在生活和工作中，總結(jié)是我們進步的動力之一，我們是否需要好好總結(jié)一番呢？怎樣培養(yǎng)寫作的興趣和能力？以下是歷史學者總結(jié)的中國傳統(tǒng)文化的精華，請大家一起品讀。
國外訪問申請書篇一
尊敬的x領(lǐng)導：
您好！我是遼寧省大石橋市第一高級中學高三學生__x。我希望通過貴校的自主招生來實現(xiàn)我在x學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。
三年的高中生活就要結(jié)束了，x悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養(yǎng)出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，非?？释茉诿髂?月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的x學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
在多年的學習過程中，從小學習成績一直的我，憑借自己的努力考入理想的高中——大石橋市第一高級中學，經(jīng)過三年的錘煉，我已經(jīng)成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內(nèi)斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內(nèi)國際形勢都會引起我極大的興趣與關(guān)注。我喜歡參加學校組織的各種活動，喜歡寫作、唱歌，做過校園聯(lián)歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學習上，而且在多方面取得進步。
我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，我的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學緣，老師們也都對我非常認可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。
我是理科生，養(yǎng)成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的的效果。充分發(fā)揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內(nèi)才能獲取的知識，經(jīng)常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業(yè)任務。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。曾獲得大石橋市三好學生的榮譽。
x是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸進步x，我將明確努力方向，能在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術(shù)活躍的x，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個x學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才。
“好風憑借力，送我上青云?！逼诖诓痪玫膶沓蔀閤的學生，而x則是我人生大學階段最有意義的好風！隨信附上個人簡歷。懇請貴校領(lǐng)導接受我的申請，實現(xiàn)我的理想。
此致
敬禮！
__x
20__年__月__日
國外訪問申請書篇二
敬愛的校領(lǐng)導：
正值花樣年華的我們有幸在xxxxxxx這樣美麗的學校充實快樂的學習生活著。然而，當我們在寬敞明亮的教室努力學習，開拓美好前程的時候;當我們和朋友縱情歡笑，暢談人生理想的時候;當我們在校園里呼吸著清新宜人的空氣，感嘆人生中這段絢麗多彩的青春的時候??有人卻遭受著痛苦，悄然而逝。
"天有不測風云，人有旦夕禍福"在xx級xx(x)班有這樣一個同學，他叫xxx，贛州xx人，學習刻苦認真成績優(yōu)異，為人善良與大家相處的很好，今年xx歲，誰也不會想到他的生命就這樣被定格在這花季般絢爛的年華。就在前幾天傳來噩耗，他因意外在家里摔了一跤，撞擊了腦部，病情惡化而逝。他家人悲痛萬分，幾近精神崩潰，這讓本就不富裕的家庭倍受打擊，他患有先天性心臟病，幾乎花光家里所有的積蓄，他媽媽因擔心他的病情在學校陪讀，先后在第一食堂和第三食堂工作，異常艱辛。在了解到他的情況后，我們第一時間組織了班上的同學進行了愛心捐款活動，并在次日班長和其他幾位同學代表班級去到他家進行慰問并把我們所籌愛心款交給他父母，他家的情況真的很貧困，父母神情異常痛苦悲痛，讓人實在不忍!"一方有難，八方來援"我們覺得只靠我們一個班的力量是不夠的，我們旅游商貿(mào)是一個大家庭大集體，學子們都有情有愛，如果大家攜起手來，伸出援助之手，有了大家的幫助和支持，他們一定會度過難關(guān)!
xx酒管(x)班特代表其家長申請募捐，請領(lǐng)導予以批準申請，感謝為盼。
此致
敬禮
申請人：全體同學。
20xx年x月x日。
尊敬的江西城市學院各位領(lǐng)導：
您們好，
此刻，我懷著非常深痛的心情陳述此申請。校11級建筑工程學院學生。數(shù)日前我班同學姚建君患重病入院，至今昏迷不醒，病情甚是嚴重，令整個班級同學為之乍然，我們懷著沉重的心情給姚建君同學一一慰問。但是，我們還想幫助他更多。
姚建君，11級建筑工程學院建工四班同學，在校表現(xiàn)良好，曾積極參加院、校各種活動;四川達州人，家庭收入以務農(nóng)為主，上有一姐，家庭較為貧困;現(xiàn)在治療于四川大學中西醫(yī)科院。2年底初步發(fā)現(xiàn)患有惡性皮膚病，期間停學養(yǎng)病，13年初，病情惡化，休學回家養(yǎng)病;4月中旬病情再次惡化，初步確診為惡性敗血癥;5月初確證為嚴重的抗藥性惡性敏感敗血癥，姚建君同學至今不斷昏迷，在治療希望極為渺茫的情況下費用最少也在30萬以上，對于一個貧困的家庭來說這無疑是個天大的打擊。我們每天懷著沉痛的心情為姚建君同學每天祈禱，每天鼓勵他勇敢的面對，但是我們更希望能實際的幫助他渡過難關(guān)，所以，我們只為委此申請懇請學校帶動并組織我們?yōu)橐ň瑢W祈禱并募捐。
花樣年紀，不應這樣，我們應該活在理想的路上.面對如此絕寰的遭遇，孰能不痛?我們無權(quán)輕慢人生只有一次的蓬勃生命。我們聯(lián)書再次懇請領(lǐng)導允許我們這次募捐。
恩謝!
