心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中所得到的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文體。心得體會(huì)不僅要表達(dá)個(gè)人的情感和體驗(yàn)，還要有一定的理性和客觀性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇一
自改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)進(jìn)程越來(lái)越快，并且取得了一定的成績(jī)，無(wú)論是在物質(zhì)文明建設(shè)中，還是精神文明建設(shè)中，都促進(jìn)了社會(huì)主義的發(fā)展。同時(shí)，在高校教育中，社會(huì)主義核心價(jià)值體系也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，對(duì)大學(xué)生凝聚力的培養(yǎng)有著一定的積極作用，在一定程度上提高了大學(xué)生的道德情操。
一、社會(huì)主義價(jià)值核心體系的內(nèi)涵
社會(huì)主義價(jià)值核心體系，主要就是對(duì)社會(huì)發(fā)展與改革歷程的深入分析與科學(xué)論證，其是我國(guó)社會(huì)建設(shè)以及改革深化的高度總結(jié)，進(jìn)而促進(jìn)了我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)的建設(shè)。其核心價(jià)值體系主要就是在建設(shè)特色社會(huì)主義社會(huì)需求的基礎(chǔ)上，積極繼承我國(guó)的傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德，在突出時(shí)代特色的同時(shí)，增加我國(guó)社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的特色，讓人民感受到了親切感。其核心價(jià)值體系主要是黨中央集體的心血與智慧結(jié)晶，通過(guò)其不斷推行，逐漸增加社會(huì)的凝聚力與吸引力，進(jìn)而促進(jìn)特色社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的步伐。
二、大學(xué)生高尚道德情操的培養(yǎng)
在高校教育中融入社會(huì)主義的核心價(jià)值體系，有利于促進(jìn)大學(xué)生高尚道德情操的培養(yǎng)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.加強(qiáng)馬克思主義思想的融入
通過(guò)馬克思主義思想的學(xué)習(xí)，可以為高校思政教育提供相應(yīng)的方法論與世界觀，在一定程度上，對(duì)大學(xué)生的思想訴求進(jìn)行相應(yīng)的整合，從而為大學(xué)生的行為奠定正確、科學(xué)的價(jià)值基礎(chǔ)。
2.加強(qiáng)核心價(jià)值體系的融入
在融入核心價(jià)值體系的時(shí)候，加強(qiáng)了社會(huì)主義初級(jí)任務(wù)、民族強(qiáng)盛、國(guó)家富強(qiáng)以及個(gè)人發(fā)展這四個(gè)方面的融合，進(jìn)而有效增強(qiáng)了凝聚力與號(hào)召力。同時(shí)，其也集中體現(xiàn)了全國(guó)人民的共同愿望，代表了全國(guó)人民的根本要求與利益，是強(qiáng)國(guó)富民與振興中華的重要途徑。在高校教育中，加強(qiáng)對(duì)核心價(jià)值體系的運(yùn)用，可以有效提高大學(xué)生對(duì)思政理論的學(xué)習(xí)，在一定程度上，激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性與積極性，提高大學(xué)生的道德情操。
3.加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想、改革創(chuàng)新精神的融入
在我國(guó)社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，一定要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的重視，并且進(jìn)行一定的融合。而以愛(ài)國(guó)主義為核心內(nèi)容的民族精神，就是我國(guó)傳統(tǒng)文化的主要體現(xiàn)，其已經(jīng)深深的融入到了我國(guó)的民族特征之中，是所有中華兒女積極奮進(jìn)的主要目標(biāo)，也是一種高貴的品質(zhì)。隨著改革創(chuàng)新精神的不斷發(fā)展，其相關(guān)的時(shí)代精神已經(jīng)逐漸成為社會(huì)發(fā)展的理論品質(zhì)，主要包括了探索精神、批判精神、獨(dú)立精神等，在一定程度上，可以有效地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的情感，從而使他們具備刻苦鉆研、不屈不撓的精神與意志，同時(shí)還可以培養(yǎng)大學(xué)生具備犧牲的精神。在激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，也能有效地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的創(chuàng)新潛能。在高校思政教育中，通過(guò)改革創(chuàng)新精神的融入，可以有效增強(qiáng)大學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操。
4.加強(qiáng)“八榮八恥”社會(huì)榮辱觀的融入
通過(guò)“八榮八恥”社會(huì)榮辱觀的提出，使得中華民族傳統(tǒng)美德得到了一定的弘揚(yáng)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與全球經(jīng)濟(jì)化的快速發(fā)展形勢(shì)下，對(duì)社會(huì)主義法制協(xié)調(diào)和人類文明發(fā)展的要求，提出了更加嚴(yán)格的規(guī)范，促進(jìn)社會(huì)道德的可持續(xù)發(fā)展。在此發(fā)展形勢(shì)下，部分人對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的概念，產(chǎn)生了一種片面的理解，比如，假公濟(jì)私、自私自利、急功近利等行為，導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展受到了一定的限制。在社會(huì)生活與人際交往中，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中等價(jià)交換原則的.運(yùn)用，出現(xiàn)了一定的無(wú)原則性，致使出現(xiàn)了敗壞社會(huì)風(fēng)氣的情況，出現(xiàn)了如金錢萬(wàn)能、金錢至上等不良觀念，進(jìn)而影響了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。針對(duì)這樣的情況，在高校中開(kāi)展思政教育的時(shí)候，一定要加強(qiáng)“八榮八恥”，社會(huì)榮辱觀的融入，有效提高大學(xué)生分辨是非的能力，進(jìn)而幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀與世界觀，促進(jìn)大學(xué)生道德情操的培養(yǎng)與提高，使其成長(zhǎng)為社會(huì)發(fā)展需要的人才，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
總而言之，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，改革的不斷深化，社會(huì)主義核心價(jià)值體系越來(lái)越完善，并且其內(nèi)容也越來(lái)越豐富，相互之間的聯(lián)系也越來(lái)越密切，已經(jīng)成為了一個(gè)不可分割的整體。在此基礎(chǔ)上，將其運(yùn)用到高校教育中，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，并且為增強(qiáng)素質(zhì)教育的落實(shí)提供了可靠的理論依據(jù)，促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展。因此，要想有效增強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，就一定要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)。
參考文獻(xiàn)：
馬建軍，周玉。社會(huì)主義核心價(jià)值體系：大學(xué)生思想政治教育的核心內(nèi)容和引領(lǐng)旗幟［j］。揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)：高教研究版，（03）。
（作者單位陜西省西安市西安翻譯學(xué)院）
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇二
截止6月10日晚，我終于讀完曾坤、李雪芬主編《論教師的道德情操》這本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)教育案例，使我獲益匪淺。做一名學(xué)生喜歡的老師，我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
該書(shū)主要從教師修養(yǎng)、心育藝術(shù)、班主任工作、書(shū)香校園四大板塊，一一論述教師的道德情操。教師就是要為人師表。教師天職既要教書(shū)，又要育人。如何履行職責(zé)，這就是每一個(gè)教育人應(yīng)該思考的問(wèn)題。
古語(yǔ)云:“其身正，不令而行?！蔽蚁?所謂身正是指教師應(yīng)該具備高尚的道德情操，讓學(xué)生崇拜教師，從而模仿教師的品行。正如書(shū)中所說(shuō)那樣:“一個(gè)教師若能擁有很高的道德素質(zhì)，那么他的一言一行自是學(xué)生的榜樣和示范，這種示范對(duì)學(xué)生的人格健康發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。”
迄今為止，我已經(jīng)從事20多年的中小學(xué)教育教學(xué)工作。中小學(xué)生知識(shí)面狹窄，缺乏主見(jiàn)，盲從性比較強(qiáng)，老師的權(quán)威性相對(duì)比較高。然而，自去年調(diào)入職業(yè)學(xué)校，與義務(wù)教育階段教育教學(xué)模式具有天壤之別。
中職生是考不起普通高中的學(xué)生，成績(jī)相對(duì)比較差。他們不是愚蠢，而是自控力比較差，靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，手機(jī)不離手，導(dǎo)致成績(jī)下滑，最后順其自然。
面對(duì)這些學(xué)生，我曾一度不知所措。我不僅請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，還向書(shū)本學(xué)習(xí)。特別是讀了《論教師的道德情操》這本書(shū)以后，使我從山重水復(fù)疑無(wú)路的'困境中走出來(lái)，才看到柳暗花明又一村的驚喜。
作為老師，對(duì)待學(xué)生就是要大人不記小人過(guò)。對(duì)于觸犯班紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，我總是宰相肚里能撐船，循循善誘，曉之以理，動(dòng)之以情地引導(dǎo)他們，走入正道。雖然中職生叛逆，但是他們已經(jīng)有了自己的想法，基本上能夠明辨是非。
