向太陽(yáng)閱讀心得(實(shí)用15篇)

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向太陽(yáng)閱讀心得(實(shí)用15篇)
時(shí)間:2023-11-06 01:54:08     小編:文軒

通過(guò)總結(jié),我們可以回顧自己的成長(zhǎng)歷程,發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步,從而更好地成長(zhǎng)。如何抵抗誘惑,保持自律是年輕人需要思考的問(wèn)題。以下是一些經(jīng)典范文,希望能夠?yàn)槟膶?xiě)作提供一些新的思路和方法。

向太陽(yáng)閱讀心得篇一

(1)這是我眼見(jiàn)的一個(gè)故事。

(2)那一年,我到寧夏出差,借道游覽西夏王陵,從銀川城出來(lái),不多會(huì)兒,就能看見(jiàn)橫亙千里的賀蘭山。不知是洪荒年代就有的產(chǎn)物,還是后來(lái)自然的變化,賀蘭山下全是無(wú)邊無(wú)沿的戈壁灘,那些分化成拳頭般,或是碎成腳板般的各色石頭,像是凝固了的大海,讓人看著眼暈??晌野l(fā)現(xiàn),就在這不見(jiàn)一點(diǎn)綠草的地方,偏偏放牧著一群一群的綿羊,這讓我睜大了眼睛,驚奇不已。

(3)那一群群的綿羊在戈壁灘上吃什么呢?

(4)帶著疑問(wèn),我讓汽車(chē)停下來(lái),走著去看那云彩一般白嫩的綿羊群。對(duì)于寧夏的灘羊,我生活的關(guān)中,有著許多美好的說(shuō)教,一說(shuō)灘羊的肉嫩好吃,二說(shuō)灘羊的皮毛柔軟保暖寧夏的客商,知道關(guān)中人對(duì)灘羊的喜愛(ài),每年入冬時(shí)節(jié),就會(huì)馱著灘羊肉,背著灘羊皮,到關(guān)中來(lái)做生意。我不敢說(shuō)別的地方如何,但我可以說(shuō)我出生的小堡子,上了歲數(shù)的人,無(wú)論男,無(wú)論女,家里情況好一點(diǎn)的,都會(huì)毫不吝嗇地拿出積蓄來(lái),為自己操辦一件九道彎的羊皮襖。有了這一層原因,我更有了一探灘羊秘密的好奇。

(5)探看的結(jié)果,讓我大吃一驚,那一群一群的灘羊,在戈壁灘上放牧著,絕少吃得到綠色的牧草,它們一只一只,吐出紅紅的舌頭,在被太陽(yáng)曬得焦灼的石塊上,貪婪地舔吮著!我不知究竟,去問(wèn)放牧的漢子,身心有點(diǎn)慵懶的放牧漢子,輕描淡寫(xiě)地告訴我:吃太陽(yáng)。

(6)牧羊漢子說(shuō)得很不經(jīng)意,而我卻聽(tīng)得如雷貫耳。我在想,原來(lái)太陽(yáng)是可以吃的。這個(gè)道理是如此的淺顯,地球上的動(dòng)物和植物,千千萬(wàn)萬(wàn),哪一種哪一類(lèi),不像賀蘭山下的灘羊,吃著太陽(yáng)。

(7)太陽(yáng)是萬(wàn)事萬(wàn)物的第一等營(yíng)養(yǎng)。

(8)舔食著石塊上太陽(yáng)的灘羊,從它們的嘴巴上會(huì)發(fā)出一種香甜的聲音來(lái),在那一刻,我呆呆地站在灘羊群里,充耳都是灘羊吃太陽(yáng)的.聲音。我感到了心熱,我抬起了手,在眼睛上抹了一把,我知道,我有兩行熱辣辣的眼淚,珠串一般掛在我熱辣辣的臉上。

(9)我把這個(gè)故事講給了康定的文學(xué)愛(ài)好者,我發(fā)現(xiàn)他們像我當(dāng)時(shí)一樣,眼里都閃爍著熱辣辣的淚花。

(10)對(duì)于我的講座,有學(xué)員遞上了紙條,他們是從筆記本上撕下來(lái)的紙,一片一片,讓我?guī)缀鯌?yīng)接不暇,我對(duì)其中的幾個(gè)問(wèn)題,作了自己的回答。其中一個(gè)問(wèn),自古文人多騷客!從您的言語(yǔ)里,透出濃濃的人性,您是我們膜拜的神,請(qǐng)問(wèn)您,文人的騷能到何境界?說(shuō)實(shí)話(huà),這個(gè)問(wèn)題是不好回答的,我借著吃太陽(yáng)的故事回答了他。我說(shuō)我不知道騷客文人可以怎樣騷,但我知道太陽(yáng)的騷,文人怎么騷,都比不上太陽(yáng)。接著我還說(shuō),我不是神,也反對(duì)別人稱(chēng)神,一切裝神弄鬼的人都值得懷疑。但我以為文學(xué)可以為神,神圣的文學(xué)像太陽(yáng)一樣,是能夠溫暖我們,給我們營(yíng)養(yǎng)的。

(11)問(wèn)世間情為何物?直叫人生死相許!我想借用古人的這句話(huà),改兩個(gè)字說(shuō):?jiǎn)柺篱g文學(xué)為何物?直叫人生死相許!

(12)神圣的文學(xué)啊!是該擁有太陽(yáng)的質(zhì)地才好呢。

1.下列對(duì)這篇散文的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是()(5分)。

a.細(xì)節(jié)是文學(xué)的生命,有時(shí)候一個(gè)生動(dòng)、傳神的細(xì)節(jié)就可以成就一個(gè)文學(xué)藝術(shù)品。本文就因吃太陽(yáng)這個(gè)細(xì)節(jié),在讀者心中扎下了根。

b.文章插入作者與寧夏灘羊有關(guān)的生活回憶,表面上看打破了文章的敘述進(jìn)程,實(shí)際上是再一次設(shè)置懸念,吊足了讀者的胃口,也為后文蓄勢(shì)。

c.放牧漢子輕描淡寫(xiě)地告訴我吃太陽(yáng),是因?yàn)樗X(jué)得這是生活的常態(tài),作為一個(gè)看慣農(nóng)耕生活并早已參透生活本質(zhì)的人,他無(wú)須鄭重其事。

d.作者之所以認(rèn)為文人怎么騷,都比不上太陽(yáng),是因?yàn)槲娜瞬粌H缺乏像太陽(yáng)那樣持久的熱情,更缺乏像太陽(yáng)那樣的恒心和耐力。

e、作者從一次出差偶遇的情景中獲得啟發(fā),找到了文學(xué)的真諦,并化用元好問(wèn)的詩(shī)句,以此表達(dá)對(duì)文學(xué)的頂禮膜拜,對(duì)文學(xué)青年的殷切期盼。

2.說(shuō)一說(shuō)第(2)段畫(huà)線(xiàn)句子在文中所起的作用。(6)。

3.當(dāng)放牧漢子輕描淡寫(xiě)地說(shuō)出吃太陽(yáng)時(shí),作者為什么聽(tīng)得如雷貫耳感到了心熱并且有兩行熱辣辣的眼淚,珠串一般掛在我熱辣辣的臉上?(4)。

4.從全文看,文章題目吃太陽(yáng)有何深刻含義?(6)。

向太陽(yáng)閱讀心得篇二

有一段時(shí)間,我身心俱疲,無(wú)力調(diào)適心中的挫敗感。我不斷給自己加壓,希望生活能過(guò)得好一點(diǎn),可總是沒(méi)有達(dá)到既定目標(biāo),以致一時(shí)之間心情很糟糕。這時(shí),我從朋友那里聽(tīng)來(lái)了這個(gè)故事,當(dāng)時(shí)我也覺(jué)得很有些意思,想想自己還是可以做一個(gè)快樂(lè)的漁夫的,但很快又發(fā)現(xiàn)似乎有些不大甘心,可又拿不出更好的理由駁倒它。

終于可以放松一些了,我居然懷念起玩兒命工作、熬夜學(xué)習(xí)的日子來(lái)了,雖然辛苦,可它是發(fā)光的,像是在燃燒自己一樣,是耐人尋味的??善降娜兆幽?,很快就失去新鮮感,日復(fù)一日,雖然很悠閑,但留不下任何亮點(diǎn)和痕跡,就像我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這一天,而它就悄無(wú)聲息地流去了。

當(dāng)清閑得能感覺(jué)到分分秒秒從指間流過(guò)時(shí),我害怕起來(lái):這樣下去,我的明天在哪里呢?

