讀后感是讀完一本書或一篇文章后，對其中所觸發(fā)的思考、感受和體驗進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)。在寫讀后感時，我們可以思考作品對我們的觸動和影響。以下是一些經(jīng)典的讀后感示范，供大家參考和學(xué)習(xí)。
南山雨讀后感篇一
我讀了《山雨》這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對山雨的喜愛之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽極了！它像一曲無字的歌謠，從模糊到清晰，從遠(yuǎn)而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡短小曲。
雨，像一個魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽光下分散出無數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進(jìn)每雙眼，流淌在每個人心中。
丁——。
冬——丁——冬——……。
組成了一場山雨的余韻。
南山雨讀后感篇二
記得我在四年級上半學(xué)期學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢境?？此埔粓銎胀ǖ纳接暝谧髡吖P下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
南山雨讀后感篇三
讀《鐘南山》，走近鐘南山，我了解到一名院士真實的生活，一開始我以為像鐘南山這樣的大人物，肯定是“成大事者不拘小節(jié)”，讀了全書之后，我才明白，應(yīng)該是“成大事者，注意細(xì)節(jié)”。
在飛往廣州的航班上，一名九歲的男孩感覺到身體不適，男孩的父親連忙向乘務(wù)員求助。恰好鐘南山也在飛機上，他聞訊起身，去給小男孩看病。這個時候，鐘南山剛剛忙完，靠著椅背休息，盡管他非常疲憊，還是覺得自己要盡一名醫(yī)生的責(zé)任。他一如既往，俯下身，親切溫和地詢問小男孩。他伸出手觸摸男孩的胳膊，細(xì)細(xì)查看孩子。孩子的胳膊已經(jīng)起了紅疹，鐘南山經(jīng)過詢問，做出了診斷，這只是食物過敏引發(fā)的蕁麻疹。確定孩子沒有大礙后，他才轉(zhuǎn)身返回座位。
飛機上的這一幕讓我感動，鐘南山院士一方面能研究高深的醫(yī)學(xué)，一方面又很重視生活的每一個細(xì)節(jié)，即使是給一個小孩看小病的時候，也是非常認(rèn)真，非常仔細(xì)的。
以前，我總覺得“成大事者不拘小節(jié)”，總是在寫作文的時候，不注意標(biāo)點符號，即使明知道自己把標(biāo)點符號寫錯了，也不會動手改，并不是很在意，甚至覺得這幾個小小的標(biāo)點并沒有影響我的優(yōu)秀作文。那一次，媽媽看見我的兩個標(biāo)點符號時，對我說：“徐碩，這兩個標(biāo)點符號寫反了，趕緊改過來?！蔽艺f：“不用改，沒有什么大礙。”
“有一位秀才，給財主當(dāng)家庭教師。列出的條件是‘無雞鴨也可無魚肉也可唯青菜豆腐不可少不得半文錢’。地主一看，‘無雞鴨也可，無魚肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得半文錢’。挺好，就聘他。不久，教書先生就提出異議，財主說，你不是寫著嗎？先生說，我寫的是‘無雞，鴨也可，無魚，肉也可，唯青菜豆腐不可，少不得半文錢’?！眿寢岄_始講起了故事?！昂⒆樱瑯?biāo)點符號很重要，你要注意細(xì)節(jié)，不要做故事中的.財主?！?/p>
聽著聽著，我臉紅了，立即把錯誤的標(biāo)點符號改了過來。
原來“成大事者”是要注意細(xì)節(jié)的，鐘南山能夠成為一名院士，不是偶然的，是專心致志的學(xué)習(xí)，一絲不茍的工作，長年累月的積累，才有成為大人物的一天。而我，更是需要從小養(yǎng)成注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣，這樣才能把事情做到最好。
南山雨讀后感篇四
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢境。看似一場普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
南山雨讀后感篇五
