總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果?？偨Y(jié)要體現(xiàn)個(gè)人的思考和成長(zhǎng)，不要簡(jiǎn)單羅列事件或事實(shí)。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
靈活用工論文篇一
靈活用工是近年來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的一個(gè)顯著趨勢(shì)，善于靈活用工不僅可以提高個(gè)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也適應(yīng)了當(dāng)下快速變化的工作環(huán)境。然而，靈活用工也給自己提出了更高的要求，需要不斷開(kāi)拓自己的技能和知識(shí)，才能應(yīng)對(duì)各種崗位和工作需求。因此，參加靈活用工培訓(xùn)成為許多人的選擇。以下是我在靈活用工培訓(xùn)中的心得體會(huì)總結(jié)。
第一段：明確培訓(xùn)目標(biāo)和個(gè)人需求。
參加靈活用工培訓(xùn)，首先需要明確自己的培訓(xùn)目標(biāo)和個(gè)人需求。靈活用工涉及多個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域，因此我需要根據(jù)自己的興趣和專(zhuān)長(zhǎng)，選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我希望通過(guò)培訓(xùn)提升自己的人際交往能力和公共演講能力，因?yàn)檫@些能力在各個(gè)行業(yè)中都非常重要。在選擇培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，我會(huì)仔細(xì)閱讀培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，確保它們與我的需求相匹配。
第二段：積極參與培訓(xùn)課程和活動(dòng)。
在參加培訓(xùn)課程和活動(dòng)時(shí)，我始終保持積極主動(dòng)的態(tài)度。我相信只有全身心地參與進(jìn)去，才能獲得最大的收獲。在課堂上，我要認(rèn)真聽(tīng)講，積極提問(wèn)，與講師和其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流。通過(guò)討論和分享，我可以不斷汲取他人的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，拓寬自己的視野。此外，我還要利用培訓(xùn)期間的各種實(shí)踐和案例分析活動(dòng)，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，加深自己的理解和記憶。
第三段：注重實(shí)踐和反思。
靈活用工是注重實(shí)踐的一種就業(yè)方式，因此，在培訓(xùn)中我也要注重實(shí)踐。無(wú)論是在課堂上還是在培訓(xùn)的實(shí)踐活動(dòng)中，我都要盡可能地實(shí)踐并將理論應(yīng)用到實(shí)際中去。通過(guò)實(shí)踐，我可以更好地理解和掌握靈活用工的方法和技巧。同時(shí)，在實(shí)踐過(guò)程中，我還要不斷反思自己的行為和做法，思考如何進(jìn)行改進(jìn)和提升。只有經(jīng)過(guò)實(shí)踐和反思，我才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
第四段：建立與他人的聯(lián)系。
在靈活用工的過(guò)程中，與他人保持良好的聯(lián)系是非常重要的。在培訓(xùn)中，我要盡可能地與其他學(xué)員和講師建立聯(lián)系，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。在課程結(jié)束后，我還要保持與他們的聯(lián)系，分享工作和生活中的經(jīng)歷，以及市場(chǎng)上的崗位信息。通過(guò)與他人的聯(lián)系，我可以了解到更多的機(jī)會(huì)和資源，并且擴(kuò)大自己的人脈。
第五段：不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。
靈活用工是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)的過(guò)程。在培訓(xùn)結(jié)束之后，我要繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷充實(shí)自己的知識(shí)和技能。我可以通過(guò)課外閱讀、參加行業(yè)研討會(huì)和參觀企業(yè)等方式，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，了解行業(yè)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。此外，我還可以通過(guò)參加其他相關(guān)培訓(xùn)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力和競(jìng)爭(zhēng)力，為靈活用工提供更多的機(jī)會(huì)和選擇。
綜上所述，靈活用工培訓(xùn)是提升個(gè)人就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑之一。通過(guò)明確培訓(xùn)目標(biāo)和需求、積極參與培訓(xùn)課程和活動(dòng)、注重實(shí)踐和反思、建立與他人的聯(lián)系以及不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，我可以不斷提升自己的能力和素質(zhì)，更好地適應(yīng)靈活用工的要求，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展。
靈活用工論文篇二
靈活用工是目前職場(chǎng)中一個(gè)非常熱門(mén)的話題，也是大多數(shù)公司為適應(yīng)市場(chǎng)需求而采取的一種用工形式。為了適應(yīng)這一趨勢(shì)，并提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，我參加了一場(chǎng)關(guān)于靈活用工的培訓(xùn)并有了一些心得體會(huì)，下面將以五段式的形式將這些體會(huì)總結(jié)如下。
首先，靈活用工在當(dāng)今職場(chǎng)中扮演著越來(lái)越重要的角色。隨著市場(chǎng)環(huán)境的不斷變化，各行各業(yè)對(duì)人力資源的需求也在不斷變化。靈活用工作為一種新興的用工方式，能夠?yàn)槠髽I(yè)提供更大的彈性和適應(yīng)性，幫助企業(yè)更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化。通過(guò)靈活用工，企業(yè)可以根據(jù)需要臨時(shí)雇傭員工，同時(shí)也可以在低需求時(shí)減少用工量，減少成本。這種用工方式的靈活性既能夠滿足企業(yè)的需求，也為員工創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。
其次，靈活用工培訓(xùn)對(duì)于員工來(lái)說(shuō)是非常有必要的。靈活用工相較于傳統(tǒng)的全職就業(yè)方式，對(duì)員工的能力要求更高。通過(guò)參加培訓(xùn)，我了解到靈活用工需要具備很強(qiáng)的自我管理能力和溝通能力。在這種用工形式下，員工需要具備獨(dú)立工作的能力，同時(shí)也需要適應(yīng)不同的工作環(huán)境和團(tuán)體合作。通過(guò)培訓(xùn)，我換位思考，從用人單位的角度去考慮問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并提升自己的工作能力。
第三，培訓(xùn)內(nèi)容豐富多樣，特別是軟技能的培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，我參加了一系列關(guān)于溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和決策能力的講座和案例分析。這些內(nèi)容幫助我更好地了解靈活用工在工作中的具體操作方法，并且?guī)椭野l(fā)現(xiàn)自身的不足之處。尤其是在溝通技巧的培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與不同的人溝通，如何傾聽(tīng)對(duì)方的需求，并尋求共同的最佳解決方案。這些軟技能培訓(xùn)不僅對(duì)于靈活用工非常有幫助，而且也對(duì)日常工作和個(gè)人成長(zhǎng)都起到了積極的推動(dòng)作用。
第四，培訓(xùn)中的實(shí)踐和案例分析非常有啟發(fā)性。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們組成小組進(jìn)行了一系列工作任務(wù)的模擬，從而更好地理解靈活用工的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程。通過(guò)與小組成員的討論和協(xié)作，我更好地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的角色和責(zé)任。同時(shí)，我們還分析了一些實(shí)際案例，從中學(xué)習(xí)了如何應(yīng)對(duì)不同的工作場(chǎng)景和挑戰(zhàn)。這些實(shí)踐和案例分析幫助我們將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深了對(duì)靈活用工的理解和認(rèn)識(shí)。
最后，培訓(xùn)結(jié)束后我感觸頗深。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)靈活用工有了更深入的了解，并且也發(fā)現(xiàn)了自己在這方面的不足之處。我明白了靈活用工需要具備的能力和素質(zhì)，也意識(shí)到自己還需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能更好地適應(yīng)職場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到靈活用工在職場(chǎng)中所扮演的重要角色，帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，只有不斷學(xué)習(xí)和積累，才能在職場(chǎng)中立于不敗之地。
綜上所述，通過(guò)這次關(guān)于靈活用工的培訓(xùn)，我對(duì)靈活用工的重要性和運(yùn)作方式有了更深入的理解。同時(shí)，也學(xué)到了許多實(shí)用的技能和方法，對(duì)自身的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能在靈活用工的時(shí)代中保持競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)職業(yè)的突破和發(fā)展。
靈活用工論文篇三
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，以家庭、社區(qū)為陣地，以活動(dòng)為載體，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明家風(fēng)，促使全校大家庭成員不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，逐步樹(shù)立文明、健康、科學(xué)的生活方式，提高全校教職員工家庭的整體文明程度，以家庭文明促進(jìn)社會(huì)文明，以家庭的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。通過(guò)“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)和圍繞創(chuàng)建開(kāi)展一系列宣傳、教育、文化活動(dòng)，向社會(huì)推出一批斑竹園中學(xué)具有時(shí)代特色并繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的先進(jìn)家庭典型。
以激勵(lì)更多家庭成員積極投身新都區(qū)的文明建設(shè)，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、家庭觀、生育觀、教子觀，養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德，以家庭的平等、文明、穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步和安定團(tuán)結(jié)。
為了加強(qiáng)對(duì)“文明家庭”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，斑竹園中學(xué)成立xx為組長(zhǎng)，xx為副組長(zhǎng)，xx為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，xx任辦公室主任，負(fù)責(zé)“文明家庭”創(chuàng)建的具體工作，xx協(xié)助辦公室做好相關(guān)工作。
愛(ài)國(guó)守法、熱心公益好。熱愛(ài)祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法；扶貧濟(jì)困，樂(lè)于助人，熱心公益，家庭成員無(wú)違法違紀(jì)行為。
學(xué)習(xí)進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)好。尊重知識(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)，有健康向上的家庭文化生活；積極參與單位、社區(qū)文體活動(dòng)。
男女平等、尊老愛(ài)幼好。尊老愛(ài)幼，建立平等、民主、和諧的家庭人際關(guān)系；無(wú)岐視婦女、虐待老人、溺愛(ài)子女的行為。
移風(fēng)易俗，文明家風(fēng)好。家庭成員文明禮貌，精神生活健康充實(shí)；計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育，無(wú)早婚、計(jì)劃外生育；尚科學(xué)，反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離黃賭毒。
勤儉持家、保護(hù)環(huán)境好。講究衛(wèi)生，美化生活；節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境；遵守社會(huì)秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。
1、充分利用各種輿論工具和形式大力營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，宣傳“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的意義，宣傳先進(jìn)家庭典型，宣傳家庭美德。
2、積極動(dòng)員教職工參與學(xué)校和所在社區(qū)的“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。