漁夫的話(huà)又在耳邊了,他真的是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地曬太陽(yáng)嗎?今天他不用擔(dān)心餓肚子,可下一頓的口糧呢?也許明天海上就是驚濤駭浪,一個(gè)浪頭也許就能把他的小船打翻,令他葬身海底,再也看不到初升的太陽(yáng)了。這樣想來(lái),頓時(shí)覺(jué)得漁夫并不幸福,因?yàn)樗荒苷瓶刈约旱拿\(yùn)。而富翁自然愜意得多,他可以隨心所欲地決定曬不曬太陽(yáng)。

細(xì)細(xì)想來(lái),既然漁夫的思想能為那么多人所接受,也自有他的道理,我認(rèn)為究其根本,可能還是大多數(shù)人的內(nèi)心會(huì)有想松懈下來(lái)的意識(shí),漁夫的話(huà)正好是一個(gè)很堂皇的理由,使我們就此停止抑或是放松對(duì)自己的要求,而甘愿庸碌平凡地消磨一生。

多少個(gè)年少時(shí)有過(guò)絢麗憧憬的人,隨著時(shí)光流走,韶華漸褪而成了“漁夫”,當(dāng)年的希冀已成了今日的唏噓。因了這些論調(diào)而從此湮沒(méi)在俗世紅塵里,怎能不讓人扼腕嘆息!

是的,這個(gè)世界并不缺少有理想的人,缺少的只是能將理想實(shí)現(xiàn)的人。在我們擁有黃金歲月時(shí),一定不要因難就易,隨意放縱自己,一旦松懈,隨波逐流,命運(yùn)就不知在何方了。

多一點(diǎn)危機(jī)感,生活就會(huì)多一份從容,你可以決定什么時(shí)候曬太陽(yáng),相比于漁夫,這更是一種大幸福、大快意了。

1.開(kāi)篇“從那個(gè)廣為人知的故事說(shuō)起”有什么作用?

答:___________________。

2.請(qǐng)?jiān)谙旅娴姆娇蛑刑钌戏从场拔摇睂?duì)“漁夫的思想”的看法變化的詞語(yǔ)。(每框限填2個(gè)字)。

3.理解下面句子的含義。

多少個(gè)年少時(shí)有過(guò)絢麗愿景的.人,隨著時(shí)光流走,韶華漸褪而成了“漁夫”,當(dāng)年的希冀已成了今日的唏噓。

答:______________________。

4.在文末畫(huà)線(xiàn)句子中,作者用“更”字有什么含義?

答:______________________。

5.漁夫的故事的確曾讓身心俱疲的作者得到了放松和調(diào)整,你怎么看待這個(gè)事實(shí)呢?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)。

答:______________________。

答案:

1.(3分)引出下文,激發(fā)閱讀興趣,明確討論話(huà)題。(各1分,意思對(duì)即可)。

2.(4分)動(dòng)搖(猶豫)否定(反對(duì))(各2分,意思對(duì)即可)。

3.(4分)很多人年輕時(shí)有著遠(yuǎn)大理想,但隨著歲月流逝,放棄了對(duì)理想的追求,庸庸碌碌,最終一事無(wú)成,徒留感傷慨嘆。(意思對(duì)即可)。

4.(4分)因?yàn)樵谧髡呖磥?lái),漁夫的幸福是一種隨遇而安的消極的生活態(tài)度,只有在經(jīng)歷了艱苦奮斗后獲得的充實(shí)與從容才是真正的幸福、最大的快慰。(2分)用“更”突出強(qiáng)調(diào)了自己的觀(guān)點(diǎn)(2分)。(意思對(duì)即可)。

5.(5分)示例:人生中難免會(huì)遇到挫折;悲傷失望時(shí)不妨用“漁夫的思想”自我安慰,調(diào)整身心。但暫時(shí)的放松是為了明天更好地奮進(jìn),決不能貪圖安逸止步不前。(觀(guān)點(diǎn)明確,2分;言之有理,表達(dá)順暢,3分)。

向太陽(yáng)閱讀心得篇三

《太陽(yáng)出世》是我最近讀過(guò)的一本書(shū),這本書(shū)是一位成功企業(yè)家的自傳。在讀完這本書(shū)后,我深受啟發(fā),對(duì)成功和生活有了更多的思考。通過(guò)閱讀這本書(shū),我收獲了很多,以下是我個(gè)人的心得體會(huì)。

二、成長(zhǎng)的關(guān)鍵是自我激勵(lì)。

在《太陽(yáng)出世》中,作者講述了自己從貧苦家庭出身,通過(guò)不懈的努力和自我激勵(lì),最終成為了一位成功的企業(yè)家。他沒(méi)有依賴(lài)于任何人,沒(méi)有靠運(yùn)氣,而是通過(guò)自身的努力和堅(jiān)持,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難。通過(guò)他的經(jīng)歷,我深切體會(huì)到,成功的關(guān)鍵在于自我激勵(lì)。在人生的道路上,每個(gè)人都會(huì)遇到阻礙和困難,唯有通過(guò)自我激勵(lì),才能不斷前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

三、以?xún)?nèi)在的力量驅(qū)動(dòng)成功。

在書(shū)中,作者對(duì)于成功的定義不僅僅是財(cái)富和地位,而是內(nèi)心真正的成長(zhǎng)和快樂(lè)。他認(rèn)為,真正的成功來(lái)自于內(nèi)在的力量,是建立在個(gè)人價(jià)值觀(guān)和原則的基礎(chǔ)上的。他通過(guò)自己的經(jīng)歷告訴我們,無(wú)論多么困難,都不能放棄對(duì)內(nèi)心的追求。成功并不僅僅是外在的物質(zhì),更應(yīng)該是內(nèi)心的滿(mǎn)足和快樂(lè)。通過(guò)閱讀這本書(shū),我明白了成功的真正意義,并從中汲取了力量,重新思考了我自己的人生目標(biāo)。

四、堅(jiān)持不懈是成功的重要品質(zhì)。

《太陽(yáng)出世》中的作者從小就表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔的性格。無(wú)論是在家庭困境中,還是在創(chuàng)業(yè)的道路上,他都沒(méi)有放棄,堅(jiān)持不懈地努力奮斗。正是因?yàn)樗麑?duì)于目標(biāo)的執(zhí)著和對(duì)于夢(mèng)想的追求,他才能戰(zhàn)勝困難,最終取得成功。通過(guò)這本書(shū)的閱讀,我認(rèn)識(shí)到堅(jiān)持不懈是成功的重要品質(zhì)。在人生的道路上,只有堅(jiān)持不懈,才能突破困難,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

