在教育共同體講話稿（優(yōu)質15篇）

我們要有責任感，做一個對社會有益的人。論證是總結文章中通過邏輯推理和證據支持論點的關鍵環(huán)節(jié)。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何高效地學習和提高自己的能力是每個人都需要思考和實踐的問題？以下是小編為大家整理的健康生活習慣，希望對大家的身體健康有所幫助。

在教育共同體講話稿篇一

樊金霞

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬，我們又迎來了新的學期。在這秋高氣爽的日子里，在這激情飛揚的校園里，我們逸夫小學隆重舉行新學期第一次升旗儀式。借此機會，我代表全體老師向加入我們這個大家庭的老師、同學們表示最熱烈的歡迎。

同學們過了一個有意義的假期，在假期里，不僅能認真完成假期作業(yè)，還幫助父母做了一些力所能及的事;增強了文明意識和安全意識，整個假期我們學生沒有出現任何意外，這是我們全體學生平時尊師守紀，全體老師嚴格要求的結果，值得發(fā)揚光大?，F在，假期已經結束，新學期正式開學，我們全體師生要以嶄新的面貌投入到新學期的工作、學習中去。最重要的是要有飽滿的熱情，積極的態(tài)度，勤奮工作，刻苦學習。

今年，我們要迎接義務教育均衡發(fā)展雙高雙普的檢查驗收工作，還要參與我縣創(chuàng)建衛(wèi)生縣城等一系列的活動。為此，暑假全體教職工都沒有放假，輪流值班，尤其是我們王校長，一天都沒有休息過，截至目前，大家都可以看到，新的綜合樓已經建好，教室、樓梯樓道都進行了新的布置，校園文化、部室建設以及門房廁所等工作都在進一步的完善中。這么好的學習環(huán)境，都是來之不易的，所以說，同學們在校期間，一定要愛護校園，要養(yǎng)成良好的行為習慣，要用社會主義核心價值觀中的文明、和諧、愛國、誠信、友善來嚴格要求自己。文明待人，尊敬老師，關心集體，愛護公物，力爭做一個文明的小學生。下面我對同學們在新學期里面的學習以及生活，提出以下幾點要求：

一、學習方面

1、自我調整，按時到校，把精力集中到學習上來。 緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排，2、發(fā)奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。

過去的一學期，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。

二、生活方面

本學期，我們全體學生要遵守校規(guī)校紀，爭當文明學生。我們的班級要爭創(chuàng)文明班級，全體學生要說文明話，做文明人，堅決抵制一切不文明的行為。具體如下：

1、吃早餐。買早餐要自覺排隊，大同學要禮讓小同學，不故意推拉，不擁擠。昨天，我就發(fā)現一樓教室前有好多饃塊，早餐吃不完要帶回家，掉在地上要主動撿拾，總之不能浪費糧食，更不能破壞校園環(huán)境衛(wèi)生。

2、課間。不亂拋亂扔，樓梯樓道、院子里不追逐打鬧，不攀爬護欄，不進花園玩耍。認真做好早操、眼保健操，平時要講衛(wèi)生、講禮貌，團結同學，見到老師要問好，不遲到早退，不打架不罵人，上下樓梯靠右行，愛護學校的公共財產及學校的一切設施。

3、上廁所?，F在我們新的廁所還未建成，臨時廁所存在安全隱患，所以同學們上廁所時要排隊，不擁擠，不打鬧，做到文明如廁。

4、放學。各年級同學要聽鈴聲，一樓同學要在老師的組織下站隊出校門，二三樓同學要在樓道依次站隊，下樓要踩黃線走，不并排走，不奔跑，不推拉。

5、文明崗。值周班要安排好文明崗，放學前五分鐘文明崗必須到位，衣著要整齊，必須佩戴紅領巾，站在門口不要講話，不能吃東西，更不能來回走動，切記不能遲到，以前就有一些班級的文明崗在教室遲遲不到崗，結果一年級都開始走了，門口還沒有一個文明崗，這一點科任老師一定要負起責任，要提前提醒文明崗同學，不能把文明崗同學留在教室不按時上崗，要讓文明崗把好的形象樹起來。

6、同學們要尊老愛幼，熱心助人，遵規(guī)守紀，積極參加學校各類活動，要樹立正氣，打擊歪風邪氣，為建設一流的校風，一流的學風，一流的班風，作出努力。

7、各班的班干部要努力當好老師的助手，在班里起好帶頭作用，守紀律，勤學習，多為同學服務，努力培養(yǎng)自己的工作才能。

同學們，光陰似箭，日月如梭，抓住這美好的學習時間，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，美好的明天就會屬于你！大家記住一句話：學習永遠是第一位重要的事，學習離開了尊師守紀必將一事無成。

最后，祝全體同學努力拼搏，爭創(chuàng)佳績!祝全體老師工作順利，心想事成!祝我們逸夫小學和諧濃濃，欣欣向榮！

2017年9月

在教育共同體講話稿篇二

各位老師、同學們:

大家早上好!

校園安全與每個師生密切相關，它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)；也關系到我們的老師能否在一個安全環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認識到“安全無小事”、“隱患就是事故”。

為了進一步做好我校的安全教育工作，結合我校創(chuàng)建平安先行學?；顒樱F提出以下幾點要求:

1、注意校內安全:要注意課間不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯做到來左去右；上體育課時要遵照老師的要求，不違規(guī)運動，防止運動損傷；不隨意增設教室內的電源插座，信息技術課要按規(guī)定程序操作電腦；近來發(fā)現有個別同學在下自修期間，坐在綜合樓四層走廊的攔桿上閑談，禁止類似現象的再次發(fā)生。

2、注意交通安全:現在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，交通事故照成的人員傷亡數據驚人，我們提醒廣大同學們在上放學途中注意交通安全；近幾年由于學校在不斷改善辦學硬件，工地施工，進出校園的車輛也較多，也是我們校園內的安全隱患。我們提倡同學們在校園內注意來往車輛；在校外不在馬路中間行走，要走人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離欄，在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不騎摩托車、電動車上學、騎自行車不帶人、不在公路上騎飛車；乘車時不向窗外招手探頭。

3、注意活動安全:在節(jié)假日期間，不玩火，不抽煙。不進入網吧、電子游戲廳等場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，以免父母擔心。去年就發(fā)現我校學生到火車南站高鐵附近玩耍，被鐵路公安扣留批評教育。

4、注意飲食安全:同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品；不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

5、提高自我保護意識和能力:每個人受到意外傷害時，多數沒有想到潛在的危險，貪小便宜造成的。現在詐騙分子手段狡猾多端，形式多樣，我校曾發(fā)現有幾個女同學錢財上當受騙，因此，建議同學們不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打110。

6、注意家庭安全:同學們不僅要學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養(yǎng)成“人走斷電”等好習慣，切勿麻痹大意；還要注意防盜安全，保管好錢、手機等貴重物品，宿舍門及時上鎖。

老師們，同學們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安先行校園。讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園!

在教育共同體講話稿篇三

尊敬的校長、老師們：

今天，我們學校組織了一次感恩勵志教育的演講，這次的教育活動，讓我們和父母的感情更深了，讓我們知道老師教育我們那份幸苦，父母和老師對我們的期盼，讓我們明白，我們只有好好的學習才能回報老是很父母。

參加這次活動讓我意識到自己從前的不好，給父母、老師帶來了深深的傷害。

宅這次活動中，很多家長哭了，作為家長的他們也想起了他們的父母為他們操心時而一次次被他們傷害過的情景。

而現在他們也成為了父母，看著自己的孩子在一天天的長大，心里都會唄孩子不聽話而難過傷心。

那個我看到這一幕幕的情景，我的心在顫抖，我們的父母也在為了生活，為了我們而努力掙錢，有的甚至好久都沒有回來陪過孩子。

而我們卻一次次的傷害父母，不聽話、任性、亂花錢，都沒想過父母掙錢時的難處。

我覺得我對不起我的媽媽，從小到現在一直都在為我操心，有時還會和媽媽頂嘴，不聽媽媽的話，我真是一個壞孩子。

我也好后悔，這次的活動給我很大的幫助，我知道怎樣去體諒媽媽的心，會體諒老師的苦心，以后我會好好的學習，讓自己不再讓老師、父母為我操心，做一個好孩子。

老師們、同學們：大家早上好!今天我要講的話題是關于“自制力”的問題。

美國是世界上綜合國力很強的國家之一，美國的法律健全規(guī)范，每位公民不管在何時何地都能自覺地遵照法律行事。

有一個美國留學生叫凱瑟琳。

寒假里，凱瑟琳隨她的一個同學到河南老家過年，春節(jié)那天，同學家里準備了一桌豐盛的酒席招待凱瑟琳，當同學的父親為她斟滿一杯酒讓她喝的時候，她卻只是禮貌地舉杯而滴酒不沾，同學問其原因，她說她的家鄉(xiāng)在美國西雅圖州，當地的法律規(guī)定，公民年滿21歲才能飲酒，她才19歲，還不到飲酒的年齡。