比如，沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生，我首先了解他不交作業(yè)的原因。然后我故意自我檢討，是不是我課上得不好，使你聽(tīng)不懂課，如果是這樣的話，我寧愿犧牲休息時(shí)間，為你查漏補(bǔ)缺。經(jīng)過(guò)一番以退為進(jìn)，學(xué)生承認(rèn)是他自己不聽(tīng)課，導(dǎo)致不會(huì)做作業(yè)，并表示，以后一定要認(rèn)真聽(tīng)課。
言傳身教，因材施教，是一個(gè)顛撲不破的真理。教師說(shuō)話就要言之有理，教師行為就要舉止大方。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，就是一個(gè)小社會(huì)，形形色色的人都有，因此，我們就要根據(jù)不同學(xué)生用不同的教育方法。
因工作需要，我在辦公室從事文字工作。也是這本書(shū)指引我工作。它讓我明白:什么樣的教師就是好老師。也讓我知道，如何才能做一名學(xué)生喜歡的老師，是我追求的目標(biāo)。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇三
段一：引言（150字）。
情操是人的內(nèi)在修養(yǎng)，是塑造性情的重要因素。與情操相伴的是一個(gè)人的性情，它是人的思維方式、情感表達(dá)以及行為方式的綜合體現(xiàn)。培養(yǎng)情操并陶冶性情，可以讓人更具修養(yǎng)與素養(yǎng)，對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步都有重要的意義。本文將從培養(yǎng)情操和陶冶性情的必要性、方法和體會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行論述。
培養(yǎng)情操是為了提高人的內(nèi)涵與品位，使其具有良好的道德情感和行為習(xí)慣。情操可以使人的心境寧?kù)o，從而有助于積極面對(duì)生活中的種種困境。情操是一種文化修養(yǎng)，它能夠使人感悟人生的真諦，從而培養(yǎng)出健康的人生態(tài)度。另外，情操還能提升個(gè)人的綜合素質(zhì)，充實(shí)人的精神世界。培養(yǎng)情操需要從小開(kāi)始，家庭、學(xué)校以及社會(huì)環(huán)境都應(yīng)該提供健康的情感氛圍，引導(dǎo)人向善向美。
段三：培養(yǎng)情操的方法（300字）。
要培養(yǎng)情操，一個(gè)人需要注重修身養(yǎng)性。首先，可以通過(guò)閱讀來(lái)陶冶情操。書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶，通過(guò)閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品和哲學(xué)著作，可以使人拓寬眼界，豐富人的思維。其次，可以通過(guò)欣賞藝術(shù)來(lái)陶冶情操。音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈等藝術(shù)形式都能激發(fā)人的情感共鳴，提升人的審美情趣。此外，人際交往也是培養(yǎng)情操的有效途徑。通過(guò)與他人的交流與學(xué)習(xí)，可以不斷修正自己的思想和行為方式，使自己的情操得到錘煉和提升。
段四：陶冶性情的必要性（250字）。
性情是人的個(gè)性與氣質(zhì)的表現(xiàn)，對(duì)一個(gè)人的性格和生活態(tài)度有著至關(guān)重要的影響。陶冶性情可以讓人保持樂(lè)觀的情緒，積極面對(duì)困難和挫折。同時(shí)，一個(gè)成熟、堅(jiān)韌和積極向上的性情也能夠使人更好地處理人際關(guān)系和解決問(wèn)題。陶冶性情需要從內(nèi)心開(kāi)始，要求人具備自省能力，獨(dú)立思考并引導(dǎo)積極的情緒表達(dá)。此外，積極參與各種活動(dòng)和交流，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，也能夠促進(jìn)性情的陶冶。
段五：陶冶性情的方法（350字）。
陶冶性情需要從個(gè)人的思維和行為習(xí)慣入手。首先，要培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。樂(lè)觀的信念和積極的心態(tài)可以幫助人面對(duì)生活中的挫折和困難，激發(fā)人的內(nèi)驅(qū)力。其次，要培養(yǎng)自律和自信。自律可以讓人有良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，自信則能讓人建立起對(duì)自己的信任，勇敢迎接挑戰(zhàn)。此外，要注重培養(yǎng)平和的心境，學(xué)會(huì)寬容和包容他人。通過(guò)理性思考和積極的溝通，可以減少?zèng)_突和摩擦，從而保持良好的人際關(guān)系。
總結(jié)（100字）。
培養(yǎng)情操和陶冶性情是一個(gè)人健康發(fā)展的必經(jīng)之路。通過(guò)培養(yǎng)情操，人可以在追求事業(yè)成功的同時(shí)，擁有內(nèi)心的寧?kù)o和平衡。通過(guò)陶冶性情，人可以保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇敢地面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)注重修身養(yǎng)性，積極培養(yǎng)情操，陶冶性情，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀、更有修養(yǎng)和魅力的人。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇四
道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)?！敖?，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善”，教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。教師的工作就是塑造靈魂、塑造生命、塑造人，最終達(dá)成向善的教育目標(biāo)。教師是在言傳身教的過(guò)程中，用自己的道德情操去感染學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。因此，合格的老師首先是道德上的合格，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模?！墩撜Z(yǔ)》有言：“其身正，不令而行?！睂W(xué)生對(duì)于教師不僅是聽(tīng)其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。一個(gè)教師如果在是非、曲直、善惡、義利等方面都有問(wèn)題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任?教師只有以德立身、以身作則，學(xué)生才能以師為鏡，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一個(gè)有道德情操的好老師，把敬業(yè)愛(ài)生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。敬業(yè)者，專心致志以事其業(yè)也。有敬業(yè)愛(ài)生精神的教師，才會(huì)獻(xiàn)身教育，心系學(xué)生;才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表;才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦;才會(huì)終身學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步;才會(huì)成就自己，成就學(xué)生。在我國(guó)的中西部農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)的教師，正是秉持著敬業(yè)愛(ài)生的精神，才能安于清苦生活而不失理想，才能立于困難條件而不失追求，為廣大的農(nóng)村學(xué)生鑄就圓夢(mèng)基石。一個(gè)有道德情操的好老師，應(yīng)該像這些教師一樣，去除浮躁之氣、遠(yuǎn)離功利之風(fēng)，執(zhí)著于教書(shū)育人，把心放在學(xué)生身上，把根扎在三尺講臺(tái)。
一個(gè)有道德情操的好老師，在自我修養(yǎng)的不斷提升中實(shí)現(xiàn)道德追求。師德需要教育培養(yǎng)，更需要教師自我修養(yǎng)。做一個(gè)高尚的人、純粹的人、脫離了低級(jí)趣味的人，應(yīng)該是每個(gè)教師的不懈追求。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，教師自我修養(yǎng)的陶冶需得在讀書(shū)上下功夫。心靈要用精神食糧去涵養(yǎng)，教師只有常讀書(shū)、讀好書(shū)，多讀中國(guó)古典詩(shī)詞、經(jīng)典作品，以詩(shī)書(shū)育浩然之氣，才能認(rèn)識(shí)和相信道德之理。知行合一，互為表里，教師自我修養(yǎng)的完善更需要在行動(dòng)中磨礪。教師要在教育教學(xué)實(shí)踐中嚴(yán)以律己，用個(gè)人的行為來(lái)體現(xiàn)自己于公于私、于國(guó)于民的價(jià)值觀;要在日常言行中三省吾身，自覺(jué)堅(jiān)守倫理底線，見(jiàn)賢思齊、景行行止，唯此才能體會(huì)和展示道德之美。教師正是用在道德追求之路上的知行統(tǒng)一，去示范人的高尚和純粹，去弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)值和中華傳統(tǒng)美德，去引領(lǐng)學(xué)生把握好人生的方向。
教師道德情操心得體會(huì)(三)
一。俗話說(shuō)，國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，才能永葆黨的先進(jìn)性和純潔性。
講道德、有品行，就是做人要實(shí)，光明磊落。
對(duì)于黨員來(lái)說(shuō)，就是要忠誠(chéng)老實(shí)、襟懷坦白、言行一致、表里如一，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。一要做老實(shí)人。共產(chǎn)黨人做老實(shí)人，就是要忠實(shí)地面對(duì)黨、面對(duì)組織、面對(duì)人民、面對(duì)同志。二要說(shuō)老實(shí)話。說(shuō)老實(shí)話，就是成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，錯(cuò)誤不隱瞞，堅(jiān)持真理、尊重事實(shí)，切實(shí)做到言行一致、知行統(tǒng)一。三要干老實(shí)事。廣大黨員要抱著對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，以大局為重、以發(fā)展為要、以民生為大，對(duì)工作盡力，對(duì)崗位盡責(zé)，對(duì)事業(yè)盡心，崇實(shí)干、用實(shí)勁、求實(shí)效，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)贏得群眾的真心擁戴。
講道德、有品行，要從慎初、慎小，從小事做起。
黨員的作風(fēng)養(yǎng)成，要從日常處著手，從點(diǎn)滴中做起，從小事上破題，從細(xì)節(jié)上加分。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，帶頭恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣。要把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為十分重要的人生必修課，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)立德、修德、踐德，明大德、守公德、嚴(yán)私德，守住做人、處事、交友的底線。
講道德、有品行，說(shuō)到底就在于能否正確處理公、私二字。
