教案是教師與學(xué)生之間溝通的紐帶，可以幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容。在編寫教案時(shí)，教師應(yīng)該注意根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣選擇合適的教學(xué)方法。這個(gè)教案運(yùn)用了多種教學(xué)手段和教學(xué)資源，活躍了課堂氛圍
初二新聞寫作教案篇一
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了。讓我最振奮人心的是女子100米。在女子100米決賽上，她鎮(zhèn)靜自若的站在起跑線上，擺好準(zhǔn)備起跑的姿勢(shì)，雙眼目視著前方，等待著發(fā)令槍聲的起。
“砰”的一聲，比賽開(kāi)始了，她好似離弦的箭，“嗖”的一聲就飛跑了過(guò)出去，在跑步過(guò)程中，她雙眼目視前方，雙臂飛快的擺動(dòng)著。近了近了，她沖過(guò)了起跑線拿下來(lái)第一名。那紅布條掛在他身上顯得格外耀眼。最后以飛快的速度拿到了全校第一名。她就是衛(wèi)優(yōu)璇，我們的榜樣。
作者：孫延伯
今天是舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子最讓我關(guān)注的是男子400米的比賽，參加比賽的是運(yùn)動(dòng)健將張博涵。“砰”！發(fā)令槍一響，張博涵像離弦的箭一樣向前沖去，旁邊的觀眾又跳又喊加油！加油！”起跑后，他把所有的對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，以冠軍的姿態(tài)輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的目標(biāo)。
他抖擻精神，速度不但絲毫沒(méi)有減慢，反而越跑越快。后邊的幾位運(yùn)動(dòng)員都急紅了眼睛，恨不得生出一對(duì)翅膀，玩命地追。隨著終點(diǎn)的臨近，我們的吶喊助威聲也越來(lái)越高，一陣蓋過(guò)一陣。最后他像流星趕月一般轉(zhuǎn)眼就跑到了終點(diǎn)。最終男子400米的比賽在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束了。
作者：趙星哲
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，終于開(kāi)始了。我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了良好的成績(jī)，在期間有許多努力的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉昧说谝幻Ｒ灿性S多運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有取得名次，但他們的拼搏也會(huì)被我們記在心里。
在紅色的跑道上，我們班的田小寧。在槍聲的小起子帥，他像箭一樣沖了出去，然后逐漸減速在最后的幾十米中，他逐漸開(kāi)始加速反超了。他超越了。運(yùn)動(dòng)員們并在1500中取得了第一名。我們?yōu)樗炔氏嘈潘麄冊(cè)谙乱还?jié)也會(huì)，取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。
初二新聞寫作教案篇二
紅色的跑道上正在準(zhǔn)備起跑的是八年級(jí)男子四百米的決賽，這是我最喜歡看的比賽之一。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們正蓄勢(shì)待發(fā)，我班的張博涵目光堅(jiān)定，直視前方，看上去心中有十足的把握。
只聽(tīng)一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們都象離弦的箭一樣跑了出去，我們班的同學(xué)在奮力喊著"加油加油"，只見(jiàn)張博涵沖在最前面，一路領(lǐng)先，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后，跑到最后50米的時(shí)候所有人都在發(fā)力，差距漸漸縮小，這時(shí)張博涵發(fā)出了全力，奮力向終點(diǎn)沖去，終于奪得了第一名的好成績(jī)，我們都?xì)g呼雀躍興奮不已，好象自己奪冠了一樣開(kāi)心，張博涵太棒了！