電話：...
父親：....
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
婦女聯(lián)合會的領(lǐng)導您們好：
我叫王海港，家住杜村鄉(xiāng)魏家灣村，一家老小共有六口人;父母親、妻子、女兒和兒子。
兒子王浩鑫今年4歲，20xx年x月x日突發(fā)高燒，到縣醫(yī)院治療，高燒不退醫(yī)生建議轉(zhuǎn)院治療，連夜冒雪租車到省兒童醫(yī)院，經(jīng)專家會診，確診為神經(jīng)母細胞瘤四期，左腎嚴重受壓，治患率僅有20%—30%，復發(fā)性極強。
聽到如此噩耗，猶如晴天霹靂，這讓一個原本不富裕的家庭倍受打擊，兒子在醫(yī)院化療時，一次次面對惡心嘔吐、高燒，上吐下瀉的痛苦;有時面臨十來天滴水不進的煎熬，每一次面對生與死的考驗，我堂堂男兒，想到無法替兒子承受痛苦也難以抑制眼中的淚水，可孩子看到前來給他輸液扎針的護士總是面帶微笑，報以親切的問候："阿姨好，扎針我不怕疼!"每當聽到大夫的一次次查房時分析病情的嚴重性，他總是以乞求的眼神望著大夫。我必須竭盡全力去給我兒子治病，渴望有奇跡出現(xiàn)。
從住進醫(yī)院那天起，至今連續(xù)化療四次，僅治療費已花去21萬元，已花光家里所有積蓄，又借遍了親戚朋友的錢。目前，還得籌備大筆到北京手術(shù)的費用，由于孩子年幼，病重，醫(yī)生考慮進行兩次手術(shù)，四個科室主治大夫同時手術(shù)，治療費用預計高達60—80萬元。面對這個天文數(shù)字，我簡直不堪重負。
此刻，我作為父親看到孩子對生命渴望的眼神，聽到一個乳臭未干的孩子那親切的話語中道出的堅強、勇敢，怎能忍心因拿不起籌不夠高額的手術(shù)費而放棄救助這個鮮活的生命呢!
可仔細想來，僅憑我這個以種地為生的不富裕的家庭，父親患高血壓、頸椎病，還有渾身的皮膚病，幾乎不能干體力活;母親患下肢靜脈曲張，也不能干重體力活;僅靠我和妻子種地來維持生活，妻子身體也不夠強壯并患高血壓。上有老下有小，面對如此高昂的費用，我只有向社會提出捐款申請，實屬無奈!
懇請愛心人士伸出您的援助之手，救救我年幼的兒子，給我兒子擁有生命機會，我兒子浩鑫長大后，一定會努力回報社會，感謝每一位愛心人士。假如依然未能留住這個年幼的生命，我也會化悲痛為力量，將兒子器官捐獻，延續(xù)與小浩鑫一樣正在遭受病痛折磨的患兒的生命!因為我們都有愛，都想挽留住每一朵綻放的花朵，救助每一個生命，衷心祝愿：好人一生平安!
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日。
國外訪問申請書篇三
*政發(fā)【2015】號碼。
關(guān)于***居民張**訪問事項。
處理意見書{訪問信的范文}。
張**::。
你在2015年3月26日反映個人安裝了心臟起搏器，生活困難，尋求幫助。
重新申請城鎮(zhèn)低保，目前正在處理中。前幾天，鎮(zhèn)民政所、居委會又救了400元，解決了眉毛緊急問題。
如果不服本處理意見，可以在收到本意見書之日起30天內(nèi)向涼城縣人民政府提出書面審查申請，過期不申請審查，本處理意見書是該訪問事項的終結(jié)意見。
**鎮(zhèn)人民政府2015年6月**日。
國外訪問申請書篇四
尊敬的x大學老師：
您好!
