教案能夠規(guī)范教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。教案的編寫應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)、由淺入深、循環(huán)往復(fù)的原則，以促進(jìn)學(xué)生深刻理解和掌握知識(shí)?！段锢怼方贪阜段?/p>
初二新聞寫作教案篇一
紅色的跑道上正在準(zhǔn)備起跑的是八年級男子四百米的決賽，這是我最喜歡看的比賽之一。只見運(yùn)動(dòng)員們正蓄勢待發(fā)，我班的張博涵目光堅(jiān)定，直視前方，看上去心中有十足的把握。
只聽一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都象離弦的箭一樣跑了出去，我們班的同學(xué)在奮力喊著"加油加油"，只見張博涵沖在最前面，一路領(lǐng)先，把對手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，跑到最后50米的時(shí)候所有人都在發(fā)力，差距漸漸縮小，這時(shí)張博涵發(fā)出了全力，奮力向終點(diǎn)沖去，終于奪得了第一名的好成績，我們都?xì)g呼雀躍興奮不已，好象自己奪冠了一樣開心，張博涵太棒了！
作者：董慕瑤。
期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開始了！
女子100米預(yù)賽要開始了，我們的目光投向她，她站在跑道上，鎮(zhèn)定自若，絲毫沒有氣餒，面對其他班的厲害人物，她沒有害怕……“砰！”一聲，她像一支箭一樣，“嗖”的一聲，向終點(diǎn)紅線奔去，我們嘶聲竭力地喊著，終于，她以第一的好成績沖向終點(diǎn)！
第二天，女子100米決賽拉下了帷幕，她依舊信心飽滿，沖向了終點(diǎn)，也依舊取得了第一的好成績！
她就是衛(wèi)優(yōu)璇，最棒的衛(wèi)優(yōu)璇！
初二新聞寫作教案篇二
我們班的運(yùn)動(dòng)健將都作好了接力賽的準(zhǔn)備工作，跟著大家一起來到各自的跑道上。
隨著槍聲一響，我班的運(yùn)動(dòng)員首先沖出起跑線向前猛跑，快得像離弦的箭一樣。那個(gè)同學(xué)跑到了第二棒的時(shí)候，迅速將手往上一挑，前面的同學(xué)馬上接住棒，向前沖。跑著跑著，那個(gè)同學(xué)不知道是體力不行，還是別的什么原因，漸漸慢了下來。
其他班級的運(yùn)動(dòng)員立刻追了上去，超過了我們。這時(shí)我看到，我們班的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，急起直追。追著追著，他要從我們班級所在的場地面前跑過了。我們都站起來為他加油。差距被縮小了，但是交接棒也快到了。他把棒迅速遞了出去。前面的同學(xué)接過棒向前跑，他趕上了一段距離?？墒牵^了一會(huì)兒他也慢慢地慢了下來。差距又增大了。我想可能還有希望勝出，因?yàn)樽詈笠话羰俏覀兊倪\(yùn)動(dòng)健將。
初二新聞寫作教案篇三
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，終于輪到她跳遠(yuǎn)了，只見她先在沙坑前做了做熱身運(yùn)動(dòng)，臉上帶著自信的微笑。當(dāng)裁判示意她開始時(shí)，她臉上的笑容消失了，換成了一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情。
這時(shí)周圍的觀眾也都停止了喧囂，全神貫注的盯著她。只見她全力奔跑到起跳線，接著如同插上翅膀一般，雙腳用力蹬地，身體在空中劃出一條完美的弧度。在場的所有人都屏住呼吸，仿佛心中在默默為她加油。當(dāng)她落地的瞬間，觸碰到沙子的柔軟，那一刻笑容再次綻放在她的臉上，同時(shí)全場晴天霹靂般的哄起一片歡呼聲。她做到了，她再一次證明了自己。
作者：王勇樂。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場上，比賽非常激烈，有著100、200、400米項(xiàng)目等……運(yùn)動(dòng)員一個(gè)比一個(gè)緊張，讓我最激動(dòng)的是1500米跑步，雖然跳高，跳遠(yuǎn)，扔鉛球比賽也很精彩，但我最喜歡速度帶給我的快感，我們班田小寧，賈涵哲分別取得了男子組1500米第一和第四的好成績，田小寧一開始有些落后，在最后一圈蒙的沖刺，淚水和汗水不會(huì)白流，他取得了第一！