3、把“文明家庭”創(chuàng)建工作與文明單位創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，大力營(yíng)造文明、和睦、穩(wěn)定的家庭，促進(jìn)文明學(xué)校、文明樓院的建設(shè)。
4、積極動(dòng)員全校教職工對(duì)照“文明家庭”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采取教職工家庭自薦的方式，積極申報(bào)參評(píng)。
靈活用工論文篇四
近年來(lái)，河北省不斷加大力度推動(dòng)企業(yè)用工靈活化的發(fā)展，為企業(yè)提供更多的用工選擇，提高企業(yè)用工效能。為了幫助企業(yè)更好地理解和應(yīng)對(duì)靈活用工的政策和實(shí)施細(xì)則，我參加了一場(chǎng)關(guān)于河北靈活用工的講座。通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)河北省的靈活用工政策有了更深入的了解，也深感靈活用工對(duì)企業(yè)和就業(yè)的重要性。
第一段：講座背景。
講座在河北省人力資源和社會(huì)保障廳舉辦，吸引了許多企業(yè)的代表和人力資源管理人員參加。會(huì)議廳內(nèi)氣氛莊重，代表們都懷著期待的態(tài)度。主持人詳細(xì)介紹了講座的背景和目的，邀請(qǐng)了多位專(zhuān)家學(xué)者進(jìn)行演講，向企業(yè)解讀和傳達(dá)了河北省的靈活用工政策。
第二段：政策解讀。
講座上，專(zhuān)家對(duì)河北省的靈活用工政策進(jìn)行了詳細(xì)的解讀。他們解釋了靈活用工的定義和內(nèi)涵，以及在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)注意的事項(xiàng)。專(zhuān)家們還強(qiáng)調(diào)了企業(yè)應(yīng)主動(dòng)掌握政策動(dòng)態(tài)，了解政策的調(diào)整和變化，以便更好地應(yīng)對(duì)用工挑戰(zhàn)。
第三段：經(jīng)驗(yàn)分享。
在講座中，一些有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)代表分享了他們?cè)陟`活用工方面的做法和心得。他們介紹了自己的靈活用工模式，并分享了在實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題和解決方法。這讓我深感靈活用工并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要企業(yè)具備創(chuàng)新和彈性，同時(shí)也需要政府給予支持和指導(dǎo)。
第四段：認(rèn)識(shí)到的挑戰(zhàn)。
通過(guò)參與講座，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了靈活用工面臨的挑戰(zhàn)。許多企業(yè)在推行靈活用工時(shí)，會(huì)面臨用工成本提高、管理難度增加、員工積極性下降等問(wèn)題。企業(yè)需要制定靈活的用工策略，合理安排員工的用工時(shí)間，同時(shí)也需要加大對(duì)員工的培訓(xùn)和激勵(lì)力度，以維持企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
參加這場(chǎng)講座后，我對(duì)靈活用工的意義和價(jià)值有了更為深入的思考。靈活用工不僅可以為企業(yè)提供更多的用工選擇，降低用工成本，也可以使員工更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展和平衡工作與生活的需要。作為企業(yè)的一員，我認(rèn)識(shí)到靈活用工對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要，在今后的工作中，我將更加注重提高自己的靈活用工能力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
這次關(guān)于河北靈活用工的講座給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)專(zhuān)家學(xué)者的解讀和企業(yè)代表的分享，我對(duì)靈活用工政策有了更全面的了解，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了靈活用工面臨的挑戰(zhàn)。我相信，在政府和企業(yè)的共同努力下，河北的靈活用工會(huì)在不久的將來(lái)取得更大的發(fā)展。
靈活用工論文篇五
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)衡辦發(fā)[20xx]3號(hào)文件精神，在市“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，以服務(wù)企業(yè)發(fā)展為宗旨，創(chuàng)新服務(wù)方式，抓落實(shí)，求實(shí)效，為企業(yè)排憂解難，加快富民強(qiáng)市步伐。
通過(guò)開(kāi)展企業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，促進(jìn)全委干部思想進(jìn)一步大xx，工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，服務(wù)水xx大提升，樹(shù)立求真務(wù)實(shí)、勤奮敬業(yè)、艱苦奮斗的良好風(fēng)氣；及時(shí)有效解決企業(yè)發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題，破除或有效緩解制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸，使企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和項(xiàng)目建設(shè)成本有效降低，發(fā)展速度明顯加快；探索建立服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，順利實(shí)現(xiàn)保增長(zhǎng)、保就業(yè)、保穩(wěn)定的主要目標(biāo)。
1、全面深入，突出重點(diǎn)。在全面服務(wù)于市屬國(guó)有企業(yè)的基礎(chǔ)，按照市委、市xx的工作部署，突出為規(guī)模工業(yè)企業(yè)和重大工業(yè)項(xiàng)目服務(wù)這一重點(diǎn)，廣泛深入開(kāi)展為期一年的企業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，幫助企業(yè)克服困難、渡過(guò)難關(guān)，實(shí)現(xiàn)xx穩(wěn)較快發(fā)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)，科室主動(dòng)。按照市委、市xx和市“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的安排，“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)由一把手總負(fù)責(zé)，各分管領(lǐng)導(dǎo)分工掛點(diǎn)聯(lián)系企業(yè)，各科室對(duì)口承辦企業(yè)的服務(wù)工作。
四、主要內(nèi)容。
市xx“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)的主要內(nèi)容為：研究、貫徹落實(shí)相關(guān)政策，積極為企業(yè)協(xié)調(diào)服務(wù)，加快企業(yè)改制重組，支持企業(yè)技改、解決融資難題，幫助企業(yè)拓展產(chǎn)品、市場(chǎng)，幫助困難企業(yè)職工解困，強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部管理，優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境，支持企業(yè)重大工業(yè)項(xiàng)目建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，為企業(yè)提供全方位服務(wù)等。
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立市xx“企業(yè)服務(wù)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，吳瑞祥為組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各科室科長(zhǎng)為成員。下設(shè)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)工作組、督查組以及專(zhuān)項(xiàng)工作組；聯(lián)絡(luò)組由張力沛牽頭負(fù)責(zé)，改發(fā)科承辦，主要負(fù)責(zé)市委、市xx部署的各項(xiàng)工作的分解落實(shí)幾聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)；督查組由肖春林牽頭負(fù)責(zé)，辦公室承辦，主要負(fù)責(zé)跟蹤、督查各項(xiàng)工作進(jìn)度，確保完成任務(wù)；對(duì)每一個(gè)服務(wù)企業(yè)、項(xiàng)目或需要協(xié)調(diào)的問(wèn)題成立專(zhuān)項(xiàng)工作組，由一名委分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，相關(guān)科室承辦。
2、工作機(jī)制。建立“企業(yè)服務(wù)年”和“項(xiàng)目建設(shè)年”企業(yè)服務(wù)掛點(diǎn)聯(lián)系制和項(xiàng)目責(zé)任制，對(duì)每一個(gè)企業(yè)和重大項(xiàng)目的`服務(wù)工作進(jìn)行責(zé)任分解，由一名分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭相關(guān)科室組成專(zhuān)門(mén)的工作小組，具體負(fù)責(zé)承辦。每個(gè)小組要根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況，因企制宜，制定“企業(yè)服務(wù)年”分季分月活動(dòng)計(jì)劃，明確任務(wù)、落實(shí)措施、責(zé)任到人，建立工作臺(tái)帳，定期召開(kāi)工作列會(huì)，總結(jié)前一階段工作情況，研究和落實(shí)下一階段工作措施，協(xié)調(diào)、反映、解決有關(guān)問(wèn)題，并向督查組上報(bào)工作開(kāi)展情況。各小組積極組織開(kāi)展相關(guān)服務(wù)活動(dòng)，每月聯(lián)系企業(yè)一次以上，幫助企業(yè)渡過(guò)難關(guān)，加快發(fā)展。
3、督查機(jī)制。委督查組定期或不定期對(duì)各工作小組進(jìn)行督查，向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作進(jìn)展。同時(shí)，及時(shí)將企業(yè)提出的意見(jiàn)、建議反饋到各工作組，督促協(xié)調(diào)落實(shí)。
4、考核機(jī)制。將各科室服務(wù)企業(yè)的情況納入年度考核內(nèi)容?；顒?dòng)結(jié)束后，組織考核，著重考核對(duì)各科室深入企業(yè)解決問(wèn)題的效果，評(píng)選優(yōu)秀服務(wù)科室和優(yōu)秀服務(wù)個(gè)人；對(duì)工作不盡責(zé)、服務(wù)質(zhì)量差的科室和個(gè)人要通報(bào)批評(píng)，并取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開(kāi)展企業(yè)服務(wù)年活動(dòng)，是市委、市xx審時(shí)度勢(shì)作出的一項(xiàng)重要舉措。各科室要牢固樹(shù)立心系企業(yè)、服務(wù)企業(yè)的公仆意識(shí)，進(jìn)一步提高對(duì)開(kāi)展企業(yè)服務(wù)年活動(dòng)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)為企業(yè)服務(wù)的緊迫感和責(zé)任感，切實(shí)把它作為今年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓緊抓好。
2、明確責(zé)任，增強(qiáng)合力。各工作小組要切實(shí)履行職責(zé)，要由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，深入企業(yè)調(diào)研走訪，在抓好分管工作的同時(shí)，要有大局觀念，加強(qiáng)聯(lián)系，緊密配合，形成服務(wù)企業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。
3、嚴(yán)肅紀(jì)律，狠抓落實(shí)。各小組要充分尊重企業(yè)意愿，不搞xx，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作制度，切實(shí)堅(jiān)守廉政底線，不增加企業(yè)負(fù)擔(dān)，不損壞國(guó)資聲譽(yù)，真正樹(shù)立起全心全意為企業(yè)服務(wù)的形象。要按照多服務(wù)、少干預(yù)，多幫忙、不添亂，多設(shè)“路標(biāo)”、不設(shè)“路障”的原則，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的組織協(xié)調(diào)和綜合指導(dǎo)，及時(shí)了解、幫助企業(yè)解決生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的困難，切實(shí)為企業(yè)辦實(shí)事。
靈活用工論文篇六
靈活用工是當(dāng)前企業(yè)組織形式和就業(yè)方式的一種重要趨勢(shì)，對(duì)于提高企業(yè)的靈活性和員工的就業(yè)機(jī)會(huì)有著積極的促進(jìn)作用。然而，靈活用工也提出了對(duì)員工素質(zhì)的更高要求。為了適應(yīng)這一變化，我參加了一次關(guān)于靈活用工培訓(xùn)課程，并收獲了許多心得體會(huì)。本文將對(duì)這次培訓(xùn)課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分析。
第一段：簡(jiǎn)述培訓(xùn)課程內(nèi)容和目標(biāo)。