五、結(jié)語(yǔ)總結(jié)。

通過(guò)閱讀《太陽(yáng)出世》,我對(duì)成功和生活有了更深入的思考。我們每個(gè)人都有追求成功和快樂(lè)的愿望,但真正能夠?qū)崿F(xiàn)這些愿望的,只有那些能夠堅(jiān)持不懈、自我激勵(lì),并以?xún)?nèi)在的力量驅(qū)動(dòng)自己前進(jìn)的人。我們應(yīng)該從書(shū)中作者的經(jīng)歷中,汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,將之應(yīng)用于我們自己的生活之中。只有通過(guò)不斷的努力和堅(jiān)持,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想,走上屬于自己的成功之路。

以上是我對(duì)于《太陽(yáng)出世》這本書(shū)的心得體會(huì)。每個(gè)人都有自己的成功之路,只有通過(guò)內(nèi)在的滿(mǎn)足和價(jià)值的實(shí)現(xiàn),我們才能在追求成功的道路上找到真正的快樂(lè)。希望通過(guò)這本書(shū)的閱讀和我個(gè)人的理解,可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)和幫助,讓我們共同邁向成功的道路。

向太陽(yáng)閱讀心得篇四

父親那時(shí)每喝完酒,都會(huì)感嘆著說(shuō):“在哈爾濱,最好的地方就是太陽(yáng)島了,全國(guó)都出名??!”

那年我八歲,父親一年中有大半年時(shí)間在工程隊(duì)干活,走過(guò)很多地方。當(dāng)時(shí)正流行鄭緒嵐演唱的《太陽(yáng)島上》,歌中唱道:“明媚的夏日里天空多么晴朗美麗的太陽(yáng)島多么令人神往帶著垂釣的魚(yú)桿帶著露營(yíng)的篷帳我們來(lái)到了我們來(lái)到了小伙子背上六弦琴姑娘們換好了游泳裝……”不知勾起了多少人的向往之心。

于是在一次父親酒后,我問(wèn)他:“你去過(guò)太陽(yáng)島嗎?你咋知道那是哈爾濱最好的地方?”父親便略低下頭說(shuō):“沒(méi)去過(guò),不過(guò)肯定是能去的!”那年父親所在的工程隊(duì)要去哈爾濱修江橋,他興奮得無(wú)以復(fù)加,用力地拍著我的肩膀說(shuō):“小子,這回你爹可真要去太陽(yáng)島嘍!”

夏天的時(shí)候父親寫(xiě)信回來(lái),說(shuō)過(guò)幾天他們要放兩天假,正好可以去太陽(yáng)島瞅瞅,還說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看那里,全是綠色,里邊肯定要比歌中唱得還好。于是那以后我日日盼著父親的信,想聽(tīng)他講講太陽(yáng)島上的事。可是竟是一直沒(méi)有信來(lái),也不知他去太陽(yáng)島沒(méi)有。

秋天的時(shí)候,父親回來(lái)了。我和姐姐就都問(wèn):“你去太陽(yáng)島了嗎?那上面好嗎?”父親就說(shuō):“當(dāng)然去了,嘿,真是太好了!”我們就不依不饒地問(wèn):“那到底好在哪兒呢?”父親也說(shuō)不清楚,問(wèn)他上面可有歌中說(shuō)的彈琴的小伙子和穿泳裝的姑娘,他說(shuō):“反正人挺多,干啥的都有!”我們就說(shuō):“你是不是沒(méi)去啊,回來(lái)騙我們!”父親急了,說(shuō):“咋沒(méi)去?那門(mén)票要五塊錢(qián)一張呢!”說(shuō)著從口袋里掏出一張紙來(lái),在我們眼前晃了晃:“這就是門(mén)票!”我們看了一眼,上面果然寫(xiě)著“5元”的字樣,還有一個(gè)紅紅的印章,沒(méi)等細(xì)看,他就收回去了,說(shuō):“別讓你們弄壞了,這可要留做紀(jì)念呢!”

自那以后,父親每次喝酒之后,更是慨嘆太陽(yáng)島的美,說(shuō)得我們心中癢癢的,暗暗決定以后一定要親自去看看。父親也是常說(shuō):“等有機(jī)會(huì)我還要再去看看,這次要看得仔細(xì)些!”可是父親終沒(méi)有再等到機(jī)會(huì),工程隊(duì)那幾年轉(zhuǎn)而向大小興安嶺施工,再也不去省城了。后來(lái)父親的一條腿被砸傷,不能再出去干活了,而我們的小村子離哈爾濱又極遠(yuǎn),他再去太陽(yáng)島的夢(mèng)想就一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

后來(lái),我去哈爾濱上學(xué),到了那兒的第一件事就是去了一趟太陽(yáng)島。也許是期望過(guò)高,并沒(méi)有想象中的美麗迷人,心中便有了失望??墒窃诮o父親的信中,我還是把太陽(yáng)島的風(fēng)景描繪得天花亂墜。姐姐來(lái)省城看我,我們又去了一次太陽(yáng)島,并照了許多相片,姐姐說(shuō):“回去我一定給爸好好講講,他現(xiàn)在喝完酒還總念叨呢!這么多年了,他一直都沒(méi)忘!”我們相視一笑,心中卻涌起一種異樣的情緒。

那年暑假,我回到家,父親一見(jiàn)我就用力地拍著我的肩膀,說(shuō):“小子,爸沒(méi)騙你吧?那太陽(yáng)島是不是很好?”我使勁兒點(diǎn)頭。那天我陪父親喝酒,話(huà)題總是不離太陽(yáng)島。父親喝醉了,躺在炕上口中還不住地說(shuō)著:“太陽(yáng)島,就是最好的地方!”

我和姐姐默默地看著酣睡的父親,眼睛都有些發(fā)濕。當(dāng)年我們就曾偷偷地翻出父親那張?zhí)?yáng)島的門(mén)票,其實(shí)那是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù),父親從沒(méi)有去過(guò)太陽(yáng)島。

19.小說(shuō)中的父親是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。(4分)。

20.小說(shuō)以“太陽(yáng)島上”為題目,從全文看,有何用意?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)。

21.小說(shuō)以第一人稱(chēng)“我”為角度進(jìn)行敘述,有何具體作用?(4分)。

22.小說(shuō)最后說(shuō)“父親那張?zhí)?yáng)島的門(mén)票”“其實(shí)是一張隨地吐痰的罰款單收據(jù),父親從沒(méi)有去過(guò)太陽(yáng)島”。作者在結(jié)局上的這種處理是否合理?請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)和理由。(6分)。

19.(1)熱愛(ài)并向往美好的生活,對(duì)生活有樸素的愿望和追求(2分);(2)有非常強(qiáng)烈的自尊心,以至于自欺欺人地維持著自己的`夢(mèng)想和父親的尊嚴(yán)(2分);(3)由于現(xiàn)實(shí)生活的窮困和鄉(xiāng)村生活中養(yǎng)成的不良習(xí)慣而在城市文明面前遭受折辱的農(nóng)民形象(2分)。(一層意思2分,意思對(duì)即可)。

20.(1)題目是“太陽(yáng)島上”,正方從父母感嘆太陽(yáng)島是“最好的地方”寫(xiě)起,記敘了“父親”游島的渴望與遺憾,“我”兩次游島對(duì)“父親”的同情和理解,“太陽(yáng)島”貫穿全文始終,成為行文線(xiàn)索(2分)。(2)“太陽(yáng)島”是父親的夢(mèng)想,也帶給了我們美好的期盼;“太陽(yáng)島上”留下了父親的愿望,也留下了父親的遺憾,更留下了一個(gè)父親的無(wú)奈和自尊;以此為題目,能引發(fā)讀者對(duì)于小說(shuō)內(nèi)涵的豐富聯(lián)想,從而深化對(duì)主題的理解(2分)。