作者：吳峻軒。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)格外精彩，我們班的田小寧在200和1500米的比賽中都取得了第一名，他在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上1500米是第二名，今年他超越了自我，給班級贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)裁判員的槍聲“啪”的一響，1500米的運(yùn)動(dòng)員們就“飛”出了起跑線，最開始，田小寧在隊(duì)伍的中間，一直以勻速的狀態(tài)在跑，但到了最后一圈的時(shí)候，他突然發(fā)力，將之前所積攢的能量瞬間釋放了出來，超越了好多人，成為了第一名。班里所有的人看到這一幕，大聲的歡呼，可謂是既激動(dòng)又興奮。
初二新聞寫作教案篇四
最后的沖刺！
伴隨著響亮又稍微有點(diǎn)刺耳的槍聲，比賽開始了。有個(gè)選手一馬當(dāng)先的沖了出去，立馬就甩了其它人大半圈的距離，可他還是一副若無其事的樣子，不緊不慢的跟在后面。一千五聽起來不長，但跑起來真的很費(fèi)勁，它對選手的要求不光是速度還有有非凡的毅力。一圈，兩圈，三圈，經(jīng)過一圈又一圈的奔跑，最開始沖在前面的那個(gè)人慢慢的被其他選手追上了，但他還是保持在隊(duì)伍的中后方。
又跑了一圈，有很多選手體力不支，漸漸慢了下來。那些跑不動(dòng)的選手，一個(gè)個(gè)從他身邊擦過，被他甩在了身后，但他還是一副若無其事的樣子，表情嚴(yán)肅的向前跑著，好像是預(yù)料之中的事情。到最后一圈的時(shí)候，選手們的快慢之差就已經(jīng)很明顯了，操場上每一處都有著穿黃服的選手，最快的甚至把慢的抄了整整一圈的距離。而他也不再保持著勻速向，開始慢慢加速向前，移到了四五名的位置。
初二新聞寫作教案篇五
——人間冷暖，你我皆能看見
2021年9月16日晚凌晨，瀘縣發(fā)生六級地震，一方有難，八方支援，瀘州天立，春雨，學(xué)校老師自愿報(bào)名前往瀘縣做志愿者于2021年9月19日早上八點(diǎn)抵達(dá)。
天空似乎是在為這場突如其來的地震而感悲傷，這天上午，天空灰蒙蒙的，空中夾雜著細(xì)密的如小針一般的雨。首先映入眼簾的是一排穿著警服的警察，他們站得挺拔如松柏一般，似乎無論是什么風(fēng)雨都不能阻止他們維護(hù)交通秩序。來到這里，參加志愿的人們來自不同的學(xué)校，不同的地方，有著不同的身份，有的是老師，有的是學(xué)生，還有些只是做著不起眼工作默默奉獻(xiàn)的人。
不僅是這位學(xué)生，還有多名天立春雨學(xué)校的老師都在積極做事。其中的一位語文老師，她放棄了陪伴母親過生日的機(jī)會(huì)，去到瀘縣，為了能夠第二天一早準(zhǔn)時(shí)趕上公交，她更是提前一晚到達(dá)出發(fā)點(diǎn)等候，去到瀘縣她愣是一刻也未閑下不是搬運(yùn)物資送藥登記就是幫老人們做護(hù)理。這一天下來，就是腰酸背痛，也一句未抱怨過。不僅如此，她考慮周全，因?yàn)橄逻^雨所以屋內(nèi)潮濕，于是她在正午太陽出來之時(shí)，將每一個(gè)帳篷的簾子卷起，讓屋內(nèi)透著陽光，加強(qiáng)空氣流通，就是這樣有著善良之心的教師才能更好的培育祖國的花朵??！
其實(shí)如果你細(xì)心觀察，留意會(huì)發(fā)現(xiàn)，不止這些人，懷有一顆團(tuán)結(jié)善良，舍己為人，無私奉獻(xiàn)的心，他們只是默默付出而已。但就是因?yàn)橛羞@樣一群人，我們的祖國才會(huì)在面對困難險(xiǎn)阻時(shí)一次次的戰(zhàn)勝它！所以，作為新時(shí)代青少年的我們要常懷一顆這樣的心，將這樣的心傳給一代又一代。
初二新聞寫作教案篇六
服役超過30年，為人們貢獻(xiàn)了無數(shù)神奇美妙太空圖片的“哈勃”太空望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)老矣，急需后來者替代。作為“哈勃”的繼承者，“詹姆斯.韋伯”太空望遠(yuǎn)鏡原計(jì)劃2007年~2011年發(fā)射升空，然而各種原因?qū)е滤陌l(fā)射一拖再拖，直到今天都還呆在地球上，是名副其實(shí)的“鴿王”。
