讀后感是一個人在閱讀中對所讀內(nèi)容的個人觀點和感受的寫作，可以展示出我們的思辨能力和感悟力。在寫讀后感時，除了對書籍內(nèi)容的評價，還可以加入對書籍設計和寫作風格的欣賞和評價。以下是小編為大家收集的一些讀后感范文，僅供參考。希望這些范文能給大家提供一些寫作思路和啟發(fā)。讀后感作為一種表達個人閱讀思考的方式，每個人的表達方式可能不同，因此每份讀后感都是獨一無二的。希望大家在寫讀后感的過程中，能夠真正理解和感受書中的內(nèi)容，并通過文字表達出來，分享給他人?，F(xiàn)在，讓我們一起來看看這些讀后感范文吧。
南山雨讀后感篇一
我讀了《山雨》這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對山雨的喜愛之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽極了！它像一曲無字的歌謠，從模糊到清晰，從遠而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡短小曲。
雨，像一個魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽光下分散出無數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進每雙眼，流淌在每個人心中。
丁——。
冬——丁——冬——……。
組成了一場山雨的余韻。
南山雨讀后感篇二
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象，使我的有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時空的控制，作者認真觀察事物，抓住特點，展開想象用上好像仿佛等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作無字的'歌謠，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作輕捷柔軟的手指把雨聲比作優(yōu)雅的小曲……為我們描繪了一幅多姿多彩的山林雨景圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
南山雨讀后感篇三
今天，我們學完了《山雨》這一篇課文。這一篇課文講述了山雨和山雨中的山——山雨，山里面的雨，就像輕柔而細膩的手，用來彈奏山這一面大鋼琴。而山，它的色彩層次多，在山雨的反應下就顯得更多了。它這一面大鋼琴，一直苦沒有人來彈，山雨的出現(xiàn)改變了這一個困境。
讀完了《山雨》這一篇課文，我不禁感嘆到：“山雨真的是太美了，它同時也是一位畫家和歌唱家?！贝_實，作者描寫的山雨實在是太美了。讓我也感覺到了雨的那一種美。美的耀眼，美的自然，美得讓人心動。這一種美，不是用我們的點滴筆墨就可以寫出來的。這種美，是只有大自然這一枝“神筆”才能刻畫出來的。
然而，山雨本身也是一位畫家，它把山林的顏色調(diào)得比原來更加絢麗多彩。就例如說“雨改變了山林的顏色”“山林的色彩層次多得幾乎難以辨認”。而這“在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的”的顏色，山雨卻輕易的調(diào)了出來。
山雨還是一位歌唱家，每一次，它都是唱著它自編的無字的歌謠——“沙啦啦，沙啦啦”，從“很遠的山林里，很高的山坡上”緩緩走過來的。
山雨啊山雨，你可真是一個全能的人啊！
南山雨讀后感篇四
天我們學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文。
綠色，在畫家的`調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM了如詩如畫般的夢境?？此埔粓?。
普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷。
輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
南山雨讀后感篇五
我讀過很多書，有的讓我懂得了做人的道理，有的讓我學到了很多知識，但最讓我記憶深刻的是作家李秋沅寫的《鐘南山：生命的衛(wèi)士》，給了我更多的'思考。