作者：董慕瑤。
期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于開(kāi)始了！
女子100米預(yù)賽要開(kāi)始了，我們的目光投向她，她站在跑道上，鎮(zhèn)定自若，絲毫沒(méi)有氣餒，面對(duì)其他班的厲害人物，她沒(méi)有害怕……“砰！”一聲，她像一支箭一樣，“嗖”的一聲，向終點(diǎn)紅線奔去，我們嘶聲竭力地喊著，終于，她以第一的好成績(jī)沖向終點(diǎn)！
第二天，女子100米決賽拉下了帷幕，她依舊信心飽滿，沖向了終點(diǎn)，也依舊取得了第一的好成績(jī)！
她就是衛(wèi)優(yōu)璇，最棒的衛(wèi)優(yōu)璇！
初二新聞寫作教案篇三
紅色的“體育精神”
紅色的跑道上，彰顯著紅色的體育精神！站在跑道上，即使腳下的舊傷還有些隱隱作痛，他的臉上依然沉靜自若，胸有成竹。周圍嘈嘈雜雜的聲音仿佛都安靜下來(lái)。隨著一聲清晰的槍響，八年級(jí)一千五百米的比賽正式拉開(kāi)帷幕！
只見(jiàn)44班武津毅同學(xué)后腳利落的蹬起，他的身體猶如一只輕盈的飛燕，“嗖！”地沖了出去。1500米的距離說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。但是，要想取得最終的勝利，還是需要一定的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略的。在前三圈的追逐中，比賽的十幾個(gè)人都在勻速前進(jìn)，每個(gè)人之間都保持著一定的間距，不緊不慢。到了第四圈的時(shí)候，有些人已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)體力不支、掉隊(duì)等情況。武津毅由于跑步的顛裂，他訓(xùn)練時(shí)的舊傷隨著時(shí)間的推移越來(lái)越嚴(yán)重，體力也有點(diǎn)跟不上了，臉色更是越來(lái)越蒼白。望著眼前的路，終點(diǎn)好像是那么的遙遠(yuǎn)，又是那樣的近在咫尺。
這時(shí)，44班的觀眾席開(kāi)始團(tuán)結(jié)一致的向他大喊加油，一些志愿者也在內(nèi)圈不斷地鼓勵(lì)他們。武津毅緊握雙拳，他忍受著骨裂的劇痛，腳步越邁越快，雙臂也更加有勁。漸漸的，反超了跑在他前面的許多人。終于到了沖刺階段，他緊咬著牙關(guān)，不顧劇痛，像離鉉的箭一般，更加大步大步的沖向終點(diǎn)。
這位腿部骨折的男孩在他的不懈努力與堅(jiān)持中，獲得了男子1500米長(zhǎng)跑的第二名。
也是在他沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻，他終于放松了下來(lái)，直接跪在了那紅色的跑道上。汗水順著他的面頰一滴一滴的滴落在地上，傷口上的血水也跟著流了下來(lái)。
初二新聞寫作教案篇四
順利奪冠
開(kāi)始前，老師讓我們把身體先活動(dòng)開(kāi)。先把兩條腿伸直，兩個(gè)同學(xué)互相幫忙，一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的手拉著往前，膝蓋在做的時(shí)候是不能彎曲的。
在下課的前幾分鐘才輪到我，果然主角總是最后出場(chǎng)啊。我露出絲毫不緊張的表情，坐到墊子上。推了推眼鏡，眾多同學(xué)屏息凝望。我伸出手，身子貼上膝蓋，一推。推出個(gè)20幾，我再用力一推，29。大家似乎都被這個(gè)成績(jī)驚到了，因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)推了幾分甚至負(fù)分，還是有很大差距的。中國(guó)舞也不是白學(xué)的，平時(shí)跳舞練的基本功，比這疼的多了。眼睛一閉手一推不就過(guò)去了嗎？一些韌帶不好的同學(xué)，都不禁佩服：“厲害，厲害。”
初二新聞寫作教案篇五
一躍“千里”
呂夢(mèng)涵
她站在跑道上等候著老師的裁判員的指示，自信從她的面容上顯現(xiàn)出來(lái)。裁判員一揮手，全場(chǎng)立刻安靜了下來(lái)。