這個(gè)直徑達(dá)到米，聚光面積是“哈勃”5倍以上的超級太空望遠(yuǎn)鏡，將運(yùn)行在離地球150萬公里的第二拉格朗日點(diǎn)，在那里它可以看到宇宙誕生2億年前的情形。
七、sls火箭首飛，開始拉開美國重返月球計(jì)劃的序幕
作為美國“土星五號(hào)”之后最強(qiáng)大的火箭，sls火箭(太空發(fā)射系統(tǒng))推力達(dá)到140噸以上，未來可以實(shí)現(xiàn)載人登月、登陸小行星及火星的任務(wù)。然而不幸的是，作為美國的“國之重器”，sls火箭的首飛日期一推再退，和“韋伯”望遠(yuǎn)鏡并列美國航天上的兩大“鴿王”。
這枚直徑米，高度超過120米的巨型火箭終于要準(zhǔn)備首飛了，預(yù)計(jì)在2021年底搭載“阿爾忒彌斯一號(hào)”升空。“阿爾忒彌斯一號(hào)”是一個(gè)無人繞月飛行的探測器，開始美國重返月球的第一步!
八、藍(lán)色起源“新格倫”重型火箭發(fā)射
藍(lán)色起源的這款可回收重型火箭“新格倫”是個(gè)巨無霸，高度達(dá)到96米，直徑7米。一級使用7臺(tái)be-4發(fā)動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)可以提供244噸的推力，回收狀態(tài)下近地軌道運(yùn)載能力達(dá)45噸(不回收可能達(dá)到70噸)。一旦發(fā)射成功，馬斯克的重型獵鷹火箭將被比下去，只能靠星艦來挽回顏面。
九、俄羅斯的重返月球
前蘇聯(lián)不但是第一個(gè)實(shí)現(xiàn)無人探測器軟著陸月球，并且前后三次從月球取樣返回，而俄羅斯至今都還沒進(jìn)行過著陸月球，以致于有人懷疑俄羅斯是否還掌握軟著陸月球的技術(shù)。
現(xiàn)在俄羅斯終于要證明自己了，預(yù)計(jì)將在2021年秋季發(fā)射月球探測器“月球25號(hào)”，目的地是月球南極，主要任務(wù)是研究月球南極土壤及外逸層。從圖片看來，這個(gè)“月球25號(hào)”還保留濃濃的蘇聯(lián)味道。
十、spacex的星艦入軌測試
作為航天史上有著重要意義的spacex星艦項(xiàng)目，我們已經(jīng)有足夠的關(guān)注，無需再講太多。一旦星艦入軌成功，那么未來登陸月球、移民火星將不再是夢，載人航天旅行也將像地球上坐飛機(jī)旅行一樣普遍。
初二新聞寫作教案篇七
一躍“千里”
呂夢涵
她站在跑道上等候著老師的裁判員的指示，自信從她的面容上顯現(xiàn)出來。裁判員一揮手，全場立刻安靜了下來。
這是42班李嘉美同學(xué)的最后一次跳遠(yuǎn)機(jī)會(huì)了。她深吸了一口氣，然后向前沖刺，再單腳往后一蹬，時(shí)間仿佛在這一刻暫停了，所有人都在翹首期盼著。只見她身體傾斜著，將膝蓋收到了胸前，奮力向著前方跳躍。
她的動(dòng)作是如此地輕盈，落地時(shí)竟聽不見一絲動(dòng)靜。待觀眾回過神來，掌聲與歡呼聲已從看臺(tái)上傳出。她從沙坑上站起，回頭一看，喜悅便從她微微上揚(yáng)的嘴角流出。但這時(shí)裁判還沒有宣布成績，不能妄下定論，全場的氛圍又變得緊張起來。往屆跳遠(yuǎn)第一的李嘉美同學(xué)能否不負(fù)眾望、再創(chuàng)佳績？她緊緊地握住了拳頭，注視著裁判員。
初二新聞寫作教案篇八
李卓真
9月13日，本校各班級上交運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入緊張準(zhǔn)備階段。上周開始運(yùn)動(dòng)員報(bào)名，本周開始裁判員報(bào)名，此項(xiàng)工作由各班體育委員組織負(fù)責(zé)。
據(jù)八年級16班體育委員介紹，本屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目更加豐富，除了以往的100米、400米、800米、1000米和接力賽以為，還新增了考驗(yàn)彈跳力與身體協(xié)調(diào)力的項(xiàng)目——跳高。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)一人最多可報(bào)名參加兩個(gè)項(xiàng)目，參加集體項(xiàng)目的人員必須有個(gè)人參賽項(xiàng)目。