我是x，現(xiàn)就讀于x。感謝您在百忙之中審閱我的留學申請書。
x大學，以怒蹄奔騰的駿馬為標志物，希望學子們能“騰天潛淵，吐納川海;遼闊原野，一任奔馳”，博大高遠的追求使我渴慕不已，心神往之。我渴望成為x大學的一名學生。
由于在數(shù)學上表現(xiàn)出了優(yōu)秀的能力，我5歲時上了小學。第x屆全國數(shù)學“希望杯”比賽中獲得全國三等獎。進入高二之后，我在所有考試(包括月考、期中期末考、高三的周考、區(qū)統(tǒng)考)中都保持著班級第一、年級第一的成績，而且整個高中年級的各科會考成績都是a。我認為只要對學習有著嚴肅認真的態(tài)度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性對待考試、不斷提高自己的學習能力，從而保持了一個穩(wěn)定的、向上的狀態(tài)，我會將這種狀態(tài)在我以后的學習、生活中繼續(xù)保持下去。
我出生在一個民主開放的家庭。父母都是老師，給我一定的自由發(fā)展空間，并著重培養(yǎng)我的領(lǐng)悟能力、學習能力和動手能力，讓我學會自立。于是我在遇到生活、學習、與人溝通相處等方面的困難時，都自己想辦法獨立解決，從而在各方面成為班級、年級的佼佼者。由于父母對我潛移默化的影響，我做事十分認真，習慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態(tài)度和意志讓我在學習、工作中有著出色的表現(xiàn)。
正如校訓“x”所展示的，我的母校x學校，既秉承了傳統(tǒng)教育的嚴謹、求實，也發(fā)揚了寄宿學校的軍事化管理，更融入了外國教育的開放和高效。正是在這樣的環(huán)境中，我擁有了豐富的知識、多樣的能力、堅強的毅力和開朗的性格。在x年的學習生涯中，我更加成熟穩(wěn)重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個學習優(yōu)秀、善于處理各方面事務、全面發(fā)展的人。
此致
敬禮!
申請人：
xx年xx月xx日
國外訪問申請書篇五
您好：
我叫____是____系____班的學生，我向?qū)W校申請國家勵志獎學金。我來自山西省晉城市沁水縣。我家住在農(nóng)村，我的家庭不寬?？糠N田為生，經(jīng)濟來源單一，主要的經(jīng)濟來源全靠父親承擔，母親身體欠佳，家里只有父親一個勞動力，由于常年勞作這幾年父親身體也不如以前朗維持家計已是力不從心。我已經(jīng)下了堅定的決心，要通過自己的奮斗拼搏來改善自己的家境，真誠地孝敬我的父母，同時我會竭盡全力地為社會做一些力所能及的事情，所謂予人玫瑰，手有余香，給予比獲得往往更能使我們的心中充滿幸福感。雖然我在高考中失利，但是我更看到了前方的曙光。
從我來到山西煤炭職業(yè)技術(shù)學院的第一天，我就告訴了自己：我一定會堅強地走完這三年的求學路，直至走進社會大課堂，迎接那一次次的人生挑戰(zhàn)。我一直有這樣的信念：成功并非是天賦的專利，它也不是事到臨頭的獎賞，更不是最終的目的地，而是永遠地超越自己。對于我而言，我將大學里的每一次機會都視為是對自己的一個挑戰(zhàn)。
只有一次又一次地挑戰(zhàn)自己，方能不斷地超越自己，如此一來，我永遠都是成功的，無須擔心自己會失敗，除非是被自己給打敗了，因為真正的敵人就是我們自己。當懷抱著這樣的理念，我在山西煤炭職業(yè)技術(shù)學院里的每一天都將是充實的，我要努力學習因為在不久的將來，我的理想不再是夢!非常感謝國家給我們這些貧困學生提供了這樣的一個機會，謝謝學校把這樣的機會給了我。以后我將盡我全力來回報社會，來幫助需要幫助的人。
此致
敬禮
申請人。
20_年_月_日。
國外訪問申請書篇六
入學申請書的標題通常要求寫在第一行中間，字體稍大。入學申請書的標題還可單獨寫在為申請書制作的封皮上，而在正文頁碼上不宜寫標題。這種申請書標題就有事由和文種名共同構(gòu)成，即以“入學申請書”或“入學申請”作標題。
(二)稱呼。
稱呼在標題下一行頂格處寫出接受申請的學?；蛴嘘P(guān)單位的名稱或負責人的姓名，并要在稱呼后加冒號。如“××學院學生處負責同志：”。
(三)正文。
正文是申請書的核心部分，主要寫明申請入學的理由。正文開頭從稱呼下一行空兩格處寫起。正文中要講明自己原來的一些情況，以期讓對方了解你的原有學習經(jīng)歷。其它如原來休學的.或需轉(zhuǎn)學的也應說明情況。另外，入學申請還需將自己要在該校的打算及具體入校要求寫出來，這樣可以使學校恰當?shù)匕才拍愕膶I(yè)及學習的級別。除此之外，正文還可以寫些保證好好學習的話，以期校方可以非常樂意接受你入校學習。正文最好分段寫明，條理清楚。