21.(1)父親對(duì)太陽(yáng)島從向往、追求到自欺、遺憾的全部經(jīng)歷,“我”親歷其中,以第一人稱(chēng)“我”為角度進(jìn)行敘述,使父親的形象塑造得更客觀(guān)、真實(shí);(2分)(2)父親的夢(mèng)想,也曾帶給“我”美好的期盼,從“我”的角度表達(dá)對(duì)父親這樣驕傲自尊而被現(xiàn)實(shí)生活窘境折辱以致自欺的形象的同情,顯得更有細(xì)膩、真切的情味,耐人品讀。(2分)。

22.答案示例一:合理。

(1)這個(gè)結(jié)尾似在意料之外,實(shí)在情理之中。一方面“父親”的極為自尊在前文已經(jīng)充分表現(xiàn),另一方面,在情節(jié)上,前文“父親”晃動(dòng)票據(jù)而我們沒(méi)看清的細(xì)節(jié)為后文揭示“門(mén)票其實(shí)是一張隨地吐痰的罰款單”埋下了伏筆。(3分)(2)結(jié)尾依然留下小說(shuō)情節(jié)解讀的多種可能性,“父親為什么未能游成太陽(yáng)島”,“父親留下罰單要‘紀(jì)念’什么”,這些思考會(huì)使讀者更全面地理解“父親”的形象——自尊而又深受折辱。(3分)。

答案示例二:不合理。

(1)前文“父親”晃動(dòng)票據(jù)而我們沒(méi)看清的細(xì)節(jié)已然暗示讀者票據(jù)是假的,結(jié)尾揭示門(mén)票實(shí)為罰單沒(méi)有必要,反使得小說(shuō)缺少含蓄的意味;(3分)(2)以父親醉了仍不忘念叨“太陽(yáng)島就是好地方”以及我和姐姐“眼睛都有些發(fā)濕”結(jié)尾,結(jié)合文中留有的懸念“父親為什么未能游成太陽(yáng)島”等思考,會(huì)使讀者對(duì)“父親”的形象——自尊而又深受折辱——體會(huì)得更充分。

向太陽(yáng)閱讀心得篇五

從人類(lèi)死亡之流的那邊。

震驚沉睡的山脈。

若火輪飛旋于沙丘之上。

太陽(yáng)向我滾來(lái)……。

它以難遮掩的光芒。

使生命呼吸。

使高樹(shù)繁枝向它舞蹈。

使河流帶著狂歌奔向它去。

當(dāng)它來(lái)時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)。

冬蟄的蟲(chóng)蛹轉(zhuǎn)動(dòng)于地下。

群眾在廣場(chǎng)上高聲說(shuō)話(huà)。

城市從遠(yuǎn)方。

用電力與鋼鐵召喚它。

于是我的心胸。

被火焰之手撕開(kāi)。

陳腐的靈魂。

擱棄在河畔。

我乃有對(duì)于人類(lèi)再生之確信。

【問(wèn)題】。

14.解釋下列詞語(yǔ)的含義。(4分)。

(1)墓塋:()(2)冬蟄:()。

15.這首詩(shī)氣魄宏大,字面寫(xiě)的是太陽(yáng),實(shí)際是借太陽(yáng)來(lái)表達(dá)()。(3分)。

16.詩(shī)中充滿(mǎn)了大膽的'想象,將一系列具體的形象入詩(shī),如“死亡之流”“山脈”“沙丘”“高樹(shù)”等,這樣寫(xiě)在詩(shī)中起了什么作用?(3分)。

答:

17.“它以難遮掩的光芒/使生命呼吸/使高樹(shù)繁枝向它舞蹈/使河流帶著狂歌奔向它去”,這段文字用了什么修辭手法?你是如何理解這些詩(shī)句的?(3分)。

答:

18.古往今來(lái)有無(wú)數(shù)的人詠嘆過(guò)太陽(yáng),留下了很多的佳篇名句,請(qǐng)寫(xiě)出你最喜歡的兩句,并寫(xiě)出作者與題目。(3分)。

答:

向太陽(yáng)閱讀心得篇六

我最喜歡玩羽毛球。五一節(jié),老爸老媽帶我到太陽(yáng)島公園玩。好機(jī)會(huì),我央求老爸老媽把我的羽毛球帶上了。

“老媽?zhuān)腋愦蛴鹈颍俊薄案憷习执虬?,我休息一?huì)兒!”在這塊鋪著花綠地毯上,我跟老爸快樂(lè)地打起了羽毛球,我們約定,誰(shuí)先累倒誰(shuí)就認(rèn)輸。老爸發(fā)球,“碰兒!”一個(gè)球快速地飛過(guò)我的頭項(xiàng)。我也不甘落后,“碰兒!”打回去了一個(gè)高球,眼看著老爸就要打不著了,可就在這時(shí),老爸輕輕一跳,就把我打的高球,給打了回來(lái),哎,這個(gè)球迎著太陽(yáng)飛,把我弄得眼花繚亂,我無(wú)能為力,眼睜睜地看著球落到不知什么地方了,到處去找。就這樣,一個(gè)球一個(gè)球地拼打,打來(lái)打去,跑來(lái)跑去,跳來(lái)跳去,老媽見(jiàn)著我們激烈地戰(zhàn)斗,竟然也忘了休息,樂(lè)哈哈地給我們照相,還興奮地把照片發(fā)到微信上,命名:“帥哥貫名賽!”……第一局,我累得不行了,敗下陣來(lái),第二局,老爸累得不行了,敗下陣來(lái),第三局,不打了!老媽在微信里說(shuō)“兩位帥哥打了個(gè)平手,都贏得了帥哥大名!恭喜!”一會(huì)兒,哇呀呀!好多叔叔阿姨來(lái)贊喲!

向太陽(yáng)閱讀心得篇七

(2)只在早晨,見(jiàn)到陽(yáng)光后才開(kāi)花。

(3)不能離開(kāi)太陽(yáng),熱愛(ài)陽(yáng)光;不能離開(kāi)土地。

3.第一段:太陽(yáng)花葉子像魚(yú)草,花兒紅極了,只有在早晨見(jiàn)到陽(yáng)光時(shí)才開(kāi)放。

第二段:太陽(yáng)花貼著地生長(zhǎng),貼著地開(kāi)花。

第三段:太陽(yáng)花在墻角、窗下生長(zhǎng)、開(kāi)花。

4.略。

向太陽(yáng)閱讀心得篇八

1.本文總體上采用的記敘順序是時(shí)間順序,第5段采用的`順序是插敘或稱(chēng)補(bǔ)敘。

2.本文略寫(xiě)的是對(duì)某著名女演員和電視臺(tái)節(jié)目主持人的采訪(fǎng),詳寫(xiě)的是對(duì)極限林先生的采訪(fǎng)。作用是通過(guò)對(duì)比突出季羨林先生的尊重知識(shí)、尊重他人的優(yōu)良品格。

3.第5段記敘季先生為新生照看行李的事情,表現(xiàn)了先生什么樣的作風(fēng)和品質(zhì):幫助人認(rèn)真負(fù)責(zé),助人為樂(lè)。

4.說(shuō)說(shuō)本文第3段描寫(xiě)人物采用了什么手法。并說(shuō)說(shuō)這樣表現(xiàn)了作者什么樣的感情.