報(bào)名結(jié)束后，準(zhǔn)備參賽的運(yùn)動(dòng)員們在學(xué)習(xí)生活之余開始進(jìn)行訓(xùn)練，用更加飽滿的狀態(tài)迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來。
期待秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
初二新聞寫作教案篇九
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了新聞采訪。通過完成活動(dòng)任務(wù)，同學(xué)們感受到了新聞采編的一般方法和步驟。但是，只有采訪而沒有報(bào)道，新聞活動(dòng)就沒有意義。所以，我們要學(xué)會(huì)寫作新聞。隨著社會(huì)生活、信息技術(shù)的快速發(fā)展和受眾需求的日趨多元，新聞的寫法也在發(fā)生相應(yīng)的變化，但萬變不離其宗。今天，我們就運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的新聞知識(shí)，寫一則消息。
教學(xué)。
目標(biāo)。
1．在掌握新聞知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)消息的寫作手法，提高寫作新聞的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛新聞及新聞工作的感情，激勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)中有意義的人和事，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、傳揚(yáng)美。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生回顧消息這種文體的相關(guān)知識(shí)，以具體的實(shí)例讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫標(biāo)題；通過朗讀、交流實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)導(dǎo)語的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)。
必做任務(wù)：寫一則消息。每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，寫一則消息。寫完后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。
寫作指導(dǎo)。
一、引導(dǎo)學(xué)生回顧新聞的有關(guān)知識(shí)。
1．新聞“六要素”：何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何。
2．新聞結(jié)構(gòu)的五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語(其中標(biāo)題、導(dǎo)語和主體三者缺一不可)。
3．新聞的特點(diǎn)：迅速及時(shí)、真實(shí)準(zhǔn)確、簡明扼要。
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫標(biāo)題。
2．引導(dǎo)學(xué)生分析比較，然后歸納標(biāo)題的特點(diǎn)。(1)要準(zhǔn)確概括消息的主要內(nèi)容。(2)要盡可能重點(diǎn)突出、簡潔醒目。
(4)本校組織開展“小記者·大社會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
四、引導(dǎo)學(xué)生合理安排消息正文的結(jié)構(gòu)。
消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。其中導(dǎo)語部分集中講述最重要的新聞事實(shí)；此后隨文章的展開，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景材料，一般放在新聞事實(shí)的后面。
五、引導(dǎo)學(xué)生討論交流，學(xué)習(xí)導(dǎo)語的寫法。