一個沉醉于冒險的頑童怎樣種下畢生追尋理想的種子？一個叱咤田徑場的少年如何變成妙手仁心的醫(yī)者？歷經(jīng)磨難，涅槃成為業(yè)界泰斗，在兩次病毒肆虐時，怎樣力挽狂瀾和病毒進行生與死的對抗？這一切都吸引著我急切地把這本書讀完。
《鐘南山：生命的衛(wèi)士》中，鐘南山在國外留學，再過幾個月就要回國了，不巧，做實驗的機器壞了，修好機器要好幾個月，他不甘心，決定自己動手修，維修血液氣體平衡儀需要用血液做檢測。鐘南山毫不猶豫地用自己的血液做檢測，最終，他用自己800毫升的鮮血“喚醒”了這臺價值三百英鎊的儀器。
像鐘南山這樣的科學家還有很多，德國科學家科赫經(jīng)過不懈努力，發(fā)現(xiàn)了炭疽病菌的活動規(guī)律，使人畜免于這種病菌的侵害，征服了人類最可怕的絕癥——肺結(jié)核。
但也有科學家沒有更深入地研究，把偉大的發(fā)現(xiàn)讓給了別人。弗萊明一直在尋找并研究天然抗菌素，終于在一只未經(jīng)刷洗的廢棄的培養(yǎng)皿中發(fā)現(xiàn)了一種神奇的霉菌，這就是青霉素。但他放棄了繼續(xù)研究。之后其他科學家經(jīng)過千萬次的實驗，最終提煉出了造福億萬人類的青霉素。如果弗萊明有鐘南山的這種精神，青霉素的發(fā)現(xiàn)將會提前10年。
讀完《鐘南山：生命的衛(wèi)士》這本書，我明白了一個道理：做人不應該被困難所壓倒，只有克服困難才能取得成功。同時我也知道了自己的不足。有一次老師讓我們背作文，別人都快背完了，而我還是背不會。正當起念想要放棄時，我想起了鐘南山的故事，最后通過堅持不懈的努力，終于背會了作文。
雖然以后我不一定會學醫(yī)，但我會學習鐘南山爺爺?shù)木?，在成長的道路上披荊斬棘，永不言敗。
南山雨讀后感篇六
讀《鐘南山》，走近鐘南山，我了解到一名院士真實的生活，一開始我以為像鐘南山這樣的大人物，肯定是“成大事者不拘小節(jié)”，讀了全書之后，我才明白，應該是“成大事者，注意細節(jié)”。
在飛往廣州的航班上，一名九歲的男孩感覺到身體不適，男孩的父親連忙向乘務員求助。恰好鐘南山也在飛機上，他聞訊起身，去給小男孩看病。這個時候，鐘南山剛剛忙完，靠著椅背休息，盡管他非常疲憊，還是覺得自己要盡一名醫(yī)生的責任。他一如既往，俯下身，親切溫和地詢問小男孩。他伸出手觸摸男孩的胳膊，細細查看孩子。孩子的胳膊已經(jīng)起了紅疹，鐘南山經(jīng)過詢問，做出了診斷，這只是食物過敏引發(fā)的蕁麻疹。確定孩子沒有大礙后，他才轉(zhuǎn)身返回座位。
飛機上的這一幕讓我感動，鐘南山院士一方面能研究高深的醫(yī)學，一方面又很重視生活的每一個細節(jié)，即使是給一個小孩看小病的時候，也是非常認真，非常仔細的。
以前，我總覺得“成大事者不拘小節(jié)”，總是在寫作文的時候，不注意標點符號，即使明知道自己把標點符號寫錯了，也不會動手改，并不是很在意，甚至覺得這幾個小小的標點并沒有影響我的優(yōu)秀作文。那一次，媽媽看見我的兩個標點符號時，對我說：“徐碩，這兩個標點符號寫反了，趕緊改過來。”我說：“不用改，沒有什么大礙?！?/p>
“有一位秀才，給財主當家庭教師。列出的條件是‘無雞鴨也可無魚肉也可唯青菜豆腐不可少不得半文錢’。地主一看，‘無雞鴨也可，無魚肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得半文錢’。挺好，就聘他。不久，教書先生就提出異議，財主說，你不是寫著嗎？先生說，我寫的是‘無雞，鴨也可，無魚，肉也可，唯青菜豆腐不可，少不得半文錢’。”媽媽開始講起了故事。“孩子，標點符號很重要，你要注意細節(jié)，不要做故事中的.財主?！?/p>
聽著聽著，我臉紅了，立即把錯誤的標點符號改了過來。
原來“成大事者”是要注意細節(jié)的，鐘南山能夠成為一名院士，不是偶然的，是專心致志的學習，一絲不茍的工作，長年累月的積累，才有成為大人物的一天。而我，更是需要從小養(yǎng)成注意細節(jié)的習慣，這樣才能把事情做到最好。
南山雨讀后感篇七
南山雨是一種常見的氣象現(xiàn)象，南方地區(qū)的夏季經(jīng)常出現(xiàn)。當雷聲隆隆，烏云密布的時候，大雨滂沱而下，仿佛整個大地都被洗滌，一片綠色濃烈而清新。南山雨的景象令人嘆為觀止，也使人們對自然的大能量表示敬畏。近期，我經(jīng)歷了一次南山雨，深刻體會到了它的獨特魅力。