同學的家人勸她，這里是

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凱瑟琳卻說，自己雖然身在國外，但自己仍然是美國人，仍然應該遵守美國的法律。

盡管酒的味道很香，但她始終克制自己沒有飲酒。

這令同學的家人十分敬佩!還有一個美國商人，他經常到

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有一次，一筆生意成交后，中方商人宴請他。

中方商人聽說這個美國人很愛吃虹鱒魚，就特意讓廚師做了一道名菜：清燉虹鱒魚。

菜上桌以后，美國商人眼睛一亮，看得出他很喜歡這道菜。

奇怪的是，商人夾了一塊肉還沒送到嘴里就又放回盤子里，并放下筷子不吃了。

中方商人忙問原因，商人說，這是一條有卵的虹鱒魚，美國法律規(guī)定，要保護生態(tài)環(huán)境，不能吃有卵的母魚。

中方商人連忙說，這是在

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美國商人說，我是美國人，不管走到哪里，都要遵守美國的法律。

中方商人很尷尬，再次勸說，即使這樣，這條虹鱒魚已經燒熟了，不吃浪費了豈不可惜?美國人卻說，即使浪費了，我也不能吃。

美國商人自始至終都沒有吃那條虹鱒魚。

同學們，這就是美國人的素質，美國為何強大?不就是因為每一個美國人都能自覺遵守國家法律，都能時刻克制自己不做不該做的事，全民族團結一心，共同締造強大的國家嗎?同學們，作為學生，我們學校有校紀，班上有班規(guī)，哪些事可以做，哪些事不能做是很明確的，你能不能時刻克制自己遵守校記班規(guī)呢?出了校門，你還能不能像在學校里一樣見了老師問好，見了小同學主動幫助呢?還能不能像在學校一樣不隨地吐痰，不隨地扔紙屑呢?同學們，哪怕是對自己的一點小小的克制，也會讓你變得強而有力，一個有自制力的人，是最堅強的人，是最不容易被打-倒的人，是最容易成功的人，不管遇到多么大的挑戰(zhàn)，他都能克服!同學們，為了將來我們能成為一個了不起的人，能成為一個改變自己命運的人，讓我們像凱瑟琳和那個美國商人一樣，時刻克制自己做該做的事，不做不該做的事!謝謝大家!

在教育共同體講話稿篇四

尊敬的校長、老師們：

上午好！

在此，我謹代表水頭二小1600位師生，向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！根據縣教育局的安排，水頭二小教育共同體由水頭二小、騰蛟一小、水頭五小、水頭六小、懷溪中心校、育英體校等6所學校組成，水頭二小是牽頭學校，育英是支援學校。今天，我們濟濟一堂，共話教育，同謀發(fā)展，已經是兄弟一家親了。

自10月6日教育局召開動員會，共同體組建已經整50天，現將有關工作開展情況向各位領導同仁作一個通報：

（1）召開了校長見面會，了解各校的基本概況。包括近期工作目標及遠景規(guī)劃，目前最為關切的問題，對共同體的期望，以及各校力所能及并愿意承擔的工作。我們感受到了大家合作的意愿，相互間釋出的善意，和良好的工作氛圍。

（2）成立了領導協(xié)調機構——水頭二小教育共同體合作委員會。由各校校長擔任委員，實行輪值制度。

（3）共同體6個成員單位本著平等、互助、民主、尊重的原則，認真學習平教普〔20xx〕185號《關于組建城鄉(xiāng)教育發(fā)展共同體的實施意見》，在充分交流的基礎上，從共同體內各校實際出發(fā)，共同制訂了《水頭二小教育共同體實施方案暨四年行動計劃》?？傮w目標是通過4年的實踐探索，努力在教育資源共享、學校文化共建、教育教學幫扶等方面有所突破、有所創(chuàng)新、有所成效。建構合作共榮的伙伴關系，達到“理念共享、資源共享、機制共建、品牌共創(chuàng)、優(yōu)勢互補、相互促進、互惠共贏、共謀發(fā)展”的目的，構筑各自學校的學生發(fā)展、教師發(fā)展、學校發(fā)展的教育場，使城鄉(xiāng)教育走向均衡化，教師發(fā)展專業(yè)化，學校發(fā)展持續(xù)化，學生發(fā)展的個性化。

（4）水頭二小與水頭五小學校就教代會工作交換了意見；水頭二小與騰蛟一小就教學規(guī)范工作進行了深入細致的研討。

（5）初步實現了網絡資源共享。二小校園網向共同體內教師提供公共資源通行密碼，給予多種權限。如“涇溪博客圈”、“網絡教室”、“視頻點播”、“校園ftp”等都可以共享?？上壳白匀藬颠€很少。網絡可以給我們的交往提供許多便利，拉近彼此的距離。歡迎老師們加盟涇溪師生博客大賽，注冊二小校園網。有興趣請向二小信息中心咨詢。

（6）細致準備了這次共同體協(xié)作會。38位老師組成了7個學科中心組；50位教師將締結師徒結對或教師專業(yè)成長合作伙伴關系；三個學科組將分頭開展教研活動；還請到周新明科長為共同體內各校的后勤財務人員以及主管領導做講座。這種專業(yè)的指導，必定十分有利于共同體內各校后勤管理規(guī)范化的進程，有利于改善后勤服務的品質。讓我們用最熱烈的掌聲向周科長表示由衷的敬意和謝忱。

希望水頭二小教育發(fā)展共同體在局領導的關心指導下，在一系列配套措施激勵下，和衷共濟，攜手前進，共同譜寫務實發(fā)展的新篇，共同譜寫友誼的華章。

祝今天的協(xié)作會圓滿成功，祝各位領導同仁共渡充實而有收獲的一天。

謝謝大家。

在教育共同體講話稿篇五

各有關學校：

教育共同體工作是教育系統(tǒng)本學期重點工作之一，為了總結教育共同體工作經驗，更好地服務于教育，根據工作安排，擬對本學期共同體工作進行總結。希各有關單位認真準備，將有關材料于二〇一〇年一月二十八日前交教育局人事科。

二〇一〇年一月二十日。

附：材料要求。

2、學校教育共同體活動日程安排及完成情況（包括各項活動的安排、程序、資料、圖片、小結）。

4、各次活動當事人的感悟、心得、收獲或取得的成績。

6、支教（掛職）教師信息反饋表（見附表）。

附表：2009年秋學期支教（掛職）教師信息反饋表。

2010.1。

在教育共同體講話稿篇六

尊敬的校長、老師們：

以良好的師德，共同撐起教育這片藍天!

今天能夠站在這里作為師德模范發(fā)言，首先感謝各位

領導

“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為:以良好的師德，共同撐起教育這片藍天!將是教師最偉大人格力量的體現。記得今年開學的第一個星期，我患上了重感冒，當時真的是說一句話，要咳嗽兩聲，但是一想到那么多學生在等著自己，想著教室里七十多雙渴求知識的目光，我就堅持著講課。在我講課的過程中，學生的注意力特別的集中，因為他們體會到了我的用心良苦。

作為一名教師，我深深懂得，對學生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語有云:親其師方能信其道?；谶@種想法，在班里面對學習有困難的同學，我努力地調整自己的教學思路，不斷探索簡單易于接受的教學方法。對于生活上有困難的同學，我會主動與他溝通，盡力解決他在生活上的困難。我想只有熱愛學生、尊重學生，才能去

精心

出自

我喜愛這首詩，因為她發(fā)自己的內心，她，真正謳歌了人民教師高尚的師德、美好的心靈和無悔的人生。

這些年來，為了把愛心化作給學生的營養(yǎng)，我從未放松學習，努力提高自己的業(yè)務素質和教學水平。我的課堂，充滿歡聲笑語，學生們在開心快樂中學到知識。我的班級管理，科學、民主、和諧，學生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學工作中，我一直對后進生充滿信心，因為我有一個法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導他們轉向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號，才能不辜負家長和社會對教師這一群體的期盼，才能共同撐起教育這片藍天!