這是42班李嘉美同學(xué)的最后一次跳遠(yuǎn)機(jī)會(huì)了。她深吸了一口氣，然后向前沖刺，再單腳往后一蹬，時(shí)間仿佛在這一刻暫停了，所有人都在翹首期盼著。只見(jiàn)她身體傾斜著，將膝蓋收到了胸前，奮力向著前方跳躍。
她的動(dòng)作是如此地輕盈，落地時(shí)竟聽(tīng)不見(jiàn)一絲動(dòng)靜。待觀眾回過(guò)神來(lái)，掌聲與歡呼聲已從看臺(tái)上傳出。她從沙坑上站起，回頭一看，喜悅便從她微微上揚(yáng)的嘴角流出。但這時(shí)裁判還沒(méi)有宣布成績(jī)，不能妄下定論，全場(chǎng)的氛圍又變得緊張起來(lái)。往屆跳遠(yuǎn)第一的李嘉美同學(xué)能否不負(fù)眾望、再創(chuàng)佳績(jī)？她緊緊地握住了拳頭，注視著裁判員。
初二新聞寫作教案篇六
服役超過(guò)30年，為人們貢獻(xiàn)了無(wú)數(shù)神奇美妙太空?qǐng)D片的“哈勃”太空望遠(yuǎn)鏡已經(jīng)老矣，急需后來(lái)者替代。作為“哈勃”的繼承者，“詹姆斯.韋伯”太空望遠(yuǎn)鏡原計(jì)劃2007年~2011年發(fā)射升空，然而各種原因?qū)е滤陌l(fā)射一拖再拖，直到今天都還呆在地球上，是名副其實(shí)的“鴿王”。
這個(gè)直徑達(dá)到米，聚光面積是“哈勃”5倍以上的超級(jí)太空望遠(yuǎn)鏡，將運(yùn)行在離地球150萬(wàn)公里的第二拉格朗日點(diǎn)，在那里它可以看到宇宙誕生2億年前的情形。
七、sls火箭首飛，開(kāi)始拉開(kāi)美國(guó)重返月球計(jì)劃的序幕
作為美國(guó)“土星五號(hào)”之后最強(qiáng)大的火箭，sls火箭(太空發(fā)射系統(tǒng))推力達(dá)到140噸以上，未來(lái)可以實(shí)現(xiàn)載人登月、登陸小行星及火星的任務(wù)。然而不幸的是，作為美國(guó)的“國(guó)之重器”，sls火箭的首飛日期一推再退，和“韋伯”望遠(yuǎn)鏡并列美國(guó)航天上的兩大“鴿王”。
這枚直徑米，高度超過(guò)120米的巨型火箭終于要準(zhǔn)備首飛了，預(yù)計(jì)在2021年底搭載“阿爾忒彌斯一號(hào)”升空?！鞍栠瘡浰挂惶?hào)”是一個(gè)無(wú)人繞月飛行的探測(cè)器，開(kāi)始美國(guó)重返月球的第一步!
八、藍(lán)色起源“新格倫”重型火箭發(fā)射
藍(lán)色起源的這款可回收重型火箭“新格倫”是個(gè)巨無(wú)霸，高度達(dá)到96米，直徑7米。一級(jí)使用7臺(tái)be-4發(fā)動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力，每臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)可以提供244噸的推力，回收狀態(tài)下近地軌道運(yùn)載能力達(dá)45噸(不回收可能達(dá)到70噸)。一旦發(fā)射成功，馬斯克的重型獵鷹火箭將被比下去，只能靠星艦來(lái)挽回顏面。
九、俄羅斯的重返月球
前蘇聯(lián)不但是第一個(gè)實(shí)現(xiàn)無(wú)人探測(cè)器軟著陸月球，并且前后三次從月球取樣返回，而俄羅斯至今都還沒(méi)進(jìn)行過(guò)著陸月球，以致于有人懷疑俄羅斯是否還掌握軟著陸月球的技術(shù)。
現(xiàn)在俄羅斯終于要證明自己了，預(yù)計(jì)將在2021年秋季發(fā)射月球探測(cè)器“月球25號(hào)”，目的地是月球南極，主要任務(wù)是研究月球南極土壤及外逸層。從圖片看來(lái)，這個(gè)“月球25號(hào)”還保留濃濃的蘇聯(lián)味道。
十、spacex的星艦入軌測(cè)試
作為航天史上有著重要意義的spacex星艦項(xiàng)目，我們已經(jīng)有足夠的關(guān)注，無(wú)需再講太多。一旦星艦入軌成功，那么未來(lái)登陸月球、移民火星將不再是夢(mèng)，載人航天旅行也將像地球上坐飛機(jī)旅行一樣普遍。
初二新聞寫作教案篇七
我們班的運(yùn)動(dòng)健將都作好了接力賽的準(zhǔn)備工作，跟著大家一起來(lái)到各自的跑道上。
隨著槍聲一響，我班的運(yùn)動(dòng)員首先沖出起跑線向前猛跑，快得像離弦的箭一樣。那個(gè)同學(xué)跑到了第二棒的時(shí)候，迅速將手往上一挑，前面的同學(xué)馬上接住棒，向前沖。跑著跑著，那個(gè)同學(xué)不知道是體力不行，還是別的什么原因，漸漸慢了下來(lái)。