動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě),表現(xiàn)了作者的不屑與鄙夷的感情。

5。文章采用了對(duì)比手法,請(qǐng)選取一個(gè)例子,說(shuō)明怎樣進(jìn)行對(duì)比,并簡(jiǎn)要分析作用。

把電視臺(tái)節(jié)目支持人對(duì)知識(shí)陳述的馬虎、隨意與季羨林先生的沉思冥想進(jìn)行對(duì)比,突出季羨林先生的優(yōu)良品格,表明做人處事應(yīng)采取的正確態(tài)度。

6.結(jié)尾描寫(xiě)了太陽(yáng)和霓虹燈,結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這兩種事物各暗示了什么樣的人。

太陽(yáng)暗示了像季羨林先生那樣無(wú)私奉獻(xiàn),認(rèn)真執(zhí)著能給他人帶來(lái)光明與熱的人;霓虹燈雖然外表華美,僅僅起到裝點(diǎn)世界的作用,不能給他人帶來(lái)光明與溫暖,暗示了像文中的著名女演員和電視臺(tái)節(jié)目主持人那樣徒有其表,而學(xué)養(yǎng)空虛的人。

7.結(jié)合文章內(nèi)容,結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)剳?yīng)該如何看待像文中的演員、主持人一類(lèi)的名人。

看待一個(gè)人,不是看他說(shuō)了什么,而是看他做了什么,看他是怎樣做的。

向太陽(yáng)閱讀心得篇九

有一只小松鼠非常想知道太陽(yáng)光的顏色。

他去問(wèn)蜜蜂,蜜蜂說(shuō):“太陽(yáng)光是紅色的,它照在花朵上是紅艷艷的?!毙∷墒笕?wèn)青蛙,青蛙說(shuō):“太陽(yáng)光是黃色的',它照在稻子上黃澄澄的?!毙∷墒笕?wèn)麻雀,麻雀說(shuō):“太陽(yáng)光是綠色的,它照在樹(shù)葉上綠油油的?!?/p>

太陽(yáng)到底是什么顏色呢?正在這時(shí)下了一場(chǎng)大雨。大雨過(guò)后,太陽(yáng)出來(lái)了,天上掛著一條彩虹。小松鼠想:彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽(yáng)光的顏色,去問(wèn)問(wèn)她吧。于是,小松鼠對(duì)彩虹阿姨喊道:“喂,彩虹阿姨,你知道太陽(yáng)光的顏色嗎?”彩虹阿姨笑著回答:“小松鼠,你數(shù)數(shù)我身上的顏色吧?!毙∷墒髷?shù)了數(shù)說(shuō):“紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫,一共有七種顏色?!辈屎绨⒁陶f(shuō):“對(duì)了,我身上的七種顏色全部是太陽(yáng)公公給的,你知道嗎?”小松鼠說(shuō):“我明白了,原來(lái)太陽(yáng)光是由七種顏色組成的呀?!?/p>

(1)小松鼠為了弄清楚太陽(yáng)光是什么顏色的,先后去問(wèn)了誰(shuí)?

(2)花朵()的,稻子()的,樹(shù)()的。

黃澄澄

綠油油

紅艷艷

(3)大雨過(guò)后,天上出現(xiàn)了()。

彩虹

白云

星星

(4)小松鼠終于明白了太陽(yáng)光是由()顏色組成的。

五種

七種

六種

參考答案:

解析:

(1)小松鼠先后去問(wèn)了蜜蜂、青蛙、麻雀和彩虹阿姨。

(2)紅艷艷;黃澄澄;綠油油。

(3)彩虹

(4)七種

向太陽(yáng)閱讀心得篇十

太陽(yáng)能汽車(chē)技術(shù)是上世紀(jì)90年代被應(yīng)用的,目前的太陽(yáng)能汽車(chē)也只用于比賽中,我設(shè)計(jì)的太陽(yáng)能汽車(chē)卻是民用的。

首先它的顏色是綠色的,長(zhǎng)度1。8米~2。8米,可坐5~8人,在外面看沒(méi)有一塊太陽(yáng)能電池,你也許會(huì)問(wèn):電池安放在什么位置呢?原來(lái)它安置在棚頂?shù)膴A層中,有強(qiáng)大的吸光能力,在100%的陽(yáng)光里,有97。3%被吸進(jìn)電池。

我們?cè)僬f(shuō)一說(shuō)它的功能:它可以語(yǔ)音操控,比如說(shuō):“在拐彎直行之后停車(chē),”“好的”便自動(dòng)按照你的指令做,這樣無(wú)論誰(shuí)都可以駕駛這臺(tái)汽車(chē)了。

它有多種模式,在陸地上用陸地模式,你如果開(kāi)進(jìn)小樹(shù)林,你也不必著急,“切換成越野模式,”咯咯啷啷穿過(guò)了小樹(shù)林,眼前是一片沙灘,你只要說(shuō):換到沙地模式,就可以像在陸地一樣通過(guò),假如你路過(guò)一條小河,橋上又正好堵車(chē),這時(shí),你想沒(méi)想過(guò)還可以從水面上通過(guò)呢?沒(méi)問(wèn)題,太陽(yáng)能汽車(chē)會(huì)為您提供水上通行模式,讓你在水上順利通行。它還有自動(dòng)清除車(chē)內(nèi)垃圾功能,像吸塵器一樣,可以自動(dòng)清除車(chē)內(nèi)垃圾,并將其放入車(chē)內(nèi)垃圾箱。

太陽(yáng)能汽車(chē)以光伏代油,太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能,將其存在電池板中供汽車(chē)使用,可節(jié)約石油,因?yàn)樘?yáng)能汽車(chē)不用汽油。不排廢氣,大大減少了空氣污染,愿太陽(yáng)能汽車(chē)早日用到我們的生活中。

向太陽(yáng)閱讀心得篇十一

《醉太陽(yáng)》這篇文章主要講述的是一個(gè)關(guān)于太陽(yáng)引發(fā)的故事情節(jié),帶給大家怎樣的感想呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于《醉太陽(yáng)》閱讀題目及其參考答案以供,希望能對(duì)你有幫助!

天陰了好些日子,下了好幾場(chǎng)雨,甚至還罕見(jiàn)地,飄了一點(diǎn)雪。春天,姍姍來(lái)遲。樓旁的花壇邊,幾棵野生的婆婆納,卻順著雨勢(shì),率先開(kāi)了花。粉藍(lán)粉藍(lán)的,泛出隱隱的白,像彩筆輕點(diǎn)的一小朵。誰(shuí)會(huì)留意它呢?少有人的。況且,婆婆納算花么?十有八九的人,都要愣一愣。婆婆納可不管這些,兀自開(kāi)得歡天喜地。生命是它的,它做主。

雨止。陽(yáng)光嘩啦啦來(lái)了。我總覺(jué)得,這個(gè)時(shí)候的陽(yáng)光,渾身像裝上了鈴鐺,一路走,一路搖著,活潑的,又是俏皮的。于是,沉睡的草醒了;沉睡的河流醒了;沉睡的樹(shù)木醒了……昨天看著還光禿禿的柳枝上,今日相見(jiàn),那上面已爬滿(mǎn)嫩綠的芽。水泡泡似的,仿佛吹彈即破。

春天,在陽(yáng)光里拔節(jié)而長(zhǎng)。

天氣暖起來(lái)。有趣的是路上的行人,走著走著,那外套扣子就不知不覺(jué)松開(kāi)了———好暖和啊。愛(ài)美的女孩子,早已迫不及待換上了裙裝。老人們見(jiàn)著了,是要杞人憂(yōu)天一番的,他們會(huì)嘮叨:“春要捂,春要捂?!边@是老經(jīng)驗(yàn),春天最讓人麻痹大意,以為暖和著呢,卻在不知不覺(jué)中受了寒。

一個(gè)老婦人,站在一堵院墻外,仰著頭,不動(dòng),全身呈傾聽(tīng)姿勢(shì)。院墻內(nèi),一排的玉蘭樹(shù),上面的花苞苞,撐得快破了,像雛雞就要拱出蛋殼。分別了一冬的鳥(niǎo)兒們,重逢了,從四面八方。它們?cè)谀桥庞裉m樹(shù)上,快樂(lè)地跳來(lái)跳去,翅膀上馱著陽(yáng)光,嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳。積蓄了一冬的話(huà),有的說(shuō)呢。

老婦人見(jiàn)有人在打量她,不好意思地笑了,先自說(shuō)開(kāi)了:“聽(tīng)鳥(niǎo)叫呢,叫得真好聽(tīng)?!闭f(shuō)完,也不管我答不答話(huà),繼續(xù)走她的路。我也繼續(xù)走我的路。卻因這春天的偶遇,獨(dú)自微笑了很久。

一個(gè)年輕的母親,帶了小女兒,沿著河邊的草坪,一路走一路在尋找。陽(yáng)光在她們的衣上、發(fā)上跳著舞。我好奇了,問(wèn):“找什么呢?”