我是一名普通、平凡而又充滿著極大工作熱情的青年教師，在南塢一中這塊育人的沃土上，憑著對教育事業(yè)極度的熱愛和努力向上的敬業(yè)

精神

走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。教師不僅是社會主義

精神

精神

在教育共同體講話稿篇七

我校教師學習共同體，是作為教師主動研究的平臺而出現的，它體現出多元化和多層次的特點。多元化指構成人員多元，其中涵蓋了我校各個學科的所有教師、學校管理者等；同時，各學習共同體的研究內容和形式也是多元的。多層次指的是組織結構包括三個層次：年級備課組、學科教研組、課題組，從而構成了網絡狀、立體的組織結構。

我校學習共同體的構建遵循異質組合，以解決實踐教學問題為目標指向，實現學習共同體的整合。

1、年級學科備課組。

根據所任學科及年級組建學習共同體。同年級同學科的幾位教師在課余時間對教學問題進行探討?；蛘咄ㄟ^備課、聽課、評課等活動實現組內成員的有效鏈接。教師之間的差異就是教學資源，差異就是合作學習的動力和源泉。于是，在更多的非正式教研活動時間里，鼓勵教師頻繁交流、對話，更大范圍的促進教育信息的流動，擴大和豐富教師的信息量和各種認識。

2、學科教研組。

根據學科特長及其教學專長，組建學習共同體。通過問題研究、備課研究、課例研究、課型研究等實現組內成員的有效鏈接?；A教育改革實踐過程中，新的教育理念和現實的差距給我們帶來了眾多的共性問題。這些問題的解決必須借助團體的力量，所以，校本研究常常體現為一種集體協(xié)作，體現為教師作為研究者相互之間的合作，是靠團隊的力量來從事研究活動，最終達到研究的目的。我校學科教研組的構建，就是全體教師可以參與的一個民主、開放的討論、研究領域，從而使不同的思想、觀念、教師模式、教學方法得到充分的展示與交流。

3、課題組。

研究同一課題的成員組建學習共同體，通過課題研究實現組內成員的有效鏈接。在課程改革中，需要我們對教學實踐中存在的問題進行理性而又科學的研究，從而揭示教育教學的內在規(guī)律。所以，課題組是學習共同體中不可或缺的一部分。參與不同科研課題研究的教師，在研究的過程中共同承擔研究任務，發(fā)揚團隊精神，群策群力，使教師在互不共生中成長，在互動合作中發(fā)展。

總之教師的專業(yè)成長要求教師是一個學習者——一個眾多外援支持下的學習者。學習共同體就是一種重要的外援形式，它為學習這種社會協(xié)商性活動提供良好環(huán)境。學習共同體使教師在學習過程中富有歸屬感、信任感、互惠感和分享感。

建立并保障學習共同體的健康良性運轉，目的就在于研究解決新課程背景下的教學問題。專家指出，教師的專業(yè)發(fā)展離不開“問題引領”，教師參與研究的動力，來自于其解決實踐問題的需要。通過研究能為教師排疑解惑，提高其教學水平，才能讓教師真正對研究產生認同感。所以，我們提出“教學即研究、研究即培訓、教學及培訓”，實現真正的“教、研、訓”一體化。一邊引導教師形成問題意識，尋找關鍵問題，在實踐中找問題，從問題著手搞研究，以便利用學習共同體，通過教學實踐解決問題。

1、個性問題利用年級備課組和藝友小組個別解決。

由于教師之間差異較大，所以存在著許多個性化的問題。教師在備課時隨時都可能遇到疑難問題，而在課后也可能對上課過程產生許多疑慮。這些問題如何隨時解決？我們覺得可以通過相同年級組同學科的教師請教或探討，兩個人共同備課，分別上課、聽課、反思、改進，讓問題在實踐當中得到解決。我們看到了同伴互助后的可喜效果，同時也感受到年輕教師在同伴互助中不斷增強的自信心和進取心。

2、共性問題利用學科教研組共同參與解決。

面對新課程改革，有許多問題擺在了所有課改第一線的每一位教師面前。這些問題只有所有教研組成員參與實踐與反思方能得以解決。于是學科教研組根據學科特點，確立典型共性問題進行集中解決。

每一個問題的解決，都是通過反復的備課、上課、聽課、評課、反思等一系列循環(huán)往復的行為跟進式的全過程反思，在解決就問題的過程中又發(fā)現新問題。教師成為了真正的“實踐研究者”和“反思實踐者”，不斷增長實踐智慧，促進自身專業(yè)能力發(fā)展。

3、科研專題由課題組研究解決。

教育科研活動作為解決教學問題，揭示教育規(guī)律的`重要途徑，始終是學校教學工作的重要組成部分。因此，我校積極申報了關國家、區(qū)級不同級別的兩個課題的研究工作。

通過學習共同體的構建與運行，我們不僅實現了對新課程教學問題的研究和解決，而且實現了對學校、教師的發(fā)展促進作用，整合優(yōu)質教育資源，教師自身專業(yè)發(fā)展與問題研究同步。學習共同體的運作過程中，轉變了以往教師發(fā)展目標取向、方式單一的狀況，從理論知識的機械學習與傳授轉向教師個體實踐經驗和個體感受。不但學會了明確知識，而且增長了更多鑲嵌于實踐之中的、默會的實踐知識。此外，我們通過學習共同體的運行，將教學問題的解決還原于問題產生的現場——課堂，使我們深入推進課程改革的工作煥發(fā)出生命的活力與光彩。

在教育共同體講話稿篇八

為貫徹落實翁牛特旗教育黨工委關于印發(fā)《翁牛特旗教育系統(tǒng)開展筑牢中華民族共同體意識培訓教育方案》的通知精神，不折不扣落實黨中央相關決策部署，教育引導全鄉(xiāng)教師筑牢中華民族共同體意識，結合本校實際，制定本實施方案。

組長:

成員：

深全面系統(tǒng)學習掌握國家相關政策要求，進一步澄清模糊認識、糾正錯誤認識、統(tǒng)一思想認識，筑牢中華民族共同體意識。堅定不移、積極穩(wěn)妥、全面準確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統(tǒng)編教材使用工作，堅決維護民族團結和社會穩(wěn)定。

毛山東鄉(xiāng)中心小學全體教師

1、加強和改進民族工作相關文件；

2、《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》等法律法規(guī)；

3、國家相關政策；

4、自治區(qū)關于推行使用國家統(tǒng)編教材工作部署；

5、赤峰市加強民族學校校園文化建設集中行動實施方案；

6、赤峰市中小學校園文化建設導則（試行）；

1、集中學習。組織全鄉(xiāng)教師開展集中封閉學習。

2、自主學習。按照赤峰市教育局下發(fā)的必讀篇目要求結合工作實際個人自主學習。

3、交流研討學習。認真組織全鄉(xiāng)教師召開專題研討會，開展座談交流，強化學習實效，深化思想認識。

1、培訓時間：20xx年1月10日至1月12日。

2、有關要求：

培訓設置簽到簿，全程實施封閉式管理，不得遲到或早退，由支部副書記負責此項工作。培訓前要先行召開動員會議，要求全鄉(xiāng)教師要提高政治站位，落實政治責任，堅決杜絕形式主義和官僚主義。要確保培訓教育覆蓋到全鄉(xiāng)每一位教師。堅持學深悟透，要突出讀原著、學原文、悟原理，反復認真研讀黨中央相關決策部署，準確領會把握思想精髓、核心要義，做到頭腦清醒、認識深刻、主動作為。結合查擺問題、學習收獲、思想認識等方面，每人以“筑牢中華民族共同體意識，堅定不移推行國家統(tǒng)編教材”為主題提交一篇不少于20xx字的.心得體會。

在教育共同體講話稿篇九

為貫徹落實翁牛特旗教育黨工委關于印發(fā)《翁牛特旗教育系統(tǒng)開展筑牢中華民族共同體意識培訓教育方案》的通知精神，不折不扣落實黨中央相關決策部署，教育引導全鄉(xiāng)教師筑牢中華民族共同體意識，結合本校實際，制定本實施方案。

組長:。

成員：

深全面系統(tǒng)學習掌握國家相關政策要求，進一步澄清模糊認識、糾正錯誤認識、統(tǒng)一思想認識，筑牢中華民族共同體意識。堅定不移、積極穩(wěn)妥、全面準確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統(tǒng)編教材使用工作，堅決維護民族團結和社會穩(wěn)定。

毛山東鄉(xiāng)中心小學全體教師。

1、加強和改進民族工作相關文件；

2、《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》等法律法規(guī)；

3、國家相關政策；

4、自治區(qū)關于推行使用國家統(tǒng)編教材工作部署；

5、赤峰市加強民族學校校園文化建設集中行動實施方案；

6、赤峰市中小學校園文化建設導則（試行）；

1、集中學習。組織全鄉(xiāng)教師開展集中封閉學習。

2、自主學習。按照赤峰市教育局下發(fā)的'必讀篇目要求結合工作實際個人自主學習。

3、交流研討學習。認真組織全鄉(xiāng)教師召開專題研討會，開展座談交流，強化學習實效，深化思想認識。

1、培訓時間：20xx年1月10日至1月12日。

2、有關要求：

培訓設置簽到簿，全程實施封閉式管理，不得遲到或早退，由支部副書記負責此項工作。培訓前要先行召開動員會議，要求全鄉(xiāng)教師要提高政治站位，落實政治責任，堅決杜絕形式主義和官僚主義。要確保培訓教育覆蓋到全鄉(xiāng)每一位教師。堅持學深悟透，要突出讀原著、學原文、悟原理，反復認真研讀黨中央相關決策部署，準確領會把握思想精髓、核心要義，做到頭腦清醒、認識深刻、主動作為。結合查擺問題、學習收獲、思想認識等方面，每人以“筑牢中華民族共同體意識，堅定不移推行國家統(tǒng)編教材”為主題提交一篇不少于20xx字的心得體會。

在教育共同體講話稿篇十

各位老師、同學們：

大家好!