能不能做到嚴(yán)以用權(quán)，有沒(méi)有正確的權(quán)力觀，是不是真正處理好公與私的關(guān)系，十分重要。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想源頭上牢固樹(shù)立正確權(quán)力觀，切實(shí)處理好公和私、情和法、權(quán)和法的關(guān)系，時(shí)刻要對(duì)手中的權(quán)力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到為民用權(quán)。
教師道德情操心得體會(huì)(四)
一、要有高漲的工作熱情。成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。有人說(shuō)，快樂(lè)是一種選擇，有的人快樂(lè)，有的人痛苦，在于一念之差。既然選擇了了教師這個(gè)職業(yè)，快樂(lè)要干，不快樂(lè)也要干，干嘛不讓自己快樂(lè)呢!因此，從某種意義上來(lái)講，選擇快樂(lè)從教是善待自己的一種表現(xiàn)。從另一種意義上來(lái)說(shuō)，教師的積極情緒、主動(dòng)心態(tài)能促使自己積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來(lái)很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢(shì)必會(huì)使祖國(guó)的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長(zhǎng)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，平等公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。?關(guān)愛(ài)學(xué)生?是師德的靈魂。以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。我們要用最大的愛(ài)心對(duì)待學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)?親其師?，從而?信其道?。教育愛(ài)，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛(ài)，其極為豐富，既包括要求教師精心熱愛(ài)學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。
三、熱愛(ài)教育，無(wú)私奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。作為新世紀(jì)的教師，人民給我們提出了更高的要求。我們要用最大的愛(ài)心對(duì)待工作，要在平凡的工作崗位上，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書(shū)育人。要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé);我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。循循善誘，誨人不倦，因材施教。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇五
藝術(shù)是情操的一面鏡子，品味藝術(shù)不僅可以豐富人的情感世界，還能提高自己的審美能力。經(jīng)常欣賞優(yōu)秀的音樂(lè)、繪畫(huà)、文學(xué)作品，有助于啟迪自己的思維，培養(yǎng)自己的情操。例如，這幾年最為熱門的音樂(lè)劇《貓》，通過(guò)精美的音樂(lè)和唯美的舞臺(tái)效果，引發(fā)了觀眾內(nèi)心深處對(duì)生命的思考。當(dāng)我們用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，閱讀文學(xué)作品，就能夠被其中的美感所打動(dòng)，進(jìn)而提升自己的情操。
二、修身養(yǎng)性，涵養(yǎng)情操。
修身養(yǎng)性是培養(yǎng)情操的重要方法之一。在日常生活中，我們需要保持良好的道德修養(yǎng)，與人為善，謙和待人。同時(shí)，我們還需要多讀書(shū)，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，如《詩(shī)經(jīng)》、《論語(yǔ)》等，從中獲得智慧的啟示，并通過(guò)行為去踐行它們。當(dāng)我們能真正踐行這些偉大的人文思想，我們的情操便會(huì)得到深刻的陶冶，我們的性情也會(huì)變得更加溫和。
人是群居動(dòng)物，我們需要與他人進(jìn)行交流溝通。通過(guò)不斷的與他人交流，我們的溝通能力得到提高，我們的心胸也會(huì)變得更加寬廣。在這個(gè)多元化的社會(huì)中，我們應(yīng)該尊重他人的觀點(diǎn)、與他人虛心交流學(xué)習(xí)。在交流中，我們可以分享自己的見(jiàn)解，也可以傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。當(dāng)我們心懷寬容，愿意與他人溝通，我們的性情也會(huì)變得溫和。
四、賞識(shí)美麗，陶冶情操。
在快節(jié)奏的生活中，我們往往忽略了身邊美麗的事物。然而，美其實(shí)是無(wú)處不在的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)和欣賞，無(wú)論是大自然的美景，還是人的美德，我們都能從中獲得情操的陶冶。每天早上起床時(shí)，可以欣賞一下窗外的美麗日出；在街頭巷尾，可以欣賞一下綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境。我們也可以欣賞他人的美德，例如，當(dāng)我們看到別人無(wú)私的幫助他人時(shí)，我們可以由衷地贊嘆他們的善良，從而讓自己的心靈也變得純凈。
五、崇尚真善美，陶冶性情。
真善美是我們?nèi)祟愊蛲木辰?。?dāng)我們能夠在日常生活中崇尚真善美，我們的情感世界也會(huì)得到提升。例如，在面對(duì)誘惑時(shí)，我們能夠堅(jiān)守道德底線；在遇到困難時(shí)，我們能夠積極樂(lè)觀地面對(duì)。這些都是我們崇尚真善美的表現(xiàn)，也是培養(yǎng)情操、陶冶性情的關(guān)鍵。
在這個(gè)充滿誘惑和挑戰(zhàn)的社會(huì)中，情操的培養(yǎng)是每個(gè)人都要面對(duì)的課題。通過(guò)品味藝術(shù)、修身養(yǎng)性、交流溝通、賞識(shí)美麗和崇尚真善美，我們可以逐漸培養(yǎng)出高尚的情操，陶冶自己的性情。正如圣人所言："行月走丹青，情理能知神。"只有通過(guò)不斷地修煉和培養(yǎng)，我們才能培養(yǎng)出高尚的情操，讓自己的性情愈發(fā)溫和，逐漸成為一個(gè)更加完善的人。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇六
一要系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度、法律法規(guī)。
教師良好思想道德品質(zhì)的形成，首先要靠規(guī)章制度、法律法規(guī)的約束?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師資格條例》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》等法律和制度的出臺(tái)，為我們提高道德水平提供了參考。通過(guò)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，我們可以更加明確什么可以做，什么不可以做;哪些行為是違法的，哪些行為是不違法的。我們的教師在方面確實(shí)比社會(huì)其他的人群有較高的道德素質(zhì)和良好的行為，在社會(huì)上樹(shù)立了良好的口碑和形象。但我們也應(yīng)看到，我們的教師由于受到來(lái)自社會(huì)各方面負(fù)面因素的影響，有些教師是沾染了一些不良習(xí)氣的。他們觀念的錯(cuò)誤導(dǎo)致了許多言行的錯(cuò)誤，猥褻孩童案、變項(xiàng)體罰學(xué)生案等等屢屢發(fā)生，在社會(huì)上造成了很壞的影響。因此，我們的教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，用一種強(qiáng)制力去更好的約束自己，教師要在學(xué)習(xí)中慢慢轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤的觀念，進(jìn)而提高自身的社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。
二教師要繼承傳統(tǒng)
教師的思想道德的面貌不光關(guān)系到教師自身的形象，更關(guān)系到青少年學(xué)生的成長(zhǎng)。作為人類靈魂的工和師，教師要繼承中華民族的幾千年形成的傳統(tǒng)美德，真正地提高自身的思想道德情操。
“為人民服務(wù)”是我們國(guó)家的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在此精神的鼓舞下，我們的許多教師是愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)孩子的，我們的師資隊(duì)伍也是率先垂范，樂(lè)于貢獻(xiàn)的。但隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊，追求財(cái)富、追求利益成為了現(xiàn)代有些教師的目標(biāo)。有些教師為了追求自身的工作業(yè)績(jī)，不顧及學(xué)生的發(fā)展，為了追求短期的目標(biāo)，而去犧牲學(xué)生長(zhǎng)期的發(fā)展。他們?cè)缫园选盀槿嗣穹?wù)”、“為集體服務(wù)”、“人民的利益高開(kāi)一切”等等這些傳統(tǒng)美德拋諸腦后。作為新的歷史條件下的有創(chuàng)新精神的教師們，一定要解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、磨練自我，堅(jiān)定地把“為人民服務(wù)”的美德注入心中，使自己更富有責(zé)任感與犧牲精神，讓我們的教育行業(yè)有更多的許本禹。
三教師要自覺(jué)自律，自我調(diào)節(jié)。
有調(diào)查表明，現(xiàn)代教師隊(duì)伍中有心理疾病的人數(shù)占了七成，這是一個(gè)可怕的事實(shí)。試想，一個(gè)有心理疾病的人又怎能教出心理健康的孩子，他又怎可能是一個(gè)品德高尚的人呢?，F(xiàn)代教師由于工作壓力大，工作繁重，形成了疲倦、失望、焦慮、煩躁的心理情緒，在這種情緒波動(dòng)下，往往會(huì)變得很自私、很獨(dú)斷，更有甚者會(huì)把自己的不良情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子們的身上。自覺(jué)自律，自我調(diào)節(jié)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)就至關(guān)重要了。我們的教師要學(xué)會(huì)如何宣泄和疏導(dǎo)自己的情緒，要多方面地培養(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好，要增加自己的技能和特長(zhǎng)，豐富自身的業(yè)余文化生活，陶冶自己的情操，通過(guò)自身的努力，建立自己的精神家園。使自己能夠體驗(yàn)到生活的愉悅，從而更有效地投入到工作當(dāng)中，提高自身的道德情操。
在新世紀(jì)，對(duì)教師的道德提出的更高更具體的要求。我們的教師隊(duì)伍通過(guò)理想教育、榜樣學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修、合理獎(jiǎng)懲等等一系措施，教書(shū)育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)以成為了一種風(fēng)氣。但我們的教師要更加提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)道德情操，使教師的精神面貌不斷升華!