讀完了《山雨》這篇課文后，我?guī)缀趿粝铝松钌畹挠∠?，我?guī)缀蹩梢韵胂蟪鰜砩接昵啊⑸接曛?、山雨后的情景?/p>
作者把心情釋放出來，寫在這篇課文上，作者把飄飄灑灑的雨絲，比喻成一雙小手，把山中的每一樣?xùn)|西比喻成奇妙無比的琴鍵，仿佛一雙小手在彈奏著一首又一首優(yōu)雅的歌曲，此時此刻，我覺得作者用這種寫法是非常優(yōu)美的，真是美上加美，奇上加奇，山雨仿佛也是一塊調(diào)色板，有墨綠、翠綠、淡青、金黃、還有火一般的紅，到雨后的時候更加優(yōu)美，只要閉上眼睛，就可以感受到課文上所說的美。
從課文前，到課文尾，邊讀課文，邊聽著音樂，輕輕閉上眼睛，就能體會到大自然獨特?zé)o比的美！
南山雨讀后感篇六
來得突然――隨著一陣微風(fēng)拂過，樹頂嫩葉跟風(fēng)打招呼的“沙沙”聲，跟著清晨小鳥在枝頭讀課文的“嘰嘰喳喳”的聲音，雨，悄悄地來了。
先是從天上開始，“轟隆隆”的打雷聲，似乎是老天爺在咳嗽，再是烏云滾滾，像打翻了硯臺似的。接著，遠(yuǎn)處的烏云空隙之間一下閃電過去，把天邊照得通亮――這個調(diào)皮的小男孩，一眨眼間又不見了蹤影。最后，千萬滴雨水終于脫離了云媽媽的懷抱，縱身跳入大地之中。
在雨中，山里的一切，都看不清了，像是拉開的紗簾，故意擋著美麗的畫面，不讓我看。但是，這一切都難不倒我。我走近樹身旁，它仿佛在對我說：“哎，真舒服，雨真好，給我洗了一個澡，全身上下涼涼爽爽的，又讓我喝足了水呢!”
我走近小草面前，小草那干干的綠色變得水淋淋.清新的了。嫩綠的葉苞里，雨珠滴在上面，，晶瑩剔透的水珠又從葉苞里流出來，非常透明。我又走近小花面前，只見剛才還垂頭喪氣的化兒，現(xiàn)在竟開放了它那燦爛的笑臉，彎著腰，迎接著雨的到來。小河里，水也唱起了歌，還跳著舞。青蛙高興得手舞足蹈，好像在說：“哦，下雨嘍，下雨嘍！”
不知什么時候，雨姑娘連聲招呼不打，就悄悄的走了，風(fēng)小伙子也屏住了呼吸。山中一下子變得非常幽靜，山谷里傳來幾聲犬吠，溫暖的陽光照耀著大地，彩虹就像織女織的'七彩絲綢一樣掛在天邊，若隱若現(xiàn)。遠(yuǎn)處，停在樹上的布谷鳥唱著清脆的歌：
一場山雨就這樣停了下來。
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南山雨讀后感篇七
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢境?？此埔粓銎胀ǖ纳接暝谧髡吖P下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
10.關(guān)于《邊城》的讀后感800字。
南山雨讀后感篇八
天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文。
綠色，在畫家的`調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢境?？此埔粓?。
普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷。
輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
南山雨讀后感篇九
南山雨是一種特殊的氣象現(xiàn)象，它的發(fā)生使得南山驀然間成為了另一個世界。曾經(jīng)有幸親眼目睹南山雨，讓我有了一種獨特的體驗。在那一天之后，我對自然的力量有了不一樣的感受，也對南山雨有了更深的理解。下面將會就我的這次南山雨體驗進(jìn)行詳細(xì)的描述和感受的分析。
第二段：南山雨的景象。
當(dāng)南山雨來臨時，整個南山仿佛籠罩在一層朦朧的雨幕中。天空灰蒙蒙的,仿佛覆蓋了一層厚重的灰色。細(xì)密的雨絲如同一根根銀針，穿透云層，紛紛落下。在南山上，綠葉為雨所點綴，散發(fā)著一股清新的氣息。偶爾夾雜著幾聲鳥鳴，更添了一絲生活的煙火氣。整個南山沐浴在細(xì)雨之中，顯得溫柔而寧靜。這種景象讓人不禁產(chǎn)生出一種親近自然的感受，仿佛回到了童年的時光。
第三段：南山雨的意義。
南山雨給了我重新認(rèn)識自然的機會。在平日里，我們對自然的力量常常視而不見，習(xí)以為常。但當(dāng)南山雨來臨時，我才真正感受到了自然的威力。南山雨是大自然向我們展示了她的另一面，讓我們深感自己的渺小。我們常常以為自己是萬物之主，卻常常被自然擺布。南山雨讓我明白了秉持敬畏心和謙卑的態(tài)度是多么重要。只有在敬畏自然的同時，我們才能真正理解自然，與自然和諧相處，才能保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園。