1．學(xué)生朗讀課本上三篇消息的導(dǎo)語，分析導(dǎo)語的特點(diǎn)：導(dǎo)語是消息的核心，也是消息這一新聞體裁的重要特征，它是用簡要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點(diǎn)的新聞事實(shí)，提示消息的要旨，吸引讀者進(jìn)一步閱讀文章。
2．分條明確導(dǎo)語寫作要求：(1)突出重點(diǎn)，吸引讀者——摒棄可有可無的內(nèi)容，突出關(guān)鍵信息，集中呈現(xiàn)最有新聞價(jià)值、最受讀者關(guān)注的新聞事實(shí)。(2)言之有物，用事實(shí)說話——要濃縮、概括新聞事實(shí)，但不能流于抽象、空洞，盡量用事實(shí)而非概念來說話。(3)簡明扼要，開啟全篇——導(dǎo)語應(yīng)簡潔明了，避免與主體部分重復(fù)，用精練的語言呈現(xiàn)精要的內(nèi)容，同時(shí)為整篇消息定下基調(diào)。(4)形式多樣，體現(xiàn)特色——可以直接陳述新聞事實(shí)，也可以在不違背新聞?wù)鎸?shí)性的前提下，表現(xiàn)場面，描寫細(xì)節(jié)，渲染氣氛，講述故事。
六、強(qiáng)調(diào)寫作新聞時(shí)在語言方面的要求和注意事項(xiàng)。
引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會(huì)本單元三則消息的語言特點(diǎn)，或以身邊各種媒體為例，分。
2析其發(fā)布的消息有何語言特色。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行指導(dǎo)陳述：寫作時(shí)要注意語言的準(zhǔn)確、簡練、易懂。準(zhǔn)確，是指語言表述要與新聞事實(shí)本身高度吻合，不能夸大或縮小，也不能含糊其詞。簡練，是指在呈現(xiàn)新聞事實(shí)的時(shí)候要講究語言干凈利落，刪去多余的文字。易懂，是指寫消息時(shí)要有讀者意識(shí)，考慮受眾需求，盡量采用大眾化的語言，不用生僻詞語，少用專業(yè)術(shù)語。在此基礎(chǔ)上，可適當(dāng)講究生動(dòng)形象。
范文評析。
我校男女籃球隊(duì)勇創(chuàng)佳績。
本報(bào)訊5月21日上午，從本市中小學(xué)籃球聯(lián)賽上傳來喜訊，代表我校參加初中組決賽的男女籃球隊(duì)，經(jīng)過艱苦鏖戰(zhàn)，分獲初中組男女籃球聯(lián)賽的第一名和第二名。
決賽現(xiàn)場一波三折，扣人心弦，參賽雙方的比分始終交替上升，不分伯仲，兩隊(duì)都打進(jìn)了加時(shí)賽。加時(shí)賽中的最后幾分鐘，男子籃球隊(duì)在比分落后的情況下，毫不氣餒，沉著應(yīng)戰(zhàn)，打出了4∶0的小高潮，最終以兩分的優(yōu)勢反超，讓對手臣服馬下，獲得初中組男子冠軍。女隊(duì)則在最后的加時(shí)賽中，由于體力不支，客場敗于對手。
此次籃球比賽是對我校體育教學(xué)工作的一次檢閱，隊(duì)員們在比賽中為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)了我校師生良好的身體素質(zhì)和出色的團(tuán)隊(duì)合作精神，充分體現(xiàn)了陽光學(xué)子的精神風(fēng)貌。
一、二名佳績的新聞事實(shí)。主體部分著重介紹了兩支球隊(duì)在決賽現(xiàn)場的比賽情況，其中詳寫男隊(duì)艱苦奪冠，略寫女隊(duì)惜敗與冠軍失之交臂。最后交代了本次籃球聯(lián)賽的意義所在。消息正文嚴(yán)格采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，科學(xué)合理。行文用語準(zhǔn)確、簡練而又不失生動(dòng)，堪稱一篇校園新聞佳作。
初二新聞寫作教案篇十
教學(xué)內(nèi)容：了解新聞的有關(guān)知識(shí);培養(yǎng)閱讀新聞的能力。學(xué)習(xí)第一則新聞。
(一)導(dǎo)入。
你喜歡讀報(bào)嗎?喜歡讀報(bào)紙上的新聞嗎?可以表現(xiàn)一個(gè)人敏銳的洞察力和關(guān)心時(shí)事動(dòng)態(tài)的熱忱。新聞是我們了解時(shí)代生活的一個(gè)窗口，是社會(huì)變化的一個(gè)晴雨表。
(二)新聞的知識(shí)。
1.什么是新聞?
