總結(jié)是一種對(duì)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)工作的全面梳理和總結(jié)，以便今后改進(jìn)和提升。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)和寫作技巧。接下來(lái)，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
靈活用工論文篇一
靈活用工是當(dāng)前企業(yè)組織形式和就業(yè)方式的一種重要趨勢(shì)，對(duì)于提高企業(yè)的靈活性和員工的就業(yè)機(jī)會(huì)有著積極的促進(jìn)作用。然而，靈活用工也提出了對(duì)員工素質(zhì)的更高要求。為了適應(yīng)這一變化，我參加了一次關(guān)于靈活用工培訓(xùn)課程，并收獲了許多心得體會(huì)。本文將對(duì)這次培訓(xùn)課程的內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分析。
第一段：簡(jiǎn)述培訓(xùn)課程內(nèi)容和目標(biāo)。
在這次靈活用工培訓(xùn)課程中，主要涵蓋了靈活用工的定義、形式及優(yōu)勢(shì)，靈活用工對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用，靈活用工需要具備的技能和素質(zhì)，以及如何提高自己的靈活用工能力等內(nèi)容。培訓(xùn)的目標(biāo)是幫助學(xué)員更好地了解靈活用工的背景和意義，對(duì)靈活用工進(jìn)行細(xì)致的分析和解讀，并提供必要的工具和方法，以便學(xué)員能夠在職場(chǎng)中更好地應(yīng)對(duì)靈活用工的挑戰(zhàn)。
培訓(xùn)課程中強(qiáng)調(diào)了靈活用工對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要意義。首先，靈活用工可以有效提高企業(yè)的靈活性和適應(yīng)性，使企業(yè)能夠更好地應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化和競(jìng)爭(zhēng)壓力。其次，靈活用工可以降低企業(yè)的用工成本，減少員工正式雇傭帶來(lái)的額外開支，提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。此外，靈活用工還可以讓企業(yè)更好地調(diào)整人力資源配置，根據(jù)實(shí)際需要靈活調(diào)整員工數(shù)量和結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)更合理的用人管理。
第三段：靈活用工需要具備的技能和素質(zhì)。
靈活用工雖然給企業(yè)和員工帶來(lái)了很多好處，但同時(shí)也提出了更高的要求。培訓(xùn)課程中明確指出，靈活用工需要具備多樣化的技能和素質(zhì)。首先，學(xué)員需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力，能夠快速掌握新的工作內(nèi)容和技術(shù)，適應(yīng)不同的工作環(huán)境。其次，學(xué)員需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，能夠有效地與不同背景的人合作，解決問題和處理沖突。最后，學(xué)員需要具備較強(qiáng)的自我管理能力，能夠根據(jù)工作需要靈活調(diào)整自己的思維和行為方式，做到工作與生活的平衡。
第四段：如何提高靈活用工能力。
為了更好地適應(yīng)靈活用工的要求，培訓(xùn)課程提供了一些方法和指導(dǎo)。首先，學(xué)員應(yīng)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新知識(shí)和技能，提高自己的適應(yīng)能力。其次，學(xué)員應(yīng)培養(yǎng)良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，與人溝通時(shí)多傾聽，理解對(duì)方的需求和觀點(diǎn)，建立良好的合作關(guān)系。最后，學(xué)員應(yīng)合理安排時(shí)間和精力，確保工作和生活的平衡，提高自己的自我管理能力。
第五段：個(gè)人感悟和收獲。
通過參加這次靈活用工培訓(xùn)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到靈活用工對(duì)企業(yè)和員工的重要性。作為員工，我意識(shí)到提高靈活用工能力的重要性，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和素質(zhì)，以適應(yīng)市場(chǎng)的需求和企業(yè)的變化。作為企業(yè)，我也了解到合理運(yùn)用靈活用工可以提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，我會(huì)在員工招聘和管理上更加注重靈活用工的有機(jī)應(yīng)用。
總的來(lái)說(shuō)，這次靈活用工培訓(xùn)課程使我對(duì)靈活用工有了更加全面的認(rèn)識(shí)和理解，并提供了一些實(shí)用的方法和指導(dǎo)。通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的素質(zhì)，我相信我能更好地應(yīng)對(duì)靈活用工的挑戰(zhàn)，提升自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，作為企業(yè)員工，也希望能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，積極適應(yīng)靈活用工的新形勢(shì)。
靈活用工論文篇二
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷推進(jìn)，人力資源市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益加劇，靈活用工成為了一個(gè)備受關(guān)注的話題。為了更好地了解靈活用工的意義和方法，我參加了河北省舉辦的一場(chǎng)靈活用工講座。在這次講座中，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于靈活用工的知識(shí)，也深刻理解了靈活用工對(duì)于企業(yè)和勞動(dòng)者之間的雙贏作用。
在講座上，主講人首先向我們介紹了靈活用工的概念與意義。他解釋說(shuō)，靈活用工是指根據(jù)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需求，根據(jù)用工周期和用工規(guī)模的變化，以非全日制、非固定期限等多種形式靈活運(yùn)用勞動(dòng)力的用工方式。靈活用工的意義在于能夠提高企業(yè)的用工效率和靈活性，減輕企業(yè)的用工成本壓力，同時(shí)也能夠滿足勞動(dòng)者的個(gè)人需求。
第三段：靈活用工的方法和實(shí)踐。
在講座的第二部分，主講人詳細(xì)介紹了靈活用工的方法和實(shí)踐。他提到，靈活用工包括彈性用工、臨時(shí)用工和外包用工等多種形式。其中，彈性用工是根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)需要，及時(shí)調(diào)整用工力量和用工方式的靈活用工方式；臨時(shí)用工是短期項(xiàng)目或季節(jié)性需求，通過招募短期合同工來(lái)滿足企業(yè)的用工需求；而外包用工則是將非核心業(yè)務(wù)委托給外包服務(wù)商，提高企業(yè)的專業(yè)化和專注度。通過這些方法，企業(yè)能夠更加靈活地調(diào)整用工力量，提高用工效率。
第四段：靈活用工對(duì)企業(yè)和勞動(dòng)者的雙贏效果。
在講座中，主講人著重強(qiáng)調(diào)了靈活用工對(duì)企業(yè)和勞動(dòng)者的雙贏效果。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，靈活用工能夠降低用工成本，優(yōu)化用工結(jié)構(gòu)，提高生產(chǎn)效率，增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，也能夠減少用工人員的福利待遇和勞動(dòng)保護(hù)責(zé)任，降低用工風(fēng)險(xiǎn)和勞動(dòng)關(guān)系成本。對(duì)于勞動(dòng)者來(lái)說(shuō)，靈活用工為他們提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和工作機(jī)會(huì)，增加了他們的收入，并且也能夠更好地平衡工作與生活。
第五段：結(jié)論。
通過這次靈活用工講座，我深刻體會(huì)到了靈活用工的重要性和意義。靈活用工不僅能夠滿足企業(yè)的靈活用工需求，降低用工成本和風(fēng)險(xiǎn)，提高用工效率，還能夠?yàn)閯趧?dòng)者提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和收入來(lái)源。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，我們應(yīng)該積極推行靈活用工，為企業(yè)和勞動(dòng)者創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和福利。只有通過靈活用工，我們才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。
總結(jié)：通過這篇連貫的五段式文章，我深入闡述了靈活用工的重要性和意義。通過參加講座，我更加了解了靈活用工的概念、方法和實(shí)踐，明確了靈活用工對(duì)企業(yè)和勞動(dòng)者的雙贏效果。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，推行靈活用工是一個(gè)必然的趨勢(shì)，只有通過靈活用工，我們才能適應(yīng)市場(chǎng)變化，保持競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。
靈活用工論文篇三
甲方(用人單位)：
乙方(職工)：
根據(jù)《xxx勞動(dòng)法》和國(guó)家及省的有關(guān)規(guī)定，甲乙雙方按照平等自愿、協(xié)商一致的原則訂立本合同。
從20__年1月1日起至20__年12月31日止。
(二)試用期限。
雙方同意按以下第種方式確定試用期期限(試用期包括在合同期內(nèi))：
1、無(wú)試用期。
2、試用期從年月日起至年月日止。
(試用期最長(zhǎng)不超過六個(gè)月。其中合同期限在六個(gè)月以下的，試用期不得超過十五日;合同期限在六個(gè)月以上一年以下的，試用期不得超過三十日;合同期限在一年以上兩年以下的，試用期不得超過六十日。)。
(一)乙方的工作崗位(工作地點(diǎn)、部門、工種或職務(wù))為。
(二)乙方的工作任務(wù)或職責(zé)是。