“我們?cè)谡倚∠x(chóng)子呢。”小女孩搶先答。她的母親在一邊,微笑著認(rèn)可了她的話(huà)?!靶∠x(chóng)子?”我有些驚訝了。“我們老師布置的作業(yè),讓我們尋找春天的小蟲(chóng)子!”小女孩見(jiàn)我一臉迷惑,她有些得意了,響亮地告訴我。

想那個(gè)老師真有顆美好的心,我替這個(gè)孩子感到幸運(yùn)和幸福。

在河邊擺地?cái)偟哪腥耍恢獜哪膬号獊?lái)一些銀飾,擺了一地。陽(yáng)光照在那些銀飾上,流影飛濺。他蹲坐著,頭稍稍向前傾著,不時(shí)地啄上一啄——他在打盹。聽(tīng)到動(dòng)靜,他睜開(kāi)眼,坐直了身子。我拿起一只銀鐲問(wèn)他:“這個(gè),可是真的?”他答:“當(dāng)然是真的?!毖灾忚彙?/p>

我笑笑,放下。走不遠(yuǎn),回頭,見(jiàn)他泡在一方暖陽(yáng)里,頭漸漸彎下去,彎下去,不時(shí)地啄上一啄,像喝醉了酒似的。他繼續(xù)在打他的盹。春天的太陽(yáng),惹人醉。

1.文章開(kāi)始寫(xiě)雨露,有什么作用?

2.從修辭角度賞析下面句子。

院墻內(nèi),一排的玉蘭樹(shù),上面的花苞苞,撐的快破了,像雛雞就要攻出蛋殼。

3.閱讀文章第六段中的劃線(xiàn)句子,我為什么會(huì)獨(dú)自微笑了很久?

4.說(shuō)說(shuō)你如何理解問(wèn)題中的醉字。

1.答:開(kāi)始寫(xiě)雨露的陰天的情況,是為了后來(lái)陽(yáng)光的出現(xiàn)做鋪墊的作用。冬天終于過(guò)去了,春天來(lái)了。

2.答:此句子使用的是比喻擬人的修辭手法,把玉蘭花上的花苞比喻成雛雞就要攻出蛋殼,撐的快破了,突出了花苞的形態(tài),更加生動(dòng)形象。

3.答:一場(chǎng)春雨過(guò)后,我看見(jiàn)老婦人獨(dú)自在那聽(tīng)鳥(niǎo)叫,聽(tīng)得那么入神,看到我過(guò)來(lái)還解釋自己在聽(tīng)鳥(niǎo)叫,這樣一個(gè)老婦人也在迎接春天的到來(lái),傾聽(tīng)春天的聲音,和我在雨后不期而遇,是偶然,也是一種必然,用一樣愉悅的心情來(lái)欣賞春天的到來(lái)。

4.答:春天來(lái)了,各種美好的景象呈現(xiàn)在自己的眼里了,說(shuō)醉,其實(shí)更是沉浸在這美好的景象里,沉浸在這美好的春天里了。

5.答:朱自清春主要描繪了我國(guó)南方春天特有的景色:綠草如茵,花木爭(zhēng)榮,春風(fēng)拂煦,細(xì)雨連綿,呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力;在春境中的人,也精神抖擻,辛勤勞作,充滿(mǎn)希望,是一曲贊美青春的頌歌。而本文更多的事描寫(xiě)的春天的氣息,人們迎接春天不同的方式,以及沉浸在春天美好的景象里的愉悅心情。

向太陽(yáng)閱讀心得篇十二

1、通讀全文,比較老人三次到酒店來(lái)的經(jīng)過(guò),你認(rèn)為他是一位的老人。(2分)。

2、揣摩老人請(qǐng)求伙計(jì)拿酒來(lái)時(shí)的神態(tài),請(qǐng)將a.“受了傷似的喃喃”、b.“凄慘”、c.“傷感”這三個(gè)詞語(yǔ)填入文中方框處,依次應(yīng)為、、。(只填序號(hào),3分)。

3、揣摩文章末尾畫(huà)橫線(xiàn)的句子,回答下列問(wèn)題。(5分)。

(1)根據(jù)全文內(nèi)容和你的理解,你認(rèn)為“伙計(jì)”是“老人”的兒子嗎?為什么?(3分)。

(2)“伙計(jì)”為什么要哭著說(shuō)這么一句話(huà)?(2分)。

4、本文很注重通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)反映人物的內(nèi)心世界。請(qǐng)你列舉1例,并作簡(jiǎn)要分析。(3分)。

答:(1)細(xì)節(jié):

(2)分析:

5、請(qǐng)你分別對(duì)文中的老人和伙計(jì)說(shuō)一句你最想說(shuō)的心里話(huà)。(4分)。

(1)對(duì)老人:

(2)對(duì)伙計(jì):

6、假如你是“老人”的兒子或女兒,你打算怎樣來(lái)對(duì)待“老人”?(3分)。

1、孤苦無(wú)依的、企盼有人來(lái)過(guò)問(wèn)的(2分。意符即可)。

2、cab(每空1分,計(jì)3分)。

3、(1)不是。因?yàn)槲闹虚_(kāi)頭已經(jīng)交代“伙計(jì)驚奇地望著這個(gè)陌生的顧客”,說(shuō)明伙計(jì)當(dāng)初并非認(rèn)識(shí)老人。(3分)。

(2)因?yàn)榛镉?jì)被老人孤苦無(wú)依的處境和企盼有人來(lái)過(guò)問(wèn)的心情所感動(dòng),因此他謊稱(chēng)“爸爸”來(lái)安慰老人。(2分)(本題共計(jì)5分,言之有理即可)。

b.老人由“拄著”、“支著”到“撐起身”,說(shuō)明老人身體狀況越來(lái)越衰弱c.伙計(jì)由“鬧懵了”、“不安地答道”到“奔過(guò)來(lái),涌著淚水,哭著說(shuō)”,說(shuō)明了伙計(jì)對(duì)老人的態(tài)度和感情的變化……(3分。答案不唯一,言之有理即可)。

5、(1)(說(shuō)出安慰的話(huà)即可,此略)(2)(說(shuō)出贊賞的話(huà)即可,此略)(每小題2分,計(jì)4分)。

6、(3分。答案為開(kāi)放性,言之有理即可,酌情給分)。

1、文章的主要內(nèi)容。

2、你認(rèn)為文中的伙計(jì)是什么樣的人?結(jié)合文章說(shuō)明理由。

本文敘述了一個(gè)孤苦無(wú)依的、企盼有人來(lái)過(guò)問(wèn)的的老人。

2伙計(jì)被老人孤苦無(wú)依的處境和企盼有人來(lái)過(guò)問(wèn)的心情所感動(dòng),因此他謊稱(chēng)“爸爸”來(lái)安慰老人。

是一個(gè)有愛(ài)心善良的好人。

向太陽(yáng)閱讀心得篇十三

父親在太陽(yáng)下的草帽,見(jiàn)證了父親的堅(jiān)強(qiáng)與付出,是一種責(zé)任的傳承。下面由本站小編為大家?guī)?lái)太陽(yáng)下的草帽閱讀答案,希望對(duì)大家有幫助!