其他班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員立刻追了上去，超過(guò)了我們。這時(shí)我看到，我們班的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，急起直追。追著追著，他要從我們班級(jí)所在的場(chǎng)地面前跑過(guò)了。我們都站起來(lái)為他加油。差距被縮小了，但是交接棒也快到了。他把棒迅速遞了出去。前面的同學(xué)接過(guò)棒向前跑，他趕上了一段距離?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒他也慢慢地慢了下來(lái)。差距又增大了。我想可能還有希望勝出，因?yàn)樽詈笠话羰俏覀兊倪\(yùn)動(dòng)健將。
初二新聞寫作教案篇八
他站在跑道上，沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅，全場(chǎng)幾百名學(xué)生與老師看著他與其余的選手們，人們都屏住了呼吸，等待著信號(hào)槍打響。
他俯下身子，右腳在前，左腳在后，隨著信號(hào)槍的響起，如箭一般沖了出去，他全身上下優(yōu)美的肌肉輪廓，使他成為了流線體。拼盡全力，經(jīng)過(guò)多次的你追我趕，他終于獲得了第一。
那是43班的田小寧。
作者：梁偉成
男子400米預(yù)決賽馬上就要開(kāi)始了，他站在起跑線上，壓著腿，好像一點(diǎn)也不緊張，反而顯得十分自信。隨著裁判一聲預(yù)備，他做好起跑姿勢(shì)，“砰！”一聲，他向離弦箭一般沖出去，我們?cè)谟^眾席上為他加油打氣，我們之間好像有心靈感應(yīng)似的，他開(kāi)始加速，越跑越快，一舉拿下了第一名，我們?nèi)喽紴樗麣g呼，他是我們?nèi)嗟尿湴痢?/p>
初二新聞寫作教案篇九
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，終于輪到她跳遠(yuǎn)了，只見(jiàn)她先在沙坑前做了做熱身運(yùn)動(dòng)，臉上帶著自信的微笑。當(dāng)裁判示意她開(kāi)始時(shí)，她臉上的笑容消失了，換成了一副嚴(yán)肅認(rèn)真的表情。
這時(shí)周圍的觀眾也都停止了喧囂，全神貫注的盯著她。只見(jiàn)她全力奔跑到起跳線，接著如同插上翅膀一般，雙腳用力蹬地，身體在空中劃出一條完美的弧度。在場(chǎng)的所有人都屏住呼吸，仿佛心中在默默為她加油。當(dāng)她落地的瞬間，觸碰到沙子的柔軟，那一刻笑容再次綻放在她的臉上，同時(shí)全場(chǎng)晴天霹靂般的哄起一片歡呼聲。她做到了，她再一次證明了自己。
作者：王勇樂(lè)。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，比賽非常激烈，有著100、200、400米項(xiàng)目等……運(yùn)動(dòng)員一個(gè)比一個(gè)緊張，讓我最激動(dòng)的是1500米跑步，雖然跳高，跳遠(yuǎn)，扔鉛球比賽也很精彩，但我最喜歡速度帶給我的快感，我們班田小寧，賈涵哲分別取得了男子組1500米第一和第四的好成績(jī)，田小寧一開(kāi)始有些落后，在最后一圈蒙的沖刺，淚水和汗水不會(huì)白流，他取得了第一！
作者：吳峻軒。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)格外精彩，我們班的田小寧在200和1500米的比賽中都取得了第一名，他在去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上1500米是第二名，今年他超越了自我，給班級(jí)贏得了榮譽(yù)。
當(dāng)裁判員的槍聲“啪”的一響，1500米的運(yùn)動(dòng)員們就“飛”出了起跑線，最開(kāi)始，田小寧在隊(duì)伍的中間，一直以勻速的狀態(tài)在跑，但到了最后一圈的時(shí)候，他突然發(fā)力，將之前所積攢的能量瞬間釋放了出來(lái)，超越了好多人，成為了第一名。班里所有的人看到這一幕，大聲的歡呼，可謂是既激動(dòng)又興奮。
初二新聞寫作教案篇十
最后的沖刺！