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇七
思想、政治素質(zhì)是教師整個(gè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的統(tǒng)帥，在很大程度上支配著教師職業(yè)活動(dòng)的目的、方向和動(dòng)力，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。
1.堅(jiān)定正確的政治方向。
2.高舉愛(ài)國(guó)主義偉大旗幟。
3.學(xué)習(xí)馬克思主義理論。
教師對(duì)社會(huì)文明的承前啟后起著重要作用，是人類科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，理應(yīng)一身正氣，為人師表，道德情操高尚，堪為學(xué)生的楷模。
1.熱愛(ài)學(xué)生，獻(xiàn)身語(yǔ)文教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）。
教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）的事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)。師愛(ài)超越親于之愛(ài)，友人之愛(ài)，因?yàn)樗N(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感。愛(ài)不是姑息，不是遷就，愛(ài)是“嚴(yán)”的孿生兄妹。沒(méi)有規(guī)矩，不能成方圓。教書(shū)育人，要有嚴(yán)格的要求，要以黨的教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）方針為準(zhǔn)繩，以語(yǔ)文教學(xué)大綱為規(guī)矩，不能憑主觀臆造?！皭?ài)”是“嚴(yán)”的基礎(chǔ)，愛(ài)是對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，是對(duì)莘莘學(xué)子的無(wú)限期望；有了愛(ài)滿天下的胸懷，“嚴(yán)”才會(huì)有效果，“嚴(yán)”要嚴(yán)在“理”上?！皭?ài)”中有“嚴(yán)”，“嚴(yán)”中有“愛(ài)”，學(xué)生就會(huì)健康成長(zhǎng)。
語(yǔ)文教師對(duì)學(xué)生要滿腔熱情滿腔愛(ài)，對(duì)所教的學(xué)科同樣要滿腔熱情滿腔愛(ài)。語(yǔ)文是工具，是學(xué)習(xí)其他學(xué)科和從事各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)工具，要教會(huì)學(xué)生正確理解和運(yùn)用這個(gè)工具表達(dá)情意。要做到堅(jiān)持不懈地對(duì)語(yǔ)文教學(xué)探索、追求，必須對(duì)學(xué)科傾注極大的愛(ài)心。對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字有深切的愛(ài)，對(duì)語(yǔ)言文字寶庫(kù)中無(wú)數(shù)瑰麗璀璨的名著佳作心向往之，才會(huì)有鉆勁，才會(huì)有持久的內(nèi)驅(qū)力，也才會(huì)真正體味到其中的甘甜。
2.遵紀(jì)守法，情操高尚。
孔子在《論語(yǔ)?子路》中說(shuō)：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭Z(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的'高低與語(yǔ)文教師在學(xué)生心目中形象高大與否成正比，教師言行一致，表里如一，堂堂正正，溫文爾雅，學(xué)生就崇敬，就信服?！疤依畈谎?，下自成蹊”。教師良好的道德、良好的言行對(duì)學(xué)生起潛移默化的作用。
3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相尊重。
任何一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)離不開(kāi)教師群體的智慧和指導(dǎo)。一個(gè)班級(jí)語(yǔ)文教師再出色，也離不開(kāi)其他學(xué)科教師的支持與幫助。正因?yàn)槿绱?，語(yǔ)文教師要具備尊重別人，善于與別人團(tuán)結(jié)協(xié)作的道德。
要善于團(tuán)結(jié)教研組里的語(yǔ)文同行，共同探索語(yǔ)文教學(xué)的規(guī)律；要善于團(tuán)結(jié)班級(jí)教學(xué)中的各學(xué)科任科教師，互相支持，齊心協(xié)力搞好工作。要做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）質(zhì)量，須明確奮斗目標(biāo)，尊重別人，以誠(chéng)相待。要善于聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，與他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）學(xué)生成長(zhǎng)。
(王世堪主編高等教育（－上網(wǎng)第一站35d1教育網(wǎng)）出版社《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法》)
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇八
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹執(zhí)行。開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)黨章關(guān)于加強(qiáng)黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。筆者認(rèn)為，把這項(xiàng)政治任務(wù)抓緊抓好，要堅(jiān)持“三立”。
抓緊學(xué)習(xí)強(qiáng)信念，促進(jìn)黨員立身。加強(qiáng)黨性教育，是黨員干部教育的核心內(nèi)容，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的題中應(yīng)有之義。作為一名共產(chǎn)黨員要自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，要深入學(xué)習(xí)系列講話精神，不斷強(qiáng)化共產(chǎn)黨人的理想信念。指出，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之“鈣”，必須加強(qiáng)思想政治建設(shè)，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。通過(guò)“兩學(xué)一做”活動(dòng)，把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話制度化、常態(tài)化，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，從而補(bǔ)足“精神之鈣，加強(qiáng)“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”，增強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍立身之本。
抓緊紀(jì)律守規(guī)矩，促進(jìn)黨員立線。無(wú)規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準(zhǔn)則。每一位共產(chǎn)黨員應(yīng)認(rèn)真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)黨規(guī)，固守紀(jì)律規(guī)矩之嚴(yán)。要通過(guò)“兩學(xué)一做”，促進(jìn)黨員立起紀(jì)律“底線”，人生“底線”，自覺(jué)遵守《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)，敢于對(duì)黨內(nèi)政治生活庸俗化說(shuō)不，敢于同黨內(nèi)不良傾向作斗爭(zhēng)，敢于高舉黨紀(jì)黨規(guī)戒尺，切實(shí)維護(hù)好黨紀(jì)黨規(guī)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，始終做合格黨員，為黨員干部隊(duì)伍增光添彩。
抓緊落實(shí)樹(shù)表率，促進(jìn)黨員立業(yè)。要通過(guò)“兩學(xué)一做”，讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾。堅(jiān)決防止走過(guò)場(chǎng)，瞎應(yīng)付，要將學(xué)習(xí)落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)“走心”“入腦”。要以學(xué)用結(jié)合為重點(diǎn)，圍繞黨的十八屆五中全會(huì)提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享五大發(fā)展理念，促使黨員不斷提升自已服務(wù)的能力和水平，立足崗位奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)作為，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取的精氣神，干出更多的發(fā)展成果來(lái)惠及最廣大的人民群眾。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇九
一要加強(qiáng)思想武裝。筑牢底線、提升境界，就必須在理論上明白、思想上干凈、政治上堅(jiān)定。做到這一點(diǎn)，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢我們的思想根基。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列重要講話，原原本本學(xué)、反復(fù)持久學(xué)，做到每學(xué)習(xí)一次，思考深入一次，認(rèn)識(shí)深化一次，不斷凈化思想和靈魂。
二要堅(jiān)定理想信念。信仰就是靈魂，使命高于生命，責(zé)任重于泰山，紀(jì)律決定一切。要在靈魂深處反躬自省，堅(jiān)守崇高的理想境界，在理想信念上做愚公不做葉公，決不能對(duì)我們所信仰的主義、所追求的事業(yè)心口不一。要守住底線，有精神支柱，有精神追求，追求做了多少有意義的事，對(duì)社會(huì)、對(duì)人民做了多大貢獻(xiàn)。
三要強(qiáng)化宗旨意識(shí)。牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照黨和人民要求，敢于碰硬，敢作敢為，做到“戴著烏紗想事，揣著烏紗干活”。