在這次靈活用工培訓(xùn)課程中，主要涵蓋了靈活用工的定義、形式及優(yōu)勢(shì)，靈活用工對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用，靈活用工需要具備的技能和素質(zhì)，以及如何提高自己的靈活用工能力等內(nèi)容。培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助學(xué)員更好地了解靈活用工的背景和意義，對(duì)靈活用工進(jìn)行細(xì)致的分析和解讀，并提供必要的工具和方法，以便學(xué)員能夠在職場(chǎng)中更好地應(yīng)對(duì)靈活用工的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)課程中強(qiáng)調(diào)了靈活用工對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義。首先，靈活用工可以有效提高企業(yè)的靈活性和適應(yīng)性，使企業(yè)能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)壓力。其次，靈活用工可以降低企業(yè)的用工成本，減少員工正式雇傭帶來(lái)的額外開(kāi)支，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。此外，靈活用工還可以讓企業(yè)更好地調(diào)整人力資源配置，根據(jù)實(shí)際需要靈活調(diào)整員工數(shù)量和結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)更合理的用人管理。
第三段：靈活用工需要具備的技能和素質(zhì)。
靈活用工雖然給企業(yè)和員工帶來(lái)了很多好處，但同時(shí)也提出了更高的要求。培訓(xùn)課程中明確指出，靈活用工需要具備多樣化的技能和素質(zhì)。首先，學(xué)員需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，能夠快速掌握新的工作內(nèi)容和技術(shù)，適應(yīng)不同的工作環(huán)境。其次，學(xué)員需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地與不同背景的人合作，解決問(wèn)題和處理沖突。最后，學(xué)員需要具備較強(qiáng)的自我管理能力，能夠根據(jù)工作需要靈活調(diào)整自己的思維和行為方式，做到工作與生活的平衡。
第四段：如何提高靈活用工能力。
為了更好地適應(yīng)靈活用工的要求，培訓(xùn)課程提供了一些方法和指導(dǎo)。首先，學(xué)員應(yīng)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新知識(shí)和技能，提高自己的適應(yīng)能力。其次，學(xué)員應(yīng)培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，與人溝通時(shí)多傾聽(tīng)，理解對(duì)方的需求和觀點(diǎn)，建立良好的合作關(guān)系。最后，學(xué)員應(yīng)合理安排時(shí)間和精力，確保工作和生活的平衡，提高自己的自我管理能力。
第五段：個(gè)人感悟和收獲。
通過(guò)參加這次靈活用工培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到靈活用工對(duì)企業(yè)和員工的重要性。作為員工，我意識(shí)到提高靈活用工能力的重要性，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和素質(zhì)，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求和企業(yè)的變化。作為企業(yè)，我也了解到合理運(yùn)用靈活用工可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，我會(huì)在員工招聘和管理上更加注重靈活用工的有機(jī)應(yīng)用。
總的來(lái)說(shuō)，這次靈活用工培訓(xùn)課程使我對(duì)靈活用工有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解，并提供了一些實(shí)用的方法和指導(dǎo)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，我相信我能更好地應(yīng)對(duì)靈活用工的挑戰(zhàn)，提升自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，作為企業(yè)員工，也希望能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，積極適應(yīng)靈活用工的新形勢(shì)。
靈活用工論文篇七
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷推進(jìn)，人力資源市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，靈活用工成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。為了更好地了解靈活用工的意義和方法，我參加了河北省舉辦的一場(chǎng)靈活用工講座。在這次講座中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于靈活用工的知識(shí)，也深刻理解了靈活用工對(duì)于企業(yè)和勞動(dòng)者之間的雙贏作用。
在講座上，主講人首先向我們介紹了靈活用工的概念與意義。他解釋說(shuō)，靈活用工是指根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需求，根據(jù)用工周期和用工規(guī)模的變化，以非全日制、非固定期限等多種形式靈活運(yùn)用勞動(dòng)力的用工方式。靈活用工的意義在于能夠提高企業(yè)的用工效率和靈活性，減輕企業(yè)的用工成本壓力，同時(shí)也能夠滿足勞動(dòng)者的個(gè)人需求。
第三段：靈活用工的方法和實(shí)踐。
在講座的第二部分，主講人詳細(xì)介紹了靈活用工的方法和實(shí)踐。他提到，靈活用工包括彈性用工、臨時(shí)用工和外包用工等多種形式。其中，彈性用工是根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)需要，及時(shí)調(diào)整用工力量和用工方式的靈活用工方式；臨時(shí)用工是短期項(xiàng)目或季節(jié)性需求，通過(guò)招募短期合同工來(lái)滿足企業(yè)的用工需求；而外包用工則是將非核心業(yè)務(wù)委托給外包服務(wù)商，提高企業(yè)的專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)注度。通過(guò)這些方法，企業(yè)能夠更加靈活地調(diào)整用工力量，提高用工效率。
第四段：靈活用工對(duì)企業(yè)和勞動(dòng)者的雙贏效果。
在講座中，主講人著重強(qiáng)調(diào)了靈活用工對(duì)企業(yè)和勞動(dòng)者的雙贏效果。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，靈活用工能夠降低用工成本，優(yōu)化用工結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)效率，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也能夠減少用工人員的福利待遇和勞動(dòng)保護(hù)責(zé)任，降低用工風(fēng)險(xiǎn)和勞動(dòng)關(guān)系成本。對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，靈活用工為他們提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和工作機(jī)會(huì)，增加了他們的收入，并且也能夠更好地平衡工作與生活。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)這次靈活用工講座，我深刻體會(huì)到了靈活用工的重要性和意義。靈活用工不僅能夠滿足企業(yè)的靈活用工需求，降低用工成本和風(fēng)險(xiǎn)，提高用工效率，還能夠?yàn)閯趧?dòng)者提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入來(lái)源。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，我們應(yīng)該積極推行靈活用工，為企業(yè)和勞動(dòng)者創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和福利。只有通過(guò)靈活用工，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。
總結(jié)：通過(guò)這篇連貫的五段式文章，我深入闡述了靈活用工的重要性和意義。通過(guò)參加講座，我更加了解了靈活用工的概念、方法和實(shí)踐，明確了靈活用工對(duì)企業(yè)和勞動(dòng)者的雙贏效果。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，推行靈活用工是一個(gè)必然的趨勢(shì)，只有通過(guò)靈活用工，我們才能適應(yīng)市場(chǎng)變化，保持競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。
靈活用工論文篇八
近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人力資源市場(chǎng)上靈活用工的需求越來(lái)越大。為了進(jìn)一步加強(qiáng)安徽省靈活用工管理工作的能力，提高全社會(huì)對(duì)靈活用工制度的認(rèn)同度，我參加了一場(chǎng)關(guān)于“安徽靈活用工”的講座。通過(guò)這次講座，我深刻體會(huì)到了靈活用工的重要性，并對(duì)如何合理運(yùn)用靈活用工制度有了更深入的了解。
首先，講座從靈活用工的概念入手，詳細(xì)解釋了靈活用工制度的內(nèi)涵和特點(diǎn)。我了解到，靈活用工是指勞動(dòng)者根據(jù)用人單位需要，以小時(shí)計(jì)酬或根據(jù)具體項(xiàng)目計(jì)酬的非全日制靈活工作，其具有雙向選擇、協(xié)商一致、自愿參加、靈活用工組織協(xié)調(diào)、靈活用工服務(wù)保障等特點(diǎn)。這種制度的出現(xiàn)，不僅可以提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，滿足多樣化勞動(dòng)需求，同時(shí)也能夠提高人力資源的配置效率，實(shí)現(xiàn)人員流動(dòng)和就業(yè)的靈活性。這讓我認(rèn)識(shí)到了靈活用工制度的重要性。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了安徽省靈活用工管理的基本原則和政策規(guī)定。作為一種用工形式，靈活用工同樣需要遵循一定的規(guī)定和原則，保障勞動(dòng)者的合法權(quán)益。靈活用工要以平等自愿為原則，建立與普通勞動(dòng)關(guān)系基本相同的關(guān)聯(lián)性，確保勞動(dòng)者享受基本的社會(huì)權(quán)益。同時(shí)，用人單位在與勞動(dòng)者簽訂合同時(shí)，也要依法履行相應(yīng)的義務(wù)，如支付合理報(bào)酬、提供必要的保險(xiǎn)和福利待遇等。通過(guò)了解這些管理原則和政策規(guī)定，我明白了靈活用工制度下各方的權(quán)利和義務(wù)，對(duì)于靈活用工的開(kāi)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
接著，講座介紹了安徽省靈活用工的發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望。安徽省經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，其中靈活用工市場(chǎng)的需求更是日益增長(zhǎng)。因此，安徽省加大了對(duì)靈活用工的管理和支持力度，制定了一系列政策和措施，推動(dòng)靈活用工的發(fā)展。講座中，專(zhuān)家們通過(guò)實(shí)例和數(shù)據(jù)向我們展示了靈活用工的前景，以及政府對(duì)于靈活用工發(fā)展的重視和扶持。這讓我看到了靈活用工的巨大潛力和市場(chǎng)空間，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)一步探索靈活用工領(lǐng)域的興趣。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了安徽省靈活用工的合法風(fēng)險(xiǎn)防范和服務(wù)保障。靈活用工作為一種新型用工形式，不可避免地會(huì)帶來(lái)一些合法風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。因此，政府和用人單位都需要加強(qiáng)對(duì)靈活用工管理的監(jiān)管和服務(wù)保障。講座中，專(zhuān)家們以實(shí)際案例為例，詳細(xì)講解了靈活用工中可能出現(xiàn)的合法問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，以及相關(guān)法律法規(guī)的適用。同時(shí)，他們也提供了一些建議和措施，以減少合法風(fēng)險(xiǎn)，并保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益。通過(guò)聽(tīng)取這些建議，我更加認(rèn)識(shí)到了合法風(fēng)險(xiǎn)的重要性，同時(shí)也更加明白了如何保障自身權(quán)益。
參加“安徽靈活用工”的講座對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次講座，我對(duì)靈活用工制度有了更全面的認(rèn)識(shí)，明白了其在當(dāng)前人力資源市場(chǎng)中的重要性，也為自己將來(lái)的就業(yè)提供了新的思路。同時(shí)，講座還讓我意識(shí)到了靈活用工中可能出現(xiàn)的合法風(fēng)險(xiǎn)，并提供了相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種保護(hù)和警示。我將繼續(xù)關(guān)注和研究靈活用工的發(fā)展動(dòng)態(tài)，積極參與其中，為自己的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
靈活用工論文篇九
根據(jù)《市直機(jī)關(guān)工委關(guān)于印發(fā)市直機(jī)關(guān)過(guò)硬黨支部建設(shè)實(shí)施方案的通知》（泰直發(fā)〔20xx〕37號(hào)）精神，結(jié)合辦公室工作實(shí)際，現(xiàn)就推動(dòng)過(guò)硬黨支部建設(shè)提出如下實(shí)施方案。
機(jī)關(guān)黨支部是黨在機(jī)關(guān)的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。抓好過(guò)硬黨支部建設(shè)，對(duì)于更好地落實(shí)黨的路線方針政策、履行工作職能、樹(shù)立良好形象，有著至關(guān)重要的作用。各支部要深入貫徹市委關(guān)于建設(shè)過(guò)硬黨支部總體要求、創(chuàng)建目標(biāo)和推進(jìn)措施，堅(jiān)持把黨支部建設(shè)作為最重要的`基本建設(shè)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求，努力打造“支部書(shū)記個(gè)個(gè)過(guò)硬、黨內(nèi)生活開(kāi)展經(jīng)常、先鋒模范作用突出、推動(dòng)發(fā)展卓有成效、人民群眾切實(shí)滿意”機(jī)關(guān)黨支部，在建設(shè)過(guò)硬黨支部中走前列、作表率，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建全面進(jìn)步、全面過(guò)硬，為服務(wù)發(fā)展、服務(wù)決策、服務(wù)落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