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,灑落在草地上,我摘下頭上的草帽下意識(shí)地?fù)u動(dòng)起來(lái),驅(qū)趕的是蚊子,帶來(lái)的是一陣涼爽。

已是休工的時(shí)間了,火辣辣的太陽(yáng)下,還有三五個(gè)頭戴草帽的同事。

在田間除草,包谷黃燦燦,水稻黃燦燦,遠(yuǎn)山近水豐收在望。

抽一支煙,讓大自然過(guò)濾往事。草帽在手中細(xì)細(xì)數(shù)點(diǎn),仿佛帶著太陽(yáng)的光芒把心情照耀。常年的機(jī)關(guān)生活,很難直接與太陽(yáng)和田野對(duì)話(huà)。這次進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶(hù),深入到農(nóng)村一線(xiàn)、深入到基層群眾中,和他們同吃、同住、同勞動(dòng)。讓久違田間勞作的我,確實(shí)感覺(jué)有點(diǎn)累了,而手中的草帽,卻讓我想起了父親。

父親是路橋總工程師,路要修到哪里,橋也就跟著修到哪里;父親和草帽走到哪里,我們的家自然也就搬到哪里。母親常說(shuō):“草帽就是我們的家?!闭娴模壹?xì)心地觀(guān)察過(guò),每搬到一個(gè)新的地方,屋里的家具全是破舊的,但草帽準(zhǔn)會(huì)是新的。在父親看來(lái),換上一頂新的草帽,預(yù)示著一個(gè)新的開(kāi)始。我還意識(shí)到,只要草帽由金黃變成黑黃,那么,我們不知道什么時(shí)候又該搬家了。

太陽(yáng)造就汗水和智慧,草帽見(jiàn)證信念和意志。真正的陽(yáng)光,也正屬于草帽。

一次,母親病重躺在家里床上。我盼望著父親早一點(diǎn)回來(lái),給母親煎藥。可父親剛回到家就接到一個(gè)電話(huà),不由分說(shuō),他拿起草帽又朝工地趕去了,大橋工地建設(shè)更需要他。我用異樣的眼光望著父親拿起草帽。父親愧疚地摸著我的頭鼓勵(lì)說(shuō):“男子漢要學(xué)會(huì)頂起一片天?!?/p>

又一次,父親要到省城開(kāi)勞模表彰大會(huì)。他希望我在“五一”假期讀讀他的一本。

日記。

《堅(jiān)持和執(zhí)著》。路橋,是他的才華文章。他愛(ài)事業(yè)就像愛(ài)生命。宿命的愛(ài),完整的愛(ài),不會(huì)隨意被烈日暴曬,被風(fēng)雨打濕。也就在父親把一頂舊草帽掛在墻頭的一刻,我忽然意識(shí)到父親的頭發(fā)已經(jīng)花白了。

父親終于蘇醒了,是在我守候的睡夢(mèng)中蘇醒的。晨曦,露出了淡淡的微笑。父親伸過(guò)手,拿起我手中的草帽看了看,然后,輕輕地扣在我的頭上。我忽然覺(jué)得我完全長(zhǎng)大了。后來(lái),我獲得碩士學(xué)位,成了工程師,成了公務(wù)員。我更加理解了,有太陽(yáng)才有白天,才有路,才有草帽頂起的一片天。

“上工啰……”聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我收藏好記憶,戴上草帽,拿起鋤頭,又走進(jìn)了一片豐收的玉米地。

我忽然感覺(jué)到,這頂太陽(yáng)下的草帽,不正是中國(guó)知識(shí)分子本質(zhì)的一部分嗎?

1.本文以“草帽”為線(xiàn)索,依次寫(xiě)了“我”和父親的哪些事?請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概述。

2.聯(lián)系上下文,如何理解父親所說(shuō)的“男子漢要學(xué)會(huì)頂起一片天”?

3.寫(xiě)出文中畫(huà)線(xiàn)句子的含義。

真正的陽(yáng)光,也正屬于草帽。

4.品析下面句子中的動(dòng)詞,體會(huì)父親的用意。

父親伸過(guò)手,拿起我手中的草帽看了看,然后,輕輕地扣在我的頭上。

1.“我”戴著草帽進(jìn)村子、進(jìn)農(nóng)戶(hù),深入到農(nóng)村一線(xiàn)勞動(dòng);父親戴著草帽參與路橋建設(shè);父親不顧母親病重,依舊拿起草帽趕赴工地建設(shè);父親到省城開(kāi)勞模表彰大會(huì)前在墻上掛草帽;父親為救觸電的工人,奮不顧身。

2.這句話(huà)既是父親的寫(xiě)照,也是父親對(duì)“我”的期望。身為男子漢,不僅要頂起家庭的天,更要頂起國(guó)家的、社會(huì)的天。

3.草帽展現(xiàn)了人的信念和意志,見(jiàn)證了人的堅(jiān)強(qiáng)與付出,錘煉了人的意志和品質(zhì)。

4.這一系列動(dòng)作,其實(shí)是一種責(zé)任的傳承。體現(xiàn)父親對(duì)“我”的關(guān)心和期望,他希望“我”快快長(zhǎng)大,早日承擔(dān)起男子漢的責(zé)任。

5.讀書(shū)是為天下黎民百姓謀利益,心懷天下,具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感,先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)。

向太陽(yáng)閱讀心得篇十四

寧新路。

每當(dāng)我離家遠(yuǎn)去,母親最擔(dān)心我水土不服。

我的腸胃有敏感癥,只認(rèn)老家的水,挪個(gè)地方就水土不適鬧肚子。母親說(shuō)拉肚子是腸胃在“換水土”。這次去離家很遠(yuǎn)的地方,一去要好幾年不能回來(lái),腸胃肯定得大“換”水土,定會(huì)拉得爬不起來(lái)。母親很擔(dān)心,就給我備了包東西,臨上路的那天,她裝在我衣兜里,囑我每天喝它幾次。

我知道那是一包土,是那曬了很多年太陽(yáng)的土,叫“太陽(yáng)土”,也叫“老土”,是那細(xì)如面粉的綿土。這是我每次出門(mén),母親都會(huì)讓我?guī)У臇|西。我?guī)е下?,母親添了些安慰,我也少了些懼怕。

“太陽(yáng)土”是老墻下的土,是太陽(yáng)曬落墻上的灰土?!袄贤痢笔詹亓颂?yáng)多年的熾熱和光色,比尋常黃土更黃亮、暖融融。土被曬成了純粹的土面,老人不把它看作是土,看作是太陽(yáng)身上的灰,說(shuō)它干凈得很,靈氣得很。在那缺醫(yī)少藥的年代,老人偏愛(ài)這土,喝它暖腸胃,出遠(yuǎn)門(mén)帶上調(diào)理水土不服。