伴隨著響亮又稍微有點(diǎn)刺耳的槍聲，比賽開(kāi)始了。有個(gè)選手一馬當(dāng)先的沖了出去，立馬就甩了其它人大半圈的距離，可他還是一副若無(wú)其事的樣子，不緊不慢的跟在后面。一千五聽(tīng)起來(lái)不長(zhǎng)，但跑起來(lái)真的很費(fèi)勁，它對(duì)選手的要求不光是速度還有有非凡的毅力。一圈，兩圈，三圈，經(jīng)過(guò)一圈又一圈的奔跑，最開(kāi)始沖在前面的那個(gè)人慢慢的被其他選手追上了，但他還是保持在隊(duì)伍的中后方。
又跑了一圈，有很多選手體力不支，漸漸慢了下來(lái)。那些跑不動(dòng)的選手，一個(gè)個(gè)從他身邊擦過(guò)，被他甩在了身后，但他還是一副若無(wú)其事的樣子，表情嚴(yán)肅的向前跑著，好像是預(yù)料之中的事情。到最后一圈的時(shí)候，選手們的快慢之差就已經(jīng)很明顯了，操場(chǎng)上每一處都有著穿黃服的選手，最快的甚至把慢的抄了整整一圈的距離。而他也不再保持著勻速向，開(kāi)始慢慢加速向前，移到了四五名的位置。
初二新聞寫作教案篇十一
李卓真
9月13日，本校各班級(jí)上交運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名表，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)入緊張準(zhǔn)備階段。上周開(kāi)始運(yùn)動(dòng)員報(bào)名，本周開(kāi)始裁判員報(bào)名，此項(xiàng)工作由各班體育委員組織負(fù)責(zé)。
據(jù)八年級(jí)16班體育委員介紹，本屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目更加豐富，除了以往的100米、400米、800米、1000米和接力賽以為，還新增了考驗(yàn)彈跳力與身體協(xié)調(diào)力的項(xiàng)目——跳高。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)一人最多可報(bào)名參加兩個(gè)項(xiàng)目，參加集體項(xiàng)目的人員必須有個(gè)人參賽項(xiàng)目。
報(bào)名結(jié)束后，準(zhǔn)備參賽的運(yùn)動(dòng)員們?cè)趯W(xué)習(xí)生活之余開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練，用更加飽滿的狀態(tài)迎接運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。
期待秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。
初二新聞寫作教案篇十二
上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了新聞采訪。通過(guò)完成活動(dòng)任務(wù)，同學(xué)們感受到了新聞采編的一般方法和步驟。但是，只有采訪而沒(méi)有報(bào)道，新聞活動(dòng)就沒(méi)有意義。所以，我們要學(xué)會(huì)寫作新聞。隨著社會(huì)生活、信息技術(shù)的快速發(fā)展和受眾需求的日趨多元，新聞的寫法也在發(fā)生相應(yīng)的變化，但萬(wàn)變不離其宗。今天，我們就運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的新聞知識(shí)，寫一則消息。
教學(xué)。
目標(biāo)。
1．在掌握新聞知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)消息的寫作手法，提高寫作新聞的能力。2．培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)新聞及新聞工作的感情，激勵(lì)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)中有意義的人和事，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、傳揚(yáng)美。
重點(diǎn)難點(diǎn)。