為進(jìn)一步推動(dòng)過(guò)硬黨支部建設(shè)，按照機(jī)關(guān)事業(yè)單位過(guò)硬黨支部建設(shè)指標(biāo)體系，把過(guò)硬黨支部的“五項(xiàng)”核心要素要求落細(xì)落小落具體，根據(jù)辦公室工作實(shí)際，對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行了細(xì)化，形成了具有針對(duì)性、操作性、實(shí)效性的指標(biāo)體系（具體內(nèi)容見(jiàn)附件1）。各支部要學(xué)懂學(xué)深學(xué)透，對(duì)照指標(biāo)體系認(rèn)真查擺班子和黨員隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，細(xì)化分解任務(wù)，明確創(chuàng)建目標(biāo)。
2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向。各支部要對(duì)照過(guò)硬黨支部創(chuàng)建指標(biāo)體系，通過(guò)自我剖析、征求意見(jiàn)等方式，深入全面查擺自身存在的共性、個(gè)性問(wèn)題并制定整改及創(chuàng)建措施，形成《過(guò)硬黨支部建設(shè)工作臺(tái)賬》（見(jiàn)附件3）。
3.提升支書(shū)素質(zhì)。牢牢抓住支部書(shū)記這個(gè)關(guān)鍵人，通過(guò)專(zhuān)題講座、邀請(qǐng)黨建專(zhuān)家等前來(lái)授課，組織黨支書(shū)參加上級(jí)黨組織舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等，進(jìn)一步增強(qiáng)支部書(shū)記管黨治黨能力，帶動(dòng)支部“活起來(lái)”。
4.過(guò)好黨內(nèi)生活。堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、雙重組織生活會(huì)、黨性分析會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話等制度，讓參加黨內(nèi)政治生活成為黨員的自覺(jué)和習(xí)慣，推動(dòng)組織生活常態(tài)化。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，通過(guò)開(kāi)展“微黨課”，組織黨員結(jié)合崗位實(shí)際談體會(huì)、談感受、談?wù)J識(shí)、談不足、談?wù)?，把“微黨課”變成“大講堂”，實(shí)現(xiàn)人人受教育、全員共提高。
5.服務(wù)基層群眾。實(shí)施“機(jī)關(guān)聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾”制度。各支部要以“第一書(shū)記”包村點(diǎn)為“雙聯(lián)系”載體，幫助貧困村強(qiáng)班子帶隊(duì)伍、興產(chǎn)業(yè)促發(fā)展、辦實(shí)事惠民生，建設(shè)過(guò)硬村支部。實(shí)施“機(jī)關(guān)報(bào)到社區(qū)、黨員志愿服務(wù)”制度。持續(xù)組織黨員干部進(jìn)社區(qū)報(bào)到認(rèn)領(lǐng)服務(wù)項(xiàng)目，廣泛開(kāi)展黨員志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，深化服務(wù)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)。
1、壓實(shí)工作責(zé)任。市委將把過(guò)硬黨支部建設(shè)情況，作為黨組書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，并納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展綜合考核，定量評(píng)價(jià)。市委要求黨組書(shū)記每年至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì)議，研究部署過(guò)硬黨支部建設(shè)工作任務(wù)，跟蹤解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年至少召開(kāi)1次專(zhuān)題會(huì)議，跟蹤解決重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，努力把所在支部打造成“泰山先鋒”紅旗黨支部。機(jī)關(guān)黨委將把黨建工作的重心聚焦到建設(shè)過(guò)硬黨支部上來(lái)，強(qiáng)化督導(dǎo)、抓好考評(píng)、落實(shí)獎(jiǎng)懲，確保抓有所進(jìn)、抓有大成。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)。機(jī)關(guān)黨委將采取“抽支部、點(diǎn)問(wèn)題”和觀摩交流、定期調(diào)度等方式，及時(shí)掌握黨支部創(chuàng)建情況和實(shí)際效果，推動(dòng)過(guò)硬黨支部建設(shè)。
3、營(yíng)造良好氛圍。各支部要注重總結(jié)提煉過(guò)硬黨支部建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，利用多種載體，講好黨建故事，放大典型效應(yīng)，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍，使建設(shè)過(guò)硬支部的過(guò)程成為夯實(shí)根基、推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心的過(guò)程。
靈活用工論文篇十
甲方(用人單位)：
乙方(職工)：
根據(jù)《xxx勞動(dòng)法》和國(guó)家及省的有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則訂立本合同。
從20__年1月1日起至20__年12月31日止。
(二)試用期限。
雙方同意按以下第種方式確定試用期期限(試用期包括在合同期內(nèi))：
1、無(wú)試用期。
2、試用期從年月日起至年月日止。
(試用期最長(zhǎng)不超過(guò)六個(gè)月。其中合同期限在六個(gè)月以下的，試用期不得超過(guò)十五日;合同期限在六個(gè)月以上一年以下的，試用期不得超過(guò)三十日;合同期限在一年以上兩年以下的，試用期不得超過(guò)六十日。)。
(一)乙方的工作崗位(工作地點(diǎn)、部門(mén)、工種或職務(wù))為。
(二)乙方的工作任務(wù)或職責(zé)是。
(三)甲方因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要調(diào)整乙方的工作崗位，按變更本合同辦理，雙方簽章確認(rèn)的協(xié)議書(shū)或通知書(shū)作為本合同的附件。
(四)如甲方派乙方到外單位工作，應(yīng)簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
(一)甲、乙雙方同意按以下第種方式確定乙方的工作時(shí)間：
1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制，即每日工作小時(shí)，每周工作天，每周至少休息一天。
2、不定時(shí)工作制，即經(jīng)xxx門(mén)審批，乙方所在崗位實(shí)行不定時(shí)工作制。
3、綜合計(jì)算工時(shí)工作制，即經(jīng)xxx門(mén)審批，乙方所在崗位實(shí)行以為周期，總工時(shí)小時(shí)的綜合計(jì)算工時(shí)工作制。
(二)甲方因生產(chǎn)(工作)需要，經(jīng)與工會(huì)和乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間。除《勞動(dòng)法》第四十二條規(guī)定的情形外，一般每日不得超過(guò)一小時(shí)，因特殊原因最長(zhǎng)每日不得超過(guò)三小時(shí)，每月不得超過(guò)三十六小時(shí)。
(一)乙方正常工作時(shí)間的工資按下列第()種形式執(zhí)行，不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。
1、乙方試用期工資元/月;試用期滿工資元/月(元/日)。
2、其他形式：。
(二)工資必須以法定貨幣支付，不得以實(shí)物及有價(jià)證券替代貨幣支付。
(三)甲方根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和依法制定的工資分配辦法調(diào)整乙方工資，乙方在六十日內(nèi)未提出異議的視為同意。
(四)甲方每月日發(fā)放工資。如遇節(jié)假日或休息日，則提前到最近的工作日支付。
(五)甲方依法安排乙方延長(zhǎng)工作時(shí)間的，應(yīng)按《勞動(dòng)法》第四十四條的規(guī)定支付延長(zhǎng)工作時(shí)間的工資報(bào)酬。
(一)甲方按國(guó)家和省有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定提供符合國(guó)家勞動(dòng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)作業(yè)場(chǎng)所，切實(shí)保護(hù)乙方在生產(chǎn)工作中的安全和健康。如乙方工作過(guò)程中可能產(chǎn)生職業(yè)病危害，甲方應(yīng)按《職業(yè)病防治法》的規(guī)定保護(hù)乙方的健康及其相關(guān)權(quán)益。
(二)甲方根據(jù)乙方從事的工作崗位，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，發(fā)給乙方必要的勞動(dòng)保護(hù)用品，并按勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定每(年/季/月)免費(fèi)安排乙方進(jìn)行體檢。
(三)乙方有權(quán)拒絕甲方的違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，對(duì)甲方及其管理人員漠視乙方安全和健康的行為，有權(quán)要求改正并向有關(guān)部門(mén)檢舉、控告。
(一)合同期內(nèi)，甲方應(yīng)依法為乙方辦理參加養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會(huì)保險(xiǎn)的手續(xù)，社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)按規(guī)定的比例，由甲、乙雙方負(fù)責(zé)。
(二)乙方患病或非因工負(fù)傷，甲方應(yīng)按國(guó)家和地方的規(guī)定給予醫(yī)療期和醫(yī)療待遇，按醫(yī)療保險(xiǎn)及其他相關(guān)規(guī)定報(bào)銷(xiāo)醫(yī)療費(fèi)用，并在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)支付病假工資或疾病救濟(jì)費(fèi)。
(三)乙方患職業(yè)病、因工負(fù)傷或者因工死亡的，甲方應(yīng)按《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定辦理。
(四)甲方按規(guī)定給予乙方享受節(jié)日假、年休假、婚假、喪假、探親假、產(chǎn)假、看護(hù)假等帶薪假期，并按本合同約定的工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資。
(一)甲方根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)法律、法規(guī)通過(guò)民主程序制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)向乙方公示;乙方應(yīng)自覺(jué)遵守國(guó)家和省規(guī)定的有關(guān)勞動(dòng)法律、法規(guī)和企業(yè)依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，服從管理，按時(shí)完成工作任務(wù)。
(二)甲方有權(quán)對(duì)乙方履行制度的情況進(jìn)行檢查、督促、考核和獎(jiǎng)懲。
(三)如乙方掌握甲方的商業(yè)秘密，乙方有義務(wù)為甲方保守商業(yè)秘密，并作如下約定：
(一)任何一方要求變更本合同的有關(guān)內(nèi)容，都應(yīng)以書(shū)面形式通知對(duì)方。
(二)甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以變更本合同，并辦理變更本合同的手續(xù)。
(一)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。由甲方解除本合同的，應(yīng)按規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
(二)屬下列情形之一的，甲方可以單方解除本合同：
1、試用期內(nèi)證明乙方不符合錄用條件的;。
2、乙方嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的;。
3、嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的;。
4、乙方被依法追究刑事責(zé)任的;。
5、甲方歇業(yè)、停業(yè)、瀕臨破產(chǎn)處于法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難的;。
7、乙方不能勝任工作，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;。
9、本合同約定的解除條件出現(xiàn)的。
甲方按照第5、6、7、8、9項(xiàng)規(guī)定解除本合同的，需提前三十日書(shū)面通知乙方，并按規(guī)定向乙方支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，其中按第6項(xiàng)解除本合同并符合有關(guān)規(guī)定的還需支付乙方醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)。
(三)乙方解除本合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書(shū)面形式通知甲方。
但屬下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)解除本合同：
1、在試用期內(nèi)的;。
2、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的;。
3、甲方不按本合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬，克扣或無(wú)故拖欠工資的。