四要躬身模范踐行。要求別人做到的自己首先要做到，審計(jì)別人自己腰桿首先要硬起來(lái)，否則就沒(méi)有資格審計(jì)別人，沒(méi)有資格要求別人。特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在各個(gè)方面都要成為標(biāo)桿、成為旗幟，發(fā)揮引領(lǐng)導(dǎo)向作用。
五要依法履職盡責(zé)。要適應(yīng)新常態(tài)、踐行新理念，依法履職盡責(zé)，無(wú)私無(wú)畏，勇于擔(dān)當(dāng)，敢于亮劍，同一切腐敗行為和違法行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，敢于并善于揭示不完善的制度和推進(jìn)改革不到位的問(wèn)題，為深化改革做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇十
去年以來(lái)，胡錦濤同志在黨的十七屆六中全會(huì)、中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、中紀(jì)委七次全會(huì)上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員干部要講政治、顧大局、守紀(jì)律。在十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議解放軍代表團(tuán)全體會(huì)議上，胡錦濤同志指出，要扎實(shí)開(kāi)展“講政治、顧大局、守紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，嚴(yán)肅政治紀(jì)律和組織紀(jì)律，確保政令軍令暢通。胡錦濤同志的重要指示，體現(xiàn)了對(duì)事關(guān)黨、國(guó)家和軍隊(duì)建設(shè)全局重大問(wèn)題的深邃思考，體現(xiàn)了對(duì)迎接黨的召開(kāi)、學(xué)習(xí)貫徹黨的精神的特殊政治要求，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)意義。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感抓好落實(shí)。
一、講政治、顧大局、守紀(jì)律的重要性和必要性
講政治、顧大局、守紀(jì)律，是我黨我軍在長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和特有優(yōu)勢(shì)，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、維護(hù)黨的高度集中統(tǒng)一的內(nèi)在要求，是增強(qiáng)軍隊(duì)凝聚力戰(zhàn)斗力、有效履行職能使命的重要保證。無(wú)論從歷史還是從現(xiàn)實(shí)看，講政治、顧大局、守紀(jì)律都具有極端重要性。
這是我黨我軍性質(zhì)宗旨的本質(zhì)體現(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì);中國(guó)人民解放軍是中國(guó)共產(chǎn)黨締造和領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，是執(zhí)行黨的政治任務(wù)的武裝集團(tuán)，全心全意為人民服務(wù)是黨和軍隊(duì)的唯一宗旨。這樣的性質(zhì)和宗旨，決定了講政治、顧大局、守紀(jì)律是我黨我軍的本質(zhì)要求。我黨自誕生之日起，就高度重視從思想上政治上組織上建黨建軍，通過(guò)強(qiáng)有力的政治工作把講政治、顧大局、守紀(jì)律的要求貫注于黨和軍隊(duì)建設(shè)之中，引導(dǎo)黨員干部樹(shù)立馬克思主義的堅(jiān)定信仰，樹(shù)立為人民利益犧牲奉獻(xiàn)的大局觀念，樹(shù)立始終聽(tīng)黨的話、跟黨走的紀(jì)律意識(shí)。正因?yàn)槿绱?，我們黨才能夠戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，成為帶領(lǐng)億萬(wàn)人民闊步前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心;我軍才能夠由小到大、由弱到強(qiáng)，不斷從勝利走向勝利，成為一支忠誠(chéng)于黨、戰(zhàn)無(wú)不勝的偉大軍隊(duì)。實(shí)踐證明，一個(gè)永葆馬克思主義先進(jìn)性的政黨，必然是思想上政治上組織上高度集中統(tǒng)一、始終代表最廣大人民根本利益的黨;一支有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力的人民軍隊(duì)，必然是政治上忠誠(chéng)可靠、組織上純潔鞏固、紀(jì)律上十分嚴(yán)明的軍隊(duì)。不管時(shí)代如何發(fā)展、形勢(shì)如何變化，我們都要始終把講政治、顧大局、守紀(jì)律作為我軍思想政治建設(shè)的重要任務(wù)來(lái)抓，確保我軍始終是黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下的、具有高度的組織紀(jì)律性、忠實(shí)履行職能使命的人民軍隊(duì)。
這是新形勢(shì)新任務(wù)的緊迫要求。在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，我們黨面臨許多前所未有的新情況新問(wèn)題新挑戰(zhàn)，“四個(gè)考驗(yàn)”“四個(gè)危險(xiǎn)”更加尖銳地?cái)[在全黨面前;我國(guó)正處在深化改革開(kāi)放的攻堅(jiān)期和社會(huì)矛盾凸顯期，維護(hù)國(guó)家發(fā)展利益和社會(huì)大局穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨。我軍建設(shè)站在新的起點(diǎn)上，貫徹國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)主題主線，加快推進(jìn)軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)，拓展和深化軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備，任務(wù)非常繁重。特別是今年，我們黨將召開(kāi)第十八次全國(guó)代表大會(huì)，這是全黨全軍全國(guó)各族人民政治生活中的大事。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，每逢我們黨的代表大會(huì)召開(kāi)，社會(huì)噪音雜音會(huì)明顯增多，各種敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)思想文化滲透會(huì)進(jìn)一步加劇，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)也會(huì)更加尖銳復(fù)雜。新的形勢(shì)任務(wù)，要求我們進(jìn)一步強(qiáng)化政治意識(shí)、政權(quán)意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，更加堅(jiān)定自覺(jué)地高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，更加堅(jiān)定自覺(jué)地服從服務(wù)于黨和國(guó)家工作大局，更加堅(jiān)定自覺(jué)地堅(jiān)持黨對(duì)軍隊(duì)絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的根本原則和制度，確保部隊(duì)任何時(shí)候任何情況下都堅(jiān)決聽(tīng)從黨中央、中央軍委和胡錦濤同志指揮。
這是黨員干部必備的政治品格。黨章規(guī)定，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切;黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，必須具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義堅(jiān)定信念，有強(qiáng)烈的革命事業(yè)心和政治責(zé)任感，正確行使人民賦予的權(quán)力;黨的紀(jì)律是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為規(guī)則，共產(chǎn)黨員必須自覺(jué)接受黨的紀(jì)律的約束。講政治、顧大局、守紀(jì)律，體現(xiàn)了黨章對(duì)黨員的基本要求，是黨員必須具備的政治品格和道德品質(zhì)。每個(gè)黨員只有真正具備了強(qiáng)烈的政治意識(shí)，才能增強(qiáng)辨別是非的能力，時(shí)時(shí)處處從政治上觀察分析和處理問(wèn)題;只有真正具備了強(qiáng)烈的大局意識(shí)，才能以黨的事業(yè)和人民利益為重，正確處理當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、局部與全局、個(gè)人與組織的關(guān)系;只有真正具備了強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)，才能高度自覺(jué)地貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守黨和軍隊(duì)的各項(xiàng)制度規(guī)定，堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)的決議和命令指示，成為名副其實(shí)的合格黨員。
二、講政治、顧大局、守紀(jì)律是辯證統(tǒng)一的有機(jī)整體
講政治、顧大局、守紀(jì)律，內(nèi)涵極為豐富，涉及黨的思想、組織、作風(fēng)、反腐倡廉和制度建設(shè)各個(gè)方面，抓住了黨員干部思想作風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵和要害。三者相互聯(lián)系、相輔相成，是一個(gè)有機(jī)整體，統(tǒng)一于堅(jiān)持我黨我軍的性質(zhì)、宗旨和本色，統(tǒng)一于推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，統(tǒng)一于貫徹國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)主題主線的偉大實(shí)踐，我們要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握、全面落實(shí)。