簡單地說新聞指的是“新近發(fā)生的事情”。我們要知曉國內(nèi)外的大事，一般得通過報(bào)紙、電視、廣播等。但是，廣播、電視、報(bào)紙都只是傳播媒介，而報(bào)導(dǎo)這些事件的文字，才是最主要的，它們被稱為“新聞”。新聞這種文體從廣義上來講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)。從狹義上來講，只指消息，本文就是一篇報(bào)道及時(shí)的消息。
2.新聞的特征。
a)讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張。
b)報(bào)道迅速及時(shí)。
c)簡明扼要。
3.新聞的六要素。
人物，時(shí)間，地點(diǎn)，事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果.
4.新聞結(jié)構(gòu)的五個(gè)部分。
a.標(biāo)題。
包括主標(biāo)題、引標(biāo)題和副標(biāo)題?？梢匀齻€(gè)標(biāo)題齊全，也可以只有其中一部分。它是對消息內(nèi)容的高度概括。
b.導(dǎo)語：消息開頭的第一句話或第一段，它扼要地揭示消息的核心內(nèi)容。
c.主體：是消息的軀干，它用充足的事實(shí)表現(xiàn)主題，是對導(dǎo)語內(nèi)容的進(jìn)一步擴(kuò)展和闡釋。
d.背景：指的是消息發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。
e.結(jié)語：是消息的結(jié)尾。背景和結(jié)語有時(shí)很明顯,有時(shí)可以暗含在主體中。補(bǔ)充：導(dǎo)語前面的電頭起什么作用?——新華社長江前線22日22時(shí)電電頭是指說明發(fā)電者、發(fā)電地點(diǎn)、發(fā)電時(shí)間的文字，本文開頭略小的字就是電頭，電頭通常是必不可少的。電頭寫明通訊社的名稱、發(fā)電時(shí)間，說明材料真實(shí)可信，消息及時(shí)。
(三)學(xué)習(xí)第一則新聞。
1.作者簡介。
2.介紹時(shí)代背景。
1947年7月到9月，中國人民解放軍在全國范圍內(nèi)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻。1948年秋天，人民解放軍連續(xù)發(fā)起遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，給國民黨反動(dòng)派以致命的打擊。為了獲得喘息的機(jī)會(huì)，以便卷土重來，1949年1月21日蔣介石宣布下野，由李宗仁代總統(tǒng)，支撐殘局，并大搞和平談判的陰謀。