4、經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門(mén)確認(rèn)，甲方勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件惡劣，嚴(yán)重危害乙方身體健康的;。
(四)有下列情形之一的，甲方不得解除本合同：
1、乙方患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;。
3、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的;。
4、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(五)解除本合同后，甲乙雙方在七日內(nèi)辦理解除勞動(dòng)合同有關(guān)手續(xù)。
本合同期滿或甲、乙雙方約定的本合同終止條件出現(xiàn)，本合同即行終止。
本合同期滿前一個(gè)月，甲方應(yīng)向乙方提出終止或續(xù)訂勞動(dòng)合同的書(shū)面意向，并及時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)。
(一)甲方的違約情形及違約責(zé)任：
(二)乙方的違約情形及違約責(zé)任：
雙方履行本合同如發(fā)生爭(zhēng)議，可先協(xié)商解決;不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可以向本企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解;調(diào)解無(wú)效，可在爭(zhēng)議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁;也可以直接向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁裁決不服的，可在十五日內(nèi)向人民法院提起訴訟。
(一)本合同未盡事宜，按國(guó)家和地方有關(guān)政策規(guī)定辦理。在合同期內(nèi)，如本合同條款與國(guó)家、省有關(guān)勞動(dòng)管理新規(guī)定相抵觸的，按新規(guī)定執(zhí)行。
(二)下列文件規(guī)定為本合同附件，與本合同具有同等效力：
(三)雙方約定(內(nèi)容不得違反法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定，可另加雙方簽名或蓋章的附頁(yè))。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
靈活用工論文篇十一
最近，我有幸參加了河北靈活用工講座，該講座旨在向我們傳授靈活用工的相關(guān)知識(shí)和技巧。在這次講座中，我學(xué)到了許多有關(guān)就業(yè)和勞動(dòng)力市場(chǎng)的信息。本文將分享我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
在講座中，講師強(qiáng)調(diào)了靈活用工對(duì)雇主和勞動(dòng)者雙方的重要性和好處。對(duì)于雇主來(lái)說(shuō)，靈活用工可以幫助他們應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的不確定性，根據(jù)需要靈活調(diào)整勞動(dòng)力。對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，靈活用工提供了額外的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入來(lái)源。靈活用工還可以提高勞動(dòng)力的靈活性，提升就業(yè)能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
在講座中，講師分享了一些靈活用工的技巧和策略。首先，我們應(yīng)該始終保持積極的心態(tài)，對(duì)于不同的工作機(jī)會(huì)持開(kāi)放的態(tài)度。其次，我們需要不斷提升自己的技能和知識(shí)，以適應(yīng)不同的工作需求。此外，我們還需要了解和熟悉靈活用工的相關(guān)政策和法規(guī)，確保自己的權(quán)益和合法權(quán)益得到保障。最后，我們要學(xué)會(huì)合理規(guī)劃自己的時(shí)間和資源，以提高工作效率和生產(chǎn)力。
第四段：靈活用工的挑戰(zhàn)和解決方案。
靈活用工也面臨一些挑戰(zhàn)，例如工作不穩(wěn)定、社會(huì)保障不全等問(wèn)題。然而，在講座中，講師也向我們介紹了一些解決方案。首先，我們可以通過(guò)建立人脈和關(guān)系來(lái)擴(kuò)大就業(yè)機(jī)會(huì)和資源。其次，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和進(jìn)修來(lái)提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，增加自己的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，政府和社會(huì)組織也可以加大對(duì)靈活用工的政策和法規(guī)保障力度，為靈活用工提供更多的福利和保障。
第五段：對(duì)靈活用工的展望和個(gè)人感悟。
通過(guò)參加這次講座，我對(duì)靈活用工有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為，“靈活用工”將成為未來(lái)就業(yè)市場(chǎng)的主流趨勢(shì)，對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該不斷提升自己的綜合素質(zhì)，增加自己的就業(yè)機(jī)會(huì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，政府和社會(huì)組織也應(yīng)該加大對(duì)靈活用工的政策和法規(guī)保障力度，為靈活用工提供更多的福利和保障，構(gòu)建一個(gè)公平、穩(wěn)定的勞動(dòng)力市場(chǎng)。
總結(jié)：
通過(guò)這次參加河北靈活用工講座，我對(duì)靈活用工有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。靈活用工對(duì)于雇主和勞動(dòng)者都有著重要的意義和好處，然而也面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。因此，我們需要學(xué)習(xí)和掌握一些靈活用工的技巧和策略，同時(shí)，政府和社會(huì)組織也應(yīng)該加大對(duì)靈活用工的政策和法規(guī)保障力度，為靈活用工提供更多的福利和保障，共同構(gòu)建一個(gè)穩(wěn)定、公平的勞動(dòng)力市場(chǎng)。
靈活用工論文篇十二
甲方(業(yè)主委員會(huì))。
組織名稱(chēng)：
業(yè)主委員會(huì)代表人：__。
地址：__。
乙方(物業(yè)管理企業(yè))。
企業(yè)名稱(chēng)：___。
法定代表人：____________。
委托代理人：
地址：_。
根據(jù)《xxx合同法》、《物業(yè)管理?xiàng)l例》、《重慶市物業(yè)管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定和本物業(yè)區(qū)域《業(yè)主公約》的約定，甲方選聘乙方在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就湖上楓林高層住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)的相關(guān)事宜，訂立本合同。
第一章、物業(yè)管理區(qū)域概況。
第一條物業(yè)基本情況。
物業(yè)名稱(chēng)：___。
物業(yè)類(lèi)型：_________________。
座落位置：_____________。
第二章、物業(yè)管理措施及標(biāo)準(zhǔn)。
第二條在小區(qū)設(shè)立物業(yè)管理服務(wù)處。安排管理人員1名(由秩序維護(hù)人員兼任)，負(fù)責(zé)小區(qū)內(nèi)所有物業(yè)管理服務(wù)事項(xiàng)，負(fù)責(zé)同小區(qū)業(yè)委會(huì)、業(yè)主和使用人的溝通，收繳物業(yè)服務(wù)費(fèi)等事項(xiàng)。
第三條公共秩序及安全措施。
2.對(duì)運(yùn)出大門(mén)的物品進(jìn)行盤(pán)查，待業(yè)主確認(rèn)后方可放行;。
3.定時(shí)或不定時(shí)的加強(qiáng)巡邏;。
5.積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好小區(qū)的治安防范工作，確保小區(qū)平安有序。
第四條清潔衛(wèi)生。
1.人員安排：安排保潔員1名，對(duì)小區(qū)進(jìn)行清掃保潔服務(wù);。
2.時(shí)間要求：每天分上下午分別對(duì)本物業(yè)公共區(qū)域清潔衛(wèi)生進(jìn)行清掃;。
靈活用工論文篇十三
在不同的社會(huì)和時(shí)代環(huán)境下，人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也會(huì)有所不同，因而也會(huì)產(chǎn)生不同的思想性格特點(diǎn)。在家庭、學(xué)校、社會(huì)當(dāng)中，90后都是一個(gè)較為特殊的群體。相比于過(guò)去，90后一代在世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面，都具有一定的不同。因此，在很多90后大學(xué)生身上，都能夠看出較為獨(dú)特的特點(diǎn)。在對(duì)90后大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，不能采用傳統(tǒng)的教育方法，而是應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到90后的思想性格特點(diǎn)，遵循90后成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律，更有針對(duì)性的開(kāi)展教育，才能夠保證90后大學(xué)生更加健康的成長(zhǎng)與發(fā)展。
一90后大學(xué)生的思想性格特點(diǎn)。
在90后一代的成長(zhǎng)和發(fā)展當(dāng)中，所處的文化教育、政治制度、社會(huì)背景等，與以往相比，都存在著較大的差異。同時(shí)，社會(huì)對(duì)于人才的需求也在不斷的轉(zhuǎn)變。基于此，90后一代從小開(kāi)始，就逐漸體現(xiàn)出與過(guò)去不同的特點(diǎn)。對(duì)于大多數(shù)90后大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在文化素質(zhì)、思想性格等方面，相比于過(guò)去，其發(fā)展水平和發(fā)展傾向等也發(fā)生了較大的改變?；诖?，應(yīng)當(dāng)充分的分析和認(rèn)識(shí)90后大學(xué)生的思想性格特點(diǎn)，從而為思想教育管理工作的更好開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。
（一）知識(shí)豐富，迷戀網(wǎng)絡(luò)。
在20世紀(jì)末期，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)得到了空前的普及和推廣。因此90后一代在很小的時(shí)候就接觸到了網(wǎng)絡(luò)，并且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識(shí)與技能也大多十分熟練。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，90后能夠汲取更多的信息，因而知識(shí)較為豐富、文化水平較高。目前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了很多90后大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中必不可少的一個(gè)重要組成部分。具有較高便捷性的網(wǎng)絡(luò)，能夠提升90后大學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的好奇程度，并在網(wǎng)絡(luò)中尋找和探究答案[1]。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)中融合了十分復(fù)雜的價(jià)值、知識(shí)、文化等，魚(yú)龍混雜、良莠不齊。因此，90后大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀等，也容易受到網(wǎng)絡(luò)的不良影響。因此，90后大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀，著實(shí)是一把雙刃劍。
（二）善于活動(dòng)，勇于實(shí)踐。
很多90后大學(xué)生善于活動(dòng)，勇于實(shí)踐，并且具備較為良好的實(shí)踐能力。很多90后大學(xué)生都具有十分廣泛的興趣和愛(ài)好，教師在課堂中傳授的知識(shí)與技能，往往難以很好的滿足90后大學(xué)生的需求。因此，在課余時(shí)間，90后大學(xué)生大都愿意積極參加各項(xiàng)課外實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手參與到實(shí)踐當(dāng)中。通過(guò)這種方式，90后大學(xué)生不但逐漸積累了更加豐富的知識(shí)與技能，同時(shí)其活動(dòng)能力和實(shí)踐能力也得到了良好的提高[2]。因此，對(duì)于很多實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，90后大學(xué)生通常具有更高的學(xué)習(xí)熱情，因而其活動(dòng)能力和實(shí)踐能力較為突出。
（三）個(gè)性鮮明，善于表現(xiàn)。
在20世紀(jì)末到21世紀(jì)初，我國(guó)的改革開(kāi)放事業(yè)取得了一個(gè)全新的高度，在此基礎(chǔ)上，隨著對(duì)外交流的日益頻繁，很多外來(lái)的文化和思想傳入我國(guó)，對(duì)90后一代產(chǎn)生了極大的影響。這一代人從小就開(kāi)始接觸大量新鮮的、開(kāi)放的知識(shí)和文化，對(duì)其成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。正是基于這一原因，使得很多90后大學(xué)生在很多情況下都愿意將自己的個(gè)人特色進(jìn)行展示和表現(xiàn)，對(duì)于很多奇特新穎、與眾不同的事物都擁有更大的興趣。在為人處事、衣著打扮等諸多方面，90都更加傾向于標(biāo)新立異的方式[3]。90后一代相比于我國(guó)其它年代的青年人，往往更加喜歡表現(xiàn)自我。同時(shí)，基于當(dāng)時(shí)特殊的社會(huì)環(huán)境，計(jì)劃生育政策得到了廣泛的執(zhí)行，因此很多90后在家中都是獨(dú)生子女，因而往往受到了家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)注和過(guò)分溺愛(ài)。這就使得很多90后大學(xué)生對(duì)于集體生活容易產(chǎn)生責(zé)任感弱、不適應(yīng)等問(wèn)題，同時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互配合的意識(shí)也有所不足。