第四段：南山雨的影響。
南山雨給了我一種別樣的情感體驗，也讓我感受到了一種奇妙的舒緩與放松。看著南山雨中的一片片葉子，它們并不像雨天時匆匆躲避的人們那樣緊張和焦慮。相反，它們似乎在細(xì)雨中舞動著身姿，享受著雨水的滋潤。這種釋然的心態(tài)讓我深感人與自然之間有著一種融洽和諧的關(guān)系。南山雨就像一種療愈的力量，讓我遠(yuǎn)離塵囂和紛擾，重新找回內(nèi)心的平靜與寧靜。
第五段：對南山雨的思考。
回顧這次南山雨體驗，我被它深深感動。南山雨讓我反思自己對自然的態(tài)度，也讓我更加珍惜大自然的饋贈。人類與自然是息息相關(guān)的，我們應(yīng)該尊重并保護(hù)自然，與之和諧共存。只有在這樣的理念指引下，我們才能真正實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，讓我們的后代也能享受到美麗的自然景色。南山雨的體驗不僅僅是一場自然現(xiàn)象的觀賞，更是一次心靈與大自然的交流。
總結(jié)：
通過這次南山雨的體驗，我對自然的力量有了更深刻的感受，對大自然產(chǎn)生了更深的敬畏與熱愛。南山雨的美麗景象讓我遠(yuǎn)離喧囂城市的壓力，感受到了內(nèi)心的寧靜與釋然。南山雨從一個側(cè)面讓我認(rèn)識到自己的渺小，教會了我尊重自然，謙虛與自然相處的重要性。南山雨不僅僅改變了我的觀念，更是喚醒了我的內(nèi)心。在以后的生活中，我將繼續(xù)秉持敬畏自然的態(tài)度，珍惜與自然的和諧相處。
南山雨讀后感篇十
我讀了《山雨》這篇文章，回味無窮，感受到山雨的美麗和作者對山雨的喜愛之情。
文章主要講作者欣賞到山雨的色彩的美和音韻德美。
山雨的聲音真是好聽極了!它像一曲無字的歌謠，從模糊到清晰，從遠(yuǎn)而近，被雨淋到的各種植物都發(fā)出異常清脆而悅耳的音韻，組成了一首又一首音調(diào)優(yōu)美而又帶著幻想的簡短小曲。
雨，像一個魔術(shù)師，它改變了山林的所有色彩。山林在陽光下分散出無數(shù)種美麗而又鮮艷的顏色，滿山都是五彩繽紛、五顏六色，讓人眼花繚亂，不知道自己看的是哪一種顏色。然而山林中的翠綠是必不可少的主要色調(diào)，它綠得清新，綠得明亮，綠得耀眼，綠進(jìn)每雙眼，流淌在每個人心中。
南山雨讀后感篇十一
突然雨來了，雨聲傳遍整個森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠(yuǎn)而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數(shù)不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，過了一會兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場多姿多彩的山雨把我們帶進(jìn)了如夢如幻的童話世界，讓我們在感受它如歌如畫的韻味的同時，領(lǐng)悟到大自然的秀美。其實，大自然的美無處不在，只要你仔細(xì)觀察，用心傾聽，就一定能發(fā)現(xiàn)。
好句：來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風(fēng)，跟著一縷縷輕盈的云霧雨，悄悄地來了！
聽見他的聲音，從很遠(yuǎn)的山林里傳來，從很高的山坡上傳來~。
南山雨讀后感篇十二
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領(lǐng)略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象，使我的有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
作者還展開了豐富的聯(lián)想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優(yōu)雅的小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
文章聯(lián)想的運用非常靈活，不受時空的限制，作者認(rèn)真觀察事物，抓住特點，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯(lián)想的事物巧妙地結(jié)合在一起，而且緊扣文章的中心。