召開這么大規(guī)模的學生紀律整頓大會，是為了加強常規(guī)管理，為了優(yōu)化同學們在校學習環(huán)境，也是為了更加嚴格的要求和約束同學們的言行舉止。因為，在我們學校超過95%的學生都是寄宿生，在此，就寄宿生管理的相關問題做個發(fā)言。

通過實踐證明，我們學校的寄宿生管理工作是成功的，通過同學們的努力也取得過一定的成績，在職教基地的寄宿生工作這一塊來說，我們學校是處于領先地位的，在此要感謝在座的各位老師和同學們，是大家的共同努力才會有這樣的成績。

在寄宿生管理工作方面，學校是給予了很大的支持和投入的。從宿舍的建設，寢室財產的維修到寄宿生管理老師人數的安排都是相當巨大的。這一切都體現了學校對寄宿生同學的重視和關心。

今天的會議，前面的老師做了很重要的講話，也宣布了本學期一部分的學生處分決定。其實我們這樣做是為了打造一個更適合學習和生活的環(huán)境，希望同學們更加健康、更加文明、更加快樂的成長。其實，做為寄宿生還是有很多優(yōu)勢的，我大致羅列一下：

1、學習時間多(路途不遠，不必在求學的路上浪費過多的時間)。

2、集體生活有利于培養(yǎng)集體榮譽感、培養(yǎng)競爭意識。

3、集中學習集中管理有利于營造更好的學習氛圍。

4、基本上是全天候的老師輔導(不管是生活還是學習方面)。

5、學習和生活有規(guī)律，在學校和老師的管理下加強了自我約束。

這些都是我們寄宿生的優(yōu)勢。但是我們要辯證的看待這些問題，寄宿生過多也是把雙刃劍，人數過多，管理難度就會越大。

正所謂有人的地方就會有矛盾，這么多同學生活在同一個區(qū)域里，必然會產生一些這樣那樣的矛盾，這就要看同學們自身怎么處理、怎么看待這些矛盾。

在同學們的生活和學習中會產生很多摩擦，其實處理好了，不但不會影響集體利益，更加不會影響同學之間的感情。古人云：化干戈為玉帛。俗語說的好：大事化小小事化了。

在這里我借這個機會，想對同學們提出幾點要求和建議。

首先是幾點建議：

1、不管是從小學到初中，還是由初中到高中，每個人的學習環(huán)境、生活環(huán)境都在改變，本身都需要有個適應過程，但是這個過程不能太久，一個教育專家說的好：只有人來適應環(huán)境的改變，環(huán)境是不會來適應人的改變的。所以我們必須盡快適應寄宿生活，要不然寄宿求學就變得沒有意義了。

2、晚自習的學習效率是決定寄宿求學成敗的關鍵，同學們比走讀的同學在學習時間上是有絕對優(yōu)勢的，而且晚自習有專職老師值班，如果遇到學習上的困難可以利用在晚自習的期間及時解決。但是，同學們捫心自問，晚自習期間浪費了多少時間?玩手機，聽歌，發(fā)呆，講話，做各種與學習無關的事情的同學大有其在。

3、不能過多的依賴老師。

老師不是萬能的，很多事情對于現在的同學們來說是可以做好的，照顧好自己的生活，照顧好自己的飲食起居，完成好自己的學習任務，老師只能給予同學們在生活和學習上的幫助和解決同學們的困難，而不是給同學們當保姆，真的遇到過一些讓人啼笑皆非的同學的求助。

4、要休息好。

這個休息是指，同學們一定要嚴格按照學校安排的作息時間來安排好自己的學習和生活，遵守學校的規(guī)章制度。作息時間的安排是科學的，是有它的道理的，要不然不會整個社會、整個教育系統(tǒng)都是按照這樣的作息時間來安排的。

特別的晚就寢以后，我們同學之中有很多夜貓子，晚上不睡，白天沒精神，試問這樣的同學，他能把學習搞好嗎?其次，幾點要求：這些都是老生常談的問題了，但是在這里還是有必要再次提醒同學們：

1、嚴格遵守作息時間。早晨按時起床，打掃衛(wèi)生，上課不遲到不早退，晚自習不得無故缺席遲到，就寢后立即關燈睡覺。

2、晚自習嚴格遵守學校的管理制度，服從老師管理，嚴格要求自己。

3、安全問題，處理好于同學、老師之間的關系，不要動不動就打打殺殺的，這樣是解決不了問題的。

4、在寢室期間，遵守寄宿區(qū)的相關規(guī)定，做好內務衛(wèi)生，保證寢室干凈整潔，于同學之間友好相處，尊敬寄宿管理老師。

最后，送同學們一句話“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”個人的修養(yǎng)、素質都是從很小的事情和細節(jié)體現的。

我要說，任何嚴格的規(guī)定都是為了我們同一個目標，那就是希望在座的各位學子能更好的生活、學習、實現心中的理想。

謝謝大家!

在教育共同體講話稿篇十一

為深入貫徹中央、省委民族工作會議精神，落實中共河南省委教育工委河南省教育廳河南省民族宗教事務委員會《關于開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動的通知》（豫教工委〔20xx〕18號）等有關文件要求，決定在我校開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育活動。結合學校實際，制定本方案。

緊緊圍繞實現中華民族偉大復興主題，把鑄牢中華民族共同體意識教育作為落實立德樹人根本任務的重要內容，全面加強鑄牢中華民族共同體意識教育，推動鑄牢中華民族共同體意識教育與高校思想政治工作緊密融合，指導干部、教師進一步統(tǒng)一思想、轉換思維、提升能力、改進工作，教育引導廣大師生牢固樹立正確的國家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，增強國家意識、公民意識、法治意識，不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的高度認同。

以強化鑄牢中華民族共同體意識主線地位為目標，將鑄牢中華民族共同體意識融入辦學治校教書育人全過程，促進中華民族共同體意識植根廣大師生心靈深處。協(xié)同帶動思政課程融入，豐富貼近師生的教育實踐活動，積極探索有效的教育方法和途徑，促進師生正確理解中華民族和中華文明的多元一體格局，學深悟透中華民族共同體理念，樹立正確的中華民族歷史觀，構建嵌入式的`學習生活環(huán)境，促進各族學生廣泛交往、全面交流、深度交融，促進各族學生共學共進、團結融合、共同成長。

（一）專題培訓。

牽頭單位：黨委統(tǒng)戰(zhàn)部。

完成時間：20xx年5月31日之前。

活動內容：黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委組織部負責對機關中層正職、院系黨政主要負責同志開展集中專題培訓，各黨總支負責對教職工、輔導員、學生干部等人員開展集中專題培訓。相關專題培訓需制定切實可行的培訓計劃，以專題學習促進研討交流，進一步統(tǒng)一思想，加深對民族政策理論的理解和認識，提高對民族政策法規(guī)和工作方法的掌握程度，轉換思維，提升做好新時代民族團結進步工作的能力水平，學在深處，謀在新處。具體培訓安排另行通知。

（二）演講比賽。

牽頭單位：校團委。

完成時間：20xx年6月20日前。

活動內容：以“中華民族一家親同心共筑中國夢”為主題，組織發(fā)動學生開展演講比賽，教育引導學生始終鑄牢中華民族共同體意識。演講題目和內容要緊扣主題，以“四個共同”(我國遼闊的疆域是各民族共同開拓、悠久的歷史是各民族共同書寫、燦爛的中華文化是各民族共同創(chuàng)造、偉大的民族精神是各民族共同培育)為主要內容,闡述正確的中華民族歷史觀，弘揚民族團結進步主旋律，宣講民族平等團結互助和諧好故事，做到主題鮮明突出，內容積極向上、思想性強、感染力強。

比賽分為預賽與決賽兩個階段，其中預賽以各團總支為單位開展，選拔出優(yōu)勝者參與校內決賽。決賽后，將推薦優(yōu)秀選手參加由省委教育工委、省教育廳統(tǒng)一組織的“中華民族一家親同心共筑中國夢”演講比賽。