第二段：南山雨的悸動之中
當南山雨臨近的時候，天空的氣氛變得十分沉重。厚重的烏云慢慢籠罩著大地，仿佛憔悴了世界的美。起初，只是微風習習，緊接著雷聲也逐漸響起，這使得人們的心情也隨之悸動。在這樣的場景下，如同置身在一個神奇的世界里，有時候令人恐懼不安，有時候又令人百感交集。
第三段：南山雨的洗滌之力
南山雨的降臨，給大地帶來了福澤。細小的雨點，首先洗凈大地的塵埃，然后滋潤江河湖泊，使得大地煥發(fā)出從未有過的生機。洗滌之力讓人們仿佛洗盡了塵世的瑣碎與煩惱，心靈變得純凈而通透。此時，人們不再埋頭于瑣事，反而醍醐灌頂，澄明而靜謐。
第四段：南山雨的啟示之中
南山雨的降臨，給人們帶來種種的思考。面對大自然的力量，人類的力量是如此渺小，我們應該學會謙卑。南山雨的撫慰給人們以啟迪，告訴我們無論煩惱如何糾結(jié)，時間終究還是會流逝，煩惱也會如同南山雨后的天空一樣漸漸放晴。在南山雨的啟示下，我們不僅能學會釋放，還能找到解決問題的方向。
第五段：南山雨的所指
南山雨像一支箭，瞄準了人們的內(nèi)心，觸動了我們脈絡深處的某種情感。每當南山雨過后，人們能感到一種煥然一新的感覺。而與其一同而來的，還有一種對美好的向往和追求。南山雨愈發(fā)令人向往，仿佛它是人們心靈的歸宿。當然，南山雨并不是永遠的，但是我們可以讓它成為我們生命的底色，時刻保持對生活的熱愛和希望。
以上便是我對南山雨的一些個人體會與感悟。南山雨的景象無論是恢弘大氣，還是洗滌心靈的洗禮，無疑都能給人們留下深刻的印象。希望能夠時刻珍惜大自然賜予我們的一切，以及我們自己內(nèi)心的一切，讓每一個南山雨都在我們心中綻放出美好的花朵。
南山雨讀后感篇八
天氣如此潮濕，又是如此悶熱。熱得讓人不能夠自由通暢地呼吸，熱得讓人煩悶窒息。天空昏黃陰暗，密云低垂，仿佛觸手可及。忽然有風刮過。急急忙忙，像是一個有緊要事去辦的過客。在這樣的風里行走，別有一番情趣。風又急又涼，翻動你的秀發(fā)，拂亂你的裙裳。趕走了剛才的悶熱，讓心變得不再沉重，而是輕盈，躍動。山雨欲來風滿樓。這樣的描寫，真是形象，真是貼切。風象一個調(diào)皮的孩子，到處亂竄。它充滿了好奇，每樣東西都要翻一翻。于是，塵土飛揚，紙屑亂舞，樹搖草動。到處是風的足跡，風的聲音，嘩嘩作響。
悶雷聲聲，從天際滾過。山區(qū)地雷，真是又多又響，直剌人的耳膜。仿佛每一個響雷，都在你的耳邊炸開。讓你膽戰(zhàn)心驚，下意識地去捂耳朵。盡管口口聲聲地說不怕，其實心里怕得緊。還真不好意思說，連放鞭炮的聲音，我都怕呢。記得在平原的老家，就沒有這么多這么響的雷。每逢有雷雨的夜晚，自己被雷驚醒后，總能看見坐在床前，陪伴著我凝視著我的母親。心里覺得又溫暖又安全，于是又迷迷糊糊地睡著了。
一道道閃電，如蛟龍，一閃而過；一聲聲響雷，如霹靂，緊隨閃電之后。風越來越急，終于挾來了絲絲細雨。起初的`雨，斑斑點點，細細如絲?？棾梢环薮蠖赖挠旰?，在天空緩緩飄蕩。風輕輕地吹動，雨簾左傾右斜。如飄渺的細紗，又如煙似霧，在你面前慢慢舞動。雨，終于不耐煩了。在風的帶動下，變得又急又亂。一改之前的溫文爾雅的淑女模樣，變身為急躁冒進的小伙子，急切地想達到目的。豆大的雨點，就這么急速地砸落下來。在空中交融成一道道水柱，落到了地面。
南山雨讀后感篇九
伴隨著一陣陣濕潤的空氣，伴隨著一縷縷輕盈的霧，雨悄悄地來了。
“沙啦啦--沙啦啦”，看，那雨像牛毛，像花針，像細絲。密密的交織著。春天的雨是溫柔的。一群人急忙跑出去，有人問：“出去干嗎?”答說：“淋雨唄!”人們貪婪的享受著大自然給予他們的恩禮。有一群年輕人甚至變的瘋狂起來，打開音響，放起音樂。好象把這里當做一個露天的舞臺。越跳越起勁。
雨后，去后山瞧一瞧。忽然，停了下來。眼前出現(xiàn)了一種綠色。一種水淋淋的綠色，融化在了霧中，仿佛在流動，流進了我的眼睛，我的心底。這是一種在畫家的調(diào)色板上難以調(diào)出來的。揭開一層面紗，你會看見翠竹在春雨的.洗禮后變的更加綠，更加耀眼。仿佛是一塊碧綠的翡翠。這一座山就是一塊綠寶石。
山雨，真的很美。
南山雨讀后感篇十
今天我們學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM了如詩如畫般的夢境。看似一場普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