(三)甲方因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要調(diào)整乙方的工作崗位，按變更本合同辦理，雙方簽章確認(rèn)的協(xié)議書或通知書作為本合同的附件。
(四)如甲方派乙方到外單位工作，應(yīng)簽訂補(bǔ)充協(xié)議。
(一)甲、乙雙方同意按以下第種方式確定乙方的工作時(shí)間：
1、標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制，即每日工作小時(shí)，每周工作天，每周至少休息一天。
2、不定時(shí)工作制，即經(jīng)xxx門審批，乙方所在崗位實(shí)行不定時(shí)工作制。
3、綜合計(jì)算工時(shí)工作制，即經(jīng)xxx門審批，乙方所在崗位實(shí)行以為周期，總工時(shí)小時(shí)的綜合計(jì)算工時(shí)工作制。
(二)甲方因生產(chǎn)(工作)需要，經(jīng)與工會(huì)和乙方協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間。除《勞動(dòng)法》第四十二條規(guī)定的情形外，一般每日不得超過一小時(shí)，因特殊原因最長(zhǎng)每日不得超過三小時(shí)，每月不得超過三十六小時(shí)。
(一)乙方正常工作時(shí)間的工資按下列第()種形式執(zhí)行，不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。
1、乙方試用期工資元/月;試用期滿工資元/月(元/日)。
2、其他形式：。
(二)工資必須以法定貨幣支付，不得以實(shí)物及有價(jià)證券替代貨幣支付。
(三)甲方根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況和依法制定的工資分配辦法調(diào)整乙方工資，乙方在六十日內(nèi)未提出異議的視為同意。
(四)甲方每月日發(fā)放工資。如遇節(jié)假日或休息日，則提前到最近的工作日支付。
(五)甲方依法安排乙方延長(zhǎng)工作時(shí)間的，應(yīng)按《勞動(dòng)法》第四十四條的規(guī)定支付延長(zhǎng)工作時(shí)間的工資報(bào)酬。
(一)甲方按國(guó)家和省有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定提供符合國(guó)家勞動(dòng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)作業(yè)場(chǎng)所，切實(shí)保護(hù)乙方在生產(chǎn)工作中的安全和健康。如乙方工作過程中可能產(chǎn)生職業(yè)病危害，甲方應(yīng)按《職業(yè)病防治法》的規(guī)定保護(hù)乙方的健康及其相關(guān)權(quán)益。
(二)甲方根據(jù)乙方從事的工作崗位，按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，發(fā)給乙方必要的勞動(dòng)保護(hù)用品，并按勞動(dòng)保護(hù)規(guī)定每(年/季/月)免費(fèi)安排乙方進(jìn)行體檢。
(三)乙方有權(quán)拒絕甲方的違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)，對(duì)甲方及其管理人員漠視乙方安全和健康的行為，有權(quán)要求改正并向有關(guān)部門檢舉、控告。
(一)合同期內(nèi)，甲方應(yīng)依法為乙方辦理參加養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育等社會(huì)保險(xiǎn)的手續(xù)，社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)按規(guī)定的比例，由甲、乙雙方負(fù)責(zé)。
(二)乙方患病或非因工負(fù)傷，甲方應(yīng)按國(guó)家和地方的規(guī)定給予醫(yī)療期和醫(yī)療待遇，按醫(yī)療保險(xiǎn)及其他相關(guān)規(guī)定報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)用，并在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)支付病假工資或疾病救濟(jì)費(fèi)。
(三)乙方患職業(yè)病、因工負(fù)傷或者因工死亡的，甲方應(yīng)按《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定辦理。
(四)甲方按規(guī)定給予乙方享受節(jié)日假、年休假、婚假、喪假、探親假、產(chǎn)假、看護(hù)假等帶薪假期，并按本合同約定的工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資。
(一)甲方根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)法律、法規(guī)通過民主程序制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，應(yīng)向乙方公示;乙方應(yīng)自覺遵守國(guó)家和省規(guī)定的有關(guān)勞動(dòng)法律、法規(guī)和企業(yè)依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，服從管理，按時(shí)完成工作任務(wù)。
(二)甲方有權(quán)對(duì)乙方履行制度的情況進(jìn)行檢查、督促、考核和獎(jiǎng)懲。
(三)如乙方掌握甲方的商業(yè)秘密，乙方有義務(wù)為甲方保守商業(yè)秘密，并作如下約定：
(一)任何一方要求變更本合同的有關(guān)內(nèi)容，都應(yīng)以書面形式通知對(duì)方。
(二)甲乙雙方經(jīng)協(xié)商一致，可以變更本合同，并辦理變更本合同的手續(xù)。
(一)經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以解除。由甲方解除本合同的，應(yīng)按規(guī)定支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。
(二)屬下列情形之一的，甲方可以單方解除本合同：
1、試用期內(nèi)證明乙方不符合錄用條件的;。
2、乙方嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方規(guī)章制度的;。
3、嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的;。
4、乙方被依法追究刑事責(zé)任的;。
5、甲方歇業(yè)、停業(yè)、瀕臨破產(chǎn)處于法定整頓期間或者生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況發(fā)生嚴(yán)重困難的;。
7、乙方不能勝任工作，經(jīng)過培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作的;。
9、本合同約定的解除條件出現(xiàn)的。
甲方按照第5、6、7、8、9項(xiàng)規(guī)定解除本合同的，需提前三十日書面通知乙方，并按規(guī)定向乙方支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金，其中按第6項(xiàng)解除本合同并符合有關(guān)規(guī)定的還需支付乙方醫(yī)療補(bǔ)助費(fèi)。
(三)乙方解除本合同，應(yīng)當(dāng)提前三十日以書面形式通知甲方。
但屬下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)解除本合同：
1、在試用期內(nèi)的;。
2、甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的;。
3、甲方不按本合同規(guī)定支付勞動(dòng)報(bào)酬，克扣或無(wú)故拖欠工資的。
4、經(jīng)國(guó)家有關(guān)部門確認(rèn)，甲方勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件惡劣，嚴(yán)重危害乙方身體健康的;。
(四)有下列情形之一的，甲方不得解除本合同：
1、乙方患病或非因工負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的;。
3、女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的;。
4、法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。
(五)解除本合同后，甲乙雙方在七日內(nèi)辦理解除勞動(dòng)合同有關(guān)手續(xù)。
本合同期滿或甲、乙雙方約定的本合同終止條件出現(xiàn)，本合同即行終止。
本合同期滿前一個(gè)月，甲方應(yīng)向乙方提出終止或續(xù)訂勞動(dòng)合同的書面意向，并及時(shí)辦理有關(guān)手續(xù)。
(一)甲方的違約情形及違約責(zé)任：
(二)乙方的違約情形及違約責(zé)任：
雙方履行本合同如發(fā)生爭(zhēng)議，可先協(xié)商解決;不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可以向本企業(yè)勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解委員會(huì)申請(qǐng)調(diào)解;調(diào)解無(wú)效，可在爭(zhēng)議發(fā)生之日起六十日內(nèi)向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁;也可以直接向勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。對(duì)仲裁裁決不服的，可在十五日內(nèi)向人民法院提起訴訟。
(一)本合同未盡事宜，按國(guó)家和地方有關(guān)政策規(guī)定辦理。在合同期內(nèi)，如本合同條款與國(guó)家、省有關(guān)勞動(dòng)管理新規(guī)定相抵觸的，按新規(guī)定執(zhí)行。
(二)下列文件規(guī)定為本合同附件，與本合同具有同等效力：
(三)雙方約定(內(nèi)容不得違反法律法規(guī)及相關(guān)規(guī)定，可另加雙方簽名或蓋章的附頁(yè))。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
靈活用工論文篇四
甲方(業(yè)主委員會(huì))。
組織名稱：
業(yè)主委員會(huì)代表人：__。
地址：__。
乙方(物業(yè)管理企業(yè))。
企業(yè)名稱：___。
法定代表人：____________。
委托代理人：
地址：_。