（三）征文活動。

牽頭單位：黨委統(tǒng)戰(zhàn)部。

完成時間：20xx年6月10日。

活動內容：組織學生用手中筆寫心中話，通過分享中華民族一家親的感人故事、宣講身邊人投身民族團結進步事業(yè)的真實事例、抒發(fā)對偉大祖國、中華民族、中華優(yōu)秀文化的真實情感等多種角度，激發(fā)師生的心靈共鳴，弘揚民族團結進步主旋律，引導師生牢固樹立“休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共”的共同體理念，征文要體現思想性、時代性，立意新穎，主題突出，真實生動，有感染力。作品須原創(chuàng)首發(fā)，題目自擬，體裁不限，字數2000字以內。相關報送征文，經評選將擇優(yōu)于校報刊登、上報，并給予作者一定獎勵。

（一）提高認識，加強學習，把責任落在實處。各黨總支、各單位要高度重視有關安排，要通過系列活動不斷強化學習黨的民族工作政策，要深刻領會在實現中華民族偉大復興關鍵時期鑄牢中華民族共同體意識的重大意義，堅持正確的，調整過時的，把握共同性和差異性、中華民族共同體意識和各民族意識、中華文化和各民族文化、物質和精神四個方面的關系，做好新時代黨的民族工作，鑄牢中華民族共同體意識。

（二）思考在前，精細管理，把要求兜底兜牢。各黨總支、各單位要結合當前實際，理清思路，關注活動可能涉及的隱性問題（如關注受疫情影響封校期間參與活動的學生情緒引導、排解），分類做好預案，嚴格貫徹疫情防控的有關規(guī)定，積極謀劃合理形式開展活動。

（三）明確任務，各司其職，把活動扎實推進。各黨總支、各單位要明確各項活動具體內容與相關要求，確保任務及責任落實到人。各項活動應制定周密計劃，全方位落實準備工作，確?；顒釉鷮嵧七M。

在教育共同體講話稿篇十二

同學們：

你們好!

為全面提高學生素質，加強學生常規(guī)管理，養(yǎng)成學生的良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規(guī)范學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現象，召開八年級學生紀律教育大會。

相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。

學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。你們覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩(wěn)定等特點，甚至有的出現厭學、早戀等心理異?，F象。

俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。

在一個有良好的校風、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。

因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。

作為一名小學生，要嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。

目前，在我們學生中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。

1、是上課接話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。

2、部分學生學習態(tài)度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等。

這部分學生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。學習目的不明確，學習態(tài)度及其不端正，雖表面沒有違犯紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。

個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。

除此之外，還有少數學生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，考試作弊、損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的。

3、有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發(fā)現，一律給予嚴重處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。

4、有的同學與其他同學發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學。情節(jié)嚴重的則勸其轉學或勒令退學。

5、拉幫結派，內外勾結。結識一些大學生到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發(fā)生矛盾時，糾集參與打架斗毆。今后此類事情一經發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學處理。

6、有的同學違反學校管理規(guī)定，上網吧，徹夜不歸。不文明上網，用污言穢語辱罵他人，給學校、和同學造成惡劣影響。此種現象一經發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評。

8、是不注意儀容儀表，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā);男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了學生的形象。此類事情一經發(fā)現，全校通報批評。

以上種.種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。

有犯紀的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養(yǎng)愛學校、愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。

各位同學們，法紀教育應該引起我們每個人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使校風的根本好轉。

讓我們共同努力，積極營造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學們的健康成長和我們大家的學習、工作和生活提供更加開闊而純凈的空間。

在教育共同體講話稿篇十三

為貫徹落實翁牛特旗教育黨工委關于印發(fā)《翁牛特旗教育系統(tǒng)開展筑牢中華民族共同體意識培訓教育方案》的.通知精神，不折不扣落實黨中央相關決策部署，教育引導全鄉(xiāng)教師筑牢中華民族共同體意識，結合本校實際，制定本實施方案。

組長:。

成員：

深全面系統(tǒng)學習掌握國家相關政策要求，進一步澄清模糊認識、糾正錯誤認識、統(tǒng)一思想認識，筑牢中華民族共同體意識。堅定不移、積極穩(wěn)妥、全面準確落實推廣普及國家通用語言文字和國家統(tǒng)編教材使用工作，堅決維護民族團結和社會穩(wěn)定。

毛山東鄉(xiāng)中心小學全體教師。

1、加強和改進民族工作相關文件；

2、《憲法》《國家通用語言文字法》《教育法》等法律法規(guī)；

3、國家相關政策；

4、自治區(qū)關于推行使用國家統(tǒng)編教材工作部署；

5、赤峰市加強民族學校校園文化建設集中行動實施方案；

6、赤峰市中小學校園文化建設導則（試行）；

1、集中學習。組織全鄉(xiāng)教師開展集中封閉學習。

2、自主學習。按照赤峰市教育局下發(fā)的必讀篇目要求結合工作實際個人自主學習。

3、交流研討學習。認真組織全鄉(xiāng)教師召開專題研討會，開展座談交流，強化學習實效，深化思想認識。

1、培訓時間：20xx年1月10日至1月12日。

2、有關要求：

培訓設置簽到簿，全程實施封閉式管理，不得遲到或早退，由支部副書記負責此項工作。培訓前要先行召開動員會議，要求全鄉(xiāng)教師要提高政治站位，落實政治責任，堅決杜絕形式主義和官僚主義。要確保培訓教育覆蓋到全鄉(xiāng)每一位教師。堅持學深悟透，要突出讀原著、學原文、悟原理，反復認真研讀黨中央相關決策部署，準確領會把握思想精髓、核心要義，做到頭腦清醒、認識深刻、主動作為。結合查擺問題、學習收獲、思想認識等方面，每人以“筑牢中華民族共同體意識，堅定不移推行國家統(tǒng)編教材”為主題提交一篇不少于2000字的心得體會。

在教育共同體講話稿篇十四

老師、同學們：

轉眼間，寒假就要來臨。為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假，同學們在假期要注意以下幾點：

1、一個人在家的時候要關好門窗，如果有陌生人敲門的話，千萬不能開門，不可輕易相信陌生人的話。注意室內電器、煤氣等的安全，對于自己不熟悉的家電器不要隨便碰觸和使用，以防觸電、火災和煤氣中毒等事件的發(fā)生。

2、寒假期間，正逢春運高-潮，交通比較擁擠，人流量較大，因此同學們在外出時，要盡量結伴而行，嚴格遵守交通規(guī)則，不要去乘做未經交通部門檢驗通過無證、無牌及違章超載的車船，避免人身和財務的意外損失。不要輕易和陌生人聊天*，更不能吃、喝陌生人給的東西，如果遇到困難直接找警-察叔叔幫忙。

3、春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，同學們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒，注意身體健康。此外，不要參與各種形式的封建迷信和賭博活動，從小養(yǎng)成“崇尚科學，遠離毒品”的良好習慣。

4、放煙花一定是同學們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時首先應注意的是要選擇在空*曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人；第二：在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規(guī)的經過批準的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發(fā)生；第三，在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。

下面是幾個常用緊急電話，同學們一定要記?。壕?10、火警119、急救120。

此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去。過一個愉快而又充實的春節(jié)！

老師們，同學們：大家上午好！

為貫徹落實黨的會議精神及關于《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》的說明，進一步加強學校法制宣傳教育，增強我校師生的法律意識和法制觀念，我校根據縣教育局的相關要求，將開展“依法治校 依法執(zhí)教”為主題的系列宣傳活動。今天升旗儀式，我講話的主題是“法在身邊”。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業(yè)的建設者和接-班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。

那么未成年人如何加強對犯罪的自我防范呢？

（一）增強辯別是非和自我保護的能力。

未成年人只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非。

（二）加強未成年人用法律維護自身合法權益意識。

未成年人對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭。我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，要記住兩點：

第一、同學們首先要躲避免受違法犯罪行為侵害，不提倡我們未成年人去同違法犯罪分子面對面博斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打110報警。

第二、如果同學們發(fā)現自己正在或已經受到非法侵害的就應該采取正確的途徑解決。如及時向同學、家長報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關報告。同時，當你同伴在一起玩時如果發(fā)現同伴有犯罪意圖，你應當制止，如果制止不了，就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著他，因為你一旦跟著去，即使你沒有動手，你也難脫干系。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了犯罪，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以同學們以后如果碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。