南山雨讀后感篇十一
突然雨來了，雨聲傳遍整個森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，過了一會兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場多姿多彩的山雨把我們帶進了如夢如幻的童話世界，讓我們在感受它如歌如畫的韻味的同時，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實，大自然的美無處不在，只要你仔細觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
好句：來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧雨，悄悄地來了！
聽見他的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來~。
南山雨讀后感篇十二
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時空的限制，作者認真觀察事物，抓住特點，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
南山雨讀后感篇十三
南山雨是一種特殊的氣象現(xiàn)象，它的發(fā)生使得南山驀然間成為了另一個世界。曾經(jīng)有幸親眼目睹南山雨，讓我有了一種獨特的體驗。在那一天之后，我對自然的力量有了不一樣的感受，也對南山雨有了更深的理解。下面將會就我的這次南山雨體驗進行詳細的描述和感受的分析。
第二段：南山雨的景象。
當南山雨來臨時，整個南山仿佛籠罩在一層朦朧的雨幕中。天空灰蒙蒙的,仿佛覆蓋了一層厚重的灰色。細密的雨絲如同一根根銀針，穿透云層，紛紛落下。在南山上，綠葉為雨所點綴，散發(fā)著一股清新的氣息。偶爾夾雜著幾聲鳥鳴，更添了一絲生活的煙火氣。整個南山沐浴在細雨之中，顯得溫柔而寧靜。這種景象讓人不禁產(chǎn)生出一種親近自然的感受，仿佛回到了童年的時光。
第三段：南山雨的意義。
南山雨給了我重新認識自然的機會。在平日里，我們對自然的力量常常視而不見，習以為常。但當南山雨來臨時，我才真正感受到了自然的威力。南山雨是大自然向我們展示了她的另一面，讓我們深感自己的渺小。我們常常以為自己是萬物之主，卻常常被自然擺布。南山雨讓我明白了秉持敬畏心和謙卑的態(tài)度是多么重要。只有在敬畏自然的同時，我們才能真正理解自然，與自然和諧相處，才能保護我們的環(huán)境，保護我們的家園。
第四段：南山雨的影響。
南山雨給了我一種別樣的情感體驗，也讓我感受到了一種奇妙的舒緩與放松?？粗仙接曛械囊黄~子，它們并不像雨天時匆匆躲避的人們那樣緊張和焦慮。相反，它們似乎在細雨中舞動著身姿，享受著雨水的滋潤。這種釋然的心態(tài)讓我深感人與自然之間有著一種融洽和諧的關(guān)系。南山雨就像一種療愈的力量，讓我遠離塵囂和紛擾，重新找回內(nèi)心的平靜與寧靜。
第五段：對南山雨的思考。
回顧這次南山雨體驗，我被它深深感動。南山雨讓我反思自己對自然的態(tài)度，也讓我更加珍惜大自然的饋贈。人類與自然是息息相關(guān)的，我們應該尊重并保護自然，與之和諧共存。只有在這樣的理念指引下，我們才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓我們的后代也能享受到美麗的自然景色。南山雨的體驗不僅僅是一場自然現(xiàn)象的觀賞，更是一次心靈與大自然的交流。
總結(jié)：
通過這次南山雨的體驗，我對自然的力量有了更深刻的感受，對大自然產(chǎn)生了更深的敬畏與熱愛。南山雨的美麗景象讓我遠離喧囂城市的壓力，感受到了內(nèi)心的寧靜與釋然。南山雨從一個側(cè)面讓我認識到自己的渺小，教會了我尊重自然，謙虛與自然相處的重要性。南山雨不僅僅改變了我的觀念，更是喚醒了我的內(nèi)心。在以后的生活中，我將繼續(xù)秉持敬畏自然的態(tài)度，珍惜與自然的和諧相處。
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