根據(jù)《xxx合同法》、《物業(yè)管理?xiàng)l例》、《重慶市物業(yè)管理?xiàng)l例》等有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定和本物業(yè)區(qū)域《業(yè)主公約》的約定，甲方選聘乙方在自愿、平等、協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，就湖上楓林高層住宅小區(qū)物業(yè)管理服務(wù)的相關(guān)事宜，訂立本合同。
第一章、物業(yè)管理區(qū)域概況。
第一條物業(yè)基本情況。
物業(yè)名稱：___。
物業(yè)類型：_________________。
座落位置：_____________。
第二章、物業(yè)管理措施及標(biāo)準(zhǔn)。
第二條在小區(qū)設(shè)立物業(yè)管理服務(wù)處。安排管理人員1名(由秩序維護(hù)人員兼任)，負(fù)責(zé)小區(qū)內(nèi)所有物業(yè)管理服務(wù)事項(xiàng)，負(fù)責(zé)同小區(qū)業(yè)委會(huì)、業(yè)主和使用人的溝通，收繳物業(yè)服務(wù)費(fèi)等事項(xiàng)。
第三條公共秩序及安全措施。
2.對(duì)運(yùn)出大門的物品進(jìn)行盤查，待業(yè)主確認(rèn)后方可放行;。
3.定時(shí)或不定時(shí)的加強(qiáng)巡邏;。
5.積極協(xié)助公安機(jī)關(guān)做好小區(qū)的治安防范工作，確保小區(qū)平安有序。
第四條清潔衛(wèi)生。
1.人員安排：安排保潔員1名，對(duì)小區(qū)進(jìn)行清掃保潔服務(wù);。
2.時(shí)間要求：每天分上下午分別對(duì)本物業(yè)公共區(qū)域清潔衛(wèi)生進(jìn)行清掃;。
靈活用工論文篇五
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，以家庭、社區(qū)為陣地，以活動(dòng)為載體，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)家庭美德，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明家風(fēng)，促使全校大家庭成員不斷提高思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，逐步樹立文明、健康、科學(xué)的生活方式，提高全校教職員工家庭的整體文明程度，以家庭文明促進(jìn)社會(huì)文明，以家庭的進(jìn)步促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步。通過“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)和圍繞創(chuàng)建開展一系列宣傳、教育、文化活動(dòng)，向社會(huì)推出一批斑竹園中學(xué)具有時(shí)代特色并繼承發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的先進(jìn)家庭典型。
以激勵(lì)更多家庭成員積極投身新都區(qū)的文明建設(shè)，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、家庭觀、生育觀、教子觀，養(yǎng)成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)的家庭美德，以家庭的平等、文明、穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)的文明進(jìn)步和安定團(tuán)結(jié)。
為了加強(qiáng)對(duì)“文明家庭”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，斑竹園中學(xué)成立xx為組長(zhǎng)，xx為副組長(zhǎng)，xx為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室，xx任辦公室主任，負(fù)責(zé)“文明家庭”創(chuàng)建的具體工作，xx協(xié)助辦公室做好相關(guān)工作。
愛國(guó)守法、熱心公益好。熱愛祖國(guó)、誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法；扶貧濟(jì)困，樂于助人，熱心公益，家庭成員無(wú)違法違紀(jì)行為。
學(xué)習(xí)進(jìn)取，愛崗敬業(yè)好。尊重知識(shí)，愛崗敬業(yè)，有健康向上的家庭文化生活；積極參與單位、社區(qū)文體活動(dòng)。
男女平等、尊老愛幼好。尊老愛幼，建立平等、民主、和諧的家庭人際關(guān)系；無(wú)岐視婦女、虐待老人、溺愛子女的行為。
移風(fēng)易俗，文明家風(fēng)好。家庭成員文明禮貌，精神生活健康充實(shí)；計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育，無(wú)早婚、計(jì)劃外生育；尚科學(xué)，反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離黃賭毒。
勤儉持家、保護(hù)環(huán)境好。講究衛(wèi)生，美化生活；節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境；遵守社會(huì)秩序，愛護(hù)公共設(shè)施。
1、充分利用各種輿論工具和形式大力營(yíng)造創(chuàng)建氛圍，宣傳“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)的意義，宣傳先進(jìn)家庭典型，宣傳家庭美德。
2、積極動(dòng)員教職工參與學(xué)校和所在社區(qū)的“文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。
3、把“文明家庭”創(chuàng)建工作與文明單位創(chuàng)建工作結(jié)合起來(lái)，大力營(yíng)造文明、和睦、穩(wěn)定的家庭，促進(jìn)文明學(xué)校、文明樓院的建設(shè)。
4、積極動(dòng)員全校教職工對(duì)照“文明家庭”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，采取教職工家庭自薦的方式，積極申報(bào)參評(píng)。
靈活用工論文篇六
根據(jù)《市直機(jī)關(guān)工委關(guān)于印發(fā)市直機(jī)關(guān)過硬黨支部建設(shè)實(shí)施方案的通知》（泰直發(fā)〔20xx〕37號(hào)）精神，結(jié)合辦公室工作實(shí)際，現(xiàn)就推動(dòng)過硬黨支部建設(shè)提出如下實(shí)施方案。
機(jī)關(guān)黨支部是黨在機(jī)關(guān)的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。抓好過硬黨支部建設(shè)，對(duì)于更好地落實(shí)黨的路線方針政策、履行工作職能、樹立良好形象，有著至關(guān)重要的作用。各支部要深入貫徹市委關(guān)于建設(shè)過硬黨支部總體要求、創(chuàng)建目標(biāo)和推進(jìn)措施，堅(jiān)持把黨支部建設(shè)作為最重要的`基本建設(shè)，用更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格的要求，努力打造“支部書記個(gè)個(gè)過硬、黨內(nèi)生活開展經(jīng)常、先鋒模范作用突出、推動(dòng)發(fā)展卓有成效、人民群眾切實(shí)滿意”機(jī)關(guān)黨支部，在建設(shè)過硬黨支部中走前列、作表率，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建全面進(jìn)步、全面過硬，為服務(wù)發(fā)展、服務(wù)決策、服務(wù)落實(shí)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
為進(jìn)一步推動(dòng)過硬黨支部建設(shè)，按照機(jī)關(guān)事業(yè)單位過硬黨支部建設(shè)指標(biāo)體系，把過硬黨支部的“五項(xiàng)”核心要素要求落細(xì)落小落具體，根據(jù)辦公室工作實(shí)際，對(duì)指標(biāo)體系進(jìn)行了細(xì)化，形成了具有針對(duì)性、操作性、實(shí)效性的指標(biāo)體系（具體內(nèi)容見附件1）。各支部要學(xué)懂學(xué)深學(xué)透，對(duì)照指標(biāo)體系認(rèn)真查擺班子和黨員隊(duì)伍存在的突出問題，細(xì)化分解任務(wù)，明確創(chuàng)建目標(biāo)。
2.堅(jiān)持問題導(dǎo)向。各支部要對(duì)照過硬黨支部創(chuàng)建指標(biāo)體系，通過自我剖析、征求意見等方式，深入全面查擺自身存在的共性、個(gè)性問題并制定整改及創(chuàng)建措施，形成《過硬黨支部建設(shè)工作臺(tái)賬》（見附件3）。
3.提升支書素質(zhì)。牢牢抓住支部書記這個(gè)關(guān)鍵人，通過專題講座、邀請(qǐng)黨建專家等前來(lái)授課，組織黨支書參加上級(jí)黨組織舉辦的各類培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等，進(jìn)一步增強(qiáng)支部書記管黨治黨能力，帶動(dòng)支部“活起來(lái)”。
4.過好黨內(nèi)生活。堅(jiān)持把功夫下在平時(shí)，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、雙重組織生活會(huì)、黨性分析會(huì)、民主評(píng)議黨員、談心談話等制度，讓參加黨內(nèi)政治生活成為黨員的自覺和習(xí)慣，推動(dòng)組織生活常態(tài)化。要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，通過開展“微黨課”，組織黨員結(jié)合崗位實(shí)際談體會(huì)、談感受、談?wù)J識(shí)、談不足、談?wù)模选拔Ⅻh課”變成“大講堂”，實(shí)現(xiàn)人人受教育、全員共提高。
5.服務(wù)基層群眾。實(shí)施“機(jī)關(guān)聯(lián)系基層、干部聯(lián)系群眾”制度。各支部要以“第一書記”包村點(diǎn)為“雙聯(lián)系”載體，幫助貧困村強(qiáng)班子帶隊(duì)伍、興產(chǎn)業(yè)促發(fā)展、辦實(shí)事惠民生，建設(shè)過硬村支部。實(shí)施“機(jī)關(guān)報(bào)到社區(qū)、黨員志愿服務(wù)”制度。持續(xù)組織黨員干部進(jìn)社區(qū)報(bào)到認(rèn)領(lǐng)服務(wù)項(xiàng)目，廣泛開展黨員志愿服務(wù)、結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，深化服務(wù)型機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)。