（四）思想獨(dú)立，心理脆弱。
在當(dāng)前的社會(huì)當(dāng)中，很多人都將90后大學(xué)生當(dāng)作焦點(diǎn)來(lái)看待。不過(guò)，有很多90后大學(xué)生雖然思想獨(dú)立，但內(nèi)心世界較為脆弱。很多90后大學(xué)生普遍存在內(nèi)心空心、追求自由獨(dú)立、渴望有成人感。在家中，大多數(shù)的90后大學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家庭甚至是整個(gè)家族當(dāng)中，都被看作是核心與希望。長(zhǎng)輩對(duì)90后往往過(guò)分溺愛(ài)，因而導(dǎo)致一些90后性格沖動(dòng)、目中無(wú)人，但是缺乏生活閱歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不具有良好的獨(dú)立性，存在著十分嚴(yán)重的依賴心理[4]。在當(dāng)前的多元化社會(huì)當(dāng)中，面對(duì)一些沖擊和變革，90后往往缺乏足夠的心理承受能力。在遭遇挫折或困難的時(shí)候，心理較為脆弱，難以進(jìn)行有效的自我調(diào)節(jié)，同時(shí)缺乏安全感，不愿意向他人敞開(kāi)心扉，甚至容易走極端。
靈活用工論文篇十四
通過(guò)前文對(duì)90后大學(xué)生思想性格特點(diǎn)的分析能夠看出，90后大學(xué)生是一個(gè)較為特殊的群體。因此，對(duì)90后大學(xué)生進(jìn)行思想教育的過(guò)程中，不能采取一刀切的教育方式，應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，遵循90后大學(xué)生思想教育管理的特點(diǎn)及規(guī)律，采取不同的方式方法，才能夠取得更為理想的教育效果。
（一）網(wǎng)絡(luò)化的渠道。
在當(dāng)前社會(huì)中，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，90后大學(xué)生的信息意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。90后學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解到大量的信息，能夠?qū)ι鐣?huì)變化、時(shí)事發(fā)展等進(jìn)行更加充分的了解。不過(guò)，在網(wǎng)絡(luò)中同時(shí)存在著很多負(fù)面信息，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展會(huì)產(chǎn)生十分不良的影響。如果90后大學(xué)生過(guò)分依賴網(wǎng)絡(luò)，相信網(wǎng)絡(luò)中的信息資源，將會(huì)導(dǎo)致其對(duì)缺乏對(duì)事物的正面評(píng)價(jià)[5]。基于這種情況，在90后大學(xué)生思想教育管理當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行充分的利用，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和價(jià)值觀教育，將教育活動(dòng)依附于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中進(jìn)行開(kāi)展。利用網(wǎng)絡(luò)化的渠道，教育者能夠與90后大學(xué)生進(jìn)行思想方面的溝通和交流，對(duì)其思想、生活等進(jìn)行更加深入的了解。這樣，就能夠更加有效的規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的行為，從而幫助和鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行正確的理解和應(yīng)用。
（二）規(guī)范性的制度。
在思想、性格等方面，90后大學(xué)生都具有較為明顯的個(gè)人色彩，也體現(xiàn)出了十分明顯的不同。因此，在90后大學(xué)生思想教育管理當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)采用規(guī)范性的制度來(lái)進(jìn)行管理和約束。在進(jìn)行思想教育的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到90后大學(xué)生的思想性格特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)思想教育工作進(jìn)行開(kāi)展[6]。在教育過(guò)程中，還應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷的總結(jié)，同時(shí)對(duì)相應(yīng)的規(guī)章制度進(jìn)行建立，更好的規(guī)范管理學(xué)生的思想和行為，引導(dǎo)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。另外，在思想教育過(guò)程中還應(yīng)當(dāng)與各類(lèi)道德規(guī)范進(jìn)行融合，利用道德規(guī)范準(zhǔn)則，使學(xué)生能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行更加良好的管理，認(rèn)識(shí)到該做和不該做的事情，從而逐漸形成良好的行為和思想。
（三）針對(duì)性的內(nèi)容。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)際間的交流日益密切，人們的道德品質(zhì)、思想觀念、生活方式等，都發(fā)生了極大的改變。在當(dāng)前的社會(huì)當(dāng)中，對(duì)于人才的需求，更加重視技術(shù)、能力等方面的因素。對(duì)此，很多90后大學(xué)生對(duì)于一技之長(zhǎng)的追求越來(lái)越密切。在當(dāng)前社會(huì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之下，90后大學(xué)生希望能夠通過(guò)自己不懈的努力，闖出一片屬于自己的天地。但是，在這種情況下，90后大學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)更加重視，而對(duì)于思想道德品質(zhì)方面的培養(yǎng)卻有所忽視[7]。因此，在90后大學(xué)生的思想教育管理當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，除了專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能之外，對(duì)于90后大學(xué)生的'品行教育、文化教育等，要給予更加充分的重視，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。例如，高?？梢杂嗅槍?duì)性的開(kāi)展一些文化活動(dòng)，讓學(xué)生更加深刻的了解我國(guó)的燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感和民族認(rèn)同感，從而逐漸形成良好的思想道德品質(zhì)，更好的融入到社會(huì)當(dāng)中。
（四）隱喻性的方式。
基于特殊的成長(zhǎng)環(huán)境，90后大學(xué)生在思想、行為等方面都較為獨(dú)立，不愿意受到他人的約束和控制，具有十分鮮明的個(gè)性化特點(diǎn)。在任何方面，都希望能夠體現(xiàn)出與他人之間的不同之處。因此，90后大學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)的思想政治教育方式，往往都難以有效的接受和認(rèn)可。對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在思想教育當(dāng)中采用傳統(tǒng)的說(shuō)教形式，不但難以取得良好的教育效果，甚至還會(huì)激發(fā)出學(xué)生心中的逆反心理，從而做出一些叛逆的行為[8]。基于此，在90后大學(xué)生的思想政治教育管理當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)綜合應(yīng)用多種形式，采取更加容易被90后大學(xué)生接受的教育方式。例如，可以充分的結(jié)合顯性教育和隱性教育，通過(guò)隱喻性的方式，在學(xué)生日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，逐漸滲透思想教育的內(nèi)容。隱喻性教育指的是在學(xué)生不知情的情況下，通過(guò)周邊的環(huán)境，自然而然的對(duì)學(xué)生的思想、性格、行為等產(chǎn)生影響，從而在學(xué)生不知不覺(jué)當(dāng)中，完成對(duì)學(xué)生的思想政治教育。通過(guò)這種方式，在潛移默化的環(huán)境中，讓學(xué)生接受到思想政治教育，從而取得更為良好的教育效果。
三結(jié)語(yǔ)。
在當(dāng)今社會(huì)中，90后是較為特殊的一代。這一代人由于在不同的環(huán)境中出生和成長(zhǎng)，因而在思想、性格、行為等諸多方面，都受到周?chē)h(huán)境的影響。在大學(xué)校園中，90后大學(xué)生也時(shí)常會(huì)表現(xiàn)出不同的行為和特點(diǎn)?；?0后獨(dú)特的思想性格特點(diǎn)，在對(duì)其進(jìn)行思想教育的過(guò)程中，不能采取傳統(tǒng)的方式。而是應(yīng)當(dāng)根據(jù)90后大學(xué)生的思想性格特點(diǎn)，遵循90后大學(xué)生思想教育管理的特點(diǎn)和規(guī)律，有針對(duì)性的開(kāi)展教育活動(dòng)，才能夠更好的促進(jìn)90后大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
作者:岳敏孫悅悅單位:滁州學(xué)院。
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靈活用工論文篇十五
??雇用方（甲方）：
??勞務(wù)方（乙方）：
??根據(jù)《_合同法》及有關(guān)法律法規(guī)，按照勞務(wù)具體情況經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本勞務(wù)用工協(xié)議，雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行。
??1、用工項(xiàng)目：
??2、用工方式：
??3、工期：按甲方編制的施工組織設(shè)計(jì)及生產(chǎn)計(jì)劃執(zhí)行。
??4、勞務(wù)費(fèi)用。
??5、施工作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
??乙方必須按照甲方實(shí)際工作要求或提供的作業(yè)指導(dǎo)書(shū)來(lái)組織工作。
??乙方的施工作業(yè)，必須滿足甲方驗(yàn)收要求。
??施工作業(yè)質(zhì)量不合格的，乙方應(yīng)在甲方規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)償返工，達(dá)到質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)合格后。
??6、甲方責(zé)任。
??及時(shí)為乙方提供作業(yè)指導(dǎo)。
??及時(shí)組織驗(yàn)收。
??按本合同約定辦理勞務(wù)計(jì)價(jià)手續(xù)，按本合同約定時(shí)間支付勞務(wù)費(fèi)。
??（勞務(wù)費(fèi)中已包含各種應(yīng)繳稅金與保險(xiǎn)）。
??7、乙方責(zé)任。
??乙方必須嚴(yán)格按照甲方提供的作業(yè)指導(dǎo)要求來(lái)施工作業(yè)。
??乙方必須按甲方編制的施工組織工期要求，及時(shí)組織滿足勞務(wù)作業(yè)所需的勞動(dòng)力，按甲方同意的開(kāi)工時(shí)間施工作業(yè)。
??乙方必須確保進(jìn)場(chǎng)施工作業(yè)人員的身體狀況及相應(yīng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，滿足相關(guān)工作的要求。施工作業(yè)人員必須穩(wěn)定，調(diào)動(dòng)更換時(shí)，必須經(jīng)甲方同意。
??乙方必須樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)，堅(jiān)持文明施工作業(yè)，做好施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)和安全生產(chǎn)。
??乙方的施工作業(yè)人員按當(dāng)?shù)卣囊?guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。
??乙方負(fù)責(zé)為施工作業(yè)人員交納國(guó)家規(guī)定的應(yīng)交的各種稅金及保險(xiǎn)，并及時(shí)支付勞務(wù)人員費(fèi)用。
??8、安全責(zé)任。
??在施工中，甲方應(yīng)貫徹執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及公司制訂的安全生產(chǎn)管理辦法。嚴(yán)禁違章指揮，有權(quán)制止施工現(xiàn)場(chǎng)的違章操作、違章作業(yè)。
??乙方必須對(duì)施工作業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)安全教育，作業(yè)中發(fā)生人員傷亡事故，應(yīng)按國(guó)家有關(guān)規(guī)定認(rèn)真組織調(diào)查，乙方自理并承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)損失。
??9、違約責(zé)任。
??甲方按合同要求應(yīng)及時(shí)撥付勞務(wù)費(fèi)。
??乙方不能按合同規(guī)定的要求進(jìn)行組織施工作業(yè)，并給甲方造成不。
??良影響，甲方有權(quán)調(diào)整乙方的施工作業(yè)任務(wù)，乙方不履行合同時(shí)，甲方有權(quán)解除合同，由此造成的經(jīng)濟(jì)損失由乙方承擔(dān)。甲方解除合同，乙方應(yīng)無(wú)條件的在24小時(shí)內(nèi)讓出工作面與臨設(shè)，否則視為違約。
??因一方原因使合同無(wú)法履行，另一方提前7天書(shū)面通知對(duì)方解除合同。合同解除后，雙方應(yīng)對(duì)已完工作量進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)，并據(jù)此進(jìn)行末次結(jié)算。
??10、爭(zhēng)議解決。
