力。
其次，在進行實驗操作時，我深刻感受到了科研的辛苦和耐心。一項良好的實驗操作和技術(shù)方法是研究工作順利進行的基礎(chǔ)。在實驗操作中，我不斷學習新的實驗技術(shù)和操作方法，并加強對實驗原理和步驟的理解。同時，我也要時刻保持耐心和細心，仔細記錄每一步的實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)。在實驗過程中，不可避免地會遇到一些困難和問題，這時需要及時向?qū)熀屯瑢W請教，在集體智慧的幫助下解決問題，進一步提升實驗的準確性和穩(wěn)定性。
然后，在進行結(jié)果分析時，我深刻理解到科研需要數(shù)據(jù)和事實的支撐。對于實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)，我首先進行整理和歸納，然后通過統(tǒng)計方法進行數(shù)據(jù)處理和分析。在分析結(jié)果的基礎(chǔ)上，我進行圖表的制作和結(jié)果的解釋，以便更好地展示研究成果。同時，我也要盡量結(jié)合已有的文獻和研究成果，進行結(jié)果的比對和驗證，以增強研究的可信度和說服力。
接著，在討論總結(jié)環(huán)節(jié)中，我深刻認識到科研需要有自己獨到的見解和定位。在討論中，我不僅要對研究結(jié)果進行評價和解釋，還要客觀分析研究的優(yōu)點和不足，提出可能的改進方案和進一步的研究方向。同時，我也要虛心聽取導師和同學的意見和建議，并及時進行修正和完善。通過不斷思考和反思，不斷完善和改進課題設(shè)計，最終達到預(yù)期的研究目標。
最后，通過這次藥學課題設(shè)計，我深刻體會到了科研的樂趣和挑戰(zhàn)?？蒲胁粌H可以增加專業(yè)知識和實踐能力，還可以培養(yǎng)問題解決能力和創(chuàng)新思維。雖然科研過程中會遇到困難和挫折，但只要保持積極的心態(tài)和堅持不懈的努力，就一定能夠取得成功。
總結(jié)起來，藥學課題設(shè)計是一項重要的實踐活動，通過這次課題設(shè)計，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐技能，還培養(yǎng)了科研的態(tài)度和方法。在今后的學習和科研中，我將繼續(xù)保持熱情和耐心，不斷積累實踐經(jīng)驗和提升科研能力，為藥學事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
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