1、壓實(shí)工作責(zé)任。市委將把過硬黨支部建設(shè)情況，作為黨組書記抓基層黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，并納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展綜合考核，定量評(píng)價(jià)。市委要求黨組書記每年至少召開1次專題會(huì)議，研究部署過硬黨支部建設(shè)工作任務(wù)，跟蹤解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年至少召開1次專題會(huì)議，跟蹤解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題，努力把所在支部打造成“泰山先鋒”紅旗黨支部。機(jī)關(guān)黨委將把黨建工作的重心聚焦到建設(shè)過硬黨支部上來(lái)，強(qiáng)化督導(dǎo)、抓好考評(píng)、落實(shí)獎(jiǎng)懲，確保抓有所進(jìn)、抓有大成。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)督導(dǎo)。機(jī)關(guān)黨委將采取“抽支部、點(diǎn)問題”和觀摩交流、定期調(diào)度等方式，及時(shí)掌握黨支部創(chuàng)建情況和實(shí)際效果，推動(dòng)過硬黨支部建設(shè)。
3、營(yíng)造良好氛圍。各支部要注重總結(jié)提煉過硬黨支部建設(shè)的好經(jīng)驗(yàn)好做法，利用多種載體，講好黨建故事，放大典型效應(yīng)，形成比學(xué)趕超的濃厚氛圍，使建設(shè)過硬支部的過程成為夯實(shí)根基、推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心的過程。
靈活用工論文篇七
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，福建省勞動(dòng)力市場(chǎng)的靈活用工成為了研究的熱點(diǎn)。于是，在我們的學(xué)校舉辦了一場(chǎng)關(guān)于“福建靈活用工”的講座。通過此次講座，我對(duì)福建靈活用工有了更深入的了解，并且獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
在講座中，我們首先了解到福建省靈活用工的概念和特點(diǎn)。福建省作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海省份，擁有豐富的勞動(dòng)力資源，因此靈活就業(yè)在該省非常普遍。同時(shí)，講座也告訴我們，福建省靈活用工的特點(diǎn)是多樣性和靈活性。不同行業(yè)、不同地區(qū)的人們可以根據(jù)自己的需求選擇以個(gè)體勞動(dòng)者、兼職勞動(dòng)者或自由職業(yè)者的身份參與勞動(dòng)，這種多樣性和靈活性為福建省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了良好的支持。
接下來(lái)，講座詳細(xì)介紹了福建省靈活用工的形式和對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。靈活用工的形式包括個(gè)體勞動(dòng)、兼職勞動(dòng)和自由職業(yè)，而這些形式都有利于提高福建省的勞動(dòng)力市場(chǎng)的靈活性。通過個(gè)體勞動(dòng)和兼職勞動(dòng)的形式，勞動(dòng)力市場(chǎng)可以更好地適應(yīng)不同行業(yè)和企業(yè)的需求，提高生產(chǎn)力和效益。而自由職業(yè)則給予勞動(dòng)者更多的自主和創(chuàng)新能力，進(jìn)一步推動(dòng)福建省的產(chǎn)業(yè)升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展。
此外，講座還介紹了福建省靈活用工的現(xiàn)狀和問題。目前，福建省靈活用工面臨著一些挑戰(zhàn)和問題，比如勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)不夠到位、工資保障問題等。這些問題的存在嚴(yán)重影響了福建省靈活用工的穩(wěn)定和健康發(fā)展。因此，需要進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)靈活用工的管理和保護(hù)，同時(shí)加大宣傳力度，提高勞動(dòng)者的法律意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。
最后，講座通過案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享，為我們提供了一些建議和啟示。首先，參與靈活用工的勞動(dòng)者要增加自身的技能和知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力。其次，企業(yè)需要加強(qiáng)對(duì)靈活用工的管理和培訓(xùn)，確保用工的合法性和合理性。同時(shí)，政府也應(yīng)加大對(duì)靈活用工的扶持和引導(dǎo)，為勞動(dòng)者提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和保障。
通過這次講座，我不僅深入了解了福建省靈活用工的概念、特點(diǎn)和形式，還了解了其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要影響和現(xiàn)狀問題。同時(shí)，講座還為我提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，讓我明確了在靈活用工時(shí)需要注重的方面和努力的方向。相信在不久的將來(lái)，福建省的靈活用工市場(chǎng)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展壯大，為經(jīng)濟(jì)的繁榮做出更大的貢獻(xiàn)。
靈活用工論文篇八
成本最低化、全面成本管理、成本責(zé)任制、成本管理有效化、成本管理科學(xué)化。下面從成本管理的3個(gè)具體階段進(jìn)行論述。
1、投標(biāo)階段成本管理。
在此階段，成本管理的主要任務(wù)是對(duì)項(xiàng)目成本的構(gòu)成進(jìn)行合理分析和科學(xué)準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。在認(rèn)真研究招標(biāo)文件后，報(bào)價(jià)人員應(yīng)依據(jù)企業(yè)定額計(jì)算出擬完成投標(biāo)工程所需發(fā)生的計(jì)劃成本，在掌握工程成本的基礎(chǔ)上，再根據(jù)工程所處的環(huán)境和條件，確定在該工程上擬獲得的利潤(rùn)、預(yù)計(jì)工程風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用和其他應(yīng)考慮的因素，從而確定合理的成本控制對(duì)策、投標(biāo)策略，以及合理的投標(biāo)報(bào)價(jià)。在投標(biāo)報(bào)價(jià)中既要考慮自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，也要分析招標(biāo)項(xiàng)目的.特點(diǎn)，按照工程項(xiàng)目的不同特點(diǎn)、類別、施工條件等來(lái)選擇報(bào)價(jià)策略和成本對(duì)策。常見的投標(biāo)策略主要有以下幾種:不平衡報(bào)價(jià)法、多方案報(bào)價(jià)法、增加建議法、無(wú)利潤(rùn)報(bào)價(jià)法、許諾優(yōu)惠條件法等。一般在投標(biāo)過程中，在不提高總報(bào)價(jià)的前提下采用較多的是不平衡報(bào)價(jià)法。該法對(duì)早期完成的和預(yù)計(jì)工程量將增加的分項(xiàng)工程會(huì)適當(dāng)調(diào)增單價(jià)，對(duì)后期完成的和預(yù)計(jì)實(shí)際工程量將減少的分項(xiàng)工程適當(dāng)調(diào)減單價(jià)，以利于早期獲益，減輕資金使用成本。由于招投標(biāo)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)主要是價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)，因此不管采用何種策略，成本管理與控制在投標(biāo)階段都有著極其重要的意義。
成本預(yù)測(cè)既是成本管理工作的起點(diǎn)，又是成本事前控制成敗的關(guān)鍵。所以對(duì)施工成本的預(yù)測(cè)不僅要依靠經(jīng)驗(yàn)估計(jì)，還需要通過科學(xué)的預(yù)測(cè)方法予以準(zhǔn)確估算，使估算結(jié)果在成本管理中發(fā)揮重要作用。
2、施工階段的成本管理。
施工階段的成本管理是實(shí)現(xiàn)成本目標(biāo)的主要手段和核心內(nèi)容，是以目標(biāo)成本為控制標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)際成本支出實(shí)施的有效控制。項(xiàng)目成本預(yù)測(cè)是項(xiàng)目成本計(jì)劃的依據(jù)。在成本預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，要對(duì)項(xiàng)目計(jì)劃期內(nèi)的成本因素進(jìn)行分析，在對(duì)合同內(nèi)容進(jìn)行全面研究分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行合同造價(jià)分析，加深成本核算人員對(duì)合同內(nèi)容的理解。根據(jù)與業(yè)主簽訂的工程合同、補(bǔ)充合同、有關(guān)的會(huì)議紀(jì)要，業(yè)主的招標(biāo)文件、技術(shù)規(guī)范、圖紙，答疑書，以及投標(biāo)書、實(shí)施性的施工組織設(shè)計(jì)、施工方案、企業(yè)定額和企業(yè)責(zé)任成本編制有關(guān)規(guī)定，做好成本計(jì)劃，建立控制目標(biāo)，為增收節(jié)支把好第一關(guān)。因此，要做好施工過程中的成本控制，主要應(yīng)做好以下幾方面的工作。
(1)企業(yè)組建項(xiàng)目部，按原定的施工組織設(shè)計(jì)及成本測(cè)算進(jìn)行交底，制定項(xiàng)目目標(biāo)成本，對(duì)項(xiàng)目部進(jìn)行成本管理流程交底，并制定相應(yīng)的成本考核制度及獎(jiǎng)罰制度，與項(xiàng)目經(jīng)理部簽訂項(xiàng)目管理目標(biāo)責(zé)任書。責(zé)任書應(yīng)明確責(zé)任成本目標(biāo)、工期目標(biāo)、工程質(zhì)量目標(biāo)、考核兌現(xiàn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，以確保工程項(xiàng)目的安全、質(zhì)量、工期、文明施工、預(yù)測(cè)利潤(rùn)等管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