“太陽(yáng)土”的名字好聽(tīng),水卻難以下咽,有苦酸辣澀麻咸等說(shuō)不上來(lái)的味,入口喉嚨發(fā)嘔。母親說(shuō)常喝就不難喝了,喝慣就好了。這樣的東西能喝習(xí)慣嗎?我喝一次它難咽一次,從來(lái)沒(méi)喝習(xí)慣過(guò)。雖難喝,我卻是權(quán)把它當(dāng)作母親的愛(ài)心,才喝它的。想到喝土水的怪味,就想到土里什么都會(huì)有,土臟。想到土里的臟來(lái),就想吐??赡赣H和老人把它說(shuō)得很神奇。老土難道真有神力?這讓我注意起這老墻的土來(lái)。

老土里除苦酸辣澀麻咸外,那說(shuō)不清的味究竟是什么?深想,一撮土還真不簡(jiǎn)單。一撮土來(lái)自一片土地,一撮土里有世代村人。土里,包含著這世上所有消亡的東西,也包括老祖宗的氣息等一切。越想這土的生成,越覺(jué)得它復(fù)雜。

這墻的土坯是哪里來(lái)的?老人懶得回答我這問(wèn)題。我懷疑這“太陽(yáng)土”的墻,是來(lái)自村西荒地。那里有人常年打土坯,打的土坯不是村里打墻用,就是蓋了房子?;牡仉m是花草遍地的樹(shù)林,當(dāng)年卻是墳地,挖出過(guò)秦漢唐的古董,也挖出過(guò)元明清的錢(qián)幣和陶瓷,當(dāng)然還有棺材的朽木、人骨和獸骨。這其中或許也有我的祖先。村人會(huì)用這土打墻。這老墻的土,雖被太陽(yáng)曬成黃亮的塵埃,但它有祖宗的痕跡、遺留,有太多消亡生命的秘密。難怪這土的水,有神秘的氣味,有說(shuō)不清的味道。

這土的水,是真能療愈腸胃,還是祖輩鄉(xiāng)土情結(jié)的狹隘偏執(zhí)?我無(wú)法判斷。可它確有安撫腸胃的功效,它被我的祖輩確認(rèn),也被我的`腸胃證明過(guò)。我之所以認(rèn)可它的作用,是因每到異地水土不服時(shí),喝這“太陽(yáng)土”水,就像母親撫摸了我肚子,腸胃會(huì)舒服起來(lái)。我便有點(diǎn)信了老人對(duì)它迷戀的說(shuō)法,也不好再置疑母親對(duì)它的偏愛(ài)。

來(lái)村的異地人也同樣,初喝村里的水,大多水土不服,村人就讓喝碗“太陽(yáng)土”水,不適便緩解。這“太陽(yáng)土”似乎有安撫人腸胃不適的功效。

是腸胃只認(rèn)熟悉的鄉(xiāng)土,還是鄉(xiāng)土里有令腸胃熟悉的、源自母土的神秘元素?想來(lái)鄉(xiāng)土里有“地氣”,有母親的“氣血”,有出生在這塊地上的生命的根。一撮“太陽(yáng)土”就是鄉(xiāng)土的根。這也許是這“太陽(yáng)土”或“老土”的密碼吧。鄉(xiāng)土是生命的根,鄉(xiāng)土里有靈氣。鄉(xiāng)土與生命的鏈接就是“太陽(yáng)土”的神奇內(nèi)涵。

水土的根里是祖先,每一粒土里都有祖先。大地上的生命倒下,也包括我的祖先,一切都入土,化作養(yǎng)育萬(wàn)物的圣潔的泥土,化作了水、草、樹(shù)、麥、禽、布等供人吃穿用的物質(zhì)。也在陽(yáng)光、空氣、水的烘烤、氧化、洗滌下,腐朽的物質(zhì)變成了有魂的凈土、“太陽(yáng)土”。泥土變得純潔而神圣,我不再嫌它臟。老墻的土被太陽(yáng)曬“香”,“太陽(yáng)土”是香土。

我一路上惦記著到異地的那杯水,也提醒自己離家時(shí)母親反復(fù)叮囑的,喝水時(shí)不要忘了放點(diǎn)“太陽(yáng)土”。

我被拉到了大山里的哨所,風(fēng)是咸的,水也是咸的,這里的水土我的肚子哪會(huì)“服”?我把幾撮“太陽(yáng)土”攪到水里,一口氣喝下了,但還是拉了肚子。想必這水土對(duì)我肚子太“生分”,我喝它喝得太少了。我就連喝“太陽(yáng)土”水,當(dāng)然也吃了連隊(duì)衛(wèi)生員給的藥片,肚子才安穩(wěn)下來(lái)?!疤?yáng)土”喝完了,我的腸胃也終于適應(yīng)了哨所的水土。是“太陽(yáng)土”起了作用,還是衛(wèi)生員的藥片起了作用?我一廂情愿地相信是“太陽(yáng)土”的功效。

習(xí)慣了異地的水土,從異地再到異地,仍是水土不服,仍會(huì)腸胃難受,就想老家墻上的“太陽(yáng)土”。想起那黃亮的土,頓感腸胃舒服了起來(lái)。

(選自《文苑經(jīng)典美文》,4月期,有刪改)。

4.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)。

a.文章開(kāi)篇寫(xiě)“每當(dāng)我離家遠(yuǎn)去,母親最擔(dān)心我水土不服”,讀者由這一點(diǎn)出發(fā)會(huì)感愛(ài)到“太陽(yáng)土”里所包含的濃濃母愛(ài)。

b.第三段有承上啟下的作用,不但解釋了上文母親給我包的東西,也引出了下文對(duì)太陽(yáng)土的介紹,使文章由敘事轉(zhuǎn)入抒情。

c.“太陽(yáng)土”水有說(shuō)不清的味道,是因?yàn)樘?yáng)土的生成非常復(fù)雜,既挖出過(guò)秦漢唐的古董,也挖出過(guò)元明清民的錢(qián)幣和陶瓷。

d.作者由離家遠(yuǎn)去不服水土寫(xiě)起,賦予太陽(yáng)土神奇的內(nèi)涵,即鄉(xiāng)土與生命的鏈接,表現(xiàn)出他對(duì)鄉(xiāng)土的根的深沉的思索。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文描寫(xiě)的“太陽(yáng)土”有哪些特點(diǎn)?(6分)。

6.在對(duì)“太陽(yáng)土”的介紹和回憶中,寄托了什么樣的感情?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)。

4.c(感情表述錯(cuò)誤。)。

5.(1)太陽(yáng)土是神秘的復(fù)雜的。太陽(yáng)土是曬了很多年的老土,包含著太多消亡生命的秘密,它的生成是復(fù)雜的。(2)太陽(yáng)土是神奇的有靈性的。太陽(yáng)土能安慰腸胃,是鄉(xiāng)上的根,是鄉(xiāng)土與生命的鏈接。(3)太陽(yáng)土是純潔的神圣的。太陽(yáng)土是腐朽的物質(zhì)變成了有魂的凈上,是水土里積淀的祖先的根。(每點(diǎn)2分)。

6.(1)對(duì)母親殷殷關(guān)愛(ài)的感恩(2)對(duì)鄉(xiāng)土的深沉的依戀(3)對(duì)鄉(xiāng)土里所包含的根文化的追尋與反思。(每點(diǎn)2分)。

向太陽(yáng)閱讀心得篇十五

16.詩(shī)人借助于大膽的想象,將一系列具體形象入詩(shī),給太陽(yáng)造成一個(gè)可見(jiàn)可觸的背景,以烘托太陽(yáng)的形象,也給詩(shī)歌帶來(lái)了浪漫主義色彩。

17.?dāng)M人作者用擬人化的描寫(xiě),給人一種生氣勃勃的感覺(jué),高樹(shù)的舞蹈、河流的狂歌其實(shí)是詩(shī)人內(nèi)心情感的宣泄,是對(duì)光明的狂熱追求。

18.略。

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