講政治是根本，是顧大局、守紀(jì)律的基礎(chǔ)和前提。講政治，包括政治方向、政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)、政治紀(jì)律、政治鑒別力和政治敏銳性。這是我們黨保持純潔鞏固和推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)的根本保證，是我軍優(yōu)良傳統(tǒng)的精髓和軍隊(duì)建設(shè)的靈魂。我們強(qiáng)調(diào)講政治，講的是馬克思主義的政治，是中國(guó)特色社會(huì)主義的政治，是實(shí)現(xiàn)、維護(hù)和發(fā)展人民群眾利益的政治。有了這樣的高度政治自覺(jué)，部隊(duì)各項(xiàng)建設(shè)和一切工作才會(huì)有正確方向，各級(jí)黨組織和廣大黨員才會(huì)始終從黨和人民的利益出發(fā)思考問(wèn)題、才會(huì)有維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的嚴(yán)格組織紀(jì)律性。如果不緊繃講政治這根弦，就可能在錯(cuò)綜復(fù)雜的政治斗爭(zhēng)面前迷失方向，就可能在個(gè)人進(jìn)退去留面前患得患失，就可能在各種利益誘惑下漠視黨紀(jì)軍紀(jì)?？梢哉f(shuō)，講政治是“綱”是“魂”，對(duì)顧大局、守紀(jì)律起著決定性作用。
顧大局是關(guān)鍵，是講政治、守紀(jì)律的具體體現(xiàn)。顧大局，從一般意義上講，是指?jìng)€(gè)體服從整體、局部服從全局。我們共產(chǎn)黨人顧大局，主要強(qiáng)調(diào)黨和人民的利益高于一切。對(duì)軍隊(duì)黨員干部來(lái)講，顧大局就是自覺(jué)服從服務(wù)于黨和國(guó)家的工作大局，服從服務(wù)于軍隊(duì)建設(shè)全局。這個(gè)大局，本身就涵蓋著政治和紀(jì)律的要求。大局里面有政治、有組織原則和組織紀(jì)律。保持一致是大局，國(guó)家戰(zhàn)略是大局，履行使命是大局，安全穩(wěn)定是大局，團(tuán)結(jié)和諧是大局，犧牲奉獻(xiàn)也是大局。邱少云在執(zhí)行戰(zhàn)斗潛伏任務(wù)中，為了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利，在烈火燒身時(shí)忍受劇痛紋絲不動(dòng)，直至光榮犧牲;我軍歷史上幾次進(jìn)行體制編制重大調(diào)整改革，不少部隊(duì)被撤編，黨員干部聽(tīng)從黨的召喚、服從組織安排，不計(jì)較個(gè)人得失。這些都是黨性觀念、大局觀念和組織紀(jì)律觀念的具體體現(xiàn)。可見(jiàn)，顧大局是共產(chǎn)黨人的政治覺(jué)悟，是革命軍人的優(yōu)良品質(zhì)，我們必須始終堅(jiān)守，永遠(yuǎn)做黨和人民利益的忠實(shí)捍衛(wèi)者。
守紀(jì)律是保證，是講政治、顧大局必守的底線。紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證，是軍隊(duì)的命脈。加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。黨的紀(jì)律是全黨意志的體現(xiàn)，是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則。嚴(yán)守黨的紀(jì)律是對(duì)每個(gè)黨員的政治要求，最重要的是嚴(yán)守政治紀(jì)律;嚴(yán)守黨的紀(jì)律關(guān)乎黨的集中統(tǒng)一，關(guān)乎黨的事業(yè)全局。嚴(yán)肅認(rèn)真、不折不扣地遵守黨的紀(jì)律，是講政治、顧大局的內(nèi)在要求，是對(duì)黨員干部政治品行、道德操守的規(guī)范和約束。對(duì)軍隊(duì)來(lái)講，嚴(yán)明的紀(jì)律始終是政令軍令暢通、鞏固和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的重要保證。如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律，軍隊(duì)就會(huì)一盤散沙，就不可能成為聽(tīng)黨指揮、服務(wù)人民、英勇善戰(zhàn)的人民軍隊(duì)。我們一定要從政治和全局的高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)的極端重要性，不斷強(qiáng)化號(hào)令意識(shí)和服從意識(shí)，確保部隊(duì)令行禁止、步調(diào)一致，保持高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。
三、切實(shí)把講政治、顧大局、守紀(jì)律要求落到實(shí)處
講政治、顧大局、守紀(jì)律，關(guān)鍵是要付諸實(shí)踐、見(jiàn)諸行動(dòng)，必須貫徹到部隊(duì)全面建設(shè)和完成各項(xiàng)工作任務(wù)中。
不斷深化黨的創(chuàng)新理論武裝。理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，思想上的統(tǒng)一是步調(diào)一致的重要保證。黨員干部講政治、顧大局、守紀(jì)律，必須抓好理論武裝這個(gè)根本，不斷提高理論素養(yǎng)，加強(qiáng)思想改造，提升精神境界，堅(jiān)定理想信念。要按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，重點(diǎn)學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于新形勢(shì)下國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)重要論述，掌握蘊(yùn)含其中的馬克思主義世界觀方法論，增強(qiáng)高舉中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟，堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論體系、制度的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)抵制各種錯(cuò)誤政治觀點(diǎn)和腐朽思想文化侵蝕影響的能力，切實(shí)打牢高舉旗幟、聽(tīng)黨指揮、履行使命的思想政治基礎(chǔ)。
緊密聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題。講政治、顧大局、守紀(jì)律是具體的，必須觸及思想、解決問(wèn)題。要結(jié)合正在開(kāi)展的“講政治、顧大局、守紀(jì)律”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，緊密聯(lián)系黨委班子、黨員干部的思想和工作實(shí)際，聯(lián)系黨性黨風(fēng)黨紀(jì)建設(shè)的實(shí)際，聯(lián)系軍隊(duì)深化改革的實(shí)際，聯(lián)系部隊(duì)存在的矛盾問(wèn)題和發(fā)生的事故案件，有針對(duì)性地搞好教育引導(dǎo)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，反思存在問(wèn)題，切實(shí)改進(jìn)工作。要嚴(yán)格黨的組織生活，通過(guò)落實(shí)黨委民主生活會(huì)、支部組織生活會(huì)、黨員匯報(bào)、民主評(píng)議黨員等制度，組織黨員干部圍繞講政治、顧大局、守紀(jì)律的要求進(jìn)行分析檢查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自覺(jué)改造思想、加強(qiáng)黨性鍛煉。要把鞏固思想作風(fēng)教育整頓活動(dòng)成果作為重要內(nèi)容，對(duì)尚未解決的問(wèn)題要一抓到底，跟蹤搞好整改落實(shí);對(duì)容易出現(xiàn)反復(fù)的問(wèn)題要始終盯住不放，防止“反彈”。
突出抓好黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)。各級(jí)黨委是部隊(duì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)的核心，領(lǐng)導(dǎo)干部是部隊(duì)建設(shè)的中堅(jiān)和骨干，一言一行對(duì)部隊(duì)具有重要的示范和導(dǎo)向作用，必須在講政治、顧大局、守紀(jì)律上堅(jiān)持更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。各級(jí)黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真貫徹胡錦濤同志“三個(gè)作好表率”的要求，堅(jiān)持從我做起，以身作則，率先垂范。帶頭堅(jiān)定政治信念，樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀;帶頭踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持個(gè)人利益服從黨和人民的利益;帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律和廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決聽(tīng)招呼、守規(guī)矩，鞏固團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;帶頭端正工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，以過(guò)硬作風(fēng)和良好形象影響帶動(dòng)部隊(duì)。要進(jìn)一步從嚴(yán)教育、管理和監(jiān)督高中級(jí)干部，特別是黨委書(shū)記、副書(shū)記既要自覺(jué)接受黨組織的教育、管理和監(jiān)督，又要履行好抓班子、帶隊(duì)伍的職責(zé)。
著力推動(dòng)各項(xiàng)建設(shè)和工作。要準(zhǔn)確把握中央關(guān)于穩(wěn)中求進(jìn)的工作總基調(diào)，深入貫徹國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)主題主線，把講政治、顧大局、守紀(jì)律的要求體現(xiàn)到推進(jìn)部隊(duì)黨的建設(shè)和思想政治建設(shè)上，體現(xiàn)到拓展和深化軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備、提高完成多樣化軍事任務(wù)能力上，體現(xiàn)到高標(biāo)準(zhǔn)完成深化軍隊(duì)改革任務(wù)上，體現(xiàn)到扎實(shí)做好抓基層打基礎(chǔ)保穩(wěn)定的各項(xiàng)工作上，真正把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)部隊(duì)建設(shè)科學(xué)發(fā)展、有效履行使命任務(wù)的強(qiáng)大力量。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇十一
對(duì)黨員來(lái)說(shuō)，紀(jì)律和規(guī)矩就是行為的底線，它是一個(gè)硬約束。每個(gè)黨員在入黨誓言中，都莊嚴(yán)承諾過(guò)遵守黨的紀(jì)律。誰(shuí)破了這個(gè)底線，誰(shuí)就要受到紀(jì)律的追究與處罰。