引導(dǎo)學(xué)生回顧消息這種文體的相關(guān)知識(shí)，以具體的實(shí)例讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫標(biāo)題；通過(guò)朗讀、交流實(shí)例，讓學(xué)生體會(huì)導(dǎo)語(yǔ)的寫法。
教學(xué)難點(diǎn)。
必做任務(wù)：寫一則消息。每位同學(xué)都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，寫一則消息。寫完后，組內(nèi)同學(xué)互相交流，修改完善。
寫作指導(dǎo)。
一、引導(dǎo)學(xué)生回顧新聞的有關(guān)知識(shí)。
1．新聞“六要素”：何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何。
2．新聞結(jié)構(gòu)的五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)(其中標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體三者缺一不可)。
3．新聞的特點(diǎn)：迅速及時(shí)、真實(shí)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要。
二、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫標(biāo)題。
2．引導(dǎo)學(xué)生分析比較，然后歸納標(biāo)題的特點(diǎn)。(1)要準(zhǔn)確概括消息的主要內(nèi)容。(2)要盡可能重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔醒目。
(4)本校組織開(kāi)展“小記者·大社會(huì)”綜合實(shí)踐活動(dòng)。
四、引導(dǎo)學(xué)生合理安排消息正文的結(jié)構(gòu)。
消息正文的結(jié)構(gòu)通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。其中導(dǎo)語(yǔ)部分集中講述最重要的新聞事實(shí)；此后隨文章的展開(kāi)，事實(shí)的重要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景材料，一般放在新聞事實(shí)的后面。
五、引導(dǎo)學(xué)生討論交流，學(xué)習(xí)導(dǎo)語(yǔ)的寫法。
1．學(xué)生朗讀課本上三篇消息的導(dǎo)語(yǔ)，分析導(dǎo)語(yǔ)的特點(diǎn)：導(dǎo)語(yǔ)是消息的核心，也是消息這一新聞體裁的重要特征，它是用簡(jiǎn)要的文字，集中呈現(xiàn)最重要、最新鮮或最有特點(diǎn)的新聞事實(shí)，提示消息的要旨，吸引讀者進(jìn)一步閱讀文章。
2．分條明確導(dǎo)語(yǔ)寫作要求：(1)突出重點(diǎn)，吸引讀者——摒棄可有可無(wú)的內(nèi)容，突出關(guān)鍵信息，集中呈現(xiàn)最有新聞價(jià)值、最受讀者關(guān)注的新聞事實(shí)。(2)言之有物，用事實(shí)說(shuō)話——要濃縮、概括新聞事實(shí)，但不能流于抽象、空洞，盡量用事實(shí)而非概念來(lái)說(shuō)話。(3)簡(jiǎn)明扼要，開(kāi)啟全篇——導(dǎo)語(yǔ)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免與主體部分重復(fù)，用精練的語(yǔ)言呈現(xiàn)精要的內(nèi)容，同時(shí)為整篇消息定下基調(diào)。(4)形式多樣，體現(xiàn)特色——可以直接陳述新聞事實(shí)，也可以在不違背新聞?wù)鎸?shí)性的前提下，表現(xiàn)場(chǎng)面，描寫細(xì)節(jié)，渲染氣氛，講述故事。
六、強(qiáng)調(diào)寫作新聞時(shí)在語(yǔ)言方面的要求和注意事項(xiàng)。
引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)體會(huì)本單元三則消息的語(yǔ)言特點(diǎn)，或以身邊各種媒體為例，分。
