讀后感是對于作者思想、觀點與情感的接受與交流，使讀者進一步認識自我與世界。寫讀后感時，要注意語言的準確性和表達的清晰度，盡量用簡潔的語句表達深層的感受。以下是小編為大家收集的一些精選讀后感范文，供大家參考和學習。
山雨讀后感篇一
下午，這注定是一個不平靜的下午。風呼呼地吹著，呼呼。站在窗邊，我仰起頭望著天空，它是多么的無瑕，讓人不敢去侵犯他，甚至覺得形容得不恰當，也是對他的一種不敬。風就這樣吹著，吹著，通過窗戶，吹了進來，呼呼，我感受到了絲絲涼意。雨下了起來，這是牛毛細雨吧，不是很大，可地面上卻也是濕漉漉的，望向窗外，偶爾有幾輛車開過，風吹起了他們的發(fā)梢，吹起了他們的雨衣，吹起了他們的所有。
幾陣強烈的大風真震的窗戶吱吱作響，一聲巨響，把我從這聲音中帶了出來，追尋他的足跡，這才發(fā)現(xiàn)，原來還是風在作怪，大風吹動那些原本開著的門，是他們關閉了，這才發(fā)出那聲巨響。
我伸出手去感受那風的路過，那種感覺，不是文字所能描述出來的，我也不知道那是一種什么感覺，涼涼的，好似有一種沖擊力，又或是什么別的，我也不知道。風中夾雜著雨，是如細毛般的雨，落在手上，有一種說不出的感覺，很舒服，似乎風和雨是天生的一對。他們的組合完美得讓人找不出一絲暇眥，打雷了，這一聲雷突如其來，沒有任何預兆，來得那么突然，那么的讓人驚恐。雷聲是雨的前奏吧，暴雨就要來臨了吧，山雨欲來風滿樓，大概就是這樣的情形吧。
山雨讀后感篇二
今天我們學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM了如詩如畫般的夢境。看似一場普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
山雨讀后感篇三
這一幅圖是不是很有感慨，沒錯，毛澤東和他的兒子毛岸英，偉人家的親切感，看一看偉人加的平凡故事。當然，這本書可不止這些，而是更加令人震撼的那段時期。
那段時期怎么說呢，新中國剛剛成立，百業(yè)待興，別說那時候的基礎設施，就溫飽都還是個大問題，如何要使這么大的一個國家，盡快在戰(zhàn)爭中恢復過來，又能吃飽飯，過好生活，那一帶領導集體肯定反復做過決策，但為什么后來還是會發(fā)生那些事呢，是不是領導決策的失誤，還是國際形勢判斷的問題，我覺得不盡然，一件事情的發(fā)生不僅僅是因為權力夠大，而是某些因素的共同促成，這就是那段時期我們必須要摸清的，想必每個讀者都會有自己的看法，這本書作者沒有過多的講觀點或看法，而是需要你自己去品味，細細的品讀。
山雨讀后感篇四
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時空的限制，作者認真觀察事物，抓住特點，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
山雨讀后感篇五
我讀了《山雨》這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對山雨的喜愛之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽極了!它像一曲無字的歌謠，從模糊到清晰，從遠而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡短小曲。
雨，像一個魔術師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽光下分散出無數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進每雙眼，流淌在每個人心中。
山雨讀后感篇六
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象，使我的有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時空的限制，作者認真觀察事物，抓住特點，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
山雨讀后感篇七
今天，我們學習了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優(yōu)美的文章，作者把“雨悄悄的來和雨悄悄的去”描寫的淋漓盡致，作者用“大自然的眼睛”細致觀察了這場優(yōu)美的山雨，將山雨變成了一股清涼的風，吹進了讀者的心里，讓人倍感涼爽。這山雨的韻味藏在字里行間，作者用心去傾聽山雨，聽到了山雨悄悄的腳步聲，這場山雨體現(xiàn)了作者清新透明的心情，更體現(xiàn)了他多姿多彩的內(nèi)心世界。
雨，從來都只是過了就過了的，古往今來，沒有任何人去關注?？蛇@場優(yōu)美，雅韻十足的山雨，被作者細心觀察后，仿佛又重新流動起來，簡潔的旋律似乎在譜寫著一曲曲動聽的歌謠，這山雨好像在呈現(xiàn)著一場盛況空前的音樂會，讓人不禁被這種婉轉動聽的音樂所感動。
這場山雨雖然只是像白云一樣無聲無聲無息飄過，但卻給作者的內(nèi)心留下了深刻的印象。
多么韻味十足的山雨??！
山雨讀后感篇八
今天我們學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM了如詩如畫般的夢境?？此埔粓銎胀ǖ纳接暝谧髡吖P下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
10.關于《邊城》的讀后感800字。