(四)結(jié)尾。
就是要寫些表示敬意的話，其具體位置同一般書信相同。
(五)落款。
國外訪問申請書篇七
___________：
因________________，經(jīng)學校理事會(董事會)決定，____________學校的名稱(層次、類別)由原來的____________變更為____________。請予批準。
申請人______(章)。
____年____月____日。
附：有關(guān)材料____份。
注：
1.民辦學校名稱(層次、類別)變更申請書由學校理事會或董事會向原審批機關(guān)提出。同時要附送以下材料：(1)決策機構(gòu)關(guān)于同意變更學校名稱(層次、類別)的決議;(2)變更辦學層次的，按照變更后辦學層次的設置標準的要求提交學校資產(chǎn)、校長、教師等方面的有效證明文件;(3)變更后的學校章程;(4)正、副本。
2.對于民辦學校提出的變更名稱(層次、類別)的申請，審批機關(guān)應當在規(guī)定期限內(nèi)作出是否批準的決定。審批機關(guān)認為申請不符合法定條件，決定不予批準的，應當依法書面作出不予批準的決定，并說明理由。民辦學校對審批機關(guān)不予批準的決定有權(quán)依法申請行政復議或者提起行政訴訟。
3.變更后的民辦學校仍然只能使用一個名稱。民辦學校的名稱應當符合有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定，不得損害。
4.如果審批機關(guān)統(tǒng)一印制了《民辦學校(教育機構(gòu))變更申請表》的，申請人填寫表格后，可以不再遞交本申請書，因為申請表實際上就是表格式的申請書。
國外訪問申請書篇八
3、留學丹麥對外語成績有何要求?
部分學校只需通過校方面試即可，無需雅思托福成績。
如果你被丹麥的正規(guī)學院錄取，你可以獲得打工許可，丹麥規(guī)定是每周打工不能超過15小時，但假期除外，按照法律規(guī)定每小時不能少于80丹麥克朗。通常留學生從事的工作多為：送報紙、飯店(酒吧)清潔工、餐館幫廚，如果英文好的話可能會找到更好的工作，例如在幼兒園教小孩英文。
5、丹麥的治安如何?
丹麥社會穩(wěn)定、治安良好，犯罪率低，甚至許多丹麥人出門都不用鎖門。
6、學生在丹麥結(jié)束學業(yè)后是否必須回國?有什么途徑能留在丹麥?
學生結(jié)束在丹麥的學業(yè)后，如果找到了一份正式的工作，可以改為工作簽證。若學生在丹麥居住滿七年(包括學習的時間)也可申請永久居住。
7、學生辦理續(xù)簽手續(xù)時是否還需提供銀行存款證明?
需要提供在學生本人戶頭下8000美金(或等值的歐元)的存款證明，用來保證他在丹麥學習期間的生活費用開支。存期及存款時間沒有特別要求。
8、丹麥公立院校一般是什幺時候開學?每年幾次開學期?
一年兩次，二月、八月開學。
9、能否從丹麥轉(zhuǎn)到別的國家學習?如何辦理?
在丹麥學習的學生可以在任何時候轉(zhuǎn)到其他國家繼續(xù)學習。首先，學生要得到所要申請國家的某一學校的錄取通知書，然后學生要到該國駐丹麥大使館申請簽證，所需簽證材料可向該國大使館詢問。也有個別申根國家，學生的簽證，會由學校直接與移民局溝通來獲得。
國外訪問申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導：
你們好！我是居住在英國倫敦的一名華人。我從一個在上海的朋友那里得知你們在國內(nèi)舉辦“刊授大學”的消息，頗感興趣，所以不惜隔著千山萬水，寫信申請。我很小便跟隨父母移居英國，每天在學校學習的當然是英文。但是我不能因居住在另一國家而忘記祖國的語言。試想，身為一個中國人而不懂自己國家的語言是一件多么羞恥的事！所以，我堅持不斷地每星期六到倫敦開辦的中文學校學習。由于多年來的刻苦學習，我的中文水平已大有提高，但是非常可惜，這所學校并沒有設置較深的中文課程，所教的無非是些基礎和補習性質(zhì)的中文課，所以我只好在空閑的時間自修。我愛祖國悠久的文化、歷史、語言，這促使我想深入學習并了解有關(guān)中國文學的各方面知識。但在英國，這個條件非常差，無法滿足我這強烈的愿望?，F(xiàn)在，我的這位朋友跟我談及了有關(guān)你們在國內(nèi)舉辦的“刊授大學”，我便請他設法替我申請。