新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，表明了國(guó)有法、黨有規(guī)，黨內(nèi)法規(guī)是黨的生命。全面從嚴(yán)治黨要管全黨、治全黨，準(zhǔn)則應(yīng)成為執(zhí)政黨廉潔自律的宣誓和向人民的承諾;黨紀(jì)處分條例應(yīng)成為從嚴(yán)治黨的一把尺子、廣大黨員的基本底線和遵循。準(zhǔn)則與條例關(guān)鍵在嚴(yán)格執(zhí)法，也說(shuō)明了黨內(nèi)法規(guī)是管黨治黨的基本遵循。條例與準(zhǔn)則為全面從嚴(yán)治黨立了兩個(gè)新規(guī)，提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部做人做官的要求和標(biāo)準(zhǔn)。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》就是要牢牢堅(jiān)守住底線。
一是要堅(jiān)守政治底線。政治底線不是虛的，而是很具體的，就體現(xiàn)在日常工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，反映在思想和作風(fēng)的一言一行里。
二是要牢守用權(quán)底線。用權(quán)的核心就是正確對(duì)待“公”與“私”。要做到公權(quán)不能私用、私事不能用公款、嚴(yán)格遵守職位待遇規(guī)定。
三是要牢守職責(zé)底線。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記自己的身份第一是黨員，第二是黨員干部，第三是職位。黨組織書(shū)記要把黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任牢記心頭、扛在肩上、落到實(shí)處。
四是要牢守生活作風(fēng)底線。黨員干部要保持高尚的道德情操，堅(jiān)持理想信念上有更高的追求。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，就要敬畏紀(jì)律，堅(jiān)守底線，把紀(jì)律挺在前面，抓早抓小抓好預(yù)防，維護(hù)黨章黨規(guī)黨紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，把黨員的紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)豎立起來(lái)，不踩底線，保持共產(chǎn)黨員的高風(fēng)亮節(jié)。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇十二
日前，中共中央印發(fā)了《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》(以下簡(jiǎn)稱《準(zhǔn)則》和《條例》)。這是以同志為的黨中央堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重大舉措。這套全面從嚴(yán)治黨的“組合拳”，意在喚醒黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，告誡各級(jí)黨員干部，只有加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷完善人品操行，提高人生境界，筑牢拒腐防變的道德和法紀(jì)防線，做一個(gè)有道德的人、有益于人民的人，才能有資格為黨擔(dān)責(zé)、為人民負(fù)責(zé)、為事業(yè)盡責(zé)。
我們一定要把學(xué)習(xí)貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》作為當(dāng)前一項(xiàng)重大的政治任務(wù)來(lái)抓，深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹，確保黨規(guī)黨紀(jì)落地生根，不斷鞏固風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。
要學(xué)深悟透，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)刻在心上
人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。王岐山同志強(qiáng)調(diào)，《準(zhǔn)則》是執(zhí)政黨的道德宣示和行動(dòng)的高標(biāo)準(zhǔn);《條例》是管黨治黨的尺子和黨員的行為底線?！稖?zhǔn)則》倡廉倡德倡自律，《條例》管言管行管欲望，兩者統(tǒng)一于全面從嚴(yán)治黨的生動(dòng)實(shí)踐，都是加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，都是踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的最新要求，我們一定要學(xué)深悟透，入心入腦。
一要講道德，看齊高線不懈怠?！稖?zhǔn)則》強(qiáng)調(diào)“四個(gè)必須”“四個(gè)堅(jiān)持”“四個(gè)廉潔”，重申黨的理想信念、根本宗旨、優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)、高尚道德情操，成為我們黨發(fā)出的道德宣示和向人民的莊嚴(yán)承諾。我們必須認(rèn)真踐行《準(zhǔn)則》要求，向道德高線看齊，把加強(qiáng)道德修養(yǎng)作為立身之本，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，形成高尚的人格力量，贏得人民群眾的信賴，從而以優(yōu)良的黨風(fēng)政風(fēng)影響民風(fēng)，引導(dǎo)整個(gè)社會(huì)廣泛形成講道德、重修養(yǎng)、尚清廉的良好風(fēng)尚。
二要守紀(jì)律，把牢底線不逾越?！稐l例》明確了適用范圍，使黨員清楚了底線、明白了規(guī)矩，突出了黨紀(jì)特色;用負(fù)面清單方式列舉六大類違紀(jì)行為及處分措施，實(shí)現(xiàn)了紀(jì)法分開(kāi)、紀(jì)在法前、紀(jì)嚴(yán)于法;與《準(zhǔn)則》同時(shí)修訂發(fā)布，體現(xiàn)了“依規(guī)治黨”與“以德治黨”相結(jié)合的新思路。我們要通過(guò)學(xué)《條例》，時(shí)刻警醒自己作為一名中共黨員“哪些千萬(wàn)不能做”和“做了要承擔(dān)什么樣的后果”，知敬畏、明底線、不糊涂，努力使《條例》成為修身律己、為官做人、謀事創(chuàng)業(yè)的最佳“防線”。
要修身立德，把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面
為政先要修身,修身重在立德?！稖?zhǔn)則》和《條例》是“三嚴(yán)三實(shí)”要求的制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化，體現(xiàn)了自律與他律的互補(bǔ)、高線與底線的兼顧、以德治黨與依規(guī)治黨的結(jié)合，我們一定要把它作為做人干事的基本遵循和行動(dòng)標(biāo)尺，做到內(nèi)化于心、外化于行。
一要堅(jiān)持對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)。要始終牢記：黨員姓“黨”，第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，對(duì)黨一心一意忠誠(chéng)、言行一致忠誠(chéng)、始終如一忠誠(chéng)，永不背叛自己的入黨誓詞。
二要堅(jiān)持嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。要自覺(jué)維護(hù)習(xí)權(quán)威，自覺(jué)維護(hù)中央、省委權(quán)威，任何時(shí)候、任何情況下，都聽(tīng)黨話、跟黨走。
三要堅(jiān)持嚴(yán)以用權(quán)。要始終牢記“大道至簡(jiǎn)，有權(quán)不可任性”，自覺(jué)把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，秉公用權(quán)、依法用權(quán)、依規(guī)用權(quán)、為民用權(quán)，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，堅(jiān)決做到“法無(wú)授權(quán)不可為、法定授權(quán)必須為”。
四要堅(jiān)持正風(fēng)肅紀(jì)。要持之以恒糾正“四風(fēng)”，切實(shí)抓好中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“28條辦法”和“六個(gè)嚴(yán)禁”等規(guī)定的執(zhí)行，突出問(wèn)題導(dǎo)向，讓頂風(fēng)違紀(jì)者“長(zhǎng)記性”，讓心存僥幸者“收住手”，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”反彈回潮。
五要堅(jiān)持抓早抓小。要在小節(jié)上培養(yǎng)為官之德、在小事上保持共產(chǎn)黨人本色，守住小節(jié)、管住小事，堅(jiān)決不讓那些看似不起眼的“小問(wèn)題”，發(fā)展成為嚴(yán)重違法亂紀(jì)的“大問(wèn)題”。
要嚴(yán)管厚愛(ài)，把從嚴(yán)治黨責(zé)任落到實(shí)處
約束也是導(dǎo)向，嚴(yán)管方為厚愛(ài)。省委夏寶龍書(shū)記強(qiáng)調(diào)：《準(zhǔn)則》和《條例》既是對(duì)黨的各級(jí)組織的有力約束，也是全體黨員的基本遵循，必須全黨一起抓、全黨一體執(zhí)行。黨員干部“破法”，無(wú)不始于“破紀(jì)”。我們要把貫徹《準(zhǔn)則》和《條例》與落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”清單結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”“一案雙查”，始終堅(jiān)持把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
一是黨委(黨組)要履行好“主體責(zé)任”。重點(diǎn)是要選好用好干部，防止出現(xiàn)選人用人上的不正之風(fēng)和腐敗問(wèn)題;要堅(jiān)決糾正損害群眾利益的行為;要強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，從源頭上防治腐敗;要領(lǐng)導(dǎo)和支持執(zhí)紀(jì)執(zhí)法機(jī)關(guān)查處違紀(jì)違法問(wèn)題。要以《準(zhǔn)則》和《條例》為準(zhǔn)繩，充分運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)，黨紀(jì)輕處分和組織處理成為大多數(shù)，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整的是少數(shù)，而嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極少數(shù)。