總之同學們如遇上不法侵害時，不要害怕，一定要沉著冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭。

同學們，今天我們是在校的學生，明天是祖國建設的棟梁，社會關注著我們。希望同學們從現在起學習法律知識，做知法、懂法、守法，用法的小公民。

下窩頭鎮(zhèn)初級中學

2015年3月16日

同學們：大家好！

相信每個同學心中都有自己的目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律必須引起我們的重視。俗話說，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，我們都知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障?！懊夏溉w”環(huán)境塑造人，在一個有良好的班風環(huán)境中，必然會受到良好學風的熏陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，需要健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持,更需要通過每一位同學的自覺遵守來創(chuàng)造。

目前，在我們班存在的違紀現象主要有以下幾個方面，應堅決制止。

1、下課期間追、打、鬧、樓道堆集；自習課說話，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。

2、部分學生學習態(tài)度極不端正，表現在：課上不聽，不寫，不做，不完成作業(yè)，或抄寫、應付作業(yè)等。這部分學生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監(jiān)督過日子。個別同學對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數同學不遵守紀律，上課遲到早退，上課睡覺，等現象。

3、有的同學出言不遜，動手打人；以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類事情，學校一經發(fā)現，一律給予記過以上處分，屢教不改者，一律勒令退學，并記入檔案。

8、中學生常見的違紀現象：（1）、曠課 （2）、上網 （3）、夜不歸宿（4）、吹口哨、起哄等不文明行為 （5）、亂扔亂拋（6）、無證、無條外出 （7）、頂撞老師、（8）、吸煙 （9）、喝酒 （11）、男女生非正常交往 （12）、使用手機 （13）、考試作弊 （14）、過早到校，街上閑逛（15）、住宿休息鈴響后仍然說話 （16）、打架斗毆 （17）、將食物帶入教室（18）、偷盜 （19）、侮辱同學。

以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時全年級同學之間相互監(jiān)督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境。

前階段，公布了對部分違紀學生的處理意見，希望受處分的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養(yǎng)愛學校，愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。

我們高一年級的學生，正處于心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。自己覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時又具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩(wěn)定等特點。校內的打架事件多發(fā)生在我們八年級，有的同學不講道理，動不動就用武力解決問題，動不動就想欺負人。粗魯、野蠻的一面凸顯。你這樣做能解決問題嗎？不但問題沒解決，反而增加了同學之間的矛盾。有的同學，只想占便宜，不想吃虧；把別人打了，心里就舒服些。你有沒有想過，人家也是人，也是爹媽父母養(yǎng)的。

作為一名學生，首先應學會做人。要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律；誠實守法，文明禮貌；遵守公德，愛護公物。

最后祝愿同學們都能取得更大的進步！

各位尊敬的老師、親愛的同學們：下午好！

歷經了一個月緊張的工作與學習，我們迎來了中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)和十月一日的國慶節(jié)。為了歡度這個美好的節(jié)日，經國務院安排，按上級文件精神，我校放假8天，具體時間為9月30日——10月7日。10月8日全體返校上課。

聽到這個消息，同學們一定非常高興，也許已在心中構思假日活動了，為了讓你們這個假日過得充實而有意義，我在此向同學們提出幾點建議，希望同學們能接受并自覺遵守。

1、中秋節(jié)將至，但天氣還是比較炎熱，同學們不得私自或結伴到河邊、塘邊玩?；蛴斡?，要遠離不安全場所，不參加沒有安全保障的活動。

2、同學們在家要特別注意用火、用電、用氣的安全，防止在使用家電的觸電事故，防止使用液化氣時的泄露事故。要牢記火警、盜警和傷病急救電話，在發(fā)生意外事故時能獲取緊急救助。

車時不將頭手伸向窗外、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意保管好隨身物品、車停穩(wěn)后再下車。

4、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動時，同學們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發(fā)生。

5、國慶假期要注意飲食和飲用水衛(wèi)生，不吃變質食品，防止病從口入

6、國慶假期如父母外出不在家時，一定要提高警惕，防止壞人詐騙獨自在家的同學。

7、建議同學們在家多幫父母做一些力所能及的事情，多參加一些有益于身心健康的實踐活動。

最后祝全體老師和同學們度過一個愉快的中秋節(jié)、國慶節(jié)！

2012年9月29日

各位老師們、同學們：

大家好！我校高一新生為期四天的入學教育活動圓滿結束了，在這次活動中，你們在熱浪中揮灑著自己的汗水，你們在烈日下繼續(xù)著自己的執(zhí)著，你們展現了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現了自己戰(zhàn)勝困難的'意志和毅力，展現了新一代二高學子良好的精神風貌，這次活動之所以取得了圓滿的成功，是因為有學校領導的大力支持，有政教處、年級組、體育藝術組領導、老師的精心組織，有各位班主任老師的認真負責以及同學們的拼搏努力。在此請允許我代表學校向全體教練員、班主任、和參與活動的有關老師表示衷心的感謝！向參加活動的高一新生致以親切的問候！

同學們，在這次活動中全體班主任老師早起晚歸，全天和同學們在一起，盡職盡責；年級組、政教處領導、老師精心組織、跑前跑后；六位體育教師認真訓練、嚴格要求；藝術老師細心指導，認真負責；我們的老師們表現出了二高教師敬業(yè)奉獻、嚴謹治學、愛生如子的優(yōu)秀品質。新生入學教育活動不僅是一次嚴峻的體力的考驗，更是一次嚴峻的毅力的考驗，在這次考驗當中，有的同學汗水像小溪一樣往下直流，衣服全部濕透，但是他們咬緊牙關，始終站立如松，行走如風，隊形一直保持整齊，動作一直非常規(guī)范，精神一直斗志昂揚。在此起彼伏嘹亮的歌聲中，在左轉右轉震天的操練聲中，在跑步行進整齊的步伐聲中，我們的心靈像鮮艷的國旗一樣飄逸，我們的青春像國旗上的金星一樣閃光；我們的意志如挺拔的青松一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅強。所有這些，我們老師看在眼里，記在心上，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說：同學們，今天讓你們多吃苦，就是為了將來讓你們少吃苦；今天讓你們多流汗，就是為了將來讓你們少流汗；今天讓你們多體驗跋涉的艱辛，正是為了將來讓你們多經歷前途的平坦。讓我們無比高興的是，在入學前的這一次考驗中，你們勝利了！事實證明，你們是優(yōu)秀的新一屆二高學子，你們是優(yōu)秀的新世紀青年！

同學們，入學教育活動結束了，隨之而來的是緊張、充滿挑戰(zhàn)性而富有意義的學習生活，在以后緊張的學習生活中，希望同學們以這次入學教育活動為起點，努力做到以下幾點：

一、要樹立遠大理想，培養(yǎng)科學的世界觀、人生觀和價值觀，把“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”這二十個字作為我們的行動指南。

二、要嚴于律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，遵守學校各項規(guī)章制度，嚴守學校紀律，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌。樹立集體觀念，做文明學生，創(chuàng)文明寢室，爭文明班級，建文明校園。

三、要珍惜三年的學習生活，珍惜自己青春的黃金時期，努力學習，奮力拼搏，在學習生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己，把自己培養(yǎng)成為一名政治堅定、品德高尚、知識廣博、作風過硬的優(yōu)秀的新世紀高素質人才。

最后，祝各位老師身體健康，工作愉快，祝同學們學習進步，健康成長，理想成真！

謝謝大家

親愛的公司同仁們：

你們好

興參加公司的感恩教育活動，也很感謝你們給了我和你們交流的機會，下面我就這次活動和對感恩談談我的看法。知恩圖報，是民族的傳統(tǒng)美德，人們常言“滴水之恩，涌泉相報”，烏鴉有反哺之義，綿羊有跪乳之恩，感恩是每個人都應該道德準則，是做人的最起碼的修養(yǎng)，人之常情。不會感恩或者不愿感恩，是自私自利、修養(yǎng)的。

生活筆直通暢的走廊，能讓輕松自在的行走，時常會迷茫，但依然能堅定地走下去，的親人、朋友和師長，甚至還有連名字都不記得的人一直在支撐著。生活的永遠超出了做能回報的，應當懷有一顆感恩的心，珍惜身邊的每一位親友，向需要幫助的人給出你鼓勵的微笑、貼心的話語或用行動支持。新時期的青年，要有淵博的知識，而且還要有高尚的品德，感恩品德，那么，該怎么去做呢?我覺得，感恩，無謂大孝早晚、快慢與多少，應從我做起，從現在做起，從小事和細節(jié)做起，把感恩之情說，把感恩之事位，讓應該感謝的人能夠感覺到，讓感恩之舉去感動更多的人，來珍惜生命的一切。

1、讓擁抱親情，感恩父母：報答父母的養(yǎng)育之恩，要常常父母，處處體諒父母，時時孝敬父母;少讓操心，多為著想，多與溝通，多為父母做力所能及的事。給父母講故事，唱一首歌，說一句心里話，為父母洗一次腳。要體會父母的艱辛，尊重父母的勞動，不浪費，不亂花錢，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。