在這歷史的緊要關(guān)頭，毛主席在1948年12月31日為新華社寫了一篇新年獻(xiàn)詞《將革命進(jìn)行到底》，指出：人民解放戰(zhàn)爭的勝利已經(jīng)是確實(shí)無疑了，國民黨反動(dòng)派看到中國人民解放軍在全國范圍的勝利，已不能用單純的軍事斗爭的方法加以阻止，就大搞“和平陰謀”。我們不能讓敵人有喘息的機(jī)會(huì)，卷土重來，必須將革命進(jìn)行到底。1949年4月15日，國共雙方談判，我方提出8條21款，限蔣介石20日前表態(tài)。20日南京國民黨政府拒絕在和平協(xié)議上簽字，談判破裂。4月21日，毛主席發(fā)布了“向全國進(jìn)軍的命令”，命令人民解放軍“奮勇前進(jìn)，堅(jiān)決、徹底、干凈、全部地殲滅中國境內(nèi)一切敢于抵抗的國民黨反動(dòng)派，解放全中國人民，保衛(wèi)中國人民領(lǐng)土主權(quán)的獨(dú)立完整”。21日清晨，人民解放軍即執(zhí)行最高統(tǒng)帥的進(jìn)軍令，在西起九江的湖口，東至江陰，長達(dá)一千華里的戰(zhàn)線上，發(fā)動(dòng)了渡江戰(zhàn)役，國民黨反動(dòng)派慘淡經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，一觸即潰。23日晚人民解放軍解放南京，宣告國民黨反動(dòng)派政權(quán)的覆滅。
思考：標(biāo)題中的“橫渡長江”改為“勝利渡江”行不行?(明確：不行。因?yàn)樾侣劚仨毦哂姓鎸?shí)性。)這則新聞寫完了不發(fā)表，等待渡江役勝利之后再發(fā)表，不就可以改為“勝利渡江了嗎?(明確：不可以，因?yàn)檫@樣的好消息必須及時(shí)告訴給全國人民，鼓舞人心、振奮士氣。新聞必須具有及時(shí)性。)。
3.整體感知。
齊讀這則新聞，找出文章的主體部分，可分為幾個(gè)層次?了解新聞報(bào)道的具體內(nèi)容。
明確：
第一層：從“20日夜起”到“即已渡過30萬人”(寫中路軍渡江的時(shí)間、突破地點(diǎn)、渡過人數(shù))。
第二層：從“21日下午5時(shí)起”到“不起絲毫作用”(對西路軍渡江情況加以評論)。
第三層：從“湯恩伯認(rèn)為”到篇末(寫東路軍的渡江情況)。
(四)進(jìn)一步探究內(nèi)容，領(lǐng)略人民解放軍的威武。
1.速讀課文，填寫表格。
明確：，從其結(jié)構(gòu)來看，它是按照事件發(fā)生的先后，以及各路軍進(jìn)展情況來安排結(jié)構(gòu)順序的。中路軍和西路軍所遇到的敵軍的抵抗，都比較小，東路軍所遇之抵抗較為頑固，所以中路軍、西路軍放在一起寫，東路軍后寫。
詳略：中路軍寫得簡略，西路大軍寫得稍詳，東路大軍寫得詳。此處敵人的防線比較鞏固，敵人的抵抗較頑強(qiáng)。而且這一地區(qū)有包圍敵軍、解放南京的關(guān)鍵的戰(zhàn)略重要意義。
3.哪些句子對西路軍渡江情況進(jìn)行了評論?這兩方面的議論為何一略一詳?