(2)項(xiàng)目經(jīng)理依據(jù)企業(yè)成本管理流程向項(xiàng)目部各成員進(jìn)行工作交底，各成員按其職責(zé)并依據(jù)《施工組織設(shè)計(jì)》組織安排勞動(dòng)力、機(jī)械設(shè)備、材料進(jìn)場(chǎng)，展開施工，在施工過程中做到每一項(xiàng)目從開始到結(jié)束都能及時(shí)反映其進(jìn)展情況，以便管理人員及時(shí)做出決策、調(diào)整措施，最終更好地控制成本。
(3)施工過程中加強(qiáng)勞務(wù)分包合同管理與分包結(jié)算管理。項(xiàng)目開工前，企業(yè)主管部門要深人現(xiàn)場(chǎng)，準(zhǔn)確測(cè)算并下達(dá)《項(xiàng)目勞務(wù)分包內(nèi)部基準(zhǔn)單價(jià)》，指導(dǎo)、協(xié)助項(xiàng)目部開展分包管理策劃。項(xiàng)目部與分包單位在分包單價(jià)確定前應(yīng)充分考慮市場(chǎng)行情，根據(jù)市場(chǎng)資源和項(xiàng)目總管理狀況，采用邀請(qǐng)招標(biāo)、議標(biāo)、推薦、集體決策等靈活多樣的形式，選擇信譽(yù)較好的分包隊(duì)伍，并保存分包過程中的各項(xiàng)記錄。項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)健全分包合同臺(tái)賬、分包結(jié)算臺(tái)賬，健全完善勞務(wù)分包隊(duì)伍管理評(píng)價(jià)體系，引人市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，逐步建立勞務(wù)分包隊(duì)伍內(nèi)部市場(chǎng)，確保一批有實(shí)力、講誠(chéng)信的專業(yè)化隊(duì)伍為企業(yè)所用。嚴(yán)格按照企業(yè)分包合同管理流程及分包結(jié)算管理程序進(jìn)行控制，分包合同應(yīng)盡量為閉口合同，避免在合同執(zhí)行和糾紛處理中留下隱患。
(4)加強(qiáng)工程材料成本管理。由于材料費(fèi)占工程成本的比例最大，因此節(jié)約材料成本是降低工程成本的關(guān)鍵。項(xiàng)目經(jīng)理部對(duì)自行采購(gòu)的主要材料進(jìn)行市場(chǎng)行情調(diào)查，在確保質(zhì)量的前提下貨比三家；積極改進(jìn)材料的采購(gòu)、運(yùn)輸、收發(fā)及保管等方面的工作，減少各個(gè)環(huán)節(jié)的損耗，節(jié)約采購(gòu)費(fèi)用；合理堆置現(xiàn)場(chǎng)材料，組織分批進(jìn)場(chǎng)，避免和減少二次搬運(yùn)；根據(jù)施工程序及工程形象進(jìn)度，周密安排分階段的材料采購(gòu)計(jì)劃，保證工期與作業(yè)的連續(xù)性，用好、用活流動(dòng)資金，降低存儲(chǔ)成本；嚴(yán)格材料進(jìn)場(chǎng)驗(yàn)收和限額領(lǐng)料制度；制定并貫徹節(jié)約材料的技術(shù)措施，合理使用材料。
(5)加強(qiáng)機(jī)械設(shè)備管理，提高機(jī)械使用率。項(xiàng)目部編制施工方案時(shí)必須在滿足質(zhì)量、工期的前提下合理使用施工機(jī)械，力求使用機(jī)械配備最少和機(jī)械使用時(shí)間最短，最大程度地發(fā)揮機(jī)械利用效率。做好機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)工作，操作人員應(yīng)堅(jiān)持搞好機(jī)械設(shè)備的日常保養(yǎng)，使機(jī)械設(shè)備能始終保持良好狀態(tài)。
(6)項(xiàng)目經(jīng)理部應(yīng)堅(jiān)持每月對(duì)項(xiàng)目當(dāng)月的成本盈虧進(jìn)行核算分析，企業(yè)應(yīng)堅(jiān)持每個(gè)季度對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理部成本盈虧進(jìn)行核算分析。通過具體核算分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工過程中成本管理存在的問題，在成本管理中存在的薄弱環(huán)節(jié)和不足之處，以尋求進(jìn)一步降低成本的途徑，并采取有效的措施予以糾偏。通過成本分析，可以從賬簿、報(bào)表中反映成本現(xiàn)象，探究成本實(shí)質(zhì)，從而增強(qiáng)項(xiàng)目成本的透明性和可控性，加強(qiáng)成本控制，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目成本目標(biāo)創(chuàng)造條件。
(7)及時(shí)辦理現(xiàn)場(chǎng)簽證、索賠工作。工程索賠是合同管理的重要環(huán)節(jié)，也是項(xiàng)目管理的重要內(nèi)容，是建筑業(yè)企業(yè)贏取利潤(rùn)的重要手段。工程索賠形成于施工的全過程、全方位，是一項(xiàng)復(fù)雜的、系統(tǒng)性很強(qiáng)的工作。施工企業(yè)應(yīng)成立專門的二次經(jīng)營(yíng)小組，配備具有豐富專業(yè)知識(shí)和施工經(jīng)驗(yàn)、熟悉法律、應(yīng)變能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的專業(yè)人員。二次經(jīng)營(yíng)小組應(yīng)樹立法制觀念，增強(qiáng)索賠意識(shí)，在招投標(biāo)、簽訂合同和施工全過程中盡早預(yù)測(cè)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)可能引起索賠的因素。工作中應(yīng)充分理解施工圖紙、技術(shù)規(guī)范及業(yè)主、監(jiān)理、施工企業(yè)簽訂的合同協(xié)議和各項(xiàng)往來(lái)性文件，踏踏實(shí)實(shí)地做好索賠管理基礎(chǔ)工作，嚴(yán)格按程序辦事。這樣才能把索賠工作處理好，才能切實(shí)維護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益，最終幫助實(shí)現(xiàn)效益最大化。
3、項(xiàng)目完工階段的成本管理。
項(xiàng)目成本管理是一個(gè)系統(tǒng)工程，而成本考核則是系統(tǒng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。項(xiàng)目完工后，企業(yè)應(yīng)及時(shí)對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理部成本目標(biāo)完成情況、成本計(jì)劃落實(shí)情況、成本管理中責(zé)、權(quán)、利相結(jié)合原則的執(zhí)行情況和成本管理工作業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行考核，對(duì)工程施工中實(shí)際發(fā)生的成本進(jìn)行匯總，核查與目標(biāo)成本的差異。做到完工一個(gè)、清理一個(gè)，考核一個(gè)、獎(jiǎng)懲一個(gè)，保證市場(chǎng)獲得生存和發(fā)展的重要前提。工程成本反映施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作質(zhì)量的一個(gè)綜合性指標(biāo)。雖然項(xiàng)目成本管理在各個(gè)階段側(cè)重點(diǎn)有所相同，但各階段的成本管理對(duì)于建筑企業(yè)有著同樣重要的作用和意義，這就要求建筑企業(yè)在實(shí)際操作中因地制宜，全方位、全過程地做好成本管理工作。
靈活用工論文篇九
【論文摘要】一個(gè)好校長(zhǎng)在學(xué)校管理工作上如能充分用好、用活“加、減、乘、除”這個(gè)四則混合運(yùn)算，我想定會(huì)產(chǎn)生事半功倍的實(shí)效。作為一名校長(zhǎng)，我在應(yīng)用上有如下的體會(huì)，特述之以饗同仁。
【論文關(guān)鍵詞】學(xué)校管理校長(zhǎng)四則混合運(yùn)算把握實(shí)效。
加、減、乘、除四則混合運(yùn)算是數(shù)學(xué)學(xué)科的基本計(jì)算知識(shí)，它與學(xué)校管理工作似乎“風(fēng)馬牛不相及”。正如俗話說(shuō)的“道班不理供銷社”一樣，是兩個(gè)不相干的范疇，可細(xì)細(xì)思之，校長(zhǎng)在學(xué)校管理中應(yīng)用的諸多措施手段，這加、減、乘、除四則混合運(yùn)算確是較好的詮釋。
教育工作者都知道：學(xué)校管理工作是一個(gè)較為復(fù)雜的系統(tǒng)工程。“加、減、乘、除”該如何應(yīng)用才最為湊效是一個(gè)值得深思、探究的課題。作為一名校長(zhǎng)，我在應(yīng)用上有以下的體會(huì)，特述之以饗同仁。
1.“加”
學(xué)校是一個(gè)“小社會(huì)”，其規(guī)范有序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)是靠師生的協(xié)調(diào)合作來(lái)完成的。為此，校長(zhǎng)首先要解放思想、轉(zhuǎn)變理念、更新方法。把不斷補(bǔ)加完善的管理制度并付諸實(shí)施作為第一要?jiǎng)?wù)。因?yàn)?，沒有思想，不會(huì)思考的校長(zhǎng)不可能管理好學(xué)校，如是位教師那也只能是“低能兒”。畢竟，紀(jì)律制度是保障學(xué)校規(guī)范有序的前提，制度建設(shè)，應(yīng)當(dāng)秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，借鑒吸納鮮活經(jīng)驗(yàn)加以創(chuàng)新；有敏銳眼光，還要學(xué)會(huì)“揚(yáng)棄”取舍，將先進(jìn)的“拿來(lái)”為我所用。大家都說(shuō)“學(xué)校管理是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)”是準(zhǔn)確的，其梳理難度自不待言，但關(guān)鍵是能把握抓住管理的“牛耳”——即“抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高”這根弦，畢竟“學(xué)校以質(zhì)量求生存，以信譽(yù)求發(fā)展”是始終不逾的根本。欲抓其根本，教師隊(duì)伍素質(zhì)是重中之重。學(xué)校里，教師是學(xué)校的第一硬件，是教育事業(yè)的第一資源，正如曾任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)的科南特所說(shuō)：“學(xué)校的榮譽(yù)不在于其校舍和人數(shù)，而在于它一代代教師的質(zhì)量”。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才是維系高質(zhì)量教育的根本所在。原北大校長(zhǎng)蔡元培也說(shuō)：“大學(xué)非有大樓之謂，實(shí)有大師之謂也”。所以，各級(jí)校長(zhǎng)的任務(wù)都應(yīng)當(dāng)是想方設(shè)法增加與所處的教育環(huán)境匹配的“大師”數(shù)量，不斷的營(yíng)造機(jī)制，自我培養(yǎng)“大師”，而與之相對(duì)應(yīng)的是設(shè)法增加經(jīng)費(fèi)投入，改善育人環(huán)境，增加教師福利待遇，為留住“大師”、培養(yǎng)“大師”爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良的`環(huán)境、土壤。