二是主要負(fù)責(zé)同志要履行好“第一責(zé)任”。重點(diǎn)就是要履行好“五個(gè)一批”職責(zé)，即：每年研究部署一批重點(diǎn)任務(wù)、領(lǐng)辦交辦一批來(lái)信來(lái)訪、協(xié)調(diào)督辦一批大案要案、約談提醒一批領(lǐng)導(dǎo)干部、審閱聽(tīng)取一批責(zé)任報(bào)告。同時(shí)，要管好班子，帶好隊(duì)伍，管好自己，當(dāng)好廉潔從政的表率。
三是班子其他成員要履行好“一崗雙責(zé)”。重點(diǎn)就是要落實(shí)“六個(gè)責(zé)任”，即：抓任務(wù)部署，定期召開(kāi)專題會(huì)議;抓壓力傳導(dǎo)，與分管部門負(fù)責(zé)同志簽訂責(zé)任書(shū);抓難題破解，帶頭領(lǐng)辦難點(diǎn)問(wèn)題信訪件;抓跟蹤督促，及時(shí)聽(tīng)取責(zé)任落實(shí)情況匯報(bào);抓考核評(píng)價(jià)，經(jīng)常檢查分管領(lǐng)域責(zé)任落實(shí)情況;抓教育提醒，通過(guò)干部約談等方式，及時(shí)教育挽救了一批問(wèn)題黨員干部，形成了有力震懾。
四是黨員干部要履行好“個(gè)人責(zé)任清單”。重點(diǎn)就是要做到“五個(gè)帶頭”，即：帶頭遵守黨章各項(xiàng)規(guī)定;帶頭遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī);帶頭維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致;帶頭密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益;帶頭參加基層黨組織的會(huì)議和各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮先鋒模范作用。
五是紀(jì)委要履行好“監(jiān)督責(zé)任”。重點(diǎn)就是把握運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)“種了別人的地，荒了自己的田”的尷尬情形，把“七查七糾”監(jiān)督責(zé)任真正落到實(shí)處。即：檢查黨委(黨組)主體責(zé)任落實(shí)情況，糾正“責(zé)任不實(shí)”問(wèn)題;檢查黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行情況，糾正“紀(jì)律不嚴(yán)”問(wèn)題;檢查中央八項(xiàng)規(guī)定精神貫徹執(zhí)行情況，糾正“作風(fēng)不正”問(wèn)題;檢查黨的方針政策和重大決策部署執(zhí)行情況，糾正“政令不暢”問(wèn)題;檢查和處理黨的組織和黨員違紀(jì)案件，糾正“為官不廉”問(wèn)題;檢查領(lǐng)導(dǎo)干部依法履行職責(zé)和依規(guī)行使權(quán)力情況，糾正“用權(quán)不當(dāng)”問(wèn)題;檢查和處理基層黨員干部損害群眾利益的突出問(wèn)題，糾正“群眾不滿”的問(wèn)題。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇十三
近日，在對(duì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示中強(qiáng)調(diào)，要“把做人做事的底線劃出來(lái)”，明確要求黨員干部堅(jiān)守法律底線、紀(jì)律底線、政策底線、道德底線。這就要求黨員干部必須始終牢固樹(shù)立底線意識(shí)，時(shí)刻用底線警醒自己，確保一言一行不越底線一步。
“底線”原本是體育詞匯，指足球、排球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地兩端的界線。后引申為做人的最低限制，即不能低于這個(gè)限制。也就是說(shuō)，底線是事物質(zhì)變的分界線、做人做事的警戒線，不可踩、更不可越。
堅(jiān)守住法律底線，就可以增強(qiáng)對(duì)法律的敬畏感和忠誠(chéng)感，從而不逾越法律紅線、不觸碰法律底線，真真正正提高依法辦事的自覺(jué)性、堅(jiān)定性。堅(jiān)守住紀(jì)律底線，就可以把規(guī)矩挺在前面，嚴(yán)守《準(zhǔn)則》和《條例》，自覺(jué)提升紀(jì)律意識(shí)，提高規(guī)矩意識(shí)，做到表里如一、言行一致。堅(jiān)守住政策底線，就可以強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，正確把握自己的角色和位置，認(rèn)清自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，自覺(jué)按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，敢于擔(dān)當(dāng)各自負(fù)責(zé)，做到工作到位，不錯(cuò)位、不越位。堅(jiān)守住道德底線，就可以自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，時(shí)時(shí)、事事、處處繃緊抵御貪欲誘惑這根弦，時(shí)時(shí)、事事、處處用道德規(guī)范來(lái)約束自己的言行，做道德高尚的表率。
堅(jiān)守法律底線，要求黨員干部樹(shù)立法律信仰、常懷法治理想，并把法治理想踐行到實(shí)際行動(dòng)中;敬畏法律、尊重法律、崇尚法律，慎用手中的權(quán)力;帶頭遵守法律、執(zhí)行法律，帶頭營(yíng)造辦事依法、遇事找法、解決問(wèn)題用法、化解矛盾靠法的法治環(huán)境。黨員干部要把堅(jiān)守法律底線，作為自己義不容辭的責(zé)任和歷史擔(dān)當(dāng)，作為自己做人做事最基本的素養(yǎng)和品德。
堅(jiān)守紀(jì)律底線，要求黨員干部自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，把講紀(jì)律、講規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求，自覺(jué)掃除自身存在的突出“四風(fēng)”問(wèn)題，切實(shí)落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，在“兩學(xué)一做”中當(dāng)楷模、做模范。
堅(jiān)守政策底線，要求黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，并把它作為開(kāi)展工作的基本準(zhǔn)備，堅(jiān)持政策的剛性，不打擦邊球、不搞特殊、不搞例外，按規(guī)矩辦事、按制度辦事，懂規(guī)矩、講規(guī)矩、守規(guī)矩。同時(shí)，堅(jiān)持辦事公開(kāi)、公正、公平，把堅(jiān)守政策底線落到實(shí)處。
堅(jiān)守道德底線，要求黨員干部堅(jiān)守高尚的品格，嚴(yán)于律己，以正心為本、以修身為基;堅(jiān)守道義，不畏強(qiáng)暴、威逼，不惑利誘、色迷;堅(jiān)守尊嚴(yán)，不為任何誘惑而心動(dòng)。堅(jiān)守道德底線，就要有廉恥之心，還要有尊重他人之品，更要有遵守社會(huì)公德之本。
黨員干部牢牢堅(jiān)守住法律底線、紀(jì)律底線、政策底線、道德底線這“四條底線”，就會(huì)有很強(qiáng)的底氣，不斷取得一個(gè)又一進(jìn)步。若守不住底線，則會(huì)走向墮落或毀滅。黨員干部應(yīng)該堅(jiān)持底線思維，恪守底線原則，牢牢守住底線，從嚴(yán)落實(shí)中央路線方針政策、從實(shí)遵守為民服務(wù)理念，不打折扣地做好中央安排部署的各項(xiàng)工作，做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，清清白白做人、扎扎實(shí)實(shí)做事、坦坦蕩蕩為官。
培養(yǎng)情操陶冶性情心得體會(huì)篇十四
近日，五愛(ài)實(shí)幼片黨支部開(kāi)展了主題為“堅(jiān)守紀(jì)律底線培養(yǎng)高尚情操”的黨日活動(dòng)?；顒?dòng)分學(xué)習(xí)討論和建言獻(xiàn)策兩部分進(jìn)行。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)明確要求做到：注重日常教育，搞好學(xué)習(xí)討論。本次專題學(xué)習(xí)討論，支部首先將討論主題“講規(guī)矩、有紀(jì)律”細(xì)化成“共產(chǎn)黨員應(yīng)該堅(jiān)守哪些紀(jì)律底線?如何自覺(jué)做到黨規(guī)黨紀(jì)面前知敬畏守規(guī)矩?在全面從嚴(yán)治黨新常態(tài)下，有的黨員感覺(jué)管得緊了不適應(yīng)，怎么看?”等若干個(gè)子題，要求全體黨員重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗論述摘編》、《關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》以及有關(guān)警示教育典型案例等相關(guān)材料，圍繞題目進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。每個(gè)黨小組確定一名黨員重點(diǎn)發(fā)言，其余黨員補(bǔ)充發(fā)言，大家既談?wù)J識(shí)體會(huì)，也談問(wèn)題不足，相互啟發(fā)，形成共識(shí)：講規(guī)矩靠自覺(jué)，守紀(jì)律是底線。講規(guī)矩、有紀(jì)律，是黨員的基本義務(wù)，每一名黨員要以遵規(guī)守紀(jì)的模范行為，為黨旗增光輝，為群眾做表率。
在之后的“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”建言獻(xiàn)策活動(dòng)中，參加了梁溪區(qū)第一次黨代會(huì)的胡靜園長(zhǎng)傳達(dá)了黨代會(huì)的主要精神，向全體黨員描繪了“立足新起點(diǎn)、建設(shè)新梁溪”的發(fā)展藍(lán)圖。作為梁溪教育人，大家聆聽(tīng)了胡園長(zhǎng)的講話后格外振奮。與會(huì)黨員同志們建言獻(xiàn)策，踴躍提議：黨員干部、黨員教師分別立足于不同的層面，針對(duì)“提升學(xué)前教育服務(wù)社會(huì)、家長(zhǎng)、幼兒的效能”以及“師德師風(fēng)隊(duì)伍建設(shè)”等方面的黨建工作提出了具有前瞻性的策略構(gòu)想，以此進(jìn)一步引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在應(yīng)對(duì)重大任務(wù)和困難中發(fā)揮主心骨和模范帶頭作用。
活動(dòng)開(kāi)篇正氣浩然、獻(xiàn)策擲地有聲。五愛(ài)實(shí)幼片黨支部以黨建工作引領(lǐng)日常工作，把黨建工作融于常規(guī)工作，用發(fā)展的眼光走寬廣穩(wěn)妥之路，推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展能務(wù)實(shí)、求創(chuàng)新、重績(jī)效!
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