??合同在執(zhí)行過(guò)程中發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，雙方應(yīng)本著公平、合理的原則，及時(shí)協(xié)商處理。協(xié)商不成的，由雙方約定的仲裁機(jī)構(gòu)裁定或約定通過(guò)訴訟解決。
??11、合同生效與終止。
??本合同自甲、乙雙方簽章之日起生效，有效期為年。
??12、補(bǔ)充協(xié)議。
??在合同執(zhí)行中情況變化時(shí)，甲乙雙方可以簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與原合同具有同等的法律效力。
??13、雙方約定的其它事項(xiàng)：
??14、合同份數(shù)。
??本合同一式五份，甲方項(xiàng)目部一份，乙方二份；報(bào)送公司人力資源部、財(cái)務(wù)部二份備案。
??甲方：（印章）乙方：（印章）。
??甲方代表：：
??年月日乙方代表：年月日。
靈活用工論文篇十六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，靈活用工已成為一種趨勢(shì)。靈活用工是指在工作的時(shí)間和地點(diǎn)上有更大的自由，能夠根據(jù)個(gè)人需求和工作情況進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，靈活用工不僅能夠幫助人們更好地兼顧工作和生活，也滿足了個(gè)人追求自由、獨(dú)立和創(chuàng)造力的愿望。
靈活用工的最大優(yōu)勢(shì)在于能夠提供彈性的工作形態(tài)。無(wú)論是追求事業(yè)發(fā)展的年輕人，還是注重家庭生活的父母，靈活用工都能夠滿足他們的需求。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，靈活用工能夠減少固定成本，提高工作效率。同時(shí)，它還能夠培養(yǎng)員工的自律、獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。與傳統(tǒng)的九-to-五工作制相比，靈活用工更加符合現(xiàn)代人的工作方式和生活需求。
雖然靈活用工有許多優(yōu)勢(shì)，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，靈活用工需要良好的自我管理能力。在沒(méi)有固定工作時(shí)間和地點(diǎn)的情況下，容易出現(xiàn)工作和生活的界限模糊，影響自我管理能力和工作效率。其次，靈活用工需要更高的自律和責(zé)任感。沒(méi)有上司的監(jiān)督和團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，個(gè)人需要更加自覺(jué)地完成工作任務(wù)。最后，靈活用工還需要應(yīng)對(duì)外界的壓力和負(fù)面評(píng)價(jià)。人們對(duì)于靈活用工的看法存在偏見(jiàn)，認(rèn)為靈活用工不是真正的工作，難以獲得穩(wěn)定的收入和發(fā)展。
在實(shí)踐靈活用工的過(guò)程中，我獲得了一些心得體會(huì)。首先，要明確工作和生活的邊界。在工作之余，適當(dāng)安排休息和娛樂(lè)時(shí)間，保持身心的健康。其次，要建立自我管理的系統(tǒng)。制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表，每天設(shè)定合理的工作目標(biāo)，并且按時(shí)完成。再次，要加強(qiáng)溝通和合作能力。靈活用工不代表孤立工作，與團(tuán)隊(duì)和他人保持有效的溝通和合作，能夠獲得更多的支持和幫助。最后，要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。靈活用工涉及到多樣的工作形態(tài)和技能要求，要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，適應(yīng)不同的工作場(chǎng)景。
隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，靈活用工將會(huì)有更廣闊的前景和更多的發(fā)展機(jī)遇。越來(lái)越多的人選擇靈活用工，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，它能夠提供更多的發(fā)展空間和發(fā)揮個(gè)人能力的機(jī)會(huì)；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，靈活用工能夠有效地提高員工和企業(yè)的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，政府、企業(yè)和個(gè)人需要共同努力，提供更好的制度支持和保障，促進(jìn)靈活用工的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：靈活用工是一種適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的工作方式，它帶來(lái)了許多好處，同時(shí)也面臨著挑戰(zhàn)。通過(guò)良好的自我管理、自律和合作能力，靈活用工能夠更好地實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡，并且有著廣闊的發(fā)展前景。
靈活用工論文篇十七
創(chuàng)造性思維思路開(kāi)闊，善于從全方位思考，思路若遇難題受阻，不拘泥于一種模式，能靈活變換某種因素，從新角度去思考，調(diào)整思路，從一個(gè)思路到另一個(gè)思路，從一個(gè)意境到另一個(gè)意境，善于巧妙地轉(zhuǎn)變思維方向，隨機(jī)應(yīng)變，產(chǎn)生適合時(shí)宜的辦法。創(chuàng)造性思維善于尋優(yōu)，選擇最佳方案，機(jī)動(dòng)靈活，富有成效地解決問(wèn)題。
靈活用工論文篇十八
在當(dāng)今社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，勞動(dòng)力市場(chǎng)也發(fā)生了巨大的變化。靈活用工作為一種新型的用工方式，正越來(lái)越受到企業(yè)和勞動(dòng)者的重視。為了更好地了解靈活用工的相關(guān)知識(shí)和政策，我參加了一場(chǎng)關(guān)于安徽靈活用工的講座，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
在講座的第一部分，首先介紹了靈活用工的概念和特點(diǎn)。靈活用工是指勞動(dòng)力根據(jù)企業(yè)的需求和勞動(dòng)市場(chǎng)的變化，在合法合規(guī)的前提下，靈活地選擇工作時(shí)間、工作地點(diǎn)和工作方式。與傳統(tǒng)的全日制勞動(dòng)關(guān)系相比，靈活用工更加重視彼此之間的靈活性和互惠性，既滿足了勞動(dòng)者個(gè)人的靈活需求，又滿足了企業(yè)追求效率和降低成本的需求。通過(guò)靈活用工，勞動(dòng)者可以更好地平衡生活與工作的關(guān)系，提高自身的就業(yè)靈活度和收入，同時(shí)，企業(yè)也能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和節(jié)約用工成本。
接著，在講座的第二部分，講師詳細(xì)介紹了安徽省靈活用工的政策和措施。他提到，安徽省積極推動(dòng)靈活用工的發(fā)展，為勞動(dòng)者和企業(yè)提供了很多便利和支持。例如，靈活用工的合同期限可以根據(jù)雙方協(xié)商確定，并且具有靈活變更的特點(diǎn)；勞動(dòng)者參加靈活用工的工作，可享受相應(yīng)的社會(huì)保險(xiǎn)待遇，保障他們的權(quán)益；同時(shí)，安徽省還加強(qiáng)了對(duì)靈活用工市場(chǎng)的監(jiān)管，提高了勞動(dòng)者的安全保障和健康保護(hù)。這些政策和措施無(wú)疑為企業(yè)和勞動(dòng)者提供了更多的發(fā)展機(jī)遇和可選擇性。
在講座的第三部分，講師分享了一些靈活用工成功的案例。這些案例涵蓋了不同行業(yè)和不同類(lèi)型的靈活用工，如兼職、打工、家政服務(wù)等等。通過(guò)這些案例，我們可以看到靈活用工不僅適用于一些低技能和短時(shí)工作，也可以應(yīng)用于一些高技能和長(zhǎng)期項(xiàng)目。一個(gè)重要的共同點(diǎn)是，勞動(dòng)者通過(guò)更加靈活的工作方式，提高了自己的就業(yè)機(jī)會(huì)和經(jīng)濟(jì)收入。這為我們進(jìn)一步了解靈活用工帶來(lái)了更多的思考。
通過(guò)聽(tīng)完講座并與參會(huì)者進(jìn)行交流，我深感靈活用工在安徽省具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。安徽省毗鄰發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)大區(qū)，人口眾多，勞動(dòng)力市場(chǎng)需求旺盛，而靈活用工正是一種滿足這種需求的良好方式。然而，我也意識(shí)到，靈活用工要想真正發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和促進(jìn)就業(yè)質(zhì)量的提升，仍然面臨一些挑戰(zhàn)。一方面，企業(yè)對(duì)靈活用工的認(rèn)知仍然不夠，缺乏相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)和策略；另一方面，勞動(dòng)者在選擇靈活用工時(shí)仍然存在一些顧慮，如待遇和權(quán)益的保障。因此，我們需要加強(qiáng)政府、企業(yè)、勞動(dòng)者之間的合作與協(xié)調(diào)，建立更加完善的靈活用工體制和機(jī)制。
綜上所述，參加安徽靈活用工講座給我?guī)?lái)了很多啟發(fā)和思考。靈活用工作為一種新型的用工方式，為勞動(dòng)者和企業(yè)提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和選擇性。然而，要實(shí)現(xiàn)靈活用工的共贏發(fā)展，還需要政府、企業(yè)和勞動(dòng)者共同努力，加強(qiáng)政策支持、管理實(shí)踐和合作機(jī)制的建立，促進(jìn)靈活用工在安徽省的有序發(fā)展。
靈活用工論文篇十九
近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，創(chuàng)業(yè)熱潮迭起，越來(lái)越多的人開(kāi)始選擇靈活用工的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和生活目標(biāo)。為了更好地了解靈活用工的相關(guān)知識(shí)和技巧，我參加了福建靈活用工講座，在這次講座中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。
首先，靈活用工是一種趨勢(shì)，也是一種機(jī)遇。講座中，演講者詳細(xì)介紹了靈活用工的概念和特點(diǎn)，使我了解到，靈活用工是指人們通過(guò)合同、協(xié)議等方式，與用人單位建立臨時(shí)性、彈性的勞動(dòng)關(guān)系，靈活地為用人單位提供勞動(dòng)力。相比傳統(tǒng)就業(yè)方式，靈活用工具有節(jié)約成本、提高效率、靈活調(diào)度等優(yōu)勢(shì)，不僅滿足了用人單位的需求，也帶動(dòng)了個(gè)體創(chuàng)業(yè)和自由職業(yè)的發(fā)展。通過(guò)參加講座，我認(rèn)識(shí)到靈活用工已經(jīng)成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要趨勢(shì)，并且?guī)?lái)了新的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。
其次，靈活用工需要具備一定的技能和能力。在講座中，演講者特別強(qiáng)調(diào)了靈活用工者需要具備的能力和技能，包括自我管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等。靈活用工者需要具備較高的自我管理意識(shí)，能夠自我調(diào)節(jié)、自我激勵(lì)，同時(shí)還要善于與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，能夠快速適應(yīng)工作環(huán)境和工作要求。此外，靈活用工者還應(yīng)具備創(chuàng)新和合作能力，能夠通過(guò)創(chuàng)新解決問(wèn)題，同時(shí)能夠與他人合作，實(shí)現(xiàn)互利共贏。這些能力和技能的培養(yǎng)對(duì)于靈活用工者的職業(yè)生涯發(fā)展至關(guān)重要。
再次，靈活用工需要注重法律法規(guī)的合規(guī)性。在講座中，演講者特別強(qiáng)調(diào)了靈活用工者應(yīng)當(dāng)注意法律法規(guī)的合規(guī)性。靈活用工是在合同和協(xié)議的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，靈活用工者在與用人單位簽訂勞動(dòng)合同或者協(xié)議時(shí)，必須遵守相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，不得違反法律法規(guī)，否則將會(huì)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。因此，在進(jìn)行靈活用工之前，靈活用工者應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行了解，并在實(shí)際操作中注重合規(guī)性，以避免法律風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。
最后，靈活用工需要不斷學(xué)習(xí)和提升。講座中，演講者強(qiáng)調(diào)了靈活用工者需要具備持續(xù)學(xué)習(xí)和提升的意識(shí)和能力。由于靈活用工涉及的行業(yè)和崗位多樣，靈活用工者需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，以適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)需求和用人單位的要求。此外，靈活用工者還應(yīng)具備學(xué)習(xí)新技術(shù)、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力，以開(kāi)闊自己的視野，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，靈活用工者才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境中立于不敗之地。
通過(guò)參加福建靈活用工講座，我對(duì)靈活用工有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解。靈活用工不僅是一種趨勢(shì)，也是一種機(jī)遇。靈活用工者需要具備一定的技能和能力，注重法律法規(guī)的合規(guī)性，同時(shí)也需要不斷學(xué)習(xí)和提升。我相信，在不斷努力和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我能夠在靈活用工領(lǐng)域取得更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。