大自然是美麗的，總能讓走進(jìn)去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
南山雨讀后感篇十三
今天，我們的學(xué)了語文課本第二課《山雨》。
我相信大家八成都不喜歡下雨，因為下雨麻煩，路面都是水，搞得人們的鞋子都濕了，而且下雨時雨聲很大，很吵。
可《山雨》這篇課文，卻是寫了作者對下雨的喜愛，這篇課文，是按順序來寫了山雨來，山雨中，山雨后。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。這是我最喜歡的自然段，這里把巖石、樹葉、綠草比作奇妙無比的琴鍵，把雨絲比作輕捷柔軟的手指，彈奏出優(yōu)雅的小曲。
在第九自然段的四個字，表現(xiàn)出了雨珠滴在小水洼中，發(fā)出的聲音多么好聽，就像風(fēng)鈴一樣動聽。
南山雨讀后感篇十四
天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文?！渡接辍愤@篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的'歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢境?？此埔粓銎胀ǖ纳接暝谧髡吖P下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲。
南山雨讀后感篇十五
下午，這注定是一個不平靜的下午。風(fēng)呼呼地吹著，呼呼。站在窗邊，我仰起頭望著天空，它是多么的無瑕，讓人不敢去侵犯他，甚至覺得形容得不恰當(dāng)，也是對他的一種不敬。風(fēng)就這樣吹著，吹著，通過窗戶，吹了進(jìn)來，呼呼，我感受到了絲絲涼意。雨下了起來，這是牛毛細(xì)雨吧，不是很大，可地面上卻也是濕漉漉的，望向窗外，偶爾有幾輛車開過，風(fēng)吹起了他們的發(fā)梢，吹起了他們的雨衣，吹起了他們的所有。
幾陣強烈的大風(fēng)真震的窗戶吱吱作響，一聲巨響，把我從這聲音中帶了出來，追尋他的足跡，這才發(fā)現(xiàn)，原來還是風(fēng)在作怪，大風(fēng)吹動那些原本開著的門，是他們關(guān)閉了，這才發(fā)出那聲巨響。
我伸出手去感受那風(fēng)的路過，那種感覺，不是文字所能描述出來的，我也不知道那是一種什么感覺，涼涼的，好似有一種沖擊力，又或是什么別的，我也不知道。風(fēng)中夾雜著雨，是如細(xì)毛般的雨，落在手上，有一種說不出的感覺，很舒服，似乎風(fēng)和雨是天生的一對。他們的組合完美得讓人找不出一絲暇眥，打雷了，這一聲雷突如其來，沒有任何預(yù)兆，來得那么突然，那么的讓人驚恐。雷聲是雨的前奏吧，暴雨就要來臨了吧，山雨欲來風(fēng)滿樓，大概就是這樣的情形吧。
南山雨讀后感篇十六
風(fēng)，在山間呼嘯著，咆哮著擠過屋后的竹林;樹，在風(fēng)中搖晃著，狼狽得不知所措。這樣勢不可擋的風(fēng)，不禁讓人望而生畏，但它也預(yù)示著一場秋雨即將澆灑大地。
干巴巴的秋天有時會讓人煩躁，所以渴望一場秋雨來解悶。人們都說，已經(jīng)干涸了兩個多月了，雨該要來了。
我就這樣倚著門框，凝視著暮色中的山野。山上的樹木一叢叢、一叢叢，都好像活了起來，在閃電的映照和雷聲的節(jié)奏中仿佛在盡情舞蹈，就好像舉著雙手在高呼，“我要喝水”“我要喝水”。但它們也和我一樣，只能靜靜的等待，這樣的場景很容易讓人聯(lián)想起一個詞“望穿秋水”，誰知道當(dāng)初創(chuàng)造這個詞的人，是不是也和現(xiàn)在的我一樣，是在這樣的情景下創(chuàng)作的。
忽然間，我清晰的聽到了一種別致的聲音;滴滴答答的節(jié)奏很快，像是老式座鐘猛然間加快了腳步。我瞪大眼睛，發(fā)現(xiàn)一陣小雨點從對面的山林中一路奔襲而來，仿佛爭先恐后要來到我的面前向我報告。它們經(jīng)過的地方，樹木都漸漸地停止了舞蹈，開始暢飲這醇香的“美酒”，雷聲也漸漸退去，仿佛在說，“喝吧，喝吧，我就不打擾了”。這一曲秋雨中的交響是那樣動聽，讓我陶醉其中，竟然忘記了時間。
這初秋的山雨，為大地增添了勃勃的生機，它呼喚人們，“忙碌吧，冬種可以開始了”;它為秋天增加了一抹別致的情趣，除了多彩的落葉，還有雨的記憶;它更為我?guī)砹藷o限的希冀，新的生活剛剛開始，明天一定更加美麗!