2、讓感恩公司，愛廠如家：感謝公司為的的工作和生活環(huán)境，公司的一員，讓為公司多做一點小事吧，愛護公物，愛護環(huán)境，讓的公司變得美麗。

3、讓勤奮學習，感恩老師傅：在人生的道路上老師傅給了莫大的幫助，感謝老師傅孜孜不倦的教誨。給老師傅倒一杯水，傳一張感謝的紙條，一聲親切的問候，點滴小事都可以讓感受到的一片心意。

4、讓感謝同事，珍惜友情：每個人都有受到同事幫助的經歷。幫助過，就忘記。當同事遇到時，要竭盡全力，盡其所能地去幫助和關愛，為排憂解難。當與同事沖突時，要用感恩的心化干戈為玉帛，真誠溝通，和維系同窗友情。

5、讓愛護環(huán)境，感恩自然：感謝大自然造就了青山綠水，生長了花草樹木，施舍了陽光雨露，要感謝公司給了美麗、舒適的工作環(huán)境，讓從愛護公司的一草一木做起，環(huán)保意識，保護自然，善待自然。

6、讓幫助他人，感恩社會：要關注弱勢群體，社會公益事業(yè)，要常說感恩的話，常讀感恩的書，勤做孝敬的事，宣傳感恩的美德，用一顆感恩的心，做力所能及的事來匯報社會，感恩時代。

讓全體同仁立刻行動起來吧，用一顆感恩的心去生活，讓感恩活動，使的公司縷感恩的春風中，變得文明、平安、健康、和-諧!讓的未來變得美麗、燦爛!讓呼喚：感恩，與你我同行!

讓從現在做起，從身邊的每一件小事做起，讓“感恩情懷”永留我心，讓世界永遠充滿愛!

在教育共同體講話稿篇十五

為貫徹實施《中華人民共和國家庭教育促進法》，全面優(yōu)化縣域教育生態(tài)，提升家庭教育水平，根據株洲市委20xx年全面深化改革重點工作任務安排以及株洲市委教育工作領導小組《關于印發(fā)株洲市全面推進家校共育工作實施意見的通知》（株教小組發(fā)〔20xx〕3號）精神，經縣委教育工作領導小組研究，決定在我縣全面推進家校社共育工作，現制定本實施方案。

深入貫徹《未成年人保護法》及《家庭教育促進法》，圍繞“三高四新”戰(zhàn)略布局，以立德樹人為根本任務，以構建覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導服務體系、健全學校家庭社會協(xié)同育人機制、促進兒童健康成長為根本目標，推動未成年人身心健康保護和未成年人合法權益保障工作，滿足人民群眾科學育兒新期盼新需求，為我縣高質量發(fā)展奠定人才基礎與和諧環(huán)境。

（一）更新教育理念。遵循兒童成長規(guī)律，提升自身素質，履行家長的家庭教育主體責任，促進孩子全面健康成長，家庭教育立德樹人理念更加深入人心。

（二）提升家教水平?；窘⒎€(wěn)定規(guī)范家庭教育專業(yè)指導服務隊伍，整體提高家庭教育質量，充分發(fā)揮家庭教育在鄉(xiāng)村振興、文明攸縣創(chuàng)建中重要的基礎性作用。

（三）完善服務體系。立足家庭、學校、社會三大場景，逐步完善覆蓋城鄉(xiāng)、公平優(yōu)質、均衡發(fā)展的家庭教育指導服務體系，創(chuàng)新工作機制，探索家校社協(xié)同育人模式。培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

為確保家校社共育工作有序開展，成立攸縣家庭、學校、社會三位一體協(xié)同育人工作領導小組。

組長:林濤縣委副書記、縣委政法委書記、

縣委教育工作領導小組組長

副組長:唐軍全縣委常委、縣委辦公室主任

劉行國縣委常委、縣委組織部部長

易曉紅縣委常委、縣委宣傳部部長

陳章蓉縣人民政府副縣長

胡建雄縣政協(xié)副主席（兼）、縣教育局局長

成員：縣委組織部、縣委宣傳部、縣檢察院、縣高新區(qū)、縣政府辦、縣教育局、縣科工信局、縣公安局、縣司法局、縣財政局、縣文旅廣體局、縣融媒體中心、團縣委、縣婦聯、縣關工委等部門單位負責人和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）負責人。

領導小組下設辦公室，辦公室設在縣教育局，由胡建雄同志兼任辦公室主任。

（一）建好三支隊伍

1.組建家校社共育領導機構和管理團隊。成立縣家校社共育領導小組，推動形成“黨委政府主導、教育系統(tǒng)統(tǒng)籌、部門單位聯動、專家團隊引領、學校校長主抓、試點先行示范、家長全員參與、城鄉(xiāng)全面覆蓋”的家校社共育管理體系。

2.打造縣、校、社區(qū)三級家庭教育講師團。通過借助外力、嚴格甄選、規(guī)范管理等，組建包括校內優(yōu)秀教師、校外資深專家、優(yōu)秀家長代表等在內的縣、校、社區(qū)三級中小學家庭教育講師團。加大培訓培養(yǎng)力度，對全縣所有中小學班主任、學科教師等開展家庭教育知識和技能培訓，著力鍛造一批高素質、專業(yè)化、創(chuàng)新型的家庭教育師資隊伍。

3.組建家長委員會和家長志愿者服務團隊。構建學校、年級、班級三級家長委員會網絡，把家長委員會納入學校日常管理，制訂工作章程，完善例會、對口聯系等制度。組織家長委員會成員定期召開師德師風監(jiān)督會和座談會，征求家長對學校教育教學、管理等工作的意見和建議。組成家長志愿服務團隊，參與學校的部分管理或教育實踐服務，設立家長工作室、選樹家庭典范、開設優(yōu)秀家長講堂，推動家校雙方達成共識，形成育人合力。

（二）建好三個陣地

1.建好校內家長學校。規(guī)范陣地建設。繼續(xù)推進家校社共育10所試點校建設，推動所有基層學校按省級標準建立校內家長學校。以家長學校為主要載體，精心打造線上、線下相結合的家長課堂，定期開展家庭教育講座和家長沙龍活動，對家長進行家庭教育系統(tǒng)培訓。努力建設校長線上“會客廳”，以直接對話的形式為家長提供專家指導和咨詢服務，引導廣大家長做智慧父母。

2.建好社區(qū)家長學校。結合文明攸縣創(chuàng)建要求，推進社區(qū)家長學校建設。全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）依托“門前三小”等公共服務設施，按照“十有”（有組織機構、有標識標牌、有教學計劃、有管理制度、有工作臺賬、有師資隊伍、有教材資料、有教育活動、有檢查考核、有經費保障）標準普遍建立社區(qū)家長學校。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）牽頭，聯合轄區(qū)內中小學校、社區(qū)婦聯、關工委、團委，組建包括社區(qū)工作者和成員單位負責同志在內的專兼職工作者隊伍，發(fā)動轄區(qū)內“五老”“道德模范”“最美家庭”及學校老師、家長組成志愿者隊伍，以父母課堂、家教沙龍、親子實踐等為主題，每月至少開展一次家庭教育指導服務活動。

3.用好網上家長學校。依托三寬教育辦好網上家長學校，建設家庭教育學習資源庫。開通家長課堂、德育教育、生理心理健康、家長圖書館等欄目，幫助家長系統(tǒng)學習家庭教育知識，更新家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法；提供家庭教育咨詢。圍繞家庭教育重點、難點、熱點話題，通過在線咨詢、論壇訪談、基層講座等形式，讓家長及時獲得有針對性的具體建議、輔導和指點。

（三）實施三大行動

1.示范創(chuàng)建行動。創(chuàng)建“家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū)”。抓好北京三寬家長學校網絡課程學習。力爭試點校教師和家長參加學習的普及率達到100%。對家長參加網絡課程學習實行積分管理，建立檢查考評機制，實行每周一通報，每月一評比，每期一推介。完善好家長學校制度建設。建立完善好家訪制度、教學開放制度、家長陪餐制度、家長接待日制度、家長委員會制度、家長志愿者服務制度，把家校社共育工作納入班主任績效考核工作范疇。爭取用三年左右的時間創(chuàng)建“全國家校社共育優(yōu)秀實踐區(qū)”；創(chuàng)建示范家長學校。創(chuàng)建10所校內示范家長學校、5所村示范家長學校、3所社區(qū)示范家長學校。通過示范家長學校創(chuàng)建，輻射引領，帶動轄區(qū)內中小學校建好、辦好家長學校。