靈活用工論文篇二十
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，福建省勞動(dòng)力市場(chǎng)的靈活用工成為了研究的熱點(diǎn)。于是，在我們的學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于“福建靈活用工”的講座。通過(guò)此次講座，我對(duì)福建靈活用工有了更深入的了解，并且獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
在講座中，我們首先了解到福建省靈活用工的概念和特點(diǎn)。福建省作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海省份，擁有豐富的勞動(dòng)力資源，因此靈活就業(yè)在該省非常普遍。同時(shí)，講座也告訴我們，福建省靈活用工的特點(diǎn)是多樣性和靈活性。不同行業(yè)、不同地區(qū)的人們可以根據(jù)自己的需求選擇以個(gè)體勞動(dòng)者、兼職勞動(dòng)者或自由職業(yè)者的身份參與勞動(dòng)，這種多樣性和靈活性為福建省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的支持。
接下來(lái)，講座詳細(xì)介紹了福建省靈活用工的形式和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。靈活用工的形式包括個(gè)體勞動(dòng)、兼職勞動(dòng)和自由職業(yè)，而這些形式都有利于提高福建省的勞動(dòng)力市場(chǎng)的靈活性。通過(guò)個(gè)體勞動(dòng)和兼職勞動(dòng)的形式，勞動(dòng)力市場(chǎng)可以更好地適應(yīng)不同行業(yè)和企業(yè)的需求，提高生產(chǎn)力和效益。而自由職業(yè)則給予勞動(dòng)者更多的自主和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步推動(dòng)福建省的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展。
此外，講座還介紹了福建省靈活用工的現(xiàn)狀和問(wèn)題。目前，福建省靈活用工面臨著一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題，比如勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)不夠到位、工資保障問(wèn)題等。這些問(wèn)題的存在嚴(yán)重影響了福建省靈活用工的穩(wěn)定和健康發(fā)展。因此，需要進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)靈活用工的管理和保護(hù)，同時(shí)加大宣傳力度，提高勞動(dòng)者的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。
最后，講座通過(guò)案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，為我們提供了一些建議和啟示。首先，參與靈活用工的勞動(dòng)者要增加自身的技能和知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。其次，企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)靈活用工的管理和培訓(xùn)，確保用工的合法性和合理性。同時(shí)，政府也應(yīng)加大對(duì)靈活用工的扶持和引導(dǎo)，為勞動(dòng)者提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和保障。
通過(guò)這次講座，我不僅深入了解了福建省靈活用工的概念、特點(diǎn)和形式，還了解了其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響和現(xiàn)狀問(wèn)題。同時(shí)，講座還為我提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我明確了在靈活用工時(shí)需要注重的方面和努力的方向。相信在不久的將來(lái)，福建省的靈活用工市場(chǎng)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展壯大，為經(jīng)濟(jì)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
靈活用工論文篇二十一
【論文摘要】一個(gè)好校長(zhǎng)在學(xué)校管理工作上如能充分用好、用活“加、減、乘、除”這個(gè)四則混合運(yùn)算，我想定會(huì)產(chǎn)生事半功倍的實(shí)效。作為一名校長(zhǎng)，我在應(yīng)用上有如下的體會(huì)，特述之以饗同仁。
【論文關(guān)鍵詞】學(xué)校管理校長(zhǎng)四則混合運(yùn)算把握實(shí)效。
加、減、乘、除四則混合運(yùn)算是數(shù)學(xué)學(xué)科的基本計(jì)算知識(shí)，它與學(xué)校管理工作似乎“風(fēng)馬牛不相及”。正如俗話說(shuō)的“道班不理供銷(xiāo)社”一樣，是兩個(gè)不相干的范疇，可細(xì)細(xì)思之，校長(zhǎng)在學(xué)校管理中應(yīng)用的諸多措施手段，這加、減、乘、除四則混合運(yùn)算確是較好的詮釋。
教育工作者都知道：學(xué)校管理工作是一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程?！凹印p、乘、除”該如何應(yīng)用才最為湊效是一個(gè)值得深思、探究的課題。作為一名校長(zhǎng)，我在應(yīng)用上有以下的體會(huì)，特述之以饗同仁。
1.“加”
學(xué)校是一個(gè)“小社會(huì)”，其規(guī)范有序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是靠師生的協(xié)調(diào)合作來(lái)完成的。為此，校長(zhǎng)首先要解放思想、轉(zhuǎn)變理念、更新方法。把不斷補(bǔ)加完善的管理制度并付諸實(shí)施作為第一要?jiǎng)?wù)。因?yàn)?，沒(méi)有思想，不會(huì)思考的校長(zhǎng)不可能管理好學(xué)校，如是位教師那也只能是“低能兒”。畢竟，紀(jì)律制度是保障學(xué)校規(guī)范有序的前提，制度建設(shè)，應(yīng)當(dāng)秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，借鑒吸納鮮活經(jīng)驗(yàn)加以創(chuàng)新；有敏銳眼光，還要學(xué)會(huì)“揚(yáng)棄”取舍，將先進(jìn)的“拿來(lái)”為我所用。大家都說(shuō)“學(xué)校管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)”是準(zhǔn)確的，其梳理難度自不待言，但關(guān)鍵是能把握抓住管理的“牛耳”——即“抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高”這根弦，畢竟“學(xué)校以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”是始終不逾的根本。欲抓其根本，教師隊(duì)伍素質(zhì)是重中之重。學(xué)校里，教師是學(xué)校的第一硬件，是教育事業(yè)的第一資源，正如曾任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)的科南特所說(shuō)：“學(xué)校的榮譽(yù)不在于其校舍和人數(shù)，而在于它一代代教師的質(zhì)量”。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才是維系高質(zhì)量教育的根本所在。原北大校長(zhǎng)蔡元培也說(shuō)：“大學(xué)非有大樓之謂，實(shí)有大師之謂也”。所以，各級(jí)校長(zhǎng)的任務(wù)都應(yīng)當(dāng)是想方設(shè)法增加與所處的教育環(huán)境匹配的“大師”數(shù)量，不斷的營(yíng)造機(jī)制，自我培養(yǎng)“大師”，而與之相對(duì)應(yīng)的是設(shè)法增加經(jīng)費(fèi)投入，改善育人環(huán)境，增加教師福利待遇，為留住“大師”、培養(yǎng)“大師”爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的`環(huán)境、土壤。
2.“減”
從學(xué)校的管理工作所涉及的人群相對(duì)簡(jiǎn)單這個(gè)角度來(lái)看，管理也不算復(fù)雜。關(guān)于“減”的工作，校長(zhǎng)要樹(shù)立這樣的意識(shí)——減去辦事中繁冗的手續(xù)，化難為易，讓學(xué)生自己在學(xué)校不需家長(zhǎng)前來(lái)協(xié)助就可以搞定就學(xué)的一切；減去與外界交往中的不必要排場(chǎng)，讓學(xué)生少沾染些惡習(xí)，還學(xué)校以清凈；減去不必要的開(kāi)支，將資金用在刀刃上，還學(xué)校以單純；減去不必要的崗位設(shè)置，避免人浮于事，以化解繁難職責(zé)；減少領(lǐng)導(dǎo)與教職工、教師與學(xué)生之間交流的環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)直面交流以增進(jìn)感情。概要地說(shuō)，在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“減去旁枝，留其根本”的指向管理，做好了這一點(diǎn)，學(xué)校的管理工作將會(huì)真正簡(jiǎn)單起來(lái)。3.“乘”
這提法主要是從校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置如何協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)管理最優(yōu)化以及教師應(yīng)把握的知識(shí)信息這些角度來(lái)說(shuō)的。學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置一般是根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、發(fā)揮的功用職能來(lái)配備的。以中小學(xué)為例，校長(zhǎng)的能耐體現(xiàn)在——把學(xué)校的行政、教務(wù)、總務(wù)、德育、黨支部、共青團(tuán)、婦代會(huì)、教育科研、學(xué)生會(huì)等等機(jī)構(gòu)部門(mén)人員充分選拔任用，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。形成人人在干事、想干事、會(huì)干事的工作格局。追求的效果不光局限在部門(mén)職能的簡(jiǎn)單累加，應(yīng)當(dāng)追求“乘”的功效，實(shí)現(xiàn)凝聚力成倍的體現(xiàn)。從教師應(yīng)當(dāng)把握的知識(shí)信息角度來(lái)說(shuō)：當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展，其節(jié)奏的快捷神速伴生著信息知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)的迅猛增加是鮮明事實(shí)。教師從事的教育工作已成為最敏感的職業(yè)，教師群體的素質(zhì)成為教育是否作為引領(lǐng)行業(yè)的先決基礎(chǔ)。教育工作者除已有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)需不斷夯實(shí)外，需要涉歷把握的知識(shí)信息，不只是一點(diǎn)點(diǎn)的增加，而是需要成倍、成幾倍的增長(zhǎng)。知識(shí)信息來(lái)自不斷更新的教材課本，來(lái)自日新月異的報(bào)刊，來(lái)自時(shí)時(shí)更新的網(wǎng)絡(luò)媒體，來(lái)自不斷變換的學(xué)生，更來(lái)自這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家評(píng)估，人類(lèi)知識(shí)信息的總量按現(xiàn)在的發(fā)展速度，每隔5－8年就要翻一番，將來(lái)的更新則會(huì)更快。誠(chéng)然，一個(gè)人的能力精力是有限的，不可能做到樣樣精通、事事涉歷。但作為一名教育工作者，工作的對(duì)象是活生生的人群個(gè)體，不做到廣泛的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)把握知識(shí)信息總量乘數(shù)式的增長(zhǎng)，你就不可能做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師，也就不可能圓滿完成培養(yǎng)接班人光榮而艱巨的任務(wù)。校長(zhǎng)在對(duì)待這一工作上，除了自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為博學(xué)者之外，更要想盡千方百計(jì)為教師獲取知識(shí)信息構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
最后說(shuō)“除”。如果把校長(zhǎng)的能力精力看做一個(gè)整數(shù)的話，那么校長(zhǎng)自己要用好“除”的理念來(lái)把握大局。在對(duì)待學(xué)校管理的整體思考上，對(duì)各部門(mén)不要求面面俱到，但要做到均分些精力作統(tǒng)籌兼顧，以做好全局的分工安排，以保證學(xué)校各樣工作正常有序的開(kāi)展。從校長(zhǎng)在學(xué)校管理中應(yīng)持有的姿態(tài)這角度來(lái)考慮，學(xué)校是傳播知識(shí)，探求真理，教書(shū)育人的殿堂，為維護(hù)其純潔、尊嚴(yán)，使受教育者在其間學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，并使其靈魂得以升華，它需要擯棄剔除許多屬于糟粕的東西。愚以為，校長(zhǎng)應(yīng)身體力行做楷模，永葆思想的先導(dǎo)與純潔。首先，校長(zhǎng)要剔除頭腦中的私心雜念、惡欲嗜好；除卻武斷專(zhuān)橫，鼻語(yǔ)官腔，以公平、公正、公開(kāi)的“國(guó)標(biāo)”姿態(tài)行使管理的權(quán)利。要求全體教職工剔除精神思想中的雜質(zhì)，厚實(shí)思想底蘊(yùn)，鏟除與師德規(guī)范格格不入的舉止行為——如“語(yǔ)言不文明、舉止粗俗不端莊、用娛樂(lè)之名行之實(shí)、酗酒鬧事、哥們義氣、搬弄是非不講團(tuán)結(jié)”等等。一句話，校長(zhǎng)要引領(lǐng)教職工剔除假、丑、惡，趨向真、善、美，只有這樣，才能去偽存真，創(chuàng)建和諧。
綜合地講，一個(gè)好校長(zhǎng)常常伴生一所好學(xué)校是不爭(zhēng)的事實(shí)。校長(zhǎng)在學(xué)校管理工作上如能充分用好、用活“加、減、乘、除”這個(gè)四則混合運(yùn)算，我想定會(huì)產(chǎn)生事半功倍的實(shí)效。
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