兩方面的順序顛倒一下好不好?為什么?(敘議結(jié)合)。
明確：“一方面??另一方面”。揭露了敵軍潰敗我軍取勝的政治上和軍事上的原因，突出了我軍的英勇善戰(zhàn)，大長了我軍士氣，滅掉了敵人的威風(fēng)。也讓我們更進(jìn)一步了解了整個(gè)國民黨反動(dòng)派政權(quán)必然滅亡的民運(yùn)。
(五)學(xué)生進(jìn)一步品讀課文，體會(huì)新聞的語言特點(diǎn)，提高閱讀能力。
1、語言的準(zhǔn)確、概括。(所謂準(zhǔn)確，就是要準(zhǔn)確反映事實(shí)。)。
2、語言鮮明、富有感情色彩。
(六)小結(jié)。
初二新聞寫作教案篇十一
教學(xué)目的：總體上給學(xué)生建立一個(gè)生命學(xué)意義上的寫作概念，人是寫作的動(dòng)物，寫作是人的生命和文化存在形式之一。新聞寫作學(xué)也是在這一框架內(nèi)的寫作。因?yàn)槿耸切枰M(fèi)新聞的動(dòng)物，而新聞寫作是滿足人的這一消費(fèi)需要的活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2教時(shí)。
教學(xué)過程：
一、什么是寫作：
l加西亞馬爾克斯：我寫作是要我的朋友愛我愛得更久長。
l巴金：我以我的文學(xué)改造我的生命，我的環(huán)境，我的精神世界。
l陳映真：為了讓被侮辱的人重獲尊嚴(yán)與自由。
l萊蒙托夫：我寫作是為了在其中找到了樂趣、喜悅，體會(huì)到快樂??誰見過蜜蜂為什么采蜜的問題。
l劉勰：《文心雕龍神思》：相如含筆而腐毫，楊雄輟翰而驚夢?；缸T疾感于苦思，王充氣竭于思慮。張衡研京以十年，左思練都以一死。
初二新聞寫作教案篇十二
上節(jié)課，大家第一次了解新聞這樣文體，也從毛主席的一則新聞稿中領(lǐng)略了我解放軍雄姿。今天，讓我們再來學(xué)習(xí)一篇新聞---《中原我軍解放南陽》，這則新聞?dòng)赡详柕慕夥耪f到一年多來中原地區(qū)軍事形勢的重大變化，反映蔣軍必?cái)?、我軍必勝的大好形勢，鼓舞了解放區(qū)軍民乘勝前進(jìn)的斗志。
(二)再讀課文，了解本文的結(jié)構(gòu)。
1.新聞的結(jié)構(gòu)(本文的結(jié)構(gòu))。
標(biāo)題：中原我軍解放南陽。
第一層——概述中原我軍解放南陽，指出南陽守?cái)硹壋悄咸拥谋尘昂蜁r(shí)間。(導(dǎo)。
語)。
第二層——用兩則史料說明南陽自古以來在軍事上的重要戰(zhàn)略地位。(背景資料)。
第三層——回顧過去一年中蔣介石從重視南陽到棄城南逃的變化。(背景資料)。
第四層——回顧一年多來南線人民解放軍取得的偉大勝利。
第五層——預(yù)言南陽逃敵王凌云前途黑暗。
初二新聞寫作教案篇十三
王鑫懿
班級日報(bào)十四曰十一時(shí)電王天宇在今日早晨七時(shí)十七分在28路站臺(tái)旁，未聽值周同學(xué)勸說，執(zhí)意橫穿馬路，最后被值周老師拍下，照片發(fā)送至教師群。
十五班班主任得知后進(jìn)行了處理，王天宇當(dāng)日為罰站一天。據(jù)了解，在九月十回日早晨七時(shí)十七分，八十五班王天宇同學(xué)還剩3分鐘遲到，當(dāng)時(shí)著急王天宇同學(xué)就選擇了更快速便捷的橫穿馬路。事后，王天宇同學(xué)表示很后悔。
但在王天宇事件后，15班3至4名同學(xué)又出現(xiàn)了該問題。
初二新聞寫作教案篇十四
在孩子學(xué)習(xí)了新聞寫作的特征、組成部分后，就會(huì)進(jìn)入下一階段，收集信息，完成文章：
2.。比如如果要寫一篇關(guān)于學(xué)校夏季展會(huì)的新聞，就需要拿上筆記本去現(xiàn)場收集信息。
3.另外，孩子還需要，在新聞中直接/間接引用。
5.最終，，以及其他組成部分，比如起標(biāo)題、配圖片和題注。
不管是fiction，還是non-fiction，優(yōu)秀的寫作能力，對于孩子學(xué)習(xí)其他科目，以及未來的人生都非常關(guān)鍵，但也絕對不是背誦幾篇滿分范文、一朝一夕間能做到的事。尤其是英文寫作，加上詞匯、語法。標(biāo)點(diǎn)等障礙，更是難上加難。
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