2.“減”
從學(xué)校的管理工作所涉及的人群相對(duì)簡(jiǎn)單這個(gè)角度來(lái)看，管理也不算復(fù)雜。關(guān)于“減”的工作，校長(zhǎng)要樹立這樣的意識(shí)——減去辦事中繁冗的手續(xù)，化難為易，讓學(xué)生自己在學(xué)校不需家長(zhǎng)前來(lái)協(xié)助就可以搞定就學(xué)的一切；減去與外界交往中的不必要排場(chǎng)，讓學(xué)生少沾染些惡習(xí)，還學(xué)校以清凈；減去不必要的開支，將資金用在刀刃上，還學(xué)校以單純；減去不必要的崗位設(shè)置，避免人浮于事，以化解繁難職責(zé)；減少領(lǐng)導(dǎo)與教職工、教師與學(xué)生之間交流的環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)直面交流以增進(jìn)感情。概要地說(shuō)，在學(xué)校管理中，校長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“減去旁枝，留其根本”的指向管理，做好了這一點(diǎn)，學(xué)校的管理工作將會(huì)真正簡(jiǎn)單起來(lái)。3.“乘”
這提法主要是從校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置如何協(xié)調(diào)來(lái)實(shí)現(xiàn)管理最優(yōu)化以及教師應(yīng)把握的知識(shí)信息這些角度來(lái)說(shuō)的。學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置一般是根據(jù)學(xué)校的規(guī)模、發(fā)揮的功用職能來(lái)配備的。以中小學(xué)為例，校長(zhǎng)的能耐體現(xiàn)在——把學(xué)校的行政、教務(wù)、總務(wù)、德育、黨支部、共青團(tuán)、婦代會(huì)、教育科研、學(xué)生會(huì)等等機(jī)構(gòu)部門人員充分選拔任用，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。形成人人在干事、想干事、會(huì)干事的工作格局。追求的效果不光局限在部門職能的簡(jiǎn)單累加，應(yīng)當(dāng)追求“乘”的功效，實(shí)現(xiàn)凝聚力成倍的體現(xiàn)。從教師應(yīng)當(dāng)把握的知識(shí)信息角度來(lái)說(shuō)：當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展，其節(jié)奏的快捷神速伴生著信息知識(shí)呈幾何級(jí)數(shù)的迅猛增加是鮮明事實(shí)。教師從事的教育工作已成為最敏感的職業(yè)，教師群體的素質(zhì)成為教育是否作為引領(lǐng)行業(yè)的先決基礎(chǔ)。教育工作者除已有的專業(yè)知識(shí)需不斷夯實(shí)外，需要涉歷把握的知識(shí)信息，不只是一點(diǎn)點(diǎn)的增加，而是需要成倍、成幾倍的增長(zhǎng)。知識(shí)信息來(lái)自不斷更新的教材課本，來(lái)自日新月異的報(bào)刊，來(lái)自時(shí)時(shí)更新的網(wǎng)絡(luò)媒體，來(lái)自不斷變換的學(xué)生，更來(lái)自這個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)。據(jù)有關(guān)專家評(píng)估，人類知識(shí)信息的總量按現(xiàn)在的發(fā)展速度，每隔5－8年就要翻一番，將來(lái)的更新則會(huì)更快。誠(chéng)然，一個(gè)人的能力精力是有限的，不可能做到樣樣精通、事事涉歷。但作為一名教育工作者，工作的對(duì)象是活生生的人群個(gè)體，不做到廣泛的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)把握知識(shí)信息總量乘數(shù)式的增長(zhǎng)，你就不可能做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教師，也就不可能圓滿完成培養(yǎng)接班人光榮而艱巨的任務(wù)。校長(zhǎng)在對(duì)待這一工作上，除了自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)爭(zhēng)取成為博學(xué)者之外，更要想盡千方百計(jì)為教師獲取知識(shí)信息構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。
最后說(shuō)“除”。如果把校長(zhǎng)的能力精力看做一個(gè)整數(shù)的話，那么校長(zhǎng)自己要用好“除”的理念來(lái)把握大局。在對(duì)待學(xué)校管理的整體思考上，對(duì)各部門不要求面面俱到，但要做到均分些精力作統(tǒng)籌兼顧，以做好全局的分工安排，以保證學(xué)校各樣工作正常有序的開展。從校長(zhǎng)在學(xué)校管理中應(yīng)持有的姿態(tài)這角度來(lái)考慮，學(xué)校是傳播知識(shí)，探求真理，教書育人的殿堂，為維護(hù)其純潔、尊嚴(yán)，使受教育者在其間學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，并使其靈魂得以升華，它需要擯棄剔除許多屬于糟粕的東西。愚以為，校長(zhǎng)應(yīng)身體力行做楷模，永葆思想的先導(dǎo)與純潔。首先，校長(zhǎng)要剔除頭腦中的私心雜念、惡欲嗜好；除卻武斷專橫，鼻語(yǔ)官腔，以公平、公正、公開的“國(guó)標(biāo)”姿態(tài)行使管理的權(quán)利。要求全體教職工剔除精神思想中的雜質(zhì)，厚實(shí)思想底蘊(yùn)，鏟除與師德規(guī)范格格不入的舉止行為——如“語(yǔ)言不文明、舉止粗俗不端莊、用娛樂之名行之實(shí)、酗酒鬧事、哥們義氣、搬弄是非不講團(tuán)結(jié)”等等。一句話，校長(zhǎng)要引領(lǐng)教職工剔除假、丑、惡，趨向真、善、美，只有這樣，才能去偽存真，創(chuàng)建和諧。
綜合地講，一個(gè)好校長(zhǎng)常常伴生一所好學(xué)校是不爭(zhēng)的事實(shí)。校長(zhǎng)在學(xué)校管理工作上如能充分用好、用活“加、減、乘、除”這個(gè)四則混合運(yùn)算，我想定會(huì)產(chǎn)生事半功倍的實(shí)效。
靈活用工論文篇十
創(chuàng)造性思維思路開闊，善于從全方位思考，思路若遇難題受阻，不拘泥于一種模式，能靈活變換某種因素，從新角度去思考，調(diào)整思路，從一個(gè)思路到另一個(gè)思路，從一個(gè)意境到另一個(gè)意境，善于巧妙地轉(zhuǎn)變思維方向，隨機(jī)應(yīng)變，產(chǎn)生適合時(shí)宜的辦法。創(chuàng)造性思維善于尋優(yōu)，選擇最佳方案，機(jī)動(dòng)靈活，富有成效地解決問題。
靈活用工論文篇十一
在不同的社會(huì)和時(shí)代環(huán)境下，人的成長(zhǎng)經(jīng)歷也會(huì)有所不同，因而也會(huì)產(chǎn)生不同的思想性格特點(diǎn)。在家庭、學(xué)校、社會(huì)當(dāng)中，90后都是一個(gè)較為特殊的群體。相比于過去，90后一代在世界觀、價(jià)值觀、人生觀等方面，都具有一定的不同。因此，在很多90后大學(xué)生身上，都能夠看出較為獨(dú)特的特點(diǎn)。在對(duì)90后大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，不能采用傳統(tǒng)的教育方法，而是應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到90后的思想性格特點(diǎn)，遵循90后成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律，更有針對(duì)性的開展教育，才能夠保證90后大學(xué)生更加健康的成長(zhǎng)與發(fā)展。
一90后大學(xué)生的思想性格特點(diǎn)。
在90后一代的成長(zhǎng)和發(fā)展當(dāng)中，所處的文化教育、政治制度、社會(huì)背景等，與以往相比，都存在著較大的差異。同時(shí)，社會(huì)對(duì)于人才的需求也在不斷的轉(zhuǎn)變?；诖?，90后一代從小開始，就逐漸體現(xiàn)出與過去不同的特點(diǎn)。對(duì)于大多數(shù)90后大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在文化素質(zhì)、思想性格等方面，相比于過去，其發(fā)展水平和發(fā)展傾向等也發(fā)生了較大的改變?；诖?，應(yīng)當(dāng)充分的分析和認(rèn)識(shí)90后大學(xué)生的思想性格特點(diǎn)，從而為思想教育管理工作的更好開展奠定基礎(chǔ)。
（一）知識(shí)豐富，迷戀網(wǎng)絡(luò)。
在20世紀(jì)末期，互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)得到了空前的普及和推廣。因此90后一代在很小的時(shí)候就接觸到了網(wǎng)絡(luò)，并且對(duì)于網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的知識(shí)與技能也大多十分熟練。通過網(wǎng)絡(luò)，90后能夠汲取更多的信息，因而知識(shí)較為豐富、文化水平較高。目前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了很多90后大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中必不可少的一個(gè)重要組成部分。具有較高便捷性的網(wǎng)絡(luò)，能夠提升90后大學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的好奇程度，并在網(wǎng)絡(luò)中尋找和探究答案[1]。但是，由于互聯(lián)網(wǎng)中融合了十分復(fù)雜的價(jià)值、知識(shí)、文化等，魚龍混雜、良莠不齊。因此，90后大學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀、人生觀等，也容易受到網(wǎng)絡(luò)的不良影響。因此，90后大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀，著實(shí)是一把雙刃劍。