我已閱讀了大量的中文書籍、刊物，中國的許多文學名著我都看過，每天還閱讀中文報紙。在英國，雖然有無數(shù)的函授學校，但所授的大多是商業(yè)、科技等專業(yè)，文科的專業(yè)非常少，更不要說中國語言文學專業(yè)了。我知道我申請入學會帶給先生、女士們很多麻煩，但我相信你們會諒解我求知心切，多么希望能夠跟隨“刊授大學”學習！你們?nèi)粝霃母鱾€方面了解我，只要來信告知，我會盡我所能答復你們的一切問題。請接受我衷心的謝意！學生周玉娣×年×月×日于倫敦評析：這是一篇希望學習中國語言文學的倫敦華人寫的.入學申請書。申請書先寫自己久居英國，聽到“刊授大學”的消息后的喜悅心情，進而，作者又寫了自己希望學習中文的原因和動機。全文以一個在外華人的真實感受寫出自己渴求學習祖國語言的急切心情。文章在流暢樸實的敘述中寄寓了一個中國人崇高的愛國之心。情真意切，令人動心。就全文來講，作者申請的目的、理由是明確而具體的，語言的準確運用顯示著作者較好的文字功底，文章不長不短，適可而止。對有些問題的詢問方式，態(tài)度謙和，兼顧禮儀，于輕松的行文中，讓我們感到作者的真誠。
申請人：
日期：
國外訪問申請書篇十
xxx幼兒園園長及相關(guān)負責人：
您好！我們的孩子趙xx，男孩，20xx年5月18日生于鄭大二附院，戶口所在地為xxxxxxxx。現(xiàn)在孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)蚁Ｍ茏尯⒆釉谀銈冞@里上幼兒園。
一、教育理念的統(tǒng)一。
我們的教育理念是：提供給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學習的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實現(xiàn)理想。我們認為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在這里一定能健康成長。
二、貴園對于我們的便利條件。
1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長身體的時候，幼兒園離家近，每天早上就可以讓他多睡一會兒，這對孩子非常重要。
2、貴園有過硬的辦園質(zhì)量，我們把孩子送進來很放心，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學環(huán)境。
三、家庭的實際困難。
綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年。特此申請，還望貴園予以考慮為盼。
申請人：趙xx馬xx。
國外訪問申請書篇十一
??這是被中國英語教育玩壞的一個例子。中國英語教育講究詞句的華麗，寫的文章一定要美。
??在申請文章的要求中，太注重這方面，而忽視另外方面。
??筆者見過很多學生理解文章，他們甚至沒有弄清楚全文的意思，只對句子和詞的用法吹毛求疵。
??長句為上，很多學生不管三七二一，就把幾個短句合在一起，用which，that等連成一團。
??語言高點的學生，句子還通順;語言差點的學生，真是要命，完全不是原來的意思。
??其實，一篇文章可看點很多：要表達事情的連貫性如何?文章中關(guān)于自己塑造是否充足?全文是否有主線?等等，考慮這些為上。至于nativewriting，親們，沒能力的話，千萬別碰。
國外訪問申請書篇十二
在寫美國大學入學申請文書的時候，常常有學生問他們到底應該寫些什么。許多人都會問是不是應該羅列出自己之前取得的所有大大小小的成就，或者極盡所能地描畫出性格上的風趣特質(zhì)。其實申請材料寫作這件事本來就沒有一個完全固定的模式，也不應該有一個徹底固定的模式，因為這些寫作所旨在反映的正是每一個人最能區(qū)別于他人的東西。不過即使如此，通過大量實例證明，一些類型風格的申請文章通常會受到招生官更多的青睞，而另外一部分寫作材料的內(nèi)容或方法則犯了公認的申請禁忌。
自我陳述信是在成績單和簡歷之外向招生官和獎學金辦公室介紹自己的一個重要途徑。自我陳述信的作用是讓閱讀的人結(jié)合特定的環(huán)境更深入地了解筆者的獨一無二并且根據(jù)這些特質(zhì)把申請者從其他眾多硬件條件相當?shù)纳暾埲酥刑暨x出來。自我陳述信應該提供清楚，豐富并且有意義的信息(不要浪費文筆在本來可以一目了然在簡歷上呈現(xiàn)的內(nèi)容)。它的娓娓道來可以通過講述一次對不尋常情況的經(jīng)歷或者對艱難任務的挑戰(zhàn)等來體現(xiàn)個人品質(zhì)，例如自主性、自覺性、決心、毅力、領(lǐng)導力、同情心和特殊潛力等。