2析其發(fā)布的消息有何語(yǔ)言特色。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行指導(dǎo)陳述：寫作時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、易懂。準(zhǔn)確，是指語(yǔ)言表述要與新聞事實(shí)本身高度吻合，不能夸大或縮小，也不能含糊其詞。簡(jiǎn)練，是指在呈現(xiàn)新聞事實(shí)的時(shí)候要講究語(yǔ)言干凈利落，刪去多余的文字。易懂，是指寫消息時(shí)要有讀者意識(shí)，考慮受眾需求，盡量采用大眾化的語(yǔ)言，不用生僻詞語(yǔ)，少用專業(yè)術(shù)語(yǔ)。在此基礎(chǔ)上，可適當(dāng)講究生動(dòng)形象。
范文評(píng)析。
我校男女籃球隊(duì)勇創(chuàng)佳績(jī)。
本報(bào)訊5月21日上午，從本市中小學(xué)籃球聯(lián)賽上傳來(lái)喜訊，代表我校參加初中組決賽的男女籃球隊(duì)，經(jīng)過(guò)艱苦鏖戰(zhàn)，分獲初中組男女籃球聯(lián)賽的第一名和第二名。
決賽現(xiàn)場(chǎng)一波三折，扣人心弦，參賽雙方的比分始終交替上升，不分伯仲，兩隊(duì)都打進(jìn)了加時(shí)賽。加時(shí)賽中的最后幾分鐘，男子籃球隊(duì)在比分落后的情況下，毫不氣餒，沉著應(yīng)戰(zhàn)，打出了4∶0的小高潮，最終以兩分的優(yōu)勢(shì)反超，讓對(duì)手臣服馬下，獲得初中組男子冠軍。女隊(duì)則在最后的加時(shí)賽中，由于體力不支，客場(chǎng)敗于對(duì)手。
此次籃球比賽是對(duì)我校體育教學(xué)工作的一次檢閱，隊(duì)員們?cè)诒荣愔袨榧w的榮譽(yù)而戰(zhàn)，精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，頑強(qiáng)拼搏，表現(xiàn)了我校師生良好的身體素質(zhì)和出色的團(tuán)隊(duì)合作精神，充分體現(xiàn)了陽(yáng)光學(xué)子的精神風(fēng)貌。
一、二名佳績(jī)的新聞事實(shí)。主體部分著重介紹了兩支球隊(duì)在決賽現(xiàn)場(chǎng)的比賽情況，其中詳寫男隊(duì)艱苦奪冠，略寫女隊(duì)惜敗與冠軍失之交臂。最后交代了本次籃球聯(lián)賽的意義所在。消息正文嚴(yán)格采用“倒金字塔結(jié)構(gòu)”，科學(xué)合理。行文用語(yǔ)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練而又不失生動(dòng)，堪稱一篇校園新聞佳作。
初二新聞寫作教案篇十三
全紅嬋穩(wěn)穩(wěn)站在跳臺(tái)前沿，鎮(zhèn)定自若，稚嫩的臉龐全無(wú)緊張感。從她站上來(lái)那一刻，金牌花落誰(shuí)家的問(wèn)題，可能已有了答案。輕舒雙臂，向上舉起，猶如一位優(yōu)雅的舞者。只見(jiàn)她輕輕一蹬，就像空中躍去。
一瞬間，她那小巧可愛(ài)的身姿變得修長(zhǎng)美妙，如一條充滿活力的靈動(dòng)的綢緞在空中飄舞著。當(dāng)指尖觸碰到水面時(shí)，她好似本就是一提跳起的水滴，是那展示完自己優(yōu)美的線條后又回歸大海的水滴，她不受阻礙地融入了水中。她是水中精靈，不受水花們的排斥，四面的水花悄悄為她而綻放，又柔柔地?fù)肀Я诉@位水之精靈。
“下餃子的水花都比他大！”解說(shuō)員激動(dòng)地贊嘆道。密切關(guān)注她的中國(guó)人，無(wú)一不為之鼓掌，無(wú)一不為之歡呼，無(wú)一不為之驕傲！
李焓鈺
初二新聞寫作教案篇十四
審題：注意題目限定了文體——消息，也限定了選材的范圍——你所在的班級(jí)、學(xué)校，或者你居住的社區(qū)、村鎮(zhèn)、縣市，要從這幾個(gè)方面來(lái)思考選材。
選材：可以選擇班上或?qū)W校近期開(kāi)展的各類活動(dòng)，如體育活動(dòng)、科學(xué)探究活動(dòng)、文藝會(huì)演活動(dòng)等；社區(qū)、村鎮(zhèn)等開(kāi)展的各種特別的或有意思的活動(dòng)等。