山雨讀后感篇九
天我們學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文。
綠色，在畫家的`調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM了如詩如畫般的夢境?？此埔粓?。
普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷。
輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優(yōu)美的樂曲，
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
山雨讀后感篇十
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象，使我的有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時空的控制，作者認真觀察事物，抓住特點，展開想象用上好像仿佛等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作無字的'歌謠，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作輕捷柔軟的手指把雨聲比作優(yōu)雅的小曲……為我們描繪了一幅多姿多彩的山林雨景圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
山雨讀后感篇十一
突然雨來了，雨聲傳遍整個森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，過了一會兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場多姿多彩的山雨把我們帶進了如夢如幻的童話世界，讓我們在感受它如歌如畫的韻味的同時，領悟到大自然的秀美。其實，大自然的美無處不在，只要你仔細觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
山雨讀后感篇十二
我讀了《山雨》這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對山雨的喜愛之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽極了！它像一曲無字的歌謠，從模糊到清晰，從遠而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡短小曲。
雨，像一個魔術師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽光下分散出無數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進每雙眼，流淌在每個人心中。
丁——。
冬——丁——冬——……。
組成了一場山雨的余韻。
山雨讀后感篇十三
讀完了《山雨》這篇課文后，我?guī)缀趿粝铝松钌畹挠∠螅規(guī)缀蹩梢韵胂蟪鰜砩接昵啊⑸接曛?、山雨后的情景?/p>
作者把心情釋放出來，寫在這篇課文上，作者把飄飄灑灑的雨絲，比喻成一雙小手，把山中的每一樣東西比喻成奇妙無比的琴鍵，仿佛一雙小手在彈奏著一首又一首優(yōu)雅的歌曲，此時此刻，我覺得作者用這種寫法是非常優(yōu)美的，真是美上加美，奇上加奇，山雨仿佛也是一塊調(diào)色板，有墨綠、翠綠、淡青、金黃、還有火一般的紅，到雨后的時候更加優(yōu)美，只要閉上眼睛，就可以感受到課文上所說的美。
從課文前，到課文尾，邊讀課文，邊聽著音樂，輕輕閉上眼睛，就能體會到大自然獨特無比的美！
山雨讀后感篇十四
記得我在四年級上半學期學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM了如詩如畫般的夢境?？此埔粓銎胀ǖ纳接暝谧髡吖P下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
山雨讀后感篇十五
今天，我們學完了《山雨》這一篇課文。這一篇課文講述了山雨和山雨中的山——山雨，山里面的雨，就像輕柔而細膩的手，用來彈奏山這一面大鋼琴。而山，它的色彩層次多，在山雨的反應下就顯得更多了。它這一面大鋼琴，一直苦沒有人來彈，山雨的出現(xiàn)改變了這一個困境。
讀完了《山雨》這一篇課文，我不禁感嘆到：“山雨真的是太美了，它同時也是一位畫家和歌唱家?！贝_實，作者描寫的山雨實在是太美了。讓我也感覺到了雨的那一種美。美的耀眼，美的自然，美得讓人心動。這一種美，不是用我們的點滴筆墨就可以寫出來的。這種美，是只有大自然這一枝“神筆”才能刻畫出來的。
然而，山雨本身也是一位畫家，它把山林的顏色調(diào)得比原來更加絢麗多彩。就例如說“雨改變了山林的顏色”“山林的色彩層次多得幾乎難以辨認”。而這“在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的”的顏色，山雨卻輕易的調(diào)了出來。
山雨還是一位歌唱家，每一次，它都是唱著它自編的無字的歌謠——“沙啦啦，沙啦啦”，從“很遠的山林里，很高的山坡上”緩緩走過來的。
山雨啊山雨，你可真是一個全能的人?。?/p>
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