不管是哪種出色的申請文章，它們的一大共同點都是結(jié)構(gòu)明了，邏輯清晰。在寫作的時候我們可以試著從一個完全陌生的閱讀者的角度去思考他們到底想要讀到一個什么樣的文章去了解作者，可能有什么樣的期待，會對我們的哪些方面感興趣等等。也要清醒地意識到無論是面對什么樣的讀者，作者需要肩負的最基本的任務之一就是讓讀者清晰地得知以及理解作者所講述的故事和想表達的思想感情。從信任的老師，朋友，家人那里得到的建議通常也會幫助我們從更加豐富的視角去看待自己。
在眾多的申請文章類型里，帶有幽默感的文章通常更容易受到招生官的喜愛。但是幽默感是一個很難把握的元素，用好了它能給我們的寫作增色不少，用不好則會給閱讀人留下奇怪的印象。由于文化的差異，有些時候在中國被認為很好笑的事情放到西方的文化背景中不見得會收獲期待的喜劇效果，而另外一些我們不好意思提起的事情放到西方人的眼前卻會得到積極的關(guān)注。例如在東方文化里面我們總是會抓住各種機會盡力向別人展示一個完美的自我，生怕給別人留下了不好的印象，這跟我們一直以來有較多約束和顧慮的人際交往文化有關(guān)。相對的，西方人很長用自嘲的方式來展示出自己的幽默，通過自嘲說明自己只是一個不完美的人而已，從而博得親切感。這一點對西方人幽默方式的認識可以被考慮到的文書的寫作中，因為通過適當?shù)淖猿拔覀兛梢哉宫F(xiàn)從容，超脫，機智和幽默，而幽默恰恰被視為智慧的一種表現(xiàn)。不過不要刻意地去展示幽默，因為幽默需要游刃有余的拿捏而不是造作的策劃或者蒼白的陳詞濫調(diào)。
在寫申請文章的時候很多學生容易犯的一個大忌是言過其實——用很浮夸的語言和內(nèi)容包裝自己的文書。這個現(xiàn)象之所以常見是因為我們對自己真實的生活經(jīng)歷不夠自信，所以想方設法地去夸大事實甚至是編造一些故事出來以博取眼球。事實上，這種做法的積極意義遠不如它帶來的消極影響。首先，招生官每年要審閱無數(shù)的申請文章，什么看起來是真實的表述，什么看上去顯得虛假藻飾，他們心里其實是很有數(shù)的。撇開這個不說，就算我們通過虛夸的申請文書蒙混過關(guān)進了想去的學校，實際經(jīng)驗能力的欠缺和文書中完美形象之間形成的巨大反差也會讓招生辦公室對他們的決定產(chǎn)生質(zhì)疑，甚至對學生個人或者所在群體產(chǎn)生懷疑。所以無論從什么角度去考慮，我們都應該展示一個真實的自己，這也是一種自信的表現(xiàn)，因為無論是誰，無論再平常的人過著再平常的生活也一定有只屬于自己的獨一無二的經(jīng)歷。唯一的差別在于也許對于一些人而言這些獨特的點很明顯，而對于另外一部分人這些點要求花費更多的時間和精力去挖掘。所以只要肯思考愿意花時間，我們每個人都一定能找到自己最與眾不同最獨特的一面。而最真實的自我陳述往往會用意想不到的精彩程度和誠意打動同樣有血有肉的招生官們。
在申請過程中，一定要重視申請作文的作用。尤其是成績不比別人高，推薦信與別人不分高下的時候，一定要抓住這個完全自己可以把握的機會，給自己的學習畫上一個滿意的句號。
關(guān)申請論文的幾個問題。
1)申請論文的目的是什么。
簡單來講，申請論文向讀者，尤其是招生人員，展示個人風采的平臺，是一個生動形象的自畫像?？梢酝ㄟ^申請論文展示你思考問題、組織觀點、駕馭文字的能力。
2)申請論文的基本結(jié)構(gòu)是什么。
申請論文在結(jié)構(gòu)上和你寫過的其他論文沒有太大差別，一般都分為三個部分：開頭、中間和結(jié)尾。
開頭部分表明文章主題，告訴讀者你的文章將要表達什么樣的內(nèi)容。
中間部分(主體)是具體內(nèi)容，通常包含幾個段落，用以分別詮釋論證論點。
結(jié)尾再回到文章的主旨，呼應主題，告訴讀者文章傳達了什么信息。
這種“三段式”寫作方法是一種很不錯的論文寫作方法。開篇點題，單刀直入，會讓每天參閱無數(shù)申請文章的招生人員倍感輕松。在明晰觀點后，他會順著作者呈現(xiàn)的順序繼續(xù)讀下去，直到論述完成。最后，文章結(jié)尾處重復觀點或者是總結(jié)，將有助于增強文章的整體性和連貫性，并增加了文章的說服力。