南山雨讀后感篇十七
南山雨是一種常見的氣象現(xiàn)象，南方地區(qū)的夏季經(jīng)常出現(xiàn)。當(dāng)雷聲隆隆，烏云密布的時候，大雨滂沱而下，仿佛整個大地都被洗滌，一片綠色濃烈而清新。南山雨的景象令人嘆為觀止，也使人們對自然的大能量表示敬畏。近期，我經(jīng)歷了一次南山雨，深刻體會到了它的獨特魅力。
第二段：南山雨的悸動之中
當(dāng)南山雨臨近的時候，天空的氣氛變得十分沉重。厚重的烏云慢慢籠罩著大地，仿佛憔悴了世界的美。起初，只是微風(fēng)習(xí)習(xí)，緊接著雷聲也逐漸響起，這使得人們的心情也隨之悸動。在這樣的場景下，如同置身在一個神奇的世界里，有時候令人恐懼不安，有時候又令人百感交集。
第三段：南山雨的洗滌之力
南山雨的降臨，給大地帶來了福澤。細(xì)小的雨點，首先洗凈大地的塵埃，然后滋潤江河湖泊，使得大地?zé)òl(fā)出從未有過的生機。洗滌之力讓人們仿佛洗盡了塵世的瑣碎與煩惱，心靈變得純凈而通透。此時，人們不再埋頭于瑣事，反而醍醐灌頂，澄明而靜謐。
第四段：南山雨的啟示之中
南山雨的降臨，給人們帶來種種的思考。面對大自然的力量，人類的力量是如此渺小，我們應(yīng)該學(xué)會謙卑。南山雨的撫慰給人們以啟迪，告訴我們無論煩惱如何糾結(jié)，時間終究還是會流逝，煩惱也會如同南山雨后的天空一樣漸漸放晴。在南山雨的啟示下，我們不僅能學(xué)會釋放，還能找到解決問題的方向。
第五段：南山雨的所指
南山雨像一支箭，瞄準(zhǔn)了人們的內(nèi)心，觸動了我們脈絡(luò)深處的某種情感。每當(dāng)南山雨過后，人們能感到一種煥然一新的感覺。而與其一同而來的，還有一種對美好的向往和追求。南山雨愈發(fā)令人向往，仿佛它是人們心靈的歸宿。當(dāng)然，南山雨并不是永遠(yuǎn)的，但是我們可以讓它成為我們生命的底色，時刻保持對生活的熱愛和希望。
以上便是我對南山雨的一些個人體會與感悟。南山雨的景象無論是恢弘大氣，還是洗滌心靈的洗禮，無疑都能給人們留下深刻的印象。希望能夠時刻珍惜大自然賜予我們的一切，以及我們自己內(nèi)心的一切，讓每一個南山雨都在我們心中綻放出美好的花朵。
南山雨讀后感篇十八
今天我們學(xué)習(xí)了《山雨》這篇課文，同學(xué)們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我?guī)нM(jìn)了如詩如畫般的夢境?？此埔粓銎胀ǖ纳接暝谧髡吖P下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細(xì)雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂曲，在山中回蕩。
大自然的美無處不在，只要細(xì)心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發(fā)現(xiàn)。
南山雨讀后感篇十九
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優(yōu)美的文章，作者把“雨悄悄的來和雨悄悄的去”描寫的淋漓盡致，作者用“大自然的眼睛”細(xì)致觀察了這場優(yōu)美的山雨，將山雨變成了一股清涼的風(fēng)，吹進(jìn)了讀者的心里，讓人倍感涼爽。這山雨的韻味藏在字里行間，作者用心去傾聽山雨，聽到了山雨悄悄的腳步聲，這場山雨體現(xiàn)了作者清新透明的心情，更體現(xiàn)了他多姿多彩的內(nèi)心世界。
雨，從來都只是過了就過了的，古往今來，沒有任何人去關(guān)注?？蛇@場優(yōu)美，雅韻十足的山雨，被作者細(xì)心觀察后，仿佛又重新流動起來，簡潔的旋律似乎在譜寫著一曲曲動聽的歌謠，這山雨好像在呈現(xiàn)著一場盛況空前的音樂會，讓人不禁被這種婉轉(zhuǎn)動聽的音樂所感動。
這場山雨雖然只是像白云一樣無聲無聲無息飄過，但卻給作者的內(nèi)心留下了深刻的印象。
多么韻味十足的山雨??！
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