（二）善于活動(dòng)，勇于實(shí)踐。
很多90后大學(xué)生善于活動(dòng)，勇于實(shí)踐，并且具備較為良好的實(shí)踐能力。很多90后大學(xué)生都具有十分廣泛的興趣和愛好，教師在課堂中傳授的知識(shí)與技能，往往難以很好的滿足90后大學(xué)生的需求。因此，在課余時(shí)間，90后大學(xué)生大都愿意積極參加各項(xiàng)課外實(shí)踐活動(dòng)，親自動(dòng)手參與到實(shí)踐當(dāng)中。通過這種方式，90后大學(xué)生不但逐漸積累了更加豐富的知識(shí)與技能，同時(shí)其活動(dòng)能力和實(shí)踐能力也得到了良好的提高[2]。因此，對(duì)于很多實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，90后大學(xué)生通常具有更高的學(xué)習(xí)熱情，因而其活動(dòng)能力和實(shí)踐能力較為突出。
（三）個(gè)性鮮明，善于表現(xiàn)。
在20世紀(jì)末到21世紀(jì)初，我國(guó)的改革開放事業(yè)取得了一個(gè)全新的高度，在此基礎(chǔ)上，隨著對(duì)外交流的日益頻繁，很多外來(lái)的文化和思想傳入我國(guó)，對(duì)90后一代產(chǎn)生了極大的影響。這一代人從小就開始接觸大量新鮮的、開放的知識(shí)和文化，對(duì)其成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響。正是基于這一原因，使得很多90后大學(xué)生在很多情況下都愿意將自己的個(gè)人特色進(jìn)行展示和表現(xiàn)，對(duì)于很多奇特新穎、與眾不同的事物都擁有更大的興趣。在為人處事、衣著打扮等諸多方面，90都更加傾向于標(biāo)新立異的方式[3]。90后一代相比于我國(guó)其它年代的青年人，往往更加喜歡表現(xiàn)自我。同時(shí)，基于當(dāng)時(shí)特殊的社會(huì)環(huán)境，計(jì)劃生育政策得到了廣泛的執(zhí)行，因此很多90后在家中都是獨(dú)生子女，因而往往受到了家長(zhǎng)的過度關(guān)注和過分溺愛。這就使得很多90后大學(xué)生對(duì)于集體生活容易產(chǎn)生責(zé)任感弱、不適應(yīng)等問題，同時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互配合的意識(shí)也有所不足。
（四）思想獨(dú)立，心理脆弱。
在當(dāng)前的社會(huì)當(dāng)中，很多人都將90后大學(xué)生當(dāng)作焦點(diǎn)來(lái)看待。不過，有很多90后大學(xué)生雖然思想獨(dú)立，但內(nèi)心世界較為脆弱。很多90后大學(xué)生普遍存在內(nèi)心空心、追求自由獨(dú)立、渴望有成人感。在家中，大多數(shù)的90后大學(xué)生都是獨(dú)生子女，在家庭甚至是整個(gè)家族當(dāng)中，都被看作是核心與希望。長(zhǎng)輩對(duì)90后往往過分溺愛，因而導(dǎo)致一些90后性格沖動(dòng)、目中無(wú)人，但是缺乏生活閱歷、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，不具有良好的獨(dú)立性，存在著十分嚴(yán)重的依賴心理[4]。在當(dāng)前的多元化社會(huì)當(dāng)中，面對(duì)一些沖擊和變革，90后往往缺乏足夠的心理承受能力。在遭遇挫折或困難的時(shí)候，心理較為脆弱，難以進(jìn)行有效的自我調(diào)節(jié)，同時(shí)缺乏安全感，不愿意向他人敞開心扉，甚至容易走極端。
靈活用工論文篇十二
通過前文對(duì)90后大學(xué)生思想性格特點(diǎn)的分析能夠看出，90后大學(xué)生是一個(gè)較為特殊的群體。因此，對(duì)90后大學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程中，不能采取一刀切的教育方式，應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，遵循90后大學(xué)生思想教育管理的特點(diǎn)及規(guī)律，采取不同的方式方法，才能夠取得更為理想的教育效果。
（一）網(wǎng)絡(luò)化的渠道。
在當(dāng)前社會(huì)中，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，90后大學(xué)生的信息意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。90后學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)了解到大量的信息，能夠?qū)ι鐣?huì)變化、時(shí)事發(fā)展等進(jìn)行更加充分的了解。不過，在網(wǎng)絡(luò)中同時(shí)存在著很多負(fù)面信息，對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展會(huì)產(chǎn)生十分不良的影響。如果90后大學(xué)生過分依賴網(wǎng)絡(luò)，相信網(wǎng)絡(luò)中的信息資源，將會(huì)導(dǎo)致其對(duì)缺乏對(duì)事物的正面評(píng)價(jià)[5]。基于這種情況，在90后大學(xué)生思想教育管理當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行充分的利用，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)和價(jià)值觀教育，將教育活動(dòng)依附于網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中進(jìn)行開展。利用網(wǎng)絡(luò)化的渠道，教育者能夠與90后大學(xué)生進(jìn)行思想方面的溝通和交流，對(duì)其思想、生活等進(jìn)行更加深入的了解。這樣，就能夠更加有效的規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)生的行為，從而幫助和鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息資源進(jìn)行正確的理解和應(yīng)用。
（二）規(guī)范性的制度。
在思想、性格等方面，90后大學(xué)生都具有較為明顯的個(gè)人色彩，也體現(xiàn)出了十分明顯的不同。因此，在90后大學(xué)生思想教育管理當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)采用規(guī)范性的制度來(lái)進(jìn)行管理和約束。在進(jìn)行思想教育的過程中，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到90后大學(xué)生的思想性格特點(diǎn)，有針對(duì)性的對(duì)思想教育工作進(jìn)行開展[6]。在教育過程中，還應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行不斷的總結(jié)，同時(shí)對(duì)相應(yīng)的規(guī)章制度進(jìn)行建立，更好的規(guī)范管理學(xué)生的思想和行為，引導(dǎo)學(xué)生健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。另外，在思想教育過程中還應(yīng)當(dāng)與各類道德規(guī)范進(jìn)行融合，利用道德規(guī)范準(zhǔn)則，使學(xué)生能夠?qū)ψ约旱男袨檫M(jìn)行更加良好的管理，認(rèn)識(shí)到該做和不該做的事情，從而逐漸形成良好的行為和思想。
（三）針對(duì)性的內(nèi)容。
隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國(guó)際間的交流日益密切，人們的道德品質(zhì)、思想觀念、生活方式等，都發(fā)生了極大的改變。在當(dāng)前的社會(huì)當(dāng)中，對(duì)于人才的需求，更加重視技術(shù)、能力等方面的因素。對(duì)此，很多90后大學(xué)生對(duì)于一技之長(zhǎng)的追求越來(lái)越密切。在當(dāng)前社會(huì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)之下，90后大學(xué)生希望能夠通過自己不懈的努力，闖出一片屬于自己的天地。但是，在這種情況下，90后大學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)更加重視，而對(duì)于思想道德品質(zhì)方面的培養(yǎng)卻有所忽視[7]。因此，在90后大學(xué)生的思想教育管理當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，除了專業(yè)知識(shí)與技能之外，對(duì)于90后大學(xué)生的'品行教育、文化教育等，要給予更加充分的重視，同時(shí)注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提升。例如，高校可以有針對(duì)性的開展一些文化活動(dòng)，讓學(xué)生更加深刻的了解我國(guó)的燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族自豪感和民族認(rèn)同感，從而逐漸形成良好的思想道德品質(zhì)，更好的融入到社會(huì)當(dāng)中。
（四）隱喻性的方式。
基于特殊的成長(zhǎng)環(huán)境，90后大學(xué)生在思想、行為等方面都較為獨(dú)立，不愿意受到他人的約束和控制，具有十分鮮明的個(gè)性化特點(diǎn)。在任何方面，都希望能夠體現(xiàn)出與他人之間的不同之處。因此，90后大學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)的思想政治教育方式，往往都難以有效的接受和認(rèn)可。對(duì)于這些學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在思想教育當(dāng)中采用傳統(tǒng)的說(shuō)教形式，不但難以取得良好的教育效果，甚至還會(huì)激發(fā)出學(xué)生心中的逆反心理，從而做出一些叛逆的行為[8]?；诖耍?0后大學(xué)生的思想政治教育管理當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)綜合應(yīng)用多種形式，采取更加容易被90后大學(xué)生接受的教育方式。例如，可以充分的結(jié)合顯性教育和隱性教育，通過隱喻性的方式，在學(xué)生日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，逐漸滲透思想教育的內(nèi)容。隱喻性教育指的是在學(xué)生不知情的情況下，通過周邊的環(huán)境，自然而然的對(duì)學(xué)生的思想、性格、行為等產(chǎn)生影響，從而在學(xué)生不知不覺當(dāng)中，完成對(duì)學(xué)生的思想政治教育。通過這種方式，在潛移默化的環(huán)境中，讓學(xué)生接受到思想政治教育，從而取得更為良好的教育效果。