當然，美國大學申請文章不同于應試文章，因此，此處所說的“三段式”只是一個籠統(tǒng)的說法，是基本的文章結(jié)構(gòu)，絕不是說文章就應該寫成“三段”或者“n段”。在具體格式的把握上切勿掉入應試文章的“八股文”陷阱。
國外訪問申請書篇十三
??2、離家遠
??距離也是阻礙出國留學的一個問題，尤其對于一些依賴性的人來說，獨立能力差，父母擔心舍不得。即便出國留學也很難快速適應當?shù)厣?，距離遠不易溝通，也不能經(jīng)常回國，但這個問題對于國內(nèi)在外地上學的人來說也是同樣，既然想要鍛煉，就要學會堅強獨立。
??3、孤獨感
??孤獨感分兩種，一種是融入不到新環(huán)境，交不到新朋友而產(chǎn)生的孤獨。另一種即便結(jié)識了很多新朋友，但由于生活與思維的差異，不能真正交心，很難融入當?shù)厣睿傆幸环N異國他鄉(xiāng)的孤獨。
??4、畢業(yè)難
??不論哪國，一般都是“嚴進嚴出”，一般大學“寬進嚴出”，總之文憑不會白拿，想要“混畢業(yè)證”，那出國留學實在沒必要。就拿大家都覺得“嚴”的美國來說，美國大學留的作業(yè)是要計入成績的，每天的作業(yè)老師也會檢查，大考、小考不斷，每周學習120小時其實是留學生的.日常，當然這是按真正學習的人來算。
國外訪問申請書篇十四
??就如之前所提到的，去海外學習作重要的好處之一就是能夠?qū)W習不一樣的語言和文化。理論認為最快速學習一門語言的方法就是盡量在該語言環(huán)境中更多的使用這種語言。當留學生被迫在不一樣的語言環(huán)境中使用新語言時，更加流利使用新語言的能力也很有可能增加了。再者，學生能夠體驗到新的文化，對自己所處的世界能夠從另一方面得到新的認識，學會認同新文化的美食、語言、社會風俗和經(jīng)濟環(huán)境。這些都是一直接受本國文化教育的學生所不能體驗到的。
??2.增加社會交流能力
??在新的環(huán)境里，交流成為了一種障礙，因此學生被迫更加成熟，學會如何去融入新的集體，這些很難在原來熟悉的環(huán)境中學習到。在新的、陌生的環(huán)境里，學生必須學會用更長的時間去與人溝通，以便滿足自己最基本的需求。這使學生更加融入社會--這是當今社會及其需要年輕人具備的素質(zhì)。
??3.豐富簡歷
??從學術(shù)角度出發(fā)，有留學經(jīng)驗的學生在求職市場上更加受歡迎。當今社會，越來越多的企業(yè)更加的全球化，因此對于多元文化的學生的需求更加的強烈。企業(yè)迫切需要尋找流利使用他國語言，對他國文化高度融入的應征者。
??4.人生奇遇
??如果說一個人想要特意的給自己一段時間，尋求一下人生的奇遇，那么學生時代是的選擇。隨著年齡的增長，社會義務增加，一個人將會被各種原因絆住腳步，其中包括金錢、家庭、時間等等。如果一個學生有機會去海外留學，那么留學期間的記憶，接觸到的人，學習到的知識將會永遠的被記住。
??5.海外留學幫助人成長
??去海外留學是挑戰(zhàn)，也是一段很刺激的經(jīng)歷，而且往往伴隨著各種困難。然而正是這些挑戰(zhàn)和困難能夠幫助人成長，變得成熟。不論是直接去海外院校求學，或者參加學校的短期交換交流，學生都能夠在學術(shù)能力上、個人能力上、社會能力上得到長足的進步。
??6.不必再考慮國內(nèi)獨木橋式的高考
??去海外留學，大多學校不需要看高考成績，即使有考試，都是學校獨立測試，相對于幾百萬的高考大軍，競爭相對輕松。其次，去海外留學，即使你的成績一般，也有機會能讀到與國內(nèi)重點高校水平相當?shù)氖澜纭?/p>
國外訪問申請書篇十五
xx大學的各位領(lǐng)導：
??您們好！
??首先感謝你們能在百忙之中審閱我的個人留學申請書。
??我叫———，是來自——某中學的一名高三的理科生，即將面臨高考，我期望透過貴校來實現(xiàn)我在——大學學習的夢想。一向以來，——大學對我都有很大的吸引力，有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術(shù)氛圍，強烈的時代氣息，——大學歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風雨，為祖國培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，取得了豐碩的科研成果，并成為我國培養(yǎng)高層次專門人才和發(fā)展科學技術(shù)的一個重要基地。我十分渴望能在20——年7月拿到貴校的錄取通知書，成為貴校的一名學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。