寫法：按照消息的基本結(jié)構(gòu)布局謀篇，結(jié)構(gòu)要完整，中心事件要突出，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，必要時(shí)可以交代一下背景。
初二新聞寫作教案篇十五
1．交代新聞的來(lái)源和根據(jù)，給人真實(shí)感。
2．交代新聞的重要點(diǎn)，給人鮮明的印象。
3．交代新聞的新鮮點(diǎn)，給人耳目一新。
4．文字表達(dá)巧妙精練，給人形象感。文題展示。
你所在的班級(jí)、學(xué)校，或者你居住的社區(qū)、村鎮(zhèn)、縣市，最近發(fā)生了什么特別的或者有意思的事情？盡可能多方調(diào)查、采訪，采集相關(guān)信息，寫一則消息。不少于500字。
初二新聞寫作教案篇十六
教學(xué)目的：總體上給學(xué)生建立一個(gè)生命學(xué)意義上的寫作概念，人是寫作的動(dòng)物，寫作是人的生命和文化存在形式之一。新聞寫作學(xué)也是在這一框架內(nèi)的寫作。因?yàn)槿耸切枰M(fèi)新聞的動(dòng)物，而新聞寫作是滿足人的這一消費(fèi)需要的活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2教時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、什么是寫作：
l加西亞馬爾克斯：我寫作是要我的朋友愛(ài)我愛(ài)得更久長(zhǎng)。
l巴金：我以我的文學(xué)改造我的生命，我的環(huán)境，我的精神世界。
l陳映真：為了讓被侮辱的人重獲尊嚴(yán)與自由。
l萊蒙托夫：我寫作是為了在其中找到了樂(lè)趣、喜悅，體會(huì)到快樂(lè)??誰(shuí)見(jiàn)過(guò)蜜蜂為什么采蜜的問(wèn)題。
l劉勰：《文心雕龍神思》：相如含筆而腐毫，楊雄輟翰而驚夢(mèng)?；缸T疾感于苦思，王充氣竭于思慮。張衡研京以十年，左思練都以一死。
初二新聞寫作教案篇十七
總學(xué)時(shí)：34周學(xué)時(shí)。
適用年級(jí)專業(yè)（學(xué)科類）：三年級(jí)新聞學(xué)專業(yè)。
開(kāi)課時(shí)間：第三學(xué)年第六學(xué)期使用教材：《新聞寫作教程》。
授課教師姓名：
1、圍繞主題進(jìn)行選材。
2、層次段落要分明。
三.從通信到通訊過(guò)四.通訊的發(fā)展1.第一階段：清朝末年民國(guó)初年程2.第二階段：遠(yuǎn)生之后到七十年代3.八十年代以后傳統(tǒng)通訊的衰落以及深度報(bào)道類通訊的崛起和變異教學(xué)本次課講授了通訊文體形成和發(fā)展演變的歷史。通過(guò)本次課程，使學(xué)生對(duì)通訊這種樣式的歷史演變產(chǎn)生一個(gè)直觀的印象。
初二新聞寫作教案篇十八
腳微微往后一步，雙手穩(wěn)穩(wěn)握住氣步槍，收起了活潑開(kāi)朗，展現(xiàn)出冷靜沉穩(wěn)。堅(jiān)定的眼神望向自己最終目標(biāo)，仿佛勝利在望，胸有成竹。她，楊倩，00后新秀，站在臺(tái)上發(fā)出一種堅(jiān)若磐石的氣場(chǎng)。
微微閉上眼，仿佛在思考，思考著如何勇奪冠軍。中國(guó)人民屏息斂聲，注視著她的細(xì)微變化，寂靜！忽然，楊倩睜開(kāi)雙目，尖銳的眼神開(kāi)始對(duì)準(zhǔn)，身體輕輕一側(cè)，不急不躁，牢牢鎖定前方。只聽(tīng)砰的一響，楊倩，開(kāi)搶啦！
這一槍，仿佛按照原本設(shè)定好的路線，如流星般飛向靶子，楊倩的雙眸中有著無(wú)盡的喜悅，明亮動(dòng)人，是的，她贏了，她以251。8環(huán)傲人的驕績(jī)奪得桂冠，獲得中國(guó)首金！國(guó)旗緩緩升起，國(guó)歌高聲唱響！“中國(guó)必勝！”響徹體育館，響徹日本高空。
到了鏡頭最后，楊倩緩緩抬起手臂，向中國(guó)人民比了個(gè)大大的愛(ài)心，眼神再無(wú)尖銳有的只是獲勝的興奮和激動(dòng)，雙眉彎彎帶著俏皮和可愛(ài)，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。加油！楊倩！加油，00后！從楊倩奪得首金開(kāi)始，已經(jīng)已預(yù)示著屬于00后的時(shí)代來(lái)了！
王嘉熙
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