三結(jié)語(yǔ)。
在當(dāng)今社會(huì)中，90后是較為特殊的一代。這一代人由于在不同的環(huán)境中出生和成長(zhǎng)，因而在思想、性格、行為等諸多方面，都受到周圍環(huán)境的影響。在大學(xué)校園中，90后大學(xué)生也時(shí)常會(huì)表現(xiàn)出不同的行為和特點(diǎn)?；?0后獨(dú)特的思想性格特點(diǎn)，在對(duì)其進(jìn)行思想教育的過程中，不能采取傳統(tǒng)的方式。而是應(yīng)當(dāng)根據(jù)90后大學(xué)生的思想性格特點(diǎn)，遵循90后大學(xué)生思想教育管理的特點(diǎn)和規(guī)律，有針對(duì)性的開展教育活動(dòng)，才能夠更好的促進(jìn)90后大學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
作者:岳敏孫悅悅單位:滁州學(xué)院。
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靈活用工論文篇十三
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和新技術(shù)的快速發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。不少地方開始探索靈活用工的新模式，旨在滿足人們個(gè)性化就業(yè)需求的同時(shí)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步。為進(jìn)一步了解福建省靈活用工的情況以及推動(dòng)靈活用工的發(fā)展，近日參加了一場(chǎng)由福建省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳舉辦的以“福建靈活用工講座”為主題的活動(dòng)。通過此次講座，我對(duì)福建省靈活用工的現(xiàn)狀、問題以及未來(lái)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識(shí)和思考。
首先，我了解到福建省靈活用工的概況。根據(jù)講座中的數(shù)據(jù)，福建省的靈活用工人員數(shù)量逐年增加，近五年來(lái)年均增長(zhǎng)率約為20%，靈活用工已成為當(dāng)前就業(yè)市場(chǎng)的一大亮點(diǎn)。福建省靈活用工主要集中在餐飲旅游、建筑裝飾、物流快遞等行業(yè)，其中以年輕人和離退休人員為主要群體。此外，福建省還加強(qiáng)了對(duì)靈活用工權(quán)益的保護(hù)力度，推動(dòng)相關(guān)政策法規(guī)的制定和實(shí)施，為靈活用工提供更好的發(fā)展環(huán)境。
其次，福建省靈活用工所面臨的問題也引起了我的注意。一方面，由于靈活用工市場(chǎng)的透明度和規(guī)范度不高，一些勞動(dòng)者的合法權(quán)益無(wú)法得到保障。例如，部分用工單位可能存在拖欠工資、超時(shí)工作、不繳納社保等問題，這給靈活用工市場(chǎng)帶來(lái)了負(fù)面影響。另一方面，靈活用工的發(fā)展還面臨技能不夠精湛、崗位流動(dòng)性大等問題。這些問題的存在，需要政府、企業(yè)和社會(huì)共同努力，共同推動(dòng)和規(guī)范福建省靈活用工的發(fā)展。
第三，靈活用工的發(fā)展為福建省帶來(lái)了新的經(jīng)濟(jì)機(jī)遇。在講座中，演講者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了靈活用工對(duì)于推動(dòng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要意義。靈活用工可以更好地滿足企業(yè)對(duì)勞動(dòng)力的多元化需求，降低企業(yè)的用工成本。同時(shí)，靈活用工也為個(gè)人提供了更多就業(yè)選擇和機(jī)會(huì)，促進(jìn)了就業(yè)市場(chǎng)的活躍。尤其是在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)下行壓力增大的形勢(shì)下，靈活用工的發(fā)展為福建省提供了一種靈活適應(yīng)市場(chǎng)需求的就業(yè)模式。
第四，講座中還強(qiáng)調(diào)了靈活用工發(fā)展的重要前提和保障措施。其中，建立健全的法律制度和政策體系是推動(dòng)靈活用工發(fā)展的基礎(chǔ)。政府部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)靈活用工市場(chǎng)的監(jiān)管，提高市場(chǎng)的透明度和規(guī)范度，保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)益。同時(shí)，企業(yè)也應(yīng)提高對(duì)靈活用工的管理水平和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)與勞動(dòng)者的溝通，營(yíng)造良好的勞動(dòng)環(huán)境。此外，還需要加強(qiáng)對(duì)靈活用工的培訓(xùn)和技能提升，提高靈活用工群體的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，使其更好地適應(yīng)市場(chǎng)需求。
最后，對(duì)于福建省靈活用工的未來(lái)發(fā)展，演講者提出了一些具體建議。首先，要建立起長(zhǎng)效機(jī)制，督促用工單位依法履行責(zé)任，保障勞動(dòng)者的權(quán)益。同時(shí)，要加強(qiáng)靈活用工的職業(yè)培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者的技能水平。此外，還要加大對(duì)靈活用工市場(chǎng)的宣傳力度，擴(kuò)大靈活用工的知名度和認(rèn)可度，為其提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。
通過參加福建靈活用工講座，我不僅了解到了福建省靈活用工的現(xiàn)狀和問題，更加深入地思考了靈活用工對(duì)于福建省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。我相信，以政府、企業(yè)和社會(huì)共同努力為基礎(chǔ)，福建省靈活用工一定能夠邁上新的臺(tái)階，為福建經(jīng)濟(jì)的繁榮與社會(huì)的進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
靈活用工論文篇十四
隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，靈活用工已成為一種趨勢(shì)。靈活用工是指在工作的時(shí)間和地點(diǎn)上有更大的自由，能夠根據(jù)個(gè)人需求和工作情況進(jìn)行調(diào)整。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，靈活用工不僅能夠幫助人們更好地兼顧工作和生活，也滿足了個(gè)人追求自由、獨(dú)立和創(chuàng)造力的愿望。
靈活用工的最大優(yōu)勢(shì)在于能夠提供彈性的工作形態(tài)。無(wú)論是追求事業(yè)發(fā)展的年輕人，還是注重家庭生活的父母，靈活用工都能夠滿足他們的需求。對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，靈活用工能夠減少固定成本，提高工作效率。同時(shí)，它還能夠培養(yǎng)員工的自律、獨(dú)立思考和解決問題的能力。與傳統(tǒng)的九-to-五工作制相比，靈活用工更加符合現(xiàn)代人的工作方式和生活需求。
雖然靈活用工有許多優(yōu)勢(shì)，但也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，靈活用工需要良好的自我管理能力。在沒有固定工作時(shí)間和地點(diǎn)的情況下，容易出現(xiàn)工作和生活的界限模糊，影響自我管理能力和工作效率。其次，靈活用工需要更高的自律和責(zé)任感。沒有上司的監(jiān)督和團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，個(gè)人需要更加自覺地完成工作任務(wù)。最后，靈活用工還需要應(yīng)對(duì)外界的壓力和負(fù)面評(píng)價(jià)。人們對(duì)于靈活用工的看法存在偏見，認(rèn)為靈活用工不是真正的工作，難以獲得穩(wěn)定的收入和發(fā)展。
在實(shí)踐靈活用工的過程中，我獲得了一些心得體會(huì)。首先，要明確工作和生活的邊界。在工作之余，適當(dāng)安排休息和娛樂時(shí)間，保持身心的健康。其次，要建立自我管理的系統(tǒng)。制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表，每天設(shè)定合理的工作目標(biāo)，并且按時(shí)完成。再次，要加強(qiáng)溝通和合作能力。靈活用工不代表孤立工作，與團(tuán)隊(duì)和他人保持有效的溝通和合作，能夠獲得更多的支持和幫助。最后，要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。靈活用工涉及到多樣的工作形態(tài)和技能要求，要持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的能力，適應(yīng)不同的工作場(chǎng)景。
隨著科技和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，靈活用工將會(huì)有更廣闊的前景和更多的發(fā)展機(jī)遇。越來(lái)越多的人選擇靈活用工，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，它能夠提供更多的發(fā)展空間和發(fā)揮個(gè)人能力的機(jī)會(huì)；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，靈活用工能夠有效地提高員工和企業(yè)的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，政府、企業(yè)和個(gè)人需要共同努力，提供更好的制度支持和保障，促進(jìn)靈活用工的可持續(xù)發(fā)展。
總結(jié)：靈活用工是一種適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的工作方式，它帶來(lái)了許多好處，同時(shí)也面臨著挑戰(zhàn)。通過良好的自我管理、自律和合作能力，靈活用工能夠更好地實(shí)現(xiàn)工作與生活的平衡，并且有著廣闊的發(fā)展前景。
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