??進入高中以來，我不斷為實現(xiàn)這一理想而努力學習文化知識，勤學善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成績個性優(yōu)異。我參加了今年的全國中學生英語創(chuàng)新大賽，并有幸進入復賽，雖然由于種。種原因和最后的大獎擦肩而過，但參加競賽的這種過程使我的潛力得到了很大的提升。
??除了學習成績優(yōu)秀以外，我還有多方面的特長，我參加了校園的樂隊，業(yè)余時間我喜歡拉二胡，學習二胡，不僅僅豐富了我的課余生活，而且升華了我對音樂的見解，在二胡的世界中，有奔騰豪放的《賽馬》，有堅定有力，追溯光明的《光明行》，也有悲憤哀怨的《江河水》，我用心參與文體活動。初中時博興縣的才藝表演大賽中獲得優(yōu)秀節(jié)目獎。
??我不僅僅愛好計算機，在業(yè)余時間，我參加了教育部組織的計算機等級考試并取得了一級b證，而且經(jīng)常用心參與體育鍛煉，強健體魄，增強毅力。除此之外，我熱情、開朗，樂于助人，陽光、向上，所以高中以來，我年年被評為為"三好學生"。
??但是，這些成績只能代表我的過去，夢在心中，路在腳下，站在人生的十字路口，我選取了——大學，我期望——大學能敞開懷抱，給我?guī)Ыo一個大發(fā)展的平臺，期望各位領(lǐng)導和老師能理解我的申請，衷心的感謝！
??此致
??敬禮！
??申請人：xx
??20xx年xx月xx日
國外訪問申請書篇十六
尊敬的校學位評定委員會：
本人自20年9月開始就讀于專業(yè)，于20年修讀完所有的.課程。
本人在就讀期間，在思想政治素養(yǎng)等方面嚴格要求自己，并且獲得了黨組織的認可，成為一名*黨員。在學術(shù)操守方面，本人謹遵導師及校院領(lǐng)導教誨，刻苦鉆研，堅持走自主創(chuàng)新路線。在校期間，發(fā)表學術(shù)論文一篇，發(fā)表在省一級期刊中。
本人在導師的指導下，積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水*得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文20xx年碩士學位申請報告20xx年碩士學位申請報告。
本人在就讀期間所有的修讀課程的成績均已合格。在導師教授的指導下，如期完成學位論文的寫作，并且通過論文答辯。
本人已完成學位授予要求，現(xiàn)提出申請體育碩士學位。
國外訪問申請書篇十七
??中國人寫作文講究寫情，很多人都不會忘記寫過很多關(guān)于我的爸爸媽媽爺爺奶奶的文章，窮極煽情的本領(lǐng)。
??中國的語文教育不講究分析，有句話說“曉之以情，動之以理”多半是前半部分看到的多。
??很多申請的學生，可能自己故事一般，背景一般，覺得只有把自己說的可憐兮兮，對方招生官才會感動。
??我們見到很多學生，開頭寫自己小時候怎么樣，孤兒寡母等等，其實大可沒有必要。
??不要讓這種情感成為招生官閱讀你文章的負擔。不要用情感乞討的方式來獲得錄取，這不是招生官喜歡看到的品質(zhì)。
??你要通過你的成熟，你的判斷，來描述自己對社會和對他人的認識理解。
國外訪問申請書篇十八
??2）未來的職業(yè)目標。
??3）申請人的學術(shù)或?qū)I(yè)興趣及背景；
??如果個人陳述寫作得當，可以很大程度地提高申請人獲得錄取和獎學金的機會，這對申請人來說是一個絕好的機會?？上У氖?，很多申請人對雅思、gre可謂嘔心瀝血，而對個人陳述往往一蹴而就、敷衍了事、內(nèi)容貧乏、語法錯誤連篇。
??而韓國的大學并不單是通過傳統(tǒng)的考試來考評其申請人的資格，這并不是說他們的錄取標準不嚴格。外國教授在決定你是否是他們想要的學生時，首先希望聽一聽你對于自己作何評價。當你通過申請文書來介紹自己時，你會發(fā)現(xiàn)所面臨的機遇和挑戰(zhàn)同樣之大。
??要寫出成功的申請文書僅僅有那些適用于任何類型寫作的基本寫作技巧（清晰、簡潔）遠遠不夠。一篇好的申請文書要求申請人能夠用一種與其他申請人完全不同方式，巧妙地展現(xiàn)自己的獨特個性和經(jīng)驗。這是一件要求比較高，通常非常繁累的工作。
??這不僅僅對中國人如此，以英語為母語的人在此類寫作時也會感到十分的頭疼，但是，我們中國人還需克服語言的障礙。
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