2.培訓提升行動。全縣班主任家校社共育培訓。總人數1980人，每期培訓150-180人，分12期，每期培訓一天（4堂課程），在4—5月份完成。家校社共育管理干部業(yè)務能力提升培訓。對象為各基層學校分管副校長、政教主任、試點學校網絡管理員，計150人，培訓時間3天，5月份完成。重點學習家校社協(xié)同育人的政策理論和實際操作方法。家庭教育講師團隊建設培訓。對象為各基層學校講師團成員，約150人，培訓時間2天，8月份完成。重點進行家庭教育的課程開發(fā)、課題研究和活動設計等方面的學習。

3.關愛幫扶行動。摸清兩類學生底數。一是摸清孤兒、單親學生、殘疾學生、貧困學生、留守學生等五類學生的底數；二是以班級為單元，對小學高年級及中學生每年一次開展全員心理健康篩查，摸清有情緒問題或行為偏差學生底數。“一人一冊”分類建檔。對上述兩類學生按“一人一冊”分類建立檔案，動態(tài)跟蹤，建立動態(tài)數據庫。要求兩類學生情況摸底、數據收集必須尊重、保護學生隱私，堅決避免“標簽化”，防止出現負面影響。分類施策結對幫扶。對納入幫扶數據庫的學生，整合校內外資源，分類組建幫扶工作小組，按照“一對一”或“多對一”的模式大力開展關愛幫扶活動，并做好跟蹤記錄。針對留守兒童、單親孩子、殘疾學生、困難學生、心理障礙和行為偏激學生，進行有針對性的幫助和輔導。

（四）開展三大活動

1.開展“百場報告十萬家庭新時代文明家風家教大講堂”活動。該活動已列入株洲市委20xx年十大改革重點工作任務和攸縣縣委20xx年深化改革重點推廣品牌。活動主要內容是組織家校社共育“進機關、進農村、進社區(qū)、進企業(yè)、進校園”，進行家庭教育理念和知識的大宣講、大學習、大實踐、大提升?；鶎訉W校每學期不少于3場，試點學校每學期不少于5場，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）全年不少于10場。

2.開展“千名黨員進萬家”大家訪大幫扶活動。黨員領導干部帶頭家訪孤兒、單親家庭、困境兒童等特殊群體學生和有心理問題或有行為偏差問題的學生，每學年至少實地走訪家訪對象2次；黨員班主任每學年至少對全班每一個學生家訪1次；黨員任課教師配合班主任采取“一對一”的形式結對幫扶特殊學生，每學年至少走訪幫扶對象1次。

3.開展“家長節(jié)”系列活動。以5月15日“國際家庭日”為節(jié)點，大力宣傳普及《家庭教育促進法》。各學校精心組織“家長節(jié)”系列活動。包括：開展“校園開放日”活動，邀請家長走進學校，體驗課堂、體驗孩子就餐就寢、參與教育教學活動，及時了解和掌握孩子的學習和思想狀況；開展“家長風采展示”活動，通過家長“書畫展、詩歌賽、故事會、家長論壇、節(jié)目展演”等形式，展示家長風采和家庭教育成果；開展“親子溝通”主題活動，引導家長和學生互動交流，以“寫、畫、說、讀、演、展”等豐富多彩的形式，大聲說出你（您）的愛，表達自己的心聲，傳承優(yōu)良家風，傳遞家人親情，傳授家庭文化。開展“親子實踐”主題活動，著力推進“親子共閱讀”“親子共運動”“親子共游戲”“親子共研學”等活動，讓家長和教師陪伴孩子走進田間、走進展館、走進福利院、走進研學實踐基地，讓家長參與、關注孩子成長的每一個環(huán)節(jié)；開展“優(yōu)秀家長”評選活動，激勵廣大家長切實履行家庭教育職責，高質量陪伴孩子成長。開展“家校社共育五大主題教育”活動。組織縣域教師、優(yōu)秀家長代表參加家校社共育與家庭教育講師“金麥獎”選拔、家校社共育與家庭教育情景劇展演、“一封家書”“家長成長報告團”推薦、“中國家長之歌”mv征集等五大主題教育活動。

（一）加強制度建設。建立健全各項工作職責、管理制度以及考核辦法，強化家校社協(xié)同育人工作的日常管理、督促檢查、考核評比各項工作。各基層學校（幼兒園）建立健全家庭教育工作機制，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會、家訪、家長開放日、家長接待日等各種家校溝通渠道。

（二）注重分類指導。嚴格遵循孩子成長規(guī)律，根據學齡前、小學、初中、高中等各個不同階段孩子的身心特征、認知水平和成長特點，按照分層分類指導原則有針對性地開展家庭教育工作。

（三）創(chuàng)新工作方法。堅持創(chuàng)新思維，著力構建“線上線下相結合、學業(yè)輔導和身心發(fā)展相結合、專業(yè)團隊和兼職人士相結合、系統(tǒng)指導和個別咨詢相結合、共性培育和個性發(fā)展相結合、專業(yè)管理和購買服務相結合、學校統(tǒng)籌和社會支持相結合”的家校社共育協(xié)同育人機制，不斷提高家庭教育工作成效。

（四）加強示范創(chuàng)建。充分培育、挖掘和提煉先進典型經驗，以點帶面，整體推進?？h教育局要組織“示范家長學校”“示范家庭教育講壇”“家庭教育示范課”等創(chuàng)建活動，評選家庭教育“優(yōu)秀輔導員”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委政府（辦事處）要樹立先進家庭典型，宣傳優(yōu)秀家庭教育案例，引導全社會重視和支持家庭教育工作，為家庭教育工作營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。

（五）加強團隊建設。以家庭教育科學化、專業(yè)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化建設為導向，著力培養(yǎng)一批專家學者，建立一支講師團隊，組織一批志愿服務者和家長骨干隊伍，全員培訓班主任隊伍，建設一批家庭教育名師工作室。

（六）加強資源建設。做好家庭教育頂層設計，強化家庭教育課程研發(fā)，組織編寫家庭教育指導服務手冊和家庭教育課本教材，開發(fā)一批家庭教育精品示范課，建設家庭教育資源庫，用好各類教育資源，在家庭、學校、社會協(xié)同育人中發(fā)揮積極作用。

（七）確保經費投入。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委政府（辦事處）和縣直部門單位要加大對“三位一體”協(xié)同育人工作的'人力、財力、物力投入，確保家庭教育指導服務工作建設和活動正常有序運行?？h財政采取以獎代撥形式，對家校社協(xié)同育人工作予以資金支持。

（一）動員部署（20xx年1月—3月）。制定《攸縣全面推進家校社共育工作實施方案》，起草《攸縣“百場報告十萬家庭新時代文明家風家教大講堂”活動實施細則》，組織召開動員會，全面部署推進家校社共育工作。各相關部門單位、各基層學校結合實際制定實施細則，進一步統(tǒng)一思想認識，明確工作目標和任務。并通過各種平臺和方式，向社會和家長宣傳動員，廣泛宣傳《中華人民共和國家庭教育促進法》，宣講家校社共育的意義、目的，在全縣形成共識。

（二）全面推進（20xx年4月—12月各相關部門單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、各基層學校根據全縣統(tǒng)一部署，明確全面推進家校社共育工作時間表、路線圖，在“打造三支隊伍、建好三個陣地、實施三大行動、開展三項活動”等四個板塊的主要內容，充分發(fā)揮主觀能動性，務實制定家校社共育月工作臺賬、周工作安排，積極探索，創(chuàng)造性開展工作，形成典型經驗。

（三）總結提升（20xx年12月）。組織力量對全縣家校社共育工作進行總結，評選、表彰先進典型，對成功經驗和做法進行推廣，認真查找不足，進一步研究制定改進措施，推動家校社共育工作在全縣常態(tài)化開展。

（一）加強領導，狠抓落實。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直部門單位要把家校社共育作為提高學校內涵發(fā)展和提升學校教育教學質量的重點工作來抓，進一步明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責，確保領導到位、責任到位、措施到位。

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和縣直有關部門單位要充分利用會議、新聞媒體和互聯網等多種形式，面向社會廣泛宣傳開展家校社共育的目的、意義和要求，各基層學校（幼兒園）要主動向當地黨委政府匯報，主動對接村社區(qū)和家長群體，形成人人參與活動的濃厚氛圍。

（三）強化督查，務求實效?？h委、縣政府將加強此項工作督查，并將此項工作績效納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和部門單位年度績效考核范疇?？h教育局要把家庭教育指導服務（家長學校）工作納入對各基層學校（幼兒園）的年度工作考核體系，加強對基層學校家庭教育指導服務站日常管理工作的督導評估，對在該項工作中表現突出的工作人員、優(yōu)秀講師等予以表彰?？h委教育工作領導小組將對工作中出現不負責任、弄虛作假、搞形式主義的單位和個人進行全縣通報批評，情節(jié)嚴重的，將按照相關規